《环境心理学》复习题2(附答案)
贵大继续教育学院自学考试衔接课程作业题
《环境心理学》复习题（二）
（课程代码：05339）
一、单项选择题
1.1968年6月，一个综合性专业团体在北美宣告成立，并于1969年举行了第一次年会。
【】
A、环境设计研究协会
B、环境与行为
C、人-环境研究国际协会
D、人-环境研究协会
2.下列四个人中，不属于格式塔心理学的主要代表人物的是【】
A、惠太海默
B、考夫卡
C、林奇
D、苛勒
3.要了解不同场所在空间中的位置，就要建立定向系统，包括。【】
A、位置感、方向感和距离感
B、位置感、空间感和距离感
C、空间感、方向感和距离感
D、位置感、方向感和空间感
4.下列哪项包括生理反应、情绪反应和行为反应，这些反应是相互关联并同时发生的。【】
A、警戒
B、激动
C、应激
D、衰竭
5.信息超载、行为约束、过多的人争夺过少的资源是产生下列哪项的根本原因。【】
A、争论
B、拥挤感
C、烦躁
D、空虚感
6.研究空间与行为之间关系的领域称为【】
A、空间行为
B、人人空间
C、私密性
D、领域性
7.林奇认为，城市意象有五种要素组成，其中包含三方面内容，下列不属于其中所包含内容的是
【】
A、同一性
B、结构
C、意义
D、方法
8.场所评价的后续研究发现，人对场所的情感评价由四个突出的维度组成：【】
A、愉悦感、唤醒、激动、放松
B、害怕、担心、恐惧、唤醒
C、愉悦感、担心、恐惧、唤醒
D、愉悦感、担心、害怕、唤醒
9.人在外部空间中常常表现出十分好奇的倾向，这称之为。【】
A、依靠性
B、兜圈子
C、归巢性
D、探索性
10.老去固定的公园、迷恋特定网吧、订阅特定的报刊，我们把上述情绪称为。【】
A、习惯
B、归属感
C、场所依恋
D、场所身份认同
二、名词解释题
11.联觉
12.格式塔心理学
13.认知
14. 认知距离
15.背景应激源
三、填空题
贵大继续教育学院自学考试衔接课程作业题
16.在应激状态下，主体会经历一系列全方位的生理反应，这些反应可以概括为连续发生的三个阶段：、抗拒阶段、衰竭阶段。
17.为了度量个人空间的范围，以往的研究曾采用三种方法：模拟法、现场研究和。
18. 是在外界刺激的作用下产生的，是指人在特定条件下对客观事物产生的、某种具有固定倾向的、并受到主观歪曲的知觉。
19. 改善城市物质环境的主要对策之一，是实施。
20. 研究证明，显示暴力倾向的囚犯的个人空间差不多是正常人的倍。
21. 有研究者将操场分为三种类型，它们是传统式、现代式、。
22. 物理环境按人类干预程度的大小的不同可以分为自然环境和环境。
23. 格式塔知觉理论的基本观点：知觉的整体性、、场作用力。
24. 林奇早期曾采用两种方法研究市民的认知地图：画地图草图、。
25. 人对城市环境的评价反应主要由三个维度组成：愉悦、激奋和。
四、简答题
26. 空气污染的来源有哪些？
27.认知成图具有哪些特点？
28.影响情绪的三因子论包含哪些内容？
29. 研究场所评价意象的方法？
五、论述题
30. 什么是拥挤？拥挤对个体行为会产生那些不利影响？
31. 试以公园为例，针对扩大环境容量和处置噪声，给出基于行为的设计建议。
副署答案：
《环境心理学》复习题2答案及解析
（课程代码：05339）
一、单项选择题
1．A
知识点章节：绪论P1
难度：易
解析：1968年6月，一个综合性专业团体环境设计研究协会在北美宣告成立，并于1969年举行了第一次年会，到1984年，成员增加到100人，遍及世界各地，成为世界上历
史最长人数最多的从事环境行为研究和应用的学术团体。
2．C
贵大继续教育学院自学考试衔接课程作业题知识点章节：2-1/2/3P29-43
难度：中等偏难
解析：在环境心理学中比较流行的来自经典心理学的三种理论：
格式塔心理学，1912年兴起于德国，主要代表人物是惠太海默、考夫卡、苛勒，基
本观点：知觉的整体性、同型性、场作用力。组织原则：图形与背景、群化原则、简
化原则；
概率知觉理论，由布伦斯维克提出，更重视在真实环境中实验所得出的结论，更重视
后天知识、经难和学习的作用；
生态知觉理论，由吉布森提出，恰好与布伦斯维克的概率知觉理论观点相反，它强调
人类的生存适应，两个基本观点：环境的提供、知觉反应的先天本能。
林奇是最先对城市居民认知地图进行研究的美国城市规划市。
3．A
知识点章节：3-2P86
难度：中等偏易
解析：要了解不同场所在空间中的位置，并从某一场所前往另一场所，就要建立定向系统，包括位置感、方向感和距离感。
4．C
知识点章节：4-2P127
难度：中等偏易
解析：令人不愉快的刺激所唤起的紧张反应称为应激，它包括生理反应、情绪反应和行为反应，这些反应是相互关联并同时发生的。
5．B
知识点章节：5-2P163
贵大继续教育学院自学考试衔接课程作业题难度：中等偏易
解析：拥挤是由高密度引起的一种消极的反应。信息超载、行为约束、过多的人争夺过少的资源是产生拥挤感的根本原因。
6．A
知识点章节：6-13P173
难度：易
解析：空间行为是研究空间与行为之间关系的领域，着重研究人使用空间，尤其在进行社会交往时的固有方式。
7．D
知识点章节：3-1P71
难度：中等偏难
解析：在林奇的研究中，城市认知地图由五个基本要素组成：路径、标志、节点、区域、边界。包含三方面内容：同一性、结构、意义。
8．A
知识点章节：8-1P233
难度：中等偏易
解析：场所评价的后续研究发现，人对场所的情感评价由四个突出的维度组成：愉悦感、唤醒、激动、放松。
9．D
知识点章节：8-1P236
难度：易
解析：外部空间中的行为习性根据其主要倾向分类归纳为：
贵大继续教育学院自学考试衔接课程作业题动作性行为习性：抄近路、逆时针转向、依靠性；
体验性行为习性：看人也为人所看、围观、安静与凝思；
认知性行为习性：靠右(左)侧通行、归巢性和兜圈子行为、探索性行为。
10．C
知识点章节：10-2P330
难度：中等偏易
解析：老去固定的公园、迷恋特定网吧、订阅特定的报刊，我们把上述情绪称为场所依恋。
场所依恋可细分为：社区归属感、场所身份认同、场所依附、根的依附等。
二、名词解释
11．联觉：指一种感觉引发另一种感觉的想象。联觉的形式很多，差不多任何两种感觉都能结合在一起，并非联想，而是真的感觉到——观声音、听颜色、尝形状．．．．．．
知识点章节：1-2P8难度：中等偏易
12．格式塔心理学：又叫完形心理学，是西方现代心理学的主要学派之一，诞生于德国，后来在美国得到进一步发展。该学派主张研究直接经验（即意识）和行为，强调经验和行为的整体性，认为整体不等于并且大于部分之和，主张以整体的动力结构观来研究心理现象。该学派的创始人是韦特海默，代表人物还有苛勒和考夫卡。
知识点章节：2-1P29难度：中等偏难
13．认知：指人们获得知识或应用知识的过程，或信息加工的过程，这是人的最基本的心理过程。
知识点章节：1-2P11难度：易
14．认知距离：实际距离的长短有其客观标准，而主观上意识到的距离与实际长短不一定相同。研究人们怎样在头脑中凭记忆判断距离的长短，也称其为主观距离。
