20辅导员绩效考核方案新

20辅导员绩效考核方案新
20辅导员绩效考核方案新

2011年辅导员绩效考核和系主任助理评优工作的通知

一、进度安排

1、辅导员自我测评的时间是:12月27日全天。

辅导员登录“南航金城学院辅导员绩效考核管理信息系统”认真填写自我评价部分。

2、12月28日:

系部考核工作小组审核所在系部辅导员提供的支撑材料。

3、12月28日前:进行领导评议和同事评议。

各系部考核工作小组于12月28日下午16:00前提交通过材料审核的辅导员认定表(附表1)(相关工作具体要求见院学字2010(47)号文件),学院辅导员绩效考核工作领导小组负责组织人员进行材料的抽查复审工作。

4、12月29日上午10:00

请系部考核小组将系部系主任助理、辅导员推优名单上报辅导员绩效考核工作领导小组,并于2011年12月29日上午9:30上交系部优秀辅导员的评优材料汇总表(附件3)。

5、2011年12月29日下午2:00—4:00

学院辅导员绩效考核评优工作组召开会议听取各系推优辅导员、系主任助理的述职汇报(采用PPT形式),并讨论确定系主任助理、辅导员评优名单,上报人力资源处。

6、2012年1月9日下午16点前:

各系辅导员考核工作小组提交考核面谈反馈表(电子表及纸制表各一份)到辅导员绩效考核工作领导小组。

二、辅导员绩效考核注意事项

1、辅导员、领导、专家、同事评价都采用实名制,初始密码为000000,自己可以修改密码,密码一旦修改,不要随意更改。

2、辅导员在网上进行自我评价时,请先填好“个人信息”,然后测评自我评价,并进行确认提交。

3、领导和专家可以根据辅导员自评的结果进行参考,(点击查看备注按钮)并结合辅导员的工作能力和工作效果给予真实评价。

4、辅导员、领导、专家、学生每人均只有一次机会对辅导员本人和其他辅导员在网上进行评价,评议一旦提交,将不能修改,故请各位参评同志本着对自己和他人负责任的心态严肃认真、公平公正的开展评议,以便较好的总结和推动工作。

附表1:辅导员材料审核认定表

附件2:辅导员所带学生总平均学分绩点计算细则

附件3:南航金城优秀辅导员2010-2011学年优秀辅导员申报汇总表

学生处

二○一一年十二月二十六日

附表1:

辅导员材料审核认定表

学院辅导员绩效考核工作领导小组:

经我系辅导员绩效考核工作小组对参评辅导员提交的考核支撑

材料组织相关人员进行了严格、认真、公正的审核后,以下辅导员自我评价部分的材料审核通过,名单如下:

建议以上辅导员可以参加本学期的工作考核。

未通过材料审核的辅导员名单如下:

建议以上辅导员不可以参加本学期的工作考核。

材料审查人签字:(须手写)

(系部盖章)

年月日附件2:辅导员所带学生总平均学分绩点计算细则

所带班级平均学分绩点产生办法:

1、以助理用户名登录教务网

2、点击左边第五项“班级成绩查询”

3、—》第四项“平均学分绩点查询”

4、—》新窗口中左上角点选“按学年查询”,勾选“仅在校班级”,

5、—》窗口中部勾选“只计算必修课”、“排除重复课程”、“排除缓考课程”三项;

6、—》左侧选“2010-2011”学年;

7、—》班级列表时,该辅导员带哪几个班就选哪几个班,选择办法“按住Ctrl键,鼠标左键点击相应班级”,

8、—》主窗口即会出现所选班级所有学生的学分绩点情况;按鼠标左键拖选全拷贝至EXCEL表格中,

9、—》以平均学分绩点列进行排序,删除平均学分绩点为“0”的学生;

10、—》对剩下的学生的数据,以平均学分绩点列简单求和,

11、—》以所求之和除以删除平均学分绩点为“0”的学生以后的学生人数,即得该辅导员所带学生的平均学分绩点。

注意:求和前,在EXCEL编辑窗口点菜单:编辑》查找、替换》把平均学分绩点单元格内的空格复制进查找内》点全部替换,空格就没了。有空格不能求和。

员工绩效考核表【最新版】

员工绩效考核表 一、考核目的 1、作为晋级、解雇和调整岗位依据,着重在能力、能力发挥和工作表现上进行考核。 2、作为确定绩效工资的依据。 3、作为潜能开发和教育培训依据。 4、作为调整人事政策、激励措施的依据,促进上下级的沟通。 二、考核原则 1、公司正式聘用员工均应进行考核,不同级别员工考核要求和重点不同。 2、考核的依据是公司的各项制度,员工的岗位描述及工作目标,同时考核必须公开、透明、人人平等、一视同仁。 3、制定的考核方案要有可操作性,是客观的、可靠的和公平的,

不能掺入考评人个人好恶。 4、提倡考核结果用不同方式与被评者见面,使之诚心接受,并允许其申诉或解释。 三、考核内容及方式 1、工作任务考核(按月)。 2、综合能力考核(由考评小组每季度进行一次)。 3、考勤及奖惩情况(由行政部按照《公司内部管理条例》执行考核)。 四、考核人与考核指标 1、成立公司考评小组,对员工进行全面考核和评价。 2、自我鉴定,员工对自己进行评价并写出个人小结。 3、考核指标,员工当月工作计划、任务,考勤及《内部管理条例》中的奖惩办法。

五、考核结果的反馈 考绩应与本人见面,将考核结果的优缺点告诉被评人,鼓励其发扬优点、改正缺点、再创佳绩。 六、员工绩效考核说明 (一)填写程序 1、每月2日前,员工编写当月工作计划,经部门直接上级审核后报行政部; 2、工作绩效考核表每月28日由行政部发放到部门,由本人填写经部门直接上级审核后于次月2日前交至行政部; 3、工作计划编写分日常工作类5项、阶段工作类5项及其它类等,其它类属领导临时交办的工作任务; 4、工作计划完成情况分完成、进行中、未进行(阶段性工作)三档,月末由本人根据实际选项打分,并在个人评价栏内给自己评分;

