网络安全对大学生的影响及应对策略

网络安全对大学生的影响及应对策略随着互联网的迅速发展，高校大学生的学习和生活已经离不开网络，通过网络，学生可以获取丰富的信息和知识。但是，网络同时也是一把“双刃剑”，它在为学生的学习和生活带来巨大便利的同时，很多不良的信息和新的违法行为也在随着网络的发展而产生。

一、网络安全对大学生的影响

（一）大学生利用网络进行违法犯罪行为

1、发表不当言论

由于网络的开放性和虚拟性，如果没有较强的社会责任感，大学生就可以在不同的网站随意发表自己的观点，这种观点正确与否,发表者本人并不在意，他所得到的就是情绪的一种宣泄。这种不负责任的宣泄有可能会对国家，或某个组织，或是对某一个体造成伤害。严重的还会触犯国家的法律，造成犯罪。

2、扮演黑客，进行网络攻击和入侵

大学生是一个具有较高智商的群体，这个群体对新生事物有着更多的好奇心理，网络的开放性使他们可以无所顾忌的放任自己。因此，一些大学生就制造计算机病毒，在网络上进行发布，对他人电脑进行攻击，侵犯其他隐私，甚至盗取国家机密，走上犯罪道路。

3、传播不良信息

互联网和其他媒体相比，它所提供的内容相当丰富，信息量很大，它对社会文明的发展起到了非常积极的作用。但是，一种现象不得不面对，那就是互联网上存在的大量黄色网站，由于大学生涉世未深和可塑性较强，使得他们成为“网络黄毒”的最大受害者，对正处在成长阶段的大学生带来了很大的负面影响。（二）大学生网络上当受骗

网络聊天随着互联网的发展应运而生，大学生是一个思想活跃的群体，容易接受新生事物，而且喜欢研究和探索，追求时尚。网络聊天给他们带来了很大的乐趣，为他们提供了一个可以和任何陌生人沟通和交流的平台。因此，在聊天中，对于分辨能力还不是很强的大学生来说，很容易相信网络上的人或信息，使得大学生上当受骗的几率大大增加，人身和财产安全受到威胁。

（三）“网瘾”对大学生健康成长的危害性极大

“网络成瘾”对大学生的影响与前面几个因素相比，这个危害更大更明显一些，受害的人数更多一些。据不完全统计，大学生失去学习兴趣、考试挂科最后被辞退或劝退的很多原因都是因为沉迷于网络造成的。大学生“网络成瘾”主要体现在“网恋”和“网络游戏”。

1、“网络恋情”对大学生的危害性

对于大学生，特别是比较内向、不善交流的学生，对网络聊天工具“情有独钟”。因为他们可以在网络上实现自己在现实中无法实现的愿望，比如交异性朋友甚或是网上“恋爱”。对于正处于青春萌动时期的大学生，很容易发生“网络恋情”。据调查，更多的大学生是不可自拔，深深的陷入其中，逐渐失去对学习的乐趣，直至最后放弃学业。

2、“网络游戏”对大学生的危害性

任何事物的存在都有其合理性。“网络游戏”的产生既可以缓解大学生学习的压力，满足其一些精神需求，也能提高其自身的一些能力。但是，我们又不得不面对其对大学生所带来的负面性。就是因为一些大学生过度的迷恋“网络游戏”，导致其经常旷课，最后考试挂科，甚至降级。很多同学最后的结果是被学校辞退或自动退学，付出了沉重的代价。

3、“网络成瘾”对学生的世界观、人生观和价值观的形成不利

长期沉迷网络的大学生，容易造成人际关系的淡薄，现实生活的麻木。有的出现了厌学焦虑、心情压抑以及交际冷淡等不良行为，严重影响着大学生的正常学习和生活。沉迷网络，使大学生失去了对生活的乐趣，不问实事，对正面的教育和引导产生抵触心理，再加网络上一些具有负面影响的文化攻击和侵蚀，这些都会对生活空虚的大学生产生极大的负面影响，非常不利于大学生世界观、人生观和价值观的形成。

二、网络安全的应对策略

网络的存在确实给我们的生活带来了很大的方便，但是，如果不能合理的使用，反倒被其伤害。因此，对于正确的价值观还未完全形成，意识还比较薄弱的大学生来说，就必须采取可行有效的网络教育方式方法，从而避免大学生误入歧途，保护大学生的身心健康。

1、加强大学生网络法制教育

高校可以通过专题学习、法律宣讲、案例展示等形式进行网络法制教育，也可以通过开办网络法制网页、网络论坛来进行更加广泛的宣传教育，使大学生认识到哪些行为在网上是非法的，是法律严令禁止的。

2、加强大学生网络道德教育

网络道德教育也是大学生素质教育中的一项重要内容。高校应大力提倡网上道德，树立良好的网上风气，要让大学生懂得不仅在现实中需要尊重他人、遵守伦理道德，在虚拟的网络里也要做到对他人的尊重。

3、加强大学生网络安全意识教育

加强网络安全教育，使大学生懂得如何在网络中保护自己，不要轻信他人，更不能随意的接受他人的邀请，或将个人信息告知他人，避免上网受骗。

4、主动出击，加强网络阵地建设

通过网络阵地的建设，可以在传播先进文化知识的同时，正确的引导舆论，塑造大学生美好的心灵，使大学生在这种先进文化氛围中去思考和反思，净化灵魂，完善自己。

5、丰富网络教育载体，创新网络教育形式

引导大学生正确使用网络，使自己成为网络的驾驭者，而不要成为网络的奴隶。首先，高校要丰富网络载体，引导学生正确认识网络生存与现实生活的关系，弘扬健康积极向上的网络文化；其次要开展思想政治教育活动，使学生在交流讨论中对网络道德和网络行为有一个正确的认识，使学生有正确的人生观和道德观。另外，创新网络教育形式，主动关注和关心其学习、生活状态，经常与其谈心和交流，加强其对网络的虚拟性的认识，引导他们把注意力转移到现实生活中。

高校都有自己的计算机网络，高校应该在充分保证其应有的教学功能外，开发其新的功能，为学生上网提供方便，减少学生到校外网吧上网的次数。与此同时，高校加强对自己所拥有的计算机网络的管理，在充分满足学生上网需求的同时，监督和培养学生有节制的上网，有选择的上网，使大学生的网络行为在高校的有效监控之中。