一升二语文教师用
一年级升二年级语文暑期衔接版
语文二年级上册识字一
第一课时
1、让学生先看拼音识生字（2分钟），让学生一起读朗读新词。
2、老师带读几遍新词，认识生字，教写笔画（注意笔顺）。
3、布置学生课后作业，练习生字，注意笔画顺序。
第二课时
1、让学生复习上节课学的生字，随后在老师的引导下进行组词（可采用“火车接龙”的形式开展），让学生都参与到课堂活动中来。
2、在老师的带领下让学生理解学到的词语，可进行讨论，老师解答疑惑，并对这些词语进行词义扩展，包括近义词、反义词等等。
3、联系学到的词语，让学生发挥想象力进行造句，并体会词语所描绘的意境。
4、布置课后作业，抄写词语，生字组词。
识字二
第三课时
1、老师给学生讲讲国庆大阅兵，由此引出将要学习的新词语，让学生看拼音识生字，先由老师带读两遍，后让学生自己大声朗读几遍。
2、老师边教生字边将生字写在黑板上（注意笔顺），随后将生字的正确笔画写在黑板上。
3、再让学生大声朗读词语。
4、布置课后作业，练习生字，写笔顺。
第四课时
1、复习上节课学习的生字，然后在老师的带领下进行生字组词（可采取分小组进行比赛，看哪个组组词最多最好）。
2、回到课本中接着认识词语，由老师对词语大意进行讲解。
3、让学生联系学习的词语，进行造句。
4、布置课后作业，抄写词语，生字组词。复习识字一学习的词语。
复习课时
1、先在老师的带领下复习识字一的词语和生字，老师写在黑板上。
2、接着复习识字二的词语和生字，也由老师写在黑板上。
3、让学生大声朗读识字一和识字二的词语，注意认字(在此期间老师将黑板上的词语擦掉)。
第五课时
1、老师自己携带辅助教学道具，引起学生兴趣，由此引入课文。老师有感情地朗读一遍课文，再带领学生朗读，后由学生自己大声朗读课文。
第1 页共9 页
怎能见彩虹！不经历风雨．
一年级升二年级语文暑期衔接版
2、让学生起来读生字（老师辅助），随后全体学生大声读一遍。老师将生字写在黑板上，注意笔画顺序。
3、布置课后作业，练习生字，注意笔顺。
第六课时
1、复习生字，进行生字组词（形式随任课老师决定）。
2、回到课文，学生朗读，老师具体讲解。
3、布置课后作业，抄写生字，组词。复习识字二学习的词语。
4、由老师听写词语。
识字四
第七课时
1、老师先将“苗”字写在黑板上，然后提问学生可以添加什么偏旁组成另外的新字，后引入课本中的生字，老师带读，教写笔画（注意笔顺）。
2、老师带读课文两遍后由学生自己大声朗读课文，注意生字。
3、布置课后作业，练习生字，注意笔顺。
第八课时
1、复习上节课学习的生字，让学生分小组组词，尝试造句，老师在一旁辅助讲解，最后汇总归纳。
2、老师将学生思路带回到课文，并继续讲解，学生分小组大声朗读课文。
3、布置课后作业，抄写生字，生字组词。复习识字三的生字，词语。
复习课时（第九课时）1、老师给学生复习识字三和识字四的生字和词语，注意生
字笔顺。
2、学生大声并有感情地朗读生字和课文。
3、最后由老师对复习内容进行听写。
第十课时
1、复习识字里的生字，注意生字笔顺（可提学生到黑板上写生字，将生字笔顺正确写出来）。
2、由老师带读“分角色读一读”，由此引入《汉语拼音字母表》，老师着重教学生认识字母表。
3、写好铅笔字。
4、布置课后作业，抄写《汉语拼音字母表》。
第十一课时
1、由秋天景色引入课文，老师带读“读读背背”，先让学生读短语，再让学生读“秋天到”。
2、老师简单地讲讲“口语交际”内容。
3、复习上节课学习的《汉语拼音字母表》，让学生默写。
第2 页共9 页
怎能见彩虹！不经历风雨．
一年级升二年级语文暑期衔接版
4、布置课后作业，背诵“读读背背”，抄写短语。
第一单元小测试
：第十二课时学生考试
一、将下列对应的大小写连起来（10分）
B G M L Z W Y Q D E
e q i z y d b m g w
二、读拼音，写汉字。（16分）
yān bō shén zhōu wāi yá hé miáo ( ) ( ) ( ) ( ) piān páng kuáng huān zhuō zi lú wěi ( ) ( ) ( ) ( ) 二、写出下列字的偏旁（18分）
烟（）铁（）州（）
歌（）夕（）匹（）
尾（）狂（）莫（）
三、用线把可以搭配的词连起来（16分）第3 页共9 页
怎能见彩虹！不经历风雨．
二年级语文第一单元测试卷
一只刀高高的枫叶
画家金色的鸭子一张
城楼火红的桌子一个
秋天炉灶粗心的一把
10分）四、把下面的句子补充完整，并加上标点。
（⑴宁宁
⑵家里的猫
是你的吗⑶
真美丽啊⑷
⑸秋天
分）（10 ”画出不是同一类的词语。六．用“
医院折纸1、写字读书医生工作农民
2、工人
秋季夏季3、季节春节
梨葡萄狗、柿子4
5、黄澄澄红通通金灿灿方方正正
七、阅读短文，完成练习2分
升国
每周星期一的早晨当太阳公公露出笑脸的时候我们排着整的队伍来到操场，准备升国旗
开始升国旗了耳边响起雄壮的国歌声每个少先队员都恭恭敬敬行队礼，千百双眼睛望着国旗，国旗徐徐地升起来了！五星红旗在阳光下显得更加鲜艳。
国旗是千千万万的烈士用鲜血染红的，我爱国旗，我更爱祖国。1、在括号里填上合适的词语（4分）
（）升旗仪式（）的国旗
（）的国歌声（）的队伍
第4 页共9 页
怎能见彩虹！不经历风雨．
二年级语文第一单元测试卷照样子写词语2、例：恭恭敬敬
分）（8三，观察一次升旗仪式，写一段话。
第十三课时
1、由老师统一讲解试卷，并就出错较多的题目着重讲解。
2、布置课后作业，订正试卷错误地方，并预习课文《秋游》。
课文《秋游》
第十四课时
1、老师让学生回忆秋天的景象，并由此引入课文。
2、先由老师带读课文，随后由学生大声朗读课文。
3、先让学生在课文中勾出生字，再由老师进行补充，随后老师对生字进行拆笔画（注意正确笔顺）。
4、最后再由教师带读生字，带读课文。
5、布置课后作业，抄写生字，注意笔画。
第十五课时
1、先让学生读课文，再由老师帮学生复习上节课学习的生字。
