21-1现代生物技术的应用PPT课件
2019-2020年高中生物第4部分浅尝现代生物技术阶段整合提升浙科版选修
2019-2020年高中生物第4部分浅尝现代生物技术阶段整合提升浙科 版选修 一、菊花茎的组织培养与月季的花药培养的比较 1．(xx·江苏高考)海带中含有植物生长素(IAA)和脱落酸(ABA)等激素，为研究激素对海带生长的影响，某研究组开展了系列实验。请回答下列问题：
(1)为开展海带的组织培养，取海带的叶状体基部切块作为________，转到含激素________的培养基上，经________形成愈伤组织，再生成苗。 (2)上图为海带中的IAA和ABA与海带生长变化的关系。海带增长率与IAA含量呈________(填“正相关”“负相关”或“不相关”)，海带在后期生长缓慢，原因是________。 (3)已知海带成熟区段各部位ABA的分布无显著差异，则其在成熟区段中的运输方式________(填“是”或“不是”)极性运输。某研究组参照11月和5月海带样品的数据，配制了两份IAA＋ABA的混合液，研究了在增加紫外光照射条件下，混合液对单细胞绿藻生长的影响，结果如下图，分析可知IAA和ABA对绿藻的生理作用分别是____________________________。 【解析】(1)植物组织培养中，离体的植物细胞、组织或器官称为外植体。进行植物组织培养所用的培养基中必须添加一定比例的植物激素，主要是细胞分裂素和生长素(IAA)。外植体要经过脱分化才能形成愈伤组织。(2)根据图中曲线可知，海带增长率与IAA含量呈正相关，与ABA含量呈负相关，海带在后期生长缓慢的原因可能是IAA含量降低，ABA含量增高。 (3)极性运输是指从植物体的形态学上端向形态学下端的运输，而不能反过来运输，也就是只能单方向运输。若ABA进行极性运输，植物体内不同部位ABA的含量应该有明显差异，根据题意可知，海带成熟区段各部位ABA的分布无显著差异，所以ABA在成熟区段中的运输方式不是极性运输。分析题图，根据(2)小题图示信息可知，11月时IAA＋ABA的混合液中IAA的比例远高于ABA,5月时IAA＋ABA的混合液中IAA与ABA的比例相等。 单独分析一种激素的含量变化，IAA含量是11月＞5月＞缓冲液，ABA含量是5月＞11月＞缓冲液。分析该小题中的柱状图，在正常培养条件下，11月混合液中的藻细胞数量高于缓冲液中的，5月混合液中的藻细胞数量低于缓冲液中的，说明IAA能促进单细胞绿藻的生长。在增加紫外光照射的条件下，11月混合液中的藻细胞数量与缓冲液中的相同，且都很低；5月混合液中的藻细胞数量明显高于缓冲液中的和11月混合液中的，说明ABA具有提高绿藻抗紫外光的能力。 【答案】(1)外植体细胞分裂素和生长素(IAA) 脱分化 (2)正相关IAA含量降低，ABA含量增高 (3)不是IAA促进生长，ABA有提高抗紫外光的能力 2．将无根的非洲菊幼苗转入无植物激素的培养基中，在适宜的温度和光照等条件下培
高考生物专题训练浅尝现代生物技术
专题训练25 浅尝现代生物技术 一、选择题 1.诱导丛状苗时,培养基中应添加的植物激素及配比是() A.生长素浓度相对大于细胞分裂素浓度 B.生长素浓度相对小于细胞分裂素浓度 C.生长素浓度相对小于赤霉素浓度 D.生长素浓度相对大于赤霉素浓度 2.将无根的非洲菊幼苗转入无植物激素的培养中,在适宜的温度和光照等条件下培养一段时间后,应出现的现象是( ) 3.下图为某二倍体植株花药中未成熟花粉在适宜培养基上形成完整植株的过程。下列有关叙述正确的是( ) 花药中未成熟的花粉愈伤组织丛芽完整植株 B.过程①②需要避光,过程③需要照光 C.过程①说明花粉细胞具有全能性 D.过程③获得的完整植株自交后代不会发生性状分离 4.菊花茎的切段在发芽培养基培养的过程中,有关描述错误的是( ) A.茎的切段不能带有叶片 B.要始终保持在无菌环境中培养 C.培养基中苄基腺嘌呤与萘乙酸的比例要较高 D.茎的切段经过脱分化和再分化可形成丛状苗 5.下列有关花药培养基配制的说法,不正确的一项是( ) A.诱导生根的培养基配方比诱导生芽或胚状体的培养基配方中的IAA相对浓度高 B.花药培养的各个阶段,培养基配方不完全一样 C.花药培养可在同一培养基上培养至长出幼小植株再更换培养基继续培养 D.诱导愈伤组织分化是先分化出芽再分化出根 6.水稻的花药通过无菌操作,接入试管,经过如下过程培育成试管苗。据图分析下列叙述正确的是( ) A.d中的植物细胞都具有全能性,且全能性的表达程度相同 B.植物愈伤组织能够进行光合作用,培养基不需要添加有机物 C.水稻花药经a~d发育成试管苗的过程不涉及减数分裂 D.图中试管苗的自交后代不会发生性状分离 7.将菊花外植体接种到MS培养基,可以培育出菊花试管苗。下列叙述正确的是( ) A.该过程中生长素和细胞分裂素是启动细胞分裂、脱分化和再分化的关键性激素 B.将菊花外植体培育成试管苗,其原理是细胞分裂、细胞的脱分化和再分化 C.细胞分裂素和生长素同时使用,既有利于细胞分裂,又有利于分化 D.生长素与细胞分裂素的比例高时,有利于芽的分化,抑制根的形成 8.某组织培养实验室的愈伤组织被真菌严重污染,为查找污染原因设计了4个实验,实验条件除图示外其他均相同。如图表示实验结果,据图得出结论不正确的是( )
2020版高考生物大一轮复习第十部分生物技术实践课时训练34浅尝现代生物技术
