圣诞树的故事-与森林文化有关的历史典故

圣诞树的故事-与森林文化有关的历史典故
圣诞树的故事-与森林文化有关的历史典故

圣诞树的故事-与森林文化有关的历史典故在西方,不论是否基督徒,过圣诞节时都要准备一棵圣诞树,以增加节日的欢乐气氛。圣诞树一般是用杉柏之类的常绿树做成,象征生命长存。树上装饰着各种灯烛、彩花、红黄彩球、玩具、圣诞钟、心型姜饼、星星,挂上各种圣诞礼物。圣诞之夜,人们围着圣诞树唱歌跳舞,尽情欢乐。说有一位农民在一个风雪交加的圣诞夜里接待了一个饥寒交迫的小孩,让他吃了一顿丰盛的圣诞晚餐,这个孩子告别时折了一根杉树枝插在地上并祝福说:年年此日,礼物满枝,留此美丽的杉村,报答你的好意。小孩走后,农民发现那树枝竟变成了一棵小树,他才明白自己接待的原来是一位上帝的使者。这个故事就是圣诞树的来源。

关于圣诞树,还有一个故事。

以前德国的亚尔萨斯,是出产圣诞树的地方。根据传说,有一位隐修圣人,他的名字叫弗乐伦亭,住在亚尔萨斯的一个树林当中,他非常喜欢小孩子。有一年的圣诞节,他希望附近的小孩子,都能在一起快乐的玩,但是很贫穷,没有钱买孩子们喜爱的玩具和糖果,因此他为这件事很伤脑筋。

一天早上,弗乐伦亭在树林中散步的时候,忽然看见一棵小杉树,树上堆满了雪,枝上挂着许多小冰条,经过太阳一照射,闪闪发光,非常的漂亮。他就把那棵树弄了回

来,种在盆里面。又在树林中,捡一些野果子,再和上面粉,做成一些十字架,或星星形状的小饼,挂在树枝上面。又用一些小蜡烛,插在树枝上,结果把那棵树,装扮着五光十色,非常的美观。到了圣诞夜晚,弗乐伦亭打起钟来,孩子们听到了,都跑到他的茅屋里去。大家围着那棵树,手舞足蹈的唱着圣诞歌曲,然后弗乐伦亭把糕饼分给孩子们吃,大家过了一个快乐的圣诞节。以后,这个习俗流传起来。

一八三七年,德国的海伦公主,同法国的一位公爵结婚以后,圣诞树也随着她传到了巴黎。一八四一年,维多利亚的丈夫,把一棵圣诞树,放在温德莎宫门前。这种风俗由皇家传到贵族阶层,而后风行到了民间。一八三○年,大批的德国移民到了美国。这些人有天主教友和基督教徒,大多散居在纽约、新英格兰各地。他们的圣诞树引起了当地人们的注意及模仿,以后圣诞树便风行在美国各教堂、各家庭。现在世界各地,尤其是欧美及澳洲各地国家,圣诞树成了圣诞节里面最热闹而可爱的装饰品,点缀着圣诞节的多采多姿。它启示了人们了解庆祝圣诞的意义,它象征着快乐与希望。因为救世主的诞生,带来世界人类的和平与友爱。

每年圣诞节快要到的时候,与圣诞节有关的圣诞卡、圣诞节、圣诞老人、圣诞音乐等等都出场了。关于圣诞树的装饰,世界各地似乎大同小异。由于圣诞节是在冬季,所以圣诞树所采用的都是常青树。多半是四五尺高的小棕

树、或小松树,栽在大花盆里面,树上布满五颜六色的小蜡烛或小电灯,再挂上各式各样的装饰品与彩带,以及孩子们的玩具,和家人所送的礼物。装饰好了以后,放在客厅的一角。如果是放在教堂、礼堂、或公共场所,圣诞树则比较高大,而树的下边也可放礼物的。

根据圣诞节习俗的记载,第一棵圣诞树,是白冷城路边的一棵小棕树。在耶稣降生的头一天晚上,圣母玛利亚及圣若瑟,走到白冷城时候,非常的疲乏,圣母就在那棵树下休息了一会,那棵小棕树,好象受宠的样子,展开它的树枝,给圣母抵挡吹来的冷风。就在那个半夜里,耶稣基督诞生了。这时候,天上出现了一颗特别亮的星星,发出奇妙的光芒,直接射到那棵小棕树的头上,盘旋成了一道美丽的光圈。从此以后,小棕树在圣诞节中,就占了一席光荣的地位。至于圣诞树风行到全世界,也只是十九世纪的事。中古时代,德国流行的宗教剧,在伊甸园的一场戏,天主造人以后,亚当夏娃背叛天主的时候,戏中用一棵挂满了苹果的棕树,代表着「生命之树」或「知善恶树」。后来信友把戏中的「生命之树」移到家中去,象征着救世主的来临。随着这个象征的发展,到了十五世纪,装饰圣诞树,就已经成了一个习俗。

圣诞树的故事:与森林文化有关的历史典故

圣诞树的故事:与森林文化有关的历史典故 在西方,不论是否基督徒,过圣诞节时都要准备一棵圣诞树,以 增加节日的欢乐气氛。圣诞树一般是用杉柏之类的常绿树做成,象征 生命长存。树上装饰着各种灯烛、彩花、红黄彩球、玩具、圣诞钟、 心型姜饼、星星,挂上各种圣诞礼物。圣诞之夜,人们围着圣诞树唱 歌跳舞,尽情欢乐。说有一位农民在一个风雪交加的圣诞夜里接待了 一个饥寒交迫的小孩,让他吃了一顿丰盛的圣诞晚餐,这个孩子告别 时折了一根杉树枝插在地上并祝福说:"年年此日,礼物满枝,留此美 丽的杉村,报答你的好意。"小孩走后,农民发现那树枝竟变成了一棵 小树,他才明白自己接待的原来是一位上帝的使者。这个故事就是圣 诞树的来源。 关于圣诞树,还有一个故事。 以前德国的亚尔萨斯,是出产圣诞树的地方。根据传说,有一位 隐修圣人,他的名字叫弗乐伦亭,住在亚尔萨斯的一个树林当中,他 非常喜欢小孩子。有一年的圣诞节,他希望附近的小孩子,都能在一 起快乐的玩,但是很贫穷,没有钱买孩子们喜爱的玩具和糖果,所以 他为这件事很伤脑筋。 一天早上,弗乐伦亭在树林中散步的时候,忽然看见一棵小杉树,树上堆满了雪,枝上挂着很多小冰条,经过太阳一照射,闪闪发光, 非常的漂亮。他就把那棵树弄了回来,种在盆里面。又在树林中,捡 一些野果子,再和上面粉,做成一些十字架,或星星形状的小饼,挂 在树枝上面。又用一些小蜡烛,插在树枝上,结果把那棵树,装扮着 五光十色,非常的美观。到了圣诞夜晚,弗乐伦亭打起钟来,孩子们 听到了,都跑到他的茅屋里去。大家围着那棵树,手舞足蹈的唱着圣 诞歌曲,然后弗乐伦亭把糕饼分给孩子们吃,大家过了一个快乐的圣 诞节。以后,这个习俗流传起来。 一八三七年,德国的海伦公主,同法国的一位公爵结婚以后,圣 诞树也随着她传到了巴黎。一八四一年,维多利亚的丈夫,把一棵圣

