初中地理-欧洲西部练习题 最新
7.4 欧洲西部
一、基础知识积累
1、欧洲西部的三大地形，北部是以斯堪的纳维亚山为主的山地，中部是波德平原和西欧平原为主的平原区，南部是阿尔卑斯山系为主的山地延伸到三大半岛。
2、欧洲西部国家从经济发展水平看，绝大部分属于发达国家。
3、莱茵河注入北海，伏尔加河注入里海。
4、欧洲西部的畜牧业产值占农业的70%以上，两个世界著名的乳畜大国是荷兰和丹麦。
5、现代足球的发源地是英格兰（或英国）。
6、为了进一步加强联系在欧洲西部形成了一个区域性的国际组织，叫做欧洲联盟（简称欧盟）。总部设在比利时的首都布鲁塞尔。目前世界上最大的国际组织是联合国，总部设在美国纽约。
二、选择题
1、张悦在欧洲旅游时拍摄了许多照片，他回家整理照片时一一写上了拍摄的地点……下列照片中有一张拍摄地点写错了，请你帮他找出来（A）
2、有关欧洲西部工农业的叙述正确的是（D）
A、早期的工业多靠近河岸和海港，便于原料的运输
B、欧洲西部农业生产水平高，在经济中所占的比重大
C、挪威、芬兰、英国、西班牙是欧洲西部最发达的国家
D、荷兰以花卉种植业而著称，尤以郁金香驰名世界
读欧洲部分国家人均国民生产总值及世界位次图，回答3——5题。
3、世界人均国民生产总值居前四位的国家都位于欧洲西部地区，其中属于欧盟成员国的是（D）
A、卢森堡和瑞士
B、瑞士和挪威
C、挪威和丹麦
D、丹麦和卢森堡
4、图示几国中，综合经济实力最强的是（D）
A、卢森堡
B、瑞士
C、奥地利
D、德国
5、图示国家根据具体条件，因地制宜发展了各国的特色产业，经济得到持续发展。但下列叙述可能与实际情况不相符合的是（A）A、冰岛花卉业B、丹麦畜牧业C、挪威海洋渔业D、瑞士钟表业
二、综合题
阅读材料和地图，完成6~9题。
材料：株洲市某旅游团前往欧洲观
光游览：地中海沿岸的阳光沙滩、
碧海蓝天洗去了他们旅途的劳顿；
扣人心弦的斗牛赛让他们体验了惊险刺激的感觉；著名的艾菲尔铁塔下留下了他们的身影；阿尔卑斯山区的湖光山色让他们留连忘返；北欧幽深的峡湾、午夜的阳光让他们感受到几许神奇……
6、请问该旅游团旅游是沿图中所示的甲还是乙路线？甲路线
7、沟通地中海和大西洋的海峡①是直布罗陀海峡。
8、如果你将前去②地区（阴影部分）某学校学习，你是否喜欢那里的气候？请说出你的理由。
喜欢。因为②地区属温带海洋性气候，冬暖夏凉（或全年温和多雨）。
9、在某档电视节目中，小悦需要回答一个地理问题闯关：“有一批专为黑种人生产的化妆品，能否销往经济发达的③国（如图），请说明理由？”现在小悦打电话向你求助，请帮忙回答。
不可以。因为那里居民绝大部分是白色人种，不需要黑人的化妆品。
2018年7月27日至8月12日(伦敦当地时间)，第30届夏季奥运会在英国首都伦敦举行。读下图回答10～12小题。
10、如图所示，举办奥运会的城市是（B）
A、①
B、②
C、③
D、④
11、关于伦敦奥运会举办期间天气情况的判断，正确的是（D ）
A、每天午后都会下一场暴雨
B、每天气温变化很大
C、天气晴朗，不会降雨
D、可能会有阴雨天气
12、对图中①至④城市旅游特色的介绍，正确的是（D）
A、①——午夜太阳，峡湾风光
B、②——地中海沿岸沙滩、阳光
C、③——“水城”风光，盛大音乐节
D、④——湖光山色、滑雪
读“欧洲西部地区图”(甲图)和“南美洲地形图”(乙图)，回答13~16题。
13、甲图中沟通地中海和大西洋的是直布罗陀海峡，它也是欧洲与非洲的分界线；乙图中沟通太平洋和大西洋的是巴拿马运河，它也是北美洲与南美洲的分界线。
14、南美洲的地形分布特点是西部是高大的山脉，东部是平原与高原相间分布。
15、阿根廷是南美洲畜牧业最发达的国家。该国畜牧业发达的气候条件是气候温凉，降水少。
16、甲图中地中海沿岸和大西洋沿岸地区的气候特点有何不同?
地中海沿岸地区夏季炎热干燥，冬季温和多雨；大西洋沿岸地区终年温和湿润。
初中地理填图题专题练习
毕业会考地理填图题专题练习 1．读下列大洲轮廓图，回答： (1) 写出各大洲的名称： ①是洲；②是洲；③是洲；④是洲； ⑤是洲；⑥是洲；⑦是洲。 (2) 七大洲面积按从大到小排列，依次为洲、洲、洲、 洲、洲、洲、洲。 2．读东西半球图，回答问题：（1）填出图中字母代表的大洲、大洋名称： 大洲：A：B：C：D： 大洋：E：F：G：H： （2）写出亚洲和欧洲的大陆分界线 （3）写出亚洲和非洲的大陆分界线 3、读左图回答： (1) ①地居民主要的人种是，居民通用的语言是。 (2) ②地居民主要信仰教，通用的语言是。 (3) ③地主要民族是族，通用的语言是语。 (4) ④地主要人种是，居民通用的语言是。 (5) ⑤地主要人种是，居民通用的语言是。 (6) 在A、B两地中，人口密度大的是地。 4、读右图完成下列要求。 (1) 在图中填注：热带、北温带、南温带。 (2) 在地球上五带中，有极昼和极夜现象 出现的是带，气候上的四季变化比较 明显的是带。 (3) 一年内有太阳直射的是带，气候终 年炎热的是带。 (4) 热带和温带的分界线是，寒带和
温带的分界线是。 (5) 七大洲中，热带范围最广的是洲．几乎全部位于寒带的是洲。 5、读左下图，完成下列要求 （1）此图表示的是，它是由板块而成。 （2）填出图中字母代表的地理事物名称： A B C D E （3）此裂谷南起，北经海，一直延伸到西亚的和约旦河谷。 6、右上图是非洲气候分布示意图，读图完成下列要求。 （1）将图中字母代表的气候类型填出： A B C D （2）可见，非洲气候中以气候的面积 最广，非洲气候的分布规律是。 7、读“南美洲图”，回答： ⑴数字①处是平原，此地的气候特征是 ⑵数字②处是高原，此高原上著名的矿 产是。 ⑶数字③处是山脉，此山脉长度世界排 名第位。 ⑷数字④处是岛，此岛屿南面是海峡。 ⑸在字母A、B两地中，年降水量多的是地，其原因是。 8、读下图，写出图中数字所代表的地理事物名称：大洲：A B C 海域：D E F G H （内陆湖）I （海湾） 国家：①②③④ 9、读右图，写出图中数字 所代表的地理事物名称（6分） ①（大洲）②（大洲）③（大洲）④（大洋）⑤（大洋）⑥（海峡）
