通史新篇十：(新民主主义革命的开始1919-1927)

通史新编十：(新民主主义革命的开始1919-1927)

一．五四运动（1919、5、4，中国新民主主义革命的开端）

1、直接原因：巴黎和会上中国外交的失败

2、经过：两个阶段，两个中心

①第一阶段：5月，中心在北京，主力为学生②第二阶段：6月，中心在上海，主力为工人

3、口号：“外争国权，内惩国贼”“废除二十一条”

4、结果：释放学生，罢免卖国贼职务，拒签和约，取得初步胜利

5、性质：广大人民群众参与的一次彻底的不妥协的反帝反封建的革命运动

6、意义：是中国新民主主义革命的开端，促进了马克思主义的传播。

二、中国共产党的成立

1、条件

①经济条件：一战期间，中国近代民族工业出现“短暂的春天”

②阶级条件：工人阶级力量的壮大并登上了历史舞台

③思想条件：五四运动促进了马克思主义的传播，进一步促使马克思主义与中国工人运动相结合

④组织条件：中国各地共产主义小组的成立

2、成立：中共“一大”（ 1921年7月23日，上海）

①规定党的任务是推翻资产阶级，建立无产阶级专政，消灭阶级差别，实现共产主义；

②确定党的中心任务是领导工人运动。

3、中共“二大”（1922年7月）：制定民主革命纲领

①内容：打倒军阀，推翻国际帝国主义的压迫，统一中国为真正的民主共和

国。

②意义：这是近代以来第一个彻底的反帝反封建民主革命纲领。

4、中共成立对中国社会变革的影响

①使中国有了真正的无产阶级政党②中共制定了彻底的反帝反封建的民主革命纲领，使中国的民主革命有了明确的奋斗目标③中共成立后，放手发动工农群众，为中国革命找到了真正的力量源泉

三、国民革命运动（1924—1927）

1、国共第一次合作的实现标志：1924年国民党“一大”召开（重新解释了三民主义，形成新三民主义,确定了联俄、联共、扶助农工的三大政策）

2、大革命的目标：“打倒列强除军阀”

3、主要成就：北伐的胜利进军

4、失败：①1927、4、12，蒋介石在上海发动“四一二”反动政变

②1927、7、15，汪精卫在武汉发动“七一五”反动政变（失败标志）

5、教训：必须坚持无产阶级对革命的领导权，必须掌握革命的武装，坚持武装斗争

四、民族工业短暂春天的结束（原因：内军阀混战，外列强卷土重来）

五、社会生活的变迁：如新式旗袍的普及

六、新三民主义：

作用：

孙中山的新三民主义同中国共产党在民主革命阶段的纲领是基本一致的，因而成为第一次国共合作的政治基础，推动了国民革命运动的发展。

七、马克思主义的传播（成为新文化的主流）与毛泽东思想的萌发（关注农民问题

新民主主义革命时期的开始和国民大革命

（新民主主义革命时期的开始和国民大革命、国共的十年对峙）【内容概述】 1919年爆发的五四运动，是一场彻底的不妥协的反帝反封建的爱国运动，它标志着中国新民主主义革命的开端。五四运动后，马克思主义在中国得到传播、共产党早期组织建立。1921年，中国共产党成立，1922年，中国共产党提出明确的反帝反封建的民主革命纲领。在中国共产党的领导下，出现了工人运动的第一次高潮。 1924年1月至1927年7月，是国民大革命时期。中共吸取二七罢工的教训，1923年召开三大，决定建立革命统一战线。1924年，国民党一大召开，中国共产党与孙中山领导的国民党实现了合作，国民大革命由此开始。进行东征，举行北伐，促进工农运动的迅速发展，沉重打击了北洋军阀统治。蒋介石发动“中山舰事件”，抛出“整理党务案”，在帝国主义支持下，1927年，国民党右派发动了“四一二”反革命政变和“七一五”反革命政变，第一次国共合作破裂，大革命失败。 1927年8月至1931年9月，是中国革命逐步复兴的阶段。南昌起义打响了武装反抗国民党反动统治的第一枪，“八七”会议确立了土地革命和武装起义的总方针，秋收起义进行了夺取敌人中心大城市的革命尝试，文家市决策开始了中国革命在农村的发展。此后，中国革命进入了以武装斗争为主要形式、以土地革命为中心内容、以农村为基地和以农民为基本力量的新阶段。1931年冬，中华苏维埃共和国临时中央政府的成立，标志着国共政权对峙的局面正式形成。在创建农村革命根据地的实践中，以毛泽东为代表的共产党人把马克思主义普遍原理同中国革命的具体实践相结合，提出了“工农武装割据”的思想，找到了中国革命的唯一正确道路。 1931年9月至1935年12月，是中国革命出现重大转折的阶段。国际上，20世纪30年代的大危机使日本加快了侵略中国的步伐，结果日本占领东北并逐渐深入到华北，中日矛盾上升为主要矛盾。在国内，国民政府坚持“攘外必先安内”的方针。由于共产国际“左”倾策略的影响，王明“左”倾错误占据统治地位，导致第五次反“围剿”失败，红军被迫进行长征。遵义会议在危急关头召开，结束了王明“左”倾错误在党中央的统治，确立了以毛泽东为核心的新党中央的正确领导，实现了中国革命历史上的重大转折。此后，革命重心由南方转移到北方，革命形势重新走向高潮。 1935年12月至1937年7月，是中国革命从国内战争向抗日民族战争转化阶段。随着民族危机进一步加深，爆发的“一二·九”运动掀起了全国抗日救国运动新高潮。瓦窑堡会议上确定了建立抗日民族统一战线的方针。美日矛盾逐步激化，美国对日本侵略逐渐由绥靖转向遏制。促使国民政府进一步分化为亲英美派和亲日派，对日不抵抗政策发生动摇。中国共产党及时放弃“抗日反蒋”口号，提出“逼蒋抗日”的总方针，促成西安事变的和平解决，揭开了国共两党由内战到和平、由分裂对峙到合作抗日的序幕，为全国规模的抗日战争的实现准备了必要条件。【重点讲解】考点1：对“五四爱国运动是一次彻底的反帝反封建运动”的理解（1）反帝的根据： ①从斗争起因看：由山东问题引起，此问题是分赃的巴黎和会所导致的。 ②从斗争口号看：“外争国权”，不承认和会对山东问题的决议。

