孝道主题班会
孝道主题班会文档编制序号：[KKIDT-LLE0828-LLETD298-POI08]
感恩孝道教育主题班会
一．活动背景：
在经济快速发展的今天，当代的中学生中有相当一部分学生越来越不懂得尊重他人、关心他人、珍惜生活。把父母的关心视为唠叨，把老师的批评视为刁难，把朋友的帮助视为干涉。尤其是前一段时间我班有个学生竟然打骂他的妈妈。让我的心震撼不已。在母亲节到来之际决定召开这次主题班会。
二.活动目的：
1．让学生懂得感谢生活，学会感恩。
2．让学生懂得善待他人，孝敬父母。
三.活动准备：
1.准备相关的材料（歌曲、故事、诗歌）
2.布置教室，营造氛围
四.活动过程：
（一）、创设情景，引出"感恩"话题。
让学生回忆自己曾经和父母之间发生的故事。
1.李雨同学深情讲述了那次雨天，自己突然呕吐不止，妈妈急忙从工厂赶来，到校后已成
了落汤鸡。母亲那焦急的神情，匆忙的身影似乎浮在眼前一般，不禁潸然泪下。
2．高新蕊同学叙说着母亲每天所做的工作，为自己付出的一切一切，她已泣不成声。
顺势我又深情的给同学们朗诵了《卖掉自己救妈妈》、《母亲，请让我再帮你洗一次澡》台下很多学生都嘤嘤而泣。同学们，子欲孝而亲不在，让我们珍惜这份亲情，拿出我们的行动，在母亲节将至献出我们的孝心。
（二）、生活中我们应该如何感恩父母。
很多同学都说出了不同的感恩方式：给父母洗脚，帮父母做家务，做饭，经常和父母聊天谈心，给妈妈制作一张节日贺卡
（三）、我们还应该感恩哪些人
1．学会感恩老师：讲述名人文人尊师故事，思考：我们还可以如何感恩老师①毛泽东向教师敬酒。
②朱德给老师让座。
③鲁迅探望老师。。
④华罗庚成名不忘师恩。
2．学会感恩朋友及他人：
对朋友心存感恩，因为他们给了我友爱，让我在孤寂无助时倾诉、依赖，看到希望和阳光。"赠人玫瑰，手有余香"。无论是在学习、生活中，每个人都应常怀感恩之心。只有学会感恩他人,你才可能成为被感恩的人;只有感恩他人,你才会感动自己。
学会感恩, 善待他人,收获快乐!
（描述身边的好事，让学生谈谈自己的感受）
（四）班主任的结束语：
拥有一颗感恩的心，我们才懂得去孝敬父母。拥有一颗感恩的心，我们才懂得去尊敬师长。拥有一颗感恩的心，我们才能学会包容，赢得友谊。拥有一颗感恩的心，我们就会懂得关注生活，关心他人。成为一个懂得感恩的人，我们就会拥有美好的未来。
心动起来，行动起来；从今天开始，从现在开始。让我们学会感恩，珍惜生活。善待他人，收获快乐！伴随一首《感恩的心》结束本次班会。
五、活动效果与反思
1.本次主题班会选择了恰当的时间（母亲节）来进行，取得了良好的效果。
2.整个活动给学生营造了轻松而温馨的气氛，学生畅所欲言，敢于表达自己的感恩之情。
篇二：礼仪与孝道主题班会
活动名称
礼仪与孝道主题教育班会
1、活动背景：
我们现在大多是独生子女，在家中的生活得到来自父母、祖辈家长多方面的照顾，学生却觉得这些是应该的，甚至多父母态度极差。面对这种现象，我们会审1406班为加强学生的礼仪与孝道的观念，特开此班会。我们主要是考虑以下几个方面：
一、孝道是中国人民传统美德形成的基础，也是政治道德、社会公德、职业道德、家庭美德，个人品德建设的基本元素。所以，应切实把"孝道"渗透到当前教育之中。
二、在现代社会礼仪修养几乎成为一个人和一个社会文明程度的标志。优雅的行为举止，得体的仪态和言语，真挚的情感和规范的礼仪，成为构建人与人之间沟通的桥梁，其力量和价值都是无可比拟的。
1、活动目的：
a)通过活动使学生懂礼仪知孝道，知道如何正确看待礼仪与孝道。
b)懂得从平时点滴做起，做一个懂礼仪知孝道的人，并发扬中国的传统美德。
3、活动对象：
会审1406班全体同学
4、活动流程：
（一）前期准备：
1.撰写通知
2.嘉宾邀请
3.各个事项安排
