面向对象分析与设计实验报告
面向对象分析与设计实验报告
题目：宿舍管理系统
学号：200***********
姓名：******
班级：09软件*****04
完成时间：2011.11.09
目录
1 系统功能需求 (3)
1.1管理系统模块 (3)
1.2查询学生模块 (3)
1.3学生管理模块 (4)
1.4资料修改模块 (5)
1.5楼栋管理模块 (6)
1.6出入登陆模块 (6)
2 建立需求模型 (7)
2.1 划分子系统 (7)
2.2 识别参与者 (8)
2.3 识别用况 (8)
2.4 对需求进行捕获与描述 (9)
3 系统分析 (11)
3.1 寻找类 (11)
3.2 建立状态机图 (12)
3.3 建立类图 (12)
3.4 建立顺序图 (13)
4 系统设计......................................................................................... 1错误!未定义书签。
4.1 问题域部分设计 (14)
4.2 人机界面部分设计 (14)
5 总结 (16)
参考文献 (17)
1.系统的功能需求
我校学生公寓现为手工管理，效率低、易出错、手续繁琐，而且耗费大量的人力，物力，财力。故设计一个学生公寓管理系统，管理学生住宿情况，员工情况，处理学生离校，管理人员来访情况等功能。通过此系统，后勤人员可以对学生公寓的各项情况实行电脑化管理，以提高工作效率，也使得公寓管理所需的各项信息能方便快速进行录入，查询，删除和更新。
面对学生公寓管理工作的特点以及该管理工作的具体问题, 本系统可以解决以下问题: （1）录入公寓各学生的基本情况。
（2）全面查询学生的基本情况。
（3）对学生离校进行处理。
（4）每学期对学生住宿进行注册。
（5）对来访人员进行出入管理。
（6）对学生的财务进行登记管理。
（7）对楼栋物资和楼栋的管理。
（8）对各项情况进行修改，删除，更新。
（9）友好的操作界面, 以及简单快速的操作.
（10）多种查询方式。
本系统针对学生公寓管理日常的工作程式, 对学生公寓的各项情况例如：学生信息，学生个人财产信息，来访人员信息等进行有效管理，并能通过各方法进行快速方便的查询。
使学生公寓管理工作运作简明、清晰，各状况一目了然，使学生公寓管理工作更加科学化、规范化。
1.1管理系统模块：实现用户退出功能。
1.2查询学生模块：该模块包括五个子模块
1.按学号查询——实现按学号查询学生信息
2.按姓名查询——实现按姓名查询学生信息
3.按学生班级查询——实现按学生班级查询学生信息
4.按家庭住址查询——实现按家庭住址查询学生信息
5.混合查询——实现按混合查询学生信息
6.
图1 查询模块的主要业务流程图
1.3学生管理模块：
包括四个子模块
1．基本情况录入——录入入住学生的基本信息
2．学生离校处理——处理离校学生的情况
3．按学期注册——对学生每学期的公寓交费情况进行注册
4．个人财物处理——登记学生个人财产
图2 学生管理模块的主要业务流程图
1.4资料修改模块：
包括；两个子模块
1. 学生修改——完成学生基本资料修改，个人财物修改和学期注册情况修改
2. 登记修改——实现来访登记修改和货物出楼修改
图3 资料修改模块的主要业务流程图
1.5楼栋管理模块：
对于楼栋的宿舍楼号，楼层，房间，家具，楼长，保洁员，楼栋管理员。
1.6出入登陆模块：包括两各子模块
1.人员登记——完成来访人员的信息登记
2.出楼登记——实现出楼货物信息的登记
表1 管理员与查询管理、学生管理和楼栋管理部分主要交互信息
16 维护登记表对登记表进行维护成功与否的信息
17 发布登记表选择发布登记表显示出来访的人员信息
18 统计信息对表里面的信息进行统计成功与否的信息
19 公布信息选择公布信息是否成功公布
2.建立需求模型
对于宿舍管理系统划分子系统，然后再通过建立用况图，对需求进行捕获和描述！
2.1划分子系统
对于宿舍管理系统的功能为：系统管理，查询管理，学生管理，资料管理，登记管理，楼栋管理、注册管理。物品管理、离校管理。
其中查询管理系统在查询的时候会使用到学生管理系统和资料管理系统。而注册管理和离校管理都必须依赖与学生管理。
2.2识别参与者
子系统“系统管理”中的参与者：管理员和学生。
子系统“查询管理”中的参与者：学生
子系统“楼栋管理”中的参与者：，保洁员，楼栋管理员、所有物品。
子系统“学生管理”中的参与者：管理员和学生
子系统“资料管理”中的参与者：管理员
子系统“出入管理”中的参与者：来访者，楼栋管理员。
2.3识别用况
1.学生管理
1.生成及维护学生表
管理员生成本学期的学生表，在公布前可以调整表，然后公布学生表。
2.生成并公布学生表
管理员生成并公布学生信息，并送给相关部门。
3.查询信息
学生可以查询自己的信息。
4.注册
学生在入住的时候进行注册
5.登陆
学生和管理员对进入子系统都需要注册。
2.物品管理
1.录入和维护物品信息
楼栋管理员录入并维护学生的学生信息，并形成学生表
2.统计信息
对学生信息进行统计，并生成报表
3.查询信息
学生和管理员查询信息
4.登陆
管理员和学生进入该子系统都需要登陆
2.4对需求进行捕获和描述
1.学生管理
用况：登陆
用户启动系统
呈现登陆界面
输入用户名和密码
如果重试次数不多余3次，系统对用户名输入的用户名和密码进行验证，并给出验证信息，否则禁止该用户登陆。
若不正确返回到上一步骤。
用况：查询