辅导员绩效考核评分标准

辅导员绩效考核评分标准 为引进竞争机制,充分调动辅导员的工作积极性和创造性,建立良好的校风、班风、学风,全面提高我校办学知名度,特制定本奖罚制度: (一)处罚与奖励办法 以一个月为周期,具体处罚与奖励措施如下: 一、日常工作 1、辅导员不服从系主任工作安排,讲条件、推诿、有临时任务拒不完成,视情节 给予10分—20分处罚,严重者给予直接撤除职务。 2、每班每月请假人次不得大于班级人数的30%,超出部分每多一次扣1分。 3、辅导员每天进行寝室内务及早晚自习(出勤、纪律、学生着装等情况)进行检 查并督促学生按相关管理规定执行,如若未能按要求进行,参考校学生会舍务部、学习部等检查扣分,辅导员扣除相应绩效分。 4、每天班级及室内外分担区保证三扫(三扫时间早7:30—7:50、中13:00—13:20 、 晚18:00—18:20),如若未能按要求完成,参考校学生会生活部检查扣分,辅导员扣除相应绩效分。 5、每天按时进行学生课堂出勤检查并做好记录,如若未能按时完成的辅导员,每 次扣1分。 6、每天按时认真填写工作日记,如若未能按时完成的辅导员,每次扣1分。 7、每周按时召开一次班级会议并做好记录,如若未能按时完成的辅导员,每次扣1 分。 8、每周按时与家长电话沟通1-2次并做好谈话记录,如若未能按时完成的辅导员, 每次扣1分。 9、每周按时与学生或学生干部沟通1-2次并做好谈话记录,如若未能按时完成的

辅导员,每次扣1分。 10、每周按时进行1-2次听课并做好听课记录,如若未能按时完成的辅导员,每次扣1分。 11、班级无人未关灯、断电或存在违禁电器等,发现一次扣罚1分。 12、所负责班级寝室检查定为周较差寝室,扣2分/寝室。 13、所负责班级寝室检查定为月较差寝室,扣5分/寝室。 14、学校放假前需及时联系家长后,方可给学生假,如若未与家长沟通擅自给假,发现一次扣2分;如因未及时联系家长并给假,导致发生重大事故的,发现一次直接扣除辅导员当月绩效。 二、舍务及室内外分担区卫生考察 1、学校大检抽查时寝室或室内外分担区如有不合格情况每项扣2分。 2、每天如若未能按时进行室内外分担区卫生及寝室卫生、物品摆放的检查,并在舍务老师处做好登记,未在规定时间内完成,发现一次扣2分。 3、每天如若未能按时将寝室请假名单汇总发至微信工作群,发现一次扣2分。 4、如学生临时请假,辅导员电话通知寝室老师或值班老师,第二天辅导员必须上交书面证明(写明与家长已电话沟通且家长知晓,并讲清学生临时请假缘由),写下家长联系电话以备学校进行检查,如有不实情况,发现一次扣罚2分。 5、每日晚 21:30 统一闭寝清点人员如发现无故旷寝晚归者,扣罚每人次 5分。 6、所在班级学生在寝室存在使用违规电器的现象,发现一次扣5分。 三、学生违纪 1、学生出现打架伤人者,视情节一次扣 5-10分不等。 2、所带班级学生发生违纪现象(抽烟、饮酒等),扣5-10分。 3、所带班级出现重大事件,处理不当,造成人身伤害,扣10-20分。

简单易操作员工绩效考核方案

员工绩效考核方案 一、总则 为规范公司对员工的考察与评价,特制定本制度。 二、考核目的 1、及时、公正地对员工过去一段时间的工作绩效进行评估,肯定成绩,发现问题,为下一阶段工作的绩效改进做好准备。 2、为员工职业发展计划的制定和员工的薪酬待遇以及相关的教育培训提供人事信息与决策依据。 3、将人事考核转化为一种管理过程,在同方形成一个员工与公司双向沟通的平台,以增进管理效率。 三、考核原则 1、以公司与员工签订的工作任务目标及相关的管理指标,和员工实际工作中的客观事实为基本依据; 2、以员工考核制度规定的内容、程序和方法为操作准则; 3、以全面、客观、公正、公开、规范为核心考核理念。 四、适用对象 本制度适用公司副院长以下所有人员(副院长以上人员另制定考核办法),另有下列情况人员不在考核范围内: 1、试用期内,尚未转正员工 2、连续出勤不满六个月或考核前休假停职六个月以上 3、兼职、特约人员 五、考核时间安排 考核类别考核时间复核时间考核终定时间 年中考核7月2日到6日7月9日到13日7月16日 年度考核1月7日到11日1月14日到18日1月21日 六、考核办法 (1)公司的考核标准主要是从业绩和能力态度两方面考察,共分两张考评表,一张目标任务考核表,一张能力态度考核表,不同部门类的员工,目标任务考核表格式相同,但能力态度考核表会根据部门不同考评标准做相应调整。

(2)目标任务考评表根据年初制定的任务完成情况进行评价,满分100分,半年度考核时,每项任务完成50%以上认为该任务目标完成,年度考核时完成100%以上认为该任务目标完成。全部任务目标完成70%以上,得100分,完成60%-70%,得80分,完成50%-60%,得60分,完成30%-50%,得40分,完成10%-30%,得20分,10%以下,得0分。该考评表先由员工自评、再由主管领导复核,以主管领导的复核结果为准。 (3)能力态度考评表满分100分,根据所设项目进行打分,最后根据所有项目分数计算总分。该考评表由员工直接领导、分管院领导以及人力资源部领导分别打分,取平均分作为最后得分。 (4)员工最后考评得分=目标任务考评表得分*70%+能力态度考评表得分*30%。 七、考核评价 按员工考核总分,划分为“特优”、“优秀”、“中等”、“有待提高”、“急需提高”五等级,并作如下界定: 等级优秀良好中等有待提高急需提高 考核总分85分以上70-85分60-70分50-60分50分以下 八、考核申诉 1、考核申诉是为了使考核制度完善化和在考核过程中真正做到公开、公正、合理而设定的特殊程序。 2、部属与直接主管讨论考核内容和结果后,如有异议,可先向部门主管提出申诉,由部门主管进行协调;如部门主管协调后仍有异议,可向人力资源部门会提出申诉,由人力资源部门专员进行调查协调。 3、考核申诉的同时必须提供具体的事实依据。 九、考核与奖惩 1、优秀员工:奖金奖励或上调工资,有职务晋升机会时优先考虑; 2、良好员工:奖金奖励,在机会适当时,可考虑职务晋升; 3、中等员工:不作调整; 4、有待提高员工:罚款或下调工资; 5、急需提高员工:下调工资或解聘。 十、附则 1、本制度的解释权归人力资源部。 2、本制度自公布之日起执行 2

