幼儿园中班第十周教案

好玩的泡泡（探索操作）

————做中学1（科学）活动目标

1.体验吹泡泡的乐趣，产生对这一现象探究的兴趣。

2.知道不同形状的工具吹出的泡泡都是圆的。

3.会用不同的工具吹泡泡。

活动准备

1.泡泡水。

2.三角形、正方形、圆形等不同形状的吹泡泡工具。

活动过程

一. 玩游戏“吹泡泡”。

1.教师介绍吹泡泡的工具，请幼儿选择自己喜欢的工具，并讨论不同形状的工具吹出的泡泡形状一样吗？

2.玩“吹泡泡”游戏。

教师：你吹出的泡泡是什么形状？它们的大小一样吗？你拿的是什么形状的工具？

重点引导幼儿观察：不同形状的工具吹出的泡泡都是圆形的。

3.请幼儿交换吹泡泡的工具，探索发现不同形状的工具吹出的泡泡都是圆形的。

二. 吹泡泡比赛。

教师组织幼儿进行吹泡泡比赛，看谁吹的泡泡大，谁吹的泡泡飞得远。

三. 完成《做中学1》第27页的内容。

活动延伸与建议

1.用不同的吸管吹泡泡，引导幼儿发现管口面的大小或管孔的多少与吹的

泡泡大小、多少的关系。

2.幼儿与其他小朋友一起用不同形状、大小的工具吹泡泡，并将结果记录下来。

特种车辆（生活常识）

————做中学1（科学）活动目标

1.认识常见的特种车辆，能正确说出它们的名字。

2.了解特种车辆的用途。

3.会正确使用特殊电话号码，提高自我保护能力。

活动准备

1.救护车、消防车、邮政车、压路车、水泥搅拌车的图片或者玩具。

2.课件：（1）《生病了怎么办》，（2）《着火了怎么办》。

3.邮局、修路和盖楼房的场景图片。

4.《做中学1》。

活动过程

一、认识救护车。

1.请幼儿看课件《生病了怎么办》。

2.引导幼儿学会利用电话拨打120，呼叫救护车。

3.出示救护车的图片或玩具，引导幼儿观察救护车，了解救护车的外观、

内部装置以及用途。

二、认识消防车。

1.请幼儿看课件《着火了怎么办》。

2.引导幼儿学会拨打119呼叫消防车，提醒幼儿要说清楚着火的地点。

3.出示引导幼儿观察消防车，了解消防车的外观，内部装置以及用途。

三、认识邮政车。

1.教师出示邮局的图片，请幼儿讲述邮局的作用。

2.引导幼儿认识邮政车，了解邮政车的外观，内部装置以及用途。

四、认识沿路车和水泥搅拌车。

1.教师引导幼儿观察比较压路车和水泥搅拌车，了解它们的外观有什么不同，请幼儿讲述他们的用途。

2.教师展示修路和盖楼房的场景图片，请幼儿讲讲不同的场景应该用什么车。

五、完成《做中学1》第28—29页的内容。

活动延伸与建议

1.请幼儿在生活中发现更多的特种车辆，如洒水车、扫地车、垃圾车、警车等，了解它们的名称和用途。

2.幼儿收集不同汽车的图片，举办《汽车大博览》活动，将图片贴于美术区，供幼儿分享、交流。

动物的小花伞（语言游戏）

————玩中学1（健康）活动目标

1.学会倾听别人的谈话，愉快地参与游戏活动。

2.学习用短语回答问题，遵守游戏规则。

3.在游戏中锻炼发散性思维及语言反应的敏捷性。

活动准备

1.有关动物运动方式的教学课件。

2.草地、小伞、动物等图片若干。

活动过程

一、观看课件、图片，幼儿按方式归类。

1.观看有关动物运动方式的教学课件。

2.教师出示各种动物的图片，引导幼儿以它们的运动方式，将它们归类，（如：企鹅：走走的朋友。小鸟：飞飞的朋友。）

二、教师讲解游戏规则，幼儿做游戏。

1.幼儿模仿各种动物的运动方式。

2.教师讲解游戏规则。

游戏规则：一名幼儿用手掌作伞，其余幼儿用一个手指作小动物，大家一起说说：“轰隆隆，雷响了，哗啦啦，下雨了，伞儿伞儿撑起来，××的朋友请进来。”

幼儿必须根据动物的运动方式用短语想出一些动物，并且配上相应的节奏。

说对了可以把手指放到做伞的幼儿的手掌下。请了若干幼儿后大家一起说：“太阳出来了，伞儿收起来。”小动物们就赶紧收回手指，不能被伞抓住。（如：“跑跑的朋友请进来！”小朋友想出了很多：“老虎老虎跑跑”，“斑马斑马跑跑”，“小狗小狗跑跑”……）

教师还可以请“跳跳”、“游游”、“飞飞”等朋友，鼓励幼儿尝试想出和别人不一样的动物。

3.教师引导幼儿游戏。

教师扮演“伞”的角色，幼儿扮演动物的角色，此时教师是主导，部分幼儿参与游戏，部分幼儿观察，进行轮换，人幼儿熟悉掌握游戏。

三、幼儿自主游戏。

请幼儿和自己的好朋友一起游戏，商量谁做伞，谁做朋友，并遵守游戏规则。

活动延伸与建议

1.组织幼儿观看有关动物的短片，了解动物的生活习性和特征。

2.教师指导幼儿做游戏时反应要快，思维和语言表达尽量一致。

小白船

————玩中学2（律动）活动目标

1.通过欣赏，感受3／4拍乐曲优美抒情、连贯舒缓的旋律，理解歌曲内容。

2.根据歌曲内容与情绪，尝试用动作表现音乐。

3.提高对音乐内容的感受力和表现力。

活动准备

1.夜空的背景图，月亮、小兔、树的图片。

2.录音机、歌曲伴奏带。

活动过程

一、出示图片，引出活动主题。

1.出示夜空的背景图，激发幼儿去想象。

提问：夜空是什么样的？你想到了什么？

2.出示月亮的图片，引出歌曲名称《小白船》。

二、教师范唱，幼儿学唱。

1.请幼儿欣赏歌曲《小白船》的音乐旋律。

提问：这首音乐听起来怎样？什么感觉？

2.请幼儿完整地倾听音乐，感受歌曲优美抒情的旋律以及歌词。（1）教师在歌曲旋律的伴奏下，有表情地朗诵歌词。

（2）教师范唱歌曲，幼儿了解歌词内容。（出示相应图片）

3.再次欣赏歌曲，启发幼儿跟随音乐学唱歌曲。

4.引导幼儿根据歌词内容用动作表现音乐。

三、幼儿随音乐做动作离开活动室。

活动延伸与建议

1.在舞蹈动作和队形上进行大胆创编。

2.创设情境，幼儿进行表演。