学生复学报到体温登记表

二台镇九年制学校学生复学报到登记表学部：班级 2020年月日

体温单存在的问题及采取的措施

我科电子体温单存在的缺陷 1、体温漏测率高，患者外出检查，手术或其他原因不能在规定时间测量，过后未及时补测。 2、体温高的患者，未输入降温后的复测体温。 3、大便次数不符合或漏输，如患者腹泻，在大便记录栏里仍输入每天一次，有灌肠或带有人工肛门的患者，未用规定符号标记。 4、患者入院时生命体征未及时输入或输错时间，请假病人返回病房的时候没有及时测量生命体征。 5、有特殊治疗的患者，漏记患者出入量及血压或出入量输错时间。 6、房颤的患者未能做到两人听心率测脉搏，只是将测得的脉搏数作为房颤心率记录。 7、漏输手术病人的血压。 8、护士输入生命体征时不仔细，输错数字，比如把呼吸输到了脉搏里，导致体温单上脉搏次数只有“21”次。原因分析 1、责任护士急于完成日常治疗护理工作，未能对本组体温单质量进行及时全面的核查，只是在出院整理病例时粗略地浏览体温单。 2、科室未成立体温单质控小组，对体温单检查存在被动性。 3、科室的年轻护士居多，法律意识淡薄，责任心及自我保护意识不强，没有认真对待测量体温这项工作。 4、科室体温单测量流程不完善。主要整改措施 1、科室组织护士进行护理道德教育，学习相关的法律法规，通过一些典型的案例使护士认识到护理文书质量的重要性，加强护士的责任心及法律意识，增强自我保护意识，提高对体温单记录的重视程度，能够客观、真实、准确、及时地记录体温单。 2、成立体温单质控小组，收集体温单中出现的缺陷及问题，及时反馈给圈长 3、①每班护士测量完体温后，对手术、外出检查及暂时外出的病人用红笔做好标记并交班，若患者在班内返回病房，补测体温并实时记录，若患者在班内未返回病房，由下一班护士补测体温（下午14点体温未测的患者，下一班护士记得对这些患者询问大便情况。） ②对体温高的患者，行物理降温及药物降温的病人，需在采取措施半小时后复测体温并

PDCA-提高体温单填写的完整性实施记录表.docx

PDCA 项目实施记录表改进项目名称： 29 病区 2015 下质量改进项目——提高体温单填写的完整性实施科室： 29 病区存在问题：统计 7 月 05 日至 7 月 10 日共检查 82 份体温单，填写漏项的 58 份，正确率为29.2%；其中体温、血压均有漏项的21 份，体温漏项17 份，血压漏项 11 份，腹围漏项 3 份，体重漏项 3 份，体温、血压、尿量均漏项 2 份，胃肠减压引流液漏项 1 份。原因分析：护士原因： 1.对新入院患者血压bid测量未登记，经常漏测； 2. 对外出检查、请假回家病人未及时测生命体征； 3. 交班未到； 4.实习生对体温测量要求不了解，未挑出需测量患者，带教老师未把关；5.责任班未做到每日查看，未测者没有及时测量记录； 6.输入时忘记保存。病人原因： 1.病人擅自外出，返回病房，未及时告知护士、医生； 2. 有部 P （计划) 分病人回家睡，夜班无法统计尿量。系统原因： 1. 护理书写操作系统不完善，没有提醒窗口； 2.没有相关流程 3.缺少有效的监控手段，奖惩力度不够改进目标：体温单填写的完整性≥ 75%以上。改进起始时间：整个计划预计 6 个月（ 2015 、7— 12 月）改进措施： 1.分析资料，找出关键因素，加以建立一套完善体温单填写流程及检查方法。 2.建立检查表。 3..建立流程。 1.新病人入院时测生命体征，询问病史后填写体温单：入院时间、体温、脉搏、呼吸、血压、体重、过敏史等。 2. 主班护士与责任护士两人核后执行医嘱：监测血压、血糖、记录24h 尿量、腹围、引流液量等。 3.责任护士每日查看体温单，根据病人情况测量记录体温，按医嘱测血压， D(实施 )每周测体重，转科病人记录转入时间等。 4.责任护士了解病人去向：是否外出检查或要求请假回家，在外出前完成测量并记录，回家者写请假条，做好护理记录； 5 病人不在病房未测者做好交班，返回病房后再测；对擅自外出病人当日未测到者，做好护理记录，返回后测生命体征，并补请假条.