4.人员职务安排
（时间10月23日14：00（暂定）地点：教二324）具体安排如下：
（二）活动流程
1、请班长阐述礼仪与孝道的关联。
"孝"为中国文化的核心元素，一直以最基本、最初始的道德规范形态存在于中国社会。孝道礼仪作为中华礼仪的重要组成部分，它是一种民族修养，一种文化境界和内化力量。中国中国文化之
孝道历数千年文明进化，具有深厚的文化积淀和丰富的民族元素。其作为中国传统文化的核心，渗透至几千年的中国社会生活方方面面。它在加强个人修养、和谐家庭关系方面发挥了巨大的作用，客观上为维持中国封建社会的稳定与秩序提供了意识形态支撑，对国家的统一起到了积极作用。在今天，对传统文化之孝道进行扬弃传承和倡导，仍具有巨大的社会价值。
2、由本班（）同学阐述何谓礼仪。
3、由本班（）同学阐述何谓孝道。
互动环节
（一）说出大家认可的礼仪与孝道
（1）说出生活中常见错误礼仪
（2）说出生活中常见错误孝道
（3）我们认可的礼仪与孝道（引出如何看待礼仪与孝道）
（二）说出生活中常见礼仪，并与搭档表演。（5组）
5、同学谈谈这节课的收获
（1）如何做一个有礼仪的学生
（2）如何做一个有孝道的学生
（三）活动后期
有主持人总结这次班会成果。篇三：弘扬孝道感恩父母主题班会教学设计
道德讲堂
---弘扬孝道感恩父母
一、活动目的：
感恩不仅仅是感谢帮助过自己的人，用心感受生活，善于发现事物的美好，感受平凡中的美丽，品味幸福的点点滴滴，这也是感恩。现在的小学生，都生活在爱的怀抱里，但不了解周围的亲人、老师、朋友给予他们的爱。通过本次班会课唤起他们的感恩之心，并引导学生通过抒发真情实感的习作来重新构筑健全的人格，懂得爱的无私、伟大、纯洁，激发学生爱的情感，培养他们理解、宽容、谦让、诚实的待人态度和庄重大方、热情友好、礼貌待人的文明行为举止，而且由此及彼感悟到要对学校、对社会、对祖国感恩，达到一定教育效果！
二、活动准备：
1．挑选小主持人，节目安排。
2．布置黑板，教室。
3．收集、整理资料。
三、活动过程：
老师开场：同学们，有人说爸爸是山，妈妈是河，孩子是贯穿其中的小溪。山靠着水，水绕着山，共同构筑了幸福的港湾，道德讲堂--"弘扬孝道感恩父母"正式开课，下面有请主持人主持人开场白
a：世上有一部永远写不完的书b：-那便是：父母恩，儿女情 a：人间最美是真情
b：人间最真是亲情
a：人间最值得珍爱的爱 b：莫过于父母对子女的爱 a：人间最无私的情感 b：莫过于父母对子女的情感
a：人世间有一种最美丽的声音 b：那便是父母的呼唤！ a：人世间有一种最纯洁的目光 b：那便是父母的关爱！第一环节：静心感受
a：无论你身在何地，有一个人，她永远占据在你心中最柔软的地方，你愿用自己的一生去爱她
b：有一种爱，它让你肆意索取，享用，却不要你任何回报这个人叫父母亲，这种爱叫做--父母之爱。
a：同学们现在就让我们静心三十秒回忆父母之爱。
第二环节：观看短片
b：许久以来，我们习惯了一种关爱，渐渐地我们忘记了感动。今天，让我们一起走进黄芹秀的故事，体验亲情的伟大与无私！（播放短片）
第三环节：诵一段经典
a：黄芹秀真是值得我们学习的榜样。经典启迪社会，国学涵养人生，接下来我们要吟诵的内容是《弟子规--入则孝》，吟诵是我国雅言之根、国学之花，是我国古人遗留下来的学习方法，至今已有三千多年的历史。下面请同学们一起吟诵《弟子规--入则孝》。
（出示吟诵内容）
第四环节：讲一个故事
b：经常吟诵经典不仅可以提升一个人的品味，而且可以涵养品
德。中华民族是最讲孝道的民族，历史上有孝经《二十四孝道故事》，里面丰富的孝道故事滋养着我们每一个中华儿女。下面有请夏克扎提和迪丽阿依为我们带来的孝道故事。
第五环节：谈一番感想
a：中华民族百善孝为先，看了王芹秀的故事和孝道故事，以史为鉴，此时此刻，你最想说的话是什么
