变废为宝活动方案

泰和县实验小学

“变废为宝创意无限”环保手工小制作比赛活动方案

一、活动目的：

为了激发学生对手工制作的兴趣，提高学生的动手能力和创造能力；增强学生的环境保护意识和可持续发展意识，懂得用自己的双手美化生活，美化校园，为学校的环境建设贡献一份力量。我校决定组织四年级学生开展环保手工小制作比赛。

二、参赛对象：四年级全体学生

三、参赛作品主题要求：

（一）作品主题

以“变废为宝”为主题，体现环保、赋有美感、健康向上的内涵，富有时代气息和本地特色。

（二）作品要求

1、参赛作品取材应以无毒无害的废旧物品为主，充分利用废旧物品的特性；如：饮料瓶、易拉罐、泡沫、旧布料、旧报纸、挂历纸、小纸箱、蛋壳、果壳、毛线、树叶、吸管、纸筒、各色纽扣、纸杯、火柴棒、各类豆子，旧光盘、酸奶瓶等。材料不限，外型美观、简洁，创作符合生活而又大胆新奇。

2、参赛作品应该富有时代气息、具有一定的观赏性和艺术性，制作形式不限；参赛作品应不易损毁；每件作品要有100字以内的作品简介。

（三）参赛要求：各班积极组织学生设计制作，并在5月25日前精心挑选5件作品交到年级主任处，由年级主任组织老师在5月27日下午进行评比，并对较好的作品拍照上传给政保处王琛，年级主任要保管好各班上交的作品。

1、评分标准：总分10分；

创意性3分美观性2分精巧性2分环保性2分实用性1分。

2、组织评选，设一等奖4名，二等奖4名，三等奖5名，并给予奖励。

3、评委：各班班主任

手工制作活动策划书

手工制作活动策划书一、活动目的：（1）通过以环保为目的，“变废为宝”为主题的手工制作比赛活动，让学生认识到废弃物经过精心设计能变成生活中的一件实用的物品或精美的艺术品，使学生树立关心环境，保护大自然的意识。（2）在开展环境保护“变废为宝”的活动中，让他们在接触事物过程中关心身边事物，学会思考如何与环境保持和谐统一发展，丰富他们的感受，增强他们动手动脑能力，从而全面提高他们的素质。（3）通过活动感染学生以及社会，提高公民的环保意识。二、活动主题：变废为宝三、活动时间四、活动口号：行动，创造梦想；环保，源于文明五、活动地点六、参赛对象：电气院新生七、参赛作品要求： 1、设计新颖、美观，有一定特色； 2、作品内容健康向上，构思巧妙，富有创造性； 3、作品必须具备手工制作的工艺特点，必须是选手亲自创造； 4、设计体现原创精神；

5、参赛的手工艺品具有观赏性、纪念性、文化性、艺术性、实用性，便于普及，具有市场潜力。 6、活动材料以废品或廉价物品构成 7、参赛作品请随附一张标签，说明作品名称，意义的简短阐释，并注明姓名，性别，联系方式。备注： 1、此活动以班级为单位，下发通知于各班收集作品。 2、于限定期间内各班将手工制作品交于各班宣传委，然后统一交付心雨社。八、活动流程安排： 1．活动宣传：由宣传部起草制作活动展牌，在全院进行宣传，并通过各班宣传委员在班内宣传，邀请并鼓励同学们踊跃报名参加。 2．作品征集：某时间段为作品征集阶段，广大学生可通过各班宣传委上交作品，并注明班级，姓名，联系方式。 3．作品评选：某时间段内进行作品的评选，让同学们进行投票，得票最多的选手将获得最佳风尚奖，由心雨社组织进行。备注：评选小组可以由各系的团总支书记组成 4. 评分标准：

“变废为宝手工小制作比赛”班会活动方案

“变废为宝手工小制作比赛”班会活动方案一、活动背景：为了配合学校举办的“厉行节约，以俭养德”主题活动的顺利开展，同时为了丰富我班学生的课余文化生活，特举办这次以“变废为宝”为主题的手工小制作比赛。二、活动目的： 1、“变废为宝”手工小制作活动是通过自制作品的方式，利用不同的废旧物品，想象、组合、尝试、体验创新设计的乐趣。 2、活动内容来源于生活，可以激发学生留意、关注并观察周围的事物，体现环保意识。在“垃圾”到“作品”变废为宝的过程中，同学们不断创新、大胆尝试，使同学们感受到废旧物品的用途和组合创新，培养同学们的观察能力、推理能力和组合创新能力，并在潜移默化中提高同学们的审美情趣，学会发现美，懂得欣赏美，勇于创造美。三、活动对象：六年级全体学生四、活动时间： 2016年10月31日五、活动评比地点：六年级教室

六、活动评比要求：要求同学们要用无毒无害的废旧物品作为原料，制作出展现环保、健康向上的作品，比赛材料请各选手提前做好准备。 1、材料来源于生活中的废旧物品，体现环保价值。30% 2、设计合理，美观大方结实，具有可观赏性。30% 3、作品富有创意，并具有一定的实用价值。40% 七、活动评比过程： 1、课件出示活动方案。 2、同学们各自展示自己的作品，并做简要说明，同学们现场打分。 3、收集打分情况评比出一等奖1名，二等奖2名，三等奖4名，颁发奖品。 4、教师总结：这次活动很大程度的推进了我们班第二课堂的发展与建设，丰富了同学们的课余文化生活，提高了同学们的创造和动手能力，今后我们应多开展这类有益于同学们自身素质提高的第二课堂活动。尽管此次活动是一次成功的活动，但也暴露出一些问题：如作品内容和形式都比较单一，缺乏创造性。因此，在今后的活动中，同学们应该开阔思维，敢于创新，善于观察生活中的事物，争取做出更多更好的作品。

