首饰中宝石的色彩搭配

(初中美术教案)生活中的色彩搭配教学设计及反思

生活中的色彩搭配教学设计及反思初中美术教案 教学目标: (一)知识与技能:通过列举大量生活实例,帮助学生认识色彩的基本知识和规律,引导学生学会分析色彩现象中体现的各种色彩关系。 (二)过程与方法:引导学生参与探究,分组合作学习,练习色彩搭配,启发引导学生观察生活中的色彩现象,感知色彩在生活中发挥的重要作用。 (三)情感与价值观:充分激发学生的学习热情,使学生明白恰当的色彩搭配体现着人们对色彩规律的认识与对美的追求,好的色彩搭配是我们改善和提高生活质教学重点: 帮助学生学会感知各种色彩现象,并能从中体验不同的美感和文化艺术内涵。教学难点: 欣赏生活中五彩缤纷、千变万化的色彩现象,体验文化艺术内涵,培养学生逐步形成感受和运用色彩的能力。 教具准备: 多媒体 教学过程: 一、导入课题用多媒体展示色彩搭配的图片实例,引导学生欣赏感受色彩(出示 课题) 1.欣赏图片后最大的感受是什么?

2.学生讨论,分析,谈自己的感受。 3.教师归纳总结,由图片实例引导出色彩知识。 二、新课展开好的色彩搭配能满足人的情绪和审美两方面的需求。每个人都 有色彩感觉, 但想要创造和谐的色彩效果,就要认识和运用色彩的三要素。 1.色彩的三要素:色相、明度、纯度色相:指色彩本来的相貌。 明度:色彩的明亮程度叫明度。在有色彩系列中,最深的颜色是蓝紫色,最浅的颜色是柠檬黄。有色彩是以无色彩的明度为基准来判断的。 纯度:指色彩中色素的饱和程度。色彩的相对纯度取决于色彩中加入黑白的多少。 2.色彩搭配方法 色相对比: 不同相貌的色彩被运用到一起,会产生丰富的色彩效果,能够引起人们的关注。(展示体现色相搭配的图片)。 明度对比: 同一色相的色彩进行变化统一,形成不同明暗层次的色彩,是只有明度变化的配色,给人以亲和感。(展示体现明度搭配的图片)。 类似色的对比: 色环上相邻色的对比,如红,橙,黄给人以融合,平静的感觉。 冷暖色的对比: 如红,橙,黄的搭配给人温暖的感觉,绿,兰,紫的搭配给人清冷的感觉。3.生活中色彩搭配实例的讨论师生共同讨论生活中色彩搭配的成功实例,学生思考生活中实例都运用了哪些色彩知识。

包装设计色彩搭配

包装设计色彩的搭配 包装色彩的总体感觉是华丽还是质朴，都是取决于包装色彩的总色调。总色调直接依据色相、明度、纯度一个色彩基本属性来具体体现。如明调，暗高，鲜调，灰调，冷调、强调、弱调、软调、硬调、重调等等。 面积因素 除色相、明度、纯度外，色彩面积大小是直接影响色调的重要因素。色彩搭配首先考虑大面积色的安排，大面积色彩在包装陈列中具有远距离的视觉效果。另外，在两色对比过强时，可以不改变色相、纯度、明度、而扩大或缩小其中某一色的面积来进行调和。 视认度 视认度是讲配色层次的清晰度。良好的视认度在包装、广告等视觉传达设计中非常重要。视认度一方面看色彩本身的醒目程度，另一方面要看色彩之间的对比关系。其原理与方法在色彩构成中也作了详细介绍，可参考其内容，用来进行包装装潢的色彩设计。 强调色 强调色是总色调中重点用色，是面积因素和视认度结合考虑的用色。一般要求明度和纯度上高于周围的色彩，在面积上则要小于周围的色彩，否则起不到强调作用。 间隔色 间隔色运用是指在相邻而呈强烈对比的不同色彩的中间用另一种

色彩如以间隔或作共用，可以加强协调，减弱对比。间隔色自身以偏中性的黑、白、灰、金、银色为主。如采用有彩色间隔时，要求间隔色与被分离的颜色在色相、明度、纯度上有较大差别。如：红色与黄色中间就可以采用橙色作为间隔色协调。 渐变色 渐层是渐渐变化的用色，色相，明度，纯度都可作渐层变化。渐层色具有和谐而丰富的色彩效果，在包装的色彩处理中运用较多。 对比色 对比色不同于强调色，这是面积相近而色相明度加以对比的用色，这种用色具有强烈的视觉效果，从而具有广告性。 象征色 这是不直接模仿内容物色彩特征，而且根据广大消费者的共同认识加以象证应用的一种观念性的用色。主要用于产品的某种精神属性的表现或一定牌号意念的表现。如中华香烟的包装就选用了象征中华民族的色彩--红色。 标志色 这里讲的标志色不是商标的色彩，而是用色彩区别不同种类或同类不同品种产品系列包装的用色。例如以不同的色彩区别同一品牌的日用化学品的不同成分用品的包装用色。在处理上，面积，形状，位置应加以变化。 辅助色 这是与强调色相反的用色，是对总色调或强调色起调剂作用