体温单的书写规范

体温单的书写规范临床护理工作中，体温作为一项重要的数据资料。有助于医护人员及时清晰的了解病人病情，同时也是病人病例不可缺少的部分。而绘制体温单，也是护士的一项日常的重要的工作。一般体温单的书写规范如下： 1.（1）用蓝墨水笔填写眉栏中的姓名、入院日期、科别、病室、床号、住院号、住院日期和住院天数。住院日期首页第一天及跨年度第一天需写年、月、日，每页体温单的第一天及跨月份第一天需写月、日，其余只填日。（2）40℃－42℃之间的记录： 40℃－42℃横线之间用于记录患临时入院、分娩、转入、出院、死亡时间。在相应时间栏内，用蓝（黑）墨水笔纵向填写，其中入、分娩、转入、死亡应注明时间及分钟，使用24小时制。转入时间由转入科室填写。每字占一格。如：入出分转死院院娩入亡二十八十时时时一十三二时分十十八分分分在40～42℃之间的相应时间栏内，用蓝墨水笔纵行填写入院或死亡时间及手术、分娩、转科、出院等。转科由转出科室填写，并注明转往何科。转科或搬床后，须在科别、床号等栏后面填写新的科别和床号，并用括号表示。40℃－42℃之间的记录：应当用红色笔在40℃－42℃之间纵向填写患者入院、转入、手术、分娩、出院、死亡等。除手术不写具体时间外，其余均按24小时制，精确到分钟。转入时间由转入科室填写，死亡时间应当以“死

亡于X时X分”的方式表述。a.用红墨水笔填写手术（分娩）后天数，以手术（分娩）次日为手术后第一天，依次填写直至14天为止。第二次手术在日期栏内写Ⅱ，手术后日数填写同上。若术后日期已填好，而在14天内又行二次手术，则在原日数的后面加一斜线，再写上Ⅱ，二次手术的术后日数以同法表示。例如：术后日数：（用红色笔）3 4 5 /Ⅱ6/1 7/2 8/3 9/4 10/5。手术后天数：自手术次日开始计数，连续书写14天，若在14天内进行第2次手术，则将第1次手术天数作为分母，第2次手术天数作为分子填写。 b.填写“手术后日数”用红墨水笔，第一次手术写手术⑴；以手术的次日为手术后的第一日，用阿拉伯数字依次填写至14日止；如14日内再次手术，手术当日写手术⑵。再次手术的次日开始以分数形式记录术后日数，第一次手术后日数作为分母，第二次手术后日数作为分子，均填写至手术后14日止；第二张体温单续写手术后日数，以此类推。 2.（1）体温、脉搏、呼吸图的绘制：体温曲线的绘制：用蓝笔将所测体温绘于体温单上。口温用“·”表示，腋温用“×”表示，肛温用“○”表示，两次体温之间用蓝直线相连。物理降温半小时后，所测的体温画在物理降温前的同一纵格内，以红“○”表示，并用红虚线相连，下一次体温应于降温前体温相连。体温不升，低于35℃者，在35℃处画温度标记。测温时病人不在者，事后要补测，并画在相应时间内。若赴外地检查数日未测者，留空格不予连线。（4）体温不升时，可将“不升”二字写在35℃线以下。患者请假或因故离院须经医师批准，并履行相应手续，护士方可在体温单上注明。在35 ℃顶格书写请假，一字一格。新入患者每天测量体温、脉搏、呼吸3次，连续3天后（入院当天除外）体温正常者每天测量1次(4pm)。体温达到37.5℃及以上者、手术、分娩患者每日测4次(8am，12am，4pm, 8pm ，)；体温达到39℃及以上者，每4小时测体温、脉搏、呼吸1次（每日6次），至恢复正常既降至37.5℃以下连续3天后改为每日1次。体温达到39℃及以上者必须行物理或药物降温，降温半小时后再次测量体温并记录。 .体温不升，低于35℃者，在35℃线处画蓝圆点●，蓝笔画向下箭头↓，占两格.患者由于诊疗活动而外出、拒测等原因未测体温时，在35℃线以下相应时间栏内用蓝墨水笔纵向填写“外出”、“拒测”等字样，前后两次体温曲线断开不相连。 3.体温、脉搏、呼吸曲线的绘制： (1)体温曲线的绘制：使用蓝墨水笔或兰铅笔将所测体温绘于体温单上。口腔温度为“●”、腋下温度为“×、肛门温度为·，相邻两次间的体温用同色笔划线相连。

