(完整版)《城市规划原理试题》(附答案)
考试题目如下：
第一部分：单选题
1．城市经济基础理论把城市经济分成(D )。
A．第一产业、第二产业、第三产业三大部类B．重工业和轻工业两大部类
C．计划经济和市场经济两大部类 D．基本经济和从属经济两大部类
2．建筑物经济寿命的终结表明(C )。
A．该建筑物已破旧得没有使用价值了
B．该建筑已破旧得卖不出去了
C．建筑物价值小于地块价值
D．由于房产价格下跌，该建筑已无经济价值
3．城市各项活动的外部性经济效果总量在(A )递增，而在( )逐渐减弱。
A．城市地域向中心；城市外围，
B．城市外围；城市域向中心
C．城市地域中由接近中心向中心；城市地域中由接近中心向外围
D．城市地域中离心；城市外围向心
4．人口老龄化是全球性的社会趋势。按照联合国有关规定，60岁以上老年人口的比重达到
( B)或者65岁以上老年人口的比重达到( )的人口型态就属于“老年型人口”。
A．9％；6％ B．10％；7％ C．12％；8％D．15％；10％
5．工业革命前，欧洲出现的最大、最繁华的城市是(B )。
A．雅典 B．罗马 C．伦敦 D．巴黎
6．第一个成为城市化人口超过50％总人口的国家是(A )。
A．英国 B．法国 C．德国 D．日本
7．中国古代城市建设史上，超过100万人口的城市不包括(B )。
A．唐长安 B．西汉长安 C．南朝建康 D．明清北京
8．中世纪的欧洲城市的典型格局是(A )。
A．以教堂为城市中,b B．以广场、铜像和纪功柱为城市核心
C．构图严谨的广场街道 D．以广场和公共建筑为城市核心
9．关于有机疏散理论的目标，下列论述不妥的是(C )。
A．把衰败地区中的各种活动，按照预定方案，转移到适合于这些活动的地方去
B．保护一切老的和新的使用价值
C．对日常活动进行功能性的分散
D．把大城市目前拥挤的区域，分解成若干个集中单元
10．城市规划的意义在于它对城市发展的指导和控制，其作用的发挥主要通过( B)来实
现。
A．对城市空间形态结构的合理布局
B．对城市空间尤其是土地使用的分配和安排
C．合理确定城市人口规模和用地规模
D．确定城市发展的正确方向
11．下面关于综合规划的论述正确的有( A)。
A．综合规划是市政立法机构的官方陈述，它确立了与未来想要的物质空间发展相关的
主要政策
B．综合规划的理论基础是信息论和系统思想及其方法论。
C．现代城市总体规划是从综合规划的基础上发展而来的。
D．综合规划要求从结构上对社会进行全面的改革，强调的是社会的变革
12．以下各项论述中是《雅典宪章》的思想观点的是(B )。
A．城市规划师和政策制定人必须把城市看作为在连续发展与变化的过程中的一个结构
体系
B．对于从事于城市规划的工作者，人的需要和以人为出发点的价值衡量是一切建设工
作成功的关键
C．城市规划的目的在于引导城市有序的发展以此保证城市居民的健康、安全、公共福
利、舒适的生活以及其它的社会经济目标，
D．人的相互作用与交往是城市存在的基本依据
13．下列四项中，(C )属于城市规划的相关法。
A．《中华人民共和国城市规划法》 B．《城市规划编制办法》
C．《中华人民共和国土地管理法》 D．《城市规划设计单位资格管理办法》
14．( A)代表了城市规划行政体系中的中央集权型制。
A．英国 B．美国 C．德国 D．法国
15．主干法的主要内容是以下(B )方面的法律条款。
A．规划行政、建设标准、开发控制 B．规划行政、规划编制、开发控制
C．规划编制、建设标准、开发控制 D．规划行政、规划编制、建设标准
16．可持续发展的概念不包括以下(C )内容。 i
A．既满足当代人需要，又不对后代人满足其需要的能力构成危害的发展
B．经济、社会和环境之间的协调发展 r
C．一定程度上限制经济的增长，以减少不可再生资源的消耗和对环境的影响
D．强调社会公平，不同的国家、地区、社区能享受平等的发展机会
17．城市规划的作用体现在以下几个方面；但不包括(C )。
A．国家宏观调控的手段 B．政策形成和实施的工具
C．实现社会经济发展目标的保证 D．未来城市空间和土地使用的建构
18．以下四个城市中( B)城市，人们经常称其“七溪流水皆通海，十里青山半人城”，
被称为“琴城”。
A．北京 B．济南 C．泉州 D．常熟
19．以下( D)符合城市用地选择的基本要求。
A．城市用地选择应当尊重现状条件
B．城市用地选择范围尽可能选择跨越行政区界限
C．城市用地应尽量选择自然条件非常好的地区，特别是沿江、沿海地区
D．城市用地选择首先考虑其经济发展的速度和人口容量
20．下列关于城市总体规划布局的论述，( C)不妥。
A．城市总体布局是城市总体规划的重要工作内容，它是一项为城市长远合理发展奠定
基础的全局性工作，并用来指导城市建设，作为规划管理的基本依据之一
B．城市总体布局是在一定的历史时期，一定的自然条件，一定的生产、生活要求下的
产物，通过城市用地组成的不同形态体现出来的
C．城市总体布局要根据城市建设发展过程中需要解决的实际问题，按照城市建设发展
的一般经验，对城市近期发展项目作出安排，并对远期发展作出初步预见
D．城市总体规划是在城市发展纲要的基本明确、以及城市性质和规模大体确定的情况
下，在城市用地评定的基础上，对城市各组成部分进行统一安排，合理布局，使其
各得其所，有机联系
21．城市总体规划中城市现状图画出的各类用地( B)。
A．以大类为主 B．以大类为主，中类为辅
C．以大、中类为主，小类为辅 D．以大类为主，中、小类为辅
22．城市中工业用地一般占城市建设用地的比例为(B )。
A．15％~20％ ]3．15％～25％
C 20％~32％D．25％~38％
23．我国第一次实现了经济建设、城乡建设、社会发展与环境保护同步规划、综合平衡的环
境保护规划是(A )城市的污染综合防治规划。
A．山西省太原市 B．山西省灵石县
C．甘肃省兰州市 D．吉林省吉林市
24．有关地震的表述下列( B)正确。
A．按照国家规定的该地区地震烈度的要求，地震烈度在6度和6度以上要考虑防震工
程措施
B．按照国家规定的该地区地震烈度的要求，地震烈度在7度和7度以上要考虑防震工
程措施
C．按所在地区受影响和受破坏的程度进行分级，是地震烈度。地震烈度分为9个等级
D．地震烈度8度以上的地区建筑层数必须控制在3层以下
25．规划期内抓建设的城市用地都应编制控制性详细规划。拟建设的地区编制修建性详细规
划应以控制性详细规划为依据，地域范围一般控制在( B)。
A．1公顷 B．3公顷 C．5公顷 D．10公顷
26．住宅进深在( )时，每增加1米，每公顷可增加建筑面积(A )。
A．11米以下；1 000 m2 B．12米以下；1 200 m2
C．13米以下；1 300m2 D．14米以下；1 300m2
27．住宅区容积率是指( A)。
A．住宅区总建筑面积／住宅区总用地面积
B．住宅区住宅总建筑面积／住宅区总用地面积
C．住宅区住宅总建筑面积／住宅区住宅建筑总用地面积
D．住宅区总建筑面积／住宅区住宅建筑总用地面积
28．居住区内道路机动车道最大纵坡为(B )，但坡长不能超过( )米。A．8．0％；50 B．8．0％；20
C．3．0％；20 D．3．0％；50
29．城市道路应分为(B )。
A．主干路、次干路、次路
B．快速路、主干路、次干路、支路
C．货运道路、客运道路、综合道路、生活道路
D．主干路、次干路、支路、居住区道路、居住小区道路、组团路、宅前宅后小路
30．城市机场的选址应(C )为宜。
A．使跑道轴线方向尽量避免穿过市区，且与城市主导风向垂直
B．使跑道轴线方向最好与城市侧面平行或相切，且与城市主导风向垂直
C．使跑道轴线方向最好与城市侧面平行或相切，且与城市主导风向一致
D．使跑道轴线方向最好与城市侧面垂直，且与城市主导风向垂直