知识点章节：3-3P95难度：易
贵大继续教育学院自学考试衔接课程作业题15．背景应激源：指的是持续重复的日常干扰，如工作压力、每天上下班赶路、噪声、空气污染、拥挤、缺乏安全感和控制感所引起的恐惧与紧张气氛等。
知识点章节：4-2P131难度：中等偏易
三、填空题
16．警戒阶段
知识点章节：4-2P127 难度：中等偏易
17．实验室实验
知识点章节：6-1P174难度：易
18．错觉
知识点章节：1-1P1-19难度：易
19．城市更新
知识点章节：10-3P346难度：中等偏难
20．3
知识点章节：6-1P174难度：易
21．冒险式
知识点章节：8难度：难
22．人为
知识点章节：7难度：难
23．同型论
知识点章节：2-1难度：中等偏易
24．言语描述
知识点章节：3-1P70难度：中等偏易
25．宁静
知识点章节：7-2P213难度：中等偏难
四、简答题
26．空气污染的来源有哪些？
贵大继续教育学院自学考试衔接课程作业题汽车尾气、煤烟、工业废气、餐饮与街头烧烤、室内污染(办公大楼综合征、病态建筑、人体污染、建筑与装修材料污染)。
知识点章节：5-3P166难度：易
27．认知成图具有哪些特点？
多维信息的综合再现；模糊性和片断性；个人差异(当地居民和外来者、生活方式和活动范围、性别差异、年龄差异、人格化地图)。
知识点章节：3-1P73难度：易
28．影响情绪的三因子论包含哪些内容？
影响情绪的三因子论包含三个独立的维度：
快乐－不快乐：快乐和痛苦是进化过程中最基本和最原始的情感形式，这种情感无法自主控制，常常是主客观相互作用的结果；
控制－屈从：它是影响快乐－不快乐的一个极其重要的原因，控制感任何时候对人都极为重要，它影响着行为的主动性，也直接影响着任务绩效；
唤醒－睡眠：前两个维度表明，认知和评价决定了情绪的形式，第三个维度决定了情绪的强度，并与情绪的形式共同决定了情绪的状态。
知识点章节：4-1P118难度：中等偏难
29．研究场所评价意象的方法？
环境康复作用的测量；环境模拟研究；历史资料纵贯调查；评价成图和视觉品质策划；其他方法(行为观察、语义差别法、后设分析)。
知识点章节：8-2P240难度：中等偏易
五、应用题
贵大继续教育学院自学考试衔接课程作业题30．拥挤是对导致负面情感的密度的一个主观心理反应。它对个体产生的不利影响：高密度与情感反应：一般认为，高密度会引起普遍的消极情感反应。对高密度的反应还与性别、情境有关。男性比女性在高密度时体验到更多的消极心境，这反映了男性具有更强的竞争性社会倾向，女性具有更合群的社会倾向。但是在某些特殊情境中，社会高密度会强化积极的情感反应，如球迷们喜欢聚集到俱乐部或酒吧观看球赛，一起呼喊，一起惊叫，甚至一起谩骂，感到特别痛快和过瘾。
高密度与攻击性：提高空间密度可能引起攻击性，如果空间不受限制，仅仅是出现过多的人，人们往往采取退缩而不是攻击行为。
高密度对任务绩效的影响：社会高密度和空间高密度都会导致复杂迷津任务绩效的降低，而且在社会高密度条件下更为显著。在高密度和被试者之间相互接触共同作用的条件下，才会发生任务绩效降低的现象，被试者不频繁接触的高密度场所不会引起任务绩效的降低。
30．针对人员过剩，即拥挤以及由此引发的社会问题，有必要在物质环境和社会环境两方面采取适度和必要的疏导措施。硬质铺地不可能过分扩大，过大则绿化必然减少，景观质量也会相应降低。但可在重点行为场景周围设置由盆花组成的机动花坛或花境，或者采用置换的办法：减少人流较少的硬质铺地，同时相应扩大主次入口附近的广场和空地作为公共活动空间。此外，还应提倡一地多用，例如，在公共性空间周边和内部设置各类座椅，供旁观者闲坐休息。另一方面，要加强管理措施：在时段上对各类活动进行分流；限制占地过大的踢球等特殊体育活动；禁止引发交通拥堵和人群拥挤的商业展销或演出活动。
针对公共性活动导致的噪声扰民，应加以重视和处置，主要是从管理方的制度上加以保障。
《环境心理学》复习题1(附答案)
贵大继续教育学院自学考试衔接课程作业题《环境心理学》复习题（一） （课程代码：05339） 一、单项选择题（每题1分，共10分） 1. 反映的是当前直接接触到的客观事物，而不是过去的或间接的事物。【】 A、触觉 B、感觉 C、知觉 D、认知 2.吉布森是下列理论的代表及创始人【】 A、格式塔知觉理论 B、生态知觉理论 C、环境知觉理论 D、概率知觉理论 3.曾经感知过的事物在记忆中重现的形象称“意象”或“表象”，具体空间环境的意象称为【】 A、认知地图 B、评价地图 C、格式塔心理学 D、公共意象 4.下列哪项是由行为、心理变化和主观体验组成的非常复杂的概念。【】 A、情绪 B、激动 C 、唤醒行为 D、兴奋 5.测量声音响度级的仪器为声级计，读数称为声级，单位是【】 A、分贝 B、阈值 C、流明 D、赫兹 6.下列哪项是个人或群体为满足某种需要，拥有或占用一个场所或一个区域，并对其加以人格化和防卫的行为模式。【】 A、私密性 B、个人空间 C、领域性 D、群体性 7.当人们清楚知道目的地的位置时，或是有目的的移动时，总会选择最短路程达到，这种人类行为习性称为【】 A、识途性 B、抄近路 C、左侧通行 D、聚集效应 8.在场所评价中，一般认为，所体验到的评价反应由两部分组成。【】 A、有意识的反应、无意识的反应 B、本能反应、有意识的反应 C、分类推理、理性分析 D、本能的反应、因认知引发的情绪反应 9.人和动物在受到危险时，一般会立即折回，即具有沿原来出入路线返回的行为习性，这称之为。 【】 A、依靠性 B、兜圈子 C、归巢性 D、探索性 10.社会学家把城市居民乐于助人方面的表现称为。【】 A、善良 B、助人方面 C、亲社会行为 D、反社会行为 二、名词解释题（每题4分，共20分） 11.知觉定势 12.噪音 13.行为场景 14. 五“W”法
环境心理学对室内设计的作用
室内环境心理学 ——环境心理学对室内设计的作用 心理学是一门研究人的心理活动及其规律的科学。为了营造安全、舒适、优美的内部环境，就一定要研究人的心理活动，需要借鉴很多心理学的研究成果。在环境意识日益充斥着生活每一个角落的今天，建筑的室内环境设计已成为体现生活质量需求的基本要求之一。环境的改变会影响到情绪。因此，作为一名室内设计者应该对环境心理学有所涉及。 然而在阐述环境心理学之前，我们要先对“环境”和“心理学”的概念简要地了解一下。在阐述环境心理学之前，我们先对“环境”和“心理学”的概念简要地了解一下。 环境即为“周围的境况”，相对于人而言，环境可以说是围绕着人们，并对人们的行为产生一定影响的外界事物。环境本身具有一定的秩序、模式和结构，可以认为环境是一系列有关的多种元素和人的关系的综合。人们既可以使外界事物产生变化，而这些变化了的事物，又会反过来对行为主体的人产生影响。 关于环境心理学与室内设计的关系，不少建筑师很自信，以为建筑将决定人的行为，但他们“往往忽视人工环境会给人们带来什么样的损害，也很少考虑到什么样的环境适合于人类的生存与活动”。以往的心理学“其注意力仅仅放在解释人类的行为上，对于环境与人类的关系未加重视。