(完整版)《空间两点间的距离公式》习题

(完整版)《空间两点间的距离公式》习题
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《空间两点间的距离公式》习题

一、 选择题

1、点B 是点A (1,2,3)在坐标平面yoz 内的射影,则OB 等于( )

2、到定点(1,0,0)的距离小于或等于1的点的集合是( )

A {(x ,y ,z )|(x-1)2+y 2+z 21}

B {(x ,y ,z )|(x-1)2+y 2+z 2=1}

C {(x ,y ,z )|(x-1)+y+z=1}

D {(x ,y ,z )|x 2+y 2+z 21}

3、点P (x ,y ,z )满足

,则点P 在( )

A 以点(1,1,-1)为圆心,以2为半径的圆上

B 以点(1,1,-1)为中心,以2为棱长的正方体上

C 以点(1,1,-1)为球心,以2为半径的球面上

D 无法确定

4、已知三点A (-1,0,1),B (2,4,3),C (5,8,5),则( )

A 三点构成等腰三角形

B 三点构成直角三角形

C 三点构成等腰直角三角形

D 三点构不成三角形

5、已知A (1-t ,1-t ,t ),B (2,t ,t ),则A 、B 两点间的距离的最小值是( )

A 5

B 5

C 5

D 115

6、点P(1,3,5)关于原点对称的点/P 的坐标是( )

A 、(-1,-3,-5)

B 、(-1,-3,5)

C 、(1,-3,5)

D 、(-1,3,5)

7、点B 是点A(1,2,3)在坐标平面yOz 内的射影,则OB 等于( )

A 、

二、填空题

8、已知空间两点A (-3,-1,1),B (-2,2,3),在Oz 轴上有一点C ,它与A 、B 两点的距

离相等,则C点的坐标是_____________________。

的三顶点分别为A(3,1,2),B(4,-2,-2),C(0,5,1),则BC边上的中9、已知ABC

线长为___________________。

10、若P(x,y,z)到A(1,0,1),B(2,1,0)两点的距离相等,则x,y,z满足的关系式是-----------------------。

11、在z轴上与点A(-4,1,7)和点B(3,5,-2)等距离的点C的坐标为----------------------。

12、已知点P在z轴上,且满足|PO|=1(O是坐标原点),则点P到点A(1,1,1)的距离是-----------------------。

三、解答题

13、球到两定点A(2,3,0),B(5,1,0)距离相等的点P的坐标满足的条件。

14、已知A(1,0,1),B(2,-1,0),求线段AB的中垂面的方程

15、若点G到ABC三个顶点的距离的平方和最小,则点G就为ABC的重心。

已知ABC的三个顶点分别为A(3,3,1),B(1,0,5),C(-1,3,-3),求ABC的重心的坐标。

答案:

一、选择题

1、B;

2、A;

3、C;

4、D ;

5、C;

6、A;

7、B

二、填空题

8、

3 (0,0,)

2

9、30 2

10、2x+2y-2z-3=0

11、(0,0,14

9

12

三、解答题

13、解:设P(x,y,z),则PA=

PB=

∵PA=PB

=

化简得:6x-4y-13=0

∴点P满足的条件为6x-4y-13=0。

14、解:设P(x,y,z)为线段AB的中垂面上任意一点,则有PA=PB

化简得:2x-2y-2z=3

15、解:设重心G的坐标为(x,y,z),

则|GA|2+|GB|2+|GC|2=(x-3)2

+(y-3)2+(z-1)2+(x-1)2+y2

+(z-5)2+(x+1)2+(y-3)2

+(z+3)2=3(x-1)2+3(y-2)2

+3(z-1)2+46。

当x=1,y=2,z=1时,点G到A、B、C三点的距离的平方和最小,所以重心G的坐标是(1,2,1)。

《教育学》网上考试题库(附答案)

《 教育学》课程网上考试题库 第一章 教育学概述 一、单项选择题 1 、我国古代儒学教育理论的奠基人是( )。 A )王夫之 (B )孔子 答案:B 、我国古代最早的一篇专门论述教育教学问题的论著是()。 A )《师说》 (B )《颜氏家训》 (C )《学记》 答案:C 、被公认为第一本现代教育学著作是( )。 A )《普通教育学》 ( B )《爱弥儿》 答案:A 、“道而弗牵,强而弗抑,开而弗达”要求教学必须遵守原则是()。 A )因材施教原则 (B )巩固性原则 (C )启发性原则 (D )循序渐进原则 答案:C 、捷克教育家夸美纽斯在( )一书中开宗明义地把教学看成是“把一切事物教给一切人 类的全部艺术”。 A )《理想国》 答案:B 、将教学看成是“把一切知识教给一切人的艺术”是哪一位教育家( )。 ( (C )朱熹 (D )颜之推 2 ( (D )《进学解》 3 ( (C )《教育漫话》 (D )《民主主义与教育》 4 ( 5 ( (B )《大教学论》 (C )《教育漫话》 (D )《大教育论》 6 ( A )杜威 答案:B 、推动教育学发展的内在动力是( )发展。 A )教育规律 (B )教育价值 答案:D 、我国的第一部马克思主义教育学著作是( )。 (B )夸美纽斯 (C )布卢姆 (D )布鲁纳 7 ( (C )教育现象 (D )教育问题 8 ( A )商务印书馆编的《教育学》 C )凯洛夫的《教育学》 (B )杨贤江的《新教育大纲》 ( (D )钱亦石的《现代教育原理》 答案:B 、教育学研究的对象是( )。 A )教育现象 ( B )教育方针 9 ( (C )教育政策 (D )教育 理论 答案:A

第一章 教育与教育学测试题

第一章教育与教育学测试题 一、选择题 1.我国奴隶社会的教育内容是( B ) A.四书五经B.六艺C.自然科学D.生产技能 2.我国最早使用“教育”一词的是( B ) A.孔子B.孟子C.许慎D.朱熹 3.构成教育活动最基本的要素是( D )。 A.教育者、受教育者、教育形式B.受教育者、教育内容、教育形式 C.教育内容、教育形式D.教育者、受教育者、教育中介系统 4.中国历史上最早提出“教学相长”的著作是( C ) A.《大学》B.《中庸》C.《学记》D.《春秋》5.教育通常可以分为哪几种形式?( D ) A.知识教育、经验教育、文化教育; B.社区教育、校园教育、家乡教育 C.自我教育、学校教育、社会教育; D.社会教育、家庭教育、学校教育; 6.教育的目的是谁来决定的?( B ) A.父母亲;B.教师;C.教育部官员;D.执政党 7.现代教育最显著特征是:( D ) A.教育的法治化B.教育的均衡发展