2020年高考地理一轮复习考点规范练26区域特征区域发展阶段与区域差异
考点规范练26 区域特征、区域发展阶段与区域差异 考点规范练第52页 爪哇岛上的M地被誉为“世界雷都”,位于熔岩高原北麓的山间盆地,海拔266米,一年约有322天打雷(雷电天气与地形、气象及所处纬度有关),200天下雨,生物资源丰富。下图为爪哇岛局部等高线地形图。据此完成第1~3题。 1.M地比该岛其他地区打雷天气更多的原因是( ) A.地处低纬度 B.位于岛屿内部 C.空气湿度大 D.位于山间盆地 2.M地房屋建筑( ) A.多为矮层 B.多高低错落 C.多吊脚楼 D.多茅草屋 3.M地生物资源丰富的主要原因是( ) A.地形平坦 B.气候优越 C.土壤肥沃 D.雷雨天多 答案:1.D 2.A 3.B 解析:第1题,雷雨是空气对流运动形成的,对流雨以低纬度最多。爪哇岛地处热带,周围水域广阔,空气对流强烈,易形成雷雨;M地是山间盆地,白天四周山坡升温快,但是中午过后,盆地内部水汽蒸发旺盛,对流强烈,对流雨多是午后出现。D项正确。第2题,M地多大风暴雨,房屋应具有防风、防雷雨功能。A项正确。第3题,M地纬度低,为热带雨林气候,水热资源丰富,植物种类丰富,也为动物资源提供丰富的食物。B项正确。 下图为我国某区域1月和7月等温线分布图。据此完成第4~5题。 4.图示区域( ) A.1月等温线分布主要受地形地势影响 B.7月等温线分布主要受海陆位置影响 C.A处7月平均气温高于28 ℃
D.B处比A处的气温年较差大 5.关于图示区域地理环境特征的叙述,正确的是( ) A.区域内能够欣赏到“一山有四季”的奇妙景观 B.区域内南部河流一般在每年春季开始进入汛期 C.作物熟制由北部两年三熟过渡到南部一年两熟 D.天然橡胶是该区域普遍种植的最主要经济作物 答案:4.D 5.B 解析:第4题,受纬度位置影响,1月等温线大致呈东西走向;7月等温线分布主要受地形地势影响;A处为分水岭,7月平均气温低于28 ℃;由图可知,A处位于山地,气温年较差小, B处为平原,气温年较差大。故选D项。第5题,区域内以低山、丘陵为主,气候植被垂直分异不太明显,无法欣赏“一山有四季”的奇妙景观;根据经纬度判断,该地位于南岭地区,春季进入雨季,河流随之进入汛期。该地位于热带、亚热带的过渡地带,因此作物熟制由北部一年两熟过渡到南部一年三熟;天然橡胶是热带的经济作物,图示地区热量不能满足其生长需求。目前我国尚未脱贫的人口有7 000万,其中3 518万分布在14个集中连片特殊困难区。要确保贫困人口到2020年如期脱贫任务艰巨。读我国14个集中连片贫困地区示意图,完成第6~7题。 6.我国贫困地区绝大部分( ) A.位于阶梯交界处,地势起伏大 B.地处非季风区,降水较少 C.耕地资源缺乏,质量不高 D.能源资源短缺,供应紧张 7.秦巴山区跨秦岭、大巴山,是国家重要的生物多样性和水源涵养生态功能区,其扶贫开发措施合理的是( ) ①加快交通等基础设施建设②加强生态环境保护③将部分贫困人口外迁④大力发展教育、医疗事业⑤扩大粮食种植,建成商品粮基地 A.①②③ B.①③④ C.②③④ D.③④⑤ 答案:6.C 7.B 解析:第6题,据图可知,贫困地区绝大部分分布于山区和内陆高原地区,由于地形以山地为主,易发生自然灾害,耕地资源缺乏,且质量不高,导致发展条件较差,经济发展落后,C项对。由图可知,贫困地区在内陆高原和东部低山丘陵地区也有分布,A项错;东部低山丘陵地区属于季风区,B项错;图示中西南等地区都是资源较丰富的地区,D项错。第7题,秦巴山区地形崎岖,基础设施落后,需加快交通等基础设施建设;该地是国家重要的生物多样性和水源涵养生态功能区,可以将不具备生产、生活条件地区的一些贫困人口,迁移到生产、生活条件比较好的地方;通过提高贫困人口的教育程度,提高职业技能,增加就业,故①③④对。加强生态环境保护不是扶贫的具体措施;该地为山区,扩大粮食种植,建成商品粮基地不可取。
八年级地理下学期读图训练题
八年级地理下学期读图训练 1.读我国四大区域图，回答问题（每空1分，共20分） ①请将图中的代码所表示的区域名称填在横线 上A B C D 山脉①河流② ②.①②是我国非常重要的一条地理分界线，它 与我国冬季等温线，降水量 等降水量线，温度带中 和的分界线，干湿地 区中和是一致的。 ③.A区域种植的粮食作物是，农作物的熟制为。 ④.③C区域中由于降水由东向西逐渐，其植被由东向西的景观变化是 该地区的农业是以为主，是我国最长的内流河，请写一种新疆产的水果。 ⑤.以“高、寒”为主要自然特征的是（代号）,C区域中的黄土高原存在的生态 环境问题是。 2.1：读“南方地区图”完成 （1）、本区丰富的能源、 矿产资源有 （两种即可） （2）、本区经济发展较快，由图 可知A是工业基地，B是 工业基地， 其工业部门结构特点分别是 我国最大工业基地、 轻工业为主的工业基地。 （3）、为了稳定粮食生产，在该区 建立了一系列的商品粮生产基地， 如①，②， ③平原，④平原， ⑤平原。 （4）、目前我国实施了一系列生态保护工程， 在该区为改善当地最大河流流域的生态环 境而实施的的工程是， 图示区域中建立的已被联合国列为“人与
生物圈保护区网”的自然保护区分别是⑥，⑦，⑧，⑨，⑩ 2.2、读“青藏地区”图，回答问题： （1）、该区位于我国的第（填代号） 级阶梯上，最突出的自然特征是。 （2）、本区主要城市：A ，B ， 其中（填代号）被称为“日光城”， 说明本区（能源）丰富， 原因是。 本区除该资源丰富以外， （矿产资源）也很丰富，主要分布在C 所在地形区（填地形区名称）。 （3）本区农业以为主， 而当地居民在海拔较低的①、 ②等区发展了种植业，称为农业， 主要粮食作物是。 （4）、本区是许多大江大河的发源地，湖泊也众多，其中a是， b是，C是，d是（湖泊）。 （5）、现在连接A、B两地的主要交通线是（铁路线），沿途经过一些国家在此地建立的重点自然保护区：③，④。 2.3、读“台湾省地图”，完成下列各题（12分） ⑴、海洋或海峡：E ⑵、岛屿：C D ⑶、台湾省E与省相望； ⑷、城市：① ② ③ ④ ⑸、C岛上最高的山峰是， 最长的河流是。 （6）台湾的产量居世界第一位 图㈠ （7）台湾被誉为“亚洲天然植物园”，其森林资源丰富的自然原因为：（） A.台湾地跨寒、温、热三带 B. 台湾气候变化大，多台风 C.台湾平原面积广大 D. 台湾山脉海拔高，气候的垂直变化 (8) 台湾省的经济类型是__________________________
