2017年安徽省江南十校语文试卷及答案汇总
年安徽省“江南十校”高三第一次素质测试
文 试 题
3月10日上午9：00～11：30）
本试卷分第Ⅰ卷（阅读题）和第Ⅱ卷（表达题）两部分。全卷满分150分，
150分钟。
1．答题前，务必在试题卷、答题卡规定的地方填写自己的姓名、座位号，
座位号与本人姓名、座位号是否一
2．答选择题时，每小题选出答案后，用2B铅笔把答题卡上对应题目的答
3．答非选择题时，必须使用0.5毫米的黑色墨水签字笔在答题卡上书写，
笔迹清晰。作图题可先用铅笔在答题卡规定的位置绘出，确认后
0.5毫米的黑色墨水签字笔描清楚。必须在题号所指示的答题区域作答，超
4．考试结束，务必将试题卷和答题卡一并上交。
共70分）
35分）
9分，每小题3分）
1～3题。
从西周之初到春秋之末在精神文化领域居于主导地位的是贵
他们既是政治上的统治者，又是文化的领导者。贵族的精神旨趣是这一
这个阶层鲜明的身份意
贵族之为贵族而不同于庶人之处，除了经
随着贵族等级制的瓦解，文化领导权亦逐渐从贵族阶层转移到一
士大夫文化也并非一个不变的整体，事实上，它也呈现为一个不断变化的过
“士大夫文化”阶段。其主体是那些凭借读书而做官或可能
读书都是这个社会阶层安身立命之本，而做官——最高追求是治
具有巨大的社会差异，但从精神旨趣与价值取向来看，他们又是一个
是与士大夫阶层相伴而生、亦相随而亡的终极价值范畴，是这个社会
在西周贵族阶层的话语系统中最高价值范畴是“德”而不
“终极价值范畴”来作为标志和合法性依据，其根本功能是用来规
，原有价值秩序被打破，以诸子百家为思想代表的士大夫阶层试图通过话语
（授徒讲学、著书立说）来为社会“立法”，从而实现政治变革的宏伟目标，
于是对“道”的推崇与
从孟子开始，士大夫阶层便有了 “道
．下列关于原文内容的表述，不正确的一项是 （3分）
．从西周之初到春秋之末，“文”作为一个系统，有着丰富的内涵，包含
．士大夫文化有着不断变化的特点，从春秋末年至战国时期的“游士文化”
．中国古代士大夫阶层的身份并不单一，然而均以读书为安身立命之本，
．“道”的价值观点与士大夫阶层相伴随，是这个阶层的一张标签。如果
．下列表述中，不是“道”成为士大夫阶层终极价值范畴的原因的一项是 （3
．士大夫文化是相对独立，士大夫阶层需要一个“终极价值范畴”来作为
．士大夫阶层有属于自己的权力意识，他们需要一种价值观念抗衡君权，
．士大夫阶层在原有价值秩序被打破的背景下，
试图为社会“立法”，从
．士大夫阶层有一种“道统”意识，“道”始终是这个古代知识阶层高扬
．根据原文内容，下列理解和分析不正确的一项是
．士大夫阶层重视读书。著名的徽州古民居安徽宏村承志堂有楹联“敦孝
．由“文统”到“道统”，折射出中国古代社会形态和构成的巨大变迁。
．“学而优则仕”是中国古代政治体制中的一种机制，也是中国古代士大
．在文与道的关系上，士大夫阶层的文学艺术观念也主要是围绕“道”展
12分）
4～6题。
1929年出生于浙江宁波，18岁⑩考入清华大学，后来成为建筑学
世纪80年代，陈志华到意大利访问，当地退休老人们自发组织起来研究
700多年历史的巷子，并由市政府出资出版了十几本专著，而我国乡间大
60岁的陈志华觉得再不研
散落于乡土民间的老宅、寺庙、祠堂、书院、戏台、酒楼、商铺、
是学术研究的大忌，但是陈志华从研究最洋的外国建筑，义无
从1989年开始，陈志华率领清华大学建筑学院的研究组，
提出并实践了“以乡土聚落为单元的
的方法论，在民居和乡土建筑领域开辟了新局面。他们制