2020届高考一轮复习通史版历史：测评手册-答案 (12)

单元小卷(十六) 1.C[解析]材料中《纽约时报》《华盛顿邮报》与美国国会均对“自由世界”一词使用减少,而对“西方”一词使用增多,说明新闻媒体所代表的美国社会与美国国会所代表的政府意识是同步的,故A项错误;材料反映美国媒体与美国国会对“自由世界”和“西方”等词语的使用情况,这与经济全球化没有太大联系,故B项错误;材料中美国媒体与美国国会使用与社会主义国家“极权世界”对应的“自由世界”一词减少,而使用“西方”一词增多,这是因为苏联解体,两极格局结束后,社会制度与意识形态的对抗缓和,更多的是经济及国力的竞争,故C项正确;互联网是在21世纪初迅速发展的,与材料中时间不符,故D项错误。 2.A[解析]根据材料“20世纪80年代以前……主要是和甲、乙两国进行三角贸易”,可以判断甲、乙两国是美国和日本,根据材料“20世纪50年代……从乙国进口援助物资”“20世纪70年代,从甲国进口电子原料、零件等的数量大为增加,在台湾地区加工后以乙国为主要市场”,可判断乙国为美国,故A项正确,B、C、D三项错误。 3.D[解析]世贸组织是1995年取代关贸总协定而成立的,故A项错误;题干反映的是增长率,并不代表总额,故B项错误;题干没有提及科技进步,故C项错误;由于世界贸易的发展,才使得世界的GDP得到了增长,故D项正确。 4.B[解析]据所学的有关经济危机的知识可知,贸易保护主义不利于资源的流通,会加剧经济危机,故A项错误;据材料“拉丁美洲输往美国……美国使用了400条非关税限制措施;日本……施行100多条非关税限制措施”得出,这些国家设置的非关税限制措施不利于资源的流通,会阻碍全球化的发展,故B项正确;据材料“1981年”结合所学经济区域集团化趋势可知,经济区域集团化进程并未中断,故C项错误;材料说明贸易保护的存在,但不能说明其引发了国际局势的变化,故D项错误。 5.D[解析]人民币地位的提高实质上说明中国经济实力的增强,使世界多极化的趋势进一步加强,故选D。人民币加入货币篮子说明世界货币格局发生一定变化,但并没有发生巨变,A项错误;布雷顿森林体系崩溃是在20世纪70年代初期,B项错误;世界贸易体系规范化是世界贸易组织建立的作用,C项错误。 6.B[解析]A项中“消除”说法错误,故A项错误;材料中这些组织的建立致力于世界大豆生产与销售和为全球创造公共福利,所以这是经济全球化的结果,故B项正确;单边贸易主义已退出历史舞台这种说法错误,故C项错误;材料也没有体现这些组织是由发达国家主导,故D项错误。 7.C[解析]共产党和工人党情报局的成立加剧了社会主义阵营和资本主义阵营的对立,是东欧国家强化意识形态的表现,故 A项错误;华约组织的建立与材料内容不符,故B项错误;东欧剧变和苏联解体后,东欧国家陷入迷茫状态,放弃了社会主义信仰和制度,但对资本主义又并非十分信任,故C项正确;材料是说东欧剧变和苏联解体后东欧各国人民面临巨大的发展问题,故D项错误。 8.A[解析]两次主张都凸显出日本在该计划中的领导地位,反映出日本是要主导东亚地区政治经济秩序,故A项正确;日本“大东亚共荣圈”的计划是为了实现对东亚的侵略、控制,与经济共赢无关,故B项错误;两次主张均反映出日本在谋求东亚政治经济的霸权,故C项错误;D项在材料中未体现,故D项错误。 9.C[解析]两极格局瓦解后,美国推行“单边主义”继续其霸权主义政策,故A项错误;两极格局解体导致中东局势失衡符合两极格局瓦解后的世界形势,但不合题意,故B项错误;两极格局瓦解后,多极化趋势加强,根据题干信息可知,多极化趋势使美国调整了其对中东的政策,故C项正确;美国一直插手中东事务,材料中没有说美国对外政策调整后,中东局势的变化,故D项错误。 10.D[解析]美国把中国和俄罗斯等国家视为“战略竞争对手”,表明美国试图建立单极世界,美国不是维护多极化的主要力量,故A项错误;美国把中国和俄罗斯等国家视为“战略竞争对手”,这是美国霸权主义的思维,故B项错误;美国没有丧失“超级大国”的地位,故C项错误;美国把中国和俄罗斯等国家视为“战略竞争对手”,这是美国“冷战”思维和霸权主义的表现,故D 项正确。 11.A[解析]据材料“克林顿上台后,提出了‘振兴美国经济’的口号,利用经济力量,来推行其价值观和社会制度”可以得出,克林顿政府的做法提升了经济在美国外交中的作用,故A项正确;克林顿政府利用经济力量,来推行其价值观和社会制度的同时,继续实行对外遏制战略,故B项错误;克林顿政府在利用经济力量,来推行其价值观和社会制度,不利于建立国际政治经济新秩序,故C项错误;“冷战”结束后,新的世界格局并未形成,只是暂时形成了“一超多强”的局面,故D项错误。

