2019年部编版语文六年级上册知识点总结

2019年部编版语文六年级上册知识点总结
2019年部编版语文六年级上册知识点总结

六年级上册知识点总结

第一单元考点梳理

一、易读错的字

绿毯

..(lǜ tǎn)马蹄.(tí)衣裳.(shang)稍.微(shāo)羞涩.(sè)

点缀.(zhuì)幽.雅(yōu)笨拙.(zhuō)参差

..(cēn cī) 单薄.(bó)

花苞.(bāo)花蕾.(lěi)妩媚

..(wǔ mèi)衣襟.(jīn)恍.然(huǎng)烟渚.(zhǔ)旷.工(kuàng) 惊鹊.(què) 鸣蝉.(chán)茅.店(máo)

苍穹.(qióng)坠.落(zhuì)孕.育(yùn)冠冕

..(guān miǎn)摇曳.(yè)

旖旎

..(fù yù)硕.大(shuò)凝.视(níng)婆.娑(pó suō)..(yǐ nǐ)馥郁

二、易写错的字

绿毯

..羞涩

..礼貌.拘.束

..彩虹

..衣裳.柔美

..马蹄.豆腐.稍微

点缀

..愁怨

..惊鹊...笨拙.单薄.妩媚

..幽雅

..花苞.衣襟.恍然

三、多音字

báo(薄片) mēng(蒙骗) cān(参加)

薄bó(单薄)蒙méng(启蒙)参cēn(参差)

bò(薄荷) měng(蒙古) shēn(人参)鲜xiān(新鲜)散sǎn(散文)结jiē(结实)

xiǎn(鲜见) sàn(散步) jié(打结)

四、形近字

陈—阵裳—堂虹—红蹄—啼腐—俯稍—梢微—薇雅—难拙—绌襟—禁糊—湖德—得鹊—借蝉—禅

五、近义词

明朗—晴朗愉快—高兴柔美—优美勾勒—勾画惊叹—惊奇

舒服—舒适奇丽—艳丽洒脱—潇洒忽然—突然大方—慷慨

拘束—约束羞涩—害羞响亮—洪亮表演—演出茂盛—茂密

朦胧—隐约幽雅—典雅分辨—辨别似乎—好像妩媚—妖娆

赠予—赠送傍晚—黄昏硕大—丰硕凝视—注视领悟—领会

六、反义词

愉快—难过喜欢—讨厌舒服—难受静寂—热闹热乎乎—冷冰冰拘束—洒脱羞涩—大方茂盛—稀疏朦胧—清晰浑浊—清澈

笨拙—机灵参差—整齐遮掩—掩盖单薄—结实模糊—清楚

傍晚—黎明硕大—渺小

七、重点词语

高歌一曲一碧千里翠色欲流流入人际久立四望静立不动

忽飞忽落群马疾驰襟飘带舞热乎乎团结互助城里城外

半树银妆断断续续映入眼帘细雨迷蒙平淡无味苍穹坠落

昏昏睡去芬芳馥郁亮晶晶硕大无朋婆娑起舞心驰神往

顾影自怜孤芳自赏

八、词语搭配

【形容词】

(无边)的绿毯(白色)的大花(忽飞忽落)的小鸟

(远处)的小丘(各色)的衣裳(静寂)的草原

(尖尖)的帽子(会心)的微笑(幽雅)的甜香

九、常考句型

【比喻句】羊群一会儿上了小丘,一会儿又下来,走到哪里都像给无边的绿毯绣上了白色的大花。

【拟人句】在这境界里,连骏马和大牛有时候都静立不动,好像在回味草原的无限乐趣。

【比喻句】走了许久,远远地望见了一条迂回的明如玻璃的带子—河!

【比喻句】马上的男女老少穿着各色的衣裳,群马疾驰,襟飘带舞,像一条彩虹向我们飞过来。

【排比句】静寂的草原热闹起来:欢呼声,马蹄声,响成一片。

【借代句】是啊!蒙汉情深何忍别,天涯碧草话斜阳!

【比喻句】有的宅院里探出半树银妆,星星般的小花缀满枝头。

【拟人句】从墙上窥着行人,惹得人走过了还要回头望。

【拟人句】在细雨迷蒙中,着了水滴的丁香格外妩媚。

【比喻句】小小的花苞雨阿奴俺的,鼓鼓的,恰如衣襟上的盘花扣。

【反问句】不然,岂不太平淡无味了么?

十、关联词

1.这种境界,既.使人惊叹,又.叫人舒服,既.愿久立四望,又.想坐下低吟一首奇丽的小诗。

2.羊群一会儿

...又下来,走到哪里都像给无边的绿毯绣上了白色的大花。

...上了小丘,一会儿

3.这时候,鄂温克姑娘们戴着尖尖的帽子,既.大方,又.稍有点儿羞涩,来给客人们唱民歌。

十一、课文重点梳理

1.《草原》是现代作家、诗人老舍,他原名舒庆春,创作的一篇散文。文章主要讲了草原风光图、

喜迎远客图和蒙汉联欢图。作者在最后引用了一句“蒙汉情深何忍别,天涯碧草话斜阳”抒发了作者对草原的热爱之情和对蒙汉两族的深情厚谊。

2.《丁香结》是作家宗璞的一部散文集,作者以丁香结象征生活中解不开的愁怨。结,是解不

完的;人生中的问题也是解不完的。我们既有赏花的情调,又有解结的心志。生命给你芬芳的

丁香的同时,也给你幽怨的“丁香结”。这就是生活的常态,也是本文给我们的深刻启示。

3.《宿建德江》是唐代诗人孟浩然的代表作之一。这是一首刻画秋江暮色的诗,是唐人五绝中的

写景名篇。作者把小船停靠在烟雾迷蒙的江边想起了以往的事情,因而以舟泊暮宿作为自己的抒发感情的归宿,写出了作者羁旅之思。

4.《六月二十七日望湖楼醉书》的作者是北宋著名文学家、书法家、苏轼谪居杭州期间创作的

组诗,字子瞻,号东坡居士、铁冠道人,世称苏东坡。他与其父苏洵,其弟苏辙,并称为“三苏”。苏轼是北宋中期文坛领袖,在诗、词、散文、书、画等方面取得很高成就。文纵横恣肆;

诗题材广阔,清新豪健,善用夸张比喻,独具风格,与黄庭坚并称“苏黄”;词开豪放一派,与辛弃疾同是豪放派代表,并称“苏辛”;散文著述宏富,豪放自如,与欧阳修并称“欧苏”,为“唐宋八大家”之一。苏轼善书,“宋四家”之一;擅长文人画,尤擅墨竹、怪石、枯木等。

5.《西江月·夜行黄沙道中》是宋代词人辛弃疾贬官闲居江西时创作的一首吟咏田园风光的词。

字幼安,号稼轩居士,人称“词中之龙”,与苏轼合称“苏辛”,与李清照并称“济南二安”。此词着意描写黄沙岭的夜景:明月清风,疏星稀雨,鹊惊蝉鸣,稻花飘香,蛙声一片。全词从视觉、听觉和嗅觉三方面抒写夏夜的山村风光,情景交融,优美如画,恬静自然,生动逼真,是宋词中以农村生活为题材的佳作。

6.《花之歌》是黎巴嫩的著名作家纪伯伦的散文诗集《组歌》中的一首,诗人用花的语言来叙

述大自然的话语,文中尽显“纪伯伦风格”中的轻柔、凝练、隽秀与清新。诗人通过花语的清新流露,构建了一幅大自然活生生的图画。

十二、日积月累

过故人庄

[唐]孟浩然

故人具鸡黍,邀我至田家。绿树村边合,青山郭外斜。

开轩面场圃,把酒话桑麻。待到重阳日,还来就菊花。

第二单元考点梳理

一、易读错的字

逶迤

...(jìn chá jì)

..(wēi yí)岷.山(mín)日寇.(kòu)晋察冀

磅礴

..(fèi téng)

..(páng bó) 抡.起(lūn)悬.崖(xuán)沸腾

山涧.(jiàn)雹.子(báo)屹.立(yì)外宾.(bīn)

灯盏.(zhǎn)旗帜.(zhì)诞.生(dàn)电钮.(niǔ)

瞻.仰(zhān)隆重

..(lóng zhòng)嗓.子(sǎng) 围歼.(jiān)

烟卷.(juǎn)双膝.(xī)漆.黑(qī)憧憬

..(chōng jǐng)

黑魆魆

..(cuǐ càn)

..(xū)暴露.(lù)璀璨

二、易写错的字

七律.逶迤

...抡.起..磅礴

..云崖.铁索.岷.山日寇.晋察冀

悬崖

..坦.克隆.重

..爆.发旗帜

..沸腾

..屹.立灯盏.汇集

八、多音字

难nán(难过)抡lūn(抡起)血xuè(血液)

nàn(灾难) lún(抡材) xiě(流血)

弹tán(弹琴)倒dǎo(倒下)露lù(露水)

dàn(子弹) dào(倒立) lòu(露脸)

九、形近字

崖—涯抡—轮沸—佛屹—吃爆—瀑坦—旦射—谢十、近义词

集中—聚集沉着—沉稳崎岖—陡峭好像—似乎决心—决意屹立—耸立眺望—远眺喜悦—高兴汇集—汇聚预定—预约鼓舞—鼓励欢悦—愉悦瞻仰—敬仰肃静—肃穆璀璨—灿烂全神贯注—聚精会神斩钉截铁—直截了当惊天动地—震天动地四面八方—五湖四海排山倒海—翻天覆地千钧一发—迫在眉睫

十一、反义词

集中—分散沉着—慌张崎岖—平坦喜悦—难过肃静—喧闹全神贯注—三心二意斩钉截铁—犹豫不决惊天动地—风平浪静

十二、重点词语

满腔怒火全神贯注横七竖八悬崖绝壁斩钉截铁热血沸腾

居高临下坠落山涧粉身碎骨叽里呱啦滚落深谷昂首挺胸

壮烈豪迈惊天动地气壮山河迎风招展四面八方排山倒海

大江南北徐徐上升脱帽肃立缓缓进场各式各样整整齐齐

五马并行五颜六色千千万万微微一震聚精会神自言自语

震天动地黑魆魆千钧一发

八、词语搭配

【形容词】

(险要)的地形(细小)的枪口(崎岖)的山路(胜利)的喜悦(庄严)的宣告(雄伟)的声音(鲜红)的国旗(热烈)的欢呼

(漆黑)的夜空(猛烈)的阻击(黑魆魆)的围墙(璀璨)的华灯

(亲爱)的战友(壮烈豪迈)的口号声(排山倒海)的掌声

(各式各样)的炮(五颜六色)的火花

【副词】

(沉着)地指挥(狠狠)地打(全神贯注)地射击(横七竖八)地躺着

(斩钉截铁)地说(激动)地说(紧紧)地包围(轻轻)地划着

(聚精会神)地读书(默默)地沉思

九、关联词

1.七连六班的五个战士一边

..有计划地把大批敌人引上了狼牙山。

..痛击追上来的敌人,一边

2.五位壮士一面

..依托大树和岩石向敌人射击。

..向顶峰攀登,一面

3.人们有的

..擎着红旗,有的

..提着红灯。

十、常考句型

【比喻句】顿时,石头像雹子一样,带着五位壮士的决心,带着中国人民的仇恨,向敌人头上砸去。

【比喻句】到了正午,天安门广场已经成了人的海洋,红旗翻动,像海上的波浪。

【夸张句】下午三点整,会场上爆发出一阵排山倒海的掌声。

【夸张句】到后来,每一声炮响后,全场就响起一阵雷鸣般的掌声。

【比喻句】战士们挺着胸膛站在战车上,像钢铁巨人一样。

【对偶句】天上五颜六色的火花结成彩,地上千千万万的灯火一片红。

十一、课文重点梳理

1.《七律·长征》是一首七言律诗,选自《毛泽东诗词集》,这首诗形象地概括了红军长征的艰

难历程,热情洋溢地赞扬了中国工农红军不畏艰险、英勇顽强的革命英雄主义和革命乐观主义精神。

2.《狼牙山五壮士》本文记叙了抗日战争时期,七连六班的五位战士,为了掩护群众和主力部队的

转移,引敌上山,顽强歼敌,把敌人引上狼牙山顶峰,最后英勇跳崖的故事.表现了五位战士热爱祖国,热爱人民,勇于牺牲的精神。

3.《开国大典》写了1949年10月1日下午3时,首都30万人聚集在天安门广场,隆重举行开

国大典。新中国开国大典中的阅兵式,历时两个半小时,场面非常壮观,揭示了中华人民共和国成立的伟大历史意义,表达了中国人民对新中国诞生的无比自豪、激动、欣喜之情。

4.《灯光》这篇课文通过对一件关于灯光的往事的回忆,歌颂了革命先烈的献身精神,说明今天

的幸福生活来之不易。

十二、日积月累

鞠躬尽瘁,死而后已。——【三国】诸葛亮

捐躯赴国难,视死忽如归。——【三国】曹植

祖宗疆土,当以死守,不可以尺寸与人。——【宋】李纲

位卑未敢忘忧国。——【宋】陆游

第三单元考点梳理

一、易读错的字

豁.开(huō)风靡.(mǐ)裂缝

..(liè fèng)凛.凛(lǐn)

