美国留学读博士的常见问题
美国留学读博士的常见问题
1. 如何选择教授？申请时如何与教授套磁？
在网上找一下本专业的教授。也可以找自己喜欢的大学，再在大学的员工介绍中找喜欢的导师。申请时，如果有明确想要的导师，可以写明并解释为何想要跟此导师学习。如果能够就此教授的研究领域或是著作评论提出问题，效果更佳。如果不能确定自己的导师，可以在申请中写明自己想要学习的方向即可。
去美国读博士选导师更加重要。但是，一般不需要一入学就确定自己的导师。可以先选一到二年的课后，对于各个教授的研究领域有所了解，并更加清楚自己的未来研究方向后再选导师不迟。选导师也要看缘分。
留学美国的问题，如果想顺利申请美国留学，那么我们该如何去做呢？下面介绍下留学美国的问题的相关信息，供大家分享。
2.如何报税/避税？
在校内和校外的收入每年需要报税。根据中美协约，可以有$5000的收入免税，超过的可以按比例交税。具体的细节我本人有的也不是很清楚。学校的国际学生中心每年在交税时为学生提供免费的报税咨询。报税和避税的方法有很多。但是对于国际学生来说，因为要学习，收入一般不多，税也是很少，不用担心。
3.学费是否可以分期付？
这要根据各个学校不同的交费政策而定。大部分学校可以分期付款。比如一个学期约四个月时间，如果一次性付清款项，就不需要任何附加费。如果学校允许在一个学期之内分三次付清所有费用，一般会有附加费用$50—$100不等。
4.校内外打工具体种类，工作时间和报酬？
校内打工分三类：
行政类：它一般包括图书馆工作和校内服务性的工作等。薪水约每小时$7—$10之间。
教学助理：一般情况下，导师会每月给固定的薪水，要求教学助理批改作业并在一定的时间段回答学生的问题。薪水约每小时$15。
科研助理：科研助理一般情况下是帮助导师完成其科研项目的某一部分，如收集资料，数据分析，做实验等。薪水约每小时$15—$25。校内打工的优势是交通方便，保证安全。
校外打工的工种和层次参差不齐。有的打黑工：就像在餐馆作服务员，小费是主要来源。在快餐店的工资是最低的基本工资（约$6）还没有小费；在高档餐馆作服务员，由于小费可观，因此收入不菲。有的是合法的打工，由于专业和具体工作职责的不同，收入也不同。
扩展阅读：
美国留学套磁的注意事项
来美国三年了，应该说作为一个研究生的经验也积累了不少了，因为平时和老板处得也不错所以也耳濡目染了一些美国研究生院招生的程序和规则。这几天没事情逛了逛国内几个大的留学申请论坛，看见大家都在讨论套磁，心里有一些话不得不说套磁这个词现在已经几乎成了所有留美申请朋友的关键词乐，没有人不知道的。甚至还能看见一些申请文科如教育，心理学的新生也在bbs上面问套磁有没有用，怎么套磁等等。这关键的原因是在于，每年都有大批的中国留学生通过和教授联系，也就是套磁，拿到offer。但是，看今年的神情形式，套磁已经有泛滥的迹象，甚至听说有同学雇佣中介发大批的一抹一样的套磁信给教授，以求普遍撒网，重点培养。还有的同学同时给一个学校的三个以上的教授发套磁信;还有的同学的套磁信肉麻之极，照老美的说法一看就是个这些不仅大大影响了中国留学生的整体形象，对于个人的申请也是非常非常的不利。我接下来就会给大家讲讲其中应该注意的地方。
第一，所有的申请人都有权利给自己感兴趣的科研组负责人，也就是系里的
教授，发联系信，询问是否有意向招学生。很多朋友对这一认识有误区，认为发这样的信就是对他人的一种骚扰，是不对的，所以很鄙视。其实不然。你既然申请了这个学校或者对这个学校感兴趣，当然首先要确定你感兴趣的研究组里面是不是有可能有你的位置。这样的询问信是很自然，很职业，也是很平常的事情。但是要注意，有些系或者有些教授在网页上面会说清楚，不欢迎任何形式的私下联系，那么就只能通过网页获取你想知道的信息。不要再勉强他人。同时，在寄出询问的email之后，如果几天都没有收到消息，那就说明教授对你确实不感兴趣，那么就不要在发信骚扰了。很多美国教授对这个头痛就是因为很多学生在发套磁信上面确实是孜孜不倦，有的教授甚至不得不回一封措词比较强硬的信，彻底断了这个学生的念头，来逃避他的骚扰……所以，请所有套磁的朋友，在寄出第一份信之后，做一个记录，如果没有回复的话，也不要在发一模一样的信了。email丢失的可能性是很小的，你没有收到回复的原因就是教授不想找人，或者对你没有兴趣。
第二，套磁信不是请求信，双方是基于平等的交流。很多人的套磁信简直肉麻之极。要知道，这样的语气其实只会招人反感，因为这一看就是没有经验的人。真正有科研经历，有和其他学校教授交流经验的申请人，绝对不会用低人一等的语气给教授写信。再次强调一边，套磁是基于平等的，你自己低人一等了，别人不来理睬你更是理所当然的事情。
我还看见有的朋友在论坛上面不停的问，教授这样回复我了，我之后应该怎么继续套。真是谬之大误啊!首先，随随便便在公共论坛上面公开私人信件就已经不合适了，何况你对与教授的联系一点计划都没有，那你当初干吗还要陶他的瓷呢?这样的朋友摆明就是所有的教授都掏一下，宁可错杀一千，不可漏杀一个;撞大运般的先撞一个再说。我敢说，像这样的朋友能够最后套到offer的可能性是很小的----你可以这样套磁，别人当然也可以了!如果你没有什么特别的东西让教
留学申请常见问题解答
留学申请常见问题解答 一、关于高中申请 （1）、申请美国高中时，需要准备什么材料？ 材料如下： 1、在校成绩单（7-9年级） 2、各类基本信息和表格（主要与学习背景和活动相关） 3、文书 4、推荐信（2封） 5、标准化考试成绩（TOEFL、SSAT、ACT等） 6、财产相关证明 （2）、美国高中留学条件是怎样的？ 去美国读高中一般建议学生要有良好的英文能力，如果有TOEFL、SSAT、SLEP成绩最好。学生拥有开朗的性格，愿意与人交往、沟通、交流；有兴趣爱好或特长；有较强的独立和适应能力。当然资金方面也是需要考虑的。 （3）、美国私立高中春季入学招生条件是怎样的？ 美国私立高中春季入学招生条件和秋季入学大体上是一样的，都会对学生的年龄、学习成绩、语言水平等作出要求，唯一不同的可能在考试成绩上存在少许差别。因此大家可以按照秋季入学的标准做好准备。 （3）、选择寄宿制高中还是走读制高中好？ 近300所美国寄宿制高中是美国精英的摇篮，拥有优越的设施，良好的师资，和颇具竞争力的学生群体。但是，寄宿制高中的收费显然比较高，学生所面临的竞争压力也相对大。