八年级物理 回声测距——小练习教学设计

八年级物理      回声测距——小练习教学设计
八年级物理      回声测距——小练习教学设计

回声测距——小练习教学设计

二、试题条件分析:

已知:仪器从发出信号到收到回声的时间t=0.1s,超声波在空气中的速度是v

=340m/s,拉力F=10N,由图3知物体移动的距离s′=30m,

时间t

2

=15s

求:(1)物体在0到15s的运动情况?

(2)物体距仪器的距离s=?;

(3)物体受到的摩擦力f=?;物体的速度v=?

三、试题解题过程:

解:(1)由图象1可知物体在0至15s内距离传感器始终是

20m,所以说物体没有移动,即物体处于静止状态.

(2)超声波从发出到物体的时间t

1

=t=×0.1s=0.05s,

∵v=,

∴物体距传感器s=v

声t

1

=340m/s×0.05s=17m;

(3)由图3知,路程与时间成正比,物体作匀速直线运动,物体受到水平拉力F和摩擦力f二力平衡,

故摩擦力:f=F=10N;

物体移动的速度:

v===2m/s=7.2km/h.

答:(1)物体在0至15s处于静止状态;

(2)物体距仪器的距离为17m;

(3)在0至15s物体受到的摩擦力为10N;物体的速度是2m/s,合

7.2km/h.

四、试题知识分析:

分析:(1)从图象可以看出,在0至15s内,物体的运动距离没有发生变化.

(2)已知声音传播的速度和所用的时间,根据公式v=可求物体距

传感器的距离.

(3)由图象可知,路程与时间成正比,物体做匀速直线运动,拉力

等于摩擦力;再利用公式v=求出物体的速度.

五、试题点评:

本题考查距离、摩擦力、速度的计算,关键是公式及其变形的灵活运用,还要知道物体做匀速直线运动时拉力和摩擦力相等,要学会分析图象,最容易出错的是信号从发出到反射回来的时间,这个时间是来回的时间,不是一次的时间.

八年级物理人教版《速度计算与回声测距》专项练习(解析版)

《速度计算与回声测距》 一、计算题 1.超速行驶非常危险,高速公路上除了设置标识距离的指示牌,还有限制行车速度的指示牌如图.小明一家利用“十一”国庆假日到重庆玩,汽车在高速公路上行驶了一段时间,他看到了如图标志。求: (1)在不违规的前提下,从图中的标志牌到重庆至少需要的时间是多少h; (2)若汽车以图中的速度行驶30min,通过的路程是多少km。 2.小明骑自行车从家路过书店到学校上学,家到书店的路程为1800m,书店到学校的路程为3600m。他从家出发到书店用时5min,在书店等同学用了1min,然后两人一起再经过了12min到达学校。 (1)小明从家到达书店这段路程的平均速度是少? (2)小明从家到学校的全过程的平均速度是多少? 3.一架喷气式飞机的速度是声音在空气中传播速度的1.5倍,飞行高度为3060m,水平方向飞行。(声音在空气中的传播速度是340m/s) (1)当这架飞机飞到你头顶正上方时,发出轰鸣声,这个声音将经过多长时间传入你的耳朵? (2)这架飞机飞行的速度是多少? (3)当你听到飞机在你头顶上方的轰鸣声时,抬头观看(不计抬头的时间),飞机已飞到你前方(水平距离)多远的地方? 4.一列火车长200m正在匀速直线运动通过一座大桥,当整列火车通过一座长为1.8km大桥时所用的时间是100s,求这列火车的行使速度是多少m/s? 5.汽车在出厂要进行测试,某次测试中先让汽车在模拟山路以8m/s的速度行驶500s,紧接着在模拟山路上以20m/s的速度行装100s.求: (1)该汽车在模拟山上行驶的路程 (2)汽车在这次整个测试过程中的平均速度 6.汽车行驶的正前方有一座高山,汽车以12m/s 的速度匀速行驶。汽车鸣笛2s后,司机听到回声,则此时汽车距高山有多远?(设声音在空气中的传播速度为340 m/s)

初中物理八年级上册回声测距

学科教师辅导教案 组长审核:学员编号:年级:初二课时数:3课时 学员姓名:辅导科目:物理学科教师: 授课主题回声测距 教学目的1、掌握回声的知识及其在实际生活的应用。 2、学会理论联系实际的能力,培养计算及逻辑推理能力; 将生活中的声现象与物理知识相结合。 教学重难点 教学重点:回声测距。 教学难点:回声测距 授课日期及时段教学进度第次课 教学内容 一、上节课复习与回顾(包含作业处理) 入门测 1.(3分)某同学用5只粗细相同而高矮不同的瓶子做实验,如图用嘴分别对着5只瓶口吹气,发现瓶子越高,发出的音调越低。 (1)用嘴对着5只瓶口吹气,5只瓶子均发出声音的原因是什么? (2)5只瓶子产生不同音调的原因是什么? (3)应用上述实验结论,说明吹笛子时〔如图 (2)〕,用手指堵住笛孔能产生不同音调的道理。 2.(2分)下列说法正确的是() A.声源离我们越近,振幅越大,响度就越大 B.鼓面每秒振动的次数越多,音调就越高,响度也越大 C.棒击鼓面的力越大,鼓面振幅越大,音调越高,响度也越大 D.声源离我们越远,振幅越大,响度就越小 3(2分).“引吭高歌”和“低声细语”中的“高”与“低”指的是() A.音调高低 B.响度大小 C.音色好坏 D.以上均有可能 4.(2分)铁路工人检查车轮时,常常轻轻敲打车轮,通过声音判断车轮有无损伤,这是根据()