初中区域地理复习方法
初中区域地理复习方法 1.区域地理学习中存在的问题 2.区域地理复习课的特点及教学难点 1.以思维导图引导教材案例的复习 虽然《课程标准》“不再规定必须学习哪些区域”，学生学习的主要目的不再是这一区域的具体的知识，而是如何通过区域要素学习来认识一个区域。但课本中的案例是区域地理的学习载体，不论是世界区域还是中国区域，都需要选择不同区域划分的案例，以此作为区域学习的平台，学生在对具体案例的学习的基础上掌握学习该类型区域的方法，进而学会将知识方法迁移，能够自主地学习其他类似区域。 2.以思维导图搭建区域地理思维的框架 (1)搭建区域地理要素及其联系的框架 (2)搭建以区域特征为中心的区域地理思维框架 如《黄土高原》一节，教材是由“世界上最大的黄土堆积 区”“严重的水土流失”“脆弱的生态环境”和“生态建设”四个部分组成。“沟壑纵横的特殊地形区”是本区最突出的区域特征，“严重的水土流失”是导致这一特征的主要因素，包括自然和人为两种原因，并由此分析位置和范围对该自然和人为因素的影响，以及人类最终如何因地制宜的改造和利用该区域。 3.以思维导图指导区域地理的考查应用 荒漠与荒漠化:荒漠是指气候干燥，降水量非常少的地区或自然景观，它包括沙漠、沙地、戈壁等。荒漠化是土地退化的现象，是一个变化过程，其结果可能出现荒漠景观。
我国的土地沙漠化主要分布于西北地区，石漠化主要分布于南方地区，盐渍化主要分布于西北地区和华北平原，冻融荒漠化主要分 布于青藏高原。 荒漠化常与贫困相伴。土地荒漠化严重的地区多是我国贫困人口集中分布的地区。 荒漠化是人类过度的经济活动和潜在的自然因素相互影响、共同作用的产物。 在荒漠化的发生和发展过程中，气候因素的变化，特别是降水量的变化，往往影响着荒漠化的进程。 人类活动在荒漠化的发生和发展过程中起着重要作用。 南方丘陵山区水土流失的主要原因是当地能源缺乏，农村薪柴匮乏，乱砍滥伐严重。该地区人口稠密、经济发达、城市较多，而且 这里土层薄，一旦发生水土流失，就难以治理，因此造成的经济损 失远大于黄土高原。 同学们要注意： (1)有关黄土高原地区的考查通常以经纬网图为切入点，同学们 要注意典型地理事物的经纬度位置，如秦岭(34°N)、大同(40°N); 掌握110°E经线穿过的主要地理事物。 (2)黄土高原地区一些地理事物具有典型的地理界线特征，如长城、太行山脉、秦岭、祁连山脉等，同学们要掌握其地理意义。 资源开发的优势条件，一般可从资源、市场、交通三方面进行分析。资源数量和质量具有优势，市场需求量大，且交通便利的地区，资源开发条件较好。 煤炭外运能力不足和水资源短缺是山西省煤炭资源开发面临的主要问题。 山西煤炭资源丰富，以煤炭为基础的重化工业在生产过程中会造成“三废”污染，给山西带来严重的生态环境问题。
初中区域地理教学的几点体会
初中区域地理教学的几点体会 初中阶段的地理学科，七、八年级下册为区域地理内容，想要教好、学好此学段内容，就要综合了解区域地理的特点、课标要求以及此年龄段学生特点等方面的知识。以下就我在区域地理教学中的一点感悟，与大家分享。 一．区域地理的主要特点： 1.区域地理是多项自然和人文地理要素的有机组合。 自然环境要素主要包括：气候、水文、地形、土壤、植被、自然资源等；人文地理要素主要有：工业、农业、第三产业、人口、交通、城市、宗教等等。各要素之间相互联系，相互影响。如下图： 2.区域地理具有鲜明地区域性、综合性的特点。 区域内部具有相对的一致性，区域之间具有明显的差异性。区域内部各要素不要孤立地去学习，不同区域的学习要加强比较。 二.课标要求 《全日制义务教育地理课程标准（实验稿）解读》指出：学习区域地理的一般方法有：“1.运用地图和资料，认识某一区域自然地理和人文地理的概况。2.运用归纳的方法，认识某一个区域的地理特征。 3.运用综合分析的方法，认识地理特征的成因。 4.运用比较的方法，
认识某一区域与其他区域地理环境的异同。”可见，区域地理教学的重点目标是让学生掌握学习的方法。因此，在课堂教学中在重视知识点识记的基础上，力求帮助学生掌握区域地理学习的思路、方法，掌握扎实的地理基础知识，形成分析与解决地理问题的能力，建构学生的地理要素认知结构，实现知识的迁移，达到区域地理教学从典型事例总结出一般学习规律，并把一般规律原理应用到其他案例的要求，真正让学生学习到对终身发展有用的地理。 三．区域地理教学中应注意的方面 1.抓住区域主要特征，分析主导因素。 教师需要教会学生在理解区域地理特征的时候注意两方面：一是区域的独特性，二是其主导因素影响下地理事物的关联性。区域内要素很多，各有不同的学习要求（如下图），但学习时应抓住区域的主导要素。 人教版初中地理的区域地理知识集中分布在七年级下册、八年级下册，涵括了世界地理、中国地理。教材中选择让学生学习的每一个案例区域均有其独特的、与其他区域相区别的特征，也就是地域性，
初中中考专题世界区域地理复习专题
初中地理学习材料 世界区域地理复习专题 一、选择题。 读四大洲轮廓图，完成1-2题。 1、关于图中四大洲的叙述，正确的是（）。 A、①大洲地形以高原为主 B、②大洲与④大洲的分界线是白令海峡 C、①大洲有世界上最大的湖泊——贝加尔湖 D、③大洲有世界第一大岛格陵兰岛 2、地中海气候和温带海洋性气候在世界上分布范围最广、最典型的大洲是图中的（）。 A、① B、③ C、② D、④ 3、有首歌叫《亚洲雄风》“我们亚洲山是高昂的头，我们亚洲河像热血流，亚洲风咋起，亚州雄风振天吼……”，下列说法正确的是（）。 ①山是指珠穆朗玛峰②亚洲的河流多发源于中的高原山地，向四周奔流入海 ③亚洲是世界上季风气侯最显著的地区④长江是亚洲最长的河流 A、① B、② C、①②③ D、①②③④ 4、下列大洲中，人口自然增长率最低（）。 A、非 B、亚 C、欧 D、南美洲 5、有关美国和俄罗斯的叙述正确的有（）。 A、都是地跨亚欧的国家 B、都有发达的工业 C、两国的地形结构、气候类型和森林、矿产资源等都很相似