变废为宝”策划方案

2011年新疆艺术学院文管系第二届艺术项目创意策划方案大赛申请书师: 话: 新疆艺术学院文化艺术管理系 2011年11月声明申请人承诺: 我（们）保证申请书中所有信息真实可靠。如有失实，本人将承担相关责任。申请人：麦迪娜.司马义马明辉 2011年11月01日申请书填写说明一、本表所有内容的填写要本着真实、原创的原则。如果出现任何违规的行为将被取消参赛资格。二、参赛的项目创意策划可以依据实体展示或假借虚拟展示形式。参赛方案可以是个人单独设计或团队合作设计。三、参赛的项目创意策划应突出创新性和可行性。参赛项目的方案设计内容包括项目背景、项目可行性分析、项目实施计划、项目资金运作和预算及预期成果的转化等内容。要设计称: 变废为宝一我的低碳校园生活者: 麦迪娜?司马义马明辉级: 10级2班、1班

四、在方案制作过程中，所涉及的数据及文献要标明出处，所涉及的相关专业概念要加以解释说明。五、在填写申请书的过程中，根据方案具体情况，本表所列项目可以适当调整。、项目团队基本信息* 队成员栏；全部成员不得超过7 人。

二、项目方案基本信息（分栏说明方案的内容提要，包括方案的目的意义、主体内容、创新点、主要的研究方法）、活动目的意义勤俭节约是中华民族的传统美德。举办“变废为宝”系列活动，增强同学们的环保意识实现绿色校园风气。同时通过此次活动项目的实施可以提高同学们资源再利用的意识，调动同学们的动手能力达到废旧物品的再利用的目的。此外，此次活动还是各系部学生间的交流会。通过此次活动，不仅仅可以丰富同学们的校园文化生活，提升自身的文化素养，同时通过活动中的交流可以增进学院各系部同学们之间的友谊，给学生一个学习交流的平台，让环保从生活的点滴做起，从而实现绿色低碳校园。最后，我们更是希望可以通过此次活动增强同学们的环保意识和资源再利用的意识，提升同学们的文化素质，让大家在艺术的氛围里学会如何热爱生活。二、主题内容此次“变废为宝”系列活动的参赛内容不限，参赛形式多样，以“废物利用、创新独特”为理念。在此次活动中同学们可以充分发挥自己的想象力和能动力，通过多样的形式实现废旧物品的再利用。在我们校园生活中，身边的每一个废弃物都有可能成为最独一无二的参赛品。比如“时装秀”、工艺品、生活用品等等，还可以通过此次活动把同学们的专业、兴趣结合起来，达到本次活动的目的。在活动后期举办展会，将参赛作品通过展会的形式更加直观的展现出来，用于师生观摩学习。由评委老师和同学们分别投票选出一系列优秀的参赛作品，然后进行义卖。义卖活动所获得的资金将全额捐给公益机构，让此次活动举办的更加有意义。三、创新点 1、主题创新。 “废物利用”和”低碳生活”在我们意识里已经不是一个陌生的话题，公交车上、电方案名称 “变废为宝一一我的低碳校园生活”创意大赛主题词（5-8 变废为宝低碳创新公益

2021年变废为宝活动策划书

变废为宝活动策划书一、欧阳光明（2021.03.07）二、活动背景俗话说：“垃圾是放错了地方的资源。”而随着社会科技与经济水平的发展，越来越多的一次性物品等资源被浪费，这些物品在经过人们的一次使用后就变为废品，被当做垃圾丢弃，但其实这些“垃圾”能产生二次使用价值，变为长久的资源，在这变废为宝的过程中，我们不但能获得另类的“宝物”，还保护了环境，维护了资源的可持续发展。三、活动目的本次活动是为了增强我校广大学生的环保意识，同时也有助于提高同学们的动手能力，为具有手工艺制作特长和爱好的同学提供一个展示自我的舞台。另外也是为了更好地宣传环保知识，营造环保校园。四、活动主题变废为宝，造就绿色生活

五、活动内容（1）举办单位（2）活动时间（3）活动地点（4）活动对象：幕府校区全体学生（5）活动形式：以班为单位以及以个体为单位上交手工制作品（6）活动流程 1、前期准备工作：以宣传工作为主，分实体宣传和网络宣传。实体宣传是运用海报和进班宣传，又或以往的得奖作品照片展览（？）。网络宣传可以在校的论坛或贴吧上进行宣传，如上传有关的校园广播剧、变废为宝简单制作视频等。 2、中期活动安排：在宣传过后，派发并接收报名表，随后让学生和班级进行准备。作品完成得以接收后交由评委（辅导员、学生代表、老师）筛选出集体的前五名以及个人的前十名，并将作品进行公众展览和投票。 3、后期活动安排：整理票选和学生意见评选出获奖名单，并公布获奖作品名单及选手名单，颁发奖品。活动完成后调查学生对活动的意见和建议，以便更好改进。

（7）奖项及奖品：活动分别设置团体和个人的一、二、三等奖，另设最佳创意奖、最具实用奖和最美观奖。奖品为奖状和奖金（？）....

