大班语言《蚂蚁奶奶的房子》教学设计

大班语言《蚂蚁奶奶的房子》教学设计Teaching design of big class language "grand ma ant's house"

大班语言《蚂蚁奶奶的房子》教学设计

前言：小泰温馨提醒，幼儿园是针对幼儿集中进行保育和教育的学前教育机构，幼儿不仅可以学到知识，从小接触集体生活，帮助孩子健康快乐地度过童年时光。幼儿园教育作为整个教育体系基础的基础，是对儿童进行预备教育，包括性格完整健康、行为习惯良好、初步的自然与社会常识。本教案是根据幼儿园大班儿童的学习特点、发展特点来设计并编辑成教学活动的内容。便于学习和使用，本文下载后内容可随意修改调整及打印。

活动目标：

1．理解故事内容，懂得关心老人，愿意为老人做事。

2．在看看，说说，做做中，感受小蚂蚁搬家的辛苦。学说句式：有的……有的……

3．能积极参与讨论，大胆地表达自己的观点。活动准备：

1.蚂蚁奶奶的形象图片。

2.头饰：太阳、向日葵。

3.一封信。活动过程：

一、收信引题，导入活动。

1.出示信封。师：今天邵老师收到了一封信，猜猜看是寄给谁的？信里写了什么呢？让我们一起来看看。

2.读信。信里的蚂蚁奶奶想搬家，不知道搬哪里好?小朋友，请你们帮她出出主意，搬哪里比较适合呢？为什么？

二、欣赏故事第一遍，熟悉故事内容。师：一群小蚂蚁听说了这件事，也来帮蚂蚁奶奶搬家了。他们会把蚂蚁奶奶的家搬哪呢？让我们一起来听一听这个好听的故事《蚂蚁奶奶的房子》。

1．教师完整讲述故事，提问：⑴故事的题目是什么？⑵蚂蚁奶奶为什么要搬家？⑶最后小蚂蚁们把蚂蚁奶奶的家搬到了哪里？蚂蚁奶奶喜欢这个地方吗？

三、分段欣赏，让幼儿在看看，说说，做做中感受小蚂蚁搬家的辛苦。师：在小蚂蚁们的帮助下，蚂蚁奶奶终于搬到了一个合适的地方。这群小蚂蚁是怎样帮助蚂蚁奶奶搬家的呢？让我们再来仔细的听一听。

（一）欣赏故事前半段，感知小蚂蚁搬家的辛苦。

1.师：故事讲到这里，邵老师想问一问小朋友：小蚂蚁是怎么帮蚂蚁奶奶搬房子的呢？

2.小蚂蚁们要把房子搬到很高的地方，它们又是怎么搬的呢？谁能用“有的、、、、有的、、、、”的句子来说一说。

（二）欣赏故事后半部分。师：看来小蚂蚁们搬家搬的真是很辛苦，为什么它们要选择这么高的地方呢？让我们再来听一听。

1.蚂蚁奶奶搬了新家，她觉得怎么样？（学习词语：暖洋洋）

2.为什么蚂蚁奶奶的新家早上、中午、下午都能照到阳光呢？

3．演示教具帮助幼儿理解向日葵的向阳。

三、再次倾听故事，体会小蚂蚁对奶奶的关爱。

1.师完整讲诉故事，提问：在这个故事里，你最喜欢谁？为

什么？

2.小蚂蚁们不怕辛苦帮奶奶搬家，还给奶奶找了这么好的地方，说明小蚂蚁们对奶奶怎么样？

3.你们也像小蚂蚁一样爱自己的爷爷奶奶吗？你帮爷爷奶奶做过什么呢？

4.听音乐做拖地，擦桌子等动作。

5.师小结：看来小朋友都非常爱自己的爷爷奶奶，都是尊敬老人好孩子。

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