2019-2020学年八年级历史《新民主主义革命的兴起》复习教案人教新课标版.doc

2019-2020学年八年级历史《新民主主义革命的兴起》复习教案人教新课标版学习目标： (1)简述五四运动的基本史实，理解五四精神。 (2)简述中国共产党第一次全国代表大会召开的史实，认识中国共产党成立的历史意义。 (3)知道黄埔军校创建和北伐战争的胜利进军。 (4)了解南京国民政府成立的主要史实。 (5)知道南昌起义，讲述朱毛井冈山会师的故事，了解中共创建红军和革命根据地的意义。 (6)讲述中国工农红军长征的故事，体会红军的革命英雄主义精神，认识中国革命历程的曲折。学习重点: （1）五四精神、长征精神的内涵。（2）五四运动、中国共产党成立、工农红军与井冈山革命根据地建立、长征胜利的历史意义。（3）对中国革命历程的认识。学习难点：（1）对“新民主主义革命”这一概念的理解。（2）对农村包围城市、武装夺取政权革命道路的认识。学习方法：导学法学习过程：一、基础知识回顾新民主主义革命（1919-1949年）阶段：1、五四运动与中共创立（1919-1924年） 2、国民大革命（1924-1927年）3、土地革命战争（1927-1937年）4、抗日战争（1937-1945年） 5、解放战争（1946-1949年）第三单元新民主主义革命的兴起一、1919---1924年五四运动与中共创立 1、五四运动导火索：中国在巴黎和会上外交失败时间：1919.5.4---6.28 主力：北京学生-------上海工人领导：陈独秀、李大钊等（先进的知识分子）主要口号：（1）“誓死力争，还我青岛” （2）“拒绝在巴黎和会上签字” （3）“废除二十一条” （4）“外争主权，内除国贼” 成果：释放被捕学生；罢免卖国贼；拒绝在对德和约上签字；性质：彻底的反帝反封建的爱国运动意义：中国工人阶级从此登上了政治舞台，是中国新民主主义革命的开始，显示了中华民族的进一步觉醒。为五四爱国运动作了思想准备，在思想上和干部上为中国共产党的建立作了准备。五四精神：核心是“爱国、进步、民主、科学”

2019届历史二轮专题复习通史版：核心素养

核心素养 (对应学生用书第89~92页) 一、唯物史观 1.概念:唯物史观是揭示人类社会历史客观基础及发展规律的科学历史观和方法论。人类对历史的认识是由表及里、逐渐深化的,要透过历史的纷杂表象认识历史的本质,科学的历史观和方法论是非常重要的。唯物史观使历史学成为一门科学,只有运用唯物史观的立场、观点和方法,才能对历史有全面、客观的认识。 2.解读 (1)人类的社会形态从低级向高级有规律的发展。 (2)人类社会从分散到整体的发展。 (3)社会结构是由生产力、生产关系(经济基础)和上层建筑三个层次的因素组成,三者之间存在着辩证统一关系。 (4)社会存在决定社会意识。 (5)阶级分析方法。 (6)人民群众是历史创造者。 (2017·全国Ⅱ卷,33)13世纪后半期,佛罗伦萨市政府决定扩建一座小而简陋的教堂,并专门发布公告称,教堂要与“佛罗伦萨的众多市民的意志结合而成的高贵的心灵相一致”。这反映出,当时佛罗伦萨( ) A.工商业阶层成长壮大 B.人文主义广泛传播 C.教会权威进一步提升 D.新教理论初步形成解析:A13世纪的佛罗伦萨位于欧洲传统商路的中心位置,是著名的工商业城市(城市共和国)。随着工场手工业和商品经济发展,工商业阶层成长壮大,市民的公民意识、公民精神大为提高,所以政府扩建教堂要与“佛罗伦萨的众多市民的意志结合而成的高贵的心灵相一致”,故A项正确。人文主义广泛传播是在文艺复兴之后,故B项错误;随着王权不断加强,工商业阶层成长壮大,教会权威受到削弱,故C 项错误;新教理论初步形成是在宗教改革时期,故D项错误。 1.(2018·安徽黄山一模)下表为北宋时期被列入正史列传的人数统计表。该表说明( )

新民主主义革命的崛起教学设计

新民主主义革命的崛起教学设计 414新民主主义革命的崛起（第2时）【教学目标】目标内容知识与能力过程与方法情感态度价值观识记理解运用武装起义和土地革命

武装起义；土地革命；根据地建设通过对1927年和193年中国革命形势的学习,培养学生运用辩证唯物主义和历史唯物主义的观点方法,分析研究国情,做出科学判断的能力,同时进一步提高学生对理论和实践辩证关系的认识能力。了解土地革命、根据地建设以及红军长征等有关史实，探讨其在人类历史进程中的作用及其影响，汲取必要的历史经验教训，养成积极探索解决问题的方法和独立思考的学习习惯论从史出情境再现问题探究概括阐释独立思考通过本节内容的学习,使学生了解在那种坚苦卓绝斗争环境

下中国共产党人的不屈不挠的斗志和精神，学习井冈山精神和长征精神，在此基础上对学生进行革命传统主义的教育红军的长征第五次反围剿的失败；遵义会议；红军长征【教材结构及重点难点】一、武装起义和土地革命 1．武装起义 2．土地革命 3．根据地建设二、红军的长征 1．第五次反围剿的失败 2．遵义会议 3．红军长征重点：武装起义、遵义会议难点：井冈山根据地的创建、工农武装割据【教学方法】本节主要采用谈话讲述法进行。在教学过程中可结合图片、历史歌曲、材料及地图来讲解，增强教学的直观性。应注意

调动学生的学习积极性，培养学生思考、分析问题的能力。让学生在感知历史中不断积累历史知识，进而不断加深对历史和现实的理解过程，从不同的角度发现问题，培养和提高学生的历史思维能力。【导入新】有首歌不知大家听过没有,歌词是"红米饭,南瓜汤,秋茄子,味好香,餐餐吃得精打光干稻草来软又黄,金丝被儿盖身上,不怕北风和大雪,暖暖和和入梦乡"这首歌反映的是什么时期的史实?为什么叫"第四军"?这首歌就是在在敌我双方激烈的拉锯状态之下,红四军的生活在各个方面还是极其菲薄的面对严峻的现实,广大指战员始终充满着革命英雄主义精神和乐观主义精神,去渡过战争难关的这种高尚情操的生动写照中共创立的第一只正规军队是在井冈山根据地建立以后出现的建立农村革命根据地也是在经历了国民革命失败后的工农武装起义的惨烈失败后,才选择了这样一条正确的道路由此导入新【讲述内容】一、武装起义和土地革命 1．武装起义大革命失败后,面对国民党反动派极端残酷的镇压为了挽救革命和反抗国民党反动派的屠杀政策,7月中旬,中共中央临时常务委员会决定在南昌发动武装起义南昌起义打响了武

