学校后勤管理综合测试题
学校后勤管理综合测试题
姓名：所在单位：得分:
中小学校食堂建设和管理服务规范测试题
一、选择题（30分，每空1分。请将正确答案填写在“（）”内）
1.食堂应建在远离污染源，距垃圾堆（场）、开放式厕所、粪池m以上。（）
A.55m，
B.45m，
C.25m，
D. 15m
2.食堂食品加工区应按食品原料进入、储存、原料处理、半成品加工、成品供应的流程合理布局，并形成、不走回头路的流向。（）A.“生进熟出”，单一 B. “先进先出”，单一
C. “生进熟出”，统一
D. “先进先出”，统一
3.食堂排水沟应有一定坡度，保持畅通，排水流向应由清洁操作区流向准清洁操作区和一般清洁操作区，出口有网眼孔径小于mm的金属隔栅或网罩，沟内不应设置其他，侧面和底面接合处应有一定弧度，并设有可拆卸的盖板。（）
A.2mm，管路
B. 4mm，线路
C. 6mm，管路
D. 8mm，线路
4.食堂与外界直接相通的门和可开启的窗设有易于拆洗且不生锈的防、防、防设施，室内离地2米左右应悬挂，且不得悬挂于操作台、清洗池等加工操作场所上方。（）
A. 尘、火、鼠，灭蝇灯
B. 尘、水、鼠，灭蝇灯
C. 风、虫、鼠，灭蝇灯
D. 尘、虫、鼠，灭蝇灯
5.冷藏、冷冻柜（库）数量和结构应能使原料、半成品和成品存放，不得相互串味，避免，且有明显区分标识和可正确显示柜（库）内温度的温度计。（）
A.集中，腐烂变质
B. 分开，生熟不分
C. 分开，交叉污染
D. 分开，腐烂变质
6. 粗加工、切配间应分别设、、清洗池，并有明显标识。（）
A. 动物性食品原料、植物性食品原料、水产品原料
B. 禽类食品原料、蔬菜类食品原料、鱼类原料
C. 肉类食品原料、蔬菜类食品原料、鱼类原料
D. 禽类食品原料、肉类食品原料、蔬菜类食品原料
7.请在下面答案中选择学校食堂允许制作、加工并供应的食材。（）
A. 凉菜、感官异常的食品原材料、发芽土豆
B. 西红柿、鲜黄花、超市购买的散装馅料
C. 西红柿、牛肉、佛手瓜、季节性野生菌
D.茄子、西红柿、牛肉、佛手瓜
8.食品应炸（炒）熟煮透，加工中心温度应不低于。（）
A. 100℃，
B. 90℃，
C. 80℃，
D. 70℃
9.对从业人员应实行晨检制度，发现有、、或、等有碍食品安全病症的人员，应立即调离工作岗位。（）
A.发热、头晕、皮肤伤口、感染、咽部炎症
B.发热、腹泻、皮肤伤口、感染、咽部炎症
C.发热、头晕、皮肤伤口、感染、咽部炎症
D.感冒、腹泻、皮肤伤口、感染、咽部炎症
10.烹饪场所应设有足够的操作台，能满足、、、分开的要求，并有明显标识。（）
A. 红案、白案、成品、半成品
B. 荤素、生熟、红案、白案
C. 荤素、生熟、成品、半成品
D. 成品、半成品、荤素、肉禽
11.就餐场所设施要求：餐厅内应无，地漏需带，入口应设，售饭窗口前不得设置的设施。（）
A. 管路，水封，风幕机，紫外线消毒
B. 管路，滤网，风幕机，视频监控
C. 明沟，水封，风幕机，有碍师生疏散
D. 明沟，水封，风幕机，视频监控
12.不得超范围、超剂量使用，不得使用和非食用物质加工制作食品。（）
A. 亚硝酸盐、食品添加剂
B. 食品添加剂、亚硝酸盐
C. 安琪酵母、亚硝酸盐
D. 食品添加剂、加碘盐
13.学校饮用水应距自备水水源以内无旱厕、垃圾堆放点、污水池。（）
A.50m，
B.40m，
C.30m，
D. 20m
14.依据《中华人民共和国食品安全法》第一百二十四条第四款：生产经营腐败变质、油脂酸败、霉变生虫、污秽不洁、混有异物、掺假掺杂或者感官性状异常的食品、食品添加剂；尚不构成犯罪的，违法生产经营的食品、食品添加剂货值金额不足一万元的，处五万元以上以下罚款；货值金额一万元以上的，处货值金额十倍以上以下罚款。（）A. 十五万元，十五倍 B. 二十万元，二十倍
C. 十万元，二十倍
D. 二十万元，二十五倍
二、判断题（20分，每题2分。请在你认为正确的表述后划勾，错误的表述后划叉）
1.餐用具采用化学消毒的，至少应设有3个专用水池；采用人工清洗热力消毒的，可设置２个专用水池；各类水池标识明显( )。
2.就餐场所面积应占食堂总面积的50%（）。
3.食源性疾病，指食品中致病因素进入人体引起的感染性、中毒性等疾病，包括食物中毒。（）。
4.学校食品安全监管员是本学校食品安全第一责任人，对学校食堂管理工作负总责（）。
5．学校食堂应符合《食品经营许可管理办法》和《食品经营审查通则》要求，取得真实有效的《卫生许可证》（）。
6. 学校食堂不得使用灌装液化气作燃料（）。
7.10~60℃温度条件下存放的食品烧熟至食用时间应不超过3小时（）。
8. 每餐次的食品成品应留样。应按品种分别盛放于清洗消毒后的密闭专用容器内，并放置在专用冰箱内冷藏（0℃-10℃），保存24小时以上,每个品种留样量应不少于50克（）。
9.食品原料应分类、分架存放，隔墙、离地不低于10cm，不得与有毒、有害物品、个人生活用品、杂物同库存放（）。
10.学生饮用水水质应每年检测1次，有合格有效的检测报告（）。
中小学校学生宿舍（公寓）管理知识培训测试题
一、选择题（共计20分）
单项选择题(每题计1分)：
1、学生宿舍（公寓）人均居室使用面积不小于（）
A、2.5平方米
B、2.8平方米
C、2平方米
D、3平方米
2、管理服务人员与住宿学生比原则上不小于（）
A、1：200
B、1：150
C、1：100
D、1：300
3、学生居室净高，使用单人床、使用双人床分别不低于（）
A、3米3.5米
B、3米3.6米
C、2米3米
D、2米3.5米
4、宿舍管理人员培训每年不得少于（）
A、20学时
B、30学时
C、40学时
D、35学时
5、宿舍管理实行封闭式管理，值班时间要求（）
A、12小时
B、学生放学时间
C、学生就寝时间
D、24小时
多项选择题(每题计3分)：
1、学生宿舍（公寓）用房要求（）
A、不与其他教辅用房合建
B、单独建筑
C、不设在地下室
2、学生不得将下面哪些物品带入宿舍（公寓）（）
A、弹簧刀
B、鞭炮
C、油炉、酒精灯
D、打火机
3、宿舍管理人员从业资格（）
A、初中及以上文化
B、健康证
C、培训合格
D、小学文化
4、学生宿舍管理安全防范有哪些（）
A、严禁吸烟
B、不养宠物和有毒有害植物
C、私拉乱拉电线
5、消防安全要求( )
A、消防通道畅通
B、设施完好有效
C、警示标志位置正确醒目
二、判断题（对的打“√”错的打“×”每题计2分共10分）
1、学生宿舍不能设在地下室，但可以设在半地下室。（）
2、消防通道、出入通道和疏散通道在保持畅通的情况下可以摆放少量物品。（）
3、卫生间、阳台、洗漱台地面防滑，墙面贴不低于1.5米的瓷砖。（）
4、每晚对宿舍及周边安全情况进行巡查，每周对消防设施、安全设施、安全隐患进行一次以上安全检查。（）
5、定期开展室内外环境消杀和灭“四害”工作，做好寝室的通风换气工作。（）
《环境友好节约型单位创建要求》培训测试题
一、选择题（10分，每题2分）
1、建设资源节约型、环境友好型社会和实现可持续发展的重要途径是什么？（）
