2016-2017浙江大学校历

浙江大学生物化学丙实验报告1

实验报告课程名称：生物化学实验（丙）指导老师：方祥年成绩：__________________ 实验名称：蔗糖酶的提取同组学生姓名：金宇尊、鲍其琛一、实验目的和要求（必填）二、实验内容和原理（必填）三、实验材料与试剂（必填）四、实验器材与仪器（必填）五、操作方法和实验步骤（必填）六、实验数据记录和处理七、实验结果与分析（必填）八、讨论、心得一、实验目的和要求 1、学习掌握蔗糖酶的提取、分离纯化的基本原理和方法； 2、巩固理论知识，学会学以致用并发现新问题。二、实验内容和原理 1、实验内容：蔗糖酶的提取、分离纯化 2、实验原理： ①酵母细胞破碎细胞破碎的常用方法液体剪切法固体剪切法压力和研磨物理法、化学渗透法、酶溶本实验采用研磨的方法。通过固体剪切法（研磨）将酵母细胞破碎，把蔗糖酶从酵母细胞中提取出来。 ②蔗糖酶的初步分离纯化蛋白酶常用的初步分离纯化方法有：盐析、选择性变性、有机溶剂沉淀等。本实验采用选择性变性（加热）、有机溶剂（乙醇）沉淀等方法对蔗糖酶进行初步的提纯以及收集样品。由于一般酶蛋白在常温下分离纯化过程中易变性失活，为了能获得尽可能高的产率和纯度，在提纯操作中要始终保持酶的活性，如在低温下操作等，这样才能得到较好地分离提纯效果。三、实验材料与试剂

1、实验材料市售干酵母粉10g/组(3～4人） 2、实验试剂石英砂，95%乙醇(-20℃），20mmol/L Tris-HCl pH7.3 缓冲液。四、实验器材与仪器电子天平（称量干酵母粉）；研砵（每组一套）；50ml高速离心管（4支/组、4孔50ml离心管架一个/组）；托盘天平（离心管平衡用）；高速冷冻离心机；恒温水浴箱（50℃）；量筒（50ml）、微量移液枪（1000ul)及枪头或移液管（1ml)、玻棒、滴管等;1.5ml离心管（留样品Ⅰ、Ⅱ用）及离心管架；制冰机；－20℃冰箱。五、操作方法和实验步骤 1、酵母细胞破粹（干磨法） ①称量：称取市售干酵母粉10g+约3-5 g石英砂放入研钵 ②研磨(干磨)：至尽可能成细粉末状（约15min） ③加液+研磨：量取总体积40 ml的20mmol/L Tris-HCl pH7.3 缓冲液，分2次加研磨10min，使呈糊状液体； ④离心：将糊状液体转移到2支50ml离心管中，两支离心管平衡后(托盘天平上)，离心10min （条件：4℃、12000r/min） ⑤收集+测量：收集上清液并量出体积V1（样品I），另留1ml上清液（样品I ）放置－20℃冰箱保存用于蔗糖酶蛋白含量测定、蔗糖酶活力测定和SDS-PAGE分析 2、热处理 ①水浴热处理：将上步抽提液（样品I），迅速放入50℃恒温水浴，保温30min，并每隔5min用玻璃棒温和搅拌提取液。 ②冰浴冷却：保温后迅速用冰浴冷却5min ③离心：将热处理后的样品I转移至两支50ml离心管中，平衡后，离心10min。（条件：4℃，12000r/min） ④收集+测量：收集上清液并量出体积V2（样品Ⅱ），另留1ml上清液（样品Ⅱ）放置－20℃冰箱保存（用于蔗糖酶蛋白含量测定、测定蔗糖酶活力和SDS-PAGE分析。 3、有机溶剂（乙醇）沉淀 ①冰浴：将热处理后的上清液加入相同体积的－20℃的95%乙醇，冰浴中温和搅动混匀，

古典的流体力学实验设备也可以惊艳你

应用流体力学的特点是理论和实践紧密结合，它的许多问题，即使能用现代理论分析与数值计算求解，最终还是要借助实验检验修正。因此，实验教学在流体力学课程中占有相当重要的地位。流体力学实验以培养学生的动手能力、分析解决问题能力和创造创新能力为目标。因此，流体力学实验教学仪器的品质成为了能否实现实验教学目标非常关键的一个环节。以浙江大学流体力学与水力学实验技术为基础，近三十年来，毛根海教授团队研发的流体力学及水力学实验教学仪器，历经了第一代他循环、第二代自循环、第三代流量自动检测和第四代远近程控制采集这样的四代创新进程，是浙江大学两项国家级教学成果的重要载体之一。第三代仪器配置有1级精度的智能型数显瞬时流量仪；PLC触摸屏测控型与远近程AR型仪器则配有PLC数字巡检测控仪，实现压差、流量或流速、水位、测压管水头等所有测量值的数字化测量巡检，多支测管水头、实时流量或流速与零位检测等，同时配置实时校零、多测管同步电动排气、结束时自动排除其中积水，以防长苔等电控装置。毛根海教授团队研发的系列流体力学实验教学仪器配套有高教社出版的实