变废为宝活动策划

变废为宝活动策划在大学生活里面，我们逐渐熟悉了陌生的校园，适应了陌生的环境，让我们感受到了大学的精彩，但同时我们也发现校园生活存在的问题——常产生很多可利用废品，如饮料瓶，废纸，台灯，旧棉絮﹐上网配件等可回收物品。然而，它们在我们生活中的扮演着重要的角色，几乎渗透到我们生活的每一个角落，给我们的生活带来了方便。也因为这样，它们的影子在校园生活中无处不在。然而这些使用后的它们却未能得到妥善的处理,通常不是积累堆放在宿舍里，占着空间。为了美化我们的生活环境，更为了提高同学们的节约意识，激发同学们创建和谐环保寝室的意识，所以回收大家的生活中的可利用废品。 1.开展可利用物品回收活动，弘扬大学生勤劳、节俭的美德和增强环保意识。 2.通过可利用废品回收展现新世纪大学生变废为宝，促进社会文明和谐发展的精神面貌和高尚品质。 3.宣传废品利用知识，倡导同学们关爱环境，增强同学们的道德修养。 4·实现了资源的回收再利用，实现了节能减排、低碳环保，不仅解决了同学们的旧物处理问题，也进一步地美化了校园环境。通过日常的回收活动，使同学们潜移默化，逐步树立环保观念，更好地投身于节约型校园的建设之中。 5 .回收可循环利用的废品，号召大学生从自己做起、从身边的小事做起，爱护环境，勤俭节约。

点滴汇聚，需你我协助﹔丰富校园生活，变废为宝。有回收需要的宿舍，大二外出实习和大三返校学生以及全校教师。 xx年5月至6月 1、宣传地点：建工各班级处及饭堂门口的宣传栏、各栋宿舍楼下，学校的t字路口 2、回收地点： a:在建工宿舍取款机设点报名； b:在本部西一、西二之间设点； c:在西凤园超市旁设点； d:在三号教学楼旁设点；截止时间： xx-5-20——xx-6-5 3、回收对象：主要是学习工具、易拉罐、各种饮料水瓶、废纸、台灯、旧棉絮、上网配件、自行车等可利用的物品。把参加活动的人员分成n组，每组2人，分别对分配的宿舍单位开展活动。（n是多少，具体要活动参与的人数，当n>5的时候，我们将邀请各班级的生活委员或系学生会的其他同事协助完成此项目） 1，应提前宣传，海报在5中旬应该贴出来，让同学们多积存一些废品，工作人员也应以身作则，带领自己的宿舍、班级开展这个活动。

变废为宝手工小制作比赛活动方案.doc

变废为宝手工小制作比赛活动方案变废为宝手工小制作比赛活动方案变废为宝手工小制作比赛活动方案一、活动背景：为了配合学校德育处举办的厉行节约，以俭养德主题活动的顺利开展，同时为了丰富我班学生的课余文化生活，特举办这次以变废为宝为主题的手工小制作比赛。二、活动目的： 1、变废为宝手工小制作比赛活动通过自制作品的方式，利用不同的废旧物品，想象、组合、尝试、体验创新设计的乐趣。 2、活动内容来源于生活，可以激发学生留意、关注并观察周围的事物，体现环保意识。在垃圾到作品变废为宝的过程中，同学们不断创新、大胆尝试，使同学们感受到废旧物品的用途和组合创新，培养同学们的观察能力、推理能力和组合创新能力，并在潜移默化中提高同学们的审美情趣，学会发现美，懂得欣赏美，勇于创造美。三、活动对象：聋部六年级全体学生四、活动时间： 1、活动宣传发动阶段：10月31日 2、作品创作比赛阶段：11月1日-11月16日 3、作品上交评比阶段：11月17日召开现场评比会。

五、活动评比地点：聋部六年级教室六、活动评比要求：要求同学们要用无毒无害的废旧物品作为原料，制作出展现环保、健康向上的作品，比赛材料请各选手提前做好准备。 1、材料来源于生活中的废旧物品，体现环保价值。30% 2、设计合理，美观大方结实，具有可观赏性。30% 3、作品富有创意，并具有一定的实用价值。40% 七、活动评比过程： 1、课件出示活动方案。 2、同学们各自展示自己的作品，并做简要说明，同学们现场打分。 3、收集打分情况评比出一等奖1名，二等奖2名，三等奖4名，颁发奖品。 4、教师总结：这次活动很大程度的推进了我们班第二课堂的发展与建设，丰富了同学们的课余文化生活，提高了同学们的创造和动手能力，今后我们应多开展这类有益于同学们自身素质提高的第二课堂活动。尽管此次活动是一次成功的活动，但也暴露出一些问题：如作品内容和形式都比较单一，缺乏创造性。因此，在今后的活动中，同学们应该开阔思维，敢于创新，善于观察生活中的事物，争取做出更多更好的作品。 5、活动效果： 6、经验总结：

变废为宝从我做起活动方案

“变废为宝从我做起” ——主题队会钟家河小学四中队 2015年9月活动目标: 1、通过本次活动，使学生认识到作为废物的垃圾对环境污染的危害，了解在自己身边废物污染的情况。 2、通过相互交流寻找到一些减少垃圾危害，变废为宝的金点子。 3、通过活动增强保护环境的责任感，养成良好的环境道德和环境行为习惯。活动时间：2015年9月18日活动过程：一、导入教师分别向学生出示一组环境优美的图片，一组环境被严重污染了的图片，让学生谈谈自己的感受和想法二、调查反馈（1）你调查到我们的生活中有哪些垃圾（2）大家了解到了许多环境污染的现象，那你们知不知道这些污染有什么危害呢请分小组讨论并汇报。三、环保大行动落实我们在认识了垃圾的类别和危害后，就应该积极行动起来，为了

我们地球妈妈的健康，为了我们共同生活的这一片天地，保护环境，保卫地球。现在我们就用我们的智慧，从我做起，从身边的小事做起，一起来寻找拯救环境的良药。以小组为单位，大家共同探讨，交流分享。 1、以小组为单位，创写环保的公益广告。 2、在校园里号召大家合理丢弃垃圾，不要污染环境。四、垃圾变废为宝的制作和展示生活中有许多东西是可以回收利用的，也有许多东西可以制作成小玩具、小装饰，下面让我们来试一试： 1、取出一些废弃物：旧报纸、易拉罐、塑料瓶、药盒、废布等 2、请你发挥想象，可以用这些废弃物制作什么小物品呢 3、学生分组进行制作 4、活动后展示作品，五、活动总结活动图片：学生展示：作品展示： “变废为宝从我做起”活动总结随着时代的进步，环保已经成为我们生活的一部分，我班能紧紧围绕环保主题活动精神，开展了各项活动，现把活动开展工作情况总结如下：对学生进行环保教育，我们不能只停留于口头上，要通过多种途径，激发学生自主参与，乐于参与的积极性，才能取得理想的效果。为此，