A、发展循环经济
B、发展高科技产业
C、实现东中西部协调发展
D、推进国民素质整体提高
2、使用空调消耗电量很大，夏天调到多少度既相对舒适又省电？( )
A、25度
B、26度
C、24度
D、18度
3、在某单位的办公室里可以看到如下情况，其中哪项不利于节能？()
A、电脑的显示器大小适当，并设置了合适的亮度
B、在下班前20分钟将空调关闭
C、下班后，打印机和饮水机都没有关掉
D、双面打印、复印，单面使用过的纸裁成便条
4、判断一个水龙头的节能性能好坏的主要因素是什么？()
A、水龙头的直径
B、水龙头的材质
C、水龙头的价格
D、水龙头开关的灵敏度
5、申报创建环境友好节约型单位的城区学校、单位和其他学校、单位绿化面积占单位占地面积分别要达好多以上？（）
A、41.30% 49.24%
B、41.10% 49.20%
C、41.50% 49.30%
D、41.32% 49.25%
二、判断题（对的打“√”错的打“×”每题计2分共10分）
1、水资源的可持续利用是我国经济社会发展的战略问题，核心是提高用水效率，把节水放在突出位置。要加强水资源的规划和管理，协调生活、生产和生态用水。( )
2、节水主要就是节约公共场所用水。（）
3、声控开关受声音控制，人走近时开灯，走远后熄灭。这样反复开启很浪费电。（)
4、夏季使用空调时，当室内温度降下来就应该将空调关闭，等感觉到热了再将空调打开，这样可以省电。( )
5、申报环境友好节约型单位的单位、学校发现有浪费粮食、食品，有长流水、长明灯的现象，脏、乱、差，无能耗数据档案资料的一票否决。（）
学校后勤管理综合测试题答案
中小学校食堂建设和管理服务规范测试题
一、选择题（30分，每空1分）
1. C.25m（共1分）
2. A.“生进熟出”，单一（共2分）
3. C. 6mm，管路（共2分）
4. D. 尘、虫、鼠，灭蝇灯（共4分）
5. C. 分开，交叉污染（共2分）
6. A. 动物性食品原料、植物性食品原料、水产品原料（共3分）
7. D. 四季豆、西红柿、牛肉、佛手瓜（共1分）
8. D. 70℃（共1分）
9. B.发热、腹泻、皮肤伤口、感染、咽部炎症（共1分）
10. C. 荤素、生熟、成品、半成品（共4分）
11. C. 明沟，水封，风幕机，有碍师生疏散（共4分）
12. B. 食品添加剂、亚硝酸盐（共2分）
13. C.30m（共1分）
14. C. 十万元，二十倍（共2分）
二、判断题（20分，每题3分。请在你认为正确的表述后划勾，错误的表述后划叉）
1.√
2.×（70%）
3. √
4. ×（校长）
5. ×〔取得真实有效《食品经营许可证》（餐饮服务许可证）〕
6. √
7. ×（2小时）
8. ×（48小时以上,100克）
9. √10. ×（2次）
中小学校学生宿舍（公寓）管理知识培训测试题
一、选择题（共20分）
单项选择题（每题1分）：
1、D、3平方米
2、A、1：200
3、B、3米3.6米
4、C、40学时
5、D、24小时
多项选择题（每题3分）：
1、A、不与其他教辅用房合建 B、单独建筑 C、不设在地下室
2、A、弹簧刀 B、鞭炮 C、油炉、酒精灯 D、打火机
3、A、初中及以上文化 B、健康证 C、培训合格
4、A、严禁吸烟B、不养宠物和有毒有害植物C、私拉乱拉电线
5、A、消防通道畅通B、设施完好有效C、警示标志位置正确醒目
二、判断题（共10分每题2分）
1、×（半地下室也不行）
2、×（不能摆放物品）
3、×（不低于1.8米）
4、√
5、√
《环境友好节约型单位创建要求》培训测试题
一、选择题（10分每题2分）
1、A、发展循环经济
2、B、26度
3、C、下班后，打印机和饮水机都没有关掉
4、D、水龙头开关的灵敏度
5、A、41.30% 49.24%
二、判断题（每题计2分共10分）
1、√
2、×
3、×
4、×
5、√
浅谈学校后勤工作的创新管理
浅谈学校后勤工作的创新管理 学校后勤管理是运用一定的管理方法和手段，采取一系列特定的管理行为和措施，最大程度地发挥学校人、财、物的功能，以实现后勤工作目标的过程。当前，学校后勤管理工作的内容主要包括：校园绿化和环境卫生管理、学校基建和维修、学校食堂和学生宿舍管理、生活物资采购供应管理、师生的医疗保障服务、财务管理和后勤人员综合素质教育等等。由此可见，学校后勤工作是围绕学校中心工作进行的，具有教育和经济两重性。近几年来，随着我国教育事业的迅速发展，学校后勤工作也发生了巨大的变化，后勤社会化改革已逐步成为一种趋势。学校后勤管理必须与时俱进，增强创新能力，才能适应学校教育改革和发展的需要，更好地为学校发展进行服务。 一、加强后勤队伍建设 学校的德育教学工作决定了其后勤队伍必须具备较高的水平。后勤工作是学校的大窗口，后勤人员不仅经常与教师进行接触，并且和学生的交往也较为频繁，其品德很自然的会对学生产生潜移默化的影响。学校若要对后勤管理进行规范与创新，则必须进一步加强后勤队伍建设，提高后勤工作人员综合素质。 首先，加强后勤队伍的建设，学校领导应充分认识到后勤管理的作用，在思想上重视后勤工作，重视后勤群体的凝聚力。要在学校中形成尊重后勤人员劳动的舆论倾向，同时还要努力改善后勤职工的工作条件和生活待遇，使其能够安心的投入到工作当中，有助于学校后勤管理工作水平的提高。 其次，在选拔后勤工作人员时，应按需设岗，岗位公开，实行推荐和自荐相结合的双向选择，选择政治思想素质高，工作认真负责，吃苦耐劳，热爱后勤工作，掌握一定的有关后勤管理的知识和专业技能，有立足本职全心全意为教学服务、为师生服务的热情和决心的人员，择优录用，充分调动全体后勤职工的工作积极性。
幼儿园后勤管理之我见之令狐文艳创作
幼儿园后勤管理之我见 令狐文艳 幼儿园的后勤工作本就是一件不太上得了台面的服务性工作，再加上千头万绪，真可以说“剪不断，理还乱”。大到园舍场地、绿化维修，小至锅碗瓢勺茶杯毛巾，还有孩子的吃、喝、拉、撒、睡，后勤工作人员的思想、能力管理等等无一不能疏漏。若再有备受家长青睐的校车服务，可真算是纵横交错、千头万绪了。 通过几年的工作实践，在幼儿园的后勤管理工作中，作为一个管理者，我以为要具有“五心”既爱心、责任心、细心、耐心和恒心。爱心是作为一名教育工作者所必须具备的；责任心是对工作的一种意念，是由一种强烈的责任感所支配；细心是在“剪不断理还乱”的纷繁琐碎的后勤事物中保持有一颗清醒的头脑，细致入微地发现并解决；恒心是不以为乱不以为烦，坚忍不拔地一直把事情做好。下面我将从以下几个方面来介绍后勤工作要点，这也是我的一点体会！ 一、珍爱幼儿生命，提高卫生保健水平； 幼儿教育在提高幼儿的生存、保护和发展水平方面担负着重大的责任，我们本着保教并重的方针尽可能做好幼儿的保育工作，创设并不断完善卫生、健康、安全的教育环境。在环境卫生管理方面我要求做到禁得起24小时检查，大到整个幼儿园楼房、院落、小到各班级、各角落的卫生区域，分工到人、