2、在老师的带领下给生字组词（可采取分小组形式）。
3、在老师的带领下回到课文，并由老师详细讲解课文，并分析课文中的典型句型，用此句型造句
4、布置课后作业，生字组词，熟读课文，写篇自己出游的短文，预习《2008，北京》。
课文《2008，北京》
第十六课时
1、联系2008年北京奥运，由此引入课文。
2、老师带读课文，随后由学生分小组打算朗读课文。
3、认识课文后面的生字表，由学生在课文中自行标出生字，随后由老师对生字进行拆笔画第5 页共9 页
怎能见彩虹！不经历风雨．
二年级语文第一单元测试卷
练习。
4、布置课后作业，抄写生字，注意笔画。
第十七课时
1、先让学生朗读课文，再由老师带动复习生字，注意笔顺。
2、就生字先让学生自行组词，老师在一旁进行辅导。
3、老师详细讲解课文，帮助学生体会课文的中心思想。
4、布置课后作业，生字组词，抄写四字成语，背诵课文，预习《英英学古诗》。
课文《英英学古诗》
第十八课时
1、老师先将古诗《静夜思》写在黑板上，并带读，由此引入课文。
2、可让学生集体朗读课文，或是分组朗读。
3、老师让学生看课后的生字表，跟着老师一起学习生字的正确笔顺。
4、布置课后作业，抄写生字，注意笔顺。
第十九课时
1、复习上节课学习的生字，并进行组词。
2、学生朗读课文，老师详细讲解课文，并讲解古诗《静夜思》，可让学生尝试背诵古诗。
3、布置课后作业，生字组词，抄写并背诵古诗，复习《秋游》生字。
复习生字课时第二十课时）（1、复习《秋游》、《2008，北京》和《英英学古诗》的
生字，注意笔顺和词组。
2、让学生一齐大声朗读课文。
3、老师对词语进行听写。
4、布置课后作业，预习课文《乡下的孩子》。
课文《乡下的孩子》
第二十一课时
1、先让学生讲讲自己的乡下生活，由学生自由发言（老师注意控制时间），引入课文，老师带读课文，学生大声朗读课文。
2、看课后生字表，老师将生字写在黑板上，注意正确笔顺。
3、布置课后作业，抄写生字，注意笔顺。
第二十二课时
1、复习上节课的生字，就生字进行组词练习。
2、学生朗读课文，老师详细讲解课文。
3、学生分小组尝试用自己的语言描述自己的乡下生活。
4、布置课后作业，生字组词，背诵课文，预习练习二。
二年级第二学期寄语
二年级第二学期寄语 林子力：子力是一个非常懂事的女孩，经常会给老师说一些很贴心的话。你上课专心，回答问题积极，学习努力自觉。你也非常遵守纪律，从不会让老师操心你，真是一个乖乖女，老师非常喜欢你。但子力在很多时候有点任性，作为班长，你应该给同学们做好榜样，为同学为班级多做事，而不是命令同学做这做那，明白吗如果子力能再宽容些，细心些，你会更棒的。暑假快乐！爱你的易老师 范梓愉：梓愉是我们班漂亮可爱的小天使，大大的、圆圆的眼睛就像会说话一样。你成绩优秀，团结同学，自理自立，你是我们班上重要的一员，老师和同学们都非常爱你。这学期乖乖做小主持人多棒啊。但是，梓愉，老师还是希望你能更开朗一些，能更多的和同学、和老师谈谈心里话儿，让他们能更好的了解你，同时你也能更多的了解他们，也使自己过得更加开心和舒适，好吗暑假快乐！ 爱你的易老师 王安琪：可爱的“小不点”，我们班的娇娇女！你总是静静的，但所有的老师和同学都喜欢你。这学期乖乖上课能够积极举手回答问题了，性格上也积极主动了很多。这学期的班会课上做小主持人也非常棒。老师希望乖孩子下期还能这样，让我们看到一个更快乐聪明的安琪。暑假快乐！ 爱你的易老师 赵欣悦：欣悦是一个漂亮可爱的女孩，也是老师得力的小助手。本学期，你为老师做了许多的事情，老师非常感谢你！你团结同学，尊敬老师，生活上自理、能干，也是生活老师特别喜爱的孩子之一。你学习认真努力，各科成绩都很不错。继续加油，老师坚信，下学期的欣悦会更加优秀！暑假快乐 爱你的易老师 孙燕楠：首先我要祝贺楠楠，在这个学期里，你各方面的表现都不错，老师们都看到了你的进步。大气的你有着很多女孩不具备的优点：聪明、活泼、宽容、大方，但不求精、不
二年级上期老师寄语
老师寄语：（张昇）你是一个活泼可爱的小男孩，老师喜欢你。你学习努力，上课专心听讲，团结同学，乐于助人，热爱劳动。希望你再接再厉，更上一层楼，做一个品学兼优的好学生。 老师寄语：（郑珍莹）你是个聪明、懂事的小女孩。你热爱集体，关心同学，尊敬长辈；上课专心听讲，积极发言，作业按时完成，学习成绩优秀。希望你今后再接再励，争取更好的成绩。 老师寄语：（陈雨潇）你是一个聪明、活泼、上进的孩子，老师喜欢你。你在课堂上专心听讲，积极发言，学习努力，同时，你尊敬师长，关心同学，热爱集体，如果再细心一些，老师相信你会更出色。 老师寄语：（张雪婷）你是一个文静、秀气的小女孩。学习很认真，课堂上专心听讲，作业及时完成；尊敬老师，团结同学，有真诚、宽容之心。希望今后再接再励，争取更大的进步。 老师寄语：（卓健）你是一个聪明的男孩，活泼好动，但也很好玩、懒惰，作业经常不及时完成。老师希望你要努力学习，上课专心听讲，作业要按时完成。老师在等你的好消息。 老师寄语：（陈怡夕）你是一个活泼可爱的孩子，学习努力，上课专心听讲，作业及时完成。在学校能遵守纪律，团结同学。老师希望你继续努力，争取做一个品学兼优的好学生。 老师寄语：林湘）你是一个聪明、活泼的孩子。但有时不按时完成作业，如果你做一个合理安排，先完成作业后再去玩，这样不是更好吗？老师希望你再接再励，争取更大的进步！ 老师寄语：（陈妙颖）你是一个诚实的好孩子。你很努力学习，上课注意听讲，作业及时完成。尊敬老师，团结同学，待人有礼貌。希望今后更加努力，取得更好的成绩。 老师寄语：（陈思琪）你是个聪明的小女孩。你热爱集体，尊敬长辈，团结同学；上课专心听讲，积极发言，作业按时完成，学习成绩优秀。希望你今后再接再励，争取更好的成绩。
高三作文之高三语文老师毕业寄语
