浅谈中国大众传媒的公共性

B10100312 陈曦瑶关于讨论大众传媒的公共性，我认为首先要了解大众传媒和公共性的基本含义。

所谓大众传媒，传播学书中吸取各种定义总结为：大众传播是由组织化的传播机构及其专业人员通过技术性传播媒介向人数众多、各不相同而又分布广泛的受传者传播信息的社会过程。

所谓公共性，则有两个基本含义，一是指通过进入公共场合、公共空间儿获得可见性、公开性、透明性；二是与公共利益的价值关联，这个意义上的公共事件就是与公共利益相关的事件，这个意义上的公共物品就是属于公共所有的物品。传播学书中提到，大众传媒的公共性与公益性的依据包括三个方面，下面就每个方面逐一进行说明。

1、大众传媒是现代社会必不可少的信息生产者和提供者，在满足社会的普遍

信息需求方面起着一种公共服务的作用。大众传播组织通过各种传播技术方式对信息进行广泛而深远的传播，使得大量的信息被受众所了解，同时充分的提高了社会大众对信息需求方面的满足感，是人们更加全面的体验公共生活、参与公共领域的讨论与认知，这种公共性起到了一种真正为大众社会服务的作用。

2、大众传媒的信息生产和传播活动对社会的政治经济文化道德具有广泛而强

大的影响力，这种影响力涉及到普遍的社会秩序和社会公共生活。大众传播生产的信息涉及各个方面，在政治上，民众通过大众传媒的信息了解政府及其职能部门的工作情况，使得政府职能能够更好的在群众面前展现出来，增加的透明度，例如“红头文件”的信息透明，领导人的会面，国家事务的进展过程，都使得公众与政府更加亲密的接触，同时政治信息的传播也有利于群众对政府的监督，使得民众更加频繁的关注政治关心国家大事，有利于政府更好的为人民服务，影响政治在群众中的受关注度。在经济上，随着大众传媒的不断发展，使得国内各种国有和公共媒介都取得了颇高的经济效益，从多个方面都对经济造成的有力的影响。在社会文化方面，大众传媒的信息传播使得参加社会交流更加平凡简单，例如网络媒介，

促使了网民的诞生，网络文化的快速发展也改变的社会文化的结构。

3、大众传媒是某些“稀有”公共传播资源的受托使用者，他们必须对社会和

公众承担相应的义务与责任。例如，电台广播，作为拥有稀有电波频率资源的受托使用者，电台就必须承担为公众进行服务的义务，提供应有的电台所独有的听觉享受，如果作为一个音乐电台，此电台就必须以音乐为主，为收听的公众播放歌曲，使得公众得到音乐上的享受和满足。

传媒公共性的制约，一是商业逻辑全方位的渗透，二是媒体体制的制约。

我国自改革开放以来大众传媒迅速发展，随着席卷全球的媒介商业化，我国的传媒业随之开始出现商业化现象。随着商业的渗透，电视报纸杂志为了吸引眼球，提高收视率发行量，开始报道低俗化，甚至有违道德的新闻来增加卖点和关注度，利用一些公共事件来炒作，越来越显现出中国大众传媒的社会责任感和使命感，他人隐私、恶意诽谤，只为娱乐大众，赚得收视率发行量，但是却极大伤害了明星的个人感情，这种现象愈演愈烈，使得社会道德日益沦丧。

在拿日前倍受关注的小悦悦事件，铺天盖地的都是新闻媒体谴责路人冷漠，中国的关注。但是在众人谴责人性冷漠的同时，我昨天也在网络上看到一篇这样的日志“中国人道德滑坡，媒体责任最大！！”日志里面提到，作者认为小悦悦事件甚至之前发生过的引起社会大讨论的彭宇事件，其实都是媒体为达到其效果的道具。作者指出“道德滑坡，媒体应该承担最大责任！”作者认为这是因为媒体根本没有履行社会责任。媒体每天通过文字、图片，广播电视还有声像方面，如果媒体去告知受众相关的信息，这些信息会和它的认知产生一个作用。如果这个作用会使受众朝着正确的方向发展，那么这样的导向是正确的。媒体要做的是如实报道，而不是添油加醋误导民众。坏的事例该抨击，好的事迹该颂扬，这才是正常的媒体社会责任和价值观。小悦悦事件应该如实报道没错，但媒体对事件的报道和追踪似乎在误导民众好像现在中国的社会就是如此冷漠黑暗。在小悦悦、彭宇案之外，还有更多的是中国民众出手救人的好事，比如一女童从小区10楼坠落，在楼下的80后共产党员，“最美妈妈”吴菊萍奋不顾身冲过去用双手将其接住。一女童从小区10楼坠落，在楼下的80后共产党员，“最美妈妈”吴菊萍奋不顾身冲过去用双手将其接住。江苏宜兴新街街道堂前村村民，19岁的共青团员殷建。在陕西为救落水人员牺牲……还有很多民众道德感舍己救人的好品质，我不是说小悦悦事

件不该我们去思考反省，但是媒体如此猛烈抨击社会道德缺失，就好像把全中国人都落下了水，多多少少都是误导人们的思想，对塑造民众价值观道德观有影响，甚至引起社会的不安定。媒体难道为了商业利益就可以如此不对社会国家人民负责？

所以我认为，媒体这种商业化的趋势值得我们关注也值得我们警醒，对小悦悦事件的渲染都不利于事情的解决，我们更应该关心小悦悦的伤势，谴责没有几个帮助的人，赞扬出手相助的人，给予民众更多的自我反省，而不是一味夸大渲染满足自身利益，要如实报道公共事件，不添油加醋，要对社会负责，对人民负责！否则，传媒总有一天会受到整个社会的谴责。

大众传媒的公共性和公益性

大众传媒的公共性和公益性大众传媒是现在社会必不可少的信息生产者和信息提供者，它们比其他类型的传播者地位更优越、力量更强大。它们所拥有的传播能力和权利都远远超过了作为个人的社会成员或其他一般社会群体。大众传媒的公共性主要指的是它们作为社会公众了解沟通外界的重要信息来源，是为整个社会所共有的，不仅新闻工作者具有使用参与大众传播的权利，社会公众也具有使用大众传媒行使监督、批评、情愿等权利，即大众传媒是一种社会公共资源，同时又因为其强大的影响力对整个社会的政治、经济、文化道德具有广泛而强大的影响力，这种影响力涉及到普遍的社会秩序和社会公共生活。再则，大众传媒是某些稀有公共传播资源的受托使用者，作为公共财产的使用人，它们必须对社会和公众承担相应的责任和义务，这就是它们的公益性。随着市场经济的发展，一些大众传媒，为了收视率、点击率、发行量等等，肆意炒作，运用一些低俗的手段来哗众取宠，博眼球。把大众传媒的重要职责“公益性”、“公共性”丢弃，错误地引导了受众的经济、政治甚至是文化道德观念。媒体研究人李幸说：“2010年，肯定是中国电视的相亲交友年。”在2010年年初，江苏卫视一档婚恋交友节目《非诚勿扰》，进入了我们的视线，开启了“全国热恋”的浪潮。一些年长的女性，更是从周一到周日，坐在电视机前评论1号女嘉宾学历太高、2号男嘉宾收入过低。把剩女剩男、价值观、金钱观等问题越吹越大。逼得一些20岁出头的女性，还没真正尝得爱情的滋味，就要用“有房、有车、有