在动态中研究乡土建筑，注重研究它们与历史形成的各种
他们采取史学和人类学的方法，对村
对聚落进行深入的田野调查，其特点是带有强烈的实证性。测
査乡土建筑时，首先遇到的当地官员的阻挠。在浙江某市，曾有当地副市
驱赶陈志华带领的清华师生，愣说他们是美蒋特务，并要求食堂
1993年，陈志华因
面对经费不足的问题，陈志华只好放下
自己去找钱。陈志华无意之中探索出一条维持乡土建筑研究的方法：
《中华遗产·乡土建筑》等一系列著作，已经出
1996年以后，
1999年，安徽黟县西递、宏村两处古民
得到消息后，陈志华感到又喜又怕：喜的是中国古
这些古村落可能会成为地方上开发旅游赚钱的工具，保存完好的乡土生态
各个村子的能人自发修缮老村落，点滴改进。我相
．下列对材料有关内容的分析和概括，最恰当的一项是（3分）
．陈志华认为，散落于乡土民间的一宅一堂、一石一木，是当地资源、生
．陈志华和他的团队制定乡土建筑的研究计划和学术目标，注重研究对象
．调查中，地方官员的误会、身体的不适、资料的匮乏、经费的短缺等困
．陈志华转向乡土建筑研究，努力促成西递、宏村申遗，又在申遗成功后
．陈志华“为拯救乡土建筑探路”，做出了哪些努力？请从理论和实践两方面
4分）
．在各地大力开发利用乡土文化资源的背景下，陈志华的哪些观点对保护乡土
5分）
14分）
7～9题。
朱先生正在书
房里诵读。门房老者张秀才来报告，说省府衙门有
“就说我正在晨诵。”张老秀才回到门口如实
“晨诵算什么？我这里有十万火急命
接了差官的信，果然是张总督的亲笔手谕。张总督信中说
从甘肃宁夏拢集起二十万人马反扑过来，大军已压
离西安不过二百里路，要与革命军决一死战，古城百姓将必
“儒子只读圣贤书，不晓军事，又无三寸不烂
朱先生听得门口清静下来，收拾行李，夹了一把黄油布伞就出了白鹿书
在张总督的总督府门前，一位背着褡裢夹着油伞的人径直往里走。
那人说：“我找张总督。”卫兵嘴里连续呼出五个“去
“你三
“朱
“先生你是腿上的
”朱先生说：“我是土人，享不了洋福，
“纵是孔明再生，看见你这身戎装，也会
一身布衣一只褡裢一把油伞，晨光熹微中，仍然
连呜呜吼叫的汽车也充耳不闻，直到张总督跳下车来堵住去路，朱
“总督大人息怒！我怕打扰你
”张总督好气又好笑说：“这十二个卫兵交给你，请放心。
”朱先生转过身瞅一眼站成一排溜儿的兵士，摇摇头说：
把你的兵将一满派来也不够。要是你能打过方升，你还派我
“我给你说过，我闻不惯汽油
说罢一甩手走了，嘴里咕咕嘟嘟又进入晨诵了。张总督追上来再次相
“你诵一首成阳桥的诗为我送行吧！”张总督心不
为朱先生接风洗尘压惊庆功。朱先生从褡裢里掏
“先生这不寒碜我吗？”朱先生不
“我还想请先
“我这回去姑婆坟，一路上听到孩
抄录两句供你玩味。”说罢又背起褡裢要走。张总督先要用汽车送，
．下列对小说相关内容和艺术特色的分析鉴赏，最恰当的两项是（4分）
．张总督的信，既交代了社会背景，又说明了诚请朱先生的理由，刻画了
．咸阳桥送行，张、朱二人分别吟诵了两首古诗，但心境、用意不同，前
．小说最后“脚放大，发铰短／指甲常剪兜要浅”的题词内容，不仅反映
． 主人公朱先生形象生动鲜明，令人印象深刻。小说刻画了他爱读诗书、
．作者在塑造心中的理想人物朱先生的形象时，主要采用语言、动作及心
．本文语言很有特点，请简要概括分析。（4分）
．朱先生帮助张总督实现了愿望，但又处处拒绝张总督。小说这样写有何用意？
6分）
35分）
19分）
10～13题。
时莽频发兵役征赋繁兴升乃奏记邑曰今天下
而动