【前置条件：已经成功登陆】
发出查询请求
系统给出查询类别提示
进行选择，并控制命令
若查询学生信息，则显示表1中2的信息
若查询物品信息，则显示表1中4的信息
上述以此类推
用况：学生注册
【前置条件：已经成功登陆】
发出注册信息
系统提示进行注册信息
对信息进行填充，填充完成后提交
填充并确认各种信息
若为确认，系统进行存储，并通知是否成功注册
若为取消，则退出本系统
用况：学生表和物品表的维护
【前置条件：已经成功登陆】
发出维护请求
显示维护界面
使用子系统中的部分功能对表进行维护和修改。
若为确认，系统进行存储，并通知是否修改成功
若为取消，则退出本系统
用况：生成并公布表
【前置条件：已经成功登陆】
生成并发布表
按照学生的信息生成最终的表，对外公布
首先，使用系统对管理员和楼栋管理员进行登陆。参与者管理员通过录入学生信息和物品信息来录入、删除和修改信息，并形成表；再通过用况统计表生成并发布。
2.物品管理
用况：录入和维护学生信息
【前置条件：已经成功登陆】
管理员选择信息录入和维护
系统呈现出录入、删除和修改信息界面
管理员处理完整数据后，发控制命令
若为保存，系统对信息进行存储
若为取消，推出本功能
用况：统计信息
【前置条件：已经成功登陆】
管理员对信息进行统计
用况：查询信息
【前置条件：已经成功登陆】
见表1
3.系统分析
3.1寻找类
1.学生管理
在学生管理系统中学生是一个类，学生信息是一个类，学生信息表是一个类
2.物品管理
在物品管理系统中物品是一个类，管理员是一个类。
3.2建立状态机图
3.3建立类图
在上面我们已经把大部分类找到，下面我来画一下这个几个类之间的关系。
学生管理类图
3.4建立顺序图
按照上面叙述的功能对系统建立顺序图，因为顺序图建立基本相似，所以在这里我就只建立注册的顺序图。其他效仿下就行了。
4.系统设计
在系统的设计阶段，要考虑实现环境，对于本系统，在实现方面使用windows操作系统，使用c#编程，用access数据库系统管理数据。整个系统采用集中数据管理。把access 数据库系统运行在一台服务器上。所有程序都放在服务器上面运行，管理员可以在服务器上使用本系统。
对于查询和物品管理两个子系统，他们的业务逻辑相对来说比较简单，实际上，他们的工作就是围绕着数据库在用户之间传递一些处理数据。
在具体设计的时候，要考虑到问题域部分、人机界面部分和数据存储部分，下面按照上述的三个部分展开讨论。
4.1问题域部分设计
在学生管理中，学生和管理员都会遇到对寝室和物品的查询有关信息；在维护学生
信息和物品信息的时候，楼栋管理员会使用到本系统。这样，可以集中管理每个子系统的信息，在一个用户登陆成功后，相应的子系统就建立一个相应的对象。
4.2界面部分设计
登陆界面：
启动程序后，调用“登陆”下的“登陆”，将打开“登陆窗口”。登陆窗口主要实现用户的登陆功能。根据输入的用户名和密码是否匹配系统能产生相应的提示信息。
资料管理界面：
启动程序后，调用“资料修改”，将打开“修改数据资料”窗口。修改数据资料窗口主要实现学生资料修改，个人财物修改，财物出楼修改，来访登记修改，学生注册修改，以及员工资料修改的功能。
学生查询界面：
启动程序后，调用“资料修改”，将打开“修改数据资料”窗口。修改数据资料窗口主要实现学生资料修改，个人财物修改，财物出楼修改，来访登记修改，学生注册修改，以及员工资料修改的功能。
来访登界面：
启动程序后，调用“出入登陆”下的“人员登记”将打开“来访登记”窗口。用于实现登记来访者信息的功能。
5.总结
此学生宿舍管理系统开发文档历时三天已基本完成了，完成了学生宿舍管理的基本功能，对学生寝室楼添加、修改和删除，以及对学生系别、专业等进行添加、修改和删除的功能、对学生的基本信息进行修改，添加新的学生信息以及添加管理员，修改管理员密码的功能，在模块中有班级查询、寝室查询，个人资料修改等的功能。
系统特点：
1 、本系统为全中文界面，功能全，易操作，价格合理。可灵活设置模块中的字体显示属性。
2 、用户可自由地设置系统中的各类相关参数和各种项目代码。
3 、系统中具有强大的工作站权限、操作员权限、密码管理等功能模块，确保系统运行安全。
4 、强大的查询和报表功能。
5 、系统结构严谨、性能稳定、使用方便。
6 、速度快。
7 、投资少。
8 、学习容易。不具计算机经验的管理人员和业务操作员只要具有业务管理的基本知识即可在较短的时间内掌握；系统采用图形界面和向导式操作，本着“功能越复杂，操作越简单”的原则设计，易学易用。
9 、维护简单，系统运行后几乎不需要专业系统管理员维护，为您减少开支。
参考文献
[1] 麻志毅. 面向对象分析于设计[M]. ：机械工业出版社，2011.1
面向对象程序设计实验报告完整版
资料内容仅供您学习参考，如有不当或者侵权，请联系改正或者删除。 综合实验报告 面向对象程序设计 专业名称: 物联网工程 ___班级: _____ 级2班__ ___________姓名: 你哥哥 学号: 02051928 信息科学与工程学院 二零一三年七月
第一题: (1) 1.1题目概述 (1) 1.2设计思路 (2) 1.3设计说明与调试分析 (2) 1.4编码实现 (2) 1.5程序运行结果 (5) 1.6设计心得 (5) 第二题: (6) 2.1题目概述 (6) 2.2设计思路 (7) 2.3设计说明与调试分析 (7) 2.4编码实现 (7) 2.5程序运行结果 (11) 2.6设计心得 (11)