钱”的标准来物色对象。固然，他们展现了婚恋观、价值观的多元化，但电视作为公共平台，不应该放大明显不符合社会主义核心价值观的思想行为。媒体常常在《有话大家说》等节目，谈论“剩女剩男”、“拜金女”等现象，然而，这些现象不正是你们所引起的吗?大众传媒本来应该是给受众提供正确、有价值的信息，可是现在却成了社会问题的源头。10年4月20日，网友黑刀发表了一遍日志，关于他参加《非诚勿扰》的经过：23号女嘉宾竟是节目组找来的托。日志一发表，便引起了轩然大波。越来越多的人发现，原来能给大众提供各种知识的电视，现在却需要观众自己来判断各种真实性。如果媒介不能尽到对人的责任，必然造成人对现有社会秩序的破坏；如果媒介不能尽到对社会的责任，那就是从根本上对人的价值的否定。在电视相亲节目的个案中，部分媒介不能很好地履行自己的道德责任，在新闻自由和道德责任之间没能正确选择，在对人的责任和对社会的责任之间也没能正确选择，导致情感虚假，着力渲染低俗的内容，冲击伦理道德底纸，严重解构了人民的正常婚恋观，对媒介公信力产生了很大的负面影响。好似，大众传媒除了报社，都可以肆无忌惮地玩弄大众，扭曲受众的价值观。以至于广电总局迅速出手，规范其运作。近日，广电总局下发了《关于进一步加强电视上星综合频道节目管理的意见》，提出从明年1月1日起，34个电视上星综合频道要提高新闻类节目播出量，同时对部分类型节目播出实施调控，以防止过度娱乐化和低俗倾向，满足广大观众多样化多层次高品位的收视需求。

中国传媒大学动画艺术学专业考研共有哪些考试科目

2017年中国传媒大学动画艺术学专业考研共有哪些考试科目动画艺术学硕士专业致力于培养具有扎实理论基础，并适应特定行业或职业实际工作需要的应用型高层次专门人才。其专业方向如下：动画理论与实践方向；动画产业方向。以上方向的考试科目是一样的，具体是 ①101思想政治理论 ②201英语一、202俄、203日语三选一 ③722动画学基础 ④817综合考试[艺术学] 中国传媒大学动画艺术学主要分为两个培养方向，动画理论与实践方向是为了培养具有深厚的动画艺术理论修养，兼具学术研究和实际创作能力的高层次、复合型动画人才；动画产业方向对动画产业政策、组织形态、资本运营、传播发行、市场营销、人才培养等方面进行多角度的研究，培养高层次、复合型的高级动画产业管理、策划、制片和运营人才。可以说，这两个方向的就业率没有任何问题。

本文系统介绍中国传媒大学动画艺术学考研难度，中国传媒大学动画艺术学就业，中国传媒大学动画艺术学考研辅导，中国传媒大学动画艺术学考研参考书，中国传媒大学动画艺术学考研专业课五大方面的问题，凯程中国传媒大学动画艺术学考研老师给大家详细讲解。特别申明，以下信息绝对准确，凯程就是王牌的中国传媒大学考研机构！一、中国传媒大学动画艺术学考研难度大不大，跨专业的人考上的多不多? 中国传媒大学动画艺术学15年的招生人数为14人，其中包含保送生4人。考试专业课内容简单，考试难度不高，每年都有二本三本的学生考取。据凯程从中国传媒大学内部统计数据得知，中国传媒大学动画艺术学专业考研的考生中95%是跨专业考生，在录取的学生中，基本都是跨专业考的。考研复试的时候，老师更看重跨专业学生自身的能力，而不是本科背景。其次，动画艺术学考研考试科目里，动画学基础和艺术综合本身知识点难度并不大，跨专业的学生完全能够学得懂。即使本科学动画艺术学的同学，专业课也不见得比你强多少（大学学的内容本身就非常浅）。在凯程辅导班里很多这样三凯程生，都考的不错，而且每年还有很多二本院校的成功录取的学员，主要是看你努力与否。所以记住重要的不是你之前学得如何，而是从决定考研起就要抓紧时间完成自己的计划，下定决心，就全身心投入，要相信付出总会有回报。

