创新思维及技法案例三

创新思维及技法案例三
创新思维及技法案例三

三、创新思维与技法之想象思维创新

1组合想象创新之一——旱冰鞋的产生

英国有个叫吉姆的小职员,成天坐在办公室里抄写东西,常常累得腰酸背痛。他消除疲劳的最好办法,就是在工作之余去滑冰。冬季很容易就能在室外找个滑冰的地方,而在其他季节,吉姆就没有机会滑冰了。怎样才能在其他季节也能像冬季那样滑冰呢?对滑冰情有独钟的吉姆一直在思考这个问题。想来想去,他想到了脚上穿的鞋和能滑行的轮子。吉姆在脑海里把这两样东西的形象组合在一起,想像出了一种“能滑行的鞋”。经过反复设计和试验,他终于制成了四季都能用的“旱冰鞋”。组合想像思考法就是指从头脑中某些客观存在的事物形象中,分别抽出它们的一些组成部分或因素,根据需要作一定改变后,再将这些抽取出的部分或因素,构成具有自己的结构、性质、功能与特征的能独立存在的特定事物形象。

2组合想象创新之二——“温度匙”与“会飞的汽车”

加拿大的多伦多有个制造小汤匙的青年,曾发明过一种叫做“温度匙”的新产品,这种“温度匙”实际上就是把温度计和汤匙组合想像在一起而创造出来的。它的原理非常简单,但是由于它能使大人喂婴幼儿变得很方便,自投放市场后,一直很畅销。后来,就凭这种小小的“温度匙”,这位青年把原来的小厂经营、发展成了规模巨大、资金雄厚的大厂。英国工程师卡姆斯运用组合想像发明了一种会飞的汽车。这种汽车在遇到交通阻塞或其他障碍不能正常行驶时,可以在很短的时间内迅速装上机翼、机尾和螺旋桨,从障碍物“头顶”飞越而过。据说这种会飞的汽车飞行时速可达二百公里,并能随时随地着陆。从实际设计和制造过程来看,生产这种会飞的飞机肯定是相当复杂的。然而就思考方法而言,它只不过是源自普通汽车与飞机的组合想像。

3组合想象创新之三——多用童车的产生

有位儿童商品生产商,偶然看见一个家长一手抱孩子,一手吃力地拿着一辆小三轮车。他猜想这是因为孩子骑车骑累了要大人抱,才出现了这种情况。这位生产商想,如果设计一种多用童车,家长们就不用挨这份累了。他首先想像出把坐式推车和三轮童车组合起来,在小三轮童车的后面加上一个推把。后来,他又想到加一个连接装置,把童车挂在自行车上作母子车用;接着他又想到,再加一

个摇动部分,便可当安乐椅;而要是前面再装一个把手,还能让孩子当木马骑。经过这些不断地组合想像,他设计出了与众不同的“多用童车”。根据认识和改造客观世界的需要,人们通过组合想像,可以使已有的一些事物形成新的联系,可以构成见所未见、闻所未闻的事物形象。组合想像思考法在人们各方面的创新活动中发挥着巨大的作用。

4组合想象创新之四——王村浩美与千姿百态的文具盒

日本有一家名叫普拉斯的经营文化用品的小企业,曾经一度面临倒闭的危险,老板号召全体员工共同想办法度过难关,刚刚参加工作的年轻女职员王村浩美,对老板讲的话时刻铭记在心,很想为公司的生存和发展出一份力。王村浩美是门市部的营业员,负责销售常用的一些小文具。她在销售工作中发现,许多人来买文具,特别是在一个学期开学前的一段时间,家长带着学生或者学生们自己单独来买文具时,很少是只买一种的,大都是几种文具一起买;而且还常常会发生这样的现象:不少来买文具的人,一时记不全该买的各种文具,不是忘了这样就是忘了那样,只好一趟一趟地再来买。既费力费时,又平添烦恼。她一次又一次地想到这件事,头脑里便渐渐出现了把多种文具合在一起来卖的想法。这样的念头在她的头脑里出现得越来越多,设想也就越来具体而清晰:设计一种长方形的塑料盒,里面放进铅笔、圆珠笔、橡皮擦、小刀、圆规、三角板、直尺一类的文具;并且在盒子的外面印上色彩鲜艳和形象优美的图画,把它们一起同时向顾客出售。她把这个设想向公司提出后,老板感到这是一个很有价值,很值得一试的好主意,立即采纳了她的建议。这一新产品投人市场后,大受顾客的欢迎。王村洁美提出生产“组合文具盒”这一设想,并没有什么复杂的构思和设计过程,她主要是在长时间亲身参与的实际工作中发现了问题,又经过反复酝酿思考而逐渐形成的,靠在头脑中突破了文具从来都是分别出售这一思维定势的束缚,通过一番组合想象,将一些现成的文具组合在一起,这样便有了“组合文具盒”的新设想。这一产品既是新颖的、前所未见的;又是简单、方便和廉价的。尽管其售价比盒内各种文具的单价总和要高出一倍多,人们却还是乐意购买。上市的第一年,销售额即达300多万盒,普拉斯公司不仅度过了困境,而且获得了巨额利润,并成为世界闻名的大企业之一。最初的组合文具盒不免品种稀少、式样单调,现在风行于全世界的组合文具盒,早已是五花八门、千姿百态了。

5组合想象创新之五——蓝文辉的微型组合联合收割机

福建省科学研究院的副院长蓝文辉,针对外国联合收割机的割、送、脱三大部件排成一列,都安置在底盘的后面或前面的作法很不以为然,决心对它进行技术改造。针对国外联合收割机排列体积大,结构复杂,专用性强,成本又高,不能在中国推广的特点,他通过想象,将它们以另一种结构巧妙地组合在一起,不但大大缩小了体积,而且使它们能合能分,分开之后各有一定的功能,大大提高了联合收割机的利用率。这种“微型组合联合收割机”,已获国家专利。

6组合想象创新之六——“吞水音图描记仪”的诞生

以前医生诊断病人是否得了贲门癌,主要是借助听诊器听病人吞水在食道下部的贲门处发出的声音,根据其是否正常来判断食道有无癌变。这种诊断方法,不同的医生往往由于听觉和分辨能力的差异而作出不同的判断,严重的会造成误诊。为了能够提高诊断的准确性,山东医学院的两位医生向山东大学电子系求助,希望能研制出一种能将病人吞水的声信号图形化的仪器。山东大学几位科研人员接受这一任务后,将实现的目标分解成录音、声音转换和热笔描图三个功能组块。录音有现成的磁记录技术可以采用,声音转换和热笔描图也有现成技术可以借鉴。他们通过想象,采用磁记录技术,利用快录慢放的方法,将1000赫音频变为100赫,通过声电转换装置,将吞水声音信号变为电信号,再用心图仪上的热笔描绘出音图。就这样,根据既定的目标,将磁记录,声电转换,热笔描记等己有技术加以重新组合配装,便发明了“吞水音图描记仪”。它不仅获得了国家的新型发明专利,还在第14届日内瓦国际发明博览会一举捧回金奖。所以,爱因斯坦说:“找出已知装备的新组合的人,就是发明家。”

7填充想象创新之一——聪明的牧民

一位外乡人因为找不到失散了的伙伴,心里万分焦急。正在这时,一个当地的牧民走过来。外乡人问牧民:“你看到我的伙伴了吗?”牧民回答说:“你的伙伴是不是个胖胖的瘸子?他的手里拄着手杖,牵着一头瞎了一只眼睛的骆驼,骆驼背上还驮着海枣。”外乡人听了,高兴地说:“对!对!这正是我的伙伴。他在哪里?请快快告诉我。”牧民笑笑说:“请你原谅,我根本没有见到他。”听了牧民的话,外乡人很不高兴地反问:“你没有见到他,那你怎么知道我的朋友是什么样的呢?”牧民用手指着地上对外乡人说:“你看,这是人的脚印,左边的比

右边的深一些,而且大一些,所以我想像他是一个瘸子,你再看,他的脚印比我们的脚印深得多,所以我想象他是一个胖子。”外乡人又问:“你怎么知道他牵的骆驼瞎了一只眼睛,骆驼背上还驮着海枣?”他又回答说:“这头骆驼只吃右边的草,这说明它的左眼是瞎的。知道是海枣也很容易,你看,地上聚集了很多蚂蚁,不正是海枣的浆汁把它们吸引来的吗?”听完牧民的一番话,外乡人才恍然大悟:“原来如此。”人们也许会羡慕这位牧民如此聪明,认为他善于分祈思考。其实这只是他聪明的一部分,更重要的,是一种非逻辑思考法——充填想像思考法帮了他的忙。充填想像思考法是指,在仅仅认识了某事物的某些组成部分或某些发展环节的情况下,在头脑中对该事物的其他组成部分或其他的发展环节加以充实、填补,而构成一个完整的事物形象的发展过程。我国的三国时代一个广为流传的故事。丞相曹操大兴土木修建相国府;当他到新修建的大门后,叫人在门上写了一个“活”字,什么话也没说就走了。在场的人都不解其意。曹操手下的谋士杨修看了,就叫人把大门拆了重建。有人问杨修为什么要重建大门?杨修说:门上写一个“活”,这不分明是个“阔”字吗?阔者,宽也,丞相嫌门太宽了,所以要重建。由此可见,杨修是一个善于充填想像的人。

8填充想象创新之二——探索原子结构的奥秘

19世纪初,物理学家们只知道原子里有带正电荷的粒子和带负电荷的粒子,却不了解原子的内部是个什么样子。原子太小,以当时的技术手段,用实验的方法还不可能弄清楚它的内部结构。是充填想像思考法助了物理学家一臂之力,最终研究出了原子的内部结构。当时,许多物理学家作过充填各种各样的想像,建立了多种原子结构模型。经过比较,人们一致认为其中两位物理学家汤姆逊的“葡萄干面包模型”和庐瑟福的“太阳系模型”是两个最合理的模型。英国物理学家汤姆逊对原子的想像是:带负电荷的粒子,有如葡萄干一般,镶嵌在由带正电荷的粒子所构成的球状实体内,它就像一个没有空隙的面包。出生于新西兰的英国物理学家庐瑟福把原子想像为:带负电荷的粒子,像行星围绕太阳土样,围绕着带正电荷的、占据原子质量绝大部分的原子核旋转。原子内部有无空隙,是这两个模型的重要区别。庐瑟福的模型标出原子内部有空隙,后来的实验证明,他是对的。其实,这两位物理学家和别人一样,也弄不清带正电的粒子和带负电的粒子之间究竟是以一种什么关系构成原子的。他们只是根据自己有关的知识、经验

和形象积累,作出了关于它们之间关系的具体情景的想象,以填补和充实对原子内部结构认识上的不足和缺陷。这种想象过程的进行和它们起的作用,其特点在于将人们认识事物的“认识链条”上所存在的“缺环”进行了充填和补充,使之完整地连为一体。充填想象离不开模型。模型作为原型的替代物,只有在头脑中运用想象对其残缺的部分进行扎实填补,才能“完整”、“形象”和“逼真”。

