中考作文指导：作文升格之物象法
作文升格法——（）法
学案
一、比较推优
材料1：
那天傍晚，她就是那样含笑地对我说：“今天下午，我用你们浇花的水管给你把拖鞋洗了，刚放在太阳地里晒晒就干了。多方便！多大的姑娘啦！穿这么脏的鞋给人笑话。”
以后，外婆每次上山时，总会替我把拖鞋洗干净，晒好，有时甚至给我放到床前。然后在傍晚时分，她就会安详地坐在客厅里，一面摇扇子，一面等着我们回来。我常常会在穿上拖鞋时，觉得有一股暖和与舒适的感觉，不知道是院子里下午的太阳呢，还是外婆手上的余温？
就是因为舍不得这一点余温，外婆去世的消息传来以后，所有能够让我纪念她老人家的东西：比如出国前夕给我的戒指，给我买料子赶做的小棉袄，都在泪眼盈盈中好好地收起来了。这双拖鞋，也就一直留在身旁，舍不得丢。每次接触到它灰旧的表面时，便仿佛也接触到曾洗过它的外婆的温暖而多皱的手。便会想起那在夕阳下的园中小径，和外婆在客厅纱门后面的笑容。那么遥远，那么温柔，而又那么肯定地一去不返。
材料2：
我清楚地记着，上小学的时候，我参加了每周六晚上的奥数培训班，那时都是外婆负责接送我。可是，有一天，外婆对我说“你也不小了，以后每天下课就自己回来吧！”这话好比一盆冷水浇了我一身，我又气又急，但是无论我怎么恳求外婆，她也不答应来接我。我没办法就只好在晚上自己一个人回家了。
有一天，因为停电的原因，我提前放学了。当我走出校门时，一位老人的身影映入我的眼帘，定眼一看，竟然是外婆，这时我明白了一切。原来，外婆每天都在接我，在我身后悄悄地保护着我。她为了培养我的独立能力，毫无怨言地为我奉献着。
外婆为了让我们吃好，跑遍小区周边所有的菜市场，只为了找最新鲜的菜。她为了让自己的儿女轻松一点，承担了几乎所有的家务。她为了一切都给孩子最好的，哪怕眼睛本来就不舒服了，还要戴着老花镜为孙女儿“穿针引线”，缝制各种衣帽。她总是永远一脸慈祥，脸上带着微笑。你很幸福，因为你拥有世界上最温柔的爱，那是来自外婆的爱！
提分的构思方法：
二、赏析佳作
材料3：
红头绳
“丫头，给我拿一根红头绳！”
奶奶的呼声急切地传来，我忙不迭递上一根，瞬时惊住了：早已苍白的头发稀稀疏疏，半长的头发扎起小辫，只有寸把长，再绕上红头绳整个一个“冲天炮”，我忍不住抽搐嘴角。
“丫头，好看吗？”
“好看……”奶奶顿时笑得像个小姑娘，竟有些害羞，动作也不似平时泼辣，有几分忸怩，突然听见有人唤，顿时眼神一亮，小碎步迈得生风。
看着远去的奶奶，早已发福的身躯，斑白的头发，却扎着红头绳，裹着短裙，迈着小碎步，顿时脑海里闪过两个字：青春。
带着好奇，尾随着奶奶一路走到公园广场，到底什么让奶奶如此兴奋？当夜晚的灯光亮起，高亢的音乐响起，原本零散的人群神奇地“列队”，有模有样地摆出几个方阵，竟似训练有素。
周围花花绿绿的服饰，有的亮片光芒四射，各种吊带连衣裙，花短裤，定睛一看，却几乎个个头发花白，都是些退休的老头老太。
我突然想起以前同学过生日开个小舞会，十几岁青春四溢的孩子也不过如此。五六十岁的老头老太竟不输一分，若不注意，竟是一个青春派对。
不，这就是青春派对，看，音乐响起，那一致的步伐，飘舞的裙摆，飞扬的头发，伸展到极致的身体，额上亮亮的汗水，脸上灿烂的微笑，这就是青春！
偶然看到一个穿背心的老头也在跳着舞，不禁想问问：“大爷，跳舞好玩么？”“好玩，锻炼啊！年轻时跳过，现在还能跳，多好啊！”是啊，年龄不会停止增长，人不可能不会老，但心却可以不老！
看到这样的青春热血，又想起正值青春的我们，突然觉得我们是否少了几分激情，竟不如这些老人！陪伴着身边的奶奶，追随着他们的舞步，我也开始学着他们，扬起灿烂的笑容。
青春是一朵永不凋谢的花，看！那红头绳上下翻飞，是舞动的青春，是不朽的青春。
构思原则1：
构思原则2：
材料4：
压入箱底的梦想
我的身躯洁白而纤细，末端是两个圆鼓鼓的耳机麦，泛着金属光泽。我很轻巧而便于携带，扁扁的插头让我从圆孔耳机中脱颖而出，清晰而立体的音质更是使得主人对我爱不释手，我很快就成了主人身边的“小红人”。
……
