西南大学2018年学硕生命科学学院专业目录_西南大学考研网

西南大学教育硕士专业方向及学费介绍

西南大学全日制教育硕士专业方向及学费介绍 2015年西南大学全日制教育硕士学费总额为：教育类7200元/生·学年，学制三年。西南大学全日制教育硕士专业方向及初试科目如下：教育管理、小学教育、学前教育、特殊教育、心理健康教育、现代教育技术、学科教学（语文）、学科教学（数学）、学科教学（英语）、学科教学（音乐）、学科教学（化学）、学科教学（生物）、学科教学（地理）以上专业初试科目是一样的，具体如下： ①101思想政治理论 ②204英语二 ③333教育综合 ④904心理学基础西南大学全日制教育硕士考研难度分析本文系统介绍西南大学全日制教育硕士考研难度，西南大学全日制教育硕士就业方向，西南大学全日制教育硕士学费介绍，西南大学全日制教育硕士考研参考书，西南大学全日制教育硕士考研初试经验五大方面的问题，凯程西南大学全日制教育硕士老师给大家详细讲解。特别申明，以下信息绝对准确，凯程就是王牌的教育硕士考研机构！一、西南大学全日制教育硕士考研难度大不大，跨专业的人考上的多不多? 总体来说，西南大学的教育硕士考研难度不大，院校招生量较大，2015年西南大学全日制教育硕士专业计划招生人数200人左右，专业课复习很容易，考试题目难度不高。据统计，西南大学大全日制教育硕士录取的人基本都是跨专业的学生。据凯程从西南大学内部统计数据得知，每年教育硕士考研的考生中95%是跨专业考生，在录取的学生中，基本都是跨专业考的。在考研复试的时候，老师更看重跨专业学生自身的能力，而不是本科背景。其次，教育硕士考研考试科目里，333教育综合本身知识点难度并不大，跨专业的学生完全能够学得懂。即使本科师范类的同学，专业课也不见得比你强多少（大学学的内容本身就非常浅）。在凯程辅导班里很多这样三跨考生，都考的不错，而且每年还有很多二本院校的成功录取的学员，主要是看你努力与否。所以记住重要的不是你之前学得如何，而是从决定考研起就要抓紧时间完成自己的计划，下定决心，就全身心投入，要相信付出总会有回报。二、西南大学全日制教育硕士就业怎么样？西南大学教育硕士专业就业前景良好，就业渠道广阔，就业机会多。随着国家对教育的越来越重视和教师待遇的不断提高，教育硕士专业正在逐渐成为一门热门专业。就业方向：全国高校、高职、中职、高专、中专里做教师、行政、辅导员；教育科学研究所、研究室里做研究人员；编辑部、报社、期刊社、杂志社做编辑；教育部、教育厅、教育局、人事考试院做工作人员或研究人员；中小学里做管理人员或教师；公司里做项目工作；培训机构做相关培训等。

2016年西南大学教育学考研真题(完整版)凯程首发

凯程考研集训营，为学生引路，为学员服务！第 1 页共 1 页 2016年西南大学教育学考研真题（完整版）凯程首发 2016年考研初试阶段今天正式结束，凯程在拿到第一手真题进行分析，西南大学今年出题相对平稳，与去年的题型完全一样。考察的内容为教育学综合基础重难点内容，虽然题量很大，但是相信真正踏实复习的同学一定可以获得比较好的结果。西南大学出题更加基础，贴近实际，并且从统考中借鉴了出题方式。并且有一定自己学校的出题风格和特色，下面老师从几个方面来分析一下西南大学16年的真题。一．题型及分值从西南大学的历年的真题来看，题型还是分为五类：填空题、名词解释、简答题、论述题、材料分析题。简单的汇总起来就是填空题（10*3）、名词解释（6*10）、简答题（6*15）、论述题（3*30）、材料分析题（1*30）。总体来看，西南大学题量还是比较大的，所以16年准备报考西南大学的同学能够更加注重基础知识的牢固性，可以在考试的时候提笔即来。二．难度分析西南大学的题型丰富，但是今年考试的题目依然平稳，填空题，名词解释都是最基础的知识。从后面的大题来看，西南大学自己列的参考书中，现代教育、德育等部分仍然会涉及到，所以自主命题还是会突出学校自己的特点，17年学生备考过程中一定要注意灵活使用西南大学参考书目。在这方面，凯程专题班会涉及到西南大学考察重点和难点的讲解。三．范围分析总结一下就是：考到的知识点都是一些比较重要的概念、理论和方法，不存在偏题怪题，试题的题量也不是很大，这就要求考生基础知识扎实，而且对这些知识要有精确的记忆，内容要尽可能全面，因为每个题目的分值都很高，要想获得高分，就必须准确、全面。四、西南大学考研复习建议： 1.把握自主命题学校出题风格，把握西南大学列出的8本参考书的重难点内容，并能够借鉴统考的经典出题方向。做到既掌握基础的重难点，又能把握学校自己的特色。 2.凯程今年针对西南大学有专门的班型。特别是西南大学666专题班，可以有效弥补学生考自主命题学校信息匮乏的境况。凯程教育学老师寄语 16年的学员可以考完后，就可以收拾收拾心情好好休息一阵子，好好听听复试指导班，准备复试了。17年正在准备考研的同学，一定要把自己准备考研的心踏实下来，在复习中一定要扎实的掌握每一个知识点，要一手抓理论，一手抓应用。不要抱着试一试，更不要抱着侥幸的心理来对待考研。最后凯程考研祝大家备考顺利，考研成功。考研是个长期奋斗的过程，凯程老师希望考研的学生们，能够一直坚持下来，你的优秀，不需要别人来证明。你选凯程，凯程助你！

