培训班结业感言

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培训班结业感言

在培训班里,相信大家都学到了不少知识,个人能力也有了很大提高。结业在即,下面学习啦小编整理了几篇培训班毕业感言,欢迎参阅。

培训班结业感言篇1 在小学校长高级研修班的结业式上,山东的韩相福校长,做为校长代表发表感言,让我们大家都很受感动,过后校长们都提议让他把感言给我们传一份,让我们共享。下面就是他在结业式上的感言稿。

尊敬的培训中心领导、周主任,亲爱的各位学员:

害怕这一时刻的到来,这一时刻还是来了。能代表68位学员站在这里发言,我很荣幸,也很忐忑。忐忑的是我如何用三分钟的时间去总结68位学员的收获,如何表达68位学员此时此刻的心情。20多天,我们真的很有幸,我们在周主任的带领下,又重新过了一次的简单快乐的学生生活,宿舍——课堂——食堂,还有社会大课堂。大家在这里有学习、有思考、有激情、有梦想、有爱心、有奉献、有低语、也有笑声。我就想,找几个关键词,来折射出我们68位学员的心声。

第一个关键词:活雷锋。

从第一天的破冰,大家都选择了放下,放下了自己的工作,放下了自己的架子,放下了自己的心态。曾几何时,一

句活雷锋,给大家带来了多少的快乐和笑声,拉近了大家的距离,填平了的心灵鸿沟,真正营造了一种大家民主、平等、尊重、和谐、进步的氛围。于是“一米多”去“劫色”、“肾结石”当“姥爷”...大家敞开心扉去交流、心怀谦卑地地学去习,大家互相帮助、互相鼓励,互相娱乐,人人争做活雷锋,让我们感受了团队的温暖和快乐。因为有了活雷锋,我们的学习是快乐的,可以说我们48期学员,人人都是活雷锋。

第二个关键词:感动。

这份感动,来自学院培训中心为我们精心设计的课程,来自讲课专家的教育情怀,来自周老师对大家无微不至的关怀,来自班委的默默付出,来自于大家对生病校长们的关怀和拥抱,来自大家的真诚参与,来自乐校长们的热心奉献,来自马刚丹们、马团们掀起了阵阵浪潮,来自高校长们的“汪、汪”(去石花洞的车上,二马掀起了表演潮,高校长说:“唱不好,可以学狗叫猫叫,贵在参与,我属狗的,就学个狗叫”),来自“十位寿星的幸福许愿”,的来自大家围绕着周主任,真诚地唱起了“我爱你、爱着你,就像老鼠爱大米,回到家乡会想你”,来自丹丹校长们、潘校长们眼含的泪水,那种依依,那种不舍...这些天我拍了好多照片,真的,从我的眼中看到了太多的感动和幸福,也幸福着这份幸福,感动着这份感动,我只是想尽可能地把大家的感动凝

固,变成永恒。太多太多感动,我该以什么样的方式来表达?我只能说:谢谢!谢谢!谢谢!谢谢!

第三个关键词:碰撞。

听讲座,大家在碰撞,课间休息,大家在碰撞,回到宿舍,大家在碰撞。即使是娱乐,大家也在表达、碰撞。从第一天的破冰,到今天的典礼,我们一直处在碰撞之中,有心灵的碰撞、思想的碰撞、经验的碰撞、情感的碰撞也有身体的碰撞。矛盾是事物发展的动力,相信在这种碰撞中,给每位学员的观念上带来了冲击和洗礼,我们的思路已见清晰,问题已然找到,方法已趋明确,前景必定光明。学员们,来时我们周围嫩芽初露,走时已是郁郁葱葱啊!

我们第48期学员的未来在哪里?(其实这也算一个关键词,我问谢晓富校长,我们班的关键词是什么?他说:“是未来!”)我们的未来在哪里?在周主任穿针引线的电话里,在我们郭班长永远点亮的qq群里,记住,每月6日,这是底线),在我们偶然邂逅的小镇里,在我们一起相约的桃花岛...明天去桃花岛,你有时间吗?我们的未来,更在我们个人、学校、教育大发展的洪流中,在我们华夏儿女健康快乐成长的明天中。我们48期学员必不辱使命!

谢谢周老师,谢谢大家!

培训班结业感言篇2 在我们的仔细聆听中,我们期盼已久的培训学习在我们的恋恋不舍中敲响了结尾的钟声。

对于这几天的培训课程,我想我只能用受益匪浅这四个字来形容了。老师们的博文广识、生动讲解、精彩案例无不在我的脑海里留下了深刻的印象,我只恨自己才疏学浅、文笔糟糕,不能够将所有的感触都通过文字显然于纸上。但是我还是尽力绞尽脑汁,以祈求能将培训完后心中所想所获能表达出来。

此次精彩的培训学习主要心得有以下几个方面:

一、让自己更加了解涟钢,了解炼钢的工艺过程,了解涟钢的规模和组织结构。

想来自己真的应该感到惭愧,虽然在涟钢长大,却还真的不是很了解涟钢。对涟钢的建厂历史,产量,规模,所经历的种种,以至于钢铁的铸造过程,我都是一知半解。通过这次的培训学习,终于知道了涟钢老一辈工人既然是将1958年的年产5万吨的小钢铁厂发展到现在的450万吨(不含集团其他公司)的大型钢铁厂,历经50年不衰,而且还在蓬勃发展,并多次获得了不少全国性奖项。而且还知道了炼钢的工艺过程,知道了炼钢最开始是从焦化、烧结开始,经历了不少中心环节,克服不少困难,最后通过轧钢厂将我们需要的钢材制造出来。并知道了涟钢有着比较复杂的组织结构,让我们一时一下消化不了,不过我想这个在我们以后的工作中很快会清楚的,为了我们能更好在涟钢发展,我想我们也应该主动的去了解这些的。

二、了解了更多的生产安全、交通安全和消防安全的知识。

这次培训学习,花了很大一部分时间去学习生产安全、交通安全和消防安全的知识,因为安全是人们非常重视的东西,人们通常会把安全放在首位,也就是我们经常说的安全第一。

虽然平时我们也学习过一些安全方面的东西,并参加过消防演习等活动,但并没有这么系统的,并联系我们以后的工作岗位进行培训过。通过这次培训学习,了解了涟钢的诸多会发生不安全事故的因素,甚至有的达到了恐怖的程度,这次我们学习了该怎么去预防它,避免它,并杜绝它,让我们以后能好好的在工作岗位上保护自己。对于交通和消防方面,了解了很多交通方面和消防方面的知识,让我们以后能更好的远离危险。坚决将我国的安全生产方针—安全第一、预防为主、综合治理—贯彻到底。

三、学习了不少礼仪与修养

这次培训还专门安排了一个上午来给我们培训礼仪与修养的知识。在这次课上,我学到了应该如何发挥自己的情商,处理好与他人的关系。如何让自己以后的一言一行更加具有素质与修养。让自己在为人处事方面慢慢走向成熟与稳重。

四、最后培训中心还请来了公司的管理代表和工人代表

给我们做了精彩的谈话,告诉我们以后在涟钢应该怎么好好的去工作。主要是要靠自己的聪明才智,勤奋刻苦,细心严谨的态度,这样才能慢慢在工作中磨练自己,成长自己。

学习是可贵的,培训是精彩的。通过这次可贵而精彩的培训学习,我们向涟钢更进了一步。感叹与憧憬之余,我想我们只有靠自己的聪明与才智、努力与勤奋去建设好涟钢,为我们的涟钢更好的发展贡献自己微薄的力量。

培训班结业感言篇3 为期四周的中青年干部培训班集中学习阶段马上就要结束了。最大的感慨是什么?时间过得太快。想起朱熹先生的两句诗来:“未觉池塘春草梦,阶前梧叶已秋声”。池塘边春草的梦还没有做完,阶前飘落的梧桐树叶已经让人们感觉秋天到了。一个月的时间不算很长,也不算很短。一个月的学习生活让我感触颇深、收获颇大、受益匪浅。我觉得首先得感谢组织部、党校给我们创造了这样好的学习机会,感谢党校老师们为我们付出的巨大努力,感谢校领导、班主任给予我们的热情服务。

一个月的学习有三点收获:

一是收获了知识。这次学习,所有授课老师准备都很充分,讲解都很精彩,学到了很多没有接触过的新知识,并且学习态度有了转变,认识也有很大提高。

二是收获了友谊。57个同学57朵花。57个同学来自57个不同的行业和部门,大家互相帮助、互相学习、互相借鉴,

不但学习上、工作上都有了很大进步,也结下了深厚的友谊。毕业一二十年了,居然又增加了57名同学,可以说是一个意外的惊喜。

三是收获了感情。为什么说收获了感情呢?主要是又找到了学生时代的那种幸福感觉。我是个比较怀旧的人,上学的时候,我自感落寞如老宅的秋草,清风起处闲看北雁南飞;微雨飞时细听秋虫呢喃。实在无聊极了,就扶窗西望,看红日一点一点沉去。那时候,我喜欢秋天,但却常常在秋天里伤感。那些经年的往事总是在瑟瑟的秋风中零星的浮在眼前,勾起我怀旧的情绪。但毕业后的这些年,为工作、为生活、为家庭奔波劳累,可以说是疲于奔命,苦不堪言,所有的闲情逸致都随风吹雨打去,残存的一点情愫在生活的重压下也如经冬的弱芽,迟迟不敢萌发了。这次学习,让我一下子又找到了上学时候的感觉,一下子感觉年轻了很多,所以感慨良多。

话题扯远了。最后用这么一句话做结:“日子就是这样,过得久了,什么都会失去,然而梦不会离开你。每当夜很深、很长的时候,我就对自己说:有梦真好!”

最后祝全体同学、老师好梦成真。谢谢大家!