第一题: 1.1题目概述 用抽象类设计计算二维平面图形图形面积的程序, 在基类TDshape中设计纯虚函数area()和printName(), area()用于计算几何图形的面积, printName()用于打印输出几何图形的类名, 如Triangle类的对象就打印输出”Triangle”。每个具体形状的类则从抽象类TDshape派生, 各自需要定义其它独有的数据成员和成员函数, 而且定义area()和printName()的具体实现代码, 如图所示。 要求编写以TDshape为接口的函数, 借以访问具体类如
Triangle和Rectangle类的成员函数area(), printName ()。1.2设计思路 由简到繁, 逐步实现。 1.3设计说明与调试分析 编写基类TDshape->编写虚函数->编写继承类Triangle ->实例化TDshape和Triangle ->调用基类虚函数实现调用继承类相应函数->同样的方式处理继承类Rectangle. 1.4编码实现 #include
面向对象分析与设计简答题
1、什么面向对象？ 面向对象不仅是以些具体的软件开发技术与策略，而且以一套关于如何看待软件系统与现实世界的关系，以什么观点来研究问题并进行求解，以及如何进行系统构造的软件方法学。 2、软件开发方法学的基本方法有哪些？ 1）软件工程和瀑布方法学2）新方法学：螺旋式、迭代式、递增式、合并式3）面向对象方法学：UML、RUP、XP 3、为什么需要OOA、OOD。 OOA就是运用面向对象的方法进行需求分析，OOA加强了对问题域和系统责任的理解，有利于人员之间的交流，对需求变化的适应性较强，很好的支持软件复用。 OOD就是运用面向对象的方法进行系统设计，OOD．符合人们习惯的思维方法，便于分解大型的复杂多变的问题；易于软件的维护和功能的增减；可重用性好；与可视化技术相结合，改善了工作界面。 4、从概念层次、规格层次、实现层次三个角度如何理解对象的概念？ 从概念层次来看，一个对象就是一系列的责任； 从规格层次来看，一个对象是一系列可以被其他对象或该对象自己调用的方法；从实现层次来看，一个对象是一些代码和数据。 5、如何绘制类图和对象图？简述其步骤。 类图绘制：1发现类，找到备选类，确定候选类2关联分析，确定关联关系，多重性分析3职责分析4限定与修改，导航性分析，约束，限定符; 对象图绘制：1发现类和对象2对其细化，分析，确定关系。 6、简述重定义方法与重载的区别。 重定义：1参数列表必须完全与被重写的方法相同2返回类型必须一直域被重写的方法的类型相同3访问修饰符的限制一定要大于被重写方法的访问修饰符4重写方法一定不能抛出新的检查异常或者比被重写方法申明更加宽泛的检查性异常：重载：1必须有不同参数列表2可以有不同的返回类型，只要参数列表不同即可3可有不同访问修饰符4可抛出不同的异常。 7.简述抽象方法与虚方法的联系与区别 虚方法有一个实现部分可以为子类实现有共同的方法，并为派生提供了覆盖该方法的选，抽象方法只是强制派生覆盖方法；抽象方法只能在抽象类中声明，而虚方法不是；抽象方法不能声明方法实体，虚方法可以；包含抽象方法的类不能实例化，但虚方法可以。 8、简述使用继承的规则。 1)、不要过度使用；2)、子类应是超类的一个类型；3)、子类应是超类的扩展； 4)、尽量少从具体类继承，最好继承接或抽象类。
面向对象系统的分析与设计
面向对象系统的分析与设计》学习报告 面向对象系统的分析与设计课程是本专业的一门重要的专业课。通过本课程的学习，使我在已有的计算机软硬件基础知识、程序设计知识、数据库和网络通信知识的基础上系统掌握了面向对象系统的分析与设计方法和技术，并初步具备了针对特定环境下的应用问题进行信息系统开发（包括系统分析、设计与实现）的能力。现将学习情况作以下汇报。 一、面向对象概述 在 20 世纪 60 年代以前，软件开发者构造的软件系统大多都是较小的，且相对简单。编程语言及编程环境也相对简单，随着软件复杂性的增长，为了更好地维护代码，软件开发也需要方法来进行约束。传统的方法中，结构化方法和基于建模方法是典型的软件开发方法。结构化方法是结构化分析、结构化设计和结构化编程的总称。结构化方法的思想萌发于20世纪60年代，是在70年代由TomDe Macro和 Ed Yourdon 等人被系统地进出来。其目的在于，提供一个有序的机制，通过抽象来理解待开发的系统，试图产生结构良好的软件系统。但对于较复杂的系统而言，容易导致模块的低内聚和模块间的高耦合，从面使得系统缺乏灵活性和可维护性。基于建模方法在 20 世纪 70年代末提出，即Peter Chen的实体一一关系法与Ed Codd的关系数据库理论相结合提出的一种新的软件开发方法。其强调对信息实体建模，而不是对象建模。结构化方法和基于建模方法都没有较强地描述系统的动态行为的能力。随着计算机技术的飞速发展，计算
机管理系统应用的普及，企业信息化势在必行。传统开发方法结构化开发的软件存在很多问题，其有稳定性、可修改性和可重用性都比较差，生产效率低等缺陷，这是因为传统的软件开发是面向过程的。然而，用户需求的变化大部分是针对功能的，采用面向对象方法开发可以满足用户的需求，因为面向对象有以下优点：能够比较自然地反映现实事物，可重用性、可维护性和可扩展性比较强。 什么是面向对象呢？“面向对象”本身没有任何意义。“对象” 大概是英语中最普通的一个单词。它在字典中的定义是这样的。对象：能感觉到或能够被感觉到的东西。换句话说，对象可以是任何东西！ “面向”也没有任何特别的含义，它的定义是“指向” 。在这种定义下，“面向对象”被理解为形容词。因此，面向对象可以定义成这样，面向对象：指向你可以想到的任何东西。 毫无疑问，软件工业无法为“面向对象”下一个统一的定义。这种模糊性使得任何一个软件零售商都声称他们的商品是“面向对象” 的。 1 面向对象的基本概念 尽管权威人士对面向对象的概念没有达成一致的意见，但从程序设计方法的角度来看，面向对象是一种新的程序设计范型。其基本思想是使用对象、类、封装、继承、关联、聚合、消息、多态性等基本 概念来进行程序设计。 1.1 对象 (Object)