吸铁石动漫讲中国传媒大学动画学院

吸铁石动漫讲中国传媒大学动画学院吸铁石动漫鉴于在很多年轻动漫爱好者心中，中国传媒大学动画学院是名声赫赫的理想学府，想必很多学子对自己的梦中圣地还不是很了解，下面吸铁石动漫的老师就和大家一起彻彻底底的了解一下中国传媒大学动画学院的前世今生吧。中国传媒大学动画学院成立于2001年，是我国最早一批从事动画、数字媒体艺术、游戏设计及网络多媒体教学科研的院校之一，是国家动画教学研究基地。依托于中国传媒大学深厚的国内外影响力和广播电视艺术学与计算机科学的综合性学科背景，在动画、数字媒体艺术、游戏设计及网络多媒体教学科研方面现已形成跨学科、跨媒体、科学与艺术相融合的整体特色与优势。动画学院现设有动画系、数字艺术系、游戏设计系和艺术基础部四个教学机构，并设有动画研究所、数字技术与艺术研发中心、《中国动画年鉴》编辑部、亚洲动漫研究中心、中国动漫艺术陈列馆等众多研究机构，以及美国梦工厂动画公司、美国尼克儿童频道、德国波茨坦影视学院、加拿大谢里丹学院、法国高布兰学院、英国伯恩茅斯大学、美国高科思科技大学、韩国国立艺术大学、新加坡南阳理工学院、央视动画公司、上海美术电影制片厂、水晶石等国内外动画教学和实践机构所搭建的多层次、全方位的动画人才培养平台，形成了融教学、科研、创作、制作于一体的动画、数字媒体艺术、游戏设计及网络多媒体教学研究基地，同时也是教育部文化部高等学校动漫类教材建设专家委员会秘书处和中国动画学会教育委员会所在地。学院目前共有在校本科生及研究生已达一千余人。学院以“大动画”的全局视角将各专业有机串联、既互相独立又互为补充，形成一个科学、有序、有机的“大动画”教学生态环境。经过近十年的发展，学院现已拥有动画、数字媒体艺术、游戏设计3个二级学科点，具有完整的动画、数字媒体艺术本、硕、博人才培养体系：本科设有动画和数字媒体艺术专业，下设动画编导、动画设计、数字动画、游戏设计、数字影视制作、网络多媒体等专业方向；硕士设有动画创作与研究、动画艺术理论研究、动画产业研究、数字媒体艺术理论研究、数字媒体艺术与技术应用研究、网络多媒体等多个方向；博士设有动画学理论研究、动画产业研究、数字媒体艺术学理论研究、数字内容研究等方向。动画学院不仅是“国家级动画教学研究基地”，还成为北京市重点学科——动画交叉学科建设单位、北京市教委指定“大学生动画设计大赛”承办单位、国家教育部质量工程“动画特色专业建设”单位、国家教育部“动画专业青年骨干教师培训”基地，并于2008年7月，被评为北京市实验教学示范中心。中国传媒大学动画专业现有各类专业实验室和创作室四千余平米，软硬件资金投入超过数千万元，其中包括动画制作实验室、互动艺术实验室和CG实验室三个211重点实验室，同时拥有先进的媒资管理系统、数字影视制作创作室、网络多媒体创作室、游戏设计创作室、虚拟演播室、数字合成机房、数字录音棚、中国传媒大学动画学院惠普教育卓越中心实验室、苹果联合实验室、上海美术电影制片厂/中国传媒大学定格动画联合实验室、移动多媒体与NGN实验室、无纸动画实验室、数字动画创作室、手绘动画创作室、动画声音创作室、动画表演创作室、数字高清实验室、动画生产车间、动画渲染农场和运动捕捉系统等教学、创作设施。中国传媒大学动画专业开办以来，积极引进和培养专业师资，逐步建立起一支学缘背景多元、结构优化、素质优良、精干高效、富有活力的高水平、专业化的教师队伍。尤其是在师资队伍建设中，着力打造名师品牌，提升教师队伍的社会声望，鼓励并大力扶持学科带头人、主讲教师、骨干教师迅速确立国内外的教学和学术地位，带动教师队伍整体的迅速发展。如路盛章教授领衔的路盛章工作室，通过创作《墙——献给母亲》、《北京2008年奥运会

中国的现代性、大众传媒与公共性的重构下

中国的现代性、大众传媒与公共性的重构（下）《传播与社会学刊》第12期“学术对谈” 作者：吕新雨赵月枝单位：复旦大学、西门菲莎大学来源：《传播与社会学刊》关键词：中国现代性大众传媒公共性┊阅读：1939次┊

（接上）传播政治经济学在中国的使命赵：在当前中国传播学界中，市场自由主义成为主流的话语，传媒经济学成为热点，定量方法受到推崇。这一现象背后有着怎样的知识——权力结构？你觉得传播政治经济学面临着什么样的挑战，怎么样才能使传播政治经济学重新得到重视？吕：今天中国的新闻传播学有强烈的焦虑。从事新闻传播实践的人认为新闻无学，做新闻理论的人也觉得没有前途。党报理论已经过时了，西方的客观性理论、自由主义报刊理论甚至“公共领域”理论，也介绍得差不多了，专业主义也被讨论了一阵，再往下怎么走不知道了，看今天新闻理论方面的论文，翻来覆去就是这么一些词。今天的新闻教育不教学生如何分析社会和确立自我，由文人办报传统而延伸的人文素质训练和社会理想教育也几乎荡然无存，让位于对传播学“社会科学”方法的崇拜。而秉承美国实证主义传统的传播学，在八十年代中期通过把“新闻”客观化为“资讯”，已经完成了它的历史使命，就是为中国传媒的市场化铺平了

道路。今天传播学最大的忧虑在于如何成为被认可的“学科”，传播学像个十字路口，不够自治，不能形成自己的道统，无法划地为界，别的学科可以随意进入，而我们却进入不了别人的学科，所以这个学科本身有合法性危机。但是，中国新闻改革的市场化推进的历史却正是由这样的新闻传播学界提供合法性支援的，回顾一下，就可以看到其互相配套的关系非常清晰。只不过，新闻传播学界的这个取向并非由它们自己决定的，而是由这个社会主流的意识形态所确定的，那就是对新自由主义和市场原教旨主义的认同。今天，学界热衷于从市场和技术的角度讨论新媒体、媒介融合等，但其前提恰恰是传统媒体完成了其垄断和再封建化的过程，是传统媒体在政治层面上的失败，才是网路上草根民主得以崛起的原因。是网民的民主需求促使了技术的发展，而不是相反。这其中，专业主义是一个特别有意思的话题，我们可以从《南方周末》的变化来看。《南方周末》在九十年代中后期开始明确以底层关怀来竖立自己品牌。它成功地建立起弱势群体代言、媒体良心责任与市场的“正相关”的关系，并因此成为中国新闻改革最高扬的旗帜。他们论证说，正是由于市场化的改革，才为这些寻求正义的声音提供了可能，市场可以抵制专制，使我们走出“国家全能主义”。但是，这背后的重要因素并不被追究，那就是正是由于激进市场化改革，才

2019中传MJC考研专业方向的详细划分

2019中传MJC考研专业方向的详细划分 2018年中传新闻传播硕士MJC考研的同学们估计要开始备考了，本文系统介绍中传新闻传播硕士难度，中传新闻传播硕士就业，中传新闻传播硕士辅导，中传新闻传播硕士参考书，中传新闻传播硕士专业课五大方面的问题，凯程中传新闻传播硕士老师给大家详细讲解。特别申明，以下信息绝对准确，凯程就是王牌的新闻传播硕士考研机构！一、中传新闻传播硕士难度大不大，跨专业的人考上的多不多? 总体来说，中传新闻传播硕士招生量大，考试难度不高，每年都大量二本三本学生考取的，据凯程从中国传媒大学内部统计数据得知，中传新闻传播硕士的考生中95%是跨专业考生，在录取的学生中，基本都是跨专业考的。在考研复试的时候，老师更看重跨专业学生自身的能力，而不是本科背景。其次，新闻传播硕士考试科目里，新闻与传播专业综合能力和专业基础本身知识点难度并不大，跨专业的学生完全能够学得懂。即使本科学新闻的同学，专业课也不见得比你强多少（大学学的内容本身就非常浅）。在凯程辅导班里很多这样三凯程生，都考的不错，而且每年还有很多二本院校的成功录取的学员，主要是看你努力与否。所以记住重要的不是你之前学得如何，而是从决定考研起就要抓紧时间完成自己的计划，下定决心，就全身心投入，要相信付出总会有回报。在2015年中传考研中，凯程保录班学员郑家威勇夺中传新闻传播硕士状元，保录班学员王园璐勇夺中传全日制艺术硕士状元，经验谈视频在凯程官方网站有公布，如果你想成为下一个状元，请看一下他们的经验视频，对你绝对有很大帮助。二、中传新闻传播硕士就业怎么样？中传新闻传播硕士专业就业实践多，学生动手能力强，且中传在新闻传播领域的名气非常大，校友众多，就业不是问题。据中国传媒大学就业办公室的老师介绍，中传每年的就业率都保持在95%以上，毕业生整体需求还是比较旺盛的，大部分的专业供需比在1：4以上，每年学生大部分进入全国各地的省市地区的广播、电视、报刊、网络、电影等传媒机构和相关行业。社会对中传的办学水平和人才培养质量也给予很高的评价。三、中传新闻传播硕士各细分专业介绍新闻传播硕士专业致力于培养具有扎实理论基础，并适应特定行业或职业实际工作需要的应用型高层次专门人才。其专业方向如下：新闻实务方向；媒介市场调查与分析方向；国际新闻与传播方向；电视新闻采编方向；新媒体采编实务方向；口语传播实务方向；品牌营销传播方向。以上方向的考试科目是一样的，具体是 ①101思想政治理论 ②202俄、203日、204英语三选一