课时训练34 浅尝现代生物技术 1.下面是有关“植物的组织培养”的实验。请回答下列相关问题。 (1)植物组织培养就是取离体植物组织,在条件下接种到三角瓶中的琼脂培养基上,给予一定的条件,使之产生,再进而生根发芽。 (2)若使用自然生长的茎进行组织培养,需先对茎进行消毒,然后在超净台中用清洗,再将茎的切段 培养在生芽培养基中。(填选项) A.蒸馏水 B.无菌水 C.自来水 D.生理盐水 (3)植物组织培养时必须在培养基中加入生长素和细胞分裂素,两者的摩尔浓度比决定组织分化的 方向。当细胞分裂素与生长素的比例时,诱导芽的生成。 (4)茎的切段插入生芽培养基后,在每天不少于14.5 h的下保持18~25 ℃的温度培养,待长出健壮的,然后再分株转入含有较多的生根培养基中继续培养使其生根。 (5)生根后,要对幼苗进行锻炼,方法是逐渐降低幼苗生长空间的,直到与自然环境的相似为止。 无菌温度和光照愈伤组织(2)B (3)高(4)光照丛状苗生长素(5)湿度 2.通过植物组织培养技术可以快速繁殖、生产药物及培育无病毒的植物等。据图甲、表乙回答下 列问题。 离体的植物器官、组织或细胞愈伤组织胚状体植物体 图甲植物组织培养过程 表乙:植物的花芽分别在含有不同比例的吲哚 乙酸和细胞分裂素的培养基中的生长状况 A组B组C组D组E组 0 3 3 0.03 0 续表 A组B组C组D组E组
0 0.2 0.002 1.0 0.2 花芽生 长状况 仍是组 织切块 形成愈 伤组织 愈伤组织 分化出根 愈伤组织分 化出嫩芽 稍生长 (1)离体的植物器官、组织或细胞能够被培养成新的植物体的原因是。 (2)用植物组织培养方法诱导离体的植物组织形成具有生根发芽能力的胚状体结构,若包裹上人造种皮,制成人工种子,可以解决有些作物品种繁殖能力差、结籽困难或发芽率低等问题。胚状体来源于离体的植物体细胞,其形成过程中要经过的生理变化大体上是图甲中[ ]和[ ]过程,在此过程中被培养的细胞始终受的调节。([ ]内填序号) (3)应用植物组织培养技术培养茎尖或根尖组织可获得无病毒植株,其原因是 。 (4)从表乙的实验结果可看出:吲哚乙酸和细胞分裂素是实验中的两种重要物质。其中,新芽形成必需的条件是;而在培养形成完整新个体的过程中,调控关键是。 植物细胞的全能性 (2)① 脱分化 ② 再分化 植物激素 (3) 植物的茎尖或根尖很少被病毒感染,甚至无病毒 (4)细胞分裂素的浓度大于吲哚乙酸的浓度 适当调控好不同培养期的培养基中细胞分裂素与吲哚乙酸的浓度和它们的比例 ,一般要经过脱分化、再分化的生理过程,整个过程依靠植物激素的调节;由于植物的茎尖或根尖很少被病毒感染,甚至无病毒,所以可以通过对茎尖或根尖进行植物组织培养得到无病毒植株;分析表乙可知,细胞分裂素的浓度大于吲哚乙酸的浓度是新芽形成必需的条件,在培养形成完整新个体过程中,对它们的调控关键是适当调控好不同培养期的培养基中细胞分裂素与吲哚乙酸的浓度和它们的比例。 3.为了探究6-BA 和IAA 对某菊花品种茎尖外植体再生丛芽的影响,某研究小组在MS 培养基中加入6-BA 和IAA,配制成四种培养基(见下表),灭菌后分别接种数量相同、生长状态一致、消毒后的茎尖外植体,在适宜条件下培养一段时间后,统计再生丛芽外植体的比率(m),以及再生丛芽外植体上的丛芽平均数(n),结果如下表。 培养基 编号 浓度/(mg ·) m/% n/个 6-BA IAA 1 0.5 0 76.7 3.1 2 0.1 77.4 6.1
2020版高考生物(浙江选考)一轮复习作业：第33讲浅尝现代生物技术Word版含解析
第33讲浅尝现代生物技术 A组基础过关 1.(1)在配置MS培养基时,通常先将各种药品配制成一定倍数的,这样配制的最主要优点是。(A.便于低温保存 B.延长使用时间 C.降低称量误差 D.减少杂菌污染) (2)从自然界中获取的菊花茎段,须先用酒精等进行消毒,最后用进行洗涤。将茎段插入培养基的过程必须在中的酒精灯火焰旁进行,保证无菌环境。 (3)从带芽的茎段上长出丛状苗(选“需要”或“不需要”)经历脱分化,长出的丛状苗需后,再转入培养基中继续培养。 答案母液 C 无菌水超净台不需要分株生根 解析配制母液的主要目的是降低每次都要按配方称量所带来的称量误差。带芽的茎段上长出丛状苗不需要经历脱分化。 2.菊花组织培养的部分过程如下图: (1)过程①利用(较高/较低)渗透压,使原生质体产量大幅提高,但存活率却因此而降低,分析降低的原因可能是。过程②细胞壁形成后,可逐渐渗透压。 (2)幼苗茎段带叶,就会带有,也就有了分生组织,所以不通过阶段就可直接形成丛状苗。过程③应在(从具体功能角度)培养基中进行,全过程对光照要求是(A.早期每天24 h光照,后期每天24 黑暗 B.每天一定时长的光照 C.早期每天24 h黑暗,后期每天24 h光照 D.每天24 h 黑暗)。 答案(1)较高过度失水损伤/死亡降低(2)腋芽/芽(“叶芽、顶芽”不得分) 愈伤组织/脱分化发芽/生芽(“固体、MS”均不得分) B 解析(1)过程①获得原生质体需要在较高渗透压甘露醇中进行;若原生质体存活率低,可能是过度失水损伤或死亡。过程②在形成细胞壁后,可逐渐降低渗透压。(2)幼苗茎段带叶,就会带有腋芽,也就有了分生组织,所以不通过脱分化阶段
现代生物技术与人类生活
现代生物技术与人类生活 摘要：现代生物技术是在传统生物技术基础上发展起来的，以DNA重组技术的建立为标志，以现代生物学研究成果为基础，以基因或基因组为核心，生物技术产业以基因产业为核心，并辐射到各个生物科技领域。通过了解现代生物技术的基本概念和主要领域，以及对这些领域中产业的发展现状的分析，人们研究出针对这些问题的一些对策，得出现代生物技术对人类生存和生活带来的影响和结论，并对生物技术未来的发展做一定的展望和预期。 关键词：基因，领域，应用，展望 引言： 现代生物技术是当今世界发展最快、潜力最大、影响最深远的一项高新技术。被视为是 21世纪人类彻底解决人口、资源、环境三大危机，实现可持续发展的有效途径之一。所以世界各国都将生物技术确定为增强国力和经济实力的关键技术之一。我国也十分重视生物技术，并组织力量追踪和攻关。现代生物技术为什么会引起世界各国如此普遍的关注和重视呢？首先，生物技术是解决全球经济问题的关键技术，在迎接人口、资源、能源、食物和环境五大危机的挑战中将大显身手。其次，生物技术将广泛地应用于医药卫生、农林畜牧、轻工、食品、化工、能源和环境等领域，促使传统产业的改造和新兴产业的形成，对人类社会将产生深远的影响。所以生物技术是现实生产力，也是具有巨大经济效益的潜在生产力；是 21 世纪高新技术的核心。 1 现代生物技术在食品工业中的应用 1.1改良微生物的苗种性能 生物技术已用于啤酒酵母的改造，如将α-乙酰乳酸脱羧酚基因克隆到啤酒酵母中进行表达，可降低啤酒双乙酰含量而改善啤酒风味，日本生物技术专家还将霉菌的淀粉酶基因转入酵母中使其能直接利用淀粉生产酒精，省掉了高温蒸煮工序，可节约60%的能源，生产周期大为缩短。 1.2应用于食品酶制剂的生产
