2017小学教学工作计划

会元学校2016——2017学年度第二学期

小学部教育教学工作计划

一、指导思想

依据市区教育局文件精神为指导，依据区《基础教育工作计划》、《学校工作计划》认真贯彻落实新课改精神，按照学校制定的工作思路和工作要求，努力减轻学生过重的课业负担，向管理要质量，深化教学改革，提高教学质量，充分调动每一位教师的工作积极性，培养个性丰富的学生。

二、工作目标

1.提高教师业务水平和实践能力。积极参加市区组织的各级培训，并要切实保证参培质量。进一步提高教研活动的实效性，注重培养教师驾驭教材能力、专题研究能力、课堂教学方式转变能力、教学基本功等教学素养的提升。

2.提高课堂教学时效性，以教师教学方式的转变，促学生学习方式的转变。全面贯彻《辽宁省全面深化义务教育课程改革的指导意见》和《辽宁省义务教育课程设置方案（修订）》的精神，继续探索不同学科、不同年级、不同课型的教学流程，构建体现课程性质的以学生为中心的课堂教学模式。

3.教学常规管理制度化。认真贯彻国家课程计划和课程标准，开足、开全、开齐课程，运用科学的管理方法，狠抓教学常规管理的制度建设。秉承“求真”、“务实”、“高效”的理念，努力使教学管理成为一种引领、一种服务、一种激励。

4.形成校本教研长效机制。结合农村九年一贯制学校教师平均年龄高、平行班少的特点，充分利用市区两级教师研修机构提供培训的契机，注重以教研组为单位的校本教研制度建设，努力打造教师教研共同体，切实保障校本教研的制度化、规范化。

5.形成科学的评价方式。完善“以学论教促进学生学习”的课堂教学评价制度，进一步深化“以生为本”、“因学定教”、“以学施教”、“以学评教”、“学位中心”的课堂教学理念，多维度评价教师的课堂教学效果，多角度促进教学质量的提升。

6..坚持“育人先育德”的教育原则。构建学校、家庭、社区三位一体的德育网络，强化学生的行为习惯的教育与训练，注重学生健康人格的养成，提倡尊重并发展学生的个性，培养基础扎实、德才兼备的合格人才。

7.少先队工作要成为德育工作的有力助手，通过开展各种少先队活动，形成传递正能量，争做好少年的校园氛围，要充分发挥团员、少先队员的榜样引领、互学互助等作用，带动全校学生形成良好的习惯，促进德育工作的提升。

三、主要工作及措施

一、教学方面：

（一）加强教师队伍建设。

1.组织全体教师学习《中小学教师职业道德规范》和《会元学校教师一日常规》，明确教师行为规范，体现为人师表职能，努力实现以师德提升人格魅力，提升教书育人水平的目标，以优良的师风带动教风、促进学风。

2.组织教师学习《辽宁省全面深化义务教育课程改革的指导意见》和《辽宁省义务教育课程设置方案（修订）》的文件精神，提高教师的业务水平和实践能力。

3.组织教师积极参加教材辅导，学科教研，评优课观摩等活动，

（二）常规管理，常抓不懈。规范备课、上课、作业、辅导、检测五环节的管理，加强指导，认真落实，促进教学行为的规范化，提高课堂教学效率和课堂教学水平。

1.备课环节强调准备的过程，注重备学生和教学方法手段的科学合理使用。在抓好三维目标落实的同时，形成“个人主备+集体讨论+形成共识”的集体备课制度，切实提高备课质量，促进课堂教学质量的提高，杜绝为应付检查而交材料的现象发生。发挥课标的指导作用，提升教师驾驭教材、创造性地处理教材的能力，使其能居高临下地掌握教材的知识结构在整个学科知识体系中的作用。并要求必须提前一周备课。

2.教师上课要有强烈的责任意识、目标意识、全体意识、质量意识。每一个提问要力求富有启发，每一种设计要力求精心巧妙，每一道习题要力求典型规范，每一步环节要力求恰当严谨。在保证知识技能目标顺利达成的同时，强调过程和方法及情感态度价值观目标的达成，使学生在课堂上能真正地学的知识、塑造人格、提高能力、养成习惯，享受到成长的快乐。

3.减轻学生过重的课业负担，提高课堂教学的有效性是我们一贯坚守的教学原则。继续要求任课教师既要控制学生家庭作业量，又要规范作业的要求和批改的要求，严格按照上级下发的文件执行学生家庭作业量。教师要树立正确的作业观，科学合理布置，倡导精心设计，体现不同形式，真正实现减负增效的核心目标。