疙瘩

..(ái zòu)俨.然(yǎn)..(gē da)卡.住(qiǎ)挨揍

筹.划(chóu)橡.皮(xiàng)裁缝

..(cái féng)盔.甲(kuī)

雕.像(diāo)攒.着(cuán)叱咤

..(chì zhà)破绽.(zhàn)

跺.脚(duò)颓.然(tuí)沮丧

..(jǔ sàng)抽屉.(tì)

摄.氏(shè)相似.(sì)倾角

..(qīng jiǎo)揭.开(jiē)

干燥.(zào)稀薄.(bó)抵御

..(dǐ yù)陨.石(yǔn)

宫殿.(diàn)矗.立(chù)鳌头

..(áo tóu)轮廓.(kuò)

肃穆.(mù)气氛.(fēn)蔓延

..(màn yán)模.型(mó)二、易写错的字

豁.开凛凛

..

..筹.划橡.皮雕.像跺.脚颓.然沮丧

..裁缝

..疙瘩

抽屉.谜.语嫦娥

..摄氏

..海盗.

..倾.角斑.点干燥.磁.石抵御

十三、多音字

缝féng(缝补)卡kǎ(卡尺)模mó(模糊)角jué(角色)

fèng(裂缝) qiǎ(发卡) mú(模样) jiǎo(角度)十四、形近字

豁—浴悟—语裁—载橡—像雕—难沮—祖趴—扒娥—饿倾—顷揭—渴斑—班燥—澡漠—模磁—滋十五、近义词

疲倦—疲劳观摩—观看猜测—推测仍然—依然探索—探究

破绽—漏洞全神贯注—聚精会神得意扬扬—垂头丧气

十六、反义词

暴露—掩盖尚未—已经有趣—无聊沮丧—高兴

迥然不同—一模一样新鲜—腐烂前功尽弃—大功告成

十七、重点词语

前功尽弃威风凛凛没头没脑不知疲倦呆头呆脑叱咤风云

别出心裁技高一筹得意扬扬弄巧成拙丢盔弃甲泰山压顶

双龙抢珠虎视眈眈大步流星怒气冲冲暴露无遗鏖战犹酣

一无所获津津有味念念有词全神贯注忘乎所以一模一样

相视一笑两手空空心满意足轻手轻脚化为乌有嫦娥奔月

仙女下凡蟠桃盛会沧海一粟四季更替难以存在玲珑奇巧

规模宏大建筑精美布局统一横贯东西色彩鲜明多态多姿

文武百官鸣钟击磬乐声悠扬烟雾缭绕龙凤呈祥双凤朝阳

迥然不同点缀其间风景优美错综相连井然有序和谐统一

十八、词语搭配

【形容词】

(破旧)的课桌(呆头呆脑)的傻样子(叱咤风云)的古战场

(大量)的照片(干燥)的星球(玲珑奇巧)的角楼

(笔直)的大道(宽广)的庭院(精美)的汉白玉石桥

(威武)的铜狮(湛蓝)的天空(金黄色)的琉璃瓦

(矫健)的金龙(巨大)的蟠龙(风景优美)的景山公园

【副词】

(没头没脑)地对打

十九、关联词

1.只要

..有一个人做了一件新鲜玩意儿,大家看了有趣,很快就.能风靡全班,以至全校。

2.于是,我跟同桌相视一笑,虽.两手空空,但.心满意足,轻手轻脚地溜了。

3.通过近距离观测还发现,以前观察到的火星表面上所谓颜色的四季变化,并不是

..由于植物的

生长和枯萎造成的,而是

..风把火星表面上的尘土吹来吹去,才造成了颜色明暗的变化。

4.火星的大气层中虽然

..找到了水汽,但.含量极少。

二十、常考句型

【拟人句】两个竹节人放在一起,那就是搏斗了,没头没脑地对打着,不知疲倦,也永不会倒下。

【比喻句】那立在裂缝上的竹节人就站成一个战士模样,叉腿张胳膊,威风凛凛,跟现今健美比赛中那脖子老粗,浑身疙瘩肉的小伙子差不多。

【拟人句】有时候其中一个线卡住了,那“斗士”便显出一副呆头呆脑的傻样子,挺着肚子净挨揍。

【夸张句】老师大步流星走过来,怒气冲冲伸手一拂,“屏风”颓然倒了,一切秘密暴露无遗。

二十一、课文重点梳理

1.《竹节人》一文先介绍了竹节人玩具的制作过程,再记叙了孩子们玩竹节人时的痴迷,表现了人们

对竹节人的喜爱,以及传统玩具给人们带来的乐趣。

2.《宇宙生命之谜》是一篇说明文,围绕着“地球之外是否有生命存在”这个问题,讲了生命存在必

须具备的条件、火星上可能存在生命的理由、火星表面没有发现生命存在这几个方面的内容,最后得出结论:人类至今尚未在地球以外的太空中找到生命。

3.《故宫博物院》一课通过对故宫建筑的布局结构的系统说明和介绍、故宫

中太和殿落成的历史片段、故宫博物院官方网站页面、故宫博物院平面

图四则材料,让我们全面地认识并了解了故宫博物院。

二十二、日积月累

春日

【朝代】宋【作者】朱熹

胜日寻芳泗水滨,无边光景一时新。

等闲识得东风面,万紫千红总是春。

第四单元考点梳理

三、易读错的字

狞.笑(níng)嗓.子(sǎng)搀.扶(chān)乱哄.哄(hōnɡ)蹿.上(cuān)呻.吟(shēn)祭奠

..(péng pài)

..(jìdiàn)嗤.笑(chī)退役.(yì)澎湃

蜷.缩(quán)怒吼

..(tǎntè)

..(nùhǒu)魁.梧(kuí)黧.黑(lí)忐忑

四、易写错的字

黎明

..

..放肆.呻吟

..咆哮

..嗓.子惊慌.狞.笑拥戴.清瘦.流淌

胸膛

..蜷缩

..忐忑

..

..魁梧

..抱怨

..怒吼

..澎湃

..搀.扶祭奠

..轰鸣

黧.黑糟糕

..傻.笑大概.寂静

..

..严肃.皱.眉虚弱

..倒霉

..健壮

二十三、多音字zhē(折腾)

当dàng(上当)折zhé(打折)奔bēn(奔跑)柏bó(柏林)

dāng(当时)shé(折本)bèn(投奔)bǎi(柏树)

二十四、形近字

咆—跑哮—教淌—躺揪—啾呻—伸涌—拥槽—嘈

淋—琳熄—媳唉—挨皱—波勺—勾

二十五、近义词

咆哮—怒吼惊慌—慌乱狞笑—奸笑逼近—靠近放肆—肆意

突然—忽然拥戴—爱戴沉思—深思探望—看望保佑—庇佑

张罗—安排忧虑—忧愁嗤笑—讥笑健壮—强壮大概—也许

势不可当—势如破竹你拥我挤—你挤我碰汹涌澎湃—波澜壮阔

心惊肉跳—心惊胆战自言自语—喃喃自语忐忑不安—提心吊胆

自作自受—自食其果不假思索—毫不犹豫神志不清—不省人事

六、反义词

惊慌—镇定潮湿—干燥缓慢—迅速蜷缩—伸展激动—平静

健壮—虚弱糟糕—精彩倒霉—幸运大概—肯定寂静—热闹

汹涌澎湃—风平浪静心惊肉跳—镇定自若不假思索—犹豫不决

七、重点词语

势不可当你拥我挤跌跌撞撞寒风呼啸汹涌澎湃干干净净

闪闪发光心惊肉跳自言自语忐忑不安自作自受魁梧黧黑

缝缝补补指手画脚不假思索神志不清白茫茫湿淋淋

八、词语搭配

【形容词】

(窄窄)的木桥(清瘦)的脸(乱哄哄)的人们(白茫茫)的世界

(汹涌澎湃)的海浪(古老)的钟(苍白僵硬)的手(清新)的海风

(健壮)的男子(奇特)的举动(可怜)的夫人

【副词】

(你拥我挤)地跑(沙哑)地喊(冷冷)地说(痛苦)地呻吟

(忐忑不安)地想(缓慢)地驶出

九、关联词

孩子们没有鞋穿,不论

..冬夏都.光着脚跑来跑去。

桑娜一边

..敲了敲门。

..想一边

孩子虽然

..不算多—只有两个,可.是全靠她一个人张罗,如今又加上病。

十、常考句型

【夸张句】黎明的时候,雨突然大了。像泼。像倒。

【比喻句】山洪咆哮着,像一群受惊的野马,从山谷里狂奔而来,势不可当。

【拟人句】近一米高的洪水已经在路面上跳舞了。

【拟人句】死亡在洪水的狞笑声中逼近。

【比喻句】他像一座山。

【拟人句】水渐渐蹿上来,放肆地舔着人们的腰。

【拟人句】木桥开始发抖,开始痛苦地呻吟。

【拟人句】水爬上了老汉的胸膛。

【拟人句】桑娜听着波涛的轰鸣和狂风的怒吼,感到心惊肉跳。

【双重否定句】他的心跳得很厉害,自己也不知道为什么要这样做,但是觉得非这样做不可。

【拟人句】门突然开了,一股清新的海风冲进屋子。

十一、课文重点梳理

1.《桥》这篇文章写了一位老共产党员面对狂奔而来的洪水,把生的希望让给别人,把死的危险

留给自己,以自己的血肉之躯筑起了一座不朽的桥梁,赞扬了以老支书为代表的优秀共产党员,在危难面前无私无畏、不徇私情、英勇献身的崇高精神。

2.《穷人》一文记叙了一个寒风呼啸的夜晚,桑娜与渔夫主动收养已故邻居西蒙的两个孤儿的

故事,真实地反映了沙俄专制制度下渔民的悲惨生活,赞美了桑娜和丈夫宁可自己吃苦也要帮

助别人的美好品质。

3.《在柏林》一文是一篇微型小说。讲述了二战期间,一位退役老兵在战争中失去了三个儿子,

他的妻子不堪打击发了疯,现在他自己也要上战场,只好把妻子送去疯人院的故事。反映了战争给人们带来的苦难,表现了作者对战争的罪恶的强烈控诉。

十二、日积月累

回乡偶书

【朝代】唐【作者】贺知章

少小离家老大回,乡音无改鬓毛衰。

儿童相见不相识,笑问客从何处来。

第五单元考点梳理

五、易读错的字

花蕾.(lěi)菜畦.(qí)苔藓

..(tái xiǎn)甘蔗.(zhe)瀑.布(pù)

窸窣

..(xīsū)铁轨.(guǐ)谚.语(yàn)尽.量(jǐn)痱.子(fèi)

浸.湿(jìn)兴.奋(xīng)嘟囔.(nɑnɡ)瞟.见(piǎo)焖.饭(mèn)

玛瑙.(nǎo)炖.肉(dùn)腥.味(xīng)嘴唇.(chún)蹦.跳(bèng)

六、易写错的字

苔藓

..斗篷.

