政治经济学教学案例(马燕平)

政治经济学教学案例(马燕平)
政治经济学教学案例(马燕平)

政治经济学案例

案例1

“政治经济学”是政治加经济的学科吗

在中国古书《周易》中,有“经”和“济”二字,在隋代王通的《文中子·礼乐篇》中,曾有“经济之道”的说法。杜甫的《上水谴怀》诗曰:“古来经济才,何事独罕有。”《宋史·王安石传论》中有:“以文章节行高一世,而尤以道德经济为己任。”

在西方,古希腊思想家色诺芬最先使用“经济”一词。他于公元前387年至公元前371年间写成了《经济论》,以记录苏格拉底与他人对话的形式,阐述了收人与支出、财富及管理、农业及管理、分工等问题。《雅典的收入》则具体分析了奴隶制国家管理的范围。后来,亚里士多德发展了色诺芬的经济思想,将家庭管理置于奴隶制国家管理的范围,并在《政治论》中,把经济论当做广义政治论的一个组成部分。他区分了“家庭管理”与“货殖”这两种生财方式,并在有关“货殖”的论述中,提出了关于商品交换中的等价原则和价值形态等天才的见解。

从19世纪下半期开始,日本使用中国古籍中的“经济”一词来翻译英语词汇economy,我国在20世纪初又从日本引进富有现代含义的“经济”一词。

在经济学说史上,最早使用“政治经济学”一词的,是法国重商主义的代表人物蒙克莱田。14、15世纪,商业特别是海外贸易迅速发展,重商主义经济思想出现。重商主义是资产阶级最初的经济学说。它以流通为对象,主要研究商业和海外贸易。1615年,蒙克莱田发表了《献给国王和王太后的政治经济学》一书,首次使用了“政治经济学”的概念。从此以后,“政治经济学”一词被广泛使用,成为研究社会经济问题这门学科的名称。1890年马歇尔出版了《经济学原理》一书后,这门学科的名称逐渐又由政治经济学改为经济学,而且马歇尔认为,政治经济学和经济学是通用的,之后,该观点被广泛认同。

讨论题:

1.如何理解中西古代典籍中的。“经济”一词的含义?

2.我国古代典籍中的“经济”不同于今天经济的含义,那么能否由此推断,我国古代没有经济思想吗?

3.政治经济学是政治学科、经济学科还是政治加经济的学科?

案例2

斯巴达克起义

“宁为自由而战死,决不为富人的娱乐而丧身!”这是2000多年前奴隶起义领袖斯巴达克发出的英勇誓言。

公元前73年,在古罗马中部卡普亚城的一个角斗训练所里,发生了一次暴动。角斗奴们手拿菜刀、肉叉和各种尖刺的木棒,杀死了卫兵,冲出了戒备森严的训练所,向城南的维苏威火山奔去。组织这次暴动的,就是罗马史上极其著名的英雄——斯巴达克。

斯巴达克原是色雷斯人,同罗马作战时被俘,被卖为奴,并且被送到卡普亚一所场站训练角斗士的学校受训。角斗士的境遇十分悲惨,经常遭受拷打,而且等待他们的命运是被迫在角斗场上互相角斗、互相残杀,供灭绝人性的奴隶主哄笑取乐。他们对这种暗无天日的生活忍无可忍。公元前73年,有200多人密谋逃亡,由于密谋泄漏,结果只有78名奴隶及时拿了菜刀和铁叉等武器潜逃成功,来到维苏威火山上进行暴动。他们推出了3名领袖,斯巴达克是其中最重要的一位。

逃亡奴隶纷纷投奔前来,起义队伍迅速扩大。起义军极盛时期,曾发展到12万人以上,屡败罗马军,活动范围几乎遍及意大利南部。公元前72年,罗马执政官率军镇压。此时,

起义队伍内部发生分裂,以克里克苏斯为首的一支队伍单独行动,不久被罗马军队消灭。斯巴达克率军北上,频频取胜。但是,他并未翻越阿尔卑斯山,而是率领12万义军再次南下,进抵意大利半岛南端,计划借助海盗船只渡到西西里,因受海盗欺骗未获成功。公元前71年,奉命镇压起义的克拉苏尾随斯巴达克南下,在意大利半岛最狭窄的部分布鲁提乌姆挖掘了横过整个地峡的壕沟,对起义军加以围困。起义军突破封锁线,向东南海岸进发,受阻后,被迫折回迎战克拉苏。同年,在布林底西港附近的决战中,克拉苏得到从伊比利亚半岛归来的庞培的增援,起义军遭到惨败,6万名起义者战死,斯巴达克也壮烈牺牲。

起义失败后,奴隶主把6000名被俘的起义者钉死在从卡普亚到罗马沿途的十字架上。尽管如此,奴隶反抗奴隶主的欧级斗争并没有停止过,而是继续蔓延,一直到罗马帝国灭亡。

讨论题:

1.在不同社会形态的更迭中,生产力和生产关系矛盾运动的表现如何?

2.生产力和生产关系的矛盾运动是怎样推动人类社会向前发展的?

案例3

马尔萨斯“人口论”与西尼尔“节欲论”

(一)

托马斯·罗伯特·马尔萨斯(Thomas Robert Malthus,1766一1834)出生于距伦敦不远的一个乡村里,他是一个有教养的地主的次子。因为英国家庭的财产由长子继承,他没有得到遗产,但是却受到了良好的教育。

马尔萨斯在年轻时代有很长一段时间呆在父亲身边,他俩经常就哲学和政治问题进行无休止的探讨和争论。为了寻找同父亲争论的依据,马尔萨斯从18世纪的几个作家那里找到了一种思想,即人类繁殖的速度超过生活资料增长的速度,如果人类增长不加以节制,则人口每隔20~25年就要增加1倍。马尔萨斯觉得粮食生产必然不可能以那么高的速度增长,也就是说,自然力量不会让人类摆脱贫困。过多的繁殖是穷人在社会中处境悲惨的主要原因。目前还看不出摆脱这种困境的出路。任何革命都帮不了忙。

1789年,马尔萨斯匿名发表了一本题为《论影响社会将来进步的人口原理》的小册子。他把自己的观点讲得很尖锐、很武断,甚至有点蛮横。例如,马尔萨斯写道:“一个人生到业已满员的世界,如果他不能在父母那里得到完全有理由要求得到的衣食,如果社会不需要他的劳动,那么,他就没有权利得到什么食物;事实上,他是世界上多余的人。在生活的盛大筵席上没有他的座位。大自然命令他滚开,并且毫不迟疑地执行自己的判决。”

马尔萨斯显然是由于出身于英国的绅士门第,他们坚信自己的阶级和自己民族的优越性,任何对穷人、不幸者和残废人的照顾,他们都嗤之以鼻。他们可以手带白手套,身穿严整的燕尾服,沉着冷静,不动声色地出现在工人暴动的行列,也会出现在处决印度兵的刑场。英国统治阶级害怕法国革命对人民产生的影响,马尔萨斯的这本小册子,在他们看来,那是再合适不过了。这本小册子竟这样大受欢迎,连马尔萨斯自己也深感惊奇。

19世纪初。英国的工业资产阶级和土地贵族之间曾经展开了激烈的斗争,工业资产阶级被不断增加资本积累的愿望所驱策,对土地贵族进行了猛烈的攻击。工业资产阶级认为,限制从国外输入谷物的立法意味着土地贵族取得高额地租,也意味着粮食价格的上涨从而引起工资提高;利润降低,导致资本积累减少;而土地贵族的地租收人大部分用于消费,只有少部分节约下来转化为资本。因此,这个社会的纯收人”最好是不落入浪费的土地贵族阶级的手中,而是流入“节俭的工业资产阶级的手里。站在土地贵族阶级立场的马尔萨斯极力地为地租辩解。他认为,地租是自然对人类的赐予,高额地租意味着国家富足;显地肥沃、农产品丰富,低额地租意味着相反的情况。针对当时工业资产阶级对废除谷物法的要求,马尔萨斯竭力为谷物法辩护。他认为,英国作为独立国家,应该使粮食自给自足,因此,他反对

废除谷物法。

在英国当时的阶级矛盾中,马尔萨斯的经济理论是带着双重面具出现的。在无产阶级和资本家阶级的对立中,他站在资本家阶级一边;在资本家阶级和土地贵族阶级争夺剩余价值分配额的争吵中,他转而支持土地贵族阶级。

(二)

把资本主义利润说成是所谓的资本家的“节欲”,这一观点在很大程度上同英国经济学家西尼耳(Nassau William Senior,1790—1864)的名学联系在一起。西尼尔在1836年发表的《政治经济学大纲》一书里,阐述了自己颇为得意的一个新发现_____节欲论。他提出了利润产生于资本家的节欲的理论。资本家本来可以把自己的资本用于消费,但是他放弃了,而采取了“节欲”。

假定有两个资本家,他们各有10 000英镑货币资本,第一个资本家,比如说,把资本投入啤酒厂,他坐在办公室监督劳动,年终结算:获利1000英镑,或资本的10%的利润。第M个资本家同样有10 000英镑资本,但他不喜欢啤酒气味,也不爱在办公室瞎忙。同时,也不愿意把自己的钱用来造新房子和添置马车等。他向第一个资本家提出建议:“把我的10000英镑合并到你的资本中,扩大你的工厂,每年付给我5%的利润,即500英镑。”第一个资本家同意了。显然,别人的资本给他产生的利润额同他自己的资本相等,因为常言说得好,资本是不管来路的。他把一半的利润付给了资金拥有者。

“节欲论”的作者问道,第二个资本家能不能把自己的资本用于上述消费或其他享乐呢?可以。但是,他节制自己,宁愿等待一年,得到自己的资本挣得利润,再等一年,又挣得利润(而且,如果资本仍然完整无损,愿意的话,照旧可以把它消耗掉!)。一个人按其内在本性来说,如果眼前享受与未来享受两者择一,总是宁愿挑选未来享受。为了未来享受,资本家同意放弃眼前的享受,他作出了牺牲,因此,获得了取得报酬的权利。

第一个资本家呢?他同样可以卖掉自己的啤酒厂,把钱花掉。他没有这样做,因此,他也同样有因节欲而获得奖赏的权利。在获得好处方面,他跟他的同行不一样,他是“自己”酿酒。由于他付出了监督。管理和领导劳动,他应该得到自己的工资。这就是说,实际上,他从个人资本中得到的不是1000英镑的利润,而是两种不同的收人。由于节欲而得的利息是500英镑,因此,管理工作所得的工资也是500英镑。

讨论题:

1怎样认识马克思经济学是“工人阶级的圣经”(恩格斯语)?

2.如何实现经济学的阶级性与科学性的统一?在国内外阶级关系大变动的背景下,当代中国经济学的发展应当如何体现劳动阶级的根本利益?

案例4

打开罐头的“假设”

一个烈日炎炎的中午,几位在沙漠上旅行的学者经过长途跋涉,饥渴交困。然而,不幸的是,当他们坐下来围着随身所携带的一推罐头时,却因为没有开罐工具而一筹莫展。于是,一场研究如何用最简单的办法开启罐头的学术讨论会开始了。一物理学家首先发言:“给我一个聚光镜,我可以用阳光把罐头打开。”

化学家接着说:“我可以利用几种化学药剂的综合反应来开启罐头, 而经济学家则说:“我的办法最简单。假设我有一把开罐刀”

故事近乎可笑,但包含着重要的哲理。它说明经济学家分析问题时总是从“假设如何如何”开始的,离开了一定的假设条件,分析与结论都是毫无意义的。

1.适当地运用假设,是经济理论形成的重要方法。一个完整的经济理论包括定义、假

设、假说和预测等。定义是对经济学所研究的各种变量所规定的明确的含义,假设则是某一理论所适用的条件。因为任何理论都是有条件的、相对的,所以,在理论形成过程中,假设非常重要。当然,在形成理论时,所假设的某些条件往往并不现实,但如果没序地自假设,就很难得出正确的结论。在假设条件下得出理论,就像自然科学在严格的限定条件下分析自然现象一样。

比如,你去问一个物理学家,一块大理石从10层楼的顶端掉下来话要多长时间,他会通过假设这块大理石在真空中落下来回答这个问题。这个假设是不现实的。事实上,楼房周围的空气对下落的大理石产生摩擦,并使其下落速度变慢。但是,物理学家将正确地指出,这种对石块的摩擦如此之小,以至于可以忽略不计。这种假设使问题大大简单化,而又对答案没有实质性的影响。

2.经济学家由于同样的原因而作出假设。经济领域是极其复杂的,其中有成百万人口和企业、千百种价格和行业,在这种环境下探索经济规律是很困难的。假设可以从各种复杂的经济关系中,抽出最本质的关系加以研究,从而使解释这个世界更为容易。例如,为了研究国际贸易的影响,我们可以假设,世界只由两个国家组成,而且每个国家只有两种产品。当然,现实世界由许多国家组成,每个国家都生产成千上万的不同类型的产品。但是,通过假设两个国家和两种产品,我们可以集中进行思考。一旦我们理解了只有两个国家和两种产品,一旦我们理解了只有两个国家和两种产品这种假想世界中的国际贸易,我们就可以更好地理解我们生活在更复杂的世界中的贸易。

3.假说是对两个或更多的经济变量之间关系的阐述,也就是未经证明的理论。在理论形成中提出假说是十分重要的,这种假说往往是对某些现象的经验性概括或总结。但是,要经过验证才能说明它是否能够成为具有普遍意义的理论。因此,假说并不是凭空产生的,它仍然来源于实际。马克思主义经济学强调假设的现实性和辩证性,而西方经济学的许多假设是虚假的、脱离现实的和以偏概全的。

4.预测是根据假说对未来进行预期。预测是否正确,是对假说的验证。正确的假说的作用就在于它能够正确地预测未来。在形成一种理论时,首先要对所研究的经济变量确定定义,并提出一些假设条件。然后,根据这些定义和假设提出一种假说。根据这种假说,可以提出对未来的预测。最后,用事实来验证这一预测是否正确。如果预测是正确的,这一假说就是正确的理论;如果预测是不正确的,这种假说就是错误的,要被放弃,或进行修改。

讨论题

在经济学研究中,可以任意使用假设吗?

