武汉航海职业技术学院地址-武汉航海学院
武汉航海职业技术学院地址-武汉航海学院武汉航海职业技术学院地址-武汉航海学院地址，因为武汉航海学院有3个校区：喻家湖校区、葛店校区和东湖校区。武汉航海职业技术学院这3个校区都是在湖北省武汉市洪山区、武昌区以内，查找地图可以获取具体路线。
武汉航海职业技术学院其计算机网络(4G物联网方向)、计算机软件(IOS 软件开发方向)、计算机软件(移动终端应用开发方向)、船舶工程（工程管理方向）、船舶工程（三维设计方向)属于教改专业，使用理论+技能的学习方法，培养现代社会需求型人才。咨询加右填报教改专业入学签订就业服务协议，还可申请助学金，福利基金等助学政策，毕业直接由就业部门推荐就业，保障学生的就业问题。
在每年的9月报道学校在武汉火车站、汉口火车站、武昌火车站、宏基长途汽车站、武昌付家坡长途汽车站、公交340站点、公交413、515、402站点、八一路延长线光谷大桥两段、武汉实验寄宿学校都分别设有迎新站，有校车接送新生和家长。其他时间请参照下面路线。
一、公交路线
A、武汉火车站。乘坐643路公交, 在鲁磨路南望山站下车，乘坐340路，在八一路沙湾村站下车。（打的参考费用：46元）
B、武昌火车站和宏基客运站。乘坐564路（或59路、593路、805路、636路、电车8路），在武珞路大东门车站下车，步行至武珞路龙华寺站乘坐413路，在东湖东路游泳池站下车。
或者乘坐564路，在八一路珞珈山站下车，步行至对面八一路珞珈山站，
乘坐340路，在八一路沙湾村站下车。（打的参考费用：26元）
C、傅家坡客运站。步行至武珞路付家坡客运站乘坐413，到东湖东路游泳池站下车，步行过来。
或者在武珞路十五中站乘坐608路在八一路东湖村站下车，乘坐340路到八一路沙湾村站即是。
（打的参考费用：21元）
D、汉口火车站和金家墩长途客运站。
线路一：步行至汉口火车站（地铁站）乘坐轨道交通2号线,在宝通寺站下车（C2出口），步行至武珞路洪山站，乘坐413路，在东湖东路游泳池站下车。（打的参考费用：55元）
路线二：汉口火车站乘坐542路在黄鹤楼南路站下车，乘坐413路，在东湖东路游泳池站下车。
E、武汉天河国际机场。乘坐机场大巴到汉口火车站或武昌火车站按照上述路线。
二、自驾车路线
1、车上如有导航，请搜索武汉航海职业技术学院东湖南望山校区。
2、如从武汉航海职业技术学院喻家湖校区请从沙湖立交桥进入楚汉路，过放鹰桥进入东湖路，沿着东湖南路进入卓刀泉北路，在光谷大桥左转上桥，直到光谷大桥走完，第一个红绿灯下即是。
无锡职业技术学院[001]
无锡职业技术学院 专业带头人选拔与管理办法（试行） 为了认真贯彻落实《国务院加快发展现代职业教育的决定》（国发【2014】19号）、《省政府关于加快推进现代职业教育体系建设的实施意见》（苏政发【2014】109号）和《高等职业教育创新发展行动计划（2015-2018）》（教职成【2015】9号），大力实施“人才强校”战略，积极有效地选拔管理专业带头人，加强学科（专业）团队、专业群和专业建设，提升专业整体水平，支撑“国内一流、国际水准、特色鲜明的高职名校”建设，结合学校实际，特制定本办法。 一、专业带头人岗位设置 1.学校对专业带头人实行岗位聘任制，采用“公开招聘、择优聘任、目标考核”的方式进行聘任和管理。 2.每个专业（按照专业代码）设置专业带头人1名，聘期三年。 3.高职本科每个专业可单设专业带头人1人，也可由相关高职专业带头人兼任。 二、专业带头人选拔条件 1.基本条件： （1）具有优良的职业道德，为人师表、敬业爱岗，具有严谨求实的治学态度和改革创新意识；作风正派，团结同志，善于与他人合作共事。 （2）应具有副高以上职称，从事教学工作6年以上；或具有博士学位、中级职称，从事教学工作2年以上；或具有中级职称、硕士学位，从事教学工作6年以上。 （3）对本专业有深入的研究，能及时掌握专业发展信息，较准确地把握专业发展方向。 2.教科研能力要求（近三年）
一般应具备下列条件中的任意3条。 ⑴以第一作者公开发表高水平教育教学改革或本专业学术论文2篇。 ⑵主编过相关专业教材（学术着作）1部或参编相关专业教材2部。 ⑶主持过校级及以上教科研课题1项。 ⑷主持过横向课题，且到账资金1万元及以上。 ⑸拥有授权发明专利（前三名）或2项实用新型专利（前二名）。 ⑹主持完成校内实验实训室建设项目。 ⑺省级以上精品课程主要负责人（前三名）或院级精品课程主持人。 3.教育教学能力要求（近三年） 副高以上职称或者博士学位，具备下列条件中的任意2条；中级职称具备下列条件中的任意3条。 ⑴院级以上教学名师。 ⑵承担过本专业2门以上专业课程教学，教学质量考核优秀1次以上。 ⑶院级教学类比赛（教学竞赛、信息化大赛、微课、课件等）三等奖（含推荐省赛）以上。 ⑷院级教学成果二等奖（前三名）或一等奖（前五名）以上。 ⑸省级精品教材主要负责人（前五名）。 ⑹指导学生参加省级专业技能大赛获三等奖以上，或指导的大学生创新创业项目获得省级立项并结题。 ⑺指导学生毕业设计（论文）获得校级以上优秀奖励。 ⑻在国内本专业领域有一定知名度，担任相关专业全国性教学指导委员会委员等相当学术职务。
武汉职业技术学院学生学籍管理办法
武汉职业技术学院学生学籍管理办法 为维护学校正常的教育教学秩序和生活秩序，促进学生德、智、体、美等全面发展，根据《普通高等学校学生管理规定》（教育部令第41号）文件精神，结合我校实际，特制定本办法。 第一章入学与注册 第一条被我校录取的新生，须按相关要求在规定期限内持录取通知书到学校办理新生入学手续。因故不能按期入学的，应持相关证明向学校招生与就业指导处请假，请假时间一般不得超过两周。对未请假或请假逾期未报到的（除因不可抗力等事由以外），视为放弃入学资格。 第二条学校在报到时对新生入学资格进行初步审查，审查合格的办理入学手续，予以注册学籍；审查发现新生的录取通知、考生信息等证明材料，与本人实际情况不符，或者有其他违反国家招生考试规定情形的，取消入学资格。 第三条新生入学后，学校在三个月内按照国家招生规定的复查内容进行入学资格复查。复查合格的予以注册，并取得学籍；复查不合格的，学校区别情况予以处理，直至取消入学资格。 复查中凡属弄虚作假、徇私舞弊取得学籍的，一经查实取消其学籍；情节严重的，移交有关部门调查处理。