走读制高中的费用相对便宜，居住在美国人家中能更多地接触到社会的更个层面，如果相处融洽，还能拥有家的感觉，如果寄宿家庭中有孩子，还能一解独生子女孤寂的感受。 （4）、入读私立中学和公立中学有什么不同？ 之前我们知道，持F-1签证前往美国读中学一定要入读私立高中，因为孩子的父母不是纳税人，不能享受公立中学免费的待遇，否则是违法的。近两年，经美国移民局允许很少一些被特别批准的公立中学招收国际学生，给学生签发的也是F-1的签证。但是，学校只能核发一年的录取通知书(I-20)，而且学生必须达到入读正常班级的英语水平，同时，也必须缴纳不算便宜的学费。一年之后如果继续在美国读高中，必须转入私立中学。 而私立高中不受此局限，可以自由按照学校的规定和学生的要求，核发一段时间的录取通知书。另外，没有达到学校语言要求的学生，可以选择那些开设有ESL语言课程的学校作为过渡。 （5）、美国高中欢迎什么样的学生 谈到出国留学的“低龄化”趋势，美国一些校方并不认为年龄是决定孩子是否适合出国的唯一要素。“在寄宿制学校学习，美国孩子也要面临和国际学生一样的挑战——离开了父母，如何独立面对新环境，如何交友。因此，是否适合出国留学，关键还得看孩子的个性特点”。他们认为，好奇心、认真的学习态度和一点冒险精神，都是做一名小留学生的必备条件。 据悉，除了SSAT、TOEFL、SLEP考试成绩，美国中学入学通常还需对学生进行面试或
赴美留学讲座感想
留学讲座的感想 在听到这次西雅图留学讲座之前我个人觉得留学对于我来说是一个非常遥远的话题。我曾以为留学只会对精英人才开放大门，我从未考虑过出国深造。但是通过这次讲座我明白了每一个人都可以出国，只要我们愿意抓住机遇，愿意尝试。 通过讲座我知道了出国留学的方法有很多，有国家公费留学，学校项目留学，自费留学等。出国留学自然是针对全国范围内的精英们而言的，要求很高，而且只包括国家战略侧重的一些专业，除了文化知识学习要过硬，还要求学生们要有突出的个人能力以通过层层选拔，并最终获得留学资格。 仲恺农业工程学院留学项目是指再读学校与国外学校之间建立的合作与培养项目，学生通过选拔可以参与其中并获得到国外学校留学的机会。最后就是自费留学，这个是比较自由的，我们可以根据自己的想法安排自己的出国计划，可以有更多地选择。 其实出国留学会是人生中很宝贵的经历，他对于我们的人生观世界观都会有很大的影响。通过留学我们除了可以学习到国外先进的科学技术，领略到国外先进的教育里理念，还可以体验到国外丰富的文化和风俗，丰富自己的人生阅历。出国留学对于我们来说是大有裨益的，从学习上来讲，可以掌握一门外语，而且还可以学习了解到国外的历史文化等各方面知识。从就业讲，取得国外的文凭后可以选择留在外面生活和工作，也可以在国外工作一段时间，积累些国外工作实践的经验再回国也可以，再就是直接回国找份专业对口或者自己喜欢的工作了。而且我们中国的学生大部分的独立生活能力都不如国外的学生，出国留学可以很好地锻炼我们的独立思考能力与独立解决问题的能力，可以很好地锻炼我们自己，开拓视野，增加视野。这对于我们以后的工作和生活是很有利的。而且在独立生活的过程中可以不断锻炼自己合理安排时间，理财以及人际交往的能力。对于国家来说，二十一世纪是信息时代，科学技术正在高速发展，我们与国外的差距是客观存在的，出国留学可以使我们接触到先进的科学知识和管理手段，将来回国之后可以大大提高我国的科学技术水平，通过不断学习可以不断缩小我们与世界先进水平的差距。 总的来说，出国留学对于我们个人的人生以及国家长远发展都是有力的，将是我们人生中一段精彩的旅程。
桥梁博士迈达斯使用
家在使用桥博、midas的时候经常会遇到些问题，希望大家把这些问题发出来，省的其他人在犯！！ 我先来说几条 A：桥博 0、桥博裂缝输出单位为mm，力输出单位为KN,弯矩输出单位KN*m,应力输出单位Mpa 1、从CAD中往桥博里面导入截面或者模型时，CAD里面的坐标系必须是坐标系。 2、桥博里面整体坐标系是向上为正，所以我们在输荷载的时候如果于整体坐标系相反就要输入负值。 3、从CAD往桥博里导截面时，将截面放入同一图层里面，不同区域用不同颜色区分之。 4、桥博使用阶段单项活载反力未计入冲击系数。 5、桥博使用阶段活载反力已计入1.2的剪力系数。 6、计算横向力分布系数时桥面中线距首梁距离：对于杠杆法和刚性横梁法为桥面的中线到首梁的梁位线处的距离；对于刚接板梁法则为桥面中线到首梁左侧悬臂板外端的距离，用于确定各种活载在影响线上移动的位置。 7、当构件为混凝土构件时，自重系数输入1.04. 8、桥博里通过截面修改来修改截面钢筋时，需将“添加普通钢筋”勾选去掉，在截面里输入需要替换的钢筋就可以把钢筋替换掉。 9、在施工阶段输入施工荷载后，可以通过查看菜单中的“显示容设定”将显示永久荷载勾选上，这样就可以看看输入的荷载位置、方向是否正确。
10、桥博提供自定义截面，但是当使用自定义截面后，显示和计算都很慢，需要耐心。 11、桥博提供材料库定义，建议大家定义前先做一下统一，否则模型拷贝到其他电脑上时材料不认到那时就头疼了。 12、有效宽度输入是比较繁琐的事情，大家可以用脚本数据文件，事先在excel 中把有效宽度计算好，用Ultraedit列选模式往里面粘贴，很方便！！ 14、当采用直线编辑器中的抛物线建立模型时，需要3个控制截面，第一个控制截面无所谓，第二个控制截面向后抛，第三个控制截面向前抛，桥博里面默认的是二次抛物线！！ 15、当采用直线编辑器建立模型时，控制截面要求点数必须一致，否则告诉你截面不一致。 16、修改斜拉索面积时用斜拉索单元编辑器，在拉锁面积里需要输入拉索个数*单根拉索的面积。 17、挂篮操作的基本原理： 挂篮的基本操作为：安装挂篮（挂篮参与结构受力同时计入自重效应）、挂篮加载（浇筑混凝土）、转移锚固（挂篮退出结构受力、释放挂篮力及转移拉索索力）和拆除挂篮（消除其自重效应）。具体计算过程如下： ) 前支点挂篮：（一般用于斜拉桥悬臂施工） ）如果挂篮被拆除，则挂篮单元退出工作，消除其自重效应。）如果挂篮转移锚固，则挂篮单元退出工作，释放挂篮力，并将拉索索力转到主梁上。 ）如果安装挂篮，则将挂篮单元置为工作单元并与主梁联结，计算挂篮
留学生在美国学习期间遇到的最大的六个问题
