部编版五年级语文上册补充习题答案

五年级语文上册补充习题答案

1《白鹭》

四、 1.精巧的诗文眼 2.素之一忽则嫌白，黛之一忽则嫌黑增之一分则嫌长，减之一分则嫌短

五、 1.清田独钓图、清晨望哨图、黄昏低飞图

2.指白鹭给黄昏中的乡村带来的美、生机和活力。

3.白鹭是一首精巧的诗。对白鹭的喜爱之情

2《落花

生》

一、 1.

插播播插 2.

慕

幕

墓

幕 3.

咐付咐付

三、 1.⑴②

⑵③⑶①2.⑴

③⑵①⑶②

四、 1.收花生、吃花生、议花生议花生 2.③ 3.桃子、石榴、苹果不图虚名，默默奉献的品格 4.⑴B ⑵ C

3《桂花

雨》

一、糕饼懂得外婆茶叶兰花新鲜

二、

1.②

2.①

三、 1.梅

花木兰花衬托出对桂花的喜爱

2.盛开香飘十里浸都

3.缠抱、摇

4.摇落挑去晒上收在加

在泡茶浸

四、 1.x

五、 1.灰汤粽它独特的清香，是其他粽子所不及的

2.勤劳、能干、慈

爱 3.B

4《珍珠

鸟》

二、温暖深幽清亮茂盛蓬松细腻

三、 1.笼子四周屋里柜顶书

架来回摇动

2.渐渐先然后再循序渐进“我” 爱护、信赖着

它

四、 1.对小鸟亲近“我”的出乎

意料

2.银灰色的眼睑 ......难道在做梦 ? 小鸟很可爱和“我" 对小鸟的喜爱

3.不能，“流泻”更有动态感，表明“我”的感受是自然而发，“写” 则显得沉闷。

4.信赖使人与鸟之间建立了真挚的友谊,营造出了人鸟和谐相处的美好境界。在生活

中,无论是

鸟与人，还是人与人之间,都需要真诚的信赖。”信赖是创造美好境界的基础。

5《搭石》

二、 1. ，、、、，，

。

2

.

，，，，

。

三、 1.无私奉献 2.谦让礼貌 3.和谐友爱

四、 1. 开放题 ,请按照自身情况作

答。 2.略 3.C 6、将相

和

二、 1 一边 .......一边 ....... 2. 如果 .......就 .......

3.之所以 .......是因为 .......

4.因为 .......所

以 .......

三、完璧归赵渑池会面顾全大局斤斤计较负荆请罪同心协力

四、 1.秦王写信说愿意拿十五座城池换和氏

璧。蔺相如见秦王没有拿城换壁的诚意 ,机智送回

和氏壁。蔺相如立了功 ,赵王封他做上大夫。

2.秦王约赵王渑池会面。秦王要赵王鼓瑟，蔺相如逼秦王击缶。赵王封蔺相如为上

卿。

1

3.赵王封蔺相如为上卿,廉颇不服气。廉颇要让蔺相如下不来台，蔺相如处处避让。

廉颇知错就改,负荆请罪。

五、 1.足智多谋 2.机智勇敢舍身忘死 3.忍辱负重顾全大局

4.居功自傲

5.知错就改

7、什么比猎豹的速度更快

二、 1.猎豹和鸵鸟远比人跑得快。2.光的速度是惊人的。

三、鸵鸟应该算是奔跑的世界冠军。

猎豹才是陆地上跑得最快的动物!

它俯冲时的速度比任何一种动物奔跑时的速度都要快。

高速喷气式飞机的飞行速度是声速的数倍。

火箭的速度要比喷气式飞机快得多才行。

有的流星体 ......是火箭运动速度的6 倍多。

光的传播速度是最快的。

四、 1.(1)流星体火箭 (2)光流星体 2.B C 3.列数据作比较

4“大约”不能删去。“大约”表明光的速度 30 万千米每秒只是一个概数。这样表达，语言更加准确。

8、冀中的地道战

一、堡垒妨碍侵略拐弯粉碎隠蔽陷坑迷惑修筑

一夫当关万夫莫幵

二、 1.一 ......就 ...... 2.就

算 ......也 ......

