(图文版)咏荷诗词三百五(中)
（图文版）咏荷诗词三百五（中）
陈李杨辑
112.莲花宋·杨万里
红白莲花共塘开，两般颜色一船香。恰如汉殿三千女，半是浓妆半淡妆。
113.看小舟除萍宋楊万里
岁岁荷花苦未多，绿萍盖水碍新荷。请君六月重来看，云锦千机不放梭。
114.玉井亭观荷宋杨万里
蕖仙初出波，照日稚犹怯。
密排碧罗盖，低护红玉颊。
馆之水精宫，环以琉璃堞。
珠明浮盘戏，酒漾流杯晔。
青笔尖欲试，绿笺皱还摺。
老龟大于钱，辛勤上团叶。
忽闻人履声，入水一荷捷。
115.暮热游荷池上宋杨万里
细草摇头忽报侬，披襟拦得一西风。荷花入暮犹愁热，低面深藏碧伞中。
116.山居即事唐王维
寂寞掩柴扉，苍茫对落晖。鹤巢松树遍，人访荜门稀。绿竹含新粉，红莲落故衣。渡头烟火起，处处采菱归。
117.临湖亭唐王维
轻舸迎上客，悠悠湖上来。当轩对尊酒，四面芙蓉开。
118.莲花坞唐王维
日日采莲去，洲长多暮归。
开篙莫溅水，畏湿红莲衣。
119.鹧鸪天·鹅湖归病起作宋辛弃疾
枕簟溪堂冷欲秋。断云依水晚来收。红莲相倚浑如醉，白鸟无言定自愁。书咄咄，且休休。一丘一壑也风流。不知筋力衰多少，但觉新来懒上楼。
120.卜算子·荷花宋辛弃疾
红粉靓梳妆，翠盖低风雨。
占断人间六月凉，期月鸳鸯浦。
根底藕丝长，花里莲心苦。
只为风流有许愁，更衬佳人步。
121.长安晚秋·秋望·秋夕唐赵嘏云物凄清拂曙流，汉家宫阙动高秋。残星几点雁横塞，长笛一声人倚楼。紫艳半开篱菊静，红衣落尽渚莲愁。鲈鱼正美不归去，空戴南冠学楚囚。
122.踏莎行·闲游宋刘将孙
水际轻烟，沙边微雨。荷花芳草垂杨渡。多情移徙忽成愁，依稀恰是西湖路。
血染红笺，泪题锦句。西湖岂忆相思苦。只应幽梦解重来，梦中不识从何去。
123.荷花清石涛
荷叶五寸荷花娇，贴波不碍画船摇；相到薰风四五月，也能遮却美人腰。
124.题画墨荷清石涛
不见峰头十丈红，别将芳思写江风；
翠翘金钿明鸾镜，疑是湘妃出水中。
125.菩萨蛮·题画清龚翔麟
赤泥亭子沙头小，青青丝柳轻阴罩。亭下响流澌，衣波双鹭鹚。田田初出水，菡萏念娇蕊。添个浣衣人。红潮较浅深。
126.浣溪沙·书虞元翁书宋苏庠
水榭风微玉枕凉。牙床角簟藕花香。野塘烟雨罩鸳鸯。红蓼渡头青嶂远，绿萍波上白鸥双。淋浪淡墨水云乡。
127.浣溪沙·红桥清王士祯（原名王士禛）
白鸟朱荷引画桡，垂杨影里见红桥，欲寻往事已魂消。遥指平山山外路，断鸿无数水迢迢，新愁分付广陵潮。
128.再过露筋祠清王士祯
翠羽明珰尚俨然，湖云祠树碧如烟。
行人系缆月初堕，门外野风开白莲。
129.清平乐·夏日游湖宋朱淑真恼烟撩露，留我须臾住。
携手藕花湖上路，一霎黄梅细雨。娇痴不怕人猜，和衣睡倒人怀。最是分携时候，归来懒傍妆台。
130.鹧鸪天·赏荷宋蔡松年
秀樾横塘十里香，水花晚色静年芳。胭脂雪瘦熏沉水，翡翠盘高走夜光。山黛远，月波长，暮云秋影蘸潇湘。醉魂应逐凌波梦，分付西风此夜凉。
131.临江仙·一番荷芰生池沼五代尹鹗一番荷芰生池沼，槛前风送馨香。
昔年于此伴萧娘。相偎伫立，牵惹叙衷肠。时逞笑容无限态，还如菡萏争芳。
别来虚遣思悠飏。慵窥往事，金锁小兰房。
132.得胜乐·夏元白朴
酷暑天，葵榴发，喷鼻香十里荷花。
兰舟斜缆垂扬下，只宜辅枕簟向凉亭披襟散发。
133.临江仙·雨停荷芰逗浓香五代阎选
雨停荷芰逗浓香，岸边蝉噪垂杨。
物华空有旧池塘，不逢仙子，何处梦襄王？
珍簟对欹鸳枕冷，此来尘暗凄凉。
欲凭危槛恨偏长。
藕花珠缀，犹似汗凝妆。
134.醉桃源·芙蓉宋吴文英
青春花姊不同时。凄凉生较迟。艳妆临水最相宜。风来吹绣漪。惊旧事，问长眉。月明仙梦回。凭阑人但觉秋肥。花愁人不知。
135.浣溪沙·波面铜花冷不收宋吴文英
波面铜花冷不收。玉人垂钓理纤钩。月明池阁夜来秋。江燕话归成晓别，水花红减似春休。西风梧井叶先愁。
136.秋晚红白莲宋吴文英
风拍波惊，露零秋觉，断绿衰红江上。
艳拂潮妆，淡凝水靥，别翻翠池花浪。
过数点斜阳雨，啼绡粉痕冷。
宛相向，指汀洲，素云飞过，清麝洗，玉井晓霞佩响。
寸藕折长丝，笑何郎，心似春荡。
半掬微凉，听娇蝉，声度菱唱。
伴鸳鸯秋梦，酒醒月斜轻帐。
137.莺啼序·荷和赵修全韵宋吴文英
横塘棹穿艳锦，引鸳鸯弄水。
断霞晚、笑折花归，绀纱低护灯蕊。
润玉瘦、冰轻倦浴，斜拕凤股盘云坠。
听银床声细。梧桐渐搅凉思。
十期《经典咏流传》57首诗词歌曲全集
1.歌名：木兰诗 歌手：尚雯婕 歌词： 翻山越岭 木兰从军 壮志豪情 不知归期 遥望故乡 无心惆怅 无所思无所忆扮男装 十余载英勇相把热泪洒战场理云鬓贴花黄赏月光 行万里赴戎机 朔气传金柝寒光照铁衣 不枉我旦辞黄河去 持刀枪剑戟破燕山胡骑 重回故乡 不为封赏 只愿对镜 吟唱 翻山越岭 木兰从军 不求功名 不知归期 遥望故乡 无心惆怅 十余载英勇相 行万里赴戎机 朔气传金柝寒光照铁衣 不枉我旦辞黄河去 持刀枪剑戟破燕山胡骑 重回故乡 不为封赏 只愿对镜 吟唱 行万里赴戎机 朔气传金柝寒光照铁衣 不枉我旦辞黄河去 持刀枪剑戟破燕山胡骑 行万里赴戎机 朔气传金柝寒光照铁衣 不枉我旦辞黄河去 持刀枪剑戟破燕山胡骑 重回故乡
不为封赏 只愿对镜 吟唱 2真英雄张卫健 醉卧于沙场听呐喊的沙哑笑看人世间火树银花 数风云叱咤不过道道伤疤成王败寇一念之差 生死一霎那豪气永放光华江山如此大何处是家 过重重关卡看盛世的烟花赢尽了天下输了她 颠覆了天下贪一夜浮夸人生只不过一场厮杀 赤血染黄沙青春成白发若是真英雄怎会怕 快刀斩乱麻金戈伴铁马收拾旧山河再出发 不死的战马心不会崩塌若是真英雄怎会假 醉卧于沙场听呐喊的沙哑笑看人世间火树银花 数风云叱咤不过道道伤疤成王败寇一念之差 生死一霎那豪气永放光华江山如此大何处是家 过重重关卡看盛世的烟花赢尽了天下输了她 颠覆了天下贪一夜浮夸人生只不过一场厮杀 赤血染黄沙青春成白发若是真英雄怎会怕 快刀斩乱麻金戈伴铁马收拾旧山河再出发 不死的战马心不会崩塌若是真英雄怎会假 颠覆了天下贪一夜浮夸人生只不过一场厮杀 赤血染黄沙青春成白发若是真英雄怎会怕 快刀斩乱麻金戈伴铁马收拾旧山河再出发 不死的战马心不会崩塌若是真英雄怎会假