2017年度员工绩效考核方案

2017年度员工绩效考核方案 各位同事: 为规员工绩效管理,最大限度激发员工的工作积极性、主动性和创造性,实现员工与公司的共同发展,为员工薪酬决策、职务调整、能力开发及人员留用等方面提供科学、合理的依据,根据公司《绩效管理制度》制定2017年度员工绩效考核方案,具体容如下: 一、考核原则 (一)定性与定量结合的原则:以岗位职责为主要依据,坚持定量与定性指标相结合; (二)业绩导向的原则:对员工工作完成情况进行业绩考评,同时关注达成结果过程中表现出的行为是否符合公司标准; (三)公平、公正、公开的原则:考核规则公开透明,业绩衡量的标准客观公正,业绩考评的尺度统一公平; (四)关注绩效沟通、持续改进的原则:从工作计划制定到执行各环节保持良好的绩效沟通,通过持续监督、反馈,帮助员工持续提升绩效。 二、考核周期 考核周期为2017年1月1日至12月31日。 三、考核对象 公司全体在职员工(除总经理、劳务人员)。 四、考核容: (一)工作业绩:以公司、部门和个人年度绩效目标完成情况作为考核的依据,评价结果采用上级评价; (二)领导力/核心能力:行政管理人员领导力和核心能力采用360度评价,员工核心

能力评价结果采用上级评价。 五、考核层级及考核权限 绩效考核采取逐级考核的方式,以调整者调整后结果为最终结果。 考核人负责绩效考核结果的评定及过程沟通,调整者负责职责围考核结果调整,总经理负责为公司全员考核结果最终调整。 六、绩效考核结果分布 (一)部门负责人及以上行政管理人员年度绩效结果需进行正态分布(各等级人数计算结果均四舍五入)。 (二)其他人员考核结果由部门根据考核人员总数严格正态分布,部门负责人业绩等级结果直接影响员工考核结果的分布(各等级人数计算结果均四舍五入)。 (三)各部门依据部门第一负责人业绩评价等级对各人员层级分别进行正态分布,具体层级划分见上文。 七、绩效工资分配 (一)年度绩效奖金分配系数 (二)绩效工资计算方式 个人年度绩效工资=年度绩效工资基数*(公司绩效系数*权重+个人绩效系数*权重)

教师绩效考核的操作方案

学校教师绩效考核操作方案 (供参考) 实施教师绩效工资以来,各校普遍反映绩效工资并没有发挥调动教师积极性的作用,反而积累了许多矛盾,给学校管理工作带来了许多棘手的问题。究其原因,其关键还是如何建立一个科学、规范、公平、公正操作性很强的教师评价体系,充分发挥教育评价的导向、激励作用,将教师所做点点滴滴的教育教学工作通过考核评价量化出来,从而真正达到优绩优酬、奖优罚懒的目的。为此,我们结合当前学校实际,在充分调查研究的基础上,制定了一个可供参考的《学校教师绩效考核操作方案》。本方案立足解决教师绩效考核考核什么,怎样考核,谁来考核,结果运用等方面的问题。分为月考核和年度考核,考核内容包括品行考核、工作量考核、业务能力考核和教育教学业绩考核四部分,分别占权重的20%、30%、30%和20%;品行考核包括职业道德修养、业务素质、考勤;业务能力考核包括教学常规、教学研究;业绩考核包括学生评教、同组测评、教学成绩核定。总分100分。 一、品行考核(100分)权重20% (一)职业道德修养(30分) 1.依法执教,爱岗敬业(10分) ①坚持党的四项基本原则,拥护党的基本路线,忠诚教育事业。凡在师生中散布有悖于党的路线、方针、政策和上级主管部门关于教育教学管理有关规定言论的本条不得分。

②贯彻党和国家教育方针,自觉树立全面的质量观,实施素质教育。不经学校批准私自调课每例扣1分;占用学生课外活动时间,挤占音、体、美课时或违规拖延学生在校时间的每例扣1分。 ③自觉遵守教育法规和校规校纪,带头执行计划生育政策。违背学校规章制度每例扣1分;越级信访、上访或参与集体上访,每有一次扣2分;违反计划生育政策的扣10分,受党纪政纪处分或触犯刑律的,本项师德考核不得分。 ④爱校如家,自觉维护教育形象。因言行在师生中或社会上给学校造成不良影响的每例扣1分。 ⑤专心从教,不搞以盈利为目的的第二职业,不举办有偿补习班,不做有偿家教。违反本条规定,本项师德考核不得分。 ⑥工作日不玩扑克、不打麻将;上课时间不开手机,不抽烟。违反本条规定每次扣2分。 ⑦积极参与学校管理,每学期至少向学校提出两条建议,无建议者扣1分。 2.热爱学生,教书育人(10分) ①教育教学活动中,面向全体学生,尊重学生人格。如出现讽刺、挖苦、歧视学生的每例扣2分;体罚、变相体罚学生,本条不得分;造成较坏影响的,师德考核不得分。 ②热爱学生,关心学生的成长,公正对待每一位学生。凡在学生评议中满意率达不到80%的,每减少1%扣0.5分,本条扣完为止。 ③自觉参加政治学习,注重师德修养,不断提高自己的育人水平。

辅导员绩效考核评分标准

辅导员绩效考核评分标准 辅导员绩效考核评分标准 为引进竞争机制,充分调动辅导员的工作积极性和创造性,建立良好的校风、班 风、学风,全面提高我校办学知名度,特制定本奖罚制度: (一)处罚与奖励办法 以一个月为周期,具体处罚与奖励措施如下: 一、日常工作 1、辅导员不服从系主任工作安排,讲条件、推诿、有临时任务拒不完成,视情节 给予10分一20分处罚,严重者给予直接撤除职务。 2、每班每月请假人次不得大于班级人数的30%超出部分每多一次扣1分。 3、辅导员每天进行寝室内务及早晚自习(出勤、纪律、学生着装等情况)进行检查 并督促学生按相关管理规定执行,如若未能按要求进行,参考校学生会舍务部、学习部等检查扣分,辅导员扣除相应绩效分。 4、每天班级及室内外分担区保证三扫(三扫时间早7:30—7:50、中13:00— 13:20、晚18:00 —18:20),如若未能按要求完成,参考校学生会生活部检查扣分,辅导员扣除相应绩效分。 5、每天按时进行学生课堂出勤检查并做好记录,如若未能按时完成的辅导员,每次