..高粱.缝.儿袖筒

..甘蔗.瀑.布谚.语苞蕾

窸窣

..缩.手酱.油玛瑙.炖.肉嘴唇

..蹦.跳

..痱.子嘟囔

七、多音字

嚷rānɡ(嚷嚷)闷mèn(闷雷)长zhǎng(长大)兴xīng(兴奋)

rǎnɡ(嚷叫)mēn(闷热)cháng(长短)xìng(高兴)

四、形近字

棚—绷坪—评瀑—曝谚—颜篷—蓬嚷—壤梯—涕

五、近义词

迅速—快速赶忙—连忙喧闹—喧哗遮盖—遮挡生怕—唯恐

逗引—吸引央求—乞求擅长—善于凉冰冰—冷冰冰

六、反义词

迅速—缓慢喧闹—宁静增加—减少希望—失望丰满—干瘪

软绵绵—硬邦邦静悄悄—闹哄哄理直气壮—理屈词穷

七、重点词语

走来走去窸窸窣窣凉冰冰安安静静厚墩墩瓶瓶罐罐明晃晃

满满当当不声不响理直气壮小心翼翼静悄悄甜丝丝

八、词语搭配

【形容词】

(扁扁)的纸盒子(浅绿色)的新雨衣(厚墩墩)的云彩

(软绵绵)的柏油路(凉爽)的空气(明晃晃)的玻璃

(甜丝丝)的雨点(透明)的绿袖子

【副词】

(静静)地躺着(嘻嘻)地笑(小心翼翼)地跑

九、关联词

我一边

..想,一边

..在屋里走来走去。

十、常考句型

【俗语】俗话说:“不热不长,不热不大。”

【谚语】“六月六,看谷秀。”“处暑不出头,割谷喂老牛。”

【拟人句】草长,树木长,山是一天一天地变丰满。

【反问句】太阳把天烤得这样干还能长云彩吗?

【拟人句】有一天,快到家时,路边的小杨树忽然沙啦啦地喧闹起来,就像在嘻嘻地笑。

【拟人句】天一下子变了脸色。

【比喻句】吃过晚饭,雨还在不停地下着,嗒嗒嗒地打着玻璃窗,好像是敲着鼓点逗引我出去。

【拟人句】我推开窗子,凉爽的空气扑了过来,还带点腥味。

【比喻句】路灯照着大雨冲刷过的马路,马路上像铺了一层明晃晃的玻璃;路灯照着路旁的小杨树,小杨树上像挂满了珍珠玛瑙。

【拟人句】它们在我的头顶和肩膀上起劲儿地跳跃:滴答滴答,滴答滴答......

十一、课文重点梳理

1.《夏天里的成长》一文围绕着“夏天是万物迅速生长的季节”这句话,写了动物、植物、山水、

铁轨、柏油路以及人的生长与成长,表现了夏天万物生长的季节特点,让我们深深感受到夏日的生机与活力,告诉我们也要赶在恰当的时候尽量地用力地长。

2.《盼》这篇课文紧扣“盼”字,具体写了“我”放学后好不容易等到了雨,兴冲冲地跑回家,

想借买酱油的机会穿上新买的雨衣,却未能如愿……这些具体生动的描写,让我们对“我”“盼”

的心情感同身受。

第六单元考点梳理

八、易读错的字

风簸(bǒ)菜畦(qí)排闼(tà)遨游(áo)璀璨(cuǐcàn)包裹(guǒ)

盘踞(jù)恩赐(cì)滥用(làn)和蔼(ǎi)慷慨(kāng kǎi)渺小(miǎo)

耙地(pá)归宿(sù)淤泥(yū)松散(sǎn)肆虐(sìnüè)铁锹(qiāo)

参天(cān)粼粼(lín)荡漾(dàng yàng)闺女(guī)

九、易写错的字

天涯风簸茅檐排闼遨游包裹璀璨恩赐慷慨枯竭

威胁资源滥用粼粼肆虐盘踞铁锹淤泥荡漾耙地

三、多音字cān(参观)

曲qū(弯曲)供ɡōnɡ(提供)参cēn(参差)载zǎi(记载)

qǔ(歌曲)ɡònɡ(供奉)shēn(人参)zài(下载)

四、形近字

涯—崖莹—莺篮—蓝资—姿慨—概滥—槛睹—堵

五、近义词

慷慨—大方节制—控制恩赐—赏赐毁坏—破坏舒服—舒适

盘踞—占据指望—期望顺溜—顺畅凶猛—凶悍感叹—感慨

六、反义词

和蔼—凶恶渺小—伟大恩赐—乞求勇敢—胆怯枯竭—充足

七、重点词语

映入眼帘相互交错美丽壮观和蔼可亲群星璀璨茫茫宇宙

资源枯竭遨游太空别无去处生态环境波光粼粼盘踞之地

风雨同舟三番五次不紧不慢绿风荡漾山川共存日月同辉

八、词语搭配

【形容词】

(晶莹)的球体(蓝色)的纹痕(薄薄)的纱衣(严重)的威胁

(遥远)的事情(参天)的杨柳(绿色)的波浪(粼粼)的波光

(险恶)的地方(可敬)的老伴(了不起)的奇迹(松散)的地

(绿风荡漾)的小院(和蔼可亲)的母亲

【副词】

(静静)地躺着(不紧不慢)地说(恭敬)地补充

九、关联词

1.拿矿产资源来说,它不是

..经过几百万年,甚至几亿年的地质变化才形成的。

..谁的恩赐,而是

2.不顾后果地滥用化学品,不但

..使它们不能再生,还.造成了一系列生态灾难,给人类生存带来了严重的威胁。

3.即使

..这些设想能实现,也.是遥远的事情。

十、常考句型

【打比方】宇航员在天际遨游遥望地球,映入眼帘的是一个晶莹的球体。

【打比方】地球,这位人类的母亲,这个生命的摇篮,是那样的美丽壮

观,和蔼可亲。

【作比较】同茫茫宇宙相比,地球是渺小的。

【列数字】地球是一个半径只有六千四百千米的星球。

【举例子】地球所拥有的自然资源也是有限的。拿矿物资源来说,它不是谁的恩赐,而是经过几百万年,甚至几亿年的地质变化才形成的。

【反问句】再说,又有多少人能够去居住呢?

【比喻句】我们盘腿坐在土炕上,就像坐在船上。四周全是绿色的波浪。

【比喻句】杨树、柳树,如臂如股,劲挺在山谷山腰。

【拟人句】看不见它们的根,山洪涌下的泥埋住了树的下半截,树却勇敢地顶住了它的凶猛。十一、课文重点梳理

1.《浪淘沙》以“九曲”“万里”“浪淘风簸”写出黄河的雄伟气势,表达作者对美好生活的向

往。《江南春》抓住了莺、绿树、红花、依山傍水的村郭、酒家的旗子、风、寺庙、烟雨等景物,描绘了江南春天的美丽景色。《书湖阴先生壁》运用拟人、对偶的手法,写出了邻居家庭院内外绿意盎然、生机勃勃的景致。

2.《只有一个地球》一文采用了列数字、作比较等多种说明方法,科学地介绍了地球多方面的

知识,有力地说明了“只有一个地球”的事实,呼吁人类应该珍惜资源,保护地球。

3.《青山不老》一文中老人不仅留下了这片青山,还留下了更为宝贵的东西——与环境做斗争

的不屈精神,绿化家园、保护环境的奉献精神。

4.《三黑和土地》这首现代诗通过写三黑对待土地的方式及看法,再现了以三黑为代表的农民

们重获土地后的喜悦的心情,表达了农民对土地的热爱与对未来美好生活的憧憬。

十二、日积月累

五行:金、木、水、火、土五谷:稻、麦、黍、菽、稷

五音:宫、商、角、徵、羽五彩:黄、青、赤、白、黑

十三、课文要求背诵的内容

背诵第17课古诗三首。

第七单元考点梳理

一、易读错的字

善哉.(zāi)琴弦.(xián)玉轴.(zhóu)曝.晒(pù)拊.掌(fǔ)抽搐.(chù)

荒谬.(miù)奴婢

..(yuèqǔ)幽.静(yōu)恬.静(tián)

..(núbì)乐曲

一缕.(lǚ)入场券.(quàn)盲.人(máng)纯.熟(chún)霎.时(shà)

陶醉.(zuì)驰骋

..(ɡānɡà)虚拟.(nǐ)绱.鞋底(shànɡ)

..(chěnɡ)尴尬

戛.然而止(jiá)胳膊

..(gēbo)凸.显(tū)

二、易写错的字

善哉

..琴键

..河微弱

..

..巍峨

..曝晒

..荒谬

..奴婢.莱茵

汹涌

..入场券.戛.然气概.

..尴尬

..驰骋

..粼粼

..陶醉

二十六、多音字

曝pù(曝晒)轴zhóu (画轴)数shǔ(数落)省shěng(省略)

bào(曝光)zhòu(压轴)shù(数学)xǐng(反省)

二十七、形近字

哉—栽弦—舷轴—柚曝—瀑谱—普莱—菜纯—吨

键—健缕—屡陶—淘

二十八、近义词

巍峨—高峻荒谬—荒唐著名—有名幽静—宁静纯熟—熟练

恬静—安静陶醉—沉醉显现—展现虚拟—虚构尴尬—窘态

二十九、反义词

幽静—喧闹纯熟—生疏微弱—强烈汹涌—平静虚拟—真实

三十、重点词语

断断续续水天相接微波粼粼波涛汹涌无穷无尽约定俗成

风雨不透不可开交戛然而止英雄气概

八、词语搭配

【形容词】

(著名)的乐曲(幽静)的小路(微弱)的烛光(清幽)的月光

(微波粼粼)的海面(雪亮)的浪花(恬静)的脸上

(大大)的眼睛(波涛汹涌)的大海(美妙)的琴声

(小小)的马鞭(优美)的姿态(虚拟)的马鞭(虚拟)的道具

(约定俗成)的方法(紧张)的铜锣鼓声(必胜)的信心

【副词】

(激动)地说(静静)地听着

九、常考句型

【比喻句】月光照进窗子,茅屋里的一切好像披上了银纱,显得格外清幽。

【比喻句】微波粼粼的海面上,霎时间洒满了银光。

【比喻句】月亮越升越高,穿过一缕一缕轻纱似的微云。

【排比句】同事这一根虚拟的马鞭,给演员以无穷无尽的表演自由:可以高扬,可以低垂;可以跑半天还在家门口,可以一抬手就走了一百里。

【俗语】一动不如一静。

【反问句】这,哪里还是戏剧?

【排比句】这,不是太像杂技了吗?