《中秋咏月诗词三首》教案
《中秋咏月诗词三首》教案 一、导入：由课题导入，中秋，咏月 二、课文内容分析 1. 《十五夜望月》 ①作者简介：王建(约767-约830)，唐代诗人，曾任陕州司马，有《王司马集》。出身寒微。大历十年进士。曾作过县尉、县丞、司马一类的小官，又从军到边塞，晚年退居今陕西西安市。 ②字词积累： 栖（qī）：鸟停在树上。 十五夜：中秋的晚上。 地白：指月光满地。 2、“秋思”一词具体含义指什么？ 答：课文注释③：秋天的情思，这里指怀人的思绪。 3、“地白”在文中是何意？由此你想到了谁的一句诗？ 答：指月光满地。《静夜思》“床前明月光，疑是地上霜。” 4、“不知秋思落谁家”中的“落”一词能换成“在”吗？谈谈你的理解。 答：一个“落”字，新颖妥帖，不同凡响，它给人以动的形象的感觉，仿佛那秋思随着银月的清辉，一齐洒落人间似的。 而“在”字，显得平淡寡味了。 1、首诗意境很美，诗人运用形象的语言，丰富的想象，渲染了中秋望月的特定环境气氛，把读者带入一个月明人远、思深情长的意境，加上一个唱叹有神、悠然不尽的结尾，将别离思聚的情意表现得非常委婉动人。 2、点拨：（1）、讲透诗题“十五夜望月”。前两句写景，不带一个“月”字，却处处含“月”试分析。拓展：白——月光，联想李白的《静夜思》。 树栖鸦——听到，非看到，联想周邦彦《蝶恋花》“月皎惊乌栖不定”烘托了月夜的寂静。辛弃疾的《西江月》“明月别枝惊鹊”。 湿桂花——桂花已湿，夜太深，联想月中桂花是否也湿，月中嫦娥、吴刚、白兔是否也像庭中人一样无眠，意境更为悠远，这里暗点“望月”。 （2）、后两句抒情，非直接倾诉，而用委婉的疑问语气间接表达。“落”字最妙，妙在何处？（新颖妥贴，不同凡响，给人以动的形象，仿佛秋思随着月的清辉，一齐洒落人间）题中的“十五夜”，结合三、四两句来看，应指中秋之夜。诗题，《全唐诗》作《十五夜望月寄杜郎中》。杜郎中，名不详。在唐代咏中秋的篇什中，这是较为著名的一首。 “中庭地白树栖鸦”。月光照射在庭院中，地上好象铺了一层霜雪。萧森的树荫里，鸦鹊的聒噪声逐渐消停下来，它们终于适应了皎月的刺眼惊扰，先后进入了睡乡。诗人写中庭月色，只用“地白”二字，却给人以积水空明、澄静素洁之感，使人不由会联想起李白的名句“床前明月光，疑是地上霜”，沉浸在清美的意境之中。“树栖鸦”，主要应该十五夜望月是听出来的，而不是看到的。因为即使在明月之夜，人们也不大可能看到鸦鹊的栖宿；
素房含露玉冠鲜 --白居易咏荷诗赏析
素房含露玉冠鲜 --白居易咏荷诗赏析 素房含露玉冠鲜 ——白居易咏荷诗赏析 川雪 唐代诗人白居易很喜爱莲花，在他的诗中，写到有关莲花的意象（包括荷花、芙蓉、 菡萏）就有八十多处。在描写莲花的诗中，白居易更爱白莲花，将其用以自比，作有《种 白莲》《东林寺白莲》《感白莲花》《六年秋重题白莲》《莲石》《白莲池泛舟》等等有 关白莲的诗。 白居易十分爱慕莲花的高洁，特别是对白莲花情有独钟。在《感白莲花》中，他欣赏 莲花的遗世独立、孤清不群： 白白芙蓉花，本生吴江濆。 不与红者杂，色类自区分。 谁移尔至此，姑苏白使君。 初来苦憔悴，久乃芳氛氲。 月月叶换叶，年年根生根。 陈根与故叶，销化成泥尘。 化者日已远，来者日复新。 一为池中物，永别江南春。 忽想西凉州，中有天宝民。 埋殁汉父祖，孳生胡子孙。 已忘乡土恋，岂念君亲恩。 生人尚复尔，草木何足云。 诗中叙写了白莲是诗人从江南移种到洛阳来的，初来憔悴凋零，经过多年的繁衍生长，才在北方扎下根来。白莲这种孤清不群、遗世独立，但仍馥郁芬芳、颇具神韵的形象，正 是诗人非常偏爱而用以自诩的写照。 清人宋长白在《柳亭诗话十七则》中云：“洛阳无白莲花，乐天自吴中带种归，乃始 有之。其《白莲池泛舟》诗曰：‘白藕新花照水开，红窗小舫信风回。谁教一片江南兴，
逐我殷勤万里来。’又《种白莲》诗曰：‘吴中白藕洛中栽，莫恋江南花懒开。万里携归 尔知否？红蕉朱槿不将来。’周濂溪谓莲为花中君子，况纯白者耶？但移入洛阳，是以君 子而入富贵之乡矣。” 在《东林寺白莲》中，诗人进一步写道： 东林北塘水，湛湛见底清。 中生白芙蓉，菡萏三百茎。 白日发光彩，清飚散芳馨。 泄香银囊破，泻露玉盘倾。 我惭尘垢眼，见此琼瑶英。 乃知红莲花，虚得清净名。 夏萼敷未歇，秋房结才成。 夜深众僧寝，独起绕池行。 欲收一颗子，寄回长安城。 但恐出山去，人间种不生。 白莲的形象怎样？诗人用四句诗尽情描绘：“白日发光彩，清飚散芳馨。泄香银囊破，泻露玉盘倾”，日光下流光溢彩，清风里芳香飘逸，花朵张开如同剖开香囊，荷叶伸开就 如同玉盘，露珠点点滚落。“乃知红莲花，虚得清净名。”用红莲的有色与白莲对比，突 出白莲的清净纯洁。至此，诗人发出这样的慨叹：“欲收一颗子，寄回长安城。但恐出山去，人间种不生。”在诗人心里，这荷本就是天上仙子，怎能在人间生长呢！表达了诗人 对白莲花的喜爱之情。 再看《六年秋重题白莲》： 素房含露玉冠鲜，绀叶摇风钿扇圆。 本是吴州供进藕，今为伊水寄生莲。 移根到此三千里，结子经今六七年。 不独池中花故旧，兼乘旧日采花船。 此诗写的白莲是：素房含露，似玉冠鲜润；紺叶摇风，如翠钿圆扇。展示了白莲纯洁 如玉、婷婷玉立的风姿。对白莲远离故土、移根北方，仍是白色如故的坚贞品格表示了由 衷的赞美。
古诗咏柳全诗的意思