环境心理学则是以心理学的方法对环境进行探讨”，即是在人与环境之间是“以人为本”，从人的心理特征来考虑研究问题，从而使我们对人与环境的关系、对怎样创造室内人工环境，都应具有新的更为深刻的认识。 一、含义 环境心理学是研究环境与人的行为之间相互关系的学科，它着重从心理学和行为的角度，探讨人与环境的最优化，即怎样的环境是最符合人们心愿的。 环境心理学是一门新兴的综合性学科，环境心理学与多门学科，如医学、心理学、环境保护学、社会学、人体工程学、人类学、生态学以及城市规划学、建筑学、室内环境学等学科关系密切。 环境心理学非常重视生活于人工环境中人们的心理倾向，把选择环境与创建环境相结合，着重研究下列问题： 1、环境和行为的关系； 2、怎样进行环境的认知； 3、环境和空间的利用； 4、怎样感知和评价环境； 5、在已有环境中人的行为和感觉。 对室内设计来说，上述各项问题的基本点即是如何组织空间，设计好界面、色彩和光照，处理好室内环境，使之符合人们的心愿。 二、室内环境中人的心理与行为 人在室内环境中，其心理与行为尽管有个体之间的差异，但从总体上分析仍然具有共性，仍然具有以相同或类似的方式作出反应的特点，这也正是我们进行设计的基础。 下面我们列举几项室内环境中人们的心理与行为方面的情况： 1、领域性与人际距离 领域性原是动物在环境中为取得食物、繁衍生息等的一种适应生存的行为方式。人与动物毕竟在语言表达、理性思考、意志决策与社会性等方面有本质的区别，但人在室内环境中的生活、生产活动，也总是力求其活动不被外界干扰或妨碍。不同的活动有其必须的生理和心理范围与领域，人们不希望轻易地被外来的人与物所打破。 室内环境中个人空间常需与人际交流、接触时所需的距离统盘考虑。人际接触实际上根据不同的接触对象和在不同的场合，在距离上各有差异。赫尔以动物的环境和行为的研究经验为基础，提出了人际距离的概念，根据人际关系的密切程度、行为特征确定人际距离，即分为：密切距离；人体距离；社会距离；公众距离。 每类距离中，根据不同的行为性质再分为接近相与远方相。例如在密切距离中，亲密、
建筑环境心理学在建筑设计上的应用
建筑环境心理学在建筑设计上的应用 摘要：在环境科学中，建筑环境心理学是其中一个主要的组成部分。建筑环境心理学就是运用心理学的相关方法及知识点，对建筑环境进行深入的探索，研究建筑与环境还有人这三者之间的关系，从而建立起一个能够满足人们身心发展需要的建筑环境，实现人与建筑环境更加和谐的相处。在对建筑环境进行选择的过程中，同时还能进一步为人们带来更好的服务。在建筑环境心理学的应用中，其中涉及到了很多其他方面的学术领域，比如环境工程学、建筑学，还有城市规划学等，所以对建筑环境心理学进行研究是十分必要的，这是一门综合性较强的学科，将其应用在建筑设计中具有十分重要的现实意义。关键词：建筑环境心理学；建筑设计；应用 建筑环境心理学在我国的建筑行业中得到应用，是在近几年才兴起的。但是，在这段时间内，其得到了较快的发展，并且在建筑行业也受到了广泛的关注。越来越多的人开始对建筑环境心理学进行研究，因为研究建筑设计以及环境设计时，都需要通过建筑环境心理学为基础对其提供必要的理论依据，由此可见，建筑环境心理学的作用变得越来越重要。只有通过对相应的规律以及知识进行更加灵活的应用，才能设计出一个符合人们需要的建筑环境，让人们的生活水平得到进一步的提高。因此，本文主要对建筑环境心理学在建筑设计中的应用问题展开了进一步的论述，希望对今后的建筑设计提供必要的参考依。 1、在建筑空间设计方面的应用
通过对空间环境心理进行充分的研究以及认识，有助于帮助人们对生活空间进行进一步的分析。这样可以更加充分的了解人们的日常生活情况，从而找到心理距离以及实际距离之间的差异，将个人空间以及他人空间有机的结合在一起。对于空间的开敞感以及封闭感进行有效地控制。在对建筑进行设计或者是对环境进行设计时，就可以在此基础上，合理的对空间进行组织，对建筑物以及建筑群落加以科学的布置，将人与建筑物之间的关系处理好，并且在必要时，可以对建筑的面积以及高度的问题加以调整，这些活动的开展都需要建立在环境心理的基础之上，只有设计视野变得更加开阔了，才能够满足人们在心理方面的最本质的需求，为人们提供一个令人满意的空间环境。 2、在建筑形式设计方面 环境心理学在建筑形式的设计过程中也是具有一定的现实意义的。因为在对环境心理学进行研究的环节中，其在建筑环境心理学中占据着很大一部分。人们更加容易对一些形状新奇或者是特殊的建筑物产生极大的好奇心，进而在心理上产生一定的反映。由此就形成了视觉心理这一概念。在建筑形式中，包含很多方面的因素，比如图形、背景或者是建筑物的线条以及工艺质量等，这些因素都会让人们的视觉产生不一样的感受，同时还具有不一样的作用，这些都可以成为主要的客观环境影响因素，进而对视觉环境带来不同的效果。对视觉环境心理进行充分的了解以后，就可以对建筑物形式进行更加完善的设计，使之建立在这一理论基础上，将建筑形式变得更加美观。同时，建筑物的功能性要求也能得到满足，与周围的环境保持协调一致的效果，
2021年自考《环境心理学》习题及答案
2021年自考《环境心理学》习题及答案 名词解释 1.个人空间：是指围绕在我们周围的，不见边界的、不容别人侵犯，随我们移动而移动，并依据情境扩大和缩小的领域 2.需要：是有机体因缺乏某种重要刺激，因而引起有机体的紧张状态，即有机体与环境之间形成的不平衡状态。 3.知觉：当客观事物直接作用于人的感觉器官的时候，人不仅能反映该事物的个别属性，而且能通过各种感觉器官的协同活动，在大脑中根据事物的各个属性，按其相互间的联系或关系整合成事物的整体，从而形成该事物的完整映像，这种信息整合的过程就是知觉。 4.领域性：是个人或群体为满足某种需要，拥有或占用一个场所或一个区域，并对其加以人格化和防卫的行为模式。 5.认知地图：是在过去经验的基础上，产生于头脑中的，某些类似于一张现场地图的模型。 6.图形与背景：在一定的场内，我们总是有选择地感知一定的对象，而不是明显感知其中所有的对象——有些凸显出来成为图形，有些则退居衬托地位成为背景，俗称图地之分。 7.环境负荷：该理论主要关心环境刺激出现时注意的分配和信息加工过程 8.噪音：不同频率和不同强度的声音，无规律的组合在一起，则变成噪音，等强度的所有频率声音组合而成的声音叫做白噪音。如果从心理学的角度来给噪音下定义，可以说，人们评价为不想要听的声
音都是噪音。 9.认知距离：就是研究人们怎样在头脑中凭记忆判断距离的长短，也有人称为“主观距离” 10、自动现象：本身静止孤立的刺激，被观察者感知为“刺激正在移动”的心理现象，称为自动现象。 11、诱动现象：身静止的物体，因受周围较大刺激物移动的影响，所构成的移动物静止，静止物反而移动的现象，称为诱动现象。 五、简答题 1.环境心理学的基本任务是什么。 答：研究人的行为与人所处的物质环境之间的相互关系，并应用这方面的知识改善物质环境，提高人类的生活质量，是环境心理学的基本任务。 2.适应环境应激有什么意义。 答：首先，应激具有唤醒作用，恰当的唤醒水平可以维持较高的任务绩效;其次，应激是一种全心身的唤醒与激活—它不仅唤醒和吸引人的注意去应付所面临的挑战，同时也激发了机体组织的活力和免疫系统的战斗力。 3.环境体验与环境认知有什么区别。 答：区别在于：环境体验是刺激在场或紧接刺激之后发生的，而且会持续一段时间，甚至可能引发审美等情感反应。认识对环境体验有影响，但体验程度主要取决于实际刺激的性质、反应者的特点和实际情境。
