故事比赛幼儿园

故事比赛幼儿园
故事比赛幼儿园

金鹰卡通飞行幼儿园“我是故事大王”邀请大赛

小朋友,你喜欢童话故事吗?

你喜欢编故事、讲故事吗?

你是否幻想着拥有自己的故事舞台,成为“故事大王”?

来吧!快来报名参加“我是故事大王”故事大赛,在园的大班的小朋友均可报名参赛,我们大家等着看你的精彩表演啦!

一、比赛目的:

1、积极参与乐于大胆表现自己、体会表现自我的乐趣。

2、提高幼儿的自信和勇气,能生动、有声有色的讲述故事。

3、认真倾听并学会评价别人的讲述。

二、比赛准备:评价表、故事台、奖品若干、横幅一条

三、比赛时间:2015年1月30日上午9:30分(暂定)

四、比赛评委:各班家长代表一名

五、比赛规则:

1、形式要求:先进行班级预选赛,每班选出3——5名选手参加决赛。比赛可以分为个人和小组(合作人数不限)两种形式,参赛选手可选择一种比赛形式参加讲故事。

2、内容要求:内容应积极向上、健康活泼、富有童趣、可以是故事或者相声等其他语言类节目。

3、时间要求:单人讲故事的时间限在3分钟以内;小组故事表演的时间不超过5分钟;

六、参加对象:学前班、大班、中班

七、大赛流程:

1、幼儿入场并按指定的位置入坐。

2、主持人上台介绍比赛规则。

3、按顺序请参赛幼儿上台讲故事。

4、公布比赛成绩。

八、大赛评分要求(总分10分)

评分标准:(总分10分)

1、主动有礼貌的自我介绍、个人形象;2分(有礼貌、服装、道具符合故事内容)

2、语速恰当吐字清楚;2分(使用普通话讲述,语言清晰、标准,讲述流畅,声音响亮)

3、能生动完整地讲述故事;3分(表现力丰富、演绎生动有趣)

4、能伴随肢体语言大胆讲述;3分(落落大方、精神饱满,动作、表情生动自然)

九、大赛奖励:

奖项设立:幼儿奖项:故事大王奖三名,最佳表现奖、最佳表演奖、口齿伶俐奖、语言连贯奖、最佳创意奖若干名。

家长奖项:最佳辅导奖、最佳给力奖3名。

教师奖项:最佳辅导奖2名。

参加比赛幼儿均可获得奖状和礼品。获奖人员可获得荣誉证书一本、神秘大礼一份。

爸爸妈妈讲故事活动方案

《爸爸妈妈讲故事》活动方案 一、活动意图: 童年是充实的,每一个孩子都是在故事的陪伴下成长起来的,美丽的童话、动人的传说,往往会让孩子在不知不觉中学会知识、懂得道理。童年又是美好的,因为每一个孩子都可以在爸爸、妈妈的怀抱里,听着暖暖的故事进入梦乡。 在我园特色建设的过程中,家庭是我们不可缺少的一部分,只有家园合作,形成教育合力,对幼儿的教育才能事半功倍。结合我园语言特色建设,为营造家庭阅读的良好氛围,激发幼儿对阅读的兴趣,我园将在3--6月开展爸爸妈妈讲故事活动。 二、活动目标 1、充分发掘家长教育资源,搭建家长与幼儿园之间的互动桥梁。 2、提高幼儿对语言的感受力,增强阅读的兴趣。 3、增进家园互动,提高家庭阅读氛围。 三、参加对象:各班幼儿的爸爸妈妈均可参加 四、活动时间:2016年3月---6月 活动地点:各班级教师自定。

五、活动过程: (一)宣传动员阶段:3月7至10日 1、制定活动策划,向家长宣传本次活动。 2、利用班级群进行活动宣传。 3、利用家园版面通知,鼓励家长积极报名参加。 4、家长报名。 (二)活动进行阶段:3月14日--- 6月 (三)活动总结阶段:6月1日 1、本次活动的优秀家长在六一颁奖。 2、进行最后活动总结等资料整理工作。 六、参赛要求 1、普通话标准,吐字清晰,语速适当。 2、精神饱满,富有表现力,能打动小听众。 3、故事内容健康有趣,简单易懂,适合幼儿欣赏和阅读。 4、讲故事时间控制在5分钟之内,尽量脱稿讲述。 华丰镇沈庄幼儿园 2016年3月6日

《爸爸妈妈讲故事》活动通知 老师们: 为营造家庭阅读的良好氛围,激发幼儿对阅读的兴趣,我园将在3--6月开展《爸爸妈妈讲故事》活动。我园定于2016年3月---6月开展《爸爸妈妈讲故事》活动,请各位老师及时通知家长,望家长们积极参加。 华丰镇沈庄幼儿园 2016年3月3日

幼儿园讲故事比赛的故事文字

幼儿园讲故事比赛的故事文字 08年奥运会快来了,大家都认识可爱的福娃吧,他们是团结的 五兄弟。可是有一次…… 他们走在北京的一条繁华的大街上,人们在灯杆上,树上挂上彩旗,像过节似的,可热闹了。 “他们多欢迎我们!”福娃们想。晶晶说:“他们多欢迎我 啊。”“才不是呢,他们欢迎我。”迎迎昂着头说。贝贝不服气了,说:“不,不,不,不是,他们在欢迎我,我最漂亮。”说完,还 用她那优美的身材转了几圈。 “哇,真棒!”一位小女孩叫到。“看吧,谁最受欢迎?”贝贝问。“欢欢真棒!”妮妮突然喊。 原来,小女孩说的是欢欢,他正在表演花样踢球。“大家欢迎的是欢欢呀。”贝贝小声说。她以为大家不欢迎她,忍不住哭了起来。“是啊,他多棒。”欢欢非常棒,他一转身,球也跟着转。突然, 球“唰”的飞上天,又准确无误的落在欢欢的脚尖,还在打转呢。 欢欢停下来,对他们说:“你们不吵啦?!其实,大家都欢迎我们,拿出自己的本事,让我们一起好好表演一次怎么样?”懂事的欢欢把 手升出来。“好!”他们把手搭在一起,“一,二,三!”他们一起喊。“来吧,兄弟们。” 他们表演的很精彩,人们大声喊:“太棒了!”“好!”别提他们多开心了! 从前有一个少年想一个人到一片大森林里去冒险。他妈妈为他非常担心,但是还是让他走。于是,妈妈在儿子临走的时候给了他一 把宝剑,一块盾牌,还有三根羽毛。妈妈对自己的儿子说:“孩子,你如果碰到困难的话,就拿出一根羽毛,然后对羽毛说:‘羽毛啊

