《诫子书》公开课教案新部编本
教师学科教案[ 20 – 20 学年度第__学期]
任教学科:_____________
任教年级:_____________
任教老师:_____________
xx市实验学校
《诫子书》第一课时教学设计
一、教学目标:
1、朗读课文,积累文言词汇。
2、翻译课文,理解文章内容。
3、理解文中深刻的人生理念和父对子的殷殷期望。
二、教学重点:诵读课文,理解主旨,勤学励志。
三、教学难点:体会作者情感,领会文章思想意义。
四、教学方法:朗读法、讨论法、点拨法、品读法
五、教学用具:多媒体
六、课时安排:1课时
第一课时:
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二、作者简介:
诸葛亮(181—
234),字孔明,号卧龙,琅琊阳都(今山东省沂南)人,蜀汉丞相。三国时期著名的政治家、军事家。为避汉末之乱,大约于汉献帝
兴平二年(195)15岁时随叔父诸葛玄由山东迁居豫章,后辗转至荆州,隐居于南阳隆中。在世时被封为武乡候。代表作《出师表》、《诫子书》。
一一对照注释,翻译课文一
1、补充注释:
诫:警告,劝诫。书:即书信,是一种应用性文体。
夫:语气词,文言虚词的一种,用于句首。如“夫”、“盖”表示将发议论,起引出下文的作用。古代称之为“发语词”。
以:用来。广:扩展。成学:成就年与时驰:年华意与日去:意志;岁月遂成枯落:最终;枯败,凋零。
2、通译全文:
夫君子之行,静以修身,俭以养德。
译:君子的行为操守,以宁静来提高自身的修养,以节俭来培养高尚的品德。
非澹泊无以明志,非宁静无以致远
译:不恬淡寡欲就无法表明自己崇高的志向,不集中精神排除外来干扰就无法实现远大目标。
夫学须静也,才须学也。
译:学习必须静心专一,而才干来源于学习。
非学无以广才,非志无以成学。
译:所以不学习就无法增长才干,没有志向就无法使学习有所成就。
淫慢则不能励精,险躁则不能治性。
译:过渡懈怠就不能振奋精神,偏激浮躁就不能养成平静的性格。年与时驰,意与日去,遂成枯落,
译:年华随时光而飞驰,意志随岁月而逝去,最终枯败零落,多不接世,悲守穷庐,将复何及?
译:大多不与外界接触,只能悲哀地守着那偏僻简陋的房屋,悔恨又怎么来得及呢?
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一一一劝勉儿子勤学励志,要修身养性,生活节俭,以此来培养自己的品德。
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一一一a.治学:非澹泊无以明志,非宁静无以致远。
非学无以广才,非志无以成学。
b.修身:淫慢则不能励精,险躁则不能治性。
c.惜时:年与时驰,意与日去,遂成枯落,多不接世,悲守穷庐,
将复何及。
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3、这篇文章给你怎样的启示?
明确:人在少年时期应树立远大志向,发愤图强,以免老了后悔。
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提出中心论点:静以修身,俭以养德。
证明论点:治学:静、学、志(正面论证)
修身:淫慢、险躁(反面论证)
告诫儿子:年与时驰,意与日去,遂成枯落,
多不接世,悲守穷庐,将复何及?
一一一一一一由此你联想到了哪些名人名言?可以推荐给大家。
(自己思考,个人回答)
警句推荐:(1)立志:古之成大事者不惟有超世之材,亦有坚忍不拔之志(苏轼);长风破浪会有时,直挂云帆济沧海(李白);安得广厦千万间,大庇天下寒士俱欢颜;穷且益坚,不坠青云之志(王勃);志当存高远(诸葛亮)
(2)惜时:一寸光阴一寸金,寸金难买寸光阴(谚语)。
少壮不努力,老大徒伤悲。——《长歌行》
莫等闲,白了少年头,空悲切——岳飞《满江红》
黑发不知勤学早,白首方悔读书迟——颜真卿《劝学》七、课堂小结:
真正的智慧,可以超越时空,历久弥新,愿这些经典的语句伴随我们大家行走一生。
三句话和同学们共勉:大志成大学成大才,小志成小学成小才,无志不成学不成才。祝愿同学们早立志向,静心读书
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