高三语文老师毕业寄语 【篇一：送给高三毕业生20条寄语】 对毕业班的老师们来说，与相处了几年的孩子们离别的时刻又快到了。一日为师，终身为父。离别之际的师生情，与父母送别即将远 行的儿女之情是何其相似，依依惜别、谆谆叮嘱之情跃然纸上，读 来令人感动不已。师心无垠，纸短言长。我们衷心希望读过此文的 朋友在感受师者的父母情怀之外，还能受到更多的启发。 亲爱的同学们： 今天，我在讲台上安静地坐着，心里却涌动着一波又一波情感的微浪。 窗外，花柳繁盛，阳光如金，一天一地的明媚与灿烂，也亮不过你 们高三学子的激情与信念。 看着你们伏案忙碌的身影，看着你们心甘情愿地将年轻的心灵活泼 的肢体安放在笔墨书山题海中，我在感动之余对你们生出丝丝的敬 意与羡慕。尊敬是因为你们顶着种种的压力终于跋涉郭这短暂又漫 长的一年，而一切能坚定地走到最后的人都值得我钦佩。 羡慕是因为你们还拥有不顾一切去拼搏的权利，你们的未来还崭新 如白纸，召唤着你们用信念与努力去描绘种种你们想要的图画。 谁是最富有的人？是你们！因为这个年龄的你们，拥有无数个可能 拥有的未来。只是，辉煌的未来不是空中楼阁，它来自于今天一点 一滴的积累。当你们离开高中校园的那一刻，这种积累还远未结束，甚至从某种意义上说才刚刚开始。 往者不可谏，来者犹可追。高中的种种都已过去，大学生活是个新 的起点。你们重新将站在新的马拉松起跑线上，计时器也将同时按下。你能跑多快，你能跑多远，决定了几年后你们能以什么样的面 貌踏入社会，能否被社会接纳和欢迎。 临别在即，感慨万千。我的最后一堂课，就想送给你们一些话。除 了不舍与留恋，这些话是我最想对你们说的。我希望你们带着这些 话上路，且行且思，走向开阔明朗的人生。 1．赢得了一次高考，不等于赢得了整个人生。高考的失利，也不代表未来的人生不会精彩。没有谁的未来，可以过早地被别人定义。 2．当你离开校园的时候，不仅带着知识，更要带上乐观积极的态度和对梦想的执着追求。因为知识总会过时，而有梦想的人，才会永 远在路上，永远不断更新自我。
语文教师年度考核个人工作总结(最新版)
语文教师年度考核个人工作总 结(最新版) The work summary can correctly understand the advantages and disadvantages of the past work; it can clarify the direction and improve the work efficiency. ( 工作总结) 部门：_______________________ 姓名：_______________________ 日期：_______________________ 本文档文字可以自由修改
语文教师年度考核个人工作总结(最新版) 篇一： 一年来，我严格遵守《中小学教师职业道德规范》要求，落实教育局、学校工作部署，以重实际，抓实事，求实效为教学工作的基本原则，以培养学生创新精神和实践能力为重点，以新课程改革为契机，深化课堂教学改革，认真落实课程计划，落实教学常规，落实教学改革措施，大力推进素质教育，使五年级甲班教学质量有了大面积提高，现就将一年以来工作情况总结如下： 一、认真学习，提高思想认识，树立新理念 1、坚持每周的政治学习和业务学习，紧紧围绕学习新课程，构建新课程，尝试新教法的目标，不断更新教学观念。注重把学习新课程标准与构建新理念有机的结合起来。通过学习新的《课程标准》，认识到新课程改革既是挑战，又是机遇。将理论联系
到实际教学工作中，解放思想，更新观念，丰富知识，提高能力，以全新的素质结构接受新一轮课程改革浪潮的"洗礼"。 2、通过学习新的《课程标准》，使自己逐步领会到"一切为了人的发展"的教学理念。树立了学生主体观，贯彻了民主教学的思想，构建了一种民主和谐平等的新型师生关系，使尊重学生人格，尊重学生观点，承认学生个性差异，积极创造和提供满足不同学生学习成长条件的理念落到实处。将学生的发展作为教学活动的出发点和归宿。重视了学生独立性，自主性的培养与发挥，收到了良好的效果。 二、教学工作 教学工作是学校各项工作的中心，也是检验一个教师工作成败的关键。一年来，在坚持抓好新课程理念学习和应用的同时，我积极探索教育教学规律，充分运用学校现有的教育教学资源，大胆改革课堂教学，加大新型教学方法使用力度，取得了明显效果，具体表现在： （一）发挥教师为主导的作用
二年级班主任寄语汇编
二年级班主任寄语汇编 导语：对二年级学生，班主任有什么样的寄语呢？以下是整理的二年级班主任寄语，欢迎参阅。 1.马景涛：那次你的作业写得又好又快，给老师一个惊喜;那次你高高地举起了小手，又给老师一个惊喜……惊喜你一点一滴的进步，在今后的学习中，还要多用心，讲究学习方法，老师期待你更大的进步! 2.梁红玉：你是一个聪明、伶俐的小女孩，一张小嘴能说会道，你热爱劳动，关心集体，爱帮助同学。老师祝贺你获得了“书香少年”的荣誉称号，在现场日记比赛和书法比赛中都拿到了一等奖。在学习上要多下功夫，你就会取得更好的学习成绩! 3.郑维佳：老师曾经对你说过，只要你用心去做一件事，你一定成功。不是吗?现在你的学习成绩赶上来了，你也敢于在课堂上发言，老师为你的进步感到高兴。今后，在学习上继续努力，那么你会取得更好的成绩。 4.付舒婷：上进的你，每次上课都能看见你求知若渴的目光;热情的你，总是热心为大家做事;可爱的你，课后常见你和同学们友好相处时甜甜的笑容;懂事的你，尊敬老师，讲礼貌，热爱劳动;好学的你，作业按时完成，积极要求进步……亲爱的孩子，希望你继续努力，争取有更出色的表现! 5.蒋宇轩：你是一个自尊心很强的孩子。由于你的执着与认真，学习上也取得了较大的进步。希望你今后能再接再励，争取在各方面取得更大的进步! 6.程俊豪：最忘不了的是你课堂上全神贯注地听讲的神态，你是一个善于学习的孩子，常常闪烁着智慧的火花。在新学年里，除了保持这样学习劲头外，老师还希望你学会和小伙伴友好相处，你能做到吗? 7.包虹博：你是个聪明、机灵的小男孩，课堂上经常看到你高举的小手，听到你响亮的回答声。这学期你进步了，能认真听讲，按时交作业，在学习上还要勤奋，努力提高学习成绩!