A.音调 B.响度 C.音色 D.声音是否刺耳 5(1分).频率指_________,描述物体振动的_________,频率的单位为_________。 频率决定着________高低。 二、新课讲解 (一)课程导入 生活例子: (二)大数据分析( 13 - 17 年,共 5 年) 声(2014-2018,共5年) 共4个考点,每年校考分值:100分;占比:30% 学校年份考点一:声音的产 生和传播条件 二:乐音的特性 三:噪声及控 制 四:声学应用总分值 四中2014 共2题,6分 (选择、实验) 共3题,7分 (填空、选择) 共2题,5分 (填空、选择) 共3题,14分 (选择、计算) 32分2015 共1题,4分 (实验) 共2题,9分 (填空、选择) 共1题,3分 (选择) 共2题,10分 (填空、计算) 26分2017 共3题,8分 (填空、选择、实 验) 共2题,5分 (选择) 共2题,4分 (填空) 共4题,20分 (选择、计算) 37分综合18分21分12分44分95分 十九中2014 共4题,6分 (填空、选择) 共5题,10分 (选择、填空) 共3题,6分 (选择) 共2题,9分 (填空、计算) 31分2015 共1题,2分 (填空) 共3题,18分 (选择、实验) 共2题,9分 (填空、计算) 29分2016 共3题,8分 (选择、填空) 共3题,8分 (选择、填空) 共2题,4分 (选择、填空) 共2题,11分 (选择、计算) 31分2017 共1题,4分 (填空) 共2题,13分 (选择、实验) 共1题,4分 (填空) 共3题,14分 (选择、填空、计 算) 35分

八年级物理声音传播、回声应用专题

【例1】为了听到回声,反射声波的障碍物至少应该离开我们多远?猎人在射击后6秒钟听到射击的回声,障碍物离猎人有多远?(空气中的声速是340米/秒 【分析】根据回声到达人耳比原声晚0.1秒以上,人耳能把回声跟原声区分开,根据声音在空气中的速度v=340米/秒,利用s=vt,求出障碍物至少应该离人们多远。 【已知】v=340米/秒t1=0.1秒t2=6秒 【求】S 、S1 【解】设障碍物离我们s,人要听到回声,声音应传播的路程为2s,听到回声需要的时间至少要多于t1=0.1秒。利用s=vt得 【例2】某人发现前方有一座大山,他就地击一下掌,经1.6秒听到回声,那么,他距离大山约为______米(声在空气中的传播速度为346米/秒) 【分析】某人击掌发出的声音传播到大山又射回来,则1.6秒为往返时间 【已知】v=346米/秒t=1.6秒 【求】S 【解】 ?答:他距离大山约为238.4米 【例3】旅游者进入两侧是峭壁的山谷,大喊一声后经2秒听到一侧峭壁反射回的声音;又经1秒听到另一侧峭壁反射的回声。求两峭壁间的距离约多远?(声速约344米/秒) 【分析】两峭壁间的距离为旅游者到两侧峭壁间的距离之和。 【已知】v=344米/秒t1=2秒t2=1秒 【求】s 【解】 ?答:两峭壁间的距离约860m远

【例4】打靶时,靶与射击者之间距离为300米。射击后经过1.4秒开枪者听到击靶的声音,声速为340米/秒。求枪弹的平均飞行速度。 【分析】从射击到听到击靶声的t=1.4秒,等于子弹飞行时间和声音从靶传回所用时间之和。【已知】v1=340m/s t=1.4s S=300 m 【求】V2 【解】 ?答:枪弹的平均飞行速度是780m/s 【例5】在长为1000m的一根铁管两端有甲、乙两个同学,若乙同学在长铁管的一端敲一下铁管,甲同学把耳朵贴在长铁管的另一端听到两次声音的时间间隔为2.75s,求:声音在铁中的传播速度。(已知声音在空气中速度是340m/s) 【分析】根据声音在空气中和铁中的传播速度不同,但传播的路程相同都等于铁管的长度,即可利用速度公式求出在铁中的传播速度。 【已知】v1=340m/s t=2.75s S=1000 m 【求】V2 【解】通过空气传播的时间和通过铁管传播的时间分别为 ?【说明】利用这种方法测出声音在一些固体介质中的传播速度,本题也可利用比例法求解,请读者自行研究。 【例6汽车沿平直公路匀速驶向一座高山,汽车的速度10m/s,声速为340m/s,途中司机按一次喇叭,2秒后司机听到回声,司机按喇叭时汽车距山脚的距离是多少? 【分析】司机按喇叭后,声音传到山崖返回汽车时,汽车以10m/s的速度已经前行2s,在这段时间内,声音和汽车两者行驶的路程之和是按喇叭时汽车与山脚距离的2倍,根据速度公式求出两者的路程即可解题。 【已知】v1=340m/s t=2s V2=10m/s 【求】S 【解】

初中物理回声专题

回声专题 1、一汽车以4m/s的速度向高山行驶,鸣笛6秒后听到了回声,问汽车鸣笛时离高山多远? 2、一辆匀速行驶的汽车在离高楼500m处鸣笛,汽车远离高楼20m后,司机刚好听到鸣笛的回 声,求汽车的速度. 3、一辆汽车以36km/h的速度匀速驶向前面的山崖,司机鸣笛后4s听到了回声,求: ①听到回声时汽车距山崖的距离.②鸣笛时汽车距山崖的距离. 4、一辆汽车朝山崖匀速行驶,在离山崖700m处鸣笛,汽车直线向前行驶40m后,司机刚好听到刚才鸣笛的回声,已知声音在空气中的传播速度是340m/s,求汽车行驶的速度. 5、汽车以72km/h的速度向对面的高山驶去,在汽车鸣笛后4S听到了回声,求汽车鸣笛时距山有多远?(声音在空气中的传播速度为340m/s) 6、汽车行驶的前方有一座高山,汽车以17m/s的速度行驶.汽车鸣笛4s后,该车司机听到回声,则 ①司机听到回声时汽车距高山有多远?

②若该车司机鸣笛时,在汽车前方有一静止的人从听到此次汽车笛声开始计时,汽车经过自己身边时停止计时,记录这段时间为19s,求汽车鸣笛时与此人的距离. 7、峭壁前方的山路上有一辆汽车,在下列两种情况下,汽车鸣笛后都是经过3s听到回声,求鸣笛时车和峭壁间的距离.(空气声速340m/s) (1)车向靠近峭壁的方向匀速行驶,速度为10m/s; (2)车向远离峭壁的方向匀速行驶,速度为10m/s. 8、汽车以12m/s的速度行驶,在汽车的正前方有一座山,汽车鸣笛2s司机听到回声,问听到回声时汽车离山有多远(声速是340m/s)? 9、某测量员站在两座平直峭壁间的某一位置鸣枪,并利用秒表记录了听到回声的时间,他发现在经过了1s后听到了第一次回声,又经过0.5s再次听到了回声。已知常温下空气中的声速约为340m/s,下列说法中正确的是( ) A.两峭壁之间的距离是255m B.鸣枪处到两峭壁的距离都是212.5m C.鸣枪处到两峭壁的距离分别是85m、170m D.鸣枪处到两峭壁的距离分别是170m、255m 10、列车驶入隧道前应鸣笛,司机在离隧道口270m处鸣笛,鸣笛后经过1.5s听到由隧道口的峭壁反射回来的声音,则列车行驶的速度为( ) A.8m/s B.20m/s