学校学生健康管理登记记录表

学生健康检查及健康档案管理制度第一条学校学生健康档案管理，是学校管理体制的重要组成部分，也是学校对学生进行德智体全面考核的一项重要内容，为保障学生受教育的权益，明确学校在学生健康管理方面的责任，深化学校教育管理体制改革，完善学生在校期间的健康管理，消除安全隐患，保障学生的身体健康，特制定本制度。第二条本制度依据的国家法律、教育法规、地方法规、部门规章依次为《中华人民共和国教育法》、《中华人民共和国传染病防治法》、《学校体育工作条例》、《学校卫生工作条例》、《普通高等学校招生体检工作指导意见》、《预防性健康检查管理办法》、《医疗事故处理条例》、《招生体检医学建议书制度》等。第三条本制度适用的学生范围：我校在校学生。第四条学校设立由主管校长负责的学生医疗保障管理部门，负责制定服务细则，指导、协调各部门工作，建立相关部门协调管理机制。第五条体检分为新生入学体检、毕业体检。新生入学体检、毕业体检是常规健康体检。学校按教育部规定对在校学生进行常规健康体检后，

应建立体检健康档案。第六条新生入学体检时间为入学后第一学期；其余各年级学生体检由学校统一安排。第七条新生入学体检所涉及的与学籍管理的有关异常健康情况，学校必须如实上报有关部门，不得拖延、漏报、瞞报。第八条新生入学体检中发现异常时，学校应当在有效时间内进行复核，经学校定点医院诊断不宜在校学习的，学习将疾病诊断及处理建议提交给基础教育科，由基础教育科返回意见后，教务处根据规定办理休学。第九条学生毕业体检后，学生健康体检表交教务处，按规定归入学生个人档案。第十条学生入学后，学校应当建立在校学生个人健康档案，以写实的形式记录学生在校期间体能测试，重大疾病，因病休学、复学情况，体检资料等内容。第十一条学生体检后，学校及时汇总、上报体检数据给上级主管部门，并对学生存在健康问题进行分析，制定预防措施。 2017年9月董胜小学晨午检制度

体温单绘制的考核标准

体温单绘制的考核标准日期科室检查者得分项目标准要求标准分 100 评分方法扣分眉栏1、姓名、性别、年龄、入院日期、病室及床号，日期、手术日数、周数均用蓝钢笔填写，项目齐全，清楚整齐、划线长度不超过字（或格）。 2、体温单40-42℃之间，用红钢笔在相应时间栏内，顶格纵向填写入院及转科、死亡时间，并用汉字书写。先写内容，后写时间。之间用一条小竖线相隔，竖线长度不超过两小格。 15 15 一项不合格扣1 分一项不合格扣1 分体温1、按实际测量记录，以蓝铅笔绘制，腋温以“╳”表示，肛温以“○” 表示。两次温度之间以蓝线相连。 2、体温、脉搏的符号，要求画得美观、整齐、明显，“×大小要一致，连线要直，无间断。 3、用物理或药物降温半小时后加试体温，以红“○”表示，用红虚线与降温前的体温纵行相连，下次体温应与降温前的体温相连。降温后，反而上升者，应将降温后体温记录在降温前体温相连的格内，并以蓝线相连，代替红“○”和虚。 4、体温测量次数，除医嘱要求外，按常规进行。 5、按常规每日测体温，不应漏测。病人24小时内外出要在40-42℃之间用红钢笔注明,两次体温之间连线不相连。 6、体温不升，应在34℃相应时间格内划一次体温并与前一次体温相连，不要写不升。 5 5 5 5 5 5 一项不合格扣 0.5分脉搏用红铅笔绘制，脉率以红“●”表示，相邻脉搏之间以红线相连。脉搏体温相遇时，在体温标记外划红“○”表示。10 一项不合格扣1 分呼吸用红笔记录，相连两次呼吸，上、下错开记录数字，先上后下，不要写出格。 5 一项不合格扣1 分大便每天在规定时间询问24小时内大便次数，填在下午格内，入院第二日开始填写，以后每日填写一次。如3 日未解大便时，灌肠后记录大使方法：1/E表示灌肠后大便1次，1 1/E为灌肠前、后各大便一次，※ 表示大便失禁或频数。 5 一项不合格扣1 分出入量1、每日晨总结24小时出入量，记录在前一日下午格内，只写数。 2、※表示小便失禁。 5 5 一项不合格扣1 分血压填写在相应的时间格内，只记血压值。一般常规每周至少有一次血压记录或医嘱执行。 5 一项不合格扣1 分体重每周不少于一次。只记录数值，在体重表格字样后面写上单位名称，入院时不能测体重者，以入院方式为主，如“平车”、“轮椅”。病情危重不能测体重者应填写“卧床”。 5 一项不合格扣1 分