致二年级学生——教师寄语
致二年级学生——教师寄语 可爱的同学们，愉快的暑假生活结束了，你的个子一定长高了不少吧！现在，你是二年级的小学生了，在新的学期里有什么打算呢？记住，新学期，新气象。你一定要以崭新的面貌去迎接同学、老师，去挑战学习。 好习惯，好人生。同学们，你是二年级的小学生了，一定要养成记日记或者周记的好习惯，提笔即练字的认真、规范书写的好习惯，以及课前预习、课后复习的好习惯。一般情况下，预习要做到： 1.课文先读三遍，一边读一边圈住生字，画出生字所组成的新词，还要给自然段标上序号。 2.识字生字和词语，读准音，认清形，联系上下文和生活实际或者查字典了解字义、词义。 3.给课后生字条中的生字注音，给课后田字格中的生字组词（每个生字至少组两个词语） 4.默读课文，思考课文主要讲了什么？ 5.默读思考，标注文中自己不懂的内容。 “书中自有黄金屋，书中自有颜如玉”。“书是人类进步的阶梯”等等，所以，你们应该养成自觉阅读的好习惯，养成“不动笔墨不读书”的好习惯。那么怎样养成自觉阅读呢？
首先要制定读书计划；其次，读书时间固定；再次，每天至少读书一小时；复次，和家长比赛阅读，亲子阅读，开展家庭读书会；最后，请家长帮忙督促与监督；如，在阅读记录表上签字、盖章等；还可以与家长商议，形成激励机制。如，坚持一星期自觉读书，可以赠送一本新的图书或者自己最喜欢的益智玩具；坚持半个月，可以带孩子进行一次游园活动，譬如，去动物园、世纪欢乐园等；坚持一个月，可以奖励进行参观活动，如海洋馆、点点梦想城、科技馆等。孩子们，如果您能坚持一个学期，你想不读书都很难。 怎样养成“不动笔墨不读书”呢？ 阅读时，在书上画记号、做批注，是提高读书效果的好方法，也是一种简便有效的读书笔记。怎样在书上做笔记呢？ 做记号，即在书的天头、地脚、行间标出各种各样的符号。譬如，用圆点（〃）或者但横线（——）表示重点，用双横线（）表示特别重要，用问号（？）表示疑点，用感叹号（！）表示精彩或者要读读背背、抄写积累，还可以用红、黄、蓝、绿等不同颜色来做记号。 做眉批、旁注，即写出对某一处内容的感受、心得、解释、疑问或者内容提要、知识链接等。另外要注意，做眉批或者旁注时要简明扼要。如，“好极了！”“实在是精彩极了！”“生动、形象。”
高考百日冲刺教师寄语,各科老师寄语
高考百日冲刺教师寄语，各科老师寄语（一）篇一 竭尽全力迎高考，胸有成竹进考场; 证件文具携带全，考试见卷别性急; 浏览试卷知难易，我易人易莫大意; 我难人难莫畏难，先易后难每分抢; 考场熟悉不用慌，审清题意找对策; 设想考场我唯一，捏把汗时深呼吸; 依据模考得经验，常识术语派用场; 难题不会勿逗留，第一感觉挺重要; 断章取义误歧义，读完整句特关键; 标识已知突破口，语言流畅杀手锏; 段落篇章巧布局，要点齐全紧扣题; 主观素材正能量，分析步骤应详尽; 卷面整洁增分点，规范答题记心中;
学会推理与假设，把握不足勿修改; 作文时间留充裕，答题区域不留空; 附上公式也有分，未得答案莫担心; 用心考试忌闲思，避免漏涂遗憾生。 篇二 (语文老师)： 期望你们将来的生活：简单、幸福、有尊严。 (班主任、数学老师): 你的健康快乐成长,是老师最大的快乐! (英语老师): Good luck,good health,good cheer.May joy fill you all the way.I sincerely wish you happiness,cheerfulness and success. (政治老师)： 现在的你们，学习适度从紧;将来的你们，发展又好又快。 (历史老师)：
同学们：在你们即将踏上新的人生旅途之际，衷心祝愿你们的人生道路走的平稳、辉煌，美好的未来属于你们! (地理老师)： 心态决定命运。 (班主任、历史老师)： 三年来，感谢有你们的相伴! 在你们即将奔赴新的人生旅途之际，希望将来的你们既要脚踏实地，又要仰望星空!衷心祝愿同学们各得其所，各得其乐。 (地理老师)： 做善良认真的人，做自己喜欢的事。 (语文老师)： 处世原则：生活简朴些，思想高贵些。 处事原则：积极的态度，科学的方法。 (政治老师)： 在你们即将扬帆远航的时候，请牢记两点：
语文教师教学学期末工作总结
语文教师教学学期末工作总结 随着学期末的临近，一学期的教学工作也画上了句号。回顾这一个学期的工作， 有进步，有收获，也有一些遗憾。现将一学期的工作总结如下。 一、抓好基础知识，打牢基础。 本学期为了让学生的基础知识和基本技能学扎实，我在充分了解学生的优缺点的 基础上对症下药，因材施教，不断提高学生的知识水平。比如，在书写方面，我大力 强调规范性，要求书写整齐，字迹工整，并努力克服错别字，有些学生对于写过几遍 的字也会写错，如头字的最后一笔是点不是捺，类似这样的问题我进行了大力更正， 反复默写和抄写。又如，对打比方的造句，对各种句式的变换，对近、反义词的积累等，我都逐一进行讲解或强调。 二、灵活处理教学方法 根据新课程改革的精神，学生的学习要体现自主、探究、合作。因此我在教学中 根据学生的学习情况灵活调整课程内容，以求学生能尽兴地表达自己的看法，完成自 已的探究，真正体现自主性，使学生始终保持一种自我探究的学习劲头，但教师自己 也必须对自己的教学方法加以探究，不断更新自己的教学思想和教学观念。在教学中，我时时保持以读代讲，多读多想，自主感悟，常常鼓励学生各抒已见，使学生们尽情 发表自己的看法，并且时不时采用一些别开生面的方式方法来调动学生的学习积极性，收到了显著的教学效果。例如：我上课时经常让学生自主想问题，自己解答，并且让 他们分组讨论交流，人人做到参与，人人思考。 三、指导学生学习方法 俗话说，磨刀不误砍柴功。方法对于学习来说是最重要的。搞好了学习方法的指导，对提高学生学习成绩是有很大的好处的。为什么有的同学老是玩，可成绩却不错呢?我们常常强调上课专心听讲，及时对知识进行巩固，然后还要及时复习。但是我觉得思考才是最关键的有人说，聪明与否，在于是否思考。我们要着重指导学生学会思考。睡前回顾当天所学，也是一种良好的学习方法。其实学习方法有很多，只要是有 用的，都可以试试。 四、突出章节过关，拓展知识视野
小学二年级期末教师寄语大全