留学生在美国学习期间遇到的最大的六个问题 近年来，中国学生赴海外留学人数持续增长，留学主体低龄化。这一趋势衍生而来的问题是海外安全事故频发，而海外留学面临的语言、文化环境乃至生活习惯的重大改变甚至是冲突，也使得留学生面临的挑战日渐增多，遇到问题急需通过有效途径进行求助。 然而，与此同时，中国的留学产业服务重心仍然在“把学生送出去”，留学服务止于国门，少有机构关注留学生“出去后”的痛点。在外留学的学生如何在遇到困难时寻找帮助，成了国内家长们最关心的问题。 中国留学生在美“六大问题”： 资深中美教育专家，美国HWY教育集团运营总监，吴薇女士，毕业于北京大学及美国德州农工大学布什政府学院，后在美国堪萨斯州立大学取得教育管理博士学位。身为一个留美学生的过来人，吴薇博士从事中美教育文化交流与留学生服务许多年，对在美留学生的学习生活状况和遇到的问题有着直观的认识和深入的研究。针对本期主题，她对中国留学生在美国学习期间遇到的最大的六个问题进行了以下分析和解读，这也是她博士论文研究的主题和成果。 问题一：语言障碍
对于母语不是英文的中国留学生来讲，语言是其留学途中面临的最大挑战，也是他们日常学习生活中最大的压力来源。当英语突然成为每天日常打交道的唯一语言，对于中国留学生来讲，英语词汇量不够，发音有口音，听力反应速度较慢，对不同国家口音的英语识别度不够等问题就凸显了出来，尤其是在重视培养演讲能力的美国校园，最令留学生们发怵的莫过于各种课堂公开演讲，可以说语言至少在留学生来到美国的初期都是需要花大量精力去攻克的难题。 问题二：文化差异 美国的社会制度与公共环境与中国有着很大的不同，许多留学生来到号称世界第一发达国家的美国后，惊讶地发现自己所在的城市几乎就是广袤的大农村，和车水马龙、高楼大厦林立的中国城市截然不同。而日常生活中的文化冲突更是数不胜数，许多留学生发现：即使听懂了聊天中的每个词，也经常会因为文化背景的不同，完全无法理解美国人的笑点。文化冲突是极其常见的一个问题，如与美国人相处沟通的差异，对不同社会制度的观点冲突，以及东西方人文化价值观的差异等。再比如美国大学的社团文化，派对文化，美国年轻人对于恋爱观，性的看法观点等，这些都和传统中国观念不同。故而，是坚守自己固有的价值观，还是努力融入美国的文化，都会激起留学生进行一番思想斗争。 问题三：生活技能问题 中国留学生在国内时，往往是两耳不闻窗外事，一心只读圣贤书，生活技能通常都被父母承包了，而来到美国留学后，将会一下子面临独立生活的挑战：学做菜，洗衣服，做家务，学开车，租房签合同，银行开户等等。很多留学生表示，刚来到美国时不会用学生公寓中的洗碗机，洗衣机，烘干机。而对于在美国最常见的代步工具的汽车，留学生们的各种问题就更多了，学车买车，考驾照，车被撞了怎么办？来美国留学不仅只有课堂学习，也是对日常生活技能和应变能力的全方位考验。
桥博常见问题问答
常见问题解答 第一节直线桥梁设计计算 一、一般步骤 1 利用本系统进行设计计算一般需要经过：离散结构划分单元，施工分析，荷载分析，建立工程项目，输入总体信息、单元信息、钢束信息、施工阶段信息、使用阶段信息，进行项目计算，输出计算结果等几个步骤。 2 结构离散的一般原则：参考使用手册P36。 二、总体信息 1 极限组合计预应力与极限组合计预二次矩 V3.0中预应力二次矩的计算方法仅适用于连续梁，其他结构形式不适用。程序仅考虑竖向边界条件对变形的约束影响(次竖向力产生的弯矩)，没有考虑次水平力和次弯距的影响。 一般情况下，对于连续梁，应只选择“计入二次矩”，但应保证在形成超静定结构后不能有体系转化；对于一次落架或逐孔施工的结构体系，可以采取一次落架的模型计算。 对于大跨度连续刚构体系的桥梁，由于结构的线刚度比较小，二次效应的比重比较小，对于梁体，计不计二次效应对极限组合内力基本影响不大。但对于墩身的计算应分计入预应力和不计预应力两种工况进行偏安全的计算（墩身中没有预应力通过，预应力对墩身的效应就是二次效应了）。 2 累计初位移 选择此项表示新安装的工作节点将根据邻近节点的累计位移作为本节点的初始位移，对于除悬臂拼装以外的结构在计算时不应勾选该项。一般情况下，对于悬臂施工的结构，要输出位移图的时候，同一节点处，由于施工缝的影响，位移会不连续（有突变）。如果想输出连续的位移图时，可选择此项，此时，输出位移图时，新单元的左节点位移以已浇筑单元右节点累计位移为准来进行输出，这样就可以得到一张连续的位移图 （慎用仅用于出图） 三、单元信息 1 单元的自重： 单元的自重是根据用户指定的截面大小和自重系数在单元安装阶段自动计入的，如果不计入自重，则将自重系数置为0。附加截面的自重是根据附加截面中指定的计自重阶段来计算的。 2 附加截面： 附加截面用来模拟结构单元截面的分次施工或不同材料等情况的，附加截面与主截面共同形成有效断面参与结构受力。输入数据图形显示中主、附加截面的横向 （自重系数同时影响主、附截面) 位置有时出现重叠现象，由于系统没有输入主、附截面的横向相对位置，因此会出现此类情况，这并不影响结构的计算，因为平面杆系计算中不考虑截面对竖直轴的几何特性，因此横向位置没有影响。 系统根据用户设定的截面几何特征和材料特征以及施工特征在各施工阶段合成有效截面。 3 截面 (1)湿接缝用附加截面输入，注意计入自重阶段和参与受力阶段。
美国留学,汇款全攻略
美国留学，汇款全攻略 不论是给学校汇学费，还是给在美国的孩子汇钱，家长们都被一堆表格搞得不知所措，其实，向美国汇款的方式有很多：普通银行的电汇、汇票等。这里主要介绍在银行通过电汇如何汇款。电汇的手续费低、限制少、速度快，是非常推荐的一种方式。环宇鸿泽老师细心地为你总结出步骤，按照此步骤，汇款so easy！ 首先，你需要掌握收款人的如下信息： 1.收款人姓名（或学校名称） 2.收款人住址（或学校地址） 3.收款人账号 4.银行名称 5.银行地址 6.银行的ABA ROUTING NUMBER 7.银行的SWIFT CODE 8.学生ID号码（仅用于给学校汇款） 9.汇款金额 然后，汇款的家长就可以带着身份证、银行卡去银行汇款了。 值得注意的是，如果手头上的美金不够，就需要先办理购汇业务，我国限制每人每年只能购汇5万美金。 所以，如果您购汇金额特别大，需要多带几个人一起去。 到银行后怎么办？ 填写《境外汇款申请书》 银行偶尔会对《境外汇款申请书》的表格进行调整，但基本不会有太大变化。 第一部分：表头 这部分是银行填写的，所以各位家长可以忽略此处。 第二部分：32A-汇款金额相关