3.如果 ......就 ......

4. 不但 ......

还 ......

三、

2.1~3 4~7 8

四、 1.? 2.? 3.? 4.X

五、 1.B 2.B C A 3.D

9、猎人海力布

一、酬谢迟延珍

宝叮嘱

焦急崩

塌发誓说谎

三、 1.(1)酬谢 (2)

道谢(3) 感谢2.(1)嘱

托(2) 嘱咐(3)叮嘱

四、海力

布帮助别人非常尊敬他龙王的女儿小白蛇能让人听懂动物说话的

宝

石这里的大山要崩塌,大地要被洪水淹

没说出真相 ,变成了石头世世代代纪念

五、 1.海力布竭力劝说乡亲搬走不

成,说出真相变成了石头

2.大吃一惊焦急急得掉下了眼

泪镇定热心助人 ,不惜牺牲自己

10牛郎织女（一）

一、爹娘嫂子稀罕妻子皓婚游泳

三、 1.牛郎心地善良 ,対待老牛很好 2.老牛似通人性 ,同情牛郎 ,和牛郎很奈密四、①路过梁山伯的坟前时 ,忽然飞沙走石 ,花轿不得不停了下来。②祝英台缓缓地走到坟前 , 跪下来放声大 ......翩翩起舞。

11牛郎织女（二）

二、 1.相依为命生活美满王母拆散 2.牛郎披着牛皮追织女

3.勤劳善良心灵手巧心狠手辣

4.《梁山伯与祝英台》《白蛇传》《孟姜女》对美好生活的向往

《 12.古诗三首》

2

二、 1.B 2.C

三、 1.陆游儿子但悲不见九州同王师北定中原日

2.林升山外青山楼外楼西湖歌舞几时休

3.清龚自珍我劝天公重抖擞不拘一格降人材

4.忧国忧民的情怀

四、当朝廷军队收复中原失地的那一天到来之时 ,你们举行家祭 ,千万别忘了把这好消息告诉

你们的父亲 !

13、少年中国说

二、 1.因此 (所以 ) 2.指少年中国 3.光芒 4.踩 ,踏

三 1.梁启超故今日之责任 ,不在他人 ,而全在我少年中国少年少年中国

2.红日初升河出伏流潜龙腾渊奇花初胎有作其芒地履其黄横有八荒红日( 黄 ) 河潜龙乳虎鹰隼奇花干将

3.我少年中国与天不老我中国少年与国无疆

四、 1.C 2.(1)的(2) 就 ,便

3.梁启超心目中的中国是个智慧、富有、强大、独立、自由、进步、胜于欧洲、雄于地

球的国家。

五、 1.C 2.全国各族人民对伟大祖国的热爱和建设伟大祖国的豪情

14、圆明园的毁灭

一、毁灭饱览金碧辉煌殿堂宏伟不可估量

三、 1.B 2.C 3.A

四、1.,、、、、。,、。

2.储藏宝贵依照

3.过渡句承上启下

4.对祖国灿烂文化无比热爱

五、 1.圆明园是世界上建造时间最长的皇家园林。 2.圆明园是世界上最大的皇家园林。

3.圆明园是世界上投入最多的皇家园林。

4.圆明园是世界上景观最多的皇家园林。

5.圆明园是世界上唯一一处兼有中西风格的皇家园林。

6.圆明园是世界上最珍贵的皇家园林。

7.圆明园是世界上最精美壮观的皇家园林。

15、小岛

二、 1.? 2.? 3.? 4.?

三、 1.C 2.B 3.C 4.C

16太阳

一、摄影地区煤炭杀菌治疗繁殖

三、 1.因为??所以?? 2.虽然??但是??