31．城市道路系统规划中，符合规划要求的做法是(C )。
A．城市道路的走向应有利于通风，最好与夏季主导风向垂直
B．城市道路路线转折角大时，转折点宜放在交叉口上，不宜设在路段上，既可丰富道
路景观，又有利于交通安全
C．当道路设计车速大于50公里／小时时，必须设置中央分隔带
D．应根据交通流量大小确定道路红线宽度及道路断面形式
32．万吨级船舶停靠的岸线水深为(A )m。
A．10 B．15 C．18 D．20
33．目前我国高速公路规划国道主干线布局形式为(C )。
A．七纵五横12条线路 B．七纵八横15条线路
C．五纵七横12条线路 D．八横七纵15条线路
34．进行地震设防的城市，应保证地震发生后城市道路和对外交通公路的畅通，并符合规划
设计要求，但以下(B )不妥。
A．道路网中宜设置小广场和空地，并结合道路两侧的绿地，划定疏散避难场地B．路面不宜采用柔性路面；道路立体交叉口不宜采用下穿式
C．干路两侧的高层建筑应从道路红线向后退10~15米
D．新规划的压力主干管不宜设在快速路和主干路的车行道下面’
35．二十世纪五、六十年代巴西是一个较穷的农业大国，将首都从里约热内卢迁往内陆城市
巴西利亚，是为了促进内陆地区的发展，这是运用了( A)理论。
A．城市增长极核理论 B．经济部类理论
C．城市“对流”作用和“辐射”作用D．城市全球化理论
36．( D)城市的城市规划被称为第一份城市范围的总体规划。
A．巴黎 B．伦敦 C．纽约 D．芝加哥
37．(C )设计的美国纽约中央公园为代表的公园和公共绿地的建设实现了城市美化的理
论。
A．伯汉姆(D·Burnham) B．西谛(Sitte)
C．奥姆斯特(F·L·Olmsted) D．豪斯曼(George E·Haassman)
38．城市总体规划的成果内容为(A )。
A．总体规划文本、总体规划的主要图纸
B．总体规划文本、总体规划主要图纸、总规阶段各项专业规划图纸
c．总体规划文本和附件、总体规划主要图纸
D．总体规划纲要、总体规划文本、总体规划主要图纸
39．下列关于交通和运输之间关系的论述正确的是(B )。
A．所有的运输活动都会产生交通
B．所有的交通行为都有运输活动的产生
C．交通与运输是同时发生的活动行为
D．运输是在交通行为之后发生的
40．城市道路交叉口竖向规划的处理原则有以下方面，但( B)为不妥。
A．主要道路通过交叉口时，其设计纵坡保持不变
B．同等级道路相交时，两相交道路的纵坡保持不变，而改变它们的横坡，一般是改变
纵坡较大的道路的纵断面形状，使其横断面与纵坡较小的道路纵坡一致
C．主要道路与次要道路相交时，主要道路的纵横断面均保持不变，次要道路的纵坡应
随主要道路的横断面改变，而次要道路的横断面应随主要道路的纵坡而变D．为了保证交叉口排水，竖向规划时至少应将一条道路的纵坡离开交叉口41．构成城市空间形态结构的决定性因素是( B)。
A．中心区 B．城市道路 C．绿化 D．居住区
42．下面关于现代城市设计的表述不正确的是(C )。
A．城市设计目的是为了提高城市环境的质量，从而改进人的生活质量，给人带来可能
的最大便利与舒适，给人以美的享受
B．城市设计以人的心理和行为特点为依据，体现了时间和空间的统一，是多学科的综
合、
c．城市设计方法应贯穿在城市规划编制工作的详细规划层次，并随详细规划编制工作
的不断深化由浅入深，从粗到细，从宏观到微观，从原则到具体
D．在详细规划阶段应运用城市设计方法，使之成为城市规划与建筑设计的中间环节，
成为单体建筑设计的先导，并充实城市管理的依据
43．下面关于城市设计的表述正确的是(A )。
A．城市设计的对象范围很广，从宏观的整个城市到局部的城市地段乃至单幢建筑和城
市细部
B．城市设计是研究城市用地组织规划中各主要要素相互关系的设计
C．城市设计为城市控制性详细规划提供依据
D．城市设计自从城市形成就存在，但作为一个学科的确立，却是近二十年来的事
44．街区竖向规划应与用地的性质和功能相结合，应符合规划规定，但以下(C )不正
确。
A．建设用地分区应考虑地形坡度、坡向和风向等因素的影响，以适应建筑布局的要求
B．公共设施用地分台布置时，台地间高差宜与建设层高成倍数关系
C．居住用地分台布置时，宜采用大台地形式
D．防护工程宜与具有防护功能的专用绿地结合布置
45．城市停车库分为( B)两大类。
A．分散式停车库和集中式停车库 B．坡道式停车库和机械式停车库
C．单层停车库和多层停车库 D．公共停车库和专用停车库
46．区域变电站(所)通常是( D)电压的高压变电站(所)。
A．1 kV B．35 kV
C．220 kV以上 D．110 kV以上
47．城市配电网中低压配电压等级有( B)，高压配电压等级有( )。
A．200 V～380 V；380 V～1 kV B．220 V～1 000 V；i kV～10 kV
C．220 V～1 000 V；I kV～35 kV B．220 V～1 000 V；1 kV～3 kV
48．城市广播工程系统主要目的是传递广播信息给听众，主要有( B)两种形式。A．地方广播、国家广播 B．有线广播和无线广播
C．中短波、调频广播 D．广播电台、电视台
49．城市工程系统详细规划是以( A)为规划依据的。
A．城市工程系统总体规划、城市工程系统分区规划、城市详细规划
B．城市工程系统详细规划、城市详细规划、城市分区规划
C．城市总体规划、城市分区规划、城市详细规划
D．城市总体规划、城市分区规划、城市工程系统总体规划
50．城市用地竖向规划工作的基本内容不包括( D)。
A．合理地、经济地组织好城市用地的土方工程，考虑到填方与挖方的平衡，避免填方
土无土源，挖方土无出路，或土方运距过大
B．使城市道路的纵坡度既能配合地形又能满足交通上的要求
C．结合城市用地选择，分析研究自然地形，充分利用地形，尽量少占或不占良田，对
一些需要加以工程措施后才能用于城市建设的地段提出工程措施方案
D．合理地组织城市空间布局
51．用于地形比较复杂的地区，先在所需规划的居住区平面图上根据需要的精度绘出方格网，在方格网的每一交点上注明原地面标高和设计地面标高。这种方法是详细规划阶段
的竖向规划设计方法中的(C )。
A．竖向综合法B．高程箭头法
C．纵横断面法D．设计等高线法
52．以下(B )工作内容不属于城市详细规划阶段的给水工程规划的工作内容。
A．计算用水量，提出对水质、水压的要求
B．确定给水系统的形式、水厂供水能力和厂址选择，处理工艺
C．布局给水设施和给水管网
D．计算输配水管管径，校核配水管网水量及水压
53．工程管线干管综合管沟的敷设，应设置在(B )，敷设工程管线支管的综合管沟应设
置在( )。
A．人行道或非机动车道下；机动车道下面
B．机动车道下面；人行道或非机动车道下面
C．机动车道或人行道下面；非机动车道下面
D．机动车道和非机动车道下面；人行道下面·
54．美国首都华盛顿市中心是一个在城市规划和建设管理上都十分成功的良好范例，其中心布局的构思寓意是(D)。
A．突出权力中心结构
B．权力中心至上，但行政形象平民化
C．生态城市
D．立法、行政、司法三权分立
55．城市公共活动中心中的纪念性广场的高宽比一般宜控制在(C )。
A．1：1～1：3 B．1：3～1：6
C．1：6～1：12 D．2：1～1：1
56．我国工程建设中的设防，是从地震基本烈度(B )开始设防。
A．5度B．6度C．7度D．8度
57．城市建设用地规划中，挡土墙适宜的经济高度为(B )米，一般不宜超过( )
米，超过时宜退后处理，退后宽度不能小于( )米。
A．1．3～2．8；5．5；1．5 B．1．5～3．0：6．0；1．0
C．1．4～3．0；6．0；1．5 D．1．6～3．0；5．5；1．0
58．防洪堤顶标高应高于洪水位( B)以上。
A．0．4米B．0．5米
C．1．0米D．1．5米