9填充想象创新之三——大仲马的《基度山恩仇记》

法国著名作家大仲马在一次偶然的机会,在警察局的档案中看到一份资料。记录的是:皮科——这个鞋匠同一个富有的孤女结了婚。皮科后来被人诬告入狱。在狱中,他忠心耿耿地服侍一个因政治问题而被捕的意大利主教。主教临死前向皮科讲了一个埋藏珍宝的秘密地方。七年后,皮科找到珍宝重返巴黎,终于将诬告他的仇人一一杀死。大仲马就根据这件事,经过神奇的充填想像,写成了一部波澜起伏、扣人心弦的著名小说——《基度山恩仇记》。可以毫不夸张地说,没有想像,尤其是没有充填想像,也就没有文学创作。

10直接想象创新之一——伽俐略的“力学第一定律”

亚里斯多德是古希腊的著名学者。他曾断言:当推动物体的外力停止作用时,原来运动的物体便归于静止。也就是说,物体的运动需要依靠外力来维持。他的这种论断,在两千多年的漫长岁月中,一直被公认为“真理”。亚里斯多德的这一论断的确符合人们日常生活中的经验:要使一张桌子动起来,就得用力去推它;要使桌子动得快一些,就得多用点力气推;一旦不推它了,桌子就会停下来。因此许多人不加思索地同意亚里斯多德的观点。在历史上,亚里斯多德既是知识渊博的学者,也是人们顶礼摸拜的“圣人”。谁要是敢于挑他的毛病,说他有什么问题错了,立刻就会遭到世人的嘲讽和打击。著名的意大利物理学家伽利略是第一个公开怀疑亚里斯多德以上论断的学者。他没有单凭直观经验去体会亚里斯多德的论断,而是运用了一种巧妙的思考方法加以研究和分析。伽利略注意到,一个小球沿着第一个斜面滚下来,再滚上第二个斜面,而这个小球在第二个斜面上所达到的高度,同它在第一个斜面上开始滚下时的高度相差很小。这个差距是由摩擦产生的阻力造成的。斜面越光滑,摩擦力越小,这个差距也就越小。于是伽利略想像:在没有摩擦力(或摩擦产生的阻力为零)的情况下,不管第二个斜面的倾斜度是多少,小球在第二个斜面总要达到和在第一个斜面上相同的高度。接

着,他又进一步想像:假若第二个斜面变成可以无限延伸的水平面,那么小球从第一个斜面上滚下来后,将沿着平面永远运动下去。通过这种巧妙思考,伽利略得出了一个全新的结论:一个运动着的物体在不受外力的作用时,将保持原有的运动状态,维持匀速直线运动。他的这一论点打破亚里斯多德被世人公认了两千多年的观点。后来,英国物理学家牛顿将伽利略的这一结论进一步总结为力学第一定律,即惯性定律。伽利略所想像的“没有摩擦力(或摩擦产生的阻力为零)”,“把平面无限延伸”等,都是理想化的情况,在现实生活中是不可能存在的。伽利略在这个问题的思考过程中运用了纯化想像思考法。纯化想像思考法是指,在头脑中抛开某事物的实际情况,而构成深刻反映该事物本质的简单化、理想化的形象。

借助想像,人们可以思考客观世界所没有的或不可能看到的东西。比如在现实生活中,找不到没有大小的“点”、没有粗细的“线”、没有厚薄的“面”,但是这些在人的头脑中却可以想像出来,由此几何学中“点”、“线”、“面”的概念便应运而生了。纯化想像抛开了思考对象的实际情况,但它不是一种可以不要任何根据的自由想像,它依然要以客观存在的事物为原型。小球、斜面以及小球在斜面上的滚动,这些都是现实生活中所存在的。同时,纯化想像还必须有一定的科学依据。伽利略早就做过多次关于落体的科学实验,比如“比萨斜塔实验”、“斜面‘延缓’重力实验”等。这些实验为他的上述纯化想像提供了有力的根据。纯化想像是主观的思考活动,它的基础和前提是实践,它最终也要通过实践来检验其正确性。

11直接想象创新之二——卡诺的热力学第二定律

法国工程师卡诺于1824年想象过一部理想化的蒸汽机。通过理想化蒸汽机的研究,卡诺深刻地抽象和概括出了具体的蒸汽机的本质与特征,阐明了热效率的极值问题。虽然这种理想化的蒸汽机在现实中根本不存在,在当时,能够从理论上深刻认识蒸汽机,纯粹是依赖于纯化想象。后来,正是基于卡诺的这种纯化想像,德国科学家克劳修斯才总结出了力学的第二定律。现在,流体力学中的“理想流体”,固体力学中的“理想固体”,分子物理学中的“理想气体”,固体物理学的“理想晶体”,化学中的“理想溶液”,生物学中的“模式细胞”等等,它们的出现,都是科学家们运用纯化想象思考法的结果。

12幻想型想象创新之一——偃师与机器人

有一天,周穆王不知为什么非常高兴,招来众位妃子饮酒观舞赏乐。周穆工环视了一下左右美人佳丽,吩咐道:“献舞!”在轻柔舒曼的舞曲中,一队舞女袅娜而入,翩翩起舞。其中一位明眉皓齿,身姿娇美,妙目流盼。周穆王被她迷得心猿意马,双眼紧盯着她不放,竞惹得旁边妃子顿生妒意。一曲舞罢,本该转身而去,可这位舞女竟斜着眼睛直给周穆王的妃子打媚眼。周穆王顿生醋意,勃然大怒:“胆大歌妓,吃了豹子胆了,竟敢对我的美人无礼!”“大王息怒!大王息怒!”旁边有个叫偃师的能工巧匠赶忙上前启奏。“讲!”周穆王怒气未消。“这舞女是假的!不是真人,是臣下做出来的,请大王饶恕!”偃师跪伏于地。偃师走上前去,将舞女的头,胳膊等一一卸下。周穆王方如梦方醒,众人都大为吃惊。上面的文字,乃我国古时候《列子汤问》中记载的一段故事。这是有史以来记述最早的“机器人”。而到了1958年,美国人研制的能模拟人手部分功能的机器人才问世,己是相差几千年的事了。这不能不说明古人幻想型想象力之丰富,确实令人叹服。

13幻想型想象创新之二——科幻小说的启示

1861年,被人们称为科幻小说之父的美国著名作家凡尔纳,曾在一部小说里描绘了以下的景象:美国的佛罗里达州将设立一个火箭发射站,火箭从这里发射,飞往人们心仪已久的月球,去拜访久违了的嫦娥、吴刚和玉兔,他还具体地描述了飞行员在宇宙飞船中失重的情景。天下之大,无奇不有。刚好过了100年,到1961年,美国真的在佛罗里达州发射了人类第一艘载人宇宙飞船。而且宇航员在太空的许多失重情景,竟和凡尔纳在想象中描写的一样。不仅如此,直升飞机、雷达、导弹、坦克、电视机等,也都在凡尔纳的小说中有了雏形。第二次世界大战初期,德国人制造的潜水艇,与凡尔纳小说中描绘的相差无几。第一个把宇宙火箭送上天空的俄国科学家齐奥尔科夫斯基,也是从凡尔纳的小说《从地球到月球》里得到启示的。凡尔纳所写的科幻小说,通过神奇无比的想象,无与伦比的精确预示,一百多年来给无数青少年和科学家以启迪。我国古人曾说:预则利。通过预示想象,设想自己各项活动的前景以及它们带来的一切后果,预见可能遇到的种种艰难险阻,然后采取相应的行动,对我们希望产生的事物,积极努力为其创造条件,对不希望出现的现象,则尽力避免其出现。预示想象对人

的实践活动,能起一种先导作用,或者促进和激励人们采取有益、正确的行动;或者抑制和防止人们采取有害的错误的行动。无论是科学研究,还是从事其它实际工作,借助于一定的预示想象,都是很重要的。因为预示想象,总和已有的知识经验密不可分。它能为我们节省大量的人力物力,使我们少走许多弯路,少受许多失败的痛苦。退一步讲,即使预示想象没有取得预期效果,也只不过是思考者的脑中白放了一场电影而已,无伤大体。

14导引想象创新之一——副县长的自我心理治疗

京郊有位副县长得了膀胱癌,到医院做了切除手术后,医生悄悄叮嘱他的家属回家好好照顾他吧,最多熬不过半年了。可是几年后,朋友见到他不禁大吃一惊,此人依然健步如飞,精神十足。“癌可怕吗?人吃五谷杂粮,能不生病吗?生病着什么急,兵来将挡,水来土淹,老夫自有妙法。”老县长非常健谈,脸上带着灿然的笑。“告诉我您的妙法好吗?”朋友问。从他的言谈中得知,他知道自己得了癌症后,在谈癌色变的今天,并没有束手就擒,坐以待毙,经过一番思想斗争以后,不断地激励自己:一定要战胜癌魔!他不仅暗下决心,还采取了不少积极措施:早晨起床对自己说:“今天的阳光真好,我的感觉也特别好。”到了晚上也暗示自己:“今晚一定能睡得香,做个好梦,我的身体一天会比一天好!”就连每次服药时都默念:“这药对我的病太管用了。”在这种思想的指导下,他随时想象“自己体内的病情正在逐渐地消失’,“一个生命力强大的自己战胜了另一个奄奄一息的自己”。结果,神奇出现了,一切都成为现实。这位副县长战胜癌症,手术治疗和药物治疗当然功不可没,而这种良好的积极的导引想象也起了至关重要的作用。导引想象即人体的创造性机制完全受大脑控制。人的大脑、神经系统和肌肉组织,共同构成了一套高度复杂的“自动控制装置”,人身上有一种自动化的“创造性机制”。有了一定的目标,人身上的创造性机制就会按照目标所显示的方向进行活动,并获得实现目标所需要的精神上和物质上的能量。人的“创造性机制”是一种内在的自动导向系统,它既可以作为一种“成功的机制”起作用,也可以作为一种“失败的机制”起作用,这取决于如何给它确定目标。确定的是积极的目标,它就可能作为“成功的机制”起作用;确定的是消极的目标,它就可能作为“失败的机制”起作用。

15导引想象创新之二——林明治医生的“维生素c”

导引想象不仅适用于自己,也可以引导他人运用这一方法。有位叫林明治的医生,在日本留学三年后,学成后回国行医。有一次,他接待了一位富有的女病人。女病人说,她八年来患了一种半边嘴巴疼痛的怪病,经常发作。她访遍了江南名医,都未能治好这种病,所以慕名前来请林大夫诊治。林大夫问明病情后,立即给她开了药,并嘱咐说:“这药是从日本带回来的,对你的病最有效,但非常贵。您看……”病人听说有这样的好药,高兴万分,她想象着自己吃了它就会药到病除,如获至宝般买下了这种“昂贵”的药。她回家服药后,感觉效果的确不错。经过几个疗程的治疗,她的病终于痊愈了。其实,林医生的特效药只不过是极普通的维生素c。他这样做,并不是存心要骗取这位富有女病人的钱。因为这位女病人生理上的病情并不严重,林医生诊断她主要是缺乏“良性的暗示和有效的想象”,因此他想出这样的办法,就是为了帮助女病人进行想像,结果非常灵验,她的病很快就好了。