(浙江选考)2020版高考一轮复习第33讲浅尝现代生物技术夯基提能作业本(生物解析版)
A组基础过关 1.(1)在配置MS培养基时,通常先将各种药品配制成一定倍数的,这样配制的最主要优点是。(A.便于低温保存 B.延长使用时间 C.降低称量误差 D.减少杂菌污染) (2)从自然界中获取的菊花茎段,须先用酒精等进行消毒,最后用进行洗涤。将茎段插入培养基的过程必须在中的酒精灯火焰旁进行,保证无菌环境。 (3)从带芽的茎段上长出丛状苗(选“需要”或“不需要”)经历脱分化,长出的丛状苗需后,再转入培养基中继续培养。 答案母液 C 无菌水超净台不需要分株生根 解析配制母液的主要目的是降低每次都要按配方称量所带来的称量误差。带芽的茎段上长出丛状苗不需要经历脱分化。 2.菊花组织培养的部分过程如下图: (1)过程①利用(较高/较低)渗透压,使原生质体产量大幅提高,但存活率却因此而降低,分析降低的原因可能是。过程②细胞壁形成后,可逐渐渗透压。 (2)幼苗茎段带叶,就会带有,也就有了分生组织,所以不通过阶段就可直接形成丛状苗。过程③应在(从具体功能角度)培养基中进行,全过程对光照要求是(A.早期每天24 h光照,后期每天24 黑暗 B.每天一定时长的光照 C.早期每天24 h黑暗,后期每天24 h光照 D.每天24 h黑暗)。 答案(1)较高过度失水损伤/死亡降低(2)腋芽/芽(“叶芽、顶芽”不得分) 愈伤组织/脱分化发芽/生芽(“固体、MS”均不得分) B 解析(1)过程①获得原生质体需要在较高渗透压甘露醇中进行;若原生质体存活率低,可能是过度失水损伤或死亡。过程②在形成细胞壁后,可逐渐降低渗透压。(2)幼苗茎段带叶,就会带有腋芽,也就有了分生组织,所以不通过脱分化阶段就可直接形成丛状苗。过程③应在发芽培养基中进行,全过程需要每天一定时长的光照。 3.[2017浙江11月选考,32(二),7分]回答与植物克隆和动物克隆有关的问题: (1)利用植物愈伤组织获得再生植株主要有两条途径:一是由愈伤组织的细胞先分化产生芽和根后再形成一个完整植株的途径,二是由愈伤组织细胞产生胚状体后再萌发形成完整植株的胚胎发生途径。另外也可不通过愈伤组织阶段而直接采用带腋芽的茎段培养成丛状苗,再诱导生根获得再生植株,其原因是腋芽中存在。
(浙江选考)2019届高考生物 专题训练25 浅尝现代生物技术
（浙江选考）2019届高考生物专题训练25 浅尝现代生物技术 一、选择题 1.诱导丛状苗时,培养基中应添加的植物激素及配比是() A.生长素浓度相对大于细胞分裂素浓度 B.生长素浓度相对小于细胞分裂素浓度 C.生长素浓度相对小于赤霉素浓度 D.生长素浓度相对大于赤霉素浓度 2.将无根的非洲菊幼苗转入无植物激素的培养中,在适宜的温度和光照等条件下培养一段时间后,应出现的现象是( ) 3.下图为某二倍体植株花药中未成熟花粉在适宜培养基上形成完整植株的过程。下列有关叙述正确的是( ) B.过程①②需要避光,过程③需要照光 C.过程①说明花粉细胞具有全能性 D.过程③获得的完整植株自交后代不会发生性状分离 4.菊花茎的切段在发芽培养基培养的过程中,有关描述错误的是( ) A.茎的切段不能带有叶片 B.要始终保持在无菌环境中培养 C.培养基中苄基腺嘌呤与萘乙酸的比例要较高 D.茎的切段经过脱分化和再分化可形成丛状苗 5.下列有关花药培养基配制的说法,不正确的一项是( ) A.诱导生根的培养基配方比诱导生芽或胚状体的培养基配方中的IAA相对浓度高 B.花药培养的各个阶段,培养基配方不完全一样 C.花药培养可在同一培养基上培养至长出幼小植株再更换培养基继续培养 D.诱导愈伤组织分化是先分化出芽再分化出根 6.水稻的花药通过无菌操作,接入试管,经过如下过程培育成试管苗。据图分析下列叙述正确的是( ) A.d中的植物细胞都具有全能性,且全能性的表达程度相同 B.植物愈伤组织能够进行光合作用,培养基不需要添加有机物 C.水稻花药经a~d发育成试管苗的过程不涉及减数分裂 D.图中试管苗的自交后代不会发生性状分离 7.将菊花外植体接种到MS培养基,可以培育出菊花试管苗。下列叙述正确的是( ) A.该过程中生长素和细胞分裂素是启动细胞分裂、脱分化和再分化的关键性激素 B.将菊花外植体培育成试管苗,其原理是细胞分裂、细胞的脱分化和再分化 C.细胞分裂素和生长素同时使用,既有利于细胞分裂,又有利于分化 D.生长素与细胞分裂素的比例高时,有利于芽的分化,抑制根的形成 8.某组织培养实验室的愈伤组织被真菌严重污染,为查找污染原因设计了4个实验,实验条件除图示外其他均相同。如图表示实验结果,据图得出结论不正确的是( )
2017-2018学年高中生物第四部分浅尝现代生物技术第7课时植物的组织培养同步备课教学案浙科版选修1
