《公路养护工程质量检验评定标准》部分规范表式

《公路养护工程质量检验评定标准》部分规范表式
《公路养护工程质量检验评定标准》部分规范表式

《公路养护工程质量检验评定标准》部分规范表式

总监理工程师:施工项目负责人:

养护单元工程质量检验记录表

施工单位:合同号:

监理单位:编号:

检验负责人:检测:记录:复核:年月日

附表J.1.1 养护单元工程质量检验评定表

养护单元名称:所属分部养护工程名称:所属单位养护工程:

养护工程部位:施工单位:监理单位:

(桩号、墩台号、孔号)

检验负责人:检测:记录:复核:年月日

分部养护工程名称:所属单位养护工程:

所属养护工程项目:养护工程部位:

(墩号、墩台号、孔号)

施工单位:监理单位:

检验负责人:运算:复核:年月日

单位养护工程名称:所属养护工程项目:

路线名称:养护工程地点桩号:

施工单位:监理单位:

检验负责人:运算:复核:年月日

附表J.1.4 养护工程项目质量评定表

项目名称:路线名称:

起迄桩号:完工日期:

检验负责人:运算:复核:年月日

附表J.3.1 公路养护工程竣工验收资料检查评分表

续表

复核:检查:年月日

附表J.3.2 公路养护工程竣工验收报告

2、其他治理性用表

总监理工程师任命书表001工程名称:编号:

注:本表一式三份,项目监理机构、建设单位、施工单位各一份。

公路工程开(竣)工报告表002

填报单位:工程编号:

施工负责人:经办人:填表日期:年月日

工程开工报审表表003 承包单位:合同号:

监理单位:编号:

假如审查意见为不同意或要求补充内容较多,建议另外附纸张,修正后再签此表

施工组织设计(方案)报审表表004

工程名称:编号:

本表由施工单位填写一式三份,连同施工组织设计一并送监理单位审查,建设、监理、施工单位各留一份。

工程技术交底书表005

成品、半成品厂家资质报审表表006

承包单位:合同号:监理单位:编号:

本表一式二份,施工监理各执一份。

原材料进场报审表表007

承包单位:合同号:监理单位:编号:

工程表008 监理月报表

第期

年月日至月日

工程范畴:

监理单位: 上海公路工程监理有限公司

施工单位:

递交日期: 年月日

一、合同情形综合评述

二、本月完成工程内容及工程前期工作、进度情形

三、工程质量情形

1、质量治理方面

(施工单位质量治理体系建立情形、人员配备、治理网络运行状况、施组、专项方案、安全施组、安全专项方案、施工打算等审批情形)

2、工程相关单位资质审核情形

(工程(专业)分包单位的资质情形、原材料、成品、半成品供应商资质证书、监理考察情形、结论、试验单位资质)

3、试验工作情形

(包括验证试验、标准试验、工艺试验、抽样试验、验收试验等,各施工单位托付试验室情形、监理托付试验室情形)

4、测量工作情形:

5、实体工程质量情形

四、工程安全、文明施工情形

1、安全、文明施工治理方面

2、施工人员持证上岗情形

3、安全教育、安全、文明施工交底、每天上岗前安全文明班前会、告示设置等安全、

文明施工规范的执行情形

4、现场围封情形、是否按方案严格执行,围封过程的安全措施的执行,标志标牌是否

规范、醒目,围封设施是否整洁、洁净、无缺损等。

5、用电安全情形、高空作业安全情形、起重作业情形,对施工机械设备检查情形

6、安全监理巡视时发觉的咨询题及采取的措施

五、有关会议及内容

六、下月工程施工内容及监理工作重点

1、下周工程施工内容

2、针对下周施工内容的监理方法

(包括测量、试验、旁站、巡视、检查等内容)

3、本工程需注意的咨询题

七、附件:

1、原材料进场及复试情形汇总表(附表1)、

2、机械设备进场及检查情形汇总表(附表2)、

3、检测仪器设备汇总表(附表3)

4、试验汇总表(附表4)

5、天气记录

6、(专业)分包单位、原材料、成品、半成品供应商情形汇总表(附表5),资质证书

复印件,监理考察报告

7、原地面标高测量汇总表,路面各层次标高测量汇总表

8、监理通知单、整改通知单、开(停、复)工通知单

9、工程照片

(要有开工前原貌、施工中工地照片、完工后的工地照片)

八、讲明:

1、月报要紧针对本月工作内容,且保证内容上的连续性。有些附件在前一期已有了,

本期未发生变化的,不需要重复放。

2、月报内容要详细、准确,以数据讲话。

检验员技能考核方案

技术部技能考核方案 一适用范围 本方案适用于技术部各岗位人员内部技能考核。 二考评目的 1 提高员工的综合工作能力,以提高企业的竞争力。 2 通过考核,加强上下级之间的沟通,进一步引导、激励和管理员工。 三考评委员会成员: 四考评分类 操作技能考评及专业技能考评 五考核办法 1 操作技能考评 项目操作标准考评标准得分评分人 生牛奶及乳饮料酸度测定1.称取10g已混匀的试 样,置于150ml锥形瓶中, 加20ml蒸馏水; 1.加入 2.0ml酚酞,摇匀; 2.用0.1mol/l的氢氧化 钠标准溶液滴定至浅粉红 色,并在30s内不退色; 3.计算得到所测试样的酸 度 1.操作熟练,试样重复检 测三次,三次检测结果无 偏差;(15分) 2.操作熟练程度稍慢,试 样重复检测三次,三次检 测结果两次相同;(10分) 3.操作熟练程度慢,试样 重复检测三次,三次检测 结果各不相同;(6分) 脂肪的测定1.在盖勃氏乳汁计中加入 浓硫酸; 2.沿着管壁小心准确加入 11ml样品,使样品与硫酸 不要混合; 3.加入1ml异戊醇,塞上 橡皮塞,使瓶口向下,同 时用布包裹以防冲出,用 力振摇使呈均匀棕色液 体; 4.置于恒温(65--70℃)的 乳脂离心机中离心5min, 5.取出读数,即为脂肪的 百分数。 1.操作熟练,测定结果准 确;(15分) 2.基本能完成检测,测定 结果稍有偏差;(10分) 3.操作生熟,不能把握测 定要点,结果误差较大或 不能完成操作。(6分) 酒精实验1.用吸管取2ml乳样于干 燥、干净的试管中; 2.吸取等量的75%的酒精 加入试管中;使酒精与乳 样充分混合; 3.判定结果:出现絮片的 牛乳呈酒精实验阳性乳。 1.取样准确,能够独立判 定结果;(10分) 2.基本能完成操作;(6 分) 3.操作熟练程度稍差,不 能判定结果;(3分)