实用文档之八年级物理回声难点练习

实用文档之" 回声计算" 解回声计算问题,要注意两点,一是时间与路程的关系,二是路程、速度、时间的单位要统一。 1.人对高山喊话,经0.2s后听到回声,问该人距山有多远? 2.有一段长为18米的装满水的水管,将耳朵贴近装满水的铁管一端,在另一端敲一下,问能听到几次声音?(声音在铁、水和空气中传播速度分别是5200m/s、1500m/s、340m/s,人耳能分清的前后两次声音的时间间隔要大于0.1s)() 3.科学考察工作为了测量海底某处的深度,向海底垂直发射超声波,经过14s 后收到回波信号,该处海水深多少米?(声音在海水中的传播速度是 1500m/s),这种方法能用来测量地球和月球之间的距离吗? 4.在汽车行驶的正前方有一座高山,汽车以43.2km/h的速度行驶,汽车鸣笛2t后,司机听到回声。问:若声音在空气中的传播速度为340m/s,则司机听到回声时,汽车距山多远? 5.某人站在相距1200m的两山间开了一枪,开枪后,他听到两次回声相差5s,问此人距两山的距离分别是多少?

6.声音在空气中的传播速度是340m/s,人耳能分清前后两个声音的时间间隔是大于0.1s,要想听到回声,人离障碍物的距离应大于多少米? 7.百米赛跑时,终点的计时员若在听到响声后才开始计时,结果表上显示的是12.59s,则运动员的实际运动时间是多少秒? 8.甲乙两人利用回声测量河岸到峭壁的距离,乙站在岸边,甲站在距峭壁较远处,甲乙连线与峭壁垂直,甲乙间距40m,现甲放一枪,乙测出听两次枪声的时间差为3s,求河岸到峭壁有多远? 1、人们常利用回声来探知发声体与远处物体的距离。最常用的是用声纳探测海洋深度或鱼群所在。声音在海水中的速度约为1500米/秒,若在海面某处声纳传送的声音4秒后接收到反射回来的信号,则此处海洋深度为多少米?

初二物理声学知识点

初二物理声学知识点 回声测距离:2s=vt 一:声音的产生与传播 1 一切发声的物体都在振动 2 声音是由物体的振动产生的 3 发生物体的振动停止,发生也停止 4 一切正在发声的物体都在振动,固体,液体,气体都可以因振动而产生声音。 5 “振动停止,发生也停止”不同于“振动停止,发生也消失”。振动停止,只是不再发声,但是原来所发出的声音还会存在并继续向外传播。 二:声音的传播: 1 声的传播需要介质 2 声以波的形式传播,这种波叫声波 3 真空不能传声 4声音以波的形式向外传播。因为物体的振动,物体两侧的空气就形成了疏密相间的波动向远处传播,这就是声波 三:声速和回声 1声速的大小跟介质的种类有关,还跟介质的温度有关。 2 声速与介质的种类有关。一般在固体中传播最快,其次是液体,在气体中传播最慢 声音在15℃的空气中的传播速度是340m/s 1 分辨原声与回声的条件:

①回升到达人耳的时间比原声晚0.1s以上;②声源距离障碍物至少有17m 远 2 回声的作用: ①加强原声;②回声定位;③回声测距 3回声测距离:2s=vt 四:怎样听到声音 1 人耳的构造:外耳(耳廓,外耳道)中耳(鼓膜,听小骨)内耳(半规管,前庭,耳蜗) 2 听到声音的途径:物体振动→介质→鼓膜或头骨→听觉神经→产生听觉 3如果传导声音的鼓膜和听小骨发生损伤,就会使听力下降,叫做传导性耳聋,但还可以通过其它途径将振动传给听觉神经,人可以继续听到声音;如果耳蜗,听觉中枢或与听觉有关的神经受到损害,听力会降低,甚至是丧失,叫做神经性耳聋,一般不可治愈。 4听到声音的条件: ①听觉系统正常;②物体的振动频率达到人耳的听觉范围;③声音有足够的响度;④有传播的介质 五:骨传导和双耳效应 重点定义: 声音通过头骨,颌骨也能穿到听觉神经,引起听觉。科学中把声音的这种传导方式叫做骨传导 要点: 骨传导的途径:物体振动→声波→头骨或颌骨→听觉神经 重点: 双耳效应产生的条件:

八年级物理《回声及其应用》同步练习

八年级物理《回声及其应用》同步练习 1. 如图所示,一辆卡车以恒定不变的速度沿直线运动,它行驶至A处呜笛,在A处正前方440m处有一峭壁,经过 2.5s它行至B处,并听到了反射回来的汽笛声.若声速为340m/s,则该卡车的速度为() A.22m/s B.17m/s C.15m/s D.12m/s 2. 下面关于声现象的配对中,错误的是() A.“闻其声而知其人”---发声体不同,音调不同 B.“长啸一声,山鸣谷应”---回声的现象 C.“震耳欲聋”--说明声音的响度大 D.用超声波能粉碎人体内的“小碎石”--说明声波具有能量 3. 某人站在峡谷之间,当他击掌后于0.3s、0.7s听见两次回声,若声速为330m/s,则此峡谷宽度为() A.165m B.198m C.221m D.330m 4. 如图所示,北京天坛回音壁是声音在建筑学让的一项奇观,回音壁利用了声音遇到障碍 物会发生________的原理.人耳要区分源声和回声,两个声音之间的时间间隔须不小于 0.1s,若要产生回声,则声源与障碍物的最小距离为________m.(声音在空气中的传播速 度为340m/s). 5. 小明对着山崖喊一声,6s听到回声。(1)他与山崖间的距离约是________m(空气中声速约340m/s)。(2)航天员________(选填“能”或“不能”)用这种方法在月球上测量自己 到月球山崖的距离,是因为________。 6. 向前传播的声音遇到障碍物能反射回来.一个同学向着远处的山崖大喊一声,约1.5s后听到回声,那么该同学距山崖大约是多少米?(当时气温为15°C) 7. 一辆汽车在运动过程中发现正前方是峭壁,于是汽车匀速后退.在距离峭壁670m处时 鸣笛并继续后退,经过4.0s听到从峭壁反射回来的汽笛声(声音在空气中传播的速度取 340m/s). (1)此时间内笛声在空气中传播的路程为多少?

