西南大学图书馆视频数据库的使用

西南民族大学校园统一支付平台使用说明

西南民族大学 校园统一支付平台使用说明 1.系统简介 西南民族大学校园统一支付平台是针对在校生、老师及外校人员进行网上缴费的一个收费系统。在校生、教师以及校外人员能随时随地通过本系统查询缴纳学费以及其他的各种零星费用，并能够实时查询项目欠费和已缴费情况。 平台与支付宝、微信合作，允许学生使用支付宝、微信进行扫码缴费。 2.系统功能 校园统一支付平台主要包括的功能有：个人信息管理、欠费查询、学费缴费、其他缴费、缴费记录查询、已缴费信息查询以及项目报名。 3.系统使用说明 3.1系统登陆 在浏览器地址栏输入，如图3.1-1所示。登陆之后显示个人欠费信息，如图3.1-2所示。 图 3.1-1 统一支付平台登陆界面 A．在校生登陆时，用户名为学号，密码为身份证号后6位（末尾大写）。 B．校内用户登陆时，用户名、密码为对应的用户编号、密码。 C．通过报名缴费的非在校生初始登陆时，点击新用户注册，注册之后再登陆。 D．忘记密码请点击“忘记密码”链接，在打开的窗口中验证密保后重新设置密码。

图 3.1-2 统一支付平台登陆后页面 3.2用户信息维护 登陆支付平台后，点击导航栏的个人信息按钮，显示个人信息确认及维护界面。如图3.2-1所示。请确认个人信息无误后再进行缴费，避免误交费。 图 3.2-1 个人信息维护界面 3.2.1个人信息修改 点击个人信息界面的个人信息修改，显示3.2.1-1所示的个人信息维护界面。在相应的输入框，输入需要修改的个人信息，点击“修改按钮”完成个人信息维护。未保存前，点击“重置”按钮，还原个人信息。

图 3.2.1-1 个人信息修改 3.2.2密码修改 点击“密码修改”按钮，显示3.2.2-1所示的密码修改界面。输入新密码，点击“确认”按钮，完成密码修改。 图 3.2.2-1 密码修改 3.2.3密保修改 点击“密保修改”按钮，显示3.2.3-1、3.2.3-2所示的密保修改界面。验证完密码后，修改密保。注：密保是忘记密码后找回的重要途径，建议未设置密保人员设置密保 图 3.2.3-1密保修改，验证密码 图 3.2.3-2 密保修改，修改密保

中国少数民族地区经济发展报告(2015年)

中国少数民族地区经济发展报告 （2015） 编写提纲 — 《中国少数民族地区经济发展报告》是国家民委人文社会科学重点研究基地—西南民族大学中国西部民族经济研究中心的年度报告，紧密围绕民族地区经济社会发展重点领域或重大问题开展对策性、前瞻性研究，分主题每年正式出版。每个主题下，设总报告、专题报告和地区报告三部分。总报告是把民族地区作为一个整体进行研究，专题报告是把年度主题分解为若干个专题进行研究，地区报告根据年度主题的不同，选取具有典型代表性的民族自治地方，就年度主题在地区层面进行深入研究。在每年的年度报告最后，是对前一年民族地区的经济形势分析报告，内容包括全国及民族地区国内生产总值、农业、工业、固定资产投资、消费、进出口、利用外资、财政金融等方面基本运行情况，经济运行热点以及未来发展趋势及对策建议。 2015年的编写主题是“一带一路”与民族地区经济发展，基本框架结构是： 总报告 “一带一路”与民族地区经济发展报告 地区报告 “一带一路”建设与新疆经济发展报告 “一带一路”建设与西藏经济发展报告 “一带一路”建设与内蒙古经济发展报告 “一带一路”建设与宁夏经济发展报告 “一带一路”建设与广西经济发展报告 “一带一路”建设与云南经济发展报告 “一带一路”建设与青海民族地区经济发展报告 “一带一路”建设与甘肃民族地区经济发展报告 孟中印缅经济走廊报告 中巴经济走廊研究报告 “一带一路”建设与东北少数民族地区经济发展报告 专题报告 “一带一路”建设与民族地区自贸区建设报告 “一带一路”建设与民族地区口岸经济发展报告 “一带一路”建设与民族地区城镇化报告 “一带一路”与民族地区产业发展报告 “一带一路”与民族地区沿边对外开放研究 …

图书馆借阅系统数据库设计

南昌航空大学实验报告 二016 年3 月28 日 课程名称：数据库原理实验名称：图书馆借阅系统 班级：14207218 姓名：胡合达同组人： 指导教师评定：签名： 一、实验环境 1．Windows2000或以上版本； 2．SQLServer 2005。 二、实验目的 了解并掌握数据库设计基本方法 三．系统需求分析 1.设计本系统模拟学生在图书馆借阅图书的内容，能够实现以下功能： 借阅信息的查询功能； 图书信息的多关键字检索查询； 图书的出借、返还及超期罚款； 2．能够提供一定的安全机制，提供数据信息授权访问，防止随意删改、查询。 3．对查询、统计的结果能够列表显示。 4.处理对象：学生，馆藏图书信息，借阅信息，罚款信息，借阅历史 5.安全性要求 系统安全性要求体现在数据库安全性、信息安全性和系统平台的安全性等方面。安全性先通过视图机制，不同的用户只能访问系统授权的视图，这样可提供系统数据一定程度上的安全性，再通过分配权限、设置权限级别来区别对待不同操作者对数据库的操作来提高数据库的安全性；系统平台的安全性体现在操作系统的安全性、计算机系统的安全性和网络体系的安全性等方面。 6.完整性要求 系统完整性要求系统中数据的正确性以及相容性。可通过建立主、外键，使用check 约束，或者通过使用触发器和级联更新。