小学二年级关于森林的童话故事

小学二年级关于森林的童话故事 导读:本文小学二年级关于森林的童话故事,仅供参考,如果觉得很不错,欢迎点评和分享。 【篇一】 我是一只小鸟,在森林里生活,在树枝上做巢,在天空中翱翔,在池塘边喝水,日子过的无忧无虑。 春天到了,一片生机勃勃的景象,小草从土里好奇地探出头来。柳条吐出了新绿,小河欢快的流淌。许多动物都打着哈欠,慢悠悠的从洞里走出来,迎接春天的到来,我们也一群一群地从南方飞回来了,新的一年开始了。 夏天到了,许多花儿也开放了,它们个个争奇斗艳,姹紫嫣红,有红的、白的、粉的、黄的、紫的……各式各样的花吸引着许多蜜蜂蝴蝶在花丛中翩翩起舞。但是,天气越来越热,许多动物都脱下了它们那厚重的“外衣”,小草也开始打蔫了,忽然,天空中乌云密布,雨顷刻间落了下来,雨滴落在树叶上、岩石上、小草上、小花上、大地上,像弹奏着一首歌,雨后,空气新鲜了,天气凉爽了,小草挺直了身躯,这雨来的多么及时呀!秋姑娘静悄悄地走来了,天气开始变凉了,枯黄的叶子随着秋风落在地上,小蚂蚁正在勤劳地往洞里搬食物,小松鼠也在到处找松果,许多动物都要冬眠了,我们也要飞回南方了。 冬天,下雪了,森林里一片白皑皑的景象,厚厚的积雪给大地铺

上了一层雪白的地毯,冷风呼呼刮过森林,这一年结束了。【篇二】从前有一个美丽的森林。那里鲜花明媚,鸟语花香。 清澈的溪水,叮叮咚咚唱着欢快的歌。好像在告诉伙伴们:“春天来啦”。牵牛花沿着树枝慢慢地向上爬,好像在展示它苗条的腰肢。腰肢上开出了一朵又一朵像喇叭的小花,有红的、黄的、紫的、蓝的……就像穿了一件五颜六色的彩衣。小鸟也来了,一只两只叽叽喳喳高兴地讨论着。蟋蟀在屋里不停地工作,它勤勤恳恳的样子就像农民伯伯一样勤劳。但是,有一天老树伯伯突然生病了。邻居小蜗牛担心地问:“老树伯伯你那里不舒服啊?”老树哼哼唧唧地说:“我也不知道,好难受啊!”于是,小蜗牛叫来了森林里的伙伴,大家一言我一言七嘴八舌地商量着办法。溪水说:“老树伯伯可能是渴了,我给它喝点水。”牵牛花说:“老树伯伯可能是热了,我用小喇叭给它吹吹风。” 可是一天又一天,老树伯伯的病越来越严重了,大家急得团团转。小鸟说:“赶紧找啄木鸟医生来看看吧。”啄木鸟医生来了,经过检查原来是一些害虫在捣鬼。啄木鸟用它长长的嘴把一条条害虫都叼了出来,老树伯伯的病好了,森林里又充满了欢声笑语。【篇三】狮子想让一个动物接替他做“万兽”。于是,他宣布:“从现在开始,你们轮流当‘万兽’,每个动物当一个星期。谁做的,谁就是森林里的新首领”。 第一个上任的是小松鼠。他想到自己成了“万兽”,神气极了,立刻下令:从现在开始,你们都要跟我一样吃松果,大家听了议论纷纷,可是又不得不服从命令,只好天天吃松果。一个星期下来,动物

圣诞节的故事

圣诞节的故事 导读:圣诞节小故事: 故事1:圣诞老人的故事 从前有一个老人,名叫尼古拉斯,他一生最爱帮助贫穷的人家。其中有一次他帮助三个贫穷的少后送他们三袋金子以逃过被卖的不幸。当尼古拉斯偷偷把其中一袋金子送给其中一名女子时,他把金子从其中一个窗户扔进去,恰好掉进景在壁上的一长袜中。于是,将礼物放在圣诞袜子的送礼方法家挨户地去要糖果哟! 故事2:你知道我是谁 又是一个圣诞节,汤姆向妈妈要一台电脑,但汤姆又淘气,又功课不好,妈妈不给他买,但又不能直接拒绝,只好说:“汤姆,你给上帝写封信,如果你在一年间做了好事,上帝是会给你一台电脑的。”小汤姆开始给上帝写信:亲爱的上帝,我是您最可爱的小汤姆,这一年间我做了许多好事,圣诞节了,希望仁爱的您能给我一台电脑,爱您的汤姆。 但是,小汤姆写完之后觉得写得太不真实了,于是他又写了一封:上帝啊,我是汤姆,这一年虽然我做过几件不好的事,但我知道我错了,希望您能给我一台电脑,您的汤姆。 可是汤姆看了之后,仍然觉得不好,他就又写了第三封信:上帝,是我,汤姆。是的,我确实做过许多坏事,但还是希望你能给我一台电脑,小汤姆。

于是,小汤姆拿着第三封信去了教堂,他看到了圣母和耶稣的雕像,但他却写了第四封信,第二天,牧师在耶稣雕像下发现了一封信,只见上面写着:耶稣,你的妈妈在我手中,想再见到她的话,快给我一台电脑,你知道我是谁! 故事3:想要一匹小马驹 圣诞节的前一天,父亲问女儿想要什么礼物,女儿知道妈妈又要 生小宝宝了,便说:“我想要个小 不久以后,父亲又问女儿:“孩子,明年圣诞节你想要什么礼物呢?”女儿想了一会儿,回答说:“如果妈妈不觉得太麻烦的话,我想要一匹 小马驹。” 圣诞老公公的由来 圣诞节是令人雀跃期待的日子,尤其是小孩子。相信大家对圣诞老公公的事都耳熟能详吧?从前有一个老人,名叫尼古拉斯,他一生 最爱帮助贫穷的人家。其中有一次他帮助三个贫穷的少后送他们三袋金子以逃过被卖的不幸。当尼古拉斯偷偷把其中一袋金子送给其中一名女子时,他把金子从其中一个窗户扔进去,恰好掉进景在壁上的一长袜中。于是,将礼物放在圣诞袜子的送礼方法家挨户地去要糖果哟! 据说平安夜的晚上,圣诞节老公公会驾着驯鹿雪橇满载着礼物准备送点这一年来表现很好的小朋友,他会悄悄地从烟囱爬进屋内,礼物塞在挂在床头的袜子里。所以孩子总会把一条条色彩缤纷的袜子挂在床头,并在袜子旁边放杯热牛奶给劳苦功高的圣诞老人解渴,并送

森林里的传说(故事)