第四条新生因伤病或其他不可抗力延迟等因素导致不能按时到校学习的，可以在办理入学手续后经本人申请、学校批准，保留入学资格一年。 第五条新生复查中发现有身心状况不适宜在校学习的，经学校指定的二级甲等以上医院诊断，需要在家休养的，可申请保留入学资格一年，并在一周内办理离校手续、回家治疗，费用自理。未办理离校手续而离校的，取消入学资格。 第六条新生保留入学资格期满前1周内应向学校申请入学，经学校审查合格后，办理入学手续。审查不合格的，取消入学资格；逾期不办理入学手续且未有因不可抗力延迟等正当理由的，视为放弃入学资格。 第七条新生应征入伍的，应在学校规定的新生报到日期前，向学校招生与就业指导处提供《应征入伍普通高等学校录取新生保留入学资格申请表》，学校招生与就业指导处审核后出具《保留入学资格通知书》。退役后2年内凭《保留入学通知书》、高校录取通知书及退役证办理入学手续，过期未办理入学手续的视为自动放弃入学资格。 第八条保留入学资格期间不具有学籍。每学期开学时，学生应当按学校规定时间办理注册手续。不能如期注册的，必须履行暂缓注册请假手续。未经请假逾期两周不注册的，按自动退学处理。 第九条未按学校规定日期缴纳学费或有其他不符合注册条件的不予注册，同时不再享有在校生的各项权利，包括停止其选课、考试、论文答辩等教学活动。家庭经济困难
无锡职业技术学院文件
无锡职业技术学院文件 锡职院科 [2017]4号 关于印发《无锡职业技术学院关于国家社会科学基金项目资金的管理办法》的通知 各部门、各院部： 现将《无锡职业技术学院关于国家社会科学基金项目资金的管理办法》印发给你们，请遵照执行。 无锡职业技术学院 2017年6月1日
无锡职业技术学院 关于国家社会科学基金项目资金的管理办 法 根据《国家社会科学基金项目资金管理办法》（财教〔2016〕304号）、《关于进一步完善中央财政科研项目资金管理等政策的若干意见》（中办发〔2016〕50号）以及《无锡职业技术学院纵向科研管理及经费管理条例》（锡职院科[2016]10号）等文件精神和要求，并结合学校实际情况，制定本规定。 一、国家社科基金项目资金来源于中央财政拨款，是用于资助哲学社会科学研究，促进哲学社会科学学科发展、人才培养和队伍建设的专项资金。 二、国家社科基金项目资金管理，应当以出成果、出人才为目标，坚持以人为本、遵循规律、依法规范、公正合理和安全高效的原则。 三、学校是项目资金管理的责任主体，科技产业处为全校国家社科基金项目管理的主管部门，财务处负责项目资金的日常管理和监督。 四、项目负责人是项目资金使用的直接责任人，对资金使用的合规性、合理性、真实性和相关性承担法律责任。 五、项目资金支出是指在项目组织实施过程中与研究活动相关的、由项目资金支付的各项费用支出。 1、项目资金分为直接费用和间接费用。 2、项目负责人应当按照目标相关性、政策相符性和经济合理性原则，根据项目研究需要和资金开支范围，科学合理、实
事求是地编制项目预算，并对直接费用支出的主要用途和测算理由等作出说明。 3、项目负责人应当在收到立项通知之日起30日内完成预算编制。无特殊情况，逾期不提交的，视为自动放弃资助。 4、项目负责人应当严格执行批准后的项目预算。专家咨询费、劳务费等支出，原则上应当通过银行转账方式结算，从严控制现金支出事项。 5、项目负责人应当依法依规使用项目资金，不得擅自调整外拨资金，不得利用虚假票据套取资金，不得通过编造虚假劳务合同、虚构人员名单等方式虚报冒领劳务费和专家咨询费，不得使用项目资金支付各种罚款、捐款、赞助、投资等。 六、直接费用是指在项目研究过程中发生的与之直接相关的费用，具体包括：资料费、数据采集费、会议费/差旅费/国际合作与交流费（不超过直接费用20%的，不需要提供预算测算依据）、设备费（严格控制设备购置，鼓励共享、租赁以及对现有设备进行升级）、专家咨询费、劳务费、印刷出版费和其他。 直接费用纳入学校财务统一管理，单独核算，专款专用。 七、间接费用是指学校在组织实施项目过程中发生的无法在直接费用中列支的相关费用，主要用于补偿责任单位为项目研究提供的现有仪器设备及房屋、水、电、气、暖消耗等间接成本，有关管理费用，以及激励科研人员的绩效支出等。 （一）作为主持单位的项目，间接费用一般按照不超过项目资助总额的一定比例核定，比例如下：
武汉职业技术学院
武汉职业技术学院关于公布2014-2015年度 教学质量优秀教师名单的通知 校内各单位： 为促进我校师资队伍专业化发展，有效实施“课堂教学质量提升”计划，根据《关于推荐我校2014-2015年度优质课程教师的通知》有关要求，在学生测评、专职督导评价、各教学单位综合评定及学校评审基础上，评定吴晓红等247名同志为教学质量优秀教师，现予公布（排名不分先后）： 电信学院（26人）：吴晓红、查静、陈昌松、陈书剑、程军、崔群凤、贺娜、胡光夏、黄洁、季峰、李雪、李艳、刘若
