福建师范大学 - 福建师范大学学生工作部(处)

福建师范大学优秀新生奖学金申请表

注：本表一式贰份。相关证明材料请附在申请表后。学生工作处制

福建师范大学教师等专业技术职务聘任制实施方案

福建师范大学教师等专业技术职务聘任制实施方案（试行）(闽师人〔2013〕38号) 各单位：《福建师范大学教师等专业技术职务聘任制实施方案（试行）》经校八届四次教代会审议表决通过，现印发给你们，请遵照执行。福建师范大学 2013年8月26日福建师范大学教师等专业技术职务聘任制实施方案（试行）为贯彻落实《福建省人民政府关于进一步支持高校加快发展的若干意见》（闽政〔2012〕47号）精神，深化我校人事制度改革，推进专业技术职务聘任制实施，根据《福建省高校教师等专业技术职务聘任制实施办法（试行）》（闽人发〔2012〕206号），结合我校实际制订本实施方案。一、指导思想以邓小平理论、“三个代表”重要思想和科学发展观为指导，建立按需设岗、平等竞争、择优聘任、科学评价、严格考核、合约管理的专业技术职务聘任制度和竞争激励机制，充分发掘教师潜力、增强教师活力、提高教师竞争力，建设一支师德高尚、业务精湛、结构合理、充满活力的高素质专业化教师队伍。二、基本原则（一）按需设岗，评聘结合。将专业技术职务聘任制和岗位设置与聘用管理制度结合起来，根据岗位实际和需要，科学设岗，实行评聘合一。（二）合理定位，分类管理。鼓励教师根据自身特点和工作实际合理定位，建立教师分类管理、指导、评价机制，实现人尽其才，才尽其用。

（三）平等竞争，择优聘任。坚持以人为本和公开、公平、公正，充分保障教师等专业技术人员平等参与竞争的机会，鼓励优秀人才脱颖而出。（四）重视考核，强化评价。重视师德、业绩、能力、贡献的考核，坚持专家评价、业内评价、分类评价、综合评价相结合。（五）保持稳定，逐步推进。正确处理改革、发展、稳定的关系，切实维护学校安定和教师队伍稳定，根据学校发展和专业技术职务聘任制进程稳步推进。三、实施范围与对象本实施方案适用于我校已获授权自主评聘的、申请晋升相应职务聘任的教师（含学生思想政治教育教师）、实验技术人员、社会科学（教育管理）研究人员。其他系列专业技术职务未获授权，仍按原系列要求推荐申报。四、基本任职条件（一）遵守国家法律法规和学校规章制度，具有良好的思想政治素质和职业道德。全面贯彻国家教育方针，教书育人。对思想政治表现差、违背教师职业道德和学术道德规范且造成不良影响的教师，实行师德“一票否决”，学校不予聘任。（二）身心健康，能坚持正常工作。（三）具备本学科较系统的理论基础和专业知识，以及履行相应职务岗位职责的教育教学能力、科学研究能力、实验技术能力和社会服务能力。（四）认真履行岗位职责，完成学校规定的教育教学、科学研究、服务管理等任务，任现职期间年度考核合格以上。（五）取得职称外语相应等级考试合格证书，外语考试的免试规定按照省有关规定执行。（六）继续教育达到相应职务任职要求。（七）非从事本专业的人员转岗应聘相应专业技术职务岗位，具有中级职务的须经过1年、具有副高级职务的须经过2年以上本专业工作实践后，方能按高一级职务的任职条件和程序实施聘任。（八）教师等专业技术职务相关任职条件，按照《高等学校教师职务试行条例》、《实验技术人员职务试行条例》、《中国社会科学院研究人员职务试

福建师范大学社团目录及主要学生组织介绍(学生会、社联等)

├一心社会工作协会├野草环保协会├漂书协会├同心社├西部爱心联盟 ├零点装机协会 ├学术科技类社团 ├611心理学社├海西经济研究会├海峡两岸文化直通社├焦点追踪俱乐部├历史学社 ├律政协会├书法协会├计算机协会├演辩协会├拍吧DV剧社├摄影协会├影评协会 ├日语协会├英语俱乐部├耘曦文学社 -------------社团就介绍到这———————————————————— 以下是各级正规校园组织的介绍。。。主要以院级为主。。。包含部分校级学生组织。。。团委学生会协和学院团委：全称中国共青团福建师范大学协和学院委员会。下设团委副书记、组织部、素质拓展部、青年志愿者协会会、中国特色社会主义理论研究会等5个部门。协和学院学生会：全称福建师范大学协和学院学生委员会。下设主席团、办公室、宣传部、学习部、学术科技部、体育部、生劳部、文娱部。在协和学院，团委和学生会一般都是一起称呼：团委学生会。每年9月，团委学生会会在生活区A区广场举行纳新活动，对团委学生会学生工作有兴趣的同学可以关注届时校园海报宣传。上述的是院级团委学生会，协和学院共有6个系，每个系下均设有一个系级团委学生会。一样的，系团委学生会所设常见部门有：团委副书记、组织部、团委宣传部、记者团、素质拓展部、青年志愿者协会会、学生会主席团、办公室（秘书处）、宣传部、学习部、自律部、生劳部、文娱部、体育部、网络部、社团部等。同样，系团委学生会也会在开学初进行纳新活动。（另外，校级团委学生会同理，但协和学生一般不参与）社团联合会院学生社团联合会是在院团委领导下的学生组织，以“繁荣校园文化，建设和谐校园”为宗旨，是承担社团文化发展与繁荣的主力军。由理事会统筹管理的组织机构，下设办公室、宣传部、外联部、策划部、新闻部、文娱部、体育部、网络部等八大部门，下携学术科技、实践服务、文化艺术、体育运动等各类院级社团26个。不喜欢学生会的死规矩，可以考虑社团联合会，既有学生会的严肃性，又有社团的活跃性，社联是你理想腾飞的选择。协和学院院级社团列表：见上面。。。另外如果以上社团不能满足你的需求，福建师范大学作为福建省社团文化最活跃的高校之一，校社联还为你准备着五六十个校级学生社团。见上面