环境心理学历年真题
责 2002年4月高等教育自学考试北京市命题 环境心理学试卷 一、单项选择题 1. 个人即时的需要与公众长远利益的冲突被John Platt称为（） A. 社会矛盾 B. 社会问题 C. 社会两难 D. 个人两难 2. 据对美国中产阶级白人观察的结果，划分出人在社会交往中的四种距离（） A. Hall B. Altman C. Seott D. Dean 3. 香与臭是一种（） A. 客观评价 B. 一般评价 C. 主观评价 D. 适应 4. 座位排列方式适用于师生交往比较多的活动（） A. 矩形 B. 马蹄形 C. 圆形 D. 秧田形 5. 办公室设计的核心问题是（） A. 保护个体私密性 B. 成本低 C. 有利于员工相互监督 D. 方便沟通 二、多项选择题 1. 技术灾难的特点为（） A. 持续时间不一定 B. 有最低点 C. 无法预测 D. 会增加社会凝聚力 2. 冒险式操场通常会提供给儿童（） A. 泥土山 B. 单杠 C. 喷泉 D. 画笔和颜料 3. 是设计沟通中使用较多的方法，因为它们可以直接明了的说明设计者的意图和构想（） A. 参与 B. 模型 C. 草图 D. 交流 4. 颜色的心理特征是（） A. 波长 B. 色调 C. 饱和度 D. 明度 5. 环境心理学研究中收集数据的手段包括（） A. 观察 B. 自我报告
责 C. 档案检查 D. 描述 三、填空题 1. 环境心理学中研究攻击的实验范式叫。 2. 一般认为，唤醒是影响行为的和。 3. 认知地图的成分和维度包括、、、结点和标志。 4. 光环境的设计应具有、和三个层次。 5. 现代环境设计必须面对的一个重要问题是，一切设计都要。 6. 根据泄露的场所区分，有两种有毒泄露，一种发生在，另一种发生在。 7. 环境美学的反应模型指出有四个因素决定个体对环境的反应方式，它们是：、、和。 8. 严重的空气污染至少影响三种社会行为：、。 四、名词解释 1. 环境心理学： 2. 环境负荷： 3. 危机效应： 4. 个人空间： 5. 先行策略： 五、简答题 1. 简述拥挤和密度的区别。 2. 简述如何治疗季节性情感障碍？ 3. 简述认知地图与指路地图的异同。 六、论述题 1. 什么是博物馆疲劳？试举例说明在设计中怎样避免？ 2. 什么是噪音？哪些变量决定了噪音对人行为的影响。 2003年4月高等教育自学考试北京市命题 环境心理学试卷 一、单项选择题 1. 周围环境对行为的影响是通过作为中介变量的（） A. 拥挤 B. 情绪 C. 噪音 D. 空气污染
大学生心理健康测试试题及答案1
第一章大学生心理健康概述 一、选择题 单选题： 1.从我国传统文化的角度来看，以下那个词最符合心理健康的标准（C） A.十全十美 B.自由自在 C.天人合一 D.心情舒畅 2. 大学的学业环境和人际模式与中学相比都有诸多不同，以下哪一点不属于这种不同（A） A.集体感更强 B.学习的内容更加丰富 C.学习的自由度更高 D.更注重个体的独立性 3. 遗传和环境对一个人发展的影响，一直是心理学家们争论的焦点。下列说法不正确的是（C） A.遗传决定人的潜能 B.环境决定人的潜能是否能发挥出来，以及发挥到什么程度 C.双生子的研究强有力地证明了人的发展主要受环境的影响。 D.环境对大学生的影响主要来自家庭、社会和学校。 4. “父母非常关心自己的学习和生活的方方面面，什么都要管”这一较为常见的现象，展现了家庭的哪一方面对大学生心理健康的影响？（A） A.家庭亚系统和界限 B.家庭规则 C.家庭互动模式 D. 父母性格特点 5.在小刚的家庭中出现了这样的现象：妈妈管得越多，小刚就越不会表达自己，越不会表达自己，越不能自主，妈妈就越觉得自己的想法有道理，管得越多。这一现象展现了家庭的哪一方面对大学生心理健康的影响？（C） A. 家庭亚系统和界限 B. 家庭规则 C. 家庭互动模式 D. 父母性格特点 6. 每个家庭都有自己的规则，不一定会引起问题。但具有某些特点的规则可能会影响大学生的心理健康，比如“孩子要听父母的话”这一规则属于下列哪一特点的规则（D） A. 非人性化 B. 非人性化
C. 矛盾化 D. 过时化 7. 以下哪一项不属于“自我关爱”？（C） A. 像安慰别人那样安慰自己 B. 学会奖励自己 C. 经常进行自我反思，更加了解自己 D. 增加对“自我批判”的觉察 8. 自我接纳简言之就是能欣然接受现实自我的一种态度，自我接纳的大前提就是有效的（B） A. 自我安慰 B. 自我觉察 C. 放松训练 D. 享受生活 9. 身体保健的方法不包括（D） A. 建立良好生活习惯 B. 合理运动 C. 对身体的滋养 D. 找朋友倾诉 10. 心理保健的方法不包括（B） A.建立自己的社会支持系统 B.暴吃一顿犒劳自己 C.放松训练 D.自我接纳 多选题： 1.心理咨询的特点包括（ACD）。 A.互动性 B.建议性 C.助人自助 D.心理性 1.心理健康专业人士会依靠综合的标准来看一个人心理是否健康，在做出判断时，主要考虑的因素包括（ABCD） A. 对自身的伤害性 B. 失功能行为的领域和影响大小 C. 个人行为的社会可接受性 D. 个人痛苦水平 2. 结构派家庭治疗认为家庭对个人心理健康产生的影响主要体现在哪几个方面？（ABD） A. 家庭互动模式 B. 家庭亚系统和界限 C. 家庭社会经济地位 D. 家庭规则 3. 发展心理学家对青年期的发展课题进行过系统的论述，认为青年期心理发展任务主要包括（BCD） A. 知识技能的掌握 B. 独立性的发展
《发展心理学》期末考试试题及答案
《发展心理学》期末考试试题 专业、班级：姓名：学号： 一、名词解释（每题4分，共20分） 1、自我意识 2、同化与顺应 3、发展心理学 4、自我中心 5、依恋 二、填空题（每空1分,共16分） 1、以皮亚杰为代表的语言相互作用论主张从认知结构的发展来解释语言的发展，认为语言能力是大脑一般认知能力的一个方面，而认知结构的发展是_______________相互作用的结果。 2、自我介于本我与_______________之间，它的作用是既满足基本需要，又要控制和压抑本我的过分冲动。 3、柯尔伯格采用两难故事法研究了儿童的道德发展，他将道德发展分为三种水平，前习俗水平，习俗水平，_______________。 4、儿童的身体发育有两个加速期，第一个加速期为，第二个加速期为。 5、道德行为发展的研究主要集中在亲社会行为和_______________行为的发展方面。 6、观察学习包括四个过程：注意过程、_______________、运动复现过程、知觉过程。 7、婴儿的思维具有_____________特点，幼儿期的思维特点_____________，小学时期思维的基本特点是____________________________。 8、在个体发展中，婴儿时期的主导活动是_______________，幼儿期的主导活动_______________，进入小学后儿童的主导活动是_______________，成年后是以_______________为主导活动。 9、关于个体心理发展和种系心理发展关系的理论，20世纪初的霍尔提出__________。 10、发展不仅有量的变化，更重要的是_______的变化。 三、单项选择(在每小题的四个备选答案中，选出一个正确的答案，并将其号码填在题干的括号内。每小题1分,
