SubstancePainter入门学习笔记教学文案
Substance Painter 记笔习学门入．
Substance Painter入门学习笔记
【前言】上一篇通过游戏道具制作，初步了解一下Substance Painter的工作流程。这一篇，再通过一个游戏道具-油桶的制作，详细解释一些概念和面板的作用。不要认为太唠叨，正是通过反复练习，不断地加深你对SP 软件的熟悉程度，最后，你才能独立驾驭该软件。
【研究】第一步：在三维软件中建立好模型、UV、（一些贴
图）。因为SP软件是三维模型的纹理贴图绘制工具，但她本身不能制作模型，编辑UV，需要第三方三维软件的建模等帮助。这里，我们仍然用C4D来制作一个简单的油桶模型，并在UVLAYOUT软件把该模型的UV展开。1、建立一个圆柱，设置如下：2、按C转化多边形，圆柱转化多边形时，你要注意，上下两个圆面是和柱体是分开的。所以选择全部点---优化。目的是去除所有无用的点，焊接所有点）
3、选择边模式，按UL选择中间边，按MS倒角。
4、然后，按UL 选择中间边，按T放大。
5、选择面模式，选择一圈边，按D 。
6、选择中间面，按D，向下推。
7、渲染发现，通过编辑破坏了原来的平滑。（有的地方应该平滑，有的地方应该菱角分明）．
8、选择下面的边。
9、按右键--断开平滑着色。10、再渲染模型的平滑好多了。
11、油桶盖子，可做可不做，油桶本身是重点。
12、运用多边形编辑工具制作如下：
13、缩放到合适位置。
14、为油桶身添加一个细分，细分值为1，模型制作完成如下。导出为低模为YT_LOW.OBJ。然后用切刀--环形如下切割。15、选中上述切割的边，按MS倒角，然后，对其
中间的边，按T缩放。16、为油桶身再添加细分，细分值为1。导出为yt_high.obj。
17、用UVLAYOUT ，打开YT_LOW.OBJ ，然后分别对两个部分进行UV展开。这是影响纹理贴图绘制效果好坏的重要一步。这里不细说了。18、展开油桶低模的UV如下：第二步：导入模型到Substance Painter进行绘制。1、启动Substance Painter，以下简称SP。点击FILE 文件--NEW 新建:复习一下，一般要四步：一是在MESH导入要绘制的模型；二是在NORMAL MAP FORMAT法线格式选择哪一种？（支持游戏）；三是选择要绘制的贴图大小；四是是否添加在外面制作的贴图。（除非特殊情况，一般都在SP、点击后，进入。模型正常导入进来，左是立体2下烘焙）．
透视图，右为UV平面视图。（注意：二者窗口内，都可以进行纹理绘制）
3、点击FILE-SA VE 保存项目。你懂得。
4、TEXTURESET LIST是对象列表。就是组成模型的几个部分。对比C4D对象列表，很显然是不对的，什么原因？
C4D中的文件中有两个独立的部分，难道是不支持中文？把它改为英文，从新导入SP，发现还是这个问题，到底出在什么地方？
原来在这里：新建两个材质，一个叫GAIZI，另一个叫BODY。并把它赋予给相应的模型。
重新导入SP，这次正常了。原来在SP模型的组成部分是由材质来划分的。就是说，它不管在三维软件中是一个物体，只计算使用的材质数，SP是按材质对模型进行分组的。（LUMION也是这样）
5、SOLO独显ALL 全选。
6、要想绘制好纹理，SP必须借助很多贴图，这些贴图可以由外边的软件生成，也可以自己烘焙出来。具体要求的贴图参见后边的【后记】。UNDO STACK是命令历史记录。CHANNELS是要在模型上绘制的那些属性，默认为BASE COLOR 颜色、HEIGHT高度、ROUGHNESS光滑度、METALLIC 金属反射度四个通道。
7、如果你感觉绘”，可以添加一+制的物体属性通道不够，那么点击右侧的“
些属性，比如EMISSIVE发光、IOR折射率或菲尼尔等。8、如果你在外面通过其他软件制作了一些贴图，那么你就点击相应的贴图，添加之。如果没有，点击BAK
TEXTURES烘焙这些贴图。这个必须做！9、点击BAKE TEXTURES 按钮10、左侧是要烘焙的系统索要的贴图，带叹号的需要从高模上烘焙贴图，不带叹号的直接从载入的低模就可以烘焙。
11、添加高模，ID贴图可要可不要。（它主要是用来选取一个模型的不同部分作用，SB有不同的选取办法可用）
12、点击BAKE TEXTURES按钮，系统开始烘焙贴图，烘
焙好的贴图自动载入各自的通道。
13、这些系统生成的贴图文件都在TEXTURES文件夹内。
14、这些贴图烘焙出来，尤其是法线贴图和环境吸收贴图烘焙以后，油桶身的细节多了不少，注意看上部分和下部分。
15、VIEWER SETTING视窗设置。这些设置都是环境及模型显示设置，比如更换HDRI贴图，旋转HDRI贴图，使背景模糊等等，一般不需要调整。等到涉及到这个地方的时候，我在详细谈谈。
下图是打开了WIREFRAME 线框显示，线框是红色，还可以调整线框的透明度。．
16、POST EFFECTS 后期效果。这个设置面板，主要是在绘制完成以后，模拟TOOLBAG环境下观看模型效果。先打开激活，然后逐个激活你想要的那一项，比如打开抗锯齿、景深、颜色校正、镜头校正等等。在编辑的时候，不要激活它，容易干扰工作，浪费计算资源。
【后记】从SP1.3版本以后，只要你有高模和低模（分好UV），Substance Painter 自己就能烘焙以下贴图，而这些贴图你也可以自己在外面用其他软件制作，然后再导入软件中。以下这些贴图是Substance Painter 绘制纹理的基础，大家一定要熟悉。1、Normal 法线贴图默认为切线法线贴图（偏蓝色）作用：记录物体表面的细节。2、World
Space Normals 世界空间法线贴图作用：记录物体表面的细节。
3、ID 贴图作用：用不同的颜色，标记不同的区位。类似于C4D中的选择集功能,，用于选择不同的区域，进行分别绘制。
4、Ambient Occlusion 环境吸收贴图作用：模型上的自阴影，相互接缝之间产生的暗区。
5、Curvature 曲率贴图作用：曲率贴图允许提取和存储凹凸信息。黑色的值代表了凹区域白色的值代表了凸区域灰
平地。/度值代表中性．
6、Position 位置贴图作用：所有轴:烘焙位置的x,y,z轴的rgb通道一轴:烤一个轴在灰度图像
7、Thickness 厚度贴图作用：黑色的值代表了薄的部分模型。白色的值代表的厚部分模型。它可以用于辅助制作表面散射(SSS)材质或直接扩散/反照率假装SSS的效果。
-------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------Substance Painter常用的快捷键：LMB左键MMB 中键RMB 右键
alt+LMB：旋转视图（配合shift可以捕捉到正交角度）
alt+MMB：平移视图
alt+RMB：缩放视图
alt+LMB：点击物体某处后，旋转视图会以刚才点击的位置为轴心
ctrl+LMB：笔刷flow值
ctrl+RMB：笔刷尺寸
shift+RMB：旋转环境图
S+LMB：旋转stencil
S+LMB：平移stencil
S+RMB：缩放stencil
F1：3D+2D窗口
窗口3D ：F2．
F3：2D窗口
C：切换通道显示（diffuse、height、rughness、metalic等）M：显示材质
P：吸管工具，可吸颜色和材质?