十、课文重点梳理

1.《伯牙鼓琴》通过描写春秋时期俞伯牙与锺子期的动人故事,表现了朋友间相互理解、相互欣

赏的纯真友情。《书戴嵩画牛》写了杜处士曝晒自己珍爱的《斗牛图》,遭到牧童的拍手大笑的故事,告诉我们实践出真知的道理。

2.《月光曲》讲述了德国著名音乐家贝多芬,因同情穷鞋匠兄妹而为他们弹琴,有感于盲姑娘对音乐

的痴爱,即兴创作出《月光曲》的传奇故事。

3.《京剧趣谈》一文给我们具体介绍了京剧中的马鞭与亮相两种有趣的艺术形式,它们各具奇妙的艺

术特色,让我们领略到京剧的艺术魅力

十二、日积月累

高山流水天籁之音余音绕梁黄钟大吕轻歌曼舞行云流水

巧夺天工惟妙惟肖画龙点睛笔走龙蛇妙笔生花栩栩如生

十三、课文要求背诵的内容

1.背诵第21课《文言文两则》全文。

2.背诵地22课《月光曲》第9自然段。

第八单元考点梳理

一、易读错的字

闰.土(rùn)祭祀

..(jìsì)供.品(ɡònɡ)一匹猹.(chá)竹匾.(biǎn)

秕.谷(bǐ)鹁鸪

..(bóɡū)毡.帽(zhān)獾.猪(huān)束缚.(fù)皱蹙.(cù)骤.然(zhòu)

胯.下(kuà)厨.房(chú)熏.黑(xūn)乌桕.(jiù)伽.蓝(qié)蓑.笠(suō)澄.碧(chéng)参差

..(cēncī)胭.脂(yān)泼剌.(là)凝.视(níng)瞬.间(shùn)虹霓.(ní)投掷.(zhì)追悼.(dào)

吊唁.(yàn)囫囵

..(húlún)

爆.竹(bào)皱.纹(zhòu)嘴唇.(chún)镊.子(niè)咳嗽

..(késou)

二、易写错的字

胯.下拜.年厨.房毡.帽害羞.撒.种束缚.刺猬

..逃窜.

..伶俐

搁.置澄.碧萍藻

..火焰.瞬.间凝.视骤.然投掷.陡.峭

..荡漾

三十一、多音字

号háo(号叫)嚼jué(咀嚼)撒sā(撒娇)削xiāo(削皮)

hào(口号)jiáo(嚼烂)sǎ(撒种)xuē(剥削)

三十二、形近字

胯—跨缚—傅猬—谓综—踪澄—橙焰—馅陡—徒

三十三、近义词

郑重—庄重允许—同意熟识—熟悉无端—无故盼望—期盼

惊异—诧异逝世—去世爱戴—拥戴慈祥—和蔼羞愧—惭愧

追悼—悼念昏暗—昏沉黑洞洞—黑漆漆恍然大悟—茅塞顿开

三十四、反义词

熟识—生疏允许—反对伶俐—笨拙爱戴—憎恶有趣—枯燥

缩小—扩大详细—简略参差—整齐清清楚楚—模模糊糊

七、重点词语

一望无际无穷无尽失声痛哭各色各样来来往往骤然一惊

囫囵吞枣张冠李戴恍然大悟哈哈大笑北风怒号匆匆忙忙

饱经风霜难以忍受清清楚楚模模糊糊

八、词语搭配

【形容词】

(金黄)的圆月(碧绿)的西瓜(紫色)的圆脸(明晃晃)的银项圈

(五色)的贝壳(稀奇)的事(四角)的天空(好看)的鸟毛

(昏沉)的夜(澄碧)的小河(闪烁)的日光(瘦削)的一丈红

(霓虹色)的碎影(昏暗)的灯光(数不清)的挽联(动人)的情节

(大大小小)得花圈(来来往往)的人(艳丽)的色彩(慈祥)的表情

(饱经风霜)的脸(难以忍受)的痛苦(灰白)的嘴唇(低微)的声音

(微弱)的光(好心)的先生(深深)的寒意(枯瘦)的手

【副词】

(囫囵吞枣地)地看(张冠李戴)地乱说一气(感激)地说

(深深)地叹气(不断)地咳嗽

九、关联词

因为

..他的父亲叫他闰土。

..闰土是闰月生的,五行缺土,所以

听了伯父这句话,我又.羞愧,又.悔恨,比挨打挨骂还难受。

十、常考句型

【比喻句】大红花和斑红花,都在水里面浮动,忽而碎散,拉长了,如缕缕的胭脂水,然而没有晕。

【比喻句】大红花一朵朵全被拉长了,这时是泼剌迸近=进的红锦带。

【拟人】我正要凝视他们时,骤然一惊,睁开眼,云锦也已皱蹙,凌乱。

【反问句】你想,四周黑洞洞的,还不容易碰壁?

【拟人句】火花在我们眼前飞舞,艳丽的色彩映照在伯父的脸上。

【拟人句】有一天黄昏,呼呼的北风怒号着,天色十分阴暗。

【反问句】我想,这么冷的天,那个拉车的怎们能光着脚拉着车在路上跑呢?

十一、课文重点梳理

1.《少年闰土》一文通过“我”的回忆,刻画了一个知识丰富、聪明能干、活泼可爱的农村少

年——闰土的形象,反映了“我”与他儿时短暂而又真挚的友谊以及“我”对他的怀念之情。

2.《好的故事》一文描写作者在一个“昏沉的夜”里,于工作之余闭眼休息的刹那间,朦胧中

的美丽梦境。梦中的故事是美丽、幽雅、有趣的,这许多美的人和美的事代表着作者对美好生活的强烈追求与向往。

3.《我的伯父鲁迅先生》一文通过回忆伯父生前给自己留下的印象深刻的四件事:①谈《水浒

传》;②笑谈“碰壁”;③救助车夫;④关心女佣。说明鲁迅先生是一个为自己想得少,为别人想得多的人。

4.《有的人》不只单纯写对鲁迅的怀念,而是通过与鲁迅截然相反的“有的人”的对比,批判

那些骑在人民头上的统治者和压迫者,热情歌颂鲁迅先生为人民无私奉献的可贵精神,号召人们做真正的有价值的人。

十二、日积月累

◎无情未必真豪杰,怜子如何不丈夫。—鲁迅《答客诮》

◎其实地上本没有路,走的人多了,也便成了路。—鲁迅《故乡》

◎惟有民魂是值得宝贵的,惟有他发扬起来,中国才有真进步。—鲁迅

《学界三魂》

◎我们从古以来,就有埋头苦干的人,有拼命硬干的人,有为民请命的人,有舍身求法的人……这就是中国的脊梁。—鲁迅《中国人失掉自信力了吗》。

(重要)一年级上册语文知识点归纳总结

一年级上册语文知识点归纳总结 一,汉语拼音 声母表23个 b p m f d t n l g k h j q x zh ch sh r z c s y w 韵母表24个 a o e i u ü ai ei ui ao ou iu ie üe er an en in un ün ang eng ing ong 整体认读音节16个 zhi chi shi ri zi ci si yi wu yu ye yue yuan yin yun ying 二,偏旁部首及代表字 氵三点水(江河沙)日日字旁(明暗晚)讠言字旁(语认识)忄竖心旁(快慢恨)雨雨字头(雪霜零)冫两点水(次冷准)攵反文旁(敏故)犭反犬旁(猪狗猫)鸟鸟字旁(鸭鸡鹅) 竹字头(笑笔笛) 彳双人旁(徐往)目目字旁(眼睛盯)孑子字旁(孩) 扌提手旁(打把拉)足足字旁(跳跑)亻单人旁(休体何)口口字旁(唱听叶)月月字旁(肚朋腿)人人字头(会合全)门门字框(闪问闻)

宀宝盖头(宝家宁)土提土旁(地场城)风字框(风凤)王王字旁(球玩)方方字旁(放旅)石石字旁(砍码)火火字旁(炒烧)口方框(国园圆)辶走之底(过远近) 走走之旁(赶超起)禾禾字旁(秋秒) 刂立刀旁(别剑到)灬四点底(热熟) 阝双耳刀(陪队)八八字头(谷分公)女女字旁(好妈奶)心心字底(想思念)虫虫字旁(蜘蛛蛙)饣食字旁(饱饭馒)三、量词的使用 一条鱼一座桥一头牛一片叶一阵风 一本书一顿饭一片田一块田一口牙 一幅画一个家一座山一朵云一片云 一条路一里路一只鹅一群鹅一根木 一份报一堆果一个果一句话一棵树 一把尺一双手一个人一群人一堆土 一朵花一颗心一条毛巾 一面红旗一个朋友一对朋友一条木船一条小河 一轮月牙一弯月牙一块面包一颗星星一个影子 一架飞机一位老师一群老师一座房一间房子 一扇门窗一个故事一个城市一座城市一片草地

最新小学六年级语文知识点归纳

六年级语文知识点归纳 标点符号的用法:句号,分号,逗号,省略号,破折号、 字词: 生字词、多音字、近义词、反义词、 词语搭配:保持警惕,坚持真理,主持公道,操持家务 多义词:朦胧、纵横、丰厚、慷慨、澎湃、寂寞、企图、应付、沉淀、威胁、凄凉、玲珑、迷惑 区分词的感情色彩(贬义或褒义):骄傲、狡黠 区别相近词词义:居然、竟然。浏览、阅览。观赏、欣赏 带数字的成语:一来二去、三年五载、九牛一毛 带近义词的成语:奇花异草、咬文嚼字、旁敲侧击 带反义词的成语:幕天席地、争先恐后、翻来覆去、扬长避短 不~不~式成语:不慌不忙、不伦不类、不折不扣、不卑不亢、不仁不义、不屈不挠 自~自~式成语:自作自受、自言自语、自暴自弃、自生自灭、自吹自擂、自怨自艾 无~无~式成语:无影无踪、无忧无虑、无时无刻、无缘无故、无声无息 成语接龙:置之不理—理直气壮—壮志凌云—云开见日—日积月累—累卵之危—危言耸听无与伦比—比翼双飞—飞蛾扑火—火海刀山—山高水长—长生不死—死里逃生形容像真的一样的词语:栩栩如生、活灵活现、惟妙惟肖 形容有才智的成语:雄才大略、才华横溢、足智多谋、智勇双全 形容高兴的成语:喜出望外、喜上眉梢、喜气洋洋 若字开头的成语:若无其事、若有所失、若即若离、若隐若现、若出一辙 形容行为谨慎的成语:小心翼翼、一丝不苟、谨小慎微、谨言慎行、小心谨慎 形容意志坚强的成语:百折不挠、坚忍不拔、坚定不移、坚不可摧、坚持不懈、坚强不屈形容很多人知道的成语:家喻户晓、妇孺皆知、众所周知、尽人皆知、闻名遐迩、声名鹊起形容形势紧迫的成语:刻不容缓、千钧一发、十万火急、迫在眉睫、危如累卵 形容事物或事情消失的成语:烟消云散、荡然无存、灰飞烟灭、无影无踪、杳无踪迹 与说有关的AABC式词语:连连夸奖、娓娓道来、喋喋不休、夸夸其谈、头头是道 AABC式成语:奄奄一息、摇摇欲坠、岌岌可危、闪闪发光、芸芸众生 ABCC式成语:白发苍苍、大腹便便、大名鼎鼎、饥肠辘辘、威风凛凛 AABB式成语:郁郁葱葱、风风雨雨、浩浩荡荡、马马虎虎、吞吞吐吐 ABCC式成语:忠心耿耿、小心翼翼、忧心忡忡、怒气冲冲、文质彬彬 词语归类:地名、水果、职业、花名 填写量词 乱此排序 句子: 反问句改陈述句:1.将反问句中的肯定词改为否定词或将否定词改为肯定词。 2.将反问句中的反问词(难道、怎么、怎能等)去掉。 3.将句末的语气词(呢、吗等)去掉,问号改为句号。 不劳动,连棵花也养不活,这难道不是真理吗? 不劳动,连棵花也养不活,这是真理。

