声乐曲目分级
美声唱法曲目：
一级
任意自选歌曲一首，或从下列曲目中选择一首。要求：有歌唱意识，音准、节奏基本准确。
男声：
1、发声练习：
大调音阶
2、歌曲：
（1）问G
（2）月之故乡G
女声：
1、发声练习：
大调音阶
2、练声曲：
（半音阶级进，要求声音平稳、准确到位。）
3、歌曲：
（1）xxD
（2）问G
二级
任意自选歌曲一首，或从下列曲目中选择一首。
要求：
有歌唱意识，音准、节奏基本准确，音域不少于一个八度。
男声：
1、发声练习：
大调音阶
2、歌曲：
（1）在那遥远的地方F
（2）牧羊姑娘F
（3）嘎达梅林D
女声：
1、发声练习：
大调音阶
2、练声曲。
3、歌曲：
（1）康定情歌F
（2）月之故乡G
三级
共演唱两首歌曲，任意自选歌曲一首，并从下列各自声部曲目中选择一首。
要求：
音准到位、节奏准确，演唱歌曲比较完整。按所标调号演唱。
男声：
（1）牧歌G
（2）嘎xxxxG
（3）我亲爱的降E调
女声：
1、练声曲。
2、歌曲：
（1）二月里来降A调
（2）牧羊姑娘F
四级
要求：
音准到位、节奏准确，演唱歌曲比较完整。按所标调号演唱。从下列曲目中任意选择两首。男声：
（1）xxF
（2）xxxx流F
（3）让我死亡降B调
（4）祖国，xx的母亲降A调
女声：
1、练声曲。
2、歌曲：
（1）塞外村女E
（2）xx降B调
五级
要求：
按所标调号演唱、音准到位、节奏准确、音乐流畅、演唱完整、有一定的音乐表现力。
按声部从从下列曲目中自选两首。
男声高音部：
（1）驼铃F
（2）高高的太子xxG
（3）xx降A调
（4）绿树成荫F
男中、低音声部：
（1）xx（菩萨蛮）降E
（2）教我如何不想他E
（3）绿树成荫D
女高音声部：
（1）渔光曲降A调
（2）卖布谣降E调
（3）xx降A调
（4）xx降B调
女中音声部：
（1）康定情歌F
（2）渔光曲F
（3）摇篮曲D
六级
共演唱三首歌曲，任意自选一首，按各自声部从下列歌曲中选择二首。
要求：
按所标调号演唱，音准到位、节奏准确，音乐流畅，演唱歌曲完整，有一定的音乐表现力。
男高音声部：
（1）毛主席的恩情xx高比水长G
（2）我等你到天明E
（3）思乡曲E
（4）xx.露xxE调
（5）妈妈F
男中、低音声部：
（1）天下xx十八弯G
（2）xx岸边洁白的玫瑰花F
（3）都达尔和xxD
（4）多么幸福能xx你F
（5）我心里不再感到xx火焰燃烧F
女高音声部：
（1）思乡降D调
（2）xxG
（3）玫瑰三愿E
（4）曲蔓地降B调
（5）铁蹄下的歌女降A调
（6）红豆词降C调
（7）茶山新歌降B调
（8）xxxx降B调
（9）在我心里降A调
（10）摇篮曲F
（11）致音乐D
女中音
（1）思乡降D调
（2）xxG
（3）xx啊，故乡F
（4）玫瑰三愿E
（5）铁蹄下的歌女降A调
（6）月光下的xxD
（7）我亲爱的降E调
（8）在我心里降A调
（9）摇篮曲降A调
（10）我心里不再感到xx火焰燃烧F
七级
共演唱三首歌曲，按声部从下列曲目中自选三首。
要求：
按所标调号演唱，音准到位、节奏准确，音乐流畅，演唱歌曲完整，有一定的音乐表现力，艺术处理有一定深度。
男高音声部：
（1）曲蔓地降B调
（2）草原之夜E
（3）伟大的xx降E调
（4）xx之歌降B调
（5）xx上降E调
（6）在我心里降A调
（7）虽然你残酷无情F
（8）乘着那歌声的翅膀G
男中、低音声部：
（1）我爱这蓝色的xxE
（2）xx上降C调
（3）草原夜歌C
（4）啊，xx的土地降E调
（5）xxxx莉降B调
（6）明亮的窗户降A调
女高音声部
（1）杏花天影C
（2）岁月悠悠降D调
（3）我爱xx园xxD
（4）xxF
（5）xx歌降E调
（6）拉骆驼的黑小伙降B调
（7）xxxx降E调
（8）二月里见罢到如今G
（9）xx之歌降B调
（10）xxE
（11）xx谣E
（12）xx女郎降A调
（13）xxG调
（14）我亲爱的爸爸歌剧《贾尼.斯基基》中劳莱达的咏叹调降A调女中音声部
（1）思乡曲降E调
（2）xx的葡萄熟了F
（3）一个黑人姑娘在歌唱E
（4）岁月悠悠降B调
（5）xx歌降E调
（6）打起手鼓唱起歌E
（7）金风吹来的时候降E调
（8）拉骆驼的黑小伙G
（9）摇篮曲F
（10）xxF
（11）xxxx莉降B调
（12）xx女郎降F调
民族唱法曲目：
一级
简单发声练习2——4条或自选演唱中国歌曲两首。要求：
有歌唱意识，音准节奏准确，音域不窄于一个八度。二级
简单发声练习2——4条。
2、自选演唱xx歌曲两首。
要求：
有歌唱意识，音准节奏准确，音域不窄于一个八度。
1、红旗歌降F…………………………………………内蒙民歌
2、小夜曲A………………………………………………内蒙民歌
3、小白菜G………………………………………………河北民歌
4、交城山F………………………………………………山西民歌
5、康定情歌F……………………………………………四川民歌
6、盼红军D………………………………………………四川民歌
7、收秋D…………………………………陕北民歌贺敬之填词
8、花非花C……………………………（唐）白居易词黄自曲
三级
自选演唱中国歌曲一首，从下列教材中选唱二首。
要求：
音准节奏准确，按所标调号演唱（亦可升调演唱）
1、兰花花D………………………………………………陕北民歌
2、沂蒙山小调A…………………………………………山东民歌
3、纺棉花D……………………………………………骆文词莎莱曲
4、北京的金山上C………………………………藏族民歌马倬编词
5、北京有个金太阳D…………藏族民歌《解放军歌曲》编辑部改词
6、二月里来G…………………………………塞克词冼星海曲
7、刨洋芋A……………………………………………………河北民歌
8、武牧羊降B………………………………………………汉族民歌
9、走绛州E…………………………………………………陕西民歌
10、掀起你的盖头来A……………………维吾尔族民歌王洛宾编曲
四级
自选演唱中国歌曲一首。从下列教材中选唱两首
要求：
音准节奏准确，按所标调号演唱。（亦可升调演唱）
1、北风吹G……………………………贺敬之词马可张鲁曲（歌剧《白毛女》选曲）
2、南泥湾F……………………………………贺敬之词马可曲
3、大红枣儿甜又香F………………………集体词严金萱曲（芭蕾舞剧《白毛女》插曲）
4、我的祖国F…………………………………乔羽词刘炽曲（电影《上甘岭》插曲）
5、浏阳河F…………………………………徐淑华词唐壁光曲
6、送别E………………………（美）J·P奥特威词李叔同曲（电影《城南旧事》插曲）
7、毛主席永远和我在一起降C………………藏族民歌冰河曲
8、敖包相会F…………………………………海默词通福编曲
9、横山里下来些游击队降B……………………………陕北民歌
10、小放牛F………………………………………………河北民歌
11、知道不知道降B…………………………………………陕北民歌
12、绣荷包降E……………………………………………晋北民歌
13、八月桂花遍地开降E…鄂豫皖苏区革命民歌空政文工团整理
14、化蝶F………………………根据《梁祝小提琴协奏曲》改编
15、小草F……………………向彤何兆华词王祖谐张卓娅曲（歌剧《芳草心》选曲）
16、一帆风顺升C……………………………任卫新词郭成志曲
17、思乡曲C……………………………………瞿琮词郑秋枫曲（电影《海外赤子》插曲）
18、游子吟…………………………………………凯传词马丁曲（电影《虾球传》插曲）
19、大海啊，故乡F……………………………………王立平词曲
20、月之故乡F……………………………彭邦桢词刘庄延生曲
21、太阳出来喜洋洋C………………………………………四川民歌