八年级物理回声难点练习

回声计算 解回声计算问题,要注意两点,一是时间与路程的关系,二是路程、速度、时间的单位要统一。 1.人对高山喊话,经后听到回声,问该人距山有多远 2.有一段长为18米的装满水的水管,将耳朵贴近装满水的铁管一端,在另一端敲一下,问能听到几次声音(声音在铁、水和空气中传播速度分别是5200m/s、1500m/s、 340m/s,人耳能分清的前后两次声音的时间间隔要大于)() 3.科学考察工作为了测量海底某处的深度,向海底垂直发射超声波,经过14s后收到回波信号,该处海水深多少米(声音在海水中的传播速度是1500m/s),这种方法能用来测量地球和月球之间的距离吗 4.在汽车行驶的正前方有一座高山,汽车以h的速度行驶,汽车鸣笛2t后,司机听到回声。问:若声音在空气中的传播速度为340m/s,则司机听到回声时,汽车距山多远 5.某人站在相距1200m的两山间开了一枪,开枪后,他听到两次回声相差5s,问此人距两山的距离分别是多少 6.声音在空气中的传播速度是340m/s,人耳能分清前后两个声音的时间间隔是大于,要想听到回声,人离障碍物的距离应大于多少米 7.百米赛跑时,终点的计时员若在听到响声后才开始计时,结果表上显示的是,则运动员的实际运动时间是多少秒 8.甲乙两人利用回声测量河岸到峭壁的距离,乙站在岸边,甲站在距峭壁较远处,甲乙连线与峭壁垂直,甲乙间距40m,现甲放一枪,乙测出听两次枪声的时间差为3s,求河岸到峭壁有多远 1、人们常利用回声来探知发声体与远处物体的距离。最常用的是用声纳探测海洋深度或鱼群所在。声音在海水中的速度约为1500米/秒,若在海面某处声纳传送的声音4秒后接收到反射回来的信号,则此处海洋深度为多少米 2、某雷雨天的晚上,玉红同学看到闪电5秒后听到了雷声,打雷的地方距她多远小强用皮尺测出学校大礼堂的最大长度是50米,如果声速为340米/秒,原声和回声的时间间隔最大为多少秒 3、在百米赛跑中,站在终点的计时员,假如在听到枪声时才计时,他记录下来的成绩有多大的误差若站在百米赛跑终点的计时员,在听到发令员的枪声后才按表计时,测得运动员的成绩为,求运动员的真实成绩是多少(当时空气中的声速为340 m/s) 4、有一山峡宽1200米,两旁都是峭壁。有人在山峡内放一枪,他听到头两次回声间隔5秒,求这个人离两峭壁的距离。(空气中声速为340m/s) 5、有一山谷,两旁都是峭壁,有位猎人在山谷内放了一枪,听到第一声回声,后听到第二声回声.求这个山谷的宽度 6、某人站在行进的船上对远处的悬崖大喊一声,经过3秒后听到回声,船靠近悬崖的速度是5 m/s ,空气中声速是340m/s ,则听到回声时船离悬崖多远(此时气温为15摄氏度) 7,甲乙两同学分别在一跟铁管2侧,铁管长153米,甲在其一端敲击了一下,乙同学听见了两次声音。已知听到两次声音的间隔为秒。求声音在铁管中传播的速度。

八年级上册物理经典笔记

第一章声现象基础知识 回声测距离:2s=vt 第一节:声音的产生与传播 一:声音的产生 重点定义: 1 声是由物体的振动产生的 2 振动可以发声 要点: 1 一切发声的物体都在振动 2 声音是由物体的振动产生的 3 发生物体的振动停止,发生也停止 疑点: 1 一切正在发声的物体都在振动,固体,液体,气体都可以因振动而产生声音。 2 “振动停止,发生也停止”不同于“振动停止,发生也消失”。振动停止,只是不再发声,但是原来所发出的声音还会存在并继续向外传播。 二:声音的传播 重点定义: 1 声的传播需要介质 2 声以波的形式传播,这种波叫声波 要点: 1 能够传播声音的物质叫做介质

2 声音的介质有:固体,气体,液体 3 真空不能传声 重点: 声音以波的形式向外传播。因为物体的振动,物体两侧的空气就形成了疏密相间的波动向远处传播,这就是声波 三:声速和回声 重点定义: 声传播的快慢用声速描述,它的大小等于声在每秒内传播的距离。声速的大小跟介质的种类有关,还跟介质的温度有关。 要点: 1 声音在单位时间内传播的距离叫做声速 2 声速与介质的种类有关。一般在固体中传播最快,其次是液体,在气体中传播最慢 3 声速与节制的温度有关。一般在气体中,温度越高,声速越快 4 声音在传播过程中,碰到障碍物后被反射回来,人们能够与原生区分开,这样反射回来的声波就是回声。 重点: 声音在15℃的空气中的传播速度是340m/s 拓展: 1 分辨原声与回声的条件: ①回升到达人耳的时间比原声晚0.1s以上;②声源距离障碍物至少有17m远

①加强原声;②回声定位;③回声测距 3 回声测距离:2s=vt 第二节:我们怎样听到声音 一:怎样听到声音 重点定义: 在声音传递给大脑的整个过程中,任何部分发生障碍,人都会失去听觉。但是如果只是传导障碍,而又能够想办法通过其它途径将震动传递给听觉神经,人也能够感知声音 要点: 1 人耳的构造:外耳(耳廓,外耳道)中耳(鼓膜,听小骨)内耳(半规管,前庭,耳蜗) 2 听到声音的途径:物体振动→介质→鼓膜或头骨→听觉神经→产生听觉 难点: 如果传导声音的鼓膜和听小骨发生损伤,就会使听力下降,叫做传导性耳聋,但还可以通过其它途径将振动传给听觉神经,人可以继续听到声音;如果耳蜗,听觉中枢或与听觉有关的神经受到损害,听力会降低,甚至是丧失,叫做神经性耳聋,一般不可治愈。 拓展:

八年级物理第一章声现象知识点总结超详细

第一章声现象 一、声音的产生和传播 1.1声音的产生 1、产生原理:声音是由物体的振动产生的; (人靠声带振动发声、爆炸声、风声、气球破裂是空气振动发声、弦乐器靠弦振动发声、鼓靠鼓面振动发声,蚊子是翅膀振动发声等等); 2、声音产生/振动的特点: (1)声音的产生必须有振动 振动停止,发声停止;但声音并没立即消失。(因为原来发出的声音仍可以继续传播); 即:“振动停止,发声也停止”是指当发声的物体停止振动时,发声体将停止发声,但原来发出的声音却在介质中继续传播,直至消失,所以不能理解为“振动停止,声音消失”(2)一切发声的物体都在振动,振动的物体不一定发声(低于20 Hz或者高于20000Hz或没有介质)。 (3)发声的物体叫做声源:声源(发声体)可以是固体、液体和气体;。 (4)声音的振动可记录下来,并且可重新还原(唱片的制作、播放); 1.2声音的传播 1、声音传播条件: 声音的传播需要介质;固体、液体和气体都可以传播声音; 真空不能传声; 注:有声音物体一定在振动,在振动不一定能听见声音; 2、声速 (1)声音在每秒内传播的距离叫声速,单位是m/s; (2)声速的计算公式是v=s/t; 15℃声音在空气中的速度为340m/s; s是距离,单位是米(m),t是时间,单位是秒(s) (3)声速的大小跟介质的种类和温度有关。 一般情况下,声音在固体中传得最快,气体中最慢;V固>V液V气 在同一种介质中,一般是温度高时声速快。 3、声音的传播形式 声音以波(声波)的形式传播,又叫声波; 4、声速<光速 百米赛跑时,计时员听到枪声跟看到发令枪冒烟哪个准确?看到冒烟准确,听到枪声后计时比看到冒烟慢了t=s/v=100 m/340m/s=0.29 s,运动员的成绩比实际高0.29 s。

备战2020八年级物理提升训练——回声的产生及其应用

备战2020九年级物理提升训练——回声的产生及其应用 一、选择题 1.在门窗关闭的空教室里说话,会感到声音比在门窗打开放有桌椅的教室里声音响亮,原因是() A.声音的响度大些B.声音的音调高些 C.声音与回声分开了 D.声音与回声混在一起了 2.蝙蝠夜间出来活动从来不会撞到墙壁、树枝上,以下解释正确的是( ) A. 蝙蝠的眼睛有夜视功能 B. 夜晚有月光 D. 蝙蝠发出超声波可以在物体上返回,根据回声就可以判定物体的位置和距离 C. 蝙蝠的嗅觉很好,可以嗅出前面是否有物体 3.有关声的利用,下列事例中不是利用回声的是 () A. 测量海底深度 B. 探测鱼群的位置 C. 探测冰山离船的距离 D. 将病人体内的结石震碎 4.在电影院内听不到回声,下列原因中正确的是() A. 墙壁吸收了全部声音 B. 墙壁反射的声音与原声混在一起分不出来 C. 墙壁吸音性好,传向墙壁的大部分声音被吸收了 D. 以上说法均不正确 5.在雷电来临时,电光一闪而逝,但雷声却隆隆不断,这是因为() A. 雷声经过地面、山岳和云层多次反射造成的 B. 电光的传播速度远大于雷声的传播速度 C. 雷一个接一个打个不停能力 D. 人耳的听觉“暂留”的缘故

6.大礼堂的四周墙壁都做成凹凸不平的像蜂窝似的,这是为了( ) A. 增强声波反射 B. 增加声音响度 C. 使墙壁更美丽 D. 减弱声波反射 7.在敲响大钟时,有同学发现停止对大钟的撞击后大钟“余音不止”,其原因是( ) A. 大钟仍在振动 B. 一定大钟的回 声 C. 是因为人的听觉发生“延长”的缘故 D. 大钟虽然停止振动,但空气仍在振动 8.下列现象中利用回声的是() A. 录音棚内用软泡沫塑料隔音 B. 渔民利用声呐探测鱼 群 C. 雷雨天时,先看到闪电后听见雷声 D. 大礼堂的墙壁被装修成坑坑凹凹的 9.一般来说大礼堂或者电影院的墙壁会做成凹凸不平的像蜂窝似的,这是为了() A. 仅是为了装饰 B. 提高声音的音调 C. 增强声音的响度 D. 减弱声波的反射 10.天坛公园的回音壁是我国建筑历史上的一大奇迹,回音壁应用的声学原理是下面的 () A. 声音的反射 B. 声音在空气中的传播 C. 利用声音的折射现象 D. 声音在墙壁中的传播

初中物理八年级上册噪声控制、回声测

学科教师辅导教案 组长审核:

控制噪声应着眼于消声、隔声、吸收三个环节,其中最根本的是消除噪声/降低噪声来源。 三)巩固练习 1.(14,十九中期中,2分★)全国有许多大城市禁止摩托车在市内载客营运。从噪声的角度考虑,你认为这样可() A、减少噪声的传播距离 B、减少噪声源的数量 C、减少噪声的传播速度 D、消灭噪声 2.(14,十九中期中,2分★)下列说法中正确的是() A、声音在空气中传播比在水中传播的快 B、响度和发声体的振幅有关 C、越使劲拨动琴弦,琴的音调越高 D、在马路或住宅区设立屏障或植树可以减小噪声 3.(17,四中期中考试,2分★★)噪声已经成为严重污染源,极大地阻碍了人们生活质量的提高,防噪已成为日常课题。“轻手轻脚过楼道”是在_____处减弱噪声,而用空心砖砌墙则是在_____中减弱噪声。 4.(13,四中期中考试,3分★★)以下措施能在声源处减弱噪声的是() A.机场工作人员戴有耳罩的头盔 B.在公路两侧安装透明板墙 C.在汽车排气管上安装消声器 D.在公路边种树 5.(16,联考,1分★★)2015年3月17日,我国具有自主知识产权的新型喷气式客机ARJ21?700(如图)完成首次航线演示飞行。一位试乘员描述了飞机起飞时的场景:接到控制塔信号后,飞机启动并加速,跑道往后移动越来越快。突然飞机离开了地面,喷气发动机的推动力使它疾驶空中。 (1)飞机起飞时,声学上讲会产生_ __。 考点二:声学应用 例1:(14,十九中期中,2分★★)如果我们看见物体振动,却听不到声音,下列分析的原因不可能的是() A、物体振幅太小 B、物体振动太快 C、物体离人太远 D、空气不能传声 2.(15,四中期中考试,4分★★)某种昆虫靠翅膀振动发声.如果这种昆虫的翅膀在10s内振动了3500次,则它振动的频率是______Hz,人类______听到这种声音(填“能”或“不能”). 3.(15,十九中期中,2分★★)蝙蝠可以靠超声波发现昆虫,这说明声音可以传递______。外科医生可以利用超声波振动除去人体内的结石,这说明声音可以传递______。 4.(17,十九中期中,2分★★)以下事例是利用声音传递能量的是() A.将超声波应用到倒车雷达 B.医生用听诊器给病人诊断病情 C.利用次声波判断地震方位 D.利用超声波排除人体内的结石 二)相关知识点讲解、方法总结 (1)人耳听声范围;20-20000dB (2)超声波、次声波;信息、能量传递 三)巩固练习 1、(13,四中期中考试,3分★★)下列事例说明声波能传递能量的是() A.工人利用超声波清洗精密机械 B.医生利用超声波获取人体内部疾病信息 C.渔民利用超声波获取人体内部疾病信息 D.蝙蝠飞行时利用超声波探测障碍

八年级物理回声问题计算(含答案)

回声问题计算 一、单选题(共3道,每道13分) 1.某测量员站在两座平直峭壁间的某一位置鸣枪,并利用秒表记录了听到回声的时间,他发现在经过了1s后听到了第一次回声,又经过0.5s再次听到了回声。已知常温下空气中的声速约为 340m/s,下列说法中正确的是( ) A.两峭壁之间的距离是255m B.鸣枪处到两峭壁的距离都是212.5m C.鸣枪处到两峭壁的距离分别是85m、170m D.鸣枪处到两峭壁的距离分别是170m、255m 答案:D 解题思路:鸣枪后,声音会沿各个方向传播,第一次听到回声是声音遇到较近的峭壁反射回来的,第二次听到的回声是声音遇到较远的峭壁反射回来的。所以鸣枪处到较近峭壁的距离 为,鸣枪处到较远峭壁的距离为 ,故选D。 试题难度:三颗星知识点:回声问题计算 2.列车驶入隧道前应鸣笛,司机在离隧道口270m处鸣笛,鸣笛后经过1.5s听到由隧道口的峭壁反射回来的声音,则列车行驶的速度为( ) A.8m/s B.20m/s C.15m/s D.40m/s 答案:B 解题思路:

试题难度:三颗星知识点:回声问题计算 3.一艘潜艇静止在水面下,其正前方 4.1km处有一不明潜艇驶来。已知声呐系统发出超声波后,经过 5.4s听到回声。海水中声音的速度是1500m/s,不明潜艇的行驶速度为( ) A.18.5m/s B.9.3m/s C.27.8m/s D.37m/s 答案:A 解题思路:超声波到达不明潜艇所用的时间是 2.7s,不明潜艇 2.7s内行驶的距离为 。

试题难度:三颗星知识点:回声问题计算 二、填空题(共3道,每道5分) 4.如果回声到达人耳的时间比原声晚0.1s以上,人耳就能把回声和原声区分开来;如果不到0.1s,回声就和原声混合在一起,使原声得到加强。某同学站在高墙前,要能区别自己的拍手声和被高墙反射回来的回声,他至少要离高墙____m。 答案:17 解题思路:人从发出原声到听到回声的0.1s内,声音所通过的距离为 ,这个距离应该是人与墙距离的两倍。所以人 至少要离高墙17m。 试题难度:知识点:回声问题计算 5.一辆汽车在匀速行驶,道路前方有一座高山,司机鸣笛并在4s后听到回声。若汽车行驶速度为72km/h,声音传播的速度为340m/s,求: (1)汽车行驶的速度为____m/s; (2)司机从鸣笛到听到回声,汽车行驶的路程为____m; (3)从鸣笛到听到回声时,声音传播的距离为____m; (4)鸣笛处到高山的距离为____m; (5)听到回声时汽车到高山的距离为____m。

八年级物理计算题专题(声速)教学文案

八年级物理计算题专题(一) 1、人们常利用回声来探知发声体与远处物体的距离。最常用的是用声纳探测海洋深度或鱼 群所在。声音在海水中的速度约为1500米/秒,若在海面某处声纳传送的声音4秒后接收到反射回来的信号,则此处海洋深度为多少米? 2、某雷雨天的晚上,玉红同学看到闪电5s后听到了雷声,打雷的地方距她多远? 3、在百米赛跑中,站在终点的计时员,假如在听到枪声时才计时,他记录下来的成绩有多 大的误差?(当时空气中的声速为340 m/s) 4、站在百米赛跑终点的计时员,在听到发令员的枪声后才按表计时,测得运动员的成绩为 13.69s,求运动员的真实成绩是多少? 5、站在200m赛跑终点的计时员,如果他听到起跑的枪声才开始计时,则他开始计时的时 间比实际起跑时间大约晚多少秒? 6、小强在下雨天用秒表测量出看见闪电到听到雷声之间的时间间隔为3秒,那么打雷处离小强的距离为多少米?小强用皮尺测出学校大礼堂的最大长度是50米,如果声速为340米/秒,原声和回声的时间间隔最大为多少秒?