四．概念结构设计 系统开发的总体目标是实现图书馆管理的系统化和自动化，缩短借阅者的等待时间，减轻工作人员的工作量，方便工作人员对它的操作，提高管理的质量和水平，做到高效、智能化管理，从而达到提高图书管理效率的目的。 概念设计阶段主要是将需求分析阶段得到的用户需求抽象为信息结构(概念模型)的过程,它是整个数据库设计的关键。 图书借阅系统的E-R图 E－R图各实体的属性如下所示： 图书：Book(BookID, BookNo, BookName, BookWriter, BookPublish,, BookDate,BookClass,BookState, BookRNo) 读者：Reader(ReaID,ReaName,ReaSex,ReaNo,ReaLBID, ReaDep, ReaGrade, ReaPref, ReaDate，Reasx) 管理员： Maneger (MID,MName,MSex) 馆室： Room(RoomNo,RoomMID,RoomNum,RoomAddre) 借阅信息：Borrow(BookID,ReaderID,BookName,BookWriter, Outdate,YHdate)

西南民族大学科研工作量化管理办法

西南民族大学科研工作量化管理暂行办法 第一章总则 第一条为贯彻实施我校“科技兴校、人才强校”和“一体两翼”发展战略，进一步深化学校内涵发展，调动教职员工从事科研工作的积极性，鼓励多争取高级别项目、多出优秀成果，促进学校的学科建设和师资队伍建设，提高学校的学术水平和社会知名度，增强学校的科研竞争力，更好地为民族地区经济建设、社会发展和科技进步服务，特制定本办法。 第二章科研工作量化奖励与考核范围 第二条科研工作量化考核范围 本办法主要从承担的科研项目、到校的科研经费、完成的科研成果、科研成果获奖和科研成果转化等方面对个人及单位进行考核（即附件1和附件5所列的项目、经费和成果）。科研工作量化采用积分制，按本办法将考核内容进行量化处理并进行统计。科研工作量作为教师、科研人员及行政、教辅人员晋升职称、职务、年度工作考核时的依据。科研人员完成的考核范围内的所有科研工作（附件1和附件5范围内的），由所在单位在年度考核时自行计算科研量化得分，作为教师年度考核的依据。 第三条科研工作量化奖励范围 以我校为单位的符合附件1范围内的项目和成果，由科技处参照附件1相应的排名和量化得分计算并发放科研奖励津贴，科研奖励津贴标准为32元/分。 第四条科研量化登记 科研人员完成的附件1和附件5范围内的各类科研项目、科研经费、科研成果、科研成果获奖及科研成果转化等，各单位须按《西南民族大学科研季报制度（试行）》有关规定到科技处登记备案，方可计入科研量化考核和奖励的范围。考核当年1月1日～10月31日期间立项的科研项目、到校的科研经费和发表、出版、载录及获奖或转化的科研成果等须在当年登记，如因特殊原因未能在考核当年登记的，允许在次年登记，但只对奖励范围内的项目和成果补发科研津贴，其定量分值不能计入次年个人和单位的年度科研工作量；11月1日～12月31日之间的科研项目、科研成果原则上要求在当年登记，但因客观原因未能在考核当年登记的，也可在次年登记补发科研津贴并进入次年个人和单位的年度科研工作量。 第三章科研工作定量考核内容及计算公式第五条科研工作定量考核内容 一、科研项目

西南民族大学期末考试网络安全基础题型

选择题 1．以下不属于数据加密算法的有（C）。 A.RSA B. ECC C. SET D. DES 2．以下不属于数据加密算法的有（D）。 A.MD5 B. SHA C. RSA D. AES 3.下面是Feistal结构对称密码算法的是（D）。 A.RSA B. SHARK C. AES D. DES 4. 当执行典型的公钥操作时，处理器时间的用量通常由多到少的顺序是（C）。 A.乘法、约简、平方和模逆 B.平方、乘法、约简和模逆 C. 约简、乘法、平方和模逆 D. 模逆、约简、乘法和平方 5.以下不属于哈希函数的是（B）。 A.SHA B. ECC C. RIPEMD D. MD5 6.当密钥长度为n比特时，有（B）个可能的穷举对象。 A. n B. 2^n C. n x n D. n^2 7.在现在的计算能力范围内，长度在（C）比特以上的密钥是安全的。 A. 32 B. 64 C. 128 D. 256 8.从网络应用来分，密钥分为基本密钥、会话密钥、密钥加密密钥和（D）。 A.公钥 B. 主机密钥 C. 私钥 D. 口令 9.在身份认证中，（D）属于用户的特征。 A.密钥 B. 密钥盘 C. 身份证 D. 声音 10.属于计算机内部威胁的是（A）。 A. 操作系统存在缺陷 B. 内部泄密 C. 计算机病毒 D. 电子谍报 11.防火墙能够（B）。 A. 防范恶意的知情者 B. 防范通过它的恶意连接 C. 防范新的网络安全问题 D. 完全防止传送已被病毒感染的软件和文件 12.某设备机构有12个人，任意两人之间可以进行密钥对话，且任意两人间用不同密钥， 则需要的密钥个数为（B）。 A. 45 B. 66 C. 90 D. 132 13.以下哪个最好的描述了数字证书（A）。 A. 等同于在网络上证明个人和公司身份的身份证 B. 浏览器的一标准特性，它使得黑客不能得知用户的身份