案例5

互联网为什么能赚钱

网络公司更值钱了

继携程旅行网2003年12月在纳斯达克上市融资7 560万美元之后,国内以互联网增值服务(主要是短信)为主业的灵通网2004年3月4日在纳斯达克上市,募资860万美元。

还在上市路上的包括:TOM公司的互联网业务,TOMOnline准备同时在美国和香港上市,筹集15亿港币(合1.94亿美元);腾讯QQ计划在香港主板市场上市,募股金额2亿美元左右;盛大公司也计划第一季度在纳斯达克上市,筹资3亿美元。

之前2月17日,电子商务网站阿里巴巴获得8 200万美元投资。另外两个电子商务网站卓越和当当分别宣布获得投资。

这些钱和2000年三大门户网站上市分别融资7 000万美元的幅度相比,表明中国的互联网公司越来越值钱了。

与获得融资相比,三大门户网站2003年的盈利更让人兴奋:新浪收入1.1430亿美元、

净利润4 160万美元;网易收入6 547万美元、净利润3 900万美元;搜狐收入8 040万美元、净利润2 640万美元。联想集团2003年前三季度营业额达169.22亿港元,利润为8.49亿港元(2002年度营业额为202.3亿港元,净利润10.44亿港元)。新浪网首次年度盈利的利润已经超过了中国IT业领头羊联想集团利润的1/4。

与被认为网络泡沫最严重的2000年相比,互联网公司的价值与收入、利润、成长率之间的关系更密切了。美通无线公司CEO王维嘉说这一轮上市的公司的平均市盈率都在18倍~25倍左右,公司上市融资额度用它的收入和这个比例一算就能知道,他说:“华尔街变得非常实际了,纳斯达克也变得正常了。”

怎么赚来的钱

新浪、搜狐的收入结构中,广告收入分别是36%和37%,其他为非广告收入。由下载网站变身来的卓越网在2003年做到了销售额人民币1.5亿元,主要商品是图书音像制品。

电子商务是互联网最受人期待的生意,“全国人民每人出1块钱,我就有12亿元”的老笑话在互联网上也许是部分可行的,特别是短信收入起来以后。

和电子商务一样,短信的起点并不高,网站之间互相看着做了起来。“因为短信使得‘信息直达2亿终端’(不管手机还是PC用户群,比如QQ,比如手机短信)成为可能,所以它不是笑话了。那个笑话的根本矛盾,在于告知终端的有效率无法控制,成本过高”,龙音数码CEO张震阳说。中华创业投资协会副秘书长陈立辉说:“生意也许是最简单的,不管是卖一张CD还是卖一条短信,电子商务的妙处就是把这种简单的小生意做大了。”美通无线公司的王维嘉从这个意义上甚至把无线互联网看成是中国缔造“拇指文明”的大机会。

短信是一个什么样的生意呢?王维嘉讲了一个故事:“美国一家软件和互联网巨头派了十几个人到中国来了解中国的互联网状况。一天,他们在做足部按摩时,对10个服务小姐进行了调查。问她们谁上互联网,回答是没有人上网,问几个人有手机,结果9个人说有,另外一个表示下个月要买手机;问谁发短信,所有10个人回答都发短信。其中一个人每个月短信的费用是200元人民币,而她每个月的工资只有1 000元人民币。”

2000年时中国短信占世界总量的1%,2001年占到7%,2002年占到25%,2003年更是占到了34%,全世界每3条短信里就有一条是中国人发出的。而中国的人口,中国的手机数,都只占到全世界的1/6。三大门户网站收入组成部分中50%以上都是来自于无线增值服务,即移动互联网。“从严格的财务意义上来讲,他们应该是拥有著名网站的移动互联网服务公司似乎更准确。”

2004年3月7日,新浪21亿美元市值,雅虎292亿、Ebay447亿、英特尔l 891亿、微软2 849亿。

美国投资银行家皮特·弗里兰德的一句话在中文媒体中广为传播:“目前美国人中有55%的人使里于机,在香港这一比例更是高达91%,’而目前中国只有/21旷必人使用手机,再考虑到中国13亿的人口,这一市场的潜力可想而知。”这个市场潜力和公司实力差距正是上文所说中国互联网新一轮投资热的背景所在。

讨论题:

1.互联网为什么能赚钱?

2.互联网领域里的劳动创造价值吗?

案例6

电子货币时代来临

信用卡作为电子货币的主要形式,20世纪初起源于美国。它最早是由商家发行的。商家们为了推销商品的需要,刺激购买,有选择地向一些讲信誉的客户发放了一种信用筹码,客户可以凭借这种筹码,先赊购商品,然后再用现金或是银行存款转账等来支付款项。后来,

这种筹码被演变成为子小小的塑料卡片,也就有了现代信用卡的雏形。由此看来,信用卡不过是一种赊购商品的许可证,最后完成交易,还是需要用支付现金或是银行存款转账等实质性付款形式。

1950年,美国商人弗兰·麦克纳马拉与他的好友施奈德合作投资1万美元,在纽约创立了“大莱俱乐部”,这家俱乐部后来成为著名的大莱信用卡公司。俱乐部向会员们发放了一种能够证明身份的特殊卡片,会员可以凭卡片记账,一定时期后再统一结账。这时的信用卡就已经有了清楚的现代形式了。由于信用卡使用方便,它一经创新出来,就广受社会关注。1952年,美国加州的富兰克林国民银行进入发行行列,率先发行了银行信用卡。随后,许多银行都跟之而来,信用卡迅速在美国乃至在世界流行开来。1985年,中国银行珠江分行发行了第一张“中行卡”,开创了中国信用卡发行的先河。

由于受我国商业信用发展的限制,同时受社会信用体系还不健全的影响,除了几家银行发行的国际卡之外,在国内使用的完全赊账性质的信用卡直到20世纪90年代末才开始发行,大量的信用卡是不具有“信用特色的”。我国最先发行的信用卡被称为“借记卡”,随后发行的有“准贷记卡”,现在我们有了真正能够赊账用的,而且是以人民币记账,在国内使用的信用卡,它被称为“贷记卡”。

被媒介称之为革命性未来支付手段宠儿的电子货币已经经过了若干年的发展,如今产品可谓五花八门,在市场上的使用范围也日益广泛。

关于电子产品种类,比较常见的有两种划分方法:

(1)从与付款人的关系来看,电子货币可归纳为两类:身份可识别电子货币——含有银行提款人身份的信息,这一功能确保银行追踪货币易手的能力;匿名电子货币(电子现金)——在提取之后可立即用于支付或转让,电子现金的易手与实物现金的易手一样,无法追踪。

(2)从携带方式上,电子货币可分为卡类和网络类。

卡类电子货币,即以特种塑料板形式存在的,具有真实购买力的多用途预付卡。它具有实物作载体,又称“硬件类”,是计算机芯片与付款卡的结合,故称“芯片卡”或“智能卡”。它的支付须经过读卡器方能实现。就目前的技术看,这种读卡器可分为接触型和非接触型。接触型读卡器顾名思义是在读卡时与智能卡接触,从而识别用卡人身份和卡内记载的持卡人的特有信息,例如消费习惯、购物习惯等。无接触型与接触型唯一不同的是数据在卡与读卡器之间的传输技术。目前,无接触型运用的多是无线电频率识别技术。

智能卡最早的专利于1974年出现在法国。第一张智能卡1984年在法国首次使用。智能卡技术之所以在欧洲较快应用起来,主要原因在于欧洲的通讯成本较高,致使在线授权支付较为昂贵。此外,智能卡比磁条卡储存信息的容量大,而且可

智能卡的制作成本目前仍比磁条卡高。其中,接触型要高出1倍,非接触型则要高出5倍;智能卡的读卡系统设置成本也远远高于磁条读码系统。此外,这两种系统的不兼容性也令现有接受磁条卡的销售商为难。目前的折中方式是双系统卡,即磁条与芯片兼用的卡。花旗银行智能卡就具备这种双重功能。然而,这一技术的折中方案尚未带来规模经济,因而各发卡机构都试图在降低成本方面实现突破。

卡类电子货币是最常见的电子货币,主要包括各种银行发行的银行卡。银行卡按其是否具有信用额度可分借记卡和信用卡。借记卡的特点是:信用卡按其是否需要交存备付金又分为贷记卡和准贷记卡。贷记卡是由发卡银行提供一个信贷限额,持卡人使用时无需先存款,可以“先消费、后还款”的一种信用卡;按持卡人信用状况的不同,可分为金卡和普通卡;按发卡对象不同,可分为单位卡和个人卡,个人卡又分主卡和附属卡;按结算币种的不同,分为人民币贷记卡、单一外汇贷记卡(美元、港币)、双币种贷记卡;按卡片正面所带国际组织标识的不同,分为VISA卡和MASTERCARD卡。

贷记卡最大的特点就是一个“贷”字。它又不同于在银行的贷款。如今做生意、买房子、

买车、上学都可以向银行贷款,但那都是有一定期限的、一次性的,即使可以提前还或再次贷,但每次的手续都相当烦琐。如果办上一张贷记卡,伐可以不用存钱,先花了再说,只要在银行规定的时间内还款就不用交利息。贷记卡在有效期内可以无限次地使用。

网络类电子货币

它使用特定软件,允许货币价值通过诸如Internet等电子通讯网络发生转移。两者的不同在于技术安全特征与存储媒介的差异。网络类电子货币是基于网络技术中的象征货币。因为支付过程无需卡之类的媒介,而是通过存人个人电脑的特定软件、通过公开网络实现,故又称“软件类”。

SSL:软件/网络电子货币的出现与电子商务有着直接的关系。在电子商务兴起时,信用卡是以其普遍适用性和网络的广泛接受程度而成为网上电子支付的近水楼台。然而,网上支付的安全性一直成为发展网上购物的障碍。互联网浏览器通用的保密夹层(SSL)可以隐去文件的可读性,从而SSL强化的服务器可以用数字身份认证和授权,实现网上信用卡付款。然而,这一手段仍无法验证提供信用卡号码的付款方就是合法持卡人。

SET:现在,由维萨VISA发起、万事达(MasterCard)参与的“安全电子交易付款系统”(SET)向交易双方分别授予数字证书。该证书分别保留在各自电脑的“钱夹”里。有关信用卡的详细信息只能由发卡行解密。SET的优点是:在电子交易中引入了动态中介手段。然而,加密、解密过程需要大量数据处理且耗时;交易需要买、卖、银行、信用卡公司几方的参与;数字证书在客户方无法联机共享,限制客户的电子商务活动。适于公开网络如互联网的“公共密匙基”(PKI)使网络货币成为可能。它改进了密匙和数字证件的管理和分配。PKI既可以作为独立功能在公司计算机系统内使用,又可以作为再分配的功能与外部合作方共享。

卡式电子货币与网络电子货币也有相通之处。即卡式电子货币不仅可用于面对面交易,而且可以通过电子通讯网络进行划拨。

目前,对电子货币的使用情况尚无全面统计。欧洲央行从1996年开始通报硬件电子货币的流通。一年以后,软件电子货币也被纳入统计之列。硬件电子货币的使用规模在过去7年半间增长了140倍,至2003年6月达2.8亿欧元。然而,与其他非现金货币相比,硬件电子货币只占非现金支付量的o.2%,尚处于小规模发展阶段。其中,在比利时和卢森堡较为盛行。软件电子货币的使用,在规模上更是微不足道。但人们正逐渐认识到生活质量可以通过减少等待取款付款、寻找购物停车位、凑零钱付停车费等得以提高。

以银行卡、IC卡为代表的“电子货币”正在中国得到广泛的应用,过去10年,中国累计发行这种“电子货币”18.69亿张。13亿中国人均持卡近1.5张。国家金卡工程协调领导小组办公室主任、信息产业部电子信息产品管理司司长张琪出席此间在天津举行的“信息化与新型工业化道路论坛”时说,18.69亿张“电子货币”包括5.69亿张银行卡和13亿张各类IC卡。目前中国银行卡业务已经实现联营并得到迅猛发展,截至2003年6月底,中国发卡金融机构扩大到91家,发卡总量超过5.69亿张,其中借记卡5.44亿张、信用卡2 499万张;银行卡账户人民币存款余额已达9 941亿元;各金融机构装备的自动柜员机(A TM)总计4.9万台,销售点终端机(POS)31万台。

并且,全国受理银行卡的电子化业务网点已发展到14万个,可以受理银行卡的商店、宾馆、饭店等特约商户约20万户。2002年用卡交易总金额达11.56万亿元,2003上半年交易总额达7.57万亿元。一个全国性的跨银行、跨地区的银行卡信息交换网络已经初步建立。

与此同时,集成电路IC卡应用发展迅速,IC卡已在电信、社会保障、税务、公安、金融、商贸、工商等许多领域得到广泛应用。截至2003年6月底,中国累计发行使用各类IC 卡13亿张,包括电信行业发行的公用电话IC卡约?亿张、移动电话SIM卡3亿张和社会保障卡、组织机构代码卡、交通卡、·加油卡等其他各类IC卡约3亿张。

讨论题:

1.什么是电子货币?电子货币是怎样产生和发展的?

2.目前电子货币主要有哪些种类?

3.电子货币的功能和特点是什么?

案例7

鹿死谁手

——观中国彩电业的竞争

1.硝烟弥漫的价格大战

1996年,长虹首次发动降价,彩电业价格大战开始。经过“价格战”,国产品牌一举动摇了洋品牌在中国彩电市场的地位,占领了彩电市场超过2/3的份额。精彩的“价格战”还一举确定了彩电在民族产业中的领跑地位。截至1999年底,彩电行业累计回笼资金达4 500.多亿元,生产规模从1990年的1 000万台提高到2000年的4 000万台。

彩电业在竞争中扩张,但国内有效需求只有2 000多万台,所以2000年夏天频频出现彩电价格“大跳水”。2000年九大彩电巨头建立彩电价格同盟,限价不成“集体跳水”。

2001年4月13日,长虹彩电又掀起降价的狂潮。这次降价机型品质之高前所未有,完全不同于彩电业过去惯推的所谓“特价机”,降价品种全是29英寸超平,而且属国家领导人用于赠送外国元首的“国礼精品”。继长虹彩电降价后,创维又宣布了彩电降价的决定。据记者了解,这些过去售价均在4 000元左右的彩电,这次直接降到了2 000元左右,价格仅为进口品牌同档次机器的40%~50%。

截至2001年,彩电业前前后后六次“价格战”,每次都会有一批名不见经传的弱势企业缩减规模,甚至使一些小企业伤痕累累,纷纷宣布破产。据信息产业部公布的数字显示:中国彩电企业的数量已由200多家减少到现在的70多家,彩电产量的80%已经集中在不到20家企业中。国内许多彩电企业还纷纷转行做起了空调。但到2002年全国的空调产量约2 000万台,而实际销量将在1 500万台左右,所以一些企业不得不面对500万台过剩的黑洞。

价格竞争中,大企业的利润也不同程度地受到影2001年1月3日,厦华电子总经理便在个人网站上向全体股东表示道歉。原因是厦华电子在股东大会上向股东披露了2000年度将出现经营亏损的信息。从该经理费尽心思的解释中不难看出,这都是降价惹的祸。2001年8月,四川长虹发布中期报告,正式宣布该公司主营业务出现上市以来首次亏损。这家昔日每股收益达1元多的老牌绩优股,2001年度上半年实现每股收益仅为o.ol元,主营净利润由去年同期的2亿元暴跌至负5 700多万元。极富戏剧性的是,就在此前不久的一份统计报告显示,2001年2月至6月份长虹彩电仍以18.5%的占有率继续保持销量第一的地位,TCL、康佳紧随其后。同月,国家信息产业部副部长曲维枝发出警告,如果彩电业仍不积极进行产业调整,不走出去开拓市场,整个行业可能有“崩盘”的危险。

尽管如此,2001年的“价格战”依旧打得如火如荼。信息产业部副部长曲维枝的“中国彩电业可能会崩盘”的危言话音未落,北京、成都、沈阳、青岛等地的彩电价格战又告开打:青岛海信电器股份有限公司宣布,旗下的29英寸纯平彩电从6 900元人民币降到4 980元,成为此,类型彩电首个跌破5 000元的品牌;在沈阳还出现了厂家为避免价格战,从商家手中回收自己产品的怪事。

鉴于以上日益严峻的形势,2001年8月18日,国内最有影响的十四家彩电企业包括长虹、康佳、TCL、创维、乐华、海信、海尔、索尼、松下、东芝、三星等的代表汇集广州,商讨如何渡过难关,刺激日益低迷的彩电市场和迎接即将到来的旺季。