行为规范特色班级

---“文明班”创建方案 创建班级:一(1)班 一、活动创建主题: 文明是社会进步的标志,对小学生来说,讲文明是衡量道德品质的一个重要方面。经过一学期的训练,我班在各方面都有所进步,学生的行为相较一年级时而言已经有了更高层次的提高,在学习和生活上都有了一定的自理能力。但是良好的行为习惯并不是停在某一个阶段,它需要时间来检验,需要更长久的培养及养成。选择“文明”作为我们班的特色来进行创建,是希望学生能从这一方面的培养中逐步渗透到其它方面,以求全面提高! 二、活动主要目标: (一)学生要达成的目标: 1、在家中能孝敬父母,对待长辈要有礼貌。 2、放学和上学时能与父母、老师主动打招呼。 3、在校学会助人为乐,尊老爱幼,主动帮助弱小和有困难的同学。 4、文明安全游戏,遵守交通规则,不做危险的活动。 5、不骂人不打架,不欺负弱小同学,不说脏话。 6、不在公共场合随地吐痰,乱涂乱画。 7、不破坏花草树木,不乱扔垃圾。 8、爱劳动,讲卫生,不浪费。 (二)班级目标: 通过教师和家长共同教育,以及有针对性地训练,能意识到做一个文明人的重要性,养成文明礼貌等良好的行为习惯,在家中和校园中形成良好的文明氛围。 三、活动内容及措施: 行为规范特色班级活动方案创建阶段,根据本班具体情况,构思有针对性的方案。 具体活动措施以及要求: 1、利用晨会课时间,教育及强调校内外讲文明问题。 2、利用晨会课,给学生阐述讲文明的重要性。 3、根据班级目标,逐项培养,并加以适当评价及帮助。 4、对以上的训练进行阶段达标验收,给学生自我表扬及自我检讨的机会,并教育继续努力。 5、进行总的评价表彰,采用“平时表现互评、各任课老师评、父母评和班主任评”方式。 6、创设各种情境,班级进行“文明”目标达成度测评。

质量监督员、样品管理员与设备管理员考核

...../ ...../ 2 质量监督员考核部分 2.1 检测一组(内检)质量监督员 2.1.1 考核项目 1、样品状态、数量和标识; 2、样品检测流程; 3、样品存放区域; 4、按标准规定制样、检测; 5、检测记录数据的真实性,严禁不经检测编写结果; 6、检测报告及时性、准确性、规范性; 7、仪器设备使用、环境记录和各项记录; 8、检测室内设备、电、火及其他安全,其他物品和非受控文件放置. 2.1.2 检察周期及记录

1、每周两次:检查工作检查记录(附录1表1.1); 2、每月一次:考核记录汇总表(附录1表1.7)。 2.1.3 期间检查 样品检测流程。 2.1.4 记录汇总上交时限 每月初2个工作日内将各项考核记录上交质量负责人。 2.1.5 考核项目引用制度、规范和办法名称 1、《员工行为规范》; 2、《检测室工作人员考核办法》; 3、《建设工程质量检测规程(DGJ32/J21)》。

2.2 检测小组(外检)质量监督员 2.2.1 考核项目 1、下达任务: 1)接样室应在两小时内通知外检负责人(或相关责任人); 2)外检负责人应做到主次分明、合理安排非配; 3)外检人员应服从上级安排和调度 2、接受任务; 1)任务下达后,相关人员应在规定或要求的时间内完成外检任务(特殊情况除外),若有困难,应向上级汇报并作出合理解释;2)责任人在接受外检通知单后,办理相关外出设备领用登记, 同时检查设备状态,经领导批准后领取设备。 3、执行任务: 1)必要时,应编制检测方案:

2)检测人员开始检测前,应同委托方签订委托书,并核对委托书,并核对委托书和检测对象状况的一致性,必要时并应核对设计文件; 3)检测人员检查设备状态、环境条件,并参照相应规定作好记录; 4)检测人员进入检测现场应做好安全防护措施; 5)检测人员依据相关标准、规范、监测方案、作业指导书实时检测,填写检测记录; 6)现场检测过程中应注意观察环境条件放入变化情况,当条件发生变化并超出允许范围时,应停止工作,直至恢复到规定的条件后方可继续进行检测。 4、结束任务: 1)外检人员任务完成后应及时将委托书交于接样室当天时间办理委托手续; 2)检查设备状态,清理后退还仪器设备室并按要求放置原处,同时填写外出设备登记中归还时间,核消本次领用; 3)将现场的各项记录及相关情况与波高出具人员交接。 5、整理记录: 1)报告出具人员签收任务单并参照外出设备领用登记做好设备使用记录; 2)报告出具人员应及时整理检测记录; 3)报告出具人员应及时出具检测报告。 2.2.2 检查周期及记录 1、每周两次:检测工作检查记录(附录1表1.1);

会计科目设置规范

3.3会计科目设置规范 3.3.1资产类 ①现金 每项现金分人民币和外汇两类。 核算酒店库存现金,找数备用金和零用金备用金。 设置“现金日记账”,根据收付凭证,按照业务发生顺序,逐日登记。 ②银行存款 核算酒店存入银行的各种存款。 “根据人民币、外币(主要折为美元)等不同货币存入不同银行,分别设置“银行存款日记账”,根据收、付凭证日逐笔登记,结出余数。 采用人民币为记账单位,对美元或其他外币存款,在登记外币金额的同时,按当日银行汇率折合人民币登记。 ③应收账款 核算酒店商业大楼、公寓住宅大楼、餐馆、商场及其附属项目的营业收入中对方的欠款。分旅行社、公司、单位、客账、信用卡、租户、街账等不同类项,按团体或个人设分户账。设立专人负责催收账款,对不能收回的账款必须查明原因追究责任,并取得有关证明。报财务总监和总经理批准,转为坏账损失。 ④其他应收款 核算应收账款不包括的其他应收款,包括按金,应付保险赔偿等。 按不同货币和债务人每月编制明细表进行核算。 ⑤待摊费用 核算已经发生,但应由本期和以后时期分别负担的各项费用,如持摊保险费等。 对支付金额较少,不超过人民币多少(由酒店定)以下的费用,不入本科目。 每项待摊费用一般在12个月内分摊完毕。 ⑥存货 核算餐厅制作食品用的原材料、油味料、半成品、烟、酒、饮品等库存商品和存入仓库暂未领用的物料、用品及为包装销售食品而储备的各种包装容器。 各咎存货按不同类别仓库设专人管理,按品名设明细账登记,定期盘点。 ⑦其他流动资产及资金 不属于以上六个科目的流动资产属于本科目核算。 根据不同类型或项目,每月编制明细表进行核算。 ⑧固定资产 核算所有固定资产的原价。 所谓固定资产是指使用年限在一年以上,或单价在人民币多少(由酒店定)以上的房屋、建筑物、机器设备、运输设备和其他设备。 第一批购入的营业性设备,如布草、瓷器玻璃器皿、金银器等,虽在人民币多少(由酒店定)以下,也属于固定资产。 ⑨累计折旧 核算固定资产的提取固定资产折旧额标准,按项目提取折旧额,并设置登记卡登记。 根据合作经营合同的精神,每月提取的折旧额,优先用于归还资本。 ⑩开办费(指新建酒店) 核算为筹办而支付的费用。本科目在开业后多少个月摊销由总部统一规定。