体温单填写规范

附件一：体温单填写规范体温单由护士填写，内容包括：病人姓名、年龄、科别、床号、入院日期、住院病历号、日期、住院天数、手术后天数、时间、体温、脉博、呼吸、血压、入量、出量、大便次数、体重、身高、页码等。一、用蓝黑墨水笔填写下列各项： 1、部分眉栏项目的书写：（1）科别：必须写全称。例如：精神科一。转科应标明去向，须在科室上方填写新的科室名称，用箭头连接。例如：精神科一科别：精神科二（2）床号：须写明病室和床号。例：原102—3 。转床位应标明去向，须在床号上方填写新的病室及床号（202-4），用箭头连接。例如： 202—4 床号： 102—3 （3）入院日期:年份必须写4位数，格式为年—月—日。例如2010—08—19 （4）日期：入院第一天日期填写格式为年—月—日。例如2010—08—19；每页第一日填写格式为年—月—日，例如： 2010

—08—26；其余6天只填写日；如遇到新的月份，应填写月—日，例如：09—01；遇到新的年度，填写年—月—日，例如：2011—01—01 2、住院日数：从入院当天起写“1”，连续写至出院当日。 3、手术后天数：自手术次日开始计数，连续书写14天，若在14天内进行第2次手术，则将第一次手术天数作为分母，第2次手术天数作为分子填写。 4、底栏：在体温单绘制图以下栏内包括血压、入量、出量、大便次数、体重、身高等。项目栏已经注明剂量单位名称的，只须填写数字，不必记录单位。（1）血压：按医嘱或者护理常规测量并记录，入院当天应记录，以后每周至少记录1次，记录在《常规检查记录单》上。如需每日记录一次，将测量数据以分式记录在相应时间栏内，如为下肢血压应标注，记录方式：收缩压/舒张压（130/80）。单位：毫米汞柱（mmHg）（2）入量应按医嘱记录，应当将前一日24小时总入量记录在相应日期栏内，每隔24小时填写1次。单位：毫升（ml）。（3）出量应按医嘱记录，应当将前一日24小时总出量记录在相应日期栏内,每隔24小时填写1次。单位：毫升（ml）。（4）大便：大便次数均于下午测温时询问，结果记入当天的大便栏内，每24小时记录一次。患者无大便，以“0”表示；灌肠后大便以“E”表示，分子记录大便次数，例：1/E表示灌肠后大便1次；

学生管理常用表格(综合汇总)

学生管理常用表格处分学生帮教联系表学生解除处分申请表退学申请表学生违纪处理报批表违纪学生处理决定送达通知书学生离校清单勤工助学岗位设置申请表请假申请表新生报到材料收集情况登记表系部学生报到情况登记表学生报到情况登记表学生缓交学费申请审批表学生勤工助学申请表学生社会实践申请表优秀毕业生推荐表优秀毕业生汇总表走读学生申请表周末(节假日)学生留、离校情况统计表周末（节假日）学生留、离校情况登记表学生信息登记表减免学费申请表学生工作处编制

江苏省无锡交通高等职业技术学校处分学生帮教联系表

江苏省无锡交通高等职业技术学校学生解除处分申请表 ②警告、严重警告、记过处分由系部审核后发文予以解除并向学生工作处呈报备案。留校察看、跟班试读处分由系部审查后汇总呈报学生工作处，由学生工作处或学校审核发文予以解除。 ③其他有关材料可作为附件一同呈报。