职责明确，制定了详细的明细标准，随机检查、抽查，班级老师、家长予以监督，每周各班级评比卫生小蘑菇，每月设立卫生红旗岗；在公共卫生区域里，不定期组织生活老师集体劳动，常常使幼儿园有焕然一新的感觉，同时也增加了每个人的责任意识。难怪大班张晗露的奶奶说：我们幼儿园的卫生太干净了。在幼儿健康管理方面，要求保健老师能认真做好每日晨检，发现问题及时上报给班级老师或反馈给家长，耐心细致的的工作受到了老师及家长的交口称赞。每学期都配合保健部门对全园幼儿进行健康体格检查；本学期我园还接待了市、区卫生防疫部门的消毒卫生及安全检查，合格率为100%，得到了他们的肯定。春季是幼儿疾病多发季节，我们坚持每天给每位幼儿喷发药品，每天对班级、幼儿用品进行消毒，将各班的发病率控制到最低，也使得各班幼儿因病缺勤率降至最低。在食堂饮食管理方面，为了保证孩子足够的营养量，我和保健老师在制定每天的食谱时都伤透了脑筋。我们的两餐两点每天提供牛奶、鸡蛋、水果，荤素搭配，做到配餐营养科学化、饭菜多样趣味化，增加了幼儿的进食量。为了更好地服务与家长与孩子，每学期我们都对全园幼儿关于伙食问题做问卷调查，从几个方面了解了家长对我园伙食情况的看法，根据调查结果，我们感到非常欣慰，95%的家长持肯定态度，并给予了很高的评价，另有5%的家长因不太清楚没作回答，但无一人持否定态度。可见，我园的伙食情况还是很令人满意的。在问卷中，我们还广泛征集了家长一些好的建议并提供了一些切实可行的菜
后勤管理心得体会
篇一:《学校后勤管理工作心得》 学校后勤管理工作心得 学校后勤管理工作是学校工作的重要组成部分，后勤工作的好坏，直接影响着学校教育教学工作的顺利进行。学校后勤工作是学校整体工作的一部分，它从一个侧面担负着全面贯彻党的教育方针，培养德智体美劳全面发展各类建设人才的重要任务。来建设和创造良好的教学环境，不断改善办学条件，充实教学设备，抓好师生生活，为完成学校的教育任务和培养目标，做出自己的贡献。使教育改革的步伐不断加快，而后勤工作的社会化、服务化的改革则是学校教育改革的重要组成部分。学校是培养人、教育人的地方，多出人才，出好人才，是教育改革的根本目的。因此，学校的后勤工作必须围绕这个目的，做好各项工作，为教育改革服务。多年的后勤工作的实践，可以给我们以这样的启示后勤工作有事务性、服务性的一面，同时又有其思想性、教育性的一面。应该说学校后勤工作的好坏，直接关系到学校能否保持正常的教育秩序，能否提高教学质量。学校的中心工作是教学工作。为教学服务、为师生生活服务，是学校后勤工作的基本原则。要保证学校教学工作的顺利进行，不断提高教学质量，需要各方面、特别是学校内部的各项工作的支持与合作，后勤人员要以主人翁的精神，深入实际，主动服务，决不能等待配合，等待服务，要主动为教学一线的正常工作，保证教学计划的完成，提供有效的必要的物质条件。要关心师生生活，做好为师生生活服务的工作，
尽量减少师生的后顾之忧，使他们能够集中精力搞好教学，因此说，为师生生 活服务，也就是为教学服务。下面我就结合我校的一些实际情况谈点粗浅的看法。 首先，是学校后勤管理人员的配备。 在我们这样规模的城区边缘校，学校后勤管理工作是没有专门的管理人员，又加上学校的后勤管理工作任务重，因此，我校的后勤管理人员是兼职的，困难多、任务重。如我们学校的食堂管理工作，700多寄宿生，无专职管理人员，后勤主任兼职。每天除了完成学校正常的工作外，还要负责早上到市场买菜、回来后还要利用课余时间洗菜，更要考虑到每天老师爱吃什么食谱。虽然这项工作比较麻烦，但是我们凭着一颗高度负责的心，认真负责，爱校如家，办事热心、细心、耐心。几年来学校，食堂都办得有声有色，老师们都觉得非常满意。第二，学校的经费管理。 没有一定的教育经费，确实难于办好后勤，这是起码的常识。但是在提高教育经费的使用效能方面，却有高低之分，大有潜力可挖。为什么有的学校少花钱可以多办事，办好事，有的学校却花大钱办小事.甚至办不成事?这里关键就在于后勤管理人员是否合理地、科学地安排和使用了有限的教育经费。正是从这个意义上讲，我们应该承认管好经费，用好经费是检验学校后勤工作好坏的标准之一，也是衡量学校后勤人员素质高低的一个标准。特别是在实行“一费制”后的今天，
学校后勤管理心得体会
学校后勤管理心得体会 导读：本文是关于学校后勤管理心得体会，希望能帮助到您！ 学校后勤管理心得体会篇一 本人自入伍来，一直都是从事后勤服务保障性工作，在十多年的工作中，有过太多的经历和感受，想吐吐心声，就算是抛砖引玉，给后勤服务人员一点启示。为人要自信，常说英雄莫问出处，我向任何一个同事都坦言，我是征地安置人员，没有多大的知识，但幸运的是能和你们知识分子为伍，俗话说近朱者赤，近墨者黑，长年在你们身边，受到这种文化氛围的薰淘，我一定潜移默化，成为半个文化人。 为人要自立，我虚心向别人请教，不懂的地方总是不以次数为限，不懂一而再，再而三，坚信人一能之，我百能之，人百能之，我千能之，只要有一颗向上心，相信没有攻不破的堡垒，学到的知识，总是千万遍地思考温习，达到熟能生巧。 谦虚谨慎，根据自己的能力，学校常常安排我做一些工会方面的工作，只要是学校教职工家有红白喜事，我都会乐意服务，并且尽心竭力，从不怨言由此耽了自己的休息时间，工作中有失误现象，同事们帮助我，我都乐于接受。我相信我的快乐是建立在别人的快乐上的，只要别人快乐了，我就快乐了，我会快乐着别人的快乐，悲伤着别人的悲伤，以我最大的能力，最好的服务让所有人快乐。 不摆价子，凡是学校水电出了问题，无论是什么人，当管不当管，只要给我提供了信息，我都会在第一时间赶赴现场，进行救援，学生本来就是好动的，有管件你刚修好转身，一会又有人来报告说什么什么地方的水
龙头坏了，当时觉得是有点生气，但一转念，自己年轻时不也是这样过来的吗?这样心态就平和多了，当再次维修的时候，就不在怒形于色了。 及时主动，学校学生多，教室多，经常性都是这里有人在叫说门呀，窗呀，玻璃呀，门锁呀坏了，修理起来觉得很烦，但考虑到这些因素都孕育着不安定的因素，所以接到报告，及时修理，经常性去各室，阳台上走看，发现险情，主动出击，把不安全因素扼杀在第一时间。 桃李不言，下自成蹊，在自己的努力下，在同事们的帮助下，现在在我身边有一个群体都承认了我的成在，让他们真正感受到了什么是兵马未动，粮草先行的道理，并且感叹前勤与后勤是一个整体，且密不可分。 工作中本就没有什么贵贱之分，只是分工不同，端正态度，踏实工作，对人多一份微笑，遇事多一份理解，生活中多一点舍弃，这世界就充满爱，处处是春天，这样就能气顺，只要顺气了，就一顺百顺。 学校后勤管理心得体会篇二 学校的全部工作由三大块组成，即教学科研工作、德育工作和后勤管理工作。其中教学科研是中心工作，而思想政治工作和后勤管理工作分别人的因素和物的因素两方面给予保障。这三个方面的工作彼此分工，各司其责，又互相联系，互相配合，共同完成学校所担负的培养人才，创造教科研成果的任务，三者缺一不可。没有教学科研工作，学校就不成其学校;没有德育工作，其它工作就会失去动力;没有后勤管理工作，教学、科研、德育工作就失去了物质基础。 当前，在党的教育方针指导下，以推进素质教育及新课改为中心，创造一个良好的育人环境，在经济上、物质上保证教学工作的顺利开展，是中学后勤工作的根本。 作为从事后勤工作的我来说，感悟颇多：