羽毛,请帮我忙。’然后说出自己想要它帮的忙就行了。”那少年 答应了一声就出发了。 少年来到了森林里。这里阴森森的。晚上,他打死了一只兔子,用火烤来吃。然后,他想睡觉了。他想睡在地上不安全,还是睡在 树上,可是,树上没有床呀,怎么睡呢?这时,他想起了妈妈给他的 三根羽毛。于是,他拿起一根羽毛说:“羽毛啊羽毛,请帮我忙。 帮我在树上做一张吊床!”他的话刚刚说完,树上就出现了一张吊床。就这样,他在吊床上安安稳稳地睡了一觉。第二天,他继续向森林 深处走去。 这一天,他来到一座宝山前。那里有两个巨人守卫,不让他进宝山。他就拿出一根羽毛,又请羽毛帮他把这两个巨人赶走。于是, 他进入宝山的洞里。他看到里面到处都是金银财宝。于是,他拿出 最后一根羽毛,请羽毛帮他把金银财宝搬回家去。 他将东西拿回了家,一部分留给母亲和自己用,其他的都拿出来分给穷人,让大家都过上了好生活。 一天,吃苦头说;“都是我干活,你们都不做,我应该放假几天 了!”说完,吃苦头便开始耍假了。没有了吃苦头,小男孩由于把字 写得歪歪扭扭地,被家长和老师批评了。吃苦头只好回来工作。 矮胖子抱怨说:“最近可把我累坏了,你看,身上都起茧子了。”矮子开始耍假了,在没有矮胖子这段时间里医生不能用大拇指给小 朋友们打预针,就用食指推针,结果推歪了,弄得小朋友们的手臂 变得一块青一块紫的。 从此以后,五指兄弟谁也没有离开谁。 最近,小狐狸觉得自己的烦恼特别多:吃东西不香,觉得不好玩,妈妈太爱唠叨(láodɑo),好朋友不多……总之,小狐狸很不开心。 “卖烦恼喽,卖烦恼喽……”小狐狸在森林的小路上一边走一边吆喝(yāohe)。 可是,谁会买烦恼呢?小狐狸走了一整天,一个烦恼也没有卖出去。

幼儿园故事比赛活动方案

幼儿园故事比赛活动方案 一、指导思想: 幼儿期是孩子语言发展的关键期。《纲要》在语言领域也强调“发展幼儿语言关键是创设一个能使他们想说、敢说、喜欢说、有机会说的环境。”讲故事,能使幼儿的语言表达能力、口语发展能力得到进一步提高,锻炼、丰富幼儿的词汇、句子,有利于幼儿综合素质的健全与发展,更重要的是锻炼幼儿的胆量,培养幼儿自信与勇气。为此,我园特意策划了“幼儿园故事大王比赛活动方案”,旨在为幼儿营造一个学说话、敢说话、会说话、勇于表达的语言氛围,为幼儿提供一个展现自我的舞台,提高幼儿的综合素质。 二、活动目标: 1、积极参与乐于大胆表现自己、体会表现自我的乐趣。 2、提高幼儿的自信和勇气,能生动、有声有色的讲述故事。 3、认真倾听别人的讲述。 三、参加对象:小、中、大班幼儿 四、活动时间:xx年3月21日 五、活动地点:幼儿园六、活动形式:大班推选3名幼儿,中班推选3名幼儿。小班幼儿为表演嘉宾,参与助演2个节目。 七、参赛要求: 1、内容要求:内容应积极向上、健康活泼、富有童趣。

2、技巧要求: (1)语言表达:使用普通话讲述,语言清晰、标准,讲述流畅,声音响亮。 (2)舞台表现:表现力丰富、演绎生动有趣。 (3)个人形象:落落大方、精神饱满,动作、表情生动自然。 3、时间要求:2~5分钟八、活动评委:教师代表,园务代表。 九、奖项设定: 以平行组为单位,各平行组评出 一、 二、三等奖。 小班为集体参与奖。、主持人:附:评分标准 1、故事内容:切合主题,内容精彩具体,情节完整。 2分 2、表演技能:表演生动,富于吸引力,感情充沛配有适当的动作手势。 3分 3、表达能力:语言准确流畅,条理清楚,语音、语调规范、吐字清晰。 4分

幼儿园故事表演方案

小班“亲子讲故事” 比赛活动方案 活动目标: 1、创设让每个幼儿和家长共同表现的机会,使幼儿体验和父母共同合作表演带来的自信和愉悦,增进亲子感情。 2、通过和孩子一起排练和表演童话故事,引导家长关注孩子语言培养的重要性,了解引导幼儿讲述故事的方法。 3、引导幼儿能和家长一起完成一个完整的故事表演,提高语言表达能力和表现力。 比赛时间:4月15日下午3点 活动地点:幼儿园多功能大厅 活动人员安排: 1、场地布置:小班年级 2、活动主持:孙苗苗、张东婷 3、秩序维持:小班家委会成员 4、电脑、音响调控:李银玲 5、现场摄影、拍照:张元元曹蕾 6、评委:(由园领导担任) 比赛顺序:4月15日上午各班班主任统一到教研组长班级统一抽签决定出场顺序。 活动准备:

1、班级准备: (1)场地准备(要求:场地布置有舞台感;提供扩音设备)。 (2)评分表(内容包含详细的评分标准) 2、家长准备: 1、父母和孩子一起准备好一个亲子故事表演,并准备好相关表演道具(可以自己准备,也可以寻求班级资源)。 2、各个家庭于4月12日上报亲子故事名称。 3、家长带领孩子提前5分钟入场准备(之前就“如何当好观众”对孩子进行教育,帮助孩子学会当文明观众。) 比赛规则: 1、本次活动以“亲子共同表演故事”的形式开展,参赛孩子可以和一名或两名家长共同参加表演。 2、每个家庭共同进行一个故事表演,要求每个参与的家庭成员脱稿进行完整故事表演,家庭成员之间都有角色对话和互动、时间控制在3——4分钟(超时或时间太短酌情扣分)。 3、各个家庭表演时可播放背景音乐,加以动作造型和道具,以创造良好的表演情境,获取良好的艺术效果。 各班级故事名称: 小一班: 1、小兔找太阳 2、会摇尾巴的狼 3、卡尼沙的微笑

幼儿园故事比赛主持词

幼儿园故事比赛主持词 太阳城幼儿园幼儿故事汇比赛主持词 终场白: 娜:尊重的各位引导,各位老师 茜:敬爱的同窗们!大家 合:早上好! 娜:当凌晨的第一缕阳光划破黑暗,我们迎来了又一个拂晓。 茜:当枝头的鸟儿叫醒了酣睡的梦里人,新的一天又来到了。 娜:今天早上将举办的是太阳城幼儿园第一届儿童故事汇表演竞赛,咱们渴望着他们在台上绽开光辉的一刻! 茜:我们希望着他们在台上展现青春的霎时! 娜:担负本场比赛的评委老师有:燕子老师米奇老师美美老师圆圆老师让我们用最热闹的掌声表现欢迎 茜:今天邀请到的小嘉宾有:黄志煌小朋友唐鑫小朋友余心灵小朋友邹韵倩小朋友我们用掌声欢送他们 茜:本场比赛的评分尺度是:思维内容1分,一般话流畅水平2分,故事件节3分,表演艺术2分,台风后果2分,总分10分。 娜:本场比赛的评奖措施为:一等奖3名,二等奖5名,三等奖5名,优良奖12名 茜:接下来请欣赏由大二班徐浩天小朋友带来的故事《三只小猪》,请张雨婷小朋友做好准备! 娜:接下来请欣赏由大六班张雨婷小朋友带来的故事表演《狼来了》,请赖天贺小朋友做好准备 茜:接下来请欣赏由大一班赖天贺小朋友带来的故事《三只小猪》, 请李嘉欣小朋友做好准备 娜:谢谢赖天贺小朋友带来的故事表演,接下来请欣赏由大五班李嘉欣小朋友