第7课时 植物的组织培养 考试要求 知识内容 考试属性及要求 考情解读 植物的组织培养 加试 1.进行菊花的组织培养。 2.尝试植物激素的应用。 3.说明植物组织培养的原理。 一、植物的组织培养 1.概念：取一部分植物组织，如叶、芽、茎、根、花瓣或花粉等，在无菌的条件下接种在三角瓶中的琼脂培养基上，给予一定的温度和光照，使之产生愈伤组织，或进而生根发芽。 2.原理：植物细胞的全能性。 3.过程：外植体―――→脱分化愈伤组织―――→再分化芽、根―→植株 4.实验中使用的激素 (1)人工合成的萘乙酸代替生长素，人工合成的苄基腺嘌呤代替细胞分裂素。 (2)两者的摩尔浓度比决定组织是生根还是生芽。细胞分裂素与生长素的比例高时，诱导芽的生成；细胞分裂素与生长素的比例大致相等时，愈伤组织继续生长而不分化；细胞分裂素与生长素的比例低时，会趋于生根。 阅读教材，结合所学知识和提供的材料分析下面的内容。烟草植株的组织培养过程如下图所示： 1.根据图示植物组织培养的过程，回答相关问题。 离体细胞、组织、器官―→A B ―→C 丛状苗、丛芽等―→生长新个体 (1)B 是愈伤组织，其特点是：细胞排列疏松而无规则，是一种高度液泡化的呈无定形状态的
薄壁细胞。 (2)A过程是脱分化，是指由高度分化的植物组织或细胞产生愈伤组织的过程，又叫去分化。 (3)C过程是再分化，是指愈伤组织重新分化成根或芽等器官的过程。 (4)植物体上的细胞没有表现出全能性，而是分化成了不同的组织器官，这说明植物细胞全能性表达需要在离体的条件下进行。 (5)全能性表达的条件 离体的植物组织或细胞，在一定的营养物质、激素和其他外界条件的作用下就可能表现出全能性，发育成完整植株。离体的植物组织或细胞叫做外植体。 2.激素在植物组织培养过程中的作用 (1)培养基中加入的植物激素是生长素和细胞分裂素。 (2)两者的摩尔浓度比决定组织是生根还是生芽。 (3)在植物组织培养中，应把握好生长素和细胞分裂素的浓度、用量比例及使用顺序。下表为生长素和细胞分裂素使用先后顺序对植物细胞发育方向的影响。 使用顺序实验结果 先使用生长素，后使用细胞分裂素有利于细胞分裂，但细胞不分化 先使用细胞分裂素，后使用生长素细胞既分裂也分化 同时使用分化频率提高 3.植物组织培养的关键条件有哪些？体内细胞未表现全能性的原因是什么？ 答案条件之一：离体，一定的营养物质，激素(生长素、细胞分裂素)等；条件之二：培养基状态：固体培养基(需脱分化生根培养基及发芽培养基)。体内细胞未表现全能性的原因是基因的表达具有选择性。 4.热图解读：在植物组织培养再分化阶段中，逐渐改变培养基中植物激素X和植物激素Y的浓度比，细胞群的变化情况如下图所示： 若培养基中植物激素X的浓度为a、植物激素Y的浓度为a＋0.2，则细胞群分化的结果最可能是C试管，分析图可知，植物激素X的浓度小于植物激素Y的浓度时，有利于根的分化。
浙科版浅尝现代生物技术单元测试
浙科版高中生物选修一 第四部分《浅尝现代生物技术》单元强化训练 一、选择题 1 .下列有关月季花药培养的叙述，正确的是（） ①月季花粉是由花粉母细胞经过减数分裂而形成的单倍体生殖细胞 ②被子植物花粉形成过程中的四分体与高等动物精子形成过程中的四分体概念相同 ③被子植物一个小孢子母细胞经过分裂共形成了8个精子 ④任何时期的花粉都可以经过培养产生愈伤组织或胚状体 ⑤花药培养初期不需要光照，幼小植株形成后才需要光照. A.①③⑤ B .②④⑤ C .②③④ D .①②③④⑤ 2.下列关于植物组织培养的叙述，错误的是 A.外植体可以来自于植物的任何细胞 B.培养应在无菌条件下进行 C.以花粉作为外植体可得到单倍体植株 D.不同阶段的培养基中细胞分裂素和生长素的比例不同 3.植物组织培养是指（） A.离体的植物器官或细胞培育成愈伤组织 B.愈伤组织培育成植株 C.离体的植物器官、组织或细胞培养成完整植物体 D.愈伤组织形成高度液泡化组织 4.在菊花的组织培养操作完成3?4d后，观察同一温室中的外植体，发现有的瓶内外植体正常生长，有的瓶内外植体死亡，你认为外植体死亡的原因不可能是 A.培养条件，比如光照、温度等不适宜 B.接种时外植体未灭菌 C.接种工具灼烧后未待冷却就接种外植体 D.将外植体倒插入培养基中 5.关于植物组织培养及其应用的叙述，正确的是 A.以植物芽尖为材料通过组织培养可以获得植物新品种 B.生长素、细胞分裂素的共同调节作用在组织培养中非常重要 C.离体的植物组织、器官必须经过灭菌才能接种到组织培养基中 D.在组织培养中，可将未分化状态的细胞诱导形成高度分化的愈伤组织 6.下列有关菊花的组织培养的说法正确的是（） A.需要有三种培养基，其营养成分中的碳源应该是无机碳源 B.要用高压蒸汽灭菌法对培养基进行灭菌，即在100 C下保持15 min C.在培养过程中要先让愈伤组织生根后再使其生芽 D.用酒精对外植体进行消毒时，持续的时间不能太长
2020年浙江省高三生物一轮复习：课时训练2 生物技术在食品加工中的 应用和浅尝现代生物技术
课时训练2 生物技术在食品加工中的应用和浅尝现代生物技术1.回答关于泡菜制作和微生物发酵的问题。 (1)泡菜腌制过程中乳酸菌的主要发酵产物是。泡菜中的亚硝酸对人体有害,常采用光电比色法测其含量,在处理待测样品时,用氢氧化钠调pH到8.0后,再加入硫酸锌,目的是。(2)若要分离纯化泡菜中的乳酸菌,除需要考虑培养基成分、温度等条件以外,还需要控制的条件有、。使用的固体培养基中加入碳酸钙后显得不透明,而乳酸能溶解碳酸钙,因此在乳酸菌菌落的周围会形成。 (3)目前还从乳酸菌群中分离得到了产特异性抗菌肽的菌种,得到的菌种可用法接种在斜面上,然后放在4 ℃冰箱中保存,扩大培养时所用的培养基中加入氯化钠的主要目的是。解析:(1)制作泡菜过程中,发酵产物有有机酸和醇类等物质,其中乳酸菌的主要发酵产物是有机酸。在处理样品过程中,加入硫酸锌的目的是除去样品中的杂质,使样品澄清。 (2)分离纯化乳酸菌的过程中要控制无菌、无氧的条件,因为乳酸菌是厌氧呼吸的,而且微生物操作要求无菌。乳酸菌会分泌乳酸,而乳酸能够溶解碳酸钙,因此乳酸菌的菌落周围会出现透明圈。 (3)菌种保存时,用划线的方法将菌种接种在斜面上。扩大培养时用的培养基中加入氯化钠的主要目的是调节渗透压。 答案:(1)有机酸使样品澄清 (2)无菌无氧透明圈