伟、强世锦、宋烈武、宋露露、魏青、徐雪慧、姚四改、袁建荣、张春霞、张雅娟、朱里奇、阮艳、朱婷、黄艳华。 机电学院（30人）：鲍方、陈建武、李晶、李艳华、刘继为、刘旭、罗宏、欧阳德祥、齐真、王海毓、王经万、王骏明、王莹、奚旗文、夏振国、严义章、杨志立、余立华、张雄才、张绪祥、周家泽、周治荣、卓志元、邹建华、蔡建国、黄琳莉、江洁、谢忠华、熊其兴、朱红。 计算机学院（23人）：曹兰英、陈皓、陈觎、邓小飞、高源、韩祺娟、何定华、何婧、胡大威、李洁星、梁莎、林敏、刘班、马创、魏莹、吴纲、张瑛、周颖、周有涛、朱雄军、胡鹏、夏婧、於晓兰。 建筑学院（13人）：黄光宇、刘勇、毛文实、万煜、武敬、夏莲、杨天春、翟晓蔚、张虹、张良斌、张润智、章晓霞、郑飞。 商学院（23人）：曹文芳、从静、戴冬秀、龚德华、雷健玲、李小伟、刘会敏、刘静、罗雅清、申琦、石秋霞、谭华、谭研、王晶、王琼、王曦、夏迎锋、肖斌、郑兰先、周敏、周庆、夏思楠、付慧莲。
艺术学院（8人）：梁俊、辜璇、杨珺、周文、黄国伟、刘波、邹先祥、王敏。 外语学院（16人）：陈苗君、程静、高洁、胡新莲、黄晶晶、匡薇、李雪芹、彭春萍、瞿颖、向丽、杨慧、钟丹、宁毅、张万喜、李亮、聂娜。 传媒学院（19人）：鲍明辉、蔡勤、谌华、冯芳、韩凝、李明、刘福珍、罗清萍、谭迎春、王春艳、张晓莲、张艳辉、张远灯、赵小娟、周健、周小松、余芳、罗懿、陈陶。 旅游学院（23人）：戴蓓、付冰、焦巧、陆蓉、缪小玲、庞荣、孙嫘、汤黎、王新生、王英哲、王志毅、杨祖高、余磊、袁红、张楠楠、钟毓华、周雯、周晓梅、李俊、韩鹏、郭沙、熊鹤群、刘丽莉。 纺服学院（17人）：包振华、陈汉东、高菁、郭开华、刘忠仁、唐宇平、汪玲、向红云、徐亮、廖选亭、吴丹、孔莉、任泉竹、李岳、刘建明、杨芬、周继业。 生物学院（20人）：陈洁、高小娥、郭群、李敏、刘明华、沈萍、覃宇、谭方方、万军梅、王大红、吴蔚、谢明芳、赵艳霞、陈其国、刘德超、袁桥玉、黄红、尹喆、肖云、熊晓倩。
无锡职业技术学院动漫设计与制作专业建设方案
无锡职业技术学院动漫设计与制作专业建设方案 摘要：该文以无锡职业技术学院动漫设计与制作专业建设方案的创建过程为例，从专业调研、课程体系开发、专业实训室建设三方面分别展开来阐述该专业的建设思路与 具体实践。 关键词：动漫设计与制作；调研；岗位；课程体系；实训室 中图分类号：G642.3文献标识码：A文章编号： 1009-3044(2011)19-4772-03 目前国内动漫产业在政府的大力推动下得到迅猛发展，对于原创型动漫企业与服务外包型动漫企业国家与地方均 出台了大量的扶持政策，全国在建的动漫基地已超过20个，动漫及相关产业年产值已超过600亿元。江苏已建有苏州、无锡、常三个重要的国家动画产业基地，其中无锡的动漫总产量居全国第二，且仍存在着巨大的发展空间。 但目前我国专业的动漫从业人员极度匮乏，对于动漫人才的需求非常旺盛，估计未来5年内，我国动漫人才缺口将达到50万人左右；通过对无锡地区多家动漫生产企业的调查，发现无锡地区的动漫人才总数约在千人左右，按照到2012年无锡动漫及相关产业的总产值达到120亿元的要求测
算，人才缺口达5万人；因此我院自2010年9月起开始开设动漫设计与制作专业，旨在培养既具备动漫创意设计能力又具有良好的二维、三维动画制作表现能力的高级技术应用型人才。围绕着企业调研情况课题组做了动漫专业就业岗位分析、课程体系开发以及实训室建设的方案，具体如下。 1 动漫设计与制作专业调研情况 1.1 专业调研 在动漫专业开设前期及建设的过程中无锡职业技术学院艺术系教师对无锡地区的多家中大型规模动漫企业进行了“动漫设计与制作专业社会需求情况”的专题调研（包括原创性质的动漫企业和服务外包类动漫企业，并且涵盖了二维、三维两个动画方向），针对这些动漫公司有关企业规模、经验项目、近期规划、岗位设置、人员结构、岗位要求、人才需求情况等方面进行了详细的记录，现将企业的岗位设置情况与需求情况具体汇总如下。 1）无锡龙戴特动画股份有限公司 经营项目：二维原创动漫、动漫衍生类产品开发。 企业主要岗位：动画编导助理（现岗位人数：2人，岗位需求人数：2人）；分镜头设定员（现岗位人数：2人，岗位需求人数：3人）；原画设计员（现岗位人数：1人，岗位需求人数：2人）；人物设定员（现岗位人数：15人，岗位需求人数：10人）；背景设定员（现岗位人数：3人，岗位
武汉市所有高职高专院校的录取分数线
武汉市所有高职高专（二）院校的录取分数线 院校代码院校名称理工类文史类1228 武汉大学珞珈学院293 322 1307 华中师范大学汉口分校317 365 1308 华中师范大学武汉传媒学院276 328 1567 中南财经政法大学武汉学院373 391 1817 华中农业大学楚天学院263 284 1877 中国地质大学江城学院310 263 1957 武汉理工大学华夏学院372 355 2110 武汉科技大学361 2117 武汉科技大学城市学院355 379 2118 武汉科技大学中南分校371 381 2190 湖北大学263 290 2197 湖北大学知行学院319 339 2287 中南民族大学工商学院265 262 3217 江汉大学文理学院335 318 3247 武汉工程大学邮电与信息工程学院343 331 3727 武汉科技学院外经贸学院262 336 4240 武汉工业学院262 262 4247 武汉工业学院工商学院333 325 4437 湖北经济学院法商学院351 365 4620 湖北工业大学269 302
4627 湖北工业大学工程技术学院330 328 4628 湖北工业大学商贸学院262 337 4640 湖北中医学院277 7160 武汉航海职业技术学院383 374 7440 武汉职业技术学院（旅游管理专业）266 293 7440 武汉职业技术学院（空中乘务专业）268 289 8092 武汉城市职业学院262 262 8180 湖北轻工职业技术学院262 262 8190 湖北交通职业技术学院358 378 8330 武汉工程职业技术学院311 309 8450 湖北开放职业学院262 262 8470 武汉工贸职业学院262 262 8480 湖北国土资源职业学院262 262 8500 武汉工业职业技术学院335 360 8500 武汉工业职业技术学院（空中乘务）278 279 8530 武汉生物工程学院303 326 8640 武汉信息传播职业技术学院262 269 8780 武汉科技职业学院263 269 8830 湖北艺术职业学院262 8910 武汉铁路职业技术学院352 366 8920 武汉冶金管理干部学院325 262 9026 武汉交通职业学院372 388