2.彩电业复苏,暖风频吹

国内家电厂商在饱受全行业价格战之苦后,纷纷走上技术创新和高端产品的路子。2002

年5月,长虹率先强力推出精显背投,打响了国内彩电业全面进军高端市场的第一枪;之后,TCL、创维、海信等国内彩电品牌相继推出了等离子、液晶彩电等高端产品,7月,TCL、创维先后以29 800元的超低价启动了等离子彩电市场。至此,国内彩电企业成功地完成了由低端市场向高端市场的转型,并形成了高端市场的两大阵营。在经过对各类高端彩电产品技术和市场双重开发期后,厂商终在上半年一扫往日低落之势。以背投为代表的高端产品成为国内彩电市场增长的支撑,如长虹的精显背投已占据背投市场20%的份额,打破洋品牌独占高端市场的格局。厂商高端产品经营策略引发了国内市场差异化竞争,而这在一定程度上转移了人们对于价格战的注意力。12月5日的“2002中国彩电高峰论坛”上,18家彩电企业心平气和地谈着技术和新产品。亲历了价格大战的声嘶力竭,中国彩电企业在调整中变得平和起来。

同时,受国际彩电市场需求增长趋势看好消息的影响,我国彩电企业实施走出去的战略收到了回报。例如,创维电视机及视听器材的出口量分别有大幅度增加,出口销售对集团的总销售贡献率由15%增至19%,对利润的贡献率高达40%。

2002年,可以说彩电业复苏暖风频吹。仅从2002年公布的中报和年报的上市公司情况看,以彩电生产为主和上游资源行业(如彩色显像管、彩色显像管玻壳、彩色显像管用电子枪)的公司业绩多有神来之笔。创维集团宣布了2001年至2002年度总销售额约70亿人民币(含税),较上一年增加26%;净盈利6 600万元,同比增长202%。;长虹中报称,公司2002年上半年的净利润比上年同期增长400%。彩虹股份中报称净利润增长147.37%。另外,根据信息产业部一份资料显示,2002年上半年我国彩电产量为2 384万部,销量则达到2 462万部,分别比去年增长三成,产销率达到103%。其中长虹、TCL、创维、康佳四大彩电巨头产量均增长50%以上。

与其他家电产品增长截然不同的是,彩电销售量和销售收入的增长保持了良性比例。1月至5月彩电销售量同比增长27.5%,销售收入也增长了30骗;而微波炉销售收入只增长了18%,仅为销售量增长幅度的一半;空调销售收入增幅不到10个百分点,而其销售量增幅达到50%。这表明彩电公司在产品结构调整已初见成效,显示出较强的增长后劲。

3.2004年,再掀降价狂澜

4月,等离子价格大战刚刚拉开序幕;5月,数字背投又刮起降价风暴。

“我们应该充分地认识到,中国彩电企业在未来的数字电视时代的竞争对手除了传统意义上的彩电巨头之外,还将包括摩托罗拉、惠普等这类IT业的跨国公司,这些IT行业的跨国公司凭借他们在各自领域内拥有的优势技术,已开始把触角伸向数字电视领域,他们将是我们未来市场竞争的又一强大对手。”康佳集团总裁侯松容日前在接受记者采访时这样描述未来的数字电视之战。

尽管数字电视标准出台的一拖再拖已经让众多彩电厂商感到了疲惫,不过数字化带来的巨大机遇仍然让他们欲罢不能。就在市场上刚刚爆发等离子价格大战拉开数字电视普及行动序幕后不久,新一轮数字背投大战也紧随其后登场亮相。

4月中旬,康佳宣布全面停产自己多年苦心经营的逐行背投产品,此举立即引起了业内的普遍关注。因为逐行背投产品一直是国内·众多彩电企业的重要支柱产品,甚至直到目前仍是一些彩电企业的主要利润来源。与此同时,康佳更是高调宣布全面启动数字背投等高端电视产品的“普及风暴”’并将一款43英寸数字背投的价格大幅下调30%,跌破7 000元,创下了同类产品的价格新低。康佳称,这是他们继3月初率先发布1080P产品以来,全面出击高端彩电的一次大行动。

康佳的这次行动立即引发了连锁反应,短短几天时间,长虹、TCL、创维等彩电巨头纷纷赶在“五一”前夕全面跟进,长虹更将一款38英寸的背投降到5 999元,甚至连外资的松下、三星、东芝等品牌高端产品的价格都有不同程度的下调。

然而,正当各大品牌忙于在全国销售市场不断更换逐行背投、数字背投产品的价格牌时,康佳又突然走出了在数字背投领域另一重要步骤,集团两条新的数字背投生产线已经落成即将投产。而且除了加大背投产能外,这两条生产线还将用于生产DLP光显、LCD液晶背投等一系列高端数字背投产品。此举的确让国内一些巨头厂家在“五一”’彩电销售旺季到来之际感到有些措手不及。业内人士指出:从康佳扩产数字背投信息来看,康佳前期的停产逐行背投、数字背投降价只是“数字背投普及”的一次预演,此次产能扩张无疑让康佳的整个数字背投战略浮出水面。

据康佳集团高层透露,这只是康佳在今年的数字电视战略中的一小步,未来还将不断作出大动作。

康佳集团总裁侯松容在接受记者采访时指出,国家数字电视标准迟迟没有出台,这使得现在的彩电企业在数字电视方面的投入从某个角度讲,都是一种冒险,其中的关键就是要看谁的眼光正确了。但他表示,是数字化为彩电业带来的强大机遇使得各企业都敢于冒这个风险,也必须要冒这个风险。他指出,彩电的数字化毕竟是一个长期的演进过程,也是全球彩电业界对于产业升级方向的共识。而彩电产业的全面数字化必将为我国高度发达的彩电行业提供充分的发展机遇,这就要求更多的彩电企业积极投人这一进程。

目前,所有中国企业未来将面临的数字电视竞争一定不会像目前这样简单,与各领域的跨国巨头的激烈比拼将成为现实。

侯松容指出,数字电视产业的演进是一个整体进程,并不是以一台数字电视替换客厅里那台模拟电视这么简单。这首先就涉及数字电视标准的制定,然后要在电视信号的采制和传递等产业领域里实现一系列的更替和升级,最后还将牵涉电视节目的内容提供等更为大众化的领域。即使仅仅是针对电视终端设备的制造商而言,全新技术和全新产品的引入都可能引发一场影响深远的“洗牌”。摩托罗拉、惠普等一些知名IT企业近段时间都纷纷宣布要涉足数字电视产业特别是数字电视终端制造业,可以说是很敏锐地意识到了这一产业所存在的巨大商机。

讨论题:

1.彩电业价格大战带来的影响是什么?

2.2003年我国彩电业上半年出现业绩的原因是什么?

3.彩电业竞争给我们带来了什么启示?

案例8

“不幸的皮尔”

——对资本属性的认识

马克思在《资本论》第二十五章《现代殖民地理论》中,为了说明资本的属性和资本积累的规律,转述了一个脍炙人口的故事。故事是一个叫威克菲尔德的英国经济学家在他的《英国和美国》一书中谈到的,故事来源于他在殖民地的新发现。

威克菲尔德在殖民地发现什么了呢?原来,他发现了拥有货币、生活资料、机器以及其他生产资料,而没有雇佣工人这个补充物,没有被迫自愿出卖自己的人,也不能使一个人成为资本家。他发现,资本不是一种物,而是一种以物为媒介的人和人之间的社会关系。这个发现来源于一个叫皮尔的资本家的考察。皮尔先生非常有远见,他把价值5万英镑的生活资料和生产资料从英国带到新荷兰(澳大利亚)的斯旺河去,并同时带去了3 000名男工、女工和童工,企图在那里赚取剩余价值。可是,英国工人一到物产富饶、极易谋生的澳大利亚,就纷纷离开,结果皮尔先生竟连一个替他铺床或到河边打水的仆人也没有了。马克思于是幽默而讽刺地说,“不幸的皮尔先生,他什么都预见到了,就是忘了把英国的生产关系输出到斯旺河去”

讨论题:

1.如何理解马克思主义政治经济学关于资本属性的描述?

2.党的十五大报告中提出了“公有资本”的概念,如何理解?

案例9

饥饿和法律的强制力量

(1)英国1850年制定的现行(1867年)工厂法规定,一周平均每个工作日为10小时,即一周的前5天为12小时,其中包括法定的半小时早饭时间和一小时午饭时间,做工时间净剩10.5小时;星期六为8小时,其中有半小时早饭时间。每周净剩60小时。为了监督法律的执行,设置了专门的工厂视察员,直属内务部,他们的报告由议会每半年公布一次。这些报告不断地提供关于资本家对剩余劳动贪欲的官方统计材料。让我们听一听这些工厂视察员的报告吧。“狡猾的工厂主在早晨6点前1刻就开工,有时还要早些,有时稍晚些,晚上6点过1刻才收工,有时稍早些,有时还要晚些。他把名义上规定的半小时早饭时间前后各侵占5分钟,一小时午饭时间前后各侵占10分钟。星期六下午到2点过l刻才收工,有时稍早些,有时还要晚些。这样每周多出来5小时40分钟,每年以50个劳动周计算(除掉2周作为节日或因故停工),共为27个工作日。”“这里捞一点时间,那里捞一点时间,一天多出一小时,一年12个月就变成13个月了。”在危机时期,生产中断,“开工不足”,每周只开工几天。这当然不影响延长工作日的欲望。

资本“零敲碎打地偷窃”工人吃饭时间和休息时间的这种行为,又被工厂视察员叫作“偷占几分钟时间”,“夺走几分钟时间”,工人中间流行的术语,叫作“啃吃饭时间”。

(2)以上我们考察了一些部门中竭力延长工作日的情况,考察了对剩余劳动的狼一般的贪欲,在这些部门中,无限度的压榨,正如一个英国资产阶级经济学家所说的,比西班牙人对美洲红种人的暴虐有过之而无不及,因此,资本终于受到法律的约束。现在我们来看看另外一些生产部门,在那里,直到今天,或者直到不久以前,还在毫无拘束地压榨劳动力。1860年1月14日,郡治安法官布罗顿先生在诺定昂市会议厅主持的一次集会上说,从事花边生产的那部分城市居民过着极其贫穷痛苦的生活,贫困苦程度是文明世界的其他地方所没有见过的……9岁到10岁的孩子,在大清早2、3、4点钟就从肮脏的床上被拉起来,为了勉强糊口,不得不一直干到夜里10、11、12点钟。他们四肢瘦弱,身躯萎缩,神态呆痴,麻木得像石头人一样,使人看一眼都感到不寒而栗。马勒特先生和别的工厂主起来抗议讨论这类事情,是一点也不奇怪的……这种制度,正像蒙塔古·瓦尔普牧师所描写的那样,是无拘无束的奴隶制,是社会的、肉体的、道德的和智力的奴隶制……如果一个城市竟举行公众集会,请求把男子每天的劳动时间限制为18小时,那我们将作何感想呢!……我们抨击弗吉尼亚和加罗林的种植园主。然而,他们买卖黑奴、鞭笞黑奴、贩卖人肉的行为,比起为资本家的利益而制造面纱和硬领的过程中发生的那种慢性杀人的暴行,难道更可恶吗?

(3)格林豪医生指出,在特伦特河畔的斯托克和在沃尔斯坦登这两个陶业区,人的寿命特别短。20岁以上的男子从事陶业生产的,在斯托克区虽然只占36.6%,在沃尔斯坦登只占30.4%,·但是在这类年龄的男子死亡人数中,死于胸腔病的陶工在斯托克区占一半以上,在沃尔斯坦登区约占2/5。陶工作为一个阶级,不分男女……代表着身体上和道德上退化的人口。:他们一般都是身材矮小,发育不良,而且胸部往往是畸形的。他们未老先衰,·寿命短促,迟钝而又贫血。他们常患消化不良症、肝脏病、肾脏病和风湿症,表明体质极为虚弱。但他们最常患的是胸腔病:肺炎、肺结核、支气管炎和哮喘病。有一种哮喘病是陶工特有的,通称陶工哮喘病或陶工肺结核。还有侵及腺、骨骼和身体其他部分的瘰疬病,患这种病的陶工占2/3以上。火柴制造业是从1833年发明用木梗涂磷的办法之后出现的。自1845年起,它在英国迅速地发展起来,并由伦敦人口稠密的地区传到曼彻斯特、伯明翰、

利物浦、布利斯托尔、诺里奇、新堡、格拉斯哥等地,它同时也使牙关锁闭症蔓延到各地。维也纳的一位医生早在1845年就发现这种病是火柴工人的职业病。工人中有一半是13岁以下的儿童和不满18岁的少年。谁都知道,这种制造业有害健康,令人生厌,所以只有工人阶级中那些最不幸的人、饿得半死的寡妇等,才肯把“衣衫褴褛、饿得半死、无人照管、未受教育的孩子”送去干这种活。在委员怀特1863年询问过的证人当中,有270人不满18岁,40人不满10岁,10人只有8岁,5人只有6岁。工作日从12小时到14小时或15小时不等,此外还有夜间劳动,吃饭没有固定时间,而且多半是在充满磷毒的工作室里吃饭。如果但丁还在,他一定会发现,他所想像的最残酷的地狱也赶不上这种制造业中的情景。在壁纸工厂中,粗糙的壁纸用机器印刷,精致的壁纸用手工印刷。生产的‘旺季是从10月初到第二年4月底。在这段时期内,劳动往往从早晨6点一直持续到晚上10点,甚至到深夜,中间几乎没有休息。

“伦敦的面包工人通常在夜里11点开始干活。他先发面,这是一种极费力气的活。根据烤制面包的数量和精粗程度,需要半小时到三刻钟。然后他躺在那块兼作发面盆盖子的面板上,拿一个面袋枕在头下,再拿一个面袋盖在身上,睡几个钟头。随后他一连紧张地忙上5个小时,把面揉好,分成一块一块,做成面包的样子,放到炉里去烤,再从炉里取出,等等。烤炉房的温度达75~C~90~C,小烤炉房的温度还要高些。各种各样的面包做成后,分送面包的工作又开始了。短工中的一大部分人,刚刚结束了上述繁重的夜间劳动,又要在白天提着篮子或推着车子挨户送面包,有时,他们还要再在烤炉房里干些别的活。根据季节和营业范围的不同,劳动在下午1点到6点之间结束,而另一部分工人则在烤炉房里一直忙到晚上。”“在伦敦社交季节,伦敦西区烤制‘全价’面包的工人通常是在夜里11点开始干活,一直忙到第二天早晨8点,中间只稍微休息一两次。然后就叫他们运送面包,或有时在烤炉房烤面包干,一直干到下午4点、5点、6点甚至7点。活全干完了才睡6个小时,有时只睡5个或4个小时。到了星期五,总是提前上工,大约从晚上10点开始,不停地烤制面包或发送面包,一直忙到星期六晚上8点,而在大多数情况下,要一直干到星期日早晨4点或5点。”

儿童昼夜轮班做工的办法,无论在忙时或平时,都会使工作日极度延长。这种延长在许多场合不仅骇人听闻,而且简直令人难以置信。有时难免有的儿童因某种原因不能上工接班。这时,一个或几个该下工的儿童就得留下来填补空位。