学校总务处后勤管理工作之我见
学校总务处后勤管理工作之我见 学校的管理工作千头万绪，但总务工作是学校管理的一个重要组成部分，在学校工作中占有重要地位，做好总务处后勤工作是办好学校的物质保证。 后勤的服务职能主要表现在三个方面：一是为学校的建设和持续发展创造必要的物质条件；二是做好后勤保障工作，确保教育教学工作的正常运转；三是努力掌握服务技能，为师生员工的生活提供优质服务。要在新形势下配合教育改革，做好学校总务后勤管理工作，更好地为教育教学服务，为师生的工作、学习、生活服务，我认为应该实行优化组合，以提高学校后勤的管理水平。后勤职工只有牢固树立全心全意为人民服务的思想，才能真正实现优质服务，努力为学校的持续发展营造一个良好的环境。这就要求后勤人员要有高度的思想素质、无私的奉献精神和一定的开拓精神。 一、抓好学校后勤管理工作，领导重视是关键 学校主要领导人应十分重视对后勤人员的选拔，应选派有敬业精神和后勤经验的人才充实到后勤工作的领导岗位。学校领导者应把后勤管理人员的年度考核和其他线的考核区别开来，因为后勤工作多而繁杂，大到校建工作，小到一颗螺丝钉，这些问题关系到他们的切身利益，只有充分关心他们才能最大限度地调动他们的工作积极性。要重视增强后勤群体的凝聚力，一方面要在学校中形成尊重后勤人员劳动的舆论导向，另一方面要努力改善后勤职工的工作条件和生活待遇。同时，要妥善处理好后勤群体内部的人际关系及后勤人员与教师和学生的人际关系。和谐的人际关系是影响后勤系统凝聚力的重要因素，也是实现优质服务职能的必要条件。 二、提高学校后勤管理工作质量，提高后勤人员素质是根本 我认为，提高学校后勤工作职工素质可以归纳为三个方面： 第一，进行必要的思想教育。要针对后勤职工的实际情况和心理特点开展卓有成效的思想政治工作，采取“寓教于文，寓教于乐”等多种形式，提高后勤人员的政治思想素质和品德修养。如定期组织后勤职工外出参观学习，充分利用报刊、橱窗等进行有关方面的宣传，进行有关法律、经济、生活等方面的讲座，既提高他们的文化素质，又达到教育的目的。 第二，建立良好的职业道德规范。教育事业的发展告诉我们，仅仅看到学校后勤的服务性保障作用是远远不够的，还要看到后勤工作对教育、对教育对象的教育性。因此，我们应该高度认识后勤工作在整个学校工作中“育人”的重要作用，应在后勤人员中建立起良好的职业道德规范，努力做到四个“必须”，即：一是必须正确认识育人的重要性。服务育人是对学校后勤工作提出的更高的要求，因此，后勤人员不能单纯地将自己看作是普通的服务员，更要充分地认识到作为教育管理工作者的崇高职责和目标，充分认识到对学生服务就是对学生的关怀。二是必须具备良好的服务技能。单凭一股工作热情而缺乏一定的服务技能，要提高服务质量只是一句空话，后勤人员既是要勤杂工，能吃苦耐劳，也要是“工程师”，对校建、电气、消防等，都要具备一定的知识和动手操作能力。三是必须注重后勤职工的示范作用。初中生在校三年几乎每天都与后勤人员打交道，后勤人员的一举一动、一言一行都深深地印在学生的心灵上，举止、衣着、仪表都在学生的注目之下。因此，凡是要求学生做到的，自己首先要做到；要求学生遵守的，自己首先要遵守。四是必须具备良好的职业道德和服务态度，用真挚的感情去关心、体贴服务对象，缩短服务者与被服务者之间的心理距离，促使师生对后勤人员产生信任感和亲切感。 第三，加强对后勤人员的岗前和岗位培训。后勤职工相对流动性较大，来源广泛，结构复杂，整体素质偏低，遵守工作规程和各种规章制度的意识淡薄。因此，必须开展对后勤人员岗前和岗位培训，开展遵章守纪教育，尤其是餐饮工作人员、水电技术工等，要坚持每学期进行一次培训、考核。
学校后勤管理实施方案
学校后勤管理实施方案 一、指导思想 在学校工作计划的指导下，坚持“以人为本、服务于学校教育教学”的人文思想，进一步增强后勤工作人员的责任心和事业心，努力发挥后勤人员的积极性、主动性和创造性。做到认识到位、责任到位、措施到位、检查到位。全面做好学校教育教学的服务保障工作，努力打造一支思想觉悟高，工作作风硬的队伍，在工作中进一步落实科学发展观，确保后勤服务工作更上一层楼。 二、后勤管理领导小组 组长：哈斯叶提·阿布都卡迪尔（校长） 组员：吐尼萨古丽·阿布都热依木（副校长） 尹兆祥（后勤主任） 阿布都艾尼· 阿布布力米提（信息员） 海日尼莎（组织员） 塔依尔（报账员） 三、学校厨房临时工的聘用 聘用方式见合同 四、后勤工作人事安排 1、后勤事务：尹兆祥（后勤主任）麦麦提明（工勤人员） 2、厨房负责人：苏力担 五、后勤工作人员建设 (一)加强队伍建设，提高工作人员的个人素质
1、加强政治理论和业务素质的学习。通过学习政策法规，学习教育教学理论，提高后勤工作人员自身素质;通过学习现代技术和先进管理经验，掌握一定技能，提高管理水平;通过加强思想政治教育，创优质服务，树立爱岗敬业、职业道德高尚的新形象;通过按时参加学校安排的各项学习，了解社会动态，了解学校工作中心和工作要求，为广大师生提供更优质的服务。 2、培养吃苦耐劳、任劳任怨的精神，树立风雨同舟的合作意识、永不满足的创新意识、校荣我荣的主人翁意识。(二)提高服务意识，进一步树立后勤为教学服务的思想1、要求后勤工作人员充分认识到：后勤工作是学校管理的一个重要组成部分，后勤服务是繁琐而又平凡的工作，后勤服务的好坏会影响到整个学校教学工作的发展，后勤工作是学校工作的基本保障。 2、进一步健全后勤工作人员的岗位责任制，要从学校工作需要出发定岗、定责，使每一个人都明确自己的工作岗位和工作职责，做到事事有人管，事事有人干，事事有落实。 3、树立后勤为教学第一线服务的思想，进一步改进工作作风。 要多思考、多学习、多听反映、多听意见。遇事能做的，随时完成，不拖拉， （二）宿舍管理基本要求 1、管理人员必须转变观念，树立一切为学生服务的意识。按月开展好大型的思想教育活动，每周开展不少于一次的小型思想道德教育活动。并留存记录。 2、每学期初建立好所有住宿生的基本信息档案（包括姓名、性别、家庭住址、家长、舍号以及联系电话等），保障沟通交流渠道畅通。每月核对一次信息，动态掌握住宿生的信息情况。 3、牢固树立“安全至上”的管理意识，确保住宿生身心安全健康。如有因管理不到位引发的意外事件发生，一切政治、经济责任均由管理人员承担，并要设法给学校挽回一定的政治影响。
感悟学校总务后勤管理工作