中国传媒大学动画艺术学考研各方向介绍

中国传媒大学动画艺术学考研各方向介绍中国传媒大学动画艺术学各方向介绍动画艺术学（1305Z1） 1．动画理论与实践方向本研究方向将动画艺术理论研究与动画片创作相结合，通过开展各类实验性的动画片创作，大胆实践各种创作理念、表现风格与技术手段，密切关注影视与新媒体的技术发展与应用前景，探索动画的艺术形态与创作规律。以美学、电影艺术、造型艺术、传播学、文化学的相关理论为基础，拓展动画作为一门交叉学科所应具备的学术视野，通过开展针对动画艺术本体理论的深入研究，不断完善和深化动画艺术理论体系，培养具有深厚的动画艺术理论修养，兼具学术研究和实际创作能力的高层次、复合型动画人才。研究方向的特色是密切关注影视艺术和新媒体艺术的发展前沿，追踪动画技术的最新成果，在实践中探索动画艺术在创作理念、艺术形态和技术手段上的突破。通过搭建动画艺术理论的基本框架，对动画艺术的视听语言和叙事体系进行深入而广泛的研究，为动画创作实践提供完备而系统的理论指导。该方向的研究工作，不但将推动动画学术研究和理论建设，培养一批高素质的动画艺术研究人才，同时研究成果也可作为动画创作实践的理论指导，对我国动画产业的发展起到积极作用。 2．动画产业方向本研究方向将通过对动画产业链的诸多环节展开深入研究，并结合国内外传媒产业发展的实践，为我国动画产业发展探索一套切合实际的理论工具、管理策略和经营模式。研究方向对动画产业政策、组织形态、资本运营、传播发行、市场营销、人才培养等方面进行多角度的研究，培养高层次、复合型的高级动画产业管理、策划、制片和运营人才。研究方向的特色是紧密结合动画产业的实践，在借助传播学、经济学、社会学和心理学等基础学科理论工具的前提下，分析和借鉴国外传媒产业发展的基本经验，探索我国动画产业发展的道路。通过引导学生参与动画项目运营及产业研究项目，吸纳动画业界及产业经济学、传播学等学界专家参与，并结合我国动画产业发展的实际情况开展研究，实现与我国动画产业发展的零距离接触，为我国动画产业发展探索行之有效的策略和方法。【中传考研经验】凯程2015年中传考研成绩辉煌，拿下多个重要专业的第一名，例如，中

浅析我国流动性问题的表现及成因

龙源期刊网 https://www.360docs.net/doc/9612813023.html, 浅析我国流动性问题的表现及成因作者：贾丽平来源：《商业时代》2008年第36期中图分类号：F830 文献标识码：A 内容摘要：流动性过剩与流动性不足问题的交替存在，威胁着我国经济的和谐发展，是我国经济生活中亟待解决的问题。从2003年开始，中国人民银行就综合运用多种货币政策工具，加强流动性管理，到2008年上半年为止，流动性过剩矛盾依然突出，中国人民银行以加强流动性管理作为货币政策调控的主要内容，搭配使用公开市场操作和存款准备金等对冲工具，大力回收过剩流动性。2008年下半年，我国经济又出现流动性不足问题。本文从我国流动性问题的表现入手，分析我国流动性问题产生的原因，提出解决我国流动性问题的政策建议。关键词：流动性居民储蓄货币政策流动性是指某种资产转换为现金的难易程度。由于现金不用转换为别的资产就可以直接用于支付或清偿，因此，现金被认为是流动性最强的资产。流动性问题表现为流动性过剩与流动性不足，是指经济中可变现资产过剩或不足。我国流动性问题的表现我国流动性过剩表现在三方面：一是货币供应量增长过快。中央银行货币发行过多，货币量增长过快，货币供给增长速度大于GDP增长速度。2007年末，我国广义货币供应量M2增长率16.7%远大于实际GDP增长率11.9%，年末狭义货币供应量M1增速比广义货币供应量 M2增速高4.3个百分点，说明定期存款活期化趋势加剧，货币流通速度加快，银行体系资金的流动性不断增强。二是商业银行存款大于贷款出现巨额存差。2007年，我国各项存款余额为40.1万亿元，同比增长15.2％，全部金融机构各项贷款余额为27.8万亿元，同比增长 16.4％，存差高达12.3万亿元，占存款余额的31％，是2001年的3.9倍，流动性过剩问题加剧。三是超额存款准备金居高不下。超额存款准备金是银行发放贷款或偿还负债的最高限额，超额存款准备金的大小直接影响银行的流动性，而超额存款准备金率也一直是判断商业银行流动性是否充足的重要标志。2007年末，金融机构超额存款准备金率为3.5%。由于近年来银行支付系统不断完善以及商业银行资金管理能力显著提高，3.5%的超额存款准备金率表明我国仍处于流动性过剩的困境中。