森林的传说 传说很久很久以前,有一片茂盛森林,里面的大小动物不计其数,本来大家相处融洽,与森林外的村民也一直都相安无事,但是近一段时间却传出兔子吃庄稼的事件。老虎大王很震怒,于是召开百兽大会,会议开始了: 老虎大王首先发言:“兔子,为什么你要去吃外面村庄的庄稼,影响我森林大国的形象,使村民敌对我们?” 兔子道:“大王,我们不出去觅食实难活命啊,森林里面已经没有草了,我们连窝边草都吃完了。” “这是怎么回事?” “大王,现在狼族的成员越来越多,不仅肆无忌惮的捕食我们,连我们耐以生存的草也被它们割去高价卖给狮子大臣养牛、养羊了。” 老虎又问狮子大臣:“有这回事?” 狮子看了一眼老虎大王身边的狐狸秘书,狐狸会其意,于是凑到老虎耳边: “大王,您看,上次我们森林大旱,若不是狮子送的牛奶、羊肉等,我们还在挨饿受渴呢,狮子大臣功不可没啊。” “言之有理”,于是老虎大王又发言了: “狮子大臣劳苦功高,在森林大旱期间,替我们解决了吃饭喝水问题,促进了森林的和谐发展。” 兔子不服气:“大王,那……那我们的吃喝问题怎么解决啊?” “你们的问题我会替你们慢慢解决的。不管怎么样,你们都要做一个好公民,不能再做出吃庄稼的违法乱纪事情了。” …… 后来就散会了。 不知道过了多久,森林里面又传出牛羊失窃的事件,最后终于调查清楚,是狼干的。 老虎大王把狼叫了过来,“你不是一向都吃兔子吗,现在怎么反倒偷吃狮子大臣养的牛羊呢?” “大王有所不知啊,现在兔子是越来越少了,我们根本吃不饱。” “ 吃不饱的问题要反映上来嘛,我们会帮你解决的。不管怎么样,你们都要做一个好公民,不能再做出偷吃牛羊的事情了。” 忽一日,老虎没肉吃了,就叫来狮子,“为什么现在我要的牛羊肉越来越少了?” “大王,现在狼也越来越少了,我们人手不够,没人割草,所以牛羊也就养的少了。” 老虎大王说:“不管怎么样,我们都要排除一切困难,解决吃喝问题。” “大王……” 狮子也没有说什么,叹了口气,走了。 没多久,整个森林里就只剩下了老虎。 后来,据上山砍柴的樵夫讲,这森林里面根本就没有老虎了……

圣诞小故事

圣诞老人——圣诞节当然离不开圣诞老人。他是一位专门为好孩子在圣诞节前夜送上礼物的神秘人物。传说称圣诞老人由圣·尼古拉而来。据说他原是小亚细亚每拉城的主教,生活在公元4世纪,不幸他的父母早逝。尼古拉长大以后,便把丰富的财产,全部捐送给贫苦可怜的人,自己则出家修道,献身教会。尼古拉后来作了神父,死后被尊为圣徒,是一位身穿红袍、头戴红帽的白胡子老头。他一生当中,做了很多慈善的工作,他最喜欢在暗中帮助穷人,圣诞老人是他后来的别号。

鲁道夫——圣诞老人总共拥有十二只驯鹿。最有名的红鼻子麋鹿名子叫鲁道夫,鲁道夫生下来鼻子就是红的,它被别的麋鹿们取笑,可是有一个圣诞夜风雪太大了,麋鹿们什么都看不清楚路况而迷路了,红鼻子麋鹿用它的红鼻子作为信号,把迷路的麋鹿们集合起来,后来圣诞老公公就让红鼻子麋鹿带头,好让其他的麋鹿跟上。是鲁道夫挽救了那年的圣诞节。由此鲁道夫成为最有名的驯鹿,受到所有人的喜爱。红鼻子曾是它的耻辱,如今却成了人人羡慕的对象。

圣诞树——传说在很久以前,有一位农人,在圣诞节那天遇到一位穷苦的小孩,他热情地接待了孩子,这个小孩临走时为了答谢农人的好意,折下一根松枝,插在地上,松枝立刻变成一棵漂亮的松树,上面还挂满了礼物。这个传说中描述的松树,就是今天圣诞树的雏形。

圣诞袜——圣诞袜的传说是温馨的。从前有一个心地善良的贵族,这个贵族尝试了不少发明,都失败了,也因此耗尽钱财,他们不得不搬到一家农舍里生活。女儿们陆续到了出嫁的年龄,他确没钱给女儿们买嫁妆。一天晚上,女儿们洗完衣服后将长统袜挂在壁炉前烘干。圣人Nicholas 知道了她们父亲的境况后,就在那天晚上,来到她们的家门前。他从口袋里掏出三小包黄金从烟囱上投下去,刚好掉在女孩们的长统袜里。第二天早上,女儿们醒来发现她们的长统袜里装满了金子,足够供她们买嫁妆了,从此便过上了幸福快乐的生活。

森林的故事

第四课时:音乐情景剧《森林的故事》教学目标 1、看图了解故事情节。 2、用沮丧、无可奈何的心情演唱歌曲《不得了》,发展学生的音乐想象力及表现力。欣赏朝景 3、用图画、表演、配乐、朗诵、打击乐、歌舞的开式表同《森林的故事》。 一、教学过程 1、导入部分(师生课前查阅关于森林的资料)。 教师:谁能把自己找到的关于森林的图片或其他资料给同学们介绍一下? 学生:出示生长茂密的森林图片并给大家介绍。 教师:据一份可告材料报告,在过去的1970年到2002年间,地球上的森林覆盖率下降了12%。;在此生物多样化下降了1/3,淡水资源减少了55%。老师也搜集了一些图片给大家看。出示荒漠的图片。我们听到了触目惊心的数字,真为人类生存的环境而担忧。是吗?大家还能举出哪些例子来? 学生:森林火灾、滥确滥伐、动物种类的消失等。 教师:生态平衡被打破,终将会威胁到我们人类,多么可怕,作为人类应怎样做呢? 学生:种树造林。 教师:就像歌曲《少先队员植树造林歌》中唱的那样,用我们的力量给祖国的绿化事业,让城市、乡村、田野到处充满生机勃勃的绿色,那该多好呀! 2、出示本单元中的五张图片。

教师:这五张图连在一起讲述了一个怎样的故事?学生:根据自己的理解说出故事的梗概。 教师:没想到森林里的动物们也会遭到失去家园的动难,一会儿我们要将这个故事编成音乐剧,让更多的朋友们知道保护森林的重要性,大家愿意吗?看哪个组同学最成功。 3、学唱歌曲部分。 教师:在演出之前,我们一起先来学唱歌曲《不得了》。 出示歌曲,播放歌曲录音,初步感受歌曲的情绪及音乐形象。 教师:指导学生先从整体上把握歌曲。你们觉得动物们唱这首歌时的心情怎么样? 学生:伤心、着急等。 教师:那我们一起来学习歌曲是怎样表现这种着急的心情的。 教师:歌曲的特点就是2/4、3/4拍交替运用。而且我们发现每拍后面都有八分休止符,让我们感到动物们的语气是那样急切。间奏的引入好像是描写动物们慌乱的脚步声。三个乐句一层一层跌落,表现了动物的伤心、无可奈何的样子。结束句突然出现了一个四拍的长音,并且稳稳的落在了66/50//上,首尾呼应,结束歌曲。 学生:尝试完整地演唱。分组唱熟歌词。尽量做到形象生动。 4、分组设计活动,表现情景剧《森林的故事》。 教师提供素材:各种动物的头饰、打击乐器(沙锤、双响筒、铃鼓、碰钟、响板、小笛子等),音响资料等。 5、各组展示。欣赏《朝景》 教师:请观看的同学评价。生生互评、师生互评。 二、课堂小结:演音乐剧是对大家表演才能的一次锻炼,关于演情景剧大家有没有想变的?