古诗咏柳全诗的意思 导读：《咏柳》是盛唐诗人贺知章写的一首七言绝句。下面是关于古诗咏柳全诗的意思的内容，欢迎阅读！ 咏柳 碧玉妆成一树高，万条垂下绿丝绦。 不知细叶谁裁出，二月春风似剪刀。 全诗译文 高高的柳树长满了翠绿的新叶，轻柔的柳枝垂下来，就像万条轻轻飘动的绿色丝带。 这细细的嫩叶是谁的巧手裁剪出来的呢？原来是那二月里温暖 的春风，它就像一把灵巧的剪刀。 鉴赏 首句写树，柳树就像一位经过梳妆打扮的亭亭玉立的美人。柳，单单用碧玉来比有两层意思：一是碧玉这名字和柳的颜色有关，“碧”和下句的“绿”是互相生发、互为补充的`。二是碧玉这个字在人们头脑中永远留下年轻的印象。“碧玉”二字用典而不露痕迹，南朝乐府有《碧玉歌》，其中“碧玉破瓜时”已成名句。还有南朝萧绎《采莲赋》有“碧玉小家女”，也很有名，后来形成“小家碧玉”这个成语。“碧玉妆成一树高”就自然地把眼前这棵柳树和那位古代质朴美丽的贫家少女联系起来，而且联想到她穿一身嫩绿，楚楚动人，充满青春活力。
故第二句就此联想到那垂垂下坠的柳叶就是她身上婀娜多姿下 坠的绿色的丝织裙带。中国是产丝大国，丝绸为天然纤维的皇后，向以端庄、华贵、飘逸著称，那么，这棵柳树的风韵就可想而知了。 第三句由“绿丝绦”继续联想，这些如丝绦的柳条似的细细的柳叶儿是谁剪裁出来的呢？先用一问话句来赞美巧夺天工可以传情的 如眉的柳叶，最后一答，是二月的春风姑娘用她那灵巧的纤纤玉手剪裁出这些嫩绿的叶儿，给大地披上新装，给人们以春的信息。这两句把比喻和设问结合起来，用拟人手法刻画春天的美好和大自然的工巧，新颖别致，把春风孕育万物形象地表现出来了，烘托无限的美感。 总的来说，这首诗的结构独具匠心，先写对柳树的总体印象，再写到柳条，最后写柳叶，由总到分，条序井然。在语言的运用上，既晓畅，又华美。 【古诗咏柳全诗的意思】 1.咏柳全诗的意思 2.咏柳古诗的意思最短 3.咏柳古诗每句的意思 4.咏柳古诗句的意思 5.咏柳整篇古诗的意思 6.古诗咏柳妆的意思 7.咏柳全诗意思 8.咏柳古诗
经典咏流传
一1诗句: xx铜官窑瓷器题词xx·佚名 君生我未生，我生君已老。君恨我生迟，我恨君生早。 2背景： 上世纪七十年代，湖南长沙出土了唐代铜官窑瓷器。瓷器上的题诗，引起了文学爱好者的热烈关注。“君生我未生，我生君已老。君恨我生迟，我恨君生早”，是瓷器题诗中极为感人的一篇。刻骨铭心的相恋，海誓山盟的真爱，也许由于海角天涯的分离，也许因为人为藩篱的阻隔，此情此景，只能在诗中倾诉；此心此恨，只有在梦中相许。“君生我未生，我生君已老”，梁祝传奇，千古传颂，也许就是这首诗的故事版本。“化蝶去寻花，夜夜栖芳草”，给我们带来的是一段感动，一丝慰藉。 2故事 作为《梁祝》首位钢琴伴奏缩谱编写者与首演者，现年88岁的巫漪丽用59年的时光在琴键上倾诉了这个中国最凄美动人的爱情故事。在《经典咏流传》的舞台上，这位老人着盛装缓缓地一步步走向钢琴，一双刻满岁月沧桑的手缓缓地抚上琴键。当第一个音符倾泻而出，强大的生命力喷薄而出，冲击着在场每一位观众的心灵。彷佛琴凳上坐着的并不是一位耄耋老人，而是一个对钢琴饱含热爱的“少女”。“千古传颂生生爱，山伯永恋祝英台”，曲中深意融化在老人家的一段段旋律之中。一曲罢，全场肃立鼓掌。88岁老人手捧鲜花，感慨落泪。 匠心、初心都汇聚成一份真心，在这首洋溢着生命华彩的永恒经典里，她永享芳华。 “我一辈子想着跟音乐作伴儿，不求闻名于诸侯。”自从6岁那年听到了美国电影《子夜琴声》中肖邦的《即兴进行曲》，巫漪丽与钢琴便达成了一生的相守与默契。天赋异禀的她学琴第一年，就在全沪儿童音乐大赛中一举夺冠。9岁起便师从意大利著名音乐家梅百器，18岁那年，凭借《贝多芬协奏曲》一战成名，24岁时成为北京中央乐团第一任钢琴独奏家。
经典咏流传1-8集古诗文
《经典咏流传》诗文——第一集 1、明日歌——钱福（明） 【原文】 明日复明日，明日何其多。我生待明日，万事成蹉跎。 世人若被明日累，春去秋来老将至。朝看水东流，暮看日西坠。 百年明日能几何？请君听我明日歌。明日复明日，明日何其多！ 日日待明日，万世成蹉跎。世人皆被明日累，明日无穷老将至。 晨昏滚滚水东流，今古悠悠日西坠。百年明日能几何？请君听我明日歌。 【译文】 明天又一个明天，明天何等的多。 我的一生都在等待明日，什么事情都没有进展。 世人和我一样辛苦地被明天所累，一年年过去马上就会老。 早晨看河水向东流逝，傍晚看太阳向西坠落才是真生活。 百年来的明日能有多少呢？请诸位听听我的《明日歌》。 【作者】 钱福(1461-1504)明代状元，字与谦，因家住松江鹤滩附近，自号鹤滩。南直隶松江府华亭(今上海松江)人，吴越国太祖武肃王钱镠(liú)之后。 弘治三年进士第一，官翰林修撰，三年告归。诗文以敏捷见长，有名一时，其著作的《明日歌》流传甚广。著有《鹤滩集》。 2、临江仙——杨慎（明）
【原文】 《廿一史弹词》第三段说秦汉开场词 滚滚长江东逝水，浪花淘尽英雄。 是非成败转头空。 青山依旧在，几度夕阳红。 白发渔樵江渚上，惯看秋月春风。 一壶浊酒喜相逢。 古今多少事，都付笑谈中。 【译文】 滚滚长江向东流，不再回头，多少英雄像翻飞的浪花般消逝。 争什么是与非、成功与失败，都是短暂不长久。 只有青山依然存在，依然的日升日落。 江上白发渔翁，早已习惯于四时的变化。 和朋友难得见了面，痛快的畅饮一杯酒。 古往今来的纷纷扰扰，都成为下酒闲谈的材料。 【作者】 杨慎(1488年12月8日-1559年8月8日)，字用修，初号月溪、升庵，又号逸史氏、博南山人、洞天真逸、滇南戍史、金马碧鸡老兵等。四川新都(今成都市新都区)人，祖籍庐陵。明代著名文学家，明代三才子之首，东阁大学士杨廷和之子。 杨慎于正德六年(1511年)状元及第，官翰林院修撰，参与编修《武宗实录》。武宗微行出居庸关，上疏抗谏。世宗继位，复为翰林