(4)资本由于无限度地盲目追逐剩余劳动,像狼一般地贪求剩余劳动,不仅突破了工作日的道德极限,而且突破了工作日的纯粹身体的极限。它侵占人体成长、发育和维持健康所需要的时间。它掠夺工人呼吸新鲜空气和接触阳光所需要的时间。它克扣吃饭时间,尽量把吃饭时间并入生产过程,因此对待工人就像对待单纯的生产资料那样,给他饭吃,就如同给锅炉加煤、给机器上油一样。资本把积蓄、更新和恢复生命力所需要的正常睡眠,变成了恢复精疲力竭的机体所必不可少的小时麻木状态。在这里,不是劳动力的正常状态的维持决定工作日的界限,相反,是劳动力每天尽量的耗费(不论这是多么强制和多么痛苦)、决定工人休息时间的界限。资本是不管劳动力的寿命长短的。它惟一关心的是在一个工作日内最大限度地使用劳动力。它靠缩短劳动力的寿命来达到这一目的,正像贪得无厌的农场主靠掠夺土地肥力来提高收获量一样。可见,资本主义生产——实质上就是剩余价值的生产,就是剩余劳动的吸取——通过延长工作日,不仅使人的劳动力由于被夺去了道德上和身体上的正常发展和活动的条件而处于萎缩状态,而且使劳动力本身未老先衰和死亡。它靠缩短工人的寿命,在一定期限内延长工人的生产时间。但是,劳动力的价值包含再生产工人或延续工人阶级所必需的商品的价值。既然资本无限度地追逐自行增殖,必然使工作日延长到违反自然的程度,从而缩短工人的寿命,缩短他们的劳动力发挥作用的时间。因此,已经消费掉的劳动力就必须更加迅速地补偿,这样,在劳动力的再生产上就要花更多的费用,正像一台机器磨

损得越快,每天要再生产的那一部分机器价值也就越大。因此,资本为了自身的利益,看来也需要规定一种正常工作日。

正常工作日的规定,是几个世纪以来资本家和工人之间斗争的结果。但在这个斗争的历史中,出现了两种对立的倾向。例如,我们对照一下英国现行的工厂立法和从14世纪起一直到18世纪中叶的劳工法。现代的工厂法强制地缩短工作日,而当时的劳工法力图强制地延长工作日。

第一个劳工法(爱德华三世二十三年即1349年),在法律上强制地规定了“合理”工资和工作日界限。依照法令(虽然始终没有实现),所有手艺人和农业工人的工作日,从3月到9月,应该是从早晨5点到晚上七八点,其中吃饭时间是早饭1小时,午饭1.5小时,午后小餐0.5小时,正好比现行工厂法规定的吃饭时间多一倍。冬季,是从早晨5点劳动到天黑。中间的休息时间不变。

在1833年的法令以前,儿童和少年被迫整夜、整日或整昼夜从事劳动。现代工业中的正常工作日,只是从1833年颁布了有关棉、毛、麻、丝等工厂的工厂法起才出现的。1833年到1864年的英国工厂立法史,比任何东西都更能说明资本精神的特征1 1833年的法令规定,工厂的普通工作日应从早晨5点半开始,到晚上8点半结束。在这15小时的界限内,在白天的任何时间使用少年(从13岁到18岁)做工都是合法的,但是有一个条件:除某些特别规定的情况外,每个少年每天不得做工12小时以上。法令的第6节规定:“在限制的劳动时间内,每人每天至少应有1.5小时的吃饭时间。”除了下面要谈到的例外情况,禁止雇用未满9岁的儿童;9岁至13岁的儿童的劳动每天限制为8小时。禁止9岁至18岁的少年做夜工,也就是在该法令所说的晚上8点半至早晨5点半之间做工。

讨论题:

1.以上材料说明了什么问题?

2.资本主义发展初期剩余价值生产的特点是什么?

案例10

风起云涌的企业并购浪潮

进入20世纪90年代以来,企业并购(或称为兼并)浪潮在全球风起云涌,一浪高过一浪。请看下面几组材料:

(1)从1996、1997年起,企业兼并规模每年都创历史新高:197;年全球企业兼并案达2.2万起,交易金额为1.14万亿美元,创历史最高记录;1997年全年兼并案为2.1万起,但全球企业并购总额高达1.4万亿美元;1998年兼并案2.6万起,兼并金额上升;1999年兼并案约2.4万起,金额高达3.3万亿美元。

(2)大公司、大集团是资产重组和企业兼并的主体,在资产重组中起着主导作用。如原来分别在日本银行业排名第六、第七的三菱银行和东京银行1996年4月合并为资产达6 960亿美元的东京三菱银行,其资产额当时在世界银行界排名第一;1996年12月美国的波音公司和麦道公司合并组成了世界最大的飞机制造企业——新波音公司;2000年9月初,美国娱乐传播业又出现最大兼并案,维业康母公司宣布出资350亿美元兼并美国哥伦比亚广播公司,等等。

(3)企业兼并的目标和方式正从多元化、“大而全”的全:能企业目标转向建立同行业或大体相近行业的“强、大、精、全”的“巨无霸”企业,讲究企业大且强,强是目的,主业精而全,不留市场空白。例如2000年3月27日戴姆勒一克莱斯勒公司并购日本第四大汽车商三菱公司,通过兼并,戴姆勒一克莱斯勒公司不仅成为年产600多万辆各类车的世界第三大汽车商,并在世界五大洲拥有生产和开发基地,销售网络覆盖200多个国家和地区,成为目前世界汽车制造业中惟一一家没有市场空白、车型档次齐全的企业。专家几年前曾预测,

世界独立的大汽车商将只剩5家至10家,这一趋势现已日渐明朗。世界其他产业也将如此,“全球主角”将由“强、大、精、全”的企业来担当。这些大公司、大集团以其庞大的生产规模、雄厚的经济实力、先进的科学技术、现代化的管理手段以及高超的营销战略成为当今世界经济发展的主角,有时甚至影响或左右着世界经济的发展。

(4)各国都把兼并联合的目标对准高科技领域。由于美国科学技术领先,许多企业都把目光瞄准了美国,使美国的高科技公司成为并购热潮中的抢手货。据美国证券数据公司提供的统计数字,1997年外国投资商购买美国公司的总金额只有650亿美元,1998年猛增至2 340亿元美元,增长I近3倍,1999年上半年,外国并购美国公司的总金额就高达1 830亿美元。

(5)前几次兼并大多集中在传统工业领域,主要是能源、汽车、钢铁等产业,这次全球兼并行业广泛,除了上述传统产业外,还有信息业、金融业、传媒业和高技术产业等部门,特别是以信息业、金融服务业的兼并尤为突出。这场兼并联合的浪潮席卷全球,涉及各行各业,各国着眼未来,把重点放在了作为“朝阳产业”的信息、金融服务业,使这两大领域的兼开异常突出,成为这次并购热潮的主战场。例如1999年伊始企业并购的第一大案就是美国电话电报公司以631亿美元收购第一媒体集团。金融业更不甘心落后,1999年4月6日至4月13日,短短一周内,美国六大银行就进行了三次大合并,合并金额之大历史罕见,堪称世界范围的“金融大地震”。美国超级银行间的并购令世人瞩目,目前这彤皿潮仍会持续下去,不仅会出现金融机构跨行业间的并购,告至会出现跨国并购,各国银行界都感到巨大压力和威胁,纷纷寻找机会进行并购,以保持其国际金融业的市场份额。

(6)美国波音公司和麦道公司的并购案,早在政府支持下进行的。倘若按过去美国有关的兼并法律和并购准则,这桩合并案很难得到批准。但现在这桩合并案却顺利逼过,这与美国国会的支持密不可分,美国联邦贸易委员会后来比较轻易地批准了两家的合并。这桩兼并案目的非常明确,就是要争夺世界航空市场,继续保持其在世界航空、航天技术以及飞机制造业中的领先和垄断地位。日本、欧盟也相继制宠出宽松的并购政策,支持本国企业的并购,目的是在未来的国际竞争中取得优势。

讨论题:

1.20世纪90年代以来企业兼并浪潮的特点是什么?你如何评价这次企业兼并?

2.你知道这次企业兼并浪潮风起云涌的原因吗?

3.世界范围内的企业并购对我国社会主义市场经济的发展有什么启示?。

案例11

为什么会失业

失业是当今世界最大的社会问题之一,无论是发达国家还是发展中国家,都不同程度地存在着失业现象。请看下面几组材料:

(1)在经合组织发达国家中,欧盟失业问题最为严重。1997年,欧盟15国平均失业率达10.7%,而美国为5.0%,日本为3.3%。欧盟经济首强德国,1970—1980年间失业率为2.5%,1980—1990年间为5.7%,1997年为10.0%,1997年大约为1970—1980年平均数的4倍。

(2)当前日本经济的“弱需求”相当顽固,难以在短期内得到根本的改变。例如,对人们的消费心理影响最大的失业问题不仅难以在短期内改善,而且可能进一步恶化。其原因是结构性失业人数迅速增加,在4.3%的完全失业率中,因为经济萧条引起的失业仅占1.3%,结构失业占3.0%;进入1998年以来非自愿性失业人数迅速增加,反映了越来越多的人是因为企业经营恶化而被迫失业的。

(3)据国家统计局提供的数据,我国全国城镇失业率1993年为2.6%、1996年为3.1%、2001年为3.6%、2002年9月底为3.9%。由于统计口径的原因,这还不包括日益增多的

涌入城市的农村剩余劳动力及企事业单位的实际上是隐性失业的大量富余人员。从“九五”计划末开始,一部分大学毕业生也开始成为失业人员的组成部分,高校扩招后,更多毕业生的就业需求又使这种局面更为严峻。

(4)我们对国有企业进行减员增效等深化改革的工作,是前进中的问题,同西方国家经济危机时期发生的大量失业现象是根本不同的,也不同于我国20世纪60年代经济困难时期出现的就业需求严重不足的情况。

讨论题:

1.资本主义国家工人失业的根本原因是什么?

2.根据材料(1)、(2),说明第二次世界大战后发达资本主义国家工人失业的新特点。

案例12

全球贫富差距进一步拉大

据美林证券公司和盖普·扬公司发表的《2002年度世界财富报猪》统计,尽管2001年世界经济增长减缓,金融市场动荡不定,但是,全际财富继续向少数富人集中。各国百万富翁又增加了21万人,达到方710万人,其拥有的财富高达26万亿美元,分别比上一年增长了3%。在这里,百万富翁是指拥有100万美元以上金融资产(不包括房产价值)的个人,实际上,他们每个人拥有的财富远远超过100万美元。这些百万富翁主要分布在欧洲、北美洲和亚洲。其中,欧洲有254万人,魏有8.4万亿美元;北美洲有22 2万人(其中,美国的百万富翁人数为份万人),拥有7.6万亿美元;亚太有173万人,拥有5.1万亿美元。其次是中东,有29万人,拥有1万亿美元;拉美有28万人,拥有3.5万亿美元。非洲最少,只有 5万人,拥有6 000亿美元。就地区而言,财富增长最快的是拉美,达到8%;其次是亚太,为7.1%。欧洲和北美洲增长不大,分别为0.1%和1.7%。全球最富有的富翁,即每人拥有金融资产3000万美元以上的个人有5.7万人,比上一年增长2.6%,他们所拥有的财富为8.3万亿美元。

与此同时,根据联合国贸发会议发表的《2002年度最不发达国家报告》的统计,近十年来,被联合国列为最不发达的国家已经从42个增加到了49个,其人口占世界总人口的1/10。目前,全世界每年有2 000万人死于饥懂,近1亿人是文盲,每天有4万儿童因饥饿和疾病而死亡。每天生活费用不到1美元的人数已达到3.07亿,到2015年会增加到4.2亿人。另据世界银行2002年的统计显示,目前,全球有12亿人无法得到安全饮用水,24亿人缺乏卫生设施,25亿人没有电等现代能源,有9亿人生活在交通不便的边远地区。到2025年,发展中国家的人口将增加20亿人,而其中的90%都生活在城市条件脏乱的贫民区。

讨论题

1.南北贫富差距进一步拉大的原因有哪些?经济全球化会导致南北贫富差距越来越大吗?

2.为什么世界上最不发达的49个国家都是资本主义国家?为什么私有化的市场经济和对外开放都没有导致这些国家的较快发展?这同20多个发达资本主义国家有何关系?

案例13

海尔是“怎样让石头漂起来”的

海尔在1998年实行了一场“业务流程再造”工程。

在一次关于“业务流程再造”的高级经理人培训的会议上,海尔集团CEO张瑞敏目光炯炯地看着讲台下的中层干部们,提出了一个像脑筋急转弯的问题。“石头怎样才能在水上漂起来?”

“把石头掏空”,有人喊了一句,张瑞敏摇了摇头。

“把石头放在木板上”,又有人答道,张瑞敏又摇了摇头。

“做一块假石头”,这个回答引来了一片笑声,张瑞敏还是摇了摇头:“石头是真的。”

“速度”,海尔集团见习副总裁喻子达回答道。

“正确”,张瑞敏脸上露出了笑容:“《孙子兵法》云:‘激水之疾,至于漂石者,势也’。速度决定了石头能否漂起来。网络时代,速度同样决定了企业能否越上新的高峰!”

这一细节形象地表明了海尔“业务流程再造”是解决企业的循环与周转的速度问题。

海尔“业务流程再造”主要是从采购和销售这一资本循环的两个重要环节人手。海尔的采购和配送,过去是各个事业部各自采购,现在成立物流本部,实行集团统一采购。这一改革效果显著。其一是降低了集团的对外采购成本,仅1999年当年降低的采购成本就达5亿元,2001年在1999年的基础上又降低了10亿元。其二是择优采购,带来了零部件产品质量的整体提高。其三是库存减少,其中,零部件仓库的存放面积减少了32万平方米。目前,在海尔开发区的物流中心,原材料只有不到7天的库存,成品在24小时内就发往全国的42个配送中心,呆滞物资降低了90%,原材料库存资金周转天数从30天以上降低到不到10天。海尔的销售过去是在市场上布阵,各自为战,造成资源浪费。现在实行商流整合,全国的销售人员减少了30%,全国的营销网络增加到2 000多家。这一改革使营销成本降低,与用户实现零距离,对客户需求快速反应。海尔接到客户定单,在10天内即可完成从采购、制造到配送的全过程,而一般企业完成这个过程需要36天。

通过改革,海尔与商家之间实现了现款现货,资金周转速度快了,不良资产少了。目前,海尔的国内应收账款几乎为零,集团流动资产的周转速度 1999年为 118天,2001年为 79天。海尔的 1年资金吞吐量高达千亿元,日均相互结算为3亿元。

讨论题

1.为什么资本周转速度对一个企业有这么重要的意义?

2.在现代社会,企业更加注重资本循环的哪一个环节?为什么?