福建师范大学本科生转专业管理办法暂行

福建师范大学本科生转专业管理办法（暂行）（非正式文件）第一章总则第一条为进一步规范本科生转专业工作，更好地适应学生的学习兴趣和发展需要，根据《普通高等学校学生管理规定》（教育部令第41号）、福建省教育厅有关规定，以及我校《普通本科学生学籍学历管理细则（试行）》（闽师教〔2017〕33号）有关要求，制定本办法。第二条转专业工作在公平、公正、公开的基础上，坚持学生自愿申请、学生和专业双向选择、根据学生考核情况选拔录取的原则，按照规定程序进行，自觉接受全校师生监督。第三条学院在全面考虑社会对人才需求情况的发展变化、自身教学资源条件，以及加强和保护基础性专业和急需紧缺专业建设需要的基础上，提出转专业计划数。原则上，各专业的转专业计划数控制在当年该专业实际在校生数的10—15%。第四条学院应加强对学生的学习生涯规划和专业学习指导，增强学生对本专业学习的适应性和稳定性，避免盲目从众心理，理性选择转专业。第五条转专业工作原则上每学年办理一次。学生在学期间只能转一次专业。第六条本办法适用于校本部全日制本科生，港澳台侨生转专业工作可参照本办法执行。第二章组织领导

第七条转专业工作主体责任在学院。学院成立转专业工作领导小组（以下称工作领导小组），组长由分管教学工作院领导担任，成员包括分管学生工作院领导、院党委纪检委员、专业负责人、其他教师代表（不少于3人）、教学秘书、辅导员代表等。第八条工作领导小组统筹负责转专业工作，包括拟定工作方案、接受咨询、组织考核录取等。第三章申请条件第九条学生在学期间，符合以下情形之一的，可以申请转专业：（一）对其他专业有兴趣和专长的；（二）因患病或有特殊困难，无法继续在本专业学习或者不适应本专业学习要求，但尚可在其他专业学习的。第十条经学校批准休学创业后复学的学生，其创业经历与转入专业相关且转专业后更有利于学生个人发展的，转入专业应在同等情况下优先考虑。退役后复学的学生因自身情况需要转专业的，转入专业应优先考虑。第十一条转专业工作，对以下情形予以限制：（一）以特殊招生形式录取的学生，国家有相关规定或者录取前与学校有明确约定的，如国防生、定向生、外国语保送生、专升本学生、预科转正生、体育特长生（含高水平运动队学生和运动训练专业学生）等，不得申请转专业；艺术类、体育类专业学生，不得跨类别申请转专业，艺术类专业不同类别间不得互转专业, 同一艺术类别专业按不同录取规则录取的不得互转专业；

18春福师《社会学原理》在线作业一

(单选题) 1: （）是社会大众或角色的扮演者对于某一角色的行为标准不清楚而引起的角色矛盾。A: 角色紧张 B: 角色冲突 C: 角色不清 D: 角色中断正确答案: (单选题) 2: 迪尔凯姆理论的核心是关于（）的概念。 A: 社会制度 B: 社会文化 C: 社会事实 D: 社会群体正确答案: (单选题) 3: （）是社会的本质和基础。 A: 生产力 B: 生产关系 C: 社会制度 D: 社会文化正确答案: (单选题) 4: （）是一切社会中所共有的最基本的要素。 A: 自然环境与人口因素 B: 经济因素 C: 政治因素 D: 思想文化因素正确答案: (单选题) 5: 社会制度的（）是制度运行并发挥作用的保证。 A: 规范系统 B: 组织系统 C: 设备系统 D: 概念系统正确答案: (单选题) 6: （）是指一个人所承担的前后相继的两种角色之间发生的矛盾。 A: 角色紧张 B: 角色冲突 C: 角色不清 D: 角色中断正确答案: (单选题) 7: 社会分层是在（）基础上形成的社会差别。 A: 社会分工 B: 生产关系 C: 生产力 D: 社会制度正确答案: (单选题) 8: 社会学研究的重点首先是（）。 A: 社会文化 B: 社会制度 C: 社会群体 D: 现实社会正确答案: (单选题) 9: 社会流动概念是美国社会学家（）首先提出来的。 A: 泰勒 B: 梅奥 C: 索罗金 D: 孔德