14-18年西南大学教育学考研真题试卷分析

2014 年西南大学教育学基础综合（666） (14年的题目较难，材料分析题参考性不大，其他题目书上均能找到相应知识点) 一、简答题（15*8=120） 1、简述太学的特点；（中教史） 2、宋代书院教育的特点；（中教史） 3、夸美纽斯的教育适应自然原则；(外教史) 4、赫尔巴特的教学形式阶段论；( 外教史) 5、最近发展区及其教育启示；(教心) 6、教育的基本要素及其关系；(教原) 7、德育的主要规律及其要求；(德原) 8、文献综述的作用。(方法) 二、论述题（30*4=120） 1、蔡元培是如何进行北大教育改革的？(中教史) 2、述评卢梭的自然主义教育理论。(外教史) 3、简述新一轮课程改革的具体目标。(教原) 4、试论量化研究报告的一般写作体例，并简要阐述研究写作方法的基本要求。(方法) 三、材料分析。（20*3=60） 1、材料中反映的人的成长规律，学生观、教育质量观点，并对教师工作的启示。(教原)

2、根据道德理论分析学生的不同观点，并说说张安静老师如何解决这些问题。(德原) 3、如果你是李明，你用什么样的观察步骤，设计什么样的表格观察学生的行为。(方法) 2015年西南大学教育学综合基础（666）一、填空题（每空3分，共30分） 1、20世纪初德国教育学家梅伊曼和（），被认为是实验教育学的两位代表人物。 2、人的发展具有顺序性、（）、差异性、（）、不平衡性的特点。 3、当前我国实行国家课程、（）、校本课程三级课程管理体系。 4、教学工作的基本环节包括备课、上课、作业布置与批改、（）和学业考评。 5、“四书”是指《大学》、《中庸》、《论语》、（）。 6、《雄辩术原理》是古罗马教育家（）的教育著作。 7、赫尔巴特的形式教学阶段理论将教学过程分为明了、联想、系统和（）四个阶段。 8、《爱弥儿》是（）的作品。 9、美国哈佛大学加德纳教授提出了（）智能发展理论。 10、教育研究的类型主要有：价值研究与事实研究、（）和定性研究、基础研究与应用研究。二、名词解释（每题10分，共60分) 11、学制(教原) 12、德育（教原） 13、苏格拉底法（外教史） 14、《学记》（中教史） 15、学习策略（教心）

西南大学网络与继续教育学院2018年春季大作业答案

《马克思主义基本原理》 88、马克思主义中国化的理论成果是什么？马克思主义思想与中国革命和建设实践相结合,产生了毛泽东思想、邓小平理论、三个代表重要思想、科学发展观等一系列的发展成果,使马克思主义成为了当代中国发展的核心指导思想。 89、什么是资本积累？资本积累的历史趋势是什么？资本主义生产的根本目的是追逐剩余价值，资本家不是把所得剩余价值全部用于个人消费或者贮存起来，而是将部分剩余价值转化为资本，不断扩大生产规模，即扩大再生产。这种把剩余价值转化为资本，或者剩余价值的资本化，就是资本积累。资本积累导致资本家不断追逐剩余价值，致资本有机构成不断提高，从而引起资本排斥劳动力的现象，资本主义生产所需要的劳动力就会相对减少，必然导致大量劳动力失业，形成相对过剩人口。 90、如何理论联系实际，在社会生活中坚持马克思主义？运用马克思主义？发展马克思主义？反对教条主义的照本宣科、反对形式主义的表面文章、反对实用主义的断章取义。确立社会主义的坚定信念，培养正确科学的思维方式，增强服务社会的综合素质。 91、在人类社会的发展历程中，无产阶级政党在建设社会主义的实践中有哪些基本经验和主要教训？社会主义建设的根本经验：始终坚持走社会主义道路不动摇；始终坚持马克思主义政党的领导不动摇；始终坚持以改革推进社会主义制度的完善不动摇。主要教训是：第一，新生事物的成长规律决定了社会主义的发展道路是长期、艰巨的过程。切忌犯盲目冒进的“左”倾错误。第二，社会发展的基本矛盾决定了对社会规律的认识有一个不断发展和深化的过程。切忌简单、机械地看待社会主义的发展，不要犯形而上学的错误。第三，社会主义的发展过程不的单一的纯粹的过程，它会受到国际关系格局和经济全球化的双重影响。因此，我国的社会主义建设必须对外开放，充分融入到经济全球化的过程中去，自我封闭与保守地搞社会主义不是真正的社会主义。

