充分发挥市民学校在创建文明社区中的重要作用

充分发挥市民学校在创建文明社区中的重要作用

来源：崇文区文明办时间： 2000-11-28

创建文明社区工作是北京文明城市建设的基础工程，是新时期城市建设发展的客观要求。随着经济建设的发展和改革开放的深化，文明市民学校作为近年来蓬勃发展的社区教育的一种新的形式将发挥共越来越广泛、重要的作用。我区自崇外街道1991年在全市率先创办文明市民学校以来，各街道、居(家)委会先后办起了7所文明市民总校、201所文明市民分校。10年来，市民学校由于教学内容丰富多彩，教学形式生动活泼，自身吸引力不断强，成为我区开展市民文明素质教育、加强社区思想道德建设的一个重要载体。在创建文明社区、提高社区文明程度方面起到了非常积极的作用，收到了显著的社会效益。一、文明市民学校在文明社区创建中"做小事，办实事"起到了潜移默化的作用。社区教育是社区建设的重要方面，文明市民学校在教育动员居民群众积极参与、支持文明社区建设方面发挥了不可替代的基础性作用。因此，市民学校的工作从细微、琐碎的小事入手，从转交居民观念的点滴养成做起，通过大量艰苦细致的宣传教育工作和丰富多采、寓教于乐的活动，逐步使社区内人的精神面貌发生质的转变。我区大部分社区的市政设施、居住条件较差，居民整体文化层次不高，创建文明社区就需付出更大的努力。各街道市民学杖紧密围绕形势需要，因陋就简、因地制宜，从点滴小事抓起，务力办好事、办实事，认真解决社区的热点、难点问题，取得了丰硕成果。当前企业下岗人员数量增多，各街道文明市民学杖为稳定社会，夯力为下岗职工排忧解难办实事。体育馆路街道文明市民总杖聘请专业人员，举办了三期职业技能培训班，四朝免费电脑培训，有67人通过考试取得结业证书。为下岗人员提高自身职业技能，适应择业、再就业的要求，激励他们勇于面对生活中的挑战起到了实际作用。前门街道市民总校先后举行了"转变择业观、下岗职工再就业"先进事迹报告会，举办了开创新生活联谊会等，教育他们转交再就业观念，提高再就业勇气，共帮助159名下岗职工实现了再就业。天坛街道对300名失业人员进行了转岗、转业和技能培训，并积极与劳动部门联系，有30%的人走上了再就业之路。体育馆路街道文明市民学枝把爱国主义教育内容融入节日悬挂国旗的具体活动，从国旗的产生到《国旗法》的规定对市民进行了广泛宣传，把活动做得生动细致。崇外街道市民学杖开展了征集治家格言、科普谚语、科普谜语活动，共收到语言生动、寓意深刻的格言和谚语400多条;组织社厂聊天队"活动，通过"串门儿"化解矛盾，解决思想问题。天坛街道锦绣头条两条胡同由于地下施工使路面严重下陷，市民分校组织