1.在“汇款币种及金额”内填写“USD”+汇款金额小写； 2.在“金额大写”内填写“美元”+汇款金额大写； 3.“其中”里，一般银行都会把购汇和实际汇款拆成两个步骤，所以只需要把实际汇款金额填写在“现汇金额” 中，并在后面填上账号即可。 第三部分：50a-汇款人信息 1.在“汇款人名称及地址”内填写汇款人姓名拼音（第一行，姓名或名姓均可）及地址； （说明，如果您不会用英文填写地址，也可以全部用拼音！） 具体填写规则为：“门牌号”+“街道名”+“小区名”+“楼号”+“单元号”+“房间号”，“城区”，“城市名称”，“省”+“邮编”，CHINA） 2.个人汇款，请选择“对私”然后根据国籍勾选身份并填写证件号码； 如果您走的是公司账，那就选“对公”，然后把组织机构代码填上。 第四部分：54/56a-代理行信息（不用填） 第五部分：57a-收款行信息 1.在“收款人开户行在其代理行账号”填写收款行的SWIFT CODE+“ABA Number:”+具体的ABA ROUTING NUMBER； （注意：一定要两个写在同一行！） 2.第二行写收款银行的名称； 3.第三行写收款银行的地址 （注意：最后一定要加上“U.S.A.”） 第六部分：59a-收款人信息 1.在“收款人账号”内填写收款人银行账户的账号； 2.第二行填写收款人名称，注意：如果是个人就写名+姓的拼音，如果是直接给学校汇款，一定要搞清楚是只写学 校名称，还是学校名称+某个收费部门的名称； 3.第三行写收款人地址； 第七部分：70-汇款附言 如果是给学校汇款，千万要填写学生的学号和姓名；但是如果是给个人汇款就无所谓了。
申请美国博士常见问题汇总
申请美国博士常见问题汇总 (2010-09-20 11:58:32) 转载 分类：美国留学 标签： 留学 博士 phd 汇总 教育 1 申请美国研究生需要具备什么基本条件？ 答：一般要求大学GPA在3.0 (约为国内的70-80分)以上、TOEFL 成绩550-600分以上(不同学校不同专业要求不同)，同时提供GRE或GMAT成绩(GRE和GMAT只需选择一个参加考试即可)，入学前要具有学士学位。 2. 在美国读研究生一年的费用是多少？ 答：不同专业、不同学校、不同地区的收费标准不同，一般一年的学费和生活费加起来在2.5万-4.5万美金之间。商学院、法学院和医学院的费用会更高一些，一般为一年3-6万美金。通常私立学校的学费会比公立学校更贵，大城市的生活费会比小城市地区更贵。
3. 要申请奖学金需要具备什么条件？ 答：一般来说，申请奖学金没有特别的要求，具备了申请录取的资格就可以申请奖学金；但是具备基本条件并不能保证一定能申请到奖学金，还要看奖学金的设置和竞争的激烈程度。能否申请到奖学金取决于学生的综合实力，而不是看单项成绩(如大学在校的学习成绩、TOEFL成绩、或GRE/GMAT成绩等等) 4. 申请美国大学的程序有哪些？ 答：首先要参加TOEFL、GGRE/GMAT(GRE和GMAT只需选择一个)等必要的考试，然后根据自己的综合条件确定要申请的学校，准备申请文书，在学校的截止日期前提交申请表并寄出全部申请材料，接下来的工作就是要和学校保持联系以及等待通知书了。 5. 我申请美国研究生院，请问我需要申请多少所学校？ 答：因人而异。条件好的学校可以申请少一些，条件普通的学校则必须采用稳妥的方法，选择适当数量的学校。我们一般推进申请10-20所。
大学生出国学习心得精选4篇
大学生出国学习心得精选4篇 大学生出国学习心得一：出国交流学习心得在丹麦奥胡斯大学五个月的交换学习生活结束了，马上就要踏上回国的旅程，回想这五个月学习和生活的点点滴滴，感触颇多。 来丹麦之前，我深切地感受到了申请学校时的忐忑、办理签证时的繁琐，也体会到了得到奖学金的惊喜。真正来到这个陌生的城市时，却面临了很多意想不到的困难，除了语言的障碍，教学方式的差异，更有生活方式、饮食、气候等诸多问题。大概一个月左右我们终于慢慢地适应了丹麦的学习和生活，也开始探索欧洲不一样的文化。 我在奥胡斯选修了三门课程，其中的《公司估值》已经在国内上过两次，虽然内容大体上大同小异，但在学习中却深深地感受到了国内外的教学差异。相比较而言，国外的教学更加细致到位，例如，老师在讲授资本成本计算时，会讨论快速发展的国家和稳定发展的国家的无风险利率取值应该如何调整，多市场多币种的公司应选择哪一区域的无风险利率。长期的应试教育造成了我们只重结果不重过程的习惯，我们只会关注模型的用途，而却忽略了其背后的理论原理和细节。这门课期末要求以小组形式选择公司进行估值，在小组合作中，明显地能感受到外国学生的态度更加认真和积极，他们会把教材看上五遍十遍，甚至能熟知某句话出自那一页；他们研究课件查阅文献，虽然他们没有免费的投行分析报告，但却会自己通过行业研究报告、公司年报、网页新闻等多个渠道进行总结和归纳；在分析和讨论过程中，对于例如预测等较难的环节，中国学生往往会含糊混过去，但是他们却会特别较真地认真研究、分析、辩论、咨询、直到得出结论为止。 另一门是供应链的相关课程，收入管理。我在国内的本科和研究生都是会计专业，对于供应链的课程从来没有接触过，但是为了未来进入企业从事财务的职业规划，还是特别有必要了解一下供应链的相关知识的。这门课授课老师是中国人，讲课明显有中国老师的特点，即强制要求学生做这做那，不够自主，但班内的丹麦同学还是特别积极认真地完成每一次的案例分析，在课堂上几乎处于跟老师争锋相对进行辩论的状态，让我受到极大的震撼。由于从未接触过供应链的课程，因而这门课对我来说，相对较难，在本学期的学习中，我花了很多时间和精力精心地准备这门课，虽然期末考试的案例分析做得不好，但却增长了很多知识。 另一门是文化与国际商务，选择这门课是因为想了解一下国际文化。但是，课程内容却跟我的预期差别很大。教授是一个中国迷，每次课都拿中国举例子，当然更多的是对中国的一些偏见，例如：中国人盲目喜欢吃kfc，甚至会在kfc结婚。对于这种偏见，让我很是气愤，时常会与他辩驳。就课程内容来讲，老师确实没有给我关于国际文化的更多的括展，但却让我更加深刻地认识了自己所属的中国文化，让我能客观地看待中国的历史和文化。虽然中国有很多不尽人意的地方，但是深深的文化认同感却是不可改变的。这门课的期末以一篇论文结束，我写了关于中国传统文化衰退的现象，后来收到老师深入讨论的邀请，很受感动。 在学习之余，我也在丹麦及周边国家进行了一些旅游。在丹麦和挪威感受到了北欧风景的亮丽，在波兰奥斯维辛集中营看到了二战的残酷，在德国感受到了教堂的华丽和大国气派，