八年级物理计算题专题(二) 1、甲乙两同学分别在一跟铁管2侧,铁管长153米,甲在其一端敲击了一下,乙同学听见 了两次声音。已知听到两次声音的间隔为0.42秒。求声音在铁管中传播的速度。 2.。某同学欲测出一段较长废铁轨的长度,小亮同学戴了一块电子表,他们让小亮将耳朵贴 在铁轨的一端,另一位同学用力敲击铁轨的另一端,小亮听到一声敲击声后,经过0.5 s又听到一声敲击声.(当时的气温为15 ℃)请你帮他们计算出铁轨的长是多少? 3、有一山峡宽1200米,两旁都是峭壁。有人在山峡内放一枪,他听到头两次回声间隔5秒,求这个人离两峭壁的距离。(空气中声速为340m/s) 4、有一山谷,两旁都是峭壁,有位猎人在山谷内放了一枪,0.5s听到第一声回声, 1.5s后听到第二声回声.求这个山谷的宽度? 5 甲乙两人相距120m,两人距高大光滑的墙壁均为80m,现甲敲一下手中的鼓声,乙先后听 到两声鼓声,求乙听到敌意声鼓声与乙听到第三声鼓声之间相隔多长时间? 6、.有一山谷宽1800m,两旁都是峭壁,有人在山谷内放一枪,他听到头两声回声间隔为4s,求这个人距两峭壁的距离.(此时气温为15摄氏度) 7、有甲、乙二人测量河岸到峭壁的距离,乙站在岸边,甲离乙20m远,他们站在一条从河岸到峭壁的直线上,甲放了一枪,乙听到两次枪响,测得两次枪声的时间间隔为4s,求河岸到峭壁的距离。(设声音传播速度为340m/s

八年级物理上册知识点填空含答案

初中物理八年级上册知识点复习填空 第一章声现象 一、声音的产生: 1、声音是由物体振动产生的;(人靠声带振动发声、蜜蜂靠翅膀下的小黑点振动发声,风声是空气振动发声,管制乐器靠里面的空气柱振动发声,弦乐器靠弦振动发声,鼓靠鼓面振动发声,钟靠钟振动发声,等等); 2、振动停止,发声停止;但声音并没立即消失(因为原来发出的声音仍在继续传播);(注:发声的物体一定振动,有振动不一定能听见声音) 3、发声体可以是固体、液体和气体; 二、声音的传播 1、声音的传播需要介质;固体、液体和气体都可以传播声音;一般情况下,声音在固体中传得最快,气体中最慢; 2、真空不能传声,月球上(太空中)的宇航员只能通过无线电话交谈; 3、声音以波的形式传播; 4、声速:物体在每秒内传播的距离叫声速,单位是m/s;声速跟介质的种类和温度有关;声速的计算公式是v=s/t;声音在15℃的空气中的速度为340 m/s; 三、回声:声音在传播过程中,遇到障碍物被反射回来,再传入人的耳朵里,人耳听到反射回来的声音叫回声(如:高山的回声,北京的天坛的回音壁) 1、听见回声的条件:原声与回声之间的时间间隔在0.1s以上(教室里听不见老师说话的回声,狭小房间声音变大是因为原声与回声叠加); 2、回声的利用:测量距离(车到山的距离,海的深度,冰川到船的距离); 四、怎样听见声音 1、人耳的构成:人耳主要由外耳道、鼓膜、听小骨、耳蜗及听觉神经组成; 2、声音传到耳道中,引起鼓膜振动,再经听小骨、听觉神经传给大脑,形成听觉; 3、在声音传给大脑的过程中任何部位发生障碍,人都会失去听觉(鼓膜、听小骨处出现障碍是传导性耳聋;听觉神经处出障碍是神经性耳聋) 4、骨传导:不借助鼓膜、靠骨传给听觉神经,再传给大脑形成听觉(贝多芬耳聋后听音乐,我们说话时自己听见的自己的声音);骨传导的性能比空气传声的性能好; 5、双耳效应:声源到两只耳朵的距离一般不同,因而声音传到两只耳朵的时刻、强弱及步调也不同,可由此判断声源声源方向的现象(我们听见立体声就属于双耳效应的应用); 五、声音的特性包括:音调、响度、音色; 1、音调:声音的高低叫音调,与发声体振动的频率有关,频率越高,音调越高(频率:物体在每秒内振动的次数,表示物体振动的快慢,单位是赫兹,振动物体越大音调越低;) 2、响度:声音的强弱(或大小)叫响度;与发声体的振幅、距离声源的距离有关,物体振幅越大,响度越大;听者距发

八年级物理上册知识点总结概念公式定理

八年级上学期物理知识点汇编(声、光、透镜、物态变化、电流和电路) 第一章声现象 一、声音的产生: 1、声音是由物体的振动产生的;(人靠声带振动发声、蜜蜂靠翅膀下的小黑点振动发声,风声是空气振动发声,管制乐器考里面的空气柱振动发声,弦乐器靠弦振动发声,鼓靠鼓面振动发声,钟考钟振动发声,等等); 2、振动停止,发生停止;但声音并没立即消失(因为原来发出的声音仍在继续传播); 3、发声体可以是固体、液体和气体; 4、声音的振动可记录下来,并且可重新还原(唱片的制作、播放); 二、声音的传播 1、声音的传播需要介质;固体、液体和气体都可以传播声音;声音在固体中传播时损耗最少(在固体中传的最远,铁轨传声),一般情况下,声音在固体中传得最快,气体中最慢(软木除外); 2、真空不能传声,月球上(太空中)的宇航员只能通过无线电话交谈; 3、声音以波(声波)的形式传播; 注:由声音物体一定振动,有振动不一定能听见声音; 4、声速:物体在每秒内传播的距离叫声速,单位是m/s;声速的计算公式是v=;声音在空气中的速度为340m/s; 三、回声:声音在传播过程中,遇到障碍物被反射回来,再传入人的耳朵里,人耳听到反射回来的声音叫回声(如:高山的回声,夏天雷声轰鸣不绝,北京的天坛的回音壁) 1、听见回声的条件:原声与回声之间的时间间隔在0.1s以上(教师里听不见老师说话的回声,狭小房间声音变大是因为原声与回声重合); 2、回声的利用:测量距离(车到山,海深,冰川到船的距离); 四、怎样听见声音 1、人耳的构成:人耳主要由外耳道、鼓膜、听小骨、耳蜗及听觉神经组成; 2、声音传到耳道中,引起鼓膜振动,再经听小骨、听觉神经传给大脑,形成听觉; 3、在声音传给大脑的过程中任何部位发生障碍,人都会失去听觉(鼓膜、听小骨处出现障碍是传导性耳聋;听觉神经处出障碍是神经性耳聋); 4、骨传导:不借助鼓膜、靠头骨、颌骨传给听觉神经,再传给大脑形成听觉(贝多芬耳聋后听音乐,我们说话时自己听见的自己的声音);骨传导的性能比空气传声的性能好; 5、双耳效应:生源到两只耳朵的距离一般不同,因而声音传到两只耳朵的时刻、强弱及步调亦不同,可由此判断声源方位的现象(听见立体声); 五、声音的特性包括:音调、响度、音色; 1、音调:声音的高低叫音调,频率越高,音调越高(频率:物体在每秒内振动的次数,表示物体振动的快慢,单位是赫兹,振动物体越大音调越低;) 2、响度:声音的强弱叫响度;物体振幅越大,响度]越强;听者距发声者越远响度越弱; 3、音色:不同的物体的音调、响度尽管都可能相同,但音色却一定不同;(辨别是什么物体法的声靠音色) 注意:音调、响度、音色三者互不影响,彼此独立; 六、超声波和次声波 1、人耳感受到声音的频率有一个范围:20Hz~20000Hz,高于20000Hz叫超声波;低于20Hz 叫次声波; 2、动物的听觉范围和人不同,大象靠次声波交流,地震、火山爆发、台风、海啸都要产生