59．我国“历史文化名城”制度正式启动，标志着历史文化名城保护制度的创立的是
( B)。
A．《中华人民共和国城市规划法》的颁布
B．公布了北京等24座城市为首批国家历史文化名城
c．《黄山市屯溪老街历史文化保护区保护管理暂行办法》的颁布
D．《全国历史文化名城扬州会议纪要》的颁布
60．属地国家历史文化名城的城市是下面( C)组。
A．重庆、北京、长春、天津B．西安、咸阳、宝鸡、延安
C．扬州、苏州、广州、柳州D．天水、兰州、敦煌、张掖
61．历史文化名城保护规划是以保护( C)为重点的规划，是城市总体规划的重要组成部分。
A．保护城市地区文物古迹、城市传统风貌
B．保护城市地区文物古迹
C．保护城市地区文物、古迹、风景名胜以及历史环境
D．保护城市地区文物、古迹、风景名胜
62．1982年11月19 全国人大常委会第25次会议通过了( A)，它标志着我国以文物
保护为中心的历史保护制度的建立，奠定了国家文物保护法律制度的基础。
A．《中华人民共和国文物保护法》
B．《文物保护单位保护管理暂行办法》
C．《古物保存法细则》
D．《中央古物保管委员会组织条例》
63．下面关于历史文化名城保护规划与城市总体规划的关系，下列表述不正确的是(D )。A．保护规划属于城市总体规划范畴的专项规划，与其它专项规划相比较则更具综合性B．保护规划可反馈调整城市总体规划的某种重要内容
C．保护规划单独或作为城市总体规划的一部分审批后，具有与城市总体规划同样的法律效力
D．名城保护规划的内容深度相当于城市总体规划中的详细规划阶段的规划
64．历史街区的基本特征不包括( D)。
A．历史街区是有一定的规模并具有较完整或可整治的景观风貌
B．有一定比例的真实历史遗存，携带着真实的历史信息
C．历史街区应在城镇生活中仍起着重要的作用
D．历史街区的建筑应至少有200年的历史，具有现实意义
65．城市规划的实施是一个综合性的概念，它是指(C )的行为。
A．城市规划行政主管部门B．城市人民政府
C．政府、公民、法人、社会团体D．政府、规划行政主管部门
66．城市规划实施的根本目的是( B)。
A．发挥城市规划的综合效益
B．对城市空间资源加以合理配置，使城市经济、社会活动及建设活动能够高效、有
序、持续地进行
C．使城市各项功能不断优化及保持动态平衡
D．制定城市公共政策，指导城市建设
67．中国《宪法》规定，地方行政建制和行政区划分为( C)级。
，A．省级、地级、市级、县级 B．省级、地级、县级
C．省级、地级、县级、乡级 D．省级、地级、市级、县级、乡级，
68．行政统一原则的内容包括(A )。
A．行政权统一、行政法制统一、行政行为统一
B．行政权统一、行政法制统一、行政机构统一
C．行政法统一、行政行为统一、行政形式统一
D．行政权统一、行政形式统一、行政行为统一
69．城市规划管理的对象是城市规划项目，是( A)管理行为，被管理者是( )。A．政府内部；政府部门 B．政府内部；建设单位
C．政府外部；建设单位 D．政府外部；政府部门
70．任何管理都是一项社会实践活动，就管理的方法而言，规划管理具有(C )的双重属
性。
A．宏观管理和微观管理 B．专业性和综合性
C．规律性和能动性 D．阶段性和长期连续性
[UseMoney=1]
第一部分：单选题
1．D 2．C 3．A 4．B 5．B 6．A 7．B 8．A
9．C 10．B 11．A 12．B 13．C 14．A 15．B 16．C
17．C 18．D 19．A 20．C 21．B 22．B 23．A 24．B
25．B 26．A 27．A 28．B 29．B 30．C 31．C 32．A
33．C 34．B 35．A 36．D 37．C 38．A 39．B 40．B
41．B 42．C 43．A 44．C 45．B 46．D 47．B 48．B
49．A 50．D 51．C 52．B 53．B 54．D 55．C 56．B
57．B 58．B 59．B 60．C 61．C 62．A 63．D 64．D
65．C 66．B 67．C 68．A 69．A 70．C
数据库课程设计完整版
数据库课程设计完 整版
HUNAN CITY UNIVERSITY 数据库系统课程设计 设计题目：宿舍管理信息系统姓名： 学号： 专业：信息与计算科学指导教师：
20年 12月1日 目录 引言3 一、人员分配 4 二、课程设计目的和要求 4 三、课程设计过程 1.需求分析阶段 1.1应用背景 5 1.2需求分析目标5 1.3系统设计概要5 1.4软件处理对象 6 1.5系统可行性分析6 1.6系统设计目标及意义7 1.7系统业务流程及具体功能 7
1.8.1数据流程图8 2.系统的数据字典11 3.概念结构设计阶段 13 4.逻辑结构设计阶段 15 5.物理结构设计阶段 18 6.数据库实施 18 7.数据库的运行和维护 18 7.1 解决问题方法 19 7.2 系统维护 19 7.3 数据库性能评价 19 四、课程设计心得. 20参考文献 20 引言
学生宿舍管理系统对于一个学校来说是必不可少的组成部分。当前好多学校还停留在宿舍管理人员手工记录数据的最初阶段，手工记录对于规模小的学校来说还勉强能够接受，但对于学生信息量比较庞大，需要记录存档的数据比较多的高校来说，人工记录是相当麻烦的。而且当查找某条记录时，由于数据量庞大，还只能靠人工去一条一条的查找，这样不但麻烦还浪费了许多时间，效率也比较低。当今社会是飞速进步的世界，原始的记录方式已经被社会所淘汰了，计算机化管理正是适应时代的产物。信息世界永远不会是一个平静的世界，当一种技术不能满足需求时，就会有新的技术诞生并取代旧技术。21世纪的今天,信息社会占着主流地位，计算机在各行各业中的运用已经得到普及，自动化、信息化的管理越来越广泛应用于各个领域。我们针对如此，设计了一套学生宿舍管理系统。学生宿舍管理系统采用的是计算机化管理，系统做的尽量人性化，使用者会感到操作非常方便，管理人员需要做的就是将数据输入到系统的数据库中去。由于数据库存储容量相当大，而且比较稳定，适合较长时间的保存，也不容易丢失。这无疑是为信息存储量比较大的学校提供了一个方便、快捷的操作方式。本系统具有运行速度快、安全性高、稳定性好的优点，而且具备修改功能，能够快速的查询学校所需的住宿信息。 面对当前学校发展的实际状况，我们经过实地调研之后，对宿舍管理系统的设计开发做了一个详细的概述。
大工15春《SQL数据库课程设计》模板及要求(最新)
大工15春《SQL数据库课程设计》模板及要求网络教育学院 《SQL数据库课程设计》 题目：XX系统的设计与实现 学习中心： 专业： 年级：年春/秋季
学号： 学生： 指导教师： 《SQL数据库课程设计》要求 《SQL数据库课程设计》是大连理工大学网络教育学院计算机应用技术专业开展的一项实践教学环节，是理论联系实践的纽带和桥梁，是培养学生综合运用所学知识解决实际问题的有效手段。该课程设计要求如下：1．要求学生以SQL Server 2008或其他版本为后台数据库，以VB、VC 或其他开发工具作为前台开发工具，围绕自己选定的某一个具体的系统完成一个小型数据库应用系统的开发，例如《图书管理系统的设计与实现》《书店管理系统的设计与实现》等。其课程设计具体内容包括项目概况、需求分析、详细设计等，详见课程离线作业中上传的《SQL数据库课程设计模板》。 注意：禁止撰写《学生成绩管理系统》课程设计！！ 2．要求学生必须按照《SQL数据库课程设计模板》提供的格式和内容进行课程设计，完成课程设计模板提供的全部课程设计内容，字数要求达到3000字以上。 3．学生在进行课程设计的过程中，可参考辅导教师在导学资料中上传的