美国留学父母个人收入证明常见问题解答
美国留学父母个人收入证明常见问题解答自费留学的学生，在申请美国留学时要提供资金担保证明。其目的是为了证明你有能力支付去美国留学期间的相关费用。下面美国留学专家为大家介绍准备个人收入证明的注意事项。 Q：资金证明必须要美元吗，人民币可以不？ A：都可以，给美国学校看的可以自己用英文写上一美金等于多少人民币，证明上写的人民币总共是多少美元，给签证官看的都不用转换，例子： Bank Statement Translation in U.S. dollars Current exchange rate: 1 U.S. dollar =6.353 Chinese Yuan. The bank statement of ￥xxx，xxx Chinese Yuan is equivalent to $xx，xxx U.S.dollar. Q：请问经济支持声明，学校让你把财产证明和赞助人的赞助声明寄过去才给I-20，如果是父母赞助，这个赞助声明叫父母怎么写呢，有没有固定的格式？ A：没有固定格式，写个affidavit of support，简单三五句话说我愿意为xxx读书提供财产支持，然后签名就可以。 Q：自费留学，不办财力证明，用存折可以么？ A：用于学校申请的需要开证明，因为你不能把自己的存折邮寄给美国学校看。**明一般只要几十元人民币。用于签证的可以使用存折给签证官看，实际上美国使馆从来没说要去银行开财产证明。 Q：存款证明要冻结多久？在签证的时候没有冻结着可以吗？ A：在美国人思维中，你的钱就是你的钱，他们没有权利或者这个想法觉得要把你的个人财产冻结起来。要求冻结只是因为银行方面开财产证明需要冻结，并不是我们想象中的美国学校或者美国签证官的要求。因此没有规定冻结多久，按照自己方便的时间冻结，签证的时候解冻了没问题，冻着也没问题。 Q：确定不用冻结？我怎么听说还要冻结到出行的那天啊？ A：美国方面只希望你这个钱可以让学生带过去那边花，保证学习和生活。出行那天还冻着，那学生拿什么交学费什么呢？ Q：资金证明只能开一份怎么办啊？美国学校要，签证也要啊？
留学美国常见问题
留学美国四问 随着中国经济的腾飞，去美国留学的中国学生越来越多了。但去美国的诸多事项学生往往不是太清楚，下面就将学生常常询问的问题做一总结，希望对考生有所帮助。 第一问：申请去美国读本科，是否分文科、理科还是商科？ 大家所说到的文科、理科和商科的分类比较类似英国和澳大利亚的本科预科分类，而这种预科在美国并不存在。美国的本科跟中国的本科一样，进入大学的时候即有众多院系和专业选择，只是美国的学分制度很完善，实现了校内专业转移，国内大学转移的可能，也就是说并不是大一的时候就读什么学校，什么专业，之后就只能从此学校和专业毕业。如果你是选择的美国的综合性大学，那么一般都是采取的通识教育的方式，在大学第一年，甚至前两年都是上的基本公共课程，之后才进行具体的专业课程。这样的做法会让你在入学之后还有一个缓冲的时间，在这段时间中来考虑选择什么专业，或者更换自己原来定下来的专业，即便大一或者大二结束之后才定专业或者转专业也不会耽误太多时间。不过，我想大多数学生在入学的时候还是会有心仪的专业方向的，因此你不必刻意地推迟定专业的时间，可以结合自己的兴趣和专长，选择喜欢的专业，万一之后发现兴趣有变化也不要紧，再转专业即可。 第二问：在美国读大学申请研究生用考托福吗？ 中国学生作为国际学生一般可以享受豁免的情况无非两种：获得了英语母语国家的本科以上的学位；在英语母语国家的学校就读2-5年以上。不过如果是转学到美国的另外一所大学就读，那么就有可能不能符合以上托福豁免的情况，需要提供托福成绩。 第三问：留学美国一般需要多少费用？ 美国留学一年的学费+生活费由于学校不同跨度很大，从14万人民币到40万人民币不等，?一般社区大学费用在14万人民币左右，?一般公立大学费用在15-30万人民币左右，?一般私立大学费用在25-40万人民币左右。并且美国允许校内打工，每周不超过20小时。美国大学是全世界提供奖学金最多的。 第四问：申请美国研究生的语言成绩是多少？ 如果学生是自己申请学校，一般学校要求是600分以上，部分竞争不太激烈的专业可以降到580，如化学等，GRE和GAMT的要求要看具体的要求和专业，一般2400的GRE要求1800，1600的要求1200，GMA T要求650。但如果是我们机构协助申请则要求就宽松很多，如托福一般550达到基本国际学生要求即可，GRE和GMA T的要求一般是个成绩即可，不需
留学心得体会及收获汇集
留学心得体会及收获汇集 【篇一】 20xx年，我还在申请国家公派留学的资格，而现在已经在美国度过了半年的时间。在曾经拥有菲茨杰拉德、约翰纳什、阿兰图灵、冯诺依曼等巨匠的普林斯顿大学里，感受着一股纯粹与优雅氛围，一种对科学的向往。 在出国之前，我无意中看到了沈诞琦的一本书《自由的老虎》，作者从菲茨杰拉德说起，挖掘出一个又一个关于普林斯顿大学校友的精彩故事，讲述着一个又一个关于自由的老虎的故事（普林斯顿大学的吉祥物是老虎）。这座古老的大学一直在用其自由、包容的态度鼓励着一代一代的普林人奔跑在追求真理的路上。 我这里的导师是建筑学院的Forrest教授，他年轻、幽默，有时会邀请我们去他家里，但是对于科学问题则极其严苛。目前，在Forrest课题组中研究辐射传感器的主要负责人并不是他的博士生，而是一名从哥伦比亚大学过来访问的本科生，而且还是计算机专业的学生。这位说着一口纯正伦敦口音的学生叫做Nicholas。他从哥伦比亚大学来到这，从计算机专业跳到建筑学院，追求一切让他感兴趣的事情。
我刚进入Forrest课题组的时候有一种茫然，“我在哪，我是谁，我要做什么”，Forrest说要我找到适合自己兴趣和专长的课题。随后，我进入地热换热器的研究，虽然在国内没有涉及过这方面，但是在传热学方面的研究经验帮助我很快找到了切入点。随后3个月时间，我不断推进研究工作，阅读大量相关文献，对模型进行详细推导与计算，最终在课题组另一位博士的协助下，以第一作者身份完成了我在普林斯顿大学撰写的第一篇学术论文。当我迫不及待地想通过导师的许可将论文进行投稿的时候，Forrest告诉我质量比数量更重要。这时我才发现，一篇高质量的论文除了内容本身以外，也要注重逻辑表达与连接，以及文章结构清晰度，在细节处更要注重每一个标点符号，这都让我感到受益匪浅。 在我来普林斯顿之前我以为我的课余活动会被这里的中国学生联合会承包，但是来了之后，普林斯顿大学的戴维斯国际中心却吸引了我。每周三在刘易斯楼举行的TeaTalk 活动，吸引了来自不同国家的国际学生，坐在一起，一边吃着国际中心免费提供的午餐，一边讨论着很多有意思的话题，这一次一次的互动中感受着不同国家文化的碰撞，在这里文化的多元性被充分发挥。而当夜幕降临，宁静的普林斯顿校园里，也许在某个实验室，正在进行着改变世界的科学研究。
