北京大学公共卫生学院保研经验

北京大学公共卫生学院保研经验
北京大学公共卫生学院保研经验

北京大学公共卫生学院保研经验

笔者目前就读于北京大学公共卫生学院,现在的正在准备考研的你们和当年的我一样,在迷茫的边缘,踌躇满志,心中自有一份坚定。整天除了忙活着学校的考试,就是在网上搜集各种有关夏令营的信息,每每找到一些有用的材料,真的是可以甜甜的睡去。我只是一个过来人,没有什么太宝贵的经验,只是比你们走的远了些,回头看时,除了一份关心,还想告诉哪里有石头会滑到,怎么走会近一些。当然,出于对这里深深的感激,我也希望贡献自己的一份力量。

一、要清楚你的路该怎么走,不是别人的。

现在的你会有很多困扰的问题,我是不是该选择考研或者保研?我的兴趣爱好是什么?我该选择什么样的专业?如果我是跨专业考,会不会很难?外校的保研成功几率有多少,我是选择本校保险还是拼搏一下?等等。如果你要问我这些问题,我的答案只有一个,问你自己。大部分情况下,我们做决定之前,需要倾听很多人的意见,这个时候需要虚怀若谷,把核心的答案总结归纳以后,内化成支撑小宇宙爆发的燃料。最后,自己的路还是在脚下,要往哪里走,只有你最清楚。作为二十多岁的成年人,已经有对事物的基本判断。所以,在做选择之前,一个安静的地方,只与心灵进行一场对话。问罢,便是义无反顾。当然,请对自己负责,既要仰望星空,也要脚踏实地。

二、用心的去准备每一份材料,因为它们就是你。

和大家基本一样,都是以在网上搜集资料为主。最重要的就是随时关注北京大学医学部研究生院的网站(https://www.360docs.net/doc/9c10252713.html,/ZsbWeb/index.aspx),那里会挂出夏令营的招生简章等信息,想必你们已经等的很焦急了。不过,可以先看看往年的招生简章,按照那里面的内容进行准备,因为基本不会有太大改变,表格也都没有什么变化。需要准备的内容有:

1、北京大学医学部2015年夏令营报名表;

2、填写《北京大学医学部优秀大学生暑期夏令营活动申请表》,学校推荐盖章;

3、个人陈述(关于个人学术背景、曾经做过的研究工作以及未来学习和研究的计划、目标等);

4、专家推荐信2封,即需要2位副教授(含)以上职称的专家分别推荐;

5、本科阶段成绩单(截至目前);

6、体现自身英语水平的证明(如国家英语四、六级考试成绩、TOEFL成绩或GRE成绩等复印件);

7、其他证明材料(如体现自身学术水平的代表性学术论文或其他原创性工作成果复印件、获奖证书复印件等)。

以上第1、2就按照表格填好了,没有什么新意。第4项需要自己写,写完给自己找的老师签字就行,不要纠结是不是出名的老师,这不是关键。那关键是什么,就是第3、5和6。

对于个人陈述,需要好好写,除了这是申请需要的材料外,这也是对自己几年本科的总结。我们进入夏令营的小伙伴们交流以后,发现大家的成绩都是在本科班级或者院系比较突出的,当然,也有成绩在稍稍靠后的被夏令营录取的。所以,一切皆有可能。还有很重要的一点就是英文,可能这个时候很多人又要捶胸顿足了,问天问地问自己,为什么没把英文好好学,为什么四六级的成绩没500+,为什么不考个托福、GRE。其实,好好准备,这一切都不晚。如果没有这些硬气的成绩,就在表格上如实填写,也许这不是老师参考的主要的标准。但是,在这里强调英语,不是针对保研,而是它对未来研究生学习是一个很好的辅助工具,这点很重要,特别是在北医。不过,不同的导师有不同的要求,有的老师会很喜欢英语好的学生,有的则还好。但是,我们也不是为了谁而活,当世界就在面前,而你却因为无法征服产生的怯弱和畏惧,会将你带入一遍又一遍的自责中。如果不想,就好好奋斗。还有,其他的证明材料,就有什么放什么就好。继续研究生的学习和深造,就要明白,咱们是要来做科研的。在这一点上,北医的MPH和科硕没有区别。所以,如果在本科的时候能够参与一些科研的项目,会在面试的时候加分。

最后,请用心的准备每一份材料,因为那些都代表你,你是什么样,你所展现出来的就是什么。所以,请对它们负责,写完以后多读几遍,看看有什么需要修改的,错别字最好别有。有些老师会比较注重细节,从而判断这个学生是否认真。

文章来源:跨考教育

厦大保研经验

距离10月10日收到厦门大学研究生保送通知已经将近半个月了,回想起来自己在保研考研道路上的点点滴滴,很感谢那些在我迷茫不知所措的时候,提供给我宝贵经验的学长学姐老师同学们,虽然不是很全面,但我也想就自己的经历和大家分享一二,希望对大家有所帮助。 大一的同学,如果你一开始准备读研究生,一定不要搁置这个想法,因为你们现在面临一个相对而言是读研究生的捷径,那就是保研,经历了最初要考,最后保上研究生的过程,我真心觉得,保研相对考研,容易的多,而保研面临最大的问题就是,大一大二不以为然,大三追悔莫及,因此,大一的同学,一定要熟悉你们学校的保研政策,早早的为大三做准备。 说下去厦门大学保研的具体情况吧,我参加的是9月份的保研,其实7月的时候有一个夏令营也属于类似保研的一个活动,厦门大学9月份的保研流程和它7月份夏令营的情况相类似,所以准备9月保研的时候可以参考夏令营的具体情形,每年有可能不一样,今年厦门大学经济学院保研笔试考的是英语和数学,英语就是一段英文新闻,关于经济事实的,翻译成中文,再写一篇英文作文,250字,关于国际贸易对一国福利影响方面的,两部分内容在1小时内完成,数学就是考那四本书,2个小时23道题目左右,考察的有些偏重原理,就是直接套用经验公式可能会有问题,必须从基本原理推,复习的时候要注重公式的理解。面试就很轻松了,老师都很随和,比较注重你对将要学习的那个专业的理解和对你原来学习的专业的学习情况,面试有中文和英文,英文大家也不用太紧张,题目就是对你的一个了解,不用太担心。 大三又没有保研资格同学,确定了考研就最好早早的着手准备,这里早早着手不是让你大三一开始就准备专业课的复习,而是在进入复习时其实有很多琐碎的前期准备,建议大家用一张纸写下来自己要考虑的问题,不要回避,首先,研究生的方向,我是有意于金融类的,我当时了解到有金融专硕和经济学学硕两部分,就着重的查了一下领个专业的区别和就业前景,看看自己比较适合哪个,其次考试的形式,针对考试的形式我的优势和劣势有哪些,怎么去补足它,我了解到其实考研中,大家的公共课只要过线就可以,拉分的话起不到很大的作用,而且公共课属于那种投入很多也不见得有高回报的,相较于公共课,我觉得数学和专业课更能在考试中帮助我拉开差距,是考研中的重点,相比与数学,我对专业课更没有信心,因此考虑到报一个补习班,速霸博尔,报班这个事也是因人而异,有些同学专业课非常有觉悟,这仅限于你对自己全面剖析之后视自己的情况而定,我当时觉得既然报班要起到事半功倍的效果,首先人多了不行,短期的也没有什么效果,其次要有针对性,后来综合比较之后选择了一个个人认为比较好的,速霸就在华宇商城附近,离学校近,重要的是补习设施,我们一班不到50个人,固定座位,每周大概上一次课,从5月上到来年考研面试,课程很长效,视频教室很好,像我也去新东方补习过,如果错过课程就没办法补课,但是速霸有视频教室,随时补习,复习,反复听课,非常好,而且还有周考和模拟考试,这些其他机构也是没办法比的,不做广告了,我个人觉得还不错,还是那句话,因人而异,看个人的时间和精力吧,大家可以去了解下,萧弘老师和谢薇老师都特棒,还记得在保研的时候,老师凌晨给我发来重要内容的整理纲目,让我非常感动,感受到他们的用心,有兴趣的去了解一下吧~ 再谈谈很多同学这时候的主要困惑吧,有很多学校的保研是从大学期也就是来年9月份开始的,然而考研复习准备则最晚要从3月份开始,很多同学不确定自己有没有保研的资格,也不清楚是学硕的资格还是专硕的资格,学术和专硕在经济学