小学二年级期末教师寄语大全 【篇一】 那次次你的作业写得又好又快，给老师一个惊喜；那次你高高地举起了小手，又给老师一个惊喜……惊喜你一点一滴的进步，在今后的学习中，还要多用心，讲究学习方法，老师期待你更大的进步！ 你是一个聪明、伶俐的小女孩，一张小嘴能说会道，你热爱劳动，关心集体，爱帮助同学。老师祝贺你获得了“书香少年”的荣誉称号，在现场日记比赛和书法比赛中都拿到了一等奖。在学习上要多下功夫，你就会取得更好的学习成绩！ 老师曾经对你说过，只要你用心去做一件事，你一定成功。不是吗？现在你的学习成绩赶上来了，你也敢于在课堂上发言，老师为你的进步感到高兴。今后，在学习上继续努力，那么你会取得更好的成绩。 上进的你，每次上课都能看见你求知若渴的目光；热情的你，总是热心为大家做事；可爱的你，课后常见你和同学们友好相处时甜甜的笑容；懂事的你，尊敬老师，讲礼貌，热爱劳动；好学的你，作业按时完成，积极要求进步……亲爱的孩子，希望你继续努力，争取有更出色的表现！ 你是一个自尊心很强的孩子。由于你的执着与认真，学习上也取得了较大的进步。希望你今后能再接再励，争取在各方面取
得更大的进步！ 最忘不了的是你课堂上全神贯注地听讲的神态，你是一个善于学习的孩子，常常闪烁着智慧的火花。在新学年里，除了保持这样学习劲头外，老师还希望你学会和小伙伴友好相处，你能做到吗？ 你是个聪明、机灵的小男孩，课堂上经常看到你高举的小手，听到你响亮的回答声。这学期你进步了，能认真听讲，按时交作业，在学习上还要勤奋，努力提高学习成绩！ 你是一个认真的小男孩，学习用心、班干工作负责……你是一个可爱的小男孩，班上的小伙伴都愿意和你交往……瞧，你的优点这么多，可要好好保持下去哟！ 【篇二】 课堂上你那专注的眼神，认真的学习态度，老师深深地感到欣慰。看到你能出色完成老师布置的各项任务，做好老师的小助手，老师真有说不出的高兴。课堂上常听到你那响亮而准确的回答。可爱的孩子，老师欣赏你，欣赏你的勤奋、你的独特……继续努力吧！你的明天会更美好。 你虽然不爱言语，对事物却有自己独到的见解。你是个关心集体，热爱劳动的孩子，别人有困难，你总是热情相帮。亲爱的孩子，老师希望你能多读书，拓宽自己的知识面，有更出色的表现！ 好学上进的你，上课时总是坐得端端正正，眼睛里闪动着动人的神采。每次作业时你总是认认真真，工工整整，充分展示了
二年级班主任寄语集锦
二年级班主任寄语集锦 1．教师寄语：理想是美好的，但没有意志，理想不过是瞬间即逝的彩 虹。2．你是一个热爱班集体，乐于助人的好孩子，每天你总能积极做值日，老师很感谢你，你有礼貌，懂事。如果你回答问题再积极些，声音在大些，那就更好了，你说对吗?加油!3．你是一个很有内涵的孩 子，你知识渊博，回答问题积极，对人有礼貌。其实你的字很漂亮，但是有时候可能想很快完成作业，所以写的有些潦草。但是老师相信你一定能改正 的!4 ．你是一个聪明，文静的小女孩。你乐于助人，学习刻苦，当别人遇到困难的时候，总能看到你的身影;但你在一些方面还 是不够活泼，希望你以后能够改正。.5．你是一个学习优秀的好孩子， 你关心集体，热爱劳动，尊敬师长对人很有礼貌。如果你上课回答问题再积极些，那就更好了，老师知道你一定能做到的，要加油哦!6．你 是一个活泼可爱的小女孩，上课积极举手发言，热爱班集体，乐于助人，你见到老师能主动问好。希望你计算再快一些，那样你会更优秀，你说对吗?老师相信你一定能做到的，你也要相信自己哦!7．你是一个 又聪明又爱玩的孩子，你有礼貌，学习努力。期末复习也有很大的进步。但是对于学习你没有投入全部的精力，还有些贪玩。但是随着你慢慢长大，老师相信你一定会做的更好，加油!8．你尊敬师长，能和同 学友好相处，你书写工整，学习成绩优秀，你回答问题积极而且声音洪亮，老师很喜欢你。如果你写作业再快一些，那你就更优秀了。老师期待你的进步，也相信你一定能做到的，对吗?9．你是一个文静柔
和的小姑娘，你乐于助人。热爱集体，作业书写认真，都是你的优点。 你要是上课回答问题再积极些，相信你会有更大进步。老师相信你一定能做到，你说对吗?10．你是一个活泼开朗的孩子，你热爱集体，你 书写工整认真，虽然你上课回答问题还不太积极，写字还不是很快，但老师相信通过你自己的努力，下学期表现一定会很好的。要加油哦!11．你是一个聪明、活泼，勤奋好学，尊敬师长的好孩子。在课堂上，总是能看到你回答问题时的身影;听到你响亮的声音。如果，你做 事再仔细一些那就会更棒了。12．你是一个品学兼优，乐于助人的孩 子，你有礼貌，听好，懂事。希望你在做作业时能再认真一点，把字写的在工整些。这样，你将会变得更好! 老师相信你一定能做到的!13．你 是一个聪明的孩子，虽然你的字写的不是很好，但是老师知道你很努力，而且你现在的字已经有很大的进步，不是吗?老师相信，通过自己 的努力，你一定会越来越棒的!14．这一学期来，忘不了的是你那整齐 的作业和认真的学习态度。你为人文静稳重，尊师守纪，做事认真，成绩优秀。如果你上课回答问题再积极些，学习会有更大进步的。老师相信你一定会做到的!要加油啊!15．你是一个有礼貌、乐于助人、聪 明的好孩子。你时时刻刻都为班集体着想，老师很喜欢你。但是你上 课不能积极回答问题，希望你改正。那样你会变得更好。16．你是一 个文静、聪明，热爱劳动，成绩优异的好孩子。每当见到老师、长辈时，你都能主动问好。希望今后能主动承担班里的工作，做老师的得力助手!17．你是一个尊敬师长，学习成绩优良，体育成绩优秀的孩子，
寄语大全之教师对高三学生寄语
教师对高三学生寄语 【篇一：高三班主任寄语集锦】 高三班主任寄语集锦 1、学会做人，学会做事，学会做题；言而有信，言而无信，何以为言；诚信为人，人若无信，何以为人。 2、既然选择了高考，便只顾风雨兼程。你的学习从现在开始，无论承受多大的困难和挫折，你都每天进步一点点。再灿烂的阳光也不能消除阴影，再完美的人生也不能没有瑕疵，让我们学会与痛苦同行，去追寻快乐。 3、善于接受别人帮助也是一种智慧。充分利用同学、老师的资源，分享他们的劳动成果和智慧结晶，也是不可多得的机会。 4、心态决定成败。无论在学习上，还是在其它特长展示中，要对自己充满信心。参与自己想尝试的活动，在失败中不断完善，是提高自己的简单途径。 5、做事要专心，不论做什么，都要百分百的专心，学习的时候不想其他事情，才会坦然。 6、做事要有计划，每天完成计划中的事，心里就踏实得多，坦然得多。学习不可打疲劳战，保证好充足的睡眠。 7、随时保持一种良好的学习状态，不要过份轻松，那样会放纵自己不学习，最后无所事事、百无聊赖、空虚寂寞。 8、珍惜高中时代的黄金时间。不要临近高考才知道时间的重要，高中不是你想像的那样长，做事前先想一想值不值得，别把宝贵的时间浪费在无所谓的闲杂事务上。 9、时时想想自己最初的梦想。要知道读书是为什么，那是学习的动力，不再迷茫，不再疑惑，坚持不停地走下去。 10、高一要学会适应、学会学习；高二要学会探究、不随大流；高三要学会执着，相信困难是暂时的，分数和名次上升是你的最大乐趣。 11、为什么要失去才懂得珍惜？上天已给了你一次读高三的机会，就好好做一做这个时段人生应该做的事－－学习！ 12、任性和放纵的后果都不会很好。哪怕到了高三下学期，你的成绩还不如意，没有关系，只要努力，还来得及。记住：千万不要因为失去信心而放任自己，否则后悔是迟早的事！