D、俄罗斯的交通以内河运输为主 6、澳大利亚的人口和城市主要分布在东南沿海，其主要原因是东南沿海（）。 A、地处温带，亚热带地区，气侯温暖湿润 B、矿产资源丰富 C、草原辽阔，畜牧业发达 D、地势低平，平原面积广阔 7、亚洲和北美洲共同具有的地理特征有（）。 A、地势中部高，四周低 B、地势东西两侧高，中部低 C、温带大陆性气候面积广大 D、缺失热带雨林气候 8、下列关于美洲经济的说法，错误的是（）。 A、墨西哥是玉米的原产地，玉米是该国主要粮食作物 B、南美洲农业以种植业为主，多数国家有大量粮食出口 C、美洲经济发展很不平衡 D、阿根廷的牛肉、羊毛等畜产品在国际市场上有突出地位 9、下列关于法国的叙述正确的是（）。 A、西北濒临北斯开湾，西部濒临英吉利海峡 B、首都有埃菲尔铁塔和凯旋门等 C、法国大力发展核电，发电量占90%以上 D、法国矿产资源中铁、铝土、石油等储量居欧洲第一 10、法国在世界上突出地位的工业是（）。 ①钢铁工业②汽车工业③纺织工业④飞机制造工业 A、①② B、②③ C、②④ D、③④ 11、恒河是下列哪个国家的重要灌溉水源（）。 A、印度 B、巴基斯坦 C、孟加拉国 D、尼泊尔 12、由于大力发展节水农业，而取得了令世人瞩目的农业成就的西亚国家是（）。 A、伊拉克 B、以色列 C、沙特阿拉伯 D、伊朗 13、关于亚洲冬季风的叙述，正确的是（）。
初中七年级地理：第二节 欧洲西部教学设计
新修订初中阶段原创精品配套教材 第二节欧洲西部教材定制 / 提高课堂效率 /内容可修改 Section 2 Western Europe 教师：风老师 风顺第二中学 编订：FoonShion教育
第二节欧洲西部 第二节欧洲西部 一、素质教育目标 （一）知识教学点 1、记住欧洲西部的位置和范围，能准确地在图上识别本区主要半岛、岛屿、内海和海湾。记住本区主要国家名及其相对位置。 2、记住欧洲西部主要地形特点和主要地形区的空间分布。 3、理解本区的气候特点及形成原因，初步学会运用气温曲线和降水柱状图说明欧洲西部气候自西向东的变化特点。 4、记住本区主要河流，理解其主要特征和航运价值。 （二）能力训练点 1、培养学生阅读地图、从地图上获得地理信息的能力。运用各项图表锻炼学生的分析判断能力。 2、根据地理要素之间的相互影响，培养学生的综合分析能力。
3、初步学会运用气温曲线和降水柱状图，分析欧洲西部气候自西向东变化的特点。 （三）德育渗透点 1．通过对欧洲西部自然环境的学习，帮助学生树立地理环境各要素之间是普遍联系的辩证唯物主义观点。 2．通过对欧洲资本主义发展历史的了解，认清欧洲的经济在世界上居重要地位，这与主要资本主义国家早期对殖民地的掠夺分不开的。同时通过图表分析我国与世界发达国家的经济差距，培养学生的爱国主义情操。 二、学法指导 1．运用多角度分析法总结欧洲西部温带海洋性气候的成因，并与地中海气候进行比较巩固。采用口诀法归纳西欧地理特征。 2．读图分析法、图表比较法、讨论法、训练法。 三、重点、难点及解决办法 （一）重点 1、本区位置；海岸线对欧洲西部气候的影响，以及主要地理事物的空间分布。 2、温和湿润的温带海洋性气候。 （二）难点 1、气温、降水自西向东的变化情况。 2、地中海气候的成因。
初中地理空白填图训练
初中地理空白填图训练 一、世界概况图： 1、填出对应标号的经度、纬度度数：①②③④ 2、⑤⑥⑦⑧⑨⑩ 2、填出对应标号重要岛屿的名称：A B C D E F G 二、世界气候模式图：填出图中对应气候类型 ①， ②， ③， ④，
⑤，⑥，⑦，⑧， 三、洋流、气压带、风带图 1、写出相对应标号的洋流名称：①② ③④⑤ ⑥⑦⑧ ⑨⑩⑾ 2、写出相对应标号附近的风带名称：A B C D 3、写出相对应标号的风带、气压带名称：㈠ ㈡㈢
1、填出图中对应标号的海域名称：A B C D E 2、填出图中对应标号的海峡、半岛、岛屿名称：①② ③④⑤ ⑥⑦⑧ ⑨⑩⑾ 3、填出亚洲与其它大洲的洲界名称，并标示于图上： 与欧洲的洲界：①②③④与非洲的洲界：①②③ 4、写出重要国家对应的首都名称： 印度——韩国——朝鲜—— 伊朗——土耳其——日本——
1、填出图中对应标号的海域名称：A B C D E 2、填出图中对应标号的海峡、半岛、岛屿名称：①② ③④⑤ ⑥⑦⑧ 3、填出欧洲重要地理事物名称，并标示于图上： 与非洲的洲界：①② 4、在图中标注出经纬度度数： 5、写出重要国家对应的首都名称： 英国——德国——法国——意大利——西班牙——
1、填出图中对应标号的海域名称： A B C D E 2、填出图中对应标号的海峡、半岛、岛屿名称： ① ② ③ ④ ⑤ 3、在图中标注出经纬度度数： 4、埃及的首都—— 七、南美洲简图： 1、填出图中对应标号的海域名称： A B C 2、填出图中对应标号的地形区名称： ①高原 ②平原 ③高原 ④平原 ⑤高原 ⑥山脉 3、在图中标注出经纬度度数： 4、写出岛屿、海峡、国家首都的名称： ㈠岛屿 ㈡海峡 ㈢海峡 巴西——阿根廷——
初中地理欧洲西部教案