“《左氏》不祖孔子，而出于丘明，师徒相传，又无其人，且非先帝所存，
．下列对文中画波浪线部分的断句，正确的一项是（3分）
．时莽频发兵役／征赋繁兴／升乃奏记邑曰／今天下之事／昭昭于日月／
．时莽频发／
兵役征赋繁兴／升乃奏记邑曰／今天下之事昭昭／于日月震
．时莽频发兵役／征赋繁兴／升乃奏记邑曰／今天下之事昭昭／于日月震
．时莽频发／兵役征赋繁兴／升乃奏记邑曰／今天下之事／昭昭于日月／
．下列对文中加点词语的相关内容的解说，不正确的一项是（3分）
．元元，古时用以称庶民百姓，杜甫诗句“穷年忧黎元”中的“黎元”与
．乘传，古文中指朝廷派出官员乘车发布文书、命令等，也有传檄、移书
．博士，古代一种官职，任职者往往在学术上专通一经或精通一艺，有教
．耆艾，古以六十岁为耆，五十岁为艾，泛指老年人，相关词语还有耄耋、
．下列对原文有关内容的概括和分析，不正确的一项是（3分）
．范升心忧国事，有志匡救。王莽之时，战争频仍，赋税繁重，他上奏朝
．范升研习经典，治学授业。他虽年少丧父，寄居于外家中，却早通经典。
．范升为人谦逊，礼让贤者。光武帝提拔他为博士，他上疏推让。在奏疏
．范升富有见解，不随俗流。在如何看待《左氏春秋》的问题上，他并没
．把文中画横线的句子翻译成现代汉语。（10分）
1）吏人陷于汤火之中，非国家之人也。如此，则青、徐之寇在于帷帐矣。
2）《左氏》不祖孔子，而出于丘明，师徒相传，又无其人，且非先帝所
11分）
14～15题。
旧
游
【注】久埋巴峡骨，灯前慷慨与谁同？
．下列对本诗的理解，不正确的两项是（5分）
．首联回忆当年，紧扣诗题，其中上联的“揖”字生动描摹动作，写出了
．颔联在形式上对仗工整，体现了律诗典型的音韵之美；在内容上对比鲜
．颈联中诗人写自己在梦中回到昔年纵横驰骋的边塞，借梦寄情，表达了
．尾联使用反问的手法，表达了内心强烈的感情，同时也让读者感知到慷
．本诗整体风格苍凉悲壮，这种风格的形成与全诗所表达的沉痛情感有关，
．作品中的诗人有哪些形象特征？请结合诗句简要赏析。（6分）
5分）
．补写出下列句子中的空缺部分。（5分）
1）在《诗经·氓》中，女主人公用桑叶凋零时“ ”的景象
2）《阿房宫赋》中，作者认为人心相同：既然秦人爱纷奢的生活．可想
”，所以不可一方面极力搜刮，另一方面却“ ”。
3）在《陋室铭》中，刘禹锡描写了陋室的雅致环境和闲适生活，并以
， ”为例，证明这样的陋室一点也不简陋。
80分）
20分）
．下列各句中加点成语的使用，全都正确的一项是（3分）
3000家，但大多规模很小，翻
是国家专控的危险物品，与放射源打交
“中华第一庙会”的北京地
坛庙会在丁酉年新春拉开大幕，来自全
这给他们的生活带来了很多不
．①②④ B．①③④ C．②⑤⑥ D．③④⑥
．下列各句中，没有语病的一句是（3分）
．《巴黎协定》生效，使得国际上又有了一个具有法律约束力的气候协议，
．目前，国家机器入创新中心正加快组建，将对人工智能、虚拟现实为标
．几年来，中国文联以学术建设为依托，学术评论的当下性、针对性进一
．民族地区文化扶贫，既要敢于作为，又要顺势而为，善于用“巧”的办
达到“和”的成效。
．填入下面文段空白处的词语，最恰当的一组是（3分）
① 神话不存在了， ② 仪式
③ 带着仪式感去做， ④ 能保持一份敬畏
⑤ 获得一些超越性的价值。我们唯有在时间的坐标系中保持生活的仪
⑥ 能让仪式发挥承载文化符号的功能。这，或许能涵养我们的文化
① ② ③ ④ ⑤ ⑥
如果 那么 即使 也 或者 便
尽管 可是 只要 就 甚至 方