带来的《小鸭子和小公鸡》请冯嘉敏小朋友做好准备。 茜:接下来请欣赏由大d班冯嘉敏小朋友带来的《等来日》,请江�珊小朋友做好准备。 娜:一滴水可以汇成一片大海,也能够构成一条五彩斑斓的彩虹。接下来请欣赏由大a班江�珊小朋友带来的故事表演《小水滴的旅行》,请杨曦小朋友做好准备。 茜:谢谢江�珊小朋友的精彩表演,接下来上场的是由大f班杨曦小朋友带来的《寒号鸟》,请杨�小朋友做好准备。 娜:接下来请欣赏由大六班杨�小朋友带来的故事《狐假虎威》,请朱天一小朋友做好准备。 茜:接下来请欣赏由大一班朱天一小朋友带来的故事《小猫钓鱼》请卓依慧小朋友做好准备。 娜:谢谢朱天一小朋友带来的故事表演,下面请欣赏大f班卓依慧小朋友表演的《狐狸跟葡萄》,请陈霞小朋友做好准备。 茜:下面请观赏由大二班陈霞小友人带来的《大眼蛙的旅行》,请李骏豪小朋友做好筹备。 娜:接下来请欣赏大一班李俊豪小朋友带来的故事表演《小红帽》,请梁惠铭小朋友做好准备。 茜:接下来请欣赏由大d班梁惠铭小朋友带来的《拔萝卜》,请许焕财小朋友做好准备。 娜:谢谢梁惠铭小朋友的表演,下面请欣赏由大e班许焕财小朋友带来的《秋天的丹青》,请廖家宜小朋友做好准备。 茜:下面请欣赏由大e班廖家宜小朋友带来的《小猫钓鱼》,请顾恒鹃小朋友做好准备。 娜:下面有请大f班顾恒鹃小朋友带来的故事《雪孩子》,请刘政豪小朋友做好准备。 茜:接下来请欣赏由大d班刘政豪小朋友带来的《狼和七只小羊》,请卓岳航小

幼儿园教师讲故事比赛方案完整版.doc

2016年盈江县城区幼儿园 教师讲故事比赛方案 为了提高教师专业能力,鼓励青年教师积极参加教学基本功的练习。全面提高教师对语言的感受能力、表达能力和掌控能力,使教师较好地掌握“讲故事”技巧,提高语言感染力并使其能在教学中发挥语言能力和水平,为今后进行语言活动教学打下坚实的基础,特举行本次活动。 活动主题 活动时间及地点 2014年4月29日下午2:30 县幼儿园活动室 三、活动内容及形式 幼儿故事比赛。按抽签次序依次讲述故事(4月29日13:50抽签)。 四、参赛对象 各幼儿园在职教师。 五、名额分配 盈江县幼儿园支部6人;阳光幼儿园支部3人;城区幼儿园联合支部4人。 六、比赛要求: 1、教师自然大方、语言有感染力、普通话标准。 2、故事内容为幼儿故事,重点突出、内容清晰。 3、讲故事过程中可以插入音乐,表演等内容。 4、脱稿讲述。 5、讲述时间不超过5分钟。 七、比赛评分标准

1、仪态(10分)教师精神饱满,着装得体大方,态度自然,仪表端庄体现幼儿教师的精神风貌。 2、语言(40分):(1)、普通话标准,口齿清晰,表达准确流畅,语言生动、感染力强,语速适合故事内容。 (2)、讲究讲故事的技巧,紧扣故事情节,富有节奏,富有感情。 (3)、语感丰富、语速处理得当,富有表现力。 3、讲述技巧(30分):感情丰富,声情并茂,能再现故事情境,感情真挚,能够恰当地运用身体语言和表情,有创意的表演形式、表演得体,表达生动。 4、讲述内容(10分):故事内容积极富有教育意义。 5、讲述时间(10分):脱稿独立完成,时间在3—5分钟,超时或时间不足适当扣分。 八、设奖办法 比赛设一、二、三等奖及优秀奖,并颁发获奖证书,予以表彰。 九、评委及评分原则 1、评委组成人员: 2、记分员: 2、要求评委本着“公平、公开、公正,实事求是”的原则给各位教师打分。 十、主持人: 盈江县幼儿园支部城区幼儿园联合支部阳光幼儿园支部 2016年4月8日盈江县城区幼儿园幼儿教师讲故事比赛评分表

幼儿园故事大王主持词

幼儿园故事大王主持词 小斜广播员选拔主持词 为了培养幼儿的勇气,让幼儿有一个展示自我的舞台,庄子幼儿园开展了“我是小小广播员”活动。此次活动内容丰富多彩,有孩子们自己喜欢的天气预报、讲故事、唱歌、成语接龙等等。实践证明,“我是小小广播员”不仅锻炼了幼儿的胆量、勇气和幼儿的交际能力和思维反应速度。还有利于幼儿的语言表达能力和幼儿观察问题、分析问题能力的提高。 甲(陶):尊敬的各位领导 乙(纪):亲爱的老师家长们! 甲;可爱的小朋友们。 合:大家上午好! 甲:现在是庄子幼儿园“小斜广播站播音员选拔赛决赛现常乙:小小播音员是一个传达者,他向小朋友们介绍校园新闻、讲讲时事、说说奇妙的世界、天气预报、讲故事、唱歌、成语接龙、等等。 甲:他是一个服务者,他向小朋友们灌输知识、增长见识。 乙:队员们,挑战你的口才,挑战你的智慧,展示你的才艺吧! 甲:首先向大家介绍今天在座的评委老师,在座的评委有园领导以及全日志家委会成员们, 非常感谢各位家长们在百忙之中来参加我们的比赛,对我园

的支持,掌声欢迎他们的到来。 现在由我们的何园长讲话: 甲:下面,我宣布”小邪广播站播音员选拔决赛现在开始乙:有请一号选手上常(选手自我展示) 甲:有请二号选手上常[依次类推到16号选手] 略 甲:亲爱的老师、同学们,随着比赛的结束,我们今天的盛会也已经接近尾声,无数的努力、泪水都化成了成功。 乙:我们有理由相信,小小广播站的明天一定也会向鲜花一样美、鲜艳、芬芳。 乙:“小斜广播站播音员决赛到此圆满结束。 合:朋友们再见!再见! “故事大王”主持词 开场白 师:尊敬的各位领导 男:老师 女:亲爱的小朋友们 合:大家好! 男:一个好的故事,就是一块甜甜的巧克力,听来总是让我们回味无穷。 女:听一个好的故事,就象做一个美美的梦,总是让我们久久难忘。