T：可绘制快速mask
Y: 取消快速mask
I ：反转快速mask
1：笔刷
2：橡皮擦
3：投射工具（可将带透明通道的图像投射到模型上）
4：用几何体的元素（多边形、连续表面、UV等）作为图层的mask下一篇进一步研究油桶的纹理贴图的绘制。
策划文案经典范文3篇
策划文案经典范文3篇Classic model of planning copywriting
策划文案经典范文3篇 小泰温馨提示：本文档根据题材书写内容要求展开，具有实践指导意义，适用于组织或个人。便于学习和使用，本文下载后内容可随意修改调整修改及打印。 本文简要目录如下：【下载该文档后使用Word打开，按住键盘Ctrl键且鼠标单击目录内容即可跳转到对应篇章】 1、篇章1：策划文案经典范文1：国庆节活动策划方案 2、篇章2：策划文案经典范文2：双十一活动策划方案 3、篇章3：策划文案经典范文3：沙坡头大漠景区中秋节主题营销活动策划方案 作为策划的正文部分，表现方式要简洁明了，使人容易理解，但表述方面要力求详尽，写出每一点能设想到的东西，没有遗漏。下面是策划文案经典范文，欢迎参阅。 篇章1:策划文案经典范文1：国庆节活动策划方案为隆重、热烈、活泼的庆祝中华人民共和国成立59周年，激发少先队员的爱国主义情感，增强少先队员的集体荣誉感，进一步加强未成年人的思想道德建设，我校特开展“庆国庆，心向党”系列活动。
二、活动内容及要求： （一）举办以“祖国，我爱你”为主题的黑板报比赛。 请各年级各班根据活动主题要求，出一期高质量的主题黑板报。 比赛时间：9月22日至9月28日 评比时间：9月29日中午1：30 评委：学校少先队大队部、三——五年级各班检查员 （1）评比项目：字体内容色彩排版图案 （2）评比内容：字迹工整、美观大方; 切合主题、联系实际; 鲜艳、引人注目;有创意、切题;美观。 （3）各项分值：各占20分，总分100分 2、评分统计：学生评委自己班不打分。去掉最高分，去掉最低分，取平均分。 （二）各中队开展“祖国妈妈，我爱您”活动。 时间：9月26日周一的班会活动课 各班主任于国庆节前上交相关活动方案。
(完整版)教学设计培训心得体会
教学设计培训心得体会 教学设计是课堂教学的蓝图，是落实教学理念的方案，是提 高课堂教学效率，促进学生全面发展的前提和保证。下面是美文 阅读网为大家整理的教学设计培训心得体会，欢迎参考~ 篇一：教学设计培训心得体会 好的教学设计是教学成功的一半，教师在教学中合理设计， 加上老师潜移默化的指导对教学成果有着重要的作用。教师如何 设计教学，是对教师教学评价的依据之一。因此，如何内化学生 成为自己的认识，是要教师在课堂中如何使用教法进行加工，为 学生提供一定的思想素材，使学生通过观察、分析最后概括为自 己的知识，更重要的是使学生的思维能力得到训练。尤其是数学 教学，更需要教师在教学中设计合理的教学模式，结合有关的教 学内容培养学生如何进行初步的分析、综合、比较、抽象、概括，对简单的问题进行判断、推理、逐步学会有条理、有根据地思考 问题。同时注意思维的敏捷和灵活，撇开事物的具体形象，抽取 事物的本质属性，从而获取新的知识。这就是“学教并重”的教 学设计，它既强调充分体现学生的主体地位，又强调充分发挥教 师的主导作用，不仅对学生的知识技能与创新能力的训练有利， 对于学生健康情感与价值观的培养也是大有好处的。因此在今后 的教学中，我也应努力向“学教并重”的教学设计方面发展。
篇二：教学设计培训心得体会 过这次的学习，对教学设计理念有了更深刻的认识。课堂上 又通过师生互动、生生互动，结合自己的单元教学设计尝试了教 学评价。 教学评价是指以教学目标为依据，制定科学的标准，运用一 切有效的技术手段，对教学活动的过程及其结果进行测定、衡量，并给以价值判断。教学评价是教学设计中一个极其重要的部分。 自己认识到:教学评价要以教学目标为依据，教学目标是在教 学活动中所期待的学生的学习结果，它规定了学习者应达到的终 点能力水平。教学评价需要采用一些有效的技术手段。通常，通 过测量来收集资料，但是测量不等于评价，测量是指以各种各样 的测验或考试对学生在学习和教师在教学过教学评价要对教学的 过程和结果进行评价。教学评价，不仅仅是评价教学的结果，更 要对教学的过程，对教学中的方方面面进行评价。程中所发生的 变化加以数量化，给学生的学习结果赋以数值的过程。 还认识到:教学评价在学习和教学过程中发挥着许多重要的作用。教学评价的结果为改进教学与检验教师提供依据;教学评价的 结果为学生在学习上的进步情况提供反馈;评价作为教学研究与实 践中的一种工具，用于查明在达到一整套教学目标时，可供选择 的程序是否同样有效;利于实现教学过程的科学化，促进教学目标 的实现;有利于端正教学思想，全面提高教学质量。
可口可乐新创意广告文案策划
可口可乐新创意广告文案策划 刚刚统一了包装以及品牌营销策略的可口可乐针对英国市场推出了全新广告片《选择幸福，你在等什么（Choose Happiness：What Are You Waiting for）》。 与过去为一种口味的可乐拍摄单独的宣传片不同，可口可乐这次把旗下的所有产品，包括红瓶可口可乐、银瓶健怡可乐、黑瓶零度可乐以及主打健康生活却还未在中国市场上市的绿瓶Coke life，都放入了同一支广告里。而主题也正如广告片的名字一样直白、易懂：不论是什么颜色瓶子的可乐，只要是可乐，那么喝了以后就能感到幸福。 为了突显幸福的元素，广告片中喝可乐的人要不就是正在举行婚礼的印度情侣，或者就是在畅玩极限运动的英国少年，还有NBA、世界杯赛场上摇旗呐喊，为了胜利而欢呼的球迷，也有狂欢派对上跟着音乐摇摆的年轻人。当然，朋友之间、爱人之间、刚刚为人父母的奶妈奶爸间，一杯可口可乐也是见证幸福、分享幸福的好工整部片子还使用了瑞典说唱歌手HT专为这次广告策划写的歌曲《What are you waiting for？》作为背景音乐。整首歌歌词就在探讨幸福是什么，而答案也被一一讲出：幸福就是生活里每一个瞬间，可以是微笑、谈心、拥抱、甚至只是跳起又落下……到广告结尾处，众人合唱“你在等什么”，而配合的画面就是大家举着可乐，正在狂欢，十分切题。这支广告已从5月1日开始在英国各大电视台以及电影院进行播放。