面向对象分析与设计实验报告
面向对象分析与设计实验报告 题目：宿舍管理系统 学号：200*********** 姓名：****** 班级：09软件*****04 完成时间：2011.11.09
目录 1 系统功能需求 (3) 1.1管理系统模块 (3) 1.2查询学生模块 (3) 1.3学生管理模块 (4) 1.4资料修改模块 (5) 1.5楼栋管理模块 (6) 1.6出入登陆模块 (6) 2 建立需求模型 (7) 2.1 划分子系统 (7) 2.2 识别参与者 (8) 2.3 识别用况 (8) 2.4 对需求进行捕获与描述 (9) 3 系统分析 (11) 3.1 寻找类 (11) 3.2 建立状态机图 (12) 3.3 建立类图 (12) 3.4 建立顺序图 (13) 4 系统设计........................................................................... 1错误！未定义书签。 4.1 问题域部分设计 (14) 4.2 人机界面部分设计 (14) 5 总结 (16) 参考文献 (17)
1.系统的功能需求 我校学生公寓现为手工管理，效率低、易出错、手续繁琐，而且耗费大量的人力，物力，财力。故设计一个学生公寓管理系统，管理学生住宿情况，员工情况，处理学生离校，管理人员来访情况等功能。通过此系统，后勤人员可以对学生公寓的各项情况实行电脑化管理，以提高工作效率，也使得公寓管理所需的各项信息能方便快速进行录入，查询，删除和更新。 面对学生公寓管理工作的特点以及该管理工作的具体问题, 本系统可以解决以下问题: （1）录入公寓各学生的基本情况。 （2）全面查询学生的基本情况。 （3）对学生离校进行处理。 （4）每学期对学生住宿进行注册。 （5）对来访人员进行出入管理。 （6）对学生的财务进行登记管理。 （7）对楼栋物资和楼栋的管理。 （8）对各项情况进行修改，删除，更新。 （9）友好的操作界面, 以及简单快速的操作. （10）多种查询方式。 本系统针对学生公寓管理日常的工作程式, 对学生公寓的各项情况例如：学生信息，学生个人财产信息，来访人员信息等进行有效管理，并能通过各方法进行快速方便的查询。使学生公寓管理工作运作简明、清晰，各状况一目了然，使学生公寓管理工作更加科学化、规范化。 1.1管理系统模块：实现用户退出功能。 1.2查询学生模块：该模块包括五个子模块 1.按学号查询——实现按学号查询学生信息 2.按姓名查询——实现按姓名查询学生信息 3.按学生班级查询——实现按学生班级查询学生信息 4.按家庭住址查询——实现按家庭住址查询学生信息 5.混合查询——实现按混合查询学生信息
面向对象系统分析与设计试卷与答案
面向对象分析与设计试题B卷 一、单项选择题( 在每小题的四个备选答案中，选出一个正确答案，并将正确答案的序号填在题干的括号。每小题1 分，共20 分) 3．下列不属于面向对象技术的基本特征的是（）。 A. 封装性 B. 模块性 C. 多态性 D. 继承性 4. 面向对象程序设计将描述事物的数据与( ) 封装在一起,作为一个相互依存、不可分割的整体来处理。 A. 信息 B. 数据隐藏 C. 对数据的操作 D. 数据抽象 5. 关于面向对象方法的优点，下列不正确的叙述是（）。 A. 与人类习惯的思维方法比较一致 B. 可重用性好 C. 以数据操作为中心 D.可维护性好 8. 下列不属于类的成员函数的是( )。 A. 构造函数 B. 析构函数 C. 友元函数 D. 拷贝构造函数 9. 继承机制的作用是( )。 A. 信息隐藏 B. 数据封装 C. 派生新类 D. 数据抽象 14. （）是从用户使用系统的角度描述系统功能的图形表达方法。 A. 类图 B. 对象图 C. 序列图 D. 用例图 15. ( ) 是表达系统类及其相互联系的图示,它是面向对象设计的核心，建立状态图、协作图 和其他图的基础。 A．对象图 B. 组件图 C. 类图 D. 配置图 16.（）描述了一组交互对象间的动态协作关系，它表示完成某项行为的对象和这些对象 之间传递消息的时间顺序。 A．对象图 B. 协作图 C. 状态图 D. 序列图 17.（）就是用于表示构成分布式系统的节点集和节点之间的联系的图示，它可以表示系 统中软件和硬件的物理架构。 A. 组件图 B. 协作图 C. 状态图 D. 配置图 18. 在用UML进行数据库的分析与设计过程中，( ) 就是进行数据库的需求分析，使用用 例图、类图、顺序图、活动图等建立业务模型。 A. 逻辑数据模型设计 B 业务Use Case模型设计 C. 物理数据模型设计 D. 物理实现设计 19. 使用UML进行关系数据库的（）时，需要设计出表达持久数据的实体类及其联系，并把它们映射成为关系数据库表（Table)、视图(View)等。 A. 业务Use Case模型设计 B. 逻辑数据模型设计 .