西南大学教育硕士考研333教育综合复习建议

西南大学全日制教育硕士考研333教育综合复习建议 333教育综合的题型分为三大类：名词解释、简答题、分析论述题三种题型，包括四门课程：教育学原理，教育心理学，中国教育史，外国教育史。这是西南大学教育硕士考研里面最难攻克的一门课，因为知识点内容多，背的东西多，还特别繁杂。凯程老师指出，在西南大学全日制教育硕士考研的准备过程中，一定要牢记基础知识、基本概念、基本原理。对知识的掌握要有轻重之分，抓重点，找主次。各个学科都是紧密联系的，复习的过程中，一定注意跨章节，跨学科之间的联系。另外333是不需要死记课本的，凯程考研西南大学教育硕士老师会提供专业的辅导讲义和远程辅导视频，视频全程下来考生就会牢牢掌握基本知识点，打好扎实的基础。凯程老师会提供一本333的大纲解析，然后带领学生结合着各学校历年真题来整理笔记。为什么要结合历年真题呢？因为重点都在历年真题里，凯程老师通过对比历年真题发现里面出题的重复率是很高的。比如“中体西用”“简述孔子的教育理念”等等，同样一道题目，可能前年是A 学校出的，去年B学校又出了，而今年C学校又出了。在讲课过程中，凯程老师会带领学生把重点与一般的重点区分开来，让学生做到心中有数。此外，凯程老师注重培养学生紧密结合生活实际、关注热点、学会思考的能力，重视用所学的知识和方法来分析现实教育问题。重视培养学生做题能力，提供给学生专门的习题并配有专门的习题解析。习题在复习的过程中具有至关重要的位置。倘若平时只是进行看和记的训练，却很少练习解题，那么考试过程中就会因生疏而导致不适应感，平时讲课过程中凯程老师通过模拟训练来发现学生复习过程中的问题和可以改建的地方。西南大学全日制教育硕士考研难度分析本文系统介绍西南大学全日制教育硕士考研难度，西南大学全日制教育硕士就业方向，西南大学全日制教育硕士学费介绍，西南大学全日制教育硕士考研参考书，西南大学全日制教育硕士考研初试经验五大方面的问题，凯程西南大学全日制教育硕士老师给大家详细讲解。特别申明，以下信息绝对准确，凯程就是王牌的教育硕士考研机构！一、西南大学全日制教育硕士考研难度大不大，跨专业的人考上的多不多? 总体来说，西南大学的教育硕士考研难度不大，院校招生量较大，2015年西南大学全日制教育硕士专业计划招生人数200人左右，专业课复习很容易，考试题目难度不高。据统计，西南大学大全日制教育硕士录取的人基本都是跨专业的学生。据凯程从西南大学内部统计数据得知，每年教育硕士考研的考生中95%是跨专业考生，在录取的学生中，基本都是跨专业考的。在考研复试的时候，老师更看重跨专业学生自身的能力，而不是本科背景。其次，教育硕士考研考试科目里，333教育综合本身知识点难度并不大，跨专业的学生完全能够学得懂。即使本科师范类的同学，专业课也不见得比你强多少（大学学的内容本身就非常浅）。在凯程辅导班里很多这样三跨考生，都考的不错，而且每年还有很多二本院校的成功录取的学员，主要是看你努力与否。所以记住重要的不是你之前学得如何，而是从决定考研起就要抓紧时间完成自己的计划，下定决心，就全身心投入，要相信付出总会有回报。

西南大学教育学作业答案

第一次作业一、名词解释 1、教育制度答教育制度是一个国家各级各类教育机构与组织体系有机构成的总体及其正常运行所需的种种规范、规则或规定的总和。它包含有学前教育机构、学校教育机构、业余教育机构、社会教育机构等还包括各机构间的组织关系、各机构的任务、组织管理等它的设立主体是国家是国家教育方针制度化的体现。教育制度是一个社会赖以传授知识和文化遗产以及影响个人社会活动和智力增长的正式机构和组织的总格局。是社会制度中的一种与政治、经济、文化、宗教、家庭制度并存于社会结构之中。 2、非指导性教学答指罗杰斯“非指导性”教学模式其含义应是较少有“直接性、命令性、指示性”等特征而带有“较多的不明示性、间接性、非命令性”等特征。这种自我评价使学生更能为自己的学习负起责任从而更加主动、有效、持久地学习 3、个案研究法答个案研究法通常是以单一的、典型的个体为具体研究，通过对其进行直接或间接的深入研究，了解其发展变化的某些线索和特点，在此基础上制定并施行一些积极的教育和改进措施，促进研究对象发展的一种研究方法。 4.活动课程答活动课程是从学生的兴趣与需要出发，以学生的主动实践获取直接经验为主来安排有关教育内容及其进程的一种课程类型活动课程亦称经验课程、儿童中心课程。是与学科课程对立的课程类型。它以儿童从事某种活动的兴趣和动机为中心组织课程。因此活动课程也称动机论。活动课程的思想可以溯源到法国自然主义教育思想家卢梭。19世纪末20世纪初美国的杜威和克伯屈发扬了这一思想杜威的课程为“经验课程”或“儿童中心课程”。二、简答题 1.简述教育目的的功能。答：首先，导向功能。教育的导向功能指的是教育目的既是教育工作的出发点，也是教育工作的最终归宿，它为整个教育活动指明了方向。其次，选择功能。教育目的决定了教育内容的选择以及教育目的决定了对人的素质要求上的选择。再次，评价功能。教育目的既为教育活动指明了方向，是检验、衡量、评价全部教育活动最终结果的依据和标准。第四，激励功能。教育目的是对受教育者未来发展结果的一种设想，它立足现实并指向未来，具有一定的理想性，这决定了教育目的所具有的激励功能。最后，协调功能。在教育活动内部，影响学生发展的因素更呈现为一种多层次、多种类的复杂系统。为了在教育者身上培养出社会所需要的知识能力素质，应该把如上各种因素统一协调起来，使之形成一种合力。 2.简述文化与教育的关系。答教育作为文化形式会反作用于文化整体使自身体现出深刻的文化上的意义一、保存文化、维持文化生存是教育的基本职能。教育对文化的保存和维持主要是通过选择、整理和传递文化来实现的。一般来说教育对文化的选择和整理要依据两个重要尺度一是社会需要二是受教育者的心理发展水平和年龄特征。教育主要依据这两个尺度对文化作出肯定和否定的选择即对符合社会需要和受教育者心理状况的文化要素成为教育系统的有机组成部分同样对违背社会需要又不符合受教育者心理状况的文化要素及以排斥、弱化或消除其影响。教育所选择的文化在一定程度上体现了人类文化的精粹是人类文化宝库中重要的乃至核心的成分