变废为宝活动方案精编版

变废为宝活动方案集团企业公司编码：（LL3698-KKI1269-TM2483-LUI12689-ITT289-

《变废为宝》活动方案一、活动背景随着人类环保意识日益增强，资源的循环使用越来越受到重视。保护地球，保护人居环境，已成为当代人的共识。如何保护环境无疑是一个大课题，它的内容广泛，涉及到方方面面，其中包括“废物利用”。细心的人才会发现，你的身边遍地是宝。如果把一些别人认为是垃圾的东西重新整理起来，把废物当作新的材料，就能为我们的生活增添无限的色彩！懂得运用生活中淘汰的废物，也能为环保尽一分心力。身边一些费旧物品，将其回收利用，再加上一点巧思，一点创意，就能把这些随处可见平凡无奇的小东西，赋予新的生命，这不仅能替家里增添新意，还能享受创作的乐趣。而作为小学生，从小就养成这种习惯是相当有益的。本次活动从废旧物品的妙用入手，拓展到废旧物品的分类、回收利用，在培养学生动手能力、探究能力的同时，引发儿童节约资源、珍惜资源的体验和情感，启蒙他们的环保意识。综合实践活动的开发与实施强调学生乐于探究、勤于动手和勇于实践，注重学生在实践性学习过程中的感受和体验，促进学生与生活的联系，为学生的个性发展提供开放的空间。二、活动目标 1、初步学会查找、收集、整理资料。 2、在制作与设计过程中，提高了多思考、勤动手的能力。 3、收集生活中一些可利用的废物，开动脑筋，通过设计，剪裁等手法，制成生动有趣的小工艺品。三、活动内容

1、通过活动增强学生对废物再利用的认识的了解，养成节约资源的习惯。 2、利用废弃的塑料瓶、纸箱、易拉罐、旧衣服等展开丰富的想象，进行精心设计与制作。具体活动按排如下：第一阶段：选题指导阶段 1、教师组织学生布置任务，让学生了解整个活动课的目的、过程及方式。 2、自主选择合作伙伴及活动方式，分小组做好准备。第二阶段：活动实施阶段组织学生亲自参与调查、查找资料、并动手设计、制作。第三阶段：成果展示阶段各小组组员对本组资料进行汇总、整理、展示。四、活动形式各班根据学校制定的方案发动学生积极参与，每班推荐不少于5个作品，作品上交时间为3月13日上午放学前，作品按班级摆放在实验室的桌子。 2、本周五托管课时间，各班推荐2组，每组3个同学在学校进行变废为宝现场制作，地点实验室。南华小学少先队大队部2017-3-7

“心灵手巧-变废为宝”活动策划书

苏州科技学院机械工程学院2013至2014学年度第一学期活动策划书制定部门：学生会生活部制定人员：郭智聪李茜制定时间：二〇一三年十月

目录一活动名称---------------------------第三页二活动主题---------------------------第三页三活动目的---------------------------第三页四活动报名时间---------------------第三页五参赛范围---------------------------第三页六活动主办方------------------------第三页七活动承办方------------------------第三页八活动说明---------------------------第三页九活动流程----------------------------第五页十经费预算----------------------------第五页

十一结束语-----------------------------第六页附件（报名表）-------------------------第七页

“心灵手巧，变废为宝”活动策划书一、活动名称：心灵手巧，变废为宝。二、活动主题: 绿色生活，合作创新。三、活动目的：为了丰富我校区学生课余文化生活：增强我校区学生的团结力、凝聚力和创造力；增进宿舍成员之间的友情；激发同学内心深藏的热情；展现同学心中渴望的个性；我系特举办具有废弃物利用大赛，给同学们一个自由发挥的空间，齐心协力，共同动手制作工艺品，在活动中相互配合，了解绿色生活的重要意义。四、活动报名时间： 2013年11月3日五、参赛范围：天平校区全体同学六、活动主办方：苏州科技学院机械工程学院七、活动承办方：苏州科技学院机械工程学院生活部、实践部八、活动说明： .

变废为宝活动策划书

变废为宝活动策划书篇一：变废为宝活动策划书变废为宝活动策划书一、活动背景俗话说：“垃圾是放错了地方的资源。”而随着社会科技与经济水平的发展，越来越多的一次性物品等资源被浪费，这些物品在经过人们的一次使用后就变为废品，被当做垃圾丢弃，但其实这些“垃圾”能产生二次使用价值，变为长久的资源，在这变废为宝的过程中，我们不但能获得另类的“宝物”，还保护了环境，维护了资源的可持续发展。二、活动目的本次活动是为了增强我校广大学生的环保意识，同时也有助于提高同学们的动手能力，为具有手工艺制作特长和爱好的同学提供一个展示自我的舞台。另外也是为了更好地宣传环保知识，营造环保校园。三、活动主题变废为宝，造就绿色生活四、活动内容（1）举办单位（2）活动时间（3）活动地点（4）活动对象：幕府校区全体学生

（5）活动形式：以班为单位以及以个体为单位上交手工制作品（6）活动流程 1、前期准备工作：以宣传工作为主，分实体宣传和络宣传。实体宣传是运用海报和进班宣传，又或以往的得奖作品照片展览（？）。络宣传可以在校的论坛或贴吧上进行宣传，如上传有关的校园广播剧、变废为宝简单制作视频等。 2、中期活动安排：在宣传过后，派发并接收报名表，随后让学生和班级进行准备。作品完成得以接收后交由评委（辅导员、学生代表、老师）筛选出集体的前五名以及个人的前十名，并将作品进行公众展览和投票。 3、后期活动安排：整理票选和学生意见评选出获奖名单，并公布获奖作品名单及选手名单，颁发奖品。活动完成后调查学生对活动的意见和建议，以便更好改进。（7）奖项及奖品：活动分别设置团体和个人的一、二、三等奖，另设最佳创意奖、最具实用奖和最美观奖。奖品为奖状和奖金（？）.... 篇二：变废为宝策划书 “变废为宝”活动策划书一．活动主题：“变废为宝”创意大赛。二．活动口号：垃圾改造，变废为宝；和谐校园，你我共创。