环境心理学与建筑设计
环境心理学与建筑设计 摘要：人们的生活离不开建筑，我们活在建筑之中，建筑活在我们的手中。建筑空间设计的合理性关乎建筑的生与死，当一个建筑空间不符合人的心理和行为需求时，这样的空间将不被人们所认可和使用，将难逃被毁灭或改造的命运。我们在进行建筑设计时必须坚持“以人为本”的原则，建“坚固、实用、美观”的建筑体，让建筑尽可能满足人的心理和空间需求。本文将通过对已建成使用的两处建筑体进行分析，通过建筑空间行为调查来阐明建筑空间中蕴藏环境心理学知识，最终将研究成果运用到建筑设计中，帮助人们设计出实用建筑。建筑环境心理学作为现代建筑设计必不可少的一部分，不仅起重要的影响作用，而且还体现着建筑的永恒价值，环境心理学已经成为建筑设计中必须要考虑的一个方面，如何将环境心理学合理的运用于建筑设计中已经成为一个迫切需要解决的问题。环境心理学是研究环境与人的心理和行为之间关系的一个应用社会心理学领域，它着重从心理学和行为的角度，探讨人与环境的最优化，即怎样的环境是最符合人们心愿的。 关键词：环境心理学建筑设计室内设计人环境 1.环境心理学的基本任务 人类一直在探索自身与周围环境。正是在代代相传的探索和思考过程中，人类不断解释人与环境的关系，同时也不断利用和改造环境，借以维持和改善自己的生存条件。在这一过程中，人际交往、人与环境之间的相互作用，都直接影响着人所处的环境，也影响着人类自身。研究人的行为与人所处的物质环境之间的相互关系，并应用这方面的知识改善物质环境，提高人类的生活质量，是环境心理学的基本任务。 环境心理学是研究环境与人的心理和行为之间关系的一个应用社会心理学领域，又称人类生态学或生态心理学。这里所说的环境虽然也包括社会环境，但主要是指物理环境，包括噪音、拥挤、空气质量、温度、建筑设计、个人空间等等。 境心理学是从工程心理学或工效学发展而来的。工程心理学是研究人与工作、人与工具之间的关系，把这种关系推而广之，即成为人与环境之间的关系。 环境心理学是一门研究实质环境与人类行为及经验之相互关系的学科，它涉及的学术领域很广，是一门综合性的学科。建筑环境心理学的研究核心，是探讨人与环境的最适化，最适化是一种理想的形式，它强调人与环境交互作用的目标取向与循环本质，具有很大的启发价值。它主要是研究环境和心理的相互关系，即用心理学的方法分析人类经验、活动与其社会——环境（尤其是物理环境）各方面的互相作用和相互影响，揭示各种环境条件下的心里发生发展的规律。环境心理学是对行为与构造和自然环境之间的相互关系进行研究的科学。 环境心理学是城市化快速发展的产物，对创造良好的人居环境具有重要的影响作用，环境心理学研究的是人和环境的相互作用，研究人与其周围物质的、精神的环境之间关系的科学,它作为一种新观念下的建筑理论,自世纪年代确立以来,迄今已逐渐发展完善。它是以建筑学、心理学、生态学和其他许多相关学科为研究基础的,在继承和吸收历史上合理的环境设计经验的基础上更进一步,将人们的心理需求体现在空间环境设计之中。它研究的主要过程就是通过对环境的认知分析,寻求最佳刺激,再根据心理需求,去调整改善周围的环境。 环境心理学使广场设计不断地将人们的心理需求体现在空间环境设计之中。通过对环境的调查分析，寻找最合理的设想，一切结合人的心理需求，去调整改善广场周围的环境。环境心理学在城市广场设计中的应用可以使广场设计更加的合理，使人感到舒适，达到人性化。因此,在城市广场空间环境设计中引人环境心理学的相关理论,将有助于创造真正舒适、健康、人性化的空间环境。
旅游心理学试题及答案(1)
名词解释： 个性倾向性是指一个人在社会生活中逐渐形成的思想倾向。游目标是人的旅游行为所要追求的预期结果在头脑中的一种超前反映，也可以说是满足人的旅游需要的对象或期望所达到的结果。 诱导是一种把旅客的需要变成一种在服务中便于接待的形式而进行工作。 成人自我状态是人格中支配理性思维和信息的客观处理部分，它对储存于父母的自我状态和儿童自我状态中的信息加以检验，看其是否适合具体的情况。 心理风险指旅游产品或服务能否增强个人的幸福感、自尊心或改进别人对自己的看法等问题。 人格是个体在先天素质基础上，在一定的社会历史条件下，通过社会交往形成和发展起来的带有一定倾向的稳定的心理特征的综合。 规范决策是指人在解决一般性问题时，依据长期处理此类问题的经验迅速作出决定的过程。 服务态度是服务人员对旅客和服务工作的一种行为倾向。领导是指引和影响他人或群体在一定条件下实现某种目标的行为过程。 组织结构指在组织理论指导下，经过组织设计形成的相对稳定的结构模式。或指于工作任务如何进行分工、分组和协调合作。 态度是一个人以肯定或否定的方式估价某些抽象事物、具体事物或某些情况的心理倾向。 群体压力指群体规范对其成员所具有的无形的约束力。旅游需要推动人们进行旅游活动以得到某种满足的感受状态。 性格一个人对待现实稳定的态度和与之相应的惯常的行为方面的心理特征。很大程度是一个人思想品德、世界观的标志。刻板印象指在人们头脑中存在的关于某一类人的比较固定概括而笼统的印象。 旅游动机是推动人们进行旅游活动，并使人处于积极状态以到达一定目标的动力。 客我交往是指旅游服务人员同旅客之间为了沟通思想、交
流感情、解决在旅游活动中共同关心的某些问题，而相互施加各种影响的过程。 沟通是两个或两个以上的个体或群体，通过一定的联系渠道传递和交换各自的意见、观点、思想、情感与愿望，从而达到相互了解、相互认知的过程。概括地说，沟通是意义的传递与理解。激化功能服务工作中服务人员本身工作上不热情、不主动、不耐烦、致使旅客产生情绪波动、理智失控、心理冲突加剧的心理作用。P151旅游环境：是一个包括旅游中的客体、活动以及旅游项目的复杂的知觉环境 应激：对外界刺激或激励等环境因素所做出的行为上或心理上的反应 管理幅度又称管理宽度，是指在一个组织结构中，管理人员所能直接管理或控制的部属数目。 社会阶层由于经济、政治、社会等多种原因而形成的，在社会的层次结构中处于不同地位的社会群体 服务时机服务人员为游客提供服务的“火候”与“机会”。 激励理论是关于如何满足人的各种需要、调动人的积极性的原则和方法的概括总结。 “管理方格”理论一个衡量管理者行为倾向的态度模型，横坐标表示管理者对生产的关系程度，纵坐标表示管理者对人的关心程度。知觉是人脑对直接作用于感觉器官的客观事物的各种属性的整体反映。 意志人们为了实现预定目标而自觉努力的一种心理过程。 旅游心理学是研究旅游活动中人的行为规律的科学，主要包括旅游消费行为、旅游服务行为、旅游企业管理行为。 人格特质是能引发人们行为和主动引导人的行为、并使个人面对不同种类的刺激都能作出相同反应的心理结构。挫折在心理学上指个体动机性行为遇到障碍或干扰，致使个体动机不能获得满足的情绪状态。 "社会人" 假设“社会人”对社会需要和自尊需要的重视，高过对物质利益的需要。所以管理中要重视职工之间的人际关系，提倡集体奖励等措施。 旅游诱因（P44） 从旅游者角度看，诱因是指旅游者所追求的对象精神的、物质的享受。