北京大学生命科学学院生理学考研 招生人数 参考书 报录比 复试分数线 考研真题 考研经验 招生简章 考研大纲

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生命科学学院生理学招生目录 系所名称生命科学学院 招生总数35人。 系所说明其中拟接收推荐免试生比例约为85%。本院只招收五年制硕博连读生,中间不授硕士学位。不提供往年试题。 招生专业及人数 071001 植物学 4 071002 动物学 1 071003 生理学 2 071005 微生物学 1 071007 遗传学 2 071009 细胞生物 学8 071010 生物化学 与分子生 物学 8 071011 生物物理 学1 071012 生态学 1 071020 生物学(生 物信息学)3 071021 生物学(生 物技术)4 生命科学学院生理学考试科目 系所名称生命科学学院招生总数35人。 系所说明其中拟接收推荐免试生比例约为85%。本院只招收五年制硕博连读生,中间不授硕士学位。不提供往年试题。 招生专业:生理学 (071003) 人数:2 研究方向01.痛觉、成瘾的神经机制

02.细胞钙信号转导 03.脑疾病的神经生物学 04.心脏疾病的细胞分子机制 05.发育神经生物学 06.冬眠与低温低氧适应机制 07.基因与行为的神经生物学 考试科目医学专业考生可选考北京大学医学部基础医学院生理学专业考试科目。 1 101思想政治理论 2 201英语一 3 706生物化学 4 814生理学 生命科学学院生理学专业简介 北京大学生物系已有80多年历史,1992年成为现在的生命科学学院。老一辈科学家为本学科打下了坚实的研究基础,创造了优良的学术氛围。植物学、生物化学等二级学科是国务院学位办首批批准的博士点。1999年,我院生物学学科成为全国首批一级学科。我院生物学学科的二级学科方向齐全,历史悠久而又勇于探索和创新,师资队伍强,人才培养经验丰富,使本学科在国内外享有很高的声誉。 我院植物生理学等四个博士点在1988年被当时的国家教委评为高等学校重点学科。在2002年全国重点学科评审中,北大生命科学院植物学,动物学,生物化学,生理学和细胞生物学博士点被评为全国重点学科。自1996年以来,得到了国家教育部“211工程”,北京大学“创一流大学985工程”等重大项目支持,获得这些项目支持经费超过8000万元,极大改善和装备了科研和教学基础设备和设施,优化了科学研究条件,创造了更为有利的科研和教学氛围,进一步提高了办学水平。同本学科直接挂钩的的国家重点实验室有“蛋白质工程与植物基因工程国家重点实验室”和“生物膜及膜工程国家重点实验室”。目前,本学科拥有一支结构合理,凝聚力强,努力向上,年龄结构合理,具有较高学术水平和教学水平的师资队伍。博士生导师52名,教授41名,其中中科院院士3人,长江特聘教授10人,获杰出青年基金者16人,获博士学位者68人。根据本学科发展的趋势与规律和我国的特点与需求,结合我校的条件以及长期的积累,本学科已形成了下列几个方向并各具自己的特色:生物化学及分子生物学,细胞生物学,生理学,植物分子生物学及发育生物学,保护生物学,生物物理学,生物信息学和生物技术及工程。目前,我院承担国家科研项目多项,科研经费每年4000余万元,其中包括科技部“转基因专项”,国家重大基础研究发展规划(973)主持项目和子项目若干项,国际合作项目4项。近3年来,本学科共发表SCI级刊物上的论文数百篇。近年来还在国际上有重要影响的刊物(如Nature, Nature Cell Biol., PNAS, Plant Cell, JBC等)发表论文,受到国内外学术界的关注和好评。我院一贯重视人才培养,从多方面创造条件,培养有创新能力的研究生,获得了很好的成绩。近两年来,我院三次获得全国优秀博士论文奖。不少获得了博士学位的毕业生在世界一流学术刊物(如Cell, Nature,Science等)上发表学术论文,获得国际国内同行的高度赞扬。 我院重视培养和吸引优秀研究人才和师资,加强基础研究,重视学科交叉,注意进一步加强研究生创新能力的培养。加强国际合作和增进学术交流是我院总体建设中的一个重要环节。目前,我院同多个世界著名大学和研究所保持着紧密的学术关系,并且有多名联合培养的研究生毕业或在读,为提高我院的学术水平和人才培养起到了积极推动作用。 生命科学学院部分有特色的研究方向和领域:

北大考研-教育学院研究生导师简介-尚俊杰 ,副教授

爱考机构-北大考研-教育学院研究生导师简介-尚俊杰,副教授 姓名:尚俊杰 职称:副教授 办公室: 电话: Email: 个人网页:https://www.360docs.net/doc/9c10252713.html,/jjshang 所授课程:《教育游戏专题》、《数字化学习与生存》、《虚拟校园——网络社区中的师生互动》、《网络与大学生发展》 研究领域: 虚拟现实与教育游戏(游戏化虚拟学习环境)、网络环境下学生发展与学生管理、信息技术教育 发表成果: 部分期刊论文 尚俊杰,萧显胜.游戏化学习的现在和将来——从GCCCE2009看游戏化学习的发展趋势[J].远程教育杂志,2009,(5):69-73. 尚俊杰.教育游戏与快乐学习[J].北京广播电视大学学报,2009,(1):6-8. 尚俊杰,庄绍勇.游戏的教育应用价值[J].远程教育杂志,2009,(1):63-68. 霍晓丹,尚俊杰,袁文旭.基于高校BBS使用的维护稳定工作机制研究[J].北京教育·高教版,2008,(11):35-37. 尚俊杰,庄绍勇,李芳乐,李浩文.教育游戏的动机、成效及若干问题之探讨[J],电化教育研究,2008,(6):64-68,75.(该文被人大书报资料中心复印报刊资料2008年第9期全文转载.) 尚俊杰,庄绍勇,李芳乐,李浩文.个案研究方法在教育游戏研究中的应用[J],现代教育技术,2008,18(6):20-23. 尚俊杰,庄绍勇,李芳乐,李浩文.游戏化学习行为特征之个案研究及其对教育游戏设计的启示[J],中国电化教育,2008,(2):65-71. 周玉霞,李芳乐,李浩文,尚俊杰.玩还是学:学习村庄中学生的知、情、意、行.中国远程教育[J],2008,(1):57-61. 尚俊杰,庄绍勇,李芳乐,李浩文.VISOLE的动机策略及其成效研究[J].全球华人计算机教育应用学报,2007,5(1-2):72-84.(该文曾于第十一届全球华人计算机教育应用大会或优秀论文奖.)尚俊杰,庄绍勇,李芳乐,李浩文.网路游戏玩家参与动机之实证研究[J].全球华人计算机教育应用学报,2006,4(1-2):65-84. 尚俊杰,李芳乐,李浩文.“轻游戏”:教育游戏的希望和未来[J].电化教育研究,2005,(1):24-26.尚俊杰,张铮,高利明.基于Web的教学软件评价研究[J].中国远程教育,2003,(3):66-68. 张铮,尚俊杰.人·远程教育·需要[J].电化教育研究,2003,(2):29-31.(该文曾荣获2002年唯一数码奖全国信息化进程中的教育技术发展研究论文评比二等奖.) 尚俊杰,李芳乐.香港中小学教师资讯科技培训考察与思考[J].电化教育研究,2002,(11):50-57. 尚俊杰.基于Internet的教学探讨[J].中国电化教育(论文特辑),2001,(11):109-111.(该文曾荣获

北京大学医学部公共卫生学院毒理学考试

未知题号 1、外源化学物经皮吸收的影响因素(还要答环境因素,气温气湿等) 2、三段发育毒性实验特点 3、安全评价的主要内容(还要答人群流行病实验) 1、灌胃(称重,算ml数,抽,灌,问几个很简单的问题) 2、脂水分配系数的概念,意义 3、基因修复和突变的关系(答:无误修复有哪些?——减少了突变;有误修复有哪些:增加了突变,人个体差异:dna修复酶的多态性,总结:辩证的来回答) 4、安全性评价的概念,几个阶段的内容(注意每个期和后面的那个实验是并列关系不是附属关系,比如说急性毒性试验和皮肤局部毒性试验是并列关系,老师坑我问:亚急性期是遗传毒性试验么?我说:是啊!结果被老师一顿喷说我死记硬背不理解,汗) 1号题 1、内眦静脉取血 2、does-response relationship 的概念和毒理学意义。S型曲线的意义 3、LD50的概念和优缺点 4、risk assessment的定义和步骤 PS:剂量反应关系和剂量效应关系要区分一下,郝老师追问S型曲线为什么变平,应该主要是个体差异的原因。 危险度评价老师问剂量反应关系评定这个步骤怎么做的,要分零阈值和非零阈值答,详见课件。 2号题

1、1%的原液配置50mg/kg 剂量的实验试剂 2、毒理学4种研究方法优缺点比较 3、致畸试验的要点 4、致癌的三阶段学说介绍 3号: 1、小鼠灌胃,1%原液,50mg/Kg剂量,计算配液方法;然后给小鼠灌胃操作。 2、阈值(英文)的概念和毒理学意义。 3、慢性毒性实验的选择动物原则,剂量分组原则和结果评价原则。 4、Ames实验结果鉴定及意义。 4号 1、AMES 结果读图 2、LOAEL NOAEL的概念和意义 3、脏器系数的概念和意义 4、S9mix的概念和意义===非题库问题 4号题,巨简单. 1、Ames试验点试验结果判定. 2、NOAEL和LOAEL的概念和毒理学意义. 3、脏器系数的概念意义以及什么因素会影响脏器系数. 4、S9mix的概念和毒理学意义. 5号题

【北大保研辅导班】北大新闻与传播学院推免保研条件保研材料保研流程保研自荐信

【北大保研辅导班】北大新闻与传播学院推免保研条件保研材料保研 流程保研自荐信 2018年保研夏令营已陆续拉开帷幕,为了方便考生及时全面的了解985/211等名校保研信息,启道保研小编为大家整理了2018年名校各院系保研汇总信息,以供考生参考。 一、北大新闻与传播学院保研资格条件(启道北大保研辅导班) 1、根据教育部和我校的相关规定,凡德智体全面发展,学习成绩优良,预计能正常毕业并获得学士学位证书;具有学术研究兴趣、社会实践能力和创新精神;品行优良,无任何违法违纪受纪律处分记录;毕业后不赴境外留学的应届普通本科毕业生,均可提出申请。凡参加推免的学生都必须按时向所在院系申请资格,逾期不再受理。 2、各院系要根据本院系、本学科的特点,科学合理地制定推免生选拔标准,确保选拔的学生在学业成绩、品行等方面表现优良,原则上学业成绩处于下游的学生不予推荐为免试研究生。 3、为保护广大毕业生的利益,特别强调: ①已计划毕业后出国留学的学生,不能申请推免资格; ②已申请推免资格并进行了网上报名和复试,但未落实接收单位的,推免资格失效;在推免生接收工作结束后,方可办理出国成绩单等; ③已被接收为推免生的学生,不得再申请出国留学、参加就业派遣等,否则违约责任自负。教务部将不为这类学生出具成绩单及学历证明。 4、为落实教育部政策,促进学术交叉,各院系要积极推荐我校优秀毕业生到其他院校、科研机构攻读研究生。要请学生珍惜机会,不囿于本校、本院系、本专业,鼓励学生走出去,积极联系外单位。 5、学生所修全部课程进入GPA统计,数据以教务系统统计为准。各院系的综合排名由院系内部掌握。元培学院学生的资格审核和推荐工作由元培学院组织进行。 6、有关被推荐者的学习成绩、GPA、综合能力介绍等材料,要确保真实有据,如有弄虚作假、改动数据者,一经发现查实,立即取消被推荐者的推荐资格,并给予相应的纪律处分,同时追究相关人员责任。院系推荐名单产生后要立即进行公示,公示时间不少于10个工作日。