扣1分。 6、每天按时认真填写工作日记,如若未能按时完成的辅导员,每次扣1分。 7、每周按时召开一次班级会议并做好记录,如若未能按时完成的辅导员,每次扣 1分。 &每周按时与家长电话沟通1-2次并做好谈话记录,如若未能按时完成的辅导员,每次扣1分。 9、每周按时与学生或学生干部沟通1-2次并做好谈话记录,如若未能按时完成的辅导 员,每次扣1分。 10、每周按时进行1-2次听课并做好听课记录,如若未能按时完成的辅导员,每次 扣1分。 11、班级无人未关灯、断电或存在违禁电器等,发现一次扣罚1分。 12、所负责班级寝室检查定为周较差寝室,扣2分/寝室。 13、所负责班级寝室检查定为月较差寝室,扣5分/寝室。 14、学校放假前需及时联系家长后,方可给学生假,如若未与家长沟通擅自给假,发现一次扣2分;如因未及时联系家长并给假,导致发生重大事故的,发现一次直接扣除辅导员当月绩效。 二、舍务及室内外分担区卫生考察 1、学校大检抽查时寝室或室内外分担区如有不合格情况每项扣2分。 2、每天如若未能按时进行室内外分担区卫生及寝室卫生、物品摆放的检查,并在 舍务老师处做好登记,未在规定时间内完成,发现一次扣2分。 3、每天如若未能按时将寝室请假名单汇总发至微信工作群,发现一次扣2分。 4、如学生临时请假,辅导员电话通知寝室老师或值班老师,第二天辅导员必须上交书面证明(写明与家长已电话沟通且家长知晓,并讲清学生临时请假缘由),写下家长联系电

设计人员绩效考核方案最新版

设计人员绩效考核方案最新版 设计人员绩效考核方案 一、 总体思路 (一)考核目的 ?为了全面并简洁地评价公司设计人员的工作成绩,贯彻公司发展战略,结合设计人员的工作特点,制定本方案。 (二) 适用范围 本公司所有设计人员。 ?(三)考核指标及考核周期 ?针对设计人员的工作性质,将设计人员的考核内容划分为工作业绩、工作态度、工作能力考核,具体考核周期如下表所示。 考核指标类型 (工作业绩 工作态度 工作能力) 考核周期 (项目结束后,年度/季度/月) (四) 考核关系 由设计部门主管会同人力资源部经理、考核专员组成考评小组负责考核。 二、 考核内容设计 (一)

工作业绩指标工作业绩考核表(满分100分)关键性业绩指标考核目标值权重 得分 新方案设计周期实际设计周期比计划周期提前 ?天 20 设计评审满意率 设计评审满意率达到100%10 项目计划完成率项目计划完成率达到 100% 10 设计的可生产性成果不能投入施工情况发生的次数少于 ?次 5 设计成本降低率 设计成本降低率达到 ?%以上 5 设计完成及时率 设计完成及时率达到%以上 15 设计方案采用率 设计方案采用率达到 %以上 10

设计改造费用控制率 设计改造费用控制率达到 ?% 10 设计服务满意度 对设计服务满意度评价的评分在 ?分以上10 设计资料归档及时率 资料归档及时率达到 100% 5 (二) 工作态度指标 工作态度考核表考核标准(满分100分)指标名称标准得分标准 得分 标准 得分 标准 得分 总分 工作责任心 强烈 30 有24一般18

无6 30 工作积极性 非常高 25 很高 20一般15 无5 25 团队意识 强烈25 有 20一般15 无5 25 学习意识 强烈20 有 16一般12 无4 20 (三) 工作能力指标工作能力考核表(满分100分)指标名称标准 得分

教科室岗位绩效考核办法

教科室岗位绩效考核办法 一、工作职责 教科室是学校教育科研的重要科室,是教师专业化成长与教学科研的组织者和带头人,因此,教科室成员应在主任领导下完成以下具体工作:(一)负责教科室的日常管理,协调安排教科室的各项工作,负责迎接上级检查及相关数据的上报工作。 (二)协助教科室主任处理部分文书工作,修订完善教科室常规制度,并负责教科研制度的组织实施和补充完善。 (三)负责教学研讨活动及业务会的组织实施,协助开展教科研专题教育及竞赛活动。 (四)负责本处室上级来文的分工处理、反馈督导,无课时按时值班并接听电话,并将相关情况反馈给主管领导。 (五)负责安排各级各类公开课、研讨课、示范课的讲课安排,督促相关讲课资料收集归档。 (六)负责教学照片的拍摄、归档,及时报道教学中的重要事宜,适时更换校园橱窗中的教科研专栏。 二、考核办法 采取民主评议加处室考核的办法进行评价,民主评议100分,由处室成员公开评议考核得分;处室考核100分 1、工作态度端正,工作效率高,敬业爱岗,恪守职业道德。因个人疏忽,造成工作失职,每次扣1分。造成严重后果的,每次扣5分。(30分) 2、诚实守信,勇以担当,相互支持,不说不利于团结的话,不做不利于团结的事。热情接待来访人员。(20分) 3、具有奉献精神,吃苦耐劳,积极主动践行工作职责。学期末未完成工作职责的每项扣2分。(20分) 4、积极协助主任工作,虚心接受意见和建议,不得因为工作中意见分歧而推诿扯皮,无事生非。出现一次扣2分。造成严重影响的扣10分。(15分) 5、保持办公室整洁干净,办公用品和用具摆放整齐有序,卫生用品无杂物。出现卫生脏乱差的,每次扣0.5分。(15分)

员工绩效考核方案

员工绩效考核方案范本 一、考核目的 1、作为晋级、解雇和调整岗位依据,着重在能力、能力发挥和工作表现上进行考核。 2、作为确定绩效工资的依据。 3、作为潜能开发和教育培训依据。 4、作为调整人事政策、激励措施的依据,促进上下级的沟通。 二、考核原则 1、公司正式聘用员工均应进行考核,不同级别员工考核要求和重点不同。 2、考核的依据是公司的各项制度,员工的岗位描述及工作目标,同时考核必须公开、透明、人人平等、一视同仁。 3、制定的考核方案要有可操作性,是客观的、可靠的和公平的,不能掺入考评人个人好恶。 4、提倡考核结果用不同方式与被评者见面,使之诚心接受,并允许其申诉或解释。 三、考核内容及方式 1、工作任务考核(按月)。 2、综合能力考核(由考评小组每季度进行一次)。 3、考勤及奖惩情况(由行政部按照《公司内部管理条例》执行考核)。 四、考核人与考核指标 1、成立公司考评小组,对员工进行全面考核和评价。