《环境心理学》复习题3(附答案)
贵大继续教育学院自学考试衔接课程作业题 （课程代码：05339） 一、单项选择题 1.下列哪项是对身体运动及其位置状态的感觉，它与肌肉组织、肌腱和关节活动有关。【】 A、听觉 B、嗅觉 C、触觉 D、动觉 2. 由布伦斯维克提出的理论更重视在真实环境中的实验所得出的结论，更重视后天知识、经验和学习的作用。【】 A、格式塔知觉理论 B、生态知觉理论 C、环境知觉理论 D、概率知觉理论 3. 是研究人们怎样在头脑中凭记忆判断距离的长短，也有人称为“主观距离”。【】 A、认知地图 B、认知距离 C、实践距离 D、认知 4.当环境刺激不符合个人的适应水平时，可以采用两种方式重新达到与环境的平衡。 【】 A、顺应和适应 B、学习和磨合 C、学习和唤醒 D、适应和改变 5.对居民威胁最大的噪声是。【】 A、工商业噪声 B、交通噪声 C、施工噪声 D、生活噪声 6.对接近自己或自己所在群体的选择性控制，即对生活方式和交往方式的选择与控制，我们称为 【】 A、个人空间 B、私密性 C、领域性 D、环境 7.影响认知成图的关键因素是【】 A、生理特点 B、个体身份 C、空间活动范围 D、群体性质 8.下面哪项是在外界刺激的作用下产生的，是人在特定条件下对客观事物产生的、某种具有固定倾向的、并受到主观歪曲的知觉。【】 A、幻觉 B、感觉 C、错觉 D、直觉 9.逆时针转向属于外部空间中的行为习性中的【】 A、动作性行为习性 B、体验性行为习性 C、认知性行为习性 10.为了理解城市生活对居民的影响，有关研究人员提出了一些理论假设，其中，不包括。【】 A、超载假设 B、城市环境应激 C、行为约束和多场所分析 D、人员假设 二、名词解释题 11.声景 12.协同 13.旅游环境承载力 14.个人应激源 15.再认 三、填空题 16.每个人稳定而持久的情绪状态一半是由基因或秉性决定，一半是由决定。
环境心理学历年试题选择填空 02～10
一、单项选择题 1.可以将其它理论并入自己体系中的是（ A ）P33 A．应激理论 B．刺激负荷理论 C．行为局限理论 D．唤醒理论 2.基本气味有（ B ）P90 A．二种 B．四种 C．六种 D．八种 3.研究美国中产阶级白人，得出交往有四种距离，其中公众距离指（ D ）P156 A．0 ～ 45厘米 B．45～120厘米 C．1.20～3.60米 D．3.60～7.60米 4.影响人们是否产生拥挤感的最主要因素是（ B ）P178 A．情境 B．密度 C．情绪 D．人格特点 5.个人即时需要与公众长远利益的冲突称为（ D ）P292 A．利益竞争 B．延时冲突 C．风险评价 D．社会两难 6.环境心理学这一名称出现在20世纪（ B ）P10 A．50年代初 B．60年代初 C．70年代初D．80年代初 7.环境心理学更多地强调（ A ）P5 A．物理环境 B．心理环境C．人文环境 D．社会环境 8.环境一行为理论中，可用来解释休闲、旅游环境中可能出现的定向注意疲劳症状的一种理论是 （ B ） P30 A．唤醒理论 B．刺激负荷理论 C．行为局限理论 D．适应水平理论 9.引起季节性情感障碍的原因是（ D） P85 A．光照过度 B．体重增加C．体重减轻 D．光照不足 10.为了便于医护人员对病人的要求迅速地做出反应和随时掌握病人的情况，护士站最好设计成 （ C ）P264 A．单走廊形 B．双走廊形C．环形 D．工字形 11.对聚会后的遗留物进行分析，以了解聚会的规模，持续时间，聚会形式，聚会的核心等行为内 容，这种方法为（ A ）P24 A.痕迹观察法 B．自我报告法 C．档案检索法 D．评定量表法 12.香与臭是一种（ D ）P90 A.客观评价 B．一般评价 C．生理评价 D．主观评价 13.一种极度的灾难的持续效果，称为（ B ）P125 A．季节性情感障碍 B．创伤后应激障碍 C．危机效应 D．堤岸效应 14.研究美国中产阶级白人，得出社会交往有四种距离，其中社交距离指（ C ） A.0-45厘米 B．45-120厘米 C．1．20-3．60米 D．3．60-7．60米
环境心理学试题-题目及封面
系 专业 班 学号 姓名 ┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉密┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉封┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉线┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉ 试卷类型： A 苏州科技学院 建筑环境心理学 试题 使用专业年级 考核方式： 考查 共 1 页 题号 合计 得分 一、考核方式：调研报告 二、调研报告选题范围：城市公共空间行为活动研究 选取苏州市内某特定的城市外部公共空间作为调研对象，限选择范围为苏州市新区商业街及广场、社区景观及住区景观及地铁出入口广场等四种类型，进行现场调研，并采用观察法、问卷调查和访谈等方法，选择若干时间（时刻）观察人们在外部空间中相应的行为活动，统计外部开放空间中的人流及活动方式等，并通过调查问卷及访谈等方式统计使用者对此外部空间的评价及需求。最后将统计数据整理成表格，并以此数据为依据进行分析，形成对此户外公共空间的评价，并提出改善建议。 三、内容要求 1.每2~3人组成一个调研小组共同完成调研报告，选题必须在题目所要求的范围内，报告必需包含调查问卷及问卷结果数据统计，以及通过时间表法和调查法等调查技术所得到的统计数据形成表格，最后必须有结合调研数据形成的自己的观点及改善建议，不可泛泛而谈。 2．调查问卷、数据统计表等，图文并茂，内容充实，语言流畅，观点鲜明，重点突出。 3．引用部分超过总字数50%，视为抄袭，不予通过。 4．与本课程无关的调研报告，视为无效作业，不予通过。 四、成果要求： 字数2500—4000字， A4纸张装订成册。论文封面及格式严格按照所提供的样本参照执行，论文写作规范，引注需标明出处，文章包含正文、中文摘要和关键词、注释和参考文献。 五、交稿时间： 2014年05月15日16点前。
环境心理学考试