桥梁博士常见问题整理
0、桥博内裂缝输出单位为mm，内力输出单位为KN,弯矩输出单位KN*m,应力输出单位Mpa 1、从CAD中往桥博里面导入截面或者模型时，CAD里面的坐标系必须是大地坐标系。 2、桥博里面整体坐标系是向上为正，所以我们在输荷载的时候如果于整体坐标系相反就要输入负值。 3、从CAD往桥博里导截面时，将截面放入同一图层里面，不同区域用不同颜色区分之。 4、桥博使用阶段单项活载反力未计入冲击系数。 5、桥博使用阶段活载反力已计入1.2的剪力系数。 6、计算横向力分布系数时桥面中线距首梁距离：对于杠杆法和刚性横梁法为桥面的中线到首梁的梁位线处的距离；对于刚接板梁法则为桥面中线到首梁左侧悬臂板外端的距离，用于确定各种活载在影响线上移动的位置。 7、当构件为混凝土构件时，自重系数输入1.04. 8、桥博里通过截面修改来修改截面钢筋时，需将“添加普通钢筋”勾选去掉，在截面里输入需要替换的钢筋就可以把钢筋替换掉。 9、在施工阶段输入施工荷载后，可以通过查看菜单中的“显示内容设定”将显示永久荷载勾选上，这样就可以看看输入的荷载位置、方向是否正确。 10、桥博提供自定义截面，但是当使用自定义截面后，显示和计算都很慢，需要耐心。 11、桥博提供材料库定义，建议大家定义前先做一下统一，否则模型拷贝到其他电脑上时材料不认到那时就头疼了。 12、有效宽度输入是比较繁琐的事情，大家可以用脚本数据文件，事先在excel中把有效宽度计算好，用Ultraedit列选模式往里面粘贴，很方便！！ 14、当采用直线编辑器中的抛物线建立模型时，需要3个控制截面，第一个控制截面无所谓，第二个控制截面向后抛，第三个控制截面向前抛，桥博里面默认的是二次抛物线！！ 15、当采用直线编辑器建立模型时，控制截面要求点数必须一致，否则告诉你截面不一致。 16、修改斜拉索面积时用斜拉索单元编辑器，在拉锁面积里需要输入拉索个数*单根拉索的面积。 17、挂篮操作的基本原理： 挂篮的基本操作为：安装挂篮（挂篮参与结构受力同时计入自重效应）、挂篮加载（浇筑混凝土）、转移锚固（挂篮退出结构受力、释放挂篮内力及转移拉索索力）和拆除挂篮（消除其自重效应）。具体计算过程如下： ) 前支点挂篮：（一般用于斜拉桥悬臂施工） ）如果挂篮被拆除，则挂篮单元退出工作，消除其自重效应。 ）如果挂篮转移锚固，则挂篮单元退出工作，释放挂篮内力，并将拉索索力转到主梁上。）如果安装挂篮，则将挂篮单元置为工作单元并与主梁联结，计算挂篮自重产生的结构效应。 ）如果挂篮上有加载，则计算加载量值，并计算其结构效应。（挂篮加载时，挂篮必须为工作状态）； 一般施工过程：安装空挂篮、调索、浇筑部分砼、调索、浇筑全部混凝土、调索、拉索锚固转移、移动挂篮，其中移动挂篮过程采用在同一阶段拆除和安装挂篮来模拟。 ) 后支点挂篮：（一般用于无索结构的悬臂施工，如连续梁、T构等） ）如果挂篮被拆除，则挂篮单元退出工作，消除其自重效应。 ）如果挂篮转移锚固，则挂篮单元退出工作，释放挂篮内力。 ）如果安装挂篮，则将挂篮单元置为工作单元并与主梁联结，计算挂篮自重产生的结构效应。
出国留学汇款方式全解读
一、购汇、汇款需材料，现汇现钞不相同，携带现金要开证，汇款超额外管核。自费留学者到银行汇款，需提供身份证或户口簿、所到国家的入境签证护照、国外学校正式录取通知书、费用通知单等材料。汇款金额不能超过费用通知单上注明的金额，低于等值1万美元的现钞或等值2万美元的现汇可由银行直接办理;若汇出现钞、现汇超过上述金额，则需要凭护照签证、境外学校录取通知书、费用通知单到烟台市外汇管理局审批后办理。芥末免费留学留学人员如果自己没有外汇，可以用上述汇款材料直接在银行购买外汇，办理汇款。 根据规定，我国居民可自行携带低于5000美元现钞或等值外币现钞过关出境，高于此限额的必须在出境时向我国海关出示外币现钞携带证，最高限额为等值1万美元。芥末免费留学留学人员可凭本人护照、有效签证和外汇存单或存折等材料到银行开立《外币携带证》。二、票汇、电汇各有好处，汇款线路大有讲究。芥末免费留学留学业务中的汇款方式有电汇和票汇。目前，不少海外学校要求留学生以电汇支付学费。这就要求芥末免费留学留学人员必须了解收款人名称及地址、收款人账号、收款人开户行行名及地址等信息。若选择票汇，汇款人需提供收款人的正确姓名和地址，但别忘了在银行留下联系地址，以便汇款出现问题时及时联系。票汇和电汇的收费标准不同，票汇比电汇略微便宜，但如果汇票不是本人携带出境就需要通过邮寄，这样会产生邮寄费用和风险，此外，票汇的到账时间比电汇慢，电汇快捷，目前各家银行均主要以办理电汇为主。在汇款时会发现，同样的金额，电汇到同一个城市的收费会有不同，这种收费差异是由银行间的中转费用产生的。因此，选择正确的汇款线路，也是节省费用的重要条件。 三、小额汇款，采用西联汇款更方便、更迅捷。对芥末免费留学留学人而言，如果要按指定账户或特定币种支付学费，首选电汇。但如果日常使用或应急，最方便、最快捷、最安全的方法是采用西联汇款，可在数分钟之内从汇款人到达收款人手中，无需开户，可随
美国留学签证办理的常见问题
美国留学签证办理的常见问题 美国留学签证办理的常见问题 1、问：哪里可以找到DS-160表格? 答：申请者可以在ConsularElectronicApplicationCenter网站或者是从U.S.EmbassyorConsulate网站上的链接访问DS-160。更 多信息请浏览网站上的DS-160informationwebpage页，此页列有已 使用该表的使领馆名单。 2、问：如果我已填写了旧的申请表，该怎么办? 答：除了在3月1日之前递交签证申请的人,美国使领馆建议所 有申请人使用新的DS-160在线申请表。 回答选项务必“填满” 3、问：DS-160表格上的所有项目都必须填写吗? 答：DS-160表格上的大部分项目是必填的。如果注有“可选 择”(Optional)的项目，可以空着,也有些项目提供“不适 用”(Doesnotapply)的选项。其余所有的项目都必须填写，如果有 任何一个必填项目是空白的，系统将不允许你递交这份表格。你只 有将空白项填写完整后才能继续申请。如果你对适用的问题未作答，你的表格也会被拒交。 4、问题配有中文翻译 问：我能用我的本国语言答题吗? 答：不能。所有的申请问题，除了特殊说明，必须使用英文回答。 为了让申请者绝对理解申请表格上的提问，用鼠标点击，提问页面上将显示问题的中文翻译。