语文教师教研工作总结
语文教师教研工作总结 一、指导思想 1注意良好习惯的培养; 2减轻学生的过重负担; 3重视提高学生的人文素养和科学素养; 4力求为教学提供便利; 二、努力学习，提高自身业务素质。 三、课堂教学中，提高课堂教学效率。 课堂是学生获取知识与培养能力的主要阵地。为了上好每一节课，我课前认真钻研教材，吃透教材，并结合本班学生的实际特点，采 用适合本班学生的教学形式，激发他们学习兴趣。课堂上努力贯彻 当前一些新的教育理念，创设轻松民主的教学氛围，鼓励学生踊跃 发言，形成群言堂。以学生为主体，构建探究式课堂模式，引导主 动探究，自主获取知识，提高学生的能力。此外，注重鼓励后进生，提供更多的机会给他们，使他们也能取得进步，产生浓厚的学习兴趣。 四、依托语文综合实践活动教学，提高学生的知识积累。 五、存在的不足 还有，本学期的特色作业不够丰富。特色作业也做过一些，但没有统一的整理，也是一大遗憾。 总之，经过一个学期的辛勤努力，我的教学水平有所提高，课堂教学方面也有一些进步。但我明白我还存在着不足，今后我将继续 努力，勤于学，努力钻，以期不断提高自己的教育教学水平。
我在XX年9月调入新景小学，自己深知脱离一线工作时间长，为了尽快合拍，首先利用假期时间，重温大纲，熟悉教材，思考重难点，通备全册教材;为了更好地开展班级管理工作，自己利用暑假时间，走访了班中小干部的家庭，了解孩子的家庭与班级一些基本情况。专心教学研究和班级管理，注重培养孩子的良好习惯。虚心请教同组老师，在工作中高标准、严要求，时刻注意自己的党员形象，努力实践着自己的理想。 在教育管理上，我主要突出了二项工作： 教学工作： 3、搭建信息平台。除了记事本、成绩单、短信与电话之外，我利用业余期间，在新浪博客上。正像我在博客上的留言一样：努力将博客建成一个教学交流、家长沟通、学生展示的天地，目前已有1800人次点击率。 在本学年中，我先后承担了组内研究课4节，校级研究课3节，区研究课1节，国家级研究课1节。所辅导学生作文获全国春蕾杯2等奖。 其他工作： 学校给了我一次到香港参加团康辅导培训的机会，自己很珍惜这次难得的交流与学习的机会。通过学习，自己对学生主体发展作用有了更加深刻的理解。自己还参加了区师德演讲比赛和学校工会组织的各类活动。 通过一学年的工作与交往，自己深切意识到在一个群体中，每个人都很重要，如果我们善于将个人能力发挥到团队建设上来，那么集体的力量更加强大。我很庆幸，我们四年级组正是这样一只优秀团队，在这里，我工作并快乐着。今后，我将继续努力，努力走好自己的教师之路。 时光荏苒，岁月如梭。一学期的工作又要结束了，在假期即将来临之际，回顾一下本学期的工作，以便在以后的工作中再接再厉。 一、教学工作
最新小学二年级班主任期末寄语大全
【篇一】小学二年级班主任期末寄语大全 1、你是一个表面文静、内心活泼的女孩。你尊敬师长，友爱同学。令老师高兴的是，上课也能见到你举手发言，但平时作业不够自觉，时而有拖拉现象，希望你做一名自觉、自爱、守信用的好孩子。 2、你性格内向，平时热爱劳动，关心集体，积极参加学校开展的各项活动，但作为一名学生，应把学习放在第一位，在学习上你缺乏自觉性，作业不能按时完成，希望你改正缺点，正视自己的优点，争取再创佳绩。 3、你是一个机灵、顽皮的男孩。你虽个子小但活动量较大，你对人有礼貌，劳动能积极参加。但作为学生应把学习放在第一位。希你今后端正学习态度，不要惹事生非，做一个人人喜爱的好学生。 4、你是一个可爱的女孩子。你遵守学校的各项规章制度，你讲礼貌，讲卫生，能积极配合老师做好班内的工作，但上课举手发言太少，希望今后更加努力、刻苦，相信你的明天是一片光明的。 5、你是一个聪明伶俐的女孩，平时能按时完成作业，学习较认真，爱说爱打扮，但上课不认真，自控能力差，学习成绩不够稳定。希望今后改掉自身的坏习惯，写好字，争做好学生。 6、你是一个忠厚、老实的男孩。平时能和同学友好相处，气量大，胆量较小，但上课不专心，爱开小差，老师布置的作业不能按时完成，学习成绩特别差。希望今后改掉坏习惯，争取更大的进步。 7、你是一个文静、懂事的女孩。平时能严格要求自己，是老师的好助手。学习认真，成绩优良，作业字迹端正、清楚，是同学们学习的楷模。希望今后再接再厉，学习更上一层楼。 8、你是一个热爱劳动的孩子，平时，团结同学，但上课不够专心，老师布置的作业不能及时地完成。思维反应较慢，记忆力特别差，各门功课成绩也差，希望今后加倍努力提高各科成绩。 9、你是一个聪明伶俐、活泼可爱的女孩。学习认真，成绩优良，能主动帮助学习上有困难的同学，班级工作认真负责，是老师的好助手，同学们学习的楷模。希你戒骄戒躁，力争上游。 10、你是一个性格内向、聪明伶俐的男孩。平时能按时完成老师布置的作业，学习认真，成绩优良，做事认真。但可后不太喜欢活动。希望今后上课大胆发言，多看课外书，努力提高写作水平。 【篇二】小学二年级班主任期末寄语大全
高三语文作文抒情创新——真切含蓄,感人至深知识精讲
高三语文作文抒情创新——真切含蓄，感人至深 【本讲教育信息】 一. 教学内容： 抒情创新——真切含蓄，感人至深 “情者文之经”（《文心雕龙》），只有饱满的情感直叩读者心扉，文章才显得具有内在的魅力。如果没有丰富的情感作基础，无论怎样的雕章琢句，都只能是“繁采寡情，味之必厌”（《文心雕龙》）。现在高考作文要求“感情真挚”，而不少考生还在那里“为赋新词强说愁”，因无病呻吟、矫揉造作而失分。 【解题方法指导】 一、融入美好意象 多姿多彩的生活，每天都在拨动着人们的心弦。要写出感情真挚的作文，就要用心灵去感受生活，品尝积淀心中的那份情思，把美好的意象与伴随着欢乐与痛苦，交织着甜美与酸楚的感受融会到一起，将思想的触角延伸到心灵深处，寻找自己的那份期盼和感动。只要选择好一个恰当的突破口，它就能奔涌不息地流注于笔端，释放出心中孕育了许久的情思。比如《亲情》中的一段： 雨蒙蒙的下着，杨柳静静的立在路边。 一对老年夫妇要过马路，尽管汽车不多，还是很小心的样子。他的身体似乎不太好，拄着拐棍，还要老伴挽着；她虽然也已满头银丝，苍老的身体微微地颤着，却还要小心地扶着自己的老头子，并为他撑着伞。雨雾蒙蒙，将他们笼住，就像笼住两棵相依相偎的老树。 一辆奥迪从他们身旁减速驶过去。她为他擦一下脸上的雨水，竖竖领子，互相搀扶着蹒跚地踱过马路。老人的亲情就像这春雨一般，虽然没有充满激情，却同样沁人心脾，令人感动。