(3)划线调节渗透压 2.(2019·浙南名校联考)铁皮石斛是我国名贵中药,生物碱是其有效成分之一,应用组织培养技术培养铁皮石斛拟原球茎(简称PLBs,类似愈伤组织)生产生物碱的实验流程如下: 新生营养芽PLBs PLBs实验结果 请回答下列问题: (1)图中培养外植体的培养基进行高压蒸汽灭菌时,灭菌时间应从 时开始计时。选用新生营养芽为外植体,在一定条件下进行组织培养,能获得试管苗,其原理是。 (2)在固体培养基上,PLBs的质量、生物碱含量随增殖培养时间的变化如图所示。与黑暗条件下相比,PLBs在光照条件下生长的优势体现在。 (3)在PLBs悬浮培养时,细胞干重、蔗糖浓度和pH的变化如图所示。细胞干重在12 d后下降的原因有;培养液中蔗糖的作用是。
2021-2022年高中生物第四部分浅尝现代生物技术实验11植物的组织培养学案浙科版
养学案浙科版 一、植物组织培养 1．生殖类型：______、______、________都是植物无性繁殖的方法。 2．植物组织培养的概念：取一部分植物组织，如叶、____、茎、根、______或______等，在______的条件下接种在三角瓶中的________上，给予一定的______和______，使之产生________，或进而生根发芽。 3．激素在植物组织培养过程中的作用： (1)培养基中加入的植物激素是____素和____素。 (2)两者的________决定组织是生根还是生芽。细胞分裂素/生长素的比例____时，诱导芽的生成；细胞分裂素/生长素的比例________时，愈伤组织继续生长而不分化；细胞分裂素/生长素的比例____时，会趋于生根。 4．实验设计的思路： (1)材料：菊花 (2)过程：
答案：1.扦插嫁接组织培养 2．芽花瓣花粉无菌琼脂培养基温度光照 愈伤组织 3．(1)生长细胞分裂(2)摩尔比浓度高基本相等 低 4．细胞分裂生长分株生长根草炭土蛭石 二、菊花的组织培养实验 1．实验药品材料：____培养基、______酸、发芽培养基、生根培养基。 2．实验步骤： (1)放置组织培养材料： 在________中，取出一瓶已进行过________的菊花幼苗，在无菌培养皿上用无菌镊子和无菌解剖刀切成几段，每段上至少有________。 (2)培养成丛状苗：
在________旁，将每段放入1瓶__________中，使茎的一部分__________，盖上______。每瓶也可放入2～3段幼菌切段。在________下保持______℃的温度培养，每天的光照不少于____h。2～3周后长成健壮的丛状苗。 (3)生根培养： 将健壮的丛状苗在无菌条件下一个个转入生根培养基中，在上述条件下继续培养。 (4)瓶外培养： 将生根的苗移至草炭土或蛭石中，用________或________保持80%以上的湿度，2～3天后打开玻璃罩逐渐________________，直到将罩全部打开处于自然湿度下为止。 (5)移至土中培养。 答案：1.MS 萘乙 2．(1)超净台无菌培养1张叶片(2)酒精灯生芽培养基插入培养基内封口膜日光灯18～25 14.5 (4)玻璃罩塑料布降低湿度进行锻炼 三、实验补充部分 若材料为自然生长的茎，则与上述过程有以下不同： 需要在实验前对自然生长的茎进行处理如下：先在________中浸泡10 min，
2020届浙科版 浅尝现代生物技术 单元测试
浅尝现代生物技术单元测试 一、单选题 1．水稻的花药通过无菌操作，接入试管，经过如下过程培育试管苗。据图分析下列叙述正确的是 ( ) A. a、b、c、d中的植物细胞都具有全能性，且全能性的表达程度相同 B. a、b、c的培养基中都有琼脂、有机物、水、植物生长调节剂等物质 C. 水稻花药经a～d发育成试管苗的过程涉及有丝分裂、减数分裂等细胞分裂方式 D. 只要调节培养基中各种营养物质的比例就能诱导b中的愈伤组织分化成试管苗 【答案】B 【解析】试题分析：a、b、c、d 中的植物细胞都具有全能性，但全能性的表达程度却不相同，所以A错误；a、b、c 的培养基都是固体培养基，则其中都有琼脂，三者都不能进行光合作用，则其中都有有机物、水，三者的脱分化、再分化过程中需要不同的植物激素种类及比例，则都有植物生长调节剂等物质，所以B正确；水稻花药经a～d 发育成试管苗的过程涉及有丝分裂、细胞分化，但没有涉及减数分裂的过程，所以C错误；愈伤组织分化成试管苗不仅需要各种营养物质，还需要合适的激素配比等，所以D错误。考点：植物组织培养 2．关于胡萝卜素的提取，下列有关的叙述中不正确的是 A．一般来说，要想萃取效果好，需保证原料颗粒小，萃取温度高，时间长 B．用萃取法提取胡萝卜素，萃取的效率只受萃取剂的性质和使用量的影响 C．在加热瓶口安装冷凝回流装置的目的是防止有机溶剂的挥发 D．提取的胡萝卜素用纸层析法进行鉴定，若出现了和标准样品一样的层析带，说明实验成功 【答案】A 【解析】 试题分析：一般来说，要想萃取效果好，需保证原料颗粒小，萃取温度和时间都应严格控制，A错误。