正确答案: (多选题) 1: 影响社会化的因素包括（）。 A: 家庭的影响 B: 学校的影响 C: 社会的影响 D: 政治的影响正确答案: (多选题) 2: 生活方式的基本内容包括（）。 A: 劳动生活方式 B: 物质资料的消费方式 C: 精神生活方式 D: 闲暇生活方式正确答案: (多选题) 3: 构成社会控制体系的主要因素有（）。 A: 控制主体 B: 控制客体 C: 控制手段 D: 控制设备正确答案: (多选题) 4: 所谓实证研究，孔德提出四种方法（）。 A: 观察法 B: 实验法 C: 比较法 D: 历史法正确答案: (多选题) 5: 社会组织的基本类型包括（）。 A: 政治组织 B: 经济组织 C: 文化组织 D: 宗教组织正确答案: (多选题) 6: 文化的特性包括（）。 A: 象征性 B: 复合性 C: 多样性 D: 共享性正确答案: (多选题) 7: 普通社会学的基本内容大体可以划分为两大部分（）。A: 社会的结构 B: 社会的运行及其规律性 C: 社会的文化 D: 社会观念正确答案: (多选题) 8: 现代社会学研究方法的主要特点包括（）。 A: 定量化 B: 整体性 C: 技术性 D: 理论性正确答案: (多选题) 9: 社会变迁的基本形式包括（）。 A: 社会渐变 B: 社会革命 C: 制度改革

福建师范大学作业1

科学发展观的主要内容是什么？谈谈学习体会。一. 科学的发展观是坚持以人为本和经济社会全面协调可持续的发展观，也是以人为本、统筹兼顾的发展观。它主要有以下几个方面的内容（理论）： 1.坚持以人为本，是科学发展观的核心内容。以人为本，就是要把满足人的全面需求和促进人的全面发展作为经济社会发展的根本的出发点和落脚点，围绕人们的生存、享受和发展的需求，提供充足的物质文化产品和服务，围绕人的全面发展，推动经济和社会的全面发展。 2.促进全面发展，是科学发展观的重要目的。全面发展包括经济发展，也包括社会发展；包括物质文明建设，也包括政治文明和精神文明建设。 3.保持协调发展，是科学发展观的基本原则。协调发展，就是要在发展中实现速度与结构、质量与效益的有机统一，促进发展的良性循环。保持一定的经济增长速度，是推动经济发展的基础，是实现结构、质量、效益目标的重要前提 4.实现可持续发展，是科学发展观的重要体现。可持续发展，就是要在发展经济的同时，充分考虑环境、资源和生态的承受能力，保持人与自然的和谐发展，实现自然资源的永续利用，实现社会的永续发展。 5.实行统筹兼顾，是科学发展观的总体要求。统筹兼顾，就是要处理好改革、发展、稳定的关系，协调好改革和发展中的各种利益关系。二. 学习体会深入学习实践科学发展观活动具有重大的意义，因此我们必须从战略和全局的高度出发，我们作为当代的青年人，青年人期待着发展的机遇，最重要的是把握住发展的机遇。坚持科学发展观，当代青年就要在以人为本、以人的全面发展为目标的实践中努力把自己塑造成为德、智、体全面发展的建设者和专业人才。认真学习、正确认识、深入领会科学发展观，对于我们青年人来说也是很有意义、十分重要的。同时我们应当认清我国社会未来发展的需要，搞清楚中国社会未来发展新的增长点在哪里。缩小城乡差距、地区差距、收入差距，扩大就业，保护环境等，将是中国未来需要解决的最重大的问题。显然，青年一代的知识结构、就业取向应当符合这一趋势。符合了这个趋势，就更容易找到自己的用武之地，更有利于施展自己的才能、实现自己的抱负。发展是硬道理，世间的一切都在发展变化之中，这也包括了对发展这个道理本身的认识。随着改革开放的深化，随着时间的推移，我国经济社会发展中不断出现和遇到了一系列的新问题、新挑战。围绕着如何实现又快又好、可持续的发展，我们党继续进行深入的思考。正确地认识科学发展观，也就意味着了解了中国未来将走的道路，也就是了解了我们青年一代未来发展的方向和成长的环境。我们就应当在现在的学习和实践中，按照科学发展观的要求，树立自己的理念，学习所需要的知识，增长相应的才干。青年人最敏锐，最前卫。我们青年人是属于未来的。科学的发展观已经树立，这是国家之幸、民族之幸，更是我们青年一代的幸运。科学发展观为青年成长、

福师《社会学原理》在线作业二答案

福师《社会学原理》在线作业二-0010 试卷总分:100 得分:100 一、单选题(共9 道试题,共18 分) 1.实证这个概念是社会学的创始人（）首先提出来的。 A.克罗伯 B.孔德 C.孟德斯鸠 D.卢梭答案:B 2.根据（），可以将社会角色划分为功利性角色和表现性角色。 A.角色追求的目标 B.角色规范的程度 C.人们获得角色的方式 D.角色的定义答案:A 3.文化冲突的最激烈的形式是（）。 A.协商 B.融合 C.过渡 D.战争答案:D 4.社会流动概念是美国社会学家（）首先提出来的。 A.索罗金 B.泰勒 C.梅奥 D.孔德答案:A 5.（）是社会的本质和基础。 A.生产力 B.生产关系 C.社会制度 D.社会文化答案:B 6.伊曼纽尔沃勒斯坦的世界体系论堪称（）理论的先驱。 A.社会改革 B.社会现代化 C.全球化 D.社会文化答案:C

7.（）是社会大众或角色的扮演者对于某一角色的行为标准不清楚而引起的角色矛盾。 A.角色紧张 B.角色冲突 C.角色不清 D.角色中断答案:C 8.（）把整合与均衡作为其社会学理论的基础与归宿。 A.默顿 B.帕森斯 C.达伦多夫 D.米德答案:B 9.社会分层是在（）基础上形成的社会差别。 A.社会分工 B.生产关系 C.生产力 D.社会制度答案:A 二、多选题(共18 道试题,共36 分) 10.社会控制的手段包括（）。 A.习俗 B.道德 C.宗教 D.纪律答案:ABCD 11.根据文化所包含内容的性质，可以将文化划分为（）。 A.物质层 B.心物结合层 C.心理层 D.制度层答案:ACD 12.邻里的特殊性表现在（）。 A.地缘性 B.情感性 C.非正式性 D.正式性答案:ABC