苏教版七上语文第三单元第13课《中秋咏月诗词三首》
初中语文试卷 马鸣风萧萧 苏教版七年级上册第三单元第13课《中秋咏月诗词三首》 课后达标训练 一、名句默写 1. ，冷露无声湿桂花。 2. ，今夕是何年。 3.转朱阁，，。 4.不应有恨，？ 5.王建在《十五夜望月》中用“，”传递望月怀人的惆怅。 6.苏轼在《水调歌头》（明月几时有）中，表达与亲人共赏人间美景的心愿，体 现自己乐观的人生态度的句子是：，。 二、诗词鉴赏 阅读下面古诗，回答7～10题。 月下独酌 李白 花间一壶酒，独酌无相亲。 举杯邀明月，对影成三人。 月既不解饮，影徒随我身。 暂伴月将影，行乐须及春。
我歌月徘徊，我舞影零乱。 醒时相交欢，醉后各分散。 永结无情游，相期邈云汉。 7.“月”的传统意象包含着“冷清寂寥”“离情别恨”“征途羁旅”“思念家乡”“渴盼团圆”等意。在这首诗中“月”的意象含义应该是什么？ 答： 8.“举杯邀明月”一句中的“邀”字传神地表达出诗人此时的心境。说说你从中 读出了诗人怎样的心境。 答： 9.诗人邀请明月、影子为友共饮美酒佳酿，共享美景良辰，但仍无法排解心中愁苦，从哪些字词可见？ 答： 10.“永结无情游，相期邈云汉。”表达了诗人怎样的志向？ 答： 答案解析 答案：1.中庭地白树栖鸦 2.不知天上宫阙 3.低绮户照无眠 4.何事长向别时圆 5.今夜月明人尽望不知秋思落谁家 6.但愿人长 久千里共婵娟 7.【解析】本题主要考查对意象含义的理解。结合诗人孤独寂寞、不愿与世俗同 流合污的情况作答。 答案：冷清寂寥和品质高洁。 8.【解析】本题主要考查对作者心境的理解。诗人与明月之间亲密欢愉，更加反
衬出诗人在人世间的孤独寂寞情怀，也体现了诗人遗世独立的高洁人格。 答案：“邀”字，以物为友，既表现了孤寂之情，也寄寓着品质的高洁。 9.【解析】本题主要考查对重点字词的理解。“不解”“徒随”“暂伴”表明了虽以物为友，但物何以为友，以物为友是无奈之举，更写出了作者的孤独。 答案：不解、徒随、暂伴。 10.【解析】本题主要考查对诗人志向的理解。结合“月”的意象含义作答，诗人追求光明与纯洁，正是因为厌恶社会的黑暗与污浊。 答案：“永结”与“相期”表明了作者在无边寂寥的天地中，宁愿永与月、影为伴，醉酌孤独，也不愿与世俗同流合污、阿谀奉承的高洁志愿。
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《明日歌》 明·钱鹤滩 明日复明日，明日何其多。 我生待明日，万事成蹉跎。 世人若被明日累，春去秋来老将至。 朝看水东流，暮看日西坠。 百年明日能几何？请君听我明日歌。 《苔》 清·袁枚 白日不到处，青春恰自来。 苔花如米小，也学牡丹开。 《墨梅》 明·王冕 我家洗砚池头树，朵朵花开淡墨痕。不要人夸好颜色，只留清气满乾坤。 《临江仙》 明·杨慎 滚滚长江东逝水，浪花淘尽英雄。 是非成败转头空。 青山依旧在，几度夕阳红。 白发渔樵江渚上，惯看秋月春风。 一壶浊酒喜相逢。 古今多少事，都付笑谈中。 《登鹳雀楼》 唐·王之涣 白日依山尽，黄河入海流。 欲穷千里目，更上一层楼。 《声律启蒙》（节选） 清·车万育 云对雨，雪对风，晚照对晴空。 来鸿对去燕，宿鸟对鸣虫。
三尺剑，六钧弓，岭北对江东。 人间清暑殿，天上广寒宫。 两岸晓烟杨柳绿，一园春雨杏花红。 两鬓风霜，途次早行之客； 一蓑烟雨，溪边晚钓之翁。 《定风波》 宋·苏轼 莫听穿林打叶声，何妨吟啸且徐行。 竹杖芒鞋轻胜马，谁怕？ 一蓑烟雨任平生。 料峭春风吹酒醒，微冷，山头斜照却相迎。 回首向来萧瑟处，归去， 也无风雨也无晴。 《乡愁》 余光中 小时候，乡愁是一枚小小的邮票， 我在这头，母亲在那头。 长大后，乡愁是一张窄窄的船票， 我在这头，新娘在那头。 后来啊，乡愁是一方矮矮的坟墓， 我在外头，母亲在里头。 而现在，乡愁是一湾浅浅的海峡， 我在这头，大陆在那头。 《枉凝眉》 清·曹雪芹 一个是阆苑仙葩，一个是美玉无瑕。 若说没奇缘，今生偏又遇着他； 若说有奇缘，如何心事终虚化？ 一个枉自嗟呀，一个空劳牵挂。 一个是水中月，一个是镜中花。 想眼中能有多少泪珠儿，
关于荷花的古诗词名句
怨王孙宋李清照 湖上风来波浩渺，秋已暮，红稀香少。水光山色与人亲，说不尽，无穷好。 莲子已成荷叶老，清露洗，苹花汀草。眠沙鸥鹭不回头，似也恨，人归早。 荷花媚荷花宋苏轼 霞苞电荷碧。天然地、别是风流标格。重重青盖下，千娇照水，好红红白白。 每怅望、明月清风夜，甚低不语，妖邪无力。终须放、船儿去，清香深处住，看伊颜色。 菩萨蛮（荷花宋陈与义 南轩面对芙蓉浦，宜风宜月还宜雨。红少绿多时，帘前光景奇。 绳床乌木儿，尽日繁香里。睡起一篇新，与花作主人. 【江南】 江南可采莲，莲叶何田田。 鱼戏莲叶间，鱼戏莲叶东， 鱼戏莲叶西，鱼戏莲叶南，鱼戏莲叶北。 【采莲曲】王昌龄 荷叶罗裙一色裁，芙蓉向脸两边开。 乱入池中看不见，闻歌始觉有人来。 【晓出净慈送林子方】杨万里 毕竟西湖六月中，风光不与四时同。 接天莲叶无穷碧，映日荷花别样红。 【一剪梅】北宋. 李清照 红藕香残玉簟秋，轻解罗裳，独上兰舟。 云中谁寄锦书来？雁字回时，月满西楼。 花自飘零水自流。一种相思，两处闲愁。 此情无计可消除，才下眉头,却上心头。 【荷花】清. 石涛 荷叶五寸荷花娇，贴波不碍画船摇； 相到薰风四五月，也能遮却美人腰。 《爱莲说》宋·周敦颐 水陆草木之花，可爱者甚繁。晋陶渊明独爱菊，自李唐来，世人甚爱牡丹。予独爱莲之出淤泥而不染，濯清涟而不妖，中通外直，不蔓不枝，可远观而不可亵玩焉 ◇青阳渡~晋·乐府 青荷盖绿水，芙蓉披红鲜。下有并根藕，上有并头莲。 ◇咏芙蓉~南朝·梁·沈约 微风摇紫叶，轻露拂朱房。中池所以绿，待我泛红光。 ◇采莲~南朝·梁·吴均 锦带杂花钿，罗衣垂绿川。问子今何去，出采江南莲。辽西三千里，欲寄无因缘。愿君早旋返，及此荷花鲜。 ◇咏荷诗~江洪 泽陂有微草，能花复能实。碧叶喜翻风，红英宜照日。移居玉池上，托根庶非失。如何霜露交，应与飞蓬匹。 ◇咏同心芙蓉~隋·杜公瞻