部编版六年级语文上册教材课文目录-非常好

2019部编版六年级语文上册课文目录 (2019年5月版)

最低应该在500本之上,最好在1000本以上。其中包括100本以上各行各业的人物传记,来奠定孩子人生观、价值观、世界观的基础。同时要注意不但要阅读,而且要写读书笔记或者书评。 2. 背诵经典。 背诵经典文章、名言佳句也是培养孩子语言素养基本功之一,中学毕业孩子如果能背诵150首古今诗词,25首白话诗歌,40篇精美的文言散文(每篇三五百字),10篇精美的现代白话文(每篇800到1000多字),200多条古今中外格言警句。那么,他的语文功底应该是不错的。如果在孩子记忆的黄金时间——16岁之前,让孩子记诵大量的语言精华,那么,这个孩子从小就奠定了坚实的语文根底。 如果不能在孩子们阅读背诵的“童子功”季节引导他们走向阅读的海阔天空,让他们在书中与历史对话,与高尚交流,与智慧撞击,从而打下沉实、厚重的文学素养、人文素养的基础,将来孩子就很难成为高尚的、文明的,具有创造性的现代人。 3. 养成写日记的习惯。 日记能培养孩子的观察能力,思考能力,分析辨别能力,增强孩子的自我约束力,提高孩子的文字表达能力和自我反省能力,更重要的是能磨练孩子的意志力和积累作文素材。写日记的好处大大超过了教育者的想象。培养孩子写日记的习惯要循序渐进,开始可以写短些,每天一、两句,到每天三、五行,慢慢提高增长。内容也不拘格,什么都可以写,想象的,现实的,国内的,国外的,上至天文,下至地理,大到国家大事,小到鸡毛蒜皮等等,要做到有闻必记,有为必记,有见必记,有感必记。但一定不能出现三天打鱼,两天晒网的现象,哪怕一两句也要写上,写得荒诞一点,不合常规也行,但必须要写下去,目的是为了习惯的养成,终止了,就前功尽弃了。 4.超越课堂,走进社会生活。 要孩子懂得:课堂小天地,天地大课堂。语文学习应该在课堂上,但绝对不是只靠课堂就能学好的,生活也是语文学习的课堂,语文学习还要在广阔的天地中,引导孩子睁开惊奇的眼睛面对世界,去直面精彩纷呈的生活场景,开展丰富多彩的语文实践活动。去逛书店、旅游、看展览、做采访、搞调查、看焦点访谈;讨论下岗分流、西部开发、腐败现象、庸俗文化……让孩子在丰富多彩的世界里,懂得我们生活在奇妙的大自然里,生活在多变的信息社会中,感受人世间的爱与恨,美与丑。 5. 写好作文。

小学语文级阅读知识点汇总

小学语文1-6年级阅读知识点汇总 解题步骤 1.通读文章,了解主要内容,揣摩中心思想。 2.认真通读所有题目,理解题意,明确题目的要求。 3.逐条解答,要带着问题,仔细地阅读有关内容,认真地思考、组织答案。4.检查,看回答是否切题,内容是否完整,语句是否通顺,标点是否正确。 主要题型及其解题方法 第一部分:词语 一、某句话中某个词换成另一个行吗为什么 动词:不行。因为该词准确生动具体地写出了…… 形容词:不行。因为该词生动形象地描写了…… 副词:如(如:都,大都,非常只有等):不行。因为该词准确地说明了……的情况(表程度,表限制,表时间,表范围等),换了后就变成……,与事实不符。 (注:有些是可以换的,不要一律写不能换,要根据题目看看具体能不能哦!) 二、动词理解。 XX生动表现了人(事)物XX的特点(情状)(或描绘出一幅……的场景),反映了人物……的心情 三、一句话中某两三个词的顺序能否调换为什么 答:不能。因为: (1)与人们认识事物的(由浅入深、由表入里、由现象到本质)规律不一致;(2)该词与上文是一一对应的关系; (3)这些词是递进关系,环环相扣,不能互换。 (注:有些是可以的,不要一律写不能,要根据题目看看具体能不能哦!) 第二部分:句子 一、句子分析

这样的题目,句子中往往有一个词语或短语用了比喻、对比、借代、象征等表现方法。答题时,把它们所指的对象揭示出来,再联系上下文,围绕主题,挖掘出句子深层含义,再整理一下自己的语言就可以了。 例题:请问文中划线部分用了怎样的修辞手法,表达了作者怎样的心情 修辞的分析: (1)它本身的作用; (2)结合上下文,分析句子里词语的表达效果。 (3)答题格式:修辞+结合上下文,修辞的作用 A、比喻、拟人:生动形象; 答题格式:把XX比作(把XX拟人化)XX,生动形象地写出了(事物)……的特点,表达了(人物)…… B、排比:有气势、加强语气、一气呵成等; 答题格式:应用排比句能使句式更整齐,更有气势,强调了(事物)的……,突出了(事物)……的特点 C、设问:引起读者注意和思考; 答题格式:开头出现,其作用通常为“设置悬念,吸引读者” 文中或结尾出现,其作用通常为“引起了对……的问题的关注(或引人深思),给人以启迪,突出了文章的主旨” D、对比:强调了……突出了…… E、反复:强调了……加强语气 F、反问:强调,加强语气等; 答题格式:这个反问句的意思是……,以强烈的语气表达了(人物)……的感情 G、借代:用XX代XX,使被借代的更加具体,生动表达了什么感情或特点 H、引用:引用诗句,其作用通常为“增强文章的诗情画意,使文章语言更优美(或引用诗句是为了说明……)” 引用故事,神话传说,其作用通常为“增强文章的趣味性,吸引读者” 二、某句话在文中的作用 1、文首:开篇点题;渲染气氛(记叙文、小说);埋下伏笔(记叙文、小说);设置悬念(小说);为下文作辅垫;总领下文; 2、文中:承上启下;总领下文;总结上文; 3、文末:点明中心(记叙文、小说);深化主题(记叙文、小说);照应开头(议论文、记叙文、小说) 三、仿写句子。 公式: ①数清例句的字数。? ②弄清例句所采用的修辞手法(没有修辞手法的除外)。? ③读懂例句与所要仿写的句子在概念和现象上的联系。 第三部分:段落篇章词语 一、标题作用 (1)全文的线索,推动情节发展 (2)总结文章内容,点名主旨(突出主题)

部编语文一年级知识要点汇总

部编(人教版)一年级语文(下册)各单元知识要点1 第一单元知识要点归纳 一、会写字及组词 1 春夏秋冬 春(春风)(春雨)(春天)(春日) 风(风雨)(风云)(大风)(东风) 冬(冬天)(立冬)(冬日)(冬雪) 雪(大雪)(风雪)(雪人)(雨雪) 花(开花)(花白)(雪花)(白花花) 飞(飞鸟)(飞天)(飞虫)(飞机) 入(入学)(入口)(出入)(入门) 2 姓氏歌 姓(姓名)(姓李)(姓王)(姓吴) 什(什么)(干什么)(为什么) 么(多么)(什么)(好么)(对么) 双(双手)(双目)(双耳)(双人) 国(中国)(国画)(立国)(国学) 王(国王)(王后)(王子)(大王) 方(对方)(大方)(比方)(东方) 3 小青蛙 青(青蛙)(青天)(青鱼)(青年) 清(清水)(清明)(清早)(清白) 气(天气)(力气)(和气)(正气) 晴(晴天)(晴好)(晴日)(晴空) 情(友情)(同情)(心情)(人情) 请(请问)(请人)(回请)(申请) 生(学生)(花生)(生气)(出生) 4 猜字谜 字(生字)(字画)(名字)(字体) 左(左右)(左手)(左耳)(姓左) 右(右手)(右耳)(左右)(山右) 红(红花)(火红)(口红)(红木) 时(小时)(时间)(有时)(四时) 动(生动)(动心)(开动)(动手) 万(万里)(万国)(万年)(十万) 二、易写错的字 春:下面是“日”,不要写成“目”。 雪:上面是雨字头,不要写成“雨”字。

入:撇短捺长。姓:左边不要写成“忄”。 双:左边最后一笔是点,不要写成捺。 国:里面是“玉”,不要写成“王”。 方:上面有“丶”,不要写成“万”。 气:共四笔,不要写成“乞”。 晴:左边是“日”,不要写成“目”。 字:下面是“子”,不要写成“于”。 左:被包部分是“工”,不要写成“土”。 万:上面没有点,不要写成“方”。 三、会认字 霜吹落降飘游池入姓氏李张古吴赵钱孙周王官清晴眼睛保护害事情请让病相遇喜欢怕言互令动万纯净阴雷电阵冰冻夹 四、多音字 落的降什少好重相 五、反义词 出——入降——升好——坏 清——浊晴——阴左——右 凉——热爱护——伤害 喜欢——厌烦广大——窄小 六、近义词 保护——爱护喜欢——喜爱 七、词语搭配 保护禾苗保护眼睛保护益鸟 爱护小青蛙爱护公物爱护小动物 八、好句积累 1.描写四季景物的诗句 春:不知细叶谁裁出,二月春风似剪刀。(唐·贺知章《咏柳》) 夏:接天莲叶无穷碧,映日荷花别样红。(宋·杨万里《晓出净慈寺送林子方》) 秋:停车坐爱枫林晚,霜叶红于二月花。(唐·杜牧《山行》) 冬:千里黄云白日曛,北风吹雁雪纷纷。(唐·高适《别董大》) 2.关于青蛙的古诗句 黄梅时节家家雨,青草池塘处处蛙。(宋·赵师秀《约客》) 稻花香里说丰年,听取蛙声一片。(宋·辛弃疾《西江月》) 薄暮蛙声连晓闹,今年田稻十分秋。(宋·范成大《晚春田园杂兴》) 蛙声篱落下,草色户庭间。(唐·张籍《过贾岛野居》)

【人教部编版】六年级语文上册知识要点归纳总结

人教部编版六年级语文上册全册知识要点盘点 第一单元知识梳理 一、生字 瀑(pù)布津津(jīn)乐道邀(yāo)请俯(fǔ)身 峭(qiào)壁(bì)躯(qū)体蕴(yùn)含侠(xiá)客 小巷(xiàng)静谧(mì)俊俏(qiào)引逗(dòu) 庞(pang)大烘(hōng)烤音韵(yùn)勤(qín)勉(miǎn)亲吻(wěn) 二、多音字 血(xuèxié)冠(guānguàn) 扎(zhāzā)转(zhuànzhuǎn) 散(sànsǎn)和(héhè) 数(shùshǔ)悄(qiāoqiào) 调(tiáodiào)踏(tātà) 旋(xuánxuǎn ) 三、近义词 舒适——舒服顾惜——爱惜抱怨——埋怨 探望——探视宽厚——仁厚尴尬——难堪

张皇——慌张阻止——阻挡叮嘱——嘱咐 疑惑——困惑隆重——盛大和谐——协调 沮丧——气馁抱歉——歉疚慈祥——慈爱 珍藏——收藏破坏——毁坏仿佛——似乎 熟练——纯熟割舍——舍弃平静——宁静 奇妙——奥妙温柔——温顺 兴高采烈——兴致勃勃尽心尽力——竭尽全力流连忘返——恋恋不舍忐忑不安——坐立不安 四、反义词 嘶哑——宏亮魁梧——矮小舒适——艰苦 蜷缩——伸直残疾——健康尴尬——自然 从容——慌忙劝阻——怂恿偶然——必然 沮丧——高兴庄重——随意兴奋——颓唐 慈祥——凶恶幸福——痛苦珍藏——丢弃 平静——喧闹唯一——许多荒唐——合理 继续——暂停熟练——生疏温柔——粗暴 悦耳——难听耐心——急躁熟悉——陌生 兴高采烈——无精打采流连忘返—归心似箭忐忑不安——镇定自若 五、词语积累