行为规范主题班会设计

讲行为规范,做文明学生 同学们,你们听说过“播种行为收获习惯,播种习惯收获性格,播种性格收获命运”这句话吗?这句话告诉了我们良好行为习惯的重要性,因此今天我们举行“讲行为规范,做文明学生”的主题班会。 一、首先进入知识问答环节。亲爱的同学们,你对《小学生日常行为规范》知道多少呢?欢迎你参加“规范知多少”竞答活动。 1、星期一早上,同学们正在操场上举行升旗仪式。丁丁来晚了,走到操场门口时,正在升 国旗、奏国歌。他该怎么办? A、立刻跑到班级的队伍中。、 B、站在原处,敬礼。 C、躲一躲再说。 2、倒畚箕时,一张废纸掉在了路上,你认为该怎么做? A、不管它。 B、捡回畚箕里。 C、别人会来扫的。 3、当拾到的钱找不到失主时,你怎么做?() A、交给家长。 B、交给老师或警察。 C 、买点学习用品。 4、我国的国旗 A 五星红旗B齿轮和谷穗 C 人民大团结 5、我们值日生该怎么做才是对的 A、随便扫一下 B、看老师不在,放学就逃回家了。 C、清扫每一个角落,摆好桌椅,关好门窗,灯,一齐回家。 6 粮食和学习、生活用品都是劳动人民用汗水创造出来的劳动成果,我们应该A 吃的好、穿的好 B 家里富裕,可以浪费 C 讲节约,不浪费 7 作为学生,我们应该养成按时上学、不迟到、不早退、不逃学,放学后按时回家的好习惯。概括地说就是要自觉 A 完成学习任务B遵守学校纪律 8 上课要专心听讲,积极思考,遇到不懂的问题应该 A 随便提问、发言 B 举手得到老师同意,大胆发言提问 9“坐如钟、卧如弓、站如松、行如风。”就是说 A 要做广播体操 B 要做眼保健操 C 坐、卧、站、行姿势要端正 10 校园的整洁与美丽靠我们 A 值日 B 每一个人的努力 C 爱护花草树木 下面进入第二版块:节目表演 1小品表演《碰撞以后》 第一场:两位同学,一个站在窗前欣赏校园风景,悠闲得很。另一个走过身旁时,正好转身,无意相互碰撞,便互相出言不逊,后厮打起来。同学们,你们觉得他们的行为正确吗?如果他们碰撞以后,采取另一种方式,又会是如何呢?请大家看第二场。 第二场:碰撞后,先微笑地说:对不起!再微笑地说:没关系!礼貌和解。 2小品《上课纪律》一同桌上课不听讲,手放抽屉,乱动椅子,前后左右乱说话。一同学规劝:上课要认真听讲,不然什么都学不到。书不会读,作业也不会做了。 那么,我们如何做一个文明的学生呢?(学生畅所欲言,谈出自己的想法)三、下面请大家一起跟我朗读一首童谣《小小学生守规范》 童谣《小小学生守规范》 小小学生守规范,爱家爱党爱祖国。遵纪守法有常规,勤思好问爱科学。 珍爱生命勤锻炼,自信自强爱生活。马路要走人行道,注意安全保健康。 班级是个大家庭,人人都要多关心。尊敬师长有礼貌,团结合作争第一。 花草树木有感情,请你别伤它的心。随地吐痰不文明,果皮纸屑不乱扔。人人都

《政府会计制度—行政事业单位会计科目和报表》讲解

《政府会计制度—行政事业单位会计科目和报表》讲解 单项选择题(共5题) 1. 《政府会计制度》实施后,不再执行现行行政事业单位会计制度,包括()。《事业单位会计制度》和《行政单位会计制度》 2. 预算会计中的收入类科目(9个)与原制度的类似,同财务会计中的收入科目(11个)基本对应。增加了()科目。债务预算收入 3. 预算会计的收入共设置了9个会计科目。下列选项中属于行政单位的会计科目的是()。 财政拨款预算收入 4. 下列选项中,不属于资产负债表重要项目的是()。非同级财政拨款收入 5. 在政府会计改革的背景下,2017年11月财政部印发《政府会计制度——行政事业单位会计科目和报表》,自()起施行。2019年1月1日 判断题(共5题) 6. 政府会计由政府预算会计和政府财务会计“双功能”构成,两者适度分离又相互衔接。()正确 7. 预算会计中的支出类科目与原制度的类似,同财务会计中的费用类科目没有明确的对应关系。() 正确 8. 目前行政事业单位多项会计制度并存、会计政策不一致。()正确 9. 政府财务会计的计量,主要是资产和负债的计量。()正确 10. 财务会计是指以收付实现制为基础对政府发生的各项经济业务和事项进行会计核算,反映和监督政府财务状况、运行情况等信息的会计。()错误 单项选择题(共5题)

1.财务会计充实了资产的核算,补充了一些原制度没有的会计科目。其中不 包括()。 自然资源资产 2. 预算会计的收入共设置了9个会计科目。下列选项中属于行政单位的会计科目的是()。 财政拨款预算收入 3. 财务会计中的收入类科目与原制度的类似,主要对原制度下的“其他收入”科目进行了拆分。其中,单独设置了()科目。非同级财政拨款收入 4. 某单位直接支付的财政应返还额度发生下列事项:年末,未完成支付的直接支付额度12500元;下年度,使用上年度直接额度支付款项7500元。则下列说法正确的是()。 年末的会计处理中,应贷:财政拨款收入 12500 5. 在会计核算层面,政府会计改革的总体思路,是在现有政府预算会计的基础上建立政府财务会计。实现政府会计的()“双功能”。预算管理与财务管理 判断题(共5题) 6. 同级财政的拨款是行政事业单位的主要(重要)收入来源。拨款方式包括财政授权支付和财政直接支付。()正确 7. 预算会计是以权责发生制为基础,对政府预算执行过程中发生的全部收入和全部支出进行会计核算,主要反映和监督预算收支执行情况的会计。()错误 8. 预算会计以权责发生制为主要确认基础,侧重满足预算管理的需要。()错误 9. 单位应当按照及时性原则,对本年度发生的各类影响收入(预算收入)和费用(预算支出)的业务进行适度归并和分析,披露将年度预算收入支出表中“本年预算收支差额”调节为年度收入费用表中“本期盈余”的信息。()错误 10. 财务会计是指以收付实现制为基础对政府发生的各项经济业务和事项进行会计核算,反映和监督政府财务状况、运行情况等信息的会计。()错误 单项选择题(共5题) 1. 预算会计中的结余类科目与原制度的类似,同财务会计中的净资产(盈余)科目有较大差异。为应用平行记账方法,设计了()科目。资金结存 2. 关于固定资产业务的会计操作,下列选项中,说法正确的是()。 财务会计取得时记入固定资产,计提折旧时记入业务活动费用或单位管理费用等 3. 应付账款核算单位因购买物资、接受服务、开展工程建设等而应付的偿还期