uml《面向对象的分析与设计》考题与答案
《面向对象的分析与设计》练习题 一、选择题 1．UML 语言不支持的建模方式有（D ）。 A. 静态建模 B.动态建模 C. 模块化建模 D. 功能建模 2．一个设计得好的OO系统具有（ B ）。 A. 低内聚、低耦合的特征 B.高内聚、低耦合的特征 C. 高内聚、高耦合的特征 D.低内聚、高耦合的特征 3．下列不属于面向对象技术的基本特征的是（B）。 A. 封装性 B. 模块性 C. 多态性 D. 继承性 4. 面向对象程序设计将描述事物的数据与( C ) 封装在一起,作为一个相互依存、不可分割的整体来处理。 A. 信息 B. 数据隐藏 C. 对数据的操作 D. 数据抽象 5. 关于面向对象方法的优点，下列不正确的叙述是（C ）。 A. 与人类习惯的思维方法比较一致 B. 可重用性好 C. 以数据操作为中心 D.可维护性好 6．用例之间的关系不包括以下哪种关系？D A.泛化 B.包含 C. 扩展 D. 聚集和组合 7．顺序图中不包括以下哪种元素？（A） A.用例 B. 对象 C. 生命线 D. 消息 8. 用例图中不包括以下哪种元素？（B） A. 用例 B. 类 C. 参与者 D. 关联 9. 继承机制的作用是( C )。 A. 信息隐藏 B. 数据封装 C. 派生新类 D. 数据抽象 10. 面向对象方法学中，对象之间仅能通过（C）相联系。 A. 类 B.抽象 C. 消息 D. 封装 11. 脚本与用例之间的关系类似与（A）之间的关系。
A. 对象与类 B. 参与者与用例 C. 顺序图和抽象类 D. 消息和对象 12. 下列元素中，（D ）不属于消息的组成。 A. 提供服务的对象 B. 服务 C. 输入信息 D. 事件 13. （D ）描述了一组交互对象间的动态协作关系，它表示完成某项行为的对象和这些对象之间传递消息的时间顺序。 A．对象图 B. 协作图 C. 状态图 D. 顺序图 14. （D）是从用户使用系统的角度描述系统功能的图形表达方法。 A. 类图 B. 对象图 C. 序列图 D. 用例图 15. ( C ) 是表达系统的类及其相互联系的图示,它是面向对象设计的核心，建立状态图、协作图和其他图的基础。 A．对象图 B. 组件图 C. 类图 D. 配置图 二、简答题 1.简答控制软件复杂性的基本方法，面向对象技术如何体现这些方法的。 基本方法：分解，抽象，模块化，信息隐蔽。面向对象的软件开放方法在描述和理解问题域时采用的方法是：对问题域进行自然分割，以更接近人类的思维方式建立问题域模型，从而使设计出的软件尽可能直接地描述现实世界，具有更好的可维护性，能适应用户需求的变化。 2.举例说明类中覆盖和重载的区别。 public class A{ String name; public String getValue();{ return”getValue is”+name;} } public class B extend A { String address; public String getValue();{
面向对象设计与分析 图书管理系统
华北电力大学科技学院 实验报告 实验名称图书馆管理系统的分析与设计课程名称面向对象技术 专业班级：学生姓名： 学号：成绩： 指导教师：实验日期：
一、图书管理系统需求描述 图书馆里有多种书目，每种书有多个副本，每个副本有唯一的编号。每本图书借阅期限为60天，超期罚款，按天计算，每天0.1元。 每个借阅者在系统中建立一个账户，并发放借阅证，账户中有用户名、证号、单位、存的现金数额，用于超期罚款，用户可以续费。 持借阅证的用户可以借书、还书，但这些操作要通过图书馆馆员来实现，每个借阅者可借10本书。每次借阅会将特定的借阅者和书籍副本联系起来。 图书管理员还负责图书的书目管理，书籍副本管理，借阅者管理。如果借阅证丢失，借阅证持有者应到图书馆前台挂失。 借阅证持有者可以预约图书，最多可预约3本（可以设定预约有效的期限），并在图书到达后得到电话通知，图书馆为其保留图书，3日内有效。还可以取消预约。 二、需求分析 系统的功能需求主要包括以下几个方面： 1.这是一个图书馆管理系统。 2.借阅者需预先建立一个账户（账户中有用户名、证号、单位、存的现金数额），并 领取借阅证，借阅者可以续费。 3.各种书目需预先注册。每种书目有多个副本且每个副本有唯一的编号。 3.借阅者能够通过图书馆馆员借书、还书（每个借阅者可借10本书），每次借阅或 归还都更新数据库信息。 4.借阅者可以通过网络查询书籍信息。 5.借阅者可以预约图书。当他所预约的图书归还或购进时，就通知预定人。图书馆为 其保留3日预约书籍。当预定某书的借书者借阅该书后，系统取消预约。 6.如果借阅者还书超过期限（60天），需扣款，按天计算，每天0.1元。 7.图书馆馆员在软件系统的支持下处理借阅者的借书和还书请求。 8.系统管理员可以对系统的数据进行维护，如增加、删除和更新书目，增加和删除书 籍，增加、删除和更新借阅者帐户，挂失借阅证等。 7.系统能够运行在流行的技术环境中，并应有一个良好的人机交互图形用户界面。 8.系统容易扩展新功能。 系统将通过计算机来处理图书、副本、借阅者和借书。借阅者要求借书，出示借阅证，查询该借阅者提供的借阅证是否满足借书要求。如果满足，给出要借图书的名称，系统查找所借的图书是否存在副本，如果有，则办理借书手续(登记借阅信息)。 图书是存放在图书馆中的书的名称，副本是一个图书的具体实例。一个图书可能有多个副本，一个副本一定会对应一个图书。一次借阅必须记录一个图书的副本和一个借阅证信息。一个副本可以被借阅，也可以不被借阅。一个借阅证可以借多本书，也可以
面向对象技术-实验报告
实验报告 课程名称Java程序设计 实验项目实验一类、对象与构造函数 实验二派生类与继承 系别___________理学院_____________ 专业/班级_________电技1302____________姓名______蔡超月____________ 实验日期_______________________ 成绩_______________________ 指导教师夏红科
