英汉人体词隐喻意义对比研究—以相貌词例
最新英语专业全英原创毕业论文，都是近期写作
1 论“美国梦”对美国文学的影响
2 嘉莉妹妹在通向成功道路上的挣扎
3 世纪以来英汉委婉语的语义变迁
4 从校园官方网站角度对比研究中美校园文化
5 文化差异对习语翻译的影响
6 字幕中的幽默翻译—以《老友记》为例
7 从关联理论解读《家庭战争》的幽默
8 中文商标英译研究
9 从社会语用学角度分析《雷雨》中的称谓语
10 浅析合作原则在汉英广告语翻译中的运用
11 Women in the Civil War: A Comparative Study of Cold Mountain and Gone with the Wind
12 《玻璃动物园》中的逃避主义解读
13 初中英语阅读教学中存在的问题及对策研究
14 美国价值观在电影《当幸福来敲门》中的体现
15 浅谈高中英语练习课教学
16 理性主义与理想主义的结合——从“灰姑娘情结”看简奥斯汀的作品
17 解析《喜福会》中的母女关系
18 《茶馆》英译本的翻译对比研究
19 《红字》中的象征主义
20 十九世纪英国女性小说中的两位灰姑娘——伊利莎白班纳特和简爱形象比较
21 论东西方文化中的体态语差异
22 简析《日常用品》中的矛盾冲突
23 An Analysis on Shear's Personality in The Bridge on the River Kwai
24 Comparison and Translation Between Chinese and English Euphemisms
25
26 Effects of Chinese Culture on Promotion of Automobiles－－Traditional Cultural Elements
27 意译在广告英语翻译中的重要性探析
28 An Analysis of the Problems on Chinese Early Childhood Education
29 英语修辞的翻译方法
30 谈英汉励志谚语互译
31 唐诗中比喻修辞格的翻译——以许渊冲英译本为例
32 英汉招呼语对比与应用研究
33 化学专业学生英语阅读策略研究
34 论第二语言习得与教学中的互动
35 Yellow Peril–the Image of Fu Manchu in the West
36 英语动画片中的中国元素探究
37 A Comparative Study of MTVs in China and U. S.
38 浅析广州-ELEVEN的经营模式及其发展前景
39 A Study on the Game Teaching Strategy for English Young Learns
40 NBA和CBA的文化差异分析
41 从语境角度分析英语歧义
42 合作原则视角下的商务谈判委婉语研究
43 英语中常用修辞格
44 The Study on the Teaching of Grammar in Senior High Schools
45 技术性贸易壁垒对中国外贸行业的影响—以CR法案为例
46 公共标识翻译的跨文化语用学研究
47 从功能对等理论看字幕翻译
48 A Tragedy of Ambition on Macbeth
49 从任务型教学角度浅谈计算机辅助教学在中学英语阅读教学中的应用—以The Story of Xi Wang为例
50 双关语在英语广告中的应用及翻译
51 中英数字词语文化内涵对比研究
52 Saussure’s Five Contributions to Linguistic Study and Its Modern Applications
53 An Analysis of the Tragic Fate of Mary Turner in The Grass Is Singing
54 莎士比亚：男权神话的守望者—莎士比亚戏剧的女性主义解读
55 中英广告中的双关语探析
56 汉语无主句英译方法探析
57 论《了不起的盖茨比》中二元主角的运用
58 西方人文主义的关怀与局限－－爱德华摩根福斯特《印度之行》后殖民主义解读
59 英语“名词+ ly”类形容词的词化分析、语义特征及句法功能
60 对《老人与海》中主人公的性格分析
61 E-C Translation of Adverbial Clauses in Business Contracts from the Perspective of Functional Equivalence
62 中国后与美国迷惘一代文化认同感的比较
63
64 浅谈《永别了，武器》中的感伤主义
65 论汉文化负载词汇的翻译
66 《傲慢与偏见》中的三种不同婚姻的分析
67 新闻英语中的委婉语及其翻译策略
68 马克吐温小说的语言特征
69 On the Dramatic Conflicts Contributing to Eliza Doolittle’s Pursuit of Self-identity in Pygmalion
70 儿童语言习得关键期假说的教育语言学重估
71 An Analysis of Syntactical Features and Rhetoric in English Speech
72 会议交替传译中习语的翻译
73 浅议《女勇士》中的个人英雄主义
74 中西方礼仪差异
75 中英植物词语隐喻的文化对比
76 语境理论在初中英语词汇教学中的应用
77 论英语商务合同中状语从句的翻译
78 A Study of Chinglish as Found in Students’ Writings
79 On Hybridization in Translation of Culture-loaded Lexemes in Moment in PekingThe Duality
of Life and Death——An Analysis on Virginia Woolf’s Mrs. Dalloway
80 从关联理论看商务信函的礼貌策略
81 英语广告中双关语的运用及其翻译研究
82 美国俚语的文化及特征
83 英美国家政治委婉语的文化解读
84 埃德加·爱伦·坡幽默小说研究
85 跨文化视角下中西方选秀文化对比研究——以达人秀为例
86 A Feministic Study of the Theme of “The Chrysanthemums”（开题报告+论文+文献综述）
87 方位介词“over”的隐喻含义研究
88 英文商标名翻译的原则与策略
89 神经漫游者中的两个世界
90 从文学作品中透析东西方女性异化现象
91 《月亮与六便士》中查尔斯思特里克兰德的追寻自我
92 论人性自私在《呼啸山庄》中的体现
93 An Analysis of Fagin in Oliver Twist
94 “拂过水仙的蕙风”——华兹华斯与汪静之作品浅析
95 《玻璃动物园》中的逃避主义解读
96 爱玛人物形象分析
97 英汉社交称呼语礼貌规范和语用失误研究
98 浅析好莱坞类型电影文化
99 从功利主义角度分析查尔斯狄更斯《艰难时世》中露易莎和汤姆的教育悲剧
100 南方时代变迁中的胜利者与失败者——《飘》中主要角色的性格与命运对比
