七年级语文期中试卷

2014—2015学年度第一学期期中考试

七年级语文

（总分150分时间150分钟）成绩

一、基础知识及运用（34分）

1．下列加点字的注音，全都正确的一组是（）（2分）

A．裨．益（pì）斑斓．(lán) 跌宕．(dàng) 浩淼．(miǎo)

B．镌．刻(juān) 呜咽．(yàn) 家眷．(juàn) 徜．徉(cháng)

C．皎．洁(jiǎo) 跻．身(jī) 湍．急(tuān) 沉淀．(diàn)

D．肇．祸(zhào) 归省．(xǐn) 栖．息(xī) 自诩．(xǚ)

2．下列句子中，标点符号使用正确的一项是（）（2分）

A．你参加了《翰墨飘香》主题书法大赛了吗？获得了第几名？

B．2014 “中国原创·百花杯”扬州工艺精品会上，展示了漆器、剪纸、通草花……等非遗“绝活”。

C．杨绛的学生这样评价她：无事，决不惹事；有事，决不怕事。

D．“在考场上千万别慌，”老师再三对我们说：“做题前一定要看清题目要求，答题要完整。”

3．下列句子中，加点的成语使用有误的一项是（）（2分）

A．霜降过后，那火红的枫叶漫山遍野，绽放出五彩缤纷

．．．．的美丽。

B．周末，同学们在老师的带领下去东关街参观游览，一路上大家沐着阳光谈笑风生

．．．．。

C．扬剧，顾名思义

．．．．，就是流行于扬州的地方戏。

D. 诵读经典对提升学生修养，陶冶学生性情的作用是不容置疑

．．．．的。

4．下列句子没有语病

．．．．的一项是（）（2分）

A．学校院士亭池边的花坛里盛开着牡丹、月季、芍药、竹林等各种鲜花。

B．微笑着面对生活的人失去的只是自己的烦恼，赢得的则是整个世界。

C．各地中小学完善和建立了校园安全工作机制。

D．我们要养成爱读书，特别是读经典，读名著，让书香飘满我们的生活。

5．下列文学常识及课文内容的表述，有错误的一项是（）（3分）A．《安恩和奶牛》是丹麦作家约翰尼斯·延森的名作。课文通过人物的外貌、对话和动作描写，成功地刻画了安恩这一人物形象。提醒我们，对于任何生命要有精神关怀。

B．《幼时记趣》一文出自明代沈复写的《浮生六记》。这篇文章通过对童年细致观察景物奇趣的具体描述，充分表现了少年儿童丰富的联想和想像力，以及稚气烂漫的情趣。

C．《本命年的回想》是著名作家刘绍棠创作的一篇文章，写的是京郊运河家乡过年的情景，文章以主要篇幅写了家乡火热的春节景象，描绘了一组多姿多彩的乡村年景图。

D．小说《社戏》通过“我”小时候在外祖母家和小朋友们一起去邻村看社戏的情景，处处洋溢着夏天的温馨，一切让人觉得那么和谐，自然，充满生趣。

6．读下面一段文字，根据拼音填写相应的汉字。（用正楷依次写在田字格内

．．．．．．．．．．．，4分）偶尔一只小鸟lüè过水面，调皮地用它灵巧的翅膀抖出几滴水珠。秋花五颜六色，让

人眼花liáo乱，让人顿生种种xiá想，让人难忘这成熟的季节。秋的满载而归，更让我坚定了信念，勇往直前，去xié取更丰硕的果实。

7．默写。（共9分）

（1）松间沙路净无泥，。

（2）东风不与周郎便，。

（3）但愿人长久，。

（4）青山有幸埋忠骨，。

（5），冷露无声湿桂花。

（6）淡黑的起伏的连山，，，但我却还以为船慢。

（7）站在江边，微风轻拂，江水浩淼，波平浪静，一叶白帆悠然飘荡在江面上，恰似王湾《次北固山下》中“，”的美景。8．语文综合实践活动。（10分）

老师布置同学们放假期间办一份以“我爱文学”为主题的小报。小明同学决定到你家与你合作完成，他妈妈怕他借机玩游戏，不让他去。小明请你打电话向他妈妈解释一下，你会对他妈妈说什么？（语言要求：要注意对象、场合，用语文明得体）

（1）你对小明的妈妈说：

（3分）（2）事后，你们在一起办报，请写出小报的名字及其中的两个栏目名。（3分）报名：栏目名：①②

（3）选择小报内容时，小明看到下面一段话：

忽然，一只樫鸟尖叫着，像一道蓝色闪电一样冲下来，停在一根他几乎伸手就可触及

到的树枝上。它脑袋歪向一边，抱着如饥似渴的好奇心打量着这个陌生人

．．．．．。一只灰松鼠和一只长得像狐狸似的大家伙急匆匆地跑过，不时地停下，观察着这几个孩子，并冲他们叫，因为这些野物大概从未见过人，简直不知道该不该害他们。（节选自《当海盗去》