16导引想象创新之三——“鼓气学校”与“体育冠军”

许多人都有这样的体会:每当自己想象做某件事情获得成功后,那种喜悦的体验会让思维活动更加活跃;反之,当心灰意懒、抑郁惆帐时,思维就会变得迟钝、堵塞,甚至“丧失理智”。一个人的“思”与“情”是互相影响、互相制约的。导引想象的主要特点和作用就在于发挥心理状态的积极影响,从而以“情”育“思”,以“情”助“思”。同时,导引想象能有力地调动人的潜意识,使潜意识充分发挥作用。一位著名的科学家说过:“在潜意识中的想象比显意识的想象更强大。”在发掘潜能过程中,通过显意识与潜意识相得益彰的合作,能够更好地解决复杂的问题。在美国的旧金山有一所“鼓气学校”。这所学校的学员大都是陷于困境或已经破产的企业领导者,学校的主要目标是全力激发学员想象自己有雄心、有能力、有办法。为此,要求学员大声表达思想感情。上课前要高喊:“我能学好!”每天还要数次走上大街高呼:“我是最优秀份子,我能战胜困难!”据说,这个学校运用这种导引想象把许多原本消沉的失败者,又培养成了恢复自信与创造力、富有创业精神的企业家。不少著名的体育冠军和体育竞赛的优胜者,也常常运用发掘潜能思考法,以激励和帮助自己争取更好的成绩。澳大利亚的世界射击冠军卡洛伊在每次比赛前,总是“闭目养神”,想象自己在赛场上自己枪枪打中靶心。他说:“如果不这样想象,我恐怕连一环都打不中。”获得过欧洲冠

军称号的瑞典铅球运动员格斯塔瓦每次参加大赛,从坐在开往比赛场地的车里就开始想象自己已在参加比赛,他把想象中可能遇到的情况一遍又一遍地展现在眼前,在比赛前就想好了应付这些情况的办法。

17预示想象创新之一——怀炳和尚捞铁牛

公元1066年,我国宋朝英宗年间,黄河发洪水,冲垮了河中府(今山西省永济县)城外的一座浮桥,将两岸岸边用来拴住铁桥的每个1万斤重的8个铁牛,也冲到了河里。洪水退去以后,为了重建浮桥,需将这8个大铁牛打捞上来。在当时是一件极为困难的事,府衙为此贴了招贤榜。后来,一个叫怀炳的和尚揭了招贤榜。怀炳经过一番调查摸底和反复思考,指挥一帮船工终于将8个大铁牛全都捞上了岸。怀炳提出的办法是,在打捞的那一天,他指挥一帮船工,将两条大船装满泥沙,并排地靠在一起;同时在两条船之间搭了一个连接架。船划到铁牛沉没的地方后,他叫人潜人水下,把拴在木架上绳子的另一端牢牢地绑在铁牛上。然后船上的船工一面在木架上收紧绳子,一面将船里的泥砂一铲一铲地抛人河中。随着船里泥沙的不断减少,船身一点一点地向上浮起。当船的浮力超过船身和铁牛的重量时,陷在泥沙中的铁牛便逐渐浮了起来。这时,通过船的划动,很容易地就能把铁牛拉到江边并拉上岸。如此反复进行了8次,终于将8个大铁牛全都打捞到了岸上。怀炳的打捞情景的设想,运用了形象思维的预示想象创新思维方法。

18预示想像创新之二——如何带走这些蛋

有一个篮球运动员,有一天只穿了一条内裤,戴了一块手表,在球场上练习投篮。有个人给了他20个鸡蛋,这个人把鸡蛋放在球场边的地上就走了。这时,球场边没有任何可以用来装鸡蛋的东西,也找不到可以帮忙的人,实在让这位运动员为难。可是他想了一会,还是想出了办法。由于仅有的一条内裤显然不能再脱,手表又显然派不上用场。惟一可以使他动脑筋的,只有篮球。思考如何对篮球加以利用,必须在头脑里通过预示想象事先设想一番:这20个鸡蛋能不能放得进去?放进去以后能不能拿着它走路?拿着它走回家鸡蛋会不会滚出来摔坏?如果不对这些具体情景在头脑里预先设想一番拔腿就走,那可是有些玄,只有冒失鬼才会那么干。这位篮球运动员想出的办法是;放掉篮球里的气,并且把篮球弄成盆状,然后把鸡蛋放在里面。他思考这个问题运用了形象思维中思维想

象的预示想象创新思维方法。

19预示想象创新之三——刘秀诱敌

我国西汉末年,在邯郸自立为王的王郎,有一次带兵包围驻扎在蓟县为王莽政权守边的刘秀。刘秀被迫率领人马向南突围。刘秀从蓟县逃到饶阳,又从饶阳逃到束鹿,王郎一直在后紧紧追赶。刘秀的部队从束鹿向西还没走多远,王郎的追兵就到了。刘秀只得带领部队去树林里躲藏,可是道路泥泞,必然要留下脚印,王郎的部队就会沿着脚印追来。刘秀对此反复思考,想出了一个让王郎朝相反方向追击办法,终于摆脱了危险。刘秀的办法是:命令将士们把脚上穿的鞋脱下,掉个头,让脚后跟朝前,脚尖朝后,然后再将鞋绑在脚上,以便于走路。刘秀部队的将士们脚上都穿了“后跟朝前,脚尖朝后”的鞋,这样朝前走路,实际上是朝东走,留下的脚印却是向西走。王郎上了当,朝相反的方向追击。刘秀思考这个问题运用了形象思维中思维想象的预示想象创新思维方法。刘秀在采取这样的办法之前,运用预示想象,事先反复设想将士们脚穿“后跟朝前、脚尖朝后”的鞋如何走路,以及它将如何迷惑敌人,敌人将如何产生错觉等具体情景。

20预示想象创新之四——“国歌乐曲同步升旗绳”

现在很多单位经常都要升国旗,特别是中、小学校,要在每周星期一早晨,举行全校师生一起参加的升国旗仪式。在升旗仪式进行中,一般都是一边缓缓升旗,一边高唱或高奏国歌,国旗一升到旗杆的顶端,国歌正好结束,这当然是最理想的情况。可是这种情况出现的时候不多,常常都是要么国歌还没奏完或唱完旗已到顶,要么是旗还没到顶国歌已经奏完或唱完。这个难题显然可以用设计专用的电动控制设备的办法来解决,但为此要费很多事,花很多钱,一般都会认为没这个必要。四川省成都市第24中学的一个14岁同学,他在旗杆的绳子上动了一番脑筋,想出了一个既能解决问题,又省事省钱的好办法。他对这个问题的解决进行了这样的想象:如果按照国歌的旋律和节奏在旗绳上定出一些间隔,再在各个间隔上填入相应的歌词,升旗时一边拉绳,一边看旗绳上的歌词,这样便能做到使升旗与唱奏国歌同步。他思考这个问题运用了形象思维中思维想象的预示想象创新思维方法。这位同学想出的办法是比较简单的,但并不意味着只需脑筋一动,便能想得出来。他首先在头脑中反复进行了预示想象,设想如何才能使升旗的速度与节奏同唱奏国歌的速度与节奏相对应,使二者同步进行。然后他便找

来一些塑料小珠子,在每个塑料珠子上都写上一定的歌词,然后再依次按一定的间隔串在旗绳上。他经过若干次调整塑料珠子的间隔,反复进行试验,才最后制成这种“与国歌乐曲同步升旗绳”的。目前它已被厂家所采用,并生产出了标准产品。

21预示想象创新之五——特殊的招聘

宝洁公司是在全世界极有影响的外资企业,在洗涤和化妆用品里首屈一指的龙头老大。为了扩展公司的业务,宝洁公司在中国很多城市设置了办事处。因为业务需要,宝洁公司在西安市正准备招聘四名中国高级职员,担任业务部、发展部主任助理,待遇自不必言。竞争激烈,凭着良好的资历和优秀的考试成绩,我荣幸地成为十名复试者中的一员。宝洁公司的人事部主任林达女士告诉我复试主要是由汉密尔顿先生主持。汉密尔顿先生是全球闻名的大企业家,从一个报童到美国最有影响的商业人士,他的经历充满了传奇色彩。并且,他年龄并不很大,据说只有四十岁上下。听到进个消息,我非常紧张,在正式面试的前几天,从英语口语、广告业务及穿戴方面都做了精心准备,以便顺利“推销自己”。考试是单独面试。我走进小会客厅,准备应对汉密尔顿先生的考察。这时候只见坐在正中沙发上的一个老外迅速地站了起来,我认出此人正是汉密尔顿先生。“是你?哈哈,就是你!”汉密尔顿先生用流利的中文说出了我的名字,并且快步走到我面前,然后紧紧握住了我的双手。“原来真的是你!你知不知道我找你找了很长时间了。”汉密尔顿先生一脸的惊喜,激动地转过身对在坐的另几位老外大声说道:“先生们,向你们介绍一下——这位就是救我女儿的那位年轻人。”我的心狂跳起来,还没容得我说话,汉密尔顿先生一把把我拉到他旁边的沙发上坐下,说道:“我划船技术太差了,把女儿掉进了颐和园的湖中,要不是这位年轻人勇敢地出手相救,我女儿的生命就麻烦了。真是太感谢你了!”我竭力抑制住心跳,抿抿发干的双唇,说道:“很抱歉,汉密尔顿先生。我想我以前从未见过您,更没救过您女儿。”汉密尔顿先生又一把拉住我:“你忘记了?那是前年的7月16日,在颐和园的昆明湖,肯定是你!我记得你脸上有块痣。年轻人,你骗不了我的。”汉密尔顿先生一脸的得意,好像为自己良好的记忆力而感到自豪。我站起来:“汉密尔顿先生,我想您肯定弄错了。我没有救过您女儿。”我说得很坚决,汉密尔顿先生一时楞住了。忽然,他又笑了:“年轻人,我很欣赏你的诚实。我

决定:你免试了。”几天后,我幸运地成了宝洁公司的职员。有一次,我和林达女士闲聊,我问林达女士:“救汉密尔顿先生女儿的那位年轻人找到了吗?”“汉密尔顿先生的女儿?”林达女士一时没反应过来,接着她大笑起来:“他女儿?有七个人因为他女儿被淘汰了。其实,汉密尔顿先生根本就没有女儿。”一次特殊的应聘。汉密尔顿先生在招聘宝洁公司西安主任助理的考试中,运用灵感思维的预示想象创新思维方法。测试一个人品质的根本——诚实。要获得别人的重视,首先应该做到诚实。欺骗别人的人,最终被欺骗的是自己。其它7个应聘者被淘汰,主人翁由于诚实而被聘用。它启示人们:任何时候都保持一颗诚实的心,不但能在讲究信用的当代社会占有立足之地,而且会使自己的生活变得丰富多彩。