101 An Archetypal Study of J.D.Salinger’s The Catcher in the Rye
102 Doomed Tragedy out of Desire-Driven Morbid Personalities in Nabokov’s Lolita
103 Analysis of the Individual Heroism in the American Movies
104 中国梦和美国梦的对比分析
105 浅析《阿拉比》中男孩的心理成长历程
106 The Analysis of the Narrative Style in Toni Morrison’s Beloved
107 跨文化视角下研究英汉民俗词语的不等值翻译
108 从释意学理论看中英口译
109 接受美学理论在广告翻译中的运用
110 交际法在大学英语教学中的现状探究
111 论《白鲸》的象征主义
112 关于初中英语课堂教学中的游戏设计和组织
113 《隐形人》中主人公的性格分析
114 浅析《哈克贝利费恩历险记》中的自由
115 试析爱丽丝沃克作品中的女性主义观点——以《紫色》为例
116 跨文化视野下的中国形象——以好莱坞电影为例
117 论《进入黑夜的漫长旅程》的悲剧成因
118 “理想化”和“反理想化”－－《不能承受的生命之轻》主题辩析
119 论《蝴蝶梦》哥特效果的整体性
120 汉民族节日名称英译中的文化价值取向研究
121 英文电影对英语专业学生词汇附带习得的影响
122 仿拟在广告中的运用
123 身势语在演讲中的重要性和运用研究
124 论不同语境下广告语中双关语的翻译原则
125 应用学习动机理论优化高中英语学困生
126 译前准备对交替传译效果的影响
127 场独立和场依存对不同主题阅读材料的影响研究
128 中英色彩词的文化内涵异同分析
129 A Study on Problems and Solutions to JEFC Teaching under Multi-level Modes
130 从《阿甘正传》看美国青年文化
131 中学生英语听力障碍分析与对策
132 A Comparative Study of Sino-US Courtesy
133 试论英语学习中的动机
134 读者与作者的断裂——多丽丝莱辛《金色笔记》中的女权主义解读
135 非语言交际在国际商务谈判中的运用
136 An Analysis of Humor in Friend from the Point of View of the Violation of the Cooperative Principle
137 中华老字号英译顺应论分析
138 透过《丛林》看美国梦的破灭
139 《三国演义》中带数字的词语翻译研究
140 从女性主义角度浅析简爱的婚姻观
141 翻译中的字词选择
142 A Comparison of the English Color Terms
143 《时间中的孩子》成长主题分析
144 王尔德家庭道德观在《认真的重要性》中的体现
145 英汉习语互译中的意象传递研究
146 Cultural Differences in Business Negotiations: East and West
147 论英语新闻翻译中的文化干扰及相应对策
148 The Influence of Bob Dylan and His Works on American Social Movements
149 Movie Lines Imitation and Language Learning
150 Euphemistic Expressions in Business Correspondences
151 模糊限制语的语用功能及在广告中的应用
152 从功能对等理论看“赶”的英译
153 新经济原则在商品买卖会话中的运用
154 米兰昆德拉《不能承受的生命之轻》小说与电影版本的差异分析
155 管窥世纪年代以前的朴素社会语言学思想
156 基于微博（推特）文化的新型营销模式
157 文类、历史与受众心态——论小说《红字》的电影改编
158 浅析爱伦坡《怪异故事集》中的哥特美
159 从自然主义的角度探讨《名利场》中利倍加的奋斗与失败
160 浅谈商务英语句法特点及翻译技巧
161 中西方文化中颜色词的不同内涵和使用
162 任务型教学过程及其在初中英语教学中的应用
163 菲茨杰拉德《了不起的盖茨比》中的象征主义
164 翻译中的语境因素分析
165 从跨文化角度试评央视国际版的语言现象
166 英语经济新闻标题翻译在模因传播中的分析
167 委婉语在东西方文化中的应用
168 从高校口译教学中看口译思维的重要性
169 对林语堂的《吾国与吾民》几种中译本比较研究
170 A Study of the Personality of Emily from A Rose for Emily
171 Some Writing Skills for Senior High School Students in NMET
172 功能对等理论指导下的外贸函电翻译
173 从《简爱》看夏洛蒂勃朗特的女性意识
174 A Comparison of the English Color Terms
175 论后现代写作技巧在白雪公主中的运用
176 莎士比亚《李尔王》中的女性角色塑造
177 从《透明的东西》探讨纳博科夫的时间意识
178 《玻璃动物园》中的逃避主义解读
179 从主角与配角之间关系的角度探讨《老人与海》中的生存主题
180 A Comparison of the English Color Terms
181 认知角度下的隐喻翻译
182 论修辞格在英语广告中的运用
183 《了不起的盖茨比》中的人物分析
184 中美时间观念的跨文化研究
185 从语境视角看英译汉字幕翻译——以《梅林传奇》为例
186 《老人与海》中桑迪亚哥的硬汉形象探析
187 浅谈年世界金融海啸
188 A Comparison of the English Color Terms
189 试析《弗兰肯斯坦》中的哥特风格
190 从奈达的功能对等看句式转换在《青铜女像》译本中的应用
191 图式在英语阅读中的作用
192 王尔德童话中的美学观和内在矛盾
193 Are Indians Prisoners of Their Race?-An Analysis of the Sources and Rise of National Awareness
194
195 The Improvement of English Learning Skills Through Nursery Rhymes
196 对《变形记》中异化现象的分析
197 环境与命运——从自然主义的角度分析《美国悲剧》中的克莱德
198 华兹华斯自然观浅析
199 从成长小说角度比较研究《哈克贝利费恩历险记》和《麦田里的守望者》
200 论中西饮食文化差异
英汉颜色词对比浅谈