图书馆管理系统(SQL数据库)

摘要 在计算机日益普及的今天，对个人而言若采用一套行之有效的图书管理系统来管理自己的书籍，会方便许多。对图书管理部门而言，以前单一的手工检索已不能满足人们的要求，往往是投入了大量的人力和财力却得不到高效的管理效率。为了便于图书资料的管理需要有效的图书管理软件，减轻工作人员的工作量，方便工作人员对它的操作，提高管理的质量和水平，做到高效、智能化管理，达到提高图书借阅信息管理效率的目的。采用数据库技术生成的图书馆借阅管理系统将会极大地方便借阅者并简化图书馆管理人员和工作人员的劳动，使工作人员从繁忙、复杂的工作进入到一个简单、高效的工作中 关键字：图书借阅；人员管理；图书维护。

目录 1．引言 (1) 2. 需求分析阶段 (2) 2.1 引言 (2) 2.2 需求分析阶段的目标与任务 (2) 2.2.1处理对象 (2) 2.2.2处理功能及要求 (3) 2.2.3.安全性和完整性要求 (3) 2.3 需求分析阶段成果 (3) 2.3.1 体会与收获 (3) 2.3.4 图书管理系统数据字典 (4) 3 概念设计阶段 (7) 3.1 引言 (7) 3.2 任务与目标 (7) 3.3 阶段结果 (8) 4．逻辑设计阶段 (9) 4.1逻辑设计的任务和目标 (9) 4.2数据组织 (10) 4.2.1将E-R图转换为关系模型 (10) 4.2.2模型优化 (11) 4.2.3数据库模式定义 (11) 5．物理设计阶段 (14) 6．数据库实施阶段 (14) 6.1建立数据库、数据表、视图、索引 (14) 6.1.1 建立数据库 (14) 6.1.2 建立数据表 (14) 6.1.3 建立视图 (16) 6.1.4 建立索引 (17) 6.2 应用举例 (17) 7．结束语 (21) 参考文献 (23)

图书馆管理系统数据库分析与设计

图书馆管理系统数据库分析与设计 一、需求分析 用户的需求具体体现在各种信息的提供，保存，更新和查询，这就要求数据库结构能够充分满足各种信息的输入和输出。 在调查有关图书馆管理信息需求的基础上，我们主要考虑以下几方面的需求： 1 图书馆读者需求 2 图书馆管理人员需求 3 数据的可靠性和数据的输入，查询的方便快捷性 对图书馆管理信息系统分析后，我们将系统分为几个模块：借阅管理模块，读者信息管理模块，图书信息管理模块，系统管理模块。其主要功能如下： 1 借阅管理模块主要功能如下： ⑴为读者办理，修改，注销借书证，输入读者借书证基本信息等，定制读者的借阅权限 ⑵通过借书证查询图书信息，借出图书信息，借阅图书 ? 借出的图书不能在当天归还。 ? 每次借阅后读者最多可以续借一册图书一次。 ⑶读者还书程序及管理人员的处理程序： ? 对于超期的图书，图书管理系统将自动向读者电子邮箱中发一封电子邮件催还图 书。 ? 在本馆所借的文献资料，均应在规定的期限内按时归还。逾期不还者，将分别按 以下规定处理： 中文图书借阅：每册每天罚款0.2元。 新书借阅和外文图书借阅：每册每天罚款0.5元。 ? 在超期图书归还并缴清罚款之前，读者不可借阅图书；超期图书也不能续借。 2读者信息管理模块主要功能如下： ⑴读者基本信息的输入，如：编号，姓名、性别、类型（学生、教师等）、单位、电子信箱等 ⑵读者信息的修改，注销等功能 ⑶添加新的读者及其信息等 3图书信息管理模块主要功能如下： ⑴制作书籍的各种信息管理，如：所属藏馆，新旧书，中外文分类，名称、作者、ISBN号、出版地、出版社、出版时间、字数、单价、内容简介、所属分类号等 ⑵书籍信息的修改，新图书的入库管理和废弃图书信息的注销等 4系统管理模块主要功能如下： ⑴用户登陆 ⑵修改密码 ⑶添加，注销用户 二、E-R图 根据以上分析，我们先得出局部E-R图，然后得出整体E-R图： 1 借书系统E-R图

西南交通大学网络教育学院《大学英语IV》第1次网络作业

本次作业是本门课程本学期的第1次作业，注释如下：大学英语IV 第1单元作业题 一、单项选择题(只有一个选项正确，共40道小题) 1. – David, I got an A in Accounting! –_________________________ (A) I was surprised to hear the news. (B) Are you kidding? (C) That’s a pity. (D) Congratulations! 你选择的答案：[前面作业中已经做正确] [正确] 正确答案：D 解答参考：[第一单元]D 当得知他人在考试中取得好成绩时，首先应向对方表示祝贺，故D项为正确答案。A，B，C三个选项都不符合礼貌习惯。 2. – How do you think of this test? –_________________________ (A) I got 85. (B) Good luck. (C) It’s a piece of cake. (D) Don’t worry about it. 你选择的答案：[前面作业中已经做正确] [正确] 正确答案：C 解答参考：[第一单元]C 该题题干是询问对方对于考试的看法，“a piece of cake”表示“容易的事，小菜一碟”，说明回答者认为此次考试很容易，因此只有选项C符合上下文语境。 3. –Do you like Professor Zhang’s classes? –_________________________ (A) I never miss her class. (B) Chemistry is difficult to study. (C) I take a course in Chemistry. (D) Professor Zhang is a strict teacher. 你选择的答案：[前面作业中已经做正确] [正确] 正确答案：A 解答参考：[第一单元]A 说话者询问对方是否喜欢上张教授的课，选项A的言外之意是回答者十分喜欢教授的课因而从不缺席，故选A，其它三个选项不合题意。 4. – What school subject do you like best? –_________________________ (A) I hate Physics.