C.教育的公益性增强D.教育的普及化 8.教育是年轻一代成长和社会延续与发展不可缺少的条件,也可以说教育具有:(A.时代性B.永恒性C.历史性D.阶级性 9.学校教育产生于:( B )。 A.原始社会B.奴隶社会C.封建社会D.资本主义社会 10.人类最早的学校产生于( A )。 A.公元前2500年的埃及B.公元前21世纪的夏朝 C.公元前3000年的古巴比伦D.公元前2500年的印度 11.教育学成为一门独立学科是以( B )的《大教学论》为标志的。 A.赫尔巴特B.夸美纽斯C.凯洛夫D.苏霍姆林斯基 12.最早应用“启发式”进行教学的中外教育家分别是( A )。 A.孔子苏格拉底B.孔子亚里斯多德) D C.孟子柏拉图D.朱喜苏格拉底 13.“教学过程最优化”的思想是( C )提出来的。 A.赫尔巴特B.布鲁纳C.巴班斯基D.赞可夫 14.世界上最早的一部教育专著是( A ) A.《学记》B.《论语》C.《大教学论》D.《普通教育学》 15.我国奴隶社会的教育内容是( B ) A.四书五经B.六艺C.自然科学D.生产技能 16.我国最早使用“教育”一词的是( B ) A.孔子B.孟子C.许慎D.朱熹

教育学心理学试题库含答案【完整版】

教育学心理学试题库含答案 1、制度化教育阶段开始于:近代。 2、各国的学校教育系统基本形成于:19世纪末。 3、现在世界上大多数国家的义务教育年限在:9年或9年以上。 4、“不愤不启,不悱不发”启发教学法的最早倡导者是:孔子。 5、“建国君民,教学为先”提示了教育的重要性和:教育与政治的关系。 6、建国初期,对我国教育理论体系影响较大的苏联教育家是:凯洛夫。 7、狭义的教育主要是指:学校教育。 8、古代中国学校教育的主要内容是六艺,它包括:礼、乐、射、御、书、数。 9、在古代印度,能够享受最好教育的是当时的最高种姓:婆罗门。 10、制度化教育或正规教育形成的主要标志是形成近代的:学校教育系统。 11、中国的科举制度开始于:隋唐时期。 12、战国后期,我国出现的具有世界影响的教育文献是:《学记》。 13、在古希腊,最早提出发现法的大教育家是:苏格拉底。 14、古希腊著名思想家柏拉图的教育代表作是:《理想国》。 15、在人类教育史上首次提出“教育遵循自然”学说的教育思想家是古希腊的:亚里士多德。 16、教育学作为一门独立的学科萌芽于:夸美纽斯的《大教育学论》。 17、强调教育学的心理学和伦理学基础,奠定了科学教育学基础的教育家是:赫尔巴特。 18、资产阶级传统教育学的代表人物是:赫尔巴特。 19、20世纪初实用主义教育学的代表人物和作品是:杜威《民本主义与教育》。 20、主张教师应以学生的发展为目的,以儿童中心主义著称的美国教育家是:杜威。 21、制度化的教育是指具有:层次结构和年龄分级的教育制度。 22、普通教育主要是指以升学为目标,以(基础科学知识)为主要教学内容的学校教育。 23、职业教育是以生产劳动的知识和技能为主要教学内容,以生产劳动的知识和技能为主要教学内容,以(就业)为主要目标的学校教育。 24、英国教育家洛克将那种既有贵族气派,又有资产阶级创业精神和才干,还有强健的体魄的人称之为(绅士)。 25、教育区别于其他事物和现象的根本特征,教育的质的规定性是指教育是一种(培养人)的社会活动。 26、规定着一个国家各级各类学校教育的系统,包括各级各类学校的性质、任务、入学条件、企业年限以及它们之间关系的制度中(学校教育制度)。 27、西欧中世纪早期的教会学校主要学习神学和七艺,七艺包括(修词、音乐、算术、几何、文法、天文、辨证法) 28、中国近代制度化教育兴起的标志是清朝末年的(“废科举,兴学校”)。 29、中国近代完备的学制系统产生于1902年的“壬寅学制”以及1903年的(“癸卯学制”)。 30、宋代以后,作为教学的基本教材和科举考试依据的是(四书五经)。 31、欧洲中世纪用于对普通贫民子弟传授宗教及读写知识的教会学校中(教区学校)。 32、中国古代最伟大的教育家孔子的教育思想主要反映在他的言行记载〈论语〉中。 33、教育学是一门以教育现象、教育问题为研究对象,探索(教育规律)的科学。 34、文艺复兴时期人文主义教育思想家有意大利的(维多里诺)、法国的蒙田和(拉伯雷)等。 35、主张让儿童顺其自然,甚至摆脱社会影响而发展的教育家是法国启蒙思想家(卢梭)。 36、苏格拉底的问答法分为三步,第一步称为苏格拉底讽刺,第二步叫定义,第三步是助产

大学《教育学》试题及答案「完整版」

大学《教育学》试题及答案「完整版」大学《教育学》试题及答案【完整版】一、多选题 1、作为进步教育的代表,杜威提出的基本主张包括(ABD)。 A、学校即社会 B、教育即生活 C、教师中心 D、儿童中心 E、书本中心 2、提出“教育是生活的过程,而不是将来生活的预备。教育是经验的改造或改组”的教育家是(B )。 A、卢梭 B、杜威 C、斯宾塞 D、陶行知 E、蔡元培 3、标志着教育学作为一门独立的学科开始形成的教育论著是(C)。 A、《学记》 B、《普通教育学》 C、《大教学论》 D、《教育论》 E、《教育漫话》 4、教育学研究的对象是(AE)。 A、教育现象 B、教育方针 C、教育政策 D、教育理论 E、教育规律 5、教育学的产生与发展经历了四个阶段,(C)首次将教育学作为一门独立学科划分出来,标志教育学有了自己独立的学科地位。 A、孔子 B、柏拉图 C、培根 D、夸美纽斯