文献资料，有问题可通过课程论坛答疑。 4．2015年春季学期学生提交本课程设计形式及截止时间 学生需要以WORD附件形式（附件的大小限制在10M以内）将完成的课程设计以"离线作业"形式上传至课程平台中的"离线作业"模块，通过选择已完成的课程设计，点"上交"即可，如下图所示。 截止时间：2015年9月1日。在此之前，学生可随时提交课程设计，如需修改，可直接上传新文件，平台会自动覆盖原有文件。 5．课程设计批阅 老师会在离线作业关闭后集中批阅课程设计，在离线作业截止时间前不进行任何形式的批阅。 注意： 本课程设计应该独立完成，不准抄袭他人或者请人代做，如有雷同作业，
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HUNAN CITY UNIVERSITY 数据库系统课程设计设计题目：宿舍管理信息系统 姓名： 学号： 专业：信息与计算科学 指导教师： 20年 12月1日 目录 引言 3 一、人员分配 4 二、课程设计目的和要求 4 三、课程设计过程 1.需求分析阶段 1.1应用背景 5 1.2需求分析目标5 1.3系统设计概要 5 1.4软件处理对象 6 1.5系统可行性分析 6 1.6系统设计目标及意义7
1.7系统业务流程及具体功能 7 8 2.系统的数据字典11 3.概念结构设计阶段 13 4.逻辑结构设计阶段 15 5.物理结构设计阶段 18 6.数据库实施 18 7.数据库的运行和维护 18 7.1 解决问题方法 19 7.2 系统维护 19 7.3 数据库性能评价 19 四、课程设计心得. 20 参考文献 20 引言 学生宿舍管理系统对于一个学校来说是必不可少的组成部分。目前好多学校还停留在宿舍管理人员手工记录数据的最初阶段，手工记录对于规模小的学校来说还勉强可以接受，但对于学生信息量比较庞大，需要记录存档的数据比较多的高校来说，人工记录是相当麻烦的。而且当查找某条记录时，由于数据量庞大，还只能靠人工去一条一条的查找，这样不但麻烦还浪费了许多时间，效率也比较低。当今社会是飞速进步的世界，原始的记录方式已经被社会所淘汰了，计算机化管理正是适应时代的产物。信息世界永远不会是一个平静的世界，当一种技术不能满足需求时，就会有新的技术诞生并取代旧技术。21世纪的今天,信息社会占着主流地位，计算机在各行各业中的运用已经得到普及，自动化、信息化的管理越来越广泛应用于各个领域。我们针对如此，设计了一套学生宿舍管理系统。学生宿舍管理系统采用的是计算机化管理，系统做的尽量人性化，使用者会感到操作非常方便，管理人员需要做的就是将数据输入到系统的数据库中去。由于数据库存储容量相当大，而且比较稳定，适合较长时间的保存，也不容易丢失。这无疑是为信息存储量比较大的学校提供了
SQL数据库课程设计,火车票
SQL上机实验项目设计列车信息查询数据库 学号：24110121 姓名：王若龙
1、实验项目名称：数据模型的建立过程与方法 2、实验项目编号：ab0822420305 3、实验性质：必做 4、实验类型：设计 5、实验目的：熟练掌握数据模型的设计、建立的过程与方法。 6、实验内容： 设计一个数据库，实现列车车次信息和车站信息的基本管理，为列车运行时刻信息的录入、修改、查询与统计等功能提供数据库支撑。 要求： （1）设计该数据库E-R图 （2）将E-R模型转换为关系模型，并规范化 （3）用SQL语句定义并建立数据库表结构 （4）提供以下SQL语句，并加以说明。 查询某车站火车到站出站信息。 查询某列火车沿途经过站点信息 查询从某站点上车，到达某站点，共有哪些列车可供乘坐。 统计某段时间经过某站点的列车共有多少。
（1）设计E-R 图 （2）将E-R 模型转换为关系模型，并规范化 车站信息（车站号，车站名） 列车信息（车次，始发站，终点站，出发时间，到达时间） 乘务人员（车次，姓名，职务） 经由信息（车次，车站名，到站时间，出站时间） （3）用SQL 语句定义并建立数据库表结构 车站信息表（station ），采用命令行创建方式。 字段名 代码 类型 约束 车站号 sno char （5） 主键 车站名 sname char （20） 列车信息表（train ），采用命令行创建方式。 字段名 代码 类型 约束 车次 tno char （5） 主键 始发站 sf char(20) Not null 终点站 zd char(20) Not null 出发时间 cf time 到达时间 dd time
Sql_server数据库课程设计_图书馆管理系统
序言 (1) 一、图书馆管理系统E-R 图 (2) 二、图书馆管理系统功能实现示意图 (3) 三、图书馆管理系统功能图例 (4) 3.1 读者借阅图书 (4) 3.2 读者归还图书 (4) 3.3 读者续借图书 (5) 3.4 读者查询借阅图书情况 (5) 3.5 读者检索图书信息 (6) 四、图书馆管理系统附加功能 (7) 4.1 往学生表中插入列"系部"，其值等于学号中代表系部的位的 值，再插入列"专业号"，其值等于学号中代表专业的位的值 . 7 4.2 查询每个学生对书本的借阅数量 (9) 4.3 查询各个专业的学生借阅书本的数量 (11) 五、图书馆管理系统数据库、数据表源代码......... 错误！未定义书签。 5.1 图书馆管理系统"数据库"源代码 ................ 错误！未定义书签。 5.2 图书馆管理系统"数据表"源代码 ................ 错误！未定义书签。 六、图书馆管理系统存储过程源代码..................... 错误！未定义书签。 6.1 读者借阅图书存储过程................................ 错误！未定义书签。 6.2 读者还书存储过程........................................ 错误！未定义书签。 6.3读者续借图书存储过程................................. 错误！未定义书签。 6.4 读者查询借阅图书情况存储过程................ 错误！未定义书签。 6.5 读者检索的图书信息存储过程.................... 错误！未定义书签。 七、图书馆管理系统触发器源代码......................... 错误！未定义书签。 7.1 借书要求（书本没有库存，则无法进行借书操作）错误！未定 义书签。 7.2 借书要求（读者最多借阅量）.................... 错误！未定义书签。 7.3 续借次数要求................................................ 错误！未定义书签。 7.4 读者还书信息插入RDeleted表................... 错误！未定义书签。
完整word版,数据库课程设计总结,推荐文档
数据库课程设计总结 数据库课程设计个人总结 姓名：邢王秀学号：201624101215 班级：09计本班 一个月的时间非常快就过去了，这一个月我不敢说自 己有多大的进步，获得了多少知识，但起码是了解了项目开 发的部分过程。虽说上过数据库相关的课程，但是没有亲身 经历过相关的设计工作细节。这次课程设计给我提供了一个 很好的机会。 通过这次课程设计发现这其中需要的很多知识我们没 有接触过，上网查找资料的时候发现我们以前所学到的仅仅 是皮毛，还有很多需要我们掌握的东西我们根本不知道。同 时也发现有很多已经学过的东西我们没有理解到位，不能灵 活运用于实际，不能很好的用来解决问题，这就需要自己不 断的大量的实践，通过不断的自学，不断地发现问题，思考 问题，进而解决问题。在这个过程中我们将深刻理解所学知 识，同时也可以学到不少很实用的东西。 这次的数据库课程设计，我们组负责的企业信息文档 管理系统的设计。这课题是自拟的。我们组实行的分工合作。我主要是负责数据库功能模块设计这部分。 从各种文档的阅读到需求分析、概要设计、数据库总 体设计、代码编写与调试，我们都准备了好长时间。组内分