英汉颜色词对比浅谈 【摘要】本文从颜色词入手，在词义指称的客观同一性的基础上，分析它们之间文化内涵的区别。这种区别在语言学上具有积极的意义，它使得颜色词具有多种联想意义。本文的论述即在于从语义和语用两方面对汉英颜色词作文化上的探讨。 【关键词】颜色词；文化意义；辅助文化意义；历史文化差异 1 颜色词的基本文化意义对比 由于使用汉语和英语的民族、国家各有其不同的历史文化背景，使得相同的颜色词蕴含着不同的文化意义。如黑、白两色在西方文化中象征着黑暗与光明。在圣经里，黑色象征魔鬼、邪恶、痛苦与不幸。白色则是天使、幸福、欢乐和美德的象征。在芭蕾舞剧《天鹅湖》中的黑天鹅代表邪恶、欺诈；白天鹅则代表善良、纯洁和美好。又如：“a black villain”（大坏蛋，恶棍）；“black flag”（海盗旗，死刑旗）；“black words”（不吉利的话）；“talk black into white”（指鹿为马，诡辩）；“a black letter day”（凶日，倒霉的日子）等。所有这些词语都表明黑与坏的、邪恶、愤怒的特征。与“Black”（黑）相对的“White”（白）在西方文化里则有美好、希望、幸福、幸运、吉利、快乐、正直可靠等涵义。圣经故事里，天使总是长着一对洁白的翅膀，头顶上悬浮着银白色的光环；西方童话故事中有一位博得世界各国儿童广泛同情和喜爱的主人公就叫“白雪公主”（Snow white），她是聪明善良、美丽的化身。从以上所举的例子不难看出在西方文化里存在着重白忌黑的传统。 在中国传统文化里，黑、白两色都象征不祥。《史记》云：“秦皇更民曰黔首。”李善注：“黔首，黑头无知。”在这里，黑的意义与贱民、愚民联系在一起了。在现代汉语里，“黑”的派生词总是与坏的、不幸、灾难、邪恶等意义相联系。如“黑帮”、“黑话”、“黑市”、“黑心”、“背黑锅”等。今天，在中国人的葬礼上，死者的亲属朋友通常还臂挽黑纱，胸襟上别着白色的小花。由此可见，中国人在相当多的场合表现出对黑、白两色的厌恶甚至畏惧，以至避讳它们。“白”在中国封建社会里是“平民之色”。古代老百姓的衣服不能施采，故称“白衣”，后世称“布衣” 。古代没有功名的人称“白丁”；没有功名的读书人住的屋子称为“白屋”。在汉语里，白字的派生词往往含有轻视、无价值等贬义。如：“白搭”、“白费”、“吃白食”、“一穷二白”等等。 “白”和“黑”在当代政治概念上都被当作“红”的对立面，代表反动、落后的意思。如：“白区”、“白匪”、“白专道路”、“白色恐怖”、“黑五类”、“黑后台”、“黑干将”、“黑爪牙”等。 2 颜色词的辅助文化意义 英国语言学家帕尔默说过：“语言忠实反映了一个民族的全部历史、文化，
英汉颜色词对比研究
天津师范大学津沽学院本科 学年论文 题目：英汉颜色词对比研究 系别：文学系 学生姓名：刘珺 学号：07579105 专业：对外汉语 年级：2007级 完成日期：2010年5月20日 指导教师：刘昀
英汉颜色词对比研究 摘要：本论文以《牛津高阶英汉双解词典》（第6版）所收录的所有颜色词以及几个常用颜色词为研究对象，通过分类、对比研究等方法，把英汉颜色词最基本的组成要素和意义类型介绍给大家。分析了基本颜色词红、白、黄、蓝、黑、绿的英汉区别意义和联系。最后对英汉颜色词的构词和用法进行举例说明，英汉颜色词主要有：在颜色词前加表示程度的词；颜色词后缀-ish；两个颜色词叠加；颜色词前加表示某物的词四种构词方法，英语颜色词主要有形容词、名词和动词等词性，汉语颜色词主要有名词和形容词等词性。 关键词：颜色词，对比，构词，英语，汉语
目录 一、英汉颜色词对比研究的意义 (1) 二、英汉颜色词举例 (1) （一）红色系 (1) （二）紫色系 (2) （三）白色系 (3) （四）黄色系 (3) （五）蓝色系 (4) （六）褐色系 (5) （七）黑色系 (6) （八）绿色系 (6) （九）橙色系 (7) （十）灰色系 (7) （十一）其他颜色 (8) （十二）描写颜色词程度的词 (8) 三、英汉基本颜色词对比研究 (8) （一）红色（red） (9) 1．字典释义 (9) 2．对比分析 (9) （二）白色（white） (9) 1．字典释义 (9) 2．对比分析 (10) （三）黄色（yellow） (10) 1．字典释义 (10) 2．对比分析 (11) （四）蓝色（blue） (11) 1．字典释义 (11) 2．对比分析 (12) （五）黑色（black） (12) 1．字典释义 (12) 2．对比分析 (13) （六）绿色（green） (13) 1．字典释义 (13) 2．对比分析 (14) 四、英汉颜色词构词和词性及用法 (14) （一）英汉颜色词的构词方法对比研究 (14) （二）英汉颜色词的词性及用法 (16) 五、结语 (17)
国内英汉隐喻对比研究_现状与问题_李彦秀
一、引言英汉隐喻对比研究顺应了认知语言学跨语言研究的发展趋势，已成为国内学者研究的热点话题，相关研究成果对英语教学、对外汉语教学、英汉翻译、学习词典编纂、语篇分析、言语交际等均有重要的理论参考价值和实践意义。本研究以“隐喻”、“对比”、“语料库”、“英汉”、“汉英”为关键词对“中国期刊全文数据库（CNKI ）”进行篇名检索，选取 2004年至2013年间有关英汉隐喻对比研究的中 文核心期刊论文和CSSCI 期刊论文33篇（限于篇 幅，本研究不讨论英汉隐喻翻译研究论文）。在分析 33篇论文的基础上，本文从隐喻类型、研究层面、 隐喻理论、英汉隐喻异同的阐释、跨学科视角、研究方法等角度，考察了近10年英汉隐喻对比研究的现状及存在的问题，以期为后续研究提供一些启示和参考。 二、隐喻类型及研究层面 隐喻的分类及其依据研究是隐喻研究的中心问题之一。不同的学术流派因研究目标、研究视角 等差异使隐喻分类各异。没有任何一种分类是无懈 可击的，但没有分类就没有认知和科学研究的深化。从不同层面对隐喻进行研究，则有助于全面地揭示隐喻的特征和内在规律，同样可以促进隐喻认知和研究的深化。 （一）隐喻类型 比较普遍接受的隐喻分类是由认知语言学家 Lakoff 和Johnson 提出的，他们根据始源域不同，把 概念隐喻划分为实体隐喻、空间/方位隐喻和结构隐喻[1]。功能语言学派代表人物Halliday 则认为语法隐喻包括概念隐喻和人际语法隐喻，人际语法隐喻又可分为情态隐喻和语气隐喻[2]。国内学者以隐喻的表达形式、功能和认知特点为依据，将隐喻分为显性隐喻与隐性隐喻、根隐喻与派生隐喻、以相似性为基础的隐喻与创造相似性的隐喻；而从隐喻句法特点的角度，又可分为名词性、动词性、形容词性、副词性、介词性隐喻等[3]。鉴于隐喻分类的标准不同，按照上述分类难以全面客观地反映近十年英汉隐喻对比研究涉及的隐喻类型。因此，本研究对涉及的隐喻类型的描述不完全拘泥于上述分类。 1.所涉及的隐喻类型大体上可分为认知语言学 视角的“概念隐喻”和功能语言学视角下的“语法隐喻”。从概念隐喻分类来看，涉及的隐喻类型有时间 收稿日期：2014-02-07 基金项目：教育部人文社会科学基金项目(编号：09YJA740027)；江西省社会科学规划项目（编号：11WX25）作者简介：李彦秀（1985-）,男，助教，主要从事应用语言学、翻译学、外语教学研究，E-mail ：https://www.360docs.net/doc/9a5946051.html,@https://www.360docs.net/doc/9a5946051.html,. 文章编号：２０９５－３０４６（２０１４）０４－００６８－０４ DOI ：１０．１３２６５／ｊ．ｃｎｋｉ．ｊｘｌｇｄｘｘｂ．２０１４．０４．０１５ 国内英汉隐喻对比研究： 现状与问题李彦秀， 陆梅，李萍 （江西理工大学外语外贸学院，江西赣州341000） 摘 要：跨语言研究是当今隐喻研究的发展趋势之一，因而英汉隐喻对比研究成为国内学界高度 关注的领域。通过检索“中国期刊全文数据库（CNKI ）”，选取2004~2013年间公开发表的有关英汉隐喻对比研究的核心期刊论文和CSSCI 期刊论文33份，主要从研究牵涉的隐喻类型、研究层面、隐喻理论、英汉隐喻异同的阐释、跨学科视角、研究方法等角度，比较全面地分析了近10年国内英汉隐喻对比研究的现状，并探讨了存在的问题。研究表明，国内英汉隐喻对比研究还有很大的改进空间。 关键词：英汉隐喻；对比研究；隐喻理论；跨学科视角；研究方法中图分类号：H315 文献标志码：A 江西理工大学学报 ＪｏｕｒｎａｌｏｆＪｉａｎｇｘｉＵｎｉｖｅｒｓｉｔｙｏｆＳｃｉｅｎｃｅａｎｄＴｅｃｈｎｏｌｏｇｙ 第35卷第4期 2014年8月 Vol.35,No.4Aug. 2014