幼儿园讲故事比赛活动方案

幼儿园讲故事比赛活动方案 一、指导思想:幼儿期是语言发展,特别是口语发展的重要时期。幼儿语言的发展贯穿于各个领域,也对其它领域的学习与发展有着重要的影响。《纲要》在语言领域也强调“发展幼儿语言关键是创设一个能使他们想说、敢说、喜欢说、有机会说的环境。”讲故事,能使幼儿的语言表达能力、口语发展能力得到进一步提高,锻炼、丰富幼儿的词汇、句子,有利于幼儿综合素质的健全与发展,更重要的是锻炼幼儿的胆量,培养幼儿的自信与勇气。为此,我园特意策划了幼儿讲故事比赛活动旨在为幼儿营造一个学说话、敢说话、会说话、勇于表达的语言氛围,提供一个勇敢展现自我的舞台,从而提高幼儿各方面能力的综合发展。 二、活动目标: 1、能有序、连贯、清楚、生动地讲述故事。 2、能勇于大胆表现自己、体会表现自我的乐趣。 3、能认真倾听别人的讲述。 三、活动准备:评价表、故事台(台面、话筒)、奖品若干、横幅 四、参加对象:大班幼儿 五、活动评委:六、活动时间、地点: 全文结束》》年X月活动室七、活动规则: 1、内容要求:内容应积极向上、健康活泼、富有童趣。

2、技巧要求:(1)语言表达:使用普通话讲述,语言清晰、标准,讲述流畅,声音响亮。(2)舞台表现:表现力丰富、演绎生动有趣。(3)个人形象:落落大方、精神饱满,动作、表情生动自然。 3、时间要求:3~5分钟八、活动步骤: 1、幼儿入场并按指定的位置入坐。 2、主持人开场并介绍活动规则。 3、按顺序请参赛幼儿上台讲故事。 4、公布比赛成绩并颁奖九、奖项设置:本次活动设特等奖1个,一等奖2个,二等奖4个,三等奖10个。开场:当睡美人被王子吻醒的时候;当灰姑娘穿上水晶鞋的时候;当青蛙王子现出原形的时候;当阿拉丁得到神灯的时候;我们梦想着,我们愿望着,我们期盼着,我们祈求着,(合)一起走进童话的世界,尽情聆听美妙的童声让耳朵爱上故事,让故事陪我们成长!颁奖:亲爱的小朋友们,紧张的时刻到来了,下面我宣布比赛结果,获得特等奖的是:*** 获得一等奖的是*** 获得二等奖的是***获得三等奖的是*** 让我们把热烈的掌声送给获奖的小朋友们!让我们再次用掌声祝贺获奖的小朋友,希望小朋友们再接再励,争取更大的进步。幼儿讲故事比赛到此结束!谢谢大家!

附属幼儿园童话剧主持词

亲子童话剧表演主持稿 亲爱的各位家长、小朋友们: 大家下午好!我们的表演马上就要开始了,请大家就坐保持安静,小朋友们也轻轻地关上自己的小嘴巴,我们要欣赏节目了。职专附属幼儿园这学期将推出“庆六一”系列一“经典成就未来,阅读启迪智慧”——亲子绘本舞台剧的主题活动! 活动旨在促进孩子的语言发展,培养孩子故事表演的兴趣和能力,锻炼孩子参与活动的胆量和勇气,这次活动让孩子和爸爸妈妈共同体验合作表演的乐趣,也给家长朋友们提供了一个展现自我的平台,也能增进亲子之间的感情,是一种亲密的育儿方式。同时我们也想通过此活动让在座家长朋友们认识到阅读的重要性,鼓励孩子多阅读,喜欢阅读,让阅读成为一种习惯,让孩子从小在阅读中健康快乐的成长! 现在我向大家隆重的介绍一下本次活动的 5位评委老师,她们分别是职专附属幼儿园园长、园长,职业中专红军老师、方俊荣老师和亚娟老师。让我们用热烈的掌声欢迎5位评委老师的到来。 下面再有请我们职专附属幼儿园的园长为我们这次活动的开展致辞!掌声欢迎! 好了,亲爱的家长和小朋友们,接下来,就让我们一起用心地欣赏家长与孩子们的精彩表演吧。 1.小朋友们,当我们肚子饿的时候,要做什么?我们一天当中要吃很多食物,食物能填饱肚子,食物中的营养帮助小朋友们长高长大长结实,有一条毛毛虫感觉特别饿,于是它吃了好多好多食物,后来会发生什么事情呢?有请一号马宇拓家庭、白馨艺家庭给大家带来的故事表演《贪吃的毛毛虫》。 2.当你很爱很爱一个人的时候,也许,你会想把这种感觉描述出来。有一只大兔子和一只小兔子就正在比赛看谁的爱更多,但它们最后发现,爱,并不是一件容易衡量的东西。下面有请2号王靖潼家庭给大家带来故事表演《猜猜我有多爱你》。 3.世上只有妈妈好,有妈的孩子像个宝,投进妈妈的环抱,幸福享不了。妈妈是天底下最爱我们的妈妈。下面我们有请3号子墨家庭给我们带来的表演《世上只有妈妈好》。 4.小朋友们都知道我们的环境污染太严重了,天不在那么蓝,水不在那么清了。但是我们这里来了许多许多的人,他们说:保护环境他们有办法?是真的吗?有请4号超群家庭、桢达家庭、周靖婷家庭、振轩家庭、浩瑞家庭给我们带来故事表演《环保小卫士》。

幼儿园讲故事比赛活动方案

幼儿园讲故事比赛活动方案 一、参加对象:全体幼儿 二、活动主题:讲故事比赛 三、比赛时间:2019年1月2日上午 四、比赛地点:多功能厅 五、比赛要求 1.选材符合幼儿年龄特点,符合本次活动的主题——经典故事。故事内容要健康,富有童趣,积极向上。 2.参赛幼儿主动向评委介绍自己班级、姓名、故事的名称。 3.每位选手讲故事的时间为3-5分钟,小班可以减少时间。 4.先由各班幼儿自主报名参加班级讲故事比赛,评选出5名讲的最棒的幼儿,代表班级参加各年龄段故事决赛,每年龄段评选出一、二、三等奖。 大班、中班一等奖2人、二等奖3人;小班一等奖3人、二等奖5人、三等奖7人。 5.全园比赛前进行抽签,幼儿按照抽签顺序参赛。 6.根据本班幼儿讲故事内容,班级教师协助幼儿做好讲故事背景环境。 六、演讲评分规则 (一)评分方法 比赛采取100分制,分年龄段进行评比,评委现场打分,以平均分作为最后成绩。 (二)评分标准 1.故事内容(20分):故事内容紧扣“经典故事”主题,且健康、鲜明积极向上, 故事完整,具有教育意义。 2.语言表达(30分):语言生动、流畅,声音响亮,语速适当,富有真情实感。 3.形象风度(20分):衣着整洁,仪态端庄大方,举止自然、得体,体现活泼开朗、朝气蓬勃的精神风貌;能主动介绍自己和故事名称。

4.现场感染(20分):能根据故事内容,加入适当的动作进行表现,有较强的现场感染力,能引起评委的共鸣。 5.故事时间(10分):讲故事时间控制在5—8分钟,时间不够或者超时适当扣分(小班可以减少时间)。 七、人员分工: 评委:教师、园级家委会成员2人 摄像、照相: 八、参赛奖项设置 班级奖项:各班参与故事比赛幼儿均可得到“故事大王”奖状。 园级奖项:按照评委平均分数评选出一等奖7名、二等奖11名、三等奖17名。 最后预祝本次讲故事取得圆满成功!

