深入青少年法制教育宣传-成就中华美好未来

深入青少年法制教育宣传-成就中华美好未来

深入青少年法制教育宣传成就中华美好未来

深入法制宣传教育，为实现伟大中国梦营造良好环境征文

东港镇第一小学王倩

“中国梦”就是是实现国家富强、民族复兴、人民幸福。

对于个人，代表了社会和谐进一步提升的“幸福特征”。

对于民族，代表了中华文明在复兴中进一步演进的“文明特征”。

对于国家，代表了综合国力进一步跃升的“实力特征”。

青少年是祖国的未来，是一个国家兴旺发达的重要力量。作为青少年的我们要坚定不移的坚持马克思主义指导思想，树立中国特色社会主义共同理想，弘扬民族精神和时代精神，树立社会主义荣辱观，加强思想道德建设和科学文化建设，为实现“中国梦”的伟大梦想而奋斗！

青少年是祖国的未来、民族的希望，是社会主义现代化事业的建设者和接班人。党和政府十分关心和高度重视青少年的成长。我国青少年教育和保护工作取得了很大成绩，青少年犯罪率在世界上一直是比较低的。但近年来由于各种消极因素和不良环境的影响，我国青少年犯罪率日渐突出，给社会、家庭和个人造成了严重的危害和巨大的不幸，也对实现依法治国的战略目标提出了严峻的挑战。

在推进依法治国，建设社会主义法治国家的进程中，加强对青少年的法制教育，促进青少年的健康成长，是法制工作的重中之重。

一、当前青少年违法犯罪的现状、特点及成因（一）当前，青少年违法犯罪的现状不容乐观，可以用“数量多、危害大、蔓延快”九个词来概括。从数量上看，全国约2.5 亿学生，其中违法犯罪青少年约占青少年总数的万分之六。大城市更高，达到万分之二十点六。其中青少年犯罪占刑事犯罪的比例达70%左右；从危害性看，由于青少年生理尚未成熟，思想单纯，易于冲动，不计后果，其犯罪危害极大。如建国以来，绍兴县第一起绑票案作案者陈铁江（当时17岁），因经常逃学，与社会上一帮游手好闲的人混在一起，染上赌博和玩游戏机，为弄钱以绑票索要钱物2万余元，并将9岁男孩杀死，给社会造成了很大危害；从蔓延性看，青少年犯罪模仿性强，其犯罪行为、手段相互传播，结帮成伙，同一类案例在某一地区迅速蔓延开来，重复发生。团伙犯罪愈演愈烈，像绍兴前几年也有结帮搞派团伙作案的，如“东街帮”、“城南帮”等。

（二）当前，青少年犯罪的主要特点有：①犯罪

呈低龄化趋势。据有关部门统计，80年代初，青少年初犯的平均年龄为16岁，到90年代，初犯的平均年龄已降低到14-15岁。②社会闲散青少年犯罪突出。目前，违法犯罪青少年多数是辍学生、失学生，以及一些盲目外出务工的青年农民等。他们大多闲散在社会，无所事事，极易发生违法犯罪行为。③在校学生作案逐年递增，其中以初中生居多，约占青少年作案人数的18-22%。

④犯罪的类型复杂，他们或敲诈勒索，或盗窃抢劫，或聚众斗殴，或残害亲人，或吸毒，有的甚至是计算机犯罪。

（三）青少年犯罪的原因是复杂的、多方面的。既有社会环境方面等客观的原因，又有青少年自身生理、心理方面的主观因素；从主观上看青少年正是长身体、长知识，人生观和世界观逐步形成的时期。在这个时期，他们思想认识上渐趋成熟，敏感好奇，富于想象，喜欢模仿，但辨别能力差，以致在追求新奇刺激面前，极易受不良影响而导致违法犯罪；从客观方面原因分析，改革开放以来，社会、学校、家庭环境发生了很大变化，出现了许多影响青少年成长的新情况、新问题，其中家庭教育的失误，学校教育的偏差和社

会上各种不良或腐败风气的影响等，都会使青少年走上违法犯罪的道路。

二、加强青少年法制教育、预防青少年犯罪的方法

面对当前部分青少年法律和纪律观念淡薄，自我保护意识和能力不强，青少年违法犯罪呈低龄化趋势的现状，进一步加强青少年法制教育已成为当务之急。那么，怎样才能更好地抓青少年法制教育，更好地维护青少年合法权益，我以为可以从以下几个方面做起：

（一）广泛开展以“二法一例”为主要内容的宣传教育活动

法制宣传教育是贯彻江泽民同志依法治国和以德治国的思想，加强青少年思想政治工作的一项重要工作内容和手段，也是贯穿始终的基础性工作。为了提高广大青少年的法律意识和法制观念，我们开展了以“二法一例”为主要内容的法制宣传活动：一是充分发挥组织优