该文如同画了一幅水墨画，淡淡的雨，浓浓的情。作者笔法细腻，如“她为他擦一下脸上的雨水，竖竖领子，互相搀扶着蹒跚地踱过马路”。本文的背景描写，“蒙蒙的雨，静静的柳”，烘云托月。美的人，美的景，和谐统一，连那一辆奥迪也“从他们身旁减速驶过去”，人与自然融合为整体的美。 二、描写感人细节 列夫托尔斯泰说：“艺术起于至微。”这里的“至微”就是指那些显示人情美、人性美，具有永久艺术价值的细节。成功的细节描写往往能达到“一瞬传情，一目传神”的艺术境界。例如，刘卫的《回家》写少年海子在距家20余里的一所中学读书，为了节省每趟8分的车票钱，每周都跑着回家，甚至为了不磨破鞋子，光着脚跑着回家。 地冻天寒，娘老远的看见，海子赤着双脚，一双鞋套在手上，裹一身寒气跑回来。娘愣住了。海子看着爹娘，怯生生地说：“我没有穿鞋，我是光着脚跑回来的。”娘猛地搂住了海子，紧紧地搂住，红着眼睛流泪。爹却转身走出屋外，外面很冷，爹站在院子里一动不动。 这段细节描写，让我们看到了一颗在冰天雪地里，跳动着的热气腾腾的赤子之心。时间、空间、严寒、贫苦都不能阻隔海子对老家、慈母的思念和向往，裹一身严寒的海子，血管里奔流着亲情的热血。搂着海子流泪的母亲，兀立寒风的父亲，心中同样翻腾着亲情的波涛，其中却有阵阵的剧痛和丝丝缕缕的辛酸掠过。 海子长大了，成了一名警官，为了千家万户的安宁，他很少回家。在文章结尾处，作者又安排了一个细节描写： 后来，在处理一起突发案件时，走在最前面的海子受到了重伤，当时就有些不行了。在送往医院急救的路上，海子拉着同事的手说：“我想回家，看我娘，……我三个月没回家，……”说完说真的不行了。 “我想回家，看我娘”，海子在生命的最后时刻对老家、慈母的殷殷呼唤，是英雄内心世界情感与理智的统一。这个细节，写出了为人民的利益而舍生忘死的英雄埋藏在心底的对慈母的深情的眷恋，这种美好的情操，也使海子的形象更加光彩照人。
小学语文教师个人工作总结汇总
( 工作总结) 单位：____________________ 姓名：____________________ 日期：____________________ 编号：YB-BH-056989 小学语文教师个人工作总结汇Summary of personal work of primary school Chinese teachers
小学语文教师个人工作总结汇总 小学语文教师个人工作总结汇总【一】 本学期，我任教三年级的语文，能认真贯彻党的教育方针，热爱教育事业，把教书育人作为自己的天职。自觉遵守《教师法》，结合当前的社会发展，教育改革的形势以及学生的实际，努力提高自己的教研、教育、教学的能力。我任教的班级教学质量也能达到学校制定的成绩指标。现在将我的工作总结汇报如下： 一、爱岗敬业，尽职尽责。 在教学工作岗位上，我认真执行教师的职业 道德。爱岗敬业，热爱学生，服从学校领导的工作安排，一切从集体利益出发，为搞好教育教学工作尽职尽责，坚守岗位。做到坚持早到学校，不迟到，不早退，不缺课，不无故请假，认真执行学校的作息制度和各项规章制度。 二、与学生和睦相处，做学生的知心朋友。 要使自己的教学取得好成绩，就必须要想方设法使学生喜欢自己，亲近自己。所以教师和学生在人格上是完全平等的，师爱是一种无私的爱，爱得深沉，持久，学生对老师的爱往往刻苦铭心，终身难忘。我在实践中找到了"对症下药"的良方，就是：管理好班级学生，要学生都喜欢自己，首先是深入实际，从每个学生入手，
一有空我就常到班上去，除了尽快地认识学生的名字，避免弄错学生的现象之外，更重要的是通过与学生的交流中了解每一位学生的实际情况。如他们的兴趣、性格、学习情况、家庭情况等，同时知道了哪些学生的性格是内向的，哪些学生的个性是好动、顽皮的。从中找到制订帮助学生上进的方法，做到有法可依。确实，沟通与交流成了师生之间的一条重要桥梁。由于我常与学生促膝谈心，和睦相处，逐渐地我与学生的关系更为密切，从中也物色了一些得力的助手协助我顺利地开展教学工作。 三、自订学习的奋斗目标，制订好，增强学习信心。 学生的学习成绩相差悬殊，统一标准，统一要求是不可能的，老师靠硬手段去压更是不行。怎么办好呢?我一改以往的教育方式，采取发挥学生的主体作用，让学生自我管理，自我约束，由家长协助监督。让学生自己订出每一单元测试的目标成绩，每个人都以第一单元测试成绩为基础标准。指导学生订目标成绩时要结合自己的实际，订出的目标成绩要明确，要紧紧围绕自己的目标成绩去学习。每次订出的目标成绩都先由家长过目、签名。每次实现了目标成绩都在班上给予表扬、鼓励，并向家长报喜。不能实现目标成绩的则鼓励他继续努力，直到达标为止。在实施学习目标时，我还采用了"一帮一"的方法，以优带差，营造一种互相学习，互帮互助，你追我赶的优良学风。诱导他们明确学习目的，明白个人成绩关乎到整个班集体的荣誉，能否取得先进班，班级的学习成绩是最重要的。因而我通过各种途径，鼓励学生为班集体的荣誉而共同努力，为实现自己的目标成绩而奋斗。通过这一活动的开展，学生之间的竞争意识强了，学习成绩也提高了，学习成绩终于能达到学校的成绩指标。 四、家访工作。
小学二年级班主任期末寄语大全
小学二年级班主任期末寄语大全 1、你是一个表面文静、内心活泼的女孩。你尊敬师长，友爱同学。令老师高兴的是，上课也能见到你举手发言，但平时作业不够自觉， 时而有拖拉现象，希望你做一名自觉、自爱、守信用的好孩子。 2、你性格内向，平时热爱劳动，关心集体，积极参加学校展开的 各项活动，但作为一名学生，应把学习放在第一位，在学习上你缺乏 自觉性，作业不能按时完成，希望你改正缺点，正视自己的优点，争 取再创佳绩。 3、你是一个机灵、顽皮的男孩。你虽个子小但活动量较大，你对 人有礼貌，劳动能积极参加。但作为学生应把学习放在第一位。希你 今后端正学习态度，不要惹事生非，做一个人人喜爱的好学生。 4、你是一个可爱的女孩子。你遵守学校的各项规章制度，你讲礼貌，讲卫生，能积极配合老师做好班内的工作，但上课举手发言太少，希望今后更加努力、刻苦，相信你的明天是一片光明的。 5、你是一个聪明伶俐的女孩，平时能按时完成作业，学习较认真，爱说爱打扮，但上课不认真，自控水平差，学习成绩不够稳定。希望 今后改掉自身的坏习惯，写好字，争做好学生。 6、你是一个忠厚、老实的男孩。平时能和同学友好相处，气量大，胆量较小，但上课不专心，爱开小差，老师布置的作业不能按时完成，学习成绩特别差。希望今后改掉坏习惯，争取更大的进步。 7、你是一个文静、懂事的女孩。平时能严格要求自己，是老师的 好助手。学习认真，成绩优良，作业字迹端正、清楚，是同学们学习 的楷模。希望今后再接再厉，学习更上一层楼。 8、你是一个热爱劳动的孩子，平时，团结同学，但上课不够专心，老师布置的作业不能即时地完成。思维反应较慢，记忆力特别差，各 门功课成绩也差，希望今后加倍努力提升各科成绩。
小学教师寄语大全激励的一句话集锦