包装设计中色彩搭配

包装设计中色彩搭配

包装设计中的色彩搭配 摘要 商品包装在现代市场营销中的重要性越来越令人瞩目。因为包装与消费者直接见面，它更易于吸引消费者的注意力。色彩是包装设计中的重要元素，是包装上表现商品形象的最鲜明、最有视觉冲击力的元素。色彩应用的人性化、合理性直接导致色彩的个性必然加强包装的视觉冲击力，起着促销的作用，大大提高其产品的市场竞争力。色彩是商品包装设计中的重要组成部分，是商品形象的再现。随着国际间经济活动的蓬勃发展，商品竞争在一定意义上可以说是商品包装视觉形象的竞争。 关键词：包装设计；色彩搭配 ABSTRAC The packaging of goods in modern marketing, the importance of more and more impressive. Packaging and consumers to meet directly, it is easier to attract the attention of consumers. Color is an important element in the packaging design, performance product image on the packaging of the most distinctive, most elements of the visual impact. Color applications humane, reasonable and directly lead to the color personality is bound to strengthen the visual impact of the packaging plays a promotional role in greatly improving the competitiveness of its products in the market. Color is an important part of packaging design, product image reproduction. With the vigorous development of economic activities in the international commodity competition in a certain sense can be said that the competition of the visual image of the packaging of goods. Key words：Packaging design；Color matching

生活中的色彩搭配教案模板

七 年 级 美 术 课 程 教 案 制作人：王辉 班级：美术1302班 学号：2013307010204

生活中的色彩搭配 【课型】理论应用课 【授课对象】七年级学生 【课时】1课时 【教材分析】本课是中学美术六册系列色彩学习的引导课，突出的重点是把色彩知识和规律的学习生活化、实践化，引导学生从了解生活与色彩之间的关系入手，认识学习色彩搭配知识对于改善和提高生活质量的重要性，并通过分析生活中的色彩，使学生对色彩现象及色彩知识在生活中的应用有进一步的了解，帮助学生学会感知色彩现象，并能从中体验不同的美感和文化艺术内涵，培养学生逐步形成感受和运用色彩的能力。 【教学目标】 一、知识目标：认识学习色彩搭配知识对于改善和提高生活质量 的重要性；通过分析生活中的色彩使学生对色彩现象及色彩知识在生活中的应用有进一步的了解。 二、能力目标：并能从中体验不同的美感和文化艺术内涵，培养学生逐步形成感受和运用色彩的能力。 三、情感目标：通过观察生活，激发学生对颜色的联想，从而热爱缤纷的色彩；感受生活中色彩的美感,体会色彩在美化生活中的作用。【教学重点】 通过教材和课件中的图例和教师的启示讲解，应使学生认识到：

（1）生活中到处存在着色彩现象，这些现象的形成受色彩规律制约；（2）好的色彩搭配是我们改善和提高生活质量、满足日益增长的审美需求的重要手段。 【教学难点】 （1）使学生学会用色彩基本知识和规律去感知色彩现象； （2）学生能运用色彩知识去进行色彩搭配的练习并进一步应用于生活。 （3）使学生了解不同色彩搭配所体现的多种文化艺术内涵。 【教学方法】：观察比较法、启发引导法、讨论交流法 【教学准备】：多媒体课件 【教学过程】： 一、欣赏导入： 1、欣赏sony经典油漆广告视频。 2、提问：欣赏后给你最大的感受是什么？ 生简答：略 导言：最大的感受是色彩，我们的身边处处都有色彩，我们的生活更是离不开色彩。好的色彩搭配给我们美的享受，是改善和提高生活质量的重要手段。 那么生活的色彩如何搭配才能让我们感觉到美的享受呢？这就是我 们今天要学习的内容：《生活中的色彩搭配》（板书课题） 二、基础知识： 1、回顾旧知识：

软装色彩搭配运用原则

软装色彩搭配运用原则 Document serial number【KK89K-LLS98YT-SS8CB-SSUT-SST108】

三大阶段九个原则 ，色彩搭配是非常重要的环节，色彩搭配，看上去似乎复杂纷呈，但其实是有规律可寻的，综合起来就是九种选择，这九种选择可以通过三大阶段进行。 第一阶段：色彩的选择1、选择色相2、选择色调3、选择色相型4、选择色彩数量。 色彩不仅使人产生冷暖、轻重、远近、明暗的感觉，而且会引起人们的诸多联想。 红色：是血的颜色，最富有刺激性，很容易使人想到热情、热烈、美丽、吉祥、活泼和忠诚，也可以使人想到危险、卑俗和浮躁。 过多接触红色，会感到身心受压，出现焦躁感，甚至出现精疲力尽的感觉。因此没有特殊情况，起居室、卧室、办公室等不应过多的使用红色。 黄色：给人以高贵、娇媚的印象，可刺激精神系统和消化系统，还可使人们感到光明和喜悦，有助于提高逻辑思维的能力。 古代帝王的服饰和宫殿常用此色，但是大量使用金黄色，容易出现不稳定感，引起行为上的任意性。因此黄色最好与其它颜色搭配用于家居装饰。 绿色：是森林的主调，富有生机，可以使人想到新生、青春、健康和永恒，也是公平、安静、智慧、谦逊的象征。 绿色有助于消化和镇静，促进身体平衡，对好动者和身心受压者极有益，自然的绿色对于克服晕厥疲劳和消极情绪有一定的作用。 蓝色：最使人联想到碧蓝的大海，抽象之后则使人想到深沉、远大、悠久、理智和理想。蓝色是一种极其冷静的颜色 蓝色容易激起阴郁、贫寒、冷淡等感情。能缓解紧张情绪，缓解头痛、发烧、失眠等症状，有助于调整体内平衡，使人感到幽雅、宁静。 紫色：对运动神经系统、淋巴系统和心脏系统有抑制作用，可以维持体内的钾平衡，并具有安全感。 黑色：可以使人想到坚实、含蓄、庄严、肃穆，也可以使人联想到黑暗。 灰色：朴实，但更多的是使人想到平凡、空虚、沉默、阴冷、忧郁和绝望。 白色：能使人想到清洁、纯真、清白、光明、神圣、平和等，也可使人想到哀怜和冷酷。 第二阶段：样式的选择1、选择配置的三种样式2、选择背景三种型3、选择色彩数量。 配置的三种样式：1、强力明确意象的对决型2、自由奔放令人放松的散开型3、安定，有格调沉静感的中心型。 背景的三种型：1、白底型2、淡色型3、深色型