6、教育学的产生与发展经历了四个阶段,第一阶段有中国的《论语》和《学记》,第二阶段的代表人物有(D)等 A、苏格拉底和柏拉图 B、柏拉图和亚里斯多德 C、苏格拉底和亚里斯多德 D、夸美纽斯和赫尔巴特 7、教育学的产生与发展经历了四个阶段,第四阶段是教育学的多元化发展,标志是教育学出现繁荣发展的特征,(A)不是这一阶段的代表人物。 A、桑代克 B、马卡连柯 C、赞科夫 D、陶行知 8、制约教育发展的规模与速度的因素有( AC )。 A人口数量与增长率 B政治因素 C生产力发展水平 D 文化因素 9、《礼记·学记》中明确提出:“古之王者,建国君民,教学为先”,反映了教育的(A)。 A政治功能 B经济功能 C人口功能 D文化功能 10、教育可使人口结构趋向合理,反映了教育的(A )。 A人口功能 B 文化功能 C政治功能 D经济功能 11、教育可以把潜在劳动力转化为现实劳动力,反映了教育的(D)。 A人口功能 B 文化功能 C政治功能 D经济功能 12、教育活动既然以教育目的为出发点和归宿,检查学生学习成绩和发展程度,都要以教育目的为依据。这就是教育的(C)功能。

2017年考研311教育学真题解析(完整版)

凯程考研,为学员服务,为学生引路! 2017年考研311教育学真题解析(完整 版) 如今,大学里考研成风,近几年全国报考研究生的人数保持了持续的增长,不管是因为顺应时代潮流,成为拔尖创新人才、占领教育体系的高端,还是为了实现个人梦想、缓解就业压力,大多数大学生都会在本科阶段决定参加到考研大军中来。“考研热”带来研究生培养规模持续以较快的速度增长,专家提出,要有针对性的对大学生考研行为加以正确的引导。现凯程教育为考研考生们分享相关重要的真题资料。 一、单项选择题:1-45小题,每小题2分,共90分。下列每题给出的四个选项中,只有一个选项符合试题要求。 1.关注知识与权力意识形态关系的教育学流派是 A.实用主义教育学 B.批判教育学 C.实验教育学 D.文化教育学 【凯程解析】B批判教育学喜欢从马克思主义的角度,从阶级分析的离场研究教育,关注意识形态。

凯程考研,为学员服务,为学生引路! 2.我国社会主义教育目的的理论基础是 A.社会本位论 B.个人本位论 C.国家本位论 D.人的全面发展理论 【凯程解析】D 请注意,A和B是价值取向,不是我国教育目的的理论基础。 3.以下道德教育模式中,将“学会选择”作为核心理论的是 A.价值澄清模式 B.认识发展模式 C.体谅模式 D.社会学习模式 【凯程解析】A 价值澄清模式重在让学生“选择”价值观。 4.某语文老师在古诗单元教学结束时,给学生布置了写七律诗的作业,根据布鲁姆20世纪60年代提出的教育目标分类学框架,该作业在认识目标的分类中属于 A.分析 B.理解

凯程考研,为学员服务,为学生引路! C.评价 D.综合 【凯程解析】D 学生去写一首七律诗,是调用了对所有七律诗的知识去完成的,所以是综合。 5.形成性评价与终结性评价的主要差异在于 A.评价目的不同 B.评价方法不同 C.评价内容不同 D.评价主体不同 【凯程解析】A 形成性评价最终是为了促进学生的发展。终结性评价是为了甄别学生。 6.我国1958年确立的教育方针强调 A.教育必须与生产劳动相结合 B.全面实施素质教育 C.坚持立德树人 D.培养社会主义建设者和接班人 【凯程解析】A 1958年我国曾提出过两个必须的教育方针.两个必须是:教育必须为无产阶级政治服务,教育必须与劳动生产相结合。

(完整版)教育学原理试题及答案

一、简答:(50分) 1.教育学的基本问题:(教育学的基本问题是有关“关系”的问题,主要包括三个基本问题:(1)教育与人的关系(2)教育与社会文化的关系(3)教育中人与人之间的关系。在这三种关系中,共有的问题是“如何促进人的生命主动的成长与发展”。P18)2.教育是什么:(广义、狭义,联合国教科文组织定义;是由专职人员和专门机构承担,有制度保证的、有目的、有系统、有组织的,以影响入学者身心发展为直接目标的社会活动。P57-57) 3.什么是教学,教与学的关系是什么:(以师生之间、生生之间的多向互动、动态生成这一基本方式,教师引导学生实现个人的经验世界与社会共有的精神文化世界的沟通和富有创造性的转换,逐渐完成个人精神世界对社会共有的精神文化财富具有个性化和创造性占有的过程。P178) 4.教学策略的近期探索(p203) (一)着眼于自主、合作与探究的教学策略 (二)着眼于理解、解释和体验的对话教学策略 (三)着眼于反思性实践的教学策略 (四)着眼于发展学生优势智能的教学策略 (五)各种专题性教学策略研究 5.新型教师的基础性素养(P292) (一)个人价值取向和发展的内动力 (二)宽厚、扎实的文化底蕴 (三)实践创生的思维能力 (1)敏于探究(2).善于策划(3)强于反思和重建(4)敢于开拓 三、论述:(50分) 1.教育学原理对教师成长的意义 (P51)(一)从教育学所蕴涵的生命性中,获得强烈的生命感;(二)从教育学所具有的时代性中,获得鲜活的现实感;(三)从教育学的系统性中,获得严谨的逻辑感;(四)从教育学的开放性中,获得博大的境界感;(五)从教育学思维的穿透性中,获得现实的透析感. 2.论教育与教学的关系

(完整版)学前教育学考试试题及答案

湛江师范学院成人高等教育2013-2014学年度 第二学期期末考试试题A卷 考试科目:《学前教育学》 学院专业级班 考生姓名学号 一、单项选择题。(每小题2分,共30分) 1、西方教育史上第一本学前教育专着是(A)。 A.《母育学校》 B.《世界图解》 C.《爱弥儿》 D.《教育漫话》 2、(A)创办了世界上第一所幼儿园,被誉为“幼儿园之父”。 A.福禄培尔 B.卢梭 C.洛克 D.裴斯泰洛奇 3、(C)是蒙特梭利教学法的一大特点,在全部课程中占有突出地位。 A.日常生活练习 B.健康教育 C.感官教育 D.劳动教育 4、提出“活教育”的教育家是(D)。 A.杜威 B.卢梭 C.陶行知 D.陈鹤琴 5、下面哪一个不属于幼儿的特性(D)。 A.幼儿是自然性和社会性相统一的完整个体 B.幼儿是具有巨大发展潜能的人 C.幼儿的发展具有差异性 D.幼儿的发展必须听从成人的安排 6、师幼互动的首要特征是(A)。 A.教育性 B.平等性 C.差异性 D.情感性