“变废为宝”主题班会

“变废为宝”主题班会知识目标： 1.用废字组词，并理解它的含义。 2.知道废品分为可回收与不可回收两种，了解哪些废品可以回收再利用。 3.发挥想象变废为宝。情感目标： 1.提高学生的环保意识和仔细观察身边事物的能力。 2.在研究的过程中让学生提高环保意识，杜绝浪费的习惯。 3.通过活动培养学生团结合作的意识。知识技能： 1.学会收集整理材料。 2.提高学生亲自动手能力及开动脑筋发明制作的能力。教学准备：课件、用废品制作的手工制品。设计过程：一、导入 1.同学们，这是个什么字啊？生答：废。 2、那你们能不能用这个字组成词语呢？（生：废物、废品、废纸、废铁、废话） 3、同学们的词汇可真不少，那你能说一下这个“废”字的含义吗？（生：丢弃不用的，没有用处的）（失去原有效用的东西） 4、它们真的没有作用了吗，带着问题我们学习这节课的内容。二、教学过程 1、同学们看一下大屏幕，（出示课件）师：通过观察大家看到了什么？生：盛废品的垃圾箱，有两个，一个是可回收的，一个是不可回收的。师：为什么要分开，谁能说说？生答师：也就是说在日常生活中我们丢弃的废品，有一部分还能够再回收利用，对不对？生答师板书：废品不可回收可回收 3、大家想一下我们生活中的废品哪些是可以回收的？生答师板书可回收废纸（纸箱）废铁（铁丝、铁条）废塑料（泡沫、矿泉水瓶，饮料瓶）废铝（易拉罐）废玻璃（酒瓶） 4、下面我们再看一下大屏幕（出示课件）师：看到这里，我们大家应该注意些什么呢？生：不要把可回收的废品放到不可回收箱里。师：不错，本来啊，矿泉水瓶还想再为大家做点贡献呢，结果因为你放错了，结果就把它丢弃了，它才伤心的哭了，为了环保节约，我们大家一定要注意这个问题。 5、刚才我们大家都说了有哪些废品可以回收再利用，那现在我们大家能不能动动脑筋，想想主意，用这些可以回收的废品制作成我们生活中能够用到的物品，变废为宝呢？师板书课题：《变废为宝》 6、有哪位同学可以说一下？生答用易拉罐制作烟灰缸、用报纸作小衣服、用挂历做成珠帘用塑料袋做裙子。师：老师的这条裙子美不美？生答师：有没有哪位学生可以上台来给大家展示一下啊？生上台展示

变废为宝手工制作比赛活动方案

变废为宝手工制作比赛活动方案 Company number【1089WT-1898YT-1W8CB-9UUT-92108】

2016年盐光教育全优全能冬令营我是小能手—“变废为宝”比赛活动策划书盐光教育市场客服部一、活动名称： 2016年盐光教育全优全能冬令营，我是小能手—“变废为宝”比赛活动二、?活动背景：基本情况简介：人们在开创美好生活的同时也产生了大量的垃圾，这些垃圾不仅污染了环境，更使地球上的生态受到了严重的威胁！地球家园只有一个，从现在开始，把我们身边有用的垃圾收集起来，变废为宝！近期状况：回到家，望着身边遗留的垃圾，总会清理一番，现在，机会来了！把它们变成一件件艺术品吧，它会使你的生活更美好! 活动开展原因：提倡学生行动起来，共同环保，共建美好家园！社会影响：促使学生自觉环保，并创造生活中的美。三、活动目的、意义和目标：

本次活动将我们司空见惯的废旧物品加以改造利用，激发同学们的想象力和创造力，通过同学们的大胆创新和灵巧双手，变成新的可利用的物品或艺术品等。培养同学们勤俭节约的习惯和环保意识，同时进一步丰富同学们的课余生活，营造一个良好的学习环境。四、资源需要：人力资源：盐光教育全体教师（活动现场拍照老师、评委老师、班主任、助教老师等等）物力资源：横幅5米一条（盐光冬令营，我是小能手—“变废为宝”）、荣誉证书5本、彩色卡纸黑色、肤色、红色、蓝色、绿色、紫色、黄色各15张、窄双面胶55卷、相机等辅助物品自备。学生需准备的物品有：美术剪刀、彩笔、废弃的饮料瓶、旧报纸、宣传页、破衣物等等。五、活动开展： 1.前期宣传安排 ①校区内张贴全优全能冬令营“变废为宝”海报。 ②班主任班级宣传讲解活动。 2.中期活动安排