验教材，新开发的WEB网络版实验虚拟仿真CAI软件，全功能实验数据处理软件等，同时还要配套的理论课教材《应用流体力学》，课外辅助教材《奇妙的流体运动科学》，多项教学配套，资源丰富。毛根海教授团队巧妙应用了流体力学原理进行了多项前端测量结构创新，并结合现代量测技术，解决了桌面小型流体水力学教学实验设备小流量低水头的高精度数字化测量等难题，在实验仪器领域拿到拥有发明专利15项，实用新型专利18项，软件著作权11项，公司新注册商标“毛根海”。

浙江大学物理化学实验思考题答案

一、恒温槽的性能测试 1.影响恒温槽灵敏度的主要因素有哪些？如和提高恒温槽的灵敏度？答：影响灵敏度的主要因素包括：1)继电器的灵敏度；2)加热套功率；3)使用介质的比热；4)控制温度与室温温差；5)搅拌是否均匀等。要提高灵敏度：1)继电器动作灵敏；2)加热套功率在保证足够提供因温差导致的热损失的前提下，功率适当较小；3)使用比热较大的介质，如水；4)控制温度与室温要有一定温差；5)搅拌均匀等。 2.从能量守恒的角度讨论，应该如何选择加热器的功率大小？答：从能量守恒角度考虑，控制加热器功率使得加热器提供的能量恰好和恒温槽因为与室温之间的温差导致的热损失相当时，恒温槽的温度即恒定不变。但因偶然因素，如室内风速、风向变动等，导致恒温槽热损失并不能恒定。因此应该控制加热器功率接近并略大于恒温槽热损失速率。 3.你认为可以用那些测温元件测量恒温槽温度波动？答：1)通过读取温度值，确定温度波动，如采用高精度水银温度计、铂电阻温度计等；2)采用温差测量仪表测量温度波动值，如贝克曼温度计等；3)热敏元件，如铂、半导体等，配以适当的电子仪表，将温度波动转变为电信号测量温度波动，如精密电子温差测量仪等。 4.如果所需恒定的温度低于室温，如何装备恒温槽？答：恒温槽中加装制冷装置，即可控制恒温槽的温度低于室温。 5.恒温槽能够控制的温度范围？答：普通恒温槽(只有加热功能)的控制温度应高于室温、低于介质的沸点，并留有一定的差值；具有制冷功能的恒温槽控制温度可以低于室温，但不能低于使用介质的凝固点。其它相关问题： 1.在恒温槽中使用过大的加热电压会使得波动曲线：( B ) A.波动周期短，温度波动大； B.波动周期长，温度波动大； C.波动周期短，温度波动小； D.波动周期长，温度波动小。 2.恒温槽中的水银接点温度计(导电表)的作用是：( B )

浙大工程流体力学试卷及答案

2002-2003学年工程流体力学期末试卷一、单选题（每小题2分，共20分） 1、一密闭容器内下部为水，上部为空气，液面下 4.2米处的测压管高度为2.2m，设当地压强为 98KPa，则容器内液面的绝对压强为水柱。 (a) 2m (b)1m (c) 8m (d)-2m 2、断面平均流速υ与断面上每一点的实际流速u 的关系是。 (a)υ =u (b)υ >u (c)υ

(a) 2300 (b)3300 (c)13000 (d) 575 9、已知流速势函数，求点（1，2）的速度分量为。 (a) 2 (b) 3 (c) -3 (d) 以上都不是 10、按与之比可将堰分为三种类型：薄壁堰、实用堰、宽顶堰 (a)堰厚堰前水头 (b) 堰厚堰顶水头 (c) 堰高堰前水头 (d) 堰高堰顶水头二、简答题（共24分） 1．静水压强的特性(6分) 2．渐变流的定义及水力特性(6分) 3．边界层的定义及边界层中的压强特性(6分) 4．渗流模型简化的原则及条件(6分) 三、计算题（共56分）１、(本小题14分) 有一圆滚门，长度L=10m，直径D=4m，上游水深H1=4m，下游水深H2=2m，求作用在圆滚门上的水平和铅直分压力。题1图题2图 2、(本小题12分) 设导叶将水平射流作的转弯后仍水平射出，如图所示。若已知最大可能的支撑力为F，射流直径为d，流体密度为，能量损失不计，试求最大射流速度V1。 3、(本小题16分) 由水箱经变直径管道输水，H=16m，直径 d =d3=50mm，d2=70mm，各管段长度见图，沿程阻 1 力系数，突然缩小局部阻力系数

浙大工程流体力学试卷及答案知识分享

浙大工程流体力学试卷及答案

2002-2003学年工程流体力学期末试卷一、单选题（每小题2分，共20分） 1、一密闭容器内下部为水，上部为空气，液面下4.2米处的测压管高度为2.2m，设当地压强为98KPa，则容器内液面的绝对压强为水柱。 (a) 2m (b)1m (c) 8m (d)-2m 2、断面平均流速υ与断面上每一点的实际流速u 的关系是。 (a)υ =u (b)υ >u (c)υ