势，在学校、在社区、在农村广泛开展“两法一制”宣传日、宣传周、宣传月活动，做到上下联动、齐抓共管、营造氛围；二是充分争取社会支持，依靠宣传、司法、教育、新闻等各职能部门，

设计有效活动载体、用事实来说话、用活动来宣传、实现全方位宣传教育效果；三是设计丰富多彩的活动形式，通过开辟法律专栏，组织开展知识竞赛、主题座谈会、法律宣传咨询、征文、演讲等系列活动，增强青少年依法自我保护的能力和全社会保护青少年合法权益的意识。

（二）不断加强青少年法制教育工作队伍建设和基地建设

一支相对稳定的青少年法制教育工作者队伍和一个相对稳定的青少年法制教育基地将是青少年教育工作得以顺利开展的前提和保障。有关部门出台了《关于在全市中小学中聘请法制副校长的通知》，把在公安、法院、司法局工作的有一定法制教育经验、思想品德优秀的中层干部中的业务骨干聘请为法制副校长，并发给统一的聘请书，就象我就是我们峭岐中学的法制副校长，今天在此为大家讲课。并在学生中开展法制知识竞赛和与法律有关的社会实践活动；并且有责任配合学校、家庭发现和帮教有问题的学生，治理周边环境，维护学校教职工员和中小学生合法权益等。二是建立了一批青少年法制教育基地，使青少年法制教育真正落到实处，避免了轰轰烈烈

走过场、热热闹闹拉形式的错误现象，从而保障了青少年法制教育的顺利进行。

（三）深入开展法制教育活动

组织开展了大型的法律咨询宣传活动，以营造青少年维权氛围。通过活动推动了法制教育工作的开展和深化。公安局联同工商、文化部门集中时间对校园周边环境和文化娱乐场所、电子游戏厅进行了专项整治，为学生成长营造了一个良好环境等。

详情请见中国中学生联盟网的法制教育专题，那上面有更多相关性的知识！

举办“青少年法制教育宣传周”对青少年的成长的作用：“为了明天———青少年法制教育宣传周”活动是为进一步落实《关于进一步加强和改进未成年人思想道德建设的若干意见》、《关于进一步加强和改进大学生思想政治教育的意见》和“四五”普法规划精神，大力推进“为了明天———预防青少年违法犯罪工程”，提高青少年法律素质，预防和减少青少年违法犯罪，优化青少年成长环境而开展的一项重要活动。其目的是依托全国3000多所青少年法律学校，发挥全国十多万名中小学法制副校长、法制辅导员的

作用，动员志愿者、青少年学生和社会各界广泛参与，集中开展青少年法制宣传教育，提高青少年法制意识，帮助青少年学法、懂法、守法和用法，营造关心重视青少年法制教育的社会氛围，预防青少年违法犯罪，促进青少年健康成长。其主要内容有：采取多种形式，动员全社会支持和参与“为了明天———预防青少年违法犯罪工程”；以青少年法律学校为阵地，根据不同年龄青少年特点开展多种形式的法制宣传；在社区和青少年集中的地方设置工作点，深入开展法律服务；通过集中培训等方式，提高家长、教师和执法部门维护青少年权益的能力和水平，优化青少年成长的法制环境；集中解决青少年法律学校建设中存在的突出问题，进一步夯实青少年法制教育的基层基础。1、广泛开展青少年法制宣传。要围绕全国法制宣传日“弘扬宪法精神，增强法制观念”的主题，根据不同年龄青少年的身心特点，以青少年法律学校等法制教育基地为阵地，充分发挥中小学法制副校长、法制辅导员的作用，通过法律故事会、模拟法庭、社区法制课堂、主题团队日等互动活动，在学校、社区广泛开展青少年学习宪法活动。组织青少年积极参与“全

国青少年网上普法知识大赛”，进一步引导青少年自觉学法、守法、用法。

2、深入开展青少年法律服务。要在学校、社区和青少年较为集中的地方设置法律咨询点，组织青年志愿者向青少年及家长散发青少年法制手册，解答与青少年有关的法律问题。要组织优秀“青少年维权岗”及创建单位深入到青少年当中，为青少年特别是未成年人和进城务工青年等特殊群体提供法律服务。要将青少年法制教育工作和禁毒工作、防治艾滋病工作相结合，向青少年普及拒毒、防毒知识，教育青少年远离不良生活方式。