威廉先生的圣诞树绘本故事

威廉先生的圣诞树绘本阅读 圣诞节快要到了,威廉先生订了一棵很大很大的圣诞树,威廉先生高兴极了,因为它可是威廉先生见过的最大的圣诞树。 好容易放好了圣诞树,可是威廉先生却发起愁来。因为高高的圣诞树碰到房顶后树梢弯曲了。怎么办呢?管家白斯特想了一个办法,他把圣诞树的树梢剪掉了。然后,他把剪下来的树梢送给了威廉先生的侍女——艾德莱小姐。 艾德莱小姐很高兴地把圣诞树的树梢放在了房间里,可是,树梢的顶端还是弯了下来,没办法,她只能用剪刀把树冠剪了下来。小小的树冠被扔到了房子后面的废品篓里。 园丁提姆路过的时候,发现了被扔掉的圣诞树,他想:这么好的圣诞树扔掉太可惜了,于是他捡起小树冠,拿到家里送给了自己的太太。太太高兴极了,但是,他们的房子太小了,太太只得剪掉了圣诞树小小的树冠,然后把它扔到了窗口。 大熊巴纳一眼看见了被扔掉的小树冠,于是,他把这棵漂亮的圣诞树带回了自己的家。但是他们的房子太小了,熊妈妈只得把小小的树冠剪掉了。然后他们在圣诞树上挂上了铃铛和圆环还有甜甜的浆果、闪光的金箔和香喷喷的爆米花。最后,熊妈妈把小小的树冠扔到了家门口。 狐狸费斯科路过大熊家门口时,突然看见了小树冠,他高兴地把小树冠装进了身上的口袋。他连蹦带跳地跑回家把它送给了自己的太太。太太太高兴啦!她觉得这个礼物比苹果和碎肉并好多了。但是,他们的房间太小了,狐狸太太只得把圣诞树剪去了一截,小小的树冠被扔在了门外。 兔子本杰明正好从这里路过,发现了可爱的小树冠,他把圣诞树带到了家里,一家人高兴得又唱又跳。本杰明还主动为它做了一个胡萝卜底座。可是,孩子们发现圣诞树有点高,兔子妈妈只得把树冠剪掉了。 老鼠米斯特看到了被兔子妈妈扔到洞外的小树冠,他艰难地把小树冠拖回了家里。老鼠一家太高兴了,因为这棵树的放在他们家大小正合适。他们在小树的顶部安了一颗乳酪做的星星。老鼠一家过了一个非常快乐的圣诞节。

圣诞节的来历英文版

圣诞节的来历英文版 【篇一:圣诞节的由来双语】 圣诞节的由来(双语) 导读:圣诞将至,色彩缤纷的圣诞树出现在各大商场,各条街道,那么圣诞树的发展历史是怎样的呢,我们一起来涨姿势。 the history of the christmas tree comes as a shock to many. this famous symbolism of christmas is displayed in homes in the united states, europe, and in many countries around the world. 说起圣诞树的历史,对很多国家来说都是一个冲击。这一圣诞节的 著名象征物,在美国、欧洲和世界许多其他国家的家里都会被陈列 出来。 the tradition of having an evergreen tree become a symbol of christmas goes back past recorded written history. 圣诞树作为圣诞节的象征,可以追溯到久远的历史。 the druids in ancient england gual and the romans in europe both used evergreen branches to decorate their homes and public buildings to celebrate the winter solstice. over the years, these traditions were adopted by christians, who incorporated them as part of their christmas holiday celebration. 德鲁伊在古代英格兰和罗马人在欧洲都用常青树树枝来装饰他们的 住宅和公共建筑,以庆祝冬至。这些年来,这些传统是由基督徒, 他们把他们作为他们的圣诞假期的一部分。trees used specifically to celebrate christmas are mentioned in the early 1600’s in germany and surrounding countries. the families would set up these trees in a prominent location of their home and decorate them with colored paper, small toys, food, and sometimes candles. as these people moved or immigrated to other countries, they brought this tradition with them. 在德国和周边国家,专门用来庆祝圣诞节的树在17世纪初被提到。家庭会在他们家的显眼位置放置这些树,用彩色的纸、小玩具、食 物和蜡烛来装饰这些树。当他们要搬迁或移民到其他国家的时候, 他们会把这个传统带到那个国家。 through the years many different things were used to decorate christmas trees. as the world moved into the 1900’s, many trees were decorated with strings of popcorn, homemade

人教版三年级音乐下册教学设计 森林的故事 教案

《森林的故事》教案 教学目标 1.通过音乐剧的表演,学生知道维护生态平衡是我们每个公民义不容辞的责任,从我做起。 2.用沮丧、无可奈何的心情演唱歌曲《不得了》,发展想象力及表现力。 3.用表演、朗诵、歌舞的形式表现《森林的故事》。 4.通过看图讲故事,直扣主题引发学生对滥砍滥伐的痛恶,对小动物失去家园的同情。 5.通过让学生自己选择相应的音乐给图画配乐,发挥学生自主性,在选择的过程中学生对音乐表现与情感的联系。 教学重、难点 教学重点: 1.通过音乐剧学习,教育学生从小树立起绿化环境、保护环境的意识。 2.在音乐实践中培养学生与人合作的能力。 教学难点: 用多种形式表现《森林的故事》。 教材分析 音乐情景剧《森林的故事》讲述了这样一个故事:森林曾经是动物们的乐园。清晨,阳光透过茂密的枝叶洒在树林中,动物们都静静的等待着又一个美好的一天。当太阳全部升起来的时候,动物们开始狂欢。 随着人类不断的乱砍滥伐,动物们失去了自己的家园,它们在流泪、它们惶恐不安,不知所措的唱起了这首《不得了》。这时,动物们吃惊的发现了一队少先队员,只见他们唱着歌,亲手种下了棵棵树苗。动物们这才松了口气,人们开始意识到绿化、美化环境是造福于人类的。当森林里又变得绿树如荫时,森林里又恢复了往日快活的景象。 歌曲《不得了》是一首创作歌曲,由向民胜填词、孟卫东作曲。3/4 、2/4拍交替,四个乐句,一段体结构,中速、稍快。这首歌大量使用了重复的手法,旋律中大量运用了大小二度音程,使人感到一种无奈沮丧之感。八分休止符的多次出现使音乐的节奏轻快、活泼,也让我们感到动物们的语气是那样的急切。此歌简单易学。 教学过程(一份供任课教师参考的完整教案) 一、导入 教师出示《森林的故事》五张图片。 师:你能说说这五张图片在给我们讲述一个怎样的故事吗? 学生根据自己的理解说出故事的梗概。 师: 没想到由于人们滥砍滥伐,使森林里的动物们遭到失去家园的劫难。