汽车技术基础(I)实验教学大纲-无锡职业技术学院
无锡职业技术学院 《汽车技术基础(I)》实验课程模块教学 实习大纲 教育层次：专科层次、学制三年 课程模块号： 课程模块教学课时：15学时 学分数： 制订或修订执笔人：黄捷完成日期：2001.12.10 审核小组：院教学工作委员会审核日期：2002.5.10 课程模块审批通过文件号：锡职院（2002）47号 第次修订： 签发人：戴勇签发日期：2002.5.12 有效期至2006 年7 月
一、课程性质和任务 1．课程性质：本课程是汽车技术基础(I)的一门实验实习教学课程。2．课程任务： 学生通过汽车技术基础(I)的实验实习实训课程的学习： 1.建立汽车构造的整体概念和实物概念; 2.进一步巩固课程讲授内容 3.深入了解各总成部件的构造细节; 2．初步熟悉汽车部件的拆装过程及其操作技能； 3．巩固已学知识，为后续专业课程教学及专业性生产实习准备必要的条件。 二、先修课程模块 1.先修课程模块名称 2.先修课程模块编号 三、教学目标 1．知识目标 1）了解安全操作知识 2）了解汽车使用金属材料的种类和特性； 3）了解汽车零件工作环境特点； 4）熟悉发动机曲柄连杆机构和配气机构的组成结构; 5）了解发动机分解及装复、调整的方法; 6）了解曲柄连杆机构各零部件的相互连接及其装配关系; 7）了解活塞连杆组的拆装; 8）了解曲轴飞轮组的拆装; 9）了解配气机构各零部件的相互连接及其装配关系; 10）了解配气机构气门间隙调整; 11）了解汽油机燃料供给系的一般组成和供给路线; 12）了解汽油机燃料供给系的汽油泵．化油器等组成件的构造; 13）了解柴油机燃料供给系的一般组成和供给路线； 14）了解柴油机燃料供给系喷油器．喷油泵．输油泵．调速器等组成件的构造; 15）了解汽车单片．双片离合器．膜片弹簧离合器的构造及特点．工作原理; 16）了解离合器踏板自由行程的调整; 17）了解普通齿轮式变速器和分动器的结构;
汽车发动机废气涡轮增压技术的应用与发展
序号（学号）：20111570 武汉航海职业技术学院 毕业论文 汽车发动机废弃涡轮增压技术的应用与发展 姓名代文华 专业汽车检测与维修 班级2011 汽检（1）班 指导教师谭雅娟 2011年4 月30 日
汽车发动机废气涡轮增压技术的应用与 发展 《摘要》:针对发动机的废气涡轮增压技术的研究意义及研究现状、存在问题及解决措施进行了论述。废气涡轮增压器这一内燃机制造业百年最杰出的作品之一，近20年在车用发动机上越来越多的被采用，甚至CNG汽车，微型汽车和摩托车上也出现了涡轮增压器。汽车采用增压技术后，动力性，经济性不但得到了显著提高而目…排放性能也有所提高，这对消除油价飞涨满足日益严格的排放法规来说是十分重要的。最后，对废气涡轮增压技术进行了展望。 《关键词》:发动机;废气涡粉增压;热负荷;爆震;匹配 Trend and Research of Turbocharged Technology in Gasoline Engines 《Abstract》; It is introduced the meaning and the situation of exhaust 一gas turbocharged technology in gasoline engine, and then impediment and countermeasures are discussed. In the end，prospect of exhaust一gas turbocharged technology in gasoline engine is made. 《Key words》;gasoline engine;turbocharging;thermal load; deflagration; matching
武汉职业技术学院校园网建设介绍
武汉职业技术学院校园网建设介绍 在如火如荼的教育信息化建设中，高等院校的信息化建设具有鲜明的特色和深远的意义。从高校信息化的进展来看，第一阶段，高等院校已基本完成教学、科研、图书馆等部门的主干网建设；第二阶段，随着扩招、信息化应用的升级，原有网络的扩建以及宿舍网的建设成为新的热点。由于从集中化的信息中心转为更加离散的学生宿舍网，网络扩建体现出很多新的特点：一方面，从网络本身看，网络规模迅速扩大，节点激增，要保障实现平滑扩展并有效运行；另一个方面，从网络应用看，学生的日常生活、教学、科研、以及管理等日益网络化，校园网需要承载更多的功能需求。 依靠植根教育行业的深厚经验，结合武汉职业技术学院网络升级扩建的特殊需求，锐捷网络（原实达网络）与武汉职业技术学院携手对原有网络进行了网络项目升级重建，在充分考量了原有网络的现状和近期需求的基础上，锐捷网络提出了校园网平滑升级方案。下面就向大家介绍一下武汉职业技术学院网络建设的项目情况。 项目建设背景 武汉职业技术学院是直属省教育厅的全日制普通高等学校，学院地处武汉东湖高新技本开发区和“武汉·中国光谷”的核心地带，处于华中信息化建设的最前沿。学校占地650亩，建筑面积18万平方米，设有11个系部，开设34个专业，在校生近万名，教职工810余人，为了能把教、学、研、管全部网络化，原有主要服务于教学、图书馆的节点型网络已经远远不能满足需求。学校决定在校园主干网基础上进行网络的扩展与升级。 根据学校的实际应用情况，在充分利用原有学校资源的基础上，锐捷网络为武汉职业技术学院定制了方案：网络中心配置高性能路由交换机，网管到楼宇，楼内信息点之间实现硬件VLAN隔离的校园网建设方式，实现平滑扩充和升级。 具体项目实施 关于此项目的具体组网方案的制定，学院方面要求至少满足以下几个需求： 第一，要充分利用学院以前的资源和现有的网络基础设施。一方面是要尽量降低成本；另一方面，所使用的网络设备并不统一，既有国产的设备，也有国外厂商的产品，这就要求与原来的设备实现良好的兼容，才能保证整体网络的稳定运行。 第二，要求较高的网络可靠性和运行质量（QoS）。由于学校的规模比较大，地域面积