英汉颜色词对比研究
英汉颜色词对比研究
英汉颜色词对比研究 李 涛 (北京科技大学外国语学院,北京 100083) 摘 要:英汉两种语言中都存在着大量的颜色词,颜色词在两种语言中也都可以
被分为基本颜色词和 实物颜色词, 文章对英汉基本颜色词和实物颜色词的形态结构、 句法功能和表达方式的特点做了对比分析, 并总结了一些英汉颜色词在使用中的异同 之处。b5E2RGbCAP 关键词:基本颜色词;实物颜色词;异同 大千世界,五光十色,作为具有表达思想功能的语言中就需要有具体的词汇来 描绘色彩斑斓的世界, 于是颜色词便应运而生。英汉两种语言中都有大量的颜色词,它 们的使用方法有很多相似之处,但由于两 种语言的历史和文化背景的不同,英汉颜色词 在表达方式上势必存在较大差异,这就对颜色词的翻译形成 了障碍,本文就拟通过对英 汉颜色词使用方法的比较,探讨英汉颜色词的使用的异同。p1EanqFDPw 1. 颜色词的构词理据分类 词的分类主要有以下几种:从音节角度,词可分为单音节词和多音节词;从结构角度, 词可分为单纯 词和合成词; 从词的发生角度, 可分为原生词和派生词。 早期的颜色 词主要是单音节词、 单纯词和原生词。 但随着社会的发展和人类认知能力的提高,加 之,人们思想中要表达的概念越来越丰富,表达颜色的单音 节词、单纯词和原生词就越 来越不够用了,而且容易产生语义的混淆,于是颜色词开始向多音节词、合成 词和派生 词化方向发展。人类创造词汇时倾向于“近取诸身,远取诸物” ,颜色词的形成也是如
1 / 10
此, “以现 有语素为材料构成句段词表示新概念, 比新造单音词语要优越得多” (王 艾录, 司富珍, 2001) 。 自然界中, 生活中常见的具有典型颜色的物体直接被拿过来, 产生了很多新的颜色词。DXDiTa9E3d 因此根据以上对语言中颜色词的词源理据分析,又可从理据角度对颜色词加以分类, 以便更理性地认 识颜色词,更有利于颜色词的教学与学习。根据颜色词的词源理据,颜 色词分为:RTCrpUDGiT (1)基本颜色词 基本颜色词指那些本来就用以表达事物色彩的颜色词:white (白色) , black (黑 色) , green (绿色) , blue (蓝色) , red (红色) , grey (灰色) , brown (褐色) , purple (紫色) , pink (粉红色)等,此类颜色词 的特点是具有高度的灵活性,富于变化, 能采取多种表达形式,以便正确反映事物的各种颜色。5PCzVD7HxA (2)实物颜色词 实物颜色词指用各种植物(花草、树木、果实等) 、动物(鸟、兽、鱼等) 、珠 宝、金属、食物及日常 用品等表达物品颜色的颜色词:apple (苹果色 — 淡绿色) , apricot (杏子色 — 金黄色) , carnation (康乃馨 色 — — 淡红色) , cherry (樱 桃色 — 鲜红色) , chestnut (栗子色 — — 褐色) , flax9(亚麻色 — 淡黄色) , hazel (榛子色 — — 淡褐色) , lily (水仙色 — — 纯白色) , olive (橄榄色 — — 淡绿色) ,此类颜色词的特点是数量 大,但每一个实物颜色词的使用面较窄,往往只代 表某一基本颜色范畴内的某一色调。jLBHrnAILg 【 作者简介 】 李涛(1971-) ,女,辽宁省鞍山市人,硕士,北京科技大学外国语学 院讲师;研究方向:英国文学。 56
2 / 10
xHAQX74J0X
英汉隐喻认知对比研究
英汉隐喻认知对比研究 【摘要】：两千多年以前，隐喻作为修辞格就为世人所知。在西方，亚里斯多德在其著作《诗学》和《修辞学》中就对隐喻进行了系统地研究，并确立了其后两千年西方修辞学界隐喻研究的基本线索。在中国古代，“近取诸身，远取诸物”是认识和描述事物的基本原则，“比”与“兴”是《诗经》中主要的两种表现手段，“比者，比方于物也；兴者，托事于物。”它们都属于我们当代隐喻研究的范畴。尽管人类早已把隐喻作为认知手段，但它的认知作用直到20世纪80年代才受到语言学家的认可和重视。Lakoff和Johnson指出，隐喻是人们用清楚的、具体的经验建构复杂的、抽象的概念的过程。人类在总结自己的经验时，往往以比较熟悉的概念描述和理解比较陌生的事物，从而认识人类自身及其周围的世界。实质上，隐喻是一个认知域映射到另一个认知域的过程。当代隐喻认知研究除了隐喻认知的本质特征、隐喻认知的形成机制和工作机制等方面外，还面临着一个重大课题。首先，应该对英语以外的语言的隐喻系统做大量的基础研究，以求证明不仅在英语中，而且在其他语言中，抽象思维都是部分通过隐喻来实现的。其次，是有关隐喻概念系统的普遍性和相对性的问题。一方面，人类的认知活动植根于日常的身体体验，而不同民族的身体体验却是相同的，因此有理由假设普遍性的隐喻概念的存在；另一方面，由于身体体验不能独立于特定的文化和社会之外，我们也有理由推论在不同文化的隐喻概念系统中应该存在差异。然而，不同的语言、文化究竟在
多大程度上表现出隐喻概念系统的异和同，却是亟待通过扎扎实实的对比研究来回答的问题。正如吕叔湘先生所说的：“指明事物的异同所在不难，追究它们何以有此异同就不那么容易了。而这恰恰是对比研究的最终目的”。本论文从认知语言学的角度对英汉两种日常语言中与人类生活密切相关的人体、空间、时间、情感和基本颜色等五个方面的隐喻进行系统的对比研究。全文共分九章。第一章为导言部分，主要论述了选题的缘由，提出了本课题的研究假设，从而确定了本课题的研究目标，并且确立了课题研究所使用的主要研究方法。第二章是有关国内外隐喻研究的文献综述，主要以隐喻研究从作为从属地位的修辞格研究发展到独立的认知研究的过程为线索，对国内外从古代到当代的隐喻研究进行了简要的梳理和总结，并且在对国内外隐喻研究现状分析的基础上，发现问题，确立本论文的研究目标。第三章确立英汉隐喻认知对比研究的理论基础，本论文第一次从语言世界观、隐喻认知的普遍性、系统性以及与文化的一致性等方面对英汉隐喻认知对比的理论基础进行了探讨和阐释。第四章主要从人体隐喻化认知的工作机制及其特点、在英汉两种语言中的投射模式与对应程度以及英汉语中的优势分布等几个方面来集中探讨英汉语中人体隐喻认知的共性和差异性及其原因。第五章主要考察英汉两种语言在空间关系的选择和表达形式方面以及对数量、状态、范围、社会关系等方面的空间隐喻化认知，有何相似和不同及其背后的原因是什么。第六章主要对英汉两种语言中时间的空间隐喻化认知、结构隐喻化认知、本体隐喻化认知这三种类型的隐喻方式进行系统的对比研究，以期发现它
