党风廉政教育活动计划

党风廉政教育活动计划

为进一步拓展党风廉政建设教育阵地，深入推进党风廉政建设和反腐败斗争，引导劳技中心全体教师和学生树立正确的价值观念和高尚的道德情操，大力加强廉洁文化建设，积极推动廉洁文化进校园，在全社会营造良好的廉洁文化氛围。经研究，决定在全校开展“廉洁文化进校园”教育活动，现提出如下实施意见。

一、指导思想

根据上级相关文件的要求，结合学校行政领导、广大教师的工作实际以及学生身心发展的特点和规律，多渠道、多角度开展“廉洁从政”、“廉洁从教”教育宣传工作和学生敬廉崇洁启蒙教育工作，从而在全校形成一个良好的勤政、廉政、师德高尚的局面，本篇文章来自资料管理下载。使学生树立正确的人生观和价值观，做一个堂堂正正的人、清清白白的人、敬廉崇洁的人，营造浓厚的廉洁校园文化，为教育可持续发展、教师专业化发展、学生健康发展提供有力的支撑与保障。

二、对象和要求

第一层面：学校领导

学校党员、干部以“廉洁治校”为主题，开展理想信念教育、纪律教育、警示教育，示范教育、艰苦奋斗教育和行风教育，通过活动提高党员、干部的自觉守廉践廉意识，使他们做到以身作则，廉洁治教，勤政廉政，自觉接受群众监督，办人民满意教育，成为师生之楷模。

第二层面：全体教师

全体教职员工要以“廉洁执教”为主题，开展党纪法规及教师职业道德教育，通过活动增强全校教职员工敬廉崇洁意识，廉洁从教，依法执教，敬业爱岗，为人师表。

第三层面：全体学生

学生以“敬廉崇洁、知荣明耻”为主题，开展行为规范养成教育、基础道德及传统美德教育、法制教育，通过活动增强全校中高年级学生敬廉崇洁、文明意识、坚守道德底线意识，增强抵制社会不良风气的能力，提高遵纪守法的自觉性和辨别是非能力，发挥“小手拉大手”作用，在全社会形成敬廉崇洁的良好氛围。

三、实施要点

统一思想，深刻认识“廉洁文化进校园”的重要性和紧迫性。

党风廉政建设和反腐败斗争是一项长期的政治任务，也是一项社会系统工程，需要几代甚至几十代人的共同努力，需要全党全社会的积极参与、配合和支持。未成年人传承着中华民族的希望，担负着建设未来的重任，无论他们今后从政、经商还是从事其他职业，都应该从根本上懂得“清正廉洁”的价值，在头脑中植根“清正廉洁”的理念，使“清正廉洁”成为其立身之基，使“敬廉崇洁”成为中华民族兴国兴邦之源。孩子是家庭和社会的核心，子女监督是家庭和社会教育监督的重要组成部分，在某种程度上，子女监督能起到组织和社会监督所起不到的作用，对于父母能产生组织和社会力量所难以达到的影响。

我校开展“廉洁文化进校园”活动，目的是使广大学生从小就了解反腐倡廉的有关知识，树立“廉洁光荣，腐败可耻”的意识和反腐败斗争必胜的信心，培养正确、积极、健康的理想信念、道德观念、法制意识和社会责任，成为全面发展的中国特色社会主义事业的建设者和接班人。因此，在学校开展“廉洁文化进校园”活动，不仅是对师生开展的一项教育，更是对全社会的教育。

精心组织，把“廉洁文化进校园”的教育内容落到实处。

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1．在学校领导、党员教师中开展“廉洁治校”主题教育活动。组织学习《中国共产党党章》、《党员读本》，《中国共产党党内监督条例》、《中国共产党纪律处分条例》等文献，加强领会精神实质，不断提高全体党员的理论素养。

2．在全校教职员工中开展以“廉洁执教”为主题的教育活动。将开展“一身正气、清白执教”主题教育活动，把廉洁从教、敬业爱岗、优质服务作为主要内容，提高全体教职员工反腐倡廉的自觉性。认真组织好廉教活动：①每学期召开一次廉政学习会；②每学期看一部警示片或廉洁教育事迹；③开展一次“廉洁从教一句话”征集活动。在校园内开设廉洁文化宣传橱窗，在学校站上开辟廉洁教育专栏。

突出重点，把“廉洁文化进校园”渗透到教育教学的全过程。

要把“敬廉崇洁”教育作为一项长期性、基础性的工作来抓，使其成为学校德育工作的重要组成部分，最大限度地渗透和融入到教育教学中去；在实施过程中，要进一步求真务实、探索创新，要针对教育对象的特点和教育教学的规律，深入挖掘整合，不断调整完善教育内容、形式和手段，使之简单易行，便于操作。开展“廉洁文化进校园”活动，关键是抓好教育

内容、形式的设置，在日常教育教学中加以渗透，努力做到“五个相结合”，即廉洁教育与德育工作相结合，历史与现实相结合，正面教育与反面教育相结合，课堂教育与社会教育相结合，教育与娱乐相结合。本篇文章来自资料管理下载。在实践中要注意把握规律，既要遵循青少年成长的规律，适应他们身心发展特点和认知水平，使教育内容和形式贴近实际、贴近生活、贴近未成年人；又要尊重小学教育教学规律，要把廉政教育纳入学校德育工作计划，渗透到学校教育教学工作的全过程和学生教育管理的各个方面，力求在潜移默化、循序渐进中使学生受到教育和熏陶。

形成合力，实现“廉洁文化进校园”的社会效应。

我校开展“廉洁文化进校园”活动，要充分利用学科教学、研究性学习活动、社区服务与社会实践等途径来实施，努力增强教育的针对性和有效性，要优化环境氛围，着力营造良好的校园环境、家庭环境和社会环境，积极动员广大师生全员参与，形成良好的社会效应。

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