案例14

日本、美国、中国固定资本的更新与折旧状况资料1 资本主义各国的固定资本更新:日本固定资本的平均使用年限为10年,美国为17年;美国现有机床的34%使用年限超过20年,日本现有机床的使用年限在10~20年的占35%,在IQ年以内的占61%。

资料 2 在经济改革前,我国工业的固定资产折旧率状况:我国工业的折旧缓慢,资本主义发达国家的折旧率一般在10%~20%,而我国在1979年以前,国营企业的固定资产折旧率仅在2.9%~3.7%之间,1979年后的折旧率也只有4%左右(见表l)。按照我国工业企业的平均基本折旧率4%计算,我国工业固定资产的平均使用年限为25年。但是,实际情况比这还要严重得多。因为在计划经济体制时期,我国工业企业中的基本折旧基金几乎一半以上普遍被挪用于基本建设投资,如 1980年全国全民所有制企业的折旧基金用于基本建设的占80%左右。所以,我国工业固定资产的平均使用年限在30年以上。以我国工业技术水平最高的上海为例,20世纪80年代初,全市三四十年代的老设备占全部工业设备的一半左右;全市手工业局的设备,60年代以后的只占9%,50年代以前的占91%,其中30年代以前的占15%,40年代以前的占41%;在全市造纸设备中,50年代以前的占72%;此外,一些工业局拥有的金属切削机床和锻压设备,使用15年以上的约占 1/3;1980年,上海市机电一局有设备56 000台,其中,9 000多台使用了 20年以上,约占 2/3。

长期以来,我国对机器设备这类固定资产,很少考虑技术进步因素而提前报废的。以我国机械工业为例,1981年,我国机械工业的固定资产达1211亿元,拥有各种机床250多万台,生产的机电产品达2.8万多种。但是,在这250多万台机床中,有40%以上是过时的

普通机床;在这2.8万多种机电产品中,急需淘汰的约占60%,属于70年代先进水平的只有5%左右。

1998年,国有工业企业(56096家)的工业增加值为8032.7亿元,利润总额为101.1亿元(同期应交所得税202.1亿元),利税总额为2315.6亿元,本年折旧为1569.3亿元,固定资产原值为36308.6亿元。

1992年,为了推行财会制度改革,财政部编写了《企业财务会计改革讲座》一书,提出:我国固定资产折旧率逐年提高,以工业企业为例,1982年为4.3%,1985年为5%,1988年提高到5.3%,1989年达到55%。我国现行国有企业的固定资产平均折旧率为55%。这次折旧制度改革将大幅度地提高折旧水平,折旧率可达到6.8%~7.8%。

讨论题

1.固定资本的折旧与固定资本的更新有什么关系?

2.固定资本的更新对我国经济发展有什么积极意义?

3.制定合理的折旧率对企业和国家的经济发展有何意义?

案例15

中国经济增长的关卡

我国重复建设经历了三个阶段:第一阶段始于20世纪80年代,各地竞相上马以彩电、冰箱为代表的家电制造业。10年间,全国涌现彩电生产企业上百家,彩电业总投资达280亿元,工业领域重复建设的第一次浪潮出现。

第二阶段贯穿于20世纪90年代,汽车、钢铁成为投资热点。1999年,全国汽车生产企业就有122家,年生产能力已达240万辆以上,但实际上1/3的产能闲置。钢铁项目也是20世纪90年代重复建设的热点。

第三阶段从2000年开始到现在,以电子信息、新材料、生物医药工程为代表的“高新”项目成了各地竞相争夺的焦点和招商引资的重点,结果导致高科技领域的低水平重复建设和低层次恶性竞争加剧。此外,轿车生产线和钢铁产业重复建设亦出现回潮现象。主要表现为:一是软件业重复建设严重。定位为软件园的东部某省的一个“高新技术开发区”开业,但最终人园的企业仅有6家。他们所从事的产业基本上都与软件无关。这仅是各地大上软件园区的一个缩影。据统计,在各地“十五”高新技术产业发展规划中,软件产业同构性为74%。

二是集成电路项目非常热。目前,全国已建有20多条集成电路生产线,仅东部某市在建的集成电路生产线就有13条,但能够赢利的只有2家。目前仍有十几个省市提出要上这类项目。

三是网络重复建设严重。目前,我国电信网络已经过剩,但我国六大电信运营商仍在加快建设自己的网络体系。与此同时,我国公网和专网之间重复建设严重。由于缺乏统筹规划,一些主要通信走廊出现多条专用通信线路和公用通信线路并存的状况。

四是钢铁行业结构不合理再度加剧。目前,各地上钢铁项目的热情很高。但问题是,一方面冷轧薄板、镀锌钢板、硅钢片等品种不能满足国内需求,仍需大量进口;另一方面以生产螺纹钢、线材等一般长线品种为主的企业仍在扩大生产,使结构不合理问题再度加剧。

五是汽车重复建设严重。目前,23个省、区、市建有整车生产线,地区产业结构趋同化严重。规模小、布局散、自主开发能力差的问题十分突出。在全国123家整车厂中,产量在5万辆以上的仅有18家,绝大多数产量在1万辆以下。

六是电解铝重复建设问题依然存在。一年前,国家颁布了《关于制止电解铝行业重复建设势头的意见》,但收效有限。从去年开始,我国电解铝市场就已经过剩,当年产能达510力吨,产量435万吨,而销售量仅为414万吨。目前,在建和近期拟建的电解铝生产能力高

达260万吨,还有4个100万吨项目在规划之中。

重复建设造成的严重影响,主要表现在以下几个方面:

1.资源有限和总量一定的情况下,各地乱上项目必然会挤占土地、资金、水、电等资源。根据24个省市区的初步调查,目前我国各类开发区已达3 837家,经国务院批准的只有232家,有的地方甚至出现“乡乡建园,镇镇办区”的情况。据不完全统计,各类开发区规划面积达3.6万平方公里,违法占地现象十分严重。据10个省区的统计,在458.1万亩园区实际用地中,未经依法批准的用地就达到314.6万亩,占68.7%。重复建设浪费了大量资金。每多建一个全国性的干线光纤传输网,就要多花费数十亿建设资金,建成后每年还要投入巨额维护费来确保光纤通信的畅通。重复建设还加剧了用水、用电紧张,使一些地方的自然资源遭到了掠夺性开发。

2.重复建设使各地摒弃本地资源禀赋和比较优势,争项目争资金,其结果必然是投资分散,企业及项目小型化、分散化,产业集中度和资本集中度降低,难以实现规模经济和集约化经营,从而削弱了产业的竞争力。我国机械工业的集中度,与美国、日本的行业前10家相比,我国为4.8%,美、日为50%一60%;汽车工业,我国前三位企业的集中度为33.6%,而美、日为90%,我国拥有汽车组装厂超过200家,装配厂超过2 000家,产量却不及国外一家大型汽车公司的产量。

3.目前,各地为引进高新产业项目,争相在地价、税收、电价诸方面进行优惠政策大攀比,造成国家土地收入、税收收入大量流失。如某市新区信息产业科技园一亩地的开发成本在22万元左右,而卖给外企每亩不过5万元,有的甚至是白送,“倒挂”缺口由财政补贴,或通过提高民用房地产土地使用权转让金来补偿。一些地方名义上实行税收“五免五减半”,但私下均以各种方式将地税返还给企业,实行“十免、二十减半”,以此吸引投资。

4.“九五”期间,我国国有商业银行不良贷款居高不下,主要是重复投资造成的。目前,尽管银行经营体制有所变革,但地方长官的人情贷款、权力贷款仍然存在。如目前一些高新技术产业仍靠银行贷款及各种融资盲目上马。在某市新区信息产业科技园,每一项大型外商投资,中资银行按与对方出资额1:2或1:1的比例进行配套贷款。在某市,对高新技术产业规模项目,财政均要拿出15%的项目启动资金。如重复建设超过一定限度,必然会引起银行不良贷款增加,从而引发金融风险和经济震荡。

讨论题:

1.重复建设的影响是什么?

2.我们应当从中吸取什么教训?

案例16

煤是“多了”还是“少了”

有一段关于描述西方经济危机本质特征的著名对话:“一个煤矿工的儿子问妈妈说:‘现在天气这样冷,你为什么不生火炉?’

妈妈答道:‘因为我们没有煤,你爸爸现在失业,我们没有钱买煤。’

“妈妈,爸爸为什么失业?”

“因为煤生产得太多了。”

另据报道,在大危机期间,许多国家大量地炸毁炼铁高炉,美国毁掉92座,英国毁掉28座,法国毁掉10座。1973年经济危机时期,英国单是伦敦一个城市,就有10万套新房空置而卖不出去,日本的汽车库存达到100万辆以上,电视机库存超过需求量的1倍以上。同时,在美国的洛杉矾、加利福尼亚州的阿特西里牛奶公司,把38 000多加仑的优质鲜牛奶倒人了臭水沟。而与此形成鲜明对照的是,大量的工人失业,在业工人的实际工资急剧下降,购买能力不断丧失,生活贫困。

据资料显示,在20世纪30年代的大危机时期,整个西方社会工业生产下降,物价下跌,工厂倒闭,大量工人失业,工资大幅下降,整个社会经济倒退了30年左右。

讨论题

资本主义经济危机是生产相对过剩的危机

案例17

邯钢“成本否决”策略

(1)1990年,邯钢与其他钢铁企业一样,面临内部成本上升、外部市场疲软的双重压力,经济效益大面积滑坡。当时生产的28个品种有26个亏损,总厂已到了难以为继的状况,然而各分厂报表中所有产品却都显示出盈利,个人奖金照发,感受不到市场的压力。造成这一反差的主要原因是,当时厂内核算用的“计划价格”严重背离市场,厂内核算反映不出产品实际成本和企业真实效率。

(2)邯钢从1991年开始推行了以“模拟市场核算、实际成本否决”为核心的企业内改革。用产品的市场售价减区目标利润,按厂内工序反向逐步推算成本,使目标成本等各项指标真实地反映市场的需求变化。

(3)邯钢还紧紧抓住单位产品劳动时间的节约,使其产品成本连年下降。按同口径计算,1991年下降6.86%,1992年下降4.83%,1993年下降6.13%,1994年下降8.9%,1995年下降1%,利润同样连年增长。

(4)为有效控制投资,邯钢有一个“三不”原则:能国内生产的设备不引进,能自己制作的不向外委托,能引进软件的不引进硬件。邯钢曾想从德国引进一台高速线材轧机,经过测算,后来只引进了其关键的精轧部分和控冷部分,其他全部是国内配套制造。这样,花了6 000万元,节省了上亿元资金。

(5)邯钢在技改中引入了“成本否决”机制,每个技改工程项目一旦确定,都实行限额设计。邯钢设置了一个投资管理科,有几十名技术人员专门管理资金定额,精心设计,一个一个、一项一项地抠,算出一个工程的投资限额,按这个限额下达给设计部门,设计部门在保证设计质量前提下,按限额进行控制,不许突破。这就把过去工程投资的控制从施工过程往前延伸到了设计阶段。项目设计完成后实行招标承包。工程超支由项目施工单位自付,节约由邯钢按比例奖励。这就使项目承包者的责任心大大增强,千方百计降低工程成本。

1995年,邯钢对老轧机进行全连轧改造,为防止因贷款而背上包袱,他们在企业四个轧钢厂进行内部招标,最后第四轧钢厂以8 000万元中标。在资金紧张的压力下,四轧钢职工除土建工程外包外,其他设备安装全靠自己完成,光人工费就省了1 000万余元。

991年到1998年,邯钢技改总投入65.9亿元,完成了200多项基建技改项目,还没有一个不赚钱的。由于技改成功,8年中邯钢的总资产由22亿元增加到184亿元,资产负债率由70%下降到44.58%。其中20多项大中型技改,平均每项比全国同类企业少投入30%一50%,但效益却多产出50%。

讨论题:

1.邯钢采用了什么策略,说明了什么问题?

2.马克思怎样分析“成本价格”范畴的?如何理解?

案例18

网上销售——加速资本周转的新方式

20世纪90年代后期,电子商务的兴起大大降低了商业流通格用,降低了商业预付资本,加速了商业资本周转。

资料一;洛杉矾11月2日消息:据美国国际管理咨询公司最近对全球28个国家的160家大公司所作的调查,随着全球网上销售日趋兴旺,传统的采购运作方式受到了冲击。根据

这家公司的调查报告,这160家大公司的年采购总额为5 200亿美元。虽然目前这些公司的网上采购只占全部采购的2%,但是,在今后2年内,这一比例将增长到25%。接受调查的公司表示,由于因特网提供了新的采购方式,它们的采购人员和供应商的数量将在今后 2年内平均减少 1/4。同时,有 1/3的公司表示将与别的公司组成采购联合体。调查报告还说,现在越来越多的公司努力通过减少供应商、节省时间和改善服务来提高公司的整体运作水平。在被调查的公司中,更新了采购方式的公司利润率比其他公司高1/3,销售产品的成本降低了20%。

资料二:江苏省充分利用网络销售农产品,网上农产品虚拟大市场初见雏形。该省已有1161个农产品上网销售,网上销售额达7.7亿元。近年来,江苏农业结构的调整力度加大,区域特色、产业特色、产品特色正逐步显现,特色农产品受到市场特别是网上市场的欢迎。以此为契机,全省各地积极构筑网络销售平台,让千家万户的农业生产与千变万化的大市场实现对接。通过互联网,宝应县的大米远销到了广西等地,一时卖不出去的蔬菜也找到了销路.农民初步尝到了网络的甜头。如今,网上销售已经成为江苏各地农产品流通的新方式。徐州丰县的“中华果都咨询网”建立1年来,已经有1500多人次在网上信息中心发布信息,销售以特色果品为主的农产品,网上销售额突破了5 000万元,全县出现了一批营销规模较大的农民网上经纪人。大丰市农业网建立了特色农产品销售平台,200多个特色农产品常年在网上发布,网上成交额达3 000多万元。

讨论题

1.你尝试过网上购物吗?你知道我国发展网上购物的主要障碍是什么吗?

2.网上购物最大的好处是低廉的价格吗?你觉得电子商务对经济的影响都有哪几个方面?

案例19

利润流向了哪里

——由我国彩电业、房地产业利润率变化想到的2003年是不平凡的一年,全年国民经济仍保持较为强劲而健康的增长。据报道,2003年最盈利的十大行业分别是:房地产、汽车、网络游戏、家电、手机、医药、出版、物流、零售、饮料。那么,以后这些行业是否依旧会名列榜首呢?很难轻易作出结论。事实上,中国的很多行业(竞争度较高的行业)在其发展历程中都经历了利润不断变化的过程。请看家电业和房地产业平均利润率的变化。

(1)整个20世纪80年代至90年代上半期是我国家电市场“爆炸式”增长的年代,特别是在1986—1995年的10年间,我国家电工业总产值年增长率在32%以上,这种排浪式的消费使得我国城镇及早地完成了彩电等家用电器的普及,家电的社会拥有率迅速提高。但是,90年代中期以后,大家电先后渡过高速增长期,增长速度大幅度放慢。如电冰箱的增长率已由1995年的20%下降到1999年的5.45%;空调器由1995年的40%下降到1999年的10%;洗衣机的增长率虽有所起伏,但也是呈急剧下降趋势,到1999年的时候基本上处于零增长状态,2001年已经出现了负增长。

在利润水平上,中国的家电产业从20世纪80年代中期到90年代中期都处于高速增长的时期,这个时期企业的利润水平非常高,平均利润水平是20%一30%。从90年代后期开始,整个行业的利润率一路下滑,从10%降到了3%一5%,直至接近于零。

就中国彩电生产企业而言,20世纪80年代末90年代初,其平均利润率达到50%以上。从1996年到2000年,彩电行业经过了六次大的价格战,全行业平均利润率下滑到3%。开始尚是“几家欢乐几家愁”,可是到了2001年,竟然出现了彩电史上的首次全行业亏损。

(2)从《中国统计年鉴》中的数据看,十多年来,我国房地产开发企业的营业利润以及

高中政治教学案例 (精选范文)