22纯化想象创新之一——地球引力

物理学家、经典力学的奠基者牛顿,曾研究过月球为什么不会掉到地球上来的问题。他认为,是因为月球以一定的速度围绕地球运动,是地球的引力使月球一直围绕着地球旋转。基于这种看法,牛顿在头脑中想象:从高山上用不同的水平速度抛出物体,速度越大,其落地点距离山脚就越远;当速度提高到足够大的程度时,物体就不会再落到地球上,就会环绕地球运转,成为地球的人造卫星。牛顿的这一想象,在他所处的那个时代,是不可能在现实世界中实现的。牛顿关于地球引力想象,在与相应的客观事物的关系上,具有着将其简单化、单纯化、理想化的特点。他在头脑中进行的这一想象过程运用了形象思维中思维想象的纯化想象创新思维方法。当人们需要把所思考的问题暂时简单化、单纯化和理想化,以便更准确、更清晰、更快捷地弄清问题时,往往就需要通过纯化想象,抛开那些对认识和解决所面临问题无关或关系不大的因素或部分,只突出那些必须着重考察的因素或部分。牛顿探究天体间的引力规律,就把天体的形状和大小都暂时抛开了,只把天体当作没有形状和大小的几何点来看待。天体间的引力只同天体的质量与相互间的距离相关;天体的形状和大小,同天体之间的距离比较起来,其影响则微乎其微(地球的直径是1万3千公里,地球和太阳之间的距离是1亿5千万公里),所以,对于天体的形状和大小可以忽略不计,它不致影响人们用被纯化和被理想化的头脑中的想象物,去代替客观世界中的原型,也不致削弱这种想象物所提供的关于原型的信息。

23纯化想象创新之二——爱因斯坦的思想实验

爱因斯坦逝世前一个月,在母校苏黎士工业大学成立100周年时撰写的一篇文章中写道:“在阿劳的一年中,我想到这样一个问题:假如一个人以光速跟着光跑,那么他就处在一个不随时间而变的波场之中。但看来不会有这样的事情。这是同狭义相对论有关的第一个朴素的思想实验。狭义相对论这一发现不是逻辑思维的成就,尽管它最终的结果同逻辑形式有关。”“一个人以光速跟着光跑”,正如爱因斯坦所说:“不会有这种事情。”但尽管它不存在于现实生活中,人却可以在头脑中加以想象。爱因斯坦在头脑里进行思想实验,是为了抛开研究对象的复杂多变的实际面貌,及其与众多事物之间的错综复杂的联系,而在思想上将其简单化、单纯化和理想化,以便更深刻地认识事物的本质和规律。他运用了形象思维中思维想象的纯化想象创新思维方法。纯化想象既要抛开事物的实际情况,又要深刻反映事物的本质。爱因斯坦关于追踪光速的思想实验,既是纯化想象的产物,也是科学抽象的结果。

24取代想象创新之一——董事长的电话

一家大公司董事长的办公室里,突然电话铃响了。董事长正集中注意力阅读文件,刚任职不久的年轻男秘书接电话后,吞吞吐吐地说道:“董事长,我猜想,这个电话是打给你的。”董事长听了大大地不高兴:“你这个秘书是怎么当的!是不是打给我的电话你都听不出来吗!还猜想什么?”秘书受了斥责,心情更加紧张、窘迫,结结巴巴地回答道:“电话是一位女士打来的,她说,叫那个老混蛋来接电话。”这位秘书之所以说,他是在猜想,是因为他想尽量把话说得婉转、含蓄一些,以免冒犯了董事长。没想到结果还是惹得董事长大不高兴。他思考这个问题运用了形象思维中的取代想象创新思维方法。这位秘书根据自已的生活阅历和经验,通过取代打电话人的身份进行想象,他自然能揣想出这位打电话的人,不是董事长的夫人,就是与董事长有着特殊亲密关系的其他女士,只有这样的人才会用这样的语气给董事长打电话,才会把董事长怒称或戏称为“老混蛋”,这位秘书只不过是怕触怒董事长而不敢明说。

25取代想象创新之二——幽默的罗斯福

美国总统富兰克林·罗斯福是一位卓越的政治家。在第二次世界大战中,他领导美国政府和人民赢得了反法西斯战争的伟大胜利。1944年,美国人民打破建国以来的历史惯例,选举他第4次连任美国总统。记者们纷纷访问他,希望他

谈谈对4次连任总统的感想。一位年轻的记者被允许访问罗斯福,当这位记者说明自已的愿望后,罗斯福没有直接回答他提出的问题,而是热情地请他吃一块大蛋糕。这位年轻记者获得如此礼遇和殊荣,心里十分高兴,很快津津有味地把蛋糕吃下去了。接着总统又请他吃了一块。当他正迫不及待地急于想同总统交谈时,总统又请他再吃第三块蛋糕。这时,这位记者已毫无食欲,但被总统的盛情所感,只得勉为其难地吃了下去。这位记者吃完第3块蛋糕后,不料总统又笑嘻嘻地对他道:“请再吃一块吧!怎么样?”这位记者实在是很难再吃了,不得不向总统表示抱歉说:“感谢总统的盛意,我再吃实在是有困难了。”这时,罗斯福总统满脸微笑地对这位年轻记者轻言细语地说道:“你不是要我谈谈第4次连任总统的感受吗?你现在已经亲身体验到了,我就不再谈了吧。”在罗斯福看来,他将要第四次连任总统的感受,与这位记者将要吃第4块蛋糕的感受,二者虽是大不相同的两回事,但却有相通共同之处,所以他说这位年轻记者对他的第4次连任总统的感受已有了亲身体验。他思考如何回答记者的提问运用了思维想象的取代想象创新思维方法。一般来说,纵然是一件具有重要意义自己又十分感兴趣的事情,如果重复去做的次数多了,兴致和劲头也就难免会逐渐有所降低。这的确是各个领域互不相同的众多事情中所包含的“共通事理”。罗斯福机敏而幽默地根据和利用了这一点,要记者由“第4次吃蛋糕”的感受去取代想象一下“第4次连任总统”的感受,这样的“答记者问”虽不免有些离奇、离谱,但它只不过是罗斯福总统以这种极为幽默风趣的特殊方式,表达自己的复杂难言的心情。

最新创新力开发与创新案例-创新思维答案

创新力开发与创新案例-创新思维答案

创新思维(一) 一、单选 1. 惯性思维是思维沿着前一个思考路径,以线性的方式继续延伸并且封闭了其他的思考方向。下列哪个案例体现了惯性思维?() B:阿西莫夫的智商 2. 狗鱼综合症的特点是()。 A:拒绝变化 3. ()是创新思维的基本特点。 A:独创性 二、多选 1. 创新思维作用()。 A:不断增加人类的总量 B:不断推进人类认识世界的水平 C:不断提高人类的认识能力 D:为时间开辟新的局面 2. 创新思维的独特性主要表现在()。 B:独立性 C:新颖性 D:发散性 3. 定势思维思维包括()。 A:有笼必有鸟——心理图式 B:狗鱼思维——拒绝变化

C:阿西莫夫的智商——惯性思维 D:猴子实验——群体惯性 E:引火烧身——线性思维 F:大象的悲剧——惰性思维 三、判断 正确1. 惯性思维是思维沿着前一个思考路径,以线性的方式继续延伸并且封闭了其他的思考方向。 正确2. 思维是联系人类大脑内部与外部世界的桥梁,人类通过这个桥梁来认识和改造这个世界。 错误3. 知识增多,创新能力一定会提高,循规蹈矩的教育方式使一个人的思路打开,更使一个人在社会上出类拔萃。() 正确4. 一般认为人们在提出问题和解决问题的过程中,一切对创新成果起作用的思维活动,均可视为广义的创新思维。()

创新思维(二) 一、单选 1. 下列案例中,哪个体现了惰性思维?() B:“大象和木桩的故事” 2. “王婆卖瓜,自卖自夸”这句歇后语,是典型的()。 A:利益偏见思维模式 3. “被经验淹死的驴子”案例体现了()。 C:定势思维 二、多选 1. 下列选项中,属于创新思维障碍的是()。 B:定势思维 C:偏见思维 2. 下列选项中,属于偏见思维的是()。 A:鸡眼思维——利益偏见 B:不识庐山真面目——位置偏见 3. 限性思维有两个基本特点()。 A:多元问题变为一元问题 C:一线一维 三、判断 正确1. “卖草帽的人”的案例故事,反映了机械地套用了经验,受了经验偏见思维的影响,没有对经验进行改造和创新。

创新思维与创新方法

第二章创新思维与创新方法 案例导入 一封家书——8只八哥 有个商人在外做生意。他的同乡要回家,于是他就托同乡带100两银子和一封家书给妻子。同乡在路上打开信一看,原来只是一幅画,上面画着一棵大树,树上有8只八哥、4只斑鸠。同乡大喜:信上没写多少银子,我留下50两,她也不知。 同乡将书信和银子交给商人妻子以后,说:“你丈夫捎给你50两银子和一封家书,你收下吧!”商人妻子拆信看过后说:“我丈夫让你捎带100两银子,怎么成了50两?”那同乡见被识破,忙道:“我是想试试弟媳聪明不聪明。”忙把那50两银子送给了商人的妻子。 商人妻子怎么知道是100两银子的呢?原来那幅画上写的意思是:8只八哥是八八六十四,四只斑鸠是四九三十六,合起来是100,所以商人妻子知道是100两银子。 商人写信不用文字而用图画,商人妻子读信不是认字而是解画,他们两人使用的思维法就是再造型想象思维法。 想象和联想是创新思维能力的表现形式之一,在创新思维中占据重要位置。 思考与讨论 1. 谈谈你对创新思维的理解。 2. 联系生活实际,试举几个运用创新思维的实例。

