高中政治必备知识点 措施类设问的答题模板

答题模板

第一步，细读设问，明确主体和答题范围。设问限定主体的，要寻找符合主体身份的相关知识；设问没有限定主体的，要根据题目设置的情境，从不同主体出发进行多角度发散思维。经济生活中常见的主体包括国家(政府)、企业和消费者、劳动者个人等；政治生活中常见的主体包括政府、党、公民、人大等；文化与哲学方面要根据具体情况确定主体是国家还是个人。

第二步，做到“三联系”，确定答案范围。一是联系教材，寻找教材中关于解决这一问题的措施。二是联系材料，注意寻找材料中的关键信息。如果材料呈现的是问题或困难，就要对症下药提出措施；如果材料呈现的是成功经验，就要对材料中的措施与经验加以概括和总结，使之与教材理论相符合。三是联系时政知识，从时政知识、党和国家的方针政策中寻找解决问题的办法。

第三步，简要概括理论知识或时政知识，将材料信息和教材知识结合起来作答。

万能答题术语

1.经济生活中的常见主体

(1)个人。

劳动者：就业创业，依法维权。

投资者：综合考虑投资方式的回报率和风险性；多元化投资；针对实际情况，量力而行。消费者：在生存资料消费得到满足的基础上，优化消费结构，提高消费水平；遵循价

值规律，作出明智的消费选择；树立正确的消费观。

纳税人：自觉诚信纳税，依法履行公民的基本义务；以主人翁的态度积极关注国家对税收的征管和使用。

市场规则的践行者和市场秩序的维护者：学法、懂法、守法、用法，保证自己的经济活动符合法律的规范，同时又能够运用法律维护自己的权益；树立诚信观念，遵守市场道德，

逐步在全社会形成诚信为本、操守为重的良好风尚。

(2)国家。

经济制度：坚持完善基本经济制度和分配制度，促进生产力发展。

发展战略：贯彻落实科学发展观，促进经济持续协调发展。

经济体制：发挥市场作用，加强宏观调控，发展社会主义市场经济。

(3)企业。

制定正确的经营战略；提高自主创新能力，形成自己的竞争优势；诚信经营，树立良好的企业信誉和形象；遵循价值规律，以市场为导向，调整优化产品结构；多渠道筹集发展资

金；积极承担社会责任；坚持“引进来”和“走出去”相结合。

2.政治生活中的常见主体

(1)公民。

政治参与的内容，政治参与的要求，政治参与的基本原则，政治参与的途径和各自的要求。

(2)政府。

履行职能，坚持工作原则，依法行政，接受监督，民主科学决策。

(3)党。

坚持指导思想，完善执政方式，坚持执政理念，提高执政能力，落实科学发展观。

(4)国家(对外)。

主权、国家利益、综合国力、独立自主的和平外交政策、和平发展道路。

3.文化生活中的常见问题

(1)如何开展对外文化交流？

尊重文化的多样性；坚持各民族文化一律平等的原则；更加热情地欢迎世界各国优秀文化在中国传播，同时做传播中华文化的使者，增强中华文化国际影响力；充分发挥各种传媒

尤其是大众传媒在文化传播中的作用；反对“民族虚无主义”和“封闭主义”。

(2)如何进行文化创新？

①主体：关注最广大人民群众的根本利益，充分发挥人民群众的积极性、主动性和创造性。②三创新：创新文化内容形式、创新体制机制、创新传播手段。③途径：一根本，两基本。④方向：反对四种错误倾向。⑤总之要立足于发展中国特色社会主义的实践，着眼于人民群众不断增长的精神文化需求，在历史与现实、东方与西方的文化交汇点上，发扬中华民族优秀文化传统，汲取世界各民族文化的长处，在内容和形式上积极创新，努力铸造中华文化的新辉煌。

(3)如何发展当代中国的先进文化？

坚持马克思主义在意识形态领域的指导地位，把握先进文化的前进方向；大力加强社会主义核心价值体系建设；进行文化创新；充分发挥人民群众的积极性、主动性和创造性；发展教育、科学和文化事业；加强思想道德建设。

4.生活与哲学中的板块内涵

(1)唯物论。

坚持一切从实际出发，实事求是；遵循规律，按客观规律办事。

(2)认识论。

真理面前人人平等；正确地对待谬误；要在实践中认识、检验和发展真理。

(3)辩证法。

坚持联系的观点；在事物的固有联系中把握事物，切忌主观随意性；把握事物存在和发展的各种条件，一切以时间、地点和条件为转移；树立全局观念，搞好局部；用综合的思维方式认识事物；坚持发展的观点；积极做好量的积累，抓住时机促成飞跃；既要对未来充满信心，又要做好充分的思想准备，接受挫折与考验；坚持用全面的观点看问题；承认矛盾、分析矛盾、勇于揭露矛盾，寻找正确的方法解决矛盾；具体问题具体分析；坚持两点论和重点论的统一；树立创新意识；关注变化发展的实际，善于提出新问题，寻找新思路，开拓新境界。

(4)历史唯物主义。

坚持群众观点和群众路线；自觉站在最广大人民的立场上，进行正确的价值判断和价值选择；在个人与社会的统一中实现人生的价值，要发挥主观能动性，顽强奋斗，充分利用各种条件。