①文字中的“这个陌生人”名叫，为美国著名作家（人名）小说中的人物。（2分）

②请推荐一个关于“这个陌生人”的故事，并说说推荐的理由。（2分）

故事：

推荐理由：

二、阅读理解（53分）

（一）诗歌鉴赏（6分）

野望．

翁卷①

一天秋色冷晴湾①，无数峰峦远近间。

闲．上山来看野水，忽于水底见青山。

【注释】①翁卷，南宋诗人。与赵师秀、徐照、徐玑并称为“永嘉四灵”，擅长写山水诗；②湾：水流弯曲的地方。

9.（1）诗人“望”到了哪些秋色？（3分）

（2）诗中“闲”字直接表达了作者感情，结合全诗谈谈你的理解。（3分）

（二）阅读下面文言文，回答10-13题。（16分）

齐人有好猎者

齐人有好．猎者，旷日持久①而不得兽，入则羞对其家室。出则愧对其知友，其所以不得之故，乃狗劣也。欲得良狗，人曰：“君宜致力于耕作。”猎者曰：“何为？”人不对．。猎者自思，得无②欲吾致力于耕作有获而后市③良犬乎？于是退而疾耕。疾耕则家富，家富则市得良犬，于是猎兽之获，常逾人矣。非独猎也，百事也尽然。

【注释】①旷日持久：成语，旷，荒废，耽误。荒废时间，拖得很久；②得无：莫非；③市：买。10.解释下列各句中的加点词。（4分）

（1）遽．契其舟（）（2）不亦惑．乎（）

（3）齐人有好．猎者（）（4）人不对．（）

11.与“旷日持久而不得兽”中“而”的意义、用法相同的一句是（）（3分）

A．于是退而．疾耕 B．忽有庞然大物，拔山倒树而．来

C．至之市而．忘操之 D．舌一吐而．二虫尽为所吞

12.将下列句子翻译成现代汉语。（6分）

（1）是吾剑之所从坠。

译文：

（2）心之所向，则或千或百果然鹤也。

译文：

（3）得无欲吾致力于耕作有获而后市良犬乎？

译文：

13.读了这则故事，你受到了什么启发？（3分）

答：

（三）阅读下列文章，回答14-17题。（13分）

镜子阿蒙韩石山

阿蒙是他的小名。这名字起得实在好。出生在内蒙古，按常人的起名法，该叫蒙生什么的，那就俗了。叫阿蒙，显得又别致又文雅。三国时，鲁肃夸奖吕蒙说：“非复昔日吴下阿蒙。”至今吴下阿蒙仍当成语用。

他是我的邻居。我们这是个大院子，他家住外院西房。他似乎没工作，也不上学，常在院里走来走去，因此我进进出出总能碰见他。起初他见了我从不理睬，后来熟悉了，我们便成了朋友，成了同志。

同志这称呼，近年来不大时兴了。自从结识了阿蒙，我方发觉，同志毕竟比朋友要深一层。朋友只是说关系融洽，同志却有道义相砥的含义。

他是可爱的。平日在街上见了剃光头的人，看看总不那么顺眼，阿蒙也光头，却怎么看怎么顺眼。这或许是他脑袋的形状好吧，像我就不妙。我的眼睛小，常感到这是人生的一大不幸，自从认识了阿蒙，陡然增添了许多的自信——他的眼睛也不大，却特别有眼。于此可知，眼睛不在大小，而在有没有神。与其大而不当，倒不如小而有神。

我所以称他为同志，主要还是敬重他的性情和人品。他说话做事，既不媚上，也不骄下，一切本其自然。我比他大得多，他见了我，有时叫个什么，有时理也不理，叫或不理，全看他当时的心情。

“阿蒙，去我家吧。”我主动邀请他。

他看我一眼，连句话也不说，只顾做自己的事。遇上这种情况，我也不见怪。人活在世上，固然应当成全别人，可自己不情愿的时候，勉强去做，你说这叫高尚叫修养，不也戕害了自己的天性？

和阿蒙相比，在这一点上，我自愧弗如。见了官高位显的人，每每会说些言不由衷的奉承话。啊，你真是领导有方呀。实际自家心里清楚，他昏聩颟顸，领导得一塌糊涂。见了年龄大的人，又会说您老真是越活越年轻呀，实际是他明明日见衰老。见人说人话，见鬼说鬼话，全无人格可言！

“阿蒙，来我家吧。”我又发邀请。

这回他高兴，欢欢喜喜地来了。邻居来家，不敢怠慢，我拿出苹果招待。

“吃吧！”

他毫不客气，抓起就吃，临走时还拿了一个。多纯真，多爽快！回想起自己去朋友家是啥德行，明明自己喜欢吃的东西，人家又那样热情，偏要扭扭捏捏，推推委委。万一那边以为你真的不吃，不再相让，过后又暗自骂人家小气。这叫修养？否，该叫虚伪、恶劣、卑鄙才对。