北京大学教育学原理(有答案)

北京大学硕士研究生入学考试试题 考试科目:教育学原理 一、名词解释 1. 大学 2. 人格 3.教学相长 二、简答题 1.简述行为主义的学习理论及方法。 2.教育的几个要素及其相互关系。 3.简述教育与经济的关系。 三、论述题 1.试述我国目前德育中存在的问题及其解决方法。 2.论素质教育的理论及其方法。

参考答案 北京大学2002年硕士研究生入学考试试题 考试科目:教育学原理 一、名词解释 1.大学:高等学校的一种。近代意义的大学起源于中世纪欧洲的教师和学生行会。11至12世纪随着西欧生产力的发展、工商业的繁荣、文化交流的频繁、新兴市民阶层提出了新的文化要求,传统教育机构已经不能满足这种需要,于是中世纪大学应运而生。大学最初是师生为维护自身权益而组成的团体。19世纪初,洪堡倡导建立的德国柏林大学开创了大学的新模式。一般由多个不同种类的学院组成,主要实施本科及本科以上层次的全日制专科教育。随着社会进步,大学到了现代也有了进一步的发展。大学除了提供普通高等教育外,还广泛提供各种形式的成人高等教育及社会服务。大学是一个国家文化科学技术的标志之一,也是国家、社会所需的各种高级专门人才和文化科学各种高级成果的主要来源之一。 2.人格:个体在社会化过程中形成的给人以特色的心神组织。表现为个体适应环境时在能力、情绪、需要、动机、兴趣、态度、价值观、气质、性格和体质等方面的整合,具有动态的一致性和连续性。人格具有的特征主要包括:(1)整体性。人格虽然具有多种成分和特质,但在一个真实的人身上它们不是孤立存在的,而是密切联系成一个有机的整体。(2)独特性。先天遗传素质和后天环境的交互作用,使人与人之间在稳定的心理和行为特征上表现出差异。(3)稳定性。主要表现为自我的持久性。人格既有时间的持续性,又有跨情境的一致性。(4)社会性。人格既是社会化的对象,也是社会化的结果,人既有自然性也有社会性,但人的特有的本质特征是其社会性。 3.教学相长:教与学相辅相成。教与学是教学过程的两个方面,教与学是紧密相联,互相促进的。最早出自《礼记》中的《学记》。它的原意是就教师自身的教与学而言。即教师在教学过程中遇到困惑之处,才感到学识的不足,更加努力进修、提高。后引申为师生之间相互促进:一方面教师的教导使学生得到发展;另一方面学生提出问题和要求,又促使教师继续学习、不断进步。教学相长深刻地揭示了教与学之间的辩证关系:两者相互依存,相互促进,“学”因“教”而日进,“教”因“学”而益深。 二、简答题 1.简述行为主义的学习理论及方法。 答:行为主义学习理论是运用行为主义的理论和方法研究学习的一种心理学流派。在对动物和人类进行一系列控制较严密的实验研究的基础上,发现并提出了一系列有关学习的原来和规律。行为主义的学习理论认为,学习是一种行为的形成或改变,它是通过刺激--反应来实现的。行为主义学习理论只关注动物和人类可客观观察的行为和心智活动的学习理论,它所定义的学习只不过是新行为的习得。 (1)桑代克的联结主义。 通过对动物的研究,美国心理学家桑代克还提出了“尝试与错误”的学习理论。他认为低级动物和人类学习的最典型的方式是试误式学习,把学习视为一种渐进的、盲目的、尝试与错误的过程,随着错误的减少,逐渐形成固定的正确的反应。他提出了三条重要的学习律即:准备律、练习律和效果律。 (2)巴甫洛夫和华生的经典条件反射学习理论。 俄国生理学家巴甫洛夫在研究狗的消化腺分泌反应的实验中发现了条件反射现象。他认为条件反射实际上是一种普遍的学习现象,学习就是暂时神经联系的形成,学习过程就是对条件刺激产生泛化、分化和消退的过程。 美国行为主义代表人物华生是一个环境决定论者,他认为学习的实质在于形成习惯,主张用频因律和近因律来解释学习。频因律是强调练习的次数在习惯形成中起着重要作用;近因律是说有效的反应总是最后一个反应。 (3)格思里的接近条件作用说。 格思里提出了著名的接近学习律,即刺激的某一组合,如果有某种动作伴随它出现,则当这一刺激组合再次出现时,那种动作也随之发生。这一学习律不包括其他学习理论家所注重的强化或动机等变量,只强调学习即刺激与反应的联结。格思里认为学习就是在刺激要素和肌肉动作之间形成的联结。

公共卫生与预防医学类相关专业介绍及院校推荐

公共卫生与预防医学类相关专业介绍及院校推荐 公共医学与预防医学类,下属五个相关专业: 专业简介 公共卫生与预防医学类专业是医学中的一个独立学科,主要以人类群体为研究对象,综合应用统计学、临床医学、基础医学、心理学以及化学等多门学科的知识和方法研究疾病发生、发展以及时间和地域分布的规律,同时探究疾病发生的相关因素以及预防措施,达到防病、治病的目的。该专业通过培养学生扎实的基础知识、锐意进取的科学精神以及实事求是的科学态度,塑造能够在公共卫生与疾病预防领域为国民守住健康第一道防线的专业人才。 专业课程 生物化学、医学微生物学、免疫学、生理学、病理学、诊断学、内科学、卫生统计学、流行病学、环境卫生学、营养与食品卫生学、劳动卫生学、少儿卫生学等。 公共卫生与预防医学类专业介绍 一、预防医学 基本情况 预防医学在大学里学习的课程以基础医学和临床医学为基础,加上预防医学专业的核心内容。与其他医学专业不同的是,预防医学会学习大量数据统计软件。对生物科目要求较高,适合对卫生防疫、控制传染病方面研究感兴趣的学生就读。 就业情况