初中美术《生活中的色彩搭配》教案三篇

初中美术《生活中的色彩搭配》教案三篇《生活中的色彩搭配》教案1 教材分析 《生活中的色彩搭配》是美术课程“设计.应用”学习领域的内容，通过探究性学习，使学生了解到主要的设计类别、功能，使用对 比与和谐、对称与均衡、节奏与韵律、多样与统一等组合原理，利用 媒体特征，充分欣赏多个案例，为学生建立良好的色彩搭配意识，并 为学生进一步实行创意和设计，美化生活，形成初步的设计意识。 学情分析 学生有一定的美术基础，同学们会欣赏中外美术名作，建筑艺术，民间年画、传统纹样、木雕和中外面具艺术；培养了学生的审美水平，进一步对水性颜料、毛笔和宣纸等材料做多种尝试，展开趣味性造型 活动，实行简单的创作；学习了原色、间色、冷暖色等色彩基本知识，体验色彩的表现力，并有目的的加以使用，初步学习了铅笔淡彩的画法；通过绘画、拼贴、堆积和组合等方法实行造型活动，积累视觉和 触觉经验，能结合各种已学过的美术知识实行绘画创作和应用设计， 能使用多种材料和方法制作玩具；围绕一定的主题，描绘生活中有意 义的事，按自己的想法反映周围的事物，表达自己的兴趣与愿望；用 日记画的形式，记录所见、所闻，表达自己的情感；能实行初步的写 生练习，表现人物或物体的大体特征，用各种易于加工的雕刻、塑造 材料，制作简单的立体或半立体造型。同学们普遍提升了对美的感受 水平，形成了健康的审美情趣，绝大部分学生对美术学习有着浓厚的 兴趣。 教学目标 知识与技能：通过列举大量生活实例，协助学生理解色彩的基本 知识和规律，引导学生学会分析色彩现象中体现的各种色彩关系。

过程与方法：引导学生参与探究，分组合作学习，练习色彩搭配，启发引导学生观察生活中的色彩现象，感知色彩在生活中发挥的重要 作用。 情感态度价值观：充分激发学生的学习热情，使学生明白恰当的 色彩搭配体现着人们对色彩规律的理解与对美的追求，好的色彩搭配 是我们改善和提升生活质量、满足日益增长的审美需求的主要手段。 教学重点和难点 教学重点 协助学生学会感知各种色彩现象，并能从中体验不同的美感和文 化艺术内涵。 教学难点 欣赏生活中五彩缤纷、千变万化的色彩现象，体验文化艺术内涵，培养学生逐步形成感受和使用色彩的水平。 教学过程 一、音乐切入 师：同学们，我们能感受到生活的丰富与美好，感觉到生活的多 姿多彩，在很大水准上是因为我们处在一个丰富的色彩世界里。今天，让我们一起去感受色彩、体验色彩。 （音乐切入，播放歌曲《天堂》并和同学们齐唱，旨在激发兴趣，调动学生情绪，创设情境） 师：同学们，在欣赏音乐的过程中，你们感受到了什么？ 学生发言可能会是：白云，草地，蓝蓝的天空，洁白的羊群，清 清的湖水…… 二、热身练习