第14课新民主主义革命的崛起正式版

第14课新民主主义革命的崛起【教学目标】 1.会概述五四运动和中国共产党成立的史实，认识其对中国社会变革的影响 2.通过对五四运动等史实的分析，以及新旧民主主义革命的比较，认识和掌握五四运动是新民主主义革命的开端的历史结论，通过分析国共合作的必要性和可能性，培养学生分析和比较问题的能力。【重点难点】 1.重点：五四运动的背景以及两个阶段；中国共产党诞生的历史条件和意义；国共合作的原因和大革命失败的标志。 2.难点：五四运动的历史意义；新旧民主主义革命的比较；大革命失败的历史教训。【教学方法】精彩讲述法【导入新课】同学们，想必大家都是共青团团员了吧？会唱团歌不？在这首团歌里面，有一段歌词是这样写的“五四的火炬，唤起了民族的觉醒”，那么大家知不知道为什么说五四运动的爆发，会唤起中华民族的觉醒呢？这件发生在86年前的历史事件它是怎么发生的呢？下面我们一起来学习新课第14课新民主主义革命的崛起。（板书课题）【新授内容】 1、五四风雷：（1）背景： ①国际形势：日本加紧对中国的侵略；（简单讲述第一次世界大战的内容以及突出日本利用西欧帝国主义国家无暇东顾而加紧对中国的侵略，提出“二十一条”） ②思想条件：十月革命的影响；（新文化运动的发展；马克思主义传入中国） ③政治根源：封建军阀的黑暗统治；（北洋军阀分裂，点明当时的国内背景是军阀的混战） ④阶级条件：工人阶级的壮大（民族资本主义经济的发展）结论：封建军阀的黑暗统治和帝国主义国家对中国人民的压榨奴役是五四运动爆发的根本原因。 ⑤导火线：中国在巴黎和会外交的失败（2）五四运动的过程：（讲述北大学生谢绍敏血书“还我青岛”的故事） ①5月：北京学生 ②6月：上海工人 ③结果：初步胜利（结合五四运动的口号讲述）（3）五四运动的性质和评价： ①性质：反帝反封的爱国运动 ②历史功绩： A、工人阶级登上历史舞台； B、启导人民的觉悟和准备革命力量的团结

2020届高考一轮复习通史版历史：听课手册-答案 (10)

第十四单元世界现代化模式的创新与调整(20世纪初—20世纪40年代中期) 第43讲俄国十月革命的胜利和苏俄(联)的社会主义建设【主干知识梳理】 1.人民委员会社会主义革命 2.余粮收集制自由贸易 3.粮食税国有化实物分配制 6.发展重工业计划经济【考点深化探究】考点一特点:资产阶级民主革命和社会主义革命是紧密相连的,形成了急剧发展的两个不同性质的阶段。考点二 1.原因:“战时共产主义”政策引发了严重的经济和政治危机。变化:由直接向社会主义过渡到利用市场和商品货币关系发展生产,逐步向社会主义过渡。 2.措施:农业集体化。积极:为苏联发展重工业提供了资金和廉价的农副产品,促进了工业的发展,加快了苏联工业化的进程。消极:从农民身上拿走的东西太多,挫伤了农民的生产积极性,造成农业落后,国民经济比例严重失调。【高考链接突破】 ?解考题考题1B[解析]二月革命期间,起义群众建立的政权已被称为“苏维埃”,不是十月革命期间才建立,故A项错误;材料“全部土地归国家所有并交给农民使用”表明布尔什维克党通过解决农民的土地问题以争取俄国农民对社会主义革命的支持,故B 项正确;俄国十月革命属于社会主义革命,不是资产阶级民主革命,故C项错误;临时政府的阶级基础是资产阶级,与农民阶级无关,故D项错误。考题2D[解析]本题以漫画切入,旨在考查学生获取和解读漫画信息、调动和运用所学知识的能力。从漫画《又是斯大林格勒》名称可以看出,这有别于二战期间的斯大林格勒战役,这里强调的是二战后斯大林格勒的经济建设。依据漫画中掉落在地上的烟头、手拿武器的人物以及四个人物在听到“斯大林格勒水力发电站开始建筑”时的反应可知,漫画寓意为二战后初期以美国为首的资本主义国家对苏联采取了遏制政策,但苏联的经济建设仍然获得很大发展,D项符合题意。二战期间,苏联卫国战争的出现,使得第三个五年计划中断,影响了苏联经济的发展,故C项错误。“外国对苏俄的武装干涉彻底失败”是在1919—1920年,与材料中“苏联时期”不符,故排除A项。漫画无法体现苏联实现了工业化这一成果,故B项错误。考题3B[解析]本题以美国20世纪30年代对苏联的关注为切入点,旨在考查学生提取材料有效信息和分析解决问题的能力。A项表述与史实不符,当时苏联并未受到经济危机的破坏,故排除;经济危机期间,美国农业生产过剩,美国不需要考虑农村供应城市的问题,故排除C项;美国是资本主义国家,需要的是国家对经济的干预,不需要公有制,故排除D项。题干的关键信息是1932年以后美国人对苏联的关注增多,需要考虑这一时间段苏联的经济建设与美国经济现状的关系,美国希望从苏联的经济发展中找到解决经济危机的办法或借鉴,而苏联在工业化中取得的成就是美国关注的核心。根据以上分析可知答案选B项。考题4A[解析]从材料可知苏联粮食产量减少,粮食出口量增多,反映出苏联在粮食减产的情况下增加粮食出口量,实际是苏联人民缩减口粮支持国家粮食出口,以换取外汇来发展工业,故A项正确;材料中体现的是粮食产量下降,出口量反而增加,没有涉及粮食供不应求的现象,故B项错误;粮食出口量增加体现不出粮食减产严重制约工业发展速度这一现象,故C项错误;农业集体化影响农民生产积极性是粮食产量下降的一个原因,但与粮食出口量增加无关,故D项错误。考题5C[解析]本题以俄国十月革命为切入点,旨在考查学生解读史料获取信息、调动和运用所学知识的能力,难度中等。列宁在“四月提纲”中指出,“俄国……革命的第一阶段向革命的第二阶段过渡”,认为当时俄国革命应该由资产阶级民主革命向社会主义革命过渡,“资产阶级国家由无产阶级国家代替,不能通过‘自行消亡’来实现”说明了革命斗争的方式,故C项正