学员利用休息时间，连续三个晚上把道路铺平了。在与"法轮功"的斗争中，各市民学杖组织学员学习文件，收听收看广播、电视及报纸新闻报道，开展座谈讨论。一些受过"法轮功"蒙蔽的群众认清了李洪志及共"法轮大法"的真面目，主动上交了有关书籍、画像和音像制品。这些事虽然不大，但在社区内的影响不小，不仅解决了有关部门难以全面兼顾的事情，更主要的是推动了社区内各项工作的开展和良好道德风尚的形成。二、市民学校工作目标的具体化，增强了社区教育的可操作性。文明市民学杖的工作范围广泛，教育内容灵活，与其它各项具体工作都有联系。在文明社区创建活动中要更好地发挥共作用，必须要制定好长期、中期、短期目标，设计好活动教育内容。如各文明市民学枝在围绕环境保护、科普宣传等内容开展宣传教育活动时，制定了目标和活动内容，开展了"讲文明树新凤，科普教育进社区"活动。在"北京科技周"期间，围绕大目标，在各个社区市民学校都设立了宣传站，举办科普宣传咨询活动，展出科普内容的展版100多块，发放宣传材料２万余份。体育馆路街道文明市民学校还举办了"科技在我身边"征文演讲比赛和"环保大家谈"座谈会，学员们通过科技的发展、身边的变化，歌颂祖国的繁荣富强。在开展"千万市民齐参与，争做文明北京人"活动中，各文明市民学枝都安排了《首都市民文明公约》和《首都市民文明守则》讲座和讨论。龙潭街道市民学校为配合全市开展的"百家企业助环保，百万布袋赠市民"活动，在光明百货商场门前设立了宣传站，向过往群众宣传环保知识，发放布袋2000个。市民群众纷纷表示，要自觉保护环境、建设家园，从我做起，以实际行动争做文明的北京人。使社区居民的文明素质在点滴工作中和具体活动中得到提高。三、文明市民学校注重在发现相引导方面发挥居民的"三自"作更是党和政府密切联系群众的桥梁。我区精神文明创建活动坚持从群众中来，到群众中去，通过教育培训活动，使社区居民充分认识和理解社区建设的重要意义，充分发挥居民自我教育、甘我管理、自我服务的作用。如前门街道义兴巷全长不足150米，最宽的地方才2米，窄的地方还不到1米，胡同中住60多户，以前违法建设多达46处i经过市民学杖的深入动员和耐心说服，居民们自己动手将违法建设全部拆除干净。他们望着自己居住多年的胡同说:"没想到咱这条胡同也这么漂亮。"纷纷表示要珍惜自己的劳动成果，更加爱护自己的家园。长巷四条的文明市民学校学员在环境整治工作中，为配厂合社区美化，发动居民自己集资买来油漆，将近百扇街门全部粉刷一新，并书写上精心编制的对联，引起轰动，既受到市、区领导和媒体的好评，又被广大创造者引为自豪，还被其他条件相似的街巷争相效仿，整个社区环境面貌有了很大的改观，很好的促进了社区的文明建设了。四、市民学校教育层面的拓展和延伸，提高了自身吸引力文明市民学杖要发展，要起到促进社区文明的作用就要贴近群众，服务人民来吸引市民广泛参与。近年来，我区文明市民学杖根据实际，积极组

织居民群众参加"五月的鲜花""夏日文化广场""胡同运动会"、"家庭手工制作"等活动，形成有特色的"胡同文化"产生了较大的影响。他们还配合形势，参与各项公益活动大力开展了"做文明北京人"、"争做绿色使者，美化首都环境""环境连看你和我大讨论"等活动，激发了社区居民热爱首都建设家园出尚绿色生活的市民学枝不仅是宣传党和政府方针政、开展活动的阵地，热情，人们关注环保事业，自觉维护生态环境，自己动手美化家园，社区归属意识不断得到加强。许多文明市民学校的学员长年活跃在街巷、居民区，为推进文明社区建设做出了突出的贡献，成为广大社区居民的学习榜样。在去年开展的"绿色志愿者行动"活动中，市民群众积极响应，纷纷参与。，各市民学校设立的志愿者招募站报名十分踊跃，全区2万多报名者中，绝大部分都是文明市民学校的学员，其中年龄最大的已经72岁了，最小的是卜年级的小学生。大家都表示要做首都精神文明建设的主力军，为社区各项建设贡献自己的一份力量。五，发挥市民学校在文明社区创建中作用的体会1、各级领导重视、驻区单位支持是充分发挥文明市民学校作用的根本保证文明市民学杖的工作得到各级领导和部门以及社区驻区单位对市民学校的重视、支持和帮助。崇外街道今年将原处级领导会议室改做市民学校办公室，并配备了相应的教学设备;26个居(家)委会单独或联合成立的14所市民分校，常年将街道礼堂做为学杖开展教学的场地。各市民学杖还积极争取社区内单位的大方支持和帮助，不断改善办学条件和教学环境，解决师资、场地等方面的问题。如前门街道28个居委会中有90%的办公室是面积狭小的平房，无法满足市民学校上课的需要，经常借用附近单位的会议室、教室，这些单位都给予了大力支持。体育馆路市民学校元旦、春节期间共举办16场"迎新春"文化活动，得到了区地税局、技术监督局、体育馆路小学等单位的大力援助，分别提供活动场地和一定的活动经费。本外街道文明市民学校与海军核化研究所成立了北京市首家以社区教育为主要的国防教育基地，是文明市民学校对居民、中小学生、社会青年及外来人员进行教育的又一重要举措。天坛街道市民学枝利用本社区有天坛医院、口腔医院和2个医属医院的优势，长年为居民群众举办医疗保健讲座。2、内容贴近群众、形式灵活多样是市民学校在社区具有强大生命力的源泉我区各文明市民学杖坚持以马列主义、毛泽东思想和邓小平理论为指导，大力宣传党的路线、方针、政策和法律、法规，对社区居民进行爱国主义、社会公德、伦理道德、文明礼仪和科学文化知识等方面的教育。并针对学员的不同年龄层次和文化层次，按不同类型需要，从市民群众生活实际出发，普遍开设了时事政治、医疗保健、法律常识、生活百科、文学艺术、消防安全等方面的课程，使学员产生浓厚兴趣，自觉参加到学习中来。如天坛街道市民学杖结合学员中老年人多的特点，安排了保健按摩、常见病的预防、家庭烹任等课程;本外街道市民学校针对外来人口多的特点，组织外地来京务工人