西南民族大学是新中国最早建立的民族院校之一

西南民族大学是新中国最早建立的民族院校之一。作为一所民族高校，抓好民族团结进步创建和宣传教育工作是学校的优良传统，是学校工作的重点和亮点，是立校兴校之魂。改革开放30多年来，特别是新世纪以来，沐浴着党的民族政策的光辉，学校紧紧围绕“各民族共同团结奋斗、共同繁荣发展”的新时期民族工作主题，大力弘扬“和合偕习、自信自强”的民大精神，一手抓学校的建设和发展，一手抓民族团结进步创建和宣传教育工作。在平常工作中，学校注意充分发挥教书育人的主渠道作用，积极将民族团结宣传教育融入课堂，融入党团组织生活和政治理论学习，让民族团结的观念入脑、入心。除此以外，学校党委认真梳理、总结学校成立近60年来开展民族团结宣传教育活动的经验，并结合当前新形势的发展，做出了努力构建以“五讲五做五风尚”为主题的民族团结进步创建和宣传教育长效机制的安排和部署，并确定每年九月为“民族团结进步主题月”，在主题月中开展一系列丰富多彩、喜闻乐见的活动，让师生们在活动中接受教育，自觉增强维护民族团结的意识。 2010年9月3日下午3点，随着西南民族大学全体校领导一同按下启动键，西南民族大学“民族团结进步主题月”活动正式启动。一系列丰富多彩的主题活动相继在校园内展开。 学术搭桥讲座铺路用理论构筑民族团结的长城 在为期一个月的活动中，“民族团结系列讲座”是此次活动月一个亮点。9月7日至27日，学校分别邀请了校内外在民族理论研究方面有较高造诣的教师、学者，在校内各个层面中开展民族团结专题学术讲座，从理论上来阐释民族团结的重要意义。 学校博士研究生导师陈玉屏教授在9月15日、9月27日分别为学校的教职工、各学院辅导员（班主任）及学生干部代表举办了“对中华各民族关系传统与现实的认识”的学术报告。报告中，陈玉屏教授阐述了他对我国当前民族理论的看法，探讨了古今中外对于民族问题的认识差别以及民族意识、民族主义和民族国家等概念。他还重点讲解了中国共产党民族观的形成和发展，从理论上阐明当前我国民族政策的重大现实意义。 学校博士研究生导师、民族研究院来仪教授的报告会以身边的人和事作为实际范例，对成都市多民族格局的基本情况，文化支撑和基本评价及成都市多民族关系中的几个主要问题等进行了深入、详细的解读。她认为民族平等已经成为一种社会普遍认可的价值观，维护民族平等、团结、互助、和谐已成为包括大学生在内的全社会成员都应该自觉履行的义务。 此外，四川省宗教局巡视员余孝恒教授也应邀来到我校作了“宗教与宗教问题”学术讲座，学校艺术学院举办的“艺术设计与民族团结”论坛等活动，也分别从不同理论角度阐释了各民族文化与艺术，进一步丰富了主题活动月的学术内涵。 以图为媒以画为介生动诠释“民族团结一家亲”