检验员考核标准

质量部检验员岗位考核标准 姓名: 序号考核指标 及标准分 评分标准主管评分经理评分 1 安全 (10分) 10分:积极参加安全培训,安全意识强,考核合格,无安全事故。 9分:培训考核达标,日常操作有安全隐患(包括检验防护措施未采取或采取不当、水、电、汽未及时关等)一次。 5分:日常操作有安全隐患(包括检验防护措施未采取或采取不当、水、电、汽未及时关等)两次以上者。 0分:有轻伤以上事故者。 2 学习与创新 (15分) 15分:完成公司及部门培训目标,有创新成果或合理化建议。 13分:培训达标,并有记录;无创新成果或合理化建议。 10分: 培训未达标,无创新成果。 0分:经常不参加培训、学习,对自己岗位操作规程不清楚。 3 协作与纪律 (20分) 20分:精神面貌好,配合协作好,无投诉、违纪。 19分:违纪一次或被投诉一次。 15分:协作精神较差,与同事不团结;被投诉或违纪2次。 0分:无协作精神,纪律性差,被投诉或违纪3次以上。 4 检验 (30分) 30分:按时完成检验任务并及时出具记录、报告;严格按照标准操作规程检验,无漏检、错检,其他部门无投诉。 28分:检验不及时或检验失误一次;记录、报告出具不及时或出现漏检一次;未完成公司、部门布置的工作任务一次。 25分:检验不及时或检验失误2次;记录、报告出具不及时或出现漏检2次;因工作失误使产品流至下一工序;未完成公司、部门布置的工作任务2次。 15分:检验不及时或检验失误3次以上;记录、报告出具不及时或出现漏检3次以上;因工作失误使产品流至下一工序2次;未完成公司、部门布置的工作任务3次以上; 因漏检、错检致产品不合格一次,或因错检致外部抽检不合格一次。 0分:因漏检、错检致产品不合格一次以上,并造成大的经济损失;因错检致外部抽检不合格一次以上。 5 日常工作 (25分) 25分:及时清理仪器及台面卫生、填写使用维护记录;及时填写试剂等配制记录;及时校准玻璃器皿;值日生尽职尽责;圆满完成各项工作。 24分:日常工作表现较好,工作推诿一次或各项记录不及时填写一次等。 20分:工作推诿2次或各项记录不及时填写2次。 10分:工作推诿3次以上或各项记录填写不及时3次以上,且屡教不改。 0分:责任心差,无协作、敬业精神,与同事不团结,日常工作表现差,经常不能按时完成本职工作,严重影响部门整体工作。

班级行为规范计划通用版

班级行为规范计划 (文章一):班级行为规范建设规划书创班级行为规范建设规划书学校德育是素质教育的核心,针对新课标准所提出的德育层次性,抓住小学低年级这一行为习惯养成的关键时期,采用行之有效的方法,唤醒学生的养成意识,引导学生培养良好的行为习惯,由自发走向自觉。为促使我班行为规范建设的深入开展,进一步推动学生良好习惯的形成,根据实际情况,下面是我们一(2)班对于行为规范建设的计划。 (一)、班级建设目标1.进一步培养良好的行为习惯和学习习惯,力争成为行为规范示范标兵班级。2.从道德行为,习惯培养入手,发展小学儿童品德。3.选择恰当的教育内容,采用优化的教育手段,达到较好的教育效果。4.教育学生遵守学校常规,唤醒习惯养成意识。5.帮助儿童建立良好的生活习惯、学习习惯、卫生习惯、劳动习惯、心理习惯等,达到养成教育。6.成为一个有凝聚力,团结友爱,积极向上,集体荣誉感强,有创新能力的班级。 (二)、班级口号:“让规范成习惯,让习惯成自然,从现在做起。” (三)、活动内容:(一).班级活动建设:开展班级活动是增强集体凝聚力的一种有效办法。班主任在管理班级中要经常开展一些活动,提升扩大行为规范的内容、标准和要求,积极调动学生的积极性,并让学生在活动中得到锻炼和学习,来提高自己的行为素质,具体的活动可以有很多,如:带领学生参加学校的各项比赛、行为规范知识

竞赛、广播操比赛、校园吉尼斯、卫生大评比等等,让班级变得更强大,变得更优秀。(二)具体要求:1.增强同学们的集体荣誉感、增强集体凝聚力。2.在班委工作基础之上,树立班级形象,争创校级先进行为规范优秀班级。3.积极组织同学参加课外活动,以简单运动为主,主要目的在于让同学们养成良好习惯,以最佳的精神状态投入学习生活中。4.适时组织班级的娱乐活动,在娱乐活动中渗透行为规范的内容,让大家在轻松的气氛中进一步加深了解,并且增进感情。5.在班级工作方面,班干部坚持每周开班委会(班主任也可参与其中),针对班内学生在行为规范中出现的新问题制定新的对策。6.认真落实“每人一岗”,采取“星级评定”的方法评选“一岗小标兵”,鼓励学生学榜样、做榜样。(三)班级行为习惯养成主要内容1.举止文明的习惯2.诚实守信的习惯3.尊重他人的习惯4.守时惜时的习惯5.懂得感恩的习惯6.勤俭节约的习惯7.遵守秩序的习惯8.勤于动手的习惯9.锻炼身体的习惯10.讲究卫生的习惯十年树木,百年树人。教育是一件长久的事,班主任在班级管理中一定要做到爱学生,别林斯基说过:“爱是鉴别教育的尺度。”爱学生是教师教育学生的起点和基础。我们要时刻牢记这句名言,而且“身教重于言教。”老师要时刻注意自身对学生的影响,处处以身作则,这样才能把班级管理好,才能把行为习惯素质提高上去。 (文章二):学生日常行为规范主题班会学生日常行为规范主题班会学生日常行为规范主题班会【摘要】:【活动目的】 1.加强养成教育,提高文明素质,养成文明习惯。