初中地理欧洲西部教案 【篇一：初中地理欧洲西部教案】 一、教学目标 1．能够运用地图说出欧洲西部的地理位置和范围，找出主要国家及其首都，并能够据图说出欧洲西部地理位置的特点。 2．理解欧洲西部工业密集、发达国家集中的原因。 3．学会运用地理图表分析欧洲西部的地形、气候特征，理解欧洲西部农业以畜牧业为主的原因，并学会分析不同地形、气候对当地农业生产和生活的影响。 4．能够举例说出欧洲西部发展旅游业的优势条件，理解欧洲西部旅游业发达的原因。 5．初步树立因地制宜发展农业的理念和人地和谐发展的思想。二、教学重点、难点 1．教学重点 理解欧洲西部工业密集、发达国家集中的原因；学会运用地理图表分析欧洲西部的地形、气候特征，理解欧洲西部气候、地形对畜牧业的重要影响；理解欧洲西部旅游业发达的原因。 2．教学难点 掌握分析气候对当地农业生产和生活影响的方法。 三、教学策略 “欧洲西部”是世界地理分区中一个重要的地理区域，依据课标要求和学生已有的地理知识与技能基础，制定适合学生的教学目标，创设学习情境，以多媒体辅助教学法、引导启发教学法为主，适时补充各种图文资料，开阔学生视野，提高学习兴趣，将学习方法内化成学生的学习习惯。布置学生课前搜集有关欧洲西部的各种资料，培养学生搜集和整理资料的能力，课堂上给学生展示的机会，营造良好的学习氛围。注重合作探究法、读图分析法、总结归纳法等学法指导，让学生能够运用地图和相关资料解决相关问题，学习生活中有用的地理。 四、教学准备 1．教师准备 精心制作多媒体课件。 2．学生准备
根据导学案自主学习《欧洲西部》的教材内容，搜集有关欧洲西部 自然和人文旅游资源的图片。 五、教学过程 导入新课 同学们，世界经济论坛2015年年会于2015年的1月20至22日在 欧洲西部瑞士的小镇达沃斯举行。应世界经济论坛主席和瑞士联邦 政府的邀请，国务院总理李克强出席了年会并对瑞士进行了工作访问。我们的小记者阳阳前去采访，并对欧洲西部作了深入地了解， 今天我们就跟随他的镜头一同走进欧洲，进行一次探究之旅。 设计意图：由时事新闻导入，设计小记者阳阳这个人物来创设情境，引入新课，激发学生的学习兴趣和探究的欲望。 讲授新课 教师：要想了解欧洲西部，首先要知道欧洲西部的地理位置和范围。说到地理位置，主要包括半球位置、经纬度位置和海陆位置。这是 阳阳给我们准备的欧洲西部在世界的位置图和欧洲西部政区图，请 大家描述一下欧洲西部的范围以及纬度位置和海陆位置。 设计意图：通过前面世界分区地理的学习，学生已经掌握了确定区 域地理位置的方法，在此通过读图，进一步强化学生自主学习的能力。 教师：同学们描述得很好，欧洲西部人口稠密，国家众多，是工业 革命的发源地，目前仍是世界上工业发达的地区之一。欧洲西部有 哪些国家，为什么说这里是发达国家的集中地区呢？带着这些问题，我们进入到探究之旅的第一站：工业密集，发达国家集中。 探究之旅第一站：工业密集，发达国家集中 学生活动： 1．阅读课本52页第二自然段，思考：欧洲西部的工业、农业和服 务业各有哪些特点？ 学生回答预设：工业工艺精，技术水平和生产效率高，在世界工业 生产中处于技术和价值的高端位置。工业中心多，是世界上著名的 工业密集地带。农业在国民经济中所占比重较小，但生产水平高， 多用机械，自动化程度高，耗用劳动力少。服务业体系完善，服务 质量优，产值大，成为国民经济的支柱。 学生活动： 2．找一找：2014年世界人均国内生产总值排名前20位的国家中， 欧洲西部有几个？这些数据说明了什么？
初中地理中考读图专题及综合训练
初中地理中考读图专题及综合训练 一、地图与世界地理部分： 知识点1：经纬度和方向的判别，是每年必考的一个知识点。经纬度可是的七年级，也可以八年级容。示例： 图中A点的经度为：纬度为： 图中B点的经度为：纬度为： 图中A点在B点方向。 说明：一般经纬度都会给出明确的东经（E）、西经（W）、南纬（S）和北纬（N）的标识，大家在做类似题目时，要牢记纵为经度，横为纬度的原则，一般就照图上所给的经纬度标识来写。方向的判别不管是什么图，牢记“上北下南，左西右东”的原则，若两点不在一条线上，肯定是一个偏方向，判别时如此点在另外一点上方，为北，在另外一点左手方向，为西，二者累加则为西北，其它情况以此原则类推。 知识点2：地图大小和比例尺的计算。示例： 下列比例尺中最小的是（） A、1：5000 B、1/25000 C、四百万分之一 D、图上一厘米距离代表实际距离600米 在一幅1：400000的地图上，量的两地的图上距离是5厘米，那么两地实际距 离（） A、2000000米 B、20千米 C、200千米 D、 2000千米 说明：一般如果是2图的比较，则比例尺越大，围越小，比例尺越小，围越大（反比关系）。如果是几个不同类型的比例尺比较，则首先把几个比例尺换算成1：XXXXX的形式，其中分母数字最小的，则比例尺最大，分母数字最大的，则比例尺最小。在进行比例尺换算的时候，一般都是给出1：XXXXX的形式，请首先把XXXXX去掉5个0，换算成千米，再拿图上距离乘以换算成千米的比例尺就可以算出实地距离。 知识点3：和大洋以及板块学说。示例 世界上最大的世界上最大的大洋，赤道穿过洲、和洲。 喜马拉雅山是由板块和板块挤压而成。日本、多地震是因为。 知识点4：天气与气候示例： 左上气候类型为右上气候类型为 左下气候类型为右下气候类型为 影响气候分布的3个因素为因素、 因素和因素。说明：判断一个地方的气候，应 该从气温和降水入手，气温为曲线图，降水为柱状图。如果一个地 方1月气温高于20度，肯定为热带，低于20度，应该为温带。再 看降水，如果每月降水都很多，则为雨林气候，如果中间高，两边 低则为季风气候。如果降水呈中间低，两边高，则为地中海式气候， 如果每个月降水不太多但是很平均，则为海洋性气候。影响气候分
初中地理中考专题区域地理专题(专题)含答案
区域地理专题 2018.10 一、选择题 2018 年3 月2 日，电影《厉害了，我的国》全国放映。世界首颗“墨子”号卫星升空，“天舟一号”飞船成功发射，并与“天宫二号”空间实验室成功对接，等等，无不标志着我 国在航空航天方面取得的伟大成就。读卫星发射基地分布图(图1)及气候资料表，完成1～2 题。 图1 地点 1 月7 月 气温(℃) 降水(mm) 气温(℃) 降水(mm) 年降水量(mm) ①9．4 6．3 22．6 210 1 000 ②－6．0 2．9 23．3 120 500 ③17．5 56 28．2 385 2 361 ④－9．3 1．6 21．4 19．5 125 1．与文昌卫星发射基地气候资料相符的是( ) A ．①B．② C．③D．④ 2．关于我国卫星发射的叙述，正确的是( ) A ．夏季，酒泉所在地区稻花飘香B．西昌位于我国季风气候区 C．太原位于我国地势第三级阶梯D．文昌所在地适于晒制海盐 2017 年5 月28 日，斯里兰卡发生特大洪水和山体滑坡，损失重大，中国政府提供 1 500 万元紧急人道主义援助物资。读斯里兰卡略图(图2)，完成3～5 题。 图2 3．斯里兰卡的地形地势特征是( ) A ．平原、山地为主，中部高四周低B．平原、山地为主，中部低四周高 C．高原、盆地为主，中部高四周低D．高原、盆地为主，中部低四周高 4．斯里兰卡东、西部地区雨季出现的时间不同，主要原因是( ) A ．纬度差异较大B．海拔高度相差较大 C．距海远近不同D．盛行风的季节变化 5．此次特大灾害发生的地区最有可能是( ) A ．①B．② C．③D．④ 读我国某局部 地区的农作物分布示意图(图3)，完成6～7 题。