的流量。 (a)等于 (b)大于 (c)小于 (d) 不能判定 8、圆管流中判别液流流态的下临界雷诺数为。 (a) 2300 (b)3300 (c)13000 (d) 575 9、已知流速势函数，求点（1，2）的速度分量为。 (a) 2 (b) 3 (c) -3 (d) 以上都不是 10、按与之比可将堰分为三种类型：薄壁堰、实用堰、宽顶堰 (a)堰厚堰前水头 (b) 堰厚堰顶水头 (c) 堰高堰前水头 (d) 堰高堰顶水头二、简答题（共24分） 1．静水压强的特性(6分) 2．渐变流的定义及水力特性(6分) 3．边界层的定义及边界层中的压强特性(6分) 4．渗流模型简化的原则及条件(6分) 三、计算题（共56分）１、(本小题14分) 有一圆滚门，长度L=10m，直径D=4m，上游水深H1=4m，下游水深H2=2m，求作用在圆滚门上的水平和铅直分压力。题1图题2图 2、(本小题12分) 设导叶将水平射流作的转弯后仍水平射出，如图所示。若已知最大可能的支撑力为F，射流直径为d，流体密度为，能量损失不计，试求最大射流速度V1。

流体力学WEB(网络版)虚拟仿真实验CAI软件——浙江大学土建类虚拟仿真实验中心

以下介绍杭州源流科技毛根海教授团队的软件系列产品名称：基于WEB的（网络版）流体力学实验虚拟仿真实验平台（非单机版）主要配置及技术参数： 1、配套WEB网络版实验虚拟仿真CAI软件，基于互联网+，电脑、IPAD、手机都可通过其上的WEB浏览器访问做实验，不需下载APP，网上实验真正做到了24小时全开放，方便学生实验虚实结合，随时随地进行实验预习和复习。 2、每项实验CAI 均包含仪器真实仿真，真实动态操作界面、实验原理、后台数据采集、真实成果分析、操作指南和问题解答。 3、可供学生利用网络做各项实验的真实过程操作、真实数据采集和成果分析，还设有实验提示、错误纠正等功能，以辅导学生按正确途径深入有序地进行实验。 4、所附的实验原理和问题解答除用文本形式外，均以多媒体动画和录像的形式给出，形象生动、简单易懂，可供学生实验预习与答疑，帮助学生成功地完成实验。 5、实验数值仿真可靠，操作过程要求符合实际。 6、实验分析以表格形式显示，符合实验报告要求，具有图形分析自动处理

功能。 7、WEB网络版实验虚拟仿真CAI软件系统，具有通过IE浏览器上网操作、使用用户名、密码登录界面的用户管理功能。源流公司与浙江大学土建类虚拟仿真实验中心联合研发的最新流体力学实验 1、CAI 虚拟仿真WEB网络版（非单机版）。 2、浙江大学流体力学虚拟仿真实验CAI网上实验。 3、可随时随地上网用户名、密码登录即可操作虚拟实验。以下是杭州源流科技毛根海教授团队研发的一系列实验仪器的简单介绍。名称：自循环水击综合实验仪（水击综合实验仪）型号：MGH-ZS 1-3-3 主要功能：水击的产生和传播；水击压强的定量观测；水击的利用——水击扬水原理；水击危害的消除——调压井工作原理. 主要配置及技术参数：有机玻璃精制的自循环供水器，低噪环保型水泵，恒

流体力学虚拟仿真实验教学云平台-浙江大学与杭州源流科技联合研发

在普通本科高等学校开展示范性虚拟仿真实验教学项目建设工作，是目前高校迫在眉睫的重要实验室建设任务。杭州源流科技毛根海教授团队研发的流体力学虚拟仿真实验平台，具有典型性和统一性，值得兄弟院校借鉴和引用。毛根海教授团队研发的基于WEB的流体力学虚拟仿真实验平台主要包含项目如下： MGH-RJ 6-2-1基于WEB的流体力学虚拟仿真实验平台-流体静水力学实验软件MGH-RJ 6-2-2基于WEB的流体力学虚拟仿真实验平台-能量方程实验软件 MGH-RJ 6-2-3基于WEB的流体力学虚拟仿真实验平台-文丘里实验软件 MGH-RJ 6-2-4基于WEB的流体力学虚拟仿真实验平台-雷诺实验软件 MGH-RJ 6-2-5基于WEB的流体力学虚拟仿真实验平台-动量定律实验软件 MGH-RJ 6-2-6基于WEB的流体力学虚拟仿真实验平台-孔口管嘴实验软件 MGH-RJ 6-2-7基于WEB的流体力学虚拟仿真实验平台-局部水头损失实验软件MGH-RJ 6-2-8基于WEB的流体力学虚拟仿真实验平台-沿程水头损失实验软件MGH-RJ 6-2-9基于WEB的流体力学虚拟仿真实验平台-毕托管测速实验软件MGH-RJ 6-2-10基于WEB的流体力学虚拟仿真实验平台-泵特性曲线实验软件

MGH-RJ 6-2-11基于WEB的流体力学虚拟仿真实验平台-泵特性综合实验软件MGH-RJ 6-3-1 基于WEB云平台的水面曲线实验虚拟仿真CAI软件 MGH-RJ 6-3-2 基于WEB云平台的堰流实验虚拟仿真CAI软件 MGH-RJ 6-3-3 基于WEB云平台的水跃实验虚拟仿真CAI软件 MGH-RJ 6-3-4 基于WEB云平台的消能池实验虚拟仿真CAI软件 MGH-RJ 6-3-5 基于WEB云平台的消能坎实验虚拟仿真CAI软件 MGH-RJ 6-3-6 基于WEB云平台的挑流消能实验虚拟仿真CAI软件 WEB网络版实验虚拟仿真CAI软件的技术特性如下： 1、基于互联网+，电脑、IPAD、手机都可通过其上的WEB浏览器访问云平台网站做实验，不需下载APP，网上实验真正做到了24小时全开放，方便学生实验虚实结合，随时随地进行实验预习和复习。 2、无需下载APP，直接通过客户端的IE浏览器上网，登录流体力学实验虚拟仿真CAI网站云平台即可操作虚拟仿真实验，并具备使用用户名、密码登录界面