3、优化青少年成长的法制环境。要广泛利用新闻媒体、互联网站、宣传橱窗、图片展览等形式集中宣传预防青少年违法犯罪的各项工作成效，营造全社会关心重视青少年健康成长的良好氛围。要根据青少年的特点和普法工作实际，通过面向基层执法人员、学校教师、家长以及与青少年成长密切相关的部门和单位的人员，开展《未成年人保护法》、《预防未成年人犯罪法》等和青少年有关的法律法规的宣传和教育，提高他们教育青少年和保护青少年的能力和水平，更有

效地与危害青少年成长的不法行为做斗争。

4、进一步加强青少年法制教育的基础建设。加强青少年法律学校的软硬件建设。将青少年法律学校的活动同青年中心的建设结合起来，强化青少年法律学校的师资配备，为青少年编写和选择适合他们年龄特点的教材，拓展和延伸活动阵地，切实发挥好青少年法律学校作为青少年校外法制教育大课堂的重要作用，为长期深入开展青少年法制宣传教育创造条件。

开展法制宣传教育，是全面贯彻落实科学发展观的重要举措。科学发展观是我们党从新世纪新阶段党和国家事业发展全局出发提出的重要战略思想，是指导发展的世界观和方法论的集中体现。全面贯彻落实科学发展观，必须从思想上、组织上、作风上和制度上形成更为有力的保障；贯彻落实科学发展观所蕴涵的坚持以人为本、追求全面协调可持续发展、实现“五个统筹”等原则要求，需要通过法制建设来保障、来促进。法制宣传教育是社会主义法制建设的一项基础性工作。深入开展法制宣传教育，扎实推进依法治理，是实现科学发展的必然要求，也是全面贯彻落实科学发展观的重要举措。

学校是青少年普法教育的主阵地

溧水县东屏中心小学程爱平

学校是育人的基地，加强青少年法制教育是学校的工作之一，也是对学生进行法制引导，实施素质教育的一项重要内容，必须充分发挥学校在青少年普法教育中的龙头和主阵地作用。尽管上级部门一直以来也非常重视对学生进行法制教育，有效地构建了学生法制教育的组织网络体系，确保了学校青少年法制教育的规范运作等一系列要求，但我们还是应该看到在基层的具体实施情况，另外还必须进一步在法制教育渠道、法制教育形式上多思考、多实践，让学校的法制教育更有针对性、实效性和前瞻性。

一、进一步加强领导，继续完善法制教育网络。

在成立法制教育领导小组的基础上，把法制教育与学校的工会工作、团队工作、家长学校工作、班集体工作、课堂教学紧密结合在一起，全面渗透到学校各条线的工作中去，把落实法制教育纳入到各块工作的检查、考核。密切联系法制校长和责任区民警，请他们协助解决整治学校周边地区的治安环境问题，协助、指导学校开展学校治安综合治理法制教育工作，对有不良行为的学生进行帮教，密切联系家长和社区，构建起学校法制教育网络，保证法制教育全面、深入、持久地开展下去。

二、进一步进行广泛宣传，形成浓厚的普法教育氛围。

首先是加强对教师的普法宣传，通过召开教师例会，宣传普法教育的意义，学习《中华人民共和国教育法》、《中华人民共和国未成年

人保护法》、《中华人民共和国预防未成年人犯罪法》、《学生意外伤害事故处理条例》等有关教育政策法规，进一步提高教职工的自律意识和法制意识，强化提高教职工的依法执教、规范执教的能力。让教师较能够深刻地把握与学生相关的、或者关系较密切的法律，有利于教师对学生进行有目的、有效果的法制教育，更使广大教师熟知对学生的教育，除了要教给学生文化知识和职业技能，更重要的要教会学生知法守法用法，教会学生怎样做人。

其次是加强对学生的普法宣传，通过校园广播、晨会、升旗仪式、黑板报、宣传栏等载体，采用图文结合、事例结合等形式进行法制宣传，把理性的、条文式的法律法规通过举例子、讲故事形式教育学生。

三、进一步把普法教育融入到日常管理中去，重视学生的日常行为规范管理和教育，教育学生养成良好的行为习惯。其实《中小学生守则》、《中小学生日常行为规范》的内容与法制教育的要求在许多方面都有着内在的联系。因此加强对学生的日常行为规范的教育是学校法制教育的基础。每学期初以班为单位，组织学生学习《中小学生守则》、《中小学生日常行为规范》、《班级卫生公约》、《课堂常规》等制度，认真开展文明班集体创建评比活动，把学生的日常行为量化与德育教育挂勾，学校应定期进行公布、小结、评比，把学生的行为规范与毕业、就业、升学等相联系，强化学生依法规范自己行为的意识。