7、学前教育的基本活动是(B)。 A.上课 B.游戏 C.作业 D.户外活动 8、幼儿园教育的基本任务是( A ) A.促进幼儿体智德美全面发展 B.开发智力 C.培养创造力 D.发展幼儿情商 9、下面哪一部(A)是卢梭的着作。 A.《爱弥儿》 B.《林哈德和葛笃德》 C.《大教学论》 D.《教育漫话》 10、“儿童中心说”是(B)提出来的。 A.蒙特梭利 B.杜威 C.卢梭 D.洛克 11、下面那个不属于幼儿园教学活动的特点(D)。 A.基础性 B.生活性 C.游戏性 D.安全性 12、幼儿园生态环境设计的核心是(A)。 A.童趣性 B.动态性 C.育人性 D.创造性 13、幼儿体育的内容不包括(D)。 A.科学护理幼儿的生活 B.幼儿园卫生保健工作于安全教育 C.幼儿的健康教育与体育治疗法 D.文明习惯和基本的行为规范教育 14、学前阶段美育的启蒙重在培养儿童( B ) A.美学的知识 B.发现美、欣赏美的能力 C.表现美的技能 D.审美动机 15、幼儿园课程评价的作用不包括(D)。 A.筛选作用 B.反馈作用 C.监督作用 D.评比作用 二、填空题。(每空2分,共20分) 1、幼儿园课程主要是通过一日教育活动来实施的,其中幼儿园一日教育活动分为

2017年考研311教育学真题解析(完整版)

2017年考研311教育学真题解析 一、单项选择题:1-45小题,每小题2分,共90分。下列每题给出的四个选项中,只有一个选项符合试题要求。 1.关注知识与权力意识形态关系的教育学流派是 A.实用主义教育学 B.批判教育学 C.实验教育学 D.文化教育学 【凯程解析】B批判教育学喜欢从马克思主义的角度,从阶级分析的离场研究教育,关注意识形态。 2.我国社会主义教育目的的理论基础是 A.社会本位论 B.个人本位论 C.国家本位论 D.人的全面发展理论 【凯程解析】D 请注意,A和B是价值取向,不是我国教育目的的理论基础。 3.以下道德教育模式中,将“学会选择”作为核心理论的是 A.价值澄清模式 B.认识发展模式 C.体谅模式 D.社会学习模式 【凯程解析】A 价值澄清模式重在让学生“选择”价值观。 4.某语文老师在古诗单元教学结束时,给学生布置了写七律诗的作业,根据布鲁姆20世纪60年代提出的教育目标分类学框架,该作业在认识目标的分类中属于 A.分析 B.理解 C.评价 D.综合 【凯程解析】D 学生去写一首七律诗,是调用了对所有七律诗的知识去完成的,所以是综合。 5.形成性评价与终结性评价的主要差异在于 A.评价目的不同 B.评价方法不同 C.评价内容不同 D.评价主体不同 【凯程解析】A 形成性评价最终是为了促进学生的发展。终结性评价是为了甄别学生。 6.我国1958年确立的教育方针强调 A.教育必须与生产劳动相结合 B.全面实施素质教育 C.坚持立德树人 D.培养社会主义建设者和接班人 【凯程解析】A 1958年我国曾提出过两个必须的教育方针.两个必须是:教育必须为无产阶级政治服务,教育必须与劳动生产相结合。

思想政治教育学原理试题及参考答案【最新版】

思想政治教育学原理试题及参考答案 一、填空题(每空1分,共10分) 1、思想政治教育学是研究人们思想品德形成、发展规律和对人们进行()的规律的科学。 2、思想政治教育学的直接理论依据主要有:关于社会历史发展总趋势和无产阶级历史使命的理论;关于()辩证关系的理论;关于政治与经济辩证关系的理论;关于正确处理人民内部矛盾的学说;关于人的本质的学说;关于()的学说;关于灌输社会主义意识的理论;关于群众观点和群众路线的理论;关于社会主义精神文明建设的理论。 3、中国共产党的思想政治教育大体经历了初创和形成时期;()时期;()时期;曲折发展和严重挫折时期;拨乱反正和发展新阶段等五个主要阶段。 4、确立思想政治教育目的的主要依据有:()的客观需要;党和国家的奋斗目标;()精神世界发展的需求以及思想实际。 5、培养有理想、()、()、有纪律的社会主义新人是思想

政治教育的根本任务。 6、共产主义人生观以实现()为最高理想。 二、单项选择题(每题1分,共10分) 1、与一般的社会科学相比,思想政治教育学具有鲜明的无产阶级() A、党性 B、实践性 C、综合性 D、普遍性 2、确定教育方针、教育目的和思想政治教育任务、目标的重要理论依据是马克思主义关于() A、人的本质的学说

B、正确处理人民内部矛盾的学说 C、个人全面发展的学说 D、灌输社会主义意识的理论 3、中国古代思想道德教育在道德教育原则上强调以育人为中心,() A、德育至上 B、以修身为本 C、“正人必先正己” D、“学在官府” 4、提出“儿童道德认知发展阶段论”的现代美国著名道德教育家是() A、夸美纽斯