高中历史-通史资料-全套整理【修订版】

高考历史通史资料全套整理历史阶段特征及知识整合第1讲中国古代史 ●注：政治包括社会形态、社会矛盾、制度建设、民族关系或中外关系、军事斗争和对外政策；经济包括经济形态、经济发展阶段、经济发展动力、经济各个领域的表现、经济制度、政策；思想文化包括重大思想运动、教育、科技、文艺等，以下问题同上。总特征：政治：奴隶社会的分封制和宗法制；封建社会的专制主义中央集权制度经济：小农经济占统治地位；手工业、商业发达；资本主义萌芽产生并缓慢发展思想文化：儒家思想的产生和发展；古代科技文化世界领先对外关系：由对外开放到闭关锁国，逐渐落后于世界潮流一、先秦时期：古代中华文明的起源和奠基时期：先秦时期（（前2070年—前221年））阶段特征：先秦是指我国秦统一以前的历史时期，是中华文明的勃兴阶段。经历从原始社会到奴隶社会，再到封建社会的发展过程；生产力不断进步，精耕细作的农耕经济模式确立；中华文化萌生,奠定了中华民族传统文化的基础。㈠夏商周时期（公元前2070年—公元前771年）【具体史实】 1、政治上:奴隶社会的形成、发展、鼎盛，夏朝实行王位世袭制；西周确立分封制、宗法制、礼乐制度；奴隶社会强盛。，以血缘关系为纽带形成国家政治机构、神权与王权相结合（占卜）、最高执政集团尚未实现权力的高度集中 2、经济上:生产工具和耕作方式发生变化。石器助耕，青铜器在农业很少使用；简单协作；（1）农业：实行井田制；耕作方式：青铜中耕但仍以石器锄耕为主；大禹治水；（2）手工业：商朝已有织机，能生产斜纹提花织物；妇工；以“青铜冶炼”为主的官营手工业产生，青铜时代（代表礼制、权力和秩序）；陶向瓷过渡；（3）商业：职业商人和最早货币出现；工商食官； 3、文化上：以甲骨文和青铜器制造为代表的商文化在古代世界占有特殊的地位；最早文字商代甲骨文是比较成熟的文字、周朝金文；宫廷舞蹈；礼乐文化；《诗经》的内容；绘画：从萌芽走向成熟关键期；夏朝历法《夏小正》。㈡、春秋战国时期：（公元前770～前221年）奴隶社会向封建社会过渡【总特征】：政治：社会大动荡、大变革；奴隶社会瓦解，封建社会形成；分封制逐步瓦解，县制确立，专制主义中央集权制度初步形成；经济：生产力得到显著的发展，封建经济形成和初步发展；思想：思想和科技繁荣，奠定中国传统文化的基础。【具体史实】 1、政治：由奴隶社会向封建社会转型的社会大变革时期：周天子势力衰微，诸侯割据争霸，分封制破坏；诸侯各国纷纷变法，商鞅变法建立县制，确立封建土地私有制，封建专制主义中央集权制度初步形成。封建社会形成；选官制度：世官制 2、经济：农业：铁器和牛耕的使用和推广，生产力得到显著的发展，封建经济形成和初步发展；男耕女织的农耕经济（小农经济）是中国古代经济的典型特点；农业技术：精耕细作；世界上先进的耕作方法：垄作法使用；土地制度：公元前594年，鲁国实行“初税亩”，井田制逐步瓦解，土地私有制产生，封建地主土地所有制确立；经济政策：商鞅变法确立重农抑商政策，奖耕织；兴修水利:都江堰、郑国渠；手工业：商鞅变法奖励耕织，统一度量衡；铁器的出现和推广；以冶铁业为主的私营手工业产生。陶向瓷过渡；出现钢剑；商业：私商出现，打破“工商食官”局面；市井、商业都会形成；各地出现了许多商品市场和拥有雄厚资产的大商人。商业繁荣。 3、文化：（1）思想百家争鸣，以儒、墨、道、法为代表诸子百家共同构造了中华民族传统文化的基础；法家思想符合社会发展需要，成为各国变法改革的思想理论武器；

〈新民主主义革命的兴起〉教案

《新民主主义革命的兴起》单元教学设计一、课标要求 1.简述五四爱国运动的基本史实，理解五四精神。 2.简述中国共产党第一次全国代表大会召开的史实，认识中国共产党成立的历史意义。 3.知道黄埔军校的创建和北伐战争的胜利进军。 4了解南京国民政府成立的主要史实。 5.知道南昌起义，讲述朱德和毛泽东井冈山会师的故事，了解中国共产党创建工农红军和建立农村革命根据地的意义。 6.讲述中国工农红军长征的故事，体会红军的革命英雄主义精神，认识中国革命历程的艰难曲折。二、教学目标 1.知识与能力了解新民主主义革命道路探索过程中的重大事件，学会从图片史料中获取有效信息，提高运用马克思主义的基本原理分析问题、解决历史问题的能力。 2.过程与方法通过历史知识竞赛、推介红色旅游城市、智慧大比拼环节等教学过程，逐步掌握识别和运用历史地图和图表的方法、查找和收集历史信息的途径和方法、运用材料具体分析历史问题的方法。 3.情感·态度·价值观体会青年学生的爱国精神和中国共产党人战胜艰难困苦、勇往直前的革命英雄主义精神；知道没有中国共产党就没有新中国的道理，坚定为中华民族复兴而奋斗的信念。三、重点和难点 1.重点：五四爱国运动；中国共产党领导的新民主主义革命 2.难点：五四运动是新民主主义革命的开始；中国共产党为什么要选择农村包围城市、武装夺取政权的道路四、设计思路