3.如果??就??

4.即使??也??

四、 1.C 2.B 3.A 4.B C

五、 1.离地球的距离远形体大温度高

2.不能去掉。因为这是作者的估算,去掉后就成了确定的数据 ,不符合事实。这体现了说明文语

言的准确性。

3. (1)A C (2)A (3)D (4)A B

17 松鼠

一、松鼠清秀歇凉玲珑做窝狭窄勉强乖巧

3

二、 xùn zhé huo zā xi ǎn zhāo zhuī chà

三、狡猾流利收拾

滑冰梳理恰好

四、 1.它们常常直竖着身子坐

着,像人们用手一样 ,用前爪往嘴里送东西吃

2.清秀闪闪发

光矫健玲珑衬上外形漂亮

五、 1.十分警觉动作敏

捷

寻储榛

子

2.(1)B (2)C (3)A

3.(1)

? (2) ?(3) ?(4) ?

4.只要有人触动一下松鼠所在的大树,它们就从树上的窝里跑出来躲到树枝底

下

,或者逃到别

的

树上

去。 5.先再然后18 慈母情深

一、压抑忙碌脊

背噪声辞退忍心

二、 xiè

rèn sǒng j

ūn shú zhèng

三、 1.失魂落魄 2.震耳欲聋

四 1.不重复。因为作者把三个“我的母亲”放在后面 ,突出母亲的动作、神情带给“我”

的强烈震撼和难以言表的痛楚 ,这些不仅深深地印在了“我”的眼中、心中 ,也鲜明地呈现在

读者眼前。

2.对母亲恶劣工作环境的描写 ,能突出母亲的辛劳 ,挣钱的不易 ,与她给钱让“我”买书的

慷慨形成鲜明的对比 ,更突出了慈母的爱子情深。

五、 1.母亲工作的辛苦,挣钱的不易 ,以及“我”的羞愧和自责

2.不能去掉。因为“立刻”反复运用 ,意在表明母亲为了维持一家人的生活而拼命挣钱,突出表现了母亲劳动的艰辛。这与母亲慷慨给钱让“我”买书形成鲜明对比,展现了慈母情深。

3.A B C

19 父爱之舟

一、暑假枕边席子启迪煮饭心疼考试毕业

二、 pì xi ìwǎngzòi ji ǎo zǎi

三、 1. “新滋味”指“我”因为读书缴学费使家人困窘而心酸哭泣。

2.不能去掉。因为这段场景描写写出了父爱给“我”童年困苦的生活带来了欢乐 ,在这深沉

的父爱

中“我”也变得懂事了。

四、 1.父亲摇船送“我”入学和弯腰低头为“我”缝补棉被

2.从这句话中 ,我体会到作者对父亲充满感激

之情,他要把承载着父爱的小舟画下来,铭记心

间。

3.① “父爱之舟”表面看指姑爹的渔船 ,实际指父亲的爱 ,以此为题 ,化抽象为具体。

② “父爱之舟”是全文的线索 ,父亲总是以此舟送“我”读书、考学 ,此舟在文中反

复出现,串联起全

文内容。

③“父爱之舟”情感内涵丰富 ,以此为题 ,既写出了父爱的伟大 ,也见证了“我”的成长。(言之成理即可 )

五、 1.望父买橘 (买橘送别 )

2.攀缩倾父亲攀爬月台的艰难 ,感受到父爱情深

3.父亲为儿子买来橘子,了却一桩心愿,感到很轻松 ,是一种尽到父亲责任的踏实和满足。

20“精彩极了”和“糟糕透了”

一、 diǎn téng j ǐn qí

二、 1.精彩 2.慈祥 3.马虎 4.批评

三、 1.虽然??但是?? 2.因为??所以??

4

3.不仅??还??

4.如果??就??