因为 所以 凡是 都 或者 则
虽然 但是 既然 就 甚至 才
．在下面一段文字横线处补写恰当的语句，使整段文字语意完整连贯，内容贴
15个字。（5分）
① ，这样看来我们
② ，还可以用除湿机来抽取空气中的水。
火星上的水是非常宝贵的。据悉，神舟十一号搭载的两名航天员在
③ ，就像一位航天员曾说过的：“我
．下面是某图书馆网络系统的工作流程，请把这个流程写成一段话，要求内容完整，表述
80个字。（6分）
60分）
．阅读下面的材料，根据要求写一篇不少于800字的文章。（60分）
AlphaGO）连
“阿法狗”赢得第54场胜利。获胜后，
结合材料的内容和寓意，选好角度，确定立意，明确文体，自拟标题，
年安徽省“江南十校”高三联考
．A（“决定”有误, 原文 表述为：贵族之为贵族而不同于庶人之处，除
．D（不是原因，是表现）
．D（“依附”不合原文，原文相应表述为：士大夫阶层的审美意识、文
。）
．B（A“构成了完整的中国建筑史”有误，C“资料的匮乏”无依据，D“努
． ①理论上，强调保护乡土建筑的意义，提出方法论，制定科学的研究计
(每点2分)
．①人们在思想上，要认识到乡土建筑的 重要价值，要有整体保护的意识。
让更多的人认可，开发利用也要有限度。③保护乡土建
要讲究原汁原味，遵从当地的文化风味。④国家成立专门机构统一保护管理，
点1分，4 点5分。）
．C、D（A“爱好和平、一心为民”不准确，B“对自己此行安危的忧虑”
E心理描写不是主要方式。每项2分）
．①人物语言极具个性，朱先生的语言文言化、书面
化，张总督的语言粗
实，大多直陈其事，少有修饰。③古雅厚重
1 分，3点4分）
．①使故事更曲折， 增强了文本张力，激发了读者的阅读兴趣。②在矛盾
刻画并丰富了二人的性格，尤其是显示了朱先生的人格和威望。③强化主题，
生此行的目的是为民请命，赞美了知 识分子的担当。(每
2分)
．A
．B（“乘传”意为乘坐驿车出使）
．C（“让博士之位于他们”不合原文）
．（1）官员百姓陷入水深火热的境地中，不再是国家的臣民。像这样，
(关键词语:吏人、汤火、帷帐)
2）《左氏春秋》不尊奉孔子，而是出于左丘明之手。师徒传承，又没有
:祖、
．A、C（A项，“儒雅谦恭”有误；C项，颈联没有表达对“塞外奇绝风
A项3分，C项2分）
．①壮志难酬。诗人年轻时豪迈洒脱，如今仍渴望建功报国，却无奈在“桑
写出了人生暮年的悲苦之情。③孤独寂寞。尾联直接抒发对故去的友人
2分）
．（1）其黄而陨（2）人亦念其家 用之如泥沙（3）南阳诸葛庐 西蜀子
．D（言不及义：形容说话内容无聊或说不到问题的关键所在。难言之隐：
南腔北调：现形容说话口音不纯，掺杂着方言。
明珠暗投：比喻有才能的人得不到重视，也比喻好东西落入不识
．D（A项搭配不当，B项成分残缺，C项主语不一致。）
．B
．①但是火星的土壤中含有水 ②如果这种方式不行 ③都要收集起来
2分，②句1分）
．答：登录系统后，读者可以查询信息，借阅和归还图书，相关信息将被
管理员可以进行借阅管理，还可查看图书信息和读者信息，并将其
．评分标准参照高考要求
《孝经》，年长时，学习《梁丘易》、《老子》，并教授后生学习。
当时王莽连续征兵，赋税繁多，范升
“现在天下的事情，光明胜过日月，声音宏大响亮胜于雷
而朝廷上看不见，王公也说听不见，那么老百姓怎能不呼天？现在正是岁首，
但始终没有采用。范升称病请求退休，王邑不听，派他乘传车出使上党。
光武帝征召范升到怀宫，封为议郎，升为博士。范升上疏推辞道：
到了中午才罢。当时提出疑难的人认为太史公多引《左