作为统一形象后的第一次广告尝试，整个广告从聚焦产品更多地转为了聚焦品牌。比起介绍产品有多好，现在的可口可乐更关心整个品牌到底能在大众心里留下怎样的印象。 一起来看看这支广告吧，不得不说，那句“what are you waiting for？”挺洗脑。 可口可乐想的真是周全，让你在幸福之外不要忘了锻炼身体！这不，可口可乐的一款运动饮料，就把户外广告牌变成了健身器材。 这个户外广告装置看起来更像是健身器材，向上滚动屏幕鼓励你不断地攀爬。鼓励大家多做运动——多流汗——多喝运动饮料，无论你是谁。从视频中看，有三位尝试者得到了围观群众的掌声，分别是老人、孩子和甩掉公文包的白领女士。 动乐是可口可乐旗下一款专业运动型饮料，是 2014 巴西世界杯、巴塞罗那、AC 米兰等欧洲球队的官方指定运动饮料，也是 2008 年奥运会中国代表团正式运动饮料。 作为可口可乐年销售额超过 10 亿美元的品牌之一，尽管动乐有 30 多年历史，但对于中国市场来说还是一个非常年轻的品牌（于去年 3 月正式登陆中国），其认知程度也远远不及竞争对手佳得乐。
最新整理优秀文案策划案例文案策划案例.docx
最新整理优秀文案策划案例_文案策划案例文案策划 范文 一个好的广告文案能为产品宣传起到绝对惊艳的效果，下面一起来看看非常有影响力的一些策划案例。 文案策划案例①淘宝二楼《一千零一夜》 ▼ “千万不要在夜晚10点打开淘宝”。相信今年营销界最会玩、最敢玩的标签该贴在淘宝身上。由甲方品牌决策层和创意公司xxx意类广告共同打造的“淘宝二楼《一千零一夜》”系列，推出后迅速引爆巨大xxx流量。最让人惊叹的地方是其在内容和形式上的创意尝试，表现效果和引发的销售转化在自带流量的淘宝平台下更加夺目。 区别于正常广告内容按照用户阅读习惯放置在应用页面中，淘宝逆向思维地把它藏在了页面顶部上，为淘宝搭建二楼。通过应用首页banner神秘画面和文案引发用户好奇心去自发下拉顶部，进入淘宝精心设计的一个个奇幻夜世界。 广告内容采用了竖屏短视频形式去展现那些悬疑、荒诞、冲突、情感等元素的“产品微电影”，用户首先在视觉上被全新的观影体验震惊，接着又沉浸在“一个产品”创造的“一个新奇元素的故事”中，让他们或是思念家乡的味道，或是慨叹兄弟朋友间的情谊，甚至回忆青春年少的岁月，故事里总能看到与自己相似的身影。 “美好的事物能治愈”，一方面被产品故事治愈，另一方面又被“深夜放毒”控制住，这引发的关联情绪正是激发用户购买欲的利器。以产品做内容拍竖屏式的电影，以应用内创新交互作入口，为产品的传播带来无数自来水。 ②豆瓣《我们的精神角落》
▼ 历时十年才为自己做一支广告的豆瓣，与现在浮躁的互联网社交圈格格不入。相比较于的“熟人关系”、微博的“大V”和知乎的“高逼格”，豆瓣自身拥有独特的气质——去中心化、半开放、平等、理性，决定了它只能是一个私人或小众的“精神角落”，而非群众性生活社区。 而它这支广告《我们的精神角落》与产品都传播出不合群和特殊的一面，没有明确地提及豆瓣，但处处都有其身影。 除了一个小秘密 我只是一个极其平凡的人 我张开双臂拥抱世界 世界也拥抱我 我经历的 或未经历的 都是我想表达的 我自由，渴望交流 懂得与人相处 但不强求共鸣 我勇敢，热爱和平 总奋不顾身的怀疑 怀疑…我在哪里，该去哪里 童年，或许还有过些… 可和你一样 小时候的事，只有大人才记得
项目化教学设计培训总结
项目化培训总结 信管系姬贵阁 2015年7月25日，我与我院同事一行20人在曹五军副院长的带领下来到江苏常州工程职业技术学院进行为期五天的“项目化课程设计与实施演练”高级研修班的学习，听取了在项目化教学方面有很深造诣的各位专家的专题报告，并根据自己所教授课程进行了相应的实施演练，五天的学习让我对项目化教学有了初步的了解，现总结如下： 一、项目化课程的基本理念 以培养学生能完成实际工作任务的职业能力为目标，而不是原来的以学科的知识体系为目标，强调知识与知识、知识与任务、任务与任务之间的整体联系，项目不是简单的实验实训项目，它是从岗位工作过程中提炼出来的、在一定时间范围内完成一件具体的、具有实际应用价值的产品为目的的特定任务，是具有典型性、代表性、实战性、结果可展示性及可操作性的特定工作。 二、两种教学方法的区别 通过此次学习，让我认识到了传统教学与项目化教学的本质区别： 两种教学方法的比较
三、课程设计的基本原则 课程设计要任务驱动，以行动为导向。不是以学科体系为导向。要突出能力目标，而不是盲目的传授、积累知识。课程内容必须有符合课程要求的项目作为载体，教学是领着学生完成项目，来做事，而不是单做习题，项目来自于企业实际但高于实际，要把支撑时间的理论知识融于工作过程中，学生工作要懂得为什么要这么做？进行项目化教学要精心设计能力的训练过程。教学要以学生为主体，评价标准以学生的能力提高为主要衡量尺度。教学过程要实现教、学、做一体化，不能在教师、地点、内容上进行分离，尽可能紧密结合在一起。 四、项目化教学的特点 1、具有轮廓清晰的工作任务，具有明确而具体的成果展示； 2、具有完整的工作过程，该工作过程可用于学习特定教学内容； 3、能将某一教学课题的理论知识和实践技能结合一起； 4、项目与企业实际生产过程有直接的关系，具有一定的应用价值； 5、学生有独立进行计划工作的机会，在一定时间范围内可以自行组织、 安排自己的学习行为； 6、学生自己处理在项目中出现的问题； 7、具有一定难度，不仅是多已有知识、技能的应用，而且要求学生运 用已有知识，在一定范围内学习心得适应技能，解决过去从未遇到过的 实际问题； 8、学习结束时，师生共同评价项目工作成果以及工作和学习方法。 五、项目化的工作过程 在学习的第一天就向专家老师学习的项目化教学实施的工作流程“咨询、决策、计划、实施、检查、评价” 首先，要了解工作要求，根据自己掌握的专业知识，独立搜集、分析和整理信息。 第二，工作前要制定详细的工作计划，按照任务实际需要，自己独立确定各自的工作方案，包括;工作目标、工作内容、工作步骤、工作时间、检验计划等。 第三，各自的工作计划要在组内共同讨论，形成小组决策，大组交流评价，
广告策划文案系列—文案策划
广告策划文案系列—文 案策划 集团标准化工作小组 [Q8QX9QT-X8QQB8Q8-NQ8QJ8-M8QMN]