预防医学的学生就业前景广阔,体制内和体制外皆有较好的出路。传统就业方向是疾病预防控制中心,或是社区卫生服务中心,进入医院的话基本不涉及临床,加班值夜相对较少,与临床医生相比较为轻松。随着信息和技术的发展,预防医学的学生也完全可以凭借医学数据统计的优势进入医药企业做医药代表、CRA/CRO、卫生统计师等。当然,想要得到较高的薪酬还是需要考研甚至考博。 二、食品卫生与营养学 基本情况 食品卫生与营养学是研究食物与机体的相互作用,以及食物营养成分在机体里分布、运输、消化、代谢等方面的一门学科。主要课程包括基本的基础医学和临床医学课程,自身的专业课程以及食品方面的桥梁课,有的学校还会提供中医相关的课程,如中医基础理论,中医诊断学,中药方剂学,中医药膳学,中医饮食与营养等。该专业对生物科目要求较高,适合对营养与食品卫生方面研究感兴趣的学生就读。 就业情况 不论在我国还是欧美,营养学都成了一个很热门的专业。随着社会的发展,人们的健康意识觉醒,高品质的生活已经被大多数人所接受。因此,与之相关的学科也顺势发展和繁荣,营养学专业前途比较光明,但也有营养师鱼龙混杂、良莠不齐的问题存在。 这个专业出来的学生可以进入食品公司如雀巢、中粮等做食品开发、品控、营养咨询;在医院营养科从事营养技师、在健身美容体检等行业做营养顾问;此外,营养编辑、营养相关的新媒体运营等也可以考虑,都比较喜欢有专业背景的人才。 三、妇幼保健医学 基本情况 根据妇女和儿童一生中不同时期的生理和心理特点,针对危害妇女儿童身体健康与心理卫生的各种疾病和因素,运用各种知识和技术对他们进行系统的健康保护和健康防治,以保障妇女儿童的身心健康,提高健康水平的学科。开设课程同样是基础医学、临床医学相关课程以及妇幼保健医学的专业课程。该专业对生物科目要求较高,适合对妇幼卫生及保健方面研究感兴趣的学生就读。 就业情况 由于只能考公共卫生执业医师资格证,没有处方权,所以不能成为妇科和儿科的医生。毕业后可进入妇幼保健院做群体保健管理。但是目前妇幼保健医学认知度不高,与临床医生相比基本功不够强,进入妇幼保健院也竞争激烈,建议有资源的学生尝试一下。 四、卫生监督

北京大学保研—北大心理学系保研推免研究生简章

北京大学保研—北大心理学系保研推免研究生简章按照教育部研究生招生工作的有关规定,北京大学通过推荐免试方式接收全国重点大学优秀应届本科毕业生攻读硕士、博士研究生,包括学术型硕士研究生、专业学位硕士研究生和本科起点的直接攻读博士学位研究生。 一、北大心理学系保研基本条件 1、拥护中国共产党的领导,愿为社会主义现代化建设服务,品德良好,遵纪守法; 2、获得所在学校推荐免试资格及名额的全国重点大学优秀应届本科毕业生。 二、北大心理学系保研申请材料 1、北京大学2015年接收推荐免试攻读研[微博]究生申请表2份(下载网址: https://www.360docs.net/doc/9c10252713.html,/zsxx/sszs/tjms/); 2、北京大学2015年接收推荐免试攻读研究生个人陈述1份(下载网址: https://www.360docs.net/doc/9c10252713.html,/zsxx/sszs/tjms/); 3、北京大学2015年接收推荐免试攻读研究生专家推荐信3封,即需要3位专家分别推荐,且密封并在封口骑缝处签字(下载网址:https://www.360docs.net/doc/9c10252713.html,/zsxx/sszs/tjms/); 4、本科阶段成绩单1份,加盖学校教务处公章后,装入自备信封密封,并在封口骑缝处加盖教务处公章; 5、获奖证书复印件各1份; 6、国家英语四、六级考试成绩、或TOEFL成绩、或IELTS成绩、或GRE成绩等体现自身英语水平的证明1份; 7、通过北京大学推荐免试研究生网上申报系统打印的《北京大学2015年接收推荐免试攻读研究生申请信息表》1份。 此外,申请者还可提交体现自身学术水平的代表性学术论文、出版物或原创性工作成果。北京大学本校推免生申请攻读本院系研究生可提交上述1、2、6、7项各一份,外校及本校跨院系申请的推免生须向院系研究生教务办公室提交以上全部申请材料。 申请者必须保证提交的申请表和其它全部申请材料的真实性和准确性。若申请者提交的信息不真实或不准确,我校将取消其录取资格。 三、北大心理学系保研申请办法 1、专业目录 申请者请访问北京大学研究生院网站(网址:https://www.360docs.net/doc/9c10252713.html,),查阅招生专业目录。 2、北大网上申报 2014年9月7日,北京大学开通北京大学2015年推荐免试研究生网上申报系统(网址: https://www.360docs.net/doc/9c10252713.html,/tjms/),具体安排请见其网站的有关通知。

文史类保研成功经验分享

个人保研经验分享,仅供参考。 楼主是大学里没有学姐学长指点的那种人,所以这条路完全是靠自己摸索出来的,写下这个经验是为了给那些和我一样的小伙伴一点借鉴。 基本信息:本人就读的是东北地区一所211大学 专业:历史(专业排名还OK ,但在我们学校也是重点类学科,各位小伙伴看清楚哦,不同的专业要求可能有差别,我的经验应该更适用于文史类专业。) 保研学校:浙大 首先,想保研的小伙伴第一件事就是搞清楚游戏规则!!!规则真的很重要,所谓规则就是如何获得你们学校内保资格(拿到内保的资格你才能外保哦,比如你们专业一共有10个保研名额,然后你是这十分之一,你才有机会去另外一所学校读研),这个各个学校不一样,而且也有可能每年都会有变动(比如我的学校16届开始保研就要加单项了……什么学生工作啊……交换啊……很坑,但是你必须清楚规则,这会决定你要搞好学习成绩,还是要和老师搞好关系,还是二者兼而有之) 其次,获得内保资格后,想保外的同学,请务必保证自己的成绩还不错,你的大学老师一定会告诉你,保研的话要看你的学术能力,成绩没谁看,这话对也不对,想成为那种学习成绩一般,还能够外保的童鞋请你确保你的学术能力要比成绩好的同学高出一截,否则在没有敲门砖的情况下,很难走出去的,况且,本科阶段,也很难做到自己的学术能力十分出众。另外,解释一下,学习成绩为啥真的很重要,保研到外校的第一条路,就是参加夏令营,投夏令营的时候需要出示的资料第一样就是成绩单,其次必须有的是英语六级成绩(英语六级一定要过,一定要过,一定要过,高分更好,lz身边的小伙伴里就有因为六级一开始没过错过人大的,后来六级过了去上了中山……当然,要是能拿出个7分雅思更好。再差也不能没过六级,最好六级也不要425那种压线,因为对于某一些灰常牛的学校来说,425的六级成绩等于没有,而且再以浙大为例,六级480就可以申请直博了。) 能否获得夏令营资格,审核的时候会看你的成绩的,以lz的同学为例,拿到夏令营资格的年级名次在前十名,而年级第一名投的所有夏令营都中了。在大家学术水平没有特别大的区分的时候,不看成绩又能看什么呢? 再次就是论文(真心想说,论文无比重要,论文是你的名片,在专业的老师面前,他什么都不看,只要略翻翻你的论文就知道你大概的水平了。论文也是弥补成绩不高的救命稻草,lz 走的就是这条路,因为脑残,所以本科三年的排名并不理想,但是花了暑假整整2个月的时间修改了一篇曾经花了2个月写的论文,这篇论文前后修改过5遍,不敢说多好,但是它能体现出我本科期间的学术能力了,并且学术论文一定要有创新点,你可以解释不清楚,这是本科期间你的能力所达不到的,但是不意味着你没有创新的意识。)想投夏令营的童鞋,最好从大三上学期着手,选题,读书,写论文,改论文,反复改论文,这样到大三下投夏令营的时候才不至于手忙脚乱。 另外,关于如何投夏令营,没别的办法,就是刷该学校的网站,比如研究生招生信息网,或者你要读的专业的网站,勤刷着点,有的学校真的很丧心病狂,它的时间很短,你的材料准备也需要时间,也就是说你容易错过,所以有心想保到外校的同学就勤刷网站吧,我印象里最丧心病狂的是某校某年3月份就出夏令营的信息了,当然也有某些学校今年突然不办夏令营了(楼主就在这悲催了,一直刷、等浙大历史系的夏令营,最后,呵呵哒,人家今年没办……),如果你想去的学校没办夏令营,就只能走第二条保研的路。 第二条就是等着这个学校二轮招生,也就是它会在9、10月份,举办一次招生的活动,为那些没有参加夏令营(或者它自己没办夏令营)的学生提供保外的机会,所以你可以在这个时