培训班结业感言篇4 通过近期的培训学习,本人切实的感觉到了自身的提高,在此感谢上级安排的此次学习活动,感谢每一位授课老师精彩的授课。此次的培训学习,使

自己的理论基础,道德水准,业务修养等方面有了比较明显的提高,进一步增强了学习理论的自觉性与坚定性,增强了做好新形势下本职工作的能力和信心。参加本期培训本人主要有以下几方面体会和收获:

一、通过培训,使我进一步增强了对学习重要性和迫切性的认识

培训是一种学习的方式,是提高业务知识的最有效手段。21世纪是知识经济社会,是电子化、网络化、数字化社会,其知识更新、知识折旧日益加快。一个国家,一个民族,一个个人,要适应和跟上现代社会的发展,唯一的办法就是与时俱进,不断学习,不断进步。通过培训班的学习,使我进一步认识到了学习的重要性和迫切性。认识要面对不断更新的工作要求要靠学习,要靠培训,要接受新思维、新举措。要通过学习培训,不断创新思维,以创新的思维应对竞争挑战。我真正认识到加强培训与学习,是我们进一步提高业务知识水平的需要。加强培训与学习,则是提高自身工作能力最直接的手段之一,也是我们提高业务水平的迫切需要。只有通过加强学习,才能取他人之长补己之短,只有这样,才能不负组织重望,完成组织交给的工作任务。

二、通过学习培训,使我清楚地体会到要不断加强素质、能力的培养和锻炼

1是要不断强化全局意识和责任意识。“全局意识”,

是指要站在全局的立场考虑问题,表现在政治上是一种高度的觉悟,表现在思想上是一种崇高的境界,表现在工作上是一种良好的姿态。要求我们用正确的思路来思考解决当前存在的问题,就是要求我们要有超前的思维,要有悟性,有创新精神,而不是仅仅做好自己负责的那一方面的工作了事,要始终保持开拓进取的锐气;要牢记“全局意识”,自觉适应目前形势发展需要,认真学习实践科学发展观活动,不断增强使命感和社会责任感,提高自身能力素质和调整好精神状态,为社会发展献计献策,贡献力量。要树立群众利益第一位,局部服从整体,小局服从大局的原则,始终保持健康向上、奋发有为的精神状态,增强勇于攻克难关的进取意识,敢于负责,勇挑重担。

是要加强沟通与协调,熟练工作方法。要学会沟通与协调,要善于与领导、职工、相关服务单位进行沟通,要学会尊重别人,不利于团结的话不说,不利于团结的事不做,积极主动地开展工作。要经常反思工作、学习和生活,把反思当成一种文化,通过反思,及时发现自身存在的问题。

是要敢于吃亏、吃苦、吃气,弘扬奉献精神。“三吃”是一种高尚的自我牺牲精神、奉献精神,是社会的主流风气。就是要为人处世要心胸开阔,宽以待人。要多体谅他人,遇事多为别人着想,即使别人犯了错误,或冒犯了自己,也不要斤斤计较,以免因小失大,伤害相互之间的感情。要树立

奉献精神,树立“吃苦、吃亏、吃气”的思想。吃别人吃不了的苦,做别人做不了的事,忍别人忍不了的事,严格要求自己。

是要宽宏大量,学会包容。包容是一门艺术,是一种境界,要达到这种境界,就必须拥有博爱的心,博大的胸襟,还要有一份坦荡、一种气概,包容是赢得朋友的前提,包容是人生的财富。包容不等于迁就和放任自流,包容别人的过错,是为了让别人更好地改过,与人相处要学会容纳、包涵、宽容及忍让,做到心理相容。

是要注重文明礼仪,增强综合素质。文明礼仪是生活和工作的根基,是体现一个国家和民族文明程度、经济实力的重要标志,没有了文明,就没有了基本的道德防线。我们每一个人都应该具备文明素质,做一个堂堂正正的人,做一个懂文明、有礼貌的谦谦君子,文明就是我们素质的前沿,拥有文明,就拥有了世界上最为宝贵的精神财富。只有当每一个人都具备了文明素质,我们这个国家的整体素质才能提高。我们要从自我做起,从每一件小事做起,做文明事,说文明话,让文明礼仪成为社会发展的主流,让我们的素质上一个台阶。

是要廉洁自律,加强思想道德修养。要认真学习科学发展观重要思想,牢固树立正确的世界观、人生观、价值观和正确的权利观、地位观、利益观。廉洁勤政,严格自律,自

觉接受监督。认真贯彻执行上级关于廉洁自律的各项制度和规定,不断提高拒腐防变的能力,堂堂正正做人,踏踏实实做事。要用自己高尚的品德和人格力量去感召人、凝聚人,始终做到自重、自省、自警、自励,在职工中树立廉洁从政、勤政为民的良好形象。

总之,通过几天的学习,我收获颇多,感触颇深,在获得知识的同时,也认识到了自己在理论素质、工作水平、思想观念中存在的差距和不足,今后,我要把握住各种学习的机会,本着做一名小学生的态度,向书本学、向实践学,向身边的同志学,通过多种途径、采取多种方法丰富自己的知识,努力锻造自己,提高自己,使自己成为无愧于人们的合格的干部。

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期末考试感言

期末考试感言 Document serial number【KKGB-LBS98YT-BS8CB-BSUT-BST108】

一学期匆匆而过,我还没来得及细细品味,就已经进入期末复习了。感言一:又是一年复习时,每到期末,枯燥无味的复习课往往令我头痛,令学生厌烦。究其原因,一是复习内容简单重复,无法激起学生的兴趣;二是复习形式单调乏味,无法调动学生的积极性。但怎样上好复习课?我一直在琢磨着…… 这学期的复习我还是以试卷为主,因为试卷是你检查一单元、一学期教学效果的唯一标准,在试卷中出现的问题,就需要我们利用课堂进行反馈,可见试卷评讲对学生的重要性,所以我们更应该对在试卷评讲中遇到的问题进行反思。在复习过程中,遇到这样的情况:当我很用心地把题目讲下来,想着:只要学生掌握了,讲具体一些,自己辛苦一些也没什么关系。可是往往一节课下来讲的我口干舌燥,而学生却心不在焉,当我以同样的题目考察中等学生,结果却不尽如人意,于是,心里冷到了极点,试着想想:当一位农民看到辛勤劳做一年的土地却颗粒无收时,会是什么感觉?“一切努力付之东流”,我不禁无奈与生气。然而,当我怒气十足地质问:“你们怎么回事?不知道认真听?”经过分析终于明白:一部分学生都掌握了,觉得简单不听了,另一部分注意力集中不久。面对这样与之背道而驰的情景,我不禁感叹与深思:我是否走到了传统的讲读道路之上,是否违背了所谓的以学生为主体?这样的思索萦绕于心头,在复习的策略上进行了改变,针对小组反应上来的错题,集中评讲,并举一反三,这样既省时间,又达到了效果,事半功倍,何乐而不为?是的,“学生才是学习的主人”,我们不能太高估自己,而低估了学生!作为老师,也一定要动点脑子,收取更多的教育成效,达到课堂教学的有效性。可以从以下几点来做: 1、分类复习,把握复习的整体性。 2、复习形式多样,调动学生的积极性。 3、知己知彼,突出重点,有的放矢。不能胡子眉毛一把抓,应根据本班学生的实际,找出学生的薄弱环节,突出重点,做到有的放矢。在阅读方面,必须加大训练力度,掌握一些解题方法或规律,不断提高阅读能力。 4、分层要求,因材施教。在复习中,我们要因材施教,对那些后进生可让他们做一些基础的题目,必要时还要给他们“开小灶”,对那些优生可让他们做一些课外拓展的题目。感言二:期末复习是紧张、枯燥而乏味的,老师们当然都很想让学生们考出理想的成绩,来见证自己一学期的劳动成果,学生们也很希望能够考出一个满意的成绩,来向家长汇报,过一个快快乐乐的寒假。其实所有的人都在努力着,所有的人都想取得众人皆喜的大结局。然而,我们又不可否认世界上没有十全十美的事情,像考试有第一就肯定会有倒数第一,只要排名次,结果都会有个一二三的等次之分。可是这样就真的能代表一位老师的教学水平吗?其实里边的客观原因有很多,虽然社会上一再强调“没有教不会的学生,只有不会教的老师。”可是我们

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培训结束发言稿 ××× 同志们: 大家×午好!经过××天紧张而有序的学习,在大家的共同努力下,×××识培训班今天就要圆满结束了。这次培训班是××结合新形势下××工作特点,精心举办的一期××集中培训班。全体参学干部严格按照要求和本次培训日程安排,以饱满的学习热情、积极的学习态度、严肃的学习纪律圆满完成了本次培训任务,达到了预期的效果,这对于加强新形势下××干部队伍建设,提升××管理水平,具有深远而重要的现实意义。下面,我就此次培训做一简要总结。 一、联系实际,注重实效,培训学习特点突出 这次集中培训学习,时间虽短,但主题鲜明,内容丰富,安排紧凑,针对性强,具有以下五个方面的显著特点:一是师资水平高。本次培训班安排了×××。二是培训内容精。×××,整个培训,既有基础理论辅导,又有业务知识指导,从理论到实践,对于我们开展工作都具有很强的指导性和实效性。三是课程安排实。整个培训过程,计划周密,落实到位。×××,提高了培训质量和效果。四是教学要求严。按照“严要求、重管理、求实效”的办班要求,在整个培训过程中,参训同志严格遵守学习纪律,严格请销假