工合作的整个过程，我亲身体验了一回系统的设计开发过 程，分工合作的好处。很多东西书上写的很清楚，貌似看着 也很简单，思路非常清晰。但真正需要自己想办法去设计一 个系统的时候才发现其中的难度。经常做到后面突 然就发现自己一开始的设计有问题，然后又回去翻工， 在各种反复中不断完善自己的想法。 我想有这样的问题不止我一个，事后想想是一开始着 手做的时候下手过于轻快，或者说是根本不了解自己要做的 这个系统是给谁用的。因为没有事先做过仔细的用户调查， 不知道整个业务的流程，也不知道用户需要什么功能就忙着 开发，这是作为设计开发人员需要特别警惕避免的，不然会 给后来的工作带来很大的麻烦，甚至可能会需要全盘推倒重 来。所以以后的课程设计要特别注意这一块的设计。 经过组内讨论，我们确定的课题是企业信息文档管理 系统。说实话，我对这个系统不是很了解。通过上网查找资 料、相关文献的阅读，我对该系统有了大体的了解。 在需求分析过程中，我们通过上网查资料，去图书馆 查阅相关资料，结合我们的生活经验，根据可行性研究的结 果和用户的需要，分析现有情况及问题。在一个月的时间里，不断地对程序及各模块进行修改、编译、调试、运行，其间 遇到很多问题，经过组内讨论。最终把它解决了。通过这次 课程设计，我对数据库的设计更加熟练了。
部编版一年级语文上册《乌鸦喝水》课文及教案
部编版一年级语文上册《乌鸦喝水》课文及教案 【原文】 一只乌鸦口渴了，到处找水喝。乌鸦看见一个瓶子，瓶子里有水。但是，瓶子里水不多，瓶口又小，乌鸦喝不着水。怎么办呢？ 乌鸦看见旁边有许多小石子，想出办法来了。 乌鸦把小石子一颗一颗地放进瓶子里，瓶子里的水渐渐升高，乌鸦就喝着水了。 ____________________ 本文根据《伊索寓言》改写。 【教案】 【教学目标】 一、知识与技能 1.认识11个生字和1个偏旁，会写5个字。 2.正确、流利、有感情地朗读课文。 3.了解课文内容，了解乌鸦喝水的过程。 二、过程与方法 通过朗读并结合生活经验体会遇到困难想办法解决的道理。 三、情感态度和价值观 通过学习,使学生懂得遇事要动脑筋,想办法。 【教学重点】 有感情地朗读课文，学会本课的生字词。 【教学难点】 懂得遇到困难，应认真思考、积极想办法解决的道理。 【教学方法】 交流法、阅读法。 【课前准备】 多媒体课件、相关资料。 【课时安排】
1课时 【教学过程】 一、趣味导课 1.教师出示相关图片。 同学们，你们认识这是什么小鸟吗？（乌鸦）能看着图片说一说它长得什么样？（乌鸦浑身长满了乌黑的羽毛，嘴巴尖尖的。） 2.乌鸦不仅长得不好看，叫声也不好听，但它却十分聪明，今天，我们一起学习《乌鸦喝水》一课，一起去认识一只聪明的乌鸦。 （板书课题）13.乌鸦喝水（齐读课题） 二、整体感知 1.教师范读，学生认真倾听，注意不认识的生字。 2.学生借助拼音自读课文，一边读一边动笔圈画出本课的生字。 3.学习生字词。出示带音生字：乌鸦处找办旁许法放进高 (1)学生自由读生字。 (2)开火车读生字，集体纠正。 (3)同桌相互检查读生字。 (4)去音读生字。 （注意指导：“旁、放”是鼻韵母，“找”是翘舌音。） 过渡：下面，咱们给生字找个朋友，课文中带生字的词语你认识吗？ 乌黑、乌鸦、到处、找到、办法、旁边、许多、办法、放入、进出、高兴 4.学习多音字。只（zhī）一只；只（zhǐ）只见 5.质疑课题。读了课题，你有哪些疑问呢？ （乌鸦喝到水了吗？乌鸦是用什么方法喝到水的呢？） 过渡：下面，我们就一起走进课文进行细细的品读，一起走进课文，了解具体内容。 三、精读领悟 1.课文朗读，初读感知。 （1）课件出示相关图片和课文，生边观察边倾听课文朗读。
sql server数据库课程设计论文
宁夏大学物理电气信息学院综合性实验 实验报告 课程名称数据库应用 实验学期 2011 至 2012 学年第二学期学生所在系物理电气信息学院电气系 年级 09级专业班级电子信息工程（1）班 学生姓名学号 任课教师 实验成绩 任课教师制 2012 年 6 月 10 日
实验题目小型超市商品进销存管理系统 一、实验目的 1、掌握计算机管理信息系统设计的一般方法，主要包括系统分析、系统设计的组织和实施。 2、关系型数据库管理系统SQL语言编辑能力，并能独立完成一般小系统的结构设计、调试运行等工作。 3、提高学生实践使用SQL语言的能力，把所学知识运用到具体对象，并能求出解决方案的能力。 二、实验环境 本次实验主要选用数据库软件设计语言SQL Server 2008版本进行该系统设计。 三、实验内容 1、需求分析 本软件对超市的采购、销售、仓库、资金、帐务等实际运作流程均实现了动态的计算管理，使得超市经营者能够迅速的掌控该超市的实际运作状况、合理做出超市的战略决策。软件提供的商品入库流水账、商品销售流水账、商品台账、会计账及各种报表在提高超市工作效率、减少人为的差错、最大限度堵塞漏洞的基础上很好的减轻了采购、销售、仓库、财务等环节工作人员的劳动强度，全面体现了现代小中型企业管理理论所倡导的工作高效、环境轻松的氛围。并且本系统的开发，为超市的工作效率带来了一个质的飞跃，为此主要表现有以下几个方面： 第一，本系统的运行可以代替人工进行许多繁杂的劳动； 第二，本系统的运行可以节省许多资源； 第三，本系统的运行可以大大的提高企业的工作效率； 第四，本系统可以使敏感文档更加安全，等等。 本产品的开发所需的设备在现有条件下，只需要少量的投入资金就可以实现。因此在经济上是可行的。 2、数据库设计 (1)系统要求实现：基本资料、进货管理、销售管理、库存管理、财务管理、自动编制记帐凭证等管理功能。系统总设计图如下所示：
SQLserver2008数据库课程设计范例——学生成绩管理系统报告
数据库技术与应用 课程设计说明书 题目：学生成绩管理系统 院系： 专业班级： 学号： 学生姓名： 指导教师： 2014年 12 月 22 日 一概述 1.1目的与要求
随着科技的发展，基本上所有的具有一定数量数据的机构都开始使用计算机数据库来做管理。几乎所有学校也都已经在使用计算机管理数据的机制，大大减少了学校学生成绩管理的工作量。该课程设计要求设计一个学生成绩的数据库管理系统，数据库中要求包含学生的基本信息，学科基本信息，以及学生所学课程的考试成绩。要方便学生进行成绩查询，通过该课程设计，应该达到把数据库理论知识更加的巩固加深，加强动手能力与实践能力，学以致用，与现实生活中的应用充分的结合起来。 1.2设计环境 ① Microsoft SQL Server 2000 ② Microsoft Visual C++ 6.0 二需求分析 2.1 系统功能要求设计 此系统实现如下系统功能： （1）使得学生的成绩管理工作更加清晰、条理化、自动化。 （2）通过用户名和密码登录系统，查询课程基本资料，学生所选课程成绩，修改用户密码等功能。容易地完成学生信息的查询操作。 (3) 设计人机友好界面，功能安排合理，操作使用方便，并且进一步考虑系统在安全性，完 整性，并发控制，备份和恢复等方面的功能要求。 2.2 系统模块设计 成绩管理系统大体可以分成二大模块如，一是学生的基本信息模块，里面应该包含学生的各方面的基本信息；再者便是课程管理模块，在该模块中应该包含有对学生成绩信息的查询和处理，如平均成绩、最好成绩、最差成绩以及不及格学生的统计等功能模块；再其次还有教师、课程等相关信息的模块；可以得到系统流程图： 登陆失败 用户 验证
数据库课程设计(完整版)
HUNAN CITY UNIVERSITY 数据库系统课程设计 设计题目：宿舍管理信息系统 姓名： 学号： 专业：信息与计算科学 指导教师： 20年 12月1日