四、 1. “精彩极了”“糟糕透了”对孩子的爱

2.B

3.孩子才七八岁 ,就能写诗 ,虽然不是很好 ,但已经很棒了 ,我要多鼓励他 ,多给他自信 ,相信

以后他会越写越好

巴迪已经得到了表扬 ,已经骄傲了 ,现在如果再表扬他 ,他以后还怎么进步 ,我得给他一些批评 ,对他要求严格一点 (只要言之有理即可 )

21.古诗词三首

一、 huàn guāpàn gēng bòmíng

二、 1.B 2.C 3.B 4.A 5.C

三、 1.唐王维明月松间照清泉石上流竹喧归浣

女

莲动下渔舟对理想生活的追

求(对怡然

自得的隐居生活的满

足)

2.纳兰性

德长相思山一程水一程风一更雪一更聒碎乡心梦不成故园无此声故乡的思念

四、 1.唐张继枫桥

2.愁月落、乌啼、霜满天、江枫、渔

火钟声

22四季之美

一、黎明红晕漆黑愈发未免闲逸翩翩飞舞心旷神怡

三、微微熊熊红紫红紫蒙蒙细雨漆黑漆黑急急匆匆

四、 1.即使??也??

2.津津有味头头是道井井有条郁郁葱葱隐隐约约断断续续

3.时间黎明夜晚黄昏早晨

4.月亮萤火虫蒙蒙细雨萤火虫

5.画线句子为这一自然段第2~4 句话。

23鸟的天堂

一、桨榕抛梢涨塔纠桩暇

三、 1.(1)陆续 (2)继续 2.(1) 明亮 (2)光明 3.(1) 颤动

(2)移动

四、 1.巴金傍

晚大而茂盛的榕树静态早晨千姿百态的鸟 (姿态各异的鸟、热闹非凡的

鸟群 ,意思对即

可 ) 动态

2.茂盛展示堆在缝隙照耀颤动美丽想象 (联想 )

五、 1.形容安静到了极

点。形容景物繁多 ,来不及观赏。

2.起初后来静寂热闹

3.种类数量

4.大榕树这的确是鸟栖息的好地方,是作者由衷的赞叹

24 月迹

一、 mēn qi ǎo niǒo j í léi gū

二、 1.穿衣镜上葡萄叶儿上瓷花盆儿上锨刃儿上小河里眼睛里

2.满满的玉玉的银银的粗粗的疏疏的疏疏的累累的

3.生活中不是缺少

美,而是缺少发现,只要你愿意去发

现 ,美无处不在 ,希望无处不在

三、1.原来月亮是长了腿的 ,爬着那竹帘格儿 ,先是一个白道儿 ,再是半圆 ,渐渐地爬得高了 ,穿衣镜上的圆便满盈了。月亮还在竹帘儿上爬 ,那满圆却慢慢儿又亏了 ,末了 ,便全没了踪迹 ,只留下一个空镜 ,一个失望。

5

2.惊喜高兴紧张失望月 (美好事物 )

3.拟人25古人谈读书

一、 zhìshí huìzhìqǐkuī

二、 1.知

道智慧 2.记住满足教诲

3.指心到、眼到、口到紧要

4.一定下等、劣等

三、 1.不耻下问

2.心不在

此则眼不看仔细心眼既不专一却只漫浪诵读决不能

记记亦不能久也

3.有志有志则断不甘为下

流有识有识则知学问无尽不敢以一得自足有

恒有恒则断无不成之事

五、可用课文中语句作答,如“有识则知学问无尽 ,不敢以一得自足”。也可自行组

织语言

,如

“见

识短浅 ,就会狂妄自大 ,须知人外有人 ,天外有天”。(意思对即

可 )

26忆读书

一、篇章无限兴亡盛衰书刊烦琐津津有味

二、 1.C 2.D

四、 1.抓住句中关键词“不算太少”“快乐”“得到大道理”,从这几个方面简要概括即可。如:

①广泛阅读中外名著 (多读书 );

②读书是一件快乐的事 (乐读书 );