江苏省无锡交通高等职业技术学校退学申请表此表交校办公室存档

学生违纪处理报批表

江苏省无锡交通高等职业技术学校违纪学生处理决定送达通知书（存根）同学：你因，依据《江苏省无锡交通高等职业技术学校学生违纪处分条例》第的规定，经研究，决定对你予以处分（处理）。如对以上处分（处理）有异议，请于接到本通知书5日内向校学生申诉处理委员会提出书面申诉。逾期将不再受理。附件：关于对违纪的处理决定省锡交（）号送达时间：年月日经办人：签收：时间：—————————————————————————————江苏省无锡交通高等职业技术学校违纪学生处理决定送达通知书同学：你因，依据《江苏省无锡交通高等职业技术学校学生违纪处分条例》第的规定，经研究，决定对你予以处分（处理）。如对以上处分（处理）有异议，请于接到本通知书5日内向校学生申诉处理委员会提出书面申诉。逾期将不再受理。附件：关于对违纪的处理决定省锡交（）号送达时间：年月日

学生健康体检结果汇总分析报告

健康体检结果汇总分析报告我校遵照《成都市教育局、成都市卫生局、成都市物价局关于在全市中小学开展健康体检工作通知》及《成都市中小学健康体检管理实施方案》文件要求，体检工作于2014年9月完成了各校学生健康体检工作。现将学生体检结果及存在的主要健康问题分析汇报如下：一、体检对象：全校学生二、体检方法：根据《成都市中小学健康体检管理实施方案的通知》文件精神，严格按照体检项目要求及医疗操作规范为学生进行了高质量的健康体检。三、体检结果 1、本次体检结核菌素试验应检查380人，实检查380人，参检率100%。结核菌素试验结果阳性9人，阳性率2.4%，我们对结核菌素试验阳性学生进行了胸透检查，疑似肺结核3人。、各学校学生体检结果统计如下：2．

七年八年一二七三二四五六一结统2 342024293617视力下312824 结核菌素阳 511477543 223体重偏1258 101027581013 扁体桃肿1131312 甲状腺肿 1 2 5 2 1 四、学生存在的主要健康问题及健康指导意见：沙眼：沙眼是由沙眼衣原体引起的慢性传染性眼病。学生是沙眼的好发人群，并易反复感染，严重可致盲，应大力防治。建议：平时注意加强卫生宣传教育，培养卫生习惯。教育学生养成勤洗手、勤剪指甲、不用手擦眼睛，每天用餐巾纸或清洁的手帕擦眼睛。提倡一人一条毛巾，用流水洗脸、．

用除菌香皂或洗手液洗手。定期检查，发现问题及时发告家长书。视力下降：视力下降的六大因素，荧光屏的电磁波辐射是导致儿童视力下降的主要因素。学习压力增大，导致眼睛劳累过度。户外运动量减少，导致中小学生体能下降。活动空间狭小，立体高层建筑阻碍了孩子们的视野。生活条件优越，饮食结构不合理，营养物质摄取过度、偏食都会诱发视力下降。过快的工业发展造成了环境的严重污染等都是不利于儿童视力健康的因建议：室内游戏转变为室外游戏，多参加体育运动，开阔视野，融入自然。读写坐姿要正直并保持规范的用眼距离，不要在过强或过弱的光线下看书学习，不要趴着、躺着或乘车时看书。学习时间不宜过长，学习压力不宜过大。用眼40分钟后要远望片刻，让眼睛得到放松和休息。尽量减少与荧光屏（电视、电脑、游戏机）接触的时间，要科学用眼。晚睡前养成遥望星空和明月的习惯，睡前要坚持做眼保健操。大脑，眼睛疲劳时，干洗脸、干梳头9次，可以缓解疲劳。要保持合理的膳食习惯。做到饮食多样化，主食粗细搭配；副食蔬菜为先，增加蛋白质、钙、磷、锌、铬、维生素、增加益肝肾食物摄入量，避免偏食。：视力低下学生比例较高，学生随年级增高而屈光不正．患病率递增且速度较快。其发病原因，一是用眼时间过长，