广告策划文案系列（一）—文案策划范文 目录 一，前言 二，广告商品 三，广告目的 四，广告期间 五，广告区域 六，广告对象 七，策划构思 八，广告策略 九，广告主题表现及媒体运用 一前言 本公司代理广告飘飘洗发水产品的全盘广告作业，至今已将近两年，两年来，本公司无时不以兢兢业业的敬业态度，为该系列产品的市场行销及广告策略等做积极的策划，在广告上除了力求表现外，更时时配合蒸蒸日上的业务，促进产品销售。
本公司代理洗发水广告，第一年（1999）年的广告重点是放在飘飘香皂上，对于商品知名度的扩大及印象的加深有不可轻估的贡献，该篇广告并因而荣获经济日报主办的广告金桥奖[“最佳创意奖”第二名]。第二年（2000）为配合贵公司的经营方针，前半年度以飘飘洗发水为广告之主力的商品，强调头皮屑不可忽视，即采取行动，我们选用的标题是“对付头皮屑要选择好的洗发水”，教育消费者正确选择洗发水观念及方法，也收到良好的效果，同时亦荣获生活日报主办的广告最佳创意“优胜奖”。 然而，根据分析，洗发水的市场虽然较大，但因竞争品牌众多，广告投资量大，欲争取较高的市场占有率，殊非易事。本公司建议明年度销售及广告诉求重点，应放在指名购买及衔接1999及2000年广告投资重点上，并以飘飘洗发水为主，以下即本公司根据市场及消费者心理各项因素所研拟的2002年飘飘洗发水广告企划案，尚且不吝斧正。 二广告商品 广东飘飘洗发水公司——飘飘洗发水 三广告目的 1、促进指名购买 2、强化商品特性 3、衔接99、00年广告 4、传播影响程度：不知名—知名—了解—信服—行动
文案策划人员经验谈(经典)
品牌聚乐部：https://www.360docs.net/doc/9817326402.html,聚分享得快乐 文案策划人员经验谈 在这个行业中有一种尚未被认证实的赚极高薪水的撰文人员。而我们对这种货色，每周付50美元都不要。我认为大批文案人员在这个行业能谋生，是因为他们没有被人逮住，做什么被逮住？ 滥竽充数写不好广告。 我是怎样写文案的？几乎总在最后一分钟才写。 很多时候，我们抱怨下属或同事工作不利。问题往往不是出在水平上而是出在沟通上。 如果客户人员和指导经常摇头就说明没有事先沟通清楚。如果作业经常被打断，就说明我们缺乏指导。反对没有指导方针，没有目标而放任创作人员自由行动，换句话说，一定要选择一种困难的方法去做。在这之后才给创作人员自由。把手拿开，不要保留任何限制，给他们时间和鼓励。 情绪，来不得假，如果你不喜欢写，也没有人愿意读。 要积极，不要消极。把自己放在产品里。用你的生活或你了解到的别人的生活去活化你的文案。 如果有什么感动了你，就有很大机会感动别人。 智慧往往成阻碍情感的东西。 文案5步法： 1、文案工作就是发现的过程，而不是拼命的想点子。深入了解产品，除非有太多的东西要说，绝不开始写。写文案前，找和产品有关的人聊一聊。文案首先考虑消费者而非产品。把所有的资料都放在手边。（收集） 2、要想有效率就记住：思考时，不写作；写作时，不思考。如果你真的准备好可以动笔，应该就不必再费思量。（咀嚼） 3、躲避开始动笔时的诱惑，做点别的，让简报里的东西沉淀下来。（抛开） 4、对产品的彻底了解就像满载的能量，能使广告灵感源源而出。这时你感觉到，可以开始写了。其实，在开始写之前的很久你其实就已经开始写了。很多你最好写到广告里的东西，是在计划阶段就已经决定好了的。（窜出） 5、反思创意简报，遵循知觉而不是创意简报。（检验） 且慢动笔，卖点可靠吗？ 卖点正如桌缝里的一粒米，在只是看见，没有抠出之前不要动笔。推销员和文案是硬币的两面。假如广告人认为商品本身不值得消费者去注意，这个商品就应该从市场剔除。假如房子有值得为它付钱的特点，它就一定有值得注意的特点，尽管我们经常认为它不突出，实际上只是我们的表述能力不高。文案的立竿见影无法判断，如果某个商品销售成功，不是我们的功劳，只是我们没有埋没商品。 消费者绝对不是傻瓜，尤其是买贵重的东西，除非产品打动了他，否则他怎么能掏钱呢？面对现实吧，广告不能改变产品滞销的本质特点。所以就怕你以为自己是谁。文案所要做的就是不掩盖产品，不耽误产品。不要带着强烈的广告使命感进行策划构思和创作，这样容易感觉失控，容易陷入定位的陷阱，容易陷入表现的陷阱。 原创重要吗？
教学设计学习心得体会
教学设计学习心得体会 教学设计的过程实际上就是为教学活动制定蓝图的过程。通过教学设计，教师可以对教学活动的基本过程有个整体的把握，可以根据教学情境的需要和教育对象的特点确定合理的教学目标，选择适当的教学方法、教学策略，采用有效的教学手段，创设良好的教学环境，实施可行的评价方案，从而保证教学活动的顺利进行。另外，通过教学设计，教师还可以有效地掌握学生学习的初始状态和学习后的状态，从而及时调整教学策略、方法，采取必要的教学措施，为下一阶段的教学奠定良好基础。从这个意义上说，教学设计是教学活动得以顺利进行的基本保证。好的教学设计可以为教学活动提供科学的行动纲领，使教师在教学工作中事半功倍，取得良好的教学效果。忽视教学设计，则不仅难以取得好的教学效果，而且容易使教学走弯路，影响教学任务的完成。 1、有利于媒体教材质量的提高 国外有专家认为，在早期视听教材令人失望的情形下，“是教学设计使他们走出了困境。”后来他们取得成功的“秘诀”之一就是“在节目的制作过程中致力于严格的教学设计。” 2、有利于教学工作的科学性 传统教学以课堂为中心，书本为中心、教师为中心，教学上的许
多决策都凭教师个人的经验和意向作出有经验的教师凭借这条途径也能取得较好效果，这是具有教学艺术的表现。但运用这门艺术的教师毕竟有限，而且教学艺术很难传授。教学系统设计克服了这种局限，将教学活动的设想建立在系统方法的科学基础上，用可以复制的技术作为教学的手段。只要懂得相关的理论，掌握了科学的方法，一般教师都能实际操作。因此，学习和运用教学设计的原理是促使教学工作科学化的有效途径。 3、有利于教学理论与教学实践的沟通 教学活动作为一种社会实践源远流长。为了使教学活动有序有效，人们早就开始探索教学的机制，对教学过程中涉及到的各个要素的相互间的关系进行研究，并形成了一套独立的知识体系即教学理论。但长期以来，教学的研究偏重于理论上的描述和完善，广大教师批评教学理论脱离实际，对改进教学工作帮助不大。这固然同理论研究不够深入有关，而更多的原因是由于忽视应用研究，致使在实践上无法操作造成的。在这种情况下，被人称之为“桥梁学科”的教学设计起到了沟通教学理论与教学实践的作用。教学设计为了追求教学效果的优化，在解决教学问题的过程中，注意把个别教师的教学经验升华为便于广大教师掌握和运用的教学科学，注意把已有的教学研究理论成果综合应用于教学实践，使教学理论与教学实践紧密地连接起来。