中传考研各个研究方向介绍

中传考研各个研究方向介绍本文系中传考研方向全面介绍，有请凯程教育老师提供。 1．电视艺术理论方向隶属于中国传媒大学电视与新闻学院，本方面培养的硕士生，能将其理论研究成果运用到电视艺术创作实践中去，以便在理论与实践相结合的势态下，成为高层次的电视艺术人才。导师有吴辉、徐舫州、张静滨、胡智锋、周文、王黑特、张国涛。复试要求理论性较强，同时喜欢理论与实践相结合的考生。 2.电视策划方向[2006年首次招生] 隶属于中国传媒大学影视艺术学院。本方向主要采取理论与实践相结合的方法，学生在学习策划理论的同时，参与一定的实践创作，从而提高学生的实战能力。本方向培养具有深厚人文精神和艺术造诣、拥有节目创作专业知识与技能的高级电视策划人才。导师有关玲、苗棣、许行明、郑月。复试喜欢综合能力强，有电视策划思维的考生。 3.广播电视文艺方向隶属于中国传媒大学影视艺术学院。直系为本科的文艺编导。是广播电视艺术学专业的王牌方向。本方向以广播电视文艺发展的历史为线索，以文艺节目、文艺栏目、文艺频道等节目形态为对象，深入研究其创作特征、创作规律、创作风格和创作走向，以便逐步建立起完善的广播电视文艺理论体系。导师有蔡卫、何晓兵、陆健、游洁、张育华。复试喜欢具有文艺特长、有文艺节目从业经验的考生。 4.电视剧史论方向隶属于中国传媒大学影视艺术学院。本方向的培养目标是使学生具备较高的电视剧理论素养与业界实践能力，能胜任电视剧领域的创作制作、调查研究、政策管理、宣传及教学等相关工作。导师有戴清、李胜利、刘婷、刘晔原、卢蓉、秦俊香、吴素玲、王利丽、彭文祥、吴秋雅。由于导师较多，报名和录取人数也较多。复试喜欢通晓电视剧理论与创作，有扎实的理论功底和实践经验的考生。 5.电视艺术与技术方向隶属于中国传媒大学影视艺术学院。本方向的学生通过研究生阶段的学习，努力培养学生理论研究、画面创作及美学鉴赏等能力的同时，要求学生要不断的增强实践动手能力，毕业时能够在电视节目创作中或视频媒体节目创作或平面媒体创作中独立的完成摄影、照明、后期制作、以及设计、策划、编导、编辑、剪辑、电脑特技等工作。导师有李兴国、毕根辉、张歌东、赵永华、郭艳民、金贵荣。复试要求考生动手能力强，有影视技术功底以及扎实的理论知识，报考多为科班或者有技术积淀的考生。跨专业考生报考需要更多的学习。 6.录音艺术方向隶属于中国传媒大学影视艺术学院。原录音艺术学院。本专业方向以广播电影电视声音技术和声音艺术理论为基础，主要研究广播电影电视声音技术和声音创作理论及制作技巧，重点培养以声音创作为主的专业方向。导师有李大康、李伟、王珏、伍建阳、胡泽。复试对录音技术以及录音艺术的要求很高，报考多为音乐科班出身或者有极强的积淀。跨专业考生报考需要更多的学习。 7.广播电视语言艺术隶属于中国传媒大学播音主持艺术学院。属于艺术类，走艺术线。其研究对象既包括传播主体的播音艺术、节目主持艺术，也包括受众的收听、收视心理和审美鉴赏。导师有卢静、李

传媒产品的公共属性和私人属性

如何认识传媒公共产品和私人产品属性姓名：刘娜学号：T00814166专业：新闻系关于传媒公共产品和私人产品属性的讨论，主要是建立在美国著名经济学家萨缪尔森提出的公共产品理论上。按照他的定义，公共产品是指“每一个人对这种产品的消费，都不会导致他人对该产品消费的减少。”因此得到公共产品的两个基本特征，非排他性和非竞争性。所谓非竞争性，即在对一个物品的消费中，不存在我消费了你就不能消费的情形，或者我消费多一点你就要消费少一点的情形，其实质是在对该物品的消费中，该物品不存在损耗或减损状态。所谓非排他性，即在对该物品或服务进行消费中，很难排除一些不付费来消费的所谓“搭便车”者，或者要排除他们成本太高，已不符合成本—收益原则而只能放弃。另外，在公共产品概念中，具有竞争性与排他性的物品是私人产品，而具有非竞争性与非排他性两者其一的则是准公共产品。产生这一特性的主要原因是，增加一个人产品消费的边际成本为零，换言之，每增加一单位产品的供给，并不需要增加成本，消费者的消费行为并不相互干预和影响。而私人产品是为个人或机构所独占、独享的产品，是其所有者可以禁止其他人使用，非所有者只有在所有者同意的情况下，并且通常需要支付一定费用才可使用的产品。私人产品具有这样的特点：一是消费的竞争性，就是说，在产品量一定的情况下，消费私人产品的消费人数增加会减少原消费者对产品的消费数量或者消费机会。二是消费的排他性，例如一个商品，一个人消费了，就排除了其他人再去消费的可能性。明确了公共产品和私人产品的划分，我们可以讨论一下传媒产品的公共产品和私人产品属性。传媒产业的产品包括内容产品和广告资源。内容产品是由传媒提供的信息及其载体合成。如报纸、杂志、图书、广播电视节目、电影、网络信息、电子出版物；广告资源即印刷媒体的广告版面、电波媒体的广告时段以及互联网的空间。就内容产品本身所具备的物理特性而言，有非损耗性。非损耗性也即“精神不灭”。内容产品只要其物质载体得以延续或能够替换，则可以重复消费，可

公共新闻学--传媒的公共性与中国传媒改革的再起步

传媒的公共性与中国传媒改革的再起步作者：潘忠党单位：美国威斯康星大学-麦迪逊分校来源：《传播与社会学刊》关键词：传媒改革传媒公共性国家与社会民主公共利益本期专刊的稿件、组织、撰写于汶川大地震之前。作为学者，除以自己的方式，与全中国人民一道，共同赈灾、救灾外，我们也看到一个内涵丰厚的个案，即以中国传媒为演绎平台的全民抗灾，已成为一个重大的历史事件，一个政府、传媒、民众共同参与民族和国家建设（nation and state building）的热点时刻。中国传媒在抗震救灾报导中的表现，可以说是传媒改革三十年成就和局限的一次大检阅。以此为个案，系统考察中国新闻实践、新闻再现及其话语构成，以及新闻与公共议题的建构、公共政策的制订及实施等之间的关系，并进而考察中国传媒体制、市场机制与公共利益之间的关系、传媒与国家和社会之间的互动等，应当成为今后研究中国传媒改革的一个有意义的课题。这些研究议题，渗透在本期专刊的各个部分。专刊以中国的改革开放三十年的历史实践为考察对象，分为三个部分，一是学界专家应邀展开的笔谈，二是特邀专稿（三篇），三是经公开征稿、匿名评审所选择的研究论文（四篇）。三部分的侧重有所不同。专家的笔谈，力求言简意赅，意在比较广泛地反映学界对传媒改革三十年一些重要问题的反思；特邀专稿每篇针对传媒改革的某方面或现象，以经验考察为基础，勾勒历史的轨迹，并展开理论分析；公开征稿的研究论文各自就改革过程中的某一现象，以理论为指导，展开经验的研究。综合起来，我们力图在有限的篇幅内，使专刊具有思想和学术的结合，历史和现实分析的结合，理论阐述和经验考察的结合。这样的目标实现了多少，有待同行们来判断。作为专刊的编辑，我在此对专刊整体的考察对象──传媒改革三十年──作一概述，并讨论这三十年的改革或触碰、或回避、或提出的部分理论问题，尤其是体制改革中的困境，传媒及其话语的公共性，以及传媒改革研究的思想性和学术性等问题。这些都是大范畴的问题，其中实然和应然的维度相交叉，为求比较清晰的解答，需要长期、系统的研究积累和各种观点的相互交锋。我在这里只能作一简单的概述，目的是在宏观的层面，一为串连专刊的各篇论文，二为今后的传媒研究勾勒一个提出研究问题的思路。改革开放与传媒改革考察传媒改革，一个基本的现实和逻辑起点是，新闻和传播领域的改革，与经济体制、法制体制和行政治理等的改革，以及与之相伴的中国社会变迁相互交织、相互构成。首先，1978年12月召开的中共十一届三中全会对改革开放路线的确定，有此前在传媒上展开的所谓“实践是检验真理的唯一标准”的大讨论作铺垫。这个路线以及随之而来的一系列改革措施，也都通过传媒得到大力宣扬和推广。因此，传媒是中国改革的舆论及话语的平台和推行工具。其次，与其他领域的改革开放几乎同步的是传媒管理经营和新闻实践领域的改革。在经营管理领域，1978年中央政府开始实行“事业单位，企业管理”的原则，赋予了传媒单位一