浙江大学物理光学实验报告

本科实验报告课程名称：姓名：系：专业：学号：指导教师：物理光学实验郭天翱光电信息工程学系信息工程（光电系） 3100101228 蒋凌颖 2012年1 月7日实验报告实验名称：夫琅和弗衍射光强分布记录实验类型：_________ 课程名称：__物理光学实验_指导老师：_蒋凌颖__成绩：一、实验目的和要求（必填）二、实验内容和原理（必填）三、主要仪器设备（必填）四、操作方法和实验步骤五、实验数据记录和处理六、实验结果与分析（必填）七、讨论、心得一、实验目的和要求 1．掌握单缝和多缝的夫琅和费衍射光路的布置和光强分布特点。 2．掌握一种测量单缝宽度的方法。 3．了解光强分布自动记录的方法。二、实验内容一束单色平面光波垂直入射到单狭缝平面上，在其后透镜焦平面上得到单狭缝的夫琅禾费衍射花样，其光强分布为： i?i0( 装式中 sin? ? ) 2 （1）订 ?? 线 ??sin?? （2） ?为单缝宽度，?为入射光波长，?为考察点相应的衍射角。i0为衍射场中心点（??0处）的光强。如图一所示。由（1）式可见，随着?的增大，i有一系列极大值和极小值。极小值条件 asin??n?(n?1,n?2) （3）是：如果测得某一级极值的位置，即可求得单缝的宽度。如果将上述单缝换成若干宽度相等，等距平行排列的单缝组合——多缝，则透镜焦面上得到的多缝夫琅禾费衍射花样，其光强分布： n? sin?2 )2 i?i0()( ?

2 （4） sin 式中 ?? sin??2???dsin? ? ?? （5） ?为单缝宽度，d为相邻单缝间的间距，n为被照明的单缝数，?为考察点相应的衍射角；i0为衍射中心点（??0处）的光强。 n? )2 (sin?2() 2称?为单缝衍射因子，为多缝干涉因子。前者决定了衍射花 sin （干涉）极大的条件是dsin??m?(m?0,?1,?2......)。 dsin??(m? m )?(m?0,?1,?2......;m?1,2,.......,n?1)n 样主极大的相对强度，后者决定了主极大的位置。（干涉）极小的条件是当某一考虑点的衍射角满足干涉主极大条件而同时又满足单缝衍射极小值条件，该点的光强度实际为0/，主极大并不出现，称该机主极大缺级。显然当d/??m/n为整数时，相应的m 级主极大为缺级。不难理解，在每个相邻干涉主极大之间有n-1个干涉极小；两个相邻干涉极小之间有一个干涉次级大，而两个相邻干涉主级之间共有n-2个次级大。三、主要仪器设备激光器、扩束镜、准直镜、衍射屏、会聚镜、光电接收扫描器、自动平衡记录仪。四、操作方法和实验步骤 1．调整实验系统（1）按上图所示安排系统。（2）开启激光器电源，调整光学元件等高同轴，光斑均匀，亮度合适。（3）选择衍射板中的任一图形，使产生衍射花样，在白屏上清晰显示。（4）将ccd的输出视频电缆接入电脑主机视频输出端，将白屏更换为焦距为100mm的透镜。（5）调整透镜位置，使衍射光强能完全进入ccd。（6）开启电脑电源，点击“光强分布测定仪分析系统”便进入本软件的主界面，进入系统的主界面后，点击“视频卡”下的“连接视频卡”项，打开一个实时采集窗口，调整透镜与ccd的距离，使电脑显示屏能清晰显示衍射图样，并调整起偏/检偏器件组，使光强达到适当的强度，将采集的图像保存为bmp、jpg两种格式的图片。 2．测量单缝夫琅和费衍射的光强分布（1）选定一条单狭缝作为衍射元件（2）运用光强分布智能分析软件在屏幕上显示衍射图像，并绘制出光强分布曲线。（3）对实验曲线进行测量，计算狭缝的宽度。 3．观察衍射图样将衍射板上的图形一次移入光路，观察光强分布的水平、垂直坐标图或三维图形。