会计科目设置及会计账务处理

河北广通路桥集团 会计明细科目设置及账务处理规范(试行) 为了更加适应营改增以后的财务管理,规范会计核算及会计科目的设置,结合公司的实际情况,特制定项目常用会计科目及账务处理规范。 (一)应收帐款 本科目核算项目承建工程应向业主单位收取的工程计量价款,包括应收工程款、暂扣款等。 二级科目: 1、工程款:指已确认计量收入但未收到款项时计入本科目。 2、质保金; 3、民工工资保证金; 4、已完工未结算款:本科目指年末按照完工百分比法的已完 工未结算款。 5、进度保障金。 本科目的借方核算项目部应向业主单位、接受劳务、作业单位收取的结算款项,贷方核算已经收取的款项,以及按照规定从应收帐款中扣还的预收款项,本科目的期末余额反映尚未收到的应收帐款。 应收帐款如采用商业汇票结算的,收到商业汇票时,应将应收帐款自本科目转入“应收票据”科目。

本科目电算化过程中应设置往来项目,上述二级科目未能满足账务核算,可根据实际记账要求适当增减。 (二)应收票据 本科目核算项目部因结算工程价款而收到的商业汇票,包括银行承兑汇票和商业承兑汇票。 项目部应设置“应收票据登记簿”,逐笔记录每一应收票据的种类、号数和出票日期、票面金额、交易合同和付款人、承兑人、背书人的姓名或单位名称,到期日期和利率,贴现日期、贴现率和贴现净额,以及收款日期和收回金额等资料。应收票据到期收清票款后,应在“应收票据登记簿”内逐笔注销。 项目部收到应收票据,应按票面金额,借记本科目,贷记“应收帐款”或“工程结算收入”等科目。应收票据到期收回的票面金额,借记“银行存款”科目,贷记本科目。 项目部将尚未到期的应收票据向银行贴现,应按实际收到的金额(即扣除贴息后的净额),借记“银行存款”等科目,贴息部分,借记“财务费用”科目,按应收票据的票面金额,贷记本科目。 (三)其他应收款 本科目核算项目部除应收票据、应收帐款、预付帐款、内部往来等应收款项以外的其他各种应收、暂付款项,包括应收职工的个人借款、备用金等。 其二级科目: 1、暂借款:

检验员技能鉴定考核表.doc

检验员(试用期)技能鉴定考核表 考核人部门试用日期考核总分 考评分数部门主管评类别考核细则自评分 优良中可差分 1.敬业爱岗、忠于职守,把工作放在第一位; 5 4 3 2 1 2.努力工作、刻苦钻研; 5 4 3 2 1 工作态度 3.对新工作持积极态度; 5 4 3 2 1 4.有高标准做好职务范围内业务的热情。 5 4 3 2 1 1.工作速度快,能按计划完成工作; 5 4 3 2 1 2.能在不影响工作计划情况下完成上级临时分派的工作; 5 4 3 2 1 工作能力 3.能及时发现工作中的问题并妥善处理; 5 4 3 2 1 4.工作适应性强、能协助上级处理问题。 5 4 3 2 1 1.对产品区分及其结构组成的认知程度; 5 4 3 2 1 2.对产品质量要求(例如《装配操作标准》/ 《机加操作 5 4 3 2 1 标准》、《零部件验收标准》 / 《部品验收标准》、《技术通 知》等)的认知及理解程度; 3.对过程检验的熟练掌握程度; 5 4 3 2 1 专业知识 4.对最终检验的熟练掌握程度; 5 4 3 2 1 5.对检测设备及器具的日常点检及使用操作掌握程度; 5 4 3 2 1 6.对检测设备及器具的维护的掌握程度; 5 4 3 2 1 7.填写检验记录的及时性及完整性; 5 4 3 2 1 8.检验中认识异常点的准确性和信息反馈的及时性(如:人、机、 5 4 3 2 1 料、环、法的异常、产品质量异常、设备工装异常、量检具异常)。 1.工作成果达到预期目的或计划要求; 5 4 3 2 1 工作 2.及时整理工作成果,为以后的工作创造条件; 5 4 3 2 1 成果 3.质量意识高、理解能力强; 5 4 3 2 1 4.工作中熟练程度和技能提高较快。 5 4 3 2 1

行为规范教育示范校表彰会发言稿

行为规范教育示范校表彰会发言稿 首先祝贺获得表彰的各所学校。有这么多的学校被评为行为规范示范校,说明大家在学生文明素养教育、培育合格公民方面做的确实很扎实,成效很显著。 开展行为规范示范校创建,是教育局引导学校关注《中小学生守则》的落实、关注公民素养教育的重要抓手。人们常说“眼睛是心灵的窗口”,很多精神层面的、思想层面的观念和思考,通过眼睛这一行为,就能够窥得其中的秘密,这充分说明了行为和思想的内在关系。还有一句话大家也耳熟能详:观念决定行为。有什么的观念,就会产生什么样的行为;一个行为的背后一定隐含着价值判断。因此,加强行为规范教育,其实就是希望借助师生“行为”这个窗口,去发现他们在思想观念、精神层面的新动态、新变化,并用社会主义核心价值观去影响和感染他们,让大家能够健康快乐地成长。 因此,我们不能仅仅将行为规范教育停留在对师生行为的观察和矫正上,要透过现象看本质,借助“行为”这一载体去发现其背后的思想观念和精神追求,从合格公民的角度去引导和培育,提升大家的文明素养和精神面貌。 一个合格的公民,应具备如下几个方面的重要品质:关爱,尊重,责任,公平,信任,品格。要培育这些品质,需要从最基础的要素做起。

先说关爱。在《中小学生守则》中,与“爱”有关的规范和要求就非常多,比如:热爱祖国,热爱人民;热爱科学;珍爱生命;自尊自爱;热爱集体;热爱大自然,爱护生活环境;等等。怎样才能做到这些?要从爱自己、爱父母、爱师生、爱家庭、爱学校、爱自己生活的社区开始。有一位外省市的小学教师在前几天的博文中谈到,小学生的“自虐”现象非常普遍,在面对学习的压力、人际关系等一系列问题时,孩子不知道该如何消解,往往采取自虐的方式。我看了这篇文章后心里很沉重,如果一个孩子连关爱自己都不能得到保障,要让其发自内心地去爱他人、爱社会谈何容易?对他人的爱,首先体现在理解对方的精神世界上,其次体现在尊重对方的自尊心上,再次体现在内外一致,不会因为是否是本班同学而有差异。爱是一种互动关系,要让生活在其中的人,都能够感受到一种温馨,自己也愿意为这个和谐的环境贡献一份力量。这就是爱的基础。 再说尊重。尊重由近及远可以分为不同的层面,首先是尊重自己,其次是尊重他人,然后是尊重规则,还有尊重文化传统和信仰,以及尊重周围的万事万物。课间同学之间的相互打闹,原本都是游戏的性质,但稍不留意就会升级为身体上的伤害,导致各方的关系紧张。这其中有一个很重要的问题,就是孩子没有建立起对他人的尊重。在没有征得对方允许的情况下,去触摸甚至推搡别人的身体,都是不尊重他