一、实验题目：实验一类、对象与构造函数 实验二派生类与继承 二、实验内容： （1）创建一个雇员类，该类中有数据成员有姓名、家庭住址和邮政编码等，其功能有修改姓名、显示数据信息。 要求：雇员类的定义作为.h保存 雇员类功能函数的实现放在.cpp中。 雇员类的使用放在单独的.cpp文件中，该文件使用#include编译预处理命令包含类定义的头文件，在main()函数中使用雇员类创建几个对象并显示信息。 （2）定义一个哺乳动物类，再由此派生出人类、狗类和猫类，这些类中均有speak()函数，请设计相应的类层次结构并加以实现，观察在调用过程中，到底使用了哪个类的speak()函数。 （3）设计一个能细分为矩形、三角形、圆形和椭圆形的图形类，使用继承将这些图形分类，找出能作为基类部分的共同特征（如宽，高，中心点等）和方法（如初始化、求面积等），并设计多种继承模式来测试继承的属性。 三、程序清单及结果：（需要标明实现程序对应的实验内容，并给出合理的程序注释及运行结果） 1）程序清单及注释 内容1： #include
面向对象分析与设计
面向对象提纲 需求分析：了解用户的需求，对现实问题进行分析，确定用户需求 一、用例模型：业务用例、业务场景、系统用例、用例规约（用例描述） 根据不同的情况，用例描述可以有三个级别：1）简单描述2）中间描述3）完全展开描述系统分析：将需求分析的结果确定系统的范围和主要功能。 二、分析模型 1）静态视图（类图） 2）动态视图（系统顺序图） 1.1建立静态视图（问题域建模） 定义这些系统需求而建立的类图称为域模型类图或简称域模型 类之间的关系：依赖、泛化、关联（聚合、组合） 2.1动态视图（系统顺序图）
三、OO模型的集成 OO需求模型中的关系 依赖性通常从顶部流到底部，双向箭头表示在两个方向都产生影响。 四、面向对象分析步骤： 第一步域模型 A、分析域模型得到静态视图（类图） B、画出实体对应的类及其之间的关系，注意此阶段强调的是静态关系 第二步基于用例的需求分析 通过对需求的调查，业务用例的构建和活动图的绘制，最终得到系统用例图 在用例图的下方，应附上每个用例的用例描述 第三步输入和输出：系统顺序图 域模型类图：
用例图：系统顺序图： 从分析到设计
五、面向对象设计 OO程序是由一系列协同完成某一任务的程序对象组成 OO设计目标：识别并确定所有对象，并生成每个用例，比如用户界面对象、问题域对象及DB访问对象 六、OO设计过程和模型 设计步骤:⑴创建设计类图的基础版本，或初步模型 ⑵开发交互图 ⑶根据开发交互图时得到的信息，返回设计类图并开发方法名称 ⑷用包图将设计类图分割成相关的功能 输入的模型: 交互图：用例图、用例描述、活动图、系统顺序图、设计类图 设计类图：域模型类图、交互图 包图：设计类图 七、设计类和设计类图 7.1 设计类图符号：1. 构造型 2. 标准的构造型 构造型：按照模型元素的特征进行归类的一种方式，用《》符号描述 2. 标准的构造型 (0)设计模型中的标准构造型 ⑴实体类 ⑵边界类 ⑶控制类 ⑷数据访问类 设计模型中的标准构造型：
面向对象分析与及设计习题及答案
面向对象分析与及设计习题及答案 一、单项选择题 1.到20世纪末，面向对象软件工程已经逐渐发展成熟，特别是（D）的 形成和广泛使用，采用面向对象分析与编程的软件开发方法已成为软件开发的主流方法。 A. Simula67语言 B. Smalltalk语言 C. Java语言 D. 统一建模语言(UML)的标准 2. 面向对象的运动产生了多种面向对象的语言, 其中（C）是一种混合性面向对象语言, 既支持面向过程的程序设计方法，又支持面向对象的程序设计方法，有广泛应用的基础和丰富开发环境的支持，因而使面向对象的程序设计能得到很快普及。 A. Smalltalk B. Eiffel C. C++ D. Java 3．下列不属于面向对象技术的基本特征的是（B）。 A. 封装性 B. 模块性 C. 多态性 D. 继承性 4. 面向对象程序设计将描述事物的数据与(C) 封装在一起,作为一个相互依存、不可分割的整体来处理。 A. 信息 B. 数据隐藏 C. 对数据的操作 D. 数据抽象 5. 关于面向对象方法的优点，下列不正确的叙述是（C）。 A. 与人类习惯的思维方法比较一致 B. 可重用性好 C. 以数据操作为中心 D.可维护性好 6. （D）是从用户使用系统的角度描述系统功能的图形表达方法。 A. 类图 B. 对象图 C. 序列图 D. 用例图 7. (C) 是表达系统类及其相互联系的图示,它是面向对象设计的核心，建立状态图、协作图 和其他图的基础。 A．对象图 B. 组件图 C. 类图 D. 配置图 8.（D）描述了一组交互对象间的动态协作关系，它表示完成某项行为的对象和这些对象之 间传递消息的时间顺序。 A．对象图 B. 协作图 C. 状态图 D. 序列图 9.（D）就是用于表示构成分布式系统的节点集和节点之间的联系的图示，它可以表示系统 中软件和硬件的物理架构。 A. 组件图 B. 协作图 C. 状态图 D. 配置图 10. 使用UML进行关系数据库的（B）时，需要设计出表达持久数据的实体类及其联系，并把它们映射成为关系数据库表（Table)、视图(View)等。 A. 业务Use Case模型设计 B. 逻辑数据模型设计 C. 物理数据模型设计 C. 物理实现设计 11.一个设计得好的OO系统具有（B） A. 低内聚、低耦合的特征 B. 高内聚、低耦合的特征 C. 高内聚、高耦合的特征 D. 低内聚、高耦合的特征 12.下面（）不是UML的基本构成元素。（A） A. 控制语言 B. 基本构造块 C. 规则 D. 公共机制
面向对象程序设计实验报告
. , 面向对象程序设计实验报告 班级：计算机科学与技术11-5 学号：0505 ( 姓名：高冉冉 日期：2012/7/2 \