经典咏流传古诗合集
经典咏流传古诗合集文稿归稿存档编号：[KKUY-KKIO69-OTM243-OLUI129-G00I-FDQS58-
经典咏流传诗集 《明日歌》明·钱福 明日复明日，明日何其多。我生待明日，万事成蹉跎。 《临江仙》明·杨慎 滚滚长江东逝水， 浪花淘尽英雄。 是非成败转头空。 青山依旧在， 几度夕阳红。 白发渔樵江渚上， 惯看秋月春风。 一壶浊酒喜相逢。 古今多少事，都付笑谈中。《登鹳雀楼》唐·王之涣白日依山尽，黄河入海流。欲穷千里目，更上一层楼。 《苔》清·袁枚 白日不到处，青春恰自来。 苔花如米小，也学牡丹开。 《墨梅》元·王冕 我家洗砚池头树， 朵朵花开淡墨痕。 不要人夸颜色好， 只留清气满乾坤。 长沙铜官窑瓷器题词唐·佚名君生我未生，我生君已老。君恨我生迟，我恨君生早。《三字经》节选宋·王应麟 人之初，性本善。 性相近，习相远。 苟不教，性乃迁。 教之道，贵以专。 《枉凝眉》节选清·曹雪芹 一个是阆苑仙葩， 一个是美玉无瑕。 若说没奇缘， 今生偏又遇着他； 若说有奇缘，如何心事终虚化
一个枉自嗟呀，一个空劳牵挂。 一个是水中月，一个是镜中花。 想眼中能有多少泪珠儿， 怎禁得秋流到冬尽，春流到夏！ 《声律启蒙》节选 云对雨，雪对风，晚照对晴空。三尺剑，六钧弓，岭北对江东。沿对革，异对同，白叟对黄童。颜巷陋，阮途穷，冀北对辽东。 《定风波·莫听穿林打叶声》 宋·苏轼 莫听穿林打叶声， 何妨吟啸且徐行。 竹杖芒鞋轻胜马， 谁怕一蓑烟雨任平生。 料峭春风吹酒醒，微冷， 山头斜照却相迎。 回首向来萧瑟处，归去， 也无风雨也无晴。 《天净沙·秋思》元·马致远 枯藤老树昏鸦， 小桥流水人家， 古道西风瘦马。 夕阳西下，断肠人在天涯。《将进酒》（节选）唐·李白君不见黄河之水天山来， 奔流到海不复回， 君不见高堂明镜悲白发， 朝如青丝暮成雪。 《送别》节选?近代·李叔同 长亭外，古道边。 芳草碧莲天。 晚风拂柳笛声残，夕阳山外山。天之涯，地之角，知交半零落。一壶浊酒尽余欢，今宵别梦寒。《鹊桥仙》（纤云弄巧）宋?秦观纤云弄巧，飞星传恨， 银汉迢迢暗度。 金风玉露一相逢， 便胜却人间无数。
咏荷诗注音及翻译
咏荷诗注音及翻译 1.江南汉.乐府 jiāng nán k? cái lián lián ya h? tián tián yú xì lián ya jiān 江南可采莲，莲叶何田田，鱼戏莲叶间。 yú xì lián ya dōng yú xì lián ya xī 鱼戏莲叶东，鱼戏莲叶西， yú xì lián ya nán yú xì lián ya běi 鱼戏莲叶南，鱼戏莲叶北。 古诗今译：江南又到了适宜采莲的季节了，莲叶浮出水面，挨挨挤挤，重重叠叠，迎风招展。在茂密如盖的荷叶下面，欢快的鱼儿在不停的嬉戏玩耍。一会儿在这儿，一会儿又忽然游到了那儿，说不清究竟是在东边，还是在西边，还是在南边，还是在北边。 2.《小池》宋.杨万里 quán yǎn wú shēng xī xì liú 泉眼无声惜细流, shù yīn zhào shuǐài qíng r?u 树荫照水爱晴柔。 xiǎo h? cái lù jiān jiān jiǎo 小荷才露尖尖角, zǎo yǒu qīng ting lì shàng t?u 早有蜻蜒立上头。 古诗今译：泉眼悄无声是珍惜细细的水流，树阴映水面是它喜欢晴日的温 柔。小小的嫩荷刚露出紧裹的叶尖，早飞来可爱的蜻蜓站立在上头。 3. 《采莲曲》李亚如 ǒu tián ch?ng piàn bàng hú biān yǐn yūe huā h?ng diǎn diǎn lián
藕田成片傍湖边，隐约花红点点连。 sān wǔ xiǎo chuán chēng jiàng qù gē shēng liǎo liàng fù cǎi lián 三五小船撑将去，歌声嘹亮赋采莲。 古诗今译：湖边种有大片的荷花，隐隐约约可以看见荷花开了不少。几只小船从湖里划过去，（船上的人）唱着渔歌欢快地去采摘莲子。 4. 《青阳渡》晋.乐府 qīng h? gài lǜ shuǐ fú r?ng pī h?ng xiān 青荷盖绿水，芙蓉披红鲜。 xià yǒu bìng gēn ǒu shàng yǒu bìng t?u lián 下有并根藕，上有并头莲。 古诗今译：青青的荷叶盖住了盈盈绿水，鲜艳的荷花娇艳欲滴。她的根与叶都紧紧相连，莲花盛开，正象征那人间的情侣，终久相伴。 . 5.渌水曲唐朝.李白 lù shuǐ míng qiū yua nán hú cǎi bái pín 渌水明秋月，南湖采白蘋。 h? huā jiāo yù yǔ ch?u shā dàng zhōu r?n 荷花娇欲语，愁杀荡舟人。 古诗今译：清澈的湖水在秋天的太阳光下发着亮光，我到洞庭湖采白苹。荷花姿态娇媚，像有话要对我说，却愁坏了我这个摇船人。 6. 《莲花坞》唐?王维 rì rì cǎi lián qù zhōu chá duō mù guī 日日采莲去，洲长多暮归。 n?ng gāo m? jiàn shuǐ wai shī h?ng lián yī 弄篙莫溅水，畏湿红莲衣。 古诗今译：天天去采莲子，只因路途遥远，所以常常傍晚才归来。竹蒿撑水的时候莫要溅起水花，只怕沾湿了我那像红莲一样的衣服。 7.《荷花》元?叶梅峤 Wai huā ya zì xiāng jì huā xiāng gang bi?