注重青少年学法多样化。我县所有学校和幼儿园都聘请了法制副校长，但我们还必须清醒地认识到，法制副校长的聘请并非就是每学期把法制副校长请到学校讲个讲座那么简单，或者有很多单位把此工

作当作是应付上级部门检查而不加重视。普法的形式方法应紧跟时代步伐。

一、充分发挥“五老”志愿者的政治优势。

老干部、老战士、老专家、老教师、老模范等“五老”志愿者是一个丰富的人才资源库，是培养、教育未成年人的重要资源，是这次普法活动工作的主要依靠力量。他们具有政治、经验、威望、时空和亲情等优势，是中国革命、建设和改革开放的见证人和亲历者，由他们向青少年进行宣传、教育，更具有感染力、说服力和亲和力。要充分发挥“五老”队伍在未成年人思想道德建设、法律常识普及等方面的优势，创造条件鼓励关工委“五老”宣讲团、讲师团进校园，普及各种法律常识，真正起到大手拉小手的教育作用。同时注重保护“五老”队伍的工作积极性，不断优化法制教育工作机制，加强“五老”精神的广泛宣传，让学校加深对“五老”工作的了解，切实为“五老”志愿者营造良好的工作环境。

二、充分发挥公检法司志愿者的专业优势。

公、检、法、司等政法部门是开展青少年普法教育活动的主要基地和重要后盾，他们的言行说教对青少年具有一定的威严力和震憾力，他们掌握青少年涉法、犯法犯罪的事例和案件具有一定的真实性和权威性，他们的身份和工作对青少年来说具有一定的安全感和亲和力。因此，建立一支专业的政法部门志愿者队伍对开展好这项工作具有一定的推动作用。要注重扬长展优，继续深化市法院的“党员法官送法进校园”活动以及法制副校长巡校和法制讲座等机制。要注重形

成合力，各学校、企业要积极配合，及时组织青少年学习。定期邀请志愿者宣讲团到学校举办专题讲座，讲解未成年人保护法、预防未成年人犯罪法、教育法等法律知识。各志愿者所在单位要大力支持，为志愿者开展形式多样的普法宣讲活动创造条件。要发挥作用探索新方式，各级各部门一定要开动脑筋，广泛借鉴，充分发挥公检法司志愿者的专业优势，搜集案例，编写教材，组织宣讲，用身边的事、真实的事教育引导广大青少年，让青少年真正切身感受到法律知识就在身边，激发学习兴趣，提高学习成效。

三、充分发挥在职教师志愿者的师德优势。

教师与学生见面的机会多，谈话的时间长，对学生的情况掌握的比较清楚，学校的普法教育活动开展的效果如何，很重要取决于教师平时对各项巩固普法教育活动成果的落实深化。要在加强对教职工的普法教育，提高教师法律素质和依法执教水平的基础上，根据教育教学工作实际情况，将教职工普法工作列入教师继续教育的范围，将教师依法执教列入师德师风建设工作之中，有计划、有目标、有步骤地组织全体教职工学习《宪法》、《教育法》、《教师法》、《义务教育法》、《未成年人保护法》、《预防未成年人犯罪法》、《公民道德建设实施纲要》等法令法规文件，切实提高教师队伍自身法律修养，给青少年以正确合理的法律指导。“关爱明天、普法先行”，本着负责任的态度积极支持配合普法教育进校园活动，学校应注重培养素质较高的专兼职法制教育教师，在组织学生阅读学习《全国青少年普法教育读本》的基础上，引导教师把“关爱明天、普法先行”与课堂

教育结合起来，与校规校纪常规教育结合起来，与德育工作结合起来，鼓励学生参加各种法律讲座、适时举办一系列法制活动，组织学生开展司法体验等活动，调动学生的积极性，积极创建和谐校园、平安校园。

四、充分发挥社会志愿者共同参与的关注优势。

开展普法教育活动需要全社会的共同关注和广泛支持。要广泛动员各社会团体、行业协会、民间组织、社区和私营企业等社会群团组织的力量，争取他们对这项工作给予人力、智力、财力等各方面的支持和帮助，同时，要充分发挥好他们在普法教育过程中的参谋和助手作用，加强沟通联系，开门纳谏，并针对他们提出的各种合理化建议及时作出调整和完善，在全社会营造起青少年普法的良好局面。

青少年是祖国的未来、民族的希望。加强和改进青少年思想道德建设，法制教育工作是关系中华民族伟大复兴的战略工程，是关系中国特色社会主义事业兴旺发达的希望工程，是关系千家万户切身利益的民心工程，是社会主义精神文明建设的基础工程。“关爱明天、普法先行”更是一项事关全局，事关长远，功在当代，利在千秋的大工程，任务艰巨，责任重大。而学校更是青少年普法教育的主阵地