本单元的复习旨在让学生系统了解新民主主义革命时期中国共产党在探索革命道路历程中遭受的挫折、采取的应对策略及对新民主主义革命的影响，从宏观上把握本单元重要历史事件之间的内在联系。在学生了解历史事实的基础上，帮助学生巩固基本知识，厘清各个历史事件之间的内在联系，构建本单元的知识框架，提升学生透过历史现象分析问题的能力。五、活动设计

新民主主义革命的崛起练习题

第三单元第3课新民主主义革命的崛起【学法指导】课程标准内容：概述五四运动和中国共产党成立的史实，认识其对中国社会变革的影响。 1.“五四风雷”。五四运动是中国近代史上一次彻底地不妥协地反帝反封建的革命运动，它标志着新民主主义革命的开端。 2.“中国共产党的诞生”。中国共产党的诞生彻底改变了中国社会的面貌：它是新型工人阶级政党，是以马克思主义理论为指导、以实现共产主义为目标、进行反帝反封建革命斗争的政党；它不仅代表工人阶级的利益，也代表整个中华民族的利益；成立仅仅28年，就完成了从林则徐到孙中山八十多年来千千万万中华民族的仁人志士前赴后继想要完成而没有完成的事业──国家的独立、民族的自由。 3.“国共合作和北伐战争”。统一战线是中国共产党领导中国人民取得民主革命胜利的三大法宝之一，而国共合作则是中国共产党统一战线思想的首次尝试；国共合作实现后，国民革命运动迅速展开，北伐战争胜利进行；由于敌人力量强大、国民党右派的叛变革命，中国共产党自身的不足和错误、共产国际指导的错误，最终国民大革命失败。 4.“武装起义和土地革命”。大革命失败以后，国民党反动派对革命人民进行了极端残酷的镇压，为挽救革命和反抗国民党反动派的屠杀，我党先后发动了南昌起义和秋收起义。秋收起义后，毛泽东率领军队向敌人统治力量薄弱的山区进军，建立了井冈山革命根据地，提出了“工农武装割据思想”，开创了中国民主革命的新阶段，为中国革命找到了一条正确的道路。 5.“红军的长征”。由于中央领导人的“左”倾错误，中央革命根据地第五次反“围剿”失利，红军被迫进行战略转移（长征）。长征途中召开的遵义会议事实上确立了以毛泽东为核心的党中央的正确领导，成为中国共产党生死攸关的转折点。遵义会议后，毛泽东率领红军突破敌人的围追堵截，胜利到达陕北，三大主力红军胜利会师，长征胜利结束。【知识网络构建】一、五四风雷

第四单元新民主主义革命的开始

第四单元新民主主义革命的开始题组一聚焦河南中考选择题 1.(2018河南,5,1分)把科学和民主结合起来,作为衡量一切社会现象的价值原则,合之者则接受、信仰,反之者则摒弃、批判。在近代中国首先倡导这一“原则”的代表人物是( ) A.魏源 B.严复 C.孙中山 D.陈独秀 2.(2018河南,6,1分)1921年李大钊指出,中国现在没有一个真能表现民众势力的团体,若能成立一个强固精密的组织,那么中国彻底的大改革将有所附托。这段话表明李大钊的主张是( ) A.建立中国同盟会 B.成立无产阶级政党 C.创办黄埔军校 D.实现国共两党合作 3.(2017河南,5,1分)上海的这次会议除遭到暗探和巡捕的骚扰外,在当时的社会上并没有引起太多的注意。但是,一个新的革命火种已在沉沉黑夜的中国大地上点燃起来了。这次会议( ) A.标志着中国共产党的诞生 B.促成了第一次国共合作 C.提出彻底的民主革命纲领 D.推动了北伐战争的胜利 4.(2016河南,3,1分)这一时期“科学”的呼声响彻云霄,仅以“科学”命名的杂志达70余种,卷入这一科学浪潮的刊物更有数百种之多。这一时期是( ) A.洋务运动时期 B.戊戌变法时期 C.辛亥革命时期 D.新文化运动时期 5.(2014河南,4,1分)“女学生已经开始觉悟,抵制学校开设的‘列女传’(修身课)。在操场的树荫下,在宿舍里,她们常常聚在一起,争得面红耳赤,后来由争论变成抗婚、逃婚,以实际行动反抗旧礼教,争取婚姻自由。”这则材料反映的是( ) A.维新启蒙思想开始传播 B.民主共和思想深入人心