2018年西南大学教育学考研真题对照分析

2018年西南大学教育学考研真题对照分析勤思考点命中率70% 我们教研室第一时间综合学员反馈和我们拿到的试卷，对2018西南大学666教育学综合真题进行了分析与点评。其中绝大部分考点在我们的资料中有所涉及的。 2018年考研初试已经落下大幕，不管成败，我们都认认真真的对待过自己的梦想，所以你们都是这场战役的勇士。对于专业课这场硬仗你打的怎么样呢？这里勤思教育教育学教研室给大家带来了2018年西南大学666教育基础综合的一手战报。一、题型分析西南大学今年在题型上发生了比较大的变化，原来的填空题和名词解释题都被删除，代之以简答题、论述题以及材料分析题。其中论述题增加了三道，汇总起来就是简答题（6*15）、论述题（6*30）、材料分析题（1*30）。题型的改变意味着今年考生的答题量的增加，相应的考试时间就变得非常紧张，这需要考生能够迅速地在头脑中检索到知识点、准确把握答题量，并且书写速度合适，否则会答不完题。二、考试内容从难度上看，今年的出题难易得当，依然注重对考生基础知识的理解和掌握，灵活性的题目不多，以识记背诵知识为主。从科目上看，教育学原理绝对是今年出题的重中之重，涉及到了常规的教育

目的、课程、教学、教师与学生这些重点章节，相信各位勤思学员在学习勤思课程的过程中一定对此不陌生了。今年的考题所涉及的知识点都是一些比较重要的概念、理论和方法，试题的题量略大，这就要求考生基础知识扎实，而且对这些知识要有精确的记忆，内容要尽可能全面，因为每个题目的分值都很高，要想获得高分，就必须准确、全面。三、西南大学666教育学真题对照一、简答题 1．请简要说明在教育目的问题上社会本位论、个人本位论和生活本位论的区别【勤思对照】勤思强化班讲义第五章教育目的 2．简述现代学生观【勤思对照】西南大学教育学必胜习题库，教育学原理第十章教师与学生。 3．简述《学记》教育教学原则观【勤思对照】西南大学教育学必胜习题库第二章私人讲学的兴起

2018年赴西南大学学习心得体会

2018年暑期赴西南大学学习心得体会大龙中学刘军 2018年8月6日至8月12日，我有幸参加了2018年贵州省铜仁市玉屏县中小学教师培训班第二期的学习培训。在西南大学举行的为期六天的学习中，使我受益匪浅，收获满满。在西南大学，我想说，这次培训我的感受是，开阔了眼界，获得了知识，启迪了思维，找寻到了教育的方向。给我们做讲座的老师，都是专家型的教授，都经历多年的教学实践，理论知识和经验都非常丰富；听了8位专家教授的讲座，我细细回味，专家们的理论甘甜如清泉，滋润我们理论知识干涸的心田，正如田腾飞博士在开班典礼上的讲话中说的，“希望你们珍惜这次学习机会，充分利用西南大学为大家搭建的沟通交流平台，在学习中感悟，在感悟中积累，将先进的教育教学理念与自身的教学实践有机结合，真正转化成促进自我专业发展的新理念、新思路、新方法，圆满完成培训任务。只有合适的教育，才是最好的教育，要因材施教，以学生为中心。田博士还提到，教师是不简单的行业，我们要提升自己就要终生学习，广泛阅读，与书为伴，做学生的引路人等等感受颇深。听专家、教授们滔滔不绝、挥洒自如的讲座，心中十分佩服他们的口才，佩服他们的自信，佩服他们的敏锐，佩服他们知识的渊博。想想如此才气从何而来？所有人都是走着同一条道，那就是不断的读书学习，关注专业知识，关注国家大事，日复一日，永无止境。就像一句话说

过：“人生是一个长跑，要一直坚持下去。”学习也是如此，要让读书学习像吃饭睡觉一样，成为我们必不可少的生活方式。我虽然不能成为教育教学的专家，但我可以从现在起就行动起来，像专家一样投入到读书学习的活动中去，让读书学习也成为我生命活动中不可或缺的组成部分。对照自己的工作实际，学以致用。 8月7日，天高云淡，时值立秋，充满了仪式感的开班典礼结束后，热情周到、体贴入微的志愿者同学们陪同我们参观了西南大学的校园。入秋后的西南大学风景如画，校园静谧整洁、曲径通幽，远处荷塘轻波荡漾，莲叶田田，身边高大伟岸的榕树遮天蔽日，它们繁茂生长，欣然向上，寻求真理之光。头上树梢上的知了或是浅吟或是高唱，欢迎着每一位到访的求学者。当日下午，我们迎来了西南大学教育学部副部长王牧华教授的讲课，王教授讲授了新时代基础教育的改革与发展方向的专题报告，为了给我们讲课，在美国度假的教授也是专门乘飞机赶回重庆，让我们深受感动。教授的课亲切又不失理论深度，讲座中的理论宏观，引经据典，案例信手拈来，让理论也有了温度。教授和我们一起分享了中国教育理论发展的前世今生，以及中国未来教育发展在新时代的宏观蓝图，通过聆听，领悟到教育是以人为本，造福人类的行业，教育关乎每一个人。 8月8日上午，是罗化瑜老师的课，我想用三个关键词来形容我对罗老师课的感受，那就是“青春”、“分享”、“仰望”。罗老师是西

关于组织教师报考西南大学教育硕士的通知

张家港市教师进修学校（通知）张教进〔2011〕25号关于组织教师报考西南大学教育硕士的通知各中小学、局直属单位：经与西南大学教育学院洽谈协商，双方已就联合培养教育硕士事宜达成协议。现就有关事项通知如下：一、办学形式及招生 1.专业：教育管理 2.办学形式：按照教育硕士专业 3.学位班的有关规定：业余学习，学习年限二至四年（按三年收费）。 4.招生：考生须按当年国家教育部的有关规定报名、考试，经过正式录取，方能取得学籍。二、有关费用的报支西南大学教育硕士的培养费为三年共19500元，局承担50％的培养费即负担9750元，学校（镇管学校由教管办）和学员各负担25％的培养费即负担4875元，学员个人负担的培养费在毕业服务满8年，由学校（镇管学校由教管办）返还。考试报名费、辅导费等由学校负担三分之二，个人负担三分