圣诞树的由来

圣诞树的由来 篇一:圣诞树的传说 圣诞树的传说 (1)传说在很久以前,有一位农人,在圣诞节那天遇到一位穷苦的小孩,他热情地接待了孩子,这个小孩临走时折下根松枝插在地上,松枝立即变成一棵树,上面挂满了礼物,用来答谢农人的好意。 圣诞树圣诞树(christmas tree)是圣诞节庆祝中最有名的传统之一。通常人们在圣诞前后把一棵常绿植物如松树弄进屋里或者在户外,并用圣诞灯和彩色的装饰物装饰。并把一个天使或星星放在树的顶上。 用灯烛和装饰品把枞树或洋松装点起来的常青树,作为圣诞节庆祝活动的一部分。近代圣诞树起源於德国。德国人于每年12月24日,即亚当和夏娃节,在家里布置一株枞树(伊甸园之树),将薄饼乾挂在上面,象徵圣饼(基督徒赎罪的标记)。近代改用各式小甜饼代替圣饼,还常加上象徵基督的蜡烛。此外,室内还设有圣诞塔,是一木质的三角形结构,上有许多小架格放置基督雕像,塔身饰以常青树枝叶、蜡烛和一颗星。到16世纪,圣诞塔和伊甸园树合并为圣诞树。 18世纪,这种风俗在德国信义宗信徒中颇流行,但直至19世纪才流行全国,成为德国根深柢固的传统。19世纪初,圣诞树传到英国;19世纪中叶维多利亚女王的丈夫、德国皇子艾伯特加以推广普及。维多利亚式圣诞树饰以蜡烛、糖果和花色糕点,用丝带和纸链吊

挂在树枝上。早在17世纪圣诞树即由德国移民带到北美,至19世纪广为流行。在奥地利、瑞士、波兰和荷兰也颇流行。在中国和日本,圣诞树于19及20世纪由美国传教士传入,多饰以彩色缤纷的纸花。 在西方国家里,圣诞节也是一个家庭团聚和喜庆的节日,通常会在家里陈设一棵圣诞树。在西方,不论是否基督徒,过圣诞节时都要准备一棵圣诞树,以增加节日的欢乐气氛。圣诞树一般是用杉柏之类的常绿树做成,象征生命长存。树上装饰着各种灯烛、彩花、玩具、星星,挂上各种圣诞礼物。圣诞之夜,人们围着圣诞树唱歌跳舞,尽情欢乐。 (2)据说大约在十六世纪,德国人最先把长青的松柏枝拿到屋中去摆设,后来,德国传教士马丁路德把烛放在树林中的枞树枝上,然后点燃,使它看起来像是引导人们到伯利恒的星光,如同二千年前的东方三博士依照天上的星星找到耶稣一般。今日,人们已经改用小灯泡代替蜡烛。 篇二:圣诞节的由来双语 圣诞节的由来(双语) 导读:圣诞将至,色彩缤纷的圣诞树出现在各大商场,各条街道,那么圣诞树的发展历史是怎样的呢,我们一起来涨姿势。 The history of the Christmas tree comes as a shock to many. This famous symbolism of Christmas is displayed in homes in the United States, Europe, and in many countries around the world. 说起圣诞树的历史,对很多国家来说都是一个冲击。这一圣诞节

第十五课大森林的故事

《第十五课大森林的故事》教学设计 学习任务: 学会如何保存文件; 创建文件夹; 学会更改文件的名字。 教材分析: 主要学习任务是介绍文件和文件夹的相关知识,教会学生如何创建、命名和重命名文件及文件夹,目的是让学生了解文件名和扩展名的作用。同时,让学生知道在使用计算机时应有的良好习惯。 其实文件夹的整理就如同我们平时整理房间,学生整理书包,道理是一样的,只有存放安排有序的文件,才能更有效的运用计算机为我们的生活服务。所以除了操作上的学习任务之外,本节课学生良好的文件整理习惯的形成是情感目标的重点。 学生分析: 学生好奇心强,但抽象的知识让学生难以理解。应该从实用角度出发,根据一些形象生动的例子,帮助学生理解文件和文件夹的含义,可以通过已经学习过的写字板、画图等软件,知识迁移到文件的创建和保存。 教法学法:

第一课时 一、教学目标 [一]知识储备点:1.了解文件、文件名的概念; 2.了解计算机中文件的存放方式; [二]能力培养点:通过学生的上机操作练习,培养学生自己动手的操作能力; [三]情感体验点:培养学生热爱科学、勇于探索 二、教学重难点 1.重点:文件、文件名、文件夹的概念及文件的存放; 2.难点:文件、文件名及文件夹概念的理解; 三、教学准备 教学课件 四、教学流程 (一)复习导入 1.打开“写字板”,输入古诗《咏鹅》; 2.保存“写字板”文档。 设计意图:文件的保存操作在《汉字输入》一课中已经初步的涉及了,设计复习形式的导入,可以帮助学生通过回忆旧知,引入新知的学习,帮助学生形成知识之间的联系。这也是一种学习能力的培养。 (二)探究新授 1.整体感知: 所有的信息都是保存在存储介质上的,并且由“我的电脑”进行管理。 [课件展示] 文件和文件夹——文件的概念; 明确:文件是计算机系统中信息存储的基本单元,是关于某个主题的信息的集合。而这些信息可以是一张图形、一幅图像、一系列数据、一段文字、一段声音等等。 2.教师展示五个文件:“咏鹅.rtf”“小学生网络安全知识.doc”、“迷宫游戏.bmp”、“喜洋洋.mp3”、“端午节.ppt”。 学生一边观看,一边总结相同与不同的地方。 设计意图:展示的文件多数都是在前面的课程中接触过的,这样学生会更容

《森林的故事》教案

《森林的故事》 教材分析: 音乐情景剧《森林的故事》讲述了这样一个故事:森林曾经是动物们的乐园。可是,随着人类不断的乱砍滥伐,动物们失去了自己的家园,它们惶恐不安;一群少先队员唱着歌,亲手种下了一棵棵小树苗。当绿树如荫时,森林里又恢复了往日快乐的景象。 歌曲《不得了》是一首创作歌曲,表现了小动物失去家园后)那种惶恐不安、焦急无奈的心情。歌曲二四拍、三四拍交替进行,四个乐句,一段体结构。中速、稍快的速度。间奏的引入好象是描写动物们慌乱的脚步声。三个乐句一层一层下行,表现了动物们伤心、无可奈何的样子。结束句突然出现一个四拍的长喜,并且稳稳地落在了66150吐,首尾呼应,夏然而止。 教学目标: 1、看图讲述故事的情节。 2.用沮丧、无可奈何的心情,演唱歌曲《不得了》,发展学生的音乐想象力及表现力。3、用画面、表演、配乐、打击乐等形式表现《森林的故事》。 教学重点: 为音乐设计画面并用表演、歌舞等形式表现《森林的故事》,在音乐实践活动中培养学生互相合作的能力。 教具准备: 教师:多媒体课件、钢琴、录音机、各种打击乐器、小松树、小鸟头饰; 学生:各种动物的头饰。 教学过程: 一、激趣铺垫导入新课 l、师:同学们好!今天呀我们要上一节特别的音乐课,你们要发挥自己的想象力和创造力。我们一起创作一部音乐剧《森林的故事》,大家有信心吗? 生:有! 吸计意图:激发学生的学习热情,为新课教学作铺垫。 2、师:同学们请看大屏幕(播放多媒体课件)这里讲述了一个怎样的故事?小组轻声讨论一下。(指名交流,根据自己的理解讲述故事。)