福师《社会学原理》在线作业一15秋满分答案

福师《社会学原理》在线作业一15秋满分答案福师《社会学原理》在线作业一一、单选题（共 9 道试题，共 18 分。） 1.（）是指互有关联的文化特质和文化结丛的构成方式及其稳定特征。 A.文化特质 B.文化模式 C.文化丛 D.文化理念 ——————选择：B 2. 非正式组织概念是由美国社会学家（）提出来的。 A.梅奥大众理财作业满分答案 B.泰勒 C.孔德 D.卢梭 ——————选择：A 3. （）又称扩大的核心家庭。 A.基本家庭 B.主干家庭 C.联合家庭 D.其他家庭 ——————选择：B 4. 由于（）的努力，社会学第一次获得了自己的具体研究范围和特定的研究方法。 A.孔德 B.斯宾塞 C.迪尔凯姆 D.韦伯 ——————选择：C 5. 伊曼纽尔沃勒斯坦的世界体系论堪称（）理论的先驱。 A.社会改革 B.社会现代化 C.全球化 D.社会文化 ——————选择：C 6. 实证这个概念是社会学的创始人（）首先提出来的。 A.克罗伯 B.孔德 C.孟德斯鸠 D.卢梭 ——————选择：B 7. 社会学研究的重点首先是（）。 A.社会文化 B.社会制度 C.社会群体 D.现实社会 ——————选择：D

8. （）是社会大众或角色的扮演者对于某一角色的行为标准不清楚而引起的角色矛盾。 A.角色紧张 B.角色冲突 C.角色不清 D.角色中断 ——————选择：C 9. 社会分层是在（）基础上形成的社会差别。 A.社会分工 B.生产关系 C.生产力 D.社会制度 ——————选择：A 福师《社会学原理》在线作业一二、多选题（共 18 道试题，共 36 分。） 1.社会的基本构成要素包括（）。 A.自然环境 B.人口因素 C.经济因素 D.政治及思想文化因素 ——————选择：ABCD 2. 社会化的基本内容包括（）。 A.教导生存技能 B.传递社会文化 C.完善自我观念 D.培养社会角色 ——————选择：ABCD 3. 构成社会控制体系的主要因素有（）。 A.控制主体 B.控制客体 C.控制手段 D.控制设备 ——————选择：ABC 4. 现代社会学研究方法的主要特点包括（）。 A.定量化 B.整体性 C.技术性 D.理论性 ——————选择：ABC 5. 文化的社会功能包括（）。 A.文化为人类提供了适应和改变自然环境的能力 B.文化影响社会的组织形式和运转方式 C.文化影响人们的生活方式 D.文化影响人类自身的素质 ——————选择：ABCD 6. 普通社会学的基本内容大体可以划分为两大部分（）。 A.社会的结构 B.社会的运行及其规律性

福建师范大学教师职务聘任基本条件

福建师范大学教师职务聘任基本条件 (闽师人〔2013〕50号) 各单位：《福建师范大学教师职务聘任基本条件》已经校学术委员会表决、今年第16次校长办公会议审议通过，现印发给你们，请遵照执行。福建师范大学 2013年10月24日福建师范大学教师职务聘任基本条件第一章总则第一条为进一步深化我校教师职务聘任制改革，适应我校专业技术人员和学科特点，加强师资队伍建设，提高教学科研水平，促进学校科学发展，结合我校实际制订本聘任基本条件。第二条本聘任基本条件适用于我校从事教育教学和科学研究工作、晋升相应专业技术职务的教师。第三条教师职务设教授（研究员）、副教授（副研究员）、讲师（助理研究员）、助教（研究实习员）。其中，教授（研究员）、副教授（副研究员）为高级职务，讲师（助理研究员）为中级职务，助教（研究实习员）为初级职务。第四条具备高等教育教学和科学研究能力，取得岗前培训合格证书，具有高等学校教师资格，大学本科毕业人员还需取得本专业或相近专业硕士研究生六门主要课程进修考试成绩合格证书。第五条教师工作量（包括教学工作量、科研工作量、实验室建设工作等）每学年为1680小时，其中教学工作量（含本科和研究生教学等）每学年为1120小时，由各单位根据教育教学工作任务和师资队伍结构与分类评价的实际情况具体确定。遵照教育部加强本科教学工作的有关要求，中级职务以上教师原则上每学年应系统承担一门以上本科课程，其中教学为主型教师每学年应承担课堂教学（含教育实习和专业实习，下同）不少于