员工技能等级评定考核办法

员工技能考核办法 1.技能鉴定项目及方法 1.1主要包括笔试、实操技能考核和现场问答考核,笔试针对于特殊技能岗位和重要技 能岗位,实操技能考核适用于所有岗位。笔试内容为所属岗位的相关理论知识、实 操规程、安全常识等。经过教育培训后,由制造 中心拟定考试题,制造中心培训专员组织闭卷考试。 1.2实操技能考核的内容,由工程部根据评定对象所从事的工种确定相应的考核项目, 在指定场地通过现场实操的形式进行考核。 1.3理论知识考试和实操考核满分均为100分,理论考核60 (含60)分为合格,理论 考核达不到60分者不安排实操考核;实操考核70(含70)分为合格,两项综合成绩达到70(含70)分者为鉴定合格。其中有一项达不到70分者为不合格。一般技能岗位只做实操技能考核,考核结果以实操技能考评结果为准。 1.4理论知识与实操考核所占权重如下表: 1.5综合考试分数与考核技能等级对应如下: 1.6评鉴小组对评鉴对象评鉴要项如下: 1.7评鉴技能分类项目:

1.7.1特殊技能岗位:即对人身安全存在较大伤害风险、实操难度高或对产品质量有重大影响的岗 位。如:波峰焊机操作工、软件烧录员、过锡工、印锡机/贴片机实操(SMT、刷三防实操 工、焊锡工、维修技术员、技术员。 1.7.2重要技能岗位:整机测试、QA检验员、IQC检验员、IPQC物料员、振动台测试、助拉、拉 长。 1.7.3 一般技能岗位:包装外观附件检验、打螺丝、贴标、打包、音质测试/HDV 测试、贴附(标 签,Tape等)、装配(理线,盖壳,组板等)、测试(AV/TV 声控、遥控)、包装(放入附件,理盒等)、图像品质、外观修护、外观检验员、补点/校色、元件加工、剪脚、洗板作业人员. 1.7.4全能工:员工已通过六项技能鉴定可申请全能工考核,但已通过鉴定的六项技能中须有一项 特殊岗位和两项重要技能岗位,申请鉴定全能工不需参 加理论考核。 1.8现场考核各技能标准

会计科目设置及核算规范制度

竭诚为您提供优质文档/双击可除会计科目设置及核算规范制度 篇一:财务规章制度和会计科目制定 凭证类别:不分收付转字凭证,只设置记字凭证; 结算方式:分电汇、转账、现金等; 部门档案:以上图结构进行设置; 职员档案:以部门为基础根据部门属性按顺序进行增加,增加时须分清职员的部门,若有职员跨部门工作时以主要工作部门作其所属部门; 供应商分类及档案:指向公司供应生产原材料、包装物、提供建筑工程、设备、融资(需要特别说明的是向个人借款尽量不作为供应商核算)、其他等的单位和个人;供应商先 分大类,再在大类下增加各明细户,增加集团公司外部企业单位时须提供纸质的工商营业执照、税务登记证及国税部门审批的一般纳税人证明、银行开户证明等证件的影印件(或电子影印件)并建立纸质财务档案,资料要求完整,视同合同档案管理,降低公司涉税风险及备日后查阅;供应商可分成原材料、包装物、工程、设备、融资几类,供应商在对应的分类中进行新增;账套增加供应商档案的权限设置在往来

业务会计或主管会计岗位。 客户分类及档案:指购进我司产品、原辅料、废品的公司和个人,客户资料的要求同供应商资料,可参照销售科分类方法进行分类如区域、国内、国外,客户不多时大类可分成省内、省外,也可不分类,账套增加客户的权限设置同供应商权限设置。 以上部分操作在总账模块基础设置中进行。 账务单据使用规范:公司对外使用的单据有以下几种:款凭单、收据、销售发票、出库单、入库单,所有单据须有统一编号,款凭单和收据须加盖财务专用章由现金会计对外出具,销售发票加盖发票专用章由开票人用电脑开具后对外出具,出、入库单由保管人员加盖出、入库专用章后出具。欠供货单位和个人货款、向个人借临时借款出具款凭单,收到客户货款及公司员工还款(包括涉及现金及非现金业务)使用收据。款凭单一式两联(黑联和红联)黑联记账,红联交欠款单位及个人,经领导审批向欠款单位及个人支付款时收回红联作付款凭证;收据一式三联:存根联、记账联、收据联,存根联留存备查,记账联作记账凭证,收据联交于客户或员工;出、入单一式三联存根联、记账结算(会计科目设置及核算规范制度)联、保管联; 三、财务核算制度 采用企业会计制度(关于成本分配、辅助生产核算的方

小学行规示范班评比方案

小学行规示范班评比方案 本文从网络收集而来,上传到平台为了帮到更多的人,如果您需要使用本文档,请点击下载按钮下载本文档(有偿下载),另外祝您生活愉快,工作顺利,万事如意! 一、指导思想: “小事成就大事,细节成就完美”。从细节处见文明,在小事中显修养。行为规范的养成教育是学校德育工作的重要组成部分。本学期,拟通过一年级行为规范示范班的评选,提高教师的教育积极性,培养一年级学生良好的行为习惯,探索学生行规养成教育的新途径和新方法,使我校的行为规范养成教育再上新的台阶。 二、领导小组成员: 组长:龙玉洁 组员:陈建英王建民肖绍国蔡咏蒋铭孟育炜姚强 汤育红汤明丽骆梅诸菊美徐美虹许卓佳 三、评比程序: 1.教导处制定并上挂“东风小学一年级行为规范示范班评比”方案。 2.任教一年级两个班及以上教学的教师(潘远丹、金佳佳、朱敏娟、严春萍、周继琴、徐露萍)集

中评价,占20%(12月21日中午12:30集中在心源楼一楼会议室)。 3.根据9——12月“十好行规班级”竞赛情况,折算成相应的分值,占20%。 4.12月13日—17日,由“一年级行为规范示范班评比”领导小组成员分项目进行实地检查评比打分两次,于12月17日中午前上交教导处,教导处汇总,占60%。 进校早读:王建民汤明丽课堂常规:龙玉洁陈建英肖绍国 课间文明:蔡咏汤育红午餐纪律:孟育炜诸菊美 清洁卫生:姚强骆梅放学排队:徐美虹许卓佳 5.总结评比(按照得分情况,评比出2个行规示范班和4个单项示范班)。 四、评比标准: 进校早读 1.学生过警示牌自觉成一路纵队,排队进校门。 2.学生进校,自觉文明地向值日老师、值日队员问早问好。 3.学生到校后,完成打扫卫生等工作后,及时进行早读,做到珍惜时间。