制度,按时到课听讲,做好学习笔记,做到了学习工作两不误。五是学习风气浓。每名学员都非常珍惜这次学习机会,并把它作为提高自身素质、增强服务本领的一个难得机遇,×××。 二、突出重点,明确形式,培训学习效果明显 通过这次培训,大家在思想政治上和业务知识水平上都有新的认识和提高,具体表现在以下四个方面: 一是拓宽思路,明确方向。进一步拓宽了大家的视野,拓展了思路,使大家充分认识到,只有不断增强发展意识、创新意识,以思想的大解放、大创新推动×××工作的大突破、大发展,才能促进各项工作的提速增效。 二是把握知识,提高素质。这次培训,给大家创造了良好的学习环境,学习把握了相关理论和专业知识,有了更深一层的理解和领会,增强了理论修养,提高了业务水平和工作能力,增强了信心。 三是培养骨干,建立队伍。参加这次培训的同志,都是×××。建立一支政治素质过硬、业务能力过强、创新层次较高的×××。通过这次培训,达到了培养业务骨干,建立高素质队伍的目标,全面实现跨越式发展提供了人才保证。 四是促进交流,增强合力。这次培训,给大家提供了一个相互交流学习的机会×××。大家能够主动切磋,取长补短,积极交流,共同促进,加深了了解,增进了友谊,形成

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心理课感受及收获 今天下午,我们上了第一节心理课。 心理健康课,是学校为保障学生心理健康,运用有关心理教育方法和手段,培养学生良好的心理素质,促进学生身心全面和谐发展和素质全面提高的课程教育。 一上课,我们先模仿了下雨的声音:小雨用双手的指甲盖互相碰撞,中雨是拍大腿,大雨是鼓掌,暴雨是跺脚,最后“雨过天晴”。这个游戏既练习了我们的反应力,也测试了一下我们的心理健康。怎样才算心理健康呢? 符合心理健康有八个标准: 1.积极进取的人生态度。 是指人们在一定的社会环境影响和教育引导下,通过生活实践和自身体验所形成的对人生问题的一种稳定的心理倾向。 2.对自我有恰当的认识。 “认识自我”是人类智慧的表现,“改变自我”是成功人生的敲门砖,只要敢于认识自我,改变自我,你就能超越自我。 3.享有良好的人际关系。 ①真诚地关心别人。②真诚地关心别人。③了解别人,能宽容、接纳别人,真诚地从心底里将别人视为朋友。④加强与人的沟通与交往。⑤注意自己的形象,加强自身的修养。⑥善于称赞。⑦多多帮助别人,助人为乐。

4.乐观的情绪。 乐观心态是指对待事物的变化所具有的积极向上的人生态度。 5.健全的人格。 所谓健全人格,也就是对自身的一种认识是否正确,对自己奋斗的目标是否明确。 6.道德心态的健康。 持续、稳定的情绪就是情感,情感丰富且健康。 7.良好的社会适应能力。 适应力是一种现象,特征是有着积极的应对模式,即使面对非常不利或危险的情况。 8.智力活动正常。 ①智力活动,顾名思义就是运用智力而进行的活动。 ②智力活动是人结合自身先天遗传的普通能力以及异于他人的特殊能力而进行的生活活动。普通能力是一切智力活动的共同基础。一般智力测验所测量者,就是普通能力。 随后,我们有讨论了一些图片,那些图都是具有多面性的。如:从正面看是一只鸭子,从侧面看就变成了一只兔子,把兔子的头捂住,就是一只乌龟,阴影的部分像蝌蚪。 通过这次讨论,我们知道了任何事物都不是单一的,关键在于我们的角度、我们的心态。从不同的角度看待事情,结果是不一样的。这次讨论让我们懂得,无论发生什么事情,都要保持

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一学期匆匆而过,我还没来得及细细品味,就已经进入期末复习了。感言一:又是一年复习时,每到期末,枯燥无味的复习课往往令我头痛,令学生厌烦。究其原因,一是复习内容简单重复,无法激起学生的兴趣;二是复习形式单调乏味,无法调动学生的积极性。但怎样上好复习课?我一直在琢磨着……这学期的复习我还是以试卷为主,因为试卷是你检查一单元、一学期教学效果的唯一标准,在试卷中出现的问题,就需要我们利用课堂进行反馈,可见试卷评讲对学生的重要性,所以我们更应该对在试卷评讲中遇到的问题进行反思。在复习过程中,遇到这样的情况:当我很用心地把题目讲下来,想着:只要学生掌握了,讲具体一些,自己辛苦一些也没什么关系。可是往往一节课下来讲的我口干舌燥,而学生却心不在焉,当我以同样的题目考察中等学生,结果却不尽如人意,于是,心里冷到了极点,试着想想:当一位农民看到辛勤劳做一年的土地却颗粒无收时,会是什么感觉?“一切努力付之东流”,我不禁无奈与生气。然而,当我怒气十足地质问:“你们怎么回事?不知道认真听?”经过分析终于明白:一部分学生都掌握了,觉得简单不听了,另一部分注意力集中不久。面对这样与之背道而驰的情景,我不禁感叹与深思:我是否走到了传统的讲读道路之上,是否违背了所谓的以学生为主体?这样的思索萦绕于心头,在复习的策略上进行了改变,针对小组反应上来的错题,集中评讲,并举一反三,这样既省时间,又达到了效果,事半功倍,何乐而不为?是的,“学生才是学习的主人”,我们不能太高估自己,而低估了学生!作为老师,也一定要动点脑子,收取更多的教育成效,达到课堂教学的有效性。可以从以下几点来做:1、分类复习,把握复习的整体性。 2、复习形式多样,调动学生的积极性。 3、知己知彼,突出重点,有的放矢。不能胡子眉毛一把抓,应根据本班学生的实际,找出学生的薄弱环节,突出重点,做到有的放矢。在阅读方面,必须加大训练力度,掌握一些解题方法或规律,不断提高阅读能力。 4、分层要求,因材施教。在复习中,我们要因材施教,对那些后进生可让他们做一些基础的题目,必要时还要给他们“开小灶”,对那些优生可让他们做一些课外拓展的题目。感言二:期末复习是紧张、枯燥而乏味的,老师们当然都很想让学生们考出理想的成绩,来见证自己一学期的劳动成果,学生们也很希望能够考出一个满意的成绩,来向家长汇报,过一个快快乐乐的寒假。其实所有的人都在努力着,所有的人都想取得众人皆喜的大结局。然而,我们又不可否认世界上没有十全十美的事情,像考试有第一就肯定会有倒数第一,只要排名次,结果都会有个一二三的等次之分。可是这样就真的能代表一位老师的教学水平吗?其实里边的客观原因有很多,虽然社会上一再强调“没有教不会的学生,只有不会教的老师。”可是我们又不可否认每个班级总会有那么几个“教不会的学生”,你用九牛二虎之力帮助他,而他们却将这些束之高阁,不领情,老师的苦口婆心却换来他们的冷漠视之,我们备感暗自神伤。而随着年级的升高,这样的学生渐渐露出来,队伍渐渐壮大。但是我们的应试教育不容你有任何理由考不出“好成绩”,所以我们只能做到自己问心无愧便足矣,如果斤斤计较起最后的“排名”,那可能永远都没有“好日子”过了。感言三从教已是第五年,但是对于复习却感到没有多少的经验,我想复习一定要面向全体,忌放任自人流。复习的目的务必使全体学生都能在原有基础上得到提高。必须要分层教学,分类指导。我更相信一句话:要让优生“吃饱”、中等生“吃好”,更要注意让后进生“消化”切忌不顾实际,强求一律。由此,在作业的布置上,我进行了分类处理,也并不是说要对他们进行分等级,而是让他们更有侧重的复习与掌握。在复习方式的选择上要生动活泼忌单调枯燥,复习课应采取灵活多样的方式方法,注意趣味性,就应该整体把握教材,采取合适的复习形式,关注学生的自主发展,使学生通过主动参与、合作探究,达到对语文知识的深入把握和语文综合能力的提高。要充分调动学生的学习情绪,让他们成为复习的主人。