2018中国传媒大学电视编导考研经验,参考书目,招生人数,专业指导

2018中国传媒大学电视编导考研经验，参考书目，招生人数，专业指导大家好，我是本科毕业于中国传媒大学大学文化产业管理专业；研究生就读中国传媒大学大学电视编导专业。参加过2017年研究生入学考试，考研总分为401分，为本专业第1名。考研政治：69分；考研英语：78分；考研专业课一（科目为艺术基础）：134分；考研专业课二（科目为艺术综合）：120分。该专业考研的基本情况是：报考人数多，专业方向多，基本均为热门考研专业，也都是传媒行业、广播电视的热门前沿专业。中传广播电视学硕士专业就业实践多，学生动手能力强，且中传在广播电视学领域的名气非常大，校友众多，就业不是问题。据中国传媒大学就业办公室的老师介绍，中传每年的就业率都保持在95%以上，毕业生整体需求还是比较旺盛的，大部分的专业供需比在1：4以上。社会对中传的办学水平和人才培养质量也给予很高的评价。 1本专业考试科目为：艺术基础、艺术综合 2本专业考研报考录取情况为：报录比在1:20左右 3本专业考研情况介绍：本专业是中国传媒大学特色专业硕士学位专业，下辖广播电视领域多个不同的方向，专业特色突出、教学资源丰富、就业前景良好，近年来有大量全国范围内的考生报考。

本专业考研考试特点：需要对艺术学理论、美学理论、艺术学基础知识有熟练地掌握，善于记忆和总结，熟知广播电视、传媒产业前沿理论。复习阶段过程第一阶段：提炼、浏览参考书目，熟悉课程纲要第二阶段：串讲参考资料第三阶段：巩固知识基础参考书目《艺术学概论》彭吉象《艺术概论》王宏建《艺术学基础知识》王次炤复习指导一、参考书的阅读方法（1）目录法：先通读各本参考书的目录，对于知识体系有着初步了解，了解书的内在逻辑结构，然后再去深入研读书的内容。（2）体系法：为自己所学的知识建立起框架，否则知识内容浩繁，容易遗忘，最好能够闭上眼睛的时候，眼前出现完整的知识体系。（3）问题法：将自己所学的知识总结成问题写出来，每章的主标题和副标题都是很好的出题素材。尽可能把所有的知识要点都能够整理成问题。二、学习笔记的整理方法

中国传媒大学动画艺术学专业就业情况解析

中国传媒大学动画艺术学专业就业情况解析中国传媒大学动画艺术学硕士专业就业实践多，学生动手能力强，且中国传媒大学在动画艺术学领域的名气非常大，校友众多，就业不是问题。据中国传媒大学就业办公室的老师介绍，中国传媒大学每年的就业率都保持在95%以上，毕业生整体需求还是比较旺盛的，大部分的专业供需比在1：4以上，每年学生大部分进入全国各地的省市地区的广播、电视、报刊、网络、电影等传媒机构和相关行业。社会对中国传媒大学的办学水平和人才培养质量也给予很高的评价。本文系统介绍中国传媒大学动画艺术学考研难度，中国传媒大学动画艺术学就业，中国传媒大学动画艺术学考研辅导，中国传媒大学动画艺术学考研参考书，中国传媒大学动画艺术学考研专业课五大方面的问题，凯程中国传媒大学动画艺术学考研老师给大家详细讲解。特别申明，以下信息绝对准确，凯程就是王牌的中国传媒大学考研机构！一、中国传媒大学动画艺术学考研难度大不大，跨专业的人考上的多不多? 中国传媒大学动画艺术学15年的招生人数为14人，其中包含保送生4人。考试专业课内容简单，考试难度不高，每年都有二本三本的学生考取。据凯程从中国传媒大学内部统计数据得知，中国传媒大学动画艺术学专业考研的考生中95%是跨专业考生，在录取的学生中，基本都是跨专业考的。考研复试的时候，老师更看重跨专业学生自身的能力，而不是本科背景。其次，动画艺术学考研考试科目里，动画学基础和艺术综合本身知识点难度并不大，跨专业的学生完全能够学得懂。即使本科学动画艺术学的同学，专业课也不见得比你强多少（大学学的内容本身就非常浅）。在凯程辅导班里很多这样三凯程生，都考的不错，而且每年还有很多二本院校的成功录取的学员，主要是看你努力与否。所以记住重要的不是你之前学得如何，而是从决定考研起就要抓紧时间完成自己的计划，下定决心，就全身心投入，要相信付出总会有回报。二、中国传媒大学动画艺术学各细分专业介绍动画艺术学硕士专业致力于培养具有扎实理论基础，并适应特定行业或职业实际工作需要的应用型高层次专门人才。其专业方向如下：动画理论与实践方向；动画产业方向。以上方向的考试科目是一样的，具体是 ①101思想政治理论 ②201英语一、202俄、203日语三选一 ③722动画学基础 ④817综合考试[艺术学] 中国传媒大学动画艺术学主要分为两个培养方向，动画理论与实践方向是为了培养具有深厚的动画艺术理论修养，兼具学术研究和实际创作能力的高层次、复合型动画人才；动画产业方向对动画产业政策、组织形态、资本运营、传播发行、市场营销、人才培养等方面进行多角度的研究，培养高层次、复合型的高级动画产业管理、策划、制片和运营人才。可以说，这两个方向的就业率没有任何问题。三、中国传媒大学动画艺术学考研辅导班有哪些？