北京大学2020年生命科学学院拟录取推荐免试博士研究生

北京大学2020年生命科学学院拟录取推荐免试博士研究生公示名单拟录取专业姓名复试成绩推荐学校本科专业备注 植物学李月93.7四川大学生物科学 李欢93.7四川大学生物科学 王子朝92.6北京林业大学生物科学 李展90.5南京农业大学植物生产类 张思煜90深圳大学生物技术 张羽飞89.8中国农业大学设施农业科学与工程邓文辉89.5华中农业大学植物保护 勾润宇89.2南京农业大学生物技术 徐昇89南京农业大学园艺 张萃雯86.2东北农业大学农学 动物学倪嘉欣96中国科学院大学生物科学 阿卜杜赛麦 提·买尔迪亚 力 95南京大学生物科学类王一丹92东北林业大学生物科学睢峥岩90兰州大学生物科学王昊然85北京大学生物科学 生理学徐爽95武汉大学生态学 姚浩煊94北京大学生物科学 宋珂鑫94郑州大学生物技术 徐泽88中南民族大学生物制药 张园园86山东农业大学生物技术 刘家琪85.8北京大学生物科学 陈雨85北京大学生物科学 兰广毅85华中科技大学生物技术 陈琦84西北大学生物学基地班汪瀚83南京大学生物科学 马思行83北京大学生物科学 余思涵82.2北京大学生物科学 魏昌盛82西北农林科技大学动物科学 陈聪81西北农林科技大学生物科学 细胞生物学潘明慧99中山大学生物技术 钟博元95北京大学生物科学 吴顺康94.8四川大学生物科学 武振鹏94中南大学生物信息学 周阳92华南理工大学生物技术 林沁华90中山大学生物技术 郝静90东北林业大学 生物科学(国家理科基础 与教学人才培养基地)杨琪90兰州大学生物科学类 孔凌云90华中科技大学生物技术 申钰荧90华中师范大学化学生物学 王济安90兰州大学生物科学类 祁淑悦89南开大学生物科学

北大教育学院教育管理考博真题解析-育明教育

育明考博资料、辅导课程咨询育明考博杜老师北京 校区北大北京大学教育学院教育管理(教育博士)考博指导-育明考博一、北京大学教育博士考博专业课参考书教育管理综合:1.《现代教育学基础》,(日)筑波大学教育学 会编,钟启泉译,上海教育出版社20032.《教育哲学》,张楚廷著,教育科学出版社,20063.《高等教 育理念》,(英)罗纳德.巴尼特著,蓝劲松主译,北 京大学出版社,20124.《教育政策研究基础》,陈学 飞主编,人民教育出版社,20115.《大学运行模式》,[美]伯恩鲍姆,别敦荣译,中国海洋大学出版社,20036.《高等教育运行机制研究》,闵维方主编,人 民教育出版社,20027.《高等教育系统》,[美]伯顿·克拉克,杭州大学出版社,1994(北大考博资料 复习经验辅导课程咨询育明教育杜老师叩叩;893.241.226)、、育明教育考博课程部陈老师解析:1、参考书是理论知识建立所需的载体,如何从参考 书抓取核心书目,从核心书目中遴选出重点章节常 考的考点,如何高效的研读参考书、建立参考书框架,如何初步将参考书中的知识内容对应到答题中,是考生复习的第一阶段最需完成的任务。建议大家

可以在专业课老师的指导下来高效率、高质量完成这项工作,为整个备考的成功构建基础。2、专业知识的来源也不能局限于对参考书的研读,整个的备考当中考生还需要使用相关的参考书笔记、导师课件讲义、各专题总结。读哪一些资料有用、怎么去读、读完之后应该怎么做,这些也会直接影响到考生的分数。育明教育针对北京大学教育学院考博开设的辅导课程有:考博英语课程班·专业课课程班·视频班·复试保过班·高端协议班。每年专业课课程班的平均通过率都在80%以上。根植育明学校从2006年开始积累的深厚高校资源,整合利用历届育明优秀学员的成功经验与高分资料,为每一位学员构建考博成功的基础保障。(北大考博资料复习经验辅导课程咨询育明教育杜老师叩叩;893.241.226)、、二、育明考博总结北京大学法学院考博复习策略北京大学考博整体的竞争还是比较大的,平均报录比在7:1-8:1,在实行申请考核制的新制度之下,各位考生一定要处理好英语测试环节、材料撰写(学术成果)环节、笔试和面试环节的各种时间分配及各环节所应当注意的事项,不同阶段做不同阶段的准备工作。北大考博英语复习备考:为适应博士研究生“申请-考核制”的招生方式,在2016年的招考当中