第一节创新思维 人常说“不怕做不到,就怕想不到”,当面对问题而束手无策时,我们的思维往往需要有所突破,有所创新。我们需要一种前所未有的思考问题的方式,我们需要创新思维。 一、创新思维及障碍突破 (一)创新思维的概念与特征 1.创新思维的概念 创新思维是人类思维的一种高级形态,是人们在一定知识、经验和智力基础上,为解决某种问题,运用逻辑思维和非逻辑思维,突破旧的思维模式,以新的思考方式产生新设想并获得成功实施的思维系统。 2.新思维的特征 (1)独创性特征。创新思维在思路的探索上、思维的方式方法上和思维的结论上都能独具卓识,提出新的创见,获得新的发现,实现新的突破,具有开拓性和独创性。 (2)超越性特征。创新思维不但可以超越时间、空间、物质、现象和一切传统的东西,而且还可以超过去和现在创造出美好的未来。 (3)灵活性特征。创新思维不局限于某种固定的思维模式、程序和方法,它既独立于别人的思维框子,又独立于自己以往的思维框子,是一种开创性的、灵活多变的思维活动,它能做到因时、因事而异。 (4)风险性特征。创新思维的核心是创新突破。它没有成功的经验可借鉴,没有有效的方法可套用,因此创新思维的结果不能保证每次都取得成功,有时可能毫无成效,有时可能得出错误的结论。但是无论取得什么样的结果,都具有重要的认识论和方法论的意义,都能为人们提供新的启示。 (5)综合性特征。创新思维是多种思维的结晶,是多种思维协同的统一。 (二)常见的思维障碍 1.盲目从众 我们会有这样的经历,初次来到一个地方,人生地不熟的,吃饭犯了难,大街上饭馆多得不知道哪家的饭菜“味美价廉”,这时你会怎么办呢?一般情况下,我们当然会找一家人多的饭馆用餐,这就是从众。理性的从众在大多数情况下使 2

创新思维例子

创新思维例子 【篇一:创新思维例子】 创造性思维的例子15个欢迎光临,这里是语录频道!位置:>>创造 性思维的例子15个发帖时间:2015-05-07 08:44 , 云无恙 | 14条回复,24332次阅读本文目录创造性思维的例子:曹冲称象 在我国古代的优秀文化遗产中,运用辨证思维的例子可谓比比皆是,有些已经家喻户晓、深入人心。比如“庖丁解牛”、“曹刿论战”、“曹 冲称象”、“邹忌讽齐王纳谏”以及刘禹锡的诗……等等,都包含深刻 的辩证逻辑思维。其中绝大部分都已编入中小学的语文或历史教材中,如能很好地运用这些教材,将会对我国青少年创造性思维能力 的培养发挥不可估量的重要作用。就拿“曹冲称象”来说,就是对青 少年进行辨证思维能力培养的极好范例。 “曹冲称象”的故事大家都很熟悉。故事的梗概是,有一天曹操得到 一头大象,曹操想称一下这个庞然大物到底有多重,问他手下大臣 有什么办法(在大约1800年前的三国时代,这还是很大的难题)。 一位大臣说,可以砍倒一棵大树来制作一杆大秤,曹操摇摇头—— 即使能造出可以承受大象重量的大秤,谁能把他提起来呢?另一位 大臣说,把大象宰了,切成一块块,就很容易称出来了。曹操更不 同意了——他希望看到的是活着的大象。这时候年方七岁的小曹冲 出了好主意:把大象牵到船上,记下船边的吃水线,再把象牵下船,换成石块装上去,等石块装船达到同一吃水线时再把石块卸下来, 分别称出石块的重量再加起来,就得到了大象的重量。 创造性思维的例子:成为专家的“捷径”沙发2015-05-07 08:45 | 作者:经典1毛毛是一位不懂足球的人,却要成为预测足球比赛结果 的专家,他是这样做的: 第一场比赛时,他发出1万封信,预测a队赢的5000份,另外的为 b队赢。比赛结果出来,其中有5000人认为他预测是准的。第二场 比赛,他给上次预测对那5000人再发预测比赛的信,2500人是c 队赢,2500人生d对赢,同样他又赢得了2500人的信任,这时已 经是连续的正确了。如此下去,经过几轮比赛预测,毛毛建立了极 高的威信,因为有一些人看到毛毛的预测总是正确的。 人们从不信,到将信将疑,到相信,到全部相信,最后,就变得开 始崇拜了,到了这个时候,你就是说地球是方的,他都会相信。

(完整版)创新思维的案例(答案)

1、某时装店的经理不小心将一条高档呢裙烧了一个洞,其身价一落千丈。如果用织补法补救,也只是蒙混过关,欺骗顾客。这位经理突发奇想,干脆在小洞的周围又挖了许多小洞,并精于修饰,将其命名为“凤尾裙”。一下子,“凤尾裙”销路顿开,该时装商店也出了名。(逆向思维) 2、清朝末年,重庆商人刘继陶到川北收购桐油。没想到桐油尚未榨出,就已被先到的商人订购一空。正当他无计可施时,一个推销油篓的小贩启发了他的灵感。他了解到今年桐油大丰收,油篓需要量大,因为桐油尚未榨出,还没有人注意油篓短缺。他果断将用于购买桐油的钱全部用来订购油篓,垄断了油篓货源,结果获利颇丰。(原点思维) 3、很长时期,电冰箱市场一直为美国人所垄断,几乎每个家庭都有,这种高度成熟的产品竞争激烈,利润率很低,美国的厂商显得束手无策,而日本人却异军突起,发明创造了微型冰箱。人们发现除了可以在办公室使用外,还可安装在野营车娱乐车上。于是,全家人外出旅游,舒适条件全部具备。微型冰箱改变了一 些人的生活方式,也改变了它进入市场初期默默无闻的命运。(发散思维) 4、牛黄原是一种比较贵重的中药,它是牛肚子中长的胆结石,很稀有。能不能用人工方法合成呢?有几位年轻的制药工人,想起了人工培育珍珠的方法:把少量的异物塞入河蚌内,在异物的长期刺激下,蚌体内就会慢慢地形成珍珠。于是,他们决定移植这种方法:在牛的胆囊中放进一段异物,一年后,剖开牛胆,果然就得到了牛黄。从此,找到了一种廉价的生产牛黄的方法。(联动思维) 5、现代化的大都市,随着人口的增加和私人汽车的普及,城市交通越来越拥挤。出路何在呢?为解决地面交通拥挤,各大都市都想尽各种办法,例如地下铁路、地下隧道、双层公共汽车、高架桥车道、立交桥、地下停车场、立体车库等等,从而极大地提高了空间的利用率。(立体思维) 6、在现代科学技术的发展中,一个思维的转变,往往给人们带来令人惊喜的创新。如:电视+电话=可视电话;多媒体=数据+文字+图象+声音;集成电路=电子管+电阻+电容;台秤+电子计算机=电子秤;飞机+飞机库+军舰=航空母舰;手枪+消音器=无声手枪;自行车+电机+蓄电池=电动自行车。(组合思维) 7、“一叶落知天下秋”,“窥一斑而知全豹。”(联动思维) 8、在美国纽约,一只鳄鱼皮制成的女式提包,按尺寸大小标价曾价值1500-4000美元不等,因此很多人都将鳄鱼皮看做是财富的象征。有人花了几年的时间调查“谁最需要鳄鱼皮”,在众多的答案中,有一个答案被认定为唯一的答案:“鳄鱼最需要鳄鱼皮。”我国的古语“解铃还需系铃人”,讲的也是这个道理。(原点思维) 9、有个小孩爬到一口大水缸边沿上玩,一不小心,掉到缸厂里。缸大水深,眼看那孩子快要没顶了。别的孩子们一见出了事,吓得边哭边喊,跑到外面向大人求救。司马光却急中生智,从地上捡起一块大石头,使劲向水缸砸去,"砰!"水缸破了,缸里的水流了出来,被淹在水里的小孩也得救了。(逆向思维)

创新思维与方法案例集合

案例1: B医院是某省卫生厅直管的国家三级综合性医院,是多家大学的教学医院,是农村合作医疗定点医院,是城镇居民医保、商点医院,拥有床位600,职工900人,其中中高级职称300人,医院设有临床医技科室25个。近年来,B医院的硬件水平得到了较大的改善,但大家普遍的感觉是:管理方面问题很多:一方面,多年以来形成的事业单位的管理方式、思维模式、行为习惯等的影响根深蒂固,改变起来很难;另一方面,医疗改革、医药分离、事业单位工资改革等,如一波大潮,正在推着B医院向改革的深水区前进。而对于B医院来说,当前急需解决的,是组织和人力资源管理方面的问题。 首先是医务流程,全院尚没有统一的、科学的医务流程体系,这就导致部分工作流程不清晰、职责不明确,部门之间工作相互推诿、病人投诉的情况时有发生; 其次是缺乏岗位编制的科学核定以及工作量的合理安排,导致医生的忙闲不均,医务力量的利用效率不高; 第三是辅助部门的工作标准、考核指标不清晰,其对业务科室的支持、服务力度不够,业务科室多有不满; 第四是绩效奖金和津补贴的发放,大家普遍感觉不满意,觉得自己部门、岗位的分配不合理。从横向对比来看,该院护士的薪酬水平与本地区其他医院相比明显偏低; 第五是民营、合资医院的进入,对B医院的人才形成了一定程度的争夺,加上医院原有人才储备不足,面临青黄不接的局面,如再不采取有效措施,该院的专业地位将岌岌可危。 上述问题积累已久,由此,B医院希望借助此次事业单位绩效工资改革的东风,进行一次较为彻底的组织及人力资源管理体系的优化工作。 解决方案: 针对上述问题,基于“汉哲医院管理体系框架”,汉哲咨询的专家对医院全体中高层管理人员、医务骨干进行了一对一的深度访问,并对全体员工下发调查问卷,对医院现有的组织运作及人力资源管理文件进行了系统解读,在此基础上,对B医院发展战略、学科建设、组织架构、流