无锡职业技术学院贫困生认定办法
无锡职业技术学院贫困生认定办法 为认真做好我校贫困生认定工作，公平、公正、合理地分配资助资源，切实保证国家、省、市及学院制定的各项资助政策和措施真正落实到家庭经济困难学生身上，提高贫困生资助工作的针对性和实效性。现结合苏教财[2007]38号文件精神和我院实际，特制定本办法。 第一章总则 第一条贫困学生是指学生本人及其家庭所能筹集到的资金，难以支付其在校学习期间的学习和生活基本费用的学生。 第二条我院参与贫困生认定申请的学生范围仅限于家庭经济困难的全日制专科学生。 第三条贫困生认定工作坚持实事求是，由学生本人提出申请，实行民主评议和院系评定相结合的原则。 第四条贫困生认定工作必须严格工作制度，规范工作程序，坚持做到公开、公平、公正。 第二章认定机构 第五条学院成立学生资助工作领导小组全面领导本院家庭经济困难学生的认定工作，学院学生资助管理机构具体负责组织和管理全院的认定工作。 第六条各院系学生资助工作领导小组负责本院系认定的具体组织和审核工作。第七条各院系班级民主评议小组负责认定的民主评议工作。 第三章认定标准 第八条认定标准分为贫困和特别贫困二个档次。 1、能勉强支付个人生活基本费用，但无力支付学习费用的家庭经济困难学生，可认定为贫困。贫困生比例一般不超过学生人数的20%。 符合下列条件之一的，可作为认定贫困的参考条件： ①来自老少边穷地区，经济条件差，家庭无固定经济来源，基本生活难以维持的农村学生； ②城镇下岗职工且未再就业子女； ③家庭供养人口较多且缺少经济来源的； ④直系亲属长期患病治疗的；
⑤单亲家庭且缺少经济来源的； ⑥家庭遭受较严重灾害的一般贫困家庭子女； ⑦多个子女同时就读的家庭子女； ⑧其他家庭经济存在较严重困难的。 2、完全无力支付学习费用，且支付本人生活费用都非常困难的家庭经济困难学生，可认定为特别贫困。特困生比例一般不超过学生人数的5%。 符合下列条件之一的，可作为认定特困的参考条件： ①烈士子女； ②父母或学生本人残障； ③无经济来源的孤儿或“事实孤儿”； ④城镇双下岗职工且未再就业子女； ⑤直系亲属患重症，需长期自费治疗的； ⑥来自老少边穷地区的少数民族贫困学生； ⑦受灾的贫困家庭子女； ⑧其他存在特殊经济困难的。 3、经查实，有下列行为之一者，不得认定为贫困（或特困）： ①购买电脑等高档电器、高档手机、高档时装或高档化妆品等； ②节日假日假期经常外出旅游； ③抽烟、酗酒经教育不改； ④经常出入经营性网吧、通宵上网； ⑤有与其家庭经济困难状况不相符的其他高消费行为或不当消费行为。 第四章认定程序 第九条家庭经济困难学生认定工作每学年进行一次。学院学生资助管理机构、院系学生资助工作领导小组、班级民主评议小组，将按照各自的职能分工，认真、负责地共同完成认定工作。具体程序为： 1、本人申请 首次申请贫困生认定的学生应提供有关家庭经济困难的证明材料，并如实填写《高等学校学生及家庭情况调查表》和《无锡职业技术学院家庭经济困难学生认定申请表》，并于每学年9月份开学第一周交院系认定评议小组处。已被学校认定为家庭经济困难的学生再次申请认定时，如家庭经济状况无显著变化，可只
武汉航海职业技术学校
武汉航海职业技术学院 高等职业教育质量年度报告 （2015年） 1学校基本情况 1.1学校定位 武汉航海职业技术学校隶属中央特大型企业——中国外运长航集团有限公司（以下简称集团），是一所经湖北省人民政府批准、国家教育部备案、中国海事局审核的航海类公办普通高等学校，是湖北省人民政府“富民工程”教育培训基地，是武汉市旅游专业定点学校，是中国长江航运（集团）总公司的党校、团校。 武汉航海职业技术学校创建于1955年，原名长江航运技工学校；1987年改名为长江轮船总公司职工大学，1998年改名为中国长江航运集团职工大学。1999年经国家教育部审批确定为全国首批以“新机制、新模式”试办高等职业技术教育的院校之一；长航集团在该校设立了“中国长航国际海员培训中心”，全国人大常委会委员长吴邦国亲笔题名。2002年3月，经湖北省人民政府批准改制更名为“武汉航海职业技术学校”。2013年积极吸收民营资本参与学校发展与建设，与湖北中欧投资集团联合办学。学校现有两个校区，其中东湖校区位于东湖风景区南望山1号，瑜家湖校区位于武昌瑜家湖148号。 学校占地面积220870.49㎡，现有建筑总面积114290.69㎡，资产总额5,108.81万元；学校在校学生4,256人，年均培训学员1000人次（社会人员培训，不包括学历班）。
学校秉承“学汇四海、技术报国”的办学理念，开设有航海技术、旅游管理、国际航运业务管理、报关与国际货运、连锁经营与管理、计算机技术、轮机工程、电子商务、酒店管理、物流管理、楼宇智能等32个专科专业，建有GPS实验室、航运物流实验室、雷达模拟实验室、电工、电子技术及测量实验室、汽车工程、信息工程等33个校内专业实验室，37个校外实训基地，形成了以航海、旅游为品牌，以汽车、物流、信息技术为特色的综合类高等院校。其中，轮机工程技术、国际航运业务管理、船舶工程技术等三个专业是中央财政重点支持专业，轮机工程技术、航海技术是省级重点专业，《航海学》、《海上酒店基础》和《导游业务》等3门课程为省级精品课程，航海技术实验室、物流实验室、信息工程实验室、旅游实验室是我校重点建设实验室。 目标定位 不断探索中央企业办学特色之路，经过“十二五”时期的建设与发展，努力将学校建设成为“省属一流、国内知名、特色鲜明”的航海类示范性高等职业院校；成为湖北省乃至国家级示范性高技能人才培养基地和专业实训基地。 办学层次 高职学历教育与职业培训（非学历）并重。 发展规模 在确保高职学历教育和职业培训（非学历）稳步发展的基础上，力争2015年在校学生规模达到8000人；年均培训规模达到2000人