浅谈学校总务后勤管理工作 二街镇第二小学：李春明管理是一门科学，学校总务后勤管理也是一门科学。随着教育改革步伐的不断加快，教育教学环境、教学设备也在不断改善，对总务后勤管理工作的要求也越来越高。作为一名总务主任，要想对学校中有限的人、财、物，进行计划、组织、实施、指挥，最大限度的发挥其经济效益，就必须从自身素质提升出发，树立科学管理，依法理财的观念。在总务主任岗位上在任几年，我深深地体会到这一点。 一、注重自身素质能力的提高，与时俱进。 总务主任，作为学校管理者的一员，我觉得不能单单去做，而是需要你去管理、领导、指挥总务线上的人和事。所以必须不断地提高自身的素质和能力才能适应不断发展，不断变化着的工作。一个成语叫为人处事嘛，为人在先，谋事在后呀，作为总务主任“廉洁自律”四字要时时切记，应该做到“常在河边走，就是不湿鞋。” 二、行政、教学两不误是总务主任工作的最高境界。 在这个问题，我曾经徘徊过，也尝试过。刚当上总务主任，新官上任，干劲比牛劲更大，全身心地投入到总务工作上，上课只是带带过，一年后写总结，填写述职报告时才发现，我没什么可写，教学成果奖上我是空白，这引起了我内心的沉思。第二年吧，我仍旧把工作重心放回到教学上来，可半年不到，老师有意见了，说总务处工作效率低，维修报告打了好久也不来处理。后来，我认真分析自己的工作方法，觉得偏轻哪一头都不合适。因为在学校，老师还是老师，老师不上课或少上课、教研活动少参与等等就会被同事看不起，会把你从潜意识里排除出教师这个队伍。所以总务工作者也必须积极投身教育教学、教育科研的行列中来。总务工作采用分工不分家原则，让总务人员分块管理。这样，总务人员的积极性高了，我也空闲了许多，也有时间投身到教学科研中。使我行政、教学两不误。 三、做到四要二不要 （一）四个要 1、总务主任要摆正位置。 总务主任是在校长直接领导下的主任，所以必须对校长负责。作为总务主任，要争取领导的重视。校长想到的要力求做得完美，校长未能想到的要主动出谋划策，争取校长支持，为学校发展出力。在自己职责范围内，学校计划内的工作，应该大胆地去组织实施，大胆处理各种棘手的事务，尽可能为校长分担，让校长有更多的时间去办校长该办的事。
幼儿园后勤工作之我见--广州市幼儿园行政后勤主任高级研修班学习心得
幼儿园后勤工作之我见 -----参加广州市幼儿园行政后勤主任高级研修班学习心得 XXXXXX幼儿园 本人这次有幸参加了广州市幼儿园行政后勤主任高级研修班的学习，在各位专家、园长们的无私传道、热情接待和精心指导下，系统全面地进行了学习和观摩，受益匪浅。 首先，这次培训邀请的是具有丰富后勤管理经验的授课专家，培训内容具有很强的针对性，通俗易懂，实用，其次是通过参观学习市内几间后勤管理工作出色的幼儿园，更令我眼界得到开阔，工作理念得到转变，并将学以致用，变被动为主动，做到后勤不落后”，服务力争先”。 通过本次培训，我深刻认识到工作岗位的重要性。“兵马未动,粮草先行”, 后勤工作在各个领域都起着举足轻重的作用。后勤作为幼儿园的一个重要组成部分,又有它的特殊性。后勤服务工作是一项琐碎细致性的工作，就像干家务活一样，谁都会做，但做好却不易，所以后勤服务工作有着它的重要性，易做性和难做性。本人担任后勤管理员只有两年时间，经验不足，在最初接管时还真如无头苍蝇般的忙乱，却还总是达不到预期理想的工作效果，疲于应对各种出现的工作状况。在园长和后勤管理团队的努力，现时幼儿园的后勤管理工作已逐渐进入常规稳定化。综合这次的培训，我总结出做好后勤管理工作，要做好以下几方面：一、后勤团队建设 后勤人员相对班级来说也较为复杂一些，文化层次、个人素养亦存在有差异，管理起来就颇为费劲，要求与制度的执行总是到了实际操作时大打折扣，并且习惯性的喜欢以各种借口与理由来给工作中出现的状况与问题辩解，想要扭转固化的这种工作思维与方式，的确需要精力和时间一而再、再而三的不断
去强化、去督促。所以我认为应从以下方面展开后勤团队的打造： 1、学习、强化规章制度，明确岗位职责与要求，严格规范程序化工作。 在学期初，就召开后勤会议，组织全体后勤人员进行规章制度的学习，从思想 上、从幼儿园宏观工作需求上来要求后勤人员更高标准、更高要求的对待自己的工作，严格以规章制度、岗位职责来对照日常工作；并在园训的基础上修改、拟出后勤部门工作规范，以此指导自己的工作；还应制定出后勤管理考核细则，对后勤人员进行细致程序化工作的要求与监管，以此为依据进行日常考核。力 求多渠道的带动后勤工作逐步进入规范化管理。 2、加强对新职工的培训。重点是对岗位职责、工作程序和工作规范等基本业务知识的培训，力求使新职工从上岗的开始阶段就养成规范化工作的良好习惯。 二、要学好业务知识，提高管理水平，增强自身管理素质 我们不仅要深入学习业务知识，专业知识来武装头脑，而且还要贯彻落实到平常的工作中，在学习中，要有目的,有方向，要进行系统性的思考、系统性的安排,我们不管学什么知识，都要与推动本职工作结合起来，在实践中善加利用，解决学习中不够重视、功底不够扎实的内容，要把学习当作一种工作和追求，要通过学习，不断提高理论水平，提高知识层次，增强做好本职工作的能力。 幼儿园的后勤工作是一项非常复杂的服务性工作，大到园舍场地的绿化维修，小至锅碗瓢勺，还有孩子的吃、喝、拉、撒、睡等，可真算是千头万绪，没有科学的管理方法，是很难做到为幼儿服务、为教育教学服务的。所以，在后勤人员管理工作中，要特别注重提高后勤工作人员的自身素质和管理人员的业务知识学习和经验的总结与积累。 2014年11月19日
浅谈如何做好学校的总务后勤管理工作
学校的总务后勤管理工作 学校的管理工作千头万绪，但总务工作是学校管理的一个重要组成部分，在学校工作中占有重要地位，做好学校后勤工作是办好学校的物质保证，充分管理和使用学校财产，对全面贯彻教育方针，切实提高教学质量，进一步改善师生生活，促进学校优质和谐发展都具有重要意义。作为一名总务主任，要在新形势下配合教育改革，做好学校总务后勤管理工作，能更好地为教育教学服务，我认为应做到以下几点： 一、要有高度的事业心和责任感 学校总务工作是学校工作的重要组成部分，是学校教育教学和实现教育改革的后备力量，它能确保教育教学的顺利进行，确保办学效益。所以高度的事业心和责任感是干好总务工作的基础。学校总务肩负着管理学校工作的重任，要爱岗敬业，脚踏实地、勤勤恳恳地为教育教学服务。作为总务主任，要深知为教育教学提供优质的服务，为办好学校，把学校建设得更加美好是自己的天职，把学校后勤管理工作走上规范化，为教育改革提供优质服务而努力。 二、要有全心全意服务的态度和奉献精神 学校总务工作的首要任务是服务，是为全校师生提供优良的物质条件，确保学校教育工作井然有序地开展。因此为教育教学服务、为师生服务是总务后勤工作的根本出发点，作为一个总务管理人员要想教育教学之所想，急教育教学之所急，要了解教育教学，要树立全心全意为教育教学服务的思想意识，对待师生要热情，服
务要真诚，真正做到有求必应，服务到家。只有树立了这种服务的思想，才能让在第一线的教师无后顾之忧，才能做教育改革的坚强后盾。 总务工作顺利的开展，离不开学校领导和其它部门的大力支持和密切配合，因此总务人员要正确处理好同其它部门的关系，经常深入实际，全面了解学校概况，了解师生存在的实际困难，积极主动地为教师和学生排忧解难，多办实事。总务工作需要承诺，但要慎用承诺，决不能空承诺。对于急需办又能办的事，要尽快办好；对需要办而一时又难以办到的事，且勿随意承诺，对于已经承诺后确因不可抗力因素而无法办到的，必须尽力做并及时向师生解释清楚。作为总务主任要带头实干，要少说空话，多干实事，甚至只做不说。 假期是学校进行维修的时期，也是为下学期做好准备工作的时期。如学校围栏的加固，教学设备的维修工作，教学楼的维修，水暖电设备的维护维修都要在假期当中完成，这都要总务主任去安排和监督。学校有水电损坏的，也要必需及时去处理，以免造成严重后果。如学校新建中学教学楼，中学楼的相关手续的办理以及建设中需要协调解决的各项工作，作为总务管理工作者，责无旁贷，都要及时解决，做好基建工作。 三、要有科学的学校财产管理方法 做好校产管理的工作是完成办学任务的物质保证。一是要做好办公用品的配发管理工作。每学期开学初要根据学校实际制定供需