包装盒色彩设计

包装盒色彩设计 色彩设计在包装设计中占据重要的位置。色彩是美化和突出产品的重要因素。包装色彩的运用是整个画面设计的构思、构图紧密联系着的。包装色彩要求平面化、匀整化，这是以色彩的过滤、提炼的高度概括。它以人们的联想和色彩的习惯为依据，进行高度的夸张和变色是包装艺术的一种手段。同时，包装的色彩还必须受到工艺、材料、用途和销售地区等的制和限制。 包装盒设计时色彩技巧应该从以下几点注意：一是色彩与包装物的照应关系；二是色彩和色彩自身的对比关系。这两点是色彩运用中的关键所在。 （一）照应 那么，作为色彩与包装物的照应关系该从何谈起呢？主要是通过外在的包装色彩能够揭示或者映照内在的包装物品。使人一看外包装就能够基本上感知或者联想到内在的包装为何物。对于这个问题，笔者曾多次在过去的文章中提到过，但是如果我们能走进商店往货贺上一看，不少商品并未能体现到这种照应关系。使消费者无法由表及里去想到包装物品为何物。当然，也就对产品的销售发挥不了积极的促销作用。正常的外在包装的色彩应该是不同程度地把握这么同个特点； （1）从行业上进，食品包装类正常的用色其主色调鹅黄、粉红来表述这样给人以温暖和亲近之感。当然，其中茶，用绿色不少，饮料，用绿色和兰色的不少，酒类、糕点类用大红色的不少，儿童食品用玫瑰色的不少，日用化妆品类正常用色其主色调多以玫瑰色、粉白色、淡绿色、浅兰色、深咖啡色为多，以突出温馨典雅之情致，服装鞋帽类多以深绿色、深兰色、咖啡色或灰色为多，以突出沉稳重典雅之美感。 从性能特征上，单就食品而言，蛋糕点心类多用金色、浅黄色给人以香味袭人之印象；茶、啤酒类等饮料多用红色或绿色类，象征着茶的浓郁与芳香；蕃茄汁、苹果汁多用红色，集中表明着该物品的自然属性。尽管有些包装从主色调上看去不象上边所说的那样用商品属性相近的颜色，但仔细看去如果该包装的设计是出自行家里手的笔下，那么，在它的外包装的画面中准有那点晴之笔的象征色块、色点、色线或以该色突出的集中内容。这应该是大家们的得意之作。有些服装的包装和一些化妆的包装，甚至一些酒的包装都能找到很多这样的例子。 （二）对比关系 再说，色彩与色彩的对比关系。这是很多商品包装中最容易表现却又非常不易把握的事情。在设计中出自高手，包装的伤口效果就是阳春白雪，反之，就是下里巴人了。在中国书法与绘画中常流行这么一名话，叫密不透风，疏可跑马。实际上说的就是一种对比关系。表现在包装设计中，这种对比关系非常明显，又非常常见。所谓这些对比，一般都有以下方面的对比：即色彩使用的深浅对比、色彩使用的轻重对比、色彩使用的点面对比、色彩使用的繁简对比、色彩使用的雅俗对比、色彩使用的反差对比等等。 （1）色彩使用的深浅对比。 这在目前包装设计的用色上出现的频率最多，使用的范围最广。在很多平面设计上（指招贴、吊画类或局面装帧类）非常常见的。所谓的深浅对比，应该是指在设计用色上深浅两种颜色同时巧妙地出现在一种画面上，而产生出类比较协调的视角效果。通常用的如大面积的浅色铺底，而在其上用深色构图，比如淡黄色的铺底，用咖啡色的加以构图，或在咖啡色的色块中使用淡黄或白色的图案线条；还如用淡绿色的铺底；墨绿色的构图；粉红色的铺底；大红色的构图；浅灰色的铺底；皂黑色的构图等等。这些都是色彩使用的深浅对比，用

配色方案

色彩标准 红RED 品红、洋红Magenta（热情）CMYK：C15 M100 Y20 K0 RGB: R207 G0 B112 胭脂红Carmine（大胆）CMYK: C0 M100 Y60 K10 RGB: R215 G0 B64 宝石红Ruby（富贵）CMYK: C20 M100 Y50 K0 RGB: R200 G8 B82 玫瑰红Rose-red（典雅）CMYK: C0 M95 Y35 K0 RGB: R230 G28 B100 山茶红Camellia（微笑）CMYK: C0 M75 Y35 K10 RGB: R220 G91 B111 玫瑰粉Rose-pink（女人味）CMYK: C0 M60 Y20 K0 RGB：R238 G134 B154 浓粉Spinel-red（娇媚）CMYK: C0 M55 Y30 K0 RGB: R240 G145 B146 紫红色Opera-mauve（优美）CMYK: C10 M50 Y0 K0 RGB: R225 G152 B192 珊瑚粉Coral-pink（温顺）CMYK：C0 M50 Y25 K0 RGB: R241 G156 B159 火烈鸟Flamingo（可爱）CMYK: C0 M40 Y20 K10 RGB: R245 G178 B178 淡粉Pale-pink（雅致）CMYK: C0 M30 Y10 K0 RGB: R247 G200 B207 贝壳粉Shell-pink（纯真）CMYK:C0 M30 Y25 K0 RGB:R248 G198 B181 淡粉，婴儿粉（美丽动人）CMYK:C0 M15 Y10 K0 RGB:R252 G229 B223 鲑鱼粉Salmon-pink（有趣）CMYK:C0 M50 Y40 K0 RGB：R242 G155 B135 朱红Vermilion（积极）CMYK:C0 M85 Y85 K0 RGB:R233 G71 B41 绯红，绛红scarlet（生命力）CMYK:C0 M100 Y100 K0 RGB：R230 G0 B18 深红Strong-red（华丽）CMYK:C0 M100 Y100 K10 RGB:R216 G0 B15 绯红Cardinal-red（威严）CMYK:C0 M100 Y65 K40 RGB:R164 G0 B39 酒红Buraunby（充实）CMYK:C60 M100 Y80 K30 RGB:R102 G25 B45