填表时记得时时保存 5、问：我是否可以在输入信息时中途走开? 答：申请闲置20分钟后，DS-160表格就会“中断”(timeout)。“中断”是为了保护你的隐私。不过，一旦申请被中断，所有已经 输入的信息都将丢失。 为了防止可能出现的“中断”，你应该在填写过程中不间断地进行保存。保存申请有两种方法：第一，单击“保存”(Sa ve)，它将 临时保存你的申请。若要永久保存申请，请选择“保存申请到文 件”(SaveApplicationtoFile)按键。然后，单击文件下载窗口中的“保存”键。在你的电脑上指定一个地方保存申请文件。系统会将 你的申请下载到指定地点，一旦下载完成，你可以单击“关闭”。 6、问：在递交申请之前应该保存吗? 答：是的!如果可以，你应该在递交你的申请之前将其本地保存,这有两个好处。首先，如果你的申请因为不完整而被使领馆拒绝， 你可以访问已保存的申请，做好更正，而无需再次填写一份新申请。其次，如果你是一个频繁的签证申请人，下次申请时你可以更新申请，然后递交，这将节省你的时间。 步骤一:办护照 办护照需要持有本人的户口本、身份证、护照申请表，材料交齐以后，大概十几个工作日就可以领取了。工本费200元。具体的规 定还有很多，应该到本地公安局的出入境管理处咨询，学生是集体 户口，还应该到学校的相关部门咨询具体细节。 步骤二:确定签证的地点 全国(大陆)共有五个签证地点:北京、上海、广东、成都、沈阳。 步骤三:预约签证 步骤四:确定你的签证类型 步骤五:准备材料
海外留学生的心得与体会.doc
本文来源：网络收集整理\word可我 海外留学生的心得与体会 是人生中很宝贵的经历，它对于我们的人生观世界观都会有很大的影响。除了可以给我们学习到国外先进的科学技术的机会，体验国外丰富的文化和风俗，还能丰富自己的人生阅历。下面与大家一起分享留学心得与体会，欢迎阅读。 一直以为大学期间出国学习于我而言是不可能的，是一个遥不可及的梦。它的大门只为那些精英人才打开，但是我在连续参加了“海（外留学经验交流会”讲座后发现我是错误的，其实每个人都可以出国，只要我们有目标，善于把握机会。以前也听老师说过关于四川大学与国外一些大学建立了联合培养的项目，有出国打算的同学应该关注一下，但是由于对自己没信心，觉得出国对于自己很渺茫，所以也就没有特意关心。但是通过这几天对留学的了解，我发现自己曾经错过了很好的机会。 我现在知道学校项目留学是指在读学校与国外学校之间建立的联合培养项目，学生通过选拔可以参与其中并获得到国外学校留学的机会。目前四川大学已与美、英、德、法、日、加、韩、港、台等百余所国（境）外知名大学签订了校际交流的协议，并与其中的六十多所大学开展了本科生交流项目。交流形式涵盖了交换学习、暑期短期科研训练、夏令营、攻读学位、学科竞赛、访问考察、文化交流等。每场讲座都会有一个相应的有经验的同学跟我们分享他们在国外学习生活所学到的点点滴滴，听着他们娓娓道来，真的和羡慕他们能有那么好的机会。对于我们来说是大有裨益的： 从学习上来讲，可以掌握一门外语，而且还可以学习了解到国外的历史文化等各方面知识。 从就业讲，取得国外的文凭后可以选择留在外面生活和工作，也可以在国外工作一段时间，积累些国外工作实践的经验再回国也可以，再就是直接回国找份专业对口或者自己喜欢的工作了。而且我们中国的学生大部分的独立生活能力都不如国外的学生，可以很好地锻炼我们的独立思考能力与独立解决问题的能力，可以很好地锻炼我们自己，开拓视野，增加视野。 这对于我们以后的工作和生活是很有利的。而且在独立生活的过程中可以不断锻炼自己合理安排时间，理财以及人际交往的能力。对于国家来说，二十一世纪是信息时代，科学技术正在高速发展，我们与国外的差距是客观存在的，可以使我们接触到先进的科学知识和管理手段，将来回国之后可以大大提高我国的科学技术水平，通过不断学习可以不断缩小我们与世界先进水平的差距。
桥梁博士常见问题整理
、桥博内裂缝输出单位为，内力输出单位为,弯矩输出单位*,应力输出单位 、从中往桥博里面导入截面或者模型时，里面地坐标系必须是大地坐标系. 、桥博里面整体坐标系是向上为正，所以我们在输荷载地时候如果于整体坐标系相反就要输入负值. 、从往桥博里导截面时，将截面放入同一图层里面，不同区域用不同颜色区分之. 、桥博使用阶段单项活载反力未计入冲击系数. 、桥博使用阶段活载反力已计入地剪力系数. 、计算横向力分布系数时桥面中线距首梁距离：对于杠杆法和刚性横梁法为桥面地中线到首梁地梁位线处地距离；对于刚接板梁法则为桥面中线到首梁左侧悬臂板外端地距离，用于确定各种活载在影响线上移动地位置. 、当构件为混凝土构件时，自重系数输入. 、桥博里通过截面修改来修改截面钢筋时，需将“添加普通钢筋”勾选去掉，在截面里输入需要替换地钢筋就可以把钢筋替换掉. 、在施工阶段输入施工荷载后，可以通过查看菜单中地“显示内容设定”将显示永久荷载勾选上，这样就可以看看输入地荷载位置、方向是否正确. 、桥博提供自定义截面，但是当使用自定义截面后，显示和计算都很慢，需要耐心. 、桥博提供材料库定义，建议大家定义前先做一下统一，否则模型拷贝到其他电脑上时材料不认到那时就头疼了. 、有效宽度输入是比较繁琐地事情，大家可以用脚本数据文件，事先在中把有效宽度计算好，用列选模式往里面粘贴，很方便！！ 、当采用直线编辑器中地抛物线建立模型时，需要个控制截面，第一个控制截面无所谓，第二个控制截面向后抛，第三个控制截面向前抛，桥博里面默认地是二次抛物线！！ 、当采用直线编辑器建立模型时，控制截面要求点数必须一致，否则告诉你截面不一致. 、修改斜拉索面积时用斜拉索单元编辑器，在拉锁面积里需要输入拉索个数*单根拉索地面积. 