基于iOS的_同学帮_移动应用软件设计与开发_谭颖

基于ｉＯＳ的“ 同学帮”移动应用软件设计与开发谭　颖，胡俊平，李喆，鲁小丫 （西南民族大学计算机科学与技术学院，四川成都６１００４１ ）摘　要：随着电子商务的蓬勃发展，在校大学生成为网购的主要消费群体。高校快递业务量大， 工作时间不固定，导致快递公司送件难，学生取件难。设计开发出一款由身边人代取快递、代购物的移动应用软件“同学帮”。介绍该软件的核心功能，如发布代取快递、代购物、行程路线等消息以及抢接订单、取消订单和完成订单等，并提出建立校园生活服务中心应用软件的设想。 关键词：ｉ ＯＳ；移动应用；快递；校园代购ＤＯＩ：１０．１１９０７／ｒｊ ｄｋ．１５１１０１２中图分类号：ＴＰ３１７．４ 文献标识码：Ａ 文章编号：１６７２－７８００（２０１５）００８－０１０３－ ０３基金项目：国家自然科学基金项目（８１４７３３３７）；国家社会科学基金项目（１３ＢＺＪ０３２）；四川省应用基础项目（２０１３ＪＹ０１８９） ；西南民族大学教改项目（２０１４ＹＢ１４ ）作者简介：谭颖（１９７４－） ，男，四川成都人，博士，西南民族大学计算机科学与技术学院副教授，硕士生导师，研究方向为物联网与数据处理；胡俊平（１９９０－），男，云南玉溪人，西南民族大学计算机科学与技术学院学生，研究方向为数据挖掘；李喆（１９９２－），男，湖北恩施人，西南民族大学计算机科学与技术学院学生，研究方向为ｉＯＳ系统开发；鲁小丫（１９７５－），女，四川成都人，西南民族大学计算机科学与技术学院讲师，研究方向为移动互联网络开发。 ０　引言 随着网络通信和信息技术的快速发展以及电脑的不断普及，校园网购已经成为一种潮流和时尚。依附于网购的快递行业在校园内也得到了快速发展，有关数据显示， 一所普通规模的高校每天快递的数量达上千件［ １］ 。网购的背后是已经建立起来的庞大物流网络，该网络横向是数量众多的各大物流快递公司，纵向是其自上而下从大区域到小站点的层级结构，纵横交汇，构成物流网络。 然而，目前大部分校园快递业没有固定的店面或自提点，而是通过快递员电话短信派件，其工作时间不固定， 工作场所也不固定［ ２］ ，这种派件机制给快递方和收件方均带来了很多不便和风险。快递方在校园快件派送中面临着以下问题：①高校快递种类繁多，快递方管理混乱，货物安全系数极低；②高校往往不准校外车辆进入，快递公司派件到校门外，增加了师生的取件难度；③校内物流多是个体承包，未形成规模化和网络化管理，不能提供送货上 门服务［３］ ；④取件时间难以符合学生的作息时间， 经常出现等候过长或错过取件时间的情况，造成时间浪费；⑤快递网点分散，造成学生取件困难，增加时间成本，且周末假 期往往无法及时取件。 为了解决上述问题，本文拟开发基于ｉＯＳ的“同学帮”移动手机应用软件，充分利用学生空余时间上的互补性， 实现在闲暇时间帮同学们代取快递、帮忙购物［ ４］ 。该平台具有以下优点：①节约时间成本。用户将自己需取的快递信息、购物信息、行程信息发布到本平台上，让身边有充裕时间的同学代为完成，支付一定的服务费用即可；②充分利用身边的同学资源。本“同学帮”应用系统将本校在校大学生连接起来，实现人力资源整合，让闲置的资源得以充分利用。此外，通过系统可促进学生勤工俭学意识，可补贴生活，提高为人处事能力，丰富大学生活；解决快递公司校园派件难的问题。本系统将为建立校园生活服务中心手机应用开发平台打下基础。 １　系统架构 １． １　系统体系结构本系统移动端应用基于ｉＯＳ的ＣｏｃｏａＴｏｕｃｈ层，以一台１３．３吋的ＭａｃＢｏｏｋ　Ｐｒｏ作为开发设备，使用Ｘｃｏｄｅ作为开发工具，开发语言为Ｏｂｊｅｃｔｉｖｅ－Ｃ和Ｃ。应用设计框架基于ＭＶＣ设计模式， 即模型－视图－控制器；应用交

图书管理系统数据库设计(DOC)

软件工程（课程设计）题目：图书管理系统-数据库设计 学院工商学院 学科门类工科 专业软件工程 学号2012484156 姓名文鹏 指导教师王思乐 2014年12月7日

河北大学学年论文（课程设计）任务书 （指导教师用表） 指导教师签字:

河北大学学年论文（课程设计）成绩评定表 学院：工商学院

数据库设计说明书大纲 1 引言 随着计算机技术的不断应用和提高，计算机已经深入到当今每个学生学习生活的各个角落。而对于学校的图书馆仍采用管理员管理书籍基本信息、书籍借还信息的形式，不仅效率低，而且手续繁琐。为了满足其学生自行对图书馆书籍，借还书等进行高效的查询使用，在学生具备一定的计算机操作能力的前提下，此图书管理系统软件力求提高其图书馆使用效率。 1.1 编写目的 本文档的编写是为了熟悉SQL Server数据库的数据库管理（数据库的创建、备份与恢复、函数与存储过程的应用、数据导入导出、作业的调度等）、表的设计（表的创建、修改、删除，字段的默认值、约束及关系等）、数据的查询处理（insert、update、delete、select语句的应用）等技术；完善图书管理系统软件的开发途径和应用方法。以求在最短的时间高效的开发图书管理系统。 预期读者是“软件工程”教师，及从事“图书管理系统”开发的相关人。 1.2 背景 待开发的数据库的名称：Library Management System(LMS) 使用此数据库的软件系统的名称：图书管理系统。 随着图书馆图书种类、数量的不断扩大，图书检索速度慢、统计工作量大，难以满足图书馆现代化管理的要求。因此，建立一套图书馆管理软件，科学的对图书馆数据进行管理，方便图书的检索和读者借阅工作。 本项目的提出者及开发者是软件工程专业图书管理系统开发小组（高彦昭、甄朝霞、李茹枫、孙华芬、陆叶倩、秦薇），用户是学校图书馆。 图书管理系统软件LMS V1.0是一套功能比较完善的数据管理软件，具有数据操作方便高效迅速等优点。该软件采用功能强大的数据库软件开发工具进行开发，具有很好的可移植性，可在应用范围较广的DOS、WINDOWS系列等操作系统上使用。除此以外，LMS V1.0可通过访问权限控制以及数据备份功能，确保数据的安全性。

图书管理系统数据库设计-MYSQL实现(2)

图书管理系统数据库设计 一、系统概述 1、系统简介图书管理是每个图书馆都需要进行的工作。一个设计良好的图书管理系统数据库能够给图书管理带来很大的便利。 2、需求分析 图书管理系统的需求定义为： 1.学生可以直接通过借阅终端来查阅书籍信息，同时也可以查阅自己的借阅信息。 2.当学生需要借阅书籍时，通过账号密码登陆借阅系统，借阅系统处理学生的借阅，同时修改图书馆保存的图书信息，修改被借阅的书籍是否还有剩余，同时更新学生个人的借阅信息。 3.学生借阅图书之前需要将自己的个人信息注册，登陆时对照学生信息。 4.学生直接归还图书，根据图书编码修改借阅信息 5.管理员登陆管理系统后，可以修改图书信息，增加或者删除图书信息 6.管理员可以注销学生信息。 通过需求定义，画出图书管理系统的数据流图：