北京大学保研—北大中文系保研推免研究生简章

北京大学保研—北大中文系保研推免研究生简章按照教育部研究生招生工作的有关规定,北京大学通过推荐免试方式接收全国重点大学优秀应届本科毕业生攻读硕士、博士研究生,包括学术型硕士研究生、专业学位硕士研究生和本科起点的直接攻读博士学位研究生。 一、北大中文系保研基本条件 1、拥护中国共产党的领导,愿为社会主义现代化建设服务,品德良好,遵纪守法; 2、获得所在学校推荐免试资格及名额的全国重点大学优秀应届本科毕业生。 二、北大中文系保研申请材料 1、北京大学2015年接收推荐免试攻读研[微博]究生申请表2份(下载网址: https://www.360docs.net/doc/9c10252713.html,/zsxx/sszs/tjms/); 2、北京大学2015年接收推荐免试攻读研究生个人陈述1份(下载网址: https://www.360docs.net/doc/9c10252713.html,/zsxx/sszs/tjms/); 3、北京大学2015年接收推荐免试攻读研究生专家推荐信3封,即需要3位专家分别推荐,且密封并在封口骑缝处签字(下载网址:https://www.360docs.net/doc/9c10252713.html,/zsxx/sszs/tjms/); 4、本科阶段成绩单1份,加盖学校教务处公章后,装入自备信封密封,并在封口骑缝处加盖教务处公章; 5、获奖证书复印件各1份; 6、国家英语四、六级考试成绩、或TOEFL成绩、或IELTS成绩、或GRE成绩等体现自身英语水平的证明1份; 7、通过北京大学推荐免试研究生网上申报系统打印的《北京大学2015年接收推荐免试攻读研究生申请信息表》1份。 此外,申请者还可提交体现自身学术水平的代表性学术论文、出版物或原创性工作成果。北京大学本校推免生申请攻读本院系研究生可提交上述1、2、6、7项各一份,外校及本校跨院系申请的推免生须向院系研究生教务办公室提交以上全部申请材料。 申请者必须保证提交的申请表和其它全部申请材料的真实性和准确性。若申请者提交的信息不真实或不准确,我校将取消其录取资格。 三、北大中文系保研申请办法 1、专业目录 申请者请访问北京大学研究生院网站(网址:https://www.360docs.net/doc/9c10252713.html,),查阅招生专业目录。 2、北大网上申报 2014年9月7日,北京大学开通北京大学2015年推荐免试研究生网上申报系统(网址: https://www.360docs.net/doc/9c10252713.html,/tjms/),具体安排请见其网站的有关通知。

一个保研经历

从四川农业大学到华南理工大学的保研经历 ——积极主动、全面应战,绝望中寻找希望(迟到的分享) 离保研结束已经2个多月了,那奋战在各大论坛、奔波于广州的那些日子,着实让人难忘、让人怀念,也许只有经历了保研的人,才会理解保研过程中的艰辛与汗水…… 我是四川农业大学食品质量与安全的一名本科生,10月已经成功保送华南理工大学食品科学专业攻读学术硕士。之前一直想写下保研的经历供学弟学妹们参考,但是保研结束后一直忙于毕业论文(PS:我校大四上学期就毕业论文答辩,本人现已成功毕业论文答辩,完成本科学习)没能开始这个工作,表示非常的抱歉,希望我这迟到的分享还不算迟。(8000多字啊,希望大家耐心看完~~撰写此文断断续续耗费了我一周的时间啊) 下面是我个人的一些情况: 其实,当时我在准备联系外校时,情况并不很乐观,我也是两手准备着,边准备考研,边准备试一试保研。我本科就读于四川农业大学,一个不算太好的学校(当然,我现在还是很喜欢自己的母校,嘿嘿),但毕竟还是个211满足保送的条件,另外,我读的食质专业在我们学校也不算太差。我当时必修成绩是专业第二,综合素质测评是专业第一,社会工作和学生干部经历丰富,爱好广泛,活动多,但是多是文艺、文

学之类的一些,科研方面就是本科的项目,但没做完,发不了论文,另外参加了挑战杯,省赛正决赛(去复试前结果才出)。重要的是我六级没过。英语成为了我保研路上的绊脚石,但是,华工给了我希望,不要求六级。所以我将保研的重点锁定在华工,同时其他学校我也没有放弃尝试。另外,我们学院只有三个保送到外校的名额,我院有两个重本专业,平均一个专业只有一个左右,但是由于我所在专业的人很强,其中有个已经在食品科学发表过两篇学术论文,还有一个是我校的优秀学生标兵,所以我们三个之中最多可能保送两个,我很虚,因为我科研实力不强。但是我一直没有放弃,通过自己的积极主动努力,获得了成功。所以我在这里想告诉更广大学弟学妹们,不要担心自己的科研实力太弱,也不要担心自己有没有机会,机会是自己寻找到并一步步努力换来的,相信自己,努力了就不会后悔的。 整个保研过程,充满了曲折,但是通过努力又不断地充满转机…… 保研分为两部分:1 拿到本校的保研推荐资格 2 通过对方学校的复试,拿到offer。

北京大学医学部2017年

北京大学医学部2017年 非全日制公共卫生硕士专业学位(MPH)招生简章 北京大学是国务院学位办公室批准的首批招收公共卫生硕士专业学位(Master of Public Health,MPH)单位。北京大学公共卫生学院设有流行病学与卫生统计学、劳动卫生与环境卫生学、营养与食品卫生学、妇女与儿童青少年卫生学、毒理学、卫生政策与管理学、社会医学与健康教育、全球卫生、卫生检验(筹)九个系,北京大学儿童青少年卫生研究所和北京大学生育健康研究所设在学院内。现有国家重点学科1个(流行病与卫生统计学),国家重点(培育)学科和北京市重点学科各1个(儿少卫生与妇幼保健学),省部级重点实验室3个。学院设有北京大学循证医学中心、北京大学营养与保健食品评价中心、北京大学卫生应急管理中心、北京大学药品上市后安全性评价中心、艾滋病预防研究中心、预防医学实验教学中心、老年健康服务研究中心等多个联合研究中心。目前全院教职员工173人,其中教授和研究员44人,副教授和副研究员43人,研究生导师86人。 一、培养目标 培养与健康中国建设和全球健康发展趋势相适应的德智体全面发展、高素质、复合型高层次公共卫生应用型专门人才。 二、选拔方式 全国统一考试:按照国家教育部和北京市教育考试院统一部署进行。 三、报考条件 符合下列条件的,可以报名参加全国硕士研究生统一招生考试: 1.中华人民共和国公民; 2.热爱公共卫生事业,思想素质好,业务能力强,身体健康,从事公共卫生及有志从事公共卫生事业的在职人员; 3.考生学历(力)必须符合下列条件之一: (1)具有国家承认的大学本科毕业学历的人员。 (2)已获硕士学位或博士学位的人员,可以再次报考MPH。 4.至少工作3年以上(含3年)