质量检测人员行为规范

质量检测人员行为规范 1.工作内容与要求 1.1在班组长领导下,负责质量管理工作。 1.2提出质量管理工作的长远规划及年度工作计划。 1.3贯彻、执行国家有关全面质量管理的方针、政策,执行各级质量管理的规章、制度。 1.4指导岗位职工质量管理工作,帮助解决存在的问题。 1.5参加班组质量管理委员会会议,提出质量管理工作存在的问题和开展质量管理工作情况,贯彻执行会议通过的决议。 1.6负责提出班组年度质量管理教育计划,会同教育人员开展质量管理教育工作,提高质量管理人员业务水平与全质量管理意识。 1.7负责公司质量管理小组的管理工作,组织审定、评议质量管理小组活动成果,定期召开成果发布会,推广活动成果、经验。 1.8负责质量信息及质量情报工作、加强收集、整理、反馈等管理环节,做好登记、分析、处理工作。 1.9负责班组质量管理的数据收集、统计工作,按上级主管部门要求上报。 1.10参加基本建设、技术改造工程的质量管理检查工作,按照各种工程有关验收的标准、规范、检查其工程质量。 1.11负责质量管理的各种资料收集、整理工作,并按科技档案管理规定,按时归档。 2.责任与权限 2.1对班组的质量管理工作负责,有权检查各岗位职工的质量管理工作,并提出整改意见。 2.2对质量管理教育负责,有权对不按计划进行教育的岗位或个人提出批评或处理意见。 2.3有权参加各项基本建设、技术改造、大修理工程的质量检查与验收工作;在检查中发现达不到有关验收标准的情况,有权提出整改意见或拒绝验收。 3.检查与考核 3.1车间主任负责检查考核质量管理岗位的工作。 3.2接受上级主管部门的检查与考核。 3.3按检查与考核标准中相关的标准,结合工作内容与要求,每月检查考核一次。 3.4按工作标准完成任务得正常奖。 3.5工作成绩突出,受主管部门表彰,可嘉奖。 3.6工作失误或出现事故,可根据情节分别给予批评或扣奖。

品质部各岗位检验员考核制度

品质部各岗位检验员考核制度 IPQC检验绩效考核表 姓名班别考评者日期 序号考核项目考核内容考核标准扣/加分内容检定 周期得分 1、制程检验 1、严格按照检验规范及作业文件进行过程检验。 1、发现未严格按照检验规范及作业文件进行过程检验的扣1分/次;作业时不规范扣1 分/次 3次/月 5 2、巡检及时(2个时一次),并做好制程检验等记录。 2、发现检验不及时的扣2分/次;检验记录填写不及时的扣1分/次;不齐全、清晰扣1分/次 2次/月 10 3、能有效把握住产品质量,及时发现产品不良 并能及时处理好后道工序。 3、未能及时发现产品质量问题造成产品批量性报废的扣5分/次;造成产品批量性返工的扣2分/次(包含客户退货);经协商处理后可降级使用的扣3分/次。(所有因为未装配而导致质量问题的扣双倍分)平时 15 4、产品标识清晰、正确、及时(标识要求看一箱贴一箱)。 4、产品标识张贴不及时扣1分/次;标识有错误的扣1分/次;张贴不规范的扣1分/次;粘贴不牢固扣1分/次。反映情况 10 5、能按照要求及时做好产品首件、末件封样;做好新品封样并做好相应标识。(每种产品2件,并签样完整) 5、未按要求做好产品首、末件封样及相应记录的扣1分/次;新品未按要求封样的扣1 分/次,封样未有标识的扣1分/次。 3次/月 5 6、负责产品质量确认 6、产品质量确认不及时扣1分/次,影响生产进程扣2分/次;非特殊待确认产品不超过2天,延迟1天扣1分平时 15 7、参与不合格品分析。 7、未参与不合格品分析的扣2分/次。平时 10 8、内部质量信息传递 8、信息未传递或交接不到位的扣1分/次;未传递导致产品不合格影响生产进程及交货的扣2分/次。平时 5 9.监视和测量装置管理 9、所负责的测量装置未保养的扣1分/次;损坏可修复的扣1分/次;损坏不可修理或丢失的扣3分/次。 1次/月 5 2、工作态度 1、服从安排,很少请假; 2、工作认真、负责。 3、能以饱满的热情投入工作,能协调好与其它检验员和与其工作相关的事务 1、不服从安排的扣1分/次。 2、对自己负责的工作随心所意的扣2分。对其所从事的工作不负责任扣2分。 3、对其所从事的工作经常性抱怨,有不满的扣3分。平时 15 3、加分项 1、能主动完成其所从事的工作,与其他人员相处融洽 2、能善于发现问题,并及时提出。 3、在工作过程中能够提出好的建议,并得到采纳。 1、发现问题及时提出的加1分/次。 2、提出合理建议并得到采纳的加3分/次。 3、能主动协调其它部门分析并解决问题的加2分。平时 5 4、人事评分加分全勤:加2分,无迟到:加1分,穿工作服:加2分,配带上岗证:加2分,获得奖励:1分/次,无漏刷卡:加1分 1次/月 5 扣分迟到2次扣1分,2次未穿工作服:扣1分,2次未配带上岗证:扣1分,漏刷卡超过2次扣1分,请假每月2天扣1分,依次类推。 1次/月 5