考点：本题考查胡萝卜素的提取的相关知识。 3．下列有关植物组织培养过程中愈伤组织的说法错误的是 A. 愈伤组织是细胞经过脱分化和分裂形成的 B. 培养基中生长素和细胞分裂素的比值不同，愈伤组织分化的结果不同 C. 愈伤组织经过脱分化过程形成根或芽 D. 愈伤组织的细胞中，能发生碱基互补配对的细胞器是线粒体和核糖体 【答案】C 【解析】愈伤组织是离体细胞经过脱分化和分裂形成的，A正确；生长素和细胞分裂素能促进细胞分裂分化，在再分化过程中，生长素高，促进根的分化，细胞分裂素比例高，促进芽的分化，B正确；愈伤组织再分化形成根、芽等器官进而形成新的植物体，C错误；在愈伤组织细胞中，含有DNA的细胞器线粒体，能够进行复制和转录，所以能发生碱基互补配对；核糖体是合成蛋白质的场所，所以也发生tRNA和mRNA的碱基互补配对，D正确。 4．下列关于植物组织培养的叙述中，正确的是 A. 同一株绿色开花植物不同部位的细胞经培养获得的愈伤组织基因相同 B. —般来说，容易进行无性繁殖的植物，不容易进行组织培养 C. 离体器官或组织都需在光下才能形成愈伤组织 D. 培养基中添加蔗糖的目的是提供营养和调节渗透压 【答案】D 【解析】同一株绿色开花植物体细胞和花粉细胞经培养获得的愈伤组织基因不同，A项错误；—般来说，容易进行无性繁殖的植物，容易进行组织培养，B项错误；离体器官或组织需要避光培养形成愈伤组织，C项错误；蔗糖可以被植物细胞缓慢吸收，培养基中添加蔗糖的目的是提供营养和调节渗透压，D项正确。 5．利用PCR技术扩增目的基因，其原理与细胞内DNA复制类似（如下图所示）。下列有关叙述正确的是
2020版高考生物(浙江选考)一轮复习题库：第33讲浅尝现代生物技术Word版含解析
第33讲浅尝现代生物技术 1.铁皮石斛是我国名贵中药,生物碱是其有效成分之一。应用组织培养技术培养铁皮石斛拟原球茎(简称PLBs,类似愈伤组织)生产生物碱的实验流程如下: 在固体培养基上,PLBs的重量、生物碱含量随增殖培养时间的变化如图所示,请回答下列问题: (1)选用新生营养芽为外植体的原因是,诱导外植体形成PLBs的过程称。 (2)与黑暗条件下相比,PLBs在光照条件下生长的优势体现在 , , 。 (3)脱落酸(ABA)能提高生物碱含量,但会抑制PLBs的生长。若采用液体培养,推测添加适量的ABA可提高生物碱产量。同学们拟开展探究实验验证该推测,在设计实验方案时探讨了以下问题: ①ABA的浓度梯度设置和添加方式:设4个ABA处理组,1个空白对照组,3次重复。因ABA受热易分解,故一定浓度的无菌ABA母液应在各组液体培养基后按比例加入。 ②实验进程和取样:实验50天完成,每10天取样,将样品(PLBs)称重(g/瓶)后再测定生物碱含量。如初始(第0天)数据已知,实验过程中还需测定的样品数为。 ③依所测定数据确定适宜的ABA浓度和培养时间:当某3个样品(重复样)的时,
其对应的ABA浓度为适宜浓度,对应的培养时间是适宜培养时间。 答案(1)细胞分化程度低,容易诱导形成PLBs 细胞的脱分化(2)生长起始较快快速生长时间较长PLBs产量较高(3)①灭菌、冷却②75③PLBs 重量和生物碱含量乘积的平均值最大 解析本题主要考查植物组织培养相关知识,并以植物组织培养实验为背景考查实验探究能力。(1)植物组织培养中外植体常选用茎尖、芽尖,原因是茎尖和芽尖分裂能力强,易诱导其脱分化,而且一般不含病毒。(2)从图中比较光照和黑暗条件下PLBs重量曲线可知,光照条件下PLBs生长优势主要体现在开始生长时间,快速生长的时间及达到生长稳定时重量的大小等方面。(3)①因ABA受热易分解,所以必须在培养基灭菌并冷却至常温时才能加入无菌ABA。②依题干信息可知,本实验有5组,每组3个样品,需分别在第0天、10天、20天、30天、40天、50天测定PLBs重量和生物碱含量,而初始数据(第0天)已知,因此还需测定的样品数是5×3×5=75。③根据实验探究目的,当3个样品(重复样)的PLBs重量和生物碱含量乘积的平均值最大时,其对应的ABA浓度为适宜浓度,对应的培养时间为适宜培养时间。 2.近几年生物技术发展迅猛,和我们的生活越来越密切了。请回答下列问题: (1)利用植物组织培养可实现农作物的大规模快速繁殖,植物组培培养基的类型有、发芽培养基。下图中,由外植体通过植物组织培养技术培育成完整植物,这项技术利用了植物细胞具有全能性的原理。图中A代表;A→B 过程表示。 (2)在植物组织培养中关于消毒和灭菌操作的叙述,正确的是( ) A.操作者的双手可以不消毒 B.外植体可以用酒精消毒 C.镊子等器械需用酒精灭菌 D.接种后培养基需用高压蒸汽灭菌 (3)通常用来分离菌种的方法有和。 (4)具有耐高糖和耐酸特性的酵母菌是理想的酒精发酵菌种,对野生酵母菌进行诱变后通过筛选可以得到具有这些特性的突变菌,诱变及筛选过程如下:
高中生物 第三部分 生物技术在食品加工中的应用 第四部分 浅尝现代生物技术单元检测 浙科版选修1
第三部分生物技术在食品加工中的应用 第四部分浅尝现代生物技术 (时间：90分钟满分：100分) 一、选择题(本题包括15小题，每小题2分，共30分) 1.如图表示氧气浓度对培养液中的醋化醋杆菌、乳酸菌和酵母菌的呼吸作用的影响，试问呼吸曲线a、b、c分别代表( ) A.酵母菌、醋化醋杆菌、乳酸菌 B.酵母菌、乳酸菌、醋化醋杆菌 C.乳酸菌、酵母菌、醋化醋杆菌 D.醋化醋杆菌、乳酸菌、酵母菌 答案 A 解析酵母菌、醋化醋杆菌、乳酸菌分别为兼性厌氧菌、好氧菌和厌氧菌。兼性厌氧菌随氧气浓度增大厌氧呼吸逐渐受到抑制，需氧呼吸逐渐增强，导致总的呼吸强度先下降，后上升；好氧菌随氧气浓度的增大需氧呼吸逐渐增强；厌氧菌随氧气浓度的增大厌氧呼吸逐渐被抑制。 2.月季组织培养选材的最佳部位是( ) A.幼嫩的花瓣 B.枝条基部的芽 C.枝条中部的芽 D.幼嫩的叶 答案 C 解析月季芽在茎段上的位置对植物组织培养成功的难易有影响，接近枝条顶端的芽和紧挨着枝条基部的芽发育最慢，而枝条中部的芽发育比较快。幼嫩的花瓣和叶具有分裂能力，但不如芽的强。 3.关于果醋的制作过程，下列叙述正确的是( ) A.打开发酵瓶是因为全过程需要通入氧气，排出二氧化碳 B.醋化醋杆菌在糖源和氧气都充足时，能将葡萄糖分解成醋酸和二氧化碳 C.当糖源不足时，醋化醋杆菌可将酒精转变成醋酸 D.要使果酒变成果醋只需通入氧气，加入醋化醋杆菌就可以了 答案 C 解析醋化醋杆菌和酵母菌发酵的区别在于前者需氧，不产生二氧化碳，后者厌氧且产生二氧化碳，而且两者发酵的最适温度不同，当由果酒变成果醋时，除通入氧气和加入醋化醋杆菌外，还必须调节适宜的发酵温度。