之一。三、考前辅导为帮助学员顺利通过入学考试，西南大学将在我市组织《教育学》、《心理学》、《英语》三门全国联考科目的考前面授辅导，政治及专业课考试由西南大学自行命题。根据往届考前辅导统计，参加考前辅导者约占录取人数的80％。考前辅导时间共10天，费用：辅导费900元、教材费100元。辅导时间、地点另行通知。请各学校将预报名表（单位要盖章）在2011年7月1日前交至市教师进修学校培训处302室，同时把电子报名表以学校为单位打包发至市教师进修学校邮箱，邮箱地址：zjgsjxxx@https://www.360docs.net/doc/951849461.html,，联系人：钱建月，电话：56363201。附件：西南大学教育学院教育硕士专业学位班预报名表张家港市教师进修学校二一一年六月二十八日〇

2018年秋西南大学1091《计算机绘图1》作业问题详解

1、AutoCAD绘制圆弧的默认方式. 1. F. 不确定 2.顺时针 3.指定 4.逆时针 2、在系统提示“指定下一个：”时，输入“@50.0,35”，输入点的坐标为（）。 1.相对极坐标 2.绝对极坐标 3.相对直角坐标 4.绝对直角坐标 3、AutoCAD绘制圆弧的默认方式 1.不确定 2.逆时针 3.指定 4.顺时针 4、下列不属于AutoCAD绘制正多边形方法的是 1. C. 边长方式 2.内接于圆 3.起点、端点、角度 4.外切于圆 5、使用镜像命令时， 1.不删除原对象

2.需要删除原对象 3.可以在命令运行时设定 4.可以事先设定 6、在打开“图层特性管理器”对话框后，想要显示详细信息应单击按钮（）。 1.恢复状态 2.新建 3.当前 4.显示细节 7、新建图形文件的方法是 1.使用样板文件 2.从草图开始 3.以上都可以 4.使用向导 8、将文字对齐在第一个字符的文字单元的左上角，则应选择的文字对齐方式是（）。 1.中上 2.右上 3.左中 4.左上 9、以下不属于CAD系统的总体结构型式的是。 1.CAD工作站系统 2.集中式系统 3.单机式系统

4.混合式系统 10、尺寸标注样式管理器对话框中的标签可以设置尺寸标注的箭头形状。 1.文字 2.直线 3.符号与箭头 4.调整 11、对于缩放命令，可以执行（）次“上一个”。 1. B. 8 2.10 3. 4 4. 6 12、利用“新建标注样式”对话框，在“主单元”选项卡中设置十进制小数分隔符。下列中无效的分隔符是 1.分号（；） 2.逗点（，） 3.斜线（|） 4.句号（。） 13、下列不属于AutoCAD绘制正多边形方法的是 1. A. 内接于圆 2.起点、端点、角度 3.外切于圆 4.边长方式

西南大学2019年公费(免费)师范毕业生在职攻读教育硕士专业学位研究生招生简章

西南大学2019年公费（免费）师范毕业生攻读非全日制教育硕士专业学位研究生招生简章《国务院办公厅关于转发教育部等部门教育部直属师范大学师范生公费教育实施办法的通知》（国办发〔2018〕75号）提出：“原签订《师范生免费教育协议》且正在履约任教的免费师范生，一律依照公费师范生政策管理，相关各方权利和义务以签订补充协议的方式予以明确”、“公费师范生按协议履约任教满一学期后，可免试攻读非全日制教育硕士专业学位。公费师范生本人向本科就读的部属师范大学提出申请，经任教学校考核合格并批准，部属师范大学根据任教学校工作考核结果、本科学习成绩等进行综合考核后，录取为非全日制硕士研究生，以非全日制形式学习专业课程。任教考核合格并通过论文答辩的，授予相应的学历、学位证书。”根据教育部统一安排，西南大学免试招收我校毕业的公费（免费）师范生攻读非全日制教育硕士专业学位。欢迎我校公费（免费）师范毕业生积极报考！一、招生宗旨支持公费（免费）师范毕业生结合中小学教育教学工作实际继续深造和专业发展。通过教育硕士研究生的培养，使公费（免费）师范毕业生具备先进的教育理念，良好的职业道德和创新意识，扎实的专业知识基础，较强的教育教学实践反思能力，为将来成长为优秀教师和教育家奠定坚实基础。二、招生专业招生专业代码及名称招生学部、院代码及名称联系人及联系电话045102学科教学（思政）332马克思主义学院蒲老师（023-********） 045103学科教学（语文）308文学院陈老师（023-********） 045104学科教学（数学）314数学与统计学院景老师（023-********） 045105学科教学（物理）315物理科学与技术学院熊老师（023-********） 045106学科教学（化学）316化学化工学院张老师（023-********） 045107学科教学（生物）317生命科学学院刘老师（023-********） 045108学科教学（英语）310外国语学院蒋老师（023-********）

西南大学教育学复习重点

西南大学《教育学》考试题型与范围一、问题简答（共3题，5分/题，共20分） 1．学校教育产生的条件。 2．概括杜威教育思想的核心内涵。 3．马克思主义关于人的全面发展学说的主要观点。 4．简述实用主义教育学的基本观点 5．个体身心发展的主要规律有哪些？ 6．我国现行的学制结构。 7．简述校本管理内涵与特征 8．制约课程内容的主要因素有哪些？ 9．德育过程与品德形成过程间有何关系？ 10．简述夸美纽斯《大教学论》主要内容 11．教育的基本属性有哪些？ 12．教学过程中要处理好哪些基本关系？ 13．学校管理的基本内容有哪些？ 14．现阶段我国教育目的包括哪些方面？ 15．如何界定学生的本质属性？ 16．教学设计有哪些基本程序？ 17．有关教育起源的理论有哪些？ 18．教育的属性、功能有哪些？二、观点辨析（共3题，10分/题，共30分） 1．一两的遗传，胜过一吨的教育。 2．教育是在一定社会条件下促进个体社会化和社会个性化的实践活动。3．一个坏的教师奉送真理，一个好的教师则教人发现真理。 4．教育是一种特殊的文化现象，是人类文化发展到一定程度的表现。5．课程开发是专家学者的事，教师和学生只是课程的实施者。 6．德育过程是长期的、反复的、不断提高的过程。 7．现代教育学就是现代社会的教育学。