第六讲创新思维的技法-创新思维方法与训练

第六讲创新思维的技法 如果把创造创新活动比喻成过河的话,那么方法和技法就是过河的桥或船。方法和技巧可以说比容和事实更重要。法国著名的生理学家贝尔纳曾说过:“良好方法能使我们更好地发挥天赋的才能,而笨拙的方法则可能阻碍才能的发挥”。 创新技法是从创造技法中套用过来的。是创造学家根据创造性思维发展规律和大量成功的创造与创新的实例总结出来的一些原理、技巧和方法。它的应用既可直接产生创造、创新成果。同时也可启发人的创新思维。可以提高人们的创造力、创新能力和创造、创新成果的实现率。 第一节设问检查型技法 一、奥斯本核检表法 这是奥斯本提出来的一种创造方法。即根据需要解决的问题,或创造的对象列出有关问题,一个一个地核对、讨论,从中找到解决问题的方法或创造的设想。下面我们介绍奥斯本核检目录法九个方面的提问。 (一)能否他用 保持不变能否扩大用途,稍加改变有无其他用途 思路扩展,原理扩展,产品应用扩展,技术扩展,功能扩展,材料扩展,系列配套 产品应用扩展案例----刮胡刀 男人需要刮胡刀,而妇女不需要,这是常理。可专门生产刮胡刀的美国吉列公司,却反其道而行之,不遗余力的向小姐女士推销刮胡刀,荒谬吗? 吉列公司在美国做了市场调查,得出令人吃惊的结果:全美国8360万30岁以上的妇女中,有6490万人为了保持美好形象,要不时的刮除腿毛和腋毛,占这一年龄层的77%。无疑,这是一个非常有潜力的市场。然而目前市场上根本就没有适应妇女使用的专用刮胡刀。于是,吉列公司立即精心设计了适用于妇女的专用刮胡刀,其实这一产品是在男用刮胡刀的基础上改进而成。刮胡刀的刀架色彩鲜艳,并压印了雏菊图形,握柄改为弧形以适用于妇女使用。这些改进突出了妇女的特点,显示这是妇女专用品。结果雏菊牌刮胡刀推向市场后,立即受到小姐女士的青眯,很快占领了美国市场。 材料扩展案例----牛仔裤 1880年,美国西部出现了淘金热。20岁的利维?斯特劳斯也到旧金山去淘金。他看到寻找金矿的人们生活不方便,就开设了一家商店,专门销售日常用品。在经营过程中他观察到矿工们穿的短裤都是棉布做的,不耐穿。就想,如果用帆布做,结实耐磨,定会大受矿工喜欢。于是,他便用帆布制作了一批短裤,果然很快销售一空,赚了一笔钱。接着利维又开设了一家服装厂,生产用帆布做的裤子。他根据矿工劳动的特点,不断改进裤子的样式,比如:臀部的裤袋缝制时改用金属钉钉牢,扣子用铜与锌的合金,重要的部位还用皮革镶边。后来他又改用法国尼姆出产的吡矶布做原料,裤子缝的比较紧身,从而形成了牛仔裤特有的样式。牛仔裤一出现,便受到美国人尤其是年轻人的欢迎。不仅矿工们爱穿,大学生也认为是时髦,很快,牛仔裤就从美国传到了全世界。 (二)能否借用 现有的事物能否借用别的经验,能否模仿别的东西,过去有无类似的发明创造创新,现有成果能否引入其它创新性设想 借用案例——旅馆管理 美国有个从事旅馆业的商人谈起初入旅馆业的经历:我被说服涉入旅馆业的投资,但我对旅馆业经营一窍不通,又必须独自经营。这座旅馆有500名员工,当时每月亏损1.5万美

创新思维与创新技法自学报告

创新思维与创新技法学习报告 姓名:赵垒学号:20121629 班级:土木1209班 创新,伴随着人类的整个进化过程。在人类先祖时代,创新便已诞生。那时生活条件恶劣,迫于对生存的需要,他们开始创新。为了抵御严寒,他们试着将动物毛皮裹在身上,为了方便,他们又把毛皮制造成能穿戴的最早的衣服;为了捕捉食物,他们开始利用工具,由一开始的天然树木石块,发展到磨尖的棍棒,又演变到带有锋利石锥的长矛。这些都是创新的表现,通过这些我们不难发现,创新是人类为了满足需求对一种事物的改变、发展或者是创造出全新的事物。 在现今社会,我们更是少不了创新,所以对于我们个人而言,创新思维也就必不可少了。当然,首先我们要理解思维的含义。思维是人类特有的高级认识活动。按照信息论的观点,思维是对新输入信息与脑内储存知识经验进行一系列复杂的心智操作过程。我们根据思维的结果是否新颖、独创,可将思维分为再造性思维和创造性思维。再造性思维,又叫常规思维,是指思维的结果不具有新颖的思维,它一般是基于利用已有的知识或使用现成的方案和程序进行的一种复杂性的思维;创造性思维是指思维的结果具有明显新颖的思维,或者说是产生新思想的思维活动。相对于再造性思维,创造性思维的独特本质是思维过程中的转换性,即适时地改变。改变原来的思维方向,改变原来的思维方式,改变原来的思维过程,改变原来的思维方法,转换用新思维方向、新的思维方式、心得思维过程、新的思维方法来解决问题。 灵活运用创造性思维就能够产生新颖独特而有价值的思维结果。因此,没有哪一种思维一定是创造性思维,创造性思维也不是限定于某一种思维方式。就创造性思维而言,它可以有逻辑思维、想象思维、联想思维、灵感思维和直觉思维等几种最一般的创造性思维形式。从创造性思维的方向观察,创造性思维分为正向思维和逆向思维、发散思维与聚合思维、侧向思维与纵向思维等。 我们在学习这些创造性思维方式和方向时,不能缺少的是要学会思维障碍的克服。思维定式就是一种常见的思维障碍,所谓思维定式,就是按照积累的思维活动经验教训和已有的思维规律,在反复使用中形成的比较稳定的、定型化了的思维路线、方式、程序、模式。思维定式对于常规问题解决具有极其重要的的意义。思维定式是一种按常规处理问题的思维方式。它可以省去许多摸索、试探的步骤,缩短思考时间,提高效率。但是,创造性思维升级求新、求异、独创性思维。但新旧问题形似质异时,思维的定式往往会使解题者步入误区,难以涌出新思维,作出新决策,造成知识和经验的负迁移。因此我们在对待事物和解决问题上要尽力避免思维定式,尽可能的多思考,改变思考模式。 对于即将迈入社会大门的我们,创新思维是我们必须要培养的,它能解决我们在今后的学习工作生活遇到的困难挫折,让我们在思考问题、处理问题方面上有独到见解,有独特的思考模式。先不说我们会对整个人类社会带来什么裨益,就我们个人而言,它就能使我们在自己的圈子中脱颖而出,是我们的生活也能更加美好。 做任何事情都必须讲究方法,所以创新也有创新技法。创新技法是从创造实践活动中总结出的技巧和方法对于不同的国家,人们总结出了各不相同的的方法。就我所学到的,创新技法有大致智力激励法、设问检查新技法、综摄法、分析列举型技法、组合创造技法、形态分析法等几种。通过我的学习,我对综摄法印象最为深刻。综摄法通过已知的东西作媒介,将毫无关联的,不同的知识要素结合起来,打开“未知世界的门扉”,激起人们的创造欲望,使潜在的创造力发挥出来,产生众多的创造性设想。综摄法类比技巧,其中的仿生类比是我最为感兴趣的。仿生类比特别要注意仿生类比法是通过仿生学对自然系统生物分析和类比的启发创造新方法。自然界的动植物以其精妙绝伦的结构和性能为人类孕育出来新事物和新方

创新思维与技法案例二

二、创新思维与技法之灵感思维创新案例 1自发灵感创新之一——“联合国”名称的由来 1942年,美、苏、英、中等国着手建立反法西斯联盟,并决定草拟一份宣言。在给宣言取名时,美国总统罗斯福和英国首相邱吉尔在一起研究了多次,也没有想出一个令人满意的名字。有一天清晨,罗斯福刚起床便大叫一声:“天哪!我想起来了。”他急忙去找邱吉尔,邱吉尔正在洗澡。罗斯福来到浴室门前,对邱吉尔高声说道:“亲爱的温斯顿,我想起来了,你看叫联合国如何?邱吉尔从漂满了肥皂泡的浴缸里钻出来,高兴地拍了拍胖胖的肚皮说:“太好了!”罗斯福就是靠自发灵感,把宣言定名为《联合国宣言》,联合国的名称就这样沿用了下来。 2自发灵感创新之二——四元数的发现 法国数学家密歇尔在叙述自己如何发现“四元数”时说:“1843年10月16日,当我和妻子步行在去巴黎的途中,走到布劳汉桥时,它们就来到了人世间,或者说出生了,发育成熟了。这就是说,此时此地我感到思想的电路接通了,而从中落下的火花就是i、j、k之间的基本方程。当我拿出笔记本,将它们记录下来,恰恰就是我以后使用的那个样子。这个问题已经缠住我15年多了,要是没有这一刻,我也许还得花上至少十年(也许15年)的时间来研究它。” 3自发灵感创新之三——挂钟与密码 第一次世界大战期间,德国女间谍玛塔·哈丽奉德军情报部的命令去“接近”法军最高统帅部的机要官莫尔根将军,窃取他所保管的英国19型坦克设计图。莫尔根是一个丧偶多年老者,哈丽没用多久时间便在莫尔根家中充当起了类似家庭主妇的角色。哈丽很快就发现了在一张巨幅古典油画的后面有一个保险柜,但却不知道保险箱密码锁的号码。在德军情报部给哈丽完成任务限期的最后一个晚上,她决心竭尽全力作最后一次拼搏。她深知,如不能按时完成任务将会有什么样的后果在等待着她。她用安眠药使莫尔根熟睡后,先是以极快的速度试拨了一些号码,但她很快就明确了不能采取这样的笨办法。哈丽估计记忆力已衰退的莫尔根,一定会想出个什么办法来帮助自己记住密码锁上的6 个数字的号码,可是该从什么地方去寻找这方面的线索呢?她在焦急、紧张而又惊恐的心情下,眼睛向整个房间的四周和各个角落不断地搜索。当她的目光

创新思维和创新方法讲座心得

《创新思维和创新方法》讲座心得 2012年4月21日、22日公司组织管理人员培训,请梁作民教授讲了《创新思维和创新方法》,梁红武教授讲了《国学思想的智慧借鉴》,杨松讲了《中国式绩效管理》,学习后深有体会,把所学的心得做以下汇报: 一、《创新思维和创新方法》 人类是一种有头脑会思维的动物,思维是人类最主要的秘密,其最大特点就是能够创新,即构想一种目前现实中还不存在的东西,人化自然中的新事物总是直接来自于人的头脑。 对于个人来说,创新性的思维需要运用一些科学的方法,但是旧方法的改变和新方法的建立往往需要长期主动自觉的训练过程。科学的训练让头脑养成良好的创新习惯,于是我们的创新能力就会大大提高。 我们正处在一个高速变化的新时代,这个时代出现了许多传统中国社会闻所未闻的新情况新问题,因而必须改变以往的旧理念并建立相应的新理念才能加以应对。 “头脑就是资源”。在经济领域,市场经济正在蓬勃发展,市场竞争日趋激烈,而且竞争的规则已经渗透到社会的各个角落,包括政府机关与事业单位。人与人之间的竞争,归根到底是智力的竞争,是头脑的竞争。为了了赢得竞争必须关注自己的思维方法,破除计划经济与传统社会的思维束缚,才能充分利用自己的头脑这座宝贵资源。

“不断淘汰自己”。在社会领域,信息社会初露端倪,各种新事物铺天盖地涌过来,知识折旧逐渐加速,使得我们每天都要面临一个不断变化着的崭新世界。于是仅仅依靠以往的老经验已经无能为力了,只有主动淘汰那些已经过时的知识和理论,不停地学习再学习,才能跟得上信息社会的步伐。 “做世界公民”。在全世界的范围里,全球化正在形成一股不可阻挡的潮流,把每个民族从经济、政治、文化各个方面紧紧地联结在一起,我们华夏文化也正在融入人类文明的主流文化,地球正在变成一个小村庄甚至只是一套小房间。这就要求我们在思考问题的时候必须站在世界公民的高度,才能真正看穿事物的本质,抓住其来龙去脉。 在这样一个新的时代,每位有志之士都应该建立一种新的个人发展理念:有智慧者事竟成! 现代社会的创新活动大都是以团队的方式进行的,只要能防止出现一些思维定势,就能做到人多智慧多。 1、良性暗示 暗示又可分为积极的暗示即“良性暗示”、消极的暗示即“负面暗示”。学者们认为,暗示通过显意识进入潜意识,到达意识的深层部分。从这个方面讲,潜意识乃是暗示的积累与沉淀。它深刻地,从根本上影响着、折射着、塑造着人的生命。暗示在深层潜意识中深沉地潜伏着,广大地弥漫着、持久地延续着、多方地沟通着。与显意识相比,潜意识平时处于压抑状态,暗示积淀