4.辅导是课堂教学的必要补充。保优转差与减负增效是相辅相成，不可或缺的，关键是通过改变学法、教法解决提高教学效率的问题。我们要求语文学科在字词句章，听话写话和习作方面；数学学科着重在计算能力和应用能力方面；英语学科在“听、说”方面；其他学科力求在专业知识，专业素养，专业技能方面做好做实保优工作。学困生的辅导强调要有针对性，学期初要求教师根据学科特点摸清学生的学困原因，制定《学困生转化工作计划》，因人而异、对症下药，辅导工作要做细。对学困生要多鼓励少批评、勤辅导不放任，同时

做好工作记录和经验总结，教导处及时调研工作中存在的问题，对薄弱学科、薄弱环节继续采取跟踪检查，本着“不放弃一个孩子”的原则，力争使班级学生的平均合格率达到目标要求。

5.认真组织期中、期末质量检测工作，要求考试成绩只做试卷分析数据使用，通过质量分析了解学生在学习方法等方面存在的问题，及时调整教学策略，重点对教师工作状态和学生学习情况作出科学的诊断，通过学情分析会的形式找到解决问题有效途径，确保教育教学质量稳步提高。

（三）重视校本教研，积极参加师校的教研活动，根据校情学情，探索一条以科研带教研、以教研促科研的校本研训之路。稳定学科教研组建设，促进教研组和谐发展。继续实施以高语、低语、数学、英语、体艺、综合教研组为单位的校本教研和集体备课制度，努力打造教师教研共同体。继续开展系列展示课活动，要通过集体备课、上研讨课、集体评课、课后反思等方式，针对课堂教学的各种问题开展专题研讨，在课堂教学的重点关键问题上要形成共识，要把研讨的成果应用到课堂中，提高课堂教学效率和教师的教学水平。

（四）探索课堂教学模式化，营造研究性课堂教学新气象。通过学科教研成果构建体现课程性质的以学生为主体课堂教学模式，初步形成“先学后教，少讲多练”为目标的课堂教学观，积极探索有效课堂教学策略，提升教师课堂教学水平。以“一师一优课”活动为契机，规范课堂教学行为，提升教师综合运用现代化教学手段的能力。积极参与联片教研活动，为区域内校际间的教研共同体建设出力献策。

（五）组织多彩活动，丰富校园生活，促进学生全面发展。如校园故事月活动，汉字听写比赛，规范书写月活动，硬笔、软笔书法比赛等活动。力争使学生取得好的成绩，使课堂教学得以延伸和补充，使学生综合素质和综合能力

进一步提高。

二、德育方面：

1.更新理念，理顺思路，明确目标。

面对新形势，德育工作必须找准基点，以人为本，从人出发，牢固树立“育人为本，德育为先”的观念，使德育处于各项工作的首要位置，贯穿于教育教学的各个环节。整合学校一切德育力量，以强化学生日常行为规范为载体，努力实现全员育人，全程育人，全面育人，有步骤，有计划的实现我校德育工作目标。

2.强化德育主阵地，提高德育工作的实效性

（1）以师德建设推动学校德育工作

坚持“育人先育德”的教育原则。构建学校、家庭、社区三位一体的德育网络，强化学生的行为习惯的教育与训练，注重学生健康人格的养成，提倡尊重并发展学生的个性，培养基础扎实、德才兼备的合格人才。为此我们将进行以下几方面工作：

①规范班主任行为，深入师德形象塑造工作，进一步提高我校班主任职业道德水平。

②加强班主任职业道德考核。

③坚持正面引导，挖掘本校班主任的典型事例，引导班主任努力加强自身素养，努力使班主任在工作中树立良好的形象，在学校树立良好的师德形象，在学生中树立良好的师范形象，在社会树立良好的师表形象。所有班主任都要树立尊重学生，爱护学生，保护学生的责任意识，把切实减轻学生过重负担的问题提高到师德师风的高度来认识，在严格抓学习、纪律、行为规范的前提下，大力提倡情感教育，防止简单粗暴的对待学生，坚决杜绝体罚和变相体罚学生

的行为。

（2）畅通德育渠道，优化德育管理网络

①我校将形成以学校德育处为核心，构建以班主任为核心，团支部关工委为主体的基本德育管理网络。

②强化班主任工作考核，突出班主任的核心作用。班主任工作日常考评进一步体现务实性和人文化，积极探索创建优秀班主任群体的有效途径。

③发挥群团组织的作用和社会教育的力量。充分发挥班集体，团组织的作用，进一步完善学校的德育网络；积极构建学校、家庭和社区三结合的德育网络，以学校为主导，开办家长学校，并指导好家长委员会的工作，探索并建立学校教育，家庭教育和社会教育相互协调、密切配合的育人网络和工作体制。

（3）调整充实德育内容，拓展德育渠道。

德育是一门科学，德育实践必须追求德育的实效，为此我校在以下几方面调整德育内容：

①充分发挥课堂教育的主渠道作用

改进德育课程的内容，从贴近生活，贴近社会，贴近学生出发，丰富德育课程教材，在班队会的师生交流中，进一步突出爱国主义、集体主义、社会主义教育，中华民族的优秀传统和革命传统教育，以及民主法制教育，让学生走进自然，走进社会，走进人生的过程中，逐步形成正确的人生观和价值观；