8．学校文化即校园文化。 9．课外活动是课堂教学的延伸和补充。 10．教学过程是一种特殊的认知过程。 11．德育过程就是品德形成过程 12．人只有通过教育才能成为一个人，人是教育的产物。 13．教师要给学生一碗水，自己要有一桶水。 14．教师个体专业化的过程就是取得教师资格证书的过程。 15．教育公平与教育效率是可以兼顾的。 16．课程即学校开设的全部学科的总和。 17．师者，所以传道、授业、解惑也。 18．教育即生长,教育即生活,教育即经验的不断改造。 19．教育中如何辩证地看待人性问题。 20．应试教育与素质教育的关系。 21．网络消解消解教师权威。三、论述题（共2题，15分/题，共30分） 1．试论述当前国际基础教育课程改革的方向 2．信息化时代，计算机多媒体和网络信息技术在教育领域运用日益广泛，促进了教育的全面改革，试论述信息技术对教育改革的影响方式，以及信息化背景下的教育改革趋势。 3．结合当前中小学课堂教学中的突出问题，以及建设创新型国家的时代要求，论述推动中小学从传授式教学向发现式教学转变的意义与途径。 4．论述教育目的、课程目标与教学目标之间的关系。 5．学生既是教育的对象，又是学习的主体。请论述德育过程中如何贯彻“尊重学生与严格要求学生相结合”这一原则。 6．试述教育在促进社会进步中的作用。 7．结合实际，分析现阶段我国教育目的表述中为什么要强调青少年创新精神的培养。 8．知、情、意、行是构成思想品德的四个基本要素，试论述各因素内涵及其相互关系。 9．基于对人性论的不同认识，比较分析“外塑论”与“内发论”两种不同教育观的内涵，及其对当前学校教育的意义。

2018年西南大学教育学考研(专硕)真题分析

2018年西南大学333教育综合考研真题解析勤思考点命中率：80% 2018年考研已经落下帷幕，勤思教研室第一时间综合我们拿到考卷与学员反馈的信息，对2018西南大学333教育综合真题进行了分析与点评。其中除“校本教研”属于考纲外拓展考点外，基本上所有考点在勤思的模拟卷、习题库、讲义和日常教学、辅导中都强调过（详见真题与勤思各类教学辅导资料对照）。面对2018年考研初试，大家都拼尽了全力，认认真真地对待过自己的梦想，所以你们都是这场战役的勇士。对于专业课这场硬仗你打的怎么样呢?这里勤思考研教育学为大家带来了2018年西南大学333教育综合的一手战报。一、题型分析从西南大学的历年真题来看，今年的题型发生了史无前例的大变化，一改往年传统考题风格，首次设置六大大题，每道大题均只设一道题目，属于六道专题性的考题，每题均为24分-30分的大论述题。具体为：理论阐述、分析应用、课程教学、名著研讨、实践探讨、管理研究。总体题量不大，但是分值较大。不过，参考西南大学自14-17年以来的题型，基本上是年年在变，18年也变也算是符合发展趋势的一种正常态了。大家在备考中首先要扎实基础；其次应考时要沉着冷静，不要为题型变化所限制；最后是针锋相对，考题问什么就回答什么，而且满坑满谷地全部答满，就是这样任性，不看花样只看内容就OK啦。具体题型分值是第1-5题（24分），第6题（30分）。二、考试内容从考试题目来看，总体难度是中等略有难度。六道大题中四道注重对考试基础知识的理解和掌握；一道大题也是讲义的考点，考查对知识的全面了解与细致

复习程度；另一道属于考纲外拓展考点，考查对现实知识的灵活理解与开放回答。从考试科目来看，今年五道大题属于教育学原理考点，一道大题属于外教史考点。总结而言：教育学原理的考点占据六分之五强，属于考试的重头戏，考到的考点也很基础扎实；外教史的考题，转换一下思路是很好回答的，千万不要被考题表述的形式所局限。这就要求考生一方面扎实基础知识，答题迅速且完满；另一方面，开放思路、转换思维、拓展回答。三、西南大学333教育综合真题对照一、理论阐述（本题24分）：描述未来教育的基本特征，分析未来教育的产生背景及其教育应对的启发。【勤思对照】《西南大学333教育综合基础强化班讲义》第一章第三节涉及二、分析应用（本题24分）：概括全面发展教育内容之间的关系；联系实际，探讨该关系理论的实践指导意义。【勤思对照】《2018年西南大学教育综合模拟题（三）》第四大题1小题；《全国333教育学真题汇编·教育学原理》第五章第三大题2小题涉及