2019年精选生物选修1 生物技术概述第四部分 浅尝现代生物技术实验13 DND片段的PCR扩增浙科版复习特训【含
2019年精选生物选修1 生物技术概述第四部分浅尝现代生物技术实验13 DND 片段的PCR扩增浙科版复习特训【含答案解析】第二十六篇 第1题【单选题】 如图表示细胞内DNA复制和细胞外PCR扩增两个过程,两反应过程的条件中相同的是( ) A、模板 B、原料 C、酶 D、能量供应 【答案】： 【解析】： 第2题【单选题】 PCR技术中下列说法错误的有几项( ) ①复性的目的是使原来分开的DNA的两条单链重新连接成双链 ②PCR技术是扩增完整的DNA分子 ③DNA聚合酶不能从头开始合成DNA，只能从5′端延伸DNA链 ④DNA引物在细胞外可在DNA聚合酶的作用下合成 A、有一项
B、有二项 C、有三项 D、有四项 【答案】： 【解析】： 第3题【单选题】 PCR技术通过对目的基因进行扩增，可以得到大量的目的基因，下面对该技术的叙述，正确的有( )①遵循的基本原理是DNA半保留复制和碱基互补配对②扩增仪内必须加入引物、原料和Taq酶③每扩增一 次，温度都要发生90℃75℃55℃的变化④成指数式扩增，约为2^n（n为扩增次数) A、一项 B、二项 C、三项 D、四项 【答案】： 【解析】： 第4题【单选题】 利用PCR技术将某小段DNA分子扩增n代，需( ) A、测定DNA分子两端的核苷酸序列，以便设计引物对 B、2^n对引物参与子代DNA分子的合成 C、向反应体系中加入解旋酶、DNA聚合酶等 D、保持反应体系温度恒定，确保扩增的正常进行 【答案】：
【解析】： 第5题【单选题】 有关PCR技术的说法，不正确的是( ) A、PCR是一项在生物体外复制特定的DNA片段的核酸合成技术 B、PCR技术的原理是体外模拟DNA的复制 C、利用PCR技术获取目的基因的前提是目的基因的核苷酸序列已知 D、PCR扩增中必须有解旋酶才能解开双链DNA 【答案】： 【解析】： 第6题【单选题】 多聚酶链式反应（PCR）是一种体外迅速扩增DNA片段的技术。PCR过程一般经历下述三十多次循环：95℃下使模板DNA变性（解旋）→55℃下复性（引物与DNA模板链结合）→72℃下引物链延伸（形成新的脱氧核苷酸链）。下列有关PCR过程的叙述中不正确的是( ) A、变性过程中破坏的是DNA分子内碱基对之间的氢键 B、复性过程中引物与DNA模板链的结合是依靠碱基互补配对原则完成 C、延伸过程中需要DNA聚合酶、ATP，四种核糖核苷酸 D、PCR与小鼠细胞内DNA复制相比所需要酶的最适温度较高 【答案】： 【解析】：
2018届 浙科版 浅尝现代生物技术 单元测试
综合测评(四) 第四部分浅尝现代生物技术 (时间：60分钟，满分：100分) 一、选择题(每小题3分，共51分) 1．MS培养基和微生物培养基相比，有哪些不同() A．MS培养基不含有机物 B．微生物培养基以有机物为主 C．MS培养基不含微量元素 D．MS培养基不需提供大量无机营养 【解析】微生物培养基以有机物为主，而MS培养基需要大量的无机盐，还需要少量激素。 【答案】 B 2．某同学在进行组织培养的过程中，发现根分化，而芽的分化不明显，可能的原因是() A．未见阳光 B．培养时间不到 C．培养基营养过多 D．细胞分裂素和生长素配比不合适 【解析】本题考查对植物激素作用的记忆。愈伤组织产生根或芽，取决于生长素和细胞分裂素的浓度比值。当细胞分裂素与生长素的比值低时，诱导根的分化；两者比值处于中间水平时，愈伤组织只生长不分化；两者比值高时，诱导芽的形成。 【答案】 D 3．下列关于植物组织培养中灭菌操作，错误的是() A．外植体可以用酒精杀菌 B．镊子等器械需酒精灭菌
C．操作前手需酒精消毒 D．培养基需高压蒸汽灭菌 【解析】植物组织培养需严格的无菌操作，包括：培养基需用高压蒸汽锅灭菌；操作前手需酒精消毒；外植体应浸泡在酒精中杀菌；整个操作过程在酒精灯火焰旁进行，同时对镊子等器械灼烧灭菌。 【答案】 B 4．下列关于植物组织培养的叙述，错误的是() A．外植体可以来自于植物的任何细胞 B．培养应在无菌条件下进行 C．以花粉作为外植体可得到单倍体植株 D．不同阶段的培养基中细胞分裂素和生长素的比例不同 【解析】植物组织培养的原理是细胞的全能性，所以作为植物组织培养的细胞必须有完整的细胞核。 【答案】 A 5．菊花的组织培养需要进行严格的无菌操作，下列说法不正确的是() A．培养基连同其他器械一起进行高压蒸汽灭菌 B．幼苗要先移植到消过毒的蛭石或者珍珠岩等环境下生活一段时间 C．用于植物组织培养的培养基同样适合于某些微生物的生长，一旦污染杂菌则前功尽弃 D．接种时用镊子夹取菊花茎段插入培养基中即可 【解析】菊花的组织培养中为防止杂菌污染，需要进行严格的无菌操作，外植体要消毒，培养基及其他器械要消毒。接种时要注意茎段的形态学上下端，不应倒插；幼苗要先移植到消过毒的环境中生活一段时间，然后再栽培到土壤中。 【答案】 D 6．科学工作者把胡萝卜的韧皮部细胞分离出来，将单个细胞放入培养基中培养，获得了许多完整植株，这些植株的特点是() A．彼此性状相似B．单倍体
高中生物第4部分浅尝现代生物技术实验11植物的组织培养教案浙科版