培训班学习感言

学习培训体会 首先,感谢公司给我们学习培训的机会,也非常荣幸参加了这次培训班的培训,这对我们来说也是一次武装自己的思想和给自己一次充电的机会,感谢公司各级领导对我们培养和厚爱,这也说明了公司对我们的重视,也充分反映了公司重视“重视人才”、“培养人才”的战略方针,对于建设安装服务行业的我,也非常珍惜这次学习和培训的机会。 通过这些天的学习无论从工作的细节还是人生的规划上都让我们受益颇多。让我们从专业化,从责任感,从规范化的管理等都有了一个深刻的认识。在这里向公司的领导能够给予我们这样学习的机会,为这方面培训所付出的努力再次表示深深的感谢,我们需要公司给我们展示自我的机会与平台,但更希望公司给予我们提升所需要的学习的机会,让我们认识我们的差距与不足,让自己变得更加的职业,让我们更加的专业为公司服务。通过这次学习让我们学到了不少的知识,但是,这还是远远不够的,在今后的工作中,我们还要继续加强学习,不断提高自己的工作能力和个人素质,做好自己的本职工作,不折不扣地完成公司领导布置的各项工作任务,团结协作,求真务实。为分公司明天的辉煌尽自己的绵薄之力! 山东淄建集团工业设备安装分公司第六项目部 王京华篇二:培训学习感言 培训学习感言 厦门市海沧中学黄月华 我们非常有幸,能参加“海沧区骨干班主任培训班”的学习,通过这一阶段的学习与实践,我们的理论水平与业务能力都得到了一定的提升,心灵得到了又一次的荡涤与净化。 我对他说了一句:你还真是个人才,体育好,歌也唱得这么好,只要用功学习,成绩一定会很好。后来,又在他的好友面前、同学面前经常夸他智商高,有一副热心肠,有学习的潜能。慢慢地,我们的师生关系越来越密切,他跟我几乎成了无话不谈的朋友,对我教的数学科的学习越来越有兴趣,不仅上课专心致志地听讲,而且课余时间还把高一、高二的课本拿出来研究,晚自习也总是追着我给他讲题,问过的题他一定会认真地整理思路,对于其中的疑点一问再问,直到把问题弄得清清楚楚才作罢。真是功夫不负有心人,在今年3月份以及4月份举行的省高三质检中,他的数学成绩均居于班级前三分之一的位置,考试总分也有很大的进步。直到现在,他一直保持着很高的学习劲头,还成为了我的“小助手”,自告奋勇辅导数学科成绩较差的同学,有个同学在他的帮助下数学成绩有了大幅度的提高。这不正说明了“信任与尊重”可以点燃学生向上的心灵之火吗?老师们,你一定想有一种和谐的师生关系吧?你一定希望你的学生最大限度地发挥出他们的学习潜能吧?那么,信任你的学生、尊重你的学生、激励你的学生吧,他们会给你意想不到的惊喜。总之,教师这个职业是太阳下最光辉的职业,百年大计,教育为本;十年树木,百年树人;才高为师,身正为范;科学育人,创造奇迹。“拓展训练”更是我们大家都非常喜欢的一种培训方式,它不仅形式多样,而且寓教于乐。它让我们在活动中学到了许多的东西,增强了自信,增进了友谊,增强了集体观念,强化了团结协作的意识;更新了思想观念,拓展了思维面,增加了智慧和胆识;更学会了如何利用身边的资源,把握住可能获得成功的机遇。有一个“搭铁钉”的游戏,即:我们将把在培训中学到的知识应用到我们的教育教学实践之中,我们小组的成员之间将会经常性地交流学习心得、教学心得、在工作中互相帮助,最大限度地利用好“大集体”这个资源库,共同解决班主任工作中遇到的困惑,争取事半功倍。篇三:培训班感言这一段时间的培训,时间安排紧凑而又充实,学习内容丰富而又切合需要,通过紧张而又活泼的学习,就我自己而言,思想观念有所转变,认知能力有一定提高,个人综合素质有所提高。首先感谢给我们提供了这么好的一个平台,让我们汲取了更多的知识,学到了更多的工作方式方法。感谢老师对我们的教诲,感谢领导对我们的关怀。通过这次培训班的学习,个人认为在师资配备上,我们的教师都是具有较高的素质和知识水平,准备的都很充分,能

听课后的收获和感受10篇

听课后的收获和感受10篇 听课后的收获和感受10篇 听课后的收获和感受(一): 在这半学期里,我听了十六节的小学语文教学公开课活动,聆听了各位教师的课,收获良多。下头就谈谈我个人的一些心得体会吧。 一、教师语言独具的魅力。当我听着教师们的课时,做课教师那或优美煽情,或简洁流畅的语言,使我想到教师的语言竟有如此之魅力,它能带领学生入情入境。声情并茂的语言勾起了学生思绪,也让我感动不已。 教学是一门艺术,教学语言更是一门艺术,谁能将它演绎得好,就能抓住学生的心。教师扣人心弦的过渡语言,烘托了课堂的气氛,同时也激发了学习兴趣,为学生理解课文资料奠定了基础。课堂语言简洁,准确,能使学生的心灵受到震撼,唤醒学生沉睡的记忆。 二、课件教学的亮点鼓励性评语的应用 在以往的教学中,教师往往只是口头对学生进行鼓励,也起到了必须的作用,但这次听课中,不仅仅有口头的鼓励更是将其应用在了课件中,与各个环节相结合,学习情绪极大的调动起来。作为旁观者的我,看到这些标题时,眼前一亮,并深深的感受到教师对学生的关爱与殷切期望。 三、教师的必备素质标准普通话 作为一名教师,尤其是语文教师,应当讲普通话,并且是标准普通话,一方面,这是教师的必备条件,身正为范,正确的引导学生;另一方面,能够准确的传达给学生们知识,尤其是在公开课评选中,如果不掌握好普通话,很可能成为自我的软肋,这两节课都流利地运用了普通话是课堂教学更加大放光彩。 四、自读感悟、开放引导的课堂让人耳目一新。新课标中说到:学生的自读感悟是第一位的,教师的引导调控是第二位的。做课教师们着眼于学生自主发展的阅读教学,既是对学生感悟结果的评价,也指向了学生的感悟态度,指导了感悟的方法。 五、实现了师生主角的转变。几位教师由教学的主宰、中心,转变为学生学习的伙伴,学生学习活动的组织者、引导者;课堂上,教师利用一切时机,创设各种情境,与学生

期末考试后的感想作文14篇

期末考试后的感想作文14篇 导读:期末考试后的感想作文篇1 不久前我们经历过期末考试,当然那么重大的考试每位同学都用尽全力去复习了。对于同学们来说,期末考试的结束就是比获得大奖还要高兴的事情,因为令人难熬的复习终于完毕了,人人都会有一种放下心中大石的感觉。我想在每个重要考试结束后,同学们都会放松一段时间,对学习上的东西不再那么紧迫,当然这也是我的体验。但是时间好像并不想放过我们,这次期末考试之后,又要迎来期末考试,我们又开始拼命的复习了,又要开始战斗,时间真的不放过我们!每个同学都抱怨,为什么时间那么紧啊?让我们玩的时间都没有!在这里,我认为时间是太紧了,但是如果我们从期末考试结束后并没有放松自己反而还继续努力复习的话那么我想时间就没有那么紧了,因为这在以后的复习中已经分担了一部分了。 从复习这里我又不得不提到语文了。为什么?理由很简单:就是因为我们在期末考试的时候复习时间不够用,有某部分同学忽略了语文,使我们班的成绩下降,也让老师生气了。为什么会有这种想法呢?现在科目太多了,而且他们想到语文是文科,只要会背会默就可以了,其他的也只要记熟课文的笔记就OK了,根本不用花太多的时间啊,这就是同学们忽略语文的原因。我要郑重申明一下:这种想法是错误的! 我在期末考试的时候语文也只考到88分,也不太理想。但是我想要在以后的时间中能够做得比之前更好,上课更专心,作业完成的

更漂亮,课堂纪律更优秀,而且能勇跃发言,也就是我的做法,我想要更努力,在期末考试中能取到理想的成绩,这是我在之前小结中对老师的承诺,这并不是只说不做,我要像闻一多先生一样——言行一致,说了就做。应该说这是我必须要做的。我也开始进行语文的复习了,在通过自己复习语文,能够从中看到自己对语文的不足有哪些,例如在课后理解中有不懂的地方,课外的填空也毫无知处;还有作文也写得不好这就是我们能发现并且能做到更好的地方。从上课来说,我们也可以增加课外知识,如既望——农历16日,望——农历15日等;在电脑上或是笔记中,我们可以看到文章作者所表达出来的感情,从中明白课文中心思想,懂得自己对文章的理解,就能提高对课后阅读的理解,同时还能提高作文水平,何乐而不为呢? 语文对我们是很重要的,我们需要重视语文,看清语文,读懂语文,明白语文! 期末考试后的感想作文篇2 期末考试在27号就已经正式结束了,原本打算好好玩一场的,但现在还是提心吊胆,无论如何也落不下来了。 我现在的心情真的很复杂,说难过吧,的确,语文只考了84;说开心吧,也对,英语考了100。 语文,你的语文!我在心里抱怨。原本我的语文是比较好的,但数学很薄弱,平时只考七八十分,而现在却反了反,数学一下子变成了93分,而语文却化为了84…… 想想,仔细想想,毕业进入中学时的语文成绩在原来班里数一数

优秀年轻干部培训班结业典礼发言

优秀年轻干部培训班结业典礼发言 由市委组织部、市委党校组织举办的全市优秀年轻干部培训班就要结业了。大家度过了紧张、充实而又愉快的一月学习生活,在此,我谨代表全班同学向付出辛勤劳动的学校领导和老师致以崇高的敬意和衷心的感谢,并就本次培训班的一些认识和感受向领导、老师作以汇报。 在学习培训过程中,大家通过认真开展交流讨论,撰写学习心得,畅谈思路想法,普遍认为有四个方面的收获:一是对政治理论有了更加全面地掌握。通过中国特色社会主义理论、当代世界与中国、当前理论热点等系列专题,特别是十八大精神与政府工作报告系列讲座的学习,使大家新的历史条件下世界与中国面临的发展环境、发展机遇、困难问题有了更深刻的了解,对党的十八大确定的“五大建设”的总体构架有了更加全面、深刻的理解,政治理论素养水平有了新的提升。二是对发展方向有了更加准确地把握。通过庆阳市情市策、县域经济发展、果树产业培育系列专题的学习,使大家更加全面地掌握了全市经济社会发展的现状、存在的问题以及转型跨越发展的目标定位、方法步骤,对全市经济社会发展的主导产业、县域经济发展的重心所在都有了新的思考、新的把握,增强了积极适应发展、主动开展工作的信心与决心。三是对认识水平有了更加全面地提升。通过年轻干部能力培养、加强党性修养、树立阳光心态等专题的学习,

促使大家进一步树立了正确的认识观和方法论,对把握自身角色有了更为准确的定位,激发了大家投身小康社会建设的热情。四是对增进友谊有了更大程度地促进。通过培训班的一月共同学习生活,大家在严格遵守反对铺张浪费、厉行勤俭节约的纪律要求之下,以谈心交流、比赛联谊等简便易行的形式搭建起了相互交流互动的平台。我们感到,这种互动交流必将会使更多的信息得到传递与共享,将会使大家的身心受益、工作受益,也必将会在互帮互助中,增长我们作好本职工作的本领,使整个社会受益。 同时,大家在学习过程中,普遍有三点感觉非常深切。一是为党校授课老师的理论素养所折服,体会到了差距。通过聆听党校老师的讲课,深切体会到了他们丰富的知识储备和扎实的理论功底,多名老师的授课内容涉及多个领域,但无论讲到那个课题都能旁征博引,讲授过程中妙语连珠,引人入胜;相反觉得我们大家对一些问题只是一知半解,对一些知识甚至闻所未闻,深深地感觉到在学什么、怎么学及学用结合等自身学习中的不足。二是为党校授课老师的敬业精神所感动,体会到了严谨。老师们在讲课过程中,普遍引用了大量的例证和具体的数字,这些例证生动鲜明,数字准确翔实,可以肯定地说,获得这些内容是查阅了大量资料的,是经过认真分析思考的,他们付出了辛勤的劳动。与之相比较,我们大家有时就缺乏一股较真的劲头,遇到棘手的问题常会绕