八年级地理学业考试八年级上册读图训练题(含答案)
八年级地理学业考试八年级上册读图训练题（含答案） 1、读图2.1－11“我国沿北纬32°纬线地形剖面”，完成下列各题： （1）在剖面图上标出我国三级阶梯的范围。 （2 数字①②③④⑤ 地理事物名称 （3）由图可知我国的地势具有特点，对气候和河流的影响是。 2、读某高原观图（如图2.1－12所示），回答下列问题，并分析该图是否正确： （1）这是一幅高原的景观图，这里的 地表形态、，造成这种景观的主要 原因是。 （2）这里的民居形式应是，而图中的 居民形式则是，在高原上常常见到这 种居民形式。故此图的与是不一 致的。 3、读哈尔滨和广州各月气温曲线图，回答下列问题： （1）表示哈尔滨的是图，表示广州的是图。 （2）1月份，两地气温相差约℃，这说明我国冬季气温分布特点。（3）7月份，两地气温相差约℃，这反映我国夏季气温分布特点是。（4）A图气温的年较差约℃；B图气温的年较差约℃。 4、读下列长江流域图，回答问题：
（1）长江的发源地是，注入海。 （2）长江上、中、下游的划分地：A B （3）主要支流：①②③④ （4）湖泊：C D （5）重要港口城市：E F G H （6）重要水利枢纽工程：L K 5、下图是中国空白政区图，读图回答下列问题。 （1）全部位于北回归线以南的省级行政区有＿＿＿＿、＿＿＿＿＿、＿＿＿＿＿＿。（2）①是＿＿＿＿＿（填省区简称），与其接壤的国家是＿＿＿＿＿、＿＿＿＿＿。（3）与②相邻的省区有＿＿＿＿＿自治区、＿＿＿＿＿＿省、＿＿＿＿＿＿省和云南省。（4）③是＿＿＿＿；④是＿＿＿＿海峡。该海峡两侧的省区分别是＿＿＿＿和＿＿＿＿＿（5）我国疆界绵长，陆上国界线长达20000多千米，相邻的国家有十余个，其中⑤是＿＿＿＿＿（国家），⑥是＿＿＿＿＿国家。 （6）我国海岸线长达18000多千米，与我国隔海相望的国家有6个，其中⑦是＿＿＿＿＿＿＿＿（国家），⑧是＿＿＿＿＿＿（国家）。 （7）既临黄海，又临渤海的省级行政区有＿＿＿＿＿＿、＿＿＿＿＿＿＿＿。 6、读我国季风区三城市气温和降水量图，这三座城市分别表示“北京、上海、广州”，回答下列问题。 北京上海广州 （1）＿＿＿＿＿＿（城市）雨季来得取早，退得最晚，雨期最长。 （2）＿＿＿＿＿＿（城市）年平均气温最高，原因是＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。
初中区域地理思维导图复习
初中区域地理思维导图 复习 公司内部编号：（GOOD-TMMT-MMUT-UUPTY-UUYY-DTTI-
本文针对初中区域地理复习中存在的普遍问题，提出了运用思维导图进行复习的策略：以思维导图引导教材案例复习;以思维导图搭建区域地理思维框架;以思维导图指导区域地理考查应用。对思维导图在区域地理复习课中的应用进行了初步探讨，力求为区域地理复习提供一种新的模式。 一、问题的提出 1.区域地理学习中存在的问题 地理新课程理念要求在学习某一具体区域时，学生学习的主要目的不再是这一区域的具体知识，而是如何通过区域要素学习来认识一个区域，并在以后独立认识一个新的区域时，知道从哪些方面去了解、认识和解释一个地区的区域特性，从哪里和怎样获得需要的区域地理知识。而我们的学生学习中普遍存在这种现象：学习个案时似乎都明白，但遇到新的区域却不会知识迁移。这种现象反映了两个问题：一是学生学到的区域地理知识比较零散，知识间逻辑关系不清晰，没有良好的认知结构;二是思维能力较差，在面对新的区域问题时，不能灵活地运用所学知识与技能认识、分析和解决相关区域问题。 2.区域地理复习课的特点及教学难点 初中地理是以区域地理知识为基本教学内容。不论是世界区域地理，抑或中国区域地理，都具有以下特征：知识内容上，几乎都囊括了区域地理的诸多要素，如地理位置、范围、地形、气候、人口、经济、工业、农业等;知识能力上，区域地理均是从位置和范围出发，建立区域地理包括自然和人文的地理景
观、地理分布的感性认识，以及形成地理特征、地理联系的理性认识;教学重点上，初中区域地理知识强调区域特征及其差异性，如中国西北地区的“干旱”、青藏地区的“高寒”等。因此，对区域地理的复习，要实现《课程标准》的“如何通过区域要素学习来认识一个区域”的课程目标，就不能只是机械地重复一遍地理课本，而是应重视对案例区域的加工、整理、重组和联系，从案例区域的资料中抽取具有共同意义的、便于迁移的区域知识、技能、方法等，建立知识框架与体系，促使知识系统化，提高解决问题能力，使学生完成对所学知识在新意义上的建构，做到能举一反三、触类旁通。这也是区域地理复习的难点所在。 二、基于思维导图区域地理复习模式 1.以思维导图引导教材案例的复习 虽然《课程标准》“不再规定必须学习哪些区域”，学生学习的主要目的不再是这一区域的具体的知识，而是如何通过区域要素学习来认识一个区域。但课本中的案例是区域地理的学习载体，不论是世界区域还是中国区域，都需要选择不同区域划分的案例，以此作为区域学习的平台，学生在对具体案例的学习的基础上掌握学习该类型区域的方法，进而学会将知识方法迁移，能够自主地学习其他类似区域。 如七年级地理下册第六章《我们生活的大洲——亚洲》，作为一个大洲学习的案例，通过对该洲的学习，不仅教会学生可以从哪些方面描述一个大洲，如何通过对地图和相关资料的分析归纳一个大洲的区域特点，同时也为地区和国家地理区域的学习提供了基本的方法和策略。本章教材共分两节，思维导图归纳教学知识点如下。