22、战士第二故乡降A……………张焕臣词向彤改词沈亚威曲
23、秋收F…………………………………贺敬之词张鲁瞿维曲（电影《白毛女》插曲）
24、牧养姑娘F………………………………………荻帆词金砂曲
25、牧马之歌F……………………………………………石夫词曲
五级
1、自选演唱xx歌曲一首。
2、从下列教材中选唱两首。要求：
按所标调号演唱，歌唱完整，有一定的表现能力。
1、女儿歌C…………………………………陈凯歌词赵季平曲（电影《黄土地》主题曲）
2、赶牲灵C………………………………………………陕北民歌
3、三十里铺C………………………………………………陕北民歌
4、叫一声哥哥你回来降B……………………………许友夫词曲（电影《人生》的主题歌）
5、雁南飞F……………………………………李俊词李伟才曲（电影《归心似箭》插曲）
6、歌唱大别山降B…………………傅庚辰王遵熹词傅庚辰曲（电影《挺进中原》插曲）
7、毛主席的话儿记心上G……………………………傅庚辰词曲（电影《地道战》插曲）
8、愿亲人早日养好伤降B……………………集体词刘延禹曲（芭蕾舞剧《沂蒙颂》选曲）
9、谁不说俺家乡好降B……………吕其明杨蔗正肖培衍词曲（电影《红日》插曲）
10、我的家乡沂蒙山G…………………朝中作云黄凌词金西曲
11、人说山西好风光F…………………………乔羽词张棣昌曲（电影《咱们村里的年轻人》主题曲）
12、我爱你塞北的雪降B………………………王德词刘锡津曲
13、绣荷包G………………………………………………云南民歌
14、边疆的泉水清又纯D…………………………凯传词王酩曲（电影《黑三角》插曲）
15、知音G………………………………………华而实词王酩曲（电影《知音》插曲）
16、花儿为什么这样红C………………民歌原词雷振邦改词编曲（电影《冰山上的来客》
17、幸福在哪里F……………………………代富荣词姜春阳曲
18、茉莉花降E………………………………………………江苏民歌
19、流过身边的小溪F………………………………钊兵词羊鸣曲
20、绣红旗降B………………………阎肃词羊鸣姜春阳金砂曲（歌剧《江姐》选曲）
21、洪湖水浪打浪F……湖北省歌舞剧团《洪湖赤卫队》创作组词（歌剧《洪湖赤卫队》选曲）张敬安欧阳谦叔曲
22、珊瑚颂F……………………………赵忠钟艺兵林荫梧单文词（歌剧《红珊瑚》选曲）
23、红梅赞降B………………………阎肃词羊鸣姜春阳金砂曲（歌剧《江姐》选曲）
24、弹起我心爱的土琵琶F…………………………颅芒词吕其明曲（电影《铁道游击队》选曲）
25、送别F…………………………………………郑洪等词巩志伟曲（电影《怒潮》插曲）
26、可爱的一朵玫瑰花D…………………………………哈萨克族民歌
27、边疆是我温暖的家降E………………………高峻词徐锡宜曲
28、xx扁担D……………xx民歌
29、高高太子山G…………………………………………民谣克义曲
30、敢问路在何方F…………………………………阎肃词许镜清曲（电视连续剧《西游记》主题曲）
六级
1、自选演唱xx歌曲一首。
2、从下列教材中选唱两首。要求：
按所标调号演唱，歌唱完整，有一定的表现能力。
1、唱之山歌给党听A…………………………………蕉萍词践耳曲
2、人间第一情降E……………………………………易茗词刘青曲
3、情深谊长C………………………………………王印泉词藏东升曲（音乐舞蹈史诗《东方红》选曲）
4、十五的月亮F………………………………石祥词铁源徐锡宜曲
5、梦中常留恋C……………………………………任志萍词抹骏英曲
6、走西口降B……………………………………………………陕西民歌
7、故乡情F…………………………………………晓城词仲伟成曲
8、想给边防军写封信G………………………………瞿琮词钊邦曲
9、中国的月亮D……………………………………石顺义词王锡仁曲
10、绣荷包降B…………………………………………………山东民歌
11、长大后我就成了你F………………………宋青松记号王佑贵曲
12、漓江谣G…………………………………古迪凯传词施光南曲
13、小河淌水降E……………………………………………云南民歌
14、太湖美C………………………………………任红举词龙飞曲
15、说聊斋F………………………………………乔羽词王立平曲（电视系列剧《聊斋》主题曲）
16、小背篓A……………………………………欧阳常林词白诚仁曲
17、五哥放羊G………………………………陕北榆林小曲鞠秀芳整理
18、枉凝眉E……………………………………曹雪芹词王立平曲（电视剧《红楼梦》插曲）
19、遥远的拜年降A…………………………石顺义词王祖皆曲
20、清粼粼的水兰莹莹的天G……………田川杨兰春词马可曲（歌剧《小二黑结婚》选曲）
21、劳燕分飞各西东G……………………………王健词温中甲曲（电视连续剧《夜深沉》主题歌）
22、吐鲁番的葡萄熟了D……………………………瞿琮词施光南曲
23、金风吹来的时候降E…………………………任卫新词马骏英曲
24、槐花几时开F……………………………………………四川民歌
25、草原之夜降E…张加毅词田歌编歌（记录片《绿色的原野》插曲）
26、我等你到天明F………………………………………新疆民歌
27、在那遥远的地方F…………………………………王洛宾词曲
28、草原上升起不落的太阳降B……………………美丽其格词曲
29、牧歌降A……………………………………………蒙古族民歌
30、嘎俄丽泰降D………………………哈萨克族民歌哈吾司罕译
31、码头工人歌G………………………………孙石灵词聂耳曲（歌剧《扬子江风暴》）
32、江河万古流C……………………………苏叔阳词王立平曲
33、伊犁河月夜G………………………………高峻词徐锡宜曲
34、三江口降B……………………………………邢籁词铁源曲
35、大路歌F………………………………………孙瑜词聂耳曲
36、兵哥哥降B…………………………………石顺义词羊鸣曲
37、茉莉花降E……………………………河北民歌王志信编配
七级
1、自选演唱xx歌曲一首。
2、从下列教材中选唱两首。
要求：
按所标调号演唱，歌唱完整，有一定表现能力，艺术表达基本准确。
1、父老乡亲F…………………………………石顺义词王锡仁曲
2、高天上流云降B…………………………………凯传词刘青曲（电视系列片《人与人》主题歌）
3、故乡是北京降E………………………………阎肃词姚明曲
4、槐花海G……………………………刘麟词王志信刘荣德曲
5、母亲河F……………………………………刘麟词王志信曲
6、送给妈妈的茉莉花G………………………刘麟词王志信曲
7、白发亲娘A……………………………石顺义，词王锡仁曲
8、穿军装的川妹子C…………………………韩伟词孟庆云曲
9、多情的东江水降B………………………叶旭全词王佑贵曲
10、勿忘我G…………………………………管用和词施光南曲
11、荷花G………………………………………江雪词王志信曲
12、我属于你中国F……………………田地阎肃词王佑贵曲
13、心上人像达玛花降B………………李刚编词薛明杨青曲
14、登高一望升C……………………………任红举词印青曲
15、赶墟归来啊哩哩G……………………………古笛词黄有异曲
16、骑青马C…………………………………党永庵词杨洁明曲
17、九里里山屹十里里沟降A………………许敏歧词吕远曲
18、山丹丹开花红艳艳C…李若冰关鹤岩徐锁冯福宽词刘烽曲
19、一道道水来一道道山G……………于村海啸等词陈紫茅沅曲（歌剧《刘胡兰》选曲）
20、拉骆驼的黑小伙降B………………………歧敏词张颂曲
21、北大荒的歌A………………………………王德词刘锡津曲
22、故乡土故乡路降B…………………邦厚书剑词王明喜曲
23、美丽的草原我的家F…………………火华词阿拉腾奥勒曲