第六环节：送一份祝福
虽然我们每一个人的成长经历不尽相同，但谁也不能否认，成长的每一步无不透着父母辛勤的汗水，体现着父母深沉的爱。借此机会让我们献上对父母的祝福。
四，结束语
a：感恩不只是一种心情，更是一种素质。
b：今天，我们不仅要心存感恩，还要学会感恩。
a：让这种民族精神代代相传吧！
b：最后，让我们一起祈祷，让"爱"永驻人间学会感恩",明天会更好
和静县第三小学六年级四班
2013/11/18篇四：学会感恩传承孝道主题班会
学会感恩传承孝道主题班会
冈东初级中学七（2）班
一、我们成长的故事（全班交流）
当我们还未出生时，我们的父母正在为我们做······
当我们呱呱坠地时，我们的父母正在为我们做······
当我们年幼无知时，我们的父母正在为我们做······
当我们健康成长时，我们的父母正在为我们做······
当我们快乐成长时，我们的父母正在为我们做······
当我们勤奋学习时，我们的父母正在为我们做······
活动交流：如果我们把我们的成长大致分成这样几个阶段，那么从记忆以来，请回忆你的父母为你做的最让你感动、最值得你去感谢的事儿········ （个人回忆，小组交流）
二、我们过去的故事
1、感受母亲的爱
无论你在何处，有一个人永远占据在你心中最柔软的地方；有一种爱，它让你肆意索取，享用，却不要你任何回报······这个人叫"母亲"，这种爱，叫"母爱"。
母亲是这样老去的，有这样一位母亲，她的孩子常年在外打工，她为了给儿子省一点钱给孙子读书，所以她每天都到外面捡垃圾，风风雨雨······ 当我们肆意挥霍着自己的青春和金钱时，当我们在风花雪月里无病呻吟时，当我们在闲暇高呼无聊时，有谁想起了她，一个伟大的母亲！
2、感受父亲的爱
父爱是山，无论你有多大的困难，他总是你依靠的屏障；父爱是路，无论你走到哪里，他都伴你延伸，为你指点迷津，护你走好人生的每一步。
活动：请回忆，你为孝顺你的爸爸妈妈做的一件最有意义、最值得你自豪的事儿······
三、我们经历的故事
细细品味父亲与女儿的信
爸爸写给女儿的信
给可爱的女儿：爸爸和你玩了很多次捉迷藏，每次都一下子被你找出来了，不过这一次爸爸决定多好久好久。你先不要找我，等到你十四岁的时候，还要吃完十次生日蛋糕的时候，再问妈妈，爸爸躲在哪里，好不好爸爸要多那么久，你一定会想爸爸对不对但是，爸爸不能随便跑出来，那样就输了，如果你很想爸爸，爸爸会趁你睡觉的时候，跑到你梦里跟你玩游戏，当你拿着爸爸的照片看时，爸爸同样也会偷偷看你······要记着，爸爸一直都在陪着你！你已经是四岁的大姑娘了，爸爸要拜托你一件事，要你照顾和孝顺爷爷、奶奶和妈妈，看看你是不是比爸爸以前做得好，有多好，妈妈会告诉你的，爸爸猜想，这一次玩捉迷藏要玩这么久，爷爷、奶奶和妈妈看不到爸爸，他们一定会偷哭，偷哭就是犯规，就是失败，他们偷哭，你就要逗他们笑，不然游戏输了以后，他们就会哭得更厉害了，好不好，宝贝你们是同一队的，来比赛，看是你们厉害还是爸爸厉害，准备好了吗比赛要开始罗！
女儿给爸爸的回信
爱玩的爸爸：你躲在哪里你不是说我吃过十次蛋糕后，就能找到你了吗这十年来，我很听你的话。为了不犯规，害怕游戏输掉再看不到你，我你努力的照顾爷爷、奶奶和妈妈，他们哭，我逗他们笑，爸爸，他们终于笑了，我赢了，游戏结束了，你该回来了，对吗原来······不对的，我期待你回来，再跟我玩捉迷藏的时候，妈妈却告诉我，我再也看不到你了，原来，十年前，我已经失去了你这个爱玩的爸爸······爸爸，你为何忍心骗你最爱的女儿十年来，每一次吃蛋糕，我对你的思念愈积累，对我们十年后的相聚愈期盼，十年的累积实在令我输的更惨痛，十年前你若让我选择的话，我宁愿爸爸不要骗我，你该相信你的女儿吧！我会坚强，我会更努力的都爷爷、奶奶、妈妈笑，又或······骗我一辈子，和我玩一辈子的捉迷藏，让我赢回一辈子的你······爸爸，十年后