高中政治导学案例——《处理民族关系的原则》高中政治导学案例---李月奎 (一)导入(2分钟) 教材分析 本框是高一《政治生活》第三单元第七课内容,本课内容由三目构成,第一目:雪域高原的历史性跨越,第二目:我国处理民族关系的基本原则,第三目:巩固社会主义民族关系,我们该做什么,能做什么。本课内容是对学生进行情感态度价值观教育的重要载体。《政治生活》第三单元《建设社会主义政治文明》通过对三项政治制度的分析让学生感受到我国政治文明的建设和发展程度,本课时内容《处理民族关系的原则:平等、团结、共同繁荣》是学生理解民族区域自治制度的前提,学好本课时内容可以让学生更好地理解民族区域自治这一基本的政治制度并在实践中能够自觉地落实到行动中 学情分析 这届高一的学生有强烈的自主学习探究的欲望,有很好的合作意识,他们有着丰富的生活经验,对社会中发生的重大问题比较敏感并且比较感兴趣,。但是政治生活模块部分知识离学生的现实生活有点远,高一的学生政治生活的知识还比较欠缺,透过现象认识本质的能力有待提高。在学习过程中有些理论问题较难解释他们所接触的实践问题,很多学生往往产生困惑。因此本课在教学设计中尽可能做到从学生的生活经验出发,联系当前发生的社会热点问题来设计和展开课堂教学,将生活主题和学科知识较好地结合。 (二)自学与讨论结合(15分钟) 教学目标 (一)知识目标

1、识记我国是统一的多民族国家,各族人民共同缔造了伟大的祖国。 2、理解我国新型的民族关系,处理民族关系的基本原则及相互关系。 (二)能力目标 1、我国解决民族问题的原则,坚持了从实际出发,适合我国国情。让学生尝试用历史的、辨证的眼光观察、评价问题,提高学生的比较、鉴别能力。 2、引导学生利用已有历史、地理知识,深入学习本课。培养学生善于将不同学科知识综合起来,不断提高综合运用知识的能力 (三)情感、态度与价值观目标 培养学生尊重不同民族风俗习惯,与不同民族团结友爱、和睦相处的观念。 (三)议(6分钟)

儿童英语项目教学法PBL教学案例

儿童英语项目教学法PBL教学案例 当中国老师根据课本内容照本宣科时,美国老师在策划小项目选题,引导孩子们制定项目计划和实施方案;当中国孩子在为考试分数发愁时,美国孩子在利用图书馆和网络查找资料,为自己的项目实施寻求素材,以上教学案例在瑞思学科英语课堂上时常出现,因为这展现了中美儿童英语教学方式的截然不同的两种教学法,作为美式教育的率先垂范者,瑞思则采用的是项目教学法PBL来引导中国孩子学习儿童英语。 瑞思课堂实施的项目教学法(Project-Based Learning),顾名思义是指,通过实施一个完整的项目而进行的教学活动,强调以孩子为主体,老师为引导,依托设定项目主题和学习方式,让孩子自主观察、分析、探究、展示与分享,锻炼孩子自主分析和解决问题的能力。

更具体地来讲。对孩子们来说,项目,可以是一次家庭作业,制作一本英文小书等。就像玩跳皮筋,也可以看成一个小项目管理,这非常适合6-12岁这个年龄段的儿童英语学习的孩子们,在没有成人参与的情况下,孩子们有自己的规则,自主分组,分组中孩子也会考虑如何分配跳得好的和跳得不好的,以及好的怎么带着不好的等。管理项目的过程中,可以锻炼孩子的统筹能力、时间管理、自我管理、解决问题的能力等。 在更深层次的学理层面上,这一教学法的提出,是由教育专家弗雷德·海因里希教授在“德国及欧美国家素质教育报告演示会”上,以一则实例介绍项目教学法:首先由学生或教师选取一个“造一座桥”的项目,学生分组对项目进行讨论,并写出各自的计划书;接着正式实施项目,利用一种模型拼装桥梁;然后演示项目结果,由学生阐述构造的机理;最后由教师对学生的作品进行评估。通过以上步骤,可充分发掘学生的创造潜能,并促使其在提高动手能力和推销自己等方面努力实践。 当这一教学法与瑞思结合后,则进行了一定程度的中国化,即孩子们通过讨论设计项目选题——制定项目计划书——进行项目分工、明确职责——调查、分析数据——总结项目成果,制作演讲PPT等步骤,进行项目管理,提高解决问题的能力。 相比中国“老师讲、学生听”的传统教学而言,美国教育则更强调孩子批判性思维和创造性思维的培养。学科英语的项目教学法是美国

马克思主义政治经济学原理案例集

《马克思主义政治经济学原理》 课程案例分析集 同济大学文法学院理论经济学系经济学教研室 案例一 材料1.提供气象信息商品的劳动创造价值吗? 2002年7月4日夜,2002年第5号热带风暴“威马逊”肆虐东海,近中心最大风力达到12级(50米/秒)以上,东海海面巨浪汹涌。 “威马逊”到来的前6天,坐落在北纬29度、东经125度东海海面的平湖油气田收到了上海市中心气象台传来的“警报”:“未来5~6天,台风‘威马逊’将影响你平台,建议作好撤出的准备。”平台上的所有工作人员在直升飞机的协助下迅速撤离,避免了一场灾难的发生。 “台风对平台的影响本身不大,但在上面作业的人员面对台风的心理压力极大,如果不及时撤离,有可能发生一些极端事件。”上海市中心气象台副台长杨礼敏说。 平湖油气田是上海市中心气象台的长期企业客户之一。气象台每隔3~6小时左右向该平台提供海上、空中和陆地的全方位信息,以图文传送,还提供气象专业网站。上海市中心气象台现已拥有120家左右的长期客户和100多家“散户”,。“根据企业各自的需求,我们为其量身定制气象信息,并在物价局制定标准伪基础上协商信息使用的费用,所以,每家的费用都不同。”最高的达到每年20万元;而最低的也就几百块钱。”杨礼敏说:“但我们也要承担很大风险和压力:预报毕竟是有误差的,像这次的台风,企业撤离和重返平台的成本都是上千万元,所以,如果我们的信息不准,会造成很大的损失。”据杨礼敏介绍,上海市中心气象台向企业提供专业有偿气象服务的历史可以追溯到1984年,为英国的BP公司在南黄海的石油钻探作“气象护航”。现在,气象台的客户除了海上作业、码头、航运等一贯靠天吃饭的企业外,还有了一些新的变化。 材料2.电子货币——中外银行卡的产生及作用 信用卡作为电子货币的主要形式,20世纪初起源于美国。它最早是由商家发行的。商家们为了推销商品的需要,刺激购买,有选择地向一些讲信誉的

谢地、宋冬林《政治经济学》(第5版)笔记和课后习题详解 第四篇 经济发展【圣才出品】

第四篇经济发展 第十三章社会再生产和经济增长 13.1复习笔记 【知识框架】 【考点难点归纳】 考点一:社会再生产的实现条件和国民经济协调发展★★★★ 1.社会生产两大部类划分 社会总产品按照价值构成来说,由不变资本价值(c)、可变资本价值(v)和剩余价值(m)组成,按照最终用途的实物构成来看,可分为两种形态,即生产资料和消费资料。 与社会总产品的实际用途相适应,社会生产划分为两大部类: (1)生产资料的生产部类,简称为第Ⅰ部类; (2)消费资料的生产部类,简称为第Ⅱ部类。

马克思关于社会总产品按价值构成分为c、v、m三个部分的原理和社会生产按社会总产品实物构成划分为两大部类的原理,是揭示社会再生产运动规律的两个基本理论前提。 2.社会简单再生产的实现条件 社会简单再生产是指生产规模不变的再生产。其特点是社会总产品中的全部剩余产品都用于个人消费,不进行积累。每个部类的产品价值可以分成不变资本价值、可变资本价值和剩余价值。 (1)三大交换关系 社会生产两大部类产品各个组成部分,有三大交换关系: ①第Ⅰ部类内部c的交换。 ②第Ⅰ部类内部v和m的交换。 ③两大部类之间的交换。第Ⅰ部类以生产资料形态存在的v和m需要与第Ⅱ部类交换,而第Ⅱ部类以消费资料形态存在的c需要与第Ⅰ部类交换。 (2)社会简单再生产的实现条件 社会简单再生产的实现条件是:第Ⅰ部类的可变资本价值和剩余价值之和,应该等于第Ⅱ部类的不变资本价值。用公式表示:Ⅰ(v+m)=Ⅱc。 这个公式表明了社会生产两大部类之间的内在联系。如果Ⅰ(v+m)≠Ⅱc,则第Ⅱ部类所耗费的不变资本价值就不能全部得到补偿,同时,它所生产的消费资料也就会有一部分不能全部实现,会给社会简单再生产的实现造成困难。 3.社会扩大再生产的实现条件 社会扩大再生产是指生产规模扩大的再生产。资本积累是扩大再生产的源泉。从第Ⅰ部类来看,如果Ⅰ(v+m)=Ⅱc,则第Ⅰ部类提供的生产资料只能维持简单再生产的需要。

教学案例:高中政治课堂案例教学

高中政治课堂案例教学 1.教师备课 1.1按课程标准备好要点 备课要把握好课程标准,课程标准不仅是教材编写的依据,也是教学的依据。教材只是教育教学的一种资料参考,所以可根据课标要求进行有效处理,去其糟粕,取其精华,难易结合,繁简相适,这样可以让学生循序渐进的掌握并熟悉相关要点。 1.2按课程标准备好案例 作为当代高中生,两耳不闻天下事,一心只读圣贤书的方式显然已经不适合了,学习任何一门学科的目的都是为了学以致用,运动所学知识解决现实生活中的实际问题才是硬道理。所以要按照课程知识点标准,备好社会生活现象、时事政治等相关案例,以理论联系实际运用知识涵盖点进行讨论分析,起到促进和强化学习一门学科的作用。所谓,知国事、知时事,政治知识可以分析时事,理论可以指导处理生活中的现实问题这才是目的,所以,准备案例的标准在于把握好知识的涉及点。 1.3了解学生,深化教学 在备课的具体工作中,学生才是核心环节,求学需要方法,授道更需要技巧,“因材施教”是中国传统教育的典范盛举。因此,备课除了受纳的准备,更要了

解学生的情况,把学生的经验、视野作为课堂资源,整合进行教学活动,使课堂收益更高效,只是吸纳更精进。 2.课堂上的师生互动是关键 教学是指“以课程内容为中介的师生双方教和学的共同活动”,是“学校实现教育目的的基本途径”,一直以来传统的教学忽略了师生在互动过程中对知识的建构,硬性的灌输使学生一直处于被动的客体地位,学生是发展的未来,而不是知识的“容器”,如果把未来变成“容器”,那么学生学习和探究的热情还从何而来,创新能力和水平就更不可能有所突破了。正如,一个人的思想始终属于单一的思想,而一个人的思想加上一个人的思想那就是无穷个思想。设计出符合学生实际的讨论方式,这才是富有成效的教学利器,才会成为取得高质量教育教学的前提和基础。首先,教师角色意识的转变是思想的保障,师生的角色意识决定了师生的课堂行为,进而决定了课堂中师生的交流模式。传道、授业、解惑固然重要,教学相长更是现在教学中提倡的一种教学方式。互动中教师的角色应该是学生学习的组织者、促进者、合作者,学生的角色是探究者、对话者和构建者。教师要从过去仅作为知识传授者这一核心角色中解放出来,这样学生才能从被动的说教灌输中走出来,从而走进创新的海洋。其次,注重讨论问题的方法和发言模式,传统的以班级为单位的集体性讨论,会使一些思想活跃的学生掩盖了沉默少言学生的发言,所以以少汇编更能提高学生学习的自主性。让每一位学生成为主动的主体比成为被动的客体更有实效。 3.对于案例教学的分析

项目教学法的实施与典型案例分析

项目教学法的实施与典型案例分析 (发表日期:2010-12-23 09:15) 来源:《中国现代教育装备》我要分享 周明虎汪木兰封世新 南京工程学院江苏南京211167 摘要:总结了“项目教学法”基本程序和实施模式中“确定项目任务—制定工作计划—组织项目实施—检查考核评估—总结评比归档”5个阶段,分析了项目教学法和常规课程实践教学环节之间的显著区别,然后以数控加工与维修专业方向实施系列化项目教学为背景,详细介绍了“CAD/CAM应用”和“数控机床电气设计安装”两个项目教学典型案例的具体实施过程,为推广应用项目教学法提供了借鉴。 关键词:项目教学法;教学改革;大工程观 1998年,南京工程学院先进制造技术工程中心与德国政府合作共建“南京自动化高等职业技术教育培训中心”(简称BAN项目),旨在学习借鉴德国高等工程和高等职业教育的先进理念和成功经验,结合我国国情开展应用型高等工程(职业)教育改革的探索和实践,并采用了德国“3+1”的教学模式,以机械设计制造及其自动化专业中数控加工与维修专业方向作为试点,进行了“小范围、大幅度”的教育教学改革,大力推行“项目教学法”,经过十多年的改进与完善,已经取得了很好的成效,培养的专业人才得到了行业的认可,多年来毕业生就业率在全校名列前茅。为此,本文主要对实施“项目教学法”的基本情况进行详细介绍和总结,为推广应用提供参考。 一、项目教学法 “项目教学法”是以现代认知心理学思想、自适应学习理论和探索性学习架构为基础,采用类似科学研究与工程实践的教学方法,促进学生主动学习、自主发展的一种新型的教学方法。在项目教学中,学习过程成为人人参与的创造性的实践活动,它注重的不是最终的结果,而是完成项目的全过程。其目的是在项目教学过程中把理论与实践教学有机地结合起来,充分发掘出学生的创造潜能,培养学生的自学能力、观察能力、动手能力、科学研究和分析问题能力、协作和互助能力、交际和交流等综合能力。 “项目教学法”的执行全过程包括收集信息、确定项目、制定计划、实施落实、成果展示与结果评价等。一般情况下,其基本程序和模式至少应包括以下5个阶段: 1.确定项目任务 通常由教师围绕专业能力培养要求和专业知识模块提出一个或几个项目任务,并与学生一起充分讨论,最终确定项目的实现目标和具体任务。 2.制定工作计划 以学生为主制定项目工作计划,确定工作步骤和流程,并注重同学之间的交流以及与指导教师之间的沟通,力保项目计划切实可行。 3.组织项目实施 确定学生各自的分工和合作的形式,并按照自己制定的步骤和程序有效地开展工作。在

政治经济学教课的缺陷及建议

政治经济学教课的缺陷及建议 一、政治经济学教学中存有的问题 (一)现行的政治经济学教材及其内容存有的问题 1.教材内容陈旧且雷同 目前,国内高校所使用的政治经济学教科书大致可以分为经济学系列教材和自主编写教材两类。如人民大学出版社出版的经济学系列教材中的《政治经济学教程》属于前一类教科书;中国社会科学出版社出版的《政治经济学原理》(张丰兰主编)则属于后一类教科书。就教科书的内容安排而言,虽然个别章节顺序有所不同,但总体上依然沿用着传统教科书的内容,特别是对马克思经济理论精髓的阐述部分,基本上依然沿用着对经典理论逻辑的原始解读,对其理论的最新发展以及理论创新内容还很少见。即便有学者对相关问题进行了一定水准的研究,因为缺乏系统性,这些研究更多的是作为研究论文或专著的形式出现,而没有在现有的政治经济学教科书中体现。故而,现有的政治经济学教材存有着内容陈旧且雷同的问题,这成为制约和影响政治经济学教学有效展开的客体障碍。 2.教材内容与实践缺乏联系 因为教材内容陈旧且雷同,教师基本上是按照教材的体系以及内容来展开课程活动,这就出现了课堂讲授的理论内容与学生们在实践中能够感受和接触到的现实无法有效对接的问题,即出现了理论学习与实际应用“两层皮”的现象。为各高校普遍使用的政治经济学教科书每隔几年就会再版,而新版的教材除了在个别地方增加一些简单的阅读材料以外,与旧版本的教材在实用性上没有本质的区别。即出现了教材版本很新,但教材内容与实践脱节的问题却始终存有。 (二)教师在教学中存有的问题