目录 引言 3 一、人员分配 4 二、课程设计目的和要求 4 三、课程设计过程 1.需求分析阶段 1.1应用背景 5 1.2需求分析目标5 1.3系统设计概要 5 1.4软件处理对象 6 1.5系统可行性分析 6 1.6系统设计目标及意义7 1.7系统业务流程及具体功能 7 1.8.1数据流程图8 2.系统的数据字典11 3.概念结构设计阶段 13 4.逻辑结构设计阶段 15 5.物理结构设计阶段 18 6.数据库实施 18 7.数据库的运行和维护 18 7.1 解决问题方法 19 7.2 系统维护 19 7.3 数据库性能评价 19 四、课程设计心得. 20参考文献 20
引言 学生宿舍管理系统对于一个学校来说是必不可少的组成部分。目前好多学校还停留在宿舍管理人员手工记录数据的最初阶段，手工记录对于规模小的学校来说还勉强可以接受，但对于学生信息量比较庞大，需要记录存档的数据比较多的高校来说，人工记录是相当麻烦的。而且当查找某条记录时，由于数据量庞大，还只能靠人工去一条一条的查找，这样不但麻烦还浪费了许多时间，效率也比较低。当今社会是飞速进步的世界，原始的记录方式已经被社会所淘汰了，计算机化管理正是适应时代的产物。信息世界永远不会是一个平静的世界，当一种技术不能满足需求时，就会有新的技术诞生并取代旧技术。21世纪的今天,信息社会占着主流地位，计算机在各行各业中的运用已经得到普及，自动化、信息化的管理越来越广泛应用于各个领域。我们针对如此，设计了一套学生宿舍管理系统。学生宿舍管理系统采用的是计算机化管理，系统做的尽量人性化，使用者会感到操作非常方便，管理人员需要做的就是将数据输入到系统的数据库中去。由于数据库存储容量相当大，而且比较稳定，适合较长时间的保存，也不容易丢失。这无疑是为信息存储量比较大的学校提供了一个方便、快捷的操作方式。本系统具有运行速度快、安全性高、稳定性好的优点，并且具备修改功能，能够快速的查询学校所需的住宿信息。 面对目前学校发展的实际状况，我们通过实地调研之后，对宿舍管理系统的设计开发做了一个详细的概述。
数据库课程设计 教务管理系统
洛阳理工学院 课程设计报告 课程名称数据库课程设计 设计题目教务管理系统 专业计算机科学与技术 班级B120505 学号 姓名 完成日期2015-1-4
课程设计任务书 设计题目：教务管理系统 设计内容与要求： 设计教务管理系统，类似于我校教务管理系统，有四类用户：教务员、学生、教师、管理员教务员可以输入学生、教师、班级、课程信息。一个班级只属于一个专业，一个学生只属于一个班级。教务员负责输入每个专业、每个班级需要学习哪些课程，指定课程的任课教师。教师可以查看学习该课程的学生名单。课程结束后，教师可以录入课程成绩。一个教师可以教授多个班的多门课程，每门课由多位老师讲授。课程分两类，必修课和选修课。系统要记录每个学生学习各门必修课的成绩，还要记录学生选修了哪些选修课以及课程成绩。学生可以查看自己各门课程的成绩。学生还可以进行评教，给老师打分。管理员可以输入教室信息，并结合班级、课程、教室信息实现自动排课。 要求： 1.完成本系统的需求分析，写出功能需求和数据需求描述； 2.完成数据库的概念结构设计、逻辑结构设计、物理结构设计； 3.完成本系统的部分功能模块的程序界面设计。 指导教师：高春玲 2014 年12 月28 日 课程设计评语 成绩： 指导教师：_______________ 年月日
目录 一、概述 2 1.1、本设计的目的与意义 2 1.2、数据库开发工具和应用程序开发工具 2 二、需求分析 2 2.1功能需求 2 2.2数据需求 2 三、概念结构设计 2 3.1、E-R模型设计 2 3.2、总体E-R图描述 4 四、逻辑结构设计 4 4.1、关系模型 4 4.2、关系模式的优化与说明 4 五、物理结构设计 5 5.1建立数据库 5 5.2表与表结构 5 六、应用程序设计 6 6.1、系统总体结构 6 6.2、系统界面与源代码7 6.2.1、界面7 6.2.2、功能描述9 6.2.3、程序源代码9 七、设计总结23 八、体会与收获24 九、参考文献24
大工秋《SQL数据库课程设计》答案
网络教育学院《SQL数据库课程设计》 题目：学生信息管理系统的设计与实现学习中心：奥鹏学习中心 专业： 年级：年 /秋季 学号： 学生： 指导教师：龙珠
1 项目概况 1.1 SQL 数据库简介 Microsoft SQL Server 2000 是Microsoft 公司继SQL Server 6.5和SQL Server 7.0以后，在新千年推出的又一改进的新版关系型数据管理系统。它能使用户快捷地管理数据库和开发应用程序。SQL Server 2000 使用了了先进的数据库结构，与Windows DNA紧密集成，具有强大的Web 功能，它可以利用高端硬件平台以及最新网络和存储技术，可以为最大的Web站点和企业应用提供优良的扩展性和可靠性，使用户能够在Internet 领域快速建立服务系统，为占领市场赢得宝贵的时间。同时，SQL Server 2000 还为用户提供了重要的安全性功能的增强，为用户的数据安全提供了可靠的保证。另外，SQL Server 2000还为用户提供了重要的安全性功能的增强，为用户的数据安全提供了可靠的保证。另外,SQL Server 2000 在数据库服务器自动管理技术方面处于数据库领域的领先地位，它可以使用户免去繁琐复杂的工作量，从而有精力处理更重要的问题，使用系统在商业战略上占得先机。 SQL Server 2000 的特性Microsoft® SQL Server? 2000 的特性包括： 1、Internet 集成。SQL Server 2000 数据库引擎提供完整的XML 支持。它还具有构成最大的Web 站点的数据存储组件所需的可用性、可伸缩性和安全功能。 2、可伸缩性和可用性。同一个数据库引擎可以在不同的平台上使用，从运行 Microsoft Windows® 98 的便携式电脑到运行 Microsoft Windows 2000 数据中心版的大型多处理器服务器。 3、业级数据库功能。SQL Server 2000 关系数据库引擎支持当今苛刻的数据处理环境所需的功能。数据库引擎充分保护数据完整性，同时将管理上
数据库课程设计报告户籍管理系统完整版
. 中北大学 数据库课程设计 说明书 班 级： 学号： 姓 名： 学 专 方 向： 指导教师： 企业信息化软件开发与应用
成绩： 2014 年 6 月 1.需求分析 随着城市人口规模的扩大和公安部门对城市及农村人口管理工作规性的逐渐增强，户籍管理工作的业务量急剧增大。传统的手工方法，存在效率低、易出错等缺点，已经难以满足当前户籍管理工作的要求。 因此，结合当前日益成熟的计算机相关技术，开发一个专门针对户籍管理的系统已经非常必要了。户籍管理信息系统是公安部门不可缺少的一部分，更是适应现代户籍制度并推动户籍管理走向科学化、规化、自动化的必要条件。该管理系统能够为用户提供充足的信息和快捷的查询手段，以帮助用户了解户籍工作的情况。它大大改善了公安部门管理、查询户籍的基础工作环境，在一定程度上反映出户籍管理的现代化管理模式。因此人口户籍管理信息系统的开发迫在眉睫。 该课程设计就户籍的迁入、迁出、注销，身份证的办理、领取做了简单地设计。 1.1项目开发背景 近年来，随着计算机技术的发展和互联网时代的到来，我们已经进入了信息时代，随着人口的不断增长，户籍管理部门也应得到良好的发展，利用现代化管理工具使其变成半自动化必定会提高其工作效率。 1.2项目开发目的 户籍管理系统是针对户籍管理部门而开发的，为其改变人口信息仍需要手动处理和查询，个人的信息在处理中丢失或者不明确等现象而设计的。通过这个户籍管理系统，可以让