3、师:掌声送给这两位同学。在这美丽的大森林里,住着这么多可爱的小动物,同学们,你们想扮演什么角色?学生争先恐后地说自己想要扮演的角色。 4、师:既然大家这么高兴,那就让我们随着音乐跳舞吧!老师也不甘示弱,我呀扮演一只小鸟。(随音乐表演森林里动物欢乐的情景。) 【设计意图:用学生感兴趣的方式充分调动他们学习的积极性,在轻松愉悦的气氛中展开教学】 师:小伙伴们,森林里并不总是充满着欢乐,据一份可靠的资料报告:从1970-2002年间,地球上的森林覆盖率下降了 12%生物多样化下降了三分之一,淡水资源减少了55%。这是多么触目惊心的数据呀!人们乱砍滥伐、大肆污染环境,使我们生存的环境越来越糟。大家能举些例子说说吗? 5、(播放多媒体课件:人类肆意破坏自然环境)师:生态平衡一旦被破坏,自食其果的必将是我们人类!小伙伴们,听,小动物也在向我们倾诉。 【设计意图:渗透情感教育,用身边的事实教育学生,使他们在潜移默化中感受环保的重要性,从小树立“爱环境、护环境”的思想。】 二、自主感受、合作创编 1、师:我有一个提议让我们创编一些充满光明、充满希望的歌词,让我们的地球妈妈高兴起来,好吗? 2、师:小伙伴们,刚才我们用歌声表达了我们美好的心愿,那么,我们怎样用实际行动来保护我们的地球妈妈? 学生:不乱扔垃圾;不随地吐痰;多种花草树木等。 3、现在,就让我们讨论一下,我们用哪些动作、哪些形式来完整地表现音乐情景剧《森林的故事》? 教师提供素材:打击乐器(铃鼓、响板、沙锤等)、音响资料等,培养学生的发散思维。各组设计角色扮演动物,教师巡回指导。 4、各组展示:例:(做到生生互评,师生互评。) 5、师:小伙伴们,那就让我们团结起来,一起建设绿色家园,保护地球妈妈,让我们的妈妈绿意常在、青春常驻!(在《热爱地球妈妈》的歌声中结束教学。) 【设计意图:以学生为主的实践创新活动;不仅调动起学生的积极性和求知欲望,也培养了学生欣赏音乐、理解音乐、表现音乐的能力,这对学生在今后的学习音乐、享受音乐的人生中有着重要的意义。】

幼儿园圣诞节故事

幼儿园圣诞节故事 圣诞节的由来故事圣诞节的由来故事每年的12月25日,是基督教徒纪念耶稣诞生的日子,称为圣诞节。 从12月24日于翌年1月6日为圣诞节节期。 节日期间,各国基督教徒都举行隆重的纪念仪式。 圣诞节本来是基督教徒的节日,由于人们格外重视,它便成为一个全民性的节日,国家一年中最盛大的节日,可以和新年相提并论,是西方似我国过春节。 西方人以红、绿、白三色为圣诞色,圣诞节来临时家家户户都要用圣诞色来装饰。 红色的有圣诞花和圣诞蜡烛。 绿色的是圣诞树。 它是圣诞节的主要装饰品,用砍伐来的杉、柏一类呈塔形的常青树装饰而成。 上面悬挂着五颜六色的彩灯、礼物和纸花,还点燃着圣诞蜡烛。 红色与白色相映成趣的是圣诞老人,他是圣诞节活动中最受欢迎的人物。 西方儿童在圣诞夜临睡之前,要在壁炉前或枕头旁放上一只袜子,等候圣诞老人在他们入睡后把礼物放在袜子内。 在西方,扮演圣诞老人也是一种习俗。 圣诞节这个名称是基督弥撒的缩字。

弥撒是教会的一种礼拜仪式。 耶诞节是一个宗教节。 我们把它当作耶苏的诞辰来庆祝,因而又名耶诞节。 这一天,全世界所有的基督教会都举行特别的礼拜仪式。 但是有很多圣诞节的欢庆活动和宗教并无半点关联。 交换礼物,寄圣诞卡,这都使圣诞节成为一个普天同庆的日子。 耶稣的出生是有一段故事的,耶稣是因着圣灵成孕,由童女马利亚所生的。 神更派遣使者加伯列在梦中晓谕约瑟,叫他不要因为马利亚未婚怀孕而不要她,反而要与她成亲,把那孩子起名为耶稣,意思是要他把百姓从罪恶中救出来。 当马利亚快要临盘的时候,罗马政府下了命令,全部人民到伯利恒务必申报户籍。 约瑟和马利亚只好遵命。 他们到达伯利恒时,天色已昏,无奈两人未能找到旅馆渡宿,只有一个马棚可以暂住。 就在这时,耶稣要出生了!於是马利亚唯有在马槽上,生下耶稣。 后人为纪念耶稣的诞生,便定十二月二十五为圣诞节,年年望弥撒,纪念耶稣的出世。 圣诞节便是於十二月二十五日纪念耶稣的诞生,但真实的诞生日就没有人知道了。

圣诞节的来历和意义

2020年圣诞节个性祝福短信最新大全_圣诞节的来 历和意义 圣诞节是为了纪念耶稣的诞生,现在人们庆祝圣诞节的方式就是围绕纪念耶稣而展开的,做弥撒是每一个虔诚的基督教徒都会在圣 诞节做的事情。在圣诞节当天虽然城市被装点一新,但是在街道上 你基本上看不到什么人,因为大家都聚集在教堂做弥撒,纪念耶稣 的诞生。 那么耶稣时候什么时候诞生的呢? 现在耶稣诞生的时间已经无法考证了,只能确定耶稣是在公园前一年诞生的,具体耶稣的生日是在哪一天现在已经说不清楚了。后来,罗马天主教将圣诞节的时间定在12月25日。而东正教将圣诞 节的时间定在1月6日。到现在为止,美英和一些西欧国家在12月25日过节,而俄罗斯在1月6日过圣诞节,这也许是美国一直看俄 罗斯不顺眼的原因之一吧! 圣诞节的由来传说 根据《圣经》的记载,耶稣是由圣母玛利亚在还没结婚的时候,因梦怀孕通过无性生殖的方式诞下耶稣,所以圣母玛利亚是童贞女。神也告诉玛莉亚的未婚夫约瑟,他未来的妻子将会诞下神子,要取 名为耶稣,他是来拯救世人的。后来耶稣就这样诞生在了一个马槽里,耶稣的诞生还是很有传奇色彩的。 这样的记载是不是和刘邦的出生背景很相似呢,根据史料的记载,刘邦是其母在梦中与龙神相通,后来怀孕产下的孩子,所以有人说 刘邦是龙子,生来就是天地的主宰。刘邦母亲与龙相通,他父亲就 是见证者,原话是这样记载的“太公往视,则见蛟龙于其上;已而有身,遂产高祖”。所以太公也是知道刘邦不是他亲生的,至于刘邦 到底是谁的娃就不好说了。