年过花甲德高望重津津乐道别有深意左冲右撞 意味深长庞然大物行色匆匆奇妙无比不拘一格 【表示绿色的词语】 墨绿豆绿草绿深绿暗绿碧绿浅绿淡绿翠绿 嫩绿橄榄绿一碧千里苍翠欲滴翠色欲流千山一碧碧波荡漾绿草如茵 【描写雨的词语】 暴风骤雨倾盆大雨大雨滂沱牛毛细雨蒙蒙细雨 和风细雨 【与昆虫有关的】 螳臂当车金蝉脱壳飞蛾扑火噤若寒蝉蜻蜓点水 蜂拥而来 【含有反义词的】 左冲右撞黑白相间前赴后继横七竖八上天入地 【ABCC式】 行色匆匆小心翼翼千里迢迢大腹便便神采奕奕 【AABB式】 熙熙攘攘浑浑噩噩纷纷扬扬洋洋洒洒浩浩荡荡 六、词语搭配 (波涛的)轰鸣(清新的)海风(狂风的)怒吼 (撕破的)渔网(瘦小的)脸(唯一的)听众

小学语文知识体系汇总

小学语文知识体系汇总 一、拼音 1、基础知识回顾:23个声母、24个韵母、16个整体认读音节。 2、声调:分为四声。标调歌:“有a 不放过,无a 找o、e ,i、u 并列标在后” 3、音节:音节是声母、韵母和声调的组合。 (1)当韵母“u”和声母“j、q、x、y”相拼时,去掉“u”头上的两点,如“ju”。 (2)人或事物等专用名词的拼音,第一个字母大写,如“北京Beijing” 4、隔音符号:当a、o、e 开头的音节连接在其他音节后面,读音易发生混淆时, 应在第一个音节后面加上隔音符号,用“’”表示,帮助分清两个音节。 如“ping’an(平安)”、“qi’e(企鹅)”。 二、汉字 1、笔画与笔顺规则 “先横后竖(十),先撇后捺(八),从上到下(景),从左到右(树),从外到内(同),从内到外(函),先里面后封口(国),先中间后两边(水)。” 2、偏旁部首和间架结构(7种结构) 独体字(中)、左右结构(秋)、左中右结构(做)、上下结构(恩)、上中下结构(翼)、全包围和半包围结构(园、区)、品字形结构(晶) 3、无声的老师——字典(3种查字方法) (1)“音序查字法”的步骤:认准字音;定字母、翻索引;查音节、找汉字。 (2)“部首查字法”的步骤:定部首、翻索引;数余画;查汉字。 部首查字法的规则:上下都有,取上不去下; 左右都有,取左不取右; 内外都有,取外不取内。 独体字一般将字的第一画作为其部首。 (3)“数笔画查字法”的步骤:数准笔画数;翻索引、查‘难检字索引’;找汉字。 4、形近字(8种表现形式)——理解记忆法、口诀记忆法 (1)笔画相同而位置不同“由”和“甲” (2)字形相似但笔形不同“外”和“处” (3)字形相似但偏旁不同“晴”和“睛” (4)字形相似但笔画数量不同“今”和“令” (5)结构单位相同但位置不同“陪”和“部” (6)形近音相同“很”和“狠” (7)形近音相近“清”和“情” (8)形近音不同“贫”和“贪” 5、多音字:字形相同,读音不同。如“塞”、“露”、“咽”。 同音字:音同形不同。如“燥”和“躁”。 6、多义字:有两种或两种以上意思的字。 如:“张”(1)展开(2)看、望(3)陈设(4)姓 三、词语 实词:名词(木)、动词(跑)、形容词(美丽)、数词(一)、量词(位)、代词(你、我、他们) 1、词性划分 虚词:副词(特别、不)、介词(在、关于)、连词(和)、助词(着、的、啊)、象声词(叮咚) 2、近义词和反义词 (1)意思相同的词:“爸爸——父亲”、“互相——相互” (2)意思相近的词:

人教版一年级语文重点知识汇总

人教版一年级语文复习重点 一、熟背并默写会三表(声母表、韵母表、整体认读音节表) 1.声母表:b p m f d t n l g k h j q x zh ch sh r z c s y w 共23个 注意:(1)zh ch sh r和z c s的位置,这个地方很容易出错(2)分清b和d、p和q (3)特别注意f、t、j三个字母小弯的方向。(4)分清翘舌音(zh ch sh r)和平舌音(z c s). 2.韵母表:a o e i u ü(单韵母6个) ai ei ui ao ou iu ie üe er (复韵母9个) an en in un ün(前鼻音韵母5个) ang eng ing ong (后鼻音韵母4个)共24个 注意:(1)分清ei和ie、ui和iu、üe和ün. (2)特别注意“ou和er”,很容易出错。 (3)3.整体认读音节表:zhi chi shi ri zi ci si yi wu yu ye yue yuan yin yun ying 共16个 注意:(1)整体认读音节不能拼读,要直接读出。 (2)分解开需注意:yu(y——ü)yue(y——üe) yuan(y——ü——an)yun(y—ün) 二、标调规则: 1.按照六个单韵母(a o e i u ü)的先后顺序,有a声调就标在a头上,没a就找o e,以此类推。 2.特别注意:小i小u并排站,谁在后面给谁带。 三、去点原则: 1.小ü见到y时,一定去掉两点。如:yu 2.小ü见到j q x,去掉两点还读ü。如:ju qu xu

四、音节的拼读: 1.两拼音节:声母+韵母。2三拼音节:声母+介母+韵母。3零声母除外,如ài é 具体复习内容(二): 一、识字写字: 1.准确认读生字 2.正确书写基本笔画。 3.按笔顺在田字格里书写、会写100个生字,做到书写正确、规范。 4.掌握生字中的形近字、同音字、多音字,了解常见的反义词,能用部分生字口头或书面组词。 二、阅读理解: 1.正确背诵指定的课文。 2.联系课文和生活经验理解简单的词语和句子。 三、句子表达: 1.认识句子,能正确地抄写或听写简单的句子(以生字组成的句子,10字以内)。2.正确判断句子是否完整,能将不完整的句子补充完整。 3.用学过的生字组词,会用词语说一句简单的句子,初步建立句的概念。 4.认识逗号、句号、问号,会在句子中使用句号,能力强的同学会使用逗号。 考试主要题型: 字词 1、看拼音写词语 2、生字扩词 3、区别形近字、音近字、同音字 4、多音字组词

苏教版语文六年级下册知识点总结

六(下)语文知识要点总结 2018.1 1、本学期培养的学习习惯:①读万卷书,行万里路;②在实践中学会运用。 2、《长江之歌》是电视系列片《话说长江》的主题歌歌词,词作者是胡宏伟,曲作者是王世光,作者以雄浑的气势,赞颂了长江的宏伟、壮观,以真切的情感表达了中华儿女对长江的热爱、依恋,全诗用第二人称,全诗的中心句是我们赞美长江,你是无穷的源泉;我们依恋长江,你有母亲的情怀。第一小节,写了长江的源远流长、宏伟博大、多姿多彩,第二小节写了长江的古老悠久,气势磅礴,力量无穷。 A、课后题三:说长江是无穷的源泉,是因为长江源远流长,资源丰富,滋润着、养育着两岸的动植物。 说长江有母亲的情怀,是因为长江无私奉献,哺育着各族儿女,胸怀宽广,像母亲般纯洁、神圣。 B、长江发源于青藏高原,流经青海、西藏、四川、云南、重庆、湖北、湖南、江西、安徽、江苏、上海等11个省、市、自治区,注入东海,全长6300公里,是我国的第一大河,它与黄河都被称为中华民族的母亲河。 C、描写长江的诗句: ①无边落木萧萧下,不尽长江滚滚来;②天门中断楚江开,碧水东流至此回; ③孤帆远影碧空尽,唯见长江天际流;④星垂平野阔,日涌大江流。 D、描写黄河的诗句: ①黄河远上白云间,一片孤城万仞山;②白日依山尽,黄河入海流; ③九曲黄河万里沙,浪淘风簸自天涯;④黄河之水天上来,奔流到海不复回。 E、我国的名山大川:五岳(东岳泰山、西岳华山、南岳衡山、北岳恒山和中岳嵩山)、九华山、普陀山、武夷山、黄山。 F、背诵、默写课文。 3、《三亚落日》是一篇写景散文,作者运用清新活泼的语言,准确生动地描绘了三亚落日美丽的景象,表达了对自然的热爱,对祖国美丽的风光的赞美。

小学语文知识点归纳汇总

------------------------------------------------------------------------------------------------------- 小学语文知识点归纳汇总 (一)、拼音:字母(大写、小写)、声母(平舌音、翘舌音)、韵母(单韵母、复韵母、鼻韵母、特殊韵母er)、介音、整体认读音节、拼读方法(二拼法、三拼法)、隔音符号、声调与标调、轻读、变读、儿化音 (二)、汉字: (1)【识字】 字音(读音、同音字、多音字)、 字形(偏旁部首、间架结构、独体字、合体字、形声字、象形字、会意字、指事字、形近字)、字义(字的意思、多义字)、查字典方法(音序、部首、数笔画)}; (2)【写字】(笔画、笔顺、写字姿势、书写规范) (三)、词语: 1、词语的分类: 按构词形式——单纯词、合成词; 按意义关系——近义词、反义词; 按感情色彩——褒义词、中性词、贬义词; 按应用性质——实词(名词、动词、形容词、数词、量词、代词)、虚词(副词、介词、连词、助词、叹词、拟声词); 按拓展作用——成语、谚语、歇后语; 按句子成分——主语、谓语、宾语、定语(的)、状语(地)、补语(得); 按结构方式——并列式、偏正式、主谓式、动宾式、动补式; 按叠串形式——AABB式(高高兴兴)、ABB式(绿油油)、ABCC式(神采奕奕)、AABC式(津津有味)、ABAB式(商量商量); 2、词语的理解与辨析; 3、词语的运用: 组词、造句; 词语搭配(实词、虚词之间的搭配;主语与定语、谓语与状语、宾语与补语之间的搭配); 选词填空(填近义词、反义词,根据词语的意义、用法、感情色彩等区别); 词语的仿写(按叠串形式、); 4、词语的积累(学会的词语数量); (四)、句子 1、句子的类型 按语气色彩——陈述句、疑问句、祈使句、感叹句;

小学一年级语文知识点总结:叠词

小学一年级语文知识点总结:叠词 1、AABB式重叠词语: 口口声声密密麻麻冷冷清清来来回回跌跌撞撞来来往往踉踉跄跄来来去去里里外外规规矩矩红红火火忙忙碌碌认认真真反反复复端端正正兢兢业业勤勤恳恳详详细细快快乐乐明明白白仔仔细细马马虎虎疯疯癫癫蹦蹦跳跳指指点点老老实实男男女女高高兴兴恭恭敬敬扭扭捏捏严严实实吞吞吐吐嘻嘻哈哈开开心心舒舒服服山山水水朦朦胧胧犹犹豫豫轰轰烈烈郁郁葱葱零零星星歪歪扭扭大大小小形形色色叮叮当当滴滴答答风风雨雨纷纷扬扬三三五五完完全全婆婆妈妈叽叽喳喳哭哭啼啼弯弯曲曲沸沸扬扬鬼鬼祟祟匆匆忙忙是是非非的的确确世世代代庸庸碌碌唠唠叨叨利利落落踏踏实实偷偷摸摸客客气气说说笑笑慌慌张张痛痛快快痴痴呆呆方方正正实实在在整整齐齐恍恍惚惚隐隐约约模模糊糊断断续续啰啰嗦嗦三三两两纷纷攘攘家家户户辛辛苦苦干干净净安安稳稳暖暖和和稳稳当当大大方方生生世世浩浩荡荡林林总总大大咧咧迷迷糊糊千千万万熙熙攘攘战战兢兢清清楚楚陆陆续续元元本本原原本本 2、AAB 式词语:

黑黑的白白的小小的大大的绿绿的长长的高高的亮亮的短短的细细的矮矮的美美的粗粗的乖乖的好好的汪汪叫哈哈笑热热的冷冷的啦啦队洗洗手刷刷牙写写字闪闪亮毛毛雨拉拉手吹吹头扭扭腰唱唱歌团团转欣欣然飘飘然 3、ABAC式词语: 一五一十一言一行大吹大擂大慈大悲大惑大解大模大样大摇大摆大手大脚大智大勇小手小脚无法无天无拘无束无穷无尽无声无息不卑不亢不三不四不仁不义不死不活碍手碍脚笨手笨脚多才多艺全心全意蹑手蹑脚冷言冷语美轮美奂疑神疑鬼忽明忽暗忽隐忽现风言风语 4、ABAB式短语: 学习学习恭喜恭喜照顾照顾研究研究热闹热闹活动活动调查调查高兴高兴溜达溜达说道说道商量商量切磋切磋 5、ABCC式的词语: 人才济济喜气洋洋大腹便便得意洋洋神采奕奕怒气冲冲衣冠楚楚可怜兮兮微波粼粼波光粼粼白雪皑皑金光闪闪白发苍苍风尘仆仆小心翼翼千里迢迢沧海茫茫阴风阵阵忧心忡忡劣迹斑斑硕果累累信誓旦旦野心勃勃逃之夭夭风度翩翩疑虑重重来势汹汹形色匆匆忠心耿耿流水淙淙大雪纷纷相貌堂堂忠心

小学六年级语文知识点归纳

小学六年级语文知识点归纳 标点符号的用法:句号,分号,逗号,省略号,破折号. 字词: 生字词.多音字.近义词.反义词. 词语搭配:保持警惕,坚持真理,主持公道,操持家务 多义词:朦胧.纵横.丰厚.慷慨.澎湃.寂寞.企图.应付.沉淀.威胁.凄凉.玲珑.迷惑 区分词的感情色彩(贬义或褒义):骄傲.狡黠 区别相近词词义:居然.竟然. 浏览.阅览.观赏.欣赏 带数字的成语:一来二去.三年五载.九牛一毛 带近义词的成语:奇花异草.咬文嚼字.旁敲侧击 带反义词的成语:幕天席地.争先恐后.翻来覆去.扬长避短 不~不~式成语:不慌不忙.不伦不类.不折不扣.不卑不亢.不仁不义.不屈不挠 自~自~式成语:自作自受.自言自语.自暴自弃.自生自灭.自吹自擂.自怨自艾 无~无~式成语:无影无踪.无忧无虑.无时无刻.无缘无故.无声无息 成语接龙:置之不理—理直气壮—壮志凌云—云开见日—日积月累—累卵之危—危言耸听无与伦比—比翼双飞—飞蛾扑火—火海刀山—山高水长—长生不死—死里逃生形容像真的一样的词语:栩栩如生.活灵活现.惟妙惟肖 形容有才智的成语:雄才大略.才华横溢.足智多谋.智勇双全 形容高兴的成语:喜出望外.喜上眉梢.喜气洋洋 若字开头的成语:若无其事.若有所失.若即若离.若隐若现.若出一辙 形容行为谨慎的成语:小心翼翼.一丝不苟.谨小慎微.谨言慎行.小心谨慎 形容意志坚强的成语:百折不挠.坚忍不拔.坚定不移.坚不可摧.坚持不懈.坚强不屈 形容很多人知道的成语:家喻户晓.妇孺皆知.众所周知.尽人皆知.闻名遐迩.声名鹊起 形容形势紧迫的成语:刻不容缓.千钧一发.十万火急.迫在眉睫.危如累卵 形容事物或事情消失的成语:烟消云散.荡然无存.灰飞烟灭.无影无踪.杳无踪迹 与说有关的AABC式词语:连连夸奖.娓娓道来.喋喋不休.夸夸其谈.头头是道 AABC式成语:奄奄一息.摇摇欲坠.岌岌可危.闪闪发光.芸芸众生 ABCC式成语:白发苍苍.大腹便便.大名鼎鼎.饥肠辘辘.威风凛凛 AABB式成语:郁郁葱葱.风风雨雨.浩浩荡荡.马马虎虎.吞吞吐吐 ABCC式成语:忠心耿耿.小心翼翼.忧心忡忡.怒气冲冲.文质彬彬 词语归类:地名.水果.职业.花名 填写量词 乱此排序 句子: 反问句改陈述句:1.将反问句中的肯定词改为否定词或将否定词改为肯定词. 2.将反问句中的反问词(难道.怎么.怎能等)去掉. 3.将句末的语气词(呢.吗等)去掉,问号改为句号. 不劳动,连棵花也养不活,这难道不是真理吗? 不劳动,连棵花也养不活,这是真理. 双重否定句改肯定句:1.去掉否定词,变成肯定的意思.

小学语文总复习知识点归纳

小学语文总复习知识点归纳(人教版综和专题总复习) 一、复习要点。 1、正确认读声母、韵母,记住16个整体认读音节。 2、熟记《汉语拼音字母表》,记住26个大、小写字母的写法。 3、熟练、准确地拼读音节,借助汉语拼音识字、正音、阅读和学习普通话。 4、掌握汉语拼音拼写规则。 5、读准声调,按汉语拼写规则给音节标声调。 二、知识平台。 1、掌握汉语拼音的23个声母、24个韵母和16个整体认读音节。(1)声母:b p m f d t n l g k h j q x zh ch sh r z c s y w (2)韵母:ê①单韵母(6个):a o e i u ü②复韵母(9个):ai ei ui ao ou iu ie üe er(特殊韵母)③鼻韵母(9个):an en in un ün ang eng ing ong (3)整体认读音节:zhi chi shi ri zi ci si yi wu yu ye yue yin yun yuan ying2、熟记《汉语拼音字母表》,并按顺序背诵和默写26个大小写字母。(1)大写:A B C D E F G H I J K L M N O P Q R S T U V W X Y Z(2)小写:a b c d e f g h i j k l m n o p q r s t u v w x y z3、掌握拼读方法,能够熟练、准确地拼读音节,借助汉语拼音识字、正音、阅读和学习普通话。(1)两拼法:前音轻短后音重,两音相连猛

一碰。gòu zào láng bèi qūgǎn hóng qí构造狼狈驱赶红旗(2)三拼法:声轻介快韵母亮,三音连读很便当。Piào liang qiǎo miào xiǎo jiàng biān jiāng 漂亮巧妙小将边疆 4、读准声调。字音的高、低、升、降变化叫声调,它是音节中不可缺少的部分,很重要,有区别字义的作用。相同音节标上不同的声调就会产生不同的读音,也同时表示不同的意思。如:bāo(包)báo(雹)bǎo(饱)bào(抱)。普通话只有四种声调,分为阴平(-),阳平(),上声(),下声(),它们的读法是:一声平,二声扬,三声拐弯,四声降。 5、读记标调口诀。声调符号标在音节的主要母音上,可记口诀:看见a母不放过,没有a母找o、e、i、u并列标在后,单个韵母不用说;i上标调不写点,遇上轻声不标调。如:休会(xiūhuì)。 6、认识隔音符号的作用和用法。在以“a、o、e”开头的音节连接其它音节后面时,如果音节的界限容易发生混淆,就要用隔音符号(’)隔开。隔音符号(’)写在前后两个音节中间的左上方。如:piǎo(漂)pí’ǎo(皮袄)。 7、注意ü上的两点要省写规则。拼读音节时,以ü开头的韵母与声母j、q、x相拼时,ü上的两点要省去,如:巨人(jùrén),以ü开头的韵母与声母n、l相拼时,ü的两点不能省写,因为声母n、l还能与韵母u相拼。如陆地(lùdì)、绿地(lǜdì)。8、注意儿化音变。“er(n)”作为词尾带在别的字后面,它不能单独构成一个音节,而是和前面一

六年级语文知识积累归纳总结大全

六年级语文知识积累 我会背 一、叠字词 1 AABB:高高兴兴开开心心快快乐乐平平安安健健康康 2、ABAB:通红通红鲜红鲜红碧绿碧绿雪白雪白研究研究 3、 ABAC:一心一意一模一样半信半疑人山人海十全十美 4、AABC:津津有味多多益善栩栩如生济济一堂头头是道 5、ABCC:生机勃勃兴致勃勃生气勃勃得意洋洋喜气洋洋 6、ABB:红通通红彤彤黄灿灿金灿灿绿油油 7、 ABAB(声音)哗啦哗啦轰隆轰隆嘀嗒嘀嗒叮咚叮咚淅沥淅沥 二、成语归类 描写人物仪表容貌、体态:仪表堂堂衣冠楚楚文质彬彬眉清目秀如花似玉、反映人物优秀品质:大公无私舍己为人视死如归拾金不昧临危不惧 带有“鼎”的成语:鼎足之势钟鸣鼎食人声鼎沸三足鼎立一言九鼎 带有数字的成语:一干二净两面三刀四面八方五颜六色九牛一毛 历史故事的成语:按图索骥程门立雪班门弄斧兵不厌诈三顾茅庐 带有一对反义词的成语:大公无私承前启后翻天覆地弄假成真舍近求远 带有一对近义词的成语:千辛万苦眼疾手快生龙活虎七拼八凑胡言乱语 来自寓言故事的成语:刻舟求剑守株待兔掩耳盗铃亡羊补牢惊弓之鸟 形容很专心的成语:专心致志全神贯注聚精会神专心一志目不转睛 含有人体器官的成语:眼高手低目瞪口呆头重脚轻口是心非耳闻目睹 描写春天的词语:春光明媚万紫千红春色满圆春意盎然鸟语花香 描写夏天的热:赤日炎炎烈日炎炎骄阳似火挥汗如雨大汗淋漓 描写山的成语:崇山峻岭悬崖峭壁高耸入云寸草不生连绵起伏 描写水的成语:水平如镜波澜壮阔水流湍急惊涛拍岸波涛汹涌 表示心情的成语 高兴:兴高采烈心花怒放欣喜若狂心旷神怡沾沾自喜 伤心:垂头丧气心灰意冷悲痛欲绝心如刀绞万箭穿心 表示说话的成语:滔滔不绝口若悬河绘声绘色对答如流喋喋不休 带有动物名称的:闻鸡起舞、狐假虎威、胆小如鼠、龙飞凤舞、画蛇添足

部编版六年级语文上册全册知识点汇总

部编版六年级语文上册全册知识点汇总 第一单元知识小结 读准字音 渲.染(xuàn) 迂.回(yū) 羞涩.(sè) 勾勒.(lè) 参差 ..(cēn cī) 妩.媚(wǔ) 苍穹.(qiónɡ) 馥.郁(fù) 旖旎 ..(yǐ nǐ) 写对字形 蹄:足字旁最后一笔为提。 微:中间“山”字头下面的横不要漏掉。 薄:上下结构,“艹”覆盖住下部。 多音字 蒙 méng(启蒙) 宿sù(住宿) mēng(发蒙) xiù(星宿) měng(蒙古) xiǔ(一宿) 好hǎo (友好) 勒 lè(勾勒) hào(好客) lēi(勒紧) 同音字 蹄(马蹄) 稍(稍后) 鹊(喜鹊) 啼(啼叫) 梢(树梢) 雀(鸟雀) 形近字 裳(衣裳) 缀(点缀) 陈(陈述)