24、假如你要认识我A………………………汤昭智词施光南曲
25、一支难忘的歌降E……………………………叶辛词黄准曲（电视连续剧《蹉跎岁月》插曲
26、我为祖国献石油C………………………薛柱国词秦咏诚曲
27、乌苏里船歌A………………郭颂胡小石词汪云才郭颂曲
28、有一个美丽的传说C………………张明河词吕远程恺曲（电视连续剧《木鱼石传说》主题歌）
29、说句心里话降B……………………………石顺义词士心曲
30、小白杨F……………………………………梁上泉词士心曲
31、三峡情G…………………………湛明明湛泉中词马骏英曲
32、在那桃花盛开的地方G…………邬大为魏宝贵词铁源曲
33、在那银色的月光下降E……………………………塔塔尔族民歌
34、嘎达梅林F…………………………蒙古族民族安波记谱译曲
35、教我如何不想他E………………………刘半农词赵元任曲
36、长城永在我心上降E……………高泽顺词陆祖龙王晓君曲
37、星月交辉降A………………………………饶了词李中和曲
38、拉着中华妈妈的手E…………………合庄、友开词孟庆云曲
39、十八湾水路到我家降B…………………梁国华词徐沛东曲八级
1、自选演唱xx歌曲二首。
2、从下列教材中选唱两首。
要求：
按所标调号演唱，歌唱完整，有表现力，艺术表达准确。
1、走进新时代升C……………………………蒋开儒词印青曲
2、在中国大地上降B……………………………晓光词士心曲
3、我的珠穆朗玛G……………………………刘麟词王志信曲
4、公仆赞E……………………………………高占祥词关峡曲
5、黄河情G…………………………………张枚同词王志信曲
6、山里人C………………………………………晚笛词苏永进曲
7、蝶恋花·答李淑一降B………………毛泽东词赵开生曲
8、沁园春·雪F…………………………毛泽东词生茂唐诃曲
9、送瘟神G………………………………毛泽东词王志信曲
10、小白菜降A…………………………………河北民歌于学友曲
11、兰花花G……………………………………陕北民歌于学友曲
12、看见你们格外亲G………………………洪源刘薇词生茂曲
13、海风阵阵愁煞人D………………赵忠钟艺兵林荫梧单文词（歌剧《红珊瑚》选曲）…………………………王锡仁胡士平曲
14、飞出这苦难的牢笼G………………………任萍词罗宗贤曲（歌剧《草原之歌》选曲）
15、没有眼泪没有悲伤G……梅少山张敬安梅会召欧阳谦叔词（歌剧《洪湖赤卫队》选曲）张敬安欧阳谦叔曲
16、我为共产主义把青春献降B……阎肃词羊鸣金砂姜春阳曲（歌剧《江姐》选曲）
17、血里火里又还魂C…………闫肃贺东久词王祖皆张卓娅曲（歌剧《党的儿女》选曲）
18、红杜鹃F…………………………………王道诚词周志勇曲
19、故乡人F…………………………………徐万广词李铁军曲
20、中国永远收获着希望降B………………刘福波词徐沛东曲
21、走进春天F……………………………………刘麟词关峡曲
22、奉献给亲爱的祖国降E…………………万磊峰词施光南曲
23、没有强大的祖国那有幸福的家降B…钧剑词双江士心明秦曲
24、纳西篝火啊哩哩F……………………………高峻词龙飞曲
25、乡音乡情降E………………………………晓光词徐沛东曲
26、再见了大别山降A………………………王和泉词雷远生曲
27、人家的船儿桨成双降B………余阳等词常苏民陶嘉舟曲
28、山西牧歌D………………………………………………山西民歌
29、山水醉了咱赫哲…………………毛撬王德词广富郭颂曲
嗓音的分类与发声技巧
嗓音的分类与发声技巧 最普遍的意见是每个大歌唱家都有一套帮助他获得荣誉的、非常明确的方法。 但是如果你随便请哪一位歌唱家谈谈自己的方法，有人会觉得困难，有人甚至否认自己有一套特别的方法，因为歌唱时所用的器官是非常细致而且各个不同的。 大多数歌唱者，或者更确切地说，所有的歌唱者都是不自觉地或习惯地做某些东西的，做得这样地不知不觉，就连他们自己也说不出是怎样做出来的和为什么这样做，但这些'艺术家'的特点还是有它逻辑上的原因。 它们之所以成为某个歌唱者的习惯，是由于它们适合于这个歌唱者的个性，因此也就是这些特点保证了这位歌唱者的高度成就。 歌唱者通过练习和积累经验逐渐知道舌头和喉头在怎样的位置上才能把某一个音发得更好。 歌唱者并不是通过理论或计算才知道这些，而是通过反复的试验得知的。 但是这些知识也许只对他一个人有用;别人也可能唱出同样漂亮的声音，但用的是完全另一种方法。 因此可以大胆地说，有多少个学唱者就有多少种方法，同时，这些方法中的任何一种(即使用得再正确不过)也可能对其它任何人都是不适用的。
假如有人想问我这样的问题，那我就要这样回答：即使我事实上是有一套特别的唱法，它或许也只适合于我一个人。 2、嗓音的分类一般说来，关于嗓音这问题可以讲出许多有趣的和有价值的东西。 很多年轻的女歌唱者总是为了不知道自己是个女高音还是次女高音或是女低音而苦恼。 当然，要分辨出'真正的'男高音和很低的男低音是非常容易的，然而要辨明高男中音和戏剧性男高音之间的差别就不是那么简单的事了。 很多年轻人在学习过程中感到非常苦恼，因为他们以为自己是男高音。 经常唱对他们说来是音域过高的乐曲，而实际上他们却是男中音。 千万不要勉强扩大应用音域或强行改变嗓音的天生特性。 如果天生音域宽的话，嗓音经过适当的发展之后，音域就能往上或往下扩展，但是硬性扩展是永远也达不到这样的结果的。 把声音向上或向下硬逼是最容易不过的事，然而，这样硬逼时如果相应地失去了另一方向的声音，那可怎么办呢?如果一个男中音硬要扩展自己的高声区，那末。 他必然会逐渐失去低音。 如果男高音想要硬挤出几个不在他能力范围之内的低音，那末，他永远也不能把正常的男高音角色唱得很好，而且过了两三年之后，他根本不能再唱了。
全国钢琴演奏考级作品集第一版曲目讲解第八级下
全国钢琴演奏考级作品集（新编第一版）曲目讲解第八级（下） 周铭孙 第三首《C大调奏鸣曲第三乐章》（K330.）莫扎特曲 C大调也是一个非常明朗、明快、活泼的调性。这首C大调的奏鸣曲中不仅表现了明朗和活泼，还有一些典雅和秀丽。 主题是十分欢快的，是小快板。前4小节左手的八分音符可以都处理为断奏。右手第1小节第一拍的节奏需要注意，e音占了四分之三，后面的两个三十二分音符只占四分之一拍，弹的时候，e音的时值要弹够，再把两个三十二分音符很快地、轻轻地弹过去。第2小节的倚音弹法是把4指弹的小音符f和1指的c音一起弹下去，之后在保持c音的基础上3指再弹e音。后面第10、54、97小节的倚音也是类似的弹法。 第4小节右手的颤音也有一些相同的地方，就是保持住c音，装饰音的第一个音和c音同时弹一去。装饰音可以弹奏成回音，也可以弹奏成上波音。 在第5小节以后，左手变为连奏了。右手相同的节奏到第7小节是连续的小连线，每一组小连线的第二个音手腕要柔软地带起来，不能把小连线的最后一个音弹得太重。 第9小节主部主题再次出现，这次左手的伴奏变为了分解琶音和分解八度，力度层次上也比第一次更响、更神气了。也可以在拍点上踩一点踏板加强一点节奏重音，但千万不踩长致使声音重叠起来。 第十六小节是用十六分音符三连音写成的一个连接部分。手指要很主动，弹出non legato轻巧、晶莹的声音。两遍一样的经过句也处理得有一些变化，第二遍亦可以比第一遍更轻一些。 第21小节开始，是一个插入句，性质是十分优美典雅的。 其中，第21小节右手的装饰音可以和左手的第六个音同时来弹，不能弹得太使劲，要轻松一点，可以感觉是旋律中的一个部分，而不单纯是装饰的作用。第25小节之后的句子是前面四个小节的发展，尤其是到第26小节从连线变成了跳音，显得情绪变得活泼了。 从第39小节开始，右手有连续的6次装饰音，在每一次的颤音上下方有小音符表示了具体应该弹奏的变化音。要指出的是，第40小节a音的颤音记号下方应该有一个升记号，表示弹奏的音符是a—b---a---升g---a---b。