教学设计的心得体会分享

教学设计的心得体会分享 数学课堂设计要发挥学生的主体性。接下来就跟着的脚步一起去看一下关于教学设计的心得体会吧。 教学设计的心得体会篇1 1、考虑了教学的整体性设计与实施 知识是一个整体,在我们平时的教学中,对不时期,不同阶段的教学内容与层次,要有一个比较全面的综合性考虑,对教学设计也要有一个整体性思考,这样才能使学生真正完整的掌握知识,形成能力。在本课中,有所体现。例如,掌握正确的"坐、立、行"姿势,坐,立,行是(小学体育水平一)中的体育基础常识部分,它是体育课程教学内容的重要组成部分,是日常生活中的身体活动。如果从小不注意养成正确的姿势,时间长了就会形成身体的不良姿态,以后再矫正会很困难。不仅会影响身心健康,也会给生活,学习带来许多不便。一年级儿童对坐,立,行并不陌生,但不一定姿势都正确,也不完全了解正确的坐,立,行姿势的要求。因此,沈老师利用队列练习时间,对学生的这些相关知识进行巩固性练习强化,他对水平一知识的系统性,做了全面考虑,这也是浙江省小学学科教学建议之一,通过知识与动作的结合练习,使学生建构起比较清晰的知识结构,形成真正的能力,在实际的生活中逐步养成良好的身体姿势。 2、采用了符合低年级学生的教学策略 师生互动的可行性 低年级小朋友特别依赖教师,在本课中,沈老师抓住了这个学生

的心理特点。在教学中,他能主动与学生一起玩,一起跳,时常会看到小朋友围到老师身边,一起活动,在融洽的学习氛围中,学生的学习有了兴趣与依靠。例如,在跳跃教学的起初,沈老师在统一了"剪刀"、"石头""布"动作后,就提议说:"小朋友,跟老师一起来玩一玩,好吗?"此时的学生都很高兴的答应了,与老师一起尽情地玩起来。沈老师正是抓住了喜欢与老师一起玩的心理特征,通过互动使学生都能活动起来,并利用逐步学习的知识与动作进行一定的锻炼,达到了让学生身体活动开的目的和学习的目的。 语言交流的合理性 教师在给低年级小朋友在上课时,提问是要注意方法的。我认为,比较直观 的、形象的、生活化的语言交流能够更顺畅,而且便于为体育教学服务,为学生动作的学习,技能的掌握奠定基础。例如,在统一"剪刀"、"石头""布"时,沈老师问:"小朋友,剪刀怎么做呀?""对,这样做!"学生会后,他做了石头的动作,接着问:"这是什么呢?"学生在教师动作提示下,绝大部分学生能够回顾起相应的"石头"名称。沈老师不忙着做"布"的动作,而是问:"那布是怎么做的?"因为小朋友有了前两个动作的积累,因此,稍做思考与对比,能够想象起"布"的具体动作。再如,在模仿动作做动作阶段,沈老师有这样一段导语:"小朋友,刚才在玩'剪刀'、'石头'、'布'时,我们是用脚跳的,那么,你知道,哪些小动物是用脚跳着走路的?"(学生交流:青蛙、袋鼠、蛤蟆、兔子等)"小朋友,你们都说出了好多小动物,你能像它们一样跳

听课后的收获和感受

听课后的收获和感受 听课后的收获和感受10篇 听课后的收获和感受(一): 在这半学期里,我听了十六节的小学语文教学公开课活动,聆听了各位教师的课,收获良多。下头就谈谈我个人的一些心得体会吧。 一、教师语言独具的魅力。当我听着教师们的课时,做课教师那或优美煽情,或简洁流畅的语言,使我想到教师的语言竟有如此之魅力,它能带领学生入情入境。声情并茂的语言勾起了学生思绪,也让我感动不已。 教学是一门艺术,教学语言更是一门艺术,谁能将它演绎得好,就能抓住学生的心。教师扣人心弦的过渡语言,烘托了课堂的气氛,同时也激发了学习兴趣,为学生理解课文资料奠定了基础。课堂语言简洁,准确,能使学生的心灵受到震撼,唤醒学生沉睡的记忆。 二、课件教学的亮点鼓励性评语的应用 在以往的教学中,教师往往只是口头对学生进行鼓励,也起到了必须的作用,但这次听课中,不仅仅有口头的鼓励更是将其应用在了课件中,与各个环节相结合,学习情绪极大的调动起来。作为旁观者的我,看到这些标题时,眼前一亮,并深深的感受到教师对学生的关爱与殷切期望。

三、教师的必备素质标准普通话 作为一名教师,尤其是语文教师,应当讲普通话,并且是标准普通话,一方面,这是教师的必备条件,身正为范,正确的引导学生;另一方面,能够准确的传达给学生们知识,尤其是在公开课评选中,如果不掌握好普通话,很可能成为自我的软肋,这两节课都流利地运用了普通话是课堂教学更加大放光彩。 四、自读感悟、开放引导的课堂让人耳目一新。新课标中说到:学生的自读感悟是第一位的,教师的引导调控是第二位的。做课教师们着眼于学生自主发展的阅读教学,既是对学生感悟结果的评价,也指向了学生的感悟态度,指导了感悟的方法。 五、实现了师生主角的转变。几位教师由教学的主宰、中心,转变为学生学习的伙伴,学生学习活动的组织者、引导者;课堂上,教师利用一切时机,创设各种情境,与学生一齐对话,学生在教师的有效组织下诵读、学生在教师的组织下,由被动的理解者,转变为学习的主人,他们有自主选择学习资料、学习伙伴、学习方式,进行个性化学习的自由,在这样样宽松的学习环境中,学生怎能不主动学习呢? 六、实现了学习方式的自主合作。这些课关注学生学习的过程、方式,关注学生的情感体验,这是引导学生学会学习的关键。在课堂教学中,教师们把学生

期末考试后的感想

期末考试后的感想 导语:期末考试结束了,感觉舒了一口气,那么对于期末考试完后你有什么感想?小编在此为大家奉献一些关于期末考试后的感想,希望能帮助大家。 期末考试后的感想紧张的期末考试结束了,成绩也要公布了,虽然在考试的时候我已经料到了这个考试的结果,但是在等待成绩的日子里,还是希望能够有意思希望的,期末考试感想。成绩下来的那一刻,我看到我考得实在太差了,都不敢回家见爸妈了。 也许我不该局限于矛盾和沮丧的心情之中,我或许可以换种方式,静下来、慢慢地想一想:问题出在哪儿?于是,我拿起试卷,开始研究错的原因,这才发现,有些题原来很简单,只是自己粗心大意,多么不应该呀!还有一些题是由于对知识没有灵活的运用,只是死板教条的做,根本不对。 原来试卷是由于这么多的小错误积累而成的,今后一定要改正。想着想着,心中不觉有了信心…… 忽然又想起父母,我该怎样面对他们呢?我再次陷入了苦恼之中, 以前每次考试,成绩好父母则喜笑颜开,不好就“刮目相看”,甚至不惜对他们的女儿动用暴力。怎么办?谁来帮助我?我知道没有任何人能够帮我,我是我自己的错,应该由我自己来承担。

我怀着惴惴不安的心情来到家里,爸爸正在院子里收拾玉米,我望着他那疲劳的身影,心里更加难过,我拿着成绩单走到爸爸身边,用颤抖的声音告诉了他关于考试的一切。奇怪的是,爸爸竟没有责骂我,反而语重心长地说:“爸爸理解你的心情,你现在一定害怕极了,我不会责骂你的,因为你已经认识到了自己的错误,下次注意就行了,马还有失蹄的时候呢?” 我在心里暗暗地告诫自己:下次,我一定要考好。 这就是我期末考试后的感受,同学们你们考试后是什么感受呢?跟大家一起分享下吧。 期末考试后的感想考试成绩得到了,我语文八十四分二十一名,数学八十四分三十二名。这句话正如晴天霹雳的打到我的耳朵里。我的心情立刻从晴天变成雨天。我心想:我复习的这么认真,上课也听了老师讲。为什么才考这么点分和名次。 这是我的头脑里浮现出我在家里复习时,不怎么专心,而且一会儿才去喝水,一会儿出去解手,使我有些内容背不到还有我很少读课外书,遇到一些老师没讲的问题,就胡思乱想,最后出错。还有我没在考试时没怎么检查,数学应用题没在多检查一遍的后悔场景。 这使我吸取了教训。我以后复习时要专心,不要东走走,西走走。就算有一丁点要求背诵的内容都要记住。我还要大

培训班结束感言

精心整理 [标签:标题] 篇一:培训结束感言 培训结束感言 作者:张万成时间:2012-08-1220:28:56 从7 发展服务。不要做“目光短浅”的教师,只注重考试分数, 不注重学生学习语言的感受,不去体会考题以外,经典文本对学生的影响。 在这次培训中,我收获颇多,通过这个平台我们可以各述己见,互通在教学中的困境和心得。对于我不仅有了专业上的提升,也有了提升自我价值的动力。教授的讲评让我茅塞顿开。希望能有更多优秀的课、专家团队的讲解,在这里让我们来进一