256学时（公共课教师周学时8-12节），教学科研并重型不少于96学时,科研为主型不少于32学时（研究系列可不限于本科教学）。学院和部处等“双肩挑”教师教学工作量减免一半，每学年本科课堂教学不少于32学时。赴校外访学进修和科技服务的教师，在批准期限内可减免教学工作量2/3以内，校内在职攻读硕士、博士学位和兼任管理服务工作者可减免教学工作量1/3以内，由各单位自行确定。学生思想政治教育教师每学年课堂教学不少于32学时，主要应考核其本职工作业绩，教研科研项目不作硬性要求，应聘副高级以上职务专业成果参照执行教学为主型教师聘任基本条件第（2）项，并在聘任原职务期间年度考核两次优秀。第六条各学院（单位）可根据本学科特点、教师队伍实际和岗位情况，在不低于本聘任基本条件的基础上，自行设定本学院教师职务聘任条件。第二章聘任基本条件第七条初级职务具备硕士学位，经考察能胜任和履行初级职务职责；具备学士学位，从事高校相应专业技术工作1年以上。第八条中级职务（一）学历资历具备博士学位，经考察能胜任和履行中级职务职责；具备硕士学位后，任初级职务2年以上或连续从事高校相应专业技术工作3年以上；具备学士学位，任初级职务4年以上或连续从事高校相应专业技术工作6年以上。（二）专业成果 1.聘任初级职务以来，在具有CN刊号学术期刊上发表本专业学术论文2 篇以上。 2.参与科研或教研项目1项。第九条副高级职务（一）学历资历具备博士学位后，任中级职务2年以上；具备硕士学位，任中级职务5

福建师范大学物理学专业培养方案

福建师范大学物理学专业培养方案870

一、培养目标本专业全面贯彻党的教育方针和国家教师教育相关政策要求，针对国家和福建省物理基础教育改革发展和教师队伍建设重大战略需求，立足福建，面向全国，培养师德高尚、教育情怀浓厚、学科基础扎实、师范技能优良、能在中学和相关教育机构从事中学物理教学、研究和管理的中学物理教育教学高级人才。预期学生毕业五年后，能成长为中学物理骨干教师，具备卓越教师潜质。具体包括实现以下目标：目标1：践行社会主义核心价值观，具有良好的政治素养和职业素养，具有浓厚的教育情怀、高尚的师德师风、高度的社会责任感，具有正确的教育观，能以立德树人为己任。目标2：具备良好的物理学科理论素养和实验素养，具备良好的物理学科核心素养，具有较强的专业实践能力，掌握物理学科基本思想和基本方法，能综合运用物理基本知识和实验技能解决实际物理问题。目标3：具备先进的教育思想和教育理念，具备良好的教学基本技能和教师基本素养，掌握教育基本理论，能自制中学物理教具，能综合运用现代信息技术有效进行中学物理教学，具备一定的从事教育教学研究能力。目标4：具备正确的育人理念和良好的心理素质，具备良好的组织、沟通、协调和合作能力，熟知育人规律，能胜任中学班主任工作，能综合运用多种方式开展育人活动。目标5：具有全球意识和开放心态，具有自主的、终身的学习习惯和能力，能够通过继续教育或其他学习渠道更新教育理念，了解国内外基础教育改革现状与发展趋势，具有反思能力和批判性思维，能实现教育教学能力与水平的持续提升。二、毕业要求以践行师德、教书育人、持续发展为导向，通过专业学习，毕业生应获得以下几方面的知识、能力和素质： 1. 师德规范具有坚定的理想信念和崇高的道德情操，自觉贯彻党的教育方针，践行社会主义核心价值观，自觉遵守教育法律法规和中学教师职业道德规范，依法执教，立德树人，具有理想信念、道德情操、扎实学识和仁爱之心。（1.1）坚持立德树人：贯彻党的教育方针，遵守教育法律法规，具有良好的职业道德规范。积极践行社会主义核心价值观，将师德认识转化为师德认同、师德行为，以立德树人为己任。（1.2）坚守师德师风：具有高度的教书育人责任感和使命感，以“学高为师，行正为范”为标准，立志成为“四有”好老师。 2. 教育情怀具有从教意愿，认同教师工作的价值和意义，具有积极的情感、端正的态度和正确的价值观。具有人 871

福建师范大学历年全国硕士生录取分数线

福建师范大学历年全国硕士生录取分数线 2006年报考学科门类（专业） A类考生*B类考生*C类考生* 总分单科（满分 =100 分）单科（满分>100 分）总分单科（满分 =100 分）单科（满分>100 分）总分单科（满分 =100 分）单科（满分>100 分）哲学[01]305466930044662954060 经济学[02]340568433054813255075 法学[03](不含法律硕士专业 [030180]) 340558333553803304974 教育学[04](不含体育学[0403]) 325538032051773154771文学[05](不含艺术学[0504]) 350578634555833405177历史学[06]315487231046693054263理学[07]305466930044662954060工学[08](不含照顾专业) 305456830043652953959农学[09]280395927537562703350医学[10](不含中医学[1005]) 310487230546693004263军事学[11]300466929544662904060管理学[12](不含 MBA专业[120280]) 340548133552783304872体育学[0403]310477130545683004162艺术学[0504]320477131545683104162中医学[1005]300466929544662904060法律硕士[030180]335548133052783254872工商管理硕士 [MBA][120280] 1705010016045901504080照顾专业（一级学290426328540602803654