英汉语-恐惧-情感隐喻认知对比
万方数据
万方数据
万方数据
英汉语"恐惧"情感隐喻认知对比 作者：陈家旭， CHEN Jia-xu 作者单位：浙江财经学院,爱尔兰研究所,浙江,杭州,310018 刊名： 四川外语学院学报 英文刊名：JOURNAL OF SICHUAN INTERNATIONAL STUDIES UNIVERSITY 年，卷(期)：2008,24(1) 被引用次数：12次 参考文献(6条) 1.叶奕乾普通心理学 1997 2.Kovecses Zoltan Metaphors of Anger,Pride,and love:A Lexical Approach to the Structure of Concepts 1990 https://www.360docs.net/doc/9a5946051.html,koffG;M.Johnson Metaphors We Live By 1980 4.Ning Yu The Contemporary Theory of Metaphor 1998 https://www.360docs.net/doc/9a5946051.html,koff G Women,Fire and Dangerous Things 1987 https://www.360docs.net/doc/9a5946051.html,koff G The Contemporary Theory of Metaphor 1993 本文读者也读过(10条) 1.陈家旭.Chen Jiaxu英汉语"喜悦"情感隐喻认知对比分析[期刊论文]-外语与外语教学2007(7) 2.罗晓燕英汉"嫉妒"情感隐喻的体验哲学和文化阐释[期刊论文]-郑州航空工业管理学院学报（社会科学版）2010,29(5) 3.杨瑶.Yang Yao英汉语"悲""喜"情感隐喻的认知对比[期刊论文]-成都大学学报（社会科学版）2010(1) 4.秦耀咏.QIN Yao-yong英、汉情感隐喻认知比较[期刊论文]-玉林师范学院学报（哲学社会科学）2002,23(2) 5.吕文静.LV Wen-jing英汉"焦虑"情感隐喻认知对比分析[期刊论文]-湖北第二师范学院学报2009,26(12) 6.曹蕾英汉"红"之情感隐喻意义对比分析[期刊论文]-现代语文（语言研究）2008(7) 7.卓静单一型情感隐喻和冲突型情感隐喻的认知构建[学位论文]2006 8.孙毅.SUN Yi汉语"心"义族衍生的隐喻路径求索[期刊论文]-新疆大学学报（哲学·人文社会科学版） 2011,39(1) 9.程浩.CHENG Hao汉英体育语言中隐喻认知的对比研究[期刊论文]-外语研究2005(6) 10.樊辉.宫雪.戴卫平刍议"心"的隐喻[期刊论文]-现代语文(语言研究)2008(5) 引证文献(12条) 1.李荣娟儿童的创造性隐喻和外语学习[期刊论文]-山东广播电视大学学报 2010(2) 2.武贝贝从隐喻认知角度看汉语中“忧愁”的情感表达[期刊论文]-现代语文（语言研究） 2013(10) 3.欧国芳汉式英语原因分析及英语教学对策探讨[期刊论文]-语文学刊(外语教育教学) 2010(9) 4.谢暮松英汉隐喻认知异同的根源分析[期刊论文]-湖南人文科技学院学报 2009(2) 5.向友青英汉"恐惧"的认知原型研究[期刊论文]-怀化学院学报 2010(6) 6.胡玲玲英汉“恐惧”情感隐喻对比分析[期刊论文]-考试周刊 2013(55) 7.金花漫奥巴马就职演说辞的隐喻特色解读[期刊论文]-西南科技大学学报（哲学社会科学版） 2011(4) 8.金花漫英汉语"火"词语的情感隐喻认知[期刊论文]-西南科技大学学报（哲学社会科学版） 2009(1) 9.袁红梅英汉"恐惧"隐喻对比研究[期刊论文]-疯狂英语(教师版) 2009(4) 10.胡越坚.王菊兰浅析英汉"心"词汇的隐喻认知特点[期刊论文]-成都理工大学学报（社会科学版） 2008(3)
中英颜色词文化内涵对比研究 开题报告 模板 范文 史上最完整最规范最好
题目（英文）A Contrastive Study of Color Words’Cultural Connotation in Chinese and English 院系外国语2016级12班__________________专业_师范英语________________________ 学生姓名黄多多 学号1234567899 指导教师某某 指导教师职称教授
绵阳师范学院教务处制二Ο一四年五月
本科生毕业设计（论文）开题报告表 题目中英颜色词文化内涵对比研究 一、设计选题的依据 （一）选题研究的目的： 人类生活的世界五彩斑斓，色彩缤纷。各种各样的颜色构成了我们这个精彩纷呈，五光十色的地球，给人类的生活添加了趣味，让人类能够享受到视觉的饕餮大餐。颜色是物体的自然属性，人们用它来描绘不同事物给人们的视觉的第一感受。颜色不仅可以用来描绘人们所看到的物体，也可以用来表达人们的内心感受。颜色不仅仅承载着一个国家从古至今的物质文化发展轨迹，更加沉淀着不同地域的人们所独有的政治观念，文化观念，审美观念等文化精髓。 进入21世纪以来，人们大步迈向了经济全球化，信息网络化，交流无国界化的时代。随着世界各国对外贸易政策日趋开放，现代交通工具飞速发展这些“硬实力”大幅提升，随着现代新型信息交流媒介电脑，通讯媒介手机等在全球人民的普及这些“软实力”迅猛发展，各国人民在现实生活和网络生活中的接触和交流日趋频繁。不同地域的人们交流，即是不同文化从碰撞到融和的过程。在这种形势之下，对中西颜色词的文化内涵进行对比研究便是很必要并且迫切的一件事情。 首先，透过对中西方颜色词语的文化内涵的对比研究，我们能更加了解我们这个有着5000年悠久历史的四大文明古国之一的祖国的文化起源，发展。我们能更加感受到我们中华民族在世界民族之林的独特性，民族自豪感便会从内心深处油然而生，让我们对自己的祖国更加地挚爱。 其次，拨开颜色词语的表象来看颜色词语的文化内涵，有助于更加精确地理解不同语言的文化作品通过颜色词语所传达的意境。在文学作品中，颜色词语广泛运用于环境描写，来渲染和烘托作品主题。只有对颜色词语的文化内涵做到准确的拿捏，才能对文学作品有透彻的理解。 最后，关注颜色词语在中西文化中的差异，能让人们在跨文化交际中做到“知己知彼，绝不冒犯”。在当今的”地球村”，不同国家的人们在生活，工作等各方面有了更多的交集。只有避免文化的冲突，才能让跨文化交际取得实质性的成功。
中英颜色词汇的对比与翻译