行为规范示范班级申报材料

高一(2)班行为规范示范班级申报材料本学期我班以“学生良好行为习惯培养”作为德育重点发展项目,以校的德育工作为目标,紧紧围绕德育部门及学校的重点工作,依托“学校主题教育,心理健康教育,认真有序地开展德育工作。本学期的行规教育教学工作总结如下: 一、严抓常规,促进养成教育 1、行规养成教育渗透在方方面面,行规教育如果只停留在平时的说教与灌输,行规的养成也可能只停留在表面。本学期紧紧抓住教育阵地(晨会、班会),对班级近期方方面面常规工作进行及时的布置和总结。通过直观地、互动的、有趣的活动、有意义的小故事等对学生进行教育。 2、依托学校周一晨会、班会,组织学生爱国知识、法律知识、安全知识,强化日常生活中良好行为习惯的训练,加强了国情教育,法制教育和纪律教育,进行正确的人生观、世界观和价值观的教育,同时对学生进行心理健康教育,开展心理健康活动。 3、班级管理重在平时,所以我班加强了日常检查,督促、帮助班级形成自主管理的有效形式。如:通过班长、值日卫生员、课代表的三查,班级的日常状况大有改进。 二、加强班干部的培养,提高学生的自我管理能力。 教师再辛勤,在班级管理上也不可能做到面面俱到,时时督促。所以,精心挑选、培养班干部,可以令班级工作开展的更有效。当选的干部应具有较强的号召力和自我管理能力。班主任必须精心培养:其一,要大力表扬干部优点,宣传他们的先进事迹,帮助小干部树立威信;其二,在鼓励干部大胆工作,指点他们工作方法的同时,更要严格要求干部个人在知识、能力上取得更大进步,在纪律上以身作则,力求从各方面给全班起到模范带头作用,亦即“以点带面”;另外我欣喜的是我们班有一批全面发展的优秀班级干部。他们不仅在学习上纪律上起到了带头的作用,而且品德上也率先垂范。同时适时地调换班干部,增强学生自我管理意识,提高管理能力。我也从繁重的班级管理工作中解放出来。收到事半功倍的效果。 三、开展结对活动,主抓后进生思想工作 本学期,在班级行规教育中,坚持培养一批有上进心、能勤学苦练、劝恶扬善、有文明礼貌、主动协作精神、又健康活泼的干部来影响,带动全班学生。坚持“在集体中教育,为集体而教育”,通过集体的健康活动,感染班上的每一个学生,促使他们自觉地按班规、班风的要求调节自己的思想情绪和行动。在加深集体教育的同时,还有计划、有意识地加深个别教育,主要是对班里的后进生,如:汪小钧、韩志勇、唐宇晨、季振成等同学,主要通过

质量监督员、样品管理员与设备管理员考核

2 质量监督员考核部分 2.1 检测一组(内检)质量监督员 2.1.1 考核项目 1、样品状态、数量和标识; 2、样品检测流程; 3、样品存放区域; 4、按标准规定制样、检测; 5、检测记录数据的真实性,严禁不经检测编写结果; 6、检测报告及时性、准确性、规范性; 7、仪器设备使用、环境记录和各项记录; 8、检测室内设备、电、火及其他安全,其他物品和非受控文件放置. 2.1.2 检察周期及记录

1、每周两次:检查工作检查记录(附录1表1.1); 2、每月一次:考核记录汇总表(附录1表1.7)。 2.1.3 期间检查 样品检测流程。 2.1.4 记录汇总上交时限 每月初2个工作日内将各项考核记录上交质量负责人。 2.1.5 考核项目引用制度、规范和办法名称 1、《员工行为规范》; 2、《检测室工作人员考核办法》; 3、《建设工程质量检测规程(3221)》。

2.2 检测小组(外检)质量监督员 2.2.1 考核项目 1、下达任务: 1)接样室应在两小时内通知外检负责人(或相关责任人); 2)外检负责人应做到主次分明、合理安排非配; 3)外检人员应服从上级安排和调度 2、接受任务; 1)任务下达后,相关人员应在规定或要求的时间内完成外检任务(特殊情况除外),若有困难,应向上级汇报并作出合理解释;2)责任人在接受外检通知单后,办理相关外出设备领用登记, 同时检查设备状态,经领导批准后领取设备。 3、执行任务: 1)必要时,应编制检测方案:

2)检测人员开始检测前,应同委托方签订委托书,并核对委托书,并核对委托书和检测对象状况的一致性,必要时并应核对设计文件; 3)检测人员检查设备状态、环境条件,并参照相应规定作好记录; 4)检测人员进入检测现场应做好安全防护措施; 5)检测人员依据相关标准、规范、监测方案、作业指导书实时检测,填写检测记录; 6)现场检测过程中应注意观察环境条件放入变化情况,当条件发生变化并超出允许范围时,应停止工作,直至恢复到规定的条件后方可继续进行检测。 4、结束任务: 1)外检人员任务完成后应及时将委托书交于接样室当天时间办理委托手续; 2)检查设备状态,清理后退还仪器设备室并按要求放置原处,同时填写外出设备登记中归还时间,核消本次领用; 3)将现场的各项记录及相关情况与波高出具人员交接。 5、整理记录: 1)报告出具人员签收任务单并参照外出设备领用登记做好设备使用记录; 2)报告出具人员应及时整理检测记录; 3)报告出具人员应及时出具检测报告。 2.2.2 检查周期及记录 1、每周两次:检测工作检查记录(附录1表1.1);

最新会计科目使用规范

基础理论篇 企业会计准则应用指南——会计科目和主要账务处理 企业应当按照企业会计准则及其应用指南规定,设置会计科目进行账务处理,在不违反统一规定的前提下,可以根据本企业的实际情况自行增设、分拆、合并会计科目。不存在的交易或者事项,可以不设置相关的会计科目。本指南中的会计科目编号,供企业填制会计凭证、登记会计账簿、查阅会计账目、采用会计软件系统参考,企业也可以根据本规定,结合本企业的实际情况自行确定会计科目编号。 1001 现金 一、本科目核算企业的库存现金。 企业内部周转使用的备用金,可以单独设置“备用金”科目核算。 二、企业应当设置“现金日记账”,由出纳人员根据收付款凭证,按照业务发生顺序逐笔登记。每日终了,应当计算当日的现金收入合计额、现金支出合计额和结余额,并将结余额与实际库存额核对,做到账款相符。 有外币现金的企业,应当分别人民币和各种外币设置“现金日记账”进行明细核算。 三、企业收到现金,借记本科目,贷记相关科目;支出现金做相反的会计分录。 四、本科目期末借方余额,反映企业持有的库存现金。 1002 银行存款 一、本科目核算企业存入银行或其他金融机构的各种款项。 外埠存款、银行本票存款、银行汇票存款、信用卡存款、信用证保证金存款、存出投资款等,在“其他货币资金”科目核算。 二、企业应当按照开户银行和其他金融机构、存款种类等,分别设置“银行存款日记账”,由出纳人员根据收付款凭证,按照业务的发生顺序逐笔登记。每日终了,应结出余额。“银行存款日记账”应定期与“银行对账单”核对,至少每月核对一次。月末,企业银行存款账面余额与银行对账单余额之间如有差额,应按月编制“银行存款余额调节表”调节相符。 有外币存款的企业,应当分别人民币和各种外币设置“银行存款日记账”进行明细核算。 三、企业将款项存入银行或其他金融机构,借记本科目,贷记“现金”等有关科目;提取和支出存款,借记“现金”等有关科目,贷记本科目。 四、企业应当加强对银行存款的管理,定期对银行存款进行检查,对于存在银行或其他金融机构的款项已经部分不能收回或者全部不能收回的,应当查明原因进行处理,有确凿证据表明无法收回的,应当根据企业管理权限报经批准后,借记“营业外支出”科目,贷记本科目。 五、本科目期末借方余额,反映企业存在银行或其他金融机构的各种款项。 1015 其他货币资金

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