(暑期一日一练)2020高中地理 第一章 区域地理环境与人类活动 1.2 区域发展阶段(2)教案 湘教版必修3
第二节区域发展阶段 教学目标 通过分析“美国东北部工业区的发展历史”这个案例,说明在不同发展阶段,地理环境对人类生产和生活方式会产生不同的影响,明确要实现区域的可持续发展,必须不断地协调人地关系,不断地探求本区域的新的增长点。并将美国东北部工业区与我国东北工业基地进行比较,培养学生运用案例来分析和解决地理问题的能力。 教学重点 重点:区域发展中各阶段的空间结构和产业结构的主要特征 学时难点 难点:再生阶段的理解 教学活动 【讲授】活动一 【活动1】(教材第9页)阅读下列材料,回答问题。 1.在美国地图上找出匹兹堡,说出它的地理位置特点。 匹兹堡位于美国东北部五大湖区的东南部,阿巴拉契亚山脉的东北部,附近煤炭资源丰富,通过运河与五大湖相通,水陆交通便利。 2.匹兹堡附近拥有优质大煤田。但为什么直到19世纪中叶以后,匹兹堡才逐渐发展成为大型钢铁基地? 19世纪以前,由于区域发展水平低,开发规模小,丰富的煤炭资源得不到大规模开发,区域优势得不到充分发挥。 随着东北部工业区的崛起,尤其是宾夕法尼亚运河的开通和铁路的修建,区域内部的积聚作用和对外联系加强,通过五大湖和运河运进苏必利尔湖附近出产的铁矿石,匹兹堡才发展为美国的钢铁工业中心。 3.在匹兹堡由毛皮贸易场所发展成为钢铁中心的过程中,当地居民的生产生活方式会发生什么样的变化? 一部分劳动力由从事农业生产活动转变为产业工人,或从事服务性行业;并随着区域内城市化水平的提高,很多居民由乡村人口变为城市人口。 【讲授】活动一 【活动1】(教材第9页)阅读下列材料,回答问题。
1.在美国地图上找出匹兹堡,说出它的地理位置特点。 匹兹堡位于美国东北部五大湖区的东南部,阿巴拉契亚山脉的东北部,附近煤炭资源丰富,通过运河与五大湖相通,水陆交通便利。 2.匹兹堡附近拥有优质大煤田。但为什么直到19世纪中叶以后,匹兹堡才逐渐发展成为大型钢铁基地? 19世纪以前,由于区域发展水平低,开发规模小,丰富的煤炭资源得不到大规模开发,区域优势得不到充分发挥。 随着东北部工业区的崛起,尤其是宾夕法尼亚运河的开通和铁路的修建,区域内部的积聚作用和对外联系加强,通过五大湖和运河运进苏必利尔湖附近出产的铁矿石,匹兹堡才发展为美国的钢铁工业中心。 3.在匹兹堡由毛皮贸易场所发展成为钢铁中心的过程中,当地居民的生产生活方式会发生什么样的变化? 一部分劳动力由从事农业生产活动转变为产业工人,或从事服务性行业;并随着区域内城市化水平的提高,很多居民由乡村人口变为城市人口。 【讲授】活动二 【活动2】(教材第11页)阅读下列材料,回答问题。 1.在美国地图上找出芝加哥、底特律、克利夫兰和布法罗,分析它们的地理区位特点。 都位于五大湖工业区,水陆交通便利,煤铁资源丰富,水源充足,地形广阔平坦,农业发达,人口密集,劳动力充足,市场广大。 2.美国东北部工业区的成长阶段与初期阶段相比,在产业结构和空间结构上发生了怎样的变化?导致这些变化的原因是什么? 产业结构趋于复杂,在钢铁工业的基础上,又出现了机械、化学、纺织等工业部门。 空间结构的变化是工业化区域不断扩大,初期阶段发展起来的中心城市向周边不断扩展,形成由点到面的发展局面。 导致这些变化的原因是区域经济的发展,特别是工业化、城市化的加速推进。 3.美国东北部工业区在成长阶段出现了哪些问题?这些问题对人们的生产和生活方式会产生怎样的影响? 成长阶段出现了资源短缺、环境污染、生态破坏严重和人地关系紧张等问题。 人口增多导致就业困难,区域生态环境严重影响人们生活质量,以及由于区域内资源短缺需要从外地输入大量资源导致加重交通运输压力。
高中地理 1-2区域发展阶段 教案 湘教版必修3
第二节区域发展阶段 一、教学目标 （一）知识与技能 1、知道衡量区域发展水平的三个常用指标以及人文发展指数这个综合性指标。 2、知道区域空间发展演化的基本规律。（重点） （二）过程与方法 1、通过分析“美国东北部工业区的发展历史”这个案例，说明在不同发展阶段，地理环境对人类生产和生活方式会产生不同的影响。 2、通过对美国东北部工业区不同发展阶段的特征分析，明确要实现区域的可持续发展必须随区域自身的发展，不断的协调人际关系。 （三）情感态度与价值观 通过对区域自身发展规律的认识，明确在不同发展阶段，地理环境对人类生产和生活方式会产生不同的影响，从而树立区域可持续发展观和协调的人地关系观。 二、教学过程 导入新课 先让学生自己举例，说一说你认为哪些国家或地区经济比较发达，衡量的标准是什么？（然后让学生预习本节的引言部分，找出衡量区域发展水平的常用指标和综合性的指标） 课件展示板书内容 预习课本内容，填写表格（课件展示表格）
案例分析 引导学生看课件：青岛2004年的经济增长情况 读图思考：（课件） 匹兹堡附近拥有优质大煤田。但为什么19世纪中叶以后，匹兹堡才逐渐发展成为大型钢铁基地（学生讨论分析，教师小结）。 课件展示：美国五大湖区工业分布情况 探究活动： 1、在图上找出匹兹堡、芝加哥、底特律、克利夫兰、布法罗、说出它的地理位 置特点。 2、在匹兹堡由毛皮贸易场所发展成为钢铁中心的过程中，当地居民的生产生活 方式会发生什么样的变化？ 3、美国东北部工业区的成长阶段与初期相比，在产业结构和空间结构上发生了 怎样的变化？导致这些变化的原因是什么？ 4、美国东北部在成长阶段出现了哪些问题？这些问题对人们的生产和生活方 式会产生怎样的影响？ 5、分析导致美国东北部工业区经济衰退的原因。 让学生在分析讨论这个案例的基础上，归纳总结得出区域发展的一般规律。 引导学生读图思考：20世纪70年代至80年代五大湖区人口外迁的原因？ 看我国三大经济地带图： 思考：请你设计一下中国区域发展的模式？ 读课本图1—11 改革开放以来我国区域发展格局图。验证了区域的发展演化规律经历了初期阶段、发展阶段、成熟阶段和衰退阶段。 引导学生联系我国实际来分析如何振兴我国东北老工业基地？