2018新版部编人教版一年级上册道德与法治教案全册

2018秋季最新编辑教案

新版部编人教版一年级上册道德与法制全册教案

2016秋季最新审定教材教案

教案说明:

本教案是2016年审定最新版教材全册教案教学设计,教案内容详细环节齐全，可A4纸直接打印。本教案还存在许多不足之处,望广大网友谨慎下载.

学科：；

任课班级：；

任课教师：；

2018年月日

2018-2019学年度第一学期教学进度表

科目道德与法制教学

班级一年级教科书名称及册数新版人教版一年级上册每周

节数节总授课

节数节时间单元教学内容计划节数实授节数出入

原因第

一

至

五

周第一单元

我是小学生啦1、开开心心上学去

2、拉拉手，交朋友

3、我认识您了

4、上学路上 2

2

2

2第

六

至

十

周第二单元

校园生活真快乐5、我们的校园

6、校园里的号令

7、课间10分钟

8、上课了

期中综合检测2

2

2

2

2第

十一

至

十五

周第三单元

家中的安全与健康9、玩的真开心

10、吃饭有讲究

11、别伤着自己

12、早睡早起2

2

2

2第

十六

至

十九

周第四单元

天气虽冷有温暖13、美丽的冬天

14、健康过冬天

15、快乐过新年

16、新年的礼物

期末综合检测2

2

2

2

2第

二十

周期末考试期末考试8

人教版一年级上册道德与法治教案

一、指导思想：

?根据教学大纲对低年级的最基本要求和初入学儿童的年龄特点，坚持“以人为本”的教学理念，以全面推进素质教育为目标，以实施课程改革和提高学生整体素质为重点，深入浅出地寓道德概念和行为习惯要求与于生动活泼的具体形象之中。引导儿童热爱生活，学习做人，使他们健康、安全地生活，愉快、积极地生活，负责任、有爱心地生活，动脑筋、有创意地生活。

?二、学情分析：

? ? 小学生活和幼儿园生活是大不一样的，对于刚上学的一年级新生来说，面对新环境，新同学、新老师，新的学习方式……他们会有很多的不适应，甚至不知道该做些什么。然而这些都需要学生尽快去适应，否则很容易给新生的学习和生活带来一定的困难，严重的还会使学生产生厌学、惧学等不良情绪而影响学生的身心健康和长远发展。这就要老师有耐心和信

心帮助他们克服自身的局限，使他们能尽快地融入到新的集体生活中来。并以自豪、愉悦的心情面对新的变化。那么老师要做到时刻关注学生的行为习惯，有针对性地对学生进行教育。帮助学生顺利地实现由幼儿向小学生的角色转换，使学生能够在学校里情绪安定、心情愉快，并更快地适应小学生活。

三、教材的特点

???1、以学生的现实生活为基本线索设置主题。教材从学生的生活逻辑出发，选择与学生生活关系紧密、切实需要的内容，按照一定的时空顺序整合起来，引导他们综合地学习和思考。在立足于学生现实生活经验的同时，出适当关注他们对未来生活的需求。

???2、突出养成教育的要求。通过持为指导，帮助学生养成良好的行为习惯。同时重视生态道德教育和心理健康教育，为促使他们成长为德行良好人格健全的公民打下基础。

???3、突出“活动性”和“做中学”的特点。通过创设活动情境，编写范例，设计思考问题，为学生创造更为广阔的自主学习和实践的空间。

???4、突出图画、图片在呈现教材内容方面的特殊作用。强调图文并茂，以图为主，采用儿童的语言和学生喜闻乐见的形式，增加教材的趣味性、可读性、启发性和指导性。

四、?学期目标

???1、情感与态度：

? 爱亲敬长、爱集体、爱学校、爱老师、爱同学。珍爱生命，热爱大自然。

???2、行为与习惯：

???初步养成良好的生活习惯。养成基本的文明行为，遵守纪律。乐于参与有意义的活动。保护环境，爱惜资源。

???3、知识与技能

???掌握自己生活需要的基本知识。初步了解自然、社会常识。

???4、过程与方法：

???体验提出问题、探索问题的过程。尝试用不同的方法进行探究活动。四、五、教法设想：? ? 1、充分考虑学生的年龄特征、兴趣特长和认知水平，有利于激发学生的求知欲。

? ? 2、改变呆板的学习方式，引导学生观察、实践、资料收集、合作交流以及体验、感悟和反思活动，从而实现其学习方式的多样化，拓展其学习的时间和空间。

3、寓道德概念和行为要求于生动、活泼的具体形象之中。利用插图，图文对照，边看边说边想，帮助学生理解。开展丰富多彩的课堂教学活动。充分利用教学用书中的儿歌及小故事穿插于课堂教学中。结合大队部的各项活动进行教育。