我的身上还有一点缺陷，也是因为我的主人，不是因为她的粗心，而是因为她的梦想。
“咔哒”一声，门开了，那是主人的妈妈进来了，她的脸阴沉至极，主人立马把我藏在了身后。我还在肆无忌惮地唱着歌，所以听不清他们在争吵什么。等我缓过神来，我看到满地的狼藉，碎纸片铺在地上，如刚下过的鹅毛大雪一般。主人将纸片一张张地捡起来，用她平时舍不得用的印花胶带把它补好了，但它已不似当初一般完整。而我，身上也留下了一道深深的灰色疤痕，那是主人在刚才争吵时掐出来的。
后来，我和那本本子被放入那装满印花胶带的铁盒子中，在告别光明的那一刹那，我听到主人低低地说：“等我回来。”
主人，我会一直等你，你就像这铁盒子缝隙中透出的那一点光明，而我对于你，是否也是一样呢？相信不久以后，我们还会成为最好的搭档！
提分妙招1：
提分妙招2：
三、增添设计
材料5：
我一直羡慕妈妈身上从容、波澜不惊的优雅气质。外婆和妈妈都是我最爱的女子，亦是我见过的最美丽的女子。我以为，年轻时的春光明媚无论多少，而垂老时，于风卷残荷之际，优雅似当初，如斯最美。
外婆是这样的女子，我也坚信，妈妈在她的风卷残荷时，亦是最美最优雅的。
设计：
材料6：
我呆呆地看着爸爸和妈妈，他们的赘肉和皱纹，都被光影模糊，我只看见两双清澈闪亮的眸子。这陃室束缚不了他们，这凌乱的鸡毛蒜皮束缚不了他们，门口探头邻居惊奇的目光束缚不了他们。
他们心中的火还没熄，他们从未被生活磨平。如果时光不能倒流，那么这一幕只能证明青春万岁，青春不朽。
设计：
四、发散梳理
历届苏州中考作文题：2007晨
2008聆听“ ”
2009一丝惬意心中来2010总有属于我的季节2011熟悉的地方也有风景2012心中有支欢乐的歌
2013遥远的眼神
2014不错过“”
2015记得那一次出发
2016东风为我来
2017把青春的绿色铺满征途
2018什么是个好
2019我在看太阳
2020那些灿烂的细节
【附教学流程】
一、导入
1、今天我们来上一节作文升格课。首先，我们一起来回顾一下中考作文的评分标准。谁还记得，一篇好的作文，阅卷老师会从哪几个方面去评判它？
明确：立意、语言、选材、结构；
活动一：当我们拿到一道作文题，确定好文章的主题意蕴并选择最佳表现方式，这就叫做构思。今天我们就要学习一种可以帮助你提升作文品质的方法。请大家看学案上的材料1和2，你觉得哪个片段的构思更好？
生自由交流。
活动二：下面请同学们来赏析一篇用情感凝聚物的构思方法写成的文章：红头绳。并且思考，文中的奶奶是一个怎样的人？把红头绳换成绿水壶行不行？
生自由交流。明确：红头绳的特点更能突出人物形象。
活动三：下面再请大家看材料4，这个作者是从哪几个角度刻画情感凝聚物的？同样是写情感凝聚物，材料4和材料3在叙述角度上有什么区别？
明确：材料4想象自己是物件，并且以第一人称叙述，更新颖。
活动四：接下来让我们一起练一练，你能否根据刚才学到的知识，为以下材料5和6各添加一个情感凝聚物？
学生练笔，教师巡视，完成后请学生分享，并展示ppt上的范例。
材料5范例：外婆最爱的，是一对祖母绿的耳环，温润的翡翠通绿，有着细腻的光泽。总能看见外婆用颤抖的、满是沟壑的手，轻轻地将那耳环缀上，耳环在风中轻晃着，摇曳着温和的光芒。
我曾攀上外婆的膝，仔细地端详那对耳环，但始终看不透其中的山水，远如碧天。只记得外婆眼里，是藏着笑的。还记得，那样的暖阳，那样的外婆，摇曳着的耳环，风吹着，花香四溢，云淡风轻。
材料6范例：“找到了！”老爸捧着一本巴掌大泛黄的“工作日志”，就好像捧着一只轻盈的、易碎的、振翅欲飞的蝴蝶。
那是一本手抄诗集，是青春的幻梦。
“黑夜给了我黑色的眼睛，我却用它来寻—找—光明！”他那声音雄厚，我估计全楼道都听得见。
那是多么动人的一幕：光河里，旧书里的碎屑逆着光纷飞。老爸不知疲倦地，一首一首地读着朦胧诗，像演讲的青年。老妈蜷着腿，抱膝，目不转睛地盯着老爸，像听吉他的姑娘。
活动五：同学们，在你们的生活当中一定也有你们熟悉的物品，请大家尽可能地搜集你生活中的情感凝聚物，并且将相关信息填入表格内。表格的第一行是我给你们举的例子。