写出振兴我国东北老工业基地的建议与意见。 分组讨论以下问题： 1、在区域发展的初期阶段，某一优势因素，比如矿产、能源、农副产品、地理 区位等，往往成为地区经济增长的突破口，并由此形成支柱产业。就此问题，阐述你的观点。 2、有人说，如果一个区域的环境条件较差，即使这个区域拥有丰富的资源，还 是难以实现良性发展。你是否同意这个观点？ 3、运用所学知识，谈谈在我国西部大开发过程中应注意哪些问题？ 4、上海是我国最大的工业中心，在全国长期保持领先地位。改革开放以来，由 于以珠江三角洲为代表的华南地区的外向型经济迅速崛起，上海这个传统的老工业基地面临着空前的挑战。浦东新区的开发，为上海市发展注入了强大的活力但是，在新时期，上海市仍面临着资源、土地、环境、市场、进一步对外开放等突出问题。请就此展开讨论，上海市的持续发展，需要克服哪些限制性因素？如何增强城市发展的活力。 拓展思考： 区域开发规划是区域科学发展的基础。假如你现在负责青岛某郊区开发规划的初稿，你将如何开展工作？（学生讨论后教师小结，然后课件展示） 课堂小结（课件展示） 课堂练习:
初中地理填图练习(打印版有答案)
一 大 洲 、 大 洋 轮 廓 图 一、写出字母和数字代表的地理事物名称 1.大洲 A 洲 B 洲 C 洲 D 洲 E 洲 F 洲 G 洲 2.洲界 亚洲与北美洲：①海峡北美洲与南美洲：②运河 亚洲与非洲：③运河 亚洲与欧洲：④山脉——河——山脉——海峡非洲与欧洲：⑤海峡 3.海、湾 ⑥湾⑦海⑧湾⑨海⑩湾○11海 ○12海○13海○14湾 4.海峡 ○15海峡○16海峡○17海峡○25海峡○26海峡 5.湖泊 ○18○19北美“地中海”——
6.岛屿、半岛和群岛 ○ 20 岛 ○21 半岛 ○22 半岛 ○23 半岛 ○24 群岛 二、大洲、大洋之“最” 人口最多的大洲 人口自然增长率最高的大洲 人口自然增长率最低的大洲 人口老龄化最严重的大洲 人口最稠密的大洲 平均海拔最高的大洲 平均海拔最低的大洲 跨经度最广的大洲 跨经度最广的大洋 纬度最高的大洲 纬度最高的大洋 面积最大的大洲 面积最小的大洲 国家最多的大洲 一、气候资料图的判读 二、气候类型的分布与特征 1.①为 气候。主要分布在 附近，包括 平原、 盆地、 群岛。气候特征 ，植被景观为 2.②为 气候。主要分布在 南北两侧。气候特征为 ，植被景观为 二 世界主要气候分布
3.③为气候。主要分布在经过的和。气候特征为植被景观为 4.④为气候。主要分布在半岛、半岛。气候特征为 植被景观为 5.⑤为气候。主要分布在亚热带的。最冷月平均气温在以上。四季分明，冬季，夏季。植被景观为。 6.⑥为气候。主要分布在的大陆岸。以周边最典型。夏季冬季。植被景观为。 7.⑦为气候。分布在的大陆岸。最冷月平均气温均在以上。冬， 夏，一年内降水较。植被景观为 8.⑧为气候，是世界上分布面积最大的气候类型。 9⑨为气候。最冷月平均气温均在以下。夏季，冬季，植被景观为。的气候特征对农业生产比较有利，但是降水变率大，容易发生灾害。 10.⑩为气候，终年严寒。 11在中纬度的山地高原地区，分布着○11气候，自然景观显著。 三 世 界 主 要 河 流 和 湖 泊 一、主要湖泊 湖群从西向东依次是湖、湖、休伦湖、湖、安大略湖。
区域地理-世界地理单元测(带答案).
区域地理-世界地理单元测试 一、选择题 1、伊斯兰教教徒分布最多的地区是（ ） ①北美洲的东部 ②亚洲的西部 ③非洲的北部 ④欧洲的北部 A.①② B.②③ C.③④ D.①④ 2、读“世界某大陆地形剖面图”，回答29～30题。 29. 该大陆上分布面积最广的森林 是 A.亚寒带针叶林 B.热带雨林 C.温带落叶阔叶林 D.亚热带常绿阔叶林 30.关于图中数码代表的地理现象的叙述，正确的 是 A.①地是温带海洋性气候 B.②地有丰富的煤炭资源 C.③平原主要的经济作物是棉花 D.④地有色金属矿产资源丰富 3、峡湾是斯堪的纳维亚半岛著名的旅游景观，其成因是（ ） A. 海浪侵蚀 B ．大陆断裂 C ．冰川刨蚀 D ．人为作用 4、欧洲西部的地理特征有( ) ①世界上温带海洋性气候面积最大的地区 ②地形以高原为主 ③河网密布，水量充沛 ④气候南北向差异大，东西向无明显差异 A ．①② B ．①③ C ．①④ D ．②③ 5、读下图甲和图乙，图甲中著名的古代建筑由白色大理石筑成。回答第3～4题。 3.该建筑位于图乙中的 A.① B.② C.③ D.④ 4.图乙中①、②、③、④四地自然条件相比 A.①、②两地均为荒漠 B. ③地有明显的旱季和雨季 C.②地年降水量最少 D. ④地比①地气温年较差大 6、厄立特里亚气候干旱，降水量小而且不稳定。2007年人均国民收入仅270美元，农业是国民经济的支柱，但粮食不能自给。目前中国和厄立特里亚正在开展农业方面的合作。读有关厄立特里亚的图文资料，回答以下问题。
24.关于该国从东南部到西北部气温变化趋势，描述正确的是（） A. 逐渐升高 B. 逐渐降低 C. 先升高，后降低 D. 先降低，后升高 25.解决该国农业用水紧缺的可行措施有（） ①修建水库等水利工程②海水淡化 ③跨流域从他国调水④改进灌溉技术 A. ②④ B. ①④ C. ②③ D. ①③ 26.我国欲支援一批农业机械设备到该国，选择的最佳海运路线及季节是（） A. 马六甲海峡冬季 B. 霍尔木兹海峡冬季 C. 马六甲海峡夏季 D. 霍尔木兹海峡夏季 7、下面组图7为世界四个主要海峡及其周边陆地的轮廓图，请读图完成16-17题。 16．一油轮沿最近的海上航线从中国上海到意大利的热那亚，经过的海峡有A.①② B.②③ C.③④ D.①④17．1月份，船只在经过四个海峡时，最有可能遇到多雨天气的是 A．①②B．②③ C．③④ D．②④ 8、贝加尔湖湖面每年1～5月封冻，冰厚可达90 cm，图14为贝加尔湖地区等高线图。据材料回答32～33题。 32．贝加尔湖 A．结冰主要原因是海拔高 B. 湖面中心结冰早于边缘 C. 位于山谷导致冰层较厚 D. 北部的封冻期长于南部 33．贝加尔湖对湖区环境的影响是 A. 结冰时使气温降低 B. 融冰时使气温升高