武汉职业技术学院
武汉职业技术学院 1、学校简介 武汉职业技术学院坐“武汉·中国光谷”的中心地利，是国家教育部批准独立设置、湖北省人民政府主办、直属湖北省教育厅领导的全日制普通高等学校，最早办学历史可以追溯到1972年。学校简称武职或武汉职院。学校被教育部列为国家重点建设示范性高职院校、国家紧缺人才培训基地、全国职业教育师资培训重点建设基地，被湖北省人民政府列为湖北省高技能人才培养示范基地，是湖北高职教育的著名品牌、中部高职教育的改革先锋，并作为国家重点示范性院校立项建设单位在全国高职教育领域产生了重要影响。 学校现有占地面积1445.8亩，建筑面积61万平方米，固定资产总值6.3亿元，现有教学设备总值1.52亿元，拥有5019台教学用计算机、56个多功能实训中心、216个实验室、269个校外实训基地，藏书120余万册；现有各类在校生22000余人，每年为社会输送7000余名优质毕业生，年均开展职业技术技能培训15000余人次；现有教职工总数1213人，其中专任教师806人，教授、副教授214人，享受国务院、省政府津贴专家7人，常年聘用外教15人；现有13个二级学院，涉及机械、电子、建筑、计算机等领域的70个专业。 学校被教育部列为国家示范性高职院校、国家紧缺人才培训基地、全国职业教育师资培训重点建设基地、国家高技能人才培养示范基地；是全国职业教育先进单位、首届全国高职院校就业“星级示范校”、全国高职院校就业质量50强、中国最具影响力品牌院校；是新中国60年湖北十大教育品牌、湖北省高校毕业生就业工作先进集体、科技服务湖北先进单位、湖北百业状元、湖北省15所社会最满意高校、湖北省分业十强、湖北省最佳文明单位。 建有国家精品专业建设项目1个，省级重点专业2个，省级教学改革试点专业4个，院级教学改革试点专业10个。数控技术、光电子技术、现代纺织技术、生物制药技术、电子商务、计算机网络技术、空中乘务等专业，在全省乃至全国的同类学校中具有较大影响。 学校已经发展成为一所育人环境优越、办学理念先进、办学特色鲜明、
2020年无锡职业技术学院招聘辅导员试题及答案
2020年无锡职业技术学院招聘辅导员试题及答案 注意事项 1、请用钢笔、圆珠笔或签字在答题卡相应位置填写姓名、准考证号，并用2B铅笔在答题卡指定位置填涂准考证号。 2、本试卷均为选择题，请用2B铅笔在答题卡上作答，在题本上作答一律无效。 一、单项选择题（在下列每题四个选项中只有一个是最符合题意的，将其选出并把它的标号写在题后的括号内。错选、多选或未选均不得分。） 1、学习者根据一定的评价标准进行自我评价和自我监督来强化相应的学习行为是属于（）。 A、直接强化 B、间接强化 C、自我强化 D、替代性强化 【答案】C 2、以“教育的多元化”是为教育特征的是（）。 A、古代 B、文艺复兴后的欧洲 C、近代 D、现代 【答案】D 3、教师在教学中补充教学内容以反映最新科学成果，体现了教学的（）。 A、思想性 B、科学性 C、拓展性 D、趣味性 【答案】B 4、儿童活动室的墙面如果是供幼儿操作的,适宜的高度是（）。 A、1米以下 B、1米和1米30厘米之间 C、1米50厘米以上 D、2米以下 【答案】B 5、苏联教育家马卡连柯提出的“平行教育影响”是指（）。 A、言行一致原则
B、教育影响的一致性和连贯性原则 C、理论联系实际原则 D、集体教育原则 【答案】D 6、绿化用地每生不小于（），有条件的幼儿园要结合活动场地铺设草坪，尽量扩大绿化面积。 A、1平方米 B、2平方米 C、3平方米 D、4平方米 【答案】B 7、下列说法错误的是（）。 A、在我国，教学是以知识的授受为基础的 B、教学与教育这两个概念的关系，是一种部分与整体的关系 C、作为教育的一个组成部分的智育，主要是通过教学进行的，但不能把这两者等同 D、教学由教与学两方面组成，因此教学包括学生在教学之外独立进行的自学 【答案】D 8、就教育专业素养而言，教师除了要有先进的教育理念和良好的教育能力外，还要具有一定的（）。 A、交往能力 B、研究能力 C、管理能力 D、学习能力 【答案】B 9、通过摆事实、讲道理，使学生提高认识，形成正确的观点的方法是（）。 A、榜样法 B、说服法 C、陶冶法 D、锻炼法 【答案】B 10、在教育史上，两种不同的师生关系模式是（）。 A、教师中心与儿童中心 B、内发论与外铄论 C、社会本位论与个人本位论 D、形式教育论与实质教育论
中国航海类学校大全
中国各个省市航海类学院大全1大连海事大学 2上海海事大学 3武汉理工大学 4集美大学 5青岛远洋船员学院 6青岛港湾职业技术学院 7天津海员学校 8武汉船舶学院 9南京海事学院 10湛江海洋大学 11宁波大学海运学院 12武汉航海职业技术学院 13广州航海高等专科学校 14上海海运学院 15浙江海洋学院 16大连水产学院 17舟山航海学校 18南京航海技术学院 19大连水面舰艇学院培训中心 20 营口航海学会船员培训中心 21哈尔滨航运学校 22延边海洋中等专业海校 23河北秦皇岛船员培训中心 24烟台海员中等专业学校 25山东省水运学校 26日照船员培训中心 27潍坊船员培训中心 28南通航运职业技术学院 29江苏海事职业技术学院 30上海远洋教育中心 31上海救捞局培训中心 32上海航道中专287 33温州航海学会 34 温州海运有限公司船员培训学校 35 台州航海学会 36 福州海员学校 37福建交通职业技术学院 38厦门海员培训中心 39 厦门海洋职业技术学院 40 泉州市船员培训中心 41 莆田国际海员培训中心 42 广州海运技工学校 43 广州航海高等专科学校