③读书可以教会做人 ,读书可以学会思考 ( 读书与做人 ,读书与思

考 ); ④要多从课外书籍中汲取知识 (读好书 )。

2.作者喜欢的作品 :《三国演义》《水浒传》《西游记》。喜欢的理由是 :故事情节感人 ,人

物栩栩如生 (人物极富个性 ),满带真情实感 ,篇章质朴浅显。

五、 1.刘备关羽张飞2.如: 林冲林冲雪夜上梁

山 3.明吴承恩

27 我的“长生果”

一、 fèn chāi lěi jiào yuè bèn

二、 1.形容“我”阅读要求很迫切 ,好像饿了急着要吃饭,渴了急着要喝水一

样。

2.光影流动闪烁 ,光彩照人。文中形容少年时代的读书生活特别美好。

3.指故事中各种人物的命运遭遇、悲欢离合让“我”十分惦念 ,放心不

下。

三、 1. “香烟人”小

画片连环画文艺书籍古今中外的大部头小说

2.别出心裁与众不同真情实

感借鉴和模仿呕心沥血的创造

四、 1.(1)用自己的眼睛去看秋天,用自己的感受去写秋

天。

(2)作文得了个“甲优”,老师在文中又圈又点 ,将它作为范文在班上朗读。

2.①可以从用词准确传神的角度圈点。比如 :这段文字用词准确传神 , “拂、撒、挡、捧”等一组连用的动词 ,生动地表现了秋天的美好和热情。

②可以从修辞的角度圈点。比如:这段文字运用拟人的手法,生动形象地表现了秋天的晴朗和丰收的景象 ,表现了秋天的美好,表达人们对秋天的喜爱之情。又如:这段文字运用排比,不仅表现秋天的天高云淡、丰收在望的特点,也表达了人们对秋天的热爱。同时语言整齐优美。(不论什么角度 ,只要言之有理即可)

五上语文期末综合测试补充习题答案

一、吩咐糕饼懒惰侵略叮嘱玲珑负荆请罪心旷神怡

二、1.韵晕运 2.慕暮幕

3.绸酬愁

4.琐所索

6

三、 1.B 2.B 3.C

四、 1.少年易老学难成居安思危

2.长生果书籍是全世界的营养品敏而好学心到眼到口到有志有识有恒

3.月落乌啼霜满天江枫渔火对愁眠聒碎乡心梦不成故园无此声示儿死去元知万事空但悲不见九州同我劝天公重抖擞不拘一格降人材

五、(一)

1.tī l íng

2.博览。珍异难得的宝物。

3.不但建筑宏伟 ,还收藏着最珍贵的历史

文物

4.先秦唐宋元明清1860年10月6日10月 18日和 19日

(1) ? (2)

? (4)?

(二 )1.菊花都是黄色的 (在人们的传统印

象中,菊花都是黄色的 )

2.适应性强观赏价值

高有药用价值

3.(1)B (2)C (3)A

4.不能去掉。“大多”表示大部分、大多数 ,在这里起限制作用 ,说明不是所有菊花都在秋

寒之季开放 ,删去后与实际不符 ,这体现了说明文语言的准确性。

5.示例 :可以根据自己喜欢的花色选择菊花品种;

花盆尽量摆放在光照充足的地方(把菊花栽培在阳光充足的地方);