相同的还有第44小节的a音、第73小节的升g音、第142小节的a音、第143小节的d音，装饰音的下方音都要加升号，练习时要加以注意。 这些装饰音在快速的进行中要弹奏清楚是比较难的，因此正确的用力方法就显得更为重要，在前面的装饰音讲解中已经说明过，在这里希望再次强调，装饰音的发力一定是第一个音带动后面的其他音，第一个音的用力是自上而下一触即发的，并且在第一个音点下去之后后面的音就是随贯性很轻地用手指精细动作弹奏出来，不能用很大的力气，越多的使劲，就越容易弹不清楚。 第60小节，右手有一个颤音，有能力的话可以定数，弹奏成简单的一对二，即从上方音开始弹奏，右手两个音，左手一个音，也就是右手八个音，左手四个音。 到第69小节，进入了乐曲的发展部。这个发展部出现了新的主题，新的主题中有大量的小连线，因此，首先如何把小连线处理好就是非常重要的了。莫扎特音乐中的典雅和优美很大程度上就是从小连线的演奏上表现出来的。小连线弹奏的关键是第一个要强调，第二个一定要弱化，弹出委婉的语气，尤其连续的小连线，对手腕的要求还是比较高的，要把每个小连线都处理好了。另外，在每一个小连线处理好以后，绝不能把乐句，弄得太散太断，要感受长的句子，把很多的小连线串在一个大的句子中，弹奏出倾向和表情。
声乐考级曲目
2013年声乐定级考试规定曲目（春季） 幼儿初级 春风吹词：王海张朱论 春天的歌乌克兰儿歌乌克兰儿歌粗心的小画家词：许浪韩德常秋词：佚名佚名小小的船词：小学语文课本胡汉娟 幼儿中级 数鸭子词：王嘉祯胡小环 鲜花开词：潘振声潘振声 小小雨点词：童谣金月苓 小星星盛茵译配法国民歌 萤火虫张俊鲍元恺 幼儿高级 第一次升国旗词：崔增禄朱加农两只懒乌鸦词：龚爱书李从陆 牧童之歌哈萨克民歌石夫编曲顽皮的小杜鹃张宁译配奥地利民歌摇篮词：黄庆云汪玲 少儿一级 春天的孩子词：李念蚩姜春阳春晓词：（唐）孟浩然诗、谷建芬曲大树桩你有几岁词：凌启渝汪玲欢乐之歌词：佚名贝多芬牧场上的家张宁译配美国民歌七只小乌鸦日本民歌日本民歌我是一朵小花词：张友珊汪玲小猫钓鱼词：罗晓航张仲实 小伞花词：朱胜民苏小洋祖国，祖国我们爱你词：潘蓉潘振声 少儿二级 春来了词：洪源傅晶 可爱的家英国民歌英国民歌绿色的童谣词：韩景连平安俊太阳出来喜洋洋四川民歌小白船朝鲜族民歌小螺号词：付林付林 小溪流水响叮咚词：木青尚疾樱花日本民歌清水秀编曲摇篮曲尚家骧译配舒伯特一对对，虫儿飞词：林夕陈光荣 少儿三级 采蘑菇的小姑娘晓光谷建芬春天在说话词：刘志毅杨林红蜻蜓（日）三木露风山田耕筰
渴望春天姚锦新译配莫扎特生日词：王晓玲晓洪我们的田野词：管桦张文纲 小小少年萧章译配德《英俊少年》插 曲 种太阳词：李冰雪王赴戎、徐沛东卓玛词：李众孟庆云 祖国象妈妈一样词：晨枫苏文进 少儿四级 爱的人间词：王健谷建芬 采一束鲜花肖伟、丛者甲晓丹 两颗小星星萧章译配德《英俊少年》插 曲 茉莉花广东民歌 念故乡郑萍因、李抱忱填词（捷）德沃夏克七子之歌词：闻一多李海鹰 秋天弯弯词：叶木青狄其安 雪绒花词：（美）奥.哈默斯坦理.罗杰斯 童心是小鸟韩景连平安俊 幸福花开词：春晓阮昆申 萤火虫词：伊能静陈大力、陈秀男左手右手词：卢永强吴军 少儿五级 大海的故事词：家承、张辛李嘉评 踏雪寻梅词：刘雪庵黄自 我是山里的小歌手词：姜建新华建国夏日泛舟海上邓映易译配威尔弟 小鸟，小鸟词：金波刘庄 小鸟归林词：刘满鑫陈守勇 雪花，雪花词：胡天麟珊卡 雪莲献北京词：孙愚金复载 桑塔·露琪亚邓映易译配（意）科特劳仰望祖国的地图词：杨春华黎英海摇篮曲尚家骧译配勃拉姆斯 科罗拉多河上的月光王毓騵、孔仞千译配（美）R.A.金 少儿六级 风啊，你不要吹词：杨天容宋云龙 跟彩虹一起成长赵大国付广慧 跨世纪的新一代李幼容刘磐声玛利诺之歌陈绵、汪丽君译配（苏）秦差泽美丽的梦神盛茵译配（美）福斯特绒花词：刘国富、田农王酩 梭罗河词：印尼-格桑印尼-格桑 童年的梦词：李幼容王酩我爱小鸟天堂词：金波龚耀年五色花词：李幼容晓丹
中国音乐家协会和上海音乐学院哪个比较好
中国音乐家协会和上海音乐学院哪个比较好 浏览次数：1059次悬赏分：0 |提问时间：2009-4-19 14:38 |提问者：我是神风怪盗|问题为何被 关闭 如题。 其他回答共3条 中国音协是一个协会，上音是一所学校，貌似没什么好比的吧！ 回答者：桑榆依蓝|二级| 2009-4-19 19:47 是考级对吧···考音乐学院的比较好，我的学生都考上音的``` 回答者：杆杆_ZC|三级| 2009-4-19 22:31 对中国钢琴教育现状的担忧 （如果您不想毁了孩子的前途，请耐心看完（本人空间定期补充，请关注） 让孩子从小接受良好的艺术教育，这本是一件好事，然而，家长的攀比心理催生了少儿艺术培训市场，各种培训机构遍地开花，其中不乏滥竽充数误人子弟者。有说是上海音乐学院毕业的，有说是中央音乐学院的…… 拒查，情况纯为欺骗。个别教师可能到过这些学校短期培训，于是就称自己是某某学校毕业的。对业余授课教师队伍进行规范管理，教育家长选什么样的教师，这都是迫在眉睫要解决的事。 好老师的标准是什么? 1、一定要看钢琴老师的实际演奏能力（自己都弹不好的人怎样教别人？）怎样叫做弹得好呢？说的俗一些首先是技术（即弹得快，弹不快的人方法上肯定有问题，家长最常犯的错误是没见老师真正弹过大曲子，许多钢琴老师只能做一些简单的599，740的示范，要知道这太算不了什麽了，小孩的曲子都是很简单的。一个合格的钢琴老师必须能够很好的弹奏譬如：李斯特的狂想曲，肖邦叙事曲、协奏曲，贝多芬奏鸣曲（黎明、悲怆等）、巴赫三部创意曲以上、等等，在技术上不应有很大负担。由于家长对钢琴的无知，导致见老师能弹《献给爱丽丝》《梦中的婚礼》《土耳其进行曲》就觉得水平很棒，其实这些全都是业余6级左右的曲子，根本不能体现教师水平，说句俗话，不怕没好货，就怕货比货。多拿你的老师跟郎朗、李云迪等钢琴家比，水平越接近越好。还要广泛接触如海顿、克莱门蒂、舒曼、拉赫马尼诺夫、德彪西、拉威尔、等古典浪漫现代时期的作曲家的作品。2、当然只有技术没有音乐算不得一个好的演奏着，要用一流的乐感和对作品的准确分析演奏出作曲家灵魂。3、好的老师还要有非常棒的语言表达能力，能用形象生动的语言进行教学。4、对古今中外的音乐文化史有基本的了解，对各个作曲家的风格要烂熟于心。5、最好是大学专职钢琴教师（不要相信那些社会办学者）6、不要认为音乐学院毕业的一定弹教俱好，好多人在考音乐学院之前还是很努力的，考上后以为万事无忧，四年时间很少练琴，这种人的教学能力你相信吗？只有大学期间甚至工作之后还坚持练琴、拜师、钻研的老师才可以信任。 学生弹得好不等于老师教得好：许多老师常用的伎俩是：我的学生在某某大赛中得了金奖，所以你应该相信我教的好。乍听起来是很有道理，其实不然，第一：他所展示的学生获奖照片真的是他的学生吗（有的老师是借用别人的学生）第二：就算是他的学生，又跟他上过几节课呢？许多钢琴老师（尤其是机构）到处挑选
歌唱呼吸方法及技巧教学
歌唱呼吸方法及技巧教学
歌唱呼吸方法及技巧教学 1.美好声音标准—通实圆亮，纯松活柔； 2.气在腰上换，而且要快，腰只轻轻一缓劲； 3.呼吸控制，收腹提臀，撑腰开胯； 4.贴着咽壁，吸着唱，是稳定喉部最简单最有效的方法； 5.口腔外收内开的程度，决定共鸣的大小； 6.张口换气，有利于口咽腔的打开，换气彻底，迅速无声； 7.半声是真假机能结合半音； 8.声区过度提前换声，往后往柔，往虚里唱，声音轻柔明亮； 9.声区统一的方法：高音低唱，低音高唱，高音不冲不滑，低音不压不垮； 10.美好的声音是真假声两种机能良好结合的结果； 11.不要过分追求高亮有音，小声练优于大声练，练声如歌有思想有激情； 12.声带闭合要适度，才会有明亮的泛音音色； 13.气泡音是复原声带疲劳最有效的方法； 14.振胸练习是使得艺术歌唱嗓音具有威壮力的最好方法；