学生健康体检结果汇总分析报告

娄家店初级中学2016年学生健康体检分析报告我校遵照上级工作要求，于2016年9月完成了对本校学生健康体检工作。现将学生体检结果及存在的主要健康问题分析汇报如下：一、体检对象：全校学生二、体检方法：根据《朝阳市中小学健康体检管理实施方案的通知》文件精神，严格按照体检项目要求及医疗操作规范为学生进行了高质量的健康体检。三、体检结果 1、本次体检结核菌素试验应检查509人，实检查506，参检率99.4%。其中视力低下人数较多。 2、各学校学生体检结果统计如下：四、学生存在的主要健康问题及健康指导意见：沙眼：沙眼是由沙眼衣原体引起的慢性传染性眼病。学生是沙眼的好发人群，并易反复感染，严重可致盲，应大力防治。建议：平时注意加强卫生宣传教育，培养卫生习惯。教育学生养成勤洗手、勤剪指甲、不用手擦眼睛，每天用餐巾纸或清洁的手帕擦眼睛。提倡一人一条毛巾，用流水洗脸、用除菌香皂或洗手液洗手。定期检查，发现问题及时发告家长书。视力下降：视力下降的六大因素，荧光屏的电磁波辐射是导致儿童视力下降的主要因素。学习压力增大，导致眼睛劳累过度。户外运动量减少，导致中小学生体能下降。活动空间狭小，立体高层建筑阻碍了孩子们的视野。生活条件优越，饮食结构不合理，营养物质摄取过度、偏食都会诱发视力下降。过快的工业发展造成了环境的严重污染等都是不利于儿童视力健康的因建议：室内游戏转变为室外游戏，多参加体育运动，开阔视野，融入自然。读写坐姿要正直并保持规范的用眼距离，不要在过强或过弱的光线下看书学习，不要趴着、躺着或乘车时看书。学习时间不宜过长，学习压力不宜过大。用眼40分钟后要远望片刻，让眼睛得到放松和休息。尽量减少与荧光屏（电视、电脑、游戏机）接触的时间，要科学用眼。晚睡前养成遥望星空和明月的习惯，睡前要坚持做眼保健操。大脑，眼睛疲劳时，干洗脸、干梳头9次，可以缓解疲劳。要保持合理的膳食习惯。做到饮食多样化，主食粗细搭配；副食蔬菜为先，增加蛋白质、钙、磷、锌、铬、维生素、增加益肝肾食物摄入量，避免偏食。屈光不正：视力低下学生比例较高，学生随年级增高而患病率递增且速度较快。其发病原因，一是用眼时间过长，使眼内外肌持续紧张、循环不良，眼压增高造成痉挛而逐渐形成。二是部分学生不注意读写姿势，采光条件欠完善，自我用眼卫生较差。除上述原因外，长时间看电视、用电脑，走路、乘车时看书、在强光或日光下看书也是造成视力不良重要原因。建议：预防近视，首先要普及近视眼的防治知识，改善视觉环境，做好眼保健操；同时应减轻学生学

清远市高校毕业生报到信息登记表

清远市高校毕业生报到信息登记表注：、毕业生报到按照生源地报到和毕业生自愿报到相结合的原则，报到证最终归属地人事部门负责接收毕业生的档案，并负责该毕业生的就业统计、推荐、见习等就业相关工作；、需要办理人事代理的毕业生，填好此表后，再填写《个人委托人事代理协议书》一式两份，交费后留下报到证和协议书一份，即可离开。、愿意在市人事局报到且不办理人事代理的毕业生，填好此表后，留下报到证即可离开；、愿意回生源地报到的毕业生，填好此表后，找工作人员在报到证上盖章，再回生源地人事局报到；、属于“民族生”的毕业生，请填好此表后，找工作人员在报到证上盖章，再回生源地人事局报到。、如需要办理迁移户口的毕业生，请找工作人员在迁移证上盖章。、未就业的毕业生若想申请就业见习，请填写《广东省高校毕业生就业见习申请表》并交给工作人员。、“双困”毕业生、“三支一扶”毕业生、自主创业毕业生、科技助理毕业生、就业见习毕业生可享受两年免费人事代理，参加西部计划毕业生可享受三年免费人事代理。

清远市人力资源管理办公室温挚提醒：、应届毕业生签订个人代理协议为期两年，第一年免费，第二年元，第三年开始元月；元年。、应届毕业生办理人事代理，不仅可以省掉近千元的人事代理费用，而且可以一劳永逸，市人力资源管理办公室将永久保管其档案；而以后来补办人事代理的毕业生，不仅没有费用上的优惠，补办一律按元月收取，而且还有可能为找档案四处奔波，甚至找不回自己的档案。、应、往届未就业毕业生，在非公有制单位工作人员、被国有机关企事业单位临时聘用人员报考公务员和机关工作者，请及时办理“人事代理”，以延续自己的档案工龄、工资、转正定级等手续。