2017年教育学考研真题与解析完整版

2017年教育学考研真题与解析,凯程完整版刚刚考完,凯程的同学们就纷纷发来了2017教育学考研真题和喜报,表示对凯程老师的特别感谢,这里凯程徐老师和大家分享真题和押题汇报。凯程几乎全部压中311考研题目。预祝同学们考研马到成功! 今天凯程考研集训营独家发布2017年教育学考研真题,喜报:凯程教育首发,2017教育学考研真题,(凯程教育几乎全部押中!)。特别提示,凯程徐影老师给同学们讲解了全国各大教育学教育学真题的解读视频,在凯程官网,或者找凯程官网的客服索取,免费。并且凯程2018教育学辅导班已经开始报名了,同学们,先试听,再报名,效果杠杠的。找客服老师要试听课程视频。也有集训营、特录班。 一、单项选择题:1-45小题,每小题2分,共90分。下列每题给出的四个选项中,只有一个选项符合试题要求。 1.关注知识与权力意识形态关系的教育学流派是 A.实用主义教育学 B.批判教育学 C.实验教育学 D.文化教育学 【凯程解析】B批判教育学喜欢从马克思主义的角度,从阶级分析的离场研究教育,关注意识形态。 2.我国社会主义教育目的的理论基础是 A.社会本位论 B.个人本位论 C.国家本位论 D.人的全面发展理论 【凯程解析】D 请注意,A和B是价值取向,不是我国教育目的的理论基础。 3.以下道德教育模式中,将“学会选择”作为核心理论的是 A.价值澄清模式 B.认识发展模式 C.体谅模式 D.社会学习模式 【凯程解析】A 价值澄清模式重在让学生“选择”价值观。 4.某语文老师在古诗单元教学结束时,给学生布置了写七律诗的作业,根据布鲁姆20世纪60年代提出的教育目标分类学框架,该作业在认识目标的分类中属于 A.分析 B.理解 C.评价 D.综合 【凯程解析】D 学生去写一首七律诗,是调用了对所有七律诗的知识去完成的,所以是综合。 5.形成性评价与终结性评价的主要差异在于

2017年考研311教育学真题解析(完整版)

2017年考研311教育学真题解析(完整 版) 如今,大学里考研成风,近几年全国报考研究生的人数保持了持续的增长,不管是因为顺应时代潮流,成为拔尖创新人才、占领教育体系的高端,还是为了实现个人梦想、缓解就业压力,大多数大学生都会在本科阶段决定参加到考研大军中来。“考研热”带来研究生培养规模持续以较快的速度增长,专家提出,要有针对性的对大学生考研行为加以正确的引导。现凯程教育为考研考生们分享相关重要的真题资料。 一、单项选择题:1-45小题,每小题2分,共90分。下列每题给出的四个选项中,只有一个选项符合试题要求。 1.关注知识与权力意识形态关系的教育学流派是 A.实用主义教育学 B.批判教育学 C.实验教育学 D.文化教育学 【凯程解析】B批判教育学喜欢从马克思主义的角度,从阶级分析的离场研究教育,关注意识形态。 2.我国社会主义教育目的的理论基础是 A.社会本位论 B.个人本位论 C.国家本位论 D.人的全面发展理论 【凯程解析】D 请注意,A和B是价值取向,不是我国教育目的的理论基础。 3.以下道德教育模式中,将“学会选择”作为核心理论的是

A.价值澄清模式 B.认识发展模式 C.体谅模式 D.社会学习模式 【凯程解析】A 价值澄清模式重在让学生“选择”价值观。 4.某语文老师在古诗单元教学结束时,给学生布置了写七律诗的作业,根据布鲁姆20世纪60年代提出的教育目标分类学框架,该作业在认识目标的分类中属于 A.分析 B.理解 C.评价 D.综合 【凯程解析】D 学生去写一首七律诗,是调用了对所有七律诗的知识去完成的,所以是综合。 5.形成性评价与终结性评价的主要差异在于 A.评价目的不同 B.评价方法不同 C.评价内容不同 D.评价主体不同 【凯程解析】A 形成性评价最终是为了促进学生的发展。终结性评价是为了甄别学生。 6.我国1958年确立的教育方针强调 A.教育必须与生产劳动相结合 B.全面实施素质教育

(完整版)小学教育学试题及答案1

一、单项选择题(本大题共20小题,每小题2分,共40分) 1.世界上最早普及初等义务教育的是哪个国家?() A.英国 B.法国 C.德国 D.日本 1.C 【解析】德国是世界上第一个普及初等义务教育的国家,普鲁士是世界上最早实行义务教育的国家。 2.孔子说:“学而不思则罔,思而不学则殆。”表明孔子很强调( )。 A.启发式教学 B.学习与思考相结合 C.因材施教 D.学习与行动相结合 2.B 【解析】孔子所说的“学”即“学习”,“思”即“思考”,因此他很强调学习与思考相结合。 3.小学教育在义务教育中的地位主要表现在( )。 A.强制性、发展性、基础性 B.普及性、基础性、发展性 C.强制性、发展性、普及性 D.普及性、基础性、强制性 3.D 【解析】小学教育在义务教育中的地位主要体现在以下三个方面:普及性、基础性和强制性。 4.衡量和评价教育实施效果的根本依据和标准是( )。 A.教育原则 B.教育规律 C.教育任务 D.教育目的 4.D 【解析】教育目的是衡量和评价教育实施效果的根本依据和标准 5.个体身心发展有两个高速发展期:新生儿与青春期,这是身心发展规律( )的反映。 A.不平衡性 B.阶段性 C.个别差异性 D.顺序性 5.A 【解析】个体身心发展的不平衡性表现在两个方面:一种是同一方面在不同年龄阶段中的发展是不平衡的;另外一种是不同方面在不同发展时期的不平衡性。 6.陶行知先生的“捧着一颗心来,不带半根草去”的教育信条,体现了教师素养中的( )。 A.深厚的教育理论知识 B.崇高的职业道德 C.广博的文化科学知识 D.过硬的教学基本功 6.B 【解析】陶行知的话体现了教师素养中的崇高的职业道德。 7.“学而时习之”“温故而知新”体现了教学的( )。 . A.直观性原则 B.启发性原则 C.循序渐进原则 D.巩固性原则 7.D 【解析】巩固性原则,是指教师要引导学生在理解的基础上牢固地掌握知识和技能,使其长久地保持在记忆中,能根据需要迅速再现出来,以利于知识技能的运用。孔子要求“学而时习之”“温故而知新”体现了重视掌握知识的巩固问题。 8.教师进行教学工作的起始环节是( )。 A.备课 B.上课 C.作业的检查与批改 D.课外辅导 8.A 【解析】备课是教师教学工作的起始环节,是上好课的先决条件。 9.“教书”与“育人”是( )的关系。 A.并列的 B.递进的 C.互补的 D.相互联系、相互促进的辩证统一 9.D 【解析】教师的主要任务就是教书育人,教书的目的是为了育人,而育人也反过来影响教书,教书与育人不是相互分离的,而是彼此联系、相互促进、共同发展。 10.有一位学生在课堂上问老师:“老师,在月亮上看天,天是不是蓝的呢?”