福师《社会学原理》在线作业一满分答案

福师《社会学原理》在线作业一 s 1. 社会制度的（）是制度运行并发挥作用的保证。 A. 规范系统 B. 组织系统 C. 设备系统 D. 概念系统正确答案： B 满分：2 分得分：2 2. （）是指一个人所承担的前后相继的两种角色之间发生的矛盾。 A. 角色紧张 B. 角色冲突 C. 角色不清 D. 角色中断正确答案： D 满分：2 分得分：2 3. （）是指互有关联的文化特质和文化结丛的构成方式及其稳定特征。 A. 文化特质 B. 文化模式 C. 文化丛 D. 文化理念正确答案： B 满分：2 分得分：2 4. （）把整合与均衡作为其社会学理论的基础与归宿。 A. 默顿 B. 帕森斯 C. 达伦多夫 D. 米德正确答案： B 满分：2 分得分：2 5. （）是一切社会中所共有的最基本的要素。 A. 自然环境与人口因素 B. 经济因素 C. 政治因素 D. 思想文化因素正确答案： A 满分：2 分得分：2 6. 社会流动概念是美国社会学家（）首先提出来的。 A. 泰勒 B. 梅奥 C. 索罗金 D. 孔德正确答案： C 满分：2 分得分：2 7. 非正式组织概念是由美国社会学家（）提出来的。 A. 梅奥 B. 泰勒 C. 孔德 D. 卢梭正确答案： A 满分：2 分得分：2

8. 迪尔凯姆理论的核心是关于（）的概念。 A. 社会制度 B. 社会文化 C. 社会事实 D. 社会群体正确答案： C 满分：2 分得分：2 9. 社会学研究的重点首先是（）。 A. 社会文化 B. 社会制度 C. 社会群体 D. 现实社会正确答案： D 满分：2 分得分：2 1. 家庭演化的形态包括（）。 A. 血缘家庭 B. 普那路亚家庭 C. 对偶家庭 D. 一夫一妻制家庭正确答案： ABCD 满分：2 分得分：2 2. 帕森斯的社会学理论包括以下几方面的主要内容（）。 A. 社会行动论 B. 一般系统理论 C. 均衡论 D. 中层理论正确答案： ABC 满分：2 分得分：2 3. 传递社会文化的核心内容包括（）。 A. 社会观念 B. 社会制度 C. 价值观念体系 D. 社会规范体系正确答案： CD 满分：2 分得分：2 4. 构成社会控制体系的主要因素有（）。 A. 控制主体 B. 控制客体 C. 控制手段 D. 控制设备正确答案： ABC 满分：2 分得分：2 5. 社会学的学科特点包括（）。 A. 整体性 B. 综合性 C. 现实性 D. 实证性正确答案： ABCD 满分：2 分得分：2 6. 影响社会化的因素包括（）。

福建师范大学新生入学说明

福建师范大学新生入学说明福师简介福建师范大学是一所具有百年办学历史的省属重点大学，现已形成了文、史、哲、理、工、教、经、法、管等多学科协调发展的办学格局和学士—硕士—博士完整的高质量人才培养体系，整体实力已进入全国高师院校的先进行列。建校百年来，共培养各类毕业生30多万人。福建省各中学校长、特级教师和其他教学骨干中60% 毕业于我校。福建师范大学于2001年1月经教育部批准为开展现代远程教育的试点高校之一。招生层次、专业、学分与学习期限

注：最短学习期限，从教育部学籍正式注册时间开始算起（通常春季为3月1日；秋季为9月1日），不含毕业发证时间。开学时间和考试时间：开学时间：通常为每年4 月和10 月（详见招生简章）；课程考试时间：通常为每年3月和8 月（详见系统通知）考试包括：课程考试、入学测试、学位课程考试等，具体考试情况请随时查看奥鹏主页及平台上公布的考试通知。收费标准：报名费：50元/人（一旦报名不予退还）入学测试费：100元/人（免试者免交测试费）学费标准：请咨询所在学习中心开学前准备工作: 1、教材：根据选课配发教材，首次预交500元，以后根据教材领取情况多退少补相应的费用。 2、交费：采用网上银行方式收费。新生首次交费按照30学分预交，以后学期建议按开课计划就高线取整交纳，即按：20学分或30学分交纳，最后学期交足余额部分。 3、验证：学习中心初审毕业证原件，同时将毕业证原件扫描件上传，奥鹏中心、福建师范大学复审网上学历信息，教育部终审。 4、选课：新生入学并完成交费后，由奥鹏中心按照奥鹏网站公布的本学期开课计划为学生进行自动选课；票据学费发票：学生的学费先由学习中心开具学习中心的统一收据，开学三个月后学生可凭借收据换取福建师范大学网络教育学院出具的正式学费发票；教材发票：毕业时统一办理。免修： 1、免修条件详见福建师范大学网络教育学院学生手册 2、免修收费标准：经批复同意免修的课程收取该门课程50％的学费。教学环节教学模式：教材自学+课件学习+网上导学+课程作业+网上答疑讨论+模拟试题自测+学习中心辅导+集中考试+毕业论文；