?五、主要措施和方法

?? ?1、在教学活动的每一个环节注意把握儿童的实际情况，根据课程标准的各项规定制定教学计划和教案，帮助儿童展开活动。让学生在轻松和谐的环境中学习。

??? 2、儿童的品德和行为习惯的形成、知识和能力的发展、经验的积

累是一个连续的过程。因此，教学活动中注意活动之间的连续性，帮助儿童获得彼此联系的、不断深化的经验和体验。

?? ?3、开展儿童喜欢的活动，使他们在主动积极的参与中生活得到充实，情感得到熏陶，品德得到发展，价值判断得到初步的培养。

?? ?4、创造性地使用教材，联系当地和儿童的实际，及时的把社会中新的相信、科学技术新的成果、儿童生活中新的问题和现象等吸收到课程内容中去，不断提高品德教育的针对性、实效性和生动性，提高整个教育的质量。

?? ?5、以直接学习为主，并逐渐向间接学习过渡的多种学习方法相结合，引导学生的个性化学习。

?? ?6、重视学生良好品德行为的形成，对于点点滴滴进步时时给予关注。教给学生各种学习

的方法，如课堂内各种形式的讨论，使学生有机会用多种方法表达自己的感受、想法。在成人指导下，进行多种渠道的资料调查。在授课过程中，让学生情景模拟与角色扮演。讲故事，用故事情节或主人翁的形象感染、教育他人。