2020年学校后勤工作总结
2020年学校后勤工作总结 2017年学校后勤工作总结篇一 20xx年又一年过去，回顾我的工作，算是有计划、有步骤、有 重点地完成了各项工作，特别是在迎接省义务标准化验收过程中， 我校后勤部门竭尽所能拼尽全力配合，为我校验收顺利通过提供了 保障。现将本学期总务保管后勤工作总结如下： 一、财产管理方面：加强校产管理、提高使用效率。在财产管理上，按规定的管理制度执行，做好财产记账和报损调整工作。除了 切实做好教学的物资供应外，还要为教学提供良好的设施，更要管好、用好这些设施，确保财产的安全，充分发挥设备的作用，更好 地为教育教学服务。各功能室干净整洁，摆放整齐，让我们的功能 室充分地发挥功能室的作用。 二、总务常规管理方面：学校是培养人的场所，是文明的象征。要树立一所学校良好的形象，反映全校师生的精神面貌，必须营造 一个“和谐、愉悦、安全、舒心”的工作、学习环境。而这些与后 勤管理的优劣密切相关。因此，尽力做好后勤服务工作，显得尤为 重要，做好后勤服务工作，实际是对学校打造“质量校园、信息校园、文化校园、平安校园”的无形支持。为此，做好以下几方面工作： 1、做好教师教学用品及学生学习用品的分发工作。开学初，教 学用品及卫生用品，按时无误地发到每个班级和师生手中，保证教 育教学工作顺利开展。 2、做好后勤保障工作。学校的各项活动，我们总务处全力以赴，做好优质服务，保证各类活动正常有序进行。 3、做好教师各类服务工作。总务处克服工作繁、人员少的困难，坚持为教学人员和学生服务。
4、做好学校设施的维护工作。学校中需要小修小补的事情可以说天天都在发生，我们都能力所能及地加以处理好，总务人员本着节约的原则，自己动手做些小修理，如：门窗、门锁、电灯等，并做到随叫随到。 三、工作反思 1、在财产管理上，还存在不足的地方，设备保管、使用责任制没有落实，有必要在下学期加强管理。 2、在环境管理上，保洁工作虽然总体上有了一些提高，但还存在不足的地方。如：学校卫生虽有所改观但还需加强学校卫生工作的保持，通过制订人员岗位责任制，强化要求明确，责任到位的管理手段，来提高卫生保洁工作，从而使校园常年保持洁、净、美，让师生在优美、整洁、舒适的环境中工作和学习。 3、在安全管理上，还需加强工作，要定期或不定期地安检，保证学校的安全。 4、由于总务处事务繁杂，人手少，因此工作中还有许多地方没能做得令人满意，有待于我们今后的努力。 2017年学校后勤工作总结篇二 本学期的工作已经结束了，在学校领导的指挥下，经全体后勤工作人员的努力，基本完成了学期初制定的计划指标，下面分三个方面做以总结： 一、主要做的几项工作 调整了各班的桌椅，进行归类登记。 2、安装了几件体育设备，对一些设备刷了油2017最新学校后勤工作总结2017最新学校后勤工作总结。 3、对各班桌(2017最新乡镇工会工作总结)椅进行了两次维修，每月检查一次。
学校后勤管理典型经验材料范文
竭诚为您提供优质文档/双击可除学校后勤管理典型经验材料范文 篇一：学校后勤管理汇报材料 学校后勤管理汇报材料 学校后勤管理汇报材料 xxxx中心小学在各级领导的大力支持下，在学校后勤工作人员的积极配合下，不断提高办学效益，改善办学条件，增强保障能力，紧紧围绕学校教育、教学工作为主题，以配角意识、服务意识的思想，完善后勤保障工作，力求把各项工作做到实处，落实到实处，提高后勤工作的服务水平和服务质量，达到了校长放心、师生满意的效果，促进学校健康良好的发展。现对我校的后勤管理工作汇报如下： 一、认真执行收费标准，严格财经管理制度。 我校认真执行县物价局、县教育局收费文件精神，做到“一次性收费两公开”，按要求召开收费领导小组会、召开家长会、发收费通知单，在收费工作中体现公开、透明，并没有乱收费事情发生。我校的创收渠道主要是学校商店和学前班。学校商店一年的收入加上学前班一年两个学期的收入
一共在20000元左右。 由于学校资金紧张，学校一把手和后勤主任压缩各方面开支，把钱花在刀刃上，为教学发展提供物质保障，改善办学条件。为节约资金，学校设有待客食堂，大部分客人在食堂就餐，每学期我校的招待费在1.5万元左右。财会人员能够当好学校领导的参谋，做到帐目日清月结，做到账物相符，收支平衡，开支合理，并做到每月按时向校长报告收支情况，做到“管家”工作心中有数。 二、建立健全后勤管理制度，搞好学校固定资产管理。 学校为了更加全面、科学地实施后勤管理，建立健全了各项后勤管理制度。如《学校节约用水制度》、《节约用电制度》、《学校公共财物管理制度》、《寝室管理制度》、《学校设施管理制度》等相关制度，并按照各项制度来实施管理。如严格学校财产的管理制度，对学校财产全部登记建账。实行了出借登记手续，损坏照价赔偿机制。做到每周检查一次电灯、开关、水龙头等设施。继续实行班级财产的登记、管理制度。针对班级管理的漏洞，要求各班制定班级管理制度。 学校后勤人员，根据班级桌椅板凳容易损坏的情况，本着修旧利废，节约资金的原则，实行了早发现早维修的策略，采取从报废桌凳中拼凑修复桌椅板凳的方法。同时，维修教室灯具，让每个教室六盏灯全亮，保证教室采光条件。维修门锁、掏水井、维修水泥地面、安教学楼玻璃等，自己能维
幼儿园后勤管理之我见
幼儿园后勤管理之我见 幼儿园的后勤工作本就是一件不太上得了台面的服务性工作，再加上千头万绪，真可以说“剪不断，理还乱”。大到园舍场地、绿化维修，小至锅碗瓢勺茶杯毛巾，还有孩子的吃、喝、拉、撒、睡，后勤工作人员的思想、能力管理等等无一不能疏漏。若再有备受家长青睐的校车服务，可真算是纵横交错、千头万绪了。 通过几年的工作实践，在幼儿园的后勤管理工作中，作为一个管理者，我以为要具有“五心”既爱心、责任心、细心、耐心和恒心。爱心是作为一名教育工作者所必须具备的；责任心是对工作的一种意念，是由一种强烈的责任感所支配；细心是在“剪不断理还乱”的纷繁琐碎的后勤事物中保持有一颗清醒的头脑，细致入微地发现并解决；恒心是不以为乱不以为烦，坚忍不拔地一直把事情做好。下面我将从以下几个方面来介绍后勤工作要点，这也是我的一点体会！ 一、珍爱幼儿生命，提高卫生保健水平； 幼儿教育在提高幼儿的生存、保护和发展水平方面担负着重大的责任，我们本着保教并重的方针尽可能做好幼儿的保育工作，创设并不断完善卫生、健康、安全的教育环境。在环境卫生管理方面我要求做到禁得起24小时检查，大到整个幼儿园楼房、院落、小到各班级、各角落的卫生区域，分工到人、职责明确，制定了详细的明细标准，随机检查、抽查，班级老师、家长予以监督，每周各班级评比卫生小蘑菇，每月设立卫生红旗岗；在公共卫生区域里，不定期组织生活老师集体劳动，常常使幼儿园有焕然一新的感觉，同时也增加了每个人的责任意识。