福师大社会学原理作业

1、西方社会学的产生与发展阶段代表人物及学术观点。答：西方社会学创立于19世纪上半叶，其代表人物是孔德和斯宾塞。孔德被西方社会学界公认为社会学的创始人。孔德的社会学主张包括下面几方面： 1、孔德第一个把社会学作为一门关于人类社会的科学。他认为，宇宙现象分为五类，即天体现象、物理现象、化学现象、生理现象、社会现象。这五类现象在整个宇宙中是统一的，只有社会现象还是个空白，砖雕要一种科学来补充，这就是孔德所来提出的社会学。 2、孔德提出了社会研究的实证方法。孔德认为社会学就是关于社会现象根本法则的实证研究。 3、孔德试图把社会学理论系统化。他认为社会学理论体系可分为两部分，社会静力学和社会动力学。社会静力学研究是社会的结构和制度。其目的是研究社会的“和谐”和“秩序”社会动力i0研究是达到“完全社会”的各种推动力，即研究社会的发展和进步。孔德的社会学理论带有明显的保守倾向，但在西方社会学界认为，孔德把实证主义引入了对社会的研究，并对社会学体系化作了初步的尝试，他的将社会作为一个有机整体来进行研究的观点成为后来的结构功能主义社会学的理论渊源。所以孔德对社会学的贡献是巨大的。斯宾塞的社会学深受生物学进化论的影响，他的社会学理论主要有社会有机体论和社会进化论。斯宾塞将社会与生物有机体进行类比，他认为社会分工是必要的，是社会机体正常运转的根本保证。由此，他得出三个基本结论：1、社会是一个体系，一个由相互联系的各个部分构成的紧密整体。2、和生物有机体一样，随着社会的发展，它的结构会复杂化和分化，而结构的分化又伴随着功能的类似分化。故这个体系只能从其结构运转的意义上去理解。3、体系要存在下去，它的南非求就必须得到满足。斯宾塞的社会进化论认为，进化是自然界的普遍规律，人类社会也不例外。他将生存竞争、自然选择的原则移植到社会理论中，认为社会的进化过程同生物进化过程一样，也是优胜劣汰、适者生存。他认为，社会进化既然是一种自然过程，就应该遵循其自身的规律，不应人为地加以干预。 19世纪末到20世纪初，西方社会学进入到作为一个独立学科的形成时期，主要代表人物是迪尔凯姆和韦伯。被公认为西方现代社会学的奠基人。迪尔凯姆的社会学理论主要有四个方面：1、社会事实论，他认为社会事实是社会学研究的对象，它是一种个人外部的存在，是决定个人行为而不以个人的主观意志为转移的客观事物。他把社会事实分为物质的社会事实和百物质的社会事实。2、社会团结论，他把社会团结分为两种不同性质的类型，一种是机械团结，另一种是有机团结。他认为产生这两种团结类型的主要原因在于不同的劳动分工形式。3、宗教社会学，他认为宗教是使个人产生恪守社会要求的道德责任感的力量之一。4、给予社会学以具体的研究范围和特定的研究方法。他认为社会学是不同于哲学的一门独立学科。由于迪尔凯姆在理论研究上是进化论、结构主义、功能主义的集大成都是，因而对后来的结构功能主义学派影响甚深。韦伯的社会学理论主要集中于社会学研究方法、宗教社会学和政治社会学等领域。韦伯的社会学理论对现代西方社会学产生了深远的影响。

福建师范大学期末考试试卷(A卷)答案

福建师范大学期末考试试卷（A卷）答案考试科目：马克思主义哲学原理三、辨析题（每题4分，共12分） 1．人们无法自由地选择生产力。答：对。（2分）生产力是在人与自然之间进行物质和能量的变换过程中形成的特殊的社会物质力量。生产力的形成和运动虽然离不开人的精神因素，但却不以人的意志为转移，其运动变化有其内在的客观规律，一定时代的生产力既是前人实践活动的客观结果，又成为后人进行实践的既定前提。因此，人们无法自由地选择生产力。（2分） 2．矛盾的基本属性是矛盾的普遍性和特殊性。答：错。（2分）唯物辩证法所说的矛盾，是指事物之间以及事物内部的对立和统一关系的哲学范畴。从辩证矛盾的含义可以看出，对立（斗争性）和统一（同一性）是矛盾的两个根本属性。（2分） 3．错误的认识也是对客观世界的反映。答：对。（2分）人的认识是对客观世界的反映，无论正确的认识还是错误的认识，都不是主观自生的，都是对客观世界的反映。错误的认识是人们对客观事物的歪曲反映，它也能从客观存在中找到根据。（2分）四、简答题（每题6分，共24分） 1．简述物质和运动的辩证关系。答：辩证唯物主义认为，运动是物质的根本属性，运动是物质存在的方式，没有无运动的物质。（2分）任何运动都有它的物质承担者，世界上不存在没有物质的运动，脱离物质的所谓“纯粹”的运动是没有的。（2分）形而上学的唯物主义否认运动是物质的根本属性，认为物质从本质上是不运动的，即使有运动变化，也是由外部力量的推动而引起数量的增减和位置的移动。唯心主义则主张没有物质的运动。（2分）2．唯物辩证法和形而上学的对立表现在哪里？答：辩证法和形而上学的对立，主要表现在三个方面：前者承认世界万物的相互联系，而后者则孤立地看待世界万物；（2分）前者承认世界万物的运动、变化和发展，而后者则以静止的观点看待世界万物；（2分）前者承认事物的内在矛盾性，甚至把它看成是万物发展的根本动力，而后者则看不到事物的内在矛盾性，以致把事物的发展归结为外部推动力的作用。（2分） 3、社会意识的相对独立性主要表现在哪些方面？答：社会意识的相对独立性，具体表现在以下几个方面：第一，社会意识与社会存在的发展变化具有不完全同步性。（1分）第二，社会意识与社会经济发展水平具有不平衡性。（1分）第三，社会意识的发展具有历史的继承性。（1分）第四，社会意识各种形式之间相互作用和相互影响。（1分）第五，社会意识对社会存在具有能动的反作用。（1分）然而，必须指出，不论社会意识的独立性表现的如何明显，在历史唯物主义看来，它的独立性只是相对的，社会存在对社会意识的决定作用才是根本的。（1分） 4、简述实践的含义及其基本特征。答：马克思主义哲学认为，实践是历史主体认识、改造历史客体的最基本的物质活动，实践既是一种体现着作为主体的人的主观能动性的“客观过程”，实践是精神的东西和物质的东西，主观的东西和客观的东西的相统一的过程。（3分）实践的基本特有客观性、自主性、目的性、能动性和社会历史性等。（3分）五、论述题（每题12分，共24分）