步的学习。 通过这次远程研修,听了专家老师的讲座使我弥补了自己的不足之处,我要好好提高自己。 教师要认真挖掘教材,充分备好每一堂课,精心设计每一个探究性的问题,激发学生的学习兴趣,要让课堂充满生机。有时需要语言的激发;有时需要教学手段的多 1. 务。 2.学到了新的专业知识,信息素养和应用能力得以提升。在学校管理中如何使用代信息技术功能,如何做好学校信息化管理,深刻的认识到教育信息的重要性,明白什么是教育信息化的发展情况,真正理解了信息化教学环境在教育教学中的作用,同时掌握了常用的教学模式和教学策略的应用,及如何进行教学评价,很多方面都有

深刻认识和较大的提升。 3.通过交流学习平台,互相学习积累经验。在校长网络研修工作坊中通过与其他学校领导交流,通过信息技术融合QQ群、YY语音研修会议、全国教育信息技术应用能力微信平台,了解到许多学校优秀的管理,借鉴了不少的管理经验,为自己模糊的思路指明了方向。 通过学习,大大开拓了我的视野,并清醒地意识到自己知识的贫乏,认识到自己专业上的差距;通过学习,让我更进一步了解和掌握了当前财务管理的发展方向和目标,反思了以往工作中的不足。 老师的授课很注重对我们学员能力的训练,要求我们除了接受知识,还要学以致用。因此他们在传授理论知识的同时,紧密结合工作、生活中的实例加以阐述和分析,

教学设计心得体会

教学设计心得体会 好的教学设计是教学成功的一半,教师在教学中合理设计, 加上老师潜移默化的指导对教学成果有着重要的作用。下面是美 文阅读网为大家整理的教学设计心得体会,欢迎参考~ 篇一:教学设计心得体会 我们的中学英语教学在语法教学与评价方面,存在这样两种 现象------一是存在在课堂教学中:年纪偏大的老师仍抱着旧的观 念和经验不放,一味地强调语法知识的教学,遇到某个新问题、 小问题纠缠不放;新教师或年轻教师认为任务型教学不要教语法或 淡化语法教学,更不研究语法教学的教学理念和教学方法,只是 将教科书上的语法练习轻描淡写地过一遍。二是体现在测试性评 价中,无论形成性的评价还是终结性的评价,近几年从上至下的 考试命题,语法知识和客观题所占比例明显降低。因为考试这个 指挥棒,近几年的学生在口、笔头英语表达方面,其准确性也明 显滑坡。 国家课程标准制定小组于对试验搞进行了适当的调整和修改。程晓堂教授(北师大教授,国家课程标准制定小组主要成员)就 “关于全日制义务教育英语课程标准的修订”做了说明,其中有 这样几段话: 将“本课程倡导任务型的教学模式”修改“现代外语教育理

念注重语言学习的过程,提倡采用任务型语言教学等各种强调学 习过程的语言教学途径和方法”。 主要是对有关任务型语言教学的表述做了一些调整。实验稿 明确倡导任务型语言教学途径,并要求教师“尽量采用任务型的 教学途径”。修订稿则是“倡导注重过程的语言教学途径”,建 议“要积极尝试和研究任务型语言教学等注重语言学习过程的教 学途径和方法”。修订稿鼓励教师积极尝试和使用其他符合新课 程理念和有利于实现课程目标的外语教学途径和教学方法。 综上所述,我们不难发现在教学实践中,由于对任务型教学 把握不好,以及过于强调用某一种方法,而忽略了学生学习过程 中存在的实际问题,也忽略了教学内容的多元性和教学方法的多 样性。同时我们应该领悟到:语法肯定是要教的,也是测试评估的 一个内容。因为“语法是用词造句的规则系统,它是词的构成规则、变化规则、组合规则的总和。没有语法,语言就是一盘杂乱 而毫无章法的散沙。”英语教学在我国是外语教学,我们要快捷、准确的学好这门语言,一定要学好语法。 因此,我想我们教师应该转变观念,调整教学策略: 1、重视综合语言能力的培养,但不能轻视语言知识教学; 2、在情境中和完成任务的过程中教语法,使语法教学将形式 与意义、结构与功能、学习与生活有机地融为一体; 3、将语法知识的学习与听、说、读、写技能训练结合起来。 4、测试评价中适当增加客观题的比例。

体育课心得体会与收获

体育课(健美操)心得体会 外国语学院苏鑫 时间总是在不知不觉中流逝,似乎是眨眼之间大学前两年的时光已经悄悄溜走。更遗憾的是得知体育课也要就此结束,也许这辈子都不会有机会和一群人一起感受运动的快乐。也是因为选了夏老师的课才有机会静下心来写一篇心得体会,给自己一个回想与总结的机会。体育课目的是丰富我们的体育活动、娱乐我们的身心、提高我们的身体素质,在夏老师的课上我也的确是收获颇丰。 大学体育课给了我们绝对的自由去选择自己喜欢的上课内容,排球、篮球、体育保健、健美操、体育舞蹈......多的让我们眼花缭乱,目不暇接。俩年中我尝试了不同的课程,有收获也有遗憾,幸运的是在最后一次我选择了夏老师的课,给了我不一样的体验,让我的体育课有了完美的收官。 从最基本的锻炼身体增强体质的方面来说: 夏老师要求我们每次上课前慢跑俩圈,这样的习惯从开始一直坚持到最后,保证了我们在体测800米是不仅仅能够达到合格,大部分同学都成绩优异。而在之前的体育课中,每次到800米测试时都是哀嚎遍野,心里也会特别紧张,特别是跑完之后像是去地狱走了一遭,其痛苦程度不言而喻。可是这个学期,对我来说800米可以说是最轻松的一个测试,没有之前的紧张,轻松的占到起跑线还得到了不错了成绩,虽然不是满分但比起之前也是有了很大的进步。 除此之外,课前老师选择了流行的小苹果作为热身操,在热身的通识给我们带来了乐趣,每个人都兴趣高涨,突破了传统的热身方式却达到了更好的效果。说实话,我觉的一般的热身运动同学们根本不会认真去做,也就不可能达到热身的效果,选择这样的热身方式真的很明智。 然而独特之处不仅如此,老师还教我们如何练习形体,这在我之前的体育课生涯中是前所未有的,想要练习形体我们需要报专门的舞蹈班,可是没想到我竟然在学校的体育课上有了这样的收获。热身后的形体练习为之后上课学习啦啦操起到了很好的作用,在身体挺拔之后才会有到位的好看的动作,这样啦啦操看起来才会有活力,达到振奋人心的作用。除了对学习内容的作用,形体练习对于女生的生活习惯、日常姿态有很大的帮助,我小时候上课的不良坐姿导致我有些驼背,总是给人一种虎背熊腰的感觉,练习形体之后,不自觉的想要挺起胸直起腰,不仅走路的姿势有了很大的进步,坐姿也正了很多,虽然做不到坐如钟,但也不至于弯腰驼背,像拱起脊梁的皮皮虾。 啦啦操的学习对我来说可以说是一大难题,我的音乐节奏感很差,速度慢,之前学习跳舞也是根本跟不上节拍,记动作对我也是一个障碍,开始的时候一直在后悔为什么给自己出这样的难题,责怪自己不选择一个容易一点的体育课。可是,在夏老师的引导下,我发现自己没有那么差,经过一次次的练习我也在一点点进步,从记住动作到熟练动作,我终于克服了自己的心里障碍。 在心理方面: 难以置信的是我竟然在体育课得到了一些不一样的收获——自信。从第一节课开始就被夏老师的微笑所感染,第一次接触一个老师她自始至终都保持一种让人感到舒服的微笑,无论是说话时还是示范动作时,她的微笑一直挂在嘴边。不知不觉中我发现我自己也在学习、模仿老师的微笑,无论心情怎样,在和别人交谈时,在跳啦啦操时都会带一抹笑容。朋友说看起来自信了很多。此外,老师教我们练习形体让我的走姿有了很大的进步,整个人看起来比以前更精神更自信。老师说的一句话我受益匪浅而且会一直记在心里:把每一次练习当表演,

期末考试前的感想

期末考试前的感想 只要是考试,我不会特别紧张的(在考试前一个月)我只有在快考试那几天加紧复习。因为我看了也是白看,看的过程中,一会看看别的课外书,要么就玩玩手机。所以根本学不进去。我在初中上学期的时候,像生物,地理都不听,历史和政治还听听。因为我对生物和地理都不感兴趣,所以考试的时候生物和地理总不及格。现在是进行初中一年级下学期了,我上生物和地理课特别认真地听。笔记做得相当好,但是不知道为什么,我的生物分数一直不理想,地理成绩上来了,别的同学跟我一样,为什么我的成绩就这样呢? 还有,我的数学成绩不太理想,虽然我也补数学,但还是不有效,在补习班题我大约都会。但是不知道为什么,一考试就掉链子。本来在小学时,我的英语成绩挺好的。但是上了初中就不这样了。我刚开始还以为初一英语挺简单呢!想不到第一次月考英语只考了85分(满分100)我们没过90的都让英语老师说了一顿。在下学期的时候,第一次月考我考的更惨只考了69分(满分100)那次的题一大堆都是我们还没学的,但是也出来了,还有我除了在快升初中的时候不了一个假期的英语外,我3、4年没有补英语了,可能是因为这个原因吧!但是前些日子的期中考试英语成绩上来了,所以没有被老师说。 我们学校马上要进行知识竞赛了,还有快期末考试了,马上就要是初二的学生了。我得在这次考个好成绩。我要为了我的新手机而奋斗,因为我只要考好了,我就有新手机了,虽然答应我有一年多了,但是我还是没有实现,但是没关系,我的成绩还是上来了。给点诱惑还是挺有用的,如果家长想让孩子的学习成绩上升,就给他点诱惑让他完成,我想孩子们一定会努力完成的就像我一样! 六中初一:魏某某