七年级语文上册 第13课《中秋咏月诗词三首》练习 苏教版
《中秋咏月诗词三首》同步练习 一、课内知识理解与运用 1．给下列加点字注音或根据拼音写汉字 树栖．________鸦宫阙．________ 低绮．________户 不shèng________寒 qióng________楼 chán________娟 2．理解加点词语。 ⑴中庭 ．．_______ ⑵欢饮达．旦_______ ⑶把．酒问青天_______ ⑷弄．清影_______ 3．默写填空： ⑴中庭地白树栖鸦，_______________________。 ⑵_____________________，_____________________此事古难全。 4．用现代汉语翻译下列句子 ⑴转朱阁，低绮户，照无眠。 _______________________________________________ ⑵不应有恨，何事长向别时圆。 ________________________________________________ 5．阅读王建的《十五夜望月》一诗，简要回答： ⑴诗人运用形象的语言，丰富的想象描写了一个怎样的意境？ ________________________________________________ ⑵诗歌讲究炼字。如果把“不知秋思落谁家？”中的“落”字不同凡响改为“在”字， 你看如何？请说说你的理由？ ________________________________________________ 6．阅读《我的思念是圆的》一诗，简要回答： ⑴你觉得诗人把思念说成是圆的好不好？为什么？ ________________________________________________ ⑵诗人在这首诗中除了表达中秋节对亲人的思念之外，你还读出了什么意思？ ________________________________________________ 7．阅读苏轼的《水调歌头》一词，回答下列问题。 ⑴请用“/”标出下列词句的朗读节奏。 起舞弄清影，何似在人间。
十首绝美的咏荷古诗
十首绝美的咏荷古诗 Prepared on 22 November 2020
十首绝美的咏荷古诗。荷花，在历朝历代文人心中都是高洁的象征，圣洁的代表。她那“出淤泥而不染，濯清涟而不妖”的品质，受到无数骚人墨客的讴歌。把荷花比作采莲人，象征美丽 采莲曲唐·王昌龄 荷叶罗裙一色裁，芙蓉向脸两边开。乱入池中看不见，闻歌始觉有人来。把荷花比作孤独的美人 踏莎行宋·贺铸 杨柳回塘，鸳鸯别浦。绿萍涨断莲舟路。断无蜂蝶慕幽香，红衣脱尽芳心苦。返照迎潮，行云带雨。依依似与骚人语。当年不肯嫁春风，无端却被秋风误。把荷花比作高洁的隐士 白莲唐·陆龟蒙 素花多蒙别艳欺，此花端合在瑶池。无情有恨何人觉月晓风清欲堕时。用荷花象征友谊，代表蓬勃的生命力 晓出净慈寺送林子方宋·杨万里 毕竟西湖六月中，风光不与四时同。接天莲叶无穷碧，映日荷花别样红。以荷叶、莲花喻托绵绵不尽的怅恨 暮秋独游曲江唐·李商隐 荷叶生时春恨生，荷叶枯时秋恨成。深知身在情长在，怅望江头江水声。用并蒂莲花喻托至死不渝的爱情 摸鱼儿金·元好问
问莲根、有丝多少，莲心知为谁苦双花脉脉娇相向，只是旧家儿女。天已许。甚不教、白头生死鸳鸯浦夕阳无语。算谢客烟中，湘妃江上，未是断肠处。 香奁梦，好在灵芝瑞露。人间俯仰今古。海枯石烂情缘在，幽恨不埋黄土。相思树，流年度，无端又被西风误。兰舟少住。怕载酒重来，红衣半落，狼藉卧风雨。用荷花象征情人 念奴娇宋·姜夔 闹红一舸，记来时、尝与鸳鸯为侣。三十六陂人未到，水佩风裳无数。翠叶吹凉，玉容销酒，更洒菰蒲雨。嫣然摇动，冷香飞上诗句。 日暮，青盖亭亭，情人不见，争忍凌波去只恐舞衣寒易落，愁入西风南浦。高柳垂阴，老鱼吹浪，留我花间住。田田多少，几回沙际归路。用荷花映衬圣洁的女神 再过露筋祠清·王士禛 翠羽明珰尚俨然，湖云祠树碧如烟。行人系缆月初堕，门外野风开白莲。以荷花喻托追寻的理想形象 红情宋·张炎 无边香色。记涉江自采，锦机云密。剪剪红衣，学舞波心旧曾识。一见依然似语，流水远、几回空忆。看亭亭、倒影窥妆，玉润露痕湿。 闲立，翠屏侧。爱向人弄芳，背酣斜日。料应太液，三十六宫土花碧。清兴凌风更爽，无数满汀洲如昔。泛片叶、烟浪里，卧横紫笛。以荷花象征对男子的思念 西洲曲（节选）南北朝民歌
经典咏流传第一季诗词
明日歌 明·钱福 明日复明日，明日何其多。 我生待明日，万事成蹉跎。 临江仙 明·杨慎 滚滚长江东逝水，浪花淘尽英雄。是非成败转头空。 青山依旧在，几度夕阳红。 白发渔樵江渚上，惯看秋月春风。一壶浊酒喜相逢。 古今多少事，都付笑谈中。 登鹳雀楼 唐·王之涣 白日依山尽，黄河入海流。 欲穷千里目，更上一层楼。 苔 清·袁枚 白日不到处，青春恰自来。 苔花如米小，也学牡丹开。
墨梅 元·王冕 我家洗砚池头树，朵朵花开淡墨痕。不要人夸颜色好，只留清气满乾坤。 长沙铜官窑瓷器题词 唐·佚名 君生我未生，我生君已老。 君恨我生迟，我恨君生早。 《三字经》节选 宋·王应麟 人之初，性本善。 性相近，习相远。 苟不教，性乃迁。 教之道，贵以专。 《枉凝眉》节选 清·曹雪芹 一个是阆苑仙葩，一个是美玉无瑕。若说没奇缘，今生偏又遇着他； 若说有奇缘，如何心事终虚化？
一个枉自嗟呀，一个空劳牵挂。 一个是水中月，一个是镜中花。 想眼中能有多少泪珠儿， 怎禁得秋流到冬尽，春流到夏！ 《声律启蒙》节选 云对雨，雪对风，晚照对晴空。 三尺剑，六钧弓，岭北对江东。 沿对革，异对同，白叟对黄童。 颜巷陋，阮途穷，冀北对辽东。 定风波·莫听穿林打叶声 宋·苏轼 莫听穿林打叶声，何妨吟啸且徐行。 竹杖芒鞋轻胜马，谁怕？一蓑烟雨任平生。料峭春风吹酒醒，微冷，山头斜照却相迎。回首向来萧瑟处，归去，也无风雨也无晴。 天净沙·秋思 元·马致远 枯藤老树昏鸦， 小桥流水人家，古道西风瘦马。 夕阳西下，断肠人在天涯。
《将进酒》（节选） 唐·李白 君不见黄河之水天山来， 奔流到海不复回， 君不见高堂明镜悲白发， 朝如青丝暮成雪。 《送别》节选 近代·李叔同 长亭外，古道边。 芳草碧莲天。 晚风拂柳笛声残，夕阳山外山。 天之涯，地之角，知交半零落。 一壶浊酒尽余欢，今宵别梦寒。 《鹊桥仙》（纤云弄巧） 宋?秦观 纤云弄巧，飞星传恨，银汉迢迢暗度。金风玉露一相逢，便胜却人间无数。柔情似水，佳期如梦，忍顾鹊桥归路。两情若是久长时，又岂在朝朝暮暮。 赠从弟（其二） 魏晋·刘桢
七年级语文上册第三单元第14课《中秋咏月诗词三首》教案苏教版1