户籍管理部门提高工作质量和效率，从而达到更快捷、更准确、更方便的目的。 1.3需求分析阶段的目标与任务 1.3.1划分功能模块 在构造系统时，首先从需求出发构造数据库表，然后再由数据库表结合需求化分系统功能模块，这样就把一个大的系统分解为几个小的系统。经过调查分析，户籍信息管理系统应具有以下功能： （1）对户籍的变动进行处理。任何管理部门的户籍信息不会是一成不变的，总是在不断的变化：有迁出、有迁入、户口合并，也有因故注销。因此，设计系统时应考虑到这些情况，实现户籍的日常管理工作。 （2）对所管辖户籍所分离出的个人信息的计算、统计。找到符合条件的个人，进行核对无误后，生成档案文件进行转存，保证数据的安全完整，以此来实现身份证的办理与领取。 （3）查询统计功能。要求即可以单项查询，比如查看某个人工的户口情况等；也可以多项查询，比如同一户口特征的户口浏览，并按照所需的要求进行数据的转存。 1.3.2处理对象 户籍信息:户籍号，户主姓名 户籍成员信息:姓名，户主关系，性别，民族，籍贯，住址，身份证号，文化程度，职业，户籍号，迁入时间，迁出时间，迁入地，迁出地 身份证：姓名，身份证号，性别，民族，地址
部编版一年级上册语文《乌鸦喝水》
部编版一年级上册语文《乌鸦喝水》 教案2篇 教案1 【教学目标】 一、知识与技能 1.认识11个生字和1个偏旁，会写5个字。 2.正确、流利、有感情地朗读课文。 3.了解课文内容，了解乌鸦喝水的过程。 二、过程与方法 通过朗读并结合生活经验体会遇到困难想办法解决的道理。 三、情感态度和价值观 通过学习,使学生懂得遇事要动脑筋,想办法。 【教学重点】 有感情地朗读课文，学会本课的生字词。 【教学难点】 懂得遇到困难，应认真思考、积极想办法解决的道理。 【教学方法】 交流法、阅读法。 【课前准备】 多媒体课件、相关资料。
【课时安排】 1课时 【教学过程】 一、趣味导课 1.教师出示相关图片。 同学们，你们认识这是什么小鸟吗？（乌鸦）能看着图片说一说它长得什么样？（乌鸦浑身长满了乌黑的羽毛，嘴巴尖尖的。） 2.乌鸦不仅长得不好看，叫声也不好听，但它却十分聪明，今天，我们一起学习《乌鸦喝水》一课，一起去认识一只聪明的乌鸦。 （板书课题）13.乌鸦喝水（齐读课题） 二、整体感知 1.教师范读，学生认真倾听，注意不认识的生字。 2.学生借助拼音自读课文，一边读一边动笔圈画出本课的生字。 3.学习生字词。出示带音生字：乌鸦处找办旁许法放进高 (1)学生自由读生字。 (2)开火车读生字，集体纠正。 (3)同桌相互检查读生字。 (4)去音读生字。
（注意指导：“旁、放”是鼻韵母，“找”是翘舌音。） 过渡：下面，咱们给生字找个朋友，课文中带生字的词语你认识吗？ 乌黑、乌鸦、到处、找到、办法、旁边、许多、办法、放入、进出、高兴 4.学习多音字。只（zhī）一只；只（zhǐ）只见 5.质疑课题。读了课题，你有哪些疑问呢？ （乌鸦喝到水了吗？乌鸦是用什么方法喝到水的呢？） 过渡：下面，我们就一起走进课文进行细细的品读，一起走进课文，了解具体内容。 三、精读领悟 1.课文朗读，初读感知。 （1）课件出示相关图片和课文，生边观察边倾听课文朗读。 （2）学生自己朗读，再次整体感知课文。 （3）指名朗读，师生评价正音。 （4）课文一共分为几个自然段？分别讲了什么呢？ （第一段：乌鸦要喝瓶子里的水，却喝不到；第二段：乌鸦想出了喝到水的办法；第三段：乌鸦终于喝到水了。）
数据库课程设计—企业工资管理系统java版+完整代码精选
企业工资管理系统 课程设计报告 姓名XXX 班级XXXXX 学号XXXXXX 课程名称数据库原理及应用 指导教师 201X年X月X日 目录 一．工资管理系统需求分析…………………………………功能需求……………………………………………………………………………………………………………………………………… 性能需求………………………………………………… 数据流图……………………………………………… 二.总体设计………………………………………………… 数据库概念设计………………………………………… 功能模块………………………………………………… 三.系统详细设计…………………………………………… 数据库逻辑设计………………………………………… 各模块功能………………………………………………………………………………… …………………………………
………………………………… 四.系统实现…………………………………………………界面截图……………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………… ………… 设计代码…………………………………………………五.实验总结…………………………………………………
1、需求分析 1.1功能需求 (1)、员工信息表；及时反映员工的基本信息 (2)、员工津贴表，反映员工津贴 (3)、员工基本工资表 功能描述 (1)、基本工资的设定 (2)、津贴的设定 (3)、计算出月工资 (4)、录入员工工资信息 (5）、添加员工工资信息 （6）、更改员工工资信息 性能需求 此工资管理系统对工资数据精度的计算能在默认情况之下精确到小数点后3位小数，即是精确到分的计算。但在用户使用过程中，能自行根据实际情况进行小数计算精度的设定，最大能允许保留小数点后5位的精度。在时间特性上，当用户发出命令请求时的服务器的响应时间、对数据更新处理、工资数据的查询检索等上，同样要求系统响应时间不会超过秒时间。系统支持多种操作系统的运行环境，多不同操作系统，不同文件格式的磁盘上的数据均能实现信息的互通，及共享。当服务器移植到其他的系统平台，如：Linux平台下时，同样能和其他的系统进行数据存取同步，不会出现系统之间互不兼容的情况，系统支持多系统之间的互连互通，系统有巨大的强健性。本课程设计是用Java 语言编写，mysql数据库。 数据流图 根据工资管理要求及用户需求调查分析，得到以下数据流图 图第一层数据流图
数据库课程设计报告完整版
数据库课程设计报告 HEN system office room 【HEN16H-HENS2AHENS8Q8-HENH1688】
数据库课程设计 --JIA服装销售系统 指导老师：索剑 系名：计算机科学系 姓名：薛文科 班级：11计算机1班 目录 第一章绪论....................................................................... (3) 课题简介........................................................................ (3) 设计目的........................................................................ (3) 设计内容........................................................................ (3) 系统实验要求........................................................................ . (3) 第二章需求分析....................................................................... .. (3)