2、自我鉴定,员工对自己进行评价并写出个人小结。 3、考核指标,员工当月工作计划、任务,考勤及《内部管理条例》中的奖惩办法。 五、考核结果的反馈 考绩应与本人见面,将考核结果的优缺点告诉被评人,鼓励其发扬优点、改正缺点、再创佳绩。 六、员工绩效考核说明 (一)填写程序 1、每月2日前,员工编写当月工作计划,经部门直接上级审核后报行政部; 2、工作绩效考核表每月28日由行政部发放到部门,由本人填写经部门直接上级审核后于次月2日前交至行政部; 3、工作计划编写分日常工作类5项、阶段工作类5项及其它类等,其它类属领导临时交办的工作任务; 4、工作计划完成情况分完成、进行中、未进行(阶段性工作)三档,月末由本人根据实际选项打分,并在个人评价栏内给自己评分; 5、工作计划未进行、进行中(阶段性工作)项请在计划完成情况栏内文字说明原因。 (二)计分说明 1、工作绩效考核表总分90分,日常工作类5项每项8分占40分,阶段工作类5项每项10分占50分,其它类每项附加分8分,意见与建议如被公司采纳,附加分10分;其中个人评分、职能部门评分、直接上级评分所占工作绩效考核得分比例分别是30%、30%、40%。(个人评分突破90分者,个人评分无效,按直接上级评分减10计算;职能部门评分从两方面考评:成本意识、职业规范。分别由财务部和行政部考评。)

试用期员工绩效考核管理办法

试用期员工绩效考核办法 (适用于后勤保障性、管理职能性岗位) 一、总则 1. 为及时对公司新聘员工的工作业绩和能力作出评价,调动员工工作积极性、提高工作绩效,为薪资调整、职务变更、岗位调动、培训等人事决策提供依据,进而做到人尽其才,客观合理地安置公司员工,特制定本办法。 2. 本办法中使用的专用术语定义如下: 2.1 绩效考核——为了实现第一条规定的目的,以客观的事实为依据,对员工成绩、能力和努力程度进行有组织的观察、分析和评价。 2.2 业绩考核——对员工分担的岗位职责情况、工作完成情况进行观察分析和评价。 2.3 能力考核——通过工作行为,观察、分析和评价员工具有的能力。 2.4 品性考核——对员工在工作中表现出来的工作态度和个人素养进行观察、分析和评价。 2.5 学识考核——对员工完成本职工作所掌握的知识、技能及应用情况进行分析和评价。 二、绩效考核内容 1. 新聘员工在试用期内,公司应给予相应的培训以使新聘员工尽快的了解公司并适应工作岗位。其中包括新员工企业培训和岗位专业培训等。 2. 在新聘员工培训和试用期间,人力资源部将组织由新聘员工的试用部门在试用期结束前二周对新聘员工设置考核题并进行考核。考核结果将作为其转正的主要参考依据之一。 3. 对新聘员工由于岗位和职位不同,考核的标准和方式应有所不同。考核可考虑采取如下方法:企业培训知识测试题(由人力资源部设置),专业测试题(试用单位设置),个案分析(由人力资源部/试用单位设置,适用于主管级以上员工),工作目标完成考核(由试用单位设置),模拟示范(由人力资源部或试用单位设置)、工作小结等。

4. 根据新聘员工培训结果和业绩表现情况,试用员工的试用部门负责人可根据实际情况提出对该员工的转正申请。填写转正审批表递交人力资源部进行审核后,再递呈试用员工的隔级上级进行审批。 5. 试用员工绩效考核结果优良的方有资格转正。转正申请批准后,成为公司正式员工,并纳入公司正常员工人事管理中。 6. 转正员工在试用期内的所有考核资料和记录均应交到人力资源部,存放于员工的个人档案中。 7. 公司员工绩效考核的项目为业绩、能力、品性和学识四项。 8. 绩效考核者注意事项: 8.1 被考核者期望着自己的工作能够得到承认,考核者必须根据日常业务工作中观察到的具体事实做出评价。 8.2 被考核者期待得到公正的待遇,考核者必须消除对被考核者的好恶感、同情心等偏见,排除对上、对下的各种顾虑,公正、公平、合理地做出评价。 8.3 公司对考核者寄以厚望并充分信赖,考核者应该依据自己得出的评价结论,对被考核者进行扬长补短的指导和有针对性的培训。 三、绩效考核标准: 1. 绩效考核的实施公司员工的绩效考核活动由人力资源部统一组织和安排,人力资源部派人参加公司各部门的绩效考核活动,并负责考核过程、结果的监督和检查,确保绩效考核的公正、公平。 2. 经理级(含)以上岗位的考核 经理级(含)以上岗位的考核项目包括业绩、能力、品性和学识四项,每项所占的百分比例分别为50%,30%,10%,10%,考核标准见“经理级岗位绩效考核表”。每个项目所包括的考核因素如下: 2.1 业绩:包括工作质量、工作数量、工作品质、工作方法四个评价因素。每个因素的内容如下: 工作质量:所辖区域考核期内工作目标的质量上的完成情况; 工作数量:所辖区域考核期内工作目标在数量上的完成情况; 工作方法:为完成工作目标所采取的方式、方法的科学性、合理性及合法性。

教师绩效考核方案

花戛中学教师绩效考核方案 一、指导思想 以义务教育学校教职工绩效工资实施为契机,建立科学规范的绩效分配机制,充分发挥绩效工资的杠杆作用,真正做到干与不干不一样、干多干少不一样、干好干坏不一样,激励本校教职工爱岗敬业,扎实工作,开拓进取,积极主动地完成各项工作任务目标,努力推进本校教育事业持续健康快速发展。 二、考核范围:全校教职工。 三、考核领导小组和考核时间: 每一学年或每学期以教育局规定时间进行考核。本考核为一学年计分,若以月考核作相应折算。 考核领导小组: 组长:邓雷 副组长:程贵平、张尧。 成员:彭德顶、梅德雄、岑杰、梅勇、杨志、刘晓琼、梁海、孙连芬。 四、考核分配原则 1、坚持“不劳不得、多劳多得、优绩优酬”的原则。绩效工资以工作绩效考核结果作为分配的主要依据。无论什么原因,只要没有岗位绩效考核结果,就不能参与绩效工资分配发放。