中秋咏月诗词三首 教学目标： 1、养成良好的诵读诗歌的习惯，在“读”中理解诗所表达的感情。 2、感悟诗歌富有表现力的语言。 教学重点和难点： 领悟诗词所表达的思想感情，感悟诗词富有表现力的语言。 教学方法：朗读法，合作探讨法 教学过程： 一. 课前准备：利用书籍、报刊、网络收集关于咏月的诗词、佳句，誊写在小卡片上。 二. 导入：同学们，中秋节是我们中国人的传统节日。历代文人墨客留下了许多脍炙人口的咏月诗篇：“海上升明月，天涯共此时。”“可怜九月初三日，露似真珠月似弓。”今天这节课，老师将和大家共同学习三首中秋咏月诗词。 三．学习《十五夜望月》 （一）解题，简介作者。 （二）初读全诗，整体感知。 （三）品读课文 对照补充的注释，自由诵读，说说诗歌描绘的情景。 1．补充注释：地白：月光满地。栖：鸟停息字树上。 2．四人一小组，互相讨论、描述诗歌描绘的情景。 3．学生推荐代表发言。 4．教师补充。 （四）探究学习 1．你欣赏诗中的哪些词，说说你的理由。 2．看似朦胧的诗歌，却是作者思想的体现，这首诗的作者想要表达怎样的感情呢？你能通过你的朗读，将作者的感情很好的传递吗？ （五）当堂背诵 四．学习《水调歌头》 （一）简介词作背景，了解创作时间及原因。 （二）初读全诗，整体感知。 1．听朗读带。 2．学生自由诵读。 3．学生推荐代表朗读。 （三）疏通课文。 （1）学生对照全文，自主疏通全文，并记下读不懂、有问题的地方。 （2）小小组交流问题 （能小组内解决的自主解决，不能解决的有组长整理提出） （3）全班交流、解决问题 （4）打出全文注释，学生自主整理在课本上。 （四）品读课文 你认为词的上下阕主要写了什么？两者联系何在？ （上阕——望月写景；下阕——怀人抒情。两者借景抒情，情景交融） （五）探究学习 1作者对人生的感悟体现在哪些词句上？谈谈你的理解
咏柳的重点诗句
咏柳的重点诗句 导语：《诗经》是我国古代的第一部诗歌总集，其中就有咏柳的诗。以下是小编为大家分享的咏柳的重点诗句，欢迎借鉴！ 1) 书角吹杨柳，金山险马当。——张玉娘《从军行》 2) 闲云收尽，海光天影相接。——朱敦儒《念奴娇插天翠柳》 3) 青闺娟眼窥人过，翠染柔丝带雨稠。——朱栴《官桥柳色》 4) 骄总穿柳去，文艗挟春飞。——赵溍《临江仙西湖春泛》 5) 春澹情浓半中酒。——吴文英《夜游宫春语莺迷翠柳》 6) 暗黄看到绿成阴。——翁元龙《醉桃源柳》 7) 闲凭薰笼无力。——陈克《谒金门柳丝碧》 8) 留恋海棠颜色、过清明。——张辑《南歌子柳户朝云湿》 9) 春欲暮，残絮尽，柳条空。——欧阳炯《献衷心见好花颜色》
10) 盼到园花铺似绣，却更比春前瘦。——纳兰性德《四和香麦浪翻晴风飐柳》 11) 出墙花，当路柳。——晏几道《更漏子出墙花》 12) 东风未放十分晴。——张辑《南歌子柳户朝云湿》 13) 春思重，晓妆迟。——晏几道《更漏子柳丝长》 14) 不愤钱塘苏小小，引郎松下结同心。——牛峤《杨柳枝五首其二》 15) 惜别漫成良夜醉，解愁时有翠笺还。——晏几道《浣溪沙绿柳藏乌静掩关》 16) 好留蛮样到春宵。——陈维崧《临江仙寒柳》 17) 鸭炉香细琐窗闲。——晏几道《浣溪沙绿柳藏乌静掩关》 18) 灞桥烟柳，曲江池馆，应待人来。——陆游《秋波媚》 19) 花阴月，柳梢莺。——晏几道《愁倚阑令花阴月》 20) 恨郎何处纵疏狂?长使含啼眉不展。——顾敻《玉楼春柳映玉楼春日晚》 21) 柳边丝雨燕归迟，花外小楼帘影静。——吴翌凤《玉楼春空园数日无芳信》
22) 弄花喈柳小鸳鸯。——严仁《醉桃源春景》 23) 曲曲柳湾茅屋矮，挂鱼罾。——陈继儒《浣溪沙初夏夜饮归》 24) 冷空淡碧，带翳柳轻云，护花深雾。——吴文英《扫花游西湖寒食》 25) 忘机鸥鹭立汀沙。——吴琚《浪淘沙岸柳可藏鸦》 26) 金沟御水自西东，昨岁陈宫，今岁隋宫。——夏完淳《一剪梅咏柳》 27) 郎到断桥须有路，侬住处，柳如金。——张惠言《江城子填张春溪西湖竹枝词》 28) 更添蜡屐游山兴，为问平湖西复西。——许德溥《西桥柳色》 29) 试从梅蒂紫边寻，更绕柳枝柔处问。——晏几道《木兰花风帘向晓寒成阵》 30) 常随宝镫陪金勒，绝塞指挥万马嘶。——俞益谟《中洲株柳》 31) 轻寒漠漠侵鸳被。——谢逸《踏莎行柳絮风轻》 32) 澄波澹澹芙蓉发，绿岸参参杨柳垂。——孟浩然《高
《经典咏流传》歌曲歌词大全
一百万个可能歌词： 作词：Christine Welch (克丽丝汀) 作曲：Skot Suyama (陶山) 演唱：克丽丝汀 幽静窗外满地片片寒花 一瞬间永恒的时差 窝在棉被里 倾听踏雪听沉默的声音 飘雪藏永恒的身影 雪树下等你 在一瞬间有一百万个可能 该向前走或者继续等 这冬夜里有百万个不确定 渐入深夜或期盼天明 云空的泪一如冰凌结晶了成雪花垂这一瞬间有一百万个可能 窝进棉被或面对寒冷 幽静寒风吹来一缕声音 一瞬间看着你走近 暖了我冬心 倾听踏雪听沉默的声音 飘雪藏永恒的身影 雪树下等你 在一瞬间有一百万个可能 该向前走或者继续等 这冬夜里有百万个不确定 渐入深夜或期盼天明 云空的泪一如冰凌结晶了成雪花垂这一瞬间有一百万个可能 窝进棉被或面对寒冷 那晚上会是哪个瞬间 说好的爱会不会改变 而你让我徘徊在千里之外yeah 你让我等待好久baby 突然间那是哪个瞬间 你终於出现就是那个瞬间 等了好久忍不住伸手 那个瞬间 在一瞬间有一百万个可能 该向前走或者继续等 这深夜里有百万个不确定 渐入冬林或走向街灯 云空的泪一如冰凌结晶了成雪花垂这一瞬间有一百万个可能
暖这冬心或面对寒冷该向前走或者继续等渐入冬林或走向街灯窝进棉被或面对寒冷暖这冬心或面对寒冷 竹石 喔喔喔喔 喔喔喔喔 喔喔喔喔 喔喔 一节节一段段 四季青冬日展 春雨过 开遍满山 任风吹任雪漫 直中曲宁不弯 傲骨深藏 屹立山峦 咬定青山不放松 立根原在破岩中 千磨万击还坚劲 任尔东西南北风 咬定青山不放松 立根原在破岩中 千磨万击还坚劲 任尔东西南北风 喔喔喔喔 喔喔喔喔 一节节一段段 四季青冬日展 春雨过 开遍满山 任风吹任雪漫 直中曲宁不弯 傲骨深藏 屹立山峦 咬定青山不放松 立根原在破岩中 千磨万击还坚劲 任尔东西南北风 咬定青山不放松 立根原在破岩中
中秋咏月诗词三首
中秋咏月诗词三首·综合能力测试 一、积累运用 1．《十五夜望月》的作者是________朝的________（填人名）。 2．《水调歌头·明月几时有》的词牌名为________，作者________，字________，号________，________代人。这首词，把“天”和“月”都人格化了，上阕问________，下阕问________，归根结底，是问________。表现作者对人生哲理的探求。 3．________（填作者）的诗《我的思念是圆的》从时代来看，是一首现代诗。4．默写。 ①不知天上宫阙，________________。 ②我欲乘风归去，_____ __，___ _____。 ③____ ____，______ __，____ ____。不应有恨，____ ____？ ④_______ _，月有阴晴圆缺，____ ____。 ⑤中庭地白树栖鸦，_ _______。 ⑥但愿人长久，______ __。 5．判断下列句子朗读节奏的正误，在括号内用“√”或“×”表示。 ①人有／悲欢／离合，月有／阴晴／圆缺。（） ②今夜／月明／人尽／望，不知／秋思／落／谁家？（） 6．注音。 宫阙（）绮户（） 7．解释。 （1）达旦：（）（2）兼：（） （3）中庭地白树栖鸦（）（4）不知秋思落谁家 （） （5）把酒问青天（）（6）低绮 户（） （7）乘风归去（）（8）弄清 影（） （9）何似在人间（）（10）千里共婵 娟（） 二、阅读理解 1．“我欲乘风归去，又恐琼楼玉宇，高处不胜寒”反映了词人怎样的心理？__________________________________________ ______ 2．结合语段说说词中人在思考什么？ ______________________________________ __________