可利用物品变废为宝活动策划书

可利用物品变废为宝活动策划书一、活动背景在大学日子里面，我们逐渐熟悉了陌生的校园，习惯了陌生的环境，让我们感觉到了大学的精彩，但并且我们也发觉校园日子存在的咨询题——常产生不少可利用废品，如饮料瓶，废纸，台灯，旧棉絮﹐上配件等可回收物品。但是，它们在我们日子中的扮演着重要的角色，几乎渗透到我们日子的每一具角降，给我们的日子带来了方便。也因为如此，它们的影子在校园日子中无处别在。但是这些使用后的它们却未能得到妥善的处理,通常别是积存堆放在宿舍里，占着空间。为了美化我们的日子环境，更为了提高同学们的节省意识，激发同学们创建和谐环保寝室的意识，因此回收大伙儿的日子中的可利用废品。二、活动目的 1.开展可利用物品回收活动，弘扬大学生勤劳、节俭的美德和增强环保意识。 2.经过可利用废品回收展现新世纪大学生变废为宝，促进社会文明和谐进展的精神面貌和高尚品质。 3.宣传废品利用知识，倡导同学们关爱环境，增强同学们的道德修养。 4·实现了资源的回收再利用，实现了节能减排、低碳环保，别仅解决了同学们的旧物处理咨询题，也进一步地美化了校园环境。经过日常的回收活动，使同学们潜移默化，逐步树立环保观念，更好地投身于节省型校园的建设之中。 5 .回收可循环利用的废品，号召大学生从自己做起、从周围的小事做起，保护环境，勤俭节省。三、活动主题点滴汇聚，需你我协助﹔丰富校园日子，变废为宝。四、活动对象有回收需要的宿舍，大二外出实习和大三返校学生以及全校教师。五、活动时刻 2012年5月至6月六、活动地方： 1、宣传地方：建工各班级处及饭堂门口的宣传栏、各栋宿舍楼下，学校的T字路口 2、回收地方： a:在建工宿舍取款机设点报名； b:在本部西一、西二之间设点； c:在西凤园超市旁设点； d:在三号教学楼旁设点； 3、回收对象：要紧是学习工具、易拉罐、各种饮料水瓶、废纸、台灯、旧棉絮、上配件、自行车等可利用的物品。七、工作人员安排：把参加活动的人员分成N组，每组2人，分别对分配的宿舍单位开展活动。（N是多少，具体要活动参与的人数，当N>5的时候，我们将邀请各班级的日子委员或系学生会的其他同事协助完成此项目）八、活动要求： 1，应提早宣传，海报在5中旬应该贴出来，让同学们多积累一些废品，工作人员也应以身作则，带领自己的宿舍、班级开展那个活动。 2，经过电话或络的联系方式与需要回收废品的宿舍联系，要注意礼貌用语，要求他们在活动前做好预备。礼貌与耐心应该贯通于整个活动。 3，在海报中要注明回收的时刻、地方外，一定要留下联系方式，以及站在学生宿舍的

”变废为宝“活动方案

“变废为宝”创作大赛活动方案一、活动背景：俗话说：“垃圾是放错了地方的资源。”而随着社会科技与经济水平的发展，越来越多的一次性物品等资源被浪费，这些物品在经过人们的一次使用后就变为废品，被当做垃圾丢弃，但其实这些“垃圾”能产生二次使用价值，变为长久的资源，在这变废为宝的过程中，我们不但能获得另类的“宝物”，还保护了环境，维护了资源的可持续发展。旨在增强和激发在校大学生的环保意识和创新设计能力，调动起学校内部学生的环保积极性、主动性、创造性，增强学生的环保意识。二、活动主题：我时尚，我环保三、活动口号：设计—变废为宝，想象—创造生活四、活动目的：为创造校园良好环境和谐氛围，传承上学年“变废为宝”的精神，增强广大同学的进取意识、创新意识，树立同学们的自信心，通过举办这次”变废为宝”来展现当代大学生的环保素质和积极环保的风貌，体现新世纪青年的人生观、世界观、价值观，提高全社会对环境保护事业的关注程度，丰富同学们的课余文化生活。五、举办单位：绿色潇湘环保协六、活动时间 4月5日——4月24日七、活动地点爱莲湖畔八、活动对象环保协会全体会员及全院学生九、活动流程第一阶段：宣传活动阶段活动开展前，做系列海报张贴，将活动消息发布至微博、微信、贴吧等网络方式初步宣传活动；拟定宣传单说明参赛方式、参赛对象、参赛时间、地点等具体内容，下到班级进行详细宣传号召学生积极参与。第二阶段：征集变废为宝设计成品并进行评选

4月15日收集所有作品，由办公室进行整理，拍照。由指导老师及负责人员进行投票评定，并由宣策部发至微博整理，进行投票。 4月16日，爱恋湖畔开展作品展，每个作品配有介绍说明，并进行宣传微博投票。安排人员负责看管作品不得出现作品毁坏。宣策部进行现场拍摄。 4月18-21日投票结束，由宣策部整理选出优秀作品，并发至微博，同时做好展板进行获奖作品的展示。第三阶段:后期处理工作宣策部写出新闻稿等相关事宜，整理微博后期工作，并对优秀作品进行奖励等相关事宜。办公室写出相应文件，并经作品进行归还处理工作。十、参赛要求 1、参赛者所设计的变废为宝作品必须是环保材料所制成的，能有很好的创新等，作品有它的利用价值。 2、参赛的作品将于活动结束后在进行归还。 3、本次参赛可以多人参赛，最多不超过三人参赛，上交的作品须有作品简介（100字左右）及作者本人相关信息，但预计证书和奖品只算一份哦。十一、奖项设置一等奖二名：院级荣誉证书+600 二等奖二名：院级荣誉证书+400 三等奖六名：院级荣誉证书+100 最佳创意奖：院级荣誉证书最佳人气奖：院级荣誉证书

“变废为宝”手工制作比赛活动方案

“变废为宝从我做起”科技实践活动方案(李余钟)