系统基本功能........................................................................ .. (3) 权限划分........................................................................ . (4) 系统运作流程........................................................................ . (4) 数据字典........................................................................ .. (5) 第三章概念结构设计 (7) 概念结构设计的方法与步骤 (7) 3.1.1概念结构设计的方法........................................................................ . (7) 3.1.2概念结构设计的步骤........................................................................ . (7) 数据抽象与局部视图设计........................................................................ . (8) 视图的集成........................................................................ (9) 第四章逻辑结构设计 (10) E-R图向关系模型的转换........................................................................ (10) 数据模型的优化........................................................................ (11) 数据库的结构........................................................................ . (11)
数据库课程设计《SQLServer图书馆管理系统》实例讲解教学内容
数据库系统概论课程设计 图书馆数据库管理系统 小组成员： *** *** ***
QQ： 目录 序言............................................................................... 错误!未定义书签。 一、图书馆管理系统E-R 图 .................................... 错误!未定义书签。 二、图书馆管理系统功能实现示意图....................... 错误!未定义书签。 三、图书馆管理系统功能图例................................... 错误!未定义书签。 3.1 读者借阅图书.................................................. 错误!未定义书签。 3.2 读者归还图书.................................................. 错误!未定义书签。 3.3 读者续借图书.................................................. 错误!未定义书签。 3.4 读者查询借阅图书情况.................................. 错误!未定义书签。 3.5 读者检索图书信息.......................................... 错误!未定义书签。 四、图书馆管理系统附加功能................................... 错误!未定义书签。 4.1 往学生表中插入列"系部"，其值等于学号中代表系部的位的值， 再插入列"专业号"，其值等于学号中代表专业的位的值错误! 未定义书签。 4.2 查询每个学生对书本的借阅数量.................. 错误!未定义书签。 4.3 查询各个专业的学生借阅书本的数量.......... 错误!未定义书签。 五、图书馆管理系统数据库、数据表源代码........... 错误!未定义书签。 5.1 图书馆管理系统"数据库"源代码 .................. 错误!未定义书签。 5.2 图书馆管理系统"数据表"源代码 .................. 错误!未定义书签。 六、图书馆管理系统存储过程源代码....................... 错误!未定义书签。 6.1 读者借阅图书存储过程.................................. 错误!未定义书签。 6.2 读者还书存储过程.......................................... 错误!未定义书签。 6.3读者续借图书存储过程................................... 错误!未定义书签。 6.4 读者查询借阅图书情况存储过程.................. 错误!未定义书签。 6.5 读者检索的图书信息存储过程...................... 错误!未定义书签。
数据库课程设计 完整版
数据库课程设计完整版 Document number【SA80SAB-SAA9SYT-SAATC-SA6UT-SA18】
HUNAN CITY UNIVERSITY 数据库系统课程设计设计题目：宿舍管理信息系统 姓名： 学号： 专业：信息与计算科学 指导教师： 20年 12月1日 目录 言 3 一、人员分配4 4 、课程设计过程 5目标5
设计概要 5 理对象 6 分析 6 设计目标及意义7 系统业务流程及具体功能 7 8 2.系统的数据字典 11 13 15 18 18 库的运行和维护 18 问题方法 19 维护 19 库性能评价 19 四、课程设计心得. 20 20 引言 学生宿舍管理系统对于一个学校来说是必不可少的组成部分。目前好多学校还停 留在宿舍管理人员手工记录数据的最初阶段，手工记录对于规模小的学校来说还勉强可 以接受，但对于学生信息量比较庞大，需要记录存档的数据比较多的高校来说，人工记 录是相当麻烦的。而且当查找某条记录时，由于数据量庞大，还只能靠人工去一条一条
的查找，这样不但麻烦还浪费了许多时间，效率也比较低。当今社会是飞速进步的世界，原始的记录方式已经被社会所淘汰了，计算机化管理正是适应时代的产物。信息世界永远不会是一个平静的世界，当一种技术不能满足需求时，就会有新的技术诞生并取代旧技术。21世纪的今天,信息社会占着主流地位，计算机在各行各业中的运用已经得到普及，自动化、信息化的管理越来越广泛应用于各个领域。我们针对如此，设计了一套学生宿舍管理系统。学生宿舍管理系统采用的是计算机化管理，系统做的尽量人性化，使用者会感到操作非常方便，管理人员需要做的就是将数据输入到系统的数据库中去。由于数据库存储容量相当大，而且比较稳定，适合较长时间的保存，也不容易丢失。这无疑是为信息存储量比较大的学校提供了一个方便、快捷的操作方式。本系统具有运行速度快、安全性高、稳定性好的优点，并且具备修改功能，能够快速的查询学校所需的住宿信息。 面对目前学校发展的实际状况，我们通过实地调研之后，对宿舍管理系统的设计开发做了一个详细的概述。 一、人员分配 组长： E-R 图： 数据字典： 逻辑结构设计: 二、课程设计目的和要求 课程设计是为了增强学生对所学课程的理解，学会综合地、灵活地运用所学课程知识的一个重要的实践环节。 本课程设计是应用java程序设计语言进行数据库应用系统的开发，用SQL SERVER 2008进行后台数据库的管理，编写出某一个小型的管理信息系统。 通过本课程设计可以达成如下目标： 1、能够自觉运用数据库原理的理论知识指导软件设计； 2、学会数据库的设计，并能对设计结果的优劣进行正确的评价； 3、学会如何组织和编写信息系统软件设计文档和软件系统的操作说明； 4、具有一定的独立分析问题、解决问题的能力； 5、掌握SQL SERVER2008在信息系统开发过程中的应用。