数据流图 二、系统功能设计 画出系统功能模块图并用文字对各功能模块进行详细介绍系统功能模块图： 三、数据库设计方案图表 1、系统E-R模型 总体E-R图： 精细化的局部E-R图： 学生借阅-归还E-R图： 管理员E-R图： 2、设计表 给出设计的表名、结构以及表上设计的完整性约束。student :

book: book_so比 borrow:存储学生的借书信息

return_table: 存储学生的归还信息 存储学生的罚单信息 man ager:

3、设计索引 给出在各表上建立的索引以及使用的语句。student ： 1. 为stu_id 创建索引，升序排序sql:create index index_id on student(stu_id asc); 2. 为stu_name 创建索引，并且降序排序sql:alter table student add index index_name(stu_name, desc); 插入索引操作和结果如下所示： mysql> create index index_id on student(stu_id asc); Query OK, 0 rows affected Records: 0 Duplicates: 0 Warnings: 0 mysql> alter table student add index index_name(stu_name desc); Query OK, 0 rows affected Records: 0 Duplicates: 0 Warnings: 0 mysql> book: 1. 为book_id 创建索引，升序排列sql:create index index_bid on book(book_id); 2. 为book_record 创建索引，以便方便查询图书的登记日期信息，升序：sql:create index index_brecord on book(book_record); 插入索引的操作和结果如下所示： mysql> create index index_bid on book(book_id);

西南交通大学本科毕业论文

浅析建筑施工安全管理问题及对策研究 大学本科毕业论文浅析建筑施工安全管理问题及对策研究 姓名：龙浩 学号： 专业：土木工程 导师： 学校代码：

毕业论文声明 本人郑重声明： 1. 此毕业论文是本人在指导老师下独立研究取得的成果，除了特别加以标注和致谢的 地方外，本文不包含其他人或其它机构已经发表或撰写过的研究成果。对本文研究做出重要贡献的个人与集体均已在文中作了明确标明。本人完全意识到本声明的法律结果由本人承担。 2. 本人完全了解学校、学院有关保留、使用学位论文的规定，同意学校与学院保留并 向国家有关部门或机构送交此外的复印件及电子版，允许此文被查阅和借阅。本人授权西南交通大学网络教育学院可以将此文的全部或部分内容编入数据库进行检索，可以采用影印、缩印或扫描等复制手段保存和汇编本文。 3. 若在西南交通大学网络教育学院毕业论文审查小组复审中，发现本文有抄袭，一切 后果均由本人承担（包括接受毕业论文成绩不合格、缴纳毕业论文重新学习费、不能按时获得毕业证书等），与毕业论文指导老师无关。 作者签名：龙浩日期：2014年9月20日

网络教育学院 毕业设计(论文) 任务书 Ⅰ、毕业设计（论文）题目： 浅析建筑施工安全管理问题及对策研究 Ⅱ、毕业设计（论文）使用的原始资料（数据）及设计技术要求： 1、查阅相关案例资料，熟悉我国施工现场管理安全现状。 2、查阅相关标准、熟知规范变化情况，了解施工现场安全管理中存在的遗留和漏洞。 3、掌握施工现场安全管理切入点、方法及控制要点。 Ⅲ、毕业设计（论文）工作内容：

1、查阅相应规范、标准，及时了解其更新情况。 2、通过施工现场安全管理的实践活动，熟悉施工现场可能存在安全隐患、施工现场安全控制过程中容易疏漏的工作，从此点入手进行剖析。 3、结合实习施工现场，通过典型以往安全事故进行分析，总结事故原因(技术、管理)，然后进行和项目部人员安全分享；提高项目部安全管理水平。 4、完成毕业设计事件工作，完成毕业论文编写。 Ⅳ、主要参考资料： [1]叶刚.浅谈建筑工程的施工安全管理问题及对策[J].科技创新导报,2009, [2]全裕利.房屋建筑施工质量管理[J].湖南经济管理干部学院学报,2005. [3]党宏斌.浅论建筑施工安全管理的现状及努力方向[J].建筑安全,2007, 西南交通大学学院（系）土木工程专业类1103本科班学生龙浩 毕业设计（论文）时间：年月日至年月日答辩时间：年月日 成绩： 指导教师： 兼职教师或答疑教师（并指出所负责部分）：