幼儿园合唱比赛主持稿

幼儿园合唱比赛主持稿 篇一:幼儿园唱歌比赛主持稿 各位来宾,各位家长,各位参赛的小朋友们,大家好!我是大一班的阮老师。 今天,就让我们用动听的歌声唱出幸福的喜悦,一起来歌唱明天的希望。歌是人们的心声,歌是时代的呼唤,在这洒满阳光鲜花盛开的日子里,我们迎来了向阳幼园卡拉OK第三届唱歌比赛。小朋友你们准备好了吗?现在我宣布歌唱比赛正式开始啦。 首先有请大班小朋友为大家带来一段活力四射的舞蹈(不怕不怕)下面有请1号选手准备。 请欣赏1号选手·····的为我们带来的歌曲(·······)请2号选手···做好准备 本次参赛共有10名小选手。 让我们再一次用热烈的掌声祝贺获奖的小选手们,歌声连系着你我,歌声传递着友情,歌声诉说着童年故事!愿每个孩子都能愉快地放声歌唱,唱出理想,唱出未来,唱出最纯真的天籁之音! XX年向阳幼儿园卡拉OK歌唱比赛到此结束。谢谢大家。

篇二:幼儿园诗朗诵歌咏比赛主持词 幼儿园诗朗诵歌咏比赛主持词 幼儿园诗朗诵歌咏比赛主持词 A:亲爱的老师们! B:可爱的小朋友们! 合:大家下午好! A:五月的阳光是五色斑斓的虹,架起一道通往希望的桥。 B:五月的蓝天是晶莹剔透的湖,承载着童年无尽的梦。 A:在这阳光和蔼的季节里,我们相聚在这里, B:迎来了**幼儿园**分园首届以《童心如乐?欢乐颂》为主题的诗朗诵、歌咏比赛。 A:本次活动将以“诗歌朗诵”和“歌咏表演”等形式展示孩子们的多项才艺, B:为小朋友提供了一个展示自我的平台培养孩子们的自信和勇气。 A:本次比赛得到了园长以及各位老师的大力支持,

首先请刘园长本次比赛致词,大家欢迎! B:感谢刘园长的为这次诗朗诵、歌咏比赛带来真诚祝福。今天我们相聚在这里,愿您在这里度过美好温馨的时光。 A:最先表演的是我们幼儿园年龄最小的小朋友,请掌声欢迎苗苗班可爱的小朋友们为我们带来的儿歌串烧:《小汽车》、《布娃娃》《虫儿的歌》《小乌龟》《乌村湖山》。 B:感谢苗苗班小朋友们的精彩演唱!儿歌就像阳光雨露,滋润着我们初生的梦想。请接着欣赏苗苗班小朋友带来的歌曲大合唱:《一分钱、找朋友、上学歌、我爱我的幼儿园、小燕子》 A:“我爱我的幼儿园,幼儿园里朋友多。又唱歌来又跳舞,大家一起真快乐!”苗苗班的小朋友们从初次离开爸爸妈妈的不适应到现在爱上上幼儿园。 B:因为幼儿园里有亲爱的老师、可爱的小朋友们。希望你们如新生的绿芽一般在阳光 的沐浴下茁壮成长。 A:古诗是我们中华民族的语言精粹,它承载着祖先的喜怒哀乐,骨肉情怀、山水田园和爱国之心,都在诗中表达的淋漓尽致。接下来请欣赏由向日葵二班带来的古诗朗诵

幼儿园故事比赛总结

幼儿园故事比赛总结 中心幼儿园xx年第一学期教师故事比赛总结为了进一步贯彻《幼儿园教育指导纲要》,适应幼儿园课堂改革的需要,全面提高教师的语言表达能力,训练教师的口才及演说才华,我园在 xx年10月11举行了教师故事比赛活动,现总结如下:一、准备工作充分 我园提前召开了预备会,学习了故事比赛活动方案,向老师们阐明了这次活动的重要意义,要求老师们提前做准备,切实以这次活动为契机,全面提高自身的语言表达能力,增强学习语言的兴趣。 二、比赛情况 参赛教师都能认真选材、积极训练,所选故事内容健康、富有童趣,参赛时仪表大方、讲述流畅、发音清晰,体现了良好的语言修养,比较优秀的有:xx、xx、xx、老师;老教师xx虽然年过五十,但仍然精神十足,讲的故事惟妙惟肖,博得一致好评。三、存在的不足 1、老师们普通话水平有待加强、有个别语音不准。 2、语调平淡、感染力不强。 3、肢体语言欠丰富,表现力差。 四、今后努力方向 以这次活动为契机,各班教师要加强语言训练,遵循循序渐进的原则,力求表达连贯、完整,全面提高语言表达能力。 幼儿故事大王比赛总结 1.提高了教师的组织与指导能力

从开始各班幼儿的发动报名到最终评比活动的结束,各班教师和配班教师经过了组织幼儿报名、和家长一起为幼儿精选故事、指导幼儿讲述技巧和讲述后进行分析和反思这样几个环节,大大提高了她们独自组织班级活动的能力。同时,对于故事讲述方面的指导也有了大幅度提高。 2.提升了教师的反思能力 故事讲述结束后,各班老师主动积极地通过家园联系栏向家长汇报了本次故事比赛参与的人员和获奖情况,告诉家长通过本次活动孩子获得的进步和发展。老师们公布了本次比赛的成绩,意在让家长看到自己孩子和其他幼儿的不足,明确下一步努力的方向和今后指导的策略。同时,各位老师分别就本次故事讲述比赛的情况进行了深入浅出的书面小结,以便让老师小结经验,寻找下一步努力的方向,提高了教师的反思能力。 二、提高了幼儿的综合能力 1.激发起幼儿参与讲述活动的爱好 在教师的积极发动下,各班幼儿积极地报名参与讲述,全园共有30名幼儿报名讲述故事,这充分说明教师发动工作做得好,营造出一种积极参与活动的氛围,充分调动起幼儿参与活动的积极性和对讲述活动的爱好。爱好是最好的老师,在爱好的指引下,孩子们才能讲述好。 2.锻炼了幼儿的综合表现能力

幼儿园小班《我的故事》主题活动方案

幼儿园小班《我的故事》主题活动方案 各位读友大家好,此文档由网络收集而来,欢迎您下载,谢谢 活动背景:《我的故事》是反映小班幼儿认识自我的教育内容,由于认识、探索的对象来自于认识肢体的自身,这对小班幼儿来讲无疑是件神秘又充满情趣的乐事,于是引导他们通过自己周围的人际环境来认识自己,使幼儿感觉自己是与众不同;通过活动课程让幼儿了解自己、喜欢自己、大胆展示自己,并进一步通过游戏、手工活动,让幼儿大胆想象,创作不一样的自我,获得一种愉快的自我体验。 主题目标:1、以课程为主的课程安排,重在引导幼儿对个别性的“我”的感知与体验。2、在日常生活中,帮助幼儿更进一步地了解自己,喜欢自己,发现自己与别人的不一样,更加喜欢自己。为此我们安排以下几个主要活动: 一.活动安排:1、社会“妈妈真爱我”