2、坚持“公正、公平、公开”的原则。绩效工资考核分配的全过程公开,切实做到公平、公正。 3、坚持定量和定性考核相结合的原则。 五、绩效考核内容及量化计分办法 考核共计100分,其中师德10分,出勤10分、工作量30分、教育教学过程20分、教育教学业绩30分。 (一)师德(10分)。政治方向明确,教育思想端正,职业道德高尚。 1、理论学习(2分) ①积极认真参加集体(教研组学习、学校政治业务学习、校外学习)学习,主动自学自悟,记好记全学习笔记。学习期间无迟到、早退、缺席,并认真做好笔记者得满分。 ②无故缺席一次扣0.2分。 ③早退、迟到一次扣0.1分。 ④笔记不全者视情况扣0.2分。 2、职业道德(8分)依法执教,爱岗敬业,热爱学生,严谨治学,团结协作,尊重家长,廉洁从教,为人师表,达到者得满分。有如下情况者扣分或加分: ①言行违背规范,打架、污辱他人人格等现象,每次扣1分。 ②有乱收费、乱订资料情况,每人次扣1分。 ③因工作不当,引发家长告状,产生较大负面影响,每人

员工绩效考核方案.doc

《员工绩效考核方案》

一、目的 为贯彻按劳分配原则,进一步深化 XXX物业内部管理,构建公司现代人力资源管理体系,健全和完善绩效管理工作,建立以岗位绩效奖金制为主要形式的奖金激励制度,通过对员工履行岗位职责情况的评估,将其奖金分配结构与实际工作业绩紧密结合,为了规范员工绩效考核和奖惩管理,做到奖优罚劣,激励员工工作积极性,增强企业活力,提高服务品质,达到企业的经营目标,特制定此绩效考核实施方案。 二、适用范围 本方案适用于XXX物业全体员工 三、绩效考核原则 1.“三公”原则: (1)公平:考核标准公平合理,人人都能参与平等竞争; (2)公开:考核实行公开监督,人人知晓、理解考核办法; (3)公正:考核做到客观公正,考核结果尽量做到准确。 2.“四严”原则: (1)严格考核制度:即考核的规程和考核的准则要严格,使考核工作有据可依,有章可循; (2)严格考核标准:即考核要素的标准必须具体、明确、客观、合理; (3)严格考核方法:即考核的形式和方法必须符合科学、严谨的要求; (4)严肃考核态度:即考核的思想要端正,态度要认真,反对老好人主义和不负责的态度。 四、考核程序与考评责任 1.原则上实行部门主管初评→项目经理复评→品质管理部核准→物业总经理审 核、签字的考评机制; 2.绩效考核程序:

(1)基层员工自评→部门主管初评、签字→项目经理复评、签字→品质管理部核准→物业总经理审核、签字; (2)部门主管级人员自评→项目经理初评、签字→品质管理部核准→物业总经理审核、签字; (3)项目经理自评→项目经理下属民主初评→品质管理部核准→物业总经理审核、签字; 3.直接上级和被考核者共同承担考核责任: 品质管理部、项目经理及被考核者所在部门负责人对考核结果负有监督、指导责任,品质管理部负责组织物业公司、各项目处、部门绩效考核工作,培训参与考核各级管理人员,监督及控制考核工作的全过程,考评分的汇总和考核资料的归档,将考核结果与薪资挂钩,计算并报批实施等工作。五、绩效考核分类 公司员工考核分为:试用考核、月度考核及年终考核三种。 1.试用考核: 依据国家劳动法相关规定, XXX物业所有聘用人员的试用期原则为(例如:签订一年劳动合同,试用期为: 1 个月),试用期满后应参加其岗位职责内容及服务技能的考核,由试用员工所属部门负责考核,考核成绩在 80 分以上者予以转正。如试用部门认 为其工作表现或考试不合格,如需延长试用期或不适合转正,应在转正申请表上说明,报送公司行政管理部门及物业总经理审批。 2.月度考核: (1)月度绩效考核主要目的:通过对 1 个月内工作计划安排和任务完成情况进 行考核,全面评价物业员工的工作业绩,为员工绩效工资提供必要的依据,也为公司行政管理部对员工的晋升、降职、解聘和岗位调整提供依据,从而有效提升公司整体绩效;

教科研绩效考核具体要求.doc

附件1 教科研绩效考核具体要求 1、登记奖励的内容:教职工以我院名义取得的各种科技成果及其获奖情况。 (1)公开发表的双刊号及以上级别的论文,不包括增刊和论文集,中文核心以北大中文核心期刊目录2011版为审核标准。中文核心、三大检索的论文请在汇总表中注明,检索论文需提供检索证明。 (2)正式出版的学术专著、编著、译著(不含教材),在汇总表中须注明第一作者、第二作者、主编、参编(需注明字数)。 (3)授权专利证书及软件著作权证书。 (4)立项的纵向课题需提供立项文件和主持人签字的绩点分配方案,没有经费卡的不予登记。 (5)按期结题的横向项目的整套结题材料,包括合同、到账经费证明(财务处收据)、结题报告、企业验收意见,同时提交主持人签字的绩点分配方案。 (6)科技成果获奖需提供获奖批文、证书和主持人签字的绩点分配方案。 (7)科技团队、科研基地需提供立项文件和主持人签字的绩点分配。 2、复印件要求: (1)论文复印件应包括期刊封面、目录和论文正文三部分。 封面:包括首封、底封以及能全面反映该刊物主要信息的插页等,比如刊号、收录情况等。

目录:涵盖本刊物该期内容的中英文目录,特别是有自己姓名的目录页(请重点标注)等。 论文正文:能体现作者排名和我院署名,以及文章所在期刊页码数和期刊数等信息的内容。 (2)专著、编著、译著需提交包括封面、前言、版权信息页及目录的复印件一份,同时上交原件一本用于存档。 (3)专利证书及软件著作权证书需整本复印。 (4)立项纵向项目的立项文件。 (5)按期结题的横向项目的整套结题材料,包括合同、到账经费证明(财务处收据)、结题报告、企业验收意见。 (6)科技成果获奖需提供获奖批文、证书。 (7)科技团队、科研基地需提供立项文件。