2019年圣诞节个性祝福短信最新大全【篇一】 1、圣诞到,雪花飘,圣诞老人把门叫。麋鹿跳,礼物到,快快 开门把礼瞧。不是金子不是银,手机短信有一条。祝你圣诞节快乐,天天开心,事事顺利。 2、轻轻地风,送来淡淡的钟声;激扬的钟声,见证祥和的欢庆。温馨的圣诞夜,点亮华丽的圣诞树,许下久久的愿望,祝愿朋友圣 诞快乐,一生幸福。 3、亲爱的朋友,今天我去邮局,给你寄出了一封信,里面含着 我对你的问候,关怀,思念和问候,愿你收到后开心快乐,圣诞节 一定要幸福啊! 4、让北风吹去祝福,北风太冷,让雪花飘去问候,雪花太凉, 让贺卡送去祝愿,贺卡太慢,让电话诉说牵挂,电话占线。只好发 短信祝你圣诞快乐、开心元旦。 5、如果有个胖红衣老人从窗户爬进你屋子把你装进口袋不要怕 因为我对圣诞老人说“想要你这样的朋友” 6、如今的烟囱真不多,我的礼物没处搁,面对星空许心愿,还 有健康和快乐,请你打开幸运窗,圣诞老人要路过!祝您圣诞快乐! 7、平安搭上冬天的快车道,让快乐与你轻轻拥抱,让困难见你 乖乖让道,让烦恼低头悄悄走掉,让吉祥对你格外关照,让幸福对 你永远微笑,圣诞快乐! 8、去年我向你表白得不到你的安慰,看着你离去的背影我不知 如何面对,只是两眼充满泪水,今晚是平安夜,你给我点安慰吧, 别再让我心碎。圣诞老人! 9、圣诞的钟声即将响起,落叶飞舞着,温馨洋溢着,真情荡漾着,祝福伴随着,多少个不眠之夜都不及今天的平安夜来得幸福而 快乐,温暖着这个不一样的夜晚。

大森林里的故事教案

《大森林里的故事》美术教案 韩家庄学校郭海燕 教学目标: 1、让学生学会用生活中的各种材料来进行制作。 2、在美的氛围中感受自然,热爱小动物,提高环保意识。 3、培养学生动手动脑能力进一步发展创新意识和创造能力。 4、培养学生自主学习、合作探究的能力。 教学重点:培养学生的构图能力和动物造型能力。 教学难点:巧妙利用各种材料及创造能力。 学习准备: 彩色卡纸、旧画报、挂历、剪刀、双面胶等工具材料,头饰作品。 教学过程 一、谈话导入 大家好,我非常想和大家交个朋友,你们愿意吗?我来自韩家庄小学,你们呢?想和我成为朋友吗?老师今天还带来了我的一位动物朋友,想认识一下吗?仔细看,谁来到了我们的课堂?(小鹿) 二、小鹿:很高兴能成为你们的朋友,听说咱们班的同学特聪明,我能考考大家吗?第一个问题:谁知道我的家在哪里?(大森林里)第二个问题:谁知道大森林里出了我之外还有那些朋友呢? 三、师:同学们知道的真不少,为了奖励大家,我这里还有一些森林里成员的图片,想不想看啊? 大森林里各种动物和植物都以自己的方式和谐的生活在一起,每天发生着不同的故事,在这节课我们就共同来学习11课《大森林里的故事》 四、看到同学们这样喜欢动物,小鹿在告诉大家一个好消息,过几天我们森林王国将要举行一次盛大的联欢会,在哪里我们可以交到跟多的朋友,你们想参加吗?但是参加联欢会是有条件的:1必须以森林王国的成员身份参加。2说说进入动物王国以后你要和谁交朋友

谁来解决第一个问题?(戴上不同的头饰我们就可以变换角色)第二个问题(我的朋友小猫、老虎、、、、) 五、如果我们能戴着自己亲手制作的头饰去参加联欢会一定很受欢迎,可是头饰怎样做呢?仔细观察老师手里的头饰,看看它是怎样做的?谁看出来了请举手。 制作步骤:勾画图形------装饰动物------做头围------固定 大公鸡的羽毛是粘出来的,小松鼠的头饰是先用整张纸画出图形,并用彩笔涂色再剪下。粘上花扣子做眼睛就完成了。蝴蝶的头饰是用皱纹纸折成的。(由学生回答得出) 小结:头饰的制作方法:画、涂色、剪、折、拼、粘贴 头饰的制作材料:卡纸、彩笔、皱纹纸、扣子、亮片、毛线、废旧物等。 六。、欣赏拓展 现在就让我们利用手中的材料,亲手设计制作我们自己的头饰吧(提示用剪刀和小刀的同学注意自己和周围的同学不要伤到手) 做好的头饰可以可以戴在你的头上,一会我们进入森林王国找自己的朋友,我们还要评出最佳创意奖、最佳做工奖、最佳 同学们,大森林不仅是动物植物栖息的乐园,它还能阻挡风沙,净化空气,给我们创造一个清新美好的生活环境。让我们携手保护森林,爱护动植物,让我们的家园变得更加美好。这节课我们就上到这里,回家把自己美丽的头饰展示给自己的爸爸妈妈看。

《森林的故事》教学反思

《森林的故事》教学反思 (一)、激趣铺垫导入新课打开音乐圣殿的金钥匙是什么呢?是学生的音乐兴趣和参与实践活动的积极态度。因此,如何诱发、培养、发展学生的音乐兴趣是我整堂课的重要任务之一。首先我根据三年级孩子好奇、好动、善于模仿等特点,激发他们的学习热情。(师:同学们,在美丽的大森林里,住着一群可爱的小动物,这里绿树成荫,风景迷人,是动物们美丽又温暖的家,看它们玩得多高兴啊,我们也随着音乐一起跳起来吧!(随音乐表演森林里动物欢乐的情景)伴随着美妙的音乐,孩子们自由的发挥表演着,顿时课堂成了快乐的大舞台。然而,同学们,森林里并不总是充满着欢乐,据一份可靠的资料报告:从1970-2002年间,地球上的森林覆盖率下降了12%,生物多样化下降了三分之一,淡水资源减少了55%;这是多么触目惊心的数据呀!人们乱砍滥伐、大肆污染环境,使我们生存的环境越来越糟。(播放多媒体课件:人类肆意破坏自然环境)师:生态平衡一旦被破坏,自食其果的必将是人类自己!同学们,地球妈妈已经开始哭泣了,我们该怎么办呢? (二)、积极参与感受新歌1.视听结合,感受歌曲让学生随着音乐画面,完整欣赏歌曲,在感受歌曲风格的同时思考:这首歌曲表达了怎样的情绪呢?(播放音乐)在完整欣赏完歌曲之后,为了让音乐知识与技能在潜移默化中积累,我是这样引导学生的:(师:同学们,歌曲中都讲述了些什么?学生们都积极踊跃举手抢答:要爱护花草树木,不乱仍垃圾。还有的说:我们要勤俭节约,不能浪费,废弃饮料盒还可以卖零花钱呢!简朴纯真的话语引得全班同学都乐了起来,这时我感慨的告诉大家:是啊,只要全人类都行动起来,从自己身边做起,相信,我们身边的环境会更美,动物们又会重新拥有美丽而温馨的家。2.学前铺垫,引导掌握师:同学们,想学会这首歌曲可不是一件简单的事,必须要通过老师设置的两关,才能得到绿色小旗子,成为真正的“环保小卫士”①第一关:我会拍a. XX XX XX X| b. XXX X·X XX X| 【教学说明:这两条节奏由教师抽取其中任意一条,用击掌的方式拍出来,学生能迅速分辨是哪一条,b条的附点有难度,采用对比的方法让学生更容易接受掌握,为学唱旋律做铺垫】②第二关:我会读师:为了让歌曲显得更俏皮,更生动,歌曲的第一句特地加了很有趣的衬词:“chichilichi”。接下来,老师将拍出节奏,同学们将歌词带入老师的节奏中好吗?我采用了以下方式进行练习: a、老师拍,全班读。b、然后请一位小朋友范读“小老师”带领全班读c、全班拍节奏,读歌词3.随琴演唱,表现歌曲通过前面两关的练习,同学们已经基本掌握歌曲节奏特点,因此,在老师琴声的伴奏下,同学们能自然地有感情演唱和表现歌曲。【这一环节,通过教师精心设计,层层深入,