变废为宝，从我做起 ——中山市石岐第一城小学科技实践活动活动策划人：李群婵余秋蔚钟建梅一、活动背景：当前，随着社会经济的快速发展和人们物质生活水平的不断提高，生活过程中产生的垃圾废物也迅速增多。环境污染问题已经严重影响了社会的发展，引起各界的广泛关注，但是，由于多年来环境保护宣传、教育的不足，很多人没有养成自觉保护环境的良好习惯，垃圾废物随处乱扔、脏水横流、臭气熏天的现象依旧存在，成为损害人们生活和环境的一大顽疾。因此，如何增强青少年的环保意识，使其认识到乱扔垃圾废物的危害，树立起“变废为宝”的环保观念，已经成为了青少年科技教育中一个不可回避的问题。我校作为广东省“青少年科学教育特色学校”，也是中山市“三节教育”示范校，一直注重通过开展各类宣传教育和体验活动，加强师生环保意识，在师生中树立“节约资源，物尽其用；变废为宝，从我做起”的环保理念，以增强学生的环保意识、节约意识，体现新时代小学生的精神风貌；鼓励学生善于发现生活中可利用的废旧物品，大胆创新，积极动脑动手，通过手工制作等形式，让废旧品重新焕发新生命，培养学生的科学意识和科学精神。今年，我校有幸成为全国青少年“变废为宝，从我做起”青少年科学调查活动示范校，更有效地促动了学校环保科普教育的力度和提高了成效。相信通过本次调查体验活动，会让学生从自我做起，从现在做起，更有意识地进行废物利用，为环保事业尽一份力。二、活动的目标：（一）知识与技能

1.引导学生在生活中学会观察、学会发现，能够分清生活中常见的垃圾种类，了解我国当前垃圾污染情况。够根据收集的数据进行简单地归纳、整理，并能够从中有所发现。激发初步的研究性学习意识，启动主动探究问题的愿望。 2.学会写倡议书、能够设计“变废为宝”的宣传标语。通过学习设计研究计划及实施研究方案，培养学生探究学习能力及科学的学习习惯。 3.通过调查分析、访谈咨询、查阅资料等方式，深入了解世界垃圾污染危机以及我国严峻的环境污染形势，了解过量垃圾污染的原因和危害，进一步认识变废为宝、保护环境的重要性。（二）过程与方法 1.通过活动，使学生了解废弃物的种类和危害，提高学生的观察、表达、交际能力。 2.在网络上浏览、寻找和自己需要的信息，并能够将自己寻找的资料在网络中共享，供其他同学学习；学习进行采访、问卷调查的方法，获得真实的一手资料。学习能够通过利用office、PPT或其他软件将获得的资料展示出来。能学习多渠道收集信息并将信息整理、分类的方法，初步形成有特色的成果展示,通过合适的方式对“变废为宝”的环保行动进行宣传。 3.培养学生的观察能力和调查分析能力，并能用自己的语言、文字、图画、表演等进行表达的能力。（三）情感态度、价值观 1.通过实践活动，能够使所有的同学认识“变废为宝”的重要性，并能够在平时的生活中，不乱丢垃圾，不浪费资源，争当环保的小卫士。 2.通过经历各种研究过程及成果展示会，体验探索式学习方式。 3．通过活动，增进知识，提高素质。提高搜集、处理信息的能力，掌握正

生活环保之变废为宝活动策划书

生活环保之变废为宝活动策划书篇一：“校园环保之变废为宝”活动策划书 “校园环保之变废为宝”活动策划书【活动引言】地球是人类共同的家园，保护环境是正当青年的我们义不容辞的责任，更是环境保护与资源可持续发展的重要力量。为此，由生劳部策划举办，以“保护环境，节约能源”为背景的“变废为宝”活动将为同学们搭建一个与环保意识付之于行动的桥梁。此次活动，不但增加了同学们对“环保”的了解，也激发了他们的环保意识。在认识环境的中，知道资源的可重复利用性。同时，也向同学们开放一个动手动脑展现自己的创想的舞台。而作为一个全校性的，又有积极的环保意识的活动。希望每个班级共同参与，打造真正意义上的环保校园。【活动目的】增加同学们的环保意识，建立“环保校园”，增加同学的动手能力和审美观念。【活动内容】将生活中、学习上废弃的易拉罐、矿泉水瓶，可乐瓶或没用的废弃文具、办公用品、玩具，甚至是电子元件、废螺丝、废铁条等等一切所谓的“垃圾”。通过同学们的大胆创

新和灵巧双手，变成新的可利用的物品或艺术品等。【活动对象】全校同学【活动时间】 10月中旬至11月中旬【活动后期展览作品地点】各楼层的团学活动室的值班人员（负责收作品的生劳部成员）【活动总体安排】１、前期宣传安排从10月12日至10月16日，我们主要以广播宣传和海报宣传，再给每班发放宣传单的形式进行并且通知每班的劳动委员开一次宣传会议，让他们回班级后再另行宣传。由于是以打造“环保校园”为主题的活动。所以每班至少要有一人参与。２、中期活动安排在宣传周之后接下来的两周，即5月19日至5月30是给选手准备作品的时间。作品完成后于11月2日至11月5日下午7：00到8：0０交到在5号楼团学活动室的值班人员（负责收作品的生劳部成员）。 11月9日至11月12日将进行作品的展览和投票。展览地点：亿佳惠食堂３、后期活动安排

变废为宝”手工制作比赛活动方案

“低碳生活，变废为宝”手工小制作活动方案二年级组一、活动背景人们在开创美好生活的同时也产生了大量的垃圾，这些垃圾不仅污染了环境，更使地球上的生态受到了严重的威胁！地球家园只有一个，我们应该把保护环境、珍惜资源作为一种文明习惯从小养成。本次活动从废旧物品的妙用入手，在培养学生动手能力的同时，引发儿童节约资源、珍惜资源的体验和情感，启发他们的环保意识。促进学生与生活的联系，为学生的个性发展提供开放的空间，同时，也为了丰富同学们的课余生活，营造一个良好的学习环境，特举办这次“低碳生活，变废为宝”手工小制作比赛。二、活动目的 1.本次手工小制作活动是通过自制作品的方式，利用不同的废旧物品，想象、组合、尝试、体验创新设计的乐趣。??? 2.本次活动将我们司空见惯的废旧物品加以改造利用，激发学生留意、关注并观察周围的事物，体现环保意识。在“垃圾”到“作品”变废为宝的过程中，同学们不断创新、大胆尝试，使同学们感受到废旧物品的用途和组合创新，培养同学们的观察能力、推理能力和组合创新能力，并在潜移默化中提高同学们的审美情趣，学会发现美，懂得欣赏美，勇于创造美。三、活动对象二年级全体学生。四、评委校委会成员五、活动时间初赛：2018年4月17日2:20（午读）复赛：2018年4月18日10:30(第三节课) 六、评比地点初赛：二年级各班教室；复赛：学校大会议室。七、评比要求要求同学们要用无毒无害的废旧物品作为原料，制作出展现环保、健康向上的作品。