六、?教学安排

周次内容课时安排

第一周? 《上学去》 ? 2课时

第二周《看看我们的学校》2课时

第三周《在学校的一天》2课时

第四周《看看时间》2课时

第五周国庆假

第六周《好好走路》2课时

第七周《好好走路》2课时

第八周《平安回家》2课时

第九周《认识好朋友》2课时

第十周《我喜欢和同学在一起》1课时

第十一周《我喜欢和同学在一起》2课时

第十二周《我们的老师真好》2课时

第十三周《我的家》 2课时

第十四周《我是家里的开心果》2课时

第十五周《我是家里的开心果》1课时

第十六周《这是我的心意》2课时

第十七周《亲亲大自然》2课时

第十八周《美丽的小问号》2课时

第十九周《想个好办法，留住大自然的美》2课时

第二十周复习迎考2课时

我上学了

做好朋友吧

教学目标：

1、让学生在游戏中认识同学并与同学交朋友。

2、让学生懂得同学之间要互相帮助、团结。

3、培养学生的动手能力，能制作名片与同学交流。

教学重点：

让同学们互相交朋友，并且要互相帮助。

教学课时：

2课时

教学过程：

一、??????????? 课前导入

1、谈话导入

2、揭示课题

二、??????????? 新课

1、认识新同学

（1）??? 做“找朋友”的游戏

（2）??? 制作名片交朋友

（名片写出自己的姓名、爱好、年龄）

（3）??? 做“网小鱼，丢手帕”游戏

①??? 玩游戏捉到谁，谁介绍自己

②??? 说说自己认识的朋友

③??? 朋友之间向大家介绍

2、对待好朋友

（1）、想一想自己还想认识哪些人？

（2）、说说自己如何对待自己的朋友

①、???????? 小组内互相交流

②、???????? 共同交流

③、???????? 得出结果

3、做一做

对待自己的朋友应怎样做？

三、??????????? 总结

遇到事情找朋友，说话要有礼貌

我们的校园

教学目标

1、通过参观能认识自己的校园

2、使学生懂得要爱护学校的一草一木，爱学校像爱家一样

3、培养学生的动手能力画出自己喜爱的学校

教学重点

让学生认识自己的校园，培养学生的动手能力画出自己喜爱的学校。教学课时

2课时

教学过程

一、??????????? 导入

二、??????????? 新课

1、议一议

（1）??? 大家一起去看校园

（2）??? 互相说说怎样去观看校园

①??? 各个小组内选一个小组长

②??? 准备一张记录卡

③??? 做一个小组的标志

2、看一看、想一想

（1）??? 讲解观看校园注意事项

①??? 排队②轻走

②??? 走楼道不要互相拥挤

③??? 教室内要安静，不要吵闹

（2）??? 参观校园的每一个角落

（3）??? 互相问问、听听、记记

3、画一画

（1）??? 画一画自己心中的校园

（2）??? 小组内共同完成

（3）??? 同学们之间互相交流展评

4、说一说

讲一讲自己在校园里看到了什么？

①同桌之间互相说一说

②小组内讲一讲

③全班同学共同交流

三、总结

说说上学好不好？

快快乐乐去上学

教学目标

1、使得学生懂得上学的乐趣从而喜欢去学校学习

2、通过说一说、做一做养成一种自己的事情自己做的好习惯

3、认识交通标志增强学生的安全意识

教学重难点

让学生养成自己的事情自己做得好习惯并且增强学生的安全意识教学课时

2课时

教学过程

一、??????????? 导入

二、??????????? 新课

1、做一做，评一评

（）我是小学生了，每天上学该怎么样做？

按时起床

自己穿衣服、叠被子

上学不迟到

检查书包自己刷牙、洗脸

2、自己的做法记一记

制作表格

填写每一周情况

3、写一写、画一画、认一认

说说、画画自己饿上学经过的地方

我家的地址是

说说学校的地址

4、议一议、做一做、

上学路上要注意什么？

不再马路上打闹

过马路要主机安全

不吃陌生人的东西

不要踩坏路上的庄稼

三、??????????? 总结

学唱安全歌

1、2、3，大家做

教学目标

1、通过实践，进一步体会到上学的乐趣

2、懂得做一个守纪律的小学生，学会一些常规知识

3、进一步提高学生的安全意识

教学重难点

怎么样做一个守纪律的小学生

教学课时

2课时

教学过程

一、??????????? 导入

谈话导入

二、??????????? 新课

1、访一访，做一做

（1）看看大哥哥、大姐姐的做法

（2）说一说自己如何做

2、说一说自己如何做

（1）学会值日

（洒水、扫地、擦桌子、倒垃圾……）（2）——做一做

3、想一想，选一选。读一读

（1）做一个好学生，那些应该做那些不应该做？①互相帮助②积极发言

③认真写作业④与同学打架

⑤乱扔垃圾⑥吵闹

⑦尊敬家长、尊敬老师

（2）学唱拍手歌

4、填一填，涂一涂

（1）上学了，快乐吗？

（2）涂一涂小组完成

（3）共同学习

（4）说一说自己的做法？

三、总结

说说自己学到了什么？

2 祖国妈妈

您好，祖国

教学目标

1、认识自己祖国的国旗、国徽学会唱国歌

2、懂得我国的首都是北京、国庆节的欢祝

3、通过学习培养小学生的爱国之情

教学重难点

认识自己的国旗、国徽学唱国歌

培养小学生的爱国之情

教学课时

2课时

教学过程

一、??????????? 导入

二、??????????? 新课