44 广东交通职业技术学院 45 广州海运（集团）培训中心 46 广州远洋教育中心 47 广州新海医院高级船员医疗培训中心56 海洋局南海分局培训中心 48 湛江海洋大学58 湛江海员技术服务中心 49 明华上海海运学院深圳进修学院 50 蛇口液化气船船员特殊培训中心 51 深圳船务分公司职工培训中心 52汕头航运学校 53 珠海船员培训中心 54 中国海洋工程公司江门船员培训中心 55 北海船员专业培训中心 56 广西梧州兴华职业技术学校 57 广西航运学校海员培训中心 58 海南海员技术服务中心 59 武汉理工大学船员培训中心 60 武汉航海职业技术学院 61 重庆交通学院职业技术学院 62 湖北交通职业技术学院
武汉市高校在校学生人数统计
中央部属高校（一本） 1武汉大学、（92027人） 2华中科技大学、（55286人） 3华中师范大学、（30000人） 4武汉理工大学、（80000人） 5中国地质大学(武汉)（27800人） 6华中农业大学、（25500人） 7中南财经政法大学（7所）（26900人） 省属及共建高校（一本） 8湖北大学、（24500人） 9武汉科技大学（2所）（30000人） 国家民族事务委员会直属高等院校10中南民族大学（26000人） 省属及共建高校（二本） 11湖北中医药大学、（18000人） 12武汉体育学院、（11000人） 13武汉音乐学院、（6080人） 14武汉工程大学、（21933人） 15湖北工业大学、（18000人） 16湖北美术学院、（8000人） 17武汉纺织大学、（25000人） 18湖北经济学院、（16000人） 19武汉轻工大学、（17000人） 20湖北警官学院、（4503人） 21湖北第二师范学院（11所）（16000人） 市属高校（二本） 22江汉大学、（18000人） 独立学院（三本） 23华中科技大学文华学院、（14000人） 24华中科技大学武昌分校、（13000人） 25武汉大学东湖分校、（12000人） 26武汉大学珞珈学院、（9100人） 28武汉理工大学华夏学院、（11000人）
29中国地质大学江城学院、（13000人） 30华中师范大学汉口分校、（17000人） 31华中师范大学武汉传媒学院、（9000人） 32中南财经政法大学武汉学院、（9900人） 33华中农业大学楚天学院、（8218人） 34长江工商学院、（5000人） 35武汉科技大学青山分校、（9000人） 36武汉科技大学城市学院、（13000人） 37湖北大学知行学院、(10000人) 38江汉大学文理学院、(10000人) 39湖北工业大学工程技术学院、(11000人) 40湖北工业大学商贸学院、(11000人) 41武汉工程大学邮电与信息工程学院、(11000人) 42武汉科技学院外经贸学院、(8000人) 43湖北经济学院法商学院、(10400人) 44武汉体育学院体育科技学院、（5100人） 45武汉工业学院工商学院（12000人） 民办高等院校（非独立学院、三本） 46武汉生物工程学院。(20000人) 47武汉城市职业学院(17000人) 48武汉商业服务学院（5000人） 民办高等院校： 49长江职业学院(专科)（13000人） 50武汉信息传播职业技术学院(8000人) 51湖北开放职业学院(2000人) 52武汉外语外事职业学院(6000人) 53武汉商贸职业学院(10000人) 54武汉科技职业学院(8000人) 55武汉语言文化职业学院(原武汉光华信息技术职业学院) (7000人) 国家公办职业技术学院: 56武汉船舶职业技术学院(15000人) 57武汉职业技术学院(23000人) 58武汉铁路职业技术学院(10000人) 59武汉交通职业技术学院(16400人) 60武汉电力职业技术学院(8000人)
湖北所有高校名单及网址如下
湖北所有高校名单及网址如下:(排名不分先后） 序号学校所属单位所在城市性质网址１武汉大学教育部武汉市本科https://www.360docs.net/doc/95841370.html,/ ２中南财经政法大学教育部武汉市本科https://www.360docs.net/doc/95841370.html,/ ３华中科技大学教育部武汉市本科https://www.360docs.net/doc/95841370.html,/ ４武汉理工大学教育部武汉市本科https://www.360docs.net/doc/95841370.html,/ ５中国地质大学教育部武汉市本科https://www.360docs.net/doc/95841370.html,/ ６华中农业大学教育部武汉市本科https://www.360docs.net/doc/95841370.html,/ ７华中师范大学教育部武汉市本科https://www.360docs.net/doc/95841370.html,/ ８中南民族大学国家民委武汉市本科https://www.360docs.net/doc/95841370.html,/ ９湖北大学湖北省武汉市本科https://www.360docs.net/doc/95841370.html,/ 10 长江大学湖北省荆州市本科https://www.360docs.net/doc/95841370.html,/ 11 三峡大学湖北省宜昌市本科https://www.360docs.net/doc/95841370.html,/