第一部分选择题 一、单项选择题 在每小题列出的四个备选项中只有一个是符合题目要求的。请将其选出并将“答题卡”的相应代码涂黑。错涂、多涂或未涂均无分。 1．环境心理学这一名称出现在20世纪B A．50年代初 B．60年代初 C．70年代初 D．80年代初 2．环境心理学更多地强调A A．物理环境 B．心理环境 C．人文环境 D．社会环境 3．环境一行为理论中，可用来解释休闲、旅游环境中可能出现的定向注意疲劳症状的 一种理论是B A．唤醒理论 B．刺激负荷理论 C．行为局限理论 D．适应水平理论4．引起季节性情感障碍的原因是D A．光照过度 B．体重增加 C．体重减轻 D．光照不足 5．为了便于医护人员对病人的要求迅速地做出反应和随时掌握病人的情况，护士站最好设计成C A．单走廊形 B．双走廊形 C．环形 D．工字形 二、多项选择题 在每小题列出的四个备选项中至少有两个是符合题目要求的，请将其选出并将“答题卡”的相应代码涂黑。错涂、多涂、少涂或未涂均无分。 6．环境对行为的限制包含三个基本的步骤ABD A．阻抗 B．习得无助感 c．恢复控制 D．觉察到对环境控制的丢失7．研究认知地图的方法有ABCD A．画草图 B．图示反应 C．再认 D．距离估计 8．在某些情境中，是否与他人在同样热的条件下，会对人际吸引产生影响。这种热对人际吸引的“分享效应”可用图示表达为 9．决定噪音干扰作用的变量主要有BCD A．持续时间 B．音量 C．可预测性 D．知觉的可控制性 1O．影响灾难知觉的因素包括ABCD A．危机效应 B．适应 C．人格差异 D．堤岸效应 第二部分非选择题 三、填空题 11．环境心理学是关注人与环境的（相互作用）和（相互关系）的学科。 12．周围环境对行为的影响是通过（情绪）作为中介变量产生的。 13．认知地图在脑中记忆的表征形式包括（意向）和（命题）两种。 14．光环境的设计不仅应满足于照度标准，还应该满足( 明亮 )、(舒适 )和具有艺术感染力三个层次。 15．根据患者在噪音消除后听力能否恢复正常以及听力恢复正常所需时长的不同，听力损伤可以区分为( 暂时性 )阈限改变和(永久性 )阈限改变两种。 16．个人空间的功能包括非言语交流功能、( 边界调整 )功能、交往功能和( 保护 )功能。 17．建筑设计中往往可以利用( 利用分隔 )和 (注意焦点的设计 )来减少环境造成的拥挤感。 18．办公室环境的设计除了应该考虑使用者的地位外，还应该考虑（私密性）
建筑环境心理学作业
建筑环境心理学 ——基于环境心理学的 政府办公建筑设计 班级建筑xxxx 学号xx 姓名xxx
研究标题：不同建筑功能布局对人群的流线及心理的影响摘要：通过对一幢政府办公建筑的调查分析，指出在改造设计中应用环境心理分析法，以适应老百姓的环境行为要求，并在今后的设计中有意识地应用环境心理学的相关知识，从而更好地体现“以人为本”、“为人民服务”的设计思想。 关键词：环境心理学，环境设计，以人为本 引言 办公楼作为21世纪城市中“信息的集散、加工与再创造的场所”，是城市 社会、科技、财政、经济活力的显著索引，城市的核心“象征”。纽约曼哈顿 作为世界经济中心，办公楼的大量集聚以及形成的景观很大程度上说明了办公 楼越来越成为城市“经济权力”中心场所。世界贸易中心办公大楼的被攻击，是对这一经济权力场所的反抗，从另一侧面也反应了办公楼在当代城市中的地位。 随着我国发展方式的转变，出现了聚集起来办公的需要。建设和谐社会在 逐步的深化，办公建筑的设计也将面临新的发展趋势。办公建筑的建设规模和 数量都在日益扩大，现今在办公空间设计上要求多元化和个性化，注重塑造出 公司的精神，有文化气息的融入，富于企业文化内涵与精神层次，以及强调高 科技等不同特点的个性化风格设计，使企业特点更鲜明，更有品味，也更具凝 聚力及亲和力。 如今我国的中小企业几乎面临着一个共同的问题，办公空间设计缺乏创新，几乎是千篇一律的，而每一个企业的实际情况却不相同的，这就要求在办 公空间的设计上要有创新意识，使办公空间成为企业竞争和成长的不可或缺的 优势。 一、环境心理学的概念 环境心理学是研究个体行为与其所处环境之间相互关系的学科。它主要是 研究环境和心理的相互关系，即用心理学的方法分析人类经验、活动与其社会——环境（尤其是物理环境）各方面的互相作用和相互影响，揭示各种环境条 件下的心里发生发展的规律。环境心理学是对行为与构造和自然环境之间的相 互关系进行研究的科学。环境心理学从研究噪声入手，分别个人空间、拥挤和 人类的关系、城市和城市设计等问题进行研究。其目的是了解各体是如何和环 境相互作用，进而利用和改造环境，以解决各种因环境而产生的人类行为问题。 环境心理学将环境——心理作为一个整体加以研究，有较其他心理学分支 更侧重于应用研究，这两个特征使环境心理学在方法论上体现了多样性、灵活 性和首创性。环境心理学的具体研究方法主要有调查法、观察法、测验法、相 关法、实验法、现场研究等。作为一门边缘性和综合性学科，环境心理学具有 多学科性的特点，它要从许多其他学科中汲取某些知识。 二、研究对象及目的 专业课程设计中的政府办公楼设计，将我设计的办公楼作为研究对象。通过对 它的解剖分析，功能布局与人群之间的关系，环境心理学在建筑设计中的运用 及如何处理建筑空间设计与人行为习惯之间的关系，对办公建筑有一个大的了解，对办公建筑设计提出有建设性的意见，具有一定的借鉴性。
环境心理学与室内设计
环境心理学与室内设计 李小龙 指导老师：刘蔓 摘要：环境心理学是一门新兴的综合性学科，它通过强调“以人为本”的设计理念，主要研究人与环境之间的关系。我们应从环境心理学的理论出发，研究人们的心理和行为对室内设计的影响，探讨环境心理学在室内设计中的应用，以求得人与环境的最和谐化。 关键词：环境心理学；室内设计；人本意识 室内设计的本质是为人创造安全、舒适、宜人和富有美感的室内环境。随着室内设计学科的不断完善，环境心理学在室内设计中的重要作用日益显现，并且成为现代室内设计的指导理论。了解人的心理和行为对室内空问设计的影响，科学与艺术地把握室内设计中各要素的关系，可以创造出符合需要的室内环境，使物质环境与人的行为之间达到最佳平衡，最终使我们的生活品质达到一个更高的境界。 一、环境心理学概述 环境即“周围的境况”，是围绕着人们并对人们的行为产生一定影响的外界事物。环境本身具有一定的秩序、模式和结构。可以认为环境是一系列有关的元素和人的关系的综合。人们可以使外界事物产生变化，而这些变化了的事物，又会反过来对行为主体产生影响。以往心理学的研究都把注意力集中在解释人的行为上，对于环境、人的关系未加重视，经常把人和物(设施、工具、电器、家具等)、人和环境(空间形状、尺度、氛围等)割裂开来，孤立地对待，认为人就是人，物就是物，环境就是环境，或者单纯地去适应物和环境对人们提出的要求。现代室内设计日益重视人与物和环境之间以人为主体的具有科学依据的协调。环境心理学就是研究人与环境之间的关系，强调“以人为本”的设计理念，以人的美好感受作为设计的终极目标。 二、人的心理与行为对室内设计的影响 意大利建筑师布鲁诺·赛维曾说：“在建筑中，人是在建筑内行动的，是从连续的各个视点察看建筑物的。”人与空间密不可分，对空间的需求是人类的基本需求之一。