培训班结业学员代表讲话

培训班结业学员代表讲话 尊敬的南审学院领导、老师: 上午好! 有幸作为培训班98名学员的代表,在此吐露心声、表达感激,我倍感荣耀。 春节过后,冰雪消融。市局党组以前所未有的决心,将焦作审计20XX年的起点放在了美丽的南京审计学院,其中蕴涵着极高的期望和无形的鞭策。 计算机审计,是我们最迫切、最需要,也最难掌握的知识和技能,她像一座高峰,似乎难以逾越。几年来,我们努力过、动摇过、彷徨过、怀疑过、甚至准备放弃过,但今天,我们不再彷徨,不再怀疑,我们满怀信心,因为八位老师精心的讲解、不厌其烦的指导,帮助我们打通了攀登计算机审计高峰的坦途。 能够在审计机关的最高学府南京审计学院汲取力量,是我们很久以来的期待。 一个月的亲身体会,如诗如画的南审给我们留下了深刻的记忆。春回大地、草绿花开,挥手告别之际,我们衷心感谢南审,衷心感谢南审应用数学系,衷心感谢各位授课老师帮助我们建立起计算机审计的整体概念,使我们理解了数据库,掌握了SQL语句和辅助软件的精髓,引领我们进入了计算机审计的殿堂。 我们焦作有着秀丽绝伦的山水美景、悠久古老的历史文化、苍茫辽阔的北国风光,还有着热情朴实的审计人,欢迎南审各位领导、老师、同学,到焦作游览观光、指导工作。 审计是南审的品牌,也是我们的职业,李金华审计长当选为国家政协副主席,是我们共同的光荣。声望属于审计长,梦想属于南审。 谢谢!