C.近代学校开设修身课程 D.民主科学思想冲击封建礼教 6.(2014河南,5,1分)“胶州亡矣!山东亡矣!国不国矣!”在中国历史的紧要关头,青年学生首先奋起抗争;中国无产阶级第一次以独立的姿态登上政治舞台。这反映了中国近代哪一历史事件( ) A.五四运动 B.中国共产党成立 C.国民大革命 D.南昌起义题组二模拟创新预测一、选择题 1.(2018焦作一模)“关于这场运动的是非功过,如同当初一样,今天仍然聚讼不已,最大的争论是在于其对传统的态度……陈独秀等否定中国的文化传统,全面西化,主张西学为体,断定中学没用。”材料中“这场运动”是( ) A.五四爱国运动 B.新文化运动 C.抗日救亡运动 D.国民革命运动 2.(2018南阳二模)民国九年,北京政府下令改全国国民学校国文为语体文(白话),随后改“语体文”一词为“国语”,确立白话(语体文)的法律地位。这一变革与下列哪一历史事件的内容有关( ) A.洋务运动 B.百日维新 C.辛亥革命 D.新文化运动 3.(2018平顶山一模)史学界通常把五四运动作为中国新民主主义革命开始的标志,最主要的依据是( ) A.受俄国十月革命和马克思主义传播的影响 B.它提出的反帝反封建的口号更为彻底 C.它有广泛的群众基础 D.无产阶级开始登上政治舞台 4.(2018郑州二模)参加过五四运动的罗家伦说:“自从受了‘五四’这个大刺激以后……无论是谁,都觉得从前的老法子不适用,不能不别开生面,去找新的,这种潮流布满于青年界。”由此可以看出五四运动最直接的影响( ) A.是新民主主义革命的开端 B.为中国共产党的成立奠定了基础 C.促进了马克思主义的传播 D.沉重打击了北洋军阀的黑暗统治 5.(2018安阳一模)“学生罢课半月,政府不惟不理,且对待日益严厉。”后来改变这一局面,使五四运动取得初步胜利的主要因素是( ) A.新文化运动的开展 B.工人阶级的罢工 C.上海商人的罢市 D.学界精英的支持 6.(2017焦作二模)1916年5月,李大钊在《民彝与政治》一文中疾呼:“民与君不两立,自由与专制不并存,是故君主生则国民死,专制活则自由亡。”材料中李大钊的主张是( ) A.提倡科学,反对迷信

2020届高考通史版历史二轮复习通史限时集训：9

通史限时集训(九) (时间：45分钟　分值：85分) 一、选择题(本大题共12小题，每小题4分，共48分) 1．(2019·兰州一模)“民工潮”在城市就业体制改革难有突破之时，促成了一个“体制外”的劳动力市场。它使资源配置转向劳动密集型产业，为中国沿海地区承接国际产业转移创造了条件。这反映了“民工潮”的出现( ) A．促进了我国的经济增长 B．引发了制度变革和社会变迁 C．为体制创新提供了动力 D．推动了政府管理方式的转变 C　[由材料“在城市就业体制改革难有突破之时”“它使资源配置转向劳动密集型产业，为中国沿海地区承接国际产业转移创造了条件”可知自己解放自己的民工潮为中国制度创新提供了持续推动力，故选C项；材料强调民工潮对中国经济体制改革的影响而非对中国经济发展的影响，故排除A项；“制度变革”范围广泛，包含政治制度、文化制度、经济制度等，故排除B项；材料强调经济体制改革而非政治体制改革，故排除D项。] 2．(2019·运城一模)1986年，浙江一家生产压力锅的乡镇企业与国企沈阳双喜压力锅厂联营，可以使用其技术并以“双喜牌”名义销售，市场占有率达到了48%，最后取代了沈阳压力锅厂，这种现象成为当时的一种趋势。这表明( ) A．乡镇企业经营模式适应市场形势 B．国企已经无法适应市场经济需要 C．市场经济体制基本取代计划经济 D．乡镇企业逐渐成为市场主导力量 A　[由材料中乡镇企业与国企联营，使用其技术并以国企“双喜牌”名义销售，这就保障了技术优势与品牌效应，因而市场占有率较高，说明这种乡镇企业的经营模式适应市场形势，故选A项。] 3．(2019·河南天一大联考)1983年1月，中共中央发布文件指出，“这是在党的领导下中国农民的伟大创造，是马克思主义农业合作化理论在我国实践的新发展”。在此，中共中央( ) A．剖析了人民公社废除的背景 B．阐明了乡镇企业开创的意义 C．认可了农村的民主制度建设 D．肯定了家庭联产承包责任制 D　[根据材料“中国农民的伟大创造，是马克思主义农业合作化理论在我国实践的新

2021年高考历史专题复习中国古代史通史资料：隋唐时期

第四讲【隋唐时期】隋（581-618）；唐（618-907） ※阶段特征 1、政治上：全国统一，政局稳定，中央集权的政治制度更加完善，科举制使选官制度发生重大变化。 2、经济上：封建经济继续发展，农业、手工业和商业进一步发展，建经济呈现前所未有的繁荣景象；均田制逐渐瓦解，大地主土地所有制快速发展；赋税政策发生重大变化；私营纺织作坊兴起，官营纺织业规模宏大；商业繁荣，城市经济功能的增强；对外贸易发达；唐朝后期经济重心开始南移。 3、文化上：统治者奉行“三教并行”政策，儒学复兴运动兴起，儒释道“三教合一”的趋势加强；隋唐文化在思想、科技、文学、艺术等领域全面繁荣，并影响到亚洲文明的发展，促进了世界文明的进步。 4、对外关系：对外实行开放政策，对外交通发达，唐朝还加强了和周边各国及欧亚各国的经济贸易往来、技术和文化交流，并加强了各国间的政治往来，扩大了唐朝的影响。 ※核心主干知识

政治【中央官制--三省六部制】 1、演变：确立于隋朝，完善于唐朝。 2、唐代：三省六部制（1）内容： ①设中书省、门下省、尚书省；尚书省设六部。 ②中书省负责决策，草拟和颁发皇帝的诏令；门下省负责审核政令；尚书省负责执行，下设吏、户、礼、兵、刑、工六部。 ③在门下省设政事堂，作为三省宰相共同议定军国大政的场所。唐太宗在贞观年间常以品位较低的官员同三省长官共议国政，加以“参知政事”、“参预朝政”、“参议得失”等名号，执行相职。（2）特点 ①相权三分，相互牵制；②职责明确，提高效率； ③协商政务，集思广益；④制度约束，节制君权。（3）影响 ①在当时的作用:相权一分为三，三省合作，相互牵制，保证了君权的独尊；提高了行政效率,有利于充分发挥国家结构效能,加强了中央的统治力量。 ②对历史的作用:是我国官制上的重大变革,标志着封建政治制度的成熟。此后历朝基本沿袭了这种制度。【地方制度--郡县制到道州县】 1、隋朝：郡县制。