_新媒体事件_与传媒公共性

XINWEN AIHAOZHE 2010·5（上半月）新闻与传播研究传媒公共性，简单说就是“公共性这一基础理论命题在新闻传播领域的具体体现”。在哈贝马斯理论中把媒体的公共性和平等、自由、开放、民主等基本原则联系起来，认为个人批判性意见的自由表达才是实现公共性的必要条件。传媒公共性其实是一个抽象的概念，最终落实于新闻媒体的话语表达及其实践活动中。具体体现为：传媒服务的对象是公众；传媒服务的平台和话语公开；传媒的使用和运作公正。大众传媒在公共性方面发挥着无可比拟的重要作用。在现实生活中真正直接参与公共事件的人数相对于大众来说太有限了，绝大多数人要获得迅速准确的信息，更多的是依赖大众传媒的传播，因为传媒的传播突破了公共事件的时空限度，使公共事件的公共性“去空间化”，从而获得新的可称为“媒介化的公共性”。但是，传媒公共性并非传媒与生俱来的本质属性。麦克卢汉有两个著名观点—— —“媒介即讯息”、“媒介是人的延伸”，认为媒介技术的发展是推动社会进步的基本动力。同样，如今以手机、网络等为代表的新媒体有了极大的发展，其独立和互动的形式及纵横交错的网络功能和迅速及时的反馈传播能力，突破了传统传播模式下的某些藩篱，使得人们可以轻松自如地在更为广阔的时空范围内参与信息的传播与互动，传媒作为公众话语平台成为可能，传媒公共性也得到了进一步的实现和彰显。新媒体事件的界定关于“新媒体事件”，目前学术界鲜有对其内涵进行明确界定。在理解上，可谓仁者见仁，智者见智。作为本文的研究基础，这里姑且给“新媒体事件”作出这样的界定：由网络、手机等新媒体引发，或因新媒体的重点参与和传播，使之产生重大社会影响的新闻事件。相对于传统的媒体事件，新媒体事件具有传播速度快、受众参与程度高、社会轰动效应强等方面的特点。根据一些学者的研究，新媒体对社会事件的传播力和影响力开始凸显，应该是从2003年SARS时期开始，后来又不断有一些影响很大的新闻事件：孙志刚收容致死案、虐猫事件、北京蓝极速网吧火灾及网吧整治事件、清华学生硫酸泼熊事件、南丹矿难、“艳照门”、“汶川地震”、“周老虎”、“四川蛆柑”、“厦门PX事件”、“躲猫猫”、“杭州飙车案”等。新媒体事件多是富有争议性、冲突性和敏感性的新闻事件，都会触及政策制度缺失和公共管理缺位的问题，并且新媒体因其特有的功能，使“新媒体事件”最大可能地实现了最广泛大众的参与和传媒作为公共话语空间的作用，因而具有强大的社会影响力。 “新媒体事件”可谓多种社会关系的复杂运作以及传播理论实际运用结果的集中反映，因此透过“新媒体事件”更能反映出更多深层次的问题，值得进一步关注和研究，传媒公共性就是其中的一个重要领域。在新媒体事件中的传媒公共性新媒体事件中传媒公共性进一步的实现表现在以下方面：异常丰富的信息来源。新闻事件的发生多源自各种“爆料”。新媒体时代，新媒体的特性和便利，造就了其在信息互动交流方面的强势。网络、手机短信、播客、博客、BBS论坛等，使每一个身处其中的受众都成为一个信息源，或者说成为一个 “自媒体”，人们的信息触角四通八达，只要有敏感信息出现，就会迅速得到反馈和传播。网络博客、论坛成了信息发布的“集散地”，很多新媒体事件最初的爆料以及随后的造势均来源于此。随着信息发布空间日趋广泛，传媒也获得了丰富活跃的信息源，成为信息传递交会的重要场所和公共平台。以2008年7月的“河南信阳豪华别墅门”事件为例。网友“米兰血液”首先在天涯社区发帖爆料并被广泛转载，在网上引发轩然大波，随后大河网等众多新闻媒体开始对整个事件给予跟踪报道。从网友发帖到成为热帖，进而媒体跟进到政府部门介入作出回应；从网友质疑“查处秀”到又现厅级别墅群，网友的“网帖爆料”和跟帖，不断为媒体的报道提供即时信息，在传统媒体和新媒体的共同作用下，促使该事件不断戏剧性地演化，最终成为引人注目的公共事件。平等的公共话语空间。在传统媒体时代，人们获取新闻主要是靠传媒的新闻报道和发布。虽然新闻媒体的主要责任就是为人们及时真实地提供外部世界变动的新闻和信息，维护公众的知情权和监督权，但在大众传媒受制于权力中心的社会，话语权被赋予了传媒和政府，受众的声音是微弱和被动的，而在这种互动缺失的情形下，传媒难以成为真正意义上的公共领域。如前文所述，技术力量使传媒在很大程度上具备了成为公共空间的可能。在新媒体时代，新媒体提供的匿名性使人们获得了广泛的话语权，进一步扩展了公共话语的范围，也培育了民意生长的新空间。在新媒体事件的报道过程中，“问题的呈现”无论是源于网络的爆料，还是媒体的“议程设置”，只要是具有强烈社会价值和道义感的议题，一旦得到民众的高度关注和认可，他们就会使用博客、BBS话语空间等高度自由的工具充分表达自己的观点立场，这种“观点的自由市场”，形成了一股强大的舆论监督力量，并对传媒的“议程设置”产生很大影响，使传媒的报 “新媒体事件”与传媒公共性 □赵桂华摘要：在新闻传播领域，对传媒公共性研究的意义日益突出，这不仅源于传媒作为公共空间的属性，更是因为随着新技术的发展，凸显了大众传播的巨大威力，新闻事件经过以网络为代表的新媒体的广泛参与和传播，其对现实公共社会的影响力在不断增强。本文尝试从新媒体事件中传媒公共性的体现、新媒体事件对发挥传媒公共性的作用以及新媒体时代传媒如何进一步发挥公共性等方面，对传媒公共性进行解读。关键词：公共性新媒体事件传媒公共性 14