20XX—019学年度第一学期生物教研组工作计划 指导思想 以新一轮课程改革为抓手,更新教育理念,积极推进教学改革。努力实现教学创新,改革教学和学习方式,提高课堂教学效益,促进学校的内涵性发展。同时,以新课程理念为指导,在全面实施新课程过程中,加大教研、教改力度,深化教学方法和学习方式的研究。正确处理改革与发展、创新与质量的关系,积极探索符合新课程理念的生物教学自如化教学方法和自主化学习方式。 主要工作 一、教研组建设方面: 、深入学习课改理论,积极实施课改实践。 、以七年级新教材为“切入点”,强化理论学习和教学实践。 、充分发挥教研组的作用,把先进理念学习和教学实践有机的结合起来,做到以学促研,以研促教,真正实现教学质量的全面提升。 、强化教学过程管理,转变学生的学习方式,提高课堂效益,规范教学常规管理,抓好“五关”。 ()备课关。要求教龄五年以下的教师备详案,提倡其他教师备详案。要求教师的教案能体现课改理念。 ()上课关。 ()作业关。首先要控制学生作业的量,本着切实减轻学生负担的精神,要在作业批改上狠下工夫。 ()考试关。以确保给学生一个公正、公平的评价环境。 ()质量关。 、加强教研组凝聚力,培养组内老师的团结合作精神,做好新教师带教工作。 二、常规教学方面: 加强教研组建设。兴教研之风,树教研氛围。特别要把起始年级新教材的教研活动作为工作的重点。 、教研组要加强集体备课共同分析教材研究教法探讨疑难问题由备课组长牵头每周集体备课一次,定时间定内容,对下一阶段教学做到有的放矢,把握重点突破难点 、教研组活动要有计划、有措施、有内容,在实效上下工夫,要认真落实好组内的公开课教学。 、积极开展听评课活动,每位教师听课不少于20节,青年教师不少于节,兴“听课,评课”之风,大力提倡组内,校内听随堂课。 、进一步制作、完善教研组主页,加强与兄弟学校的交流。 我们将继续本着团结一致,勤沟通,勤研究,重探索,重实效的原则,在总结上一学年经验教训的前提下,出色地完成各项任务。 校内公开课活动计划表 日期周次星期节次开课人员拟开课内容 10月127四王志忠生物圈 10月137五赵夕珍动物的行为 12月114五赵夕珍生态系统的调节 12月2818四朱光祥动物的生殖 镇江新区大港中学生物教研组 xx- 20X下学期生物教研组工作计划范文 20X年秋季生物教研组工作计划 化学生物教研组的工作计划 生物教研组工作计划 下学期生物教研组工作计划 年下学期生物教研组工作计划 20X年化学生物教研组计划 20X年化学生物教研组计划 中学生物教研组工作计划 第一学期生物教研组工作计划 20XX—019学年度第二学期高中英语教研组工作计划 XX—XX学年度第二学期高中英语教研组工作计划 一.指导思想: 本学期,我组将进一步确立以人为本的教育教学理论,把课程改革作为教学研究的中心工作,深入学习和研究新课程标准,积极、稳妥地实施和推进中学英语课程改革。以新课程理念指导教研工作,加强课程改革,紧紧地围绕新课程实施过程出现的问题,寻求解决问题的方法和途径。加强课题研究,积极支持和开展校本研究,提高教研质量,提升教师的研究水平和研究能力。加强教学常规建设和师资队伍建设,进一步提升我校英语教师的英语教研、教学水平和教学质量,为我校争创“三星”级高中而发挥我组的力量。 二.主要工作及活动: .加强理论学习,推进新课程改革。 组织本组教师学习《普通高中英语课程标准》及课标解度,积极实践高中英语牛津教材,组织全组教师进一步学习、熟悉新教材的体系和特点,探索新教材的教学模式,组织好新教材的研究课活动,为全组教师提供交流、学习的平台和机会。 .加强课堂教学常规,提高课堂教学效率。 强化落实教学常规和“礼嘉中学课堂教学十项要求”。做好集体备课和二备以及反思工作。在认真钻研教材的基础上,抓好上课、课后作业、辅导、评价等环节,从而有效地提高课堂教学效率。加强教学方法、手段和策略的研究,引导教师改进教学方法的同时,引导学生改进学习方法和学习策略。 .加强课题研究,提升教科研研究水平;加强师资队伍建设,提升教师的教学能力。 组织教师有效开展本组的和全校的课题研究工作做到有计划、有研究、有活动、有总结,并在此基础上撰写教育教学论文,并向报刊杂志和年会投稿。 制订好本组本学期的校公开课、示范课、汇报课计划,并组织好听课、评课等工作。 三.具体安排: 二月份:制订好教研组工作计划、课题组工作计划和本学期公开课名单。 三月份:、组织理论学习。 、高一英语教学研讨活动。 、组织好高三第一次模考、阅卷、评卷和总结等工作。 四月份:、组织好高三英语口语测试。 、高三英语复习研讨会。 五月份:、组织好高三第二次模考、阅卷、评卷和总结等工作。 、协助开展好我校的区级公开课。 六月份:、组织好高考的复习迎考工作。 、收集课题活动材料。 2019学年春季学期小学语文组教研计划 一、指导思想 坚持以《基础教育课程改革纲要》为指导,认真学习贯彻课程改革精神,以贯彻实施基础教育课程改革为核心,以研究课堂教学为重点,以促进教师队伍建设为根本,以提高教学质量为目标,全面实施素质教育。 本学期教研组重点加强对教师评课的指导,使教师的评课规范化,系统化,定期举行主题教学沙龙和“会诊式行动研究”,促进新教师的成长,加快我镇小学语文教师队伍成长速度和小学语文教育质量的全面提高。结合区里的活动安排,开展各项有意义的学生活动,培养提高学生的语文素养,调动启发学生的内在学习动机。 二、工作目标 、以课改为中心,组织教师学习语文课程标准,转变教学观念,深入课堂教学研究,激发学生主动探究意识,培养学生创新精神和实践能力,努力提高学生语文素养。 、进一步加强语文教师队伍建设,让“语文研究小组”,充分发挥学科带头人、骨干教师的示范作用,重视团队合作智慧、力量。开展“师徒结对”活动,以老带新,不断提高教师的业务素质。 、组织教师开展切实有效的说课沙龙、评课沙龙,提高教师说课能力,和评课能力,能够结合主题教研活动,对典型课例进行互动研讨,开展教例赏析活动。 、加强教研组集体备课,每周以段为单位组织一次集体备课,分析教材,赏析重点课文,进行文本细读,交流教学心得。让备课不再是走场,形式主义,而是真真实实为提高课堂效率服务,提高教师的素质服务。 、根据上学期制定的语文常规活动计划,开展形式多样的学习竞赛活动、过关活动,激发学生学习语文的兴趣,在自主活动中提高学生的综合实践能力,促进个性和谐发展。 、加强学习质量调查、检测工作,及时分析,寻找得失,确保完成各项教学指标。 三、主要工作及具体措施 (一)骨干教师示范、把关,当好“领头羊”。 、本学期,语文研究小组成员继续充分发挥学科带头人、骨干教师的示范作用,重视团队合作智慧、力量。教研组将围绕“探索实效性语文课堂教学模式”这个主题,深入开展精读课文教学有效性研讨活动。低段(1-2年级)则继续进行识字教学的有效性的探讨。分层、有序地开展教研活动,使教研活动更成熟、有效,切实提高我校语文老师的专业水平。 、开展“师徒结对”活动,以老带新,不断提高教师的业务素质。 (二)年轻教师取经、学习,争取出成绩。 、为了提高教学质量,促成新教师迅速成长,—年教龄新教师每一学期上堂模仿课和一堂校内研讨课。上模仿课的内容可以通过观看名师的关盘、视频或者教学实录等途径,根据个人教学需要,有选择性地进行局部模仿,从而使新教师形成个人的教学风格。 2019年高二历史第二学期教学工作计划范文1 一、指导思想 高二的历史教学任务是要使学生在历史知识、历史学科能力和思想品德、情感、态度、价值观各方面得到全面培养锻炼和发展,为高三年级的文科历史教学打下良好的基础,为高校输送有学习潜能和发展前途的合格高中毕业生打下良好基础。 高考的文科综合能力测试更加强调考生对文科各学科整体知识的把握、综合分析问题的思维能力、为解决问题而迁移知识运用知识的能力。教师在教学中要体现多学科、多层次、多角度分析解决问题的通识教育理念。教师要认真学习和研究教材转变教学观念,紧跟高考形势的发展,研究考试的变化,力争使高二的教学向高三教学的要求靠拢。 按照《教学大纲》和《考试说明》的要求,认真完成高二阶段的单科复习工作。坚持学科教学为主,落实基础知识要到位,适当兼顾史地政三个学科的综合要求,培养提高学生学科内综合的能力。从学生的实际出发,落实基础,提高学科思维能力和辩证唯物主义、历史唯物主义的理论水平。 二、教学依据和教材使用 全班共40人,其中男生15人,女生人。学生的数学基础较一般,多数学生能掌握所学内容,少部分学生由于反映要慢一些,学习方法死板,没有人进行辅导,加之缺乏学习的主动性,不能掌握学习的内容。能跟上课的学生,课上活泼,发言积极,上课专心听讲,完成作业认真,学习比较积极主动,课后也很自觉,当然与家长的监督分不开。部分学生解答问题的能力较强,不管遇到什么题,只要读了两次,就能找到方法,有的方法还相当的简捷。有的学生只能接受老师教给的方法,稍有一点变动的问题就处理不了。个别学生是老师怎么教也不会。 二、教材分析 本册的教学内容:()混合运算和应用题;()整数和整数四则运算;()量的计量;()小数的意义和性质;()小数的加法和减法;()平行四边形和梯形 本册的重点:混合运算和应用题是本册的一个重点,这一册进一步学习三步式题的混合运算顺序,学习使用小括号,继续学习解答两步应用题的学习,进一步学习解答比较容易的三步应用题,使学生进一步理解和掌握复杂的数量关系,提高学生运用所学知识解决得意的实际问题的能力,并继续培养学生检验应用题的解答的技巧和习惯。第二单元整数和整数的四则运算,是在前三年半所学的有关内容的基础上,进行复习、概括,整理和提高。先把整数的认数范围扩展到千亿位,总结十进制计数法,然后对整数四则运算的意义,运算定律加以概括总结,这样就为学习小数,分数打下较好的基础。第四单元量的计量是在前面已学的基础上把所学的计量单位加于系统整理,一方面使学生所学的知识更加巩固,一方面使学生为学习把单名数或复名数改写成用小数表示的单名数做好准备。 三、教学目标 (一)知识与技能: 、使学生认识自然数和整数,掌握十进制计数法,会根据数级正确地读、写含有三级的多位数。 、使学生理解整数四则运算的意义,掌握加法与减法、乘法与除法之间的关系。 ③提出教学任务:在全面发展体能的基础上,进一步发展灵敏、力量,速度和有氧耐力,武德的培养;引导学生学会合理掌握练习与讨论的时间,了解实现目标时可能遇到的困难。在不断体验进步和成功的过程中,表现出适宜的自信心,形成勇于克服困难积极向上,乐观开朗的优良品质;认识现代社会所必需的合作和竞争意识,在武术学习过程中学会尊重和关心他人,将自身健康与社会需要相,表现出良好的体育道德品质,结合本身项目去了解一些武术名人并能对他们进行简单的评价;加强研究性的学习,去讨论与研究技能的实用性,加强同学之间的讨论交流的环节。 ()教学目标: ①总体目标:建立“健康第一”的理念,培养学生的健康意识和体魄,在必修田径教学的基础上进一步激发学生学习“初级长拳”、“剑”的兴趣,培养学生的终身体育意识,以学生身心健康发展为中心,重视学生主体地位的同时关注学生的个体差异与不同需求,确保每一个学生都受益,以及多样性和选择性的教学理念,结合学校的实际情况,设计本教学工作计划,以满足学生选项学生的需求,加深学生的运动体验和理解,保证学生在高一年田径必修基础上再加上“长拳”来引导男女生学习体育模块的积极性,再结合高二年的“剑”选项课的学习中修满学分。加强学习“长拳”以及“剑”的基本套路,提升学习的的兴趣,提升学生本身的素质,特别是武德的培养。 ②具体目标: 运动参与:养成良好的练武的锻炼习惯。根据科学锻炼的原则,制定并实施个人锻炼计划。学会评价体育锻炼效果的主要方法。 运动技能:认识武术运动项目的价值,并关注国内外重大体赛事。有目的的提高技术战术水平,并进一步加强技、战术的运用能力。学习并掌握社会条件下活动的技能与方法,并掌握运动创伤时和紧急情况下的简易处理方法。 身体健康:能通过多种途径发展肌肉力量和耐力。了解一些疾病等有关知识,并理解身体健康在学习、生活中和重要意义。形成良好的生活方式与健康行为。 心理健康:自觉通过体育活动改变心理状态,并努力获得成功感。在武术练习活动中表现出调节情绪的意愿与行为。在具有实用技能练习中体验到战胜困难带来喜悦。 社会适应:在学习活动中表现出良好的体育道德与合作创新精神。具有通过各种途径获取体育与健康方面知识和方法的能力。 ()教学措施: 采用教师示范与讲解,学生讨论,练习,教师评价,再进行个别指导,后进行学生练习,最后进行展示与学生的综合评价相结合的方式方法,培养学生的良好的学习习惯、学习方法更好地完成教学任务,达到教学目标;实行培优扶中辅差,,采用学习小组的建立,加强学习小组的相互学习、相互讨论、相互研究的功能,提升学习的效率;加强多边学科的整合,特别是加强心理健康的教育,加强运动力学、运动医学等进行学习,以提升学生的运动自我保护意识与能力。 二、教学研究的计划 ()课题研究:加强校本课程“剑”、“平山初级长拳”的开发与教学;做好“趣味奥运会进入校园”课题的开题准备。做为“青春期健康教育进入校园”课题组的成员,协助课题组进行研究,开展活动。 ()校本教研:加强校本课程的开发,加强体育备课组的教研能力,做为备课组长的我与其他老师加强讨论校本的研究与开发,本次校本开发重点放在“剑”、“初级长拳”、“花样篮球”三个项目上,有所侧重。 ()论文撰写:结合课题研究的内容进行撰写。 ()校际、教研组、备课组教研活动:做为晋江市兼职中学体育教研员及校际组成员,积极参加校际组开展的各项活动,加强提升在校际组的教研水平,做好兼职教研员的本职工作,协助教研员开展教研活动;积极参加教研组的各项活动,提升教研水平;做为备课组长的我,我计划是积极组织本组老师一起提高高中的课改力度与水平,集中老师的备课时间与讨论在备课过程中出现的一系列问题,针对选项会出现的问题进行沟通,加强学习过程的评价,协调选项内容的评价标准及认证过程。 高二下学期语文备课组工作计划 高二下学期化学教学计划 高二下学期语文教学工作计划 关于高二下学期班主任工作计划范文 20X学年高二下学期班主任工作计划范文 20X高二下学期班主任工作计划 高二下学期工作计划范文 20X年高二下学期地理教学计划 高二下学期物理教学计划 高二下学期语文教学计划 生积极性,要求作业在课堂上完成,并及时反馈。 4. 做好后进生的辅导工作,实施“课内补课”的方法,组织互帮互学。 5.培养学生的分析、比较和综合能力。 6. 培养学生的抽象、概括能力。 7. 培养学生的迁移类推能力。 8. 培养学生思维的灵活性。 五、课时安排 四年级下学期数学教学安排了课时的教学内容。各部分教学内容教学课时大致安排 一、混合运算和应用题(11课时) 、混合运算课时 、两、三步计算的应用题课时 、整理和复习课时 二、整数和整数四则运算(18课时) 、十进制计数法课时 、加法的意义和运算定律课时 、减法的意义和运算定律课时 、乘法的意义和运算定律课时 、除法的意义课时 、整理和复习课时 三、量的计量(课时) 、常用的计量单位课时 、名数的改写课时 四、小数的意义和性质(17课时) 、小数的意义和读写法课时 、小数的性质和小数的大小比较课时 、小数点位置移动引起小数大小的变化课时 、小数和复名数课时 、求一个小数的近似数 2课时 、整理和复习课时 五、小数的加法和减法(课时) 小管家课时 六、三角形、平行四边形和梯形(10课时) 、角的度量课时 、垂直和平行课时 、三角形课时 、平行四边形和梯形课时 、整理和复习课时 七、总复习(课时) XX年月26日 向纵深发展。 、做好论文的撰写、参评工作。 活动安排: 二月份:课例展示交流。王钧、李汪俊、罗建上研究课;课题成员进行子课题研究交流。 三月份:课例展示交流。(姚爱祥)组织课题学习,程中华、戴辉文、孙小娟上研究课;课题成员进行子课题研究交流。 四月份:课例展示交流。(姚爱祥)组织课题学习,刘华波、曹辉、钱芸上研究课;课题成员进行子课题研究交流。 五月份:课题研究小结 、组织年轻教师开展会诊式课堂教学诊断活动、同课异构活动、同构异教活动,有效,切实提高我校年轻语文老师的专业水平,获得快速成长。 、选拔教龄——年新教师参加区教研室组织的区新生代课堂教学比赛,并做好指导、培训工作。 (三)教研形式稳中有变,踏实而生动。 、继续组织两周一次的专题学习沙龙和互动式评课沙龙,结合教研活动的主题组织好教师学习、交流。听展示课的教师对听课内容进行精心、系统的评点,写成评课稿,在两周一次的互动式教学研讨沙龙中进行交流、探讨。与往年不同的是,在保证互动评课活动开展同时,不影响正常教学,本学期安排次集体评课活动,其他评课通过qq群来交流、研讨。

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