阿蒙是我的一面镜子，照出了我人性中的种种卑劣。他是我最好的同志，我要跟他道义相砥，克服自己的种种虚伪，争取像他一样地纯真，一样地高尚。

能做到吗？连我自己都怀疑。

阿蒙今年两岁。据他妈妈说，准确年龄是两岁零四个月。

14.选文第一小节提到三国故事有什么作用？（3分）

答：

15.“我”为什么称呼一个两岁多的小孩子为同志？（2分）

答：

16.本文多处运用对比手法来写阿蒙，请举一例并分析其作用。（4分）

答：

17.文章结尾写到：“阿蒙今年两岁。据他妈妈说，准确年龄是两岁零四个月。”读来耐人寻味，联系文章的内容，你能体会出这样写的深层含义吗？（4分）

答：

（四）阅读下列文章，回答18-21题。（18分）

故事郝明义

（1）有家杂志来访问我，谈生命里影响深刻的女性。除了我的母亲，我想着，心头浮现了一个人影，于是大致讲了这样一段故事。

（2）我在韩国釜山出生，读小学、中学，然后来台湾读大学。中学的时候，有个级任导师。名叫池复荣。池老师个子矮矮的，戴圆圆的眼镜，神色和蔼。她讲一口流利的中文，但不是中国人。她父亲是韩国抗日名将，因此她在中国东北成长，辗转大江南北。

（3）池老师除了是级任导师外，也教我们韩文。我和她真正学到的，却是另外两件事。

（4）我学的第一件事情，在一堂周会课上。

（5）每个星期二下午的最后一堂，是级任导师担任的“周会”课。那天黄昏，夕阳从后面的窗口洒进来，把教室照得光亮耀目。我们在练习开会的议程。我提了一个案，进入表决的程序。由于没有人举手赞成，我觉得很尴尬，就嚷着说算了，我也不投了，撤消这个提案。

（6）池老师站在教室最后一排。我没看到她的人，但听到她说话的声音：“郝明义，你不能说就这样算了。就算没有一个人赞成你，你还是要为你自己的提案投一票。这是你自己的提案。”

（7）我面红耳赤地举手投了自己一票，全班唯一的一票。

（8）到底提了什么案，同学那么不捧场，已经毫无记忆。但那一堂课，影响我深远。不论日后求学，还是出来社会工作，每当我兴起什么别人认为荒唐的念头，或是没法接受的构想时，总会有个声音提醒我：“就算没有一个人赞成你，你还是要为你自己的提案投一票。这是你自己的提案。”

（9）我学的第二件事情，在一次郊游。

（10）我们去一个沙滩。同学戏水，我就在岸边负责看管大家的鞋子。闲来无事，恶作剧把鞋子藏进沙里。

（11）要回家的时候，大部份鞋子都找到。有一只，却就是找不出来。我无地自容，但毫无助于鞋子的出现。天色越来越暗，场面有点混乱，出现了一个人。个头不小，酒气醺醺，手上拎了个东西，就是那只鞋。我们跟他要，他就不给，欺负我们孩子。

（12）这个当儿，池老师过去了。她矮矮的个子还不到那人的肩膀。她很简单地说了几句话，要鞋子。醉汉嬉皮笑脸的，有点不三不四。这个时候，突然“啪”地一声，她扬手给了那人结实的一记耳光。

（13）听多了不要惹韩国醉汉，我心悬在半空。

（14）晚风中，池老师站在那人面前，一动不动地看着他。接下来，那个醉汉把鞋子交给她，咕哝了一声，走了。

（15）太神奇了。一个个子那么矮小的女人，可以坚定地给一个大汉那么一巴掌。

（16）那一巴掌，也像一粒种子，在我心里慢慢地发芽。事实上，只有多年后，我才感受到其中的力量：当你义无反顾的时候，不论对方是何种庞然巨物，不论你多么矮小，照样可以迎面给他一巴掌。

（17）是的，池老师教我的，就是这两件事情。不多，不少。

18.选文主要写了两件事，请用简洁的语言分别概括。(4分)

答：（1）

（2）

19.请指出第（5）节划线句的作用。（4分）

答：

20.请从修辞的角度赏析文中第（16）段中画线句的表达效果。（4分）

答：

21.郝明义自幼身患小儿麻痹症，后来脊柱变形，坐在轮椅上，却最终成为台湾出版领潮

三、作文（60分+书写3分）

22．不知不觉中，新学期两个多月过去了。你认识了许多新的同学，建立了新的班集体。你体验了成长的快乐：增长了才干，锻炼了意志，培养了情趣，净化了心灵……

请以“伴我成长”为题，写一篇记叙文。

要求：①把题目补充完整；②说真话，抒真情；③不少于600字。