第三单元新民主主义革命的兴起测试题

第三单元新民主主义革命的兴起测试题四个选项中，只有一个是正确的。） 1．五四爱国运动发生于（） A．1919年B．1920年C．1921年D．1922年 2．五四运动的爆发的直接原因是（） A．俄国十月革命的胜利 B．新文化运动的发展 C．无产阶级登上历史舞台 D．巴黎和会中国外交失败 3．（2010东莞中考题）1919年6月5日一个日资纱厂的工人，突破租界巡捕的武警包围，举行罢工，声援学生运动；商务印刷馆、中华书局的工人也参加进来，罢工达到高潮时，参加人数达六、七万。这场工人罢工斗争应发生在（） A．北京B．长沙C．上海D．广州 4.五四爱国运动取得了初步的胜利是指（） ①北洋军阀政府被迫释放被捕学生 ②罢免了曹汝霖等卖国贼的职务 ③中国代表拒绝在凡尔赛和约上签字 ④北洋政府被迫垮台 A．①②③④B．①②③C．①②④D．②③④ 5. 标志着中国新民主主义革命开始的历史事件是（） A．辛亥革命B．鸦片战争C．五四运动D．新文化运动 6. 今年是中国共产党成立90周年纪念，举国同庆。如果你想要考察中国共产党第一次代表大会遗址，应该去（） A.北京 B.上海 C.杭州 D.广州 7.“革命声传画舫中，诞生共党导工农。重来正值清明节，烟雨迷蒙记归踪。”这是董必武重访嘉兴南湖后题下的诗句。该诗反映的历史事件是（）。 A. 南昌起义 B. 遵义会议召开 C. 中国共产党第一次全国代表大会召开 D. 秋收起义 8.（2010东莞中考题）下列图中的历史人物都是中国共产党早期领导人，其中在中国共产党第一次代表大会上被选为中央局书记的是（）

A．B．C．D． 9.中共一大确立党的中心工作是（） A.建立党的地方组织 B.制定革命纲领 C.组织和领导工人运动 D.组织和领导农民运动 10. 下列各项中，不属于中共“一大”内容的是（） A．通过了第一个党纲 B．选举了中央局书记 C．决定建立党的地方组织 D．确定了党的中心工作 11. 作为第一次国共合作的产物，为北伐战争培养了大批军事骨干的学校是（） A．京师大学堂 B．抗日军政大学 C．云南讲武堂D．黄埔军校12.2008年5月，中国民党主席吴伯雄率中国国民党大陆团访问大陆，在谈判两岸关系时说：“我们应正视历史。面对现实。展望将来……求同存异，创造双赢。”打开历史的闸门。国共两党在第一合作期间领导了（） A.五四运动 B.北伐战争 C.抗日战争 D.解放战争 13.国民革命军北伐的主要对象是（） ①张作霖②袁世凯③孙传芳④吴佩孚 A．①②④B．②③④C．①③④D．①②③ 14.下列对国民革命失败原因的分析，正确的是（） A.国共两党因为奋斗目标不同而结束了合作 B.以蒋介石、汪精卫为首的国民党右派公开叛变革命 C.国民政府脱离群众，使北伐战争无法坚持下去 D.北伐军将士不能正确对待取得的胜利，接连遭到失败 15. 毛泽东说：“中国共产党和中国人民并没有被吓倒、被征服、被杀绝。他们从地下爬起来，揩干净身上的血迹，掩埋好同伴的尸首，他们又继续战斗了。”大革命失败后中国共产党领导的第一场武装斗争是（） A.南昌起义 B.秋收起义 C.北伐战争 D.广州起义 16. 8月1日是我国的建军节，这是因为我党的第一支人民军队在这天诞生于（） A．南昌起义中 B．秋收起义中C．广州起义中 D．井冈山会师 17.下列人物中参加了南昌起义的是（） ①朱德②贺龙③周恩来④邓小平 A．①②③B．②③④C．①③④D．②③④ 18.中国共产党领导的革命道路是一条以农村包围城市，最后夺取全国革命胜利的道路。最早在农村开辟革命根据地的人物是（） A.周恩来 B.毛泽东 C.朱德 D.贺龙 19.井冈山有“天下第一山”的美称，主要是由于中国共产党在井冈山（） A、建立了第一个农村革命根据地

必修1：新民主主义革命的崛起(新人教版)

第14课新民主主义革命教材内容：五四运动期间，无产阶级作为一支独立的力量登上政治舞台，中国革命进入到新民主主义革命阶段。中国共产党成立后，提出了彻底的民主革命纲领，发动了轰轰烈烈的国民革命，探索出农村包围城市、武装夺取政权的道路，并最终推翻了帝国主义、封建主义和官僚资本主义三座大山，取得了新民主义革命的伟大胜利。中国半殖民地半封建社会从此结束，中国人民站起来，中国历史揭开了新的篇章。一、课标要求：概述五四运动和中国共产党成立的史实，认识其对中国社会变革的影响。概述中国共产党领导的新民主主义革命的主要史实，认识新民主主义革命胜利的伟大意义。二、教学目标： 1、知识与能力：（1）掌握五四运动和中国共产党成立的历史条件，理解五四运动的爆发和中共的成立是历史发展的必然。理解五四运动和中共成立的历史意义，明白中共二大在党的历史上的重要地位（2）掌握国共合作的可能性和必要性，探讨国共合作对国民大革命的影响，归纳大革命失败的教训（3）结合中国土地革命时政治、经济和军事斗争的形势，剖析以农村包围城市，最后夺取全国胜利道路的正确性（4）掌握红军长征的背景，理解遵义会议的历史意义，由此探究党的革命路线正确与否对革命的重要性（5）掌握中共在抗战中的历史贡献（6）掌握解放战争的军事进程，探究国共两党军队一胜一败的历史原因；理解新民主主义革命胜利的历史意义 2过程与方法（1）研习和运用历史材料。在研习本课提供的较多历史材料（包括图片）的过程中，进一步认识到历史材料是认识历史的重要途径，并懂得利用所学的知识分析原始材料。（2）在合作与交流中探究问题。教材中提到的探究的重要问题，我们都可以通过学生分组合作讨论的方式来完成。