教育学模拟试题及答案完整版

教育学模拟试题及答案集团标准化办公室:[VV986T-J682P28-JP266L8-68PNN]

一、单项选择题(在每个小题列出的四个选项中只有一个是符合题目要求的,请将其代码填写在题干后的括号内。错选、多选或未选均无分。本大题共15小题,每小题2分,共30分。) 1.我国最早规定“教师资格制度”的法律性文件是【B】。 A.《教师资格条例》 B.《中华人民共和国教师法》 C.《(教师资格条例)实施办法》 D.《中小学教师职业道德规范》 【答案解析】:《中华人民共和国教师法》第三章资格和任用第十条明确规定“国家实行教师资格制度”。 2.学科课程标准(教学大纲)由本文部分和【C】构成。 A.后记部分 B.原则部分 C.说明部分 D.序言部分 【答案解析】:教学大纲是编写教科书的直接依据,也是检查教学质量的直接标准。教学大纲一般由以下几个基本部分构成:一是说明部分。扼要说明本学科开设的意义,规定教学的目的、任务和指导思想,提出教材选编的原则以及对教学方法的建议等。二是本文部分,它系统地安排了一门学科全部教材的主要课题、要目或章、节,规定了每个课题教学的要点和时数,并编有练习、实习、实验、参观等实际作业的要求以及其他教学活动的时数,是大纲的中心部分。此外,有些大纲还列出了参考用书、学生的课外活动、教学仪器、教具等。 3.下列哪种教学组织形式主张把大班教学、小班研究和个别教学三种教学形式结合起来【 A】 A.特朗普制 B.道尔顿制 C.分组教学制 D.班级授课制

【答案解析】:试图把大班、小班和个人教学形式结合起来的教学形式叫特朗普制。即实行大班上课,就是把两个以上的平行班合在一起上课,讲课时应用现代化教学手段,由出类拔萃盼教师担任;小班研究,每个小班20人左右,由教师或优秀生领导,研究、讨论大班授课材料;个别教学,主要由学生独立作业,部分作业指定,部分作业自选,以促进学生个性的发展。 4.【C】是教育科学研究中最基本、最普遍的研究方法。 A.调查法 B.问卷法 C.观察法 D.实验法 【答案解析】:观察法是指在自然条件下,有目的、有计划地观察客观对象,收集、分析事物感性资料的一种方法。观察法是研究性学习中最基本、最普遍的方法,是学生搜集资料的基本途径,是其他研究方法的基础。 5.着眼于受教育者及社会长远发展的要求,以面向全体学生、全面提高学生的基本素质为根本主旨的教育是【B】。 A.高等教育 B.素质教育 C.职业教育 D.特殊教育 【答案解析】:国家教委《关于当前积极推进中小学实施素质教育的若干意见》中作了明确解释:“素质教育是以提高民族素质为宗旨的教育。它是依据《教育法》规定的国家教育方针,着眼于受教育者及社会长远发展的要求,以面向全体学生、全面提高学生的基本素质为根本宗旨,以注重培养受教育者的态度、能力,促进他们在德智体等方面生动、活泼、主动地发展为基本特征的教育。” 6.在多媒体教学环境中,教师提供支持和帮助,学生之间利用网络形成有效的学习共同体,构成了【A】三维互动方式。 A.教师--计算机--学生 B.学生--计算机--学生 C.教师--计算机--教师 D.计算--学生--计算机

(完整版)学前教育学试题和答案

一、不定向选择题(30分) 1、学前教育学是从教育家()开始创立的。以他为标志,学前教育理论才从普通教育学中分化出来.由笼统的认识到建立起独立的范畴与体系,成为一门独立的学科。 A、亚里士多德 B、柏拉图 C、福禄倍尔 D、夸美纽斯 2、幼儿园要重视各种体育活动,特别是户外体育活动,每天应保证儿童至少有()的户外体育活动时间。 A、一小时 B、两小时 C、三小时 D、四小时 3、属于表演游戏的种类的有() A、幼儿表演 B、桌面表演 C、影子戏 D、木偶戏 4、属于陈鹤琴课程编制的十大原则有的() A、大众性、 B、儿童性 C、娱乐性 D、言语性。 5、蒙台梭利教育的方法包括的要素有() A、有准备的环境 B、教师 C、学生 D、教具 6、在各种课程编制模式中,()对幼儿园课程的编制所产生的影响较大。 A、探究模式 B、游戏模式 C、目标模式 D、过程模式 7、家庭教育的优越性主要表现在() A、强烈的感染性 B、特殊的渗透性 C、天然的连续性 D、特殊的继承性 8、科学研究是运用科学的方法,揭示某一领域里事物的本质,探索其发展规律的认识过程,具有()等特点。 A、理论性 B、客观性 C、系统性 D、创造性 9、课程内容组织方式主要有() A、分科课程 B、游戏课程 C、核心课程 D、活动课程 10、五指活动课程的课程目标有()几个。 A、做人 B、身体 C、智力 D、情绪 11、儿童美感发展过程大致经历的阶段有() A、无意识反应 B、有意识反应 C、模仿表现 D、有意识表现 12、学前社会教育的特征有() A、群体性 B、目标性 C、计划性 D、多样性 13、幼儿的结构游戏按技能分有()