在当前的政治经济学教学中,教师依然在教学中处于主导地位。教师 的讲授方式与课程的考核方式对政治经济学的教学质量会产生重要的 影响。 1.教学方式单一且运行效果不佳近年来,随着计算机及互联网技术的 广泛应用,各大高校纷纷倡导教师应用多媒体教学手段来展开政治经 济学课程的教学,力图通过先进的教学工具提升教学质量。但在教学 过程中,新的教学工具的使用并没有直接促使教学质量与效果的提升,加之教师们对多媒体教学技能掌握的水准不高,使得应用这一新的教 学工具对教学质量的提升力度并不大,先进教学方式的应用蜕变为变 相的“照本宣科”。在教学过程中,各种教学方法合理应用也是教学 方式有效运行的重要方面。在当前政治经济学的教学中,被提到的最 多的就是案例教学法,但受到教师理论基础薄弱与科研能力不强的限制,能够很好的应用案例来讲解理论的教师在普通高校中还不多见。 而借助于多媒体技术的传统教学方式无法改变政治经济学理论逻辑性强、相对抽象的固有特点。这也使得政治经济学在单一教学方式下教 学效果不佳。 2.考核方式单一限制教学活动灵活展开随着教育部学分制的推行,政 治经济学课程的教学课时被压缩,使得大量的教学内容被压缩在有限 的时间内讲解,增加了教师课堂授课的压力。与此同时,学分制下推 行的教考分离制度,使得考试环节反过来制约教师的课堂活动。教考 分离制度执行以后,的确在一定水准上提升了教师教学的质量。但这 也使得教师在讲授课程的过程中更多的要考虑学生最终考试问题,形 成了尽量在有限的课上时间讲解考试将会涉及到的重点内容,而不是 按照现实经济发展中理论的实际应用水准来讲解。 (三)学生在学习中存有的问题 从教学环节的展开来看,学生是教学活动的对象,学生对理论掌握的 好坏也是衡量教学活动成功与否的重要标准。但在政治经济学学习的 过程中,学生存有着积极性不高,学习效果不佳等问题。

中国人民大学经济学考研宋涛《政治经济学教程》终极笔记

政治经济学教程宋涛 第四章资本和剩余价值 资本主义经济制度是以资产阶段占有生产资料的资本主义私有制为基础,通过雇佣劳动制剥削工人所创造的剩余价值的经济制度。它的形成需具备两个基本条件:1、大量的有人身自由,但失去生产资料的劳动者。2、少数人手中积累起为组织资本主义生产所需的大量货币财富。 商品流通的公式:商品-货币-商品(W-G-W)商品生产者先出卖自己的商品,获得货币,后用货币购买自己需要的商品。 资本流通公式:货币-商品-货币(G-W-G)资本家先用货币购买一定的商品,再出卖商品,换回货币。 二者区别:它们买和卖的顺序是相反的,流通的起点和终点也不同 资本流通过程的完整公式:G-W-G’。G’=G+G即原付货币额上加一个增值额,就是剩余价值。资本就是带来剩余价值的价值。 资本流通公式:G-W-G’概括了产业资本、商业资本和借贷资本运动,是资本总公式。 资本总公式的矛盾:在流通过程中出现商品等价交换与价值发生增值之间的矛盾。 解决资本总公式的矛盾,关键在于阐明价值增值,从而剩余价值产生的条件是什么。剩余价值不能从流通中产生,无论是等价交换还是非等价交换都不产生剩余价值。流通或商品交换不创造价值,但是离开流通也不能产生剩余价值。剩余价值的产生既不在流通领域,也不能离开流通领域,这就是解决资本总公式的矛盾的条件。 劳动力成为商品是货币转化为资本的前提 劳动力是人的劳动能力,即存在于人的身体中的体力和脑力的总和 劳动力的价值是维持劳动力所有者的生活所需要的生活资料的价值,包括3个部分:1、劳动者本人所必需的生活资料的价值,用以维持他的劳动力的再生产2、劳动者养育子女所必需的生活资料的价值,用以繁衍后代,延续劳动力商品的供给3、劳动者的教育训练费用,用以满足资本主义生产对具备一定的技术和文化知识的劳动力的要求。 资本的本质:体现在物上的资本主义生产关系,即资本家剥削工人的关系。

高中政治趣味教学案例-生活与哲学

高中政治趣味教学案例-生活与哲学 “一材两用”趣味教学案例六则 社会生活中的一些故事、寓言、童话包含着深刻的经济学道理和哲学道理,把它们运用在课堂教学中,不仅能把深奥的道理通俗化,而且能增强课堂教学的趣味性。 一、分粥 有七个人曾经住在一起,每天分一大桶粥。要命的是,这一大桶粥天天都不够分。刚开始,他们抓阄决定谁来分粥,每天轮一个。结果一周下来,他们只有一天是能吃饱的,就是自己分粥的那一天。后来,他们决定推选出一个道德高尚的人,让他给大家分粥。开始有人就挖空心思地去讨好、贿赂分粥的人,搞得整个小团体乌烟瘴气。然后,大家又组成三人分粥委员会及四人评选委员会,还是互相攻击、扯皮,当粥吃到嘴里时已成凉的了。最后,又想出来一个方法:轮流分粥,但分粥的人要等其他人都挑完后,端剩下的最后一碗。为了不让分粥人吃到最少的,大家都尽量分得平均些。这样以来,大家快快乐乐、和和气气,日子越过越好。 从经济学角度分析:不同的分配制度,就会有不同的社会风气。分配制度要体现"效率优先,兼顾公平"。我国现阶段实行的以按劳分配为主体、其他分配方式并存的分配制度,即有利于调动大家的积极性和主动性,又能兼顾社会公平,有利于良好社会风气的形成。 从哲学角度分析:唯物辩证法认为,量变是质变的前提和准备,质变是量变的必然结果。在事物总体数量不变的情况下,由于构成事物的成分在结构和排列次序上发生变化也能引起质变。这要求我们要注意优化结构,理顺体制。"轮流分粥,但分粥人要等其他人都挑完后,自己才能端剩下的一碗"是理顺的体制,是量变。"快快乐乐、和和气气,日子越过越好"是质变,、是量变的必然结果。 二、吃蛋原理 有这样一个故事,一户人家养了一只母鸡,这只母鸡每天下一个蛋。对于这户人家来说,可有三种消费方案:一是坚持一天吃一个蛋一一收支平衡。二是把鸡杀了吃掉一一透支。三是坚持在一段时期少吃鸡蛋,省出10个,孵成小鸡。如果成活8只,有4只母鸡,4只公鸡,过上些日子,这家人一天可吃5个蛋,遇上特殊的日子,还可以杀只公鸡改善一下生活。如果主人这样坚持下去,那么消费水平便会不断提高,积累也会越来越多。 从经济学角度分析:上述例子在经济学中被称作"吃蛋原理",这一原理反映了积累和消费的关系。积累和消费是对立统一的。积累主要是扩大再生产,消费主要是满足个人、家庭和公共

项目教学法

项目教学法 职业教育专业具有鲜明的职业属性,因此其教学法研究必然带有鲜明的职业特征,即职业教育教学法的研究必须是针对某一职业群的。国内职业教育教学方法以培养能力为目标,主要包括讲授法,案例教学法,模拟教学法,演示法,练习法,实验法,参观教学法,项目教学法,行为导向教学法,模块式教学法。本文主要针对职教中项目教学法为主,展开介绍讨论。 一、项目教学法 项目教学法是项目教学法,是师生通过共同实施一个完整的“项目”工作而进行的教学活动。 由美国著名儿童教育家、伊利诺易大学教授凯兹博士和加拿大儿童教育家、阿尔伯特大学教授查德博士共同创制的一种以学生为本的活动教学法,是当今国际教育界十分盛行的一种教学法。 二、项目教学法特点 1.模块化教学 项目教学法整个教学模式是以项目为中心,围绕达成项目的完成来组织教学过程,所选项目紧扣教学大纲和教学目标。对教学内容可裁剪设计,通过模块分割,不仅缩短了学习、培训时间,也提高了教学效率,丰富学生实践技能。 2.目标指向多重性 通过转变学习方式,让学生变被动为主动学习,激发了学习兴趣和创新思维,培养学生分析和解决问题的能力。教师从知识的传递者转变为促进学生主动学习的引导者,多元化的组织教学形式,使教学课程体系得到完善。 3.可控性好 学生和教师共同完成项目全程,教师可以及时发现学生遇到学习问题,帮助学生解决。在实践中教师也起到很好的监督作用,使学生高质量的完成任务。 4.注重理论与实践相结合 学生从课程知识的原理入手,结合控制要求,自行设计项目实施方案,在项目实施过程中不断发现问题,查阅资料,完善知识结构,通过边实践边学习,极大的激发学生学习能力,同时加深对理论知识理解,达到理论与技能双赢的效果。 三、项目实施和总结评价

政治经济学教学成功关键点

政治经济学教学成功关键点 由于我国正处于建设特色社会主义市场经济体制过程中,所以有人认为,西方经济学在我国的重要性已经超过政治经济学,更有甚者直接称西方经济学就是经济学,忽视政治经济学的地位。近年来,随着马克思主义政治经济学的地位不断被弱化,西方经济学地位得到很大提升,逐渐成为我国的主流经济学。许多高校在经济学教学的课程分配上过度偏重西方经济学。学生在学习经济学时,发现政治经济学与西方经济学在内容、方法和目的上存在很大的冲突。大部分学生认为西方经济学更具实用性,政治经济学理论比较抽象、空洞。学生在学习马克思主义政治经济学理论时,存在着不够重视的问题。事实上,政治经济学是马克思理论的重要组成部分,也是经济类专业的基础理论课程,在我国人才培养方面发挥了很大作用。由于政治经济学受到了来自西方经济学等课程的严重挑战,如何创新地讲授该门课程以应对这一困境是目前该课程面临的一个重要问题。 一、讲好导论是教学成功的起点 导论部分是学生接触政治经济学这门课程的开始。学生在高中阶段虽已了解到一些政治经济学的基本原理,但他们的许多认识是粗浅的、片面的,甚至是错误的。因此,纠正他们对政治经济学的错误认识,厘清政治经济学的准确内涵,就成为导论教学中必须首先解决的问题。其次,多数经济学专业的学生对经济学还没有一个基本的正确认识,因此,经济学的概念、研究内容以及经济学专业的作用等也应成为导论部分必须讲解的内容。我们的教学经验是,导论部分的讲授一般要花费4-6个学时,在讲授过程中,教师通过巧妙引导学生积极参与讨论,解除学生对经济学专业的疑惑,纠正其对经济学和政治经济学的各种误解,提高学生学习经济学和政治经济学的兴趣。最后,介绍一下政治经济学的研究方法和最新动态,以及本课程的学习方法和考核方式。导论部分讲授的内容一般包括: 1、通过提问和讨论方式,了解学生学习经济学专业的动因,以及他们是如何认识经济学和政治经济学的; 2、从经济学发展史出发,介绍什么是经济学,什么是政治经济学; 3、介绍经济学的研究内容,厘清政治经济学与西方经济学、政治理论课、邓小平理论课等相关课程之间的关系;

逄锦聚《政治经济学》笔记和课后习题详解(资本及其循环和周转)【圣才出品】

第四章资本及其循环和周转 4.1 复习笔记 一、资本及其价值增殖 1.资本的含义 资本是指能够带来剩余价值的价值。资本体现了资本家和雇佣工人之间剥削与被剥削的生产关系。 2.资本的一般特点 (1)增殖性。这是资本区别于一般商品和货币的根本特征。资本总是不断地和无限地追求自身的价值增殖,资本一旦停止了增殖,也就丧失了它的基本职能。 (2)运动性。资本只有在生产过程和流通过程相统一的运动过程中才可能增殖。 (3)返还性。在做出投资决策的时候,资本所有者往往要把预期的资本增殖率的高低和投资回收期的长短结合起来考虑。 (4)风险性。资本具有收益和风险并存的特点。 3.资本的形态 (1)货币资本形态 货币资本形态是以货币形态表现的资本,是资本最一般的和初始的形态。在资本的运动过程中,货币资本主要存在于资本的购买阶段,用于购买其他生产要素。

(2)实物资本形态 实物资本是以物质形态表现的资本,包括投入商品生产过程和流通过程的一切物的要素和待售的产出品。实物资本包括: ①生产资本,即以生产资料形态表现的厂房、机器、原材料等物质生产要素。 ②商品资本,即以商品形态表现的包含资本增殖额在内的待实现的产出品。 (3)无形资产形态 无形资产是指市场主体所占有和使用的以知识形态存在的特有经济资源,通常包括专利权、商标权、版权、著作权、特许经营权、商誉、技术秘密等。 (4)虚拟资本形态 虚拟资本是指能够定期带来收入的,以有价证券形式表现出的资本。虚拟资本主要有两种形式: ①信用形式上的虚拟资本,主要有期票、汇票、银行券、纸币、国家债券、各种证券抵押贷款等。 ②收入资本化形式上的虚拟资本,主要有股票、债券、资本所有权证书等。 4.资本价值流通与一般货币流通的区别 一般货币的流通公式是“商品-货币-商品”(W-G-W),资本流通的公式是“货币-商品-更多的货币”(G-W-G′,其中G′=G+?G,?G表示资本的增殖额)。货币流通和资本流通的区别见表4-1。 表4-1 货币流通和资本流通的区别

高中政治教学案例分析 (2)

高中政治教学案例分析 国家新一轮课程改革已经启动四年了。在新课改背景下,高中思想政治课教材、教学设计、学生的学习方式等都发生了较大变化。而课程改革的核心是要从根本上改变教师的教学方式和学生的学习方式,提倡自主、实践、探索、合作等多样化的学习方式,让学生真正成为课堂的主人,学习的主人。面对新课程新教材,作为一名高中思想政治课教师,应该如何转变观念,处理好教与学的关系?应该如何提高驾驭教材的能力,在教学设计和课堂教孛中真正体现新课程的理念并付诸实践?需要我们积极探索,开拓创新。下面,结合对几个课堂教学案例的分析,谈一谈我校高中思想政治课课堂教学中如何贯彻新课改理念的认识和体验,以期收到抛砖引玉的效果。 案例分析一:树立正确的消费观(高中思想政治?必修1) (一)案例: 教学流程:消费心理——心理篇;做理智的消费者——评析篇;中学生消费心理调查——实践篇 教学过程 消费心理——心理篇 导入:消费心理测试: 师:假如你将来工作之后需要购买手机,你会选择用什么样的: A、无所谓,用什么样的都可以 B、外观精美,款式独特,与众不同的 C、只挑贵的,可以拿来攀比的 D、功能齐全,质量有保证,价格适宜的 测试结果:A 从众心理 B 求异心理 C 攀比心理 D 求实心理 消费心理调查:统计学生选择的结果(略) 下面请同学们阅读教材,在学案上面迅速归纳出四种消费心理的:特点、评价(利弊两方面)、态度,时间为两分钟。 投影:展示学生填写表格的内容(略) 如何去对待?(略) 做理智的消费者——评析篇