题目3： 1．问题描述： 假设有图书类Book，包括书名、出版社名称、作者姓名、图书定价等数据成员。编程序完成Book类的设计，从键盘读入10本图书的各项数据，并将这10本图书的相关数据写入磁盘文件中，然后从中读出各图书数据，计算所有图书的总价值，并显示每本图书的详细信息，每本图书的信息显示在一行上。 2．实现代码： #include 面向对象的分析与设计课程结课大作业 学号______________ 学生姓名___________ 专业______________ 班级______________ 塔里木大学教务处制 《面向对象的分析与设计》课程结课作业\ 题 分\号 值\—— 一 二三四五六七总结总分 总分5 020100 得分 提示：1、请将答案写在此文档的相应位置，图形需在Rational Rose下绘制，大小可以根据个人需求定制（宽不超过页面1/3）；2、请将相关的文档，包括程序的相关文档进行压缩，并将压缩文档上传到“大作业电子版文档”文件夹下命名为“班级-学号-姓名”，纸质版于2015年6月12日上午10:00 —13:00交到逸夫楼109。 一、选题（此题5分） 请根据你抽中的题号，请将其所对应的题目写到下方，并将你要描述的界面进行截图。 题目：照相（即手机的“相机”软件） XPERIA Z系列手机的自带相机软件。图中第五行第 该相机软件为SONY 二列 的软件。 相机 用例图用到的界面：A D E F 类图用到的界面：B C D E F 序列图和协作图用到的界面：A C 状态图用到的界面：A C 活动图用到的界面：AB C D E F 部署图用到的界面：A DEF ./ * 1S 《面向对象分析与设计》期末复习 2017-2018学年-第2学期 1、题型介绍: 选择题20 * 1分= 20分 填空题5* 2分= 10分 简答题 4 * 7分= 28分 建模分析论述题4题（第1题10分，第2题8分，第3题8分，第4题16分，共42分）= 40分 2、选择题 1、（）不是对象具有的特性。 A.标识 B.继承 C.顺序 D.多态性 2、封装是把对象的（）结合在一起，组成一个独立的对象。 A.属性和操作 B.信息流 C.消息和事件 D.数据的集合 3、（）不是面向对象的典型方法。 A.Coad& Yourdon 方法 B.维也纳方法 C.OMT方法 D.Booch方法 4、UML中有4种关系，分别是依赖、泛化、关联和（） A.集成 B.合作 C.实现 D 抽象 5、下列关于状态图的说法中，正确的是（） A.状态图是UML中对系统的静态方面进行建模的5种图之一。 B.状态图是活动图的一个特例，状态图中的多数状态是活动状态。 C.状态图是对一个对象的生命周期进行建模，描述对象在其生存期间的动态行为。 D.状态图强调对有几个对象参与的活动过程建模，而活动图更强调对单个反应型对象建模。 6、UML的（）模型图由类图、对象图、包图、组件图、和部署图组成。 A.用例 B.静态 C.动态 D.系统。 7、UML的（）模型图活动图、顺序图、状态图、写协作图组成。 A.用例 B.静态 C.动态 D.系统。 8、UML的最终产物就是最后提交的可执行的软件系统和（） A.用户手册 B.类图 C.动态图 D.相应的软件文档资料 9、在UML的需求分析建模中，（）模型图必须与用户反复交流并加以确认。 A.配置 B.用例 C.包 D.动态 10、下面不是用例之间主要关系的是（） A.扩展 B.包含 C.依赖 D.泛化 11、对于一个电子商务网站而言，以下不适合作为用例的选项是（） A.登录 B.预定商品 C.购物车 D.结账 12、UML的客户需求分析模型包括（）模型、类图、对象图和活动图。 A.用例 B.静态 C.动态 D.系统 13、UML客户需求分析产生的用例模型描述了系统的（） A.状态 B.体系结构 C.静态模型 D.功能要求 14、在UML的需求分析模型中，用例建模必须与（）反复交流并加以确认。 A.软件生产商 B.用户 C.软件开发人员 D.问题领域的专家 15、在UML的需求分析建模中，对用例模型中的用例进行细化说明应使用（） A.活动图 B.状态图 C.配置图 D.组件图 16、类图应该画在Rational Rose的（）视图中。 A、Use Case View B、Login View C、Component View D、Deployment View 17、类通常可以分为实体类、（）和边界类。 A 、父类B、子类C、控制类D、祖先类 18、对象特征的要素是（）。 A、状态 B、行为 C、标识 D、属性 19、下列关于接口的关系说法不正确的是（）。 A、接口是一种特殊的类 B、所有接口都是有构造型< 《面向对象分析与设计》 实验报告 班级：计科09-4班 姓名：郑翼 学号：08093435 实验一用例图 一、实验目的 1.学会分析系统中的参与者和用例 2.掌握用例图的绘制方法 二、实验器材 1. 计算机一台； 2. Rational Rose 工具软件； 三、实验内容 画出A TM系统的用例图 四、实验截图 五、实验体会 通过这次实验，理解了用例图的基本用法，并且初步掌握了Rational Rose软件的使用。对以后面向对象的学习都是十分重要的。 实验二交互图 一、实验目的 1.学会用协作图实现用例 2.掌握顺序图的绘制方法以及顺序图和协作图的相互转换。 二、实验器材 1. 计算机一台； 2. Rational Rose 工具软件； 三、实验内容 画出A TM取款的顺序图，并转换为协作图。 四、实验截图 顺序图 协作图 五、实验体会 通过实验，学会了用协作图实现用例，掌握了顺序图的绘制方法以及顺序图和协作图相互转换的方法，进一步的加深了对软件的使用。 实验三类图 一、实验目的 1.理解类的基本概念 2.理解类间的关系 3.掌握类图的绘制方法 二、实验器材 1. 计算机一台； 2. Rational Rose 工具软件； 三、实验内容 分析选课系统中的类及关系，然后画出它们的类图。 四、实验步骤 1.分析 在选课系统中，通过分析可抽象出如下几个类： 1．学生类 2．管理员类 3．