教育学考研真题及答案完整版

2018年教育学考研真题及答案完整版 一、单项选择题:1~45小题,每小题2分,共90分。下列每题给出的四个选项中,只有一个选项是符合题目要求的。请在答题卡上将所选项的字母涂黑。 1.关注和探询“谁控制学校”、“谁制定学校管理的政策”、“谁决定教育的伦理、社会和经济目标”、“谁设置课程”的教育理论流派是 A. 制度教育学 B. 改造主义教育理论 C. 存在主义教育理论 D. 批判教育学 【参考答案】D 【解读】批判教育学是20世纪70年代之后兴起的一种教育思潮,主要代表人物是鲍尔斯、金蒂斯、阿普尔、吉鲁,法国的布厄迪尔等。基本观点是:第一,当代资本主义的学校教育不是一种民主的建制和解放的力量,而是维护现实社会的不公平和不公正的工具,是造成社会差别、社会歧视和社会对立的根源;第二,教育是与社会相对应的,有什么样的社会政治、经济和文化,就有什么样的学校教育机构,社会的政治意识形态、文化样态、经济结构都强烈低制约着学校的目的、课程、师生关系、评价方式等,学校教育的功能就是再生产出占主导地位的社会政治意识形态、文化关系和经济结构;第三,批判教育学的目的就是要揭示看似自然事实背后的利益关系,帮助教师和学生对自己所处的教育环境及形成教育环境的诸多因素敏感起来,即对他们进行“启蒙”,以达到意识“解放”目的,从而积极地寻找克服教育及社会不平等和不公正的策略;第四,教育现象不是中立的和客观的,而是充满着利益纷争的,教育理论研究不能采取唯科学主义的态度和方法,而要采用实践批判的态度和方法。从题干的角度出发,选择D。 2.如下现象属于教育范畴的是 A. 爸爸针对小明懦弱的个性设法训练小明如何以牙还牙报复欺侮者 B. 妈妈指导小明在与他人冲突中如何保护自己 C. 老师严格管理以保护小明等弱小学生不再受欺负 D. 小明在与同学的多次冲突中逐渐学会了如何与人和睦相处 【参考答案】B 【解读】教育的定义具有广义和狭义的区分,广义的教育指的是,凡是有目的的地增进人的知识技能,影响人的思想品德,增强人的体质的活动,不论是有组织的或是无组织

教师资格考试教育学题库完整版

教师资格考试教育学题库完整版 教育学试题 1.推动教育学发展的内在动力是( )的发展。 A.教育规律 B.教育价值 C.教育现象 D.教育问题 2.提出“泛智”教育思想,探讨“把一切事物教给一切人类的全部艺术”的教育家是( ) A.培根 B.夸美纽斯 C.赫尔巴特 D.赞可夫 3.“我们敢说日常所见的人中,十分之九都是他们的教育所决定的”。这一观点出自洛克的( ) A.《大教学论》 B.《教育漫话》 C.《爱弥儿》 D.《普通教育学》 4.学校的中心工作是( ) A.教学工作 B.公共关系 C.行政工作 D.总务工作 5.“活到老学到老”是现代教育( )特点的要求。 A.大众性 B.公平性 C.终身性 D.未来性 6.学校管理的目标和尺度是( ) A.经济收入 B.良好的公共关系 C.学校绩效 D.政治影响 7.学校管理的基本途径是( ) A.教学活动 B.沟通 C.教劳结合 D.协调 8.儿童身心发展有两个高速发展期:新生儿与青春期,这是身心发展( )规律的反映。 A.顺序性 B.不平衡性 C.阶段性 D.个别差异性 9.( )是全部教育活动的主题和灵魂,是教育的最高理想。 A.教育方针 B.教育政策 C.教育目的 D.教育目标 10.学校德育对政治、经济、文化发生影响的功能即指( ) A.发展性功能 B.个体性功能 C.教育性功能 D.社会性功能 11.美国各门课程中多样化的实践活动,日本的综合活动时间反映出对( )在课程中地位的重视。 A.知识 B.能力 C.直接经验 D.间接经验 12.欧洲中世纪的宗教神学课程和工业革命后的以自然科学为基础的课程属于课程类别中的( )

教育学题库完整版(包含答案)

教育学及答案 第一章教育学概述 一、选择题 1、教育学得研究对象就是( a ) A、教育问题 B、教育现象 C、教育事实 D、教育规律 2、教育学得研究任务在于( d ) A.描述教育事实 B、探讨教育问题 C、分析教育现象 D、揭示教育规律 3、( d ) 就是推动教育学发展得内在动力。 A、教育规律 B、教育价值 C、教育原则 D、教育问题 4、人类历史上最早出现得专门论述教育、教学问题得著作就是( b ) A、《论语》 B、《学记》 C、《理想国》 D、《大教学论》 5、孔子得教育思想主要记载在( c ) A、《中庸》 B、《礼记》 C、《论语》 D、《学记》 6、西方最早得教育论著就是( a ) A、《论演说家得教育》 B、《理想国》 C、《大教学论》 D、《普通教育学》 7、19世纪末20世纪初,中国学者了解与引进西方教育学主要就是通过 ( d ) A、美国 B、德国 C、法国 D、日本 8、下列教育家中( b )提出了“泛智主义”教育思想,主张“把一切事物教给一切人”。 A、裴斯泰洛齐 B、夸美纽斯 C、赫尔巴特 D、赞可夫 9、“我们敢说日常所见得人中,十分之九都就是她们得教育所决定得”这一观点出自 ( b ) A、夸美纽斯得《大教学论》 B、洛克得《教育漫话》 C、卢梭得《爱弥儿》 D、赫尔巴特得《普通教育学》 10、下列被尊称为“现代教育学之父”或“科学教育学得奠基人”得教育家就是( a ) A、赫尔巴特 B、康德 C、杜威 D、夸美纽斯 11、我国国内学者开始撰写教育学科方面得教育科学等著作,表现出有介绍,翻译转向以评述为主,联系中国教育时机来著述得特点,这发生在( c ) A、19世纪末20世纪初 B、20世纪头20年 C、20世纪20年代到40年代 D、20世纪50年代至60年代。 12、教育学被正式列入大学课程始于十八世纪( c )在哥尼斯堡大学讲授教育学。 A、卢梭C、康德 B、裴斯泰洛齐 D、赫尔巴特 13、主张用理解与解释得方法进行教育研究得教育学流派就是(b )。 A、实验教育学 B、文化教育学 C、实用主义教育学 D、马克思主义教育学 14、制度教育学得代表人物之一就是美国教育家( a )。 A、乌里 B、鲍尔斯 C、梅伊曼 D、狄尔泰 15、美国得( b )就是批判教育学得主要代表人物之一。