（1）叹气式吸气： 叹气在日常生活中是很普通的现象，它是放松的也是向下的。它有利于吸气肌肉群的放松，以便更好的吸入气息。具体做法是先叹后吸，你心里主要想着叹气，而不是吸气。当气息随着“叹”被排出后，也就是呼气肌肉群的工作做完了，接着吸气肌肉群就会立即开始工作——吸气，这个循环是自动完成的。如果你脑子里想的是吸气，就会使你的吸气肌肉群总处于一种工作状态，无法放松，气息也就难以正常的被吸入。注意：叹到那里就吸到那里，不要人为地做强制性的动作。唱的过程中要保持叹气的感觉，每个乐句都是如此，形成良好的呼吸循环。 （2）闻花式吸气： 闻花式吸气方法容易使气吸得深，而且没有吸气时的抽气声和多余的动作，也较容易体会和掌握。闻花时，因花香使人的心情特别愉悦，辨别花香时又要求特别认真和用心，是一种既放松又兴奋的感觉。具体吸气时是：上身完全放松，腰围很舒服地向往松开，随即胸部也有舒张感，体内空间增大使气息很自然地流进去。这样的吸气既松畅又适度，吸后人很兴奋，胸有宽敞感。用这种吸气的感觉来歌唱，气息通畅，声音圆润。
钢琴考级1~8级曲目说课讲解
钢琴考级1~8级曲目
全国钢琴演奏一级 基本练习： 1．音阶（分手、两个八度） 2．分解和弦（三个音一组、分手） C、G、D大调，A、E和声小调 曲目： A组 B组 1．练习曲（Op.599 No.19）……车尔尼 1.练习曲……贝尔科维奇2．巴斯皮耶……亨德尔 2.德国民歌……巴赫 3．忧伤……巴托克 3.奏鸣曲（G大调第四乐章）……海顿 4．俄罗斯民歌……贝多芬 4.诉说……古里特 选曲： 1．浏阳河……唐碧光作曲、陈静斋改编 2．田园曲（Op.100）……布格缪勒 3．儿童游戏……巴托克 全国钢琴演奏二级 基本练习： 1．音阶（分手、两个八度） 2．分解和弦（四个音一级、分手） C、G、*、*、*大调，*、E、D和声小调 曲目： A组： B组： 1．练习曲……古里特 1.练习曲（Op.176 No.14）……杜威诺阿2．加沃特舞曲……亨德尔 2.加沃特舞曲……库普兰 3．回旋曲……莫扎特 3.快板……阿尔诺尔德 4．旋律……舒曼 4.儿童献花舞……金爱平 选曲： 1．天真烂漫（Op.100）……布格缪勒 2．苏格兰舞曲……贝多芬 3．爵士小练习……赛贝尔 全国钢琴演奏三级 基本练习： 1．音阶（分手、三个八度） 2．琶音（分手、两个八度） 3．半音阶（分手） C、G、 D、A、 E、B、F大调，A、E、B、D、G、C和声小调
曲目： A组 B组 1．练习曲……勒士豪恩 1.练习曲（Op.37）……雷蒙 2．波罗涅兹舞曲……巴赫 2.库朗特舞曲……亨德尔 3．急板（Op.55 No.1）……库劳 3.快板（Op.36 No.3）……克列门蒂 C大调小奏鸣曲第2乐章 C大调小奏鸣曲第3乐章 4．叙事曲（Op.100）……布格缪勒 4.勇敢的骑士……舒曼 选曲： 1．手摇风琴……肖邦塔科维奇 2．歌曲……泰勒曼 3．甜密的幻想……柴科夫斯基 全国钢琴演奏四级 基本练习： 1．音阶（合手、四个八度） 2．移音（合手、四个八度） 3．半音阶（合手、两个八度） C、G、 D、A、 E、B、 F、bB、bE大调及其关系和声小调 曲目： A组 B组 1．练习曲（Op.46 No.1）……海勒 1.练习曲（Op.849 No.12）……车尔尼2．阿勒曼德舞曲……巴赫 2.二部创意曲（No.4）……巴赫 3．回旋曲（Op.36 No.5）……克列门蒂 3.回旋曲（Op.20 No.1）……杜赛克G大调小奏鸣曲第3乐章 G大调小奏鸣曲第2乐章 4．老祖母的小步舞曲……格里格 4.圆舞曲（Op.12 No.2）……格里格 选曲： 1．郊外去……丁善德 2．拿波里舞里……柴科夫斯基 3．庆翻身……黎英海 全国钢琴演奏五级 基本练习： 1．音阶（合手、四个八度） 2．琶音（合手、四个八度） 3．半音阶（合手、两个八度） C、G、 D、A、 E、B、 F、bB、bE、 bA、bD、bG大调及其关系和声小调曲目： A组 B组 1．快步（Op.109）……布格缪勒 1.练习曲（Op.636 No.6）……车尔尼
国内现行音乐基本素养考级教材对比
国内现行音乐基本素养考级教材对比 我国的乐器演奏（业余）考级活动开始于19 世纪末，其内容主要是对考生钢琴、电子琴、二胡、琵琶等乐器演奏水平的考察。为了达到“ 122 素质教育为主、技能训练为辅”的目标，1998 年在乐器考级中加入了音乐基本素养（下文简称音基）的考核内容，并创编了配套教材，使学生较系统、全面的掌握音乐基础知识，提高音乐素养。音乐基本素养的学习，对于乐器演奏大有裨益，让学生们在音乐的学习中了解更多，更牢固的掌握乐器演奏技能。 一、关于“音乐基本素养”的简述 1. “音乐基本素养”考级的确立 近年?恚?我国音乐教育事业蓬勃发展，这主要得益于人们对音乐学习认识的逐步提高。“学音乐”不再是简单的技能学习和训练，而是将其作为丰富艺术审美体验，提升文化素质修养的敲门砖。更多人意识到了音乐对人的思想启蒙和教化作用，将音乐教育融入幼儿早期启蒙教育的课程中，让孩子从咿呀学语之初就体会到音乐的乐趣和美妙之处。学音乐的热潮也使全国乐器演奏（业余）考级等社会音乐教育事业发展蒸蒸日上。但是在越来越频繁的音乐考级活动中，我们发现这样的现象：学生在演奏考级曲目时不知道乐曲的作者，创作背景，甚至不知道乐曲是什么调式、什么曲式结构。认为高级别就是音乐水平高的表现，忽略了音乐理论知识的学习，将乐器的学习变成了单纯的技能训练，违背了全面培养综合素质的初衷。
为了使音乐考级活动健康、全面、持续的发展，将音乐理论与实践结合在一起，中国音乐家协会设立了“音乐基本素养”考级，通过学习“音乐基本素养”课程，提高学生的音乐修养及音乐素质。 自1997 年暑假开始，中国音乐家协会考级委员会委托中国音协视唱练耳乐理专业委员会举行专门会议。同年10 月，由北京几所重点音乐院校的专家和教师集体编写教材；1998年2月出版了考级教材《音乐基本素养考级教程》（新华出版社），同年暑假开始在全国逐步推广使用。自此，社会音乐教育的音乐考级正式加入了“音乐基本素养”考级系列并建立了“综合音乐水平”考级制度，这两项考试的施行，是我国的音乐教育发展的一项重要举措。 2. “音乐基本素养”考级教材的变化与更新目前，全国各大音乐学院和文化部门都设置了乐器演奏（业余）考级，相应的，也都编写了合乎自己考级大纲所要求的配套“音乐基本素养”考级教材。其中具有较强的权威性，运用较多的有：中国音乐学院：中国音乐学院视唱练耳教研室主编的，中国青年出版社出版的《基本乐科考级教程》；上海音乐学院：周温玉、蒋维民编写的，上海音乐出版社出版的《乐理视唱练耳考级教程》；中国音乐家协会（中国音协）：中国音乐家协会音乐考级委员会主编，新华出版社出版的《音乐基本素养考级教程》（教材已于2011 年开始，替换由中央音乐学院赵易山教授主编，上海音乐学院出版社出版的《全国音乐听力教程》）；中央音乐学院：中央音乐学院考级委员会主编，人民音乐出版社出版的《音乐基础知识（业余）测试题集》（此教材已于2008 年开始，替换由教育部考试中心、中央
声乐基础：嗓音分类与歌唱技巧