最新英语专业全英原创毕业论文，都是近期写作 1 论《了不起的盖茨比》中的道德观 2 中国与日本茶文化的比较 3 网络英语的构词方式 4 翻译中的文化差异 5 从美国梦看美国社会流动机制 6 探析《老人与海》的主题 7 Roger Chillingworth in The Scarlet Letter Viewed from the Humanistic Perspective 8 赫尔曼?梅尔维尔《白鲸》中的生态主义解析 9 An Analysis of The Bible’s Influence o n British and American Literature 10 计算机辅助教学在英语教学中的作用 11 An Analysis of Main Characters in Wuthering Heights 12 论《英国病人》中角色的自我认知 13 个体取向与集体取向对中美商务交流的影响 14 汉英姓氏文化差异 15 探析王尔德童话中的死亡主题 16 运用概念整合理论解读英语幽默理解障碍 17 初中生英语听力理解的障碍因素及对策 18 19 《等待野蛮人》中的寓言式写作手法 20 On Wisdom of Tao in Tao De Jing and the Subjectivity of Translator－－Based upon Translations of Wu（无）and You（有） 21 An Analysis of Translation of Road and Traffic Public Signs 22 象征主义视角下《致海伦》中的意象美 23 A Brief Analysis of Willy Loman’s Tragedy in Death of a Salesman 24 中式英语成因之分析 25 The Use of Symbols in A Farewell to Arms 26 管窥世纪年代以前的朴素社会语言学思想 27 论汉语新词语的英译 28 丁尼生《鹰》与休斯《鹰之栖息》的对比分析 29 A Study on English and Chinese Euphemisms from the Perspective of Cultural Difference 30 寻找真正的自我 31 浅析库尔特?冯尼古特《猫的摇篮》中的黑色幽默 32 广告英语的语言特征 33 On Translation of Symbolism in Pop Songs with a Case Study of Hotel California 34 霍桑的罪恶观在《红字》中的体现 35 面部表情和目视行为的跨文化研究 36 探析《劝导》中安妮的成熟形象 37 工业化进程下人的主体性的追问——梭罗的《瓦尔登湖》 38 论《荆棘鸟》中的女性意识 39 从《红字》看霍桑对清教主义的批判与妥协 40 A Contrastive Study on Language Features of Chinese and English Proverbs 41 An Analysis of the Transformation of Scarlett’s Personality in Gone with the Wind
从认知的角度看英汉隐喻的文化差异
从认知的角度看英汉隐喻的文化差异 发表时间：2009-09-21T10:05:04.950Z 来源：《中国教育与社会科学》2009年第5期供稿作者：罗红玲 [导读] 古今中外对隐喻的研究历史可以说源远流长 贵州师范大学大学外语教学部贵阳550001 摘要：本文从认知隐喻观的视角对英汉两种语言中的隐喻进行跨文化对比分析，找出其异同，并分析其原因。并在此基础上提出提高跨文化隐喻理解能力的具体方法。 关键词：英汉隐喻认知跨文化对比A contrastive study of the metaphorical cognition in English and Chinese Luo Hongling Abstract:By introducing the development of the Conceptual Metaphor theory,the article separately discusses the similarities and the differences in English and Chinese and points out that foreign language teaching should attach great importance to the cultural implications within metaphors,which will help enhance the students’ ability to interpret them properly. Keywords:English and Chinese metaphorsCognitionCross culturalContrastive study 【中图分类号】G04【文献标识码】A【文章编号】1009-9646(2009)05-0029-02 1.引言 古今中外对隐喻的研究历史可以说源远流长。西方的隐喻研究经历了不同的发展阶段。传统隐喻的研究一直局限在修辞学研究的范畴，从亚里士多德的“名词替换”到当代语用学家Mac Cormac的“隐喻作为一种特殊的言语行为”，学者们试图从多维视角对隐喻进行阐释，但是在解释隐喻的深刻内涵方面遇到了问题。认知语言学从认知的角度对隐喻进行研究，一改传统的把隐喻看作纯语言现象的研究方法，在语言学界掀起了一场隐喻的认知科学革命。其代表人物当属Lakoff和Johnson。他们认为，隐喻在口常生活中随处可见，它不仅出现在语言中，也出现在思想与行动中，人们用以思考与行动的普遍概念体系在本质上是隐喻的。概念体系决定了人们感知的内容及其行动方式。“我们赖以思维和行动的一般概念系统，从根本上讲是隐喻式的。”［1］ 2.当代隐喻认知理论 认知语言学是研究语言的一种方法。当今认知语言学主要有三种方法表征：经验观，突出观和注意观。认知语言学经验观认为，人是通过自身的经验认识世界的，或者说人类的认知以人与外部世界的相互作用为基础。因生活环境千差万别，在和外部世界相互作用的过程中，不同的民族形成了对世界的不同认知结果，即经验具有文化差异。这些认知结果以概念的形式存在。和这些概念相对应的是语言表达形式。因此，研究语言表达中的概念隐喻，可以使我们了解人们是怎样认知自身和外部世界及事物之间的相互关系的［2］。Lakoff的隐喻理论是认知语言学的重要组成部分。他的理论在隐喻研究领域具有开创性意义。Lakoff和Johson提出了“隐喻的认知观”，这是对传统的“隐喻修辞观”的一种反叛。其理论指出了隐喻具有普遍性、系统性和概念性。80年代以来Lakoff不断发展和完善了隐喻理论，他运用源域与目标域之间的映射以及意象图式来解释隐喻现象。映射反映的是认知空间之间的关系。他认为隐喻是从一个比较熟悉、易于理解的源域映射到一个不太熟悉、较难理解的目标域。其心理基础是抽象的意象图式。他将隐喻分为空间隐喻，本体隐喻和结构隐喻三种。 Lakoff在论证隐喻是以认知为基础的同时，也认为隐喻是建立在社会基础之上的(socially based)，即隐喻是以社会文化为基础的。也就是说不同的文化模式也在对隐喻理解起作用。因此理解、研究隐喻必须结合文化因素和认知因素来认识和展开。由于思维和文化模式的不同，英汉两种语言中的隐喻的生成和理解都存在着差异，因此，对英汉隐喻的认知对比研究就非常有意义了。本文作者探讨认知隐喻在英汉语言中的异同以及产生这种异同的深层原因，深化对概念隐喻的认知作用的认识，以求对认知化隐喻理论加深认识并对隐喻的理解有所启示。 3.