武汉大学2016-2017学年校历

月份周次星期 2016-2017学年第一学期于2016 年9月4日至2017年1月21日，教学周共20周。学生9月4日报到注册，9月5 日上课。新生9月6-8日报到（本科生6-7 日，研究生8日），开学典礼9月 10日。本科生9月8-11日入学教育、体检，12-30日军训，10月8 日上课。中秋节：2016年9月15日国庆节：2016年10月1-3日运动会：2016年11月4-5日元旦：2017年1月1日复习考试：2017年1月8-21日寒假：2017年1月22日至2月 18日，共4周。 (2017年1月28日春节) 课堂教学时间表上午第一节课8：00 - 8：45 第二节课8：50 - 9：35 第三节课9：50- 10：35 第四节课10：40-11：25 第五节课11：30-12：15 下午第六节课14：05-14：50 第七节课14：55-15：40 第八节课15：45-16：30 第九节课16：40-17：25 第十节课17：30-18：15 （第九节课、第十节课原则上不排课，为学生运动时间。）晚上第十一节课18：30-19：15 第十二节课19：20-20：05 第十三节课20：10-20：55日一二三四五六九月1 4 5678910 2 11 12 1 3 1 4 1 5 1 6 17 3 18 19 20 21 22 23 24 4 2 5 2 6 2 7 2 8 2 9 30 十月4 1 5 2 3 4 5 6 7 8 6 9 10 11 12 13 14 15 7 16 17 18 19 20 21 22 8 23 24 25 26 27 28 29 9 30 31 十一月9 1 2 3 4 5 10 6 7 8 9 10 11 12 11 13 14 15 16 17 18 19 12 20 21 22 23 24 25 26 13 27 28 29 30 十二月13 1 2 3 14 4 5 6 7 8 9 10 15 11 12 13 14 15 16 17 16 18 19 20 21 22 23 24 17 25 26 27 28 29 30 31 2017年一月18 1 2 3 4 5 6 7 19 8 9 10 11 12 13 14 20 15 16 17 18 19 20 21 寒假 22 23 24 25 26 27 28 29 30 31 二月 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18

浙江大学2014-2015校历

8月31日本科新生报到注册9月1-18日本科新生始业教育、军训9月19日本科生老生、研究生老生报到注册、学年小结 9月20日研究生新生报到19月21日-10月20日研究生新生始业教育 2 39月22日秋季学期开始上课 49月23-30日秋季研究生毕业教育及离校510月1-7日国庆节放假610月24-26日秋季校运动会 7 11月17-19日补秋季学期周五至周日课 811月20-23日秋季学期考试(研究生11月19-23日)91011月24日1112月23-31日冬季研究生毕业教育及离校12 2015年13 1月1日元旦放假 1月19日补周四长学期的课程1月20-29日全校停课考试 1月30日寒假开始（2月19日春节）冬季学期开始上课时段节次星期一星期二星期三上课时间11:30—12:15星期日 8:00—8:458:50—9:359:50—10:3510:40—11:25星期四星期五星期六下午上午 13:15—14:0014:05—14:5014:55—15:4015:55—16:4016:45—17:30晚上18:30—19:1519:20—20:0520:10—20:55

3月7日本科生、研究生老生报到注册，2015春季入学博士生报到3月9日3月24-28日春季研究生毕业教育及离校4月5日清明节放假15月1日国际劳动节放假 2 35月4-6日455月7日65月23日春季校运动会7 6月20日端午节放假86月22-28日毕业教育及离校97月2日补春夏学期课107月3-11日全校停课考试 117月12日始学生暑假、社会实践活动及实践课程12 7月13日-8月9日暑期小学期 13 *2015年国家法定节假日安排，以国务院正式通知为准。*2015年国家法定节假日教学安排，以学校发布的通知为准。夏季学期开始上课春季学期考试春季学期开始上课星期六星期日星期一星期二星期三星期四时段节次上课时间上午 8:00—8:458:50—9:359:50—10:3510:40—11:2511:30—12:15星期五下午 13:15—14:0014:05—14:5014:55—15:4015:55—16:4016:45—17:30晚上18:30—19:1519:20—20:0520:10—20:55

流体力学综合实验

实验报告课程名称：过程工程原理实验（甲）指导老师：成绩：__________________ 实验名称：流体力学综合实验（一、二）实验类型：工程实验同组学生姓名：姿一、实验目的和要求（必填）二、实验内容和原理（必填）三、主要仪器设备（必填）四、操作方法和实验步骤五、实验数据记录和处理六、实验结果与分析（必填）七、讨论、心得 1、流体流动阻力的测定实验 1.1 实验目的： 1.1.1 掌握测定流体流经直管、阀门时阻力损失的一般实验方法 1.1.2 测定直管摩擦系数λ与雷诺数的关系，验证在一般湍流区内λ与的关系曲线 1.1.3测定流体流经阀门时的局部阻力系数ξ 1.1.4 识辨组成管路的各种管件、阀门，并了解其作用 1.2 实验装置与流程： 1. 2.1 实验装置：实验对象部分由贮水箱、离心泵、不同管径和材质的水管、阀门、管件、涡轮流量计、U 形流量计等所组成。实验管路部分有两段并联长直管，自上而下分别用于测定粗糙管直管阻力系数和光滑管直管阻力系数。同时在粗糙直管和光滑直管上分别装有闸阀和截止阀，用于测定不同种类阀门的局部阻力阻力系数。水的流量使用涡流流量计或转子流量计测量，管路直管阻力和局部阻力采用压差传感器测量。 1.2.2 实验装置流程示意图，如图1，箭头所示为实验流程：其中：1——水箱 2——离心泵 3——涡轮流量计 4——温度计 5——光滑管实验段 6——粗糙管实验段 7——截止阀 8——闸阀 9、10、11、12——压差传感器 13——引水漏斗图 1 流体力学综合实验装置流程示意图 Re Re