各院校图书馆帐号密码

各院校图书馆帐号密码 Document number：BGCG-0857-BTDO-0089-2022

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西南交通大学网络教育-西南交通大学远程与继续教育学院

西南交通大学网络教育 专升本交通运输专业教学计划（2012年秋季入学适用） 培养目标：本专业旨在培养适应经济全球化、信息化及交通运输行业发展需要，掌握信息技术、外语、管理学、经济学和交通运输专业的相关理论知识和专业技能，具有交通运输组织管理、规划设计和指挥决策能力，能在各级铁路运输管理部门及相关单位从事运输组织指挥和生产技术管理的高级应用型人才。 基本要求：具有一定的自然科学与社会科学基础知识，掌握运输组织与优化理论与方法、交通运输规划理论与设计方法、现代信息技术及其应用、经济与管理等知识，适应社会主义市场经济体制下交通运输行业发展的需求，具备交通运输组织管理、规划设计和指挥决策能力。 专业特色：本专业以“基础扎实、技术过硬、工作上手快、适应能力强”为特点，在学生综合素质培养的基础上，注重学生管理学、经济学、信息技术和外语应用能力的培养，尤其重视培养和训练学生扎实的交通运输专业基础和实践技能。 主干课程：管理运筹学A、交通运输系统分析、运输市场营销、交通运输设备、交通工程学、运输组织学。 学期课程名称课程代 码 学 分 考核形 式 课程性 质 是否为申 请 学位所需 课程 是否为核 心课程 第1学期大学英语III 000300 4 考试 公共基 础课 是计算机应用基础001300 4 考试 公共基 础课 是交通运输经济157800 4 考试专业课是毛泽东思想和中国特色 社会主义理论体系 001800 4 考查 公共基 础课 学习导航002000 2 考查 公共基 础课 专业概论（交通运输类）003000 1 考查 公共基 础课 小计19

第2学期大学英语IV 000400 4 考试 公共基 础课 是管理运筹学A 136401 5 考试 专业基 础课 是是交通运输系统分析158100 5 考试专业课是是运输市场营销204400 5 考试 专业基 础课 是是小计19 第3学期大学英语V 000500 4 考试 公共基 础课 是交通运输管理信息系统157600 4 考试 专业基 础课 是交通运输设备158000 5 考试 专业基 础课 是现代物流学A 197601 5 考试专业课 小计18 第4学期交通工程学156700 5 考试专业课 科技论文写作A 001400 2 考查 公共基 础课 运输商务204300 3 考试专业课是运输组织学204900 5 考试专业课是小计15 第5学期毕业设计（论文）103000 12 专业课毕业实习250900 1 专业课小计13 总计84 总课程数（门）20

民族院校大学生校园地方感形成机制研究——以西南民族大学为例

民族院校大学生校园地方感形成机制研究——以西南民族大学为例

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民族院校大学生校园地方感形成机制研究——以西南民族 大学为例-旅游管理 民族院校大学生校园地方感形成机制研究——以西南民族大学为例 大学阶段是大学生第一次远距离的长时间的空间位移，由此大学生与高校构成了一种特定的人地关系系统。对于民族院校大学生而言，学区、学龄、性别、民族身份等的不同都可能使得他们对高校的地方感呈现出诸多差异。本文选择地方感理论，采用问卷调查，认知地图，半结构访谈等方式对西南民族大学在校大学生进行实证研究，发现大学生对学校的地方感具有功能依赖，身份认同，精神依附三个维度特征。通过探讨影响民族院校大学生地方感形成机制的因素，为校园文化建设和学生管理工作提供改进措施。 一、引言 随着地理研究的人文转向，学者开始探讨人与地方的情感联系。人本主义地理学者关注地方的意义及人对地方的体验，特别重视日常生活场景中人与地方之间的情感连接实际上地方的建构所体现的是人在情感上与地方之间的一种深切的连结，是一种经过文化与社会特征改造的特殊的人地关系----地方感。地方感是一个具有包容性的概念，它体现了社会文化的建构过程，往往受到人的生命周期，居住时间，接触深度等时间尺度的影响，也在不同的空间尺度上存在显著差异，并且处于多元的变化过程中。地方感是一种满足人们基本需要的普遍情感联系，从段义孚的“恋地情结”到WRIGHT的“大地虔诚”，地方感所体现的是人在情感上与地方的一种深切连结，是一种经过文化与社会特征改造的特殊的人地关系。 对于地方感的维度框架，不同的研究学者有不同的分析，有研究学者认为

图书管理系统大数据库

《数据库原理与应用教程》实验报告 数据库分析与设计 ------图书管理系统

一、需求说明 要实现一个简化的图书管理系统，在此图书管理系统中只涉及学生信息、借阅信息和管理者信息的管理。此系统要求能够记住书籍的基本信息、学生的信息和管理者的信息。该系统的业务要求为： ◆一名学生可以在不同的日期多次借阅同一本书。 ◆一名学生可以同时借阅多本不同的图书。 ◆一本书可以在不同的时间借给不同的学生。 ◆一名学生不能在同一天对同一本书借阅多次。 ◆一名管理员可以同时管理多本图书。 该系统的基本信息包括： ◆学生信息：姓名，学号，学院，专业，年级。 ◆图书信息：图书名称，图书编号，出版社名称，出版日期，作者，是否可借。 ◆管理员信息：管理员姓名，管理员编号。 除上述要求外，该系统还需产生如下报表： ◆学生借阅图书信息表：学号，图书编号，图书名称，借阅日期，应归还日期。 ◆图书管理表：管理日期，管理员编号，管理员姓名。 二、数据库结构设计 2.1 概念结构设计 概念结构设计是根据需求分析的结果产生概念结构设计的E-R模型。由于这个系统比较简单，因此这里采用自顶向下的设计方法。自顶向下设计的关键是首先要确定系统的核心活动。所谓核心活动就是系统中的其他活动都要围绕这个活动展开或与此活动密切相关。确定了核心活动之后，系统就有了可扩展的余地。对于这个图书管理系统，其核心活动是图书，学生与图书之间是通过学生借阅图书发生联系的，管理员与图书之间是通过管理员管理图书发生联系的。至此，此系统包含的实体有： ◆图书：用于描述课程的基本信息，用图书编号标识。 ◆学生：用于描述学生的基本信息，用学号标识。 ◆管理员：用于描述管理员的基本信息，用管理员编号标识。 由于一名学生可以借阅多本图书，并且一本书可以在不同时间借给不同的学