在室内环境中的人，其心理行为当然有个体之间的差异，但从总体上分析仍然具有共性，仍然具有以相同或类似的方式作出反应的特点，这正是我们进行设计的基础。 (1)安全性对室内设计的影响 在室内空间中，不同的长度、宽度、高度带给人的心理感受是不同的。当空问顶部过低时会产生压抑感；在矩形的空间中会感觉稳固、规整，在圆形空问中会感觉和谐、完整，如中国大剧院的顶棚设计；波浪形的空问会给人活泼、自由的感觉。室内空间，从人的心理感受来说，并不是越开阔越好。当空间过于宽广时，人往往会有一种易于迷失的不安全感。人需要有安全感，需要一种被保护的空间氛围，因此，人们更愿意寻找有所“依托”的物体。例如在火车站和地铁车站的候车厅或站台，人们并不是停留在最容易上车的地方，而是相对散落在厅内、站台的柱子附近，适当地与人流通道保持距离，因为在柱边人们感到有了“依托”，更具有安全感。所以，现在的室内设计中越来越多地融人了穿插空间和子母空问的设计，目的是为人们提供一个稳定安全的心理空问。 (2)私密性对室内设计的影响 私密性是指个人或群体控制自身在什么时候，以什么方式，在什么程度上与他人交换信息的需要。追求私密性是人的本能，它使人具有个人感，按照自己的想法来支配环境，在没有他人在场的情况下充分表达自己的感情。自然，它也使个体能够根据不同的人际关系与他人保持不同的空间距离。我们每个人周围都有一个不见边界、不容他人侵犯、随我们移动而移动并依据情境扩大和缩小的领域，称之为“个人空间”。我们在与别人接触时会自动调整与对方的距离，这不仅是我们与对方沟通的一种方式，也反映了我们对他人的感受。美国研究者划分了四种个人空间的范围，即亲密距离、私人距离、社交距离和公众距离。这四个层次反映出不同情况下人们的心理需求，体现了公共性与私密性矛盾统一的界限，即：既要保持领域占有者的安全，又要便于人群的交往。
环境心理学题库
单项选择题 ●环境心理学常使用“假装电击”的实验范式来研究（ B ）。 A、利他行为 B、攻击行为 C、人际吸引 D、任务操作 ●开放式办公室最大的缺点是（ B ）。 A、成本高 B、私密性差 C、不易沟通 D、不利于互相监督 ●参观时，人们看完一个展厅后，通常出门后向右转，到另一个展厅继续参观，这种现象称为（ C ）。 A、习惯化 B、博物馆疲劳 C、出口偏爱 D、定势 ●（A）气味不属于基本气味。 A、柠檬香 B、恶臭 C、花香 D、松脂香 ●听力损伤为暂时阈限改变的患者能够在噪音消除后的（ D ）。 A、4 B、8 C、12 D、16 ●周围环境对行为的影响是通过（ B ）作为中介变量的？ A、拥挤 B、情绪 C、噪音 D、空气污染 ●Preiser(1973)归纳了步行街上各种因素带给步行者的影响，并把这些影响因素用（ C ）来解释 A、透镜模型 B、消极情感逃离模型 C、摩擦─—一致模型 D、平衡亲密程度模型 ●动物园的设计可以分为（A）代 A、三 B、四 C、五 D、六 ●影响人们是否产生拥挤感的最主要因素是（ D ） A、情境 B、人格特点 C、情绪 D、密度 ●在冒险性操场上活动居第一位的是（ B ） A、学前儿童 B、学龄儿童 C、青少年 D、成人 ●1968年6月，一个综合性专业团体（A）在北美宣告成立，并于1969年举行了第一次年会。 A环境设计研究协会B环境与行为 C 人-环境研究国际协会D人-环境研究协会 ●下列四个人中，（C）不属于格式塔心理学的主要代表人物。 A惠太海默B考夫卡C林奇D苛勒 ●吉布森是（B）理论的代表及创始人。 A格式塔知觉理论B生态知觉理论C环境知觉理论D概率知觉理论 ●由布伦斯维克提出的（D）理论更重视在真实环境中的实验所得出的结论，更重视后天知识、经验和学习的作用。 A格式塔知觉理论B生态知觉理论C环境知觉理论D概率知觉理论 ●（B）反映的是当前直接接触到的客观事物，而不是过去的或间接的事物。 A触觉B感觉C知觉D认知 ●（C）指的是获得知识的过程，包括感知、表象、记忆、思维等，而思维是它的核心。 A感觉B知觉C认知D幻觉 ●（D）是对身体运动及其位置状态的感觉，它与肌肉组织、肌腱和关节活动也关。 A听觉B嗅觉C触觉D动觉 ●曾经感知过的事物在记忆中重现的形象称“意象”或“表象”，具体空间环境的意象称（A）。A认知地图B评价地图C格式塔心理学D公共意象 ●形成认知地图的过程称之为（B）。 A评价成图B认知成图C评价地图D认知行为
环境心理学与现代室内设计
环境心理学与现代室内设计 环境心理学是一门综合性的学科，与很多学科都有着密切的关系，比如说，心理学、人类学、工程学、生态学以及室内装修学、室内环境学等。其主要就是研究人的行为与物质环境的关系。 一、环境心理学与现代室内设计概述 （一）环境心理学概念 “环境心理学”的意义就是研究人们的行为与环境之间的关系的一门学科。它主要是从人们的行为的角度以及心理学的角度去探讨怎样才能使得人与环境达到最优化，就是什么样的环境才能够满足人们的心愿。现代室内设计就是根据人们对于环境的需要进行设计。人们需要的环境就包括物质环境、视觉设计、心理设计、物理环境等等。不管是环境心理学还是现代室内设计，其本质都是为了满足于对人的一种需要。 （二）现代室内设计的概念 现代室内设计就是根据相关的建筑物的一些实用性能以及相应 的标准与所处的环境，运用建筑美学的原理以及物质技术手段，来进一步创造一种优美的、合理的、能够满足于人们的精神生活与物质生活的室内环境。室内设计的主要内容可以概括为以下三个方面：第一，空间环境的设计系统。包括空间环境的系统设计以及空间视觉的形象设计；第二，室内装修的设计系统。就是在一定的比例下，采用一些不相同的材料对室内的界面进行封装并设计；第三，装饰陈设的设计系统。这个系统就是指对于已经装修过的界面进行
的装饰设计，利用活动的物品来对室内进行陈设与设计。总之，室内设计就是运用物资手段来给予人们心理上的满足。 二、人的心理行为对于室内设计的影响 环境心理学已经告诉我们，人的行为也属于心理学的一种范畴。心理与行为是相通的，对于一个相同的环境来说，就会做出向类似的反应。这也是运用环境心理学来对室内设计进行指导的一个很重要的基础。具体体现在以下几点： （一）领域性与人际间的距离 领域性原指动物在环境中为适应生存的一种行为方式。人于动物有着本质的区别，在室内环境中，人的生活、娱乐、生产等一些活动力求不被外界干扰。不同的环境都有其生理以及心理的一种范围与领域，此外，在人际间的交际时，不同的对象以及场所，都会在距离上有所差异，根据人际关系的密切程度，人际间的距离有以下几种：人体距离、密切距离、社会距离、以及公众距离。在每一种距离中，以不同人的行为性质为基础还分为远方相与接近相。比如说，在接近距离中，对对方有可嗅觉的、亲密的就是接近相，当与对方进行握手时，就是属于远方相。此外，对于不同的民族、性别、职业文化程度、宗教信仰，人际间的距离也会不同。 （二）依托的安全感 对于生活在室内空间的一些人，从其心理感受来说，并非是一定会越宽阔感觉越好，而是更加愿意在比较大的室内空间中寻找有所依托的物体。比如说，在火车站的候车厅中，人们并不是喜欢聚集