英汉隐喻的共性分析 尽管汉语和英语是两种截然不同的语言，但它们中的很多隐喻表达方式却具有相同或相似的隐喻概念基础。这种跨语言的共核构成英汉隐喻能相互理解的基础，也是英汉隐喻中许多不谋而合的隐喻现象存在的终极原因。 3.1英汉隐喻在工作机制上的共同点。Lakoff和Johnson已经指出隐喻通常是从一个比较熟悉的、较易理解的源域映射到一个不太熟悉的、较难理解的目标域，他们进一步说明隐喻的本质即是以一种事物去理解和体验另一种事物。这里所谓的“一种事情”即指的是始源域;“另一种事物”就是目标域。作为始源域的事物是隐喻的认知基础，通常是为人们所熟悉的有形的、具体的东西，而作为目标域的往往是人们感到陌生的、抽象的东西。如Life is a journey这个隐喻是用较具体的、为人所经常体验的“journey”去映射“life”，而反向的映射几乎不能成立；其它诸如Time is money以及用空间关系表达抽象的时间感情的隐喻用法都可以说明隐喻的这种工作机制。从认知角度看这符合人们的一条基本认知原则，即从可及性较强的概念映射到可及性较弱的概念更为自然，英汉语言中的隐喻在工作机制上具有很多的相同点，即都体现的是由基本认知域到抽象复杂认知域的隐喻认知方式。 3.2英汉隐喻具有共同的生理基础。这方面的共同性主要体现在英汉语言中对于情感的表达。研究表明在英汉语言中人们更多地运用隐喻概念表达情感而较少用直接方式表达。这种隐喻概念化的过程在很大程度上是由生理基础决定的。Lakoff对于“怒”进行的实例研究，以及林书武以英汉语料为基础的对“愤怒”的概念隐喻的研究都表明情感概念具有生理基础。如:“怒”常常是根据人的体温、热度和内压进行概念化的，人们发怒时的生理变化构成了语言对其进行概念的基础。所以，尽管隐喻概念在英汉语言中表达方式有些不同，但其基本隐喻概念是相同的:Anger is heat Anger is fire或Anger is gas in a container、汉语中的说法诸如：“一腔怒气郁结于心中”、“怒火中烧”、“火冒三丈”、“发泄怒火”等等。这些英汉语料都证明对情感的隐喻化表达具有相同的生理基础，并且体现出语言间的共性。 3.3英汉隐喻具有共同的认知物质基础。隐喻的物质基础指的是隐喻认知赖以产生的具体的、有形的、客观存在的实体。英汉语言中很大一部分隐喻来自于空间概念。根据方位主义( Localism )的观点，空间关系及其词语是最基本的。这可能是因为人们最初的感知是从感知自身运动和空间环境开始的，在认知和语言发展过程中最初用于空间关系的词语后来被用来喻指时间状态、过程关系等抽象概念，这是概念隐喻认知的结果。如在英语中我们惯于用方向介词“up”和“down”来谈论我们的感受。“up”代表肯定、积极，而“down”代表否定、消极。如：“I’m feeling up”，“He is really down”等；在汉语中“上”通常与好事物相连，“下”通常与不好的事物相连。比如:“考上大学”，“赶上火车”，“上调”，“下场”，“下调”等。由于具有相同的认知物质基础，在这方面的汉英隐喻语言体现了很大的共同性。
从认知角度浅析英汉颜色词的隐喻对比研究-以
从认知角度浅析英汉颜色词的隐喻对比研究-以 摘要：隐喻研究一直是语言学家关注的焦点所在。在传统研究中,隐喻被认为是 一种语言修辞手段。随着研究的深入,语言学家逐渐认识到隐喻是一种重要的认知 工具。隐喻是从一个具体的概念域始源域到一个抽象的概念域目标域的系统映射, 普遍存在于人们的语言和生活中。本文拟在认知语言学的框架内，以隐喻为理论 基础，以“红色”与“red”为例，比较分析“红色”与“red”认知语义结构的共性和个性。 关键词：英汉颜色词、隐喻、红、red 1 引言 语言为人类提供了认识和解读世界的应对机制，其中隐喻就是一个强有力的 认知工具。隐喻的核心机制是人类在认识事物的过程中思维从源域到目标域的结 构映射。颜色域也是人类最为基础和重要的认知域之一。本文从认知角度，以“红色”和“red”为例，简析“红色”和“red”的语义。 2 颜色词之认知分析 隐喻是人类认识和表达世界经验的一种普遍的方式，也是重要的认知模式： 隐喻利用一种概念表达另一种概念，这两种概念之间相互关联，它是客观事物在 人的认知领域里的联想。 就颜色词而言，其基本意义是通常是人们对颜色的认知，是原型意义。当我 们用颜色的原型范畴去表达和解释其他认知域的范畴时，便形成了颜色隐喻认知。颜色词的原型意义在不同语言中大多是相同的，是有共性的。以原型意义为核心，词义经隐喻或转域呈辐射状向外扩展，形成不同的意义。这些扩展出去的词义受 不同语言、文化、历史、自然环境、生活方式、世界观等的影响，促使同一颜色 词在不同语言中展现出差异性。 3 “红色”与“red”的认知语义 3.1 “红色”与“red”的认知语义的共性。 本文从以下二个方面简要讲述“红色”与“red”的共性。 (1)根据我国最早的汉语辞源学词典《说文解字》，红是指“火或血”的颜色 （许 慎 2005:256）。根据《牛津高阶英汉双解词典》（第四版），“red”玩儿“the color of fresh blood or a similar color”。因此，红色在英汉两种语言中都是指某种具体物体的颜色，用认知语言学的术语讲，这是“红”与“red”的原型意义，属于颜色域。此时，“红色”与“red”的语义是基本对应的。例如：红十字会译为“Red Cross”。 (2)象征喜庆：“红色”与“red”投射到社会风俗领域，象征喜庆，欢乐的活动。 结婚时，新娘子要穿红衣裙，新郎胸前要戴红花，门上床头要贴“红双喜”。“red”也指喜庆，往往用来表示庆祝活动，如“red-letter day”喜庆日子；而且西方 日历上的圣诞节或其他节日也都是用红色标明的，所以“red”可象征喜庆。 3.2 汉语中“红色”认知语义的个性。 红色是汉族文化中的基本崇尚色，通常与积极的意义相联系。 （1）象征生命和健康。中国人认为红色是生命之色。一个人的脸色“红”历来被认为是身体健康的表现，“红”投射至身体领域，形容一个人的身体健康状况， 如红光满面。 （2）象征兴旺，发达和成功。与“黑”相反，“红”在汉语中，是有朝气、象征 吉利的颜色，投射至生意、事业领域，可表示事业的兴旺、发达等含义。例如： 生意好称为“生意红火”：分到利润叫“分红”；给人发的奖金叫“红包”等等。
英汉颜色词的象征意义之比较