西南民族大学推荐优秀应届本科毕业生免试攻读硕士学位工作实施办法(修订)

西南民族大学推荐优秀应届本科 毕业生免试攻读硕士学位工作实施办法（修订） （校发【2014】44号） 第一章总则 第一条普通高等学校推荐优秀应届本科毕业生免试攻读硕士学位研究生（以下简称推免生）制度，是我国硕士研究生招生制度的重要组成部分，是激励广大在校学生勤奋学习、全面发展的有效措施。为保证我校推免生工作的顺利进行，促进推免生工作的健康发展，进一步提高招生工作质量，加大拔尖创新人才选拔培养力度，依据《全国普通高等学校推荐优秀应届本科毕业生免试攻读硕士学位研究生工作管理办法》（教学【2006】14号）等有关文件，特制订本实施办法。 第二条本办法所称免试，是指应届本科毕业生不必经过全国硕士研究生入学统一考试的初试，直接进入复试；本办法所称推荐是指按规定对本校优秀应届本科毕业生进行遴选，确认其免初试资格并向招生单位推荐。 第三条开展推免生工作应做到公开、公正、公平。 第四条本实施办法适用于我校纳入国家普通本科招生计划录取的应届毕业生。 第二章组织领导 第五条学校成立由校领导负责，各有关职能部门负责人及专家教授代表等组成的学校推免生遴选工作领导小组，负责检查、监督和指导推免生工作，负责审定推荐名单。 第六条各学院成立由主要负责人为组长，相关领导及教师代表等组成的学院推免生遴选工作领导小组，负责本学院推免生工作的具体实施。 第七条学校推免生遴选工作领导小组办公室设在教务处。

第三章名额分配办法 第八条学校推免生遴选工作领导小组根据教育部下达给我校推免生名额总数，以各学院应届本科毕业生人数为基数，采用四舍五入的计算方式将推免生的名额分配到各学院。各学院原则上采用同样的计算方式将推免生名额分配到各专业，并报学校推免生遴选工作领导小组审定。 第九条各学院推免生遴选工作小组应及时将确定的各专业推荐名额通报学生，做到公开、透明。 第四章推荐 第十条学校从具备下列条件的学生中择优遴选推免生： （一）学校纳入国家普通本科招生计划录取的应届毕业生（不含专升本学生、第二学士学位学生）。 （二）具有高尚的爱国主义情操和集体主义精神，社会主义信念坚定，社会责任感强，遵纪守法，积极向上，身心健康。 （三）勤奋学习，刻苦钻研，成绩优秀。在校期间按培养方案要求已修的必修课程无补考和重修，且平均绩点在本年级本专业符合条件学生中排名前10%之内。 （四）学术研究兴趣浓厚，具有较强的创新意识、创新能力和专业能力倾向。 （五）诚实守信，学风端正，无任何考试作弊和剽窃他人学术成果记录。 （六）品行表现优良，在校期间没有违法违纪行为，未受过任何处分。 （七）外语成绩除按规定享受对少数民族照顾政策的学生外，其他学生大学外语等级考试四级成绩应符合报考六级要求；体育、艺术类学生，大学外语等级考试三级成绩应符合报考四级要求。

信息检索第二次大作业(西南交大,高凡图书馆长)

第二次大作业 一、使用《中图分类法》中查找你所在专业的分类号，并使用图书馆的书目查询系统查找该分类下的一本图书，写出该书的书名、作者、出版社、出版年、索书号、馆藏复本数、馆藏地等信息。 《中图法》的标记符号采用汉语拼音字母与阿拉伯数字相结合的混合号码。即用一个字母表示一个大类，以字母的顺序反映大类的序列。字母后用数字表示大类以下类目的划分。数字的编号使用小数制。现将五个基本部类及下设的二十二个大类列表如下：

我所在的机械设计专业按中图分类法是：TH机械、仪表工业 ANSYS 10.0机械设计高级应用实例 王庆五;左昉;胡仁喜 北京:机械工业出版社,2006.1 书目号：484948 索书号：TH122 Z452-2 馆藏副本数：7 馆藏地犀浦馆基本藏书阅览室(501室),九里馆中文书库(202室),犀浦馆中文图书借阅室(301室) 二、用超星数字图书馆检索并打开与你所学专业相关的图书，并分别以图像和 文本两种形式采集该书的一段文字。

第一章推土机 第一节概述 一、用途 推土机是一种在履带式拖拉机或轮胎式牵引车的前面安装推土装置及操纵机构的自行式施工机械，主要用来开挖路堑、构筑路堤、回填基坑、铲除障碍、清除积雪、平整场地等，也可完成短距离松散物料的铲运和堆积作业。推土机配备松土器，可翻松级以上硬土、软石或凿裂层岩，以便铲运机和推土机进、行铲掘作业，也可利用推土机的铲刀直接顶推铲运机以增加铲运机的铲土能力（即所谓推土机助铲），还可协助平地机或铲运机完成施工作业，以提高这些机械的作业效率。推土机用途十分广泛，是铲土运输机械中最常用的作业机械之一，在土方施工中占有重要地位。但由于铲刀没有翼板，容量有限，在运土过程中会造成两侧的泄漏，故运距不宜太长，大型推土机的运否则会降低生产效率。通常中小型推土机的运距为距一般不应超，推土机过的经济运距为 三、使用CNKI期刊导航，查找你所在专业的2种核心期刊，写出刊名、主办 单位、ISSN号和CN号。