要选择排水性好的花土(把菊花栽培在排水性好的土壤中); 可以根据实际情况选择播种或扦插的方式去栽培。

六、习作。

自己写，下面 4 篇范文大家赏析。

美味的鸡蛋汤作文400 字

妈妈做的鸡蛋汤好可好喝了，所以我想学做鸡蛋汤。

我在学习做鸡蛋汤的时候先做了这样两件事：一. 了解做鸡蛋汤的过程，步骤、方法、要领、细节。二. 看妈妈做，体会做的过程。

我星期六吃早饭的时候做了一回。首先打鸡蛋，我磕了一下鸡蛋，把鸡蛋弄到了地上，我心想，我不能放弃，我又拿了一个鸡蛋，把鸡蛋磕了一下，想不到，我居然打到了碗里，我太高兴了。我开始搅鸡蛋了，把鸡蛋搅的起沫了。我拿出妈妈经常为我们做饭的锅，我在锅中倒了一些水，我开始时我放在煤气灶上，但是不怎么打它也不出火。哎！真是伤透脑筋，我忘了打开煤气阀门了。终于打着了火，我非常的高兴。等水烧开后，我开始把鸡蛋倒进锅里，一边还用筷子

搅着，这个动作是我看妈妈做饭是学来的。大功告成！

爸爸妈妈醒了。我把我做好的鸡蛋汤让爸爸妈妈尝了一口，爸爸妈妈说：“真香，真是好孩子。”我心里美滋滋的。我自豪的喝着自己亲手做的饭，心里高兴极了！

我在做鸡蛋汤中，我体会到了做什么事都不能放弃。这样的话当我遇到什么困难都不会退缩！美味的凉皮作文400 字

我的家乡在古都西安，这里历史悠久，风景秀丽，有许多特色小吃，比如肉夹

馍、凉皮、牛羊肉泡馍、石子馍等等，其中我最喜欢吃的就是凉皮。

7

陕西凉皮分为大米面皮和小麦面皮，我比较偏爱米皮，米皮的做法很简单，主

要材料是大米、各种调料和水。首先是蒸凉皮，在大米中加入盐、水，把米打成米浆，

放入铺上干净

湿布的竹匾上，上笼蒸熟，稍微放凉后用竹匾直接倒进大盘，揭开湿布，再在米皮上刷一

层熟菜油，防止粘在一起，最后用大铡刀把米皮切成细条，等待享用。吃的时候，在米皮中加

入芹

菜丁、豆芽，放入盐、味精和特制的调料水、油泼辣子，搅拌均匀就可以享用美味了，

看起来红、绿、白三种颜色交错，十分诱人，吃起来的口感凉丝丝、辣乎乎、软筋筋，

色香味俱全，让人垂涎不已，还有让人食欲大增的功效呢！

陕西凉皮非常美味，每次旅游回来如果吃一碗凉皮，我就真实的尝到了家乡的

味道。美味的饼干作文 500 字

今天，冉老师终于出差回来了，她走上讲台，嘴角神秘一笑，从身后拿出两大包饼干来，原来这是她从外地出差回来带给我们的礼物

啊！

同学们都激动极了，一个个都伸长了脖

子，想看看到底是怎样的饼干。冉老师把饼干发到我们

每一个人的手里，我小心翼翼的用手捧着这块像三明治一样的夹心饼干。还没开口吃呢，一

阵

浓郁的香气就钻进了我的鼻子里。它的样子看起来非常可爱，是小小的长方形，它一共有四

层，

第一层和最后一层是脆脆的酥皮，中间分别夹着香甜的奶油和美味的香草

酱。哦！原来扑鼻的

香味是从这美味的香草酱里散发出来的啊！我忍不住轻轻地咬了一小

口，顿时又脆又甜的味道

在我的嘴里慢慢的融化开来，就好像香甜丝滑的绸缎缠住了我的舌头一

样。这个味道足以让我陶醉！

整个教室里被这香甜的味道包围

着，有的同学小口小口的抿着吃，有的同学像猪八戒吃人

参果一样整块的扔进了嘴里，还有的同学拿出纸巾，小心的包裹起饼干，准备带回家和爸爸妈妈一起分享····

我们是吃在嘴里，甜在心里呀。大家都对冉老师感激不已，因为是冉老师用了自己的钱给

我们买的礼物，冉老师可真爱我们呀！所以，我心里暗下决心，一定要好好学习，天天向上，

做一

个三好学生，决不辜负冉老师对我们的爱和希望！

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