经典咏流传 诗词解释
明日歌——钱福（明） 【原文】 明日复明日，明日何其多。我生待明日，万事成蹉跎。 世人若被明日累，春去秋来老将至。朝看水东流，暮看日西坠。 百年明日能几何？请君听我明日歌。明日复明日，明日何其多！ 日日待明日，万世成蹉跎。世人皆被明日累，明日无穷老将至。 晨昏滚滚水东流，今古悠悠日西坠。百年明日能几何？请君听我明日歌。 【译文】 明天又一个明天，明天何等的多。 我的一生都在等待明日，什么事情都没有进展。 世人和我一样辛苦地被明天所累，一年年过去马上就会老。 早晨看河水向东流逝，傍晚看太阳向西坠落才是真生活。 百年来的明日能有多少呢？请诸位听听我的《明日歌》。 【作者】 钱福(1461-1504)明代状元，字与谦，因家住松江鹤滩附近，自号鹤滩。南直隶松江府华亭(今上海松江)人，吴越国太祖武肃王钱镠(liú)之后。 弘治三年进士第一，官翰林修撰，三年告归。诗文以敏捷见长，有名一时，其著作的《明日歌》流传甚广。著有《鹤滩集》。
临江仙——杨慎（明） 【原文】 《廿一史弹词》第三段说秦汉开场词 滚滚长江东逝水，浪花淘尽英雄。 是非成败转头空。 青山依旧在，几度夕阳红。 白发渔樵江渚上，惯看秋月春风。 一壶浊酒喜相逢。 古今多少事，都付笑谈中。 【译文】 滚滚长江向东流，不再回头，多少英雄像翻飞的浪花般消逝。 争什么是与非、成功与失败，都是短暂不长久。 只有青山依然存在，依然的日升日落。 江上白发渔翁，早已习惯于四时的变化。 和朋友难得见了面，痛快的畅饮一杯酒。 古往今来的纷纷扰扰，都成为下酒闲谈的材料。 【作者】 杨慎(1488年12月8日-1559年8月8日)，字用修，初号月溪、升庵，又号逸史氏、博南山人、洞天真逸、滇南戍史、金马碧鸡老兵等。四川新都(今成都市新都区)人，祖籍庐陵。明代著名文学家，明代三才子之首，东阁大学士杨廷和之子。
中秋咏月诗词三首_教案教学设计
中秋咏月诗词三首 学习目标： 1、养成良好的诵读诗歌的习惯，在“读”中理解这三首诗描绘的情景。 2、通过比较阅读，结合个人理解，谈对三首诗的认识和评价。 3、学写《中秋咏月诗》，举办“咏月”专题手抄报。 教学重难点：养成良好的诵读诗歌的习惯，在“读”中理解这三首诗描绘的情景。 教学方法：颂读法 教学过程： 第一课时 初备统复备 第一块：初读诗歌，整体感知内容指导语： 借助工具书和书下注释读顺三首诗。 组织朗读 第二块：再读诗歌，发挥想像，再现诗歌所描写的画面 创设情境：诗人同时抓住了中秋之月加以咏叹，但描写的情景还是有所不同的，你能借助具体的诗句说说作者描写了怎样的画面吗？ 再次朗读，同伴互助，理解诗歌所描写的意境 发表见解，小组补充 组织朗读
第三块：三读诗歌，品位字里行间流露的诗人感情 创设情境：看似朦胧的诗歌，却是作者思想的体现，这三首诗的作者想要表达怎样的感情呢？你能通过你的朗读，将作者的感情很好的传递吗？织交流、点拨、朗读评价 课后学习：1、背诵三首《咏月诗》 2、搜集中秋咏月诗词； 第二课时 初备统复备 第一块：诵读品位，说说个人喜好 创设情境：三首咏月诗词，写于不同时代，都表达了思念之情，你最喜欢哪一首，请将它背出来，并简述你喜欢的理由。 结合内容谈感受 组织背诵 第二块：拓展延伸——能诵会写更多的咏月诗 创设情境：自古以来，许多文人墨客都喜欢咏叹中秋之月，赋予它一定的内涵，你能再吟诵几句吗？ 创设情境：就你的理解，作者往往赋予“中秋之月”怎样的寓意呢？ 组织交流，评价 布置任务：请学生即兴作一首“中秋咏月诗”（巡视、帮助）课后作业： 1、四人小组，以“中秋之月”为主题，办一期手抄报。 2、邀请家人举办一个中秋赏月晚会，将你写作的诗歌献给家
《经典咏流传》57首诗词合集,最热备考请收藏!
《经典咏流传》57首诗词合集，最热备考请收藏！ 大型诗词文化节目《经典咏流传》上周六在央视播出年度盛典，由于节目形式新颖、颇有深度，开播后好评如潮，收视率创近年文化节目新高，评分也创下近年文化节目之最！ 《经典咏流传》在春节、春运期间上线，在全国人民团聚的时间上线，无疑会释放一种信号，即经典的文化知识需要全民共享，在未来的教育中，经典的古诗词，励志的人物故事，都将成为未来学习、推广、考试的方向，对于2018年的考生来说，必须注意，只有注意，才能在高卡中独占鳌头。 特别是那些活跃于汉朝、唐朝、宋朝、清朝诗人的作品，都可能成为文言文阅读理解的重头戏，其中知名的人物作品，辛弃疾、陆游、文天祥等人的作品，都可能成为考察的方向，因为，这些人的作品，都是符合现代精神的推广、传颂。 从近年高考命题特点看，《经典咏流传》最可能从以下方向命题。 1、考查对联与场合的对应 对联是中华民族悠久历史文化的瑰宝，在几千年的历史传承中，它常盛常新。对联类试题能综合考查考生的语文素养，对人们继承和发展民族优秀的传统文化起着积极的推动作用。 2、考查不同年龄的特殊称谓 年龄文化内容丰富，包罗万象。不同年龄段有不同的高雅称谓。 3、考查诗歌中的对仗常识 对仗一般有： ①工对。对仗工整严谨。如李白《塞下曲》：“晓战随金鼓，宵眠抱玉鞍。” ②宽对。词性相同，但类别不同的词语相对，便是宽对。如王维《使至塞上》“征蓬出汉塞，归雁入胡天”，以“天”对“塞”是天文对地理。 ③借对。一个词有两个意义，在诗中用的是甲义，但是同时借用它的乙义来与另一词相对，叫借对。如杜甫《江南逢李龟年》：“岐王宅里寻常见，崔九堂前几度闻。”古代八尺为寻，两寻为常，所以借“寻常”来对数量词“几度”。有时候不是借意义，而是借声音。借音多见于颜色对，如借“篮”为“蓝”，借“皇”为“黄”，借“沧”为“苍”，借“珠”为“朱”，借“清”为“青”等。李商隐《锦瑟》“沧海月明珠有泪，蓝田日暖玉生烟”，以“沧”对“蓝”。 ④流水对，也叫串对。把一句话分成两句话来说，两句话是一个整体，从结构上看是并列关系，从语法上看却是承接、转折、因果、假设等关系，这叫流水对。如杜甫《九日崔氏蓝田庄》“羞将短发还吹帽，笑倩旁人为正冠”，此为因果关系。白居易《古原草》“野火烧不尽，春风吹又生”，此为承接关系。陆游《书愤》“塞上长城空自许，镜中衰鬓已先斑”，此为转折关系。目前高考考查的多是工对，但是考生在备考时要有所拓展，做到有备无患。 4、判断文化（史）常识正误 广义的文学常识涵盖文化和文史常识，包括古代职官、教育科举、古代刑律、天文历法、地理山水、礼仪习俗、名号称谓、饮食起居、歌舞艺术、古代服饰等，考生要广泛涉猎。