2018 年西南大学汉语国际教育硕士试卷答案-445汉语国际教育基础

2018年西南大学汉语国际教育硕士试卷答案445汉语国际教育基础请将答案注明题号写在答题纸上,试题纸上做答无效壹中外文化及跨文化交际基础知识(共50分) 一、填空题(每题2分,共10 1.吴敬梓 2.孟子【解析】这是孟子提出的社会政治思想。 3.一带一路 4.千金散尽还复来 5元宵二、名词解释(每题5分,共20 1.价值观不是实际的行为,而是关于实际行为的规则;价值观是一套关于什么是真善美的标准系统;这些规则和标准是用来判断和指导人们的行为的;价值观不是个人的喜好或倾向,而是一种集体的文化意识。 2蒙学,是对我国传统的幼儿启蒙教自的一个统称。与小学、大学并列,是我国传统教育中的一个重要阶段。目前,学术界所称的蒙学有狭义和广义之分,广义上讲,泛指古代启蒙教育,包括其教育体制、教学方法、教材等内容;狭义上讲,专指启蒙教材,即童蒙读本。古代,儿童“开蒙”,接受教育的年龄一般在四岁左右,蒙学教育的基本的目标培养儿童认字和书写的能力,养成良好的日常生活习惯,能够具备基本的道德伦理规范;并且掌握一些中国基本文化的常识及日常生活的一些常识。另外蒙学也指蒙馆,启蒙的学塾,相当于现在的幼儿园或小学。 3西方各国来华的传教士,为了传教,也努力学习中国语言文字和典籍,受到中国文化的熏染,在这样的前提下,他们开始向西方提供更多中国的信息,介绍中国文化。中国成为了欧洲启蒙运动者吸取精神力量的源泉。当欧洲传教士把西方学术与文化带到中国的时候,中国的学术与文化也同时传到了欧洲。 4.是指好的版本的古籍,一要“足本”,内容没有缺漏或删节;二要“精本”,经过仔细的校对和注释;三要“旧本”,时间比较老的本子。符合任意一条就是

西南大学汉语国际教育硕士院校信息

西南大学汉语国际教育硕士院校信息西大2017年报名110左右，分数线为国家线310，英、政国家线，专业90，进复试61人，实到59，包括调剂的10余人，录取33 2018年报名160左右，分数线332，英、政国家线，专业90，进复试42，录了33 2018调剂要求是总分380+，英语63+，毕业院校为双一流，六级需要过备考汉硕交流：企鹅：一二九八，三六七零四五参考书目黄廖的《现代汉语》程裕祯的《中外文化要略》刘珣的《对外汉语教育学引论》孟昭毅的《外国文化史》吕必松的《汉语与汉语作为第二语言教育》胡文仲的《跨文化交际学概论》首先，真的非常感谢这一路走来勤思对我的陪伴和指导，下面就我的心路历程和接下来要考研的学弟学妹们简单的分享一下啦！我是一枚标准的“三跨考生”和普通三本院校的妹子，因为本科院校不是很好，而且自己想改变一下自己的平台，所以我选择了考研。我的本科专业是英语，但是通过大学几年我觉得我还是很喜欢语文，所以我就选择了汉语国际教育这个专业这样既照顾到了我自己的兴趣，又没有完全摒弃我大学的专业（在我自己看来是一个一举两得的专业）。选好了专业，我便买好参考书目开始准备复习，具体算来我是七月份才开始准备的，一开始，我看了一下《现代汉语》，大概看过一遍，我发现我看不懂，虽然都是写的汉字，我知道我遇到了跨专业的悲哀，当时真的很着急，时间不等人，而且我又不知道该怎样复习了。所以，我找到了勤思，丹丹老师在了解我的情况后，向我提供了一些很实用的建议，并且帮助我确定了我的院校（当时我还在两所学校中纠结），这让我觉得勤思真的很不错，于是我就报了勤思的V-VIP班，并开始了我的考研准备之路。讲真，对于一个跨专业的考生来讲，专业课是最重要的也是最难的，毕竟和别人本专业的比起来，别人4年学的东西，你要半年学完，然后和他们本专业的去竞争，而且专业课的比重又很大，我就更需要花费时间和精力去准备了。这个时候，我就不得不得提到勤思给我安排的辅导老师，真的非常非常感谢她，从我报班开

2020年西南大学教育学考研经验分享

https://www.360docs.net/doc/951849461.html,/?fromcode=9822 2020年西南大学教育学考研经验分享从开始决定考研到考完研，就像一场马拉松，有预热、起跑、冲刺、撞线，学姐完整的跑了下来，这里给大家分享一下经验。 ?预热（1-2月）这个阶段收集和比对考研各方面信息，确定院校，学硕还是专硕，是否考虑报班，买专业课的教材。并给自己接下来的考研行程进行大致规划。 ?起跑（3-6月）这个时期最重要是把基础打好，给接下来的阶段做准备，切记不要急于求成，囫囵吞枣一点益处没有，只会发现后面越来越吃力。我的专业课计划是在5月份左右的时候完成第一轮的看书，第一轮就是熟悉熟悉课本，知道大概都是些啥，和平常看课外书差不多，看的时候很慢，看完每一本合上书之后整个状态就是"我是谁我在哪这本书说啥了"。这时候不要质疑自己，在第一轮书看完还有印象的时候开始进行第二轮看书，第二轮看书就和第一轮不一样，要对整本书有个大概的轮廓，大概知道每章节在讲什么。 ?途中跑（7-10月）巩固前面的知识，建立知识结构。 7月初结束了专业课第二轮的看书，脑海里已经能有个轮廓了，再到第三轮的时候就开始每看一章就写一个大纲，自己及概括总结每一章的内容，包括重难点，提炼名词解释，简答题，昨晚总结就开始做习题巩固。虽然西大这两年已经不考选择题了，但作为习题选择题可以帮助我进行知识点的再认。第三轮结束我觉得差不多了就着手开始背（大概在9月份），背的蛮吃力的，但是万事开头难嘛，就真的做啥事就一个"不要怕"。背的时候按第三轮总结的大纲顺序来背，这样就不易混淆知识点。并着手开始做真题，推荐研途宝的《西南大学333教育综合考研真题及答案解析》，通过真题查漏自己那些知识点遗漏或不熟，第二轮背诵的时候加强这些知识点的背诵。冲刺（11-12月） 11月中旬前基本结束了第二遍的专业课背诵，12月是反复的做题和背诵，进行三场专业课模拟考试。专业课模拟是很有必要的，很多同学复习的还不错，在考场上把我不好时间，最终而遗憾落榜，所以在最后阶段一定要进行几场模拟考试，严格按考研的时间来答题，这样才能做到临阵不乱。既然决定要考研，就不要中途放弃，不论结果如何，当你最后冲刺撞线那一刻，是对这场考研马拉松的画上一个完美句号，你就是这场马拉松的胜利者。每当想放弃的时候咬咬牙坚持一下，加油吧！