员学习《税法》、《计划生育条例》、《首都市民文明公约》等，使他们增强了自觉守法的意识，促进了地区的稳定。各市民学杖还把教育同群众求知、求乐、求美的要求紧紧融为一体，使知识传播和娱乐情趣有机结合，既有课堂授课，又有参观、演讲、座谈·知识竞赛、文艺演出等活动，并将教学和开展社区公益活动密切结合，寓教育于各项活动之电，形成了"有形、有益、有效、有趣"的教学特色，受到广大学员的欢迎和好评。如在元旦、春节期间，各校突出爱国主义教育，弘扬社会·公德和家庭美德，展现胡同文化特点，组织学员创作并参与文艺演出、书画展、贴春联、猜灯谜等活动，既丰富了社区群众的精神文化生活，又使他们在参与活动中受到教育。3、捉高市民学校办学质量是文明社区建设深入发展的必要手段几年来，市民学枝在不断提高教学水平的基础上，建立了一支相对稳定的专、兼职教师队伍。他们中既有街道领导、机关干部及学校、工商、税务、公安、医院等单位的负责人担任专职教师，也有本社区有专业特长的居民，为市民文明学杖的巩固、发展做出了贡献。如崇文区法院退休干部李莉英已经70岁了，从92年担任龙潭街道光明北市民分校教师以来，坚持每月为社区居民开办普法教育课，并在讲课中贯穿了大量的实际案例，语言通俗易懂，注重实效，提高了群众学法、守法、知法的意识和自觉性。前门街道在充实教师队伍方面进行了大胆尝试，采取在社区内张贴招聘启示、设立报名站、深入到群众中了解情况、到应聘者家中走访等办法，共招聘了16名思想觉悟高、乐于奉献公益事业，既有业务专长又有文化理论基础和政策水平的义务教师。新招聘的教师中有在职职工、学校校长、离退休领导干部及专业技术人员，实现了"一个转交，两个提高"，即:转变了过去教师主要由居委会主任兼任的局面;提高了教师的文化程度，提高了教师的整体素质。他们在为学员讲课，帮助别人提高文明程度的同时，自身素质也得到升华，成为文明社区建设得骨干，推动了文明城市建设得发展。在创建文明社区工作中，市民学校在传播文明，教育群众等方面起到了非常积极的作用。随着国家的进步和社会的发展，市民的文明教育还会有更大的发展空间，需要我们在今后的工作中做进一步的探索和努力。我们将抓好文明市民学校这个载体，为创建首都文明社区和文明城市工作再添新彩。