目标:初步感受妈妈的字,知道妈妈很关心自己也很辛苦,愿意听妈妈的话“我的属相”目标:知道自己的属相,并选用相应的图标表示,并能用短语介绍自己属相的故事。“男孩与女孩”目标:能区分男孩、女孩的性别不同与明显的外貌特征,能使用一一对应的方法。2、美术“这是我”目标:能大胆地用绘画表现自己的面部特征,能发现自己的五官特点,喜欢自己。3、语言“熊猫的客人”目标:懂得到别人家做客时要有礼貌。“小猴请客”目标:知道做主人要热情,有做小主人的积极愿望。4、音乐“表情歌”目标:感受人的不同表情并用不同速度和不同表情学唱。“客人来了”目标:能大胆地用动作表现歌曲的内容。 5、综合“妈妈,节日快乐”目标:知道三八妇女节是妈妈的节日。 6、数学“比高矮”目标:体验从高到矮或从矮到高的排列顺序。“我的玩具”目标:能用目测的方法判断并说出物体的数量(5以内)“有趣的面具”目标:知道五官的准确位置,尝试用变换图片方位的方法来表现不同表情的人

幼儿故事比赛串词

幼儿故事比赛串词 篇一:幼儿故事比赛主持稿 幼儿讲故事比赛主持稿/r/n A:刘柔涵 B:周幸 C: 木妤桐/r/n 合:亲爱的老师,小朋友们,大家早上好!/r/n A:一提起故事,小朋友们一定很喜欢。/r/n B:因为我们经常听着妈妈的故事,进入甜美的梦乡。/r/n C:因为老师的故事让我们在快乐中成长。/r/n A:在多姿多彩的故事中,我们聆听花开的声音。/r/n B:在想象奇特的故事里,我们感受梦幻的气息。/r/n C:在美伦美奂的故事里,我们吸取知识的养分。/r/n A:美妙的故事,就像一幅幅诱人的画卷展现在我们面前。/r/n B:有趣的故事,就像清晨的一缕缕阳光滋润我们的心田。/r/n C:故事中的世界很精彩,那精彩属于我们。/r/n A:今天,我们就要在这里举行一场小小的故事会。/r/n B:让我们一起认真聆听小朋友们为我们带来的精彩故事。/r/n C:下面我宣布:/r/n

A:有请一号选手陈康琪小朋友为我们带来的故事《最好吃的蛋糕》 B: 大家掌声欢迎!/r/n C:请2号选手做好准备!/r/n B: 有请2号选手董谌小朋友为我们带来的故事《小猫盖的新房子》, 大家掌声欢迎! C:有请3号选手赵钎含小朋友为我们带来的故事《小熊请客》, 大家掌声欢迎! A:有请4号选手舒渲茹小朋友为我们带来的故事《老狼整容》, 大家掌声欢迎! B: 有请5号选手黄浩伦小朋友为我们带来的故事《会爆炸的苹果》, 大家掌声欢迎! A:有请6号选手木妤桐小朋友为我们带来的故事《草地里的星星》, 大家掌声欢迎!/r/n B:有请7号选手翁易芝小朋友为我们带来的故事《掉进酒桶里的老鼠》, 大家掌声欢迎! B:有请8号选手许可小朋友为我们带来的故事《黑猫警长抓坏蛋》, 大家掌声欢迎! A:有请9号选手董晗羽小朋友为我们带来的故事《自大的老鼠》, 大家掌声欢迎! B:有请10号选手陈星瑜小朋友为我们带来的故事《老鼠吹大牛》, 大家掌声欢迎! C:有请11号选手丁缘小朋友为我们带来的故事《聪明的小鸭子》, 大家掌声欢迎! C:有请12号选手卢余希小朋友为我们带来的故事《聪明的小鸭子》, 大家掌声欢迎! A:有请13号选手李佳茹小朋友为我们带来的故事《没有牙齿的大老虎》, 大家掌声欢迎! C:有请14号选手董子颖小朋友为我们带来的故事《小老鼠变大老虎》, 大家掌声欢迎! A:有请15

幼儿园讲故事比赛.doc

幼儿园讲故事比赛 儿园教材中有很多儿童故事,让幼儿通过儿童故事提高语言水平。下面这些是我为大家推荐的几篇幼儿园讲故事比赛 幼儿园讲故事比赛:鳄鱼请客 江边,一条鳄鱼肚子饿了,正在寻找食物,看见树上有只小鸟,眼睛"骨碌碌"一转,想了一个坏主意。它张了张了大嘴巴,对小鸟说:"亲爱的朋友,你饿了吧?瞧!我的牙缝里许多好吃的东西,请你来品尝吧!" 小鸟还真饿了,不过它不敢轻举妄动,应为它担心自己会被那家伙一口吞进肚子里。 鳄鱼准备再想办法引诱小鸟,正好这时飞来一只老鸟。鳄鱼把话又对老鸟说了一遍,老鸟听了,准备飞进鳄鱼嘴里。那只小鸟赶忙大叫:"不要啊!"老鸟说:"没关系,总之我快死了。再说我这一举动代表我们家族是否能代替牙签鸟。"鳄鱼一听,心里暗自高兴,赶紧对老鸟说:"请吧!我的朋友。"说完,老鸟飞进鳄鱼的大嘴巴里,把鳄鱼嘴牙缝里的饭渣吃了一点,然后平安无事地飞到小鸟旁边。 鳄鱼笑眯眯地对小鸟说:"小鸟这回你该相信我了吧!" 小鸟不再犹豫,和老鸟"唰"的一声飞向鳄鱼嘴里。可是,没等它们吃几口,可怜的它们便成了鳄鱼的美餐了。 "鳄鱼请客——没安好心"这下,你明白了吧 幼儿园讲故事比赛:颜色的争执

一天,颜色们要挑选颜色之王。 红色先发话了:"在红黄蓝橙绿紫里面,我最鲜艳,请大家投我的票!" 绿色不同意:"什么呀,你只要撞上我,马上变成棕色!" "别看我虽然和紫色是反色,我一碰上棕色就能变成土黄色,对不对?"黄色说。土黄色点了点头。 "所以",黄色在总结,"我应该当颜色之王!" 蓝色说:"虽然我和橙色是反色,但就因为有了我,才有了蓝绿色、绿色和紫色,六种颜色里面有两种都是我和别人创造出来的,所以我应该当颜色之王。" 紫色却说:"别吵了别吵了!我们请投票团决定吧。" 很快,十八种颜色铅笔投好票,开始宣布:"红色4票,黄色3票,蓝色4票,橙色2票,绿色1票,紫色4票!" 红色、蓝色、紫色的票数一样多,颜色们决定再头一轮票。十八种颜色铅笔"刷刷刷",又很快投好了票。梦幻蓝宣布:"红色5票,蓝色6票,紫色7票!"场下一片欢呼。 梦幻蓝给紫色戴上皇冠,对她说:"我现在任命你为颜色之王,你要好好管理调色盘!"紫色点点头。 颜色们的这次争执总算结束了。可下一场争执会在什么时候开始呢 幼儿园讲故事比赛:贝贝出逃记 贝贝是一只生活在大海里的一只小海龟。