上外保研经验帖

正好回家翻出准备保研期间的日记,就总结下这段不长却纠结的历程,希望对学弟学妹有所帮助~ Part 1. 保研之科普篇 Part 2. 保研之亲身体验篇 Part 3. 保研之反思及经验篇 Part 4. 保研之感谢篇 Part 1. 保研之科普篇 保研名单于大四上学期开学后两至三周出炉,根据大二大三四学期奖学金获得情况进行评分,特等10分,一等8分,二等6分,三等4分,单项奖2分,累计相加,根据四学期奖学金总分进行删选。本校直升和外校保研只能选择一项,换言之,如果你选择保外校,但没能获得唯一的名额,将也不再有本校直升的资格。另外,谁报了什么专业,他/她的奖学金情况怎样在名单最终确定前都不会公开,所以需要同学之间自己沟通获得消息。名单确定后,所报专业将不能更改,也不能调剂。因此会有人因为探听到跟自己报同专业的人太强而放弃该专业改报另外专业的。 本专业保研方向分为两大类,一是高翻笔译和口译专业,二是上外研部各专业,如英美文学,笔译,口译,语言学,教学法,跨文化及英美文化,无专业限制,文学班可报高翻,翻译班也可报文学方向。另外,上外其他专业也是可以报的,比如比较文学,只要招生简章上出现的专业都可以填报。 考试分笔试和口试两部分,笔试又分综合卷和专业卷,综合卷:各研究方向考试内容相同,1.5小时,按70%计入笔试总成绩,专业卷:各研究方向考试内容不同,1小时,按30%计入笔试总成绩,两套试卷同时发下,同时收上去,所以不用严格按照规定的时间来做,只要在2.5小时内将两套试卷完成即可。口试20分钟左右。直升考试一般都在国庆节后的第一个星期一,综合卷和专业卷考试时间会有变化,像上一届专业卷也有1.5小时,总考试时间为3小时。多关注上外研究生部网站,考试之间及考试地点内容都会在网站上发布,不会有人专门通知。考试时间公布后就要立刻订酒店了,保研考试是面向全国的,又在国庆后,房间还是很紧张的。 参考书目,官方版 美国文学 吴伟仁编:History and Anthology of American Literature(第一、二册),北京:外语教

北京大学2019年教育学院拟录取推荐免试硕士研究生公示名单

北京大学2019年教育学院拟录取推荐免试硕士研究生公示名单拟录取专业姓名复试成绩推荐学校本科专业备注 高等教育学陈方舟95北京大学哲学 冯静94中山大学外国语言文学类 柴亦林93华东师范大学会计学 刘雪婷92北京大学社会学 倪晓畅90厦门大学社会学 莫子又90中国人民大学英语 马静雅88北京大学新闻学 李波85北京大学外国语言与外国历史 退役大学生士兵专 项计划 罗林瑶84北京大学行政管理 教育技术学荣赛波 95北京大学广告学 刘晋阳94北京大学化学 姚智超93北京大学信息管理与信息系统唐曼云92南京师范大学教育技术学 王钰茹91北京师范大学教育技术学 王静89北京师范大学电子信息科学与技术周铭翩84中南财经政法大学信息管理与信息系统 教育经济与管理冯沁雪95北京大学经济与金融 钟泽凯95华南师范大学国际经济与贸易 李孟泽95北京大学历史学 丁传磊94山东大学市场营销 陈得春93北京大学国际政治 张涵露93北京大学资源、环境与产业经济学 洪志玥93北京大学金融学 曹宇莲92北京师范大学金融学 朱婧92北京大学财政学 詹婧91北京大学汉语言文学 秦国浩90北京师范大学学前教育 王婧玫90西南财经大学金融学 张语菡89北京大学政治、经济与哲学 施悦89北京大学城市管理 田明周89北京师范大学经济学 张孟夏86华东师范大学金融学 张赵乐85北京大学汉语言文学 退役大学生士兵专 项计划 赵雪松85北京大学法学学工直升 姚张卓玥85北京大学汉语言文学学工直升 何丽琼85北京大学广告学学工选留 龙媛85北京大学艺术学理论类学工选留 司哲85北京大学社会学学工选留 韩耕85北京大学历史学学工选留 黄剑英85北京大学生物科学支教团 范一筱84中国人民大学会计学

北大医学部考研复试班-北京大学医学部公共卫生学院流行病与卫生统计学考研复试经验分享

北大医学部考研复试班-北京大学医学部公共卫生学院流行病与卫生 统计学考研复试经验分享 北京大学医学部(简称“北医”)地处北京市海淀区中关村科技园区,是中国政府创办的第一所西医院校,具有百年历史,集教学、科研、医疗为一体,学科覆盖医学门类中的基础医学、临床医学、口腔医学、药学、公共卫生和预防医学、护理学、医学技术、中西医结合以及理学、工学、教育学、哲学、文学等门类的部分学科。教学贯穿了本科、研究生及继续教育全过程。现有64个博士学位授权点,70个硕士学位授权点,8个博士后流动站。北医是国家“211工程”首批建设的高等学校之一。 北医设有6个学院(部):基础医学院、药学院、公共卫生学院、护理学院、公共教学部(医学人文研究院)、医学继续教育学院,6家直属附属医院、4家共建附属医院和14家教学医院,承担临床医学的教学、实习任务和向社会提供医疗保健服务。 北医共有全日制在校学生9081人,其中博士生2316人、硕士生2581人、本科生3796人(含台港澳侨学生169人),留学生388人;非全日制学生中,成人教育学生1467人,网络教育学生18917人。另外,博士后在站人数159人,2017年累计出站693人。 启道考研复试班根据历年辅导经验,编辑整理以下关于考研复试相关内容,希望能对广大复试学子有所帮助,提前预祝大家复试金榜题名! 学院信息 北京大学公共卫生学院设有流行病学与卫生统计学、劳动卫生与环境卫生学、营养与食品卫生学、妇女与儿童青少年卫生学、毒理学、卫生政策与管理学、社会医学与健康教育、全球卫生八个系和中心实验室及北京大学儿童青少年卫生研究所、北京大学生育健康研究所。现有国家重点学科1个(流行病与卫生统计学),国家重点(培育)学科和北京市重点学科各1个(儿少卫生与妇幼保健学),省部级重点实验室3个。学院有循证医学中心、艾滋病预防研究中心、营养与保健食品评价中心、预防医学实验教学中心、北京大学卫生应急管理中心、老年健康服务研究中心等多个联合研究中心。目前全院教职员工167人,其中教授、研究员42人,副教授、副研究员42人,博士研究生导师30人。各类在校学生960人、其中统招 博士生103人、统招硕士生254人、公共卫生硕士(MPH)201人,本科生402 人。 专业介绍

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