西南大学网络与继续教育学院2018年春季答案

没有《应用文写作》最后一题。《马克思主义基本原理》 88、马克思主义中国化的理论成果是什么？马克思主义思想与中国革命和建设实践相结合,产生了毛泽东思想、邓小平理论、三个代表重要思想、科学发展观等一系列的发展成果,使马克思主义成为了当代中国发展的核心指导思想。 89、什么是资本积累？资本积累的历史趋势是什么？资本主义生产的根本目的是追逐剩余价值，资本家不是把所得剩余价值全部用于个人消费或者贮存起来，而是将部分剩余价值转化为资本，不断扩大生产规模，即扩大再生产。这种把剩余价值转化为资本，或者剩余价值的资本化，就是资本积累。资本积累导致资本家不断追逐剩余价值，致资本有机构成不断提高，从而引起资本排斥劳动力的现象，资本主义生产所需要的劳动力就会相对减少，必然导致大量劳动力失业，形成相对过剩人口。 90、如何理论联系实际，在社会生活中坚持马克思主义？运用马克思主义？发展马克思主义？反对教条主义的照本宣科、反对形式主义的表面文章、反对实用主义的断章取义。确立社会主义的坚定信念，培养正确科学的思维方式，增强服务社会的综合素质。 91、在人类社会的发展历程中，无产阶级政党在建设社会主义的实践中有哪些基本经验和主要教训？社会主义建设的根本经验：始终坚持走社会主义道路不动摇；始终坚持马克思主义政党的领导不动摇；始终坚持以改革推进社会主义制度的完善不动摇。主要教训是：第一，新生事物的成长规律决定了社会主义的发展道路是长期、艰巨的过程。切忌犯盲目冒进的“左”倾错误。第二，社会发展的基本矛盾决定了对社会规律的认识有一个不断发展和深化的过程。切忌简单、机械地看待社会主义的发展，不要犯形而上学的错误。第三，社会主义的发展过程不的单一的纯粹的过程，它会受到国际关系格局和经济全球化的双重影响。因此，我国的社会主义建设必须对外开放，充分融入到经济全球化的过程中去，自我封闭与保守地搞社会主义不是真正的社会主义。

西南大学教育硕士考研辅导班有哪些

西南大学全日制教育硕士考研辅导班有哪些？对于西南大学教育硕士考研辅导班，业内最有名气的就是凯程。很多辅导班说自己辅导教育硕士，您直接问一句，西南大学教育硕士参考书有哪些，大多数机构瞬间就傻眼了，或者推脱说我们有专门的专业课老师给学生推荐参考书，为什么当场答不上来，因为他们根本就没有辅导过西南大学教育硕士考研，更谈不上有西南大学教育硕士考研的考研辅导资料，有考上西南大学教育硕士的学生了。在业内，凯程的西南大学教育硕士考研非常权威，基本上考西南大学教育硕士的同学们都了解凯程，2015年共有166人考取目标院校。凯程有系统的《333教育综合讲义》《333教育综合题库》《333教育综合一本通》，也有系统的考研辅导班，及对西南大学教育硕士深入的理解和及时的考研信息。不妨同学们实地考察一下。并且，在凯程网站有成功学员的经验视频，其他机构一个都没有。西南大学全日制教育硕士考研难度分析本文系统介绍西南大学全日制教育硕士考研难度，西南大学全日制教育硕士就业方向，西南大学全日制教育硕士学费介绍，西南大学全日制教育硕士考研参考书，西南大学全日制教育硕士考研初试经验五大方面的问题，凯程西南大学全日制教育硕士老师给大家详细讲解。特别申明，以下信息绝对准确，凯程就是王牌的教育硕士考研机构！一、西南大学全日制教育硕士考研难度大不大，跨专业的人考上的多不多? 总体来说，西南大学的教育硕士考研难度不大，院校招生量较大，2015年西南大学全日制教育硕士专业计划招生人数200人左右，专业课复习很容易，考试题目难度不高。据统计，西南大学大全日制教育硕士录取的人基本都是跨专业的学生。据凯程从西南大学内部统计数据得知，每年教育硕士考研的考生中95%是跨专业考生，在录取的学生中，基本都是跨专业考的。在考研复试的时候，老师更看重跨专业学生自身的能力，而不是本科背景。其次，教育硕士考研考试科目里，333教育综合本身知识点难度并不大，跨专业的学生完全能够学得懂。即使本科师范类的同学，专业课也不见得比你强多少（大学学的内容本身就非常浅）。在凯程辅导班里很多这样三跨考生，都考的不错，而且每年还有很多二本院校的成功录取的学员，主要是看你努力与否。所以记住重要的不是你之前学得如何，而是从决定考研起就要抓紧时间完成自己的计划，下定决心，就全身心投入，要相信付出总会有回报。二、西南大学全日制教育硕士就业怎么样？西南大学教育硕士专业就业前景良好，就业渠道广阔，就业机会多。随着国家对教育的越来越重视和教师待遇的不断提高，教育硕士专业正在逐渐成为一门热门专业。就业方向：全国高校、高职、中职、高专、中专里做教师、行政、辅导员；教育科学研究所、研究室里做研究人员；编辑部、报社、期刊社、杂志社做编辑；教育部、教育厅、教育局、人事考试院做工作人员或研究人员；中小学里做管理人员或教师；公司里做项目工作；培训机构做相关培训等。