幼儿园小主持人演讲稿(共10篇)

篇一:小主持人演讲稿 演讲稿 大家好,我是**幼儿园*班的***。我是一个性格活泼开朗、坚强勇敢的小女孩。平时我非常喜欢笑,因为灿烂的笑容能带给我好运气。我的兴趣很广泛,唱歌、跳舞、讲故事都是我的强项。能参加这次比赛我非常高兴。 春天的颜色 小草探出头来,一眼就看见了蓝天。 小羊跑出圈来,一眼就看见了青草。 蜜蜂飞出屋子,一眼就看见了迎春花。 燕子掠过蓝天,飞过草地,看着春天的景色,高兴地说:“春天的颜色很美,像小朋友的水彩盒一样??” 篇二:六一儿童节主持人发言稿 六一儿童节主持人发言稿 大家上午好! 当鲜红的太阳跃上地平线时我们又迎来了新的一天今天我们要迎来一个快乐而有意义的节日。 带着六月的鲜花,披着六月的阳光。 今天是六一国际儿童节,在这里,我谨代表南泥幼儿园的全体教师祝小朋友们节日快乐!我们的快乐不仅是老师的期望,同时也是爸爸妈妈的期望。 下面,我宣布,我们幼儿园庆“六一”文艺节目现在开始,请欣赏大合唱《学习雷锋好榜样》《感恩的心》 小班的小朋友表现的都这么棒,我们中班的小朋友当然也不甘示弱啊!小朋友们大家都喜欢吃水果吗?我们中二班的小朋友不但喜欢吃各种各样的水果,而且还串编了一套水果拳,好厉害呀!大家想看吗?——请看,他们来了! 让我们再次为中二班小朋友给予更热烈的掌声吧!太精彩了在这么给力的表演下,接下来小朋友会带来什么样的表演呢? 亲爱的小朋友们你们喜欢袋鼠吗?它们不但可爱而且还会跳健康操,很厉害吧!那我们赶快跟中一班的小朋友一起来跳袋鼠健康操吧! 今天,每个小朋友的脸上都喜气洋洋,让我们用快乐的舞蹈跳出快乐的乐章。 衣服是我们必要的东西,他能给我们温暖,能让我们用来诠释一些美丽,每个人都有着形形色色的衣服,我们应该把这种美丽展现出来。

最新机关幼儿园绘本讲故事比赛方案整理

机关幼儿园绘本讲故事比赛方案 一、活动主旨: 为丰富我园的校园特色文化发展,我园特举行讲故事比赛。旨在通过讲故事比赛为幼儿营造一个学说话、敢说话、会说话、勇于表达的语言氛围,使幼儿的 语言表达能力、口语发展能力得到进一步提高、锻炼,更重要的是锻炼幼儿的胆量,培养幼儿的自信与勇气,提高教师指导幼儿的能力。现将有关活动计划如下: 二、参加对象:全园各班幼儿 三、活动时间:12月8日上午9:20 地点:多功能厅 四、活动形式:各班推选1幼儿参加园讲故事比赛 五、活动步骤: 本次活动分为两个阶段: (一)第一阶段:各班级内部进行比赛,每位幼儿都有参赛机会,各班选拔 出1名幼儿代表班级参加第二阶段比赛; (二)第二阶段:以班级选拔出的1名幼儿代表班级参加全园比赛。 六、活动说明: 1.故事内容应积极向上、健康活泼、富有儿童情趣,格调清新、明朗,充 分体现积极进取的精神风貌 2.讲述形象、生动、自然、流畅、语音准确。 3.讲故事的时间不超过4分钟。 4.每个作品指导老师限报1人。 七、评奖方式: 评选出“绘本故事大王”称号。 八、评委: 2017年12月6日

评分要求(总分10分)幼儿姓名:评分标准分数 1 主动有礼貌的自我介绍 1 2 语速恰当吐字清楚 2 3 3 能生动完整地讲述故事,讲故事的时间不 超过4分钟 4 普通话标准声音响亮 2 5 能伴随肢体语言大胆讲述,有感染力 2 6 总分 评委: 评分要求(总分10分)幼儿姓名:评分标准分数 1 主动有礼貌的自我介绍 1 2 语速恰当吐字清楚 2 3 3 能生动完整地讲述故事,讲故事的时间不 超过4分钟 4 普通话标准声音响亮 2 5 能伴随肢体语言大胆讲述,有感染力 2 6 总分 评委:

讲故事比赛主持稿(精选3篇)

讲故事比赛主持稿(精选3篇) 讲故事比赛主持稿1 人物: A:xxB:xxC:xxx 内容: 合:亲爱的老师,小朋友们,大家早上好! A:一提起故事,小朋友们一定很喜欢。 B:因为我们经常听着妈妈的故事,进入甜美的梦乡。 C:因为老师的故事让我们在快乐中成长。 A:在多姿多彩的故事中,我们聆听花开的声音。 B:在想象奇特的故事里,我们感受梦幻的气息。 C:在美伦美奂的故事里,我们吸取知识的养分。 l C:请2号选手做好准备! B:有请2号选手董谌小朋友为我们带来的故事《小猫盖的新房子》,大家掌声欢迎! C:有请3号选手赵钎含小朋友为我们带来的故事《小熊请客》,大家掌声欢迎! A:有请4号选手舒渲茹小朋友为我们带来的故事《老狼整容》,大家掌声欢迎! B:有请5号选手黄浩伦小朋友为我们带来的故事《会爆炸的苹果》,大家掌声欢迎!

A:有请6号选手木妤桐小朋友为我们带来的故事《草地里的星星》,大家掌声欢迎! B:有请7号选手翁易芝小朋友为我们带来的故事《掉进酒桶里的老鼠》,大家掌声欢迎! B:有请8号选手许可小朋友为我们带来的故事《黑猫警长抓坏蛋》,大家掌声欢迎! A:有请9号选手董晗羽小朋友为我们带来的故事《自大的老鼠》,大家掌声欢迎! B:有请10号选手陈星瑜小朋友为我们带来的故事《老鼠吹大牛》,大家掌声欢迎! C:有请11号选手丁缘小朋友为我们带来的故事《聪明的小鸭子》,大家掌声欢迎! C:有请12号选手卢余希小朋友为我们带来的故事《聪明的小鸭子》,大家掌声欢迎! A:有请13号选手李佳茹小朋友为我们带来的故事《没有牙齿的大老虎》,大家掌声欢迎! C:有请14号选手董子颖小朋友为我们带来的故事《小老鼠变大老虎》,大家掌声欢迎! A:有请15号选手赵以斯帖小朋友为我们带来的故事《老虎和青蛙》,大家掌声欢迎! 结束词: 师:欢乐的时光总是过得很快,今天的故事比赛即将结束!