、挂篮操作地基本原理： 挂篮地基本操作为：安装挂篮（挂篮参与结构受力同时计入自重效应）、挂篮加载（浇筑混凝土）、转移锚固（挂篮退出结构受力、释放挂篮内力及转移拉索索力）和拆除挂篮（消除其自重效应）.具体计算过程如下： ) 前支点挂篮：（一般用于斜拉桥悬臂施工） ）如果挂篮被拆除，则挂篮单元退出工作，消除其自重效应. ）如果挂篮转移锚固，则挂篮单元退出工作，释放挂篮内力，并将拉索索力转到主梁上. ）如果安装挂篮，则将挂篮单元置为工作单元并与主梁联结，计算挂篮自重产生地结构效应. ）如果挂篮上有加载，则计算加载量值，并计算其结构效应.（挂篮加载时，挂篮必须为工作状态）； 一般施工过程：安装空挂篮、调索、浇筑部分砼、调索、浇筑全部混凝土、调索、拉索锚固转移、移动挂篮，其中移动挂篮过程采用在同一阶段拆除和安装挂篮来模拟. ) 后支点挂篮：（一般用于无索结构地悬臂施工，如连续梁、构等） ）如果挂篮被拆除，则挂篮单元退出工作，消除其自重效应. ）如果挂篮转移锚固，则挂篮单元退出工作，释放挂篮内力. ）如果安装挂篮，则将挂篮单元置为工作单元并与主梁联结，计算挂篮自重产生地结构效应. ）如果挂篮上有加载，则计算加载量值，并计算其结构效应.（挂篮加载时，挂篮必须为工
第三讲 美元清算中常见的查询问题
第三讲 美元清算中常见的查询问题 美国美洲银行上海分行 吴文浩 在与境外行业务联系中肯定需要有日常沟通的技巧，本讲座就工行使用美洲银行纽约账户的查询问题做一些介绍。 汇 款 程 序 在整个汇款流程中常会出现一些问题如：无法收款或收款后无法解付等等各种问题。在流程中的每一个环节都有可能出现问题。如果能对汇款流程有一个正确的认识，有的放矢地针对某一段找问题，然后通过发电文、打电话来解决就能提高工作效率。 常见汇款链中的问题 1.收款人是否正确传递汇款信息给汇款人。
2.汇款人是否正确指示汇款行（开户行）。 3.汇款行是否正确实施了指示。 4.汇款行之代理行是否操作有误。代理行是否完整理解意思。如果有人工干预，是否有工作失误。 5.汇入行之代理行是否正确执行汇出行之代理行的指示。 6.收款行有否误操作及延误。 收款行常见的问题 1.收款人声称之信息是否真实有效。 2.有解付指令（MT100／MT202）而无头寸。 解付凭解付指令而不凭付款通知或收款通知。MT100／MT202才是真正支付指令。如果有账户行MT100，可先解付。 3.有头寸无解付指令。头寸不能是解付的依据。因为同样的款项和同样的汇款行都有可能不是针对同一个收款人。 4.有头寸也有解付指令，但指令信息不详时，也不能作为解付的依据。 5.头寸及指令分别源自不同的银行。
6.收款人为收款行本身时信息不足。 7.头寸及指令信息不符。 查询时注意的要点 1.及时行动。进账时及时对账、销账，否则增加了查询工作量，增加了查询费用（美洲银行就每笔查询收取75－200美元）。 2.问题描述要正确。语言要规范以便沟通起来比较方便。 3.证据要确凿。 4.引用双方参考编号及经办人员姓名、通讯地址。 5.按汇款路径逆向逐节查询。 善用美洲银行之信息及服务 1.通过使用SWIFT对账单。 2.美洲银行有专门的电子对账单（Bamtract）向在美洲银行有账户的客户提供，Bamtract提供的是即时对账服务。 3.国内三地（北京、上海、广州）都有客户服务人员，有系统与美国总部联网，利用内部联行账户查询系统向客户提供服务。
美国留学签证常见问题总结
美国留学签证常见问题总结 美国留学签证是开启美国留学之旅的收官环节，即便拿到美国大学OFFER，签证没过也无济于事，因此签证面试环节至关重要。知己知彼百战不殆，先了解美国留学面签会问到哪些问题对大家很有帮助。下面作者就为大家整理出了美国留学签证面试问题的几种分类和常见问题。 美国留学签证官在初审学生材料并面试学生时，首先考虑的问题就是学生的学习动机。这个问题包括申请者对专业的认识问题，为什么要去美国而不继续在中国完成学业以及在美国想学习什么。很多学生都喜欢说到美国留学是因为美国的教育环境好，专业强，在美国学习能提升自己的能力。可是这样的回答无法突出申请者的个性特点，空洞无力，只会让签证官认为该申请者对未来没有明确的规划。 为了让签证官相信你有明确的学习目的和计划，你的回答必须要结合自身的实际情况以及所学专业的特点和发展现状，同时还要结合未来的应用前景来向签证官阐明出国理由，消除签证官对你的疑虑。针对签证官对这个方面的考察，签证面试中有三个部分可以对签证官的移民倾向判断给予有利的回击。这些方面是：通过专业学习获得的认识，在中国学习遇到的问题以及在美国学习可以获得的优势。 美国留学签证面试中关于学习动机的常见问题有： 1. 笼统问法
1) What will you do in USA 2) What is your purpose for the visa 2. 关于国家 1) Are you going to study in USA 2) How long will you study inUSA 3) Why do you want to study inUSA 4) Why do you want go to theUnited Statesfor further study 5) Many universities in theChinaoffer first--rate graduate programs in do you want to go to theUSAfor graduatestudy 6) When are you going to enter US 3. 关于学校 1) How do you know this Univ. 2) Why do you choose this Univ. 3) To how many institutions have youapplied, and who are they Any other school admitsyou 4) Why did you choose xxxxxx UniversityHow much do you know about the university 5) Do you know which school is the bestin your major What else 6) Is xxxxxxx the first universityto give you the