的我知道没有减轻失去你的震撼，虽然痛，但我会努力完善我的人生，不辜负你的爱，不辜负你和我玩十年捉迷藏的苦心。
活动：听完这封信后，你有什么感触目前，你最希望你的爸爸妈妈为你做一件什么事儿
（个人回忆分小组）
四、我们必做的要事
1、你现在最想为你的父母或亲人做的一件事是什么为什么
2、你知道"父亲节""母亲节"分别是什么时候吗你们认为不孝敬父母的表现有哪些
3、讨论：我们该如何感恩父母、孝敬亲人
孝敬父母顺口溜：自己的事情自己干，不给父母添麻烦。
家务劳动帮着干，多为父母减负担。
对待父母有礼貌，早晚起居要问安。
探亲访友离家前，禀告父母莫挂牵。
衣食住行牢牢记，尊长敬老想在前。
艰苦朴素少花钱，不与别人比吃穿。
思想学习勤汇报，恳求父母多指点。
批评教育不顶撞，感谢父母要求严。
养育之恩重如山，儿女责任勇承担。
为人在世品行高，孝敬父母最当先。
感恩父母从今天开始，全体同学高呼：
爸爸妈妈辛苦了，我爱你们，爷爷奶奶辛苦了，我爱你们，外公外婆辛苦了，我爱你们······篇五：班会材料(孝道)
"学会感恩，传承孝道"主题班会
新店中心小学三年（1）班
1、通过活动使学生懂得遵守孝道的重要性。
2、懂得遵守孝道可以从身边的小事做起。
3、培养学生敬亲、奉养、侍疾、立身、谏诤、善终的好修养。
二、活动过程：
活动一：
导入
1、主持人：遵守孝道是中华民族的优良传统。今天，我们的主题班会就是去谈谈怎样做到遵守孝道。首先，让我们通过一个故事来了解一下孝道文化。
2、课件出示：孝道文化的故事，支持人讲故事。
3、支持人：听完了故事，你有没有明白孝道文化指什么呢
活动二：传统文化之孝道
1、主持人："孝道"是我中华民族传统文化之精髓。斯《二十四孝图》，乃陈少梅先生41岁时盛年之杰作，其题材不多见，笔墨工雅，设色清丽，非同寻常，故堪称国之重宝。（课件出示图片）
2、让学生说说你在图上都看到了什么（孝感动天、亲尝汤药、鹿乳奉亲、百里负米等等）
3、支持人：但是，这些图中却若隐若现的有一个思想：愚孝。就是指的以父母的意愿为自己生命的信条，这是十分不值得学习的。例如"埋儿奉母"这个故事明显就是反应了这样的一个问题：用自己骨肉的生命去换取赐予自己生命的父母的生命，这很值得吗父母赋予了我们生命，但是他们并不是我们生命的支配者。因此，孝图虽然是我们中华文化的精髓，但是部分所谓的孝却并不值得现在的我们去学习。
活动三：古人眼中的"孝"
1、课件出示古代名人的图片（孔子、孟子、曾子）
2、支持人：在古人看来，一切人际关系均是基于孝而发生的。中国传统社会，特重家庭，在家庭中又首重父子关系，而调节父子关系的道德规范就是儒家提倡的"孝"。孔子说："弟子入则孝，出则弟。"孟子则说："内则父子，外则君臣，人之大伦也。"通过父子关系直接体现子孙与祖宗的关系。曾子曰："君子以文会友，以友辅仁。"因此，友道实为师道的扩大，中国的师友关系一样是导源于孝道的。在朗读的基础上，教师介绍古语的意思。最后学生再次齐读，引导学生了解古时孝道文化的重要性。
活动四：生活中的"孝"
1、生活中有许多的新《二十四孝》故事，你是否看过，听过呢
2、让学生分小组讨论在日常生活中看到的"孝"，然后在班级交流。
5、学生交流在生活中我们可以为父母做些什么呢。
活动五：观看2014年开学第一课（主题孝敬父母）
三、活动成效
本次主题活动不仅内容丰富实在，而且形式多样生动。队员们通过回答，解读，反思等形式，都懂得了遵守孝道的重要性，知道我们领悟了生命的真谛。孝不仅是我们应该尽的义务，更应该是我们对父母和长辈的感恩和爱。让我们共同努力，共同建筑永恒的孝心，留下生命永恒的奇迹让孝在我们心中永驻。