文案策划面试自我介绍
竭诚为您提供优质文档/双击可除文案策划面试自我介绍 篇一：策划面试自我介绍经典范例 策划面试自我介绍经典范例 策划师这个工作听起来很神气，通常策划面试官不是企划主管就是公司老总，面试的难度肯定比较大一些，因此更需要一个好的自我介绍，看看接下来的策划面试自我介绍经典范例吧。范例 我叫xxx，毕业院校是xxx学校，从事策划这个行业已经有两年了，策划过xx医院周年庆活动，元旦等节假日活动，一系列公益活动，效果都还不错，如果你需要活动的策划方案我也可以给您浏览一下。在这两年策划工作中，我从一个学校刚毕业的策划菜鸟，到现在可以独立的完成一场大型活动的策划，虽然不能说是很成功，至少是策划入门了。作为一名策划最重要的就是要有创新精神和意识，我相信贵公司的产品能够足够吸引我，给我灵感让我去吸引消费者和客户。也希望贵公司可以给我这个机会，谢谢您。 其实策划面试自我介绍主要突出的是一个工作经验好
和成功案例，案例是最具说服力的，当然策划也需要有一个职业道德，一些公司机密等更不应该给面试单位观看。 除了自我介绍之外，在面试过程中表现出自己的优势也是至关重要的，简单概述一下： 1、理论知识方面，最好是说明一下理论知识专业，相关专业也是极好的，基础扎实什么的。 2、突出责任心，任何一个岗位都需要有强烈的责任心和适应能力，以及组织能力。 3、团队精神也很重要，还有交际能力等。 篇二：文案策划应聘个人简历 文案策划应聘个人简历 姓名：张小姐 性别：女 出生日期：1982-04-28 民族：汉族 身高：160体重：55 籍贯：陕西省 目前所在地：辽宁省 学历：本科政治面貌：团员毕业院校：内蒙古师范大学毕业时间：20XX年7月所学专业类别：文科类专业名称：广告学 7月包头铁路第一小学
广告文案策划岗位职责说明
广告文案策划岗位职责说明 在入职销售助理前，就需要知道广告文案策划的岗位职责。以下 是OK的“广告文案策划岗位职责”，供您参考。 1.负责收集相关行业或者相关产品的广告和宣传信息，并进行; 2.根据企业的相关广告策划以及宣传推广方案进行产品广告文 案、宣传文案、媒体软文的撰写工作; 3.负责进行企划创意编写以及进行相关的预算工作; 4.协助进行宣传资料的制作工作; 5.协助其他部门进行相关活动或者产品策划推广的文案撰写工作; 6.进行广告、宣传等工作的资料收集、以及归档工作; 7.撰写企业样本、企业产品介绍、企业日常宣传页。 1.负责公司对外形象宣传的策划，能独立完成相关项目方案的撰写。
2.负责公司品牌市场推广与宣传相关文字策划。 3.负责客户广告提案建议书的编写与制作。 4.配合销售工作需要，和相关设计人员完成客户需求。 5.能撰写广告文案及公司内部相关文稿。 6.完成公司交办的其他事务。 1、负责广告策划方案、活动策划方案、公关策划方案的策划与组织实施; 2、负责协助市场部门广告促销推广计划的编制与执行工作; 3、负责组织收集竞争者的广告促销信息; 4、负责组织广告策划前期的市场调查与分析工作; 5、协助编制具体的市场广告促销方案，并报市场部经理审批; 6、根据市场行情，具体的广告策划及创意工作;
7、负责广告促销活动专题页面的设计、上线; 8、广告促销产品介绍及活动规则说明; 9、对促销活动进行跟踪、申报，并处理广告促销过程中的各种突发事件; 10、负责组织广告促销效果评估工作，并按时提交评估报告; 11、完成上级领导临时交办的工作。 模板,内容仅供参考
教学设计模板心得体会
教学设计模板心得体会本次培训很实用,以任务驱动为主线、以活动为中心、以讲授、研讨、自学、 评价相结合、以理论相渗透、以技术为支撑,让学员充分感受了教育技术应用的多样性,在学习体验中感悟了现代教育理念与运用信息技术支持教学创新的魅力.与以往的培训相比,本次培训具备很多的优点,同时给我们的感受也非常深刻. 1、培训内容和我们平时的教学工作紧密联系,实用性很强. 比如创建教学设计方案,规划主题单元等一系列学习活动能梳理我们的教学思路,促使我们整合各方面的资源,更好的理解信息技术和课程整合的意义,为我们今后能将信息技术运用到具体的教学工作中打下了扎实的理论基础. 2、培训形式新颖有趣,着力培养学员们的合作意识. 特别是以小组为单位,设立小组代表,既有趣又能激发大家的创新思维,迅速树立团队合作意识,增强团队的凝聚力,为后续培训打下基矗 3、课堂属于开放式,气氛轻松. 各组员可以自由的发表自己的意见.打破了传统课堂的教学规律.对于我们来说,虽然只有短短3天的培训,但受益匪浅.在这里我们见识了很多信息技术和课程整合的鲜活的案例,在集体讨论和辅导老师的点拨下,我们进一步理解了信息技术对现代教学产生的重大意义,了解了信息技术和课程整合
的优化方法.不但丰富了我们的教学基本理论知识,而且对我们今后的教学活动有很大帮助,可以将这些知识运用到教学实践中,对所任教的学科进行教学规划设计,梳理教学思路,加深对教材的理解. 4、是学习收获巨大. 在学习内容方面,不仅理解了教育技术的基本内涵,深入理解了教设计的一般过程,掌握了信息资源的获取方法、处理方法,还通过案例的研讨,掌握了探究型学习和授导型学习的设计方法及评价方法,对信息技术与课程整合的内涵也有了一定的认识,提升了教学设计的整合水平等等,可以用“收获颇丰”来概括.在学习方式上,老师们感受最多的是小组学习和探究型学习的优势.专业上的互补,使老师们能相互取长补短,共同提高,同时增强了团队精神和协作意识;探究型的学习,能充分调动每位学员的学习积极性,各展所长,始终保持旺盛的学习热情和热烈的学习气氛.如果能有效地将它们应用到我们的日常教学中,必将有力地促进教学效果的提高. 通过此次培训使我真正领会到了新的教育技术理念,也发现了自己身上许许多多欠缺的地方.学习虽然完成了,但学习的目的是为了应用.我们一定会在日后的教学中努力做到实践与理论相结合,真正让教育技术为提高教育教学质量服务.