高等教育学题库练习题完整版

单选题共385题 1高等教育的本质特征是(专业性)。 2培养人是高等教育的(最高目的),是我国高等教育目的的核心要旨。 3高等教育从性质来看是一种(专业教育)。 4高等教育学是高等教育的一门(综合学科)。 5高等教育学是教育科学体系中的一门(分支学科)。 6《中华人民共和国高等教育法》规定,高等教育的任务是培养具有创造精神和实践能力的(高级专门人才)。 7下列关于教学与科研的叙述,错误的是()。A. 二者是包含与被包含的关系 8(通才教育)指培养发展较全面、知识面较广、活动领域较宽的横向型人才的教育。 9高等教育层次不包括(博士后教育)。 10现代意义上的大学起源于(欧洲)。 11大学生作为一种青年群体,形成了自己的亚文化。作为青年亚文化,它具有(反主流文化)的特征。 121978年,我国的第一个专门的高等教育研究机构是(厦门大学)的高等教育科学研究室。131983年,高等教育学正式作为教育学科的(二级)学科被国务院学位委员会列入学科专业目录。 14现代意义的中国高等教育始于(京师大学堂)。 151984年,(潘懋元)先生主编的《高等教育学》正式出版,这是我国第一部高等教育学专著。 161852年,英国红衣主教(纽曼)发表了《大学的理想》一书。 17我国对高等教育的研究始于()。 18(1922 )年,中华教育改进社在济南召开第一次年会,把高等教育专门列为第二组,这是中国高等教育史上最早的高等教育研讨会。 19.1966年,联合国教科文组织和国际劳工组织在《关于教师地位的建议》中提出了应该把教师工作视为(专门职业)。 20“哲学”这个词在希腊语中是(爱智慧)意思。 21(一般科学研究方法)是指科学研究的思维过程中所运用的高等教育研究方法,是指科学理论研究的基本方法。 22采用多种方法和从多学科角度去探讨高等教育现象及其规律的研究方法是(多学科研究法)。 23(综合法)就是把高等教育研究对象的各个部分、方面和因素联系起来加以研究,从而在整体上把握事物的本质和规律。 24在高等教育研究中,利用间接资料属于第(二)手资料。 25在高等教育学研究中,(顺差法)适用于主题复杂、范围较大、时间较长的课题研究。26以著作和论文最后的参考文献或参考书目为线索,查找有关主题文献的高等教育研究方法是(跟踪检索法)。 27(调查法)是指运用观察、问卷、访谈等研究方法,系统地从研究对象获取资料信息,然后对资料信息进行统计分析发现问题,获得对研究对象的规律性认识的方法。 28对调查对象的总体一个不漏的进行调查,以收集某一高等教育现象的全面情况的调查方法是(普通调查)。 29对指导者课堂教学进行的一种扩散性观察的高等教育研究方法是(定性观察)。 30高等教育研究者带着明确的目的,凭借着自身感官(如眼、耳等)及有关辅助工具(录音、录像等),直接从教育情境中收集资料的一种高等教育研究方法是(观察法)。

高等教育学题库试题完整版

高等教育学题库试题完整版

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单选题共385题 1高等教育的本质特征是(专业性)。 2培养人是高等教育的(最高目的),是我国高等教育目的的核心要旨。 3高等教育从性质来看是一种(专业教育)。 4高等教育学是高等教育的一门(综合学科)。 5高等教育学是教育科学体系中的一门(分支学科)。 6《中华人民共和国高等教育法》规定,高等教育的任务是培养具有创造精神和实践能力的(高级专门人才)。 7下列关于教学与科研的叙述,错误的是()。A. 二者是包含与被包含的关系 8(通才教育)指培养发展较全面、知识面较广、活动领域较宽的横向型人才的教育。 9高等教育层次不包括(博士后教育)。 10现代意义上的大学起源于(欧洲)。 11大学生作为一种青年群体,形成了自己的亚文化。作为青年亚文化,它具有(反主流文化)的特征。 121978年,我国的第一个专门的高等教育研究机构是(厦门大学)的高等教育科学研究室。 131983年,高等教育学正式作为教育学科的(二级)学科被国务院学位委员会列入学科专业目录。 14现代意义的中国高等教育始于(京师大学堂)。 151984年,(潘懋元)先生主编的《高等教育学》正式出版,这是我国第一部高等教育学专著。 161852年,英国红衣主教(纽曼)发表了《大学的理想》一书。 17我国对高等教育的研究始于()。 18(1922 )年,中华教育改进社在济南召开第一次年会,把高等教育专门列为第二组,这是中国高等教育史上最早的高等教育研讨会。 19.1966年,联合国教科文组织和国际劳工组织在《关于教师地位的建议》中提出了应该把教师工作视为(专门职业)。 20“哲学”这个词在希腊语中是(爱智慧)意思。 21(一般科学研究方法)是指科学研究的思维过程中所运用的高等教育研究方法,是指科

教育学题库及答案完整版

教育学题库及答案完整 版 Document number【SA80SAB-SAA9SYT-SAATC-SA6UT-SA18】

教育学及答案 第一章教育学概述 一、选择题 1、教育学的研究对象是( ) A.教育问题 B.教育现象 C.教育事实 D.教育规律 2、教育学的研究任务在于() A.描述教育事实 B.探讨教育问题 C.分析教育现象 D.揭示教育规律 3、( ) 是推动教育学发展的内在动力。 A.教育规律 B.教育价值 C.教育原则 D.教育问题 4、人类历史上最早出现的专门论述教育、教学问题的着作是( ) A.《论语》 B.《学记》 C.《理想国》 D.《大教学论》 5、孔子的教育思想主要记载在() A.《中庸》 B.《礼记》 C.《论语》 D.《学记》 6、西方最早的教育论着是() A.《论演说家的教育》 B.《理想国》 C.《大教学论》 D.《普通教育学》 7、19世纪末20世纪初,中国学者了解和引进西方教育学主要是通过 ( ) A.美国 B.德国 C.法国 D.日本 8、下列教育家中( )提出了“泛智主义”教育思想,主张“把一切事物教给一切人”。 A. 裴斯泰洛齐 B.夸美纽斯 C.赫尔巴特 D.赞可夫 9、“我们敢说日常所见的人中,十分之九都是他们的教育所决定的”这一观点出自 ( ) A. 夸美纽斯的《大教学论》 B. 洛克的《教育漫话》 C. 卢梭的《爱弥儿》 D. 赫尔巴特的《普通教育学》 10、下列被尊称为“现代教育学之父”或“科学教育学的奠基人”的教育家是( ) A.赫尔巴特 B.康德 C.杜威 D.夸美纽斯 11、我国国内学者开始撰写教育学科方面的教育科学等着作,表现出有介绍,翻译转向以评述为主,联系中国教育时机来着述的特点,这发生在() 世纪末20世纪初世纪头20年 世纪20年代到40年代世纪50年代至60年代。 12、教育学被正式列入大学课程始于十八世纪()在哥尼斯堡大学讲授教育学。 A.卢梭C.康德 B.裴斯泰洛齐 D.赫尔巴特 13、主张用理解和解释的方法进行教育研究的教育学流派是()。

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