学生登记表填写说明

《学生登记表》填表说明学生登记表大部分由本人填写，填写前看一下本填写说明 1、应该是入学新生在报到3个月后在学院老师指导下认真填写《学生登记表》前半部分，该表格将收入学生本人档案。《学生登记表》后半部分“学年考评”应该每学年发下去一次填了收回来，第二年再发下去，填好再收回来。（以前学生们都嫌乱还费事，所以咱就等到毕业时一次性全填了） 2、本表仅适用于燕山大学全日制统招学生填写（在职的不填写）。 3、本表必须由本人用黑色碳素笔或钢笔填写，字迹清楚。不得涂改或挖补。 4本表所列项目要全部填写，不留空白。如有情况不明无法填写时，应写“不清”、“不详”及其原因，如无该项情况，应写“无”。 5、表格封面的“学院”、“专业”必须填写全称，“入学时间”只写年份。 6、“班级民主评议”一栏由班委填写，需要写评议意见，不能简单填写“同意”，（注意：字体一定要和本人字体不一样）。 7、“学院意见”一栏交回之后，由各自辅导员手写签字 8、“学年考评”只有第一学年填写综测成绩

9、填表日期第三页“填表人签字”一栏，本人签字之后，日期填写“2010年12月1日” 第四页“学年考评”填写2010-2011学年，填表日期应该写“2011年9月15日” 第五页“学年考评”填写2011-2012学年，填表日期应该写“2012年9月15日” 第六页“学年考评”填写2012-2013学年，填表日期应该写2013年9月15日第七页“学年考评”填写2013-2014学年，填表日期应该写2014年5月10日温馨提示：本表需要装档案请认真填写，不勾抹，书写工整，尤其“自我总结”写满一点、好一点。

体温单填写说明

体温单填写说明按照体温单项目分为楣栏、一般项目栏、生命体征绘制栏、特殊项目栏。填写说明如下：一、楣栏、一般项目栏、特殊项目栏均使用蓝黑色笔书写；数字除特殊说明外，均使用阿拉伯数字表述，不书写计量单位。二、楣栏项目包括：姓名、年龄、性别、科别、床号、入院日期、住院病历号，均使用正楷字体书写。三、一般项目栏包括：日期、住院天数、手术后天数等。（一）日期：住院日期首页第1日及跨年度第1日需填写年-月-日（如：2010－03－26）。每页体温单的第1日及跨月的第1日需填写月-日（如03-26），其余只填写日期。（二）住院天数：自入院当日开始计数，直至出院。（三）手术后天数：自手术次日开始计数，连续书写14天，若在14天内进行第2次手术，则将第1次手术天数作为分母，第2次手术天数作为分子填写。（四）体温、脉搏描记栏：包括体温、脉搏描记及呼吸记录区。 1．体温。（1）40℃－42℃之间的记录：应当用红色笔在40℃－42℃之间纵向填写患者入院、转入、手术、分娩、出院、死

亡等。除手术不写具体时间外，其余均按24小时制，精确到分钟。转入时间由转入科室填写，死亡时间应当以“死亡于X时X分”的方式表述。（2）体温符号：口温以蓝“●”表示，腋温以蓝“×”表示，肛温以蓝“○”表示。（3）每小格为0.2℃，按实际测量度数，用蓝色笔绘制于体温单35℃－42℃之间，相邻温度用蓝线相连。（4）体温不升时，可将“不升”二字写在35℃线以下。（5）物理降温30分钟后测量的体温以红圈“○”表示，划在物理降温前温度的同一纵格内，以红虚线与降温前温度相连。如患者高热经多次采取降温措施后仍持续不降，受体温单记录空间的限制，需将患者体温变化情况记录在护理记录单中。（6）擅自外出者在相应时间栏内填写“外出”，回病房后补测的体温应记录于相应时间栏内；拒测者经劝告仍坚持者在相应时间栏内填写“拒测”告知主管医生。（7）新入院患者体温、脉搏、呼吸、2 次／日（7时—15时），连测3 天。体温37.5—38.4℃之间，4 次／日，体温正常后连测三天，再按护理级别测试。体温超过38.5℃以上每四小时测量一次，体温正常后连测三天，再按护理级别测试。危重患者6 次／日；一级护理患者4 次／日；二、三级护理患者1 次／日（15时）