②改革德育手段，构建健全人格的新平台

德育是一种潜移默化的工作，“说教”只能使学生背离德育教学的轨道，而德育手段的更新是推动课改理念的必要环节。为此我们将从以下几方面入手：其一，班主任更新自身的德育理念，改革德育方式，采用学生喜闻乐见、

生动活泼的方式，如对话、实践、体验、探究性学习方式，使思想道德教育入脑入心。

其二，开展系列主题教育活动。在认真贯彻落实《中小学生守则》的基础上，结合每个月的德育工作主题，开展系列德育教育活动，通过活动进一步强化学生行为习惯、道德品质、良好性格的提升。三月份为三爱月，开展爱学习、爱劳动、爱祖国教育活动；四月份为节能月，开展节粮、节水、节电教育活动；五月份为安全月，开展防火、防溺水、防交通事故、防自然灾害等教育活动；六月份为珍爱生命月，开展预防毒品、远离艾滋教育活动。

其三，以“走出去，请进来”为模式，进行法制教育。学校继续聘请校外法制副校长张强警官，为全体师生作专题法制报告。要组织学生参加社会实践活动，使他们在社会实践中体验法制的作用，树立法制观念。要将法制教育贯穿于学校的各项文化娱乐活动中，使学生明确公民具有的权利和应尽的义务，掌握一定的法律知识，初步具备应用法律保护自身权益的能力及自觉维护法律尊严的意识。

其四，加强心理健康教育，开展心理健康咨询，定期举行心理健康教育讲座，特别要注意有针对性的个体心理疏导，积累个案资料，提高心理辅导质量。

③积极组织各项活动，我们要在充分利用班队会、国旗下讲话等有效途径开展学校德育工作的同时，积极组织开展内容丰富、形式多样、生动活泼、喜闻乐见的德育活动，丰富校园生活，陶冶学生情操，并注重活动的生活性、寓教于乐和全员参与性，发挥学生的主动性和自觉性，努力打造活动精品。

④坚持不懈地开展文明习惯养成教育，抓好学生的细节教育。不断提高学生道德素养。学校将对各班实施常规情况进行随机检查。通过把日常行为规范教育与完善学生成长档案手册结合起来。努力建立起学生自我教育、自我管理、

自我评估的机制。

⑤开展民族精神教育，弘扬和培育民族精神。各班精心设计活动方案，通过主题班会、团会、演讲比赛、知识竞赛、歌咏比赛等形式，开展丰富多彩的宣传教育活动。通过活动，弘扬和培育以爱国主义为核心的团结统一，爱好和平，勤劳勇敢，自强不息的伟大民族精神。

附：月重点工作安排

二月份：

1、校园环境整理，营造开学氛围。

2、制定班主任工作计划，小学部教学计划，校本教研活动计划，教研组工作计划。

3、开学做好学校安全、校园环境等工作检查。

4、值周生选取工作。

5、组织任课教师参加市区教研活动和教材辅导。

三月份：

1、大力开展“学雷锋、树新风”活动，号召各班开展学雷锋活动。通过讲雷锋故事、看雷锋视频、微信平台等宣传，做好开学第一课。

2、开展常规听课，面向全体任课教师

3、开展教研组教研活动。

4、开展庆祝“三八妇女”节感恩系列活动。

5、出一期“学习雷锋好榜样”主题队报。

6、班主任会议。

7、春季长跑活动

8.三爱月，开展爱学习、爱劳动、爱祖国教育活动。

9、每班上一节队会公开课。（具体填写附件日程表）

10、学校大扫除，检查个人卫生、学生仪表

四月份：

1、清明节组织学生到烈士墓扫墓活动；

2、节约水、电、粮教育活动。

3、开展班主任教研活动，确立教研主题。

4、出一期“节约”主题黑板报。

5、“节水节粮节电爱惜点滴资源”为主题开展征文比赛

6、“光盘活动”

五月份：

1、举行“劳动最有滋味”种植园系列活动。

2、出一期“安全教育”主题黑板报。

3、班主任节活动。

4、开展安全教育，防溺水、防火、交通安全知识讲座教育。

5、开展第五届班主任节活动

6、班班有歌声歌咏比赛

六月份：

1、开展“六一”儿童节庆祝春游活动。

2、进行法制讲座。

3.六月份为珍爱生命月，开展预防毒品、远离艾滋教育活动

4、写好班主任工作总结。

5、班主任经验交流（座谈式）。

6、“庆六一”第四届校园艺术节

七月份：

1、召开家长会。

2、做好暑期致家长一封信。

3、上交德育各种材料，做好归档和评选工作。