难怪大班张晗露的奶奶说：我们幼儿园的卫生太干净了。在幼儿健康管理方面，要求保健老师能认真做好每日晨检，发现问题及时上报给班级老师或反馈给家长，耐心细致的的工作受到了老师及家长的交口称赞。每学期都配合保健部门对全园幼儿进行健康体格检查；本学期我园还接待了市、区卫生防疫部门的消毒卫生及安全检查，合格率为100%，得到了他们的肯定。春季是幼儿疾病多发季节，我们坚持每天给每位幼儿喷发药品，每天对班级、幼儿用品进行消毒，将各班的发病率控制到最低，也使得各班幼儿因病缺勤率降至最低。在食堂饮食管理方面，为了保证孩子足够的营养量，我和保健老师在制定每天的食谱时都伤透了脑筋。我们的两餐两点每天提供牛奶、鸡蛋、水果，荤素搭配，做到配餐营养科学化、饭菜多样趣味化，增加了幼儿的进食量。为了更好地服务与家长与孩子，每学期我们都对全园幼儿关于伙食问题做问卷调查，从几个方面了解了家长对我园伙食情况的看法，根据调查结果，我们感到非常欣慰，95%的家长持肯定态度，并给予了很高的评价，另有5%的家长因不太清楚没作回答，但无一人持否定态度。可见，我园的伙食情况还是很令人满意的。在问卷中，我们还广泛征集了家长一些好的建议并提供了一些切实可行的菜单给我们，使得我园的伙食质量不断提高。工作得到了认可，食堂工作人员的干劲更足了。由于食堂工作的良性运行，也带动了整个后勤工作有条不紊的开展。具体做法如下： （一）环境卫生方面： 1．为了继续保证园内干净整洁的环境，我们始终把创设卫生一流做为我们的目标，明确园内后勤工作人员各岗位职责，卫生区域的划分也根据各人所长，分工到人，责任到人，并将卫生标准分发给个人，要求他们严格按照此标准执行。并在每次的卫生检查后开展“卫生评比大家说”活动，请大家相互指正，每周产生一名卫生红旗手； 2．禁得起24小时检查是我园一直追求的卫生标准，虽然对本地区来说，由于一些客观原因，诸如车辆多、灰尘大等，但自始自终，我们也没有降低一些对自己的要求，因此，做满工作量，要求每位后勤工作人员都能有质有量地完成本身的工作任务，随脏随扫，拟定出详细的卫生检查计划，如每日定期检查两次，早晚各一次，日间不定期巡视，保证孩子生活在一个清洁无尘的环境里。
浅谈如何做好学校后勤管理工作(高校后勤)
浅谈如何做好学校后勤管理工作 学校的管理工作千头万绪，后勤工作作为学校管理的一个重要组成部分，在学校工作中占有重要地位，做好学校后勤工作是办好学校的物质保证，充分管理和使用学校财产，对全面贯彻教育方针，切实提高教学质量，进一步改善师生生活，促进学校优质和谐发展都具有重要意义。要在新形势下配合教育改革，做好学校后勤管理工作，能更好地为教育教学服务，我认为应做到以下几 一、要有高度的事业心和责任感 学校后勤工作是学校工作的重要组成部分，是学校教育教学和实现教育改革的后备力量，它能确保教育教学的顺利进行，确保办学效益。所以高度的事业心和责任感是干好后勤工作的基础。学校后勤肩负着管理学校工作的重任，要爱岗敬业，脚踏实地、勤勤恳恳地为教育教学服务。作为后勤人员，要深知为教育教学提供优质的服务，为办好学校，把学校建设得更加美好是自己的天职，把学校后勤管理工作走上规范化，为教育改革提供优质服务而努力。 二、要有全心全意服务的态度和奉献精神 学校后勤工作的首要任务是服务，是为全校师生提供优良的物质条件，确保学校教育工作井然有序地开展。因此为教育教学服务、为师生服务是后勤工作的根本出发点，作为一个后勤管理人员要想教育教学之所想，急教育教学之所急，要了解教育教学，要树立全心全意为教育教学服务的思想意识，对待师生要热情，服务要真诚，真正做到有求必应，服务到家。只有树立了这种服务的思想，才能让在第一线的教师无后顾之忧，才能做教育改革的坚强后盾。 经常深入实际，全面了解学校概况，了解师生存在的实际困难，积极
主动地为教师和学生排忧解难，多办实事。后勤工作需要承诺，但要慎用承诺，决不能空承诺。对于急需办又能办的事，要尽快办好；对需要办而一时又难以办到的事，且勿随意承诺，对于已经承诺后确因不可抗力因素而无法办到的，必须尽力做并及时向师生解释清楚。 三、健全制度，构建管理体系 坚持从管理目标、管理体制、管理手段入手，立足工作实际，突出抓好接待、会务管理等方面的建章立制，逐步建立起完善的后勤保障管理体系。一是规范接待管理。为开辟一条接待管理的新路子，本着制度全面、规定合理的原则，在调查研究基础上，制定出台《XXXX暂行规定》等制度，既保持了节俭，又充分体现了热情和地方特色。二是推动会务组织标准化。在借鉴其它行业标准化管理经验基础上，根据会议轻重缓急和规模的大小，围绕会议通知、会场布置、签到、会议保障等关键环节，分别制定一整套行之有效地会务组织工作标准，对会务组织实行全程标准化管理。为全校迅速推开各项工作提供有力保障。同时在人手少，任务重的情况下，安排专人负责，坚持以人为本，调动后勤人员的积极性，修订完善了后勤管理人员工作制度。 四、勇于创新，增强服务效率 为增强效率，提高服务水平，结合党员先进性教育，率先在全体干部职工中开展了以定岗、定位、定责为重点的“三定”活动。一是定岗。根据后勤工作特点和工作实际需求，确定了门卫员、值班员等若干后勤工作岗位，对每个岗位分别制定了详细的工作标准。二是定位。要求每个干部职工根据自己从事后勤工作的性质，在确定的岗位中找准自己的位置，摆正站位。三是定责。以目标责任书的形式规范职能、目标、时限和责任，使每个干部职工岗位职责明晰。每项工作既有质的要求，又有量的标准，每
年度学校后勤工作总结
年度学校后勤工作总结 年度学校后勤工作总结 本学期的工作很快结束了，在校领导的大力支持和带领下，我校后勤积极努力，不断提高办学效益，研究新情况，优化进行机制，提高管理水平。改善办学条件，增强保障能力，促进学校健康良好的发展。 我校的环境和基础建设在随着学校管理和发展的需要不断发生变化。目的是为全校师生员工创造更好的学习、生活工作条件。因为学校是全体师生的又一个家，美好的家园会让孩子门愉快安逸，精神振奋。本学期我们采用“整体规划，分步实施”的原则加强基础建设。 学校一切工作是为了孩子，后勤一切工作是为教学当好先行，为教学第一线服好务。 一年来，我们把抓好为教学服务，为师生服务作为后勤工作常规管理的主要任务努力工作，从开学前的办公用品采购，学生课本的领取、分发，教学设备维修等等都是想在前，有时牺牲个人休息时间，克服种种困难也要及时准确地发到师生手中，使师生开学的第一天就能有教案，有课本坐在明亮舒适的教室里工作学习。