策划文案实习经验
策划文案实习经验 策划跟文案其实就是一种想法跟表达方式的关系。 策划是目前生活里，也是市面上最多见的一种职业技术，这种岗位的工作人员如果没有大局观，往往只会将事情弄得很糟糕，一般来说，能做策划工作的人都是一些社会阅历跟自身创造条件较完整的人。 我从事策划工作多年，涉及许多行业，本身也有很多重大影响力的案例，我觉得个人的市场大局观是影响自身策划能力的重要标志，要从事策划工作，不是凭着满腔热血或者有一两个所谓的好点子就可以胜任。 我觉得学习做策划文案，主要有以下的能力结构，如果你具备了，你的策划能力将有很好的保证。 以下先讲述“策划” 1. 策划本身是一种计划的谋略，而不是一种事件的讲述，如果你从事策划工作，面对一个策划事件项目，你首先要考虑，这个项目的筹建本身策划过程的流程跟可变迁的跳跃点，简单的说，让你策划一个早上起床做早餐的项目，你要考虑的不仅仅是几点起床，用什么做早餐的问题，更重要的是这个早餐是什么东西，所谓的早上起床跟做早餐是否有必要的关联内容。 2.其次你需要有非常好的分析能力，至少分析目标的各
种环节构成，并对各种环节构成做比较明显的分析结果，以上的案例，你就要对早上起床做早餐做分析，你早上用什么东西来叫醒你起床，你的早餐是用什么东西做，原材料哪里买来等等，这些是属于一种类似数据分析报表的内容，这些都要有，有了这些，你要策划的内容就一目了然。 3.很多人将策划归类成各种类型，还有所谓的专业模版，其实无论什么类型的策划，都有关注点本身，如果你有敏锐的触觉，就可以很快的发现这些，如果没有的话，你可以多参考别人的策划案例，当然市面上很多所谓的策划文案都是有着严重的述事流程，就是那些策划文案很多都是没有任何价值的流程作业，单纯看那些没有任何意义，策划项目本身就是依靠创意说明，不然你何必要策划，早上做早餐是一种很简单的项目流程，如果仅仅是写成早上几点起床，用烤面包机做早餐当然也没问题，但如果课题是这个，这种策划就显得特别幼稚，我们更多可以考虑策划本身的策略，早上起床做早餐是否需要成本?是否可以将做早餐算是一种可盈利项目，这些思考都可以让你的策划更进一步，从而让你的策划思想变得很另类，可以开创各种多元业务，当然这些只是针对你本身，如果工作要求只是写一个流程，就不必多加废话。 4.基本了解一下市场营销、组织行为学、数学、广告学、
文案策划 文案策划概念及技巧
文案的专业是编辑、撰写广告文字内容或影视媒体中的对话、旁白，具体产品是：广告语、大标题、内文等，总之是一切给写给消费者（最终广告受众）看的东西。而策划则是考虑怎样做广告的职业，比如广告媒体形式、受众人群分析、宣传重点、营销策略，此外，策划可能还要考虑画面、文案的表现方向……大概的说来，策划做的东西是给广告公司和客户看的。策划是文案的上游环节。策划是统携全篇的纲领，而文案则是将具体策划思路形成文字，变成具体可操作的方案。策划是广告系统中的根基与框架，文案则是广告中的一个环节。策划可以涉及到前期市场调查、分析、提炼等一系列庞杂繁复的工序，并决定了后续平面、文案的创作方向。可以这样说：“文案是一种思想的表达，一种优美的抒写；策划是一种思维方式，一种奇妙的逻辑。”广告是一门艰深而多变的艺术，它的概念与表象会随着时代地域的不同而幻化不同的色彩。策划文案这种职业目前来讲在中国是比较成功的，但随着时代的进步与我国广告事业的飞速发展，未来的分化也许才是其真正的宿命。 详细释义： 文案 文案一般指广告公司或企业策划部从事文字工作的职业。也指一种文体，用来表现某种方案或创意。例如: 广告文案：影视广告脚本、报纸广告、宣传单等。 企业文案：企业宣传、新闻宣传、形象宣传等。 一般文案与策划是分开的，但是有时文案也会做些活动策划、新闻策划之类的工作，根据公司情况不同有所侧重。 策划 回答做某件事情的逻辑顺序就是策划，也称创意策划，简单的策划也可以说是想法，或者是创意，点子。策划根据公司的职业需要有分成游戏策划，市场策划，营销策划，广告策划，产品策划，节目策划，电影策划，房地产策划等等。 工作内容： 1、负责公司企业形象的树立、宣传、维护、提升； 2、负责展开市场调研，分析市场信息，掌握竞争对手的状况，把握市场现有局势； 3、负责门店促销方案的出台及落实，负责对促销效果进行总结、评估； 4、负责协调与相关新闻媒体的关系，负责预防和阻止对公司不利的负面报道的出现； 如何写好文案： 1、展现对阅听众要求的了解。
一个完整的房地产全套文案策划(经典)
一个完整的房地产全套文案策划（经典） 东润枫景全套文案 东润枫景全套文案(1) 标题：生命，可以浪费在美好的事物上 正文：衡量生命厚度的坐标不是时间，而在于是否体验到更多美好的事物。当然，这需要美好的心情和环境，在东润枫景，你会拥有这些：她离燕莎城2500米，时间和距离意义，在你就是省下尽量多的时间，去充分享受生活。在枫丹白露树，听林风沙沙，虫儿啾啾；闲坐中央广场，看孩子跟鸽子姗姗学步；咖啡店一隅，心情如行云悠悠淡淡；往来的是，与你一样对美和品味的追求不曾妥协的邻人……在这，常感觉时间不够，实在有太多的美好让人沉醉。东润枫景，发现居住的真意。 东润枫景标志说明 标志为楼盘之形象识别物，它应该言简意赅传播出东润枫景的主题意念——发现生活的真意。 本组标志形似枫叶又象人形，活泼而唯美。四个写意的元素，有大小、远近对比，显得生动有空间感。“D”组标志以空灵的线条更勾勒出东润枫景悠闲、自由、轻松的生活氛围；四个动态“人形”的聚合，赋予东润枫景以人气，喻示她是张扬“人本主义”的社区。 标志的英文名意译为“Fontainebleau”,即“枫丹白露”，一个很美很格调的名字。这是标志中另一闪光点，在“高级灰”们阅读她，心弦为之一动时，东润枫景四字已然感性起来。 东润枫景户外广告创意说明 楼盘户外广告，作用是传播楼盘整体形象。东润枫景的传播定位是：发现生活的真意——这是纯生活的地方，完全抛离了压力，艺术而品位的生活。