小学教师寄语大全激励的一句话集锦 人不是因为美丽才可爱，而是因为可爱才美丽。 有人说：“人人都可以成为自己的幸运的建筑师。”愿你们在前行的道路上，用自己的双手建造幸运的大厦。 平时无法完成的文学积累可以尽情去做了，办张图书馆的书卡，多看看书，当然注意一下品位。 平时无法完成的旅游可以尽情去游玩了，读万卷书，行万里路，增长见识。 学习犹如马拉松长跑比赛，咬紧牙关，坚持下去，就一定能到达成功的终点。 困难特别吸引坚强的人，因为他只有在拥抱困难时，才会真正认识自己。 山外真的有山，要想知道他山之高，之险，之美，之妙，就要奋力往上攀。 人不立志，行动就无方向；确立志向，就是定位人生；为志
向而奋斗就是充实人生；实现志向，就是升华人生。 打电脑就不用我说了，你们肯定已经在拼命做了，作为你们大家长的我，肯定是忠告你们适可而止，每天1小时足够了，闲暇可用看小说或优秀电影、电视替代。别开学来，眼睛近视许多了。电脑打多了，记忆力会下降。我可没骗你们。 还有每天要户外运动，像我以前假期每周都会和家里人相约去附近的羽毛球馆打球。活动一下长期僵住不动的身体，调节一下身体机能。也许，你准备去学个什么运动，那我支持你。 愿我的临别赠言是一把伞，能为你遮挡征途上的烈日与风雨。 愿你们驾驶着信念铸造的航船，到希望的大海去犁出雪白的浪花。 你知道吗？老师很喜欢你，不仅是因为你的学习成绩好，更重要的是你做任何事都认认真真，踏踏实实。在班级工作中，你是老师的小帮手；在学习活动中，你是同学们的好榜样，关心班级，乐于助人。这一切都是你的可贵之处。常言道：“金无足赤，人无完人。”如果你在学校开展各项活动时，注意方式方法，敢抓敢管，成功一定会属于你！ 帅气的你像动漫世界里的大男孩。特殊的家庭使你有着和其
语文老师寄语
语文老师的寄语 大多数的同学认为语文是拿手的科目，很容易忽视它。然而语文却是最不好学习的，也是最难把知识具体化的一门学科。它是学习和工作的基础学科，是“百科之母”。语文成绩的好坏，完全取决于平时的积累。如果语文水平过低，会导致其它学科成绩难以提高，必将影响今后的学习。 那么，我们怎样才能在语文这个世界里遨游，采摘到甜美的果子呢？老师认为，应从以下几个方面下功夫： 1、培养学习语文的兴趣。 学习兴趣是学习获得成功的十分重要的条件。古今中外的许多教育家都很重视兴趣在学习中的作用。万世景仰的大教育家孔子曾说过：“知之者不如好之者，好之者不如乐之者。”科学家爱因斯坦说：“兴趣是最好的老师。”著名心理学家皮亚杰也认为：“一切有效率的工作必须以某种兴趣为先决条件。”先哲们的意思就是说浓厚的兴趣能调动大家的学习积极性，启迪其智力潜能并使之乐此不疲。 2、在以后的教学中我既是大家的老师，又是大家的朋友。我知道：凡是对教学工作好、态度亲切、关怀爱护每位同学的教师，大家就对之很亲切，愿意学习自己喜爱的老师的课程。《学记》中所谓“亲其师，信其道而学其理”就是这个旨意。所以，建立平等和谐的师生关系，善于沟通情感，使你们热爱我、信任我，是激发培养大家学习兴趣，提高同学们语文水平的重要举措。在以后的教学中我非常希望我能成为大家的好朋友。而且我也非常希望大家能够超过我。荀子说：“青，取之于蓝而青于蓝；冰，水为之而寒于水。”韩愈也说：“弟子不必不如师” 3、克服这几个方面的消极心理 （1）、满足心理语文有别于其它学科，不像英语，单词、语法背下来，成绩就突飞猛进，立竿见影。而语文素养的提高是需要循序渐进的，犹如建一座大厦，先必须打好基础，然后才一层一层地建造上去，但永远没有最高。 （2）自卑心理自卑也是妨碍大家学习的一种较为普遍的心理，特别表现在成绩较为差的同学。我会给差一点的同学多一点爱心、多一点关心。另外，人各有不同，“顺木之天以致其性。”我会给大家多一些发展的空间。 （3）厌学心理在些同学破罐子破摔，自暴自弃，逐渐对学习失去兴趣 4、“学贵有疑”。 孔子说：“学而不思则罔，思而不学则殆。” 韩愈说：“人非生而知之，孰能无惑？惑而不从师，其为惑也，终不解矣。”质疑是动脑思考的结果，也是大家创造的起点，爱因斯坦说过：“提出一个问题比解决一个问题更重要。”中外不少杰出人物是靠“突发奇想”、“异想天开”叩开成功的大门的。学一篇课文，大家能质疑，就说明你们学习有了兴趣，动了脑筋，有求知欲望。 课堂的质疑之处一是在课文的重点、难点和关键处； 5、培养语文自学能力 首先要培养良好的学习习惯。“一个有成就的人总是有着良好的学习、生活习惯，习惯养好了受益终身，习惯养不好则成就不了大的业绩”。同样，对学语文来说，也需要有良好的学习语文的习惯。 要求备齐工具书，养成勤查字典、词典的习惯。语文是一门语言学科，字词典是无声的老师，字音、字义及相应用法在字典中都说得非常清楚。因此，备齐
语文教师个人教学工作总结三篇
精心整理 语文教师个人教学工作总结范文三篇 篇一 本学期迈着轻快的脚步又要和我们再见了，回想本学期的工作，每天都是在忙忙碌碌中度过的。虽然是这样，但 综合素质。 三、检查督促、提高成绩
我上完一节课后，都留给学生一定量的习题，让学生独立完成，每天检查学生的学习情况。经常测试，检查学生的学习状态，如果成绩不理想，就及时讲解，鼓励学习优异的学生继续刻苦，鼓励差生不要泄气，要有持之以恒的精神，一定能够达到理想的成绩。 四、辅导差生、全面提高。 我班有八名学生，他们都很聪明，但学习的积极性不高。刘立新、肖俊鹏表现的更突出。他们就知道吃、玩。没 材，准确把握重难点。在制定教学目的时，非常注意学生的实际情况。教案编写认真，并不断归纳总结经验教训。同时注重课堂教学效果，针对学生特点，以愉快式教学为主，不搞满堂灌，坚持学生为主体，教师为主导、教学为主线，注重讲练结合。在教学中注意抓住重点，突破难点。由于准备充分，教学效果明显，学生易于接受。 二、激发学习兴趣，提高语文素养语文是一门充满思想、充满人文精神、充满智慧的学科。在新课改的大背景中，学生的自主学习，培养学生的创新能力，已成为教师关注的热点，讨论、交流、探究等学习方式已成为课堂的主流。我在语文课堂教学中，力求做到让学生变得鲜活，让学生学得兴致盎然，使学生在语文学习中享受学习的乐趣，从而发展学生的语文素养。
1、注意新课导入新颖。 “兴趣是的老师”。在教学中，我十分注重培养和激发学生的学习兴趣。譬如，在导入新课，让学生一上课就能置身于一种轻松和谐的环境氛围中，而又不知不觉地学语文。我根据不同的课型，设计不同的导入方式以激发兴趣、设计悬念……引发设计，比起简单的讲述更能激发学生的灵性，开启学生学习之门。 2 1 的阅读及写作能力，所以我对学生规定每天早上必须大声朗读20分钟，而且要能学普通话。经过这学期，他们虽然还不是很好，但也了明显的进步。 2、选择美文，让学生感悟理解。 课本中的每一篇课文都是文质兼美的佳作，其语境描述的美妙，语言运用的精妙，思想表达的深邃，见解阐述的独到，都是引导学生感悟的重要内容。而由于课堂教学时间的有限，课文中的精彩之处没有可能引导学生一一感悟。