声乐基础：嗓音分类与歌唱技巧 1、嗓音与发声 如果提出声乐艺术方面这样一个问题：'这是怎样做到 的？'那就需要考虑到，如何才能用最简短的语言来说明在声乐艺术中声音的构成和运用原理，因为在这方面有许许多多不同的观点，多得简直使人不知从何说起。” 最普遍的意见是每个大歌唱家都有一套帮助他获得荣 誉的、非常明确的方法。但是如果你随便请哪一位歌唱家谈谈自己的方法，有人会觉得困难，有人甚至否认自己有一套特别的方法，因为歌唱时所用的器官是非常细致而且各个不同的。大多数歌唱者，或者更确切地说，所有的歌唱者都是不自觉地或习惯地做某些东西的，做得这样地不知不觉，就连他们自己也说不出是怎样做出来的和为什么这样做，但这些'艺术家'的特点还是有它逻辑上的原因。它们之所以成为某个歌唱者的习惯，是由于它们适合于这个歌唱者的个性，因此也就是这些特点保证了这位歌唱者的高度成就。歌唱者通过练习和积累经验逐渐知道舌头和喉头在怎样的位置上才能把某一个音发得更好。歌唱者并不是通过理论或计算才知道这些，而是通过反复的试验得知的。但是这些知识也许只对他一个人有用；别人也可能唱出同样漂亮的声音，但用的是完全另一种方法。
因此可以大胆地说，有多少个学唱者就有多少种方法， 同时，这些方法中的任何一种（即使用得再正确不过）也可能对其它任何人都是不适用的。假如有人想问我这样的问题，那我就要这样回答：即使我事实上是有一套特别的唱法，它或许也只适合于我一个人。” 2、嗓音的分类 般说来，关于嗓音这问题可以讲出许多有趣的和有价 值的东西。在嗓音分类上我看到下列情况：很多年轻的女歌唱者总是为了不知道自己是个女高音还是次女高音或是女 低音而苦恼。当然，要分辨出'真正的'男高音和很低的男低音 是非常容易的，然而要辨明高男中音和戏剧性男高音之间的 差别就不是那么简单的事了。很多年轻人在学习过程中感到 非常苦恼，因为他们以为自己是男高音。经常唱对他们说来 是音域过高的乐曲，而实际上他们却是男中音。注）” 3、应该注意的问题 在教学中时常会发生这样的情况：学生的音域被大大地 扩展，声音起剧烈变化，男中音变成了男高音。” 千万不要勉强扩大应用音域或强行改变嗓音的天生特 性。如果天生音域宽的话，嗓音经过适当的发展之后，音域就能往上或往下扩展，但是硬性扩展是永远也达不到这样的结果的。把声音向上或向下硬逼是最容易不过的事，然而，这样硬逼时如果相应地失去了另一方向的声音，那可怎么办呢？如果一个男中音硬要扩展自己的高声区，那末。他必然会逐渐失去低音。如果男高音想要硬挤出几个不在他能力范围之内的低音，那末，他永远也不能把正常的男高音角色唱得很好，而且过了两三年之后，他根本不能再唱了。” 4、发声
全国声乐业余考级曲目
一级 1、花非花………………………………………………………白居易词黄自曲 2、西风的话…………………………………………………………………黄自曲 3、情歌…………………………………………………………………民歌 4、南泥湾………………………………………………………贺敬之词马可曲 5、我爱我的岛………………………………………………………高山族民歌 二级 1、牧羊姑娘……………………………………………………荻帆词金砂曲 2、茉莉花……………………………………………………………………民歌 3、沂蒙山小调………………………………………………………………民歌 4、浏阳河……………………………………………………………………民歌 5、放马山歌…………………………………………………………………民歌 三级 1、漓江谣…………………………………………古笛凯传词施光南曲 2、微山湖………………………………………………………鸿西词吕其明曲 3、弥渡山歌…………………………………………………………………民歌 4、三十里铺…………………………………………………………………陕北民歌 5、太湖美………………………………………………………任红举词龙飞曲 四级 1、绣荷包……………………………………………………………………民歌 2、北风吹……………………………………………贺敬之词马可鲁曲 3、珊瑚颂………………………………………………………歌剧《红珊瑚》选曲 4、春天你在哪里………………………………………………钦明词曲成久曲 5、人说好风光……………………………………………乔羽词棣昌曲 6、数九寒天下大雪…………………………………罗宗贤词王左才等集体创作 五级 1、龙船调……………………………………………………………………民歌 2、情深意长……………………………………………………王印泉词臧东升曲 3、中国的月亮…………………………………………………石顺义词王锡津曲 4、我爱你，塞北的雪…………………………………………王德词王锡津曲 5、唱支山歌给党听……………………………………………焦萍词践耳曲 6、想给边防军写封信…………………………………………瞿琮词钊邦曲 7、祝福祖国……………………………………………………清风词孟庆云曲 六级
中国音协声乐考级曲目
声乐考级曲目 第五级 1、美丽的孔雀河（1=D）———-—-—---—--—-—-—————-———--——-----——--—----—--——-———— -—--——————---—--——-——---————--———瞿琮词郑秋枫曲 2、玛依拉（1=E)---—-——-—-———-————-——----———-—--———-—--—---—---——--—-—--—--- —-—-—--—-——--—--————-——-—---——-—-哈萨克族民歌 3、我亲爱的（1=b E）-——————--—-—-----——-—-----——-———-———-———---——-——--——-—- ————-—-———--—--———-——--—-———-——-——-—（意）乔尔达尼曲 4、尼娜 (1=b A）——----—-—-—---——————-—--———-—-———————---------—-——-—----——---- ——————-————-—-—（意)盖伦齐渥·文钦佐·强姆比 5、我的祖国妈妈（1=b E）——--—---—--—-—--——-———-—--——-—---———--—--——--——--—-—-—— ---——---—--—--—--—-—-—————--——--梁上泉词施光南曲 6、燕子（1=b B）-—-—-——--—-----——-—————---——-———-——-——--———-———-—-—-—-——- —--———-—-—-—-—---——————-—---———-哈萨克族民歌吴祖强编曲 7、在那遥远的地方（1=b A或G）————-—-—-—-———--——-—-—---—-——---————-—-——-——-—— ——---———-——--—-——---—哈萨克族民歌王洛宾改编 8、桂花开放幸福来（1=G）—-—------—-——----—-—---——-——--——-———--———-—-—-—--—--—- —-——--—-—-—--———---——----—崔永昌词罗宗贤编曲 9、翻身农奴把歌唱（1=G）—-———----——-—-——-————---—-———-—---——--——-—---—-—-—--— --——--———--————---—-—--—--—-—--———李坤词阎飞曲 10、花几时开（1=F)—--—-—-——-—--——----—--——--——————------——--—-—-——--—----—-—-— —-———--——-——————--——--——--——--四川民歌 11、涛声依旧 (1=A)—-—————--———-——-——---——-—-—--——-———--—--—-—--—-—-—--——-— —---—-——--—--—————-—---—---—----——-—陈小奇词曲 12、东方之珠（1=D）-——-——-—--——--——--—----—---—-——---——-———----—-----—--———-—— —-—-—-———-—--—-——---——-—-———-—-—-罗大佑词曲 13、我的未来不是梦（1=D)——---—---—----—-————————--——--————-—----—--—--—----—--— —---——-———--—----—-—-—-——-——--—张雨生词曲 