实验11植物的组织培养 一、植物的组织培养 1．扦插、嫁接、组织培养都是植物无性繁殖的方法。 2．植物组织培养的概念 取一部分植物组织，如叶、芽、茎、根、花瓣或花粉等，在无菌的条件下接种在三角瓶 中的琼脂培养基上，给予一定的温度和光照，使之产生愈伤组织，或进而生根发芽。 用花粉经植物组织培养成的植株与由植物营养器官培养成的植株一样吗？为什么？ 【提示】 不一样。前者属于有性生殖，培养成的是单倍体植株；后者是无性生殖，培养成的植株与原材料植株相同。 3 .激素在植物组织培养过程中的作用 (1)培养基中加入的植物激素是生长素和细胞分裂素。 (2)两者的摩尔浓度比决定组织是生根还是生芽。 ①细胞分裂素与生长素的比例高时，诱导芽的生成。 ②细胞分裂素与生长素的比例大致相等时，愈伤组织继续生长而不分化。 ③细胞分裂素与生长素的比例低时，会趋于长根。 4．实验设计的思路 (1)材料：菊花。 (2)过程： ↓
↓ ↓ ↓ 苗壮后再移至土中 注意：实验中使用的生长素是人工合成的萘乙酸(NAA)，细胞分裂素也是人工合成的苄基腺嘌呤(BA)。 二、菊花的组织培养实验 1．实验材料 MS培养基、萘乙酸、发芽培养基、生根培养基。 2．实验步骤 (1)组织培养材料的处理 在超净台中，取出一瓶已进行过无菌培养的菊花幼苗，在无菌培养皿上用无菌镊子和无菌解剖刀切成几段，每段上至少有1张叶片。 (2)培养成丛状苗 在酒精灯旁，将每段放入1瓶生芽培养基中，使茎的一部分插入培养基内，盖上封口膜。每瓶也可放入2～3段幼茎切段。在日光灯下保持18～25 ℃的温度培养，每天的光照不少于14.5 h。2～3周后长成健壮的丛状苗。 (3)生根培养 将健壮的丛状苗在无菌条件下一个个转入生根培养基中，在上述条件下继续培养。 (4)瓶外培养 将生根的苗移至草炭土或蛭石中，用玻璃罩或塑料布保持80%以上的湿度，2～3天后打开玻璃罩逐渐降低湿度进行锻炼，直到将罩全部打开处于自然湿度下为止。 (5)移至土中培养 三、实验补充部分 若材料为自然生长的茎，则与上述过程有以下不同：需要在实验前对自然生长的茎进行处理如下：先在70%乙醇中浸泡10 min，再放入5%次氯酸钠溶液中浸泡5 min，然后用另一5%次氯酸钠溶液浸泡5 min，最后在超净台中用无菌水清洗，再将茎的切段培养在生芽培养基中。
生物选修1.4浅尝现代生物技术练习题
1．(2011年高考浙江卷)请回答关于绿色食品和设施农业的问题： (1)下列有关绿色食品的叙述，错误的是________。 A ．绿色食品是无污染、安全和优质的食品 B ．绿色食品产业应遵循可持续发展原则 C ．绿色食品是用绿色植物加工成的食品 D ．绿色食品可分为A 级和AA 级 (2)依据绿色食品生产技术标准，在生猪饲养过程中使用添加“瘦肉精”的饲料，违反了生产资料使用准则中的________使用准则。长期食用由这种生猪加工成的食品会影响人体健康，原因是“瘦肉精”可沿着________ 传递，并在人体内逐渐________，从而造成危害。 (3)设施农业主要包括设施栽培和________两部分，其优点之一是打破了生产地域和________的“自然限制”。养鸡生产中，可通过相关设施来控制环境因素，提高养殖效率。如在孵化期主要通过控制________以保证孵化成功；在产蛋期主要通过增加________时间以提高产蛋量；在夏季可通过各种降温措施以减少鸡的________率。 解析：(1)绿色食品是指遵循可持续发展原则，按照特定生产方式生产，经专门机构认定许可使用绿色食品标志，无污染的安全、优质、营养类食品。绿色食品并不是指由绿色植物加工成的食品。绿色食品可分为A 级和AA 级。(2)生猪饲养过程中使用“瘦肉精”违反了饲料添加剂使用准则。瘦肉精会通过食物链在人体内逐渐积累，对人体造成伤害。(3)设施农业从种类上分，主要包括设施栽培和设施养殖两部分。其优点是可以打破地域限制和季节限制。设施养殖可通过控制温度来提高鸡的孵化率；通过延长光照时间来提高产蛋率；在夏季通过各种降温措施来减少鸡的死亡率。 答案：(1)C (2)饲料添加剂 食物链 积累 (3)设施养殖 季节 温度 光照 死亡 2．(2010年高考安徽卷)草莓生产上传统的繁殖方式易将所感染的病毒传播给后代，导致产量降低、品质变差。运用微型繁殖技术可以培育出无病毒幼苗。草莓微型繁殖的基本过程如下： 外植体――→①愈伤组织――→② 芽、根―→植株 请回答： (1)微型繁殖培育无病毒草莓苗时，一般选取________作为外植体，其依据是________。 (2)在过程①中，常用的MS 培养基主要成分包括大量元素、微量元素和________，在配制好的培养基中，常常需要添加________，有利于外植体启动细胞分裂形成愈伤组织。接种后2～5 d ，若发现外植体边缘局部污染，原因可能是________。 (3)在过程②中，愈伤组织在诱导生根的培养基中未形成根，但分化出了芽，其原因可能是__________________________。 解析：植物微型繁殖时常采用茎尖或根尖作为外植体，原因是茎尖或根尖病毒极少，因此切取一定大小的茎尖或根尖进行组织培养，再生的植株就可能不带病毒。MS 培养基的成分主要包括水、无机盐、有机小分子物质以及植物激素等，植物激素的比例能够影响芽的分化和根的分化，如细胞分裂素的比例大于生长素的比例，则有利于芽的分化，反之则有利于根的分化。接种前培养基一定要进行高温灭菌，接种时一定要在无菌条件下进行操作，以免引起杂菌污染。 答案：(1)茎尖(或根尖) 茎尖(或根尖)病毒极少，甚至无病毒 (2)有机物 植物激素 外植体消毒不彻底 (3)培养基中生长素类物质用量与细胞分裂素类物质用量的比值偏低 3．(2012年浙江高考调研自选模块)(1)用MS 培养基进行植物组织培养实验的基本过程：植物细胞→愈伤组织→丛状苗→试管苗。若用成熟花粉培养得到的试管苗是________植株。以上过程需要加入________两种物质刺激，且不同的培养时期这两种物质的比例不相同，当其中的________浓度较高时主要是促使其长芽。愈伤组织中细胞的分裂方式是________，愈