师:“月光族”大家听说过吗?(略) 探究活动:消费理财 师:假如你是“月光族”的理财顾问,你应如何建议他们进行科学合理消费?1、量入为出,适度消费(略) 问题一:贷款消费就是超前消费。 2、避免盲从,理性消费(略) 3、勤俭节约,艰苦奋斗 现在国家提倡建设资源节约型社会,那是因为在实际消费中浪费资源的现象屡见不鲜,请看这下列图片:大家看见过这样的画面吗?是发生在哪里的呢? 生:(略) 师,对,这就是发生在我们身边的事情,有的同学也许还曾经经历过,下面老师想和大家做一道计算题,如果每人每月浪费500克粮食,全国13亿人,一年会浪费多少吨粮食? 生:65万吨。 数据展示:我国13亿人口,占全世界人口的1/4。如果每人每天浪费1元,一年全国就浪费了4745亿元;如果每人每月浪费500克粮食,一年全国就浪费了65万吨粮食;如果每人每月浪费1吨水,一年全国就浪费了156亿吨水! 问题二: 师:(1)上面的图片和材料启示我们在消费过程中应践行什么样的原则? 生(略)。 师(2)我们为什么要提倡勤俭节约,艰苦奋斗? 生:从个人:国家:社会三个角度分析(略) 4、保护环境,绿色消费 师:近年来,党和国家提出了科学发展观,科学发展观就是要求经济发展要与人口、环境资源相协调。它对我们的消费提出了哪些要求呢? 生(略)。 问题三: 师:什么是绿色消费?其核心是什么?包括哪些内容?(是什么) 热点分析:国务办公厅08年1月8日发出《关于限制生产销售使用塑料购物袋的通知》,做出了回应:自2008年6月1日起,在所有超市、商场、集贸市场等商品零售场所实行塑料购物袋有偿使用制度,一律不得免费提供塑料购物袋。生:(略)。 师:为什么我国要实施塑料购物袋有偿使用制度? (为什么) 生:(略)。 师:怎样才能做到保护环境,绿色消费(怎么做) 生:从国家、企业、个人三个方面回答。 国家:法律规范、政策引导、市场监管 企业:执行国家标准、保护消费者利益、社会责任感、废弃产品的处理、循环经济 消费者:绿色消费意识、节约消费、循环利用 板书设计:学生进行板书设计(略) 课堂小结:(略) 中学生消费心理调查——实践篇: 师:深入社会(校园),联系实际,写一篇2000字左右的调查报告:中学生消费

任务驱动教学法与项目教学法的比较

任务驱动教学法与项目教学法的比较 在新一轮的职业专业课程改革中,教学方法的改革显得尤为突出。行动导向教学法,被广泛运用于教学实践之中,其中倍受推崇的是任务驱动教学法和项目教学法。在实际的教学实践中有时很难将任务驱动教学法和项目教学法区分开,因为这两种教学法都是实践性教学方法,需要设置教学情境(任务、项目),由学生分组完成教学活动,学生在活动中具体很强的自主性和探究性,在教学方法上强调学生的自我管理,教学活动结束时,由学生、教师共同对活动成果进行评价。但两种教学法之间又有差异。本文对这两种教学方法进行比较分析,并对“项目引导、任务驱动”教学法进行初步探索。 一、任务驱动教学法 “任务驱动”教学法,就是教师或者学生根据教学要求提出有实际意义的、符合学生认知水平的“任务”,以完成一个个具体的“任务”为线索,把教学内容巧妙地隐含在每个“任务”之中,学生自己或者在教师的指导下提出解决问题的思路和方法,然后进行具体的操作,教师引导学生边学边做完成相应的“任务”。当学生完成这个任务后也就建构了本节课所学的新知识。任务驱动教学法具有以下特点:(1)任务驱动,以工作任务为中心引领知识、技能和态度,让学生在完成工作任务的过程中学习相关理论知识,发展学生的综合职业能力。(2)目标具体,内容实用。任务驱动教学法的教学目标清楚明确,能更好地指导教学过程,也可以更好地评价教学效果;教学内容的选择要紧紧围绕工作任务完成的需要,不求理论的系统性,只求内容的实用性。

(3)做学一体。任务驱动教学法打破长期以来的理论与实践二元分离的局面,以工作任务为中心,实现理论与实践的一体化教学。(4) 培养学生发现问题、解决问题和综合应用的能力。(5)提高学生学习的主动参与意识,激发学生的学习兴趣。 二、项目教学法 项目教学是将某门专业课程按类别分为若干技术或技能单元,每个技术或技能单元作为一个教学项目,实行理论、实践一体化的单元式教学,每个单元教学都以应用该项技术或技能完成一个作业来结束,并进行下一个项目的教学。简而言之,项目教学就是师生为完成某一具体的工作任务而展开的教学行动。项目教学是一种方法,更是一种方案。“项目教学法”的特点:(1)在教学内容上:不再用以前的以“知识点”为线索的方式,而是根据学生的接受能力及信息时代的需求,改用以“项目”为线索,以“子项目”为模块,精心组织教学内容,使其符合学生的认知特点,特别是强调所学知识要与时代同步。(2)在教学方法上:强调学生的自主学习和探索,强调培养学生的自学能力。在教学过程中不断地根据“项目”的需求来学习,变被动地接受知识为主动地寻求知识,改变学生传统的学习观,由“学会”到“会学”。(3)在能力培养上:着重培养学生的创新精神和合作意识,学生在完成“项目”的过程中,会积极地去思考、探索。每个人的思路、想法不尽相同,老师可引导他们进行讨论和交流,并适当地给予点评和鼓励,使他们相互取长补短,既调动和学生的积极性,又培养了他们的创新精神和合作意识。(4)在就业指向上,因采取的项目全都来

程恩富《政治经济学》笔记与课后习题详解(国家垄断资本主义)

第9章国家垄断资本主义 9.1 复习笔记 一、国家垄断资本主义的发展及其作用 1.国家垄断资本主义发展的原因 (1)国家垄断资本主义的含义 国家垄断资本主义是指资产阶级国家与私人垄断资本相结合的垄断资本主义。 (2)国家垄断资本主义的产生和发展,从根本上说是资本主义基本矛盾运动的必然结果 ①现代科学技术的发展,生产社会化程度的提高,是国家垄断资本主义发展的客观基础。 ②解决经济发展过程中供给与需求的矛盾,保证经济协调发展,是国家垄断资本主义发展的重要原因。 ③缓和资本主义社会中劳资矛盾、阶级矛盾、社会矛盾,是国家垄断资本主义发展的又一重要因素。 (3)军事国家垄断资本主义 由于战争的需要,各国大大加强了国家对经济的干预。国家垄断资本主义的普遍发展,主要不是经济发展的内在规律决定的,而是由于战争的需要所促成的,因此带有军事性质,可以看作是国家垄断资本主义的特殊形态,是一种军事国家垄断资本主义。一旦战争结束,各国战时对经济的管制便取消了,国家对经济运行的干预程度大大下降。

(4)罗斯福新政 1929年至1933年,在全世界范围内爆发了资本主义经济大危机。为了维持资本主义经济的运行,美国罗斯福政府实行了罗斯福新政。罗斯福新政的实质就是通过国家制定一系列的经济政策,运用各种经济手段,对社会经济进行全面的调节和干预,以解决当时严重的有效需求不足的问题,使经济走出危机。 (5)凯恩斯革命 英国经济学家凯恩斯针对大危机出现的种种现象,从理论上论证了传统的资本主义市场机制已不能保证经济的正常运行,光靠市场机制的调节将不可避免地导致经济危机,因而必须通过国家对经济的调节和干预,才能解决经济运行中的各种问题。凯恩斯经济学的兴起,为国家垄断资本主义的发展提供了理论上的依据。 2.国家垄断资本主义的基本特征 (1)在社会经济中形成了庞大的国家垄断资本 国家通过政府实行国有化和直接投资建立了大量国有企业。国家掌握和控制了巨额的财政收入,并使之成为垄断资本的一个重要组成部分。国家通过中央银行发行货币,控制着货币流通,掌握了大量金融资本。 (2)国家对经济活动的调节和干预,成了当代资本主义经济运行的内在机制 国家凭借手中掌握的巨大经济力量渗透到社会再生产的各个环节中,成为社会再生产的一个有机组成部分,形成了一种新的机制,即国家有计划地对经济运行进行调节的机制。这种机制与市场机制同时并存,互相结合,这是一般垄断阶段所没有的。 (3)国家对经济的调节和干预具有全面性、稳定性和经常性 国家对经济生活的干预涉及到国民经济的各部门,深入到再生产的各个领域和环节,包括国内经济活动和国际经济关系。并且,国家建立了一套干预经济的制度和稳定的调节经济

高中政治教学案例分析

高中政治教学案例分析 叙永县教研室吴红卫 国家新一轮课程改革已经启动四年了。在新课改背景下,高中思想政治课教材、教学设计、学生的学习方式等都发生了较大变化。而课程改革的核心是要从根本上改变教师的教学方式和学生的学习方式,提倡自主、实践、探索、合作等多样化的学习方式,让学生真正成为课堂的主人,学习的主人。面对新课程新教材,作为一名高中思想政治课教师,应该如何转变观念,处理好教与学的关系?应该如何提高驾驭教材的能力,在教学设计和课堂教孛中真正体现新课程的理念并付诸实践?需要我们积极探索,开拓创新。下面,结合对几个课堂教学案例的分析,谈一谈我县高中思想政治课课堂教学中如何贯彻新课改理念的认识和体验,以期收到抛砖引玉的效果。 案例分析一:树立正确的消费观(高中思想政治必修1) (一)案例: 教学流程:消费心理——心理篇; 做理智的消费者——评析篇; 中学生消费心理调查——实践篇 教学过程 消费心理——心理篇 导入:消费心理测试: 师:假如你将来工作之后需要购买手机,你会选择用什么样的: A、无所谓,用什么样的都可以 B、外观精美,款式独特,与众不同的 C、只挑贵的,可以拿来攀比的 D、功能齐全,质量有保证,价格适宜的

测试结果:A、从众心理 B 、求异心理 C、攀比心理 D、求实心理 消费心理调查:统计学生选择的结果(略) 下面请同学们阅读教材,在学案上面迅速归纳出四种消费心理的特点、评价(利弊两方面)、态度(时间为两分钟。 投影:展示学生填写表格的内容(略) 师:点评(略) 师:下面我们一同来分析这四种消费心理的特点、我们对它们的评价如何?以及如何去对待?(略) 做理智的消费者——评析篇 师:“月光族”大家听说过吗?(略) 探究活动:消费理财

项目教学法的教学案例【浅谈信息技术教学中的项目式教学法】

项目教学法的教学案例【浅谈信息技术教学中的项目式教学 法】 信息技术教学中的项目式教学法是新课程下的一种全新的教学模式,它旨在培养学生自主学习的能力、拓展应用并生成新知识的技能。本文主要阐述信息技术教学中项目式教学法的定义、内涵、特征、注意点等。 新课程要求信息技术课程不仅要使学生掌握基本的信息技能,形成信息素养,还要使学生学会运用信息技术解决问题,应用于生活,勇于创新,形成解决实际问题的能力,形成与信息社会的价值观与责任感。 信息技术既是一门独立的学科,又是学科发展的辅助工具。随着信息技术越来越广泛地渗透到教育、经济和政治等领域,并推动全社会的信息发展,但笔者从日常的教研听课中发现,在信息技术新课程中全面实施“项目教学”还存在很多的虚假现象。那么,教师如何有效地改善教学方式方法,提高课堂教学效率,是信息技术教师值得去思考和探究的问题。 1 项目式教学的定义

“项目式教学”是一种体现以学生为中心的教学模式,就是把 日常生活中项目及其管理的理念应用于教学,从实际生活的问题出发,通过划分小组,扮演社会生活中的职位角色并借助社会生活资源开展探究活动,运用信息技术学科的基本知识与技能,在一定的时间内解决一系列项目中的问题,最后汇总并将项目研究结果公示。这种自主学习的方式被称为基于项目的学习。 项目式教学是传统灌输式教学的一种补充,它有许多优点:学 生在完成项目式教学的过程中能体验知识、技能获得再运用的过程,学会探究,去实现知识的建构和迁移,提高自身的综合运用能力和信息素养。在信息技术学科教学领域,项目式教学是培养学生创新精神与实践能力的一种体现。 2 基于项目式教学的信息技术课现状分析 新课程倡导课堂教学要实现“知识与技能”“过程与方法”“情感态度与价值观”三者的相互渗透。虽然随着信息技术的普及,信息技术作为新兴课程,在中学已开设多年了,中学信息教师都有了自己的教育教学方法,然而传统的课堂教学中基本都只强调“知识与技能”,而忽视其他两个重要方面的目标培养。新课程强调在解决问题的过程中学习,即“项目式教学”,高中阶段的信息技术课程开设都以“项目式教学”层层展开。“项目式教学”要求学生在一定的课时内完成

政治经济学课堂笔记

政治经济学课堂笔记资本主义部分 导论 一、政治经济学的产生和发展 1、“经济”的含义:A、“经济”的最初含义:晋书中第一次出现,economy 家务,规则; B、“经济”的现在含义:①经济管理、经济制度;②物质资料的生产以及与其相适应的消费、交换、分配的生产和再生产活动;③一个国家国民经济部门或总体的简称。 2、政治经济学的由来 ①古希腊色诺芬家庭管理;蒙克来田1615年第一次把“政治”和“经济”结合; ②作为一门独立学科产生于17世纪中叶,古典政治经济学主要人物:A、威廉.佩蒂《政治算术》,B、魁奈《经济表》,③亚当.斯密《国富论》,④大卫.李嘉图 二、政治经济学研究对象:生产关系及其发展规律 1、政治经济学研究的出发点:物质资料的生产 ①劳动者的劳动——生产劳动:具有一定生产经验、劳动技能的劳动者在生产过程中进行 (主管条件——人)的有目的的劳动。 物质资料生②劳动对象:劳动者在生产过程中对之加工的一切物质资料(分类:包括没有经过人工加产的条件:工的自然物和经过人类劳动加工的物质资料) ③劳动资料——劳动手段:人们在劳动过程中用以改变或影响劳动对象的一切物质资料和 物质条件。——主要是:劳动工具 2、政治经济学的研究对象:社会生产关系及其发展规律。(研究生产关系不是片面、孤立、静止地研究) ①劳动者和自然界的关系——生产力(取决于科学技术) 狭义:直接生产过程中所结成的人与人之间的关系 ②生产关系的内容:广义:直接生产过程中生产、交换、分配、消费四个环节中结成的人与人的关系。 3、生产力和生产关系的关系:物质资料的生产是生产力和生产关系的统一 生产方式:生产力和生产关系统一起来构成,生产力决定生产关系,生产关系反作用于生产力。 三、经济规律 1、含义:经济现象和经济过程中内在、本质、必然的联系 经济规律的客观性,它产生的经济条件是客观的,作用是客观的。①它是人类最基本的实践活动;②在物质资料生产过程中发生两种关系:人与物的关系、人与人的关系;③生产力与生产关系既矛盾又统一。客观性:内在的、本质的、必然的联系;要适应某些经济条件。 2、经济规律的特点:①与人的经济活动相联系;②随着经济条件的产生而产生,消失而消失;③有阶级 性,有阶级的背景。 4、政治经济学的任务:揭示经济规律。 5、经济规律的客观性和分类:一般经济规律、共有经济规律、特有经济规律。 三、政治经济学的性质 具有强烈的阶级性;阶级性与科学性高度统一。 思考题:1、生产关系就是人们在直接的生产过程中的相互关系? 2、人类社会发展的最终决定力量是否是阶级斗争? 四、学习政治经济学的意义 五、学习政治经济学的方法 思考题:1、人们能够认识经济规律,能否改造经济规律? 2、经济规律与自然规律的异同点。 第一章商品和货币 第一节商品

相关文档
最新文档