14、你的柔情我永远不懂 (1=D）——-—---——-—-——-—-————-—--——-———---—----———-——----— —----——-—洛兵、丁原词周迪、丁原 15、爱的奉献 (1=A）--——----—-———-——-----———--——-———---————-—---—-----——--—--—--- ——-—-—--———--—-——---—---—黄奇石词刘诗召曲 第六级 1、黄水谣（1=b E）--——————————--—-———-—-—--———--—-—-——-——-—---—----------——--——--—-——--———-—--—-—--—-—--————-—光未然词冼星海曲 2、玫瑰三愿（1=E）-—————--—-——-———---———-———---——-——————-----——————-—-----———-—-——-—--—---—----—--—----—---———龙七词黄自曲 3、松花江上（1=b E）---———--—-——-—-——---—---—--—-———--———------——-—---——-—-———-—-—-—--—--—-———---——----—----——张寒晖词曲 4、乘着那歌声的翅膀（1=b A)—--—-—-——--—----—-————-—------—---—-———-----—-—————-—--—--—-——----——--——-—（德)海涅词门德尔松曲 5、暮春（1=b A)--——-————-------——--———-—-——-———--——————-—-——-—-—--———-——-——-—--—-—---——----——-—---———--—-----（德）席勒词舒伯特曲
嗓音训练的基本方法全集(很实用)资料
嗓音训练的基本方法 嗓音工作者容易患慢性喉炎，反复发作，难以恢复。想从根本上解决这个问题，不是靠药物，而是要靠正确的发声方法。为什么普通人自然讲话时间稍长些嗓子就很累, 甚至嘶哑, 而电视台主持人连续说几个小时, 嗓音还是那么有力, 富有光彩?就在于他们有专业训练过的咽音法发声。我们提倡在工作中不能凭自己的自然嗓音去硬讲，也要利用发声技巧。 呼吸技巧：腹式呼吸,快吸慢呼，吸气不过满 腹式呼吸，是利用腹部肌肉的收缩而加压的一种深呼吸。腹部肌肉收缩，加大腹压,腹压使膈肌向上推移，增加胸腔压力，从而使肺脏中空气呼出有力。 训练吸气肌肉群的方法： 1、憋气的方法做法是先吸一大口气，吸足气后，把气憋住，不要呼出，憋气的时间越长越好。慢慢地可以锻炼出长时间憋气的能力，也就是胸廓固定的能力。 2、数数的方法做法是先吸一大口气，吸足气后，把胸廓固定;然后用很轻很细的、仅仅自己能听到的声音数数1、2、 3、 4、 5、 6、 7、 8、 9、10……一直数到不能再数为止;然后，吸一口气再来，如此反复训练。这样数的数字会越来越多，时间会越来越长。最好能一口气数到50以上。 下面两条有声的呼气训练, 为我们的声音控制奠定了基础。 (1)“弹唇”练习: 双唇闭合,即用气息冲击嘴唇, 使它发出“嘟嘟”的声音, 一定要使双唇颤动, 更要使唇声响亮。“弹唇”练习应体会的内容是: 1) 用小腹肌慢收缩的感觉压迫气息冲击双唇; 2) 使气息自始至终均匀流动,不能一会儿气多, 一会儿气少, 均匀是最关键的; 3) 体会你的“弹唇”练习, 一口气能弹多长时间, 这也是控制气息的关键练习。另外,“弹唇练习”也可以作为一个声带按摩练习, 帮助已疲劳的嗓音尽快恢复健康。 (2)“哼鸣”练习: 是指用鼻腔共鸣, 是为了将来发出较高声音做准备, 为高低音的上下连结做搭桥工作的。有了“哼鸣”我们的声音才有光彩。“哼鸣”练习是闭口哼唱, 闭口时要感觉口中含一小口水, 鼻腔竖起, 然后深吸气、哼唱。同样要求气息均匀有动感。鼻腔共鸣, 不是鼻音共鸣, 它是指通过鼻窦、鼻腔、腭窦产生共鸣, 而鼻音则是把声音直接送到鼻子里。切记“哼鸣”时, 声音是在鼻腔后上方, 眉心处发出, 每天可用一个单音延长练习, 直到眉心产生振动。当我们做好这些练习, 就可进行简单的发声练习。 发声技巧：利用共鸣, 使喉头自然放下 把咽喉共鸣腔调整为一头粗一头细，这种共鸣位置，对声音有扩大作用。因此，发声前要把口张大，使后颈部竖起来，使会厌软骨站起来，舌体向下挺起来，使软腭和悬雍垂放下来。形成一根直的管子。声音从声带发出后，向上直接冲到鼻咽顶部，在头顶回旋。这种声音听起来非常洪亮、浑厚，有金属音质。这就是“头声区的发声方法”。检验这个方法是否运用正确，只要在说时摸一摸后脑部和头顶部有无振动感觉就可知道。 这里我选择了一个母音u, 作为大家发声共鸣的第一个练习. U(乌) 音能有效的放下喉头,给声音上下通畅奠定了基础, 再就是u 母音比较圆, 易集中, 是别的母音不可替 代的。所以我们把它称为模范音, 其他母音要尽量在u 母音的感觉上发出, 那么您的声音就会统一而又圆润。我们平时练习u 音时, 要特别注意: (1) 不压喉头, 使喉头自然放下, 可用深吸气来体会喉头放下; (2) 下巴、舌根都要放松, 使口咽腔不僵硬; (3) 发音时要感到鼻腔、口腔、胸腔是贯通的, 像一根通畅的管道。正确的u 母音能感到头腔和胸腔都有共鸣的振动。我们平时用一个单音, 找我上面所说的感觉。
全国钢琴演奏考级作品集曲目讲解第九级
全国钢琴演奏考级作品集（新编第一版）曲目讲解第九级（下） 周铭孙 ? 第二首《F大调奏鸣曲第一乐章》（K494）莫扎特曲 首先要解释一下选用这首奏鸣曲的原因。在第三级至第七级中，复调性乐曲是作为单独的一个项目出现的，而从第八级开始，复调性乐曲不再是单独的一项，而是放在了“巴洛克古典风格乐曲中了。复调性乐曲在钢琴演奏中是非常重要的一项内容，在巴赫平均律的赋格中有的声乐达到了五年声部之多，这在其他乐器中是难以做到的，所以钢琴演奏中练习复调思维和技能是很重要的，我们在考虑巴洛克时期作品的安排中也必须要考虑到复调乐曲的练习和比重。这首奏鸣曲复调性很强，是一首较特殊的奏鸣曲，其中运用了大量卡农式的手法，两只手错综交叉，模仿、问答、呼应，要弹清楚必须有复调思维，所以在第九级中选用了这首奏鸣曲既做复调又是大型乐曲，兼而有之。 要弹好这首奏鸣曲，有几个问题需要处理好。 首先是结构。到了九级的程度，对奏鸣曲式（呈示部、发展部、再现部等结构的划分）的认识应该是比较清楚了，在此就不再赘述。 其次前面说到了这首奏鸣曲运用了复调性和卡农的手法，就应该把运用卡农手法——好像你一句我一句，两只手互相模仿、互相呼应的地方找出来，以便在练习的时候头脑能更加清楚，两只手弹得很均等。比如，在第28小节左手的第二拍开始和第29小节右手的第二拍开始，以及第30小节左手的第二拍开始和第31小节的右手第二拍开始等等，都是模仿和卡农的作法。类似的地方在乐谱中还有很多，到
了这个级别大家要能够有很好的判断能力和分析能力，而不是简单把音符弹出来就可以的。 再次，在乐曲中还有一些很重要的地方不容易弹好。比如第83小节的右手，上行的音要颗粒性清楚而有动力感，不能拖泥带水弹成连奏了，第84小节的下行的音又要连贯一些，稍微舒缓一点的感觉。类似的第85小节至第88小节的地方也是一样的，要弹出区别来。 从第90小节开始的音流要注意把轮廓的音弹得很清楚，一般来说，每三个音的第一个音要弹出一点音头的感觉来，让呈示部动力性地结束。 最后，莫扎特的快板要不急不慌，因为并不是非常快。在曲首有速度标记二分音符：=80---84.速度方面需大家可按照提示来弹，弹奏出稳当潇洒并流畅优美的感觉。 第三首《c小调奏鸣曲第一乐章》（Op。10,）贝多芬曲 这首奏鸣曲是贝多芬32首钢琴奏鸣曲中第五首的第一乐章。 C小调是贝多芬表现英雄主义的一种调性，比如他很多有名的作品——《“命运”交响曲》、《“悲怆”交响曲》、最后一首奏鸣曲（第三十二首奏鸣曲，作品111）都是c小调的，非常英雄主义的作品。这首奏鸣曲同样表现了一种英雄主义的精神。不过，这首曲子是贝多芬二十多岁、比较年轻的时候写的，所以，表现出一种非常朝气蓬勃、奋勇向上的精神。 乐章开始的第一主题就是非常有活力、向上的。要想让音乐表现出一种积极向上的精神来的话，和弦就要很有力。在开始的这个和弦