(完整)八年级物理计算题专题(声速)

1、人们常利用回声来探知发声体与远处物体的距离。最常用的是用声纳探测海洋深度或鱼群所在。声音在海水中的速度约为1500米/秒,若在海面某处声纳传送的声音4秒后接收到反射回来的信号,则此处海洋深度为多少米? 2、某雷雨天的晚上,玉红同学看到闪电5s后听到了雷声,打雷的地方距她多远? 3、在百米赛跑中,站在终点的计时员,假如在听到枪声时才计时,他记录下来的成绩有多大的误差?(当时空气中的声速为340 m/s) 4、站在百米赛跑终点的计时员,在听到发令员的枪声后才按表计时,测得运动员的成绩为13.69s,求运动员的真实成绩是多少? 5、站在200m赛跑终点的计时员,如果他听到起跑的枪声才开始计时,则他开始计时的时间比实际起跑时间大约晚多少秒? 6、小强在下雨天用秒表测量出看见闪电到听到雷声之间的时间间隔为3秒,那么打雷处离小强的距离为多少米?小强用皮尺测出学校大礼堂的最大长度是50米,如果声速为340米/秒,原声和回声的时间间隔最大为多少秒?

1、甲乙两同学分别在一跟铁管2侧,铁管长153米,甲在其一端敲击了一下,乙同学听见 了两次声音。已知听到两次声音的间隔为0.42秒。求声音在铁管中传播的速度。 2.。某同学欲测出一段较长废铁轨的长度,小亮同学戴了一块电子表,他们让小亮将耳朵贴在铁轨的一端,另一位同学用力敲击铁轨的另一端,小亮听到一声敲击声后,经过0.5 s又听到一声敲击声.(当时的气温为15 ℃)请你帮他们计算出铁轨的长是多少? 3、有一山峡宽1200米,两旁都是峭壁。有人在山峡内放一枪,他听到头两次回声间隔5秒,求这个人离两峭壁的距离。(空气中声速为340m/s) 4、有一山谷,两旁都是峭壁,有位猎人在山谷内放了一枪,0.5s听到第一声回声,1.5s后听到第二声回声.求这个山谷的宽度? 5 甲乙两人相距120m,两人距高大光滑的墙壁均为80m,现甲敲一下手中的鼓声,乙先后听到两声鼓声,求乙听到敌意声鼓声与乙听到第三声鼓声之间相隔多长时间? 6、.有一山谷宽1800m,两旁都是峭壁,有人在山谷内放一枪,他听到头两声回声间隔为4s,求这个人距两峭壁的距离.(此时气温为15摄氏度) 7、有甲、乙二人测量河岸到峭壁的距离,乙站在岸边,甲离乙20m远,他们站在一条从河岸到峭壁的直线上,甲放了一枪,乙听到两次枪响,测得两次枪声的时间间隔为4s,求河岸到峭壁的距离。(设声音传播速度为340m/s

人教版八年级物理上册声现象

声现象 1、声音的发生 一切正在发声的物体都在振动,振动停止,发声也就停止。 声音是由物体的振动产生的,但并不是所有振动发出的声音都能被人耳听到。 2、声间的传播 声音的传播需要介质,真空不能传声 (1)声音要靠一切气体,液体、固体作媒介传播出去,这些作为传播媒介的物质称为介质。登上月球的宇航员即使面对面交谈,也需要靠无线电,那就是因为月球上没有空气,真空不能传声 (2)声音在不同介质中传播速度不同,一般来说,固体>液体>空气 声音在空气中传播速度大约是340 m/s 3、回声 声音在传播过程中,遇到障碍物被反射回来人再次听到的声音叫回声 区别回声与原声的条件:回声到达人的耳朵比原声晚0.1秒以上。因此声音必须被距离超过17m的障碍物反射回来,人才能听见回声。 低于0.1秒时,则反射回来的声间只能使原声加强。 利用回声可测海深或发声体距障碍物有多远。 4、乐音 物体做规则振动时发出的声音叫乐音。 乐音的三要素:音调、响度、音色 声音的高低叫音调,它是由发声体振动频率决定的,频率越大,音调越高。 声音的大小叫响度,响度跟发声体振动的振幅大小有关,还跟声源到人耳的距离远近有关。不同发声体所发出的声音的品质叫音色。用来分辨各种不同的声音。 5、噪声及来源 从物理角度看,噪声是指发声体做无规则振动时发出的声音。从环保角度看,凡是妨碍人们正常休息、学习和工作的声音,以及对人们要听的声音起干扰作用的声音,都属于噪声。6、声间等级的划分 人们用分贝来划分声音的等级,30dB—40dB是较理想的安静环境,超过50dB就会影响睡眠,70dB以上会干扰谈话,影响工作效率,长期生活在90dB以上的噪声环境中,会影响听力。 7、噪声减弱的途径 可以在声源处(消声)、传播过程中(吸声)和人耳处(隔声)减弱 第二章光现象 1、光源:能够自行发光的物体叫光源 2、光在均匀介质中是沿直线传播的 大气层是不均匀的,当光从大气层外射到地面时,光线发了了弯折(海市蜃楼、早晨看到太阳时,太阳还在地平线以下、星星的闪烁等) 3、光速 光在不同物质中传播的速度一般不同,真空中最快 光在真空中的传播速度:V = 3×108 m/s,在空气中的速度接近于这个速度,水中的速度为3/4V,玻璃中为2/3V

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