部编人教版八年级历史上册第17课《中国工农红军长征》教学设计

《中国工农红军长征》教学设计

一、教学目标

1.知识与技能：掌握长征的原因、经过及历史意义；遵义会议及历史意义。

2.过程与方法：

（1）通过引导学生探究“为什么要进行长征？为什么说遵义会议是党的历史上生死攸关的转折点？长征的伟大意义体现在哪里？”等问题，培养学生分析问题的能力。

（2）结合阅读长征示意图，培养学生读图能力和观察能力。

（3）通过学生描述长征经过、讲红军故事、演示长征图片，培养学生自主学习和展示自我的能力。

3.情感、态度与价值观：

通过讲述长征历程中红军战士的感人故事，引导学生领会长征精神，学习红军百折不挠、自强不息、勇往直前、不断创新等精神，增进他们热爱党，热爱人民军队、热爱祖国的感情。引导他们要在实际的学习生活中发扬长征精神，珍惜今天的幸福生活。

通过学习长征中所经历和克服的重重困难，引导学生认识中国革命历程的艰难曲折

二、教学重点与难点

1.教学重点：遵义会议，长征的经过（路线），长征精神。

2.教学难点：遵义会议的意义，长征的历史意义。

三、教学过程设计