所以，本创意选取名油画《大碗岛星期天的下午》、《草地上的午餐》和《枫丹白露的早晨》为主画面，感性地渲染出一种优雅迷人的生活环境和方式；配合标题“这里有生活，有艺术，有美，唯独没有压力”，点明小区是高级灰（高级白领）式纯生活。 我们深信，以高级白领的语言（油画、优雅的设计风格）和让人感动的生活观点，可以很好地与目标消费者沟通，并得到他们的认同和好感。 报纸广告创意说明 （规划篇） 引文：有根的稳固着无根的流浪着 标题：东润枫景发现居住的真意 正文：东润枫景，位于东四桥与亮马桥交汇处，燕莎城东2500米，一片叫枫丹白露林的地方。她占地26公顷，西傍朝阳公园，南连228公顷的城市绿化区，与东四环路之间是百米宽的绿化带。北美格调的社区，为加拿大B+H公司的国际设计师呕心之作。这里有生活，有艺术，有美，唯独没有压力。 （交通） 引文：生活，就是要把时间浪费到美好的事物上 标题：工作与生活——2500米 正文：东润枫景北距四元桥2公里，西临东四环，距首都机场高速公路仅2公里，到燕莎城不过15分钟车程，多路公交车将小区与城中繁华地轻松相连。居住在这里，距离和交通的意义，就是能省下尽量多的时间，去享受生活。随着东四环的开通和WTO临近，东润枫景成为CBD居家投资的魅力之城。 （人文） 引文：东润枫景印象：咖啡、音乐、书、画
新课程教学设计学习心得
《新课程教学设计》学习心得 新课程改革打破了传统的教学模式，提出了教学要以学生为主体，培养学生的创新精神和实践能力为目的，促进学生自主和谐发展、全面推进素质教育。这对我们教师提出了新的要求。首先，我们教师要转变教育教学观念，新课程要求教师由传统的知识传授者转变为学生学习的组织者。教师作为学生学习的组织者，一个非常重要的任务就是为学生提供合作交流的空间与时间，这种合作交流的空间与时间是最重要的学习资源。教师要适应自己角色的转变，树立民主平等的师生观。其次，新课改使我们广大英语老师面临新的挑战。因为教师的综合语言运用能力的高低，会直接影响学生相关能力的提高和新课程目标的实现。因此，每位教师都应该不断提高自身专业素质，还必须学习新的知识，与时俱进，建立终身学习的观念，发展新的教学策略，研究如何帮助学生形成有效的学习策略和文化知识，通过英语课程促进学生积极的情感和价值观的形成。教学设计是教学中的一个重要环节，有效的设计是保证教学质量的前提。在新课程背景下，设计者如何在实际教学中运用新的课程理念进行教学设计呢?这是教师普遍关注的具体问题。经过这次《新课程教学设计》的学习，我对新课程课堂教学设计有了以下体会： 1、教学要从学生实际出发，灵活地有创造性地使用教材，对教材内容，编排顺序、教学方法等进行适当的取舍或调整。结合教学内容，教师尽量设计贴近学生实际的教学活动，要以学生的生活经验和兴趣为出发点，内容和方式要尽量真实。
2、教师在设计课堂教学时，应考虑与新《课标》同步，以学生为中心，强调运用和实践，利用一切机会让学生在用中学。教师要有目的地设计形式多样的操练活动，以激发学生的学习热情。 3、新《课标》明确倡导在英语教学中实施任务型语言教学，培养学生综合语言运用能力。所以备课时，除了把握好教学重点和难点，教师可以根据不同的内容设计不同的任务。带着任务，学生的学习主动性会更高。 4、在课堂上尽可能创造互动的机会，营造宽松、和谐的教学氛围，使学生敢于开口，乐于实践，积极表现自我。教师还可借助多种教学媒体设计出多种形式的活动，如情景对话、角色表演、比赛等，让学生积极参与课堂。 5. 把英语教学与情感教育有机地结合起来，创设各种合作学习的活动，促使学生互相学习、互相帮助，体验集体荣誉感和成就感，发展合作精神，如个别学习、同桌交流、小组合作、全班交流等，这些组织形式就是为学生创设了合作交流的机会。 总之，在新课程的背景下每位教师要更新观念，敢于创新，不断积累经验，在实践中去感悟新课程理念，让实践之树常青。金巧萍
新媒体文案策划与写作教学大纲
《新媒体文案策划与写作》 教学大纲 一、课程信息 课程名称：新媒体文案策划与写作：从入门到精通（微课版） 课程类别：素质选修课/专业基础课 课程性质：选修/必修 计划学时：20 计划学分：2 先修课程：无 选用教材：《新媒体文案策划与写作：从入门到精通》 适用专业：本书可作为有志于或者正在从事新媒体文案写作相关职业的人员学习和参考，也可作为高等院校新媒体文案写作相关课程的教材。 课程负责人： 二、课程简介 随着互联网的快速发展，智能手机的普及和3G、4G网络的覆盖与发展，人们的生活方式和购物习惯发生了巨大的改变。新媒体平台在人们的生活中占据着越来越巨大的比重，人们将大量时间花费在微博、微信、淘宝等网络媒体上，对纸质媒体的需求日渐降低。这些新媒体的盛行使不少商家和企业将目标市场和广告渠道从传统媒体转接到互联网媒体中，力求为自己创造更多的商业机会。 随着新媒体营销的发展，新媒体文案作为企业向受众传达广告信息的必备载体，在各行业领域中形成了巨大的市场需求。对于传统企业而言，新媒体渠道的广告形式多样，受众广阔，可以拓宽原本的商业市场，以提供更多销售机会；对于互联网企业而言，这种文案营销模式成本低廉，是以尽可能少的成本创造出更多的商机，能为自己带来了更大的营销空间。纵观现在的职场环境，对新媒体文案人员的需求一直居高不下，跟紧新媒体时代发展的潮流，能更好地适应市场，最大化地实现个人价值。 本书从新媒体文案的岗位现状出发，系统全面地介绍了当前各类新媒体文案的写作方法，致力于帮助读者点亮自己的文案写作技能，提升其从事新媒体文案岗位的综合竞争力，让读者的写作水平逐步从入门达到精通，成为一个合格的新媒体文案从业人员。 三、课程教学要求
麦当劳的创意广告文案策划脑洞大开
麦当劳的创意广告文案策划，脑洞大开公交站的水果沙拉广告 站牌上有一个大大“M”标识 玻璃上朦朦胧胧 能看到水珠的存在 给人的感觉是非常新鲜的水果沙拉 这则广告的亮点就在于 巧妙利用水珠传达新鲜的概念 百事有一则类似表达新鲜的广告 麦当劳的创意非常简单而新奇 像一个心灵手巧的工匠 顺手就能给你整一个创意 我最喜爱的暑假作业
夏天、冰淇淋、暑假作业 你能说这个创意不巧妙吗？ 类似的还有 免费WiFi 用食物来表达免费上网 麦当劳是24小时营业的 如何告知消费者呢？ 创意依旧很简单 24小时营业 24小时营业广告还有这个 麦当劳是24小时营业 但其他的店铺基本到晚上就打烊了