1.3 基本原理：流体通过由直管、管件和阀门等组成的管路系统时，由于粘性剪应力和涡流应力的存在，要损失一定的机械能。流体流经直管时所造成的机械能损失成为直管阻力损失。流体通过管件、阀门时由于流体运动方向和速度大小的改变所引起的机械能损失成为局部阻力损失。 1.3.1直管阻力摩擦系数λ的测定：由流体力学知识可知，流体在水平等径直管中稳定流动时，阻力损失为：（1）公式中： f p ?：流体流经l 米直管的压力将，Pa ； λ：直管阻力摩擦系数，无因次； d ：直管内径，m ； f h ：单位质量流体流经l 米直管的机械能损失，J/kg ； ρ：流体密度，kg/ ； l ：直管长度，m ； u ：流体在管内流动的平均速度，m/s ；由上面的式子可知：（2）雷诺数： ρμ 式子中：μ：流体粘度，kg/(m ·s)。湍流时λ是Re 和相对粗糙度（ε/ d ）的函数，须由实验测定。由（2）可知，要测定λ，需要确定l 、d ，测定f p ?、u 、ρ、μ等参数。其中l 和d 由装置参数表给出，ρ、μ通过测定流体温度，查相关手册而得，u 通过测定流体流量，再由管径计算得到。本装置采用涡流流量计测量流量 π （3）式中：v 为流量计测得的流量， /h f p ?可直接从仪表中读出根据实验装置结构参数l 、d ，指示液密度，液体温度，以及实验测定的f p ? 、V ，求取Re 和λ，然后将Re 和λ在双对数坐标图上绘制成曲线。 1.3.2 局部阻力系数ξ的测定：流体通过某一管件或者阀门时的机械能损失表示为流体在小管径内流动时平均动能的某一倍数，局部阻力的这种算法，叫做阻力系数法。即：（4）故：（5） 2 ρ2 u d l p h f f λ =?=2 ρlu 2f p d ?=λ2ρ2 ' u p h f f ξ =?=ρg u 22 ' f p ?=ξ

《流体力学实验》教学大纲

《流体力学实验》教学大纲一、课程名称：流体力学实验 Fluid Mechanics Experiments 二、课程编号：1404058 三、学分学时：１学分/１６学时四、使用教材：赵振兴、何建京主编《水力学实验》河海大学出版社2001 五、课程属性：实践课程 / 必修六、教学对象：工程力学专业本科生七、开课单位：国家级力学实验教学示范中心水力学实验室八、先修课程：高等数学、物理学、理论力学、工程流体力学九、教学目标：通过流体力学实验，使学生增强对流动现象的感性认识，掌握操作技能、测量方法，培养学生分析实验数据、整理实验成果、编写实验报告以及增强创新意识的能力。十、教学内容：教学实验设备与仪器一般情况下，每种演示类实验设备可设1~2套；每种量测类实验设备设4~8套，可达二人一套，以便于每人动手做实验。（一）水流循环系统为实验设备提供恒定水头条件下的水源，以便获得稳定的实验条件与可靠的实验数据。（主要用于明渠中的部分实验）一般为节省水源，多设计成循环系统，包括蓄水池、水泵机组、平水箱、供水管路、回水渠道等。多用自来水或天然水源。（二）量测仪器及率定设备量测水力要素如水位、流速、压强与流量的仪器，一般配置4~8套（主要是指在自循环水槽中使用）。（三）必要的维修与加工机具与设备实验内容主要包括：静水点压强实验、静水总压力实验、能量转换实验、动量实验、局部水头损失实验、沿程水头损失实验、雷诺实验、管道测流量实验、明渠测速实验、势流叠加实验、演示实验等。操作类实验项目序号实验项目名称内容提要实验时数每组人数 1 静水点压强实验加深对水静力学基本方程物理意义的理解；建立液体表面压强的概念；观察真空现象；利用U形管测量液体密度。 1 2 2 静水总压力实验测定矩形平面上的静水总压力，加深对静水压力理论的理解。 1 2 3 能量转换实验了解恒定流时管道水流所具有的位能、压能、和动能以及液体流动时能量转化规律；测量急变流、渐变流、均匀流过水断面压强分布；绘制测压管水头线和总水头线。 1 2 4 动量实验测定射流作用力，理解与动量变化之间的关系；加深理解动量方程各项物理意义。 2 2 5 局部水头损失实验测定管道各种边界变化时的局部水头损失系数；观察管径突然扩大时以及其它各种边界变化时的测压管水头线变化情况。 2 2

液体饱和蒸汽压浙江大学物化实验

实验报告课程名称：大学化学实验p 实验类型：中级化学实验实验项目名称：饱和蒸汽压的测定同组学生姓名：无指导老师厉刚一、实验目的和要求 1. 加深理解饱和蒸汽压，活度和渗透系数等概念。 2. 学习测定液体的饱和蒸汽压的方法，了解蒸汽压数据的应用。 3. 理解蒸汽压降低，沸点升高等溶液性质及稀溶液的依数性。 4. 熟悉温度计的露茎校正方法。 5. 了解数字真空仪，熟悉福廷式测压仪的使用及校正方法，初步掌握真空试验技术。二、实验内容和原理通常温度下(距离临界温度较远时)，纯液体与其蒸气达平衡时的蒸气压称为该温度下液体的饱和蒸气压，简称为蒸气压。蒸发1mol 液体所吸收的热量称为该温度下液体的摩尔气化热。液体的蒸气压随温度而变化，温度升高时，蒸气压增大；温度降低时，蒸气压降低，这主要与分子的动能有关。当蒸气压等于外界压力时，液体便沸腾，此时的温度称为沸点，外压不同时，液体沸点将相应改变，当外压为1atm （101.325kPa ）时，液体的沸点称为该液体的正常沸点。液体的饱和蒸气压与温度的关系用克劳修斯-克拉贝龙方程式表示： 2 m vap d ln d RT H T p ?= (1) 式中，R 为摩尔气体常数；T 为热力学温度；Δvap H m 为在温度T 时纯液体的摩尔气化热。假定Δvap H m 与温度无关，或因温度范围较小，Δvap H m 可以近似作为常数，积分上式，得： C T R H p +??- =1 ln m vap (2) 其中C 为积分常数。由此式可以看出，以ln p 对1/T 作图，应为一直线，直线的斜率为 R H m vap ?-，由斜率可求算液体的Δvap H m 。继而Δvap S m= （Δvap H m ）/T 测定通常有静态法和动态法，静态法：把待测物质放在一个封闭体系中，在不同的温度下，蒸气压与外压相等时直接测定外压；或在不同外压下测定液体的沸点。动态法：常用的有饱和气流法，即通过一定体积专业：理科1010 姓名：陈世杰学号： 3100102092 日期： 2012.03.19 地点：化学实验中心328