1、看一看，说一说

（1）看一看中华人民共和国国旗、国徽

（2）国庆节的日子（10月1日）

（3）北京热烈庆祝国庆节

（4）互相说一说自己的感想

2、找一找，说一说

（1）还有什么地方有国旗、国徽

（2）身份证的国徽

（3）警帽上的国徽

（4）奥运场上的国旗

（5）西部边防哨所的国旗

3、听一听、唱一唱

（1）播放国歌

（2）学生跟唱国歌

（3）学唱国歌

三总结

欢度国庆

教学目标

1、实际感受国庆节普天同庆的欢乐气氛体验欢度国庆的愉快亲情

2、尊敬国旗、国徽，升降国旗奏唱国歌时肃立脱帽，行注目礼

3、有创意地参加庆祝活动，体验创意的喜悦，发展创造能力与动手能力。教学重难点

1、尊敬国旗、国徽，升降国旗奏唱国歌时肃立脱帽，行注目礼

2、发展小学生的创造与动手能力

教学课时

2课时

教学过程

一、??????????? 我们一起升国旗

1、尊敬国旗，懂得升国旗时要肃立

2、知道升国旗要唱国歌，行注目礼，行队礼

二、??????????? 迎国庆，作展品

1、画一画迎国庆的图画

2、用内容以迎国庆的诗歌朗诵会

3、制作玩具

三、??????????? 总结

做个好孩子

教学目标

1、了解少先队员的有关知识，知道红领巾是红旗的一角

2、了解少年英雄的事迹，尊敬革命英雄

3、了解小学生日常行为规范，争取早日戴上红领巾做祖国的好孩子

教学重难点

了解少先队员的有关知识，了解小学生日常行为规范，争取早日戴上红领巾，作祖国的好孩子。

教学课时

2课时

教学过程

一、??????????? 好孩子应该怎么样做

1、知道祖国是我们亲爱的妈妈，为我们提供了学习环境

2、要遵守学校纪律，不迟到，不早退，不逃学

3、同学之间要友好相处，互相关心，互相帮助

上课专心听讲，记记思考，发言举手，声音洪亮

二、??????????? 与大哥哥、大姐姐在一起

1、参加少先队值日

2、参加值周，升国旗的大型活动

三、总结

3秋天来了

一起走进秋天

教学目标

1、了解秋天自然景物的特点，注意季节的变化

2、体验秋天给人们带来的欢乐

3、学习观察，记录的方法能把观察和发现用自己的方式记下来

教学重难点

让小学生体验秋天给人们带来的欢乐

学习观察，记录的方法

教学课时

2课时

教学过程

一、??????????? 走进秋天

1、在公园里找秋天

2、在田野里找秋天

3、在果园里找秋天

4、共同交流

二、??????????? 在身边找秋天

1、在生活中感受秋天

2、感受身边的景物

3、观察秋天的气温、学会增减衣服

三、??????????? 秋天里的发现

1、制作表格

2、填写秋天发现

（气温、动物、植物、人物）的变化情况

3、共同订正

四、??????????? 总结

秋天的问号

教学目标

1、能收集各种种子和树叶，初步了解植物与种子的关系

2、对事物有好奇心，能提出自己感兴趣的问题

3、学习用看看、听听、问问，想想的方法了解事物

教学重难点

对事物有好奇心，提出自己感兴趣的问题

教学课时

2课时

教学过程

一、??????????? 秋天的礼物

1、引导学生收集种子

2、观察种子的大小，形状，颜色

3、发现叶子的秘密，了解叶子和植物生长的关系

4、体验秋收

（1）跟父母到农田里收拾麦穗

（2）帮助他们收蔬菜水果

（3）观察各种农作物，认识各种农作物

（4）学习简单的劳动技能，体验收获的乐趣二、??????????? 讨论交流

（1）秋天的叶子为什么变黄？

（2）为什么人们要买土豆和白菜？

(3)互相交流

(4)反馈结果

三、??????????? 总结

秋天的乐趣

教学目标

1、能利用秋天收获的物品表现自己对秋天的感受并学会美化生活

2、能与同学合作开展活动、发挥想象

3、会使用简单的工具，能动手制作自己喜欢的作品

4、感受秋天的快乐，体验节日的意义

教学重难点

利用秋天收获的物品表现自己对秋天的感受并学会美化生活

教学过程：

一、??????????? 秋天的乐园

1、知道学生用秋天的果实蔬菜、树叶进行手工制作

2、用有色的叶子作花和图画

3、用果实作动物和印章

二、??????????? 游戏：果子熟了

1、为学生创造情景

画一棵果树

2、根据水果的特征用和水果相似的纸、撕贴秋天的水果

3、果树结满水果

让学生感受秋天是收获成熟的季节

三、??????????? 总结

秋天的交流会

教学目标

1、能以自己喜欢的方式积极地表达秋天里的学习收获

2、能与同学合作整理资料和发展与活动人积极交往

3、学习整理资料的方法建立自己成长记录袋

教学重难点

学习合作整理资料并且建立自己的成长记录袋

教学课时

2课时

教学过程

一、??????????? 收集自己秋天学习的相关资料

1、引导学生整理收集的资料，简单整理

2、与发表内容相同的童年学组成一组

3、在小组内，明确分工，互相交流不断完善

二、??????????? 让学生联系发表

1、制作展板，准备交流发表会的道具

2、在小组内练习发表，互相交流

3、发表后总结提出解决困难的方法

三、??????????? 练习

我要做的更好

1、涂一涂

秋天里的游戏喜欢吗？

一、??????????? 画一画

画树叶、变一变

二、??????????? 总结

我的家真好

