“日行一善.做七好少年”总结

我校的“日行一善.做七好少年”活动确定：“读好书”，“写好X”，“走好路”，“写好X”，“扫好地”“说好话”“做好操”这七“好”为活动内容,引导学生在实践活动中,逐渐矫正不良习惯,逐渐养成良好习惯.被了学生，家长以及教师们的充分认可,现总结如下：一，“日行一善”见诸点滴小事

“日行一善”我们要求学生从身边的点小事做起,并将其记录下来,各个班级有好人好事登记簿,然后揣摩档次做好事给别人带来方便以及给自己带来的快乐.比如今天扶助小同学上楼梯，扶老人过路，捡一果皮，说一句好话等,这些都是在做善事.通过长期的坚持,使学生在头脑中有一个正确的道德水准,从而养成助人为乐的良好品质,最终成为具有高尚道德的人.精品文档

二，“日行一善”系列活动在延伸

我校举办“日行一善”活动,联系学校实际,深切实施了以弘X华民族“崇善，向善”传统美德为主要内容的活动.精品文档X，举办“日行一善.做七好少年”大型签名活动,使同学们知道“七好”的意义,明白怎样去做一名合格的学校生.精品文档X，举办“感恩他人,规范自身”的主题队会.感受了扶助他人的感觉,同学们知道善行体现在生活的点滴之中.

X，举办的“感恩”系列活动.孩子们每天都在做力所能及的家务：给父母递杯水,拿碗筷等.生日时给父母送上祝福等.这活动突显了一批“日行一善”的先进典型,家长们普遍反馈孩子懂事了.精品文档

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