幼儿园讲故事比赛活动方案

幼儿园“讲故事比赛”活动方案 指导思想: 幼儿期是孩子语言发展的关键期,《纲要》在语言领域也强调“发展幼儿语言关键是hi 创设一个能使他们想说,敢说,喜欢说,有机会说的环境”讲故事嗯呢更是幼儿的语言表达能力,口语发展能力得到进一步提高,锻炼,丰富幼儿的词汇,句子。有利于幼儿综合素质的健全与发展,更重要的是富暗恋幼儿的胆量,丰富幼儿的词汇,句子,有利于幼儿综合素质的健全与发展,更重要的是锻炼孩子的胆量,培养幼儿自信与勇气。为此,我园特意策划了幼儿园故事大王比赛活动方案,旨在为幼儿营造一个学说话,敢说话,会说话,用于表达的语言氛围。为有位提供一个展现自我的舞台,提高幼儿的综合素质。 一、活动目的: 1、积极参与乐于大胆表现自己、体会表现自我的乐趣。 2、提高幼儿的自信和勇气,能生动、有声有色的讲述故事。 3、认真倾听并学会评价别人的讲述。 二、活动准备:奖状、奖品、背景墙布置、 三、活动时间:2015年4月30日 四、活动评委:敬小莉、熊方、各年级组长、各班班主任 五、活动场地:户外操场 六、活动规则: 1、内容要求:内容应积极向上、健康活泼、富有童趣、可以是故事或者相声等其他语言类节目。 2、时间要求:每一名幼儿讲故事的时间限在3-5分钟以内,每超过一分钟扣一分,最多不超过5分。 七、参加对象:小班选取3人,中班4人,大班5人。 八、活动流程: 1、幼儿入场并按指定的位置入坐。 2、主持人上台介绍比赛规则。

3、按抓阄顺序请参赛幼儿依次上台讲故事 4、公布比赛成绩,颁发奖状。 九、比赛细则: 1、主动有礼貌的自我介绍、普通话标准,声音响亮 2、故事主题鲜明、中心突出、内容积极向上、富有教育意义。 3、语速恰当,吐字清楚、富有表现力。 4、能生动完整地讲述故事,并能伴随肢体语言大胆讲述。 5、着装整洁、台风端正、表情自然,神态大方,上下场致谢、有礼貌。 平湖东方剑桥幼儿园 2015.4.26

教师故事比赛活动方案

陈家墩幼儿园教师讲故事比赛活动方案 一、活动目的: 故事教学是幼儿园教育中的一种重要手段,开展故事教学对于培养幼儿良好的品德、提高幼儿的语言表达能力、丰富扩大幼儿的知识面具有积极的促进作用。讲故事又是幼儿园教师的一项专业基本技能,为检阅幼儿园教师基本的专业技能,促进教师专业水平发展,提高我们教师对语言的感受能力、表达能力和掌控能力。因此我们举行“教师讲故事比赛”活动。并以此活动来促进我园教师流利、规范、生动地讲标准普通话,提高与幼儿沟通的语言感染力,从而在教师影响下促进孩子语言能力的发展。 二、参赛对象: 全园教师 三、比赛规则和要求: 1、故事题材不限,要求参赛的故事必须内容健康,具有一定的教育意义,风格清新独特,充分反映出真、善、美的精神风貌。 2、讲故事过程中可适当插入音乐、表演等内容。 3、讲故事时间为3分钟左右 四、参赛形式: 以抽签形式决定比赛顺序。 五、比赛时间、地点:

2015年6月9日(星期二);三楼多功能室 六、比赛评分标准: 1、内容(30分):要求内容健康、向上,能使幼儿从中受到教育。结构合理,有故事情节。 2、形象(10分):要求服饰得体,举止自然大方,仪表端庄,体现幼儿教师的精神风貌。 3、口才(30分):要求脱稿讲述,普通话准确、流畅。讲究讲故事的技巧,紧扣故事情节,富有节奏,富有感情。语感丰富、语速处理得当,富有表现力。 4、表达(30分):动作恰当,表达生动。精神饱满,富有创意。表达连贯、完整,生动有趣。 七、评委及评分原则: 1、要求评委本着“公平、公开、公正,实事求是”的原则给各位教师打分。 2、评委组成人员:全园教师互评

幼儿园讲故事比赛活动方案总结

幼儿园第十一届幼儿故事 比赛总结 为提高幼儿对语言的感受能力、表达能力,丰富我园的园本特色文化,2015年11月27日上午,我们实验小学附属幼儿园举行了第十一届幼儿故事比赛活动。这对孩子们来说,是一个表现自我、激发想象力和创造力的锻炼与展示的好机会,提前通过班级通知的方式将讲故事比赛的消息传递给各位家长,得到了家长们的积极响应。 活动的第一阶段各班级内部进行比赛,每位幼儿都有参赛机会,各班选拔幼儿代表班级参加第二阶段比赛。活动第二阶段以班级选拔出的幼儿代表参加比赛。在幼儿比赛过程中,孩子们一个个落落大方,清晰流畅地讲述着一个个充满童趣和创意的故事,小选手们讲得起兴,小听众们听得入迷,评委老师们对如何取舍却甚感为难了。 通过这次活动使参赛的小朋友得到了一次很好的锻炼,不仅口语表达能力有了提高,幼儿的表情,朗诵水平也得到了提高,这些幼儿利用平时练习讲故事的机会不断锻炼自己的胆量。 全体幼儿通过听故事,不仅培养了倾听能力,幼儿还通过理解故事内容,懂得了许多做人的道理。 通过比赛,孩子们的表达表现能力得以发展,与人沟通和交流能力得以提升,更练就了良好的心理素质,在选择故事、演绎

故事的过程中,好故事也时时刻刻对幼儿成长发挥潜移默化的积极作用。 实验小学附属幼儿园 2015年11月30日

幼儿园第十一届幼儿故事比赛方案 一、指导思想 幼儿期是孩子语言发展的关键期,《纲要》在语言领域也强调"发展幼儿语言关键是创设一个能使他们想说,敢说,喜欢说,有机会说的环境"。讲故事能使幼儿语言表达能力、口语发展能力得到进一步提高、锻炼,丰富孩子的词汇、句子,有利于幼儿综合素质的健全和发展。更重要的是锻炼幼儿的胆量,培养幼儿的自信与勇气。因此,我园策划了“幼儿园第十一届幼儿故事比赛活动”方案,旨在为幼儿营造一个学说话、敢说话、勇于表达的语言氛围,为幼儿提供一个展现自我的舞台,提高幼儿的综合素质。 二、活动目标 1、积极参与大胆表现自己,体验表现自我的乐趣。 2、提高幼儿的自信心和勇气,能生动有声有色的讲述故事。 3、认真倾听别人的讲述 三、参加对象:全园小朋友 四、活动时间:2015年11月 五、活动地点:幼儿园电教室 六、活动形式:

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