创新思维与技法案例库一

一、创新思维与技法之 联想思维创新案例 1相似联想创新——太阳锅巴的诞生 西安宝石轴承厂厂长李照森及其夫人发明的锅巴片,获得了国家专利,其生产技术已在十多个国家和地区获得专利权。太阳牌系列食品已成为风靡全国、跻身国际市场的名牌产品。仅1990年,西安太阳食品集团的食品销售量高达25000多吨,销售收入达15亿元。一次偶然的机会,李照森陪客人到西安饭庄进餐,发现人们对一道用锅巴作原料的菜肴极感兴趣,于是引发了以下联想:“锅巴能作菜肴,为什么不能成为一种小食品呢?”“美国的土豆片能风靡全球,作为烹任大国的中国,为什么不能创出锅巴小吃打出国门呢?”接着就是试制、成功、投产、走俏。之后,联想进一步展开,既然搞成了大米锅巴,当然还可以用其他原料、别样风味的锅巴。一时间,小米锅巴、五香锅巴、牛肉锅巴、麻辣锅巴、孜然锅巴、海味锅巴、黑米锅巴、果味锅巴、西式锅巴、乳酸锅巴、咖喱锅巴、玉米锅巴等等不一而足、琳琅满目。既然锅巴畅销,那么类似于锅巴特征的食品也相继开发问世,如虾条、奶宝、蓼宝、麦圈、菠萝豆、乳钙杀香酥、营养箕子豆等等,这些风味多样的新产品使小食品市场五彩缤纷,也使西安太阳集团腰缠万贯。李照森运用联想思维的相似联想创新思维,从锅巴作原料的菜肴,美国的土豆片风靡全球,联想到锅巴作成小食品,投入市场,不但畅销全国,还打入世界市场。 2对比联想创新——人工牛黄的诞生 天然牛黄是非常珍贵的药材,只能从屠宰场上碰巧获得。这样偶然得来的东西不可能很多,因此很难得到,也无法满足制药的需求。其实,牛黄这种东西,只不过是由于某种异物进人了牛的胆囊后,在它的周围凝聚起许多胆囊分泌物而形成的一种胆结石。一家医药公司的员工们为了解决牛黄供应不足的问题,集思广义,终于联想到了“人工育珠”:既然河蚌经过人工将异物放入他的体内能培育出珍珠,那么,通过人工把异物放进牛的胆囊内也同样能培育出牛黄来。他们设法找来了一些伤残的菜牛,把一些异物埋在牛的胆囊里,一年后,果然从牛的胆囊里取出了和天然牛黄完全相同的人工牛黄。医药公司员工运用联想思维的对比联想创新思维,在了解到牛黄生成的机理后,对比人工育珠的过程,联想到通过人工将异物放入牛胆内形态牛黄。从而制成了人工牛黄。 3大胆联想创新——细胞吞噬理论的产生 德巴赫是法国著名的生理学家,他曾致力于研究动物机体同感染作抗争的机制问题,但一直没有成果,这令他伤透了脑筋。一次,他仔细观察海盘车的透明幼虫,并把几根蔷薇刺向一堆幼虫扔去。结果那些幼虫马上把蔷薇刺包围起来,并一个个地加以“吞食”。这个意外的发现使德巴赫联想到自己在挑除扎进手指中的刺尖时的情景:刺尖断留在肌肉里一时取不出来,而过了几天,刺尖却奇迹般地在肌肉里消失了。这种刺尖突然消失的现象,一直是他心中没得到解决的一个谜。现在他领悟到,这是由于当刺扎进了手指时,白血球就会把它包围起来,然后把它吞噬掉。

创新思维与创新技法

创新思维与方法学习报告 摘要:当前国家提倡培养创新型人才,说明创新创业课程在高校普及的重要性。通过课程学习,对创新思维概念、创新方法有了初步的认识。对国内外创新方法的研究工作相关文献进行学习,了解创新方法进一步的研究方向和趋势。最后提出学习本课程后的感想。 关键字:创新思维;创新方法;创新技法 Innovative Thinking and Methodology Learning Report ABSTRACT: The current state advocates the cultivation of innovative talents, indicating the importance of innovative entrepreneurship courses in colleges and universities. Through the course of study, the concept of innovative thinking, innovative methods have a preliminary understanding. We will study the relevant literatures of the research work on innovation methods at home and abroad and understand the further research direction and trend of innovation methods. And finally put forward the idea of learning this course. KEY WORDS: innovative thinking; innovative methods; innovative techniques 0引言 胡锦涛同志在2006年新年贺词上说:“要重点培养人的学习能力,实践能力,着力提高人的创新能力”。前总理温家宝说:加快建设创新型国家,全面提高原始创新能力、集成创新能力和引进再创新能力。习近平主席曾强调,建设创新型国家,培养科技创新创业人才,各级党委和政府负有重要责任。要牢固树立人才资源是第一资源的理念,更好地实施人才强国战略,努力建设一支能够站在世界科技前沿、勇于开拓创新的高素质人才队伍。从这些重要讲话中可见创新创业学习的重要性。通过本课程两位老师深入浅出、风趣幽默的讲解,我对创新思维和方法有了初步的认识,认识到本课程与我们研究生学习、生活息息相关。 1对创新思维的认识 1.1 创新的概念和特性 创新的概念:创新是人类社会

创新思维与技法案例库一

一、创新思维与技法之联想思维创新案例 1相似联想创新——太阳锅巴的诞生 西安宝石轴承厂厂长李照森及其夫人发明的锅巴片,获得了国家专利,其生产技术已在十多个国家和地区获得专利权。太阳牌系列食品已成为风靡全国、跻身国际市场的名牌产品。仅1990年,西安太阳食品集团的食品销售量高达25000多吨,销售收入达15亿元。一次偶然的机会,李照森陪客人到西安饭庄进餐,发现人们对一道用锅巴作原料的菜肴极感兴趣,于是引发了以下联想:“锅巴能作菜肴,为什么不能成为一种小食品呢?”“美国的土豆片能风靡全球,作为烹任大国的中国,为什么不能创出锅巴小吃打出国门呢?”接着就是试制、成功、投产、走俏。之后,联想进一步展开,既然搞成了大米锅巴,当然还可以用其他原料、别样风味的锅巴。一时间,小米锅巴、五香锅巴、牛肉锅巴、麻辣锅巴、孜然锅巴、海味锅巴、黑米锅巴、果味锅巴、西式锅巴、乳酸锅巴、咖喱锅巴、玉米锅巴等等不一而足、琳琅满目。既然锅巴畅销,那么类似于锅巴特征的食品也相继开发问世,如虾条、奶宝、蓼宝、麦圈、菠萝豆、乳钙杀香酥、营养箕子豆等等,这些风味多样的新产品使小食品市场五彩缤纷,也使西安太阳集团腰缠万贯。李照森运用联想思维的相似联想创新思维,从锅巴作原料的菜肴,美国的土豆片风靡全球,联想到锅巴作成小食品,投入市场,不但畅销全国,还打入世界市场。 2对比联想创新——人工牛黄的诞生 天然牛黄是非常珍贵的药材,只能从屠宰场上碰巧获得。这样偶然得来的东西不可能很多,因此很难得到,也无法满足制药的需求。其实,牛黄这种东西,只不过是由于某种异物进人了牛的胆囊后,在它的周围凝聚起许多胆囊分泌物而形成的一种胆结石。一家医药公司的员工们为了解决牛黄供应不足的问题,集思广义,终于联想到了“人工育珠”:既然河蚌经过人工将异物放入他的体内能培育出珍珠,那么,通过人工把异物放进牛的胆囊内也同样能培育出牛黄来。他们设法找来了一些伤残的菜牛,把一些异物埋在牛的胆囊里,一年后,果然从牛的胆囊里取出了和天然牛黄完全相同的人工牛黄。医药公司员工运用联想思维的对比联想创新思维,在了解到牛黄生成的机理后,对比人工育珠的过程,联想到通过人工将异物放入牛胆内形态牛黄。从而制成了人工牛黄。 3大胆联想创新——细胞吞噬理论的产生 德巴赫是法国著名的生理学家,他曾致力于研究动物机体同感染作抗争的机制问题,但一直没有成果,这令他伤透了脑筋。一次,他仔细观察海盘车的透明幼虫,并把几根蔷薇刺向一堆幼虫扔去。结果那些幼虫马上把蔷薇刺包围起来,并一个个地加以“吞食”。这个意外的发现使德巴赫联想到自己在挑除扎进手指中的刺尖时的情景:刺尖断留在肌肉里一时取不出来,而过了几

创新思维与创新思维方法

创新方法网络视频初级课件增补说明 第一章创新思维与创新思维方法 一、课前介绍 创造性思维技法是人们在创新实践基础上,提出的用于辅助人们产生创新思维的策略和手段,是有效、成熟创造性思维的规律化总结与结构化表达。本章在介绍创造性思维类型的基础上介绍整体思考法、形态分析法和QFD法三种创造性思维技法,为设计人员在解决工程问题中的创新思维过程提供了具体方法指导。 产品创新的主体是人,所以创造性思维是一切产品创新的基础和源泉,它是在客观需要的推动下,以新获得的信息和已储存的知识为基础,综合运用各种思维形态或思维方式,克服思维定势,经过对各种信息、知识的匹配、组合,或者从中选出解决问题的最优方案,或者系统地加以综合,或者借助于类比、直觉、灵感等创造出新办法、新概念、新形象、新观点,从而使认识或实践取得突破性进展的思维活动,以产生满足用户某种需求的创意方案的过程。 本章主要介绍设计支持设计人员开展产品概念设计的创新思维技法,它与创新教程中其他章节介绍的技术创新、管理创新和知识创新等内容共同构成产品创新的整体系统。思维创新获得的创意方案不仅为技术创新和管理创新提供产品创新的初始概念,也是其他创新类型在实施过程中不断采用的各种思维模式,为其他创新类型的实现提供源泉。 本章包括两个视频,其中第一个视频首先结合实例分析了企业实