12 江汉大学湖北省武汉市本科https://www.360docs.net/doc/95841370.html,/ 13 武汉科技大学湖北省武汉市本科https://www.360docs.net/doc/95841370.html,/ 14 湖北工业大学湖北省武汉市本科https://www.360docs.net/doc/95841370.html,/ 15 武汉工程大学湖北省武汉市本科https://www.360docs.net/doc/95841370.html,/ 16 武汉工业学院湖北省武汉市本科https://www.360docs.net/doc/95841370.html,/ 17 湖北汽车工业学院湖北省十堰市本科https://www.360docs.net/doc/95841370.html,/ 18 武汉科技学院湖北省武汉市本科https://www.360docs.net/doc/95841370.html,/ 19 湖北中医学院湖北省武汉市本科https://www.360docs.net/doc/95841370.html,/ 20 郧阳医学院湖北省十堰市本科https://www.360docs.net/doc/95841370.html,/ 21 孝感学院湖北省孝感市本科https://www.360docs.net/doc/95841370.html,/ 22 黄冈师范学院湖北省黄冈市本科https://www.360docs.net/doc/95841370.html,/ 23 湖北师范学院湖北省黄石市本科https://www.360docs.net/doc/95841370.html,/ 24 湖北经济学院湖北省武汉市本科https://www.360docs.net/doc/95841370.html,/
2019年武汉高职高专综合实力排行榜
1武汉职业技术学院A+A+A+A+A+1A+ 2武汉软件工程职业学院A+A A-B+B+2A+ 3武汉外语外事职业学院A+B+A+A+A3A+ 4武汉交通职业学院A+B-A-A A4A+ 5武汉铁路职业技术学院A-B+A-A A5A 6湖北交通职业技术学院B-A+C A A6A 7武汉船舶职业技术学院A-B B-A A7A 8长江职业学院B-B B-B+B+8A 9湖北城市建设职业技术学院B+B-A-B+B+9A-10武汉光谷职业学院B+A+A+B+B+10A-11武汉工程职业技术学院A+D+B-B+B11A-12武汉电力职业学院B-A+A-B+B+12A-13武汉航海职业学院B-B+B-B+B+13A-14武汉城市职业学院A-B-A B B-14B+ 15湖北轻工职业学院B-A B-B B-15B 16湖北水利水电职业学院B-B-B-B B16B
17长江工程职业技术学院B B-B B+B17B 18湖北财税职业学院C B B B B18B 19湖北科技职业学院B-A B B-B-19B 20武汉信息传播职业学院B C+B B B20B 21武汉纺织大学外经贸学院B-B-B B B21B 22武汉商贸职业学院B-C+B B B22B 23湖北生态职业技术学院B C-B B B23B 24湖北国土资源职业学院A D+B B B24B 25湖北生物科技职业学院B-B-B B-B-25B-26武汉民政职业学院C A B B B-26B-27武昌职业学院B-C B B-B-27B-28湖北青年职业学院C A B B-B-28B 29湖北艺术职业学院C A B B B29B 30武汉工贸职业学院C-A B-B-C30C+ 31湖北开放职业学院C-A B-B-C31C+
无锡职业技术学院国家师范高等职业院校建设方案
无锡职业技术学院 “国家示范性高等职业院校建设项目”建设方案 无锡职业技术学院始建于1959年3月，经中央农业机械部批准定名为“无锡农业机械制造学校”，直属农业机械部领导；1978年3月，学校下放至江苏省机械工业厅并更名为“江苏省无锡机械制造学校”；1991年无锡市机械联合职工大学并入学校；1980年11月、1994年8月，学校被原国家教委评定为“国家级重点中专”；1989~1999年学校被无锡市确定为引进联邦德国“双元制”职教模式试点学校；1994年10月，学校被原国家教委确定为全国10所试办五年制高职的学校之一；1999年7月，学校经教育部批准独立升格为无锡职业技术学院，成为省属全日制普通高等学校；2003年学校被教育部和财政部确定为国家级示范性职业技术学院建设单位。 我校是一所以机电类专业为主体、多科发展的综合院校，主体专业形成了以国家级教学改革试点专业为龙头，省级特色专业为主干，校级重点专业为支撑的多层次塔型专业结构布局。设有机械与汽车工程系、自动控制与电子工程系、机电工程系、计算机信息工程系、工商管理系、基础课教学部、实训部等5系2部共7个教学单位。 一、总论 为把无锡职业技术学院建成具有鲜明特色和一定国际影响的示范性高等职业院校，根据教育部“关于全面提高高等职业教育教学质量的若干意见”（教高[2006]16号）和教育部、财政部“关于实施国家示范性高等职业院校建设计划加快高等职业教育改革与发展的意见”（教高[2006]14号）的精神，结合江苏省和无锡市经济社会发展需求及学校“十一五”事业发展规划的实际，特制定无锡职业技术学院国家示范性高等职业院校建设方案。 本方案分总论、项目建设意义、指导思想和建设目标、主要建设内容、资金筹措与投向、建设实施进度安排及保障措施、预期效益分析和附件等八个部分。围绕强化特色、提高质量、增强社会服务能力和示范辐射能力等目标，在分析学校当前面临的机遇与挑战的基础上，科学制定了建设方案的指导思想和主要任务。在近几年内，学