应用流体力学(浙江大学出版社)经典习题集

5.1实船的模型以的速度前进，受到的运动阻力为。求实船的运动阻力，并求模型与实船克服运动阻力所需要的功率。解：由重力相似，故弗劳德数相等，即：由于模型和实物均受到地球重力场的作用，重力加速g均相同，故：又则，实船的运动阻力为：所需功率为：

5.02、贮水箱模型内盛满水，打开水门排完要，若模型是实物的，问排完实物内的贮水需多少时间。解：由重力相似，故：由于模型和实物均受到地球重力场的作用，重力加速g均相同，故：又 5.03、声纳传感器的阻力可由风洞实验结果进行预报。实物是直径的球壳，在深水中拖曳速度是。若模型的直径

，求在空气中模型的速度。若在风洞试验时模型的阻力为，试估算实物的阻力。解：设风洞的截面积足够大（试验证明，当时即可满足），忽略空泡及压缩性影响，则实物与模型由粘性力相似准则，有：即：对于水：对于空气：因为模型与实物是满足动力相似的，所以由牛顿相似准则，有：即：

5.04、试用量纲和谐原理（齐次性原则）建立直角三角形量水堰(如图)的流量计算关系式。假定流量Q与H、g之间的函数关系为一单项指数式。解：设，各物理量的量纲均用基本量纲[L][T][M]来表示。根据量纲和谐原理：即：代入得：式中： 5.05、有一长，直径的泄洪隧洞，洞中水流属紊流粗糙区，现需进行模型试验。要求：

（1）说明按何种相似准则设计模型，并写出其相似准则表达式；（2）按相似准则导出流速、流量、力比尺的表达式。解：（1）应按阻力相似准则设计模型。因为水流在紊流粗糙区，只要模型与原型的相对粗糙度相等，就可采用佛汝德数相似准则设计阻力相似模型。其表达式为：（2） ①流速比尺： ②流量比尺： ③力的比尺：若模型和原型液体一样，，则

浙江大学普通物理2019年试卷及解答7页

普通物理（A卷）1997年1月22日一．一．填空题： 1．1．用劈尖干涉法可检测工件表面缺陷，当波长为λ的单色平行光垂直入射时，若观察到的干涉条纹如图所示，每一条纹弯曲部分的顼点恰好与其左边条纹的直线部分的连线相切，则工件表面与条纹弯曲处对应的缺陷是____________形（指凸或凹），其相应的高度是________λ。 2．2．某元素的特征光谱中含有波长分别为λ1 =450nm和λ2 =750nm(1nm =10-9m)的光谱线。在光栅光谱中，这两种波长的谱线有重叠现象，重叠处λ 2 的谱线的级数将是____________________。 3．3．一束光是自然光和线偏振光的混合光，让它垂直通过一偏振片。若以此入射光束为轴旋转偏振片，测得透射光强度最大值是最小值的5倍，那么入射光束中自然光与线偏振光的光强比值为 __________________。 4．4．要使处于基态的氢原子受激后可辐射出可见光谱线，最少应供给氢原子的能量为__________________eV。 5．5．电子显微镜中的电子从静止开始通过电势差为U的静电场加速后，其德布罗意波长是0.4?，则U为约为_______________。（不计相对论效应。电子静止质量m 0=9.1×10-31kg，普朗克常空气

量h=6.63×10-34 J ·S ） 6． 6．波长λ=5000?的光沿X 轴正向传播，若光的波长的不确定量△λ=10-3 ?，则利用不确定关系式△x △p x ≧h 可得光子的x 坐标的不确定量至少为_______________。 7． 7．一平行板电容器充电后，将其中一半空间充以各向同性、均匀电介质，如图所示。则图中Ⅰ、Ⅱ两部份的电场强度_____________；两部份的电位移矢量_____________；两部份所对应的极板上的自由电荷面密度______________。（填相等、不相等） 8． 8．一平面试验线圈的磁矩大小P m 为1×10-8A ·m 2，把它放入待测磁场中的A 处，试验线圈如此之小，以致可以认为它所占据的空间内场是均匀的。当此线圈的m P 与Z 轴平行时，所受磁力矩大小为M=5×10-9 N ·m ，方向沿X 轴方向；当此线圈的m P 与Y 轴平行时，所受磁力矩为零。则空间A 点处的磁感应强度B 的大小为 _________，方向为_____________。 9． 9．两根无限长直导线互相垂直地放着，相距 d=2.0×102 m ，其中一根导线与Z 轴重合，另一根导线与X 轴平行且在XOY 平面内。设两导线中皆通过I=10A 的电流，则在Y 轴上离两根导线等距的点P 处的磁感应强度为B =___________________。（μ0 = 4π×10-7T ·m ·A -1） 10．10．如图所示，一半径为 r 的金属圆环，在初始时刻与一半径为 a ( a>>r ) 的大金属圆环共面且同心。在大圆环中