声乐讲座】歌唱技法与发声技巧+
一、歌唱发声练习的目的和要求 歌唱发声练习的目的，简要地说，就是将歌曲演唱中对声音所需求的各种技术环节，通过有规律、有步骤的发声练习，逐步提高歌唱发声的生理机能，调节各歌唱器官的协作运动，养成良好的歌唱状态，使歌唱发声的技术成为歌唱表现的有力手段，为达到声情并茂的演唱服务。 我们练声的目的是要调整巩固科学的发声状态，把良好的歌唱状态保持到歌唱中去，改变平时生活中自然的发声习惯，使之成为符合歌唱发声的习惯和状态，所以必须明确我们练声的目的，而不是简单的“开开声”而已。 歌唱发声练习要求每个歌唱者首先要了解和熟记歌唱发声器官的生理部位及其功能，掌握歌唱发声的基本原理，全面理解其精神实质，通过反复的练声及歌唱实践来消化和验证其歌唱规律。因此在发声训练过程中应注意以下几点要求： 1）每位歌唱者一定要充分理解和运用气息发声和气息控制的方法（即横隔膜的呼吸方法），因为在整个声乐功能系列中，歌唱呼吸是最重要的一环，是整个歌唱建筑的基础，因此必须明确呼吸的重要性，重视练好歌唱呼吸的基本功。 2）打开喉咙，稳定喉头，是歌唱基本功训练的核心，这是歌唱者声乐技巧能否顺利发展的关键之一，很多歌唱者声音上的毛病，多是由于歌唱时喉头不找开、不稳定造成的，而正确的喉头位置是协 调呼吸器官的运动，获得稳定、流畅声音效果的关键。 3）要恰当地运用好歌唱的共鸣，要使声音传得远，充满剧场，且圆润，优美动听，这是要经过专门训练的，对于初学者来说，是比较难掌握的课题。由于共鸣训练常常与其它发声基础要求分不开，因此要求歌唱者通过母音的转换，稳定喉头打开口腔，调节气息等手段，把声音振响在鼻咽腔以上的高位置头腔共鸣点上，来增大音量，扩展音域，美化音色，统一声区，使高、中、低三个声区的声音协调一致，天衣无缝，走动自如灵活。 4）正确的发声要与正确的咬字、吐字相结合。通过字、声结合的练习来提高唇、齿、舌的灵活运动能力，使之更完美而生动地表现歌曲和情感和内容。 5）在歌唱发声时，还要注意对音准、节奏的训练，通过发声练习，逐步掌握连、顿、强、弱等全面的歌唱发声技巧，丰富歌曲的表现手段，增强歌曲演唱能力。 6）在每次练习时，都要保持正确的歌唱姿势，正确的歌唱姿势是进入良好歌唱状态的前提。 7）在练声、唱歌前，一定要摒除一切杂念，稳定情绪，要有非常好的心理状态，要有良好的歌唱欲望，要充满信心、放松自如地进入歌唱状态，否则是唱不好歌的。 8）从开始练声起，就要同音乐结合起来，即练声也要有良好的乐感。音程、音阶一方面是肌肉、音准、气息、共鸣等方面的技术练习，同时它们又都是乐曲的组成部分，要给它们以音乐的活力和生命。因此练声一开始，要求每个歌唱者把音程、音阶、练声乐句也唱得悦耳、动听。以上我们可以领悟到，在歌唱发声的过程中，呼吸、共鸣、吐字、表现缺一不行，它们是相互联系、相互促进、相辅相成的，这就是我们所要求的“整体歌唱”的涵义。
上海音乐学院钢琴考级曲目3-10
上海音乐学院钢琴考级3---10各级的曲目第三级 基本练习： 1.音阶（分手、三个八度） 2.琶音（分手、两个八度） 3.半音阶（分手） c、g、 d、a、 e、b、f大调，a、e、b、d、g、c和声小调 曲目： a组：1.练习曲……勒士豪恩 2.波罗涅兹舞曲……巴赫 3.急板（op.* no.1）……库劳c大调小奏鸣曲第2乐章c大调小奏鸣曲第3乐章 4.叙事曲（op.100）……布格缪勒 b组：1.练习曲（op.37）……雷蒙 2.库朗特舞曲……亨德尔 3.快板（op.36 no.3）……克列门蒂 4.勇敢的骑士……舒曼 选曲： 1.手摇风琴……肖邦塔科维奇 2.歌曲……泰勒曼 3.甜密的幻想……柴科夫斯基 第四级 基本练习： 1.音阶（合手、四个八度） 2.琶音（合手、四个八度） 3.半音阶（合手、两个八度） c、g、 d、a、 e、b、 f、bb、be大调及其关系和声小调 曲目： a组 1.练习曲（op.46 no.1）……海勒 2.阿勒曼德舞曲……巴赫 3.回旋曲（op.36 no.5）……克列门蒂g大调小奏鸣曲第3乐章g大调小奏鸣曲 第2乐章 4.老祖母的小步舞曲……格里格 b组 1. 练习曲（op.849 no.12）……车尔尼 2. 二部创意曲（no.4）……巴赫 3. 回旋曲（op.20 no.1）……杜赛克
4. 圆舞曲（op.12 no.2）……格里格 选曲： 1.郊外去……丁善德 2.拿波里舞里……柴科夫斯基 3.庆翻身……黎英海 第五级 基本练习： 1.音阶（合手、四个八度） 2.琶音（合手、四个八度） 3.半音阶（合手、两个八度） c、g、 d、a、 e、b、 f、bb、be、ba、bd、bg大调及其关系和声小调 曲目： a组 1.快步（op.109）……布格缪勒 2.二部创意曲（no.14）……巴赫 3.终曲（d大调奏鸣曲第3乐章）……海顿 4.四月-松雪草……柴科夫斯基 b组 1. 练习曲（op.636 no.6）……车尔尼 2.小前奏曲……巴赫 3.简易变奏曲（d大调托卡塔）……卡巴列夫斯基 4.圆舞曲……肖邦 选曲： 1.玩球（杂技速写之四）……黎英海 2.阿巴夜会……黄虎威 3.西班牙舞曲……肖斯塔科维奇 第六级 基本练习： 1.音阶（合手、四个八度） 2.琶音（合手、四个八度） 3.减七琶音（b、c、#c音开始） c、g、 d、a、 e、b、 f、bb、be、ba、bd、#f大调及其关系和声小调 曲目： a组 1.练习曲（op.299 no.11）……车尔尼 2.布列舞曲（op.14）……泰勒曼 3.奏鸣曲（g大调第1乐章）……海顿 4.蝴蝶（op.43 no.1）……格里格
唱歌的技巧与诀窍 四招学会“轻声唱法”
四招学会“轻声唱法”唱歌好听的都在练！ 实践证明：轻声唱法确实是一个行之有效的好方法，它在培养学生掌握良好的气息支持、稳定的喉头状态、有头腔共鸣的位置，用微弱的音量、自然、放松地歌唱具有良好作用。 第一阶段：“哼唱” 哼唱练习很容易获得假声和混声，对声区的统一有很大的帮助。用闭口哼唱和开口哼唱交替练习，使声音逐渐变竖、变圆、变集中，使集中的声音往头腔里输送，以求获得进一步的头腔共鸣。 练习要求：首先尽量把声音位置挂在鼻咽处，用一种擤鼻涕的感觉来带着哼，尽量找到“晕呼呼”的感受。其次，笑肌要提起，自然的面带微笑。喉咙要自然放松、打开，喉结放在最低的位置上。再次，要在横膈膜有力的支持上哼唱，全身要通畅，尤其是肩、胸部位要放松，向下叹着唱。最后，在正确的哼鸣下，再带入其他母音，要求在带入其他母音时，一定要注意其面罩共鸣的位置，呼吸支点等均要与哼鸣相同，包括声音走动的方向、路线、感觉要一致。 交替使用张口和闭口的发声练习，可以帮助把声音的集中点保持在头腔的最高部位。如果歌唱者在哼唱一个长音时，肌肉是放松的，能把下巴慢慢地放松下来，直到口慢慢地张开，而对哼唱时形成的声音共鸣不会有任何的干扰，这也可以作为对正确哼唱和正确共鸣的一种测验。 第二阶段：“小声唱” 在哼唱的基础上,使声音慢慢地出来，采用小声唱，使声音容易集中，歌唱者不紧张，不疲劳，思想也相对的集中，思维也会活跃，有利于主观的控制和正确状态的形成，以及使气息能够合理地运用。学生通过可自己发声的反馈，去自觉地建立起正确的声音概念。在此阶段，严禁大声歌唱，树立起正确的小声唱概念，可以帮助学生调理出舒适、优美、光彩的、规范化的音色，而后通过发声器官的相互配