福建师范大学学科教学(英语)专业课二写作与翻译10-16年真题史上最完整版

福建师范大学学科教学（英语)写作与翻译10~16年真题史上最完整版学姐攒人品，纯手打，方便大家打印. 2010 I. Writing (40 points) Directions: Write an article of about 200 words on the following title: On the Relationship between Language Input and Language Output in English Teaching and Learning in China II. Writing (35 points) Directions: Write an article of about 200 words on the following title: Ways of Crossing Psychological Barriers in Practising Oral English in China III. Translation from English into Chinese (35 points) Directions: Translate the following passage into Chinese: Science and technology have come to pervade every aspect of our lives and, as a result, society is changing at a speed which is quite unprecedented. There is a great technological explosion around us, generated by science. This explosion is already freeing vast numbers of people from their traditional bondage to nature, and now at last we have it in our power to free mankind once and for all from the fear which is based on want. Now, for the first time, man can reasonably begin to think that life can be something more than a grim struggle for survival. But even today, in spite of the high standard of living which has become general in the more fortunate West, the majority of people in the world still spend nearly all their time and energy in a never-ending struggle with nature to secure the food and shelter they need. Even in this elementary effort millions of human beings each year die unnecessarily and wastefully from hunger, disease, or flood. IV. Translation from Chinese into English(40 points) Directions: Translate the following passage into English: 普通的读者阅读一篇文章或小说，主要是为了获取有关的信息，即文章的内容和小说讲述的故事。文学批评家关注的可能是小说的主题、人物形象的塑造、小说的语言特点以及社会意义等。译者则不但要了解原文的内容，还必须分析原文的内容是如何表达的。这是将原文转换成译入语前必不可少的准备工作。对原文分析得越透彻，准备工作做得越充分，翻译起来就越顺，越容易译出比较忠实原文的译文来。这种认真的工作态度也是对翻译工作者的一个基本要求。 2011 I. Translation From English to Chinese (50 points)

福建师范大学各学生组织部门简介

福建师范大学各学生组织部门简介一、校学生委员会办公室负责学生会各类档案和物资管理，协调内部关系，完善内部规章制度，传达各类信息；召集各部及各学院学生会负责人开展相关会议，加强校学生会和各学院学生会的协调沟通；负责学生会内部的监督考核，建立干部成长跟踪机制；负责组织学生会干部培训与素质拓展、负责学生会内部评优评先。宣传部负责宣传工作中的视觉传达，进行海报、舞台等宣传载体的设计、制作与布置。负责校学生会内部出版物的版式设计。协助学校做好校内宣传管理工作，树立学生会整体形象。学习部负责全校有关学习方面的事务，具体包括配合学校做好考风考纪监督，联系各类学术讲座，组织每周四晚举办校园英语角等积极开展利于提升大学生学习能力的各项活动。调研部对同学普遍关注、与同学切身利益相关的问题进行调查，了解同学思想和普遍诉求，为学生会的决策提供客观、真实的事实依据。对各类活动的策划进行论证、完善，为活动更好地开展奠定基础，提升活动层次。就业创业部为有志于创业的同学搭建交流的平台，为同学们提供就业创业方面的资讯与服务，开展各类就业创业宣讲会、模拟职场等活动以拓宽同学们的视野，培养其职业技能。权益部加强学生会与学校相关职能部门的联系，以“有困难，找我们”为口号，突出“维护同学权益，帮助同学办事，促进同学就业，服务同学成长”的服务理念，通过现场服务、电话、QQ、微博、邮件、网

络留言等方式，为同学们提供学习、工作和生活等方面的信息服务和具体帮助。新闻中心负责宣传总体工作的统筹，深入挖掘和传播学生会文化，促进信息化建设。对有关文字、影音、图像资料的收集采访和编辑工作；加强与校各宣传部门及校外各类媒体的联系；负责校学生会内部刊物的内容编辑。扩大学生会的影响并促进校园信息化。负责建设及维护学生会网站等信息平台。媒体技术部负责为校学生会各大品牌活动提供技术力量。工作范围包括活动前期宣传视频制作、网站与投票系统的建设和活动现场音频、PPT、微博墙等现场技术调控和日常工作中一系列数据库维护等。技术部的存在丰富了校会各大活动形式、加强活动效应、提高活动效率和质量。外联部校学生会对外联络的桥梁，多渠道拓宽学生会经费来源；开展各项公关活动，树立师大大学学生的良好形象；与社会各界以及兄弟院校作联系沟通工作，接待社会各界来宾。文娱部校园文化艺术的推动者，负责组织、筹划、开展校级文艺活动；通过活动繁荣校园文化，提高青年学生文化艺术修养；加强与各院系文娱部的合作和交流，在一些大型文艺活动中起指导和调控的作用。体育部以提高全校师生的身体素质、推广体育运动为宗旨，组织、开展相关体育文化活动，提高全校青年学生对参与体育活动的积极性，增强青年学生的身体素质。女生部以广大女生为服务对象，开展有益女生身心健康发展的各种活动。努力引导女同学正确地认识自我，提升女性审美情趣和关注女性身心健康，活跃女生思想，维护女生权益。学生膳食管理委员会

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