关于圣诞节的童话故事:圣诞树的传说

关于圣诞节的童话故事:圣诞树的传说 以前德国的亚尔萨斯,是出产圣诞树的地方。根据传说,有一位 隐修圣人,他的名字叫弗乐伦亭,住在亚尔萨斯的一个树林当中,他 非常喜欢小孩子。有一年的圣诞节,他希望附近的小孩子,都能在一 起快乐的玩,但是很贫穷,没有钱买孩子们喜爱的玩具和糖果,所以 他为这件事很伤脑筋。 一天早上,弗乐伦亭在树林中散步的时候,忽然看见一棵小杉树,树上堆满了雪,枝上挂着很多小冰条,经过太阳一照射,闪闪发光, 非常的漂亮。他就把那棵树弄了回来,种在盆里面。又在树林中,捡 一些野果子,再和上面粉,做成一些十字架,或星星形状的小饼,挂 在树枝上面。又用一些小蜡烛,插在树枝上,结果把那棵树,装扮着 五光十色,非常的美观。到了圣诞夜晚,弗乐伦亭打起钟来,孩子们 听到了,都跑到他的茅屋里去。大家围着那棵树,手舞足蹈的唱着圣 诞歌曲,然后弗乐伦亭把糕饼分给孩子们吃,大家过了一个快乐的圣 诞节。以后,这个习俗流传起来。 一八三七年,德国的海伦公主,同法国的一位公爵结婚以后,圣 诞树也随着她传到了巴黎。一八四一年,维多利亚的丈夫,把一棵圣 诞树,放在温德莎宫门前。这种风俗由皇家传到贵族阶层,而后风行 到了民间。一八三○年,大批的德国移民到了美国。这些人有天主教 友和基督教徒,大多散居在纽约、新英格兰各地。他们的圣诞树引起 了当地人们的注意及模仿,以后圣诞树便风行在美国各教堂、各家庭。现在世界各地,尤其是欧美及澳洲各地国家,圣诞树成了圣诞节里面 最热闹而可爱的装饰品,点缀着圣诞节的多采多姿。它启示了人们了 解庆祝圣诞的意义,它象征着快乐与希望。因为救世主的诞生,带来 世界人类的和平与友爱。 每年圣诞节快要到的时候,与圣诞节相关的圣诞卡、圣诞节、圣 诞老人、圣诞音乐等等都出场了。关于圣诞树的装饰,世界各地似乎 大同小异。因为圣诞节是在冬季,所以圣诞树所采用的都是常青树。

圣诞节小故事中英版(新编)

圣诞节小故事中英版 圣诞节小故事(中英对照) : 1 圣诞老人为奥丁神后裔。也传说称圣诞老人由圣·尼古拉而来,所以圣诞老人也称st.nicholas。据说他原是小亚细亚每拉城的主教,名叫圣尼古拉,死后被尊为圣徒,是一位身穿红袍、头戴红帽的白胡子老头。每年圣诞节他驾着鹿拉的雪橇从北方而来,由烟囱进入各家,把圣诞礼物装在袜子里挂在孩子们的床头上或火炉前。所以,西方人过圣诞节时,父母把给孩子的圣诞礼物装在袜子里,圣诞夜时挂在孩子们的床头上。第二天,孩子们醒来后的第一件事就是在床头上寻找圣诞老人送来的礼物 英语:chrismas father was the descendant of a deity called odin. it’s also said that chrismas father comes from san nichola, so he is also called st.nicholas. he was the bishop of asia minor city of rafah and he was called a man of god after his death. he is an old man in red clothes and he wears a red hat.he has white mustache. he comes from the north on a blowmobile every chrismas day. he went into people’s houses by the track and he put the presents into children’s socks. so in western countries,parents put the gifts to their kids in kids’ socks and put them on the head of the bed on chrismas eve. on the second day, the first thing after kids wake up is to find the presents from chrismas fathers. 2 传说有个心地善良的没落贵族,生活非常艰难。三个女儿快要出嫁了,他为没有钱给她们买嫁妆而难过。喜庆的圣诞夜,三个姑娘早早地蜷在炕上睡觉了,剩下父亲在长吁短叹。圣诞老人决定帮助他们。他在他们家的烟囱里撒下了许多金子,落进姑娘们烤在火炉旁的长统丝袜里。从此,他们过上了幸福而快乐的生活……圣诞节的袜子就这样产生 英语it is said that there was a goodness man went broke his domain. he lived a hard life and he has three daughters. the three daughters were being married but he didn’t have money to buy dower for his daughters. on the happy chrismas eve three girls went to bed early. they didn’t know that their father was so worried. at last the chrismas father decided to help them . he besprinkled gold through the stack and the gold fell into the socks of the man’s daughters. they lived a happy life from then on... chrismas socks was origined by this. 3 另一个传说记载。据说有一位农民在一个风雪交加的圣诞夜里接待了一个饥寒交迫的小孩,让他吃了一顿丰盛的圣诞晚餐,这个孩子告别时折了一根杉树枝插在地上并祝福说:“年年此日,礼物满枝,留此美丽的杉村,报答你的好意。”小孩走后,农民发现那树枝竟变成了一棵小树,他才明白自己接待的原来是一位上帝的使者。这个故事就成为圣诞树的来源。在西方,不论是否基督徒,过圣诞节时都要准备一棵圣诞树,以增加节日的欢乐气氛。圣诞树一般是用杉柏之类的常绿树做成,象征生命长存。树上装饰着各种灯烛、彩花、玩具、星星,挂上各种圣诞礼物。圣诞之夜,人们围着圣诞树唱歌跳舞,尽情欢乐 中国大学排名 英语it is said that there was a farmer served a poor boy on a cold windy chrismas eve and gave him a big chrisemas meal. the boy cut a fir tree’s branch and inserted it into the earth.he said, “every year this time. there will be many presents in this branch. i wish i can pay back to your favor by this beautiful fir tree. “ after the boy left, the farmer discovered that the branch had g row up as a big tree. then he realized that the boy was an envoy of the god. this is the origin of the

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