中传艺术硕士考研专业介绍及学费统计

中传艺术硕士考研专业介绍及学费统计本文系统介绍中传艺术硕士难度，中传艺术硕士就业，中传艺术硕士辅导，中传艺术硕士参考书，中传艺术硕士专业课五大方面的问题，凯程中传艺术硕士老师给大家详细讲解。特别申明，以下信息绝对准确，凯程就是王牌的中传考研机构！三、中传艺术硕士各细分专业介绍艺术硕士专业学位致力于培养某一专业（或职业）领域坚实的基础理论和宽广的专业知识、具有较强的解决实际问题的能力，能够承担专业技术或管理工作、具有良好的职业素养的高层次应用型专门人才。具体方向如下：电影领域 ①电影制作方向；广播电视领域 ①播音与主持艺术方向； ②动漫创作方向； ③艺术管理方向； ④移动媒体视频节目创作方向； ⑤文化产业项目策划方向； ⑥文化市场方向； ⑦媒体策划与运营方向； ⑧电视编导方向； ⑨传媒音乐应用方向； ⑩电视制作方向；编剧方向。以上方向的考试科目是一样的，具体是 ①101思想政治理论 ②202俄、203日、204英语二选一 ③336艺术基础 ④823艺术综合一、中传艺术硕士难度大不大，跨专业的人考上的多不多? 总体来说，中传艺术硕士招生量大，考试难度不高，每年都大量二本三本学生考取的，据统计，录取的人基本都是跨专业的学生。据凯程从中国传媒大学内部统计数据得知，中传艺术硕士的考生中95%是跨专业考生，在录取的学生中，基本都是跨专业考的。在考研复试的时候，老师更看重跨专业学生自身的能力，而不是本科背景。其次，艺术硕士考试科目里，艺术基础和艺术综合本身知识点难度并不大，跨专业的学生完全能够学得懂。即使本科学艺术的同学，专业课也不见得比你强多少（大学学的内容本身就非常浅）。在凯程辅导班里很多这样三凯程生，都考的不错，而且每年还有很多二本院校的成功录取的学员，主要是看你努力与否。所以记住重要的不是你之前学得如何，而是从决定考研起就要抓紧时间完成自己的计划，下定决心，就全身心投入，要相信付出总会有回报。

中国传媒大学动画艺术学考研初试参考书目分类整理.

中国传媒大学动画艺术学考研初试参考书目分类整理中国传媒大学动画艺术学考研参考书很多人都不清楚,这里凯程动画艺术学考研王牌老师给大家整理出来了,以供参考: 初试参考书 722动画学基础贾否、路盛章:《动画概论》张慧临:《二十世纪中国动画艺术史》约翰·A·兰特:《亚太动画》薄松年:《中国美术史教程》李春:《西方美术史教程》动画理论与实践方向需自己准备手绘。动画产业方向需准备动画产业方面的知识,可以看现代传播上有关动画的论文。 817综合考试【艺术学】彭吉象:《艺术学概论》北京大学出版社王宏建:《艺术概论》文化艺术出版社凯程考研:《综合考试【艺术学】红宝书》复试科目与参考书:

动画理论与实践方向:9055故事创意与命题论文贾否、路盛章:《动画概论》(北京广播学院任选:《中外美术史》贾否:《动画创作基础》(清华大学任选:《世界电影史》廖祥忠主编:《中国动画年鉴》(2007、2008、2009 提示:以上书比较多,有些书的具体内容是不需要看的,凯程授课老师届时会给大家详细讲解每个重点的内容,减少大家盲目复习。特别强调,这些参考书凯程老师经过审定,确定是100%没有问题的。凯程作为专业的艺术硕士考研机构,请大家放心使用凯程提供的信息。本文系统介绍中国传媒大学动画艺术学考研难度,中国传媒大学动画艺术学就业,中国传媒大学动画艺术学考研辅导,中国传媒大学动画艺术学考研参考书,中国传媒大学动画艺术学考研专业课五大方面的问题,凯程中国传媒大学动画艺术学考研老师给大家详细讲解。特别申明,以下信息绝对准确,凯程就是王牌的中国传媒大学考研机构! 一、中国传媒大学动画艺术学考研难度大不大,跨专业的人考上的多不多? 中国传媒大学动画艺术学15年的招生人数为14人,其中包含保送生4人。考试专业课内容简单,考试难度不高,每年都有二本三本的学生考取。据凯程从中国传媒大学内部统计数据得知,中国传媒大学动画艺术学专业考研的考生中95%是跨专业考生,在录取的学生中,基本都是跨专业考的。考研复试的时候,老师更看重跨专业学生自身的能力,而不是本科背景。其次,动画艺术学考研考试科目里,动画学基础和艺术综合本身知识点难度并不大,跨专业的学生完全能够学得

如何看待中国大众传媒的公共性

大众传媒的公共性大众传媒公共性和公益性的依据包括三个方面：1.大众传媒是现在社会必不可少的信息生产者和信息提供者，在满足社会普遍信息需求方面起着一种公共服务的作用。2.大众传媒的信息生产和传播活动对社会的政治、经济、文化道德具有广泛而强大的影响力，这种影响力涉及到普遍的社会秩序和社会公共生活。3.大众传媒是某些稀有公共传播资源的受托使用者，作为公共财产的使用人，它们必须对社会和公众承担相应的责任和义务。首先我先说说对第一个观点的理解。大众传媒是受众了解各界信息最有力最直接的渠道，很多人会有每天读报杂志，上网看新闻，司机听广播，还有现在的QQ、飞信等客户端登陆成功后都会自动弹出一些新闻而且这些新闻还是最新最及时不断滚动更新的。很多网民就算没有看新闻的习惯，也会无意间收到大众传媒传播的信息，而且这些信息一定是最受社会关注的，或者说是自己最关心的。这些媒体满足了受众对于信息的需求，也起到了一种宣传的作用，所以起到了一种公共服务的作用。总的来说，这就是我理解的大众传媒的公共性，因为大众传媒的传播对象就是公众，所以他自然而然就具有了公共性。大众传媒公共性这一性质很重要，传媒对于某一信息的态度和言论会直接影响受众对这一事件的态度，包括政治、经济和文化道德等。若传媒稍稍一偏激，稍稍打了某些敏感话题的擦边球，就会在社会形成某种潮。比如，今天暑假在温州发生动车时间，有些媒体是从

为了维护社会和谐的角度出发，不断安抚民心，说救援有条不紊，领导十分关心等等。而这一次却有更多的媒体质疑铁道部，包括铁道部发言王勇平的答记者问，很多媒体从客观，真实的角度出发，不断质疑逼问铁道部以及一些领导的某些行为。媒体的这些报道，成为了家喻户晓的热点话题，从而在社会形成了一种愤青热潮。所以媒体的态度，看事的角度十分重要，特别是一些知名媒体，他们轻而易举地控制着这个社会对于某些事件的态度。进而升华，第三点，媒体的态度固然重要，但是有些小媒体就是故意选择一些受众很感兴趣的，吸引眼球的话题来博取受众的注意。或许这些媒体是为了扩大知名度或赚钱等一些商业利益，又或者是有一些反动分子在控制。比如泄露国家机密，损害个人利益的，传播淫秽唆使暴力的等不健康的内容。这些媒体夸大、炒作来招笼读者，甚至传播虚假和有害内容，这些都是大众和媒体所反感的。有些体现为法律形式的限制，但更多的时候是需要大众的监督，更重要的是媒体自己自律和素质。