南宁市中小学2016-2017学年度校历

（第一学期21 周）第一周2016年9月1日—9月4日第二周9月5日—9月11日（9月10日教师节）第三周9月12日—9月18日（9月15日中秋节）第四周9月19日—9月25日第五周9月26日—10月2日（10月1日国庆节）第六周10月3日—10月9日第七周10月10日—10月16日第八周10月17日—10月23日第九周10月24日—10月30 日第十周10月31日—11月6日第十一周11月7日—11月13日第十二周11月14日—11月20日第十三周11月21日—11月27日第十四周11月28日—12月4日第十五周12月5日—12月11日第十六周12月12日—12月18日第十七周12月19日—12月25日第十八周12月26日—2017年1月1日（1月1日元旦）第十九周1月2日—1月8日第二十周1月9日—1月15日第二十一周1月16日—1月22日 1.寒假：1月23日至2月19日共28天，其中1月28日为农历大年初一。 2.下学期2017年2月20日开学上课。 3.节假日放假以政府公布的安排为准。

（第二学期20 周）第一周2017年2月20日—2月26日第二周2月27日—3月5日第三周3月6日—3月12日第四周3月13日—3月19日第五周3月20日—3月26日第六周3月27日—4月2日第七周4月3日—4月9日（4月4日清明节）第八周4月10日—4月16日第九周4月17日—4月23日第十周4月24日—4月30日第十一周5月1日—5月7日（5月1日劳动节）第十二周5月8日—5月14日第十三周5月15日—5月21日第十四周5月22日—5月28日第十五周5月29日—6月4日（5月30日端午节；6月1日儿童节）第十六周6月5日—6月11日第十七周6月12日—6月18日第十八周6月19日—6月25日第十九周6月26日—7月2日（7月1日建党日）第二十周7月3日—7月7日 1.暑假：7月8日（星期六）至8月29日，共53天。 2.下学期：2017年8月30日（星期三）开学上课。 3.节假日放假以政府公布的安排为准。

连续2次中标浙江大学流体力学实验仪器设备

杭州源流科技有限公司续2015年12月中标“浙江大学流体力学实验课程仪器”项目（浙江大学海洋学院舟山新校区实验室建设项目——计算机测控型新一代流体力学实验仪器）标后，2018年5月底再次中标“浙江大学数字型沿程阻力综合实验仪、数字型雷诺实验仪等”项目（浙大建筑工程学院土木水利工程实验中心流体力学实验课程更新新一代数字型流体力学实验设备）。浙江大学海洋学院舟山新校区（供货于流体力学实验室建设）杭州源流科技有限公司毛根海教授自浙江大学建工学院二级教授岗退休后，继续长期被学院聘为教学顾问，毛根海一直专注于中国高校的流体力学水力学实验仪器（装置）的创新，在浙江大学期间率领团队获得了二次国家级教学成果一、二等奖，退休后仍然不忘将原来的创新传统手动流体力学实验平台进行新一代的结合现代量测技术的改造。经过多年的研发创新，与浙江大学土木水利工程实验中心毛欣炜高工一起又为浙江大学和公司申请了十多项发明专利，同时还获得了“第四届全国高校自制实验教学仪器设备一等奖”，源自浙江大学，退休后毛根海教授仍然为浙江大学在国内高校领域的先进流体力学实验教学地位发挥着余热！杭州源流科技毛根海教授团队

质优价廉的中标浙江大学的流体力学实验设备项目，是浙江大学老师对毛根海教授团队的认可，同时对公司也是一份责任，针对浙大流体力学实验仪器项目，公司毛根海教授团队都是怀着一种反哺的认真态度来制作完成的，同时还将长期的为母校提供优质的免费维修维护服务。让源自浙江大学的的创新流体力学实验装置通过杭州源流科技毛根海教授团队的努力，推广到更多的高校，在更多的高校尊定浙江大学在流体力学实验教学的先进水平地位，是我们源流科技毛根海教授团队的目标！浙江大学建筑工程学院土木水利工程实验中心（杭州紫金港校区）（供货于流体力学实验室建设）杭州源流科技有限公司（拥有“流体力学基地.中国”和"力学基地.com"等中文域名）注册并入驻于浙大玉泉老校区侧畔的浙江大学国家大学科技园。公司针对毛根海教授在浙江大学期间发明的系列流体力学水力学实验仪器设备，巧妙应用了流体力学原理进行了多项前端测量结构的创新，并结合现代量测技术，全面解决了桌面小型流体水力学教学实验设备小流量低水头的高精度数字化测量难题，至今已申请获得发明专利15项、软件著作权11项，研发了新一代的流体力学水力学实验仪器及其网络虚拟仿真实验CAI 软件。公司专注于国内高校的优质流体力学水力学实验教学设备及软件的应用推广和长杭州源流科技毛根海教授团队

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