软装色彩搭配教程方案

软装色彩搭配教程方案 一、红色： 1 特性：热情，积极，突出。 2 优点：可使使用者热情洋溢，积极向上，活泼好动，积极参加与生活圈以外人交往。 3 缺点：主观性强，不安定。 4 搭配色：粉红色，橙色，金色，紫色。 二、黄色： 1特性：扩张，愉快，明亮，温暖。 2 优点：空间扩大，温暖，愉快而活泼。 3缺点：不稳重，对比性强。 4搭配色：绿色，蓝色，橙色，紫色。 三、蓝色： 1 特性：寒性重，长远，广阔，冷艳，沉静，深沉。 2 优点：寒色系主色，平静安详，晶莹透彻，高雅脱俗。 3 缺点：过冷，色重过强，压迫感大，消极，不易退色。 4 搭配色：米黄，紫色。 四、橙色： 1 特性：活泼，明亮，积极，热枕。 2 优点：鲜明，突出，温暖，活动性强。 3 缺点：波动，轻浮，不定。 4 搭配色：黄色，草绿色。 五、绿色： 1 特性：清新，凉爽，平静，成长。 2 优点：清新雅致，平和安详，凉爽清新。 3 缺点：冲力不足，略具寒色性。 4 搭配色：黄色，蓝色，橙色，棕色。 六、紫色： 1特性：艳丽，突出，神秘。 2 优点：突出，感情丰富，温暖，富有罗曼帝克气氛，具有神秘感。 3 缺点：过分艳丽，不易配色，气氛浓，不便安排。 4 搭配色：米黄，黄色，金色，银色，红色。 七、白色： 1特性：明快，简洁，纯净，清爽，开放。 2 优点：以白色为单一色可使空间变大，气氛温暖，容易配色。 3 缺点：不易保养，过分使用白色会给生活单调者造成视觉及神经压迫。 4 搭配色：所有色。 八、黑色： 1 特性：庄重，寂静。 2 优点：稳重，厚实，对比气氛强。 3 缺点：使空间变小，光线过暗，过分沉重，不开朗。 4 搭配色：所有色。

最新整理小学美术教案《生活中的色彩搭配》教案1.docx

最新整理小学美术教案《生活中的色彩搭配》教案1 《生活中的色彩搭配》教案1 教材分析 《生活中的色彩搭配》是美术课程“设计.应用”学习领域的内容，通过探究性学习，使学生了解到主要的设计类别、功能，运用对比与和谐、对称与均衡、节奏与韵律、多样与统一等组合原理，利用媒体特征，充分欣赏多个案例，为学生建立良好的色彩搭配意识，并为学生进一步进行创意和设计，美化生活，形成初步的设计意识。学情分析学生有一定的美术基础，同学们会欣赏中外美术名作，建筑艺术，民间年画、传统纹样、木雕和中外面具艺术；培养了学生的审美能力，进一步对水性颜料、毛笔和宣纸等材料做多种尝试，开展趣味性造型活动，进行简单的创作；学习了原色、间色、冷暖色等色彩基本知识，体验色彩的表现力，并有目的的加以运用，初步学习了铅笔淡彩的画法；通过绘画、拼贴、堆积和组合等方法进行造型活动，积累视觉和触觉经验，能结合各种已学过的美术知识进行绘画创作和应用设计，能运用多种材料和方法制作玩具；围绕一定的主题，描绘生活中有意义的事，按自己的想法反映周围的事物，表达自己的兴趣与愿望；用日记画的形式，记录所见、所闻，表达自己的情感；能进行初步的写生练习，表现人物或物体的大体特征，用各种易于加工的雕刻、塑造材料，制作简单的立体或半立体造型。同学们普遍提高了对美的感受能力，形成了健康的审美情趣，大部分学生对美术学习有着浓厚的兴趣。 教学目标知识与技能：通过列举大量生活实例，帮助学生认识色彩的基本知识和规律，引导学生学会分析色彩现象中体现的各种色彩关系。过程与方法：引导学生参与探究，分组合作学习，练习色彩搭配，启发引导学生观察生活中的色彩现象，感知色彩在生活中发挥的重要作用。情感态度价值观：充分激发学生的