课程类 学生类和管理员类的属性较容易分析，这里只列出课程类的属性和方法：（1）课程名称 （2）开课教室 （3）课程号 （4）授课教师 （5）选课的学生 （6）开课起始时间 （7）允许选课的学生人数 （8）设置课程号 （9）设置课程名称 （10）查询课程号 面向对象分析与设计 课程总结 0923010208 指导老师：庄育飞 这学期学院开设了面向对象分析与设计（UML）这门课，通过老师的讲解，自己一些相关书籍的阅读和实践作业的完成，逐步对课程有了由浅及深的认识。我觉得学习这门课还是受益匪浅的。 面向对象(Object Oriented,OO)是一门以实践为主课程，课程中可以分开两块OOA（面向对象系统分析)和OOD（面向对象系统设计）。 OOA（面向对象系统分析)主要内容: 研究问题域和用户需求,运用面向对象的观点和原则发现问题域中与系统责任有关的对象,以及对象的特征和相互关系.OOA不涉及针对具体实现采取的设计决策和有关细节,独立于具体实现的系统模型。是一个完整确切反映问题域和用户需求的系统模型。OOA的优势：复 用、可扩展、可维护性、弹性。 OOD（面向对象系统设计）：以OOA模型为基础，按照实现的要求进行设计决策，包括全局性的决策和局部细节的设计，与具体的实现条件相关。OOD的步骤：细化重组类→细化和实现类之间的关系，明确其可见性→增加属性,指定属性的类型和可见性→分配职责,定义执行每个职责的方法→对消息驱动的系统,明确消息传递的方式→利用设计模式进行局部设计→画出详细的类图和时序图。 面向对象的分析与设计方法将致力于解决传统软件研发过程中由于软件模块化结构化程度不高带来的软件重用性差、软件可维护性差、开发出的软件不能满足用户需要等方面问题。面向对象的概念包括：对象、对象的状态和行为、类、类的结构、消息和方法。对象概念将包含对象唯一性、抽象性、继承性、多态性的重要特征。面向对象的要素包含：抽象、封装性、共享性三方面。 在设计模式的研究过程中，我们组选择的是迭代器（Iterator）的设计模式研究。完成设计研究后，我对迭代器的设计模式有了更为深刻的理解。迭代器（Iterator）提供一个方法顺序访问一个聚合对象的各个元素，而又不暴露该对象的内部表示。并了解到迭代器设计模式一般在以下三类场合使用较多。 ●访问一个聚合对象的内容而无需暴露它的内部表示。 ●支持对聚合对象的多种遍历。因为遍历状态是保存在每一个迭代器对象 中的。 安徽工业大学 面向对象程序设计实验报告 实验课程：《C++语言程序设计》 学生姓名： 学号： 专业班级： 2011年 12 月 18 日 目录 实验1熟悉C++开发环境及简单程序设计和应用 (3) 实验2基本控制结构程序设计 (6) 实验3 类与对象 (10) 实验4友元函数与友元类 (13) 实验5数组与指针 (16) 实验6静态成员 (20) 实验7类的继承 (22) 实验8多态 (24) 安徽工业大学实验报告 学生姓名：张虹学号：6100409033 专业班级：网络工程091 实验类型：□验证□综合□设计□创新实验日期：实验成绩： 实验1熟悉C++开发环境及简单程序设计和应用 一、实验目的 1．初步了解C++程序的编译、连接和运行的过程。 2．掌握和理解C++程序的结构。 二、实验内容 1．使用VC 2．运行一个简单的C++程序 3．编程求出对任意输入的两个整数，求出该两个整数的最大公约数和最小公倍数 三、实验步骤 1．启动VC 或 2．建立工程并输入以下程序 #include 3．保存文件、运行程序、退出VC程序、打开已经存在的文件 4．编程求出对任意输入的两个整数，求出该两个整数的最大公约数和最小公倍数编写以下代码: #include . 计算机科学与工程学院《面向对象程序设计》实验报告[一]专业班级2017数字媒体技术01实验地点J411 学生学号1705121411 指导教师陈艳 学生姓名黄浩博实验时间 实验项目结构化程序设计（4学时） 实验类别基础性（）设计性（√）综合性（）其它（） 实验目的及要求1．熟悉VC++集成开发环境； 2．熟练应用C++的输入/输出、流程控制、函数、结构等； 3．熟练应用STL常用算法及常见容器； 4．综合应用结构化程序设计思想和方法解决常见问题； 5．完成实验内容，调试通过后将完整代码及运行截图粘贴到实验结果对应的题号下面； 6．对本次实验进行总结（遇到的问题，可行的解决方案，收获，体会等等） 7．完成实验报告后，以学号+姓名+实验1（.doc或.docx）为名上传到ftp://218.199.185.223/student/上传作业/陈艳/面向对象程序设计下对应班级及实验项目文件夹中 成绩评定表 类别评分标准分值得分合计上机表现 积极出勤、遵守纪律 主动完成设计任务 30分 题目一： #include 《面向对象程序设计》实验报告（一） 姓名江琛学号11 班级计本二班 实验地点软件实验室2 指导教师丁德武实验时间2012-2-27 （注：一到五条在实验预习时填写，六、七条在实验当中或之后填写） 一、实验项目名称：熟悉C++程序的运行环境 二、实验目的及要求 目的： 1.了解和使用Visual C++ 6.0的集成开发环境。 2.熟悉Visual C++ 6.0环境的基本命令和功能键，熟悉常用的菜单命令。 3.学习使用Visual C++ 6.0环境的帮助。 4.学会完整的C++程序开发过程（编辑、编译、连接、调试、运行、查看结果）。 要求： 熟悉VC++上机环境，通过简单的输入输出程序，掌握利用Visual C++ 6.0进行面向对象程序设计的基本步骤。 三、实验环境及要求：多媒体计算机一台 Windows XP操作系统 Visual C++ 6.0 四。试验原理及步奏 原理：(for循环的嵌套） #include } 五、实验注意事项： 1.注意到标点符号，不要遗漏！注意程序的格式等细节。2．熟练掌握for循环的结构!尽量使程序简洁！ 3．使用数学函数时，应该在该资源文件中使用以下命令行：#include <.math.h>或#include "math.h" 六、实验数据记录：面向对象的分析与设计大作业文档
面向对象分析与设计_期末复习_2017-2018-2
《面向对象分析与设计》实验报告
最新面向对象分析与设计课程总结
面向对象程序设计,实验报告
《面向对象程序设计》实验报告[一]
《面向对象程序设计》实验报告(一)1到100素数