员工绩效考核方案和相关表格

员工绩效考核方案 第一条工作绩效考核,简称考核,目的在于通过对员工一定期的工作成绩、工作能力的考核,把握每一位员工的实际工作状况,为教育培训、工作调动以及提薪、晋升、奖励表彰等提供客观可靠的依据。更重要的是,通过这些评价可促使员工有计划地改进工作,以保证公司营运与发展的要求。 第二条绩效考核原则: 1、考核不是为了制造员工的差距,而是事实就是的发现员工工作的长处、短处、 以扬长避短,有所改进、提高; 2、考核应以规定的考核项目及事实为依据; 3、考核应以确定的事实或者可靠的材料为依据; 4、考核自始至终应以公正为原则。决不允许营私舞弊。 第三条适用范围: 本规则除下列人员外适用于公司全员。 1、考核期开始进入公司的员工; 2、因私、因病、因伤而连续缺勤三十日以上者; 3、因公伤而连续缺勤七十五日以上者; 4、虽然在考核期任职,但考核实施日已经退职者。 第四条考核类型:试用期考核、转正考核、月度考核、年度考核。 第五条定义: 1、试用期考核:指人员到店日起三个月内试用期的考核;

2、转正考核:指对试用期的员工,所进行试用表现汇总考评及结果; 3、月度考核:月度对员工所进行之工作表现的考评; 4、年度考核:指年度第一个月至最后一月对员工所进行之平均表现考评; 第六条考核指标: 1、员工考核根据不同职系,以相应指标办理。 2、考核内容:公司考核员工的内容见公司《试用期间考核表》、《员工转正考核表》、《员工月度考核表》、《员工年度考核表》 3、试用期间考核:新进人员入店以月为单位,人事部每月发放《试用期间考核表》给部门负责人考核,经三个月的考核后,呈总裁办负责人确认,总裁办依据月表现结果,以便及早对新进人员做出对策。 4、转正考核:经本公司完成征聘手续,服务满三个月的员工,人事部在试用期满后一个星期内以《试用期间考核表》为基础,填写《员工转正考核表》给予转正考核,总经理批准后生效。 第七条转正考核之评审标准: 1、考核成绩达到85分者,即时转为正式员工。 2、考核成绩达70分不足85分者,可权衡岗位需要,经与该员工面谈后,确定是否录用、职位调整或辞退。若录用,试用期延长1个月;若职位调整,试用期延长2个月。 3、考核成绩不足70分者,结束试用期,解除聘请关系。 4、正式录用的员工考核结果记入档案。 第八条月度考核:人事部依据相应时间发放《月度员工考核表》,追踪各部门在相应时间交付,并核实汇总后,呈总经理批准后生效。

公司员工绩效考核方案说明

WORD整理版 公司员工绩效考核方案 2013年7月 目录 第一条考核目的、原则和对象 (2) 二、考核原则 (2) 三、考核范围 (2) 第二条考核方式 (3) 一、部门、下属子(分)公司评分 (3) 二、岗位评分 (3) 三、评分方式 (4) 第三条考核安排 (8) 一、考核小组 (8) 二、考核时间 (8) 三、考核注意事项 (8) 四、考核面谈 (8) 五、考核结果反馈 (9) 六、考核结果运用 (9)

第一条考核目的、原则和对象 一、考核目的 为构建公司的现代人力资源管理体系,健全和完善绩效管理工作,促使公司持续、快速、稳定发展,特制订本管理制度(一)为公司员工薪酬调整提供依据 (二)为公司员工晋升提供资料 (二)为公司员工培训工作提供方向 (三)促进公司与员工之间的沟通、交流 二、考核原则 (一)公开性原则 应最大限度减少考核者和被考核者双方对考核工作的神秘感,业绩标准和水平通过协商制定,考核结果公开,考核工作制度化。 (二)客观性原则 用事实说话,切忌主观和武断,按个体的绝对标准进行考核,引导员工不断改进工作,避免人与人之间的攀比,破环团结精神。 (三)与目标管理相结合的原则 目标考核是绩效考核的基础,员工的绩效考核要充分利用目标考核的结果。 三、考核范围 本方案适用于公司所有员工,包括:各职能部门、下属子(分)

公司的一般管理人员和一般工作人员。 第二条考核方式 对一般管理人员的考核由两部分组成,一部分为部门、下属子(分)公司评分,是对整体业绩的评价,体现了员工对部门、下属子(分)公司业绩的贡献;另一部分为岗位评分,体现了对员工个人岗位业绩的评价。对于一般工作人员,以岗位评分为主。 一、部门、下属子(分)公司评分 按照粤丰集团子(分)公司人力资本绩效考核方案中规定的方式,由人事管理部门对部门关键业绩以及子(分)公司业绩进行考核评分。 二、岗位评分 (一)岗位目标考核 一、确定岗位目标 根据集团公司确定的部门、下属子(分)公司目标,由个人直接主管进行目标分解,通过和个人的协商,制定个人的岗位目标。一般管理人员和工作人员的岗位目标在上年度12月20日之前确定。 二、拟定工作计划 根据确定的岗位目标,由个人拟定年度及月度工作计划。年度工作计划在上年度12月31日前拟定,月度工作计划在上月25日前拟定。一个具体的工作计划要包括工作的对策和措施、工作预计进度、对工作重要性的说明以及工作需要配合的事项。

招商人员绩效考核办法【最新版】

招商人员绩效考核办法 为鼓励招商、全员招商,加快集团招商进度,全面调动招商人员和集团全体员工的工作积极性和主动性,彻底解决干多干少、干好干坏一个样局面,尽快地将招商工作落到实处,使物流园区早日实现规模化经营,现特制定益民工贸集团招商人员基本工资、业绩工资提成、招商活动经费包干使用的考核办法。 一、适用范围 1、本制度适用安徽省益民工贸集团有限公司所有员工,具体奖励对象包括如下: (1)招商人员;(2)各公司全体员工;(3)集团工作人员; 2、本制度中所指招商业绩的界定是指所租场地租金收入为标准。 3、本制度中所指招商户数的界定是以签定合同客户数为准,一客户可以多档口租赁或多种形式租赁经营场地,但不可同一档口或同经营场地多客户同时租赁。 4、本制度中所指招商活动经费包干使用的计算依据为招商客户

数。 5、本制度适应本集团所有招商项目包括物流园区、车城和二手车招商项目。 6、月台库不在招商范围。 二、招商部绩效考核的原则 鼓励先进,鞭策后进,多劳多得,少劳少得,不劳不得,奖罚 分明,公司与个人双赢。 三、招商活动经费实行包干使用 1、为做到“少花钱、多办事”,提高办事效率,将招商活动经费实行包干使用,包干的范围:差旅费、宣传费、招待费、会务费、住宿费、礼品费等费用包干使用,节约归己,超支不补。 2、不同地区经费包干标准不同 (1)本市范围内招商经费包干标准为2000元/每户;