瞧，我们这一家

教学目标

1、体验到家庭中的温馨与幸福形成积极的生活态度和情感

2、了解家庭成员，能和家人沟通

教学重难点

体验家庭中的温馨与幸福并与家人沟通

教学课时

教学过程

一、??????????? 介绍自己的家庭成员

1、有爸爸、妈妈、我

2、有爷爷、奶奶、哥哥

3、知道他们的姓名，生日，爱好

二、??????????? 画一张全家福

1、根据自己的现象画

2、画现在、画未来

3、共同欣赏，互相交流

三、??????????? 讲家庭故事

1、讲讲家里听到的、看到的有趣的事情

2、讲讲家里难忘的，感动的事情

四、??????????? 总结

小手牵大手

教学目标

1、了解和调查自己的家人特点，感受父母的辛苦

2、自己能用各种方法表示对父母的爱和感激

3、会主动与别人交流、沟通，不给家人找麻烦

教学重难点

能用各种方法表示对父母的爱和感激

教学课时

2课时

教学过程：

一、??????????? 了解家人

1、知道自己的爸爸、妈妈一天的工作

2、用看、听、做等体验他们的辛苦

3、懂得他们辛苦是为了照顾自己也是为了生活

4、用各种方式方法表达对父母的爱河感激

二、??????????? 为家人做事情

1、自己能做自己的事情

2、关心爱护家人

3、听父母的话

三、??????????? 总结

今天我当家

教学目标：

1、学会简单的生活劳动技能，做力所能及的事情

2、学会自己的事情自己做，主动作家里的小主人

3、从小养成文明礼貌，关心别人的好习惯

教学重难点

学会简单的生活劳动技能，自己的事情自己做

教学课时

2课时

教学过程

一、??????????? 讨论什么是当家

1、作自己能做的事情

2、学习爸爸妈妈的做法

3、懂得家中的一些活动

礼貌、卫生、节约等问题

二、??????????? 我当家

1、在妈妈的指导下学做家务性劳动训练

2、会安排家中的日常事务

3、帮助家人扫地、买菜、擦桌子、洗碗等

4、礼貌待人热情地招待客人，做懂事的好孩子

5、养成良好的卫生生活习惯

（讲究卫生节约水电按时作息）

和冬爷爷交朋友

冬爷爷来了

教学目标：

1. 培养学生热爱自然，研究自然的情怀。

2. 组织开展观察家乡冬季气候特征和动植物的变化。

3. 了解与冬天有关的自然现象和浅显的科学常识。教学重点、难点：

了解冬天的气候特征和有关的自然现象。

教学课时：

2课时

教学过程

一、小小朗诵会

1．教师朗诵小诗<冬爷爷在哪里>。可让学生自由发挥，加上动作表演。

2. 冬爷爷在哪里呢？

二、寻找冬爷爷

1. 冬爷爷来了，从北到南经过了哈尔滨、东北、黄山、玄武湖（逐一展示照片，欣赏冰雕，雪景）冬爷爷来了。多美的景色啊！

2. 冬爷爷也来到了我们家乡。

引导学生讨论家乡冬季的变化。

3. 开展“我见到了冬爷爷”一分钟介绍

三、看一看，记一记，画一画

1. 我们的发现。

交流观察发现

2. 我们的记录

交流天气变化

四、议一议

1、和老师一起看看冬天里小动物们有什么样的变化

2、冬天和秋天有什么不同？

五、总结

冬天来了我们应当怎么做？同学自己可以制定一个适合自己的健身小计划

和冬爷爷一起玩

教学目标

1、让小学生知道冬天应当有哪些好玩的游戏？

2、玩的时候应当注意些什么？

3、和同学们一起堆雪人

教学重难点

玩的时候应当注意些什么

教学课时

2课时

教学过程

一、??????????? 说说冬天里的游戏

1、冬天里，我们可以对雪人，打雪仗

2、冬天里我们还可以滑雪橇

3、冬天里可以做冰花

二、??????????? 做一做，记一记

1、让同学们学做观察卡

2、在家里自己种一样植物，然后写观察卡。

3、把所做的观察卡带到学校来大家互相交流

三、??????????? 总结

迎新年

教学目标

1、通过迎新年知道过新年作准备，感受新年到作充满喜悦和期盼

2、用各种方式祝贺新年，发展人际关系

3、培养学生的策划、合作与动手能力

教学重难点

培养学生的策划、合作和动手能力

教学课时

2课时

教学过程

一、??????????? 自己动手制作新年贺卡

1、用纸做贺年卡

2、用树叶制作贺年卡

3、用石头贴花

二、??????????? 新年联欢会

组织学生发挥特长

（1）、表演独唱

（2）、合作舞蹈

（3）、讲故事

（4）、绘画

（5）、召开灯谜晚会

三、总结

快乐的寒假

教学目标

1、教育学生在寒假里参加各种有趣的活动

2、能积极主动关心和班那个猪周围的人做事情，会想办法解决难题

3、能合理安排自己寒假的学习和生活，养成良好习惯

4、有创意地与亲人、朋友过一个有趣的春节

教学重难点

1、能积极主动关心和班那个猪周围的人做事情，会想办法解决难题

2、能合理安排自己寒假的学习和生活，养成良好习惯

教学课时

2课时

教学过程

一、??????????? 寒假生活讨论

1、向大哥哥、大姐姐学们他们是怎么样做的？

2、安排好自己的生活、时间

3、参加一些有去的活动，游戏

4、帮助家人做点力所能及的事情

二、??????????? 在寒假里学习知识

1、抽时间读自己喜欢饿书籍

2、暗示完成寒假作业

3、学做自己能做的事情

4、关心老人和小同学

三、??????????? 快快乐乐过大年，要注意安全

四、总结