施创新的类型,以及创造性思维在其中发挥的作用,使读者建立起创新的意识和勇气。人们常犯的思维定势,包括从众思维定势、书本思维定势、经验思维定势和权威思维定势,并介绍了突破思维定势的方法——泛化思维视角。介绍了创新思维的形式,具体又包括四种类型:正向思维与逆向思维、纵向思维与横向思维、发散思维与收敛思维、求同思维与求异思维。课程详细介绍了每种类型的思维特征和思考形式,并通过实例对每种类型进行了解释,为读者培养创新性思维提供方法支持。 第二个视频基于创新设计思维类型,介绍了以基于思维操作性的三个创新思维方法:整体思考法、形态分析法和QFD法,结合实例详细介绍了该方法在具体问题中的实施过程,得到了较理想的解决方案。本章通过对基于思维操作性三种创新思维方法及其应用实例的介绍,为设计人员在解决工程问题中的创新思维过程提供了具体方法指导。 本章共有2个视频,它与《创新方法教程(初)》第二章创新思维与创新思维方法及应用相对应。本章主要解决教程中的三个难点,一是认识人们常犯的的四种思维定势,以及突破这些思维定势的方法——泛化思维视角法;二是掌握创新思维的具体形式,包括正向思维与逆向思维、纵向思维与横向思维、发散思维与收敛思维、求同思维与求异思维。要学会各种思维形式的特点和使用范围,以及每种思维方式的使用流程。三是熟练掌握包括整体思考法、形态分析法和QFD 法在内的三种基于思维流动性的创造性思维技法。 《创新方法教程》中创新思维的设置思路是在初级部分,介绍常

创新思维案例研究分析

创新思维案例分析

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创新思维的培养--关注策略形成的过程 一、教材分析 《找次品》是人教版数学五年级下册第七单元数学广角的内容。现实生活生产中的“次品”有许多种不同的情况,有的是外观与合格品不同,有的是所用材料不符合标准等。这节课的学习中要找的次品是外观与合格品完全相同,只是质量有所差异,且事先已经知道次品比合格品轻(或重),另外在所有待测物品中只有唯一的一个次品。 “找次品”的教学,旨在通过“找次品”渗透优化思想,让学生充分感受到数学与日常生活的密切联系。优化是一种重要的数学思想方法,运用它可有效地分析和解决问题。本节课以“找次品”这一操作活动为载体,让学生通过观察、猜测、试验等方式感受解决问题策略的多样性,在此基础上,通过归纳、推理的方法体会运用优化策略解决问题的有效性,感受数学的魅力,培养观察、分析、推理以及解决问题的能力。 二、学情分析 解决问题的策略研究学生已经不是第一次接触,此前学习过的“沏茶”、“田忌赛马”、“打电话”等都属于这一范畴,在这几节课的学习中,对简单的优化思想方法、通过画图的方式发现事物隐含的规律等都有所渗透,学生已经具有一定的逻辑推理能力和综合运用所学知识解决问题的能力。另外,本节课中会涉及到的“可能”、“一定”、可能性的大小、分数的通分等知识点学生在此之前都已学过的。 本节课学生的探究活动中要用到天平,在以往学习等式的性质等知识时,学生对天平的结构、用法以及平衡与不平衡所反映的信息都已经有了很好的掌握。 新课程实施已有几年的时间,几年来,小组合作交流、自主探究的学习方式已为广大学生所接受,成为学生比较喜爱的主要学习方式,在小组学习中学生能够较好地分工、合作、交流,较好地完成探究任务。 三、教学目标 1、让学生初步认识“找次品”这类问题的基本解决手段和方法。 2、学生通过观察、猜测、试验、推理等活动,体会解决问题策略的多样性及运用优化的方法解决问题的有效性。 3、感受到数学在日常生活中的广泛应用,尝试用数学的方法来解决实际生活中的简单问题,初步培养学生的应用意识和解决实际问题的能力。 四、教学方法 1.加强学生的试验、操作活动。本节课内容的活动性和操作性比较强,可以采取学生动手实践、小组讨论、探究的方式教学。先多给学生一些时间,让他们充分地操作、试验、讨论、研究,找到解决问题的多种策略。活动完成后再让学生分组汇报结果。

创新思维与技法案例六

六、创新思维与技法之迂回思维创新 1间接中的创新之一——义务传授技术 东亚毛呢纺织股份有限公司,是20世纪30年代成立的我国当时最大的毛线制造企业,创办人宋斐卿是这家公司的首任董事长兼经理。当时我国的一般家庭妇女还不知道怎样织毛衣。东亚公司开办后不久就在天津办了一个毛线编织技术传授班,免费招收各阶层妇女学习毛线编织技术。每周上三次课,每次三小时,三个月为一期。每期三至四个班,每期都有学员一百多人。这个毛线编织技术的义务传授班,还经常既鼓励学员改进国外传来的各种编织图案,也鼓励她们自已别出心裁地创造独特的新样式。学习结束后,每个测验合格者都发给证书。每年都有数百人从传授班毕业。公司一直坚持办这样的传授,前后办了十几年。东亚公司之所以这么做,是因为当时既然会织毛衣的妇女不多,那就表明国内穿毛衣的人还很不普遍。这自然会直接影响毛线的销售量。公司培养大批会织毛衣的人,通过他们,以及他们再去传授和影响更多的人,这样东亚公司生产的毛线,其销量就会不断加速增大,从而获得更多的利润。东亚公司的负责人想出和采用这样的办法运用了迂回思维的间接中的创新思维方法。从表面上看,东亚公司只是在为一些家庭妇女学编织技术的无偿服务,而实际上却是以此为手段,以求间接达到开辟和扩大毛线的销售渠道,最终增加毛线销售量的目的。事实表明,东亚公司十几年时间培养出来的大批毛线编织人员,成了公司的一支庞大的义务宣传队伍,这支队伍对后来推销东亚公司生产的抵羊牌毛线起了不小的作用。 2间接中的创新之二——马戏表演促销奥妙 美国人哈利被誉为促销奇才。他年轻时曾在一家马戏团负责向观众出售饮料。有一年夏天的一次演出,观众不多,购买饮料的人极少。为了多卖出一些饮料,保住“饭碗”,他突然想到一个招揽顾客和推销饮料的办法:他买来带咸味的五香炒花生米,包成若干小包,然后站在马戏团演出场地的人口处高声大叫:“快来观看精彩的马戏表演!今天向每个观众赠送一包又香又脆的花生米!”经他这么一吆喝,人们纷纷买票入场。大家一边开心地观看马戏表演,一边吃着又香又脆的花生米。马戏演出快散场时,哈利的饮料也差不多快卖完了。观众吃了哈利赠送的又香又脆又咸的五香炒花生米,都感到需要喝水,自然也就都要去购买哈利出售的饮料。他想出这一促销妙招运用了迂回思维的间接中的创新思维方

创新思维的例子

创新思维的例子 创新思维的例子一:吸油泵的诞生 日本着名创造学家讲述他发明吸油泵的经过如下:1942年,我正在旧制的麻布中学读二年级,发明的目的是为了孝敬我的母亲。向她表示我的爱和孝心。在冬季一个冰冷的早晨,我看见母亲在厨房里,双手抱着一个巨大的1800毫升的玻璃酱油瓶,她向桌上的小瓶子里倒酱油。现在使用的酱油瓶均改成手拿方便的体积小的塑料瓶。 那时却是又大又重的玻璃瓶,瓶口上也没有现在的注出口,所以对一个妇女来说,向小瓶里子里倒酱油不是一件轻松的事。冬天,厚厚的玻璃制成的大瓶子,连同里面的酱油一起被冻得冰冷,母亲的那双手不断的颤抖,酱油洒了一桌子,但小瓶子里却没装进去多少。母亲弯着腰、低着头,努力地做着这件艰苦的事情,我看见她蜷缩的身影,心里很激动。平日里我一直想为母亲做一点事帮她的忙,这时我想:“为了让母亲少受些苦,为了让她不抱个冰冷的大瓶子就能够轻松地

将小瓶装满酱油,我一定要想一个好办法。”于是我自己去图书馆,读了许多书,查了一些资料。在学习流体理论和原理的过程中,我了解了流体力学的虹吸现象,找到了解决问题的关键所在。首先,找到了理论根据,掌握了“合理性”。 这个理论根据就是:当流体在管道内从高处向低处流动时,尽管中间有一段高出液体平面的管路,但一旦液体开始流动,液体就会不停地向低处流动,这一现象就是虹吸现象。当然只有这一点还是不够趵。当用管子吸取大瓶酱油时,必须想办法把酱油吸到逆“u”字形的管子的最高处,再使之向另一端的低处流,才能形成虹吸!才能使酱油自动地流人小瓶。向低处流的下坡是不成问题的,困难的是如何才能把酱油吸到管子的顶点,也就是“爬坡的问题。当然也可以像一般人所想像地那样,用嘴吸管子一端,将酱油吸过顶点后,再迅速地将管口插入小瓶。但是用嘴吸的时候,轻重很难控制,很容易把酱油吸到嘴里或洒到外面。“难道没有好的办法吗?”有一天我正在为这事苦思苦想的时候,突然目光落在桌子上自来水笔的墨水吸取管上,脑子

创新思维与技法试卷

“创新思维与技法”试卷1 一、简答题(共三题,每题五分,共15分) 1.是两个不同角度,写出创新的定义。 答:(1)创新指人类为了满足自身的需要,不断拓展对客观世界及其自身的认知与行为的过程和结果的活动。 (2)创新是指人为了一定的目的,遵循事物发展的规律,对事物的整体或其中的某些部分进行改革,从而使其得以更新与发展的活动。 2.写出六大思维是什么 答:扩散、收敛、联想、组合、逆向、质疑。 3.写出检核表法九问。 ①有无其他用途②能否借用③能否改变④能否扩大⑤能否缩小⑥能否代用⑦能否重新调整⑧能否颠倒⑨能否组合 二、思维题(共3分,每题五分,共15分) 1.用想象思维写出五种与鸡蛋相似的东西。 答:鸭、鸽子、鹅、鸵鸟、鹌鹑。 2.用立体思维将AB两点用三种方法连起来。 3.请在10个“十”字加上最多三笔构成新的字。 答:干、千、土、木、禾、本、丰、汁、古、士。 三、案例分析题(共2题,每题10分,共20分) 1.四名同学毕业后创办了一个小公司,这个公司经营的内容是快递,请替王明分析。需要做那些准备工作。 答:快递工具、分类、雇员、信誉、广告。 2.小吕用600元买了一匹马,700元卖出,又用800元买回此马,900卖出,问他共赚了多少钱 答:200元。 四、创新技法题(共2题,每题10分,共20分) 1.设计一个童帽(将设计好的童帽画出来,并标明其功能)。请你设计出一个与众不同的童帽。 2.用老年人用的手杖为主体,请在上面增加一些功能,使手杖能够多用(至少加上五种功能才能得分,少于五种不得分)。 答:伞、折叠椅、报警器、方向指南、住址语音提示。 五、综合题(共2题,每题15分,共30分) 1.法国巴黎的女士都喜欢戴漂亮的帽子,他们到电影院、剧院都不愿摘下帽子,影响后面的人观看电影或话剧。请你用创新的方法,能使这些女士将自己的帽子摘下来,但不能伤害他们的自尊心。 答:(1)为不戴帽子的女性免费赠送食品。(2)免费清洗帽子。(3)摘下帽子戏票减半。

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