所以麦当劳把广告印刷到其他店铺的门帘上告诉消费者 你看，他们都关门了 我们24小时营业呢 晚上也营业 麦当劳的创意当然不仅仅局限在平面上 投放在线下的实体广告也堪称一绝 在温哥华路中心 麦当劳做了一个灯柱 将路灯变成咖啡壶 路灯座变成咖啡杯 灯杆是倾泻而下的咖啡 整个画面富有创意，吸人眼球 麦当劳将斑马线变成薯条 暖色的大M在这个视野中非常突出 这是瑞典的创意广告
将广告做成拼图 如果顾客能顺利完成拼图 就能赢得一欧元换购一大杯咖啡的机会这个游戏非常简单 麦当劳的策略并不是想直接推出优惠而是通过有趣的小游戏 既传达始终如一的快乐理念 还能提升用户对品牌的好感度 如果你要做一个促销创意 提示消费者赶快行动 你会怎么做？ 麦当劳是这样做的 在温哥华街头的公交站 一个玻璃容器容易装满了咖啡豆 这个容器是一个漏斗 随着时间流逝 咖啡豆慢慢减少 暗示着麦当劳免费咖啡活动即将结束这么形象的促销广告
一个完整的房地产全套文案策划(经典)
一个完整的房地产全套文案策划(经典) xx 楼盘全套文案 xx 楼盘全套文案(1) 标题：生命，可以浪费在美好的事物上 正文：衡量生命厚度的坐标不是时间，而在于是否体验到更多美好的事物。当然，这需要美好的心情和环境，在xx 楼盘，你会拥有这些：她离燕莎城2500 米，时间和距离意义，在你就是省下尽量多的时间，去充分享受生活。在枫丹白露树，听林风沙沙，虫儿啾啾；闲坐中央广场，看孩子跟鸽子姗姗学步；咖啡店一隅，心情如行云悠悠淡淡；往来的是，与你一样对美和品味的追求不曾妥协的邻人??在这，常感觉时间不够，实在有太多的美好让人沉醉。xx 楼盘，发现居住的真意。 xx 楼盘标志说明 标志为楼盘之形象识别物，它应该言简意赅传播出xx 楼盘的主题意念——发现生活的真意。 本组标志形似枫叶又象人形，活泼而唯美。四个写意的元素，有大小、远近对比，显得生动有空间感。“ D”组标志以空灵的线条更勾勒出xx 楼盘悠闲、自由、轻松的生活氛围；四个动态“人形”的聚合，赋予xx 楼盘以人气，喻示她是张扬“人本主义”的社区。 标志的英文名意译为“ Fontainebleau ” ,即“枫丹白露”，一个很美很格调的名字。这是标志中另一闪光点，在“高级灰”们阅读她，心弦为之一动时，xx 楼盘四字已然感性起来。
xx 楼盘户外广告创意说明 楼盘户外广告，作用是传播楼盘整体形象。xx 楼盘的传播定位是：发现生活的真意——这是纯生活的地方，完全抛离了压力，艺术而品位的生活。 所以，本创意选取名油画《大碗岛星期天的下午》、《草地上的午餐》和《枫丹白露的早晨》为主画面，感性地渲染出一种优雅迷人的生活环境和方式；配合标题“这里有生活，有艺术，有美，唯独没有压力”，点明小区是高级灰（高级白领）式纯生活。 我们深信，以高级白领的语言（油画、优雅的设计风格）和让人感动的生活观点，可以很好地与目标消费者沟通，并得到他们的认同和好感。 报纸广告创意说明 （规划篇） 引文：有根的稳固着无根的流浪着 标题：xx 楼盘发现居住的真意 正文：xx 楼盘，位于东四桥与亮马桥交汇处，燕莎城东2500 米，一片叫枫丹白露林的地方。她占地26 公顷，西傍朝阳公园，南连228 公顷的城市绿化区，与东四环路之间是百米宽的绿化带。北美格调的社区，为加拿大B+H 公司的国际设计师呕心之作。这里有生活，有艺术，有美，唯独没有压力。 （交通） 引文：生活，就是要把时间浪费到美好的事物上
学习教学设计的心得体会4篇
学习教学设计的心得体会4篇 学习教学设计的心得体会1 课堂教学是实施新课程的重要途径之一，而教师的课堂教学设计是教师实施课堂教学的一个先决条件。教学设计的好坏，直接决定着课堂的质量、课程的落实。如何进行教学设计?如何把握教学设计的重点?如何设计一个有效的教学过程?这都是我们要面对和解决的问题。通过这次教学设计的探讨，我获益匪浅，在此谈谈我的一些学习心得。 我认为教学设计的重点，不管是确定教学的目标，还是教学的重点和难点，其实它都是要教师明确本堂课，我们要教会学生什么，以及解决学生什么问题。因此我认为在进行教学设计时，应把握下面三个问题 一、立足学生 《数学课程标准》中指出：“由于学生所处的文化环境、家庭背景和自身思维方式的不同，学生的数学学习活动应当是一个生动活泼的、主动的和富有个性的过程。”因此每一个学生的学习接受能力不同，特别是城乡学生的差别就更大，教师在教师设计时，就要考虑针对学生的实际水平进行教学设计，而不单单是考虑课程设计的安排和进度。比如在引人各种方程的教学时，我们可能都会创设情境让学生列出各种方程，然后引入方程概念，但是如果在创设情境时设计的问题过高，就会影响本节课学生学习的积极性，偏移难点，而且会影响
教学进度。 二、挖掘教材 数学的许多概念、定理、思想的教学，都是采用螺旋式上升的。因此教师在教学设计时，要把握一个总体的思路，在教学过程中要进行渗透。比如在七下“4.1二元一次方程”中例题教学，例：已知方程3x+2y=10。 (1)用关于x的代数式表示y; (2)求当x=2,0,3时，对应的y的值， 对本例题(1)中的变形是已经学习过的整式变形，对于变形的结果就是学生今后要学习的一次函数解析式。而二元一次方程解的不唯一性，刚好体现了一次函数由无数个对应点组成的关系，这也是两者之间的一个联系，也是这两者教学的一个难点。 三、把握课堂 学生是我们教师进行教学设计的基础，但学生的情况教师不可能都会事先预计好，因此教学中必须要对学生的上课即时表现，做出合理的处理。比如在有些举实际例子时，教师就要好好分析学生所举的例子。如：在分析“点动成线，线动成面，面动成体”时，学生举例：气球从一个平面吹成一个球体。这主要是因为学生对知识还不深入理解和对实际问题的辨析能力不强。因此教师就要在课堂中对学生进行当堂的分析，假如这是教师要是没有能力当堂解决的活，可以采取适当的处理方式：比如一起讨论，上网查询，暂时搁置等。总之要根据学生的反应，适当地调节教学设计。