在平时的教育教学活动中，始终坚持只要教学需要就优先安排，只要师生在教育教学活动中有困难就优先解决，使全校教育教学工作能正常进行，确保教学质量不断提高，确保各级各类教学现场会顺利进行，为兄弟学校教育教学工作起到示范作用。 总务工作是为教育教学服务，牵涉人事、物资、设备等各项综合服务。一方面及时为教学工作提供设施设备、教学器材、办公用品、良好的环境；另一方面，还要管好这些条件,例：门窗坏了，能及时组织维修；电器设备坏了，能随叫随到，进行抢修等。明确目标，完善制度，坚持原则，务实进取。本学期，总务处根据学校实际认真制定了本学年工作计划，目标是要从根本()上改变后勤工作的被动局面。 我校是东夏的窗口学校，为我镇的教育教学工作起着指导和示范作用，因此教学环境、办学条件都要求比较高。在平时的改变办学条件中,我们本着少花钱多办事,不花钱也办事的原则,调动师生的积极性,为学校节约开资,增收节资做出了无私的奉献。 本学期后勤工作围绕“飞快提高本校教育教学质量”中心目标，树立为教育教学第一线服务的思想，结合我校的实际情况，切实做好后勤保障工作，为我校提高教学质量创造了有力条件，具体工作做到了如下：1、加强了后勤管理，完善了各项后勤管理制度并落实到位。
后勤管理之我见
幼儿园后勤管理之我见 幼儿园后勤工作是关系全园各项工作能否顺利开展的一项全局性工作，它为幼儿园的教育教学工作起着先行和保障作用。我们常说：“兵马未动，粮草先行。”足以证明后勤保障的重要性。 后勤管理做为幼儿园管理工作的一部分有着其不可忽视的重要作用。教师的教育教学，孩子们生活游戏，都离不开后勤部门的协助，因此，做好幼儿园的后 勤服务保障工作，对幼儿园的发展有着重要作用。何为后勤工作，其任务就是通过组织管理，使幼儿园财力、物力更好地为幼儿园教育教学和师生生活提供高效 服务，以实现幼儿园让孩子健康快乐成长的目标。怎样才能做好后勤管理工作 呢？ 一、明确指导思想，更新管理观念。 为教育教学，为师生服务，这是后勤工作管理的基本指导思想，是后勤管理 的基本出发点，也是衡量后勤管理工作的主要条件。 1、完善后勤管理，使后勤管理科学化、制度化。 没有完善的管理，就不能有完善的服务，对此我园制定了一整套后勤管理制度，以此促使后勤人员明确自己的职责、任务，更好地为师生提供服务和保障， 其具体制度有：①财务管理制度；②食堂膳食管理制度；③后勤采购制度；④财 产保管制度；⑤户外玩具使用维修制度；⑥绿化设施管理制度；⑦门卫安全巡视制度；⑧资料室管理制度；⑨物品使用发放制度；⑩校车接送制度等等。这些制 度的制定和使用让后勤管理更加科学，做到有章可循，使每一项工作更加具体， 完成的质量更高，让高效服务落实到实处。 2、加强后勤人员的学习，提高思想素质、专业素质，使后勤管理优质化。
后勤工作任务重，事情多和杂，做为后勤服务工作人员必须有甘当配角、全 心全意为师生服务的情感。同时后勤工作每一项都有一定的专业要求，后勤工作人员既要有一定专业知识，又要了解幼儿园的工作特点，两者结合才能做好本职工作，为此我园对后勤人员制定了学习制度和专业培训制度。 ①每周有学习制度。在学习中，一是总结本周的工作情况；二是谈谈本周的 服务是否到位，是否满足了师生的要求；三是找出产生不足的原因；四是为下周的工作提出目标。 ②每学期有专业培训计划。针对财务管理、食堂工作、绿化工作等有一定专业要求的工作人员，幼儿园每学期都有培训计划，一是走出去，学习他人经验； 二是请进来，进行培训；三是自我学习提高。每一位工作人员在每学期都要制定自己的专业成长目标，以此来促进工作能力的不断提高。 这些措施的制定，使我园后勤工作人员的思想素质和业务素质逐年提高，在服务质量上师生、家长的评价也逐年提高。 二、明确任务，措施到位。 做为后勤工作的管理者和工作者，都要明确自己的工作任务，了解工作的职责范围，才能使工作任务得以完成。幼儿园后勤管理的主要任务大体包括财务管理、园产管理、生活管理、环境管理、安全管理五大块内容。为了使后勤管理充 分发挥服务和保障作用，我园是这样做的： 1、财务管理严格化、条理化。 财务管理是幼儿园管理的一个重要组成部分，更是后勤管理的重点之一，资金的正常运转是幼儿园各项工作顺利开展的保证。 ①正确编制经费预算。对幼儿园每一项开支做到心中有数，保证幼儿园有逐
浅谈学校后勤管理工作创新
浅谈学校后勤管理工作创新 徽州二中胡颂庆 后勤工作是学校工作的重要组成部分，是学校发展的基础保障系统，随着社会的进步，国家对学校经费投入的不断增加，学校后勤工作的职能也在不断的转变，其主要任务是“服务”、“公益性”与“管理”。在学校管理体制中，后勤工作看似复杂、繁琐、无章可循，但却有它的特殊性和科学性。后勤工作承担着为学校教育、教学、科研和师生的生活、工作服务的繁重任务，通过建设科学的和符合法律法规的后勤管理体制和运行机制，使学校后勤管理适合时代的需求，更好地发挥后勤在学校工作中的先行性、服务性、公益性的作用。 多年的后勤管理工作的实践，可以给我们以这样的启示：后勤工作有事务性、服务性的一面，同时又有其思想性、教育性的一面。应该说学校后勤工作的好坏，直接关系到学校能否保持正常的教育秩序，能否提高教学质量。学校的中心工作是教学工作。为教学服务、为师生生活服务，是学校后勤工作的基本原则。要保证学校教学工作的顺利进行，不断提高教学质量，需要各方面、特别是学校内部的各项工作的支持与合作，后勤人员要以主人翁的精神，深入实际，主动服务，决不能等待配合，等待服务，要主动为教学一线的正常工作，保证教学计划的完成，提供有效的必要的物质条件。要关心师生生活，做好为师生生活服务的工作，尽量减少师生的后顾之忧，使他们能够集中精力搞好教学，因此说，为师生生活服务，也就是为教学服务。 学校后勤管理是运用一定的管理方法和手段，采取一系列特定的管理行为和措施，最大程度地发挥学校人、财、物的功能，以实现后勤工作目标的过程。当前，学校后勤管理工作的内容主要包括：校园绿化和环境卫生管理、学校基建和维修、学校食堂和学生宿舍管理、生活物资采购供应管理、师生的医疗保障服务、财务管理和后勤人员综合素质教育等等。由此可见，学校后勤工作是围绕学校中心工作进行的，具有教育和经济两重性。近几年来，随着我国教育事业的迅速发展，学校后勤工作也发生了巨大的变化，后勤社会化改革已逐步成为一种趋势。学校后勤管理必须与时俱进，增强创新能力，才能适应学校教育改革和发展的需要，更好地为学校发展进行服务。 一、加强后勤队伍建设学校的德育教学工作决定了其后勤队伍必须具备较高的水平。后勤工作是学校的大窗口，后勤人员不仅经常与教师进行接触，并且和学生的交往也较为频繁，其品德很自然的会对学生产生潜移默化的影响。学校若要对后勤管理进行规范与创新，则必须进一步加强后勤队伍建设，提高后勤工作人员综合素质。 首先，加强后勤队伍的建设，学校领导应充分认识到后勤管理的作用，在思想上重视后勤工作，重视后勤群体的凝聚力。要在学校中形成尊重后勤人员劳动的舆论倾向，同时还要努力改善后勤职工的工作条件和生活待遇，使其能够安心的投入到工作当中，有助于学校后勤管理工作水平的提高。 其次，在选拔后勤工作人员时，应按需设岗，岗位公开，实行推荐和自荐相结合的双向选择，选择政治思想素质高，工作认真负责，吃苦耐劳，热爱后勤工作，掌握一定的有关后勤管理的知识和专业技能，有立足本职全心全意为教学服务、为师生服务的热情和决心的人员，择优录用，充分调动全体后勤职工的工作积极性。 再次，由于学校后勤工作都是面临第一线的服务性工作，实践性比较强，因此，在加强后勤职工队伍建设中，对定岗的条件、规范的标准不应完全以学历、职称、职务为主体，要在实践中进行考查。对于需要提拔的人员，必须是在实际工作中取得较为显著的成绩的，这