1.材料来源于生活中的废旧物品，体现环保价值。 2.设计合理，美观大方结实，具有可观赏性。 3.作品富有创意，并具有一定的实用价值。 4.作品必须写清楚作品名称、制作材料、作者和班级。八、评比过程 1.2018年4月17日，由各班班主任负责评出班内前5名进入复赛； 2.2018年4月18日，进入复赛的同学们各自展示自己的作品，并做简要说明，评委现场打分（打分采用十分制）。 3.由赵瑞、庞来龙老师负责收集打分情况，统计出一等奖3名，二等奖5名，三等奖7名，并由高校长宣布获奖结果。

小学综合实践《变废为宝》主题活动方案

小学综合实践《变废为宝》主题活动方案一、活动目的： 1、使学生了解垃圾的危害，增强环保意识。 2、培养学生的创新能力和想象能力。 3、增强学生动手实践能力和参与社会生活的意识。二、活动准备： 1、让学生观察周围环境，说说环境的变化，并了解当今社会人们是如何处理垃圾的，怎样变废为宝？ 2、教师收集有关的图片、数据、文字资料。 3、废旧的垃圾物品活动过程：一、导入：1、出示题目：某村约有1000户家庭，如果每户家庭每天产生1千克的垃圾，那么1天之内，会有多少垃圾呢？如果以30天计算，每个月又会产生多少垃圾呢？如果一年以365天计算，每年又会产生多少垃圾呢？ 2、学生计算。 3、“看了上面的数据，你有什么话想说吗？” “今天，老师就要和大家一起来研究有关垃圾的问题。怎样变废为宝？二、活动过程：1、学生观看录象。2、“看了刚才的录象，你有什么想说的吗？”3、教师随机补充：

在日常生活中，人们习惯将垃圾分成三类：（1）、有机垃圾：又称湿垃圾、不可回收垃圾或餐余废弃物。包括：瓜果皮、蔬菜皮、变质食品、剩饭菜等。（2）、无机垃圾：又称干垃圾、可回收垃圾或可再生废弃物。包括：废纸、废金属、废塑料、废玻璃、废织物（布料）等。（3）、有害垃圾：又称危险废弃物。包括：废电池、过期药品等。三、活动延伸： “刚才我们的同学都表明了自己环保的决心。大家想想，用什么办法能使全校的同学，全社会的公民都参与到保护环境、减少垃圾的行动中去？怎样变废为宝？老师请大家发挥集体的智慧，学生分组参加变废为宝实践活动。四、布置作业： 1、小制作：根据小组活动方案，小组分别带自己制作作品的废品材料，制作小制作的工具，小组合作制作完成，教师指导，学生注意安全。 2、作品评比：评比出有创意的作品，废品利用的有价值的作品，综合利用废品的作品。

“变废为宝让爱传递”爱心回收活动策划书

“变废为宝让爱传递”爱心回收活动策划书活动引言为了弘扬中华民族“勤俭节约”的传统美德，坚持以“融入社会,服务社会，实践社会，回报社会，用爱点燃社会的每个角落，让社会多一份温暖”为宗旨，以校园为平台，充分展示当代大学生积极乐观向上，积极进取的良好风貌。活动目的 1. 大三学长即将离开母校之际，他们会有许多用不到的物品，我们将他们的这些东西进行回收，然后将这些物品用于捐助敬老院和残疾儿童，将学长们的爱心传递给每一个需要的人。 2. 促进公益活动在学校的发展，让更多的大学生关注公益事业，投身到公益事业中来，奉献自己的爱心和力量 3. 让爱心流动，让真情传递，让九职校园洋溢爱的气息活动主题变废为宝，让爱传递活动时间 xx-5-6——xx-5-9 活动地点 1馨园广场 2 进取桥 3四栋寝室楼下活动人员九职青年志愿者协会及各院系的青年志愿者

活动前准备 1) 组织部写好活动策划书后交到外联部，由外联部将策划书交到团委老师处申请活动。 2) 秘书部将全体活动人员进行统一安排，错开同学的上课时间，保证活动地点时刻有志愿者在服务。并与各院系志愿者联系。 3) 宣传部负责将宣传海报弄好，并在活动的前一天贴在校区当中。各个部门都要动手制作宣传展板。 4) 外联部负责将场地联系好，配合技术部与后勤集团谈好借电工作。 5) 技术部将一切会用到的电器进行提前维修，保证在活动期间不会出现问题。 6) 其他两个部门负责设计活动场地，并于活动前一天晚上将场地布置好：活动期间 1) 在5月5号下午，秘书部将第二天参加活动的人员用短信的方式通知他们第二天8点在值班室集合，必须让他们回复去或不去，如果不去，将重新安排人员： 2) 五月六号上午八点，秘书部将到达的人员记录下来，有没到的人员重新通知一遍： 3) 所有活动人员八点半到达指定地点集合，摆放宣传展板，桌椅，收集袋等。每个活动地点安排5~~7人{馨园安排10人}： 4) 每个活动地点安排至少一名记录员，记录下捐赠人姓名和物品，并表示感谢！其他人员将捐赠物品妥善保管： 5) 宣传部安排人员在活动现场进行现场宣传并解释说明活动：