包装设计过程中色彩的运用

包装设计过程中色彩的运用 设计的理论2009-10-28 19:04:08 阅读17 评论2 字号：大中小订阅 包装设计中金、银、黑、白、灰的运用 现代社会，人们几乎每时每刻都要与商品打交道，追求时尚、休验消费已成为一种文化，它包括人类生活的衣、食、用、行、玩、赏各个方面，体现着人们对高品质生活的追求愈加强烈。当我们步入商场、超市时，各类琳琅满目的商品，以优美的造型、鲜艳的色彩展示在我们面前，在花花绿绿的色彩映衬下，仿佛争抢着与我们对话交流，我们在无暇审视，仔细享受那些独特造型和美妙色彩的商品时，更容易被那些具有强烈色彩的包装所吸引。这便是色彩的作用，因为颜色在现代商品包装上具有强烈的视觉感召开和表现力。 人们通过长期的生活体验，有意无意之中形成了根据颜色来判断和感受物品的能力。不同的颜色给人以不同的视觉心理感受。它不仅会增强消费者的审美愉悦，更能激发消费者的判断力和购买自信，丰富他们的想象力，也陶冶顾客的心智，真正让我们感到包装设计色彩的价值与力量 之所在。 众所周知，人的视线凭借着光的作用，观察到对象物体的开头与颜色，认识客观存在。若没有光的照射，人的视觉活动也就消失了，当然也就无所谓色彩了。不同的物体对光的吸收性和反射性是不同的，因此，产生了不同的颜色，在所有的物体中，黑色物体可 以吸收七种色光，而白色物体则把七种色光全部反射，正是这种缘故，使得黑色、白色与其他色彩相比失去了色彩的相貌，形成自身特有 的无彩色属性。 本文从包装设计的角度谈论色彩，并非是对那些所谓的光学、电磁波以及波长等物理学知识的讨论，而是从设计色彩学的理论基础上，着重色彩的色相、明度、纯度以及色彩心理等方面的问题的研究。在商品的海洋中，包装设计不断地变化着手法、创新着形式、塑造着个性特征，尤其注重色彩的属性及色彩的运用。色彩的属性并非一成不变，其中各要素之间的变化，给设计色彩的对比、调和的运用，提供了丰富的空间。 在众多的商品包装设计中，无一不为能最快捷、醒目、悦目来吸引消费者注意。丰富的色彩传递着各种不同的情趣，展示着不同的品质风格和装饰魅力。追求设计语言的纯粹是设计师孜孜以求的，他们以更加理性的独特视角，在努力摆脱设计流行中的喧闹、繁杂、缤纷艳丽的手法。积极寻找色彩设计的理性与单纯。例如日本设计师藤田?隆设计的“日本琴酒”，充分利用无彩色的属性，通过金色文字在透明体容器上的设计排列，在光与影的作用下，体现出该设计的卓而不凡。设计语言的高度浓缩与概括，将该设计推向了极致，好似众多商品之中一颗璀璨的明珠，进发出灼灼异彩。色彩的选择与组合在包装设计中是非常重要的，往往是决定包装设计优劣的关键。追求包装色彩的调和、精炼、单纯，实质上就是要避免包装上的用色过多的累赘。五颜六色的艳丽繁华未必引人喜爱，反倒可能给人一种华而不实的印象，使人产生眼花缭乱之感。恰当使用简约的色彩语言，更能体现设计者驾驭色彩的能力，最大限度发挥色彩的潜能。在极少主义的影响下，摆脱传统色彩的固有属性的束缚，结合现代包装设计理论与商品的属性要求，采用无彩色中的金、银、黑、白、灰进行设计的包装，则更显商品的永恒之美。无彩色系的特殊性质，为许多商品的包装设计提供了充展示魅力的舞台。如杰尼斯?阿西比为“南非伏特加”酒所设计的包装，就容器造型本-身而言，没有什么可数之处，设计者大胆选用了五彩色系为主的色彩语言进行设计，瓶贴背景为黑色，表面图形采用大面积装饰，纹样在银色的衬托下，透露出强烈的金属质感，图形中央放置白色的盾形标签在其他无彩色的映衬下，更集中地强化了该商品的信息特征，整个商品显得庄重典雅、品质超群。 设计中的金属色的使用，有助于增强光影效果，并可以丰富空间与层次的变化。因为金银色具有强烈的反光能力和敏锐的特征，在不同的角度和不同的光影作用下，显出异样的色彩效果，恰当使用会增加商品的辉煌、高级和神秘感。其敏锐的光影变化、可以体现出商品包装的华丽、珍贵、活跃的印象。单纯的提炼与运用无彩色，有助于强化商品特征，有利于提高商品的品质与档次，增强商品的时代感与个性魅力。 有彩色系具有各自鲜明的相貌属性，而无彩色系中的金、银、黑、白、灰也同样具备一定的色彩涵义。无彩色其实在人们的心理早已形成自己完整的色彩性质，并一直为人们所接受，被称之为永远的流行色。单独审视黑、白、灰时，黑色象征静寂、沉默，意味着邪恶与不祥，被认为是一种消极色。白色的固有情感，是不沉静性，亦非刺激性。一般被认为是清静、纯粹和纯洁的象征。当黑白相混时就产生了灰色，灰色所属中性，缺少独立的色彩特征，因此，灰色单调而平淡不象黑白强调明暗，但是，灰色若含有色彩倾向时。会给人一种含蓄、柔和、高级、精致之感， 耐人寻味。

ppt演示文稿配色方案有哪几种

ppt演示文稿配色方案有哪几种 PPT配色方案是指所有幻灯片、单个幻灯片、备注页或讲义的多种均衡颜色组合。通俗地说，就是演示文稿中几种主要对象分别要采用什么颜色。以下是为您带来的关于PPT演示文稿配色方案，希望对您有所帮助。 PPT演示文稿配色方案 配色方案可以从预定方案中选择，也可以自己定义。如果当前文稿应用了设计模板，那么用户可以从设计模板所包含的预定配色方案中选择一种。当用于整个文稿时，以后新插入的幻灯片将会自动应用所选定的配色方案。 方法： (1)单击“视图”→“任务窗格”，把“任务窗格”前面勾上。 (2)用鼠标右键单击幻灯片，在右键菜单中选择“幻灯片设计”。 (3)单击“幻灯片设计-配色方案”菜单命令。 (4)这时打开了“幻灯片设计-配色方案”任务窗格。 (5)用鼠标指向“应用配色方案”列表框中的任何一种配色方案图标，则图标旁显示一个下拉箭头，单击此箭头，出现下拉列表。 (6)如果想使一整套演示文稿全部应用此配色方案，则单击“应