(2)县级城市范围内招商经费包干标准为3000元/每户; (3)中小型城市招商经费包干标准为4000元/每户(省会城市及地级市); (4)大型城市招商经费包干标准为5000元/每户(指北京、上海直辖市及山东、江苏、浙江、广东、福建的省会城市及大连、青岛、深圳三市); (5)对招商大户按租金总额折算,每两万元视同一户,超额部份按以上四类招商经费包干标准分计算。 四、招商目标及待遇 1、按部门考核,招商部内部人员目标任务由招商部经理制定,需报集团董事长批准后方可执行。 2、招商部人员工级别及人员工资待遇 (单位:元/月)职务月薪交通补贴职务补贴话费补贴合计

高中部教师绩效考核方案(新)

盐化中学高中部教师考核方案 一、指导思想 全而贯彻国家教育方针,积极推进素质教育,规范考核程序,客观、科学地评价教职工一年来全面工作情况,有利于规范教师行为、充分调动广大教职工的主动性、积极性和创新性,全面提高教学质最,合力打造盐中品牌。依据国家、省市有关法律、法规,结合高中教师工作实际,特制定本方案。 二、考核适用范围 高中部全体科任老师。 三、考核形式及项目 对每位老师实行百分制考核,一学期考核一次。项目包括德(思想道德素质)(5分)、能(文化业务素质)(5分)、勤(教学行为规范)(5分),绩(教学成绩)(20分),廉(廉洁从教)(5分)和工作量(60分)六大项。 四、考核挂钩 个人考核结果与教师绩效工资直接挂钩。 五、考核细则 (一) 德(想道德素质)5分) 1.加强政治学习、关心国家大事,忠诚教育事业,积极参加学校组织的政治学习、升旗等集体活动。否则缺席一次扣1分。请假者扣0.5分(公差除外)。 2.服从领导、团结协作、识大体、顾大局。不服从领导,

一次扣2分;煽动闹事,一次扣5分。 3.以情感人、以理服人、不体罚或变相体罚学生(打骂学生,让学生站在教室外而等),发现一次扣1分;家长反映到领导处经核实无误后,一次扣2分;反映到上级部门或通过媒体曝光,给学校造成负面影响,一次扣5分。 4.该项考核扣至零分为止。 (二) 能(业务素质)5分) 1、积极参加学校组织的各项业务培训活动、认真参加教研活动。否则,缺席一次扣1分(公差除外)。 2、虚心学习、坚持听课、教龄三年以内,每周听课不少于3节;三年以上五年以下,每周听课不少于2节;五年以上,每周听课不少于l节。以听课本笔记为准,少听一次扣0.5分。 3、加强课后反思、秋累,要求每位老师每学期最少上交3篇教学反思,少一篇扣1分,反思不认真,一次扣0.5分。 4、积极参加示范课、观摩课、优质课、研究课和教学能手评选等活动,凡参加者一人次奖励1分。 5、鼓励全体教师加强学术研究,踊跃发表论文,在市、省,国家级刊物发表者,分别奖励1、2、3分。 6、领导听课,提出表扬,奖励1分;批评一次扣1分。 7、青年教师务必认真参加公开课,无故不参加一次扣3分;获奖奖2分,受到批评扣2分。 8、该项考核下不保底,上不封顶。

辅导员年度绩效考核细则

沈阳工程学校辅导员系列岗位年度绩效考核细则 为了做好辅导员系列岗位年度考核工作,结合学校岗位考核办法,特制定本细则。 一、适用范围 全校辅导员系列岗位人员(在岗在职)。 二、考核形式与考核记分 年度考核按照定性考核与定量考核相结合,学生测评、院(系)考核和学校考核相结合的方式考核。为体现公平、合理的原则,担任团总支书记兼总辅导员职务的辅导员,考核权重与专职辅导员有所区别。 (一)学生测评:占20%。各院(系)岗位考核小组通过召开座谈会、问卷调查等方式在广大学生中开展民主评议,掌握学生对辅导员的测评情况。参与测评的学生要有一定的代表性和广泛性,参加测评学生不能低于辅导员所带学生总数的90%。学生测评满意率达95%为18分,每高一个百分点加0.4分,加满20分为止;每低一个百分点减0.4分。 (二)院(系)考核:占40%。专职辅导员占40%,担任团总支书记兼总辅导员职务的辅导员占20%。院(系)考核小组根据对本部门辅导员日常工作情况详细记录,作为考核的主要依据。院(系)给每位辅导员基础分值为80分(百分制),依据以下原则进行加减分。 符合下列条件加分: 1、平均每月召开班会、年级大会、干部例会累计次数多于4次,每多一次加0.1分(一学年以10个月为准),加满3分为止; 2、经常与所带学生谈心,平均每月与学生谈心次数高于要求次数;每高一个百分点加0.1分,加满3分为止; 3、平均每周深入学生宿舍和宿舍办公次数多于1次(每学年按44周计算),每多一次加0.1分,加满3分为止; 4、辅导员所带班级学风好,综合奖学金获得率高于本院(系)的平均率或受到学业处理的学生低于本系院的平均率,每多一个百分点加1分或每少于一个百分点加1分,加满4分为止; 5、辅导员所带班级学生寝室文明寝室率达20%或优秀文明寝室率达5%(以学校检查通报、评审结果为准)以上,每多一个百分点加0.2分,加满2分为止; 6、能够积极主动与所带班级任课教师进行沟通或到所带班级听课,及时了解班级同学学习状况,有针对性开展工作,每学期与任课教师至少沟通5人次以上(以工作手册记录为准)或深入班级听课10次以上,每多一人次加0.4分,加满2分为止。 符合下列条件扣分: 1、平均每月召开班会、年级大会、干部例会累计次数少于4次,每少一次扣0.1分(一学年以10个月为年准),扣满3分为止; 2、平均每月与学生谈心次数低于所要求次数;每低一个百分点扣0.1分,扣满3分为止; 3、平均每周值班次数少于1次(每学年按44周计算),每少一次扣0.1分,扣满3分为止; 4、平均每周深入学生宿舍次数少于1次(每学年按44周计算),每少一次扣0.1分,扣满3分为止; 5、学生因违纪受到处理,违纪率高于本系部的平均率,每多一个百分点扣0.5分(以学校检查为准),扣满4分为止; 6、辅导员所带班级文明寝室率低于20%或优秀文明寝室率低5%(以学校检查通报、评审结果为准),每低一个百分点扣0.1分,扣满2分为止; 7、不能积极主动与所带班级任课教师进行沟通或到班级听课,每学期与任

相关文档
最新文档