棠(海棠) 辍(辍学) 栋(栋梁) 微(微笑) 稻(稻子)恍(恍惚) 薇(蔷薇) 蹈(舞蹈) 胱(膀胱) 词语积累 翠色欲流静立不动襟飘带舞 细雨迷蒙昏昏欲睡硕大无朋 心驰神往顾影自怜 近义词 照耀—照射朦胧—模糊遮掩—遮蔽 反义词 洒脱—拘束朦胧—清楚笨拙—伶俐 仿写句子 1.这种境界,既.使人惊叹,又.叫人舒服,既.愿久立四望,又.想坐下低吟一首奇丽的小诗。 仿写:这个女孩子既年轻又漂亮,既温柔又善良。 2.小小的花苞圆圆的,鼓鼓的,恰如衣襟上的盘花扣。 硕大的叶子宽宽的,圆圆的,恰如一把雨中的绿纸伞。 3.我是.亲友之间交往的礼品,我是.婚礼的冠冕,我是.生者赠予死者最后的祭献。 仿写:信仰是火,点亮希望之灯;信仰是灯,照亮夜行的路;信仰是路,引你走向成功。 重点句段

1.羊群一会儿上了小丘,一会儿又下来,走在哪里都像给无边的绿毯绣上了白色的大花。 (1)这句话运用比喻的修辞手法,把草原比作无边的绿毯,把羊群比作白色的大花,表达了作者对美丽景色的赞美和喜爱之情。 (2)仿写比喻句:天空中出现了一道彩虹,就像一座彩桥架在上空。 2.(1)在这境界里,连骏马和大牛都有时候静立不动,好像回味着草原的无限乐趣。 (2)走了许久,远远地望见了一条迂回的明如玻璃的带子——河! 这两句话声情并茂,通过比喻、拟人等修辞手法,把静立不动的骏马和大牛,说成好像在回味草原的无限乐趣,把河比喻成明如玻璃的带子等,在写景中融入了想象,使草原的美丽景象呈现在我们眼前。 3.有的宅院里探出半树银妆,星星般的小花缀满枝头,从墙上窥着行人,惹得人走过了还要回头望。 这句话运用了拟人、比喻的修辞手法,用“探”“窥”二字赋予丁香花以人的情态,使丁香花更显俏皮活泼,生机勃勃。将小花比喻成星星,形象地写出了丁香花小巧、繁密、耀眼的特点。 4.在细雨迷蒙中,着了水滴的丁香格外妩媚。花墙边两株紫色的,如同印象派的画,线条模糊了,直向窗前的莹白渗过来。让人觉得,丁香确实该和微雨连在一起。 这句话写出了雨中丁香的美丽,为我们展现了雨中丁香格外妩媚的特点,让我们看到了一幅紫丁香和白丁香既有独立的美,又交相呼应的画面。 5.每个人一辈子都有许多不顺心的事,一件完了一件又来。所以丁香结年年都有。结,是解不完的;人生中的问题也是解不完的,不然,岂不太平淡无味了吗? (1)“丁香结”的象征意义:人生中不顺心的事,解不开的愁怨。 (2)“丁香结”引发作者对人生的思考:既然人生难免遇到困难,那不妨用乐观豁达的心态面对,积极解决问题,并把它看作一种人生的味道。 感知课文

最新人教版一年级上册语文知识要点归纳总结

一年级上册语文知识点归纳总结 一、汉语拼音 1、正确掌握声母、韵母、整体认读音节 声母表23个b p m f d t n l g k h j q x zh ch sh r z c s y w 韵母表24个a o e i u ü ai ei ui ao ou iu ie üe er an en in un ün ang eng ing ong 整体认读音节16个zhi、chi、shi、ri、zi、ci、si、yi、wu、yu、ye、yue、yuan、yin、yun、ying 2、能准确区分形和音相近的声母、韵母。 形相近的声母:b—d p—q f—t 音相近的声母:z—zh c—ch s—sh l—n 形相近的韵母:ui—iu ie—ei un—ün 音相近的韵母:an—ang en—eng in—ing 音相同的声母与韵母:y—i w—u 3、音节的拼读: 两拼音节:声母+韵母 三拼音节:声母+介母+韵母 韵母单独成音节即零声母:ài ér等 4、能正确拼读音节。 (1)声调一声平平左到右,二声就像上山坡,三声下坡又上坡,四声就像下山坡。 (2)标调规则先标a o e ,再标i u ü。i、u并列标在后,i上标调把点抹,轻声不标就空着。

(3)拼写规律小ü有礼貌,见了j q x,要脱帽。小ü见大y,去掉两点还读ü。ü拼n和l,两点省不得。 二、生字: 1、认识生字表(会认字)中的320个汉字(126-128页),能标拼注音。 2、会写生字表(会写字)中的140个汉字(129-130页),会组词。 3、认识25个基本笔画。 汉字笔画名称表 笔画名称例字笔画名称例字笔画名称例字横土日斜钩戏式横折斜钩飞气 竖中门竖钩小水撇点女好 撇人禾卧钩心弯钩手了 捺入木撇折云东横撇弯钩那 点下头横撇又鱼横折折折钩奶 横折口片横折钩也力横折弯沿 横钩写皮竖弯钩儿巴横折提论 竖折山牙乙横折弯钩九亿横折折撇建及 竖提长瓜横撇又鱼ㄣ竖折撇专 竖弯四西提冷扛竖折折钩马鸟 4、掌握汉字书写笔顺规律: 一般规则: (1)、先撇后捺:人八入 (2)、先横后竖:十王干 (3)、从上到下:三竟音 (4)、从左到右:理利礼明湖

人教版六年级语文下册知识点归纳

人教版六年级语文下册知识点归纳 1、《文言文两则》 《学弈》选自《孟子·告子》。故事说明了学习应专心致志,不可三心二意的道理。《两小儿辩日》选自《列子·汤问》。故事体现了两小儿善于观察、说话有理有据和孔子实事求是的态度。 课后第3题: ①为是其智弗若与?曰:非然也。答:难道是因为他的智力不如别人好吗?说:不是这样的。 ②我以日始出时去人近,而日中时远也。答:我认为太阳刚出来的时候离人近一些,而中午的时候离人远一些。 ③孰为汝多知乎?答:谁说你的知识渊博呢? 2、《匆匆》 本文是现代著名作家朱自清写的一篇散文。本文围绕“匆匆”展开叙述,先写日子一去不复返的特点;再写自己八千多个日子来去匆匆和稍纵即逝,作者思绪万千,由景及人,叹息不已。最后,作者发出内心的感叹。表达了作者对时光流逝的无奈和惋惜。 课后第2题:“像针尖上一滴水滴在大海里,我的日子滴在时间的流里,没有声音,也没有影子。”答:作者把自己过去的八千多日子比喻成针尖

上的水滴,把时间的流比喻成大海。日记显得多么的渺小,消逝得那么快,无声无息,无影无踪。表现出作者十分无奈的愁绪。 3、《桃花心木》 这是我国台湾著名作家林清玄的一篇散文。作者借树苗的生长,来比喻人的成长,写一个种树人让“树木自己学会在土地里找水源”的育苗方法,说明了在艰苦环境中经受生活考验、克服依赖性对人成长的重要意义。 课后第2题: ①不只是树,人也是一样,在不确定中生活的人,能比较经得起生活的考验,会锻炼出一颗独立自主的心。 答:“不确定”是指生活中不可预料的一些坎坷、曲折、磨难。生活中的“不确定”,比如生病、父母下岗、遇到自然灾难等。 ②种树的人不再来了,桃花心木也不会枯萎了。 答:因为种树人不定期、不定量地给树浇水,就是让树木适应环境,把很少的养分转化成巨大的能量,学会自己在土地里找水源,深深扎根,茁壮成长。所以种树人不再来了,桃花心木也不会枯萎了。 6、《北京的春节》 本人作者——著名语言大师老舍先生,给我们描绘了一幅幅北京春节的民风民俗画卷,展示了中国节日习俗的温馨和美好,表达了自己对传统文化的认同和喜爱。文章以时间为经线,以人们的活动为纬线结构全文。作者先介绍北京的春节从腊月初旬开始了:人们熬腊八粥、泡腊八蒜、购买年

小学语文各年级知识点归纳汇总

小学语文各年级知识点归纳汇总 一年级:【要求掌握拼音的运用,难点把字母表背熟,重点字母的运用】 二年级:【要求认识简单的字,学习阅读文章,重点多音字的运用,还有字的认识,难点区别多音字】 三年级:【要求认识多字,学习作文,难点联系上下文,解决课后问题,重点回答问题】 四年级:【要求学习作文,写作文,难点把课文理解,重点作文,阅读的掌握】 五年级:【要求掌握许多多音字,字词,会写好作文难点作文,重点阅读与作文】 六年级:【要求认识很多字,区别很多读音,字词,写好作文,难点阅读,重点作文与阅读,通常占整张试卷的60分】 应掌握的基础知识要点 一、汉语拼音 1、掌握23个声母:b p m f d t n l g k h j q x z c s zh ch sh r y w 2、掌握24个韵母: 1) 单韵母:a o e i u ü 2) 复韵母8个:ai ei ui ao ou iu ie üe 3) 鼻韵母分为前鼻音和后鼻音。前鼻音为:an en in un ün 后鼻音为:ang eng ing ong 3、特殊韵母:er 它不能和声母相拼,只单独作为字音。 4、整体认读音节16个:zi ci si zhi chi shi ri yi yu wu ye yue yin yun yuan ying 5、标调:a o e i u ü,标调时按顺序,iu并列标在后,i上标调去掉点;ü与j q x y相拼时去两点,如ju qu xu yu 。 6、字母表: A B C D E F G H I J K L M N O P Q R S T U V W X Y Z

a b c d e f g h i j k l m n o p q r s t u v w x y z 7、隔音符号:以a o e 开头的音节紧跟在其它音节后面时,音节的界限容易发生混淆,因此音节间要用隔音符号(')隔开。如海鸥hǎi 'ōu 二、查字典的方法 1、音序查字法。如:鼎dǐn,先在“拼音音节索引”中找出音序(D),再查找音节(dǐn)及所对应的页码。 2、部首查字法。如查“挥”字,先在“部首目录”中找到(扌),再找到部首所对应的“检字表”页码,在“检字表”相应部首下及剩余笔画数(6画)下找到要查的字及正文页码。 3、数笔画查字法。在阅读中遇到不知读音,又很难确定部首的字,就只能用数笔画的方法来查了。首先,在“难检字索引”中的相应笔画数下找到该字,再打开所对应的正文页码就可查到这个字。如查“乙”,在“难检字索引”中查(1)画。 三、理解词语 1、先弄清词语中每个字的意思,再联系整个词语的意思来理解。如:“疾驰”,“疾”是“飞快”,“驰”是“奔跑”,“疾驰”就是“飞快奔跑”的意思。 2、运用近义词或反义词来解释。如:(近义)“焦急”就是“着急”的意思。(反义)“熟悉”就是“不陌生”的意思。 3、联系上下文来理解。如《养花》一文,从“到院子里看花—回屋工作—再出去—再回屋”,就可以猜出“循环”是“不断重复”的意思。 四、词的感情色彩 褒义词:形容好的,如“顽强”; 贬义词:形容不好的,如“顽固”; 中性词:形容不好不坏,如“环视”“桌子”。 五、选词填空: 先分清楚所给的近义词在意义、用法或感情色彩上的区别,然后联系所给的句子进行判断选填。如:正确准确 1) 勘测地形必须十分(准确),不能有半点马虎。

相关文档
最新文档