用于所有幻灯片”按钮;如果只想使当前幻灯片应用此配色方案，则单击“应用于选定幻灯片”的按钮。则演示文稿应用此配色方案。 不同色调的感觉色彩的调子能激起人们的心理活动并引起快感与产生美感。 红色调它给人热情、欢乐之感。人们用它来表现火热、生命、活力与危险等信息。 蓝色调它给人冷静、宽广之感。人们用它来表现未来、高科技、思维等信息。 黄色调它给人温暖、轻快之感。人们用来表现光明、希望、轻快、注意等信息。 绿色调它给人清新、平和之感。人们用来表现生长、生命、安全等信息。 橙色调它给人兴奋、成熟之感。是很受人们欢迎的颜色。 紫色调它给人幽雅、高贵之感。人们用来表现悠久、深奥、理智、高贵、冷漠等信息。 黑色调它给人高贵、时尚之感。人们用来表示重量、坚硬、男性、工业等信息。 白色调它给人以纯洁、高尚之感。人们用来表示洁净、寒冷等信息。

软装色彩搭配技巧

软装色彩搭配技巧 色彩作为软装设计的基础，在整个软装设计实施中占据主导地位。色彩作为一个奇妙的东西，通过色相、纯度、色调、对比等手段表达人们的情感和联想影响人们的心理和生理反应，甚至影响人们对事物的客观理解和看法。 今天我们简单介绍一下色彩基础、色彩搭配以及我们室内装修的运用。 色彩基础 首先讲一下色彩基础，色彩是具有语言性的，色彩不仅使人产生冷暖、轻重、远近、明暗的感觉，而且会引起人们的诸多联想。 色彩分为无彩色与有彩色两大类。无彩色指无单色光，即黑、白、灰；有彩色指有单色光，即赤、橙、黄、绿、蓝、靛、紫；这些基本色通过色相、明度、纯度的变化，可以配比出成千上万的色彩，并且给人带来不同的视觉感受和心理感受。 色彩三属性：色相、明度、纯度 色彩的三属性 色相：是指色彩的相貌，是颜色的种类名称。由于色彩是不同光波给人带来的不同感受，色彩的种类随着光波的变化而变化，也就是这个东西，是绿色的还是红色的，就是只他们的色相不同。?明度：是指色彩的明亮程度，表达在室内空间陈设上可以为物件的亮度和深浅程度，白色物体反射率最高，所以明度就最高，黑色物体则反之。?纯度：是指色彩的纯净度，也有饱和度之称，比如地中海风格和东南亚风格中经常说到的高饱和度色彩。 纯度高的色彩可以给人华丽的感觉。 而纯度低的色彩给人朴素的印象。 纯度对色彩的性质改变作用最为明显，任何一种鲜明的颜色，只要纯度稍微降低，色相就会有质的变化，在实际的配色过程中，色彩不断混入白色，那么该色相的明度就会越来越高，而纯度越来越低；而如果色彩不断混入黑色，它的纯度和明度都会同时下降。 冷暖对比：在色盘中，最冷的颜色是蓝色，最暖的颜色是橙色，也就是这两个互补色是冷暖色的两极。暖色给人的印象是生动的，有激情的，有表现力的，给人感觉在空间位置靠前。 冷色给人的印象是谨慎的，冷静的，容易产生平静感，给人感觉在空间位置靠后。 所以小空间小户型可以使用冷色系，是我们的房间在视觉上变大。 一般把黑色、白色和灰色等无色系视为中立，没有冷暖感，但在实际运用中受到其他搭配色彩的影响，黑、白、灰等色彩也会表现出一定的冷暖感。 中性的灰色墙面，在这个空间中因为受到了暖色床，以及橘色色块地毯的影响，整体感觉偏暖。 色彩搭配 了解完了色彩的基础知识，下面我们说一下色彩搭配，色彩搭配有几个法则：

生活中的色彩搭配教学教学教案

欢迎阅读生活中的色彩搭配 都亭中学袁园 课题：《生活中的色彩搭配》 课时：一课时 年级：七年级 教学目标： 感（三） 段。 趣。 师：（ 师：同学们，在欣赏音乐的过程中，你们感受到了什么？ 生：白云，蓝天…… 师：我们能感受到生活的丰富与美好，感觉到生活的多姿多彩，在很大程度上是因为我们处在一个丰富的色彩世界里。今天，让我们一起去感受色彩、体验色彩，并学习生活中的色彩搭配。 出示课题：生活中的色彩搭配 设计思路：通过音乐欣赏，同学们的情绪得到充分调动，兴趣得到激发，营造了一个好的学习氛围。 二、新课展开