英汉颜色词的象征意义之比较 襄樊学院外语系 袁在成 [摘 要]英、汉语属于两种不同的语系,受语言与文化特殊性的影响,人们对色彩的感受和赋予颜色词的意义也各不相同。颜色虽是自然现象,但千百年来,不同的民族由于受自然环境、文化传统、风俗习惯以及民族审美心理及认识情感的影响,对颜色的观感不尽相同,对同一颜色有时会产生不同的联想,从而使同一颜色词在不同民族形成不同的象征意义。文章将英汉常用的颜色词的象征意义进行比较。 [关键词]英、汉语 颜色词 象征意义 比较 语言是社会现象,是文化载体,同时又是文化的一个重要组成部分。在语言的各要素中,词汇是其基本要素,因文化差异在词汇层面上必然有所体现,对词汇的解释也必然能体现文化之间的差异。 不同的民族由于在地理、民族、宗教、及价值观念等方面存在着差异,表达同一理性概念的词,在各自独特的文化传统作用下必然会产生附加在词汇本身概念之上的不同的象征意义。这种象征意义与词义本身没有必然联系,而是在说者(或作者),听者(或读者)的文化知识基础上,在特定的语境中,对于一个词所产生的某种特定感受。不了解这种象征意义的差别,就不能完全接受一个词所承受的全部语言信息量。本文就英汉颜色词的象征意义进行比较。 颜色词的转义和象征意义,王佐良先生对词语意义做了精辟的分析:“一个词不仅有直接的、表面的、字典的意义,还有内涵的、情感的、牵涉许多联想的意义。”英汉颜色词在表达上有各自语言独有的、表面的和内涵的意思。无论形式或内容在另一种语言中是找不到相对的颜色词来展示其要表达的释义。这些颜色词的表达法都与各自民族的社会生活有关,带着强烈的民族性。 颜色虽是自然现象,但千百年来,不同的民族由于受自然环境、文化传统、风俗习惯以及民族审美心理及认识情感的影响,对颜色的观感不尽相同,对同一颜色有时会产生不同的联想,从而使同一颜色词在不同民族形成不同的象征意义,而使颜色词独具其引申意义和文化意义。为什么会存在差异?有的学者把它归咎于思维方式不同造成的差异。据有关专家研究:“语义属性差异,反映了两种不同的思维模式”。(韩其顺1999)“英汉两种语言观察事物的角度是不同的”,“汉语针对茶水的颜色而言,称其为‘红’;英语针对茶叶的颜色而言,称其为‘黑’”(邵志洪1994)。下面分别将英汉常用的基本颜色词进行比较。 1、w hite与白色 白色(w hite)在汉语和英语的联想意义中都有纯洁和清白的意思,但也有一些含义上的不同。在英语中,白色象征着纯洁和美好,而黑色则比喻悲哀和死亡,故“白宫”用以代表美国政府,而且西方妇女传统的结婚礼服为白色,代表爱情的纯洁和婚姻的贞洁。而丧服为黑色。但在中国,传统的丧服为白色,办丧事时还要穿白鞋,戴白花,死者的子孙们还要戴白色的孝帽。在汉语中,白色还象征着“政治上反动的、反革命的”。如白匪、白区、白色政权、白色恐怖等。除此之外,英语的w hite与汉语的“白”均有其独特的引申意义,英语中white可表示“清白、善意、幸运、诚实”等,与汉语中的“白色”没有什么关系,如:a w hite day (吉日)、white rag e(震怒)、a white lie(无恶意的谎言);the w hite coffee(牛奶咖啡),w hite man(善良的人、有教养的人), w hite-liver ed(怯懦的),在经济生活中,whit e war指没有硝烟的战争,常指“经济竞争”;有些事物因其颜色为白而得名,如w hite g oo ds指的是体积大、单价高的家用电器用具,这类物体常刷成白色,故名:w hite mo ney(银币),w hite co al(水力),white elephant(昂贵却派不上用场的物体或物主不需要但又无法处置之物),white sale(大减价),the w hite w ay(白光大街)指城里灯光灿烂的商业区。 汉语的“白”可引申为“空白、清楚、徒然、无报偿、不满”等,实际上与英语w hite所表示的颜色也没有什么联系,而是表达另外的含义,如:白开水(plain boiled w ater),白菜(Chinese cabbag e),白字(w ro ngly w ritten or mispr o no unced char acter),白搭(no use),白费事(all in vain). 2、black与黑色 在汉语中,黑色一直与贬义的形象相关,“黑暗”、“下黑手”、“黑社会”等等。英语中也能找到与中文含义相对应的单词或词组,如blacklist(黑名单)、black mar ket(黑市)等。但英语中的black在译成中文时并非所有时候都译成“黑”,black dress译作(青衣)、black tea(红茶)、black sheep(害群之马)、black day(凶日)等。再请看下面的句子:Since Jack w as made CEO,the co m-pany has been r unning in the black.这里的“in the black”指公司盈利,在英语中“亏损”应用“in t he r ed”(赤字),所以上句的正确译法是:“自从杰克当上总裁后,公司一直在赢利。” 黑色在英汉语中都带有贬义,但情况不尽相同,因此不能完全等同对待。英语中的black象征“非法的”,有black list(黑名单)、black market(黑市)等;汉语中“黑”也有此象征意义,如黑店、黑话、黑货等。英语中的black有“深色、暗淡、阴郁、怒气冲冲、邪恶、丢脸”等引申意义,如:a black future(暗淡的前途)、be in black w it h a ng er(怒气冲冲)、the black art(妖术)、a black mark(污点);汉语中的“黑”还象征“反动”,如:黑心(evil mind),黑手(evil backst age ma nipulator),黑幕(inside stor y),黑线(a sinister line). 3、red与红色 英语中尽管有“a r ed letter day”,指重大节日,在日历上用红色字母表示,但在英语中红色多含贬义,是危险、愤怒的象征,因而多用来表示“流血”、“暴力”、“亏损”,如:a r ed battle(血战)、see r ed(怒不可遏)、His ideas ar e red(他的思想激进)。为什么英美人习惯于将红色和血液的颜色连在一起,而没有将它与太阳与火的颜色连在一起呢?血液可以让人联想起流血,所以可以象征危险、灾难,但是血液也是生命的根本,为什么英美人只把血的颜色与“血腥,危险,暴力”连在一起呢?也许这是因为,作为西方世界的文化基石之一的基督教认为人与自然共属上帝的产物,随着基督教在欧洲的深入,基督教国家的人们不再对任何自然现象产生崇拜心理,只把上帝耶当成他们唯一崇拜的主,所以他们对太阳和火的作用看得并不是很重。在英语和汉语中,红色有时可以完全对应,有时却大相径庭:红旗(r ed flag),红糖(br ow n sug ar),红茶(black t ea),红榜(ho no ur r o ll),红豆( lo ve pea),红运(g oo d luck),红酒(w edding r ed w ine),火灾(r ed r uin),彩霞(r ed sky). 此外,红色对中国人和英美人而言,会产生不同的理解和联想。在翻译古典小说《红楼梦》时,英国翻译家Dav id Hawkes认为书中的“红色”对汉语文化的人而言,表示喜庆、幸福、吉祥,但在英语国家的人眼中,绿色和金黄色具有类似的联想意义,而红色则意味着流血、危险或暴力。因此,他在翻译时涉及红色的词语时作了一定的变通处理: 贾宝玉神游太虚境,警幻仙曲演红楼梦。 Jiao Baoy u visit s t he L and of Illusio n; And t he fairy Disenchantment perfo rm s the Dr eam of Go lden D ays. 贾宝玉品茶栊翠庵,刘姥姥醉窝怡红院。 Jia Bao yu tastes some superior tea at G reen Bow er Her-mitag e; And G ranny L iu samples the sleeping a cco mmodatio n at — 127 —