（1）色彩带来的感受： 师：（展示大自然图片数幅，让学生能够对于自然界原本色彩有直观的感受）。师问：看了这么多大自然的图片，我们的世界美不美？是什么把我们的世界装扮的那么美丽？ 生答：色彩。 (2)色彩在生活中是如何被运用的?(展示图片,学生谈对图片色彩的感受) ▲吃(色彩鲜艳，有食欲) ▲穿(色彩鲜艳的服装，看起来有活力) ▲住( ▲用（色彩鲜艳 （3 色相：指色彩本来的相貌。 明度：色彩的明亮程度叫明度。在有色彩系列中，最深的颜色是蓝紫色，最浅的颜色是柠檬黄。有色彩是以无色彩的明度为基准来判断的。 纯度：指色彩中色素的饱和程度。色彩的相对纯度取决于色彩中加入黑白的多少。 师生活动：拿出一杯果汁，请同学观察其颜色并上来品尝，接着在果汁中分别加入纯净水和可乐，请同学再观察色彩纯度的变化并品尝。

设计思路：通过游戏活动形式使学生通过亲身体验，实践得出学习结论，有助于学生在轻松愉快的环境中学习并掌握知识点。 （3）色彩搭配方法 ①色相搭配： 不同相貌的色彩被运用到一起，会产生丰富的色彩效果，能够引起人们的关注。 ②类似色搭配： （4

包装设计中的色彩表现

万方数据

配。色彩的搭配产生的对比实际上，就是色彩的对比关系，通过色彩的对比达到最大化反映商品的目的，让受众对包装色彩所反映产品产生认同。 包装设计中色彩的功能与定位 包装设计中的色彩具有举足轻重的作用，色彩的使用定位可以从以下方面展开。 （１）准确地反映事物 色彩是视觉语言重要组成部分，它能够准确地将事物反映出来，如美国，可口可乐的红色，就体现出运动、青春、健康、热情欢乐等概念。还有卡达胶卷的黄色，体现色彩的饱满。与明亮，表现了对内在的商品品质的暗示。及ＩＢＭ的蓝色，表现了科技与速度，故我们在进行色彩表现时，一定要把握好色彩这一语言的运用，更加准确地反映内在商品或企业精神。 （２）商品色彩信息的诉求表达 色彩作为品牌的一部分，它几乎涵盖了企业ＶＩＳ的任何媒体。ＶＩＳ系统中标志、吉祥物、标准色、辅助色的规范应用，起着宣传、广告、销售作用，其色彩必须与企业营销战略关系保持一致，并在企业ＶＩＳ指导下进行设计。有的包装营造氛围重点突出商标或牌名，也有的包装直接以企业形象色为主色调。 商品形象色彩－口ｒ让消费者了解商品的内容的信息。有时产品形象色并非指ＶＩＳ中的标准色，而是指商品的象征色，也是最能传达商品特征的色彩，即暖色象征食欲，冷色象征理智等色彩心理。往往商品的形象色常常被列为”优先使用”的色彩。例如食品类包装，因为它会与味觉、嗅觉等心理感觉联系，所以其包装的色彩与商品的固有色十分接近，许多产品包装直接采用实物摄影图片，来表现商品色彩特征。 （３）消费者类型的定位 从消费对象的层次、年龄及其心理因素去选择组织色彩。消作者简介：王东渡，黑龙江旅游职业技术学院计算机艺术设计系。费群体的色彩心理也是包装色彩的敏感诉求点，“我的包装是卖给谁的？”带着这个问题去分析调查消费对象的色彩心理期望，才能赢得消费者对包装的认可，从而激发消费购买欲望。 （４）包装色彩在同类产品的识别 经过市场同类产品调查，使设计有别于其它品牌的色彩，在市场中易于辨认识别。市场的调查是使产品色彩有别于其它同类产品的根据，但有些颜色组合虽易于辨认活于其它同类产品的区别、有吸引力，却不能保证它一定适合产品本身及其品牌的特征，因此我们需要全方面去考虑这几个因素。 （５）不同材质对色彩影响 在设计中，选用色彩时还要充分考虑到，同一个色彩在不同材质上给我们的感受是有所不同的，有时甚至有很大差别。比如同一个蓝色的色彩，在玻璃、瓷器、纸质等材质中给人们的感受完全不同，玻璃的蓝色给人感觉现代、瓷器的蓝色给人感觉传统、纸质的蓝色给人感觉沉稳，因此，我们在色彩设计和使用时要充分考虑到材料对色彩的影响，也可以说是利用材质来增加色彩的表现力，把色彩的作用发挥到最大化。 （６）色彩与包装造型及形的关系 色彩要依附于形。再美的色彩也要通过一个美的形来体现，如果没有美的形或形体来体现，色彩的美就无法体现出来。色彩往往受到形的制约和限制，所以只有通过美的形，才能充分体现色彩美的价值和作用，反之色彩又为形增加情感。总之色彩和形及形体是密不可分的整体。 随着世界的发展，人们对色彩的更深入研究，及新材料、新工艺、新技术的不断出现，这必将给包装设计带来新的内容和形式。我们要更好、多方面的吸收传统与现在设计的精髓吸收国外好的科学的东西来充实我们自己，使我们的设计在产品的市场竞争中，更具竞争力。 墼｛噬置ｒ丽而万方数据

生活中色彩的搭配

第9课生活中色彩的搭配 七年级美术（上册）人民美术出版社 余俊仪尊敬的评委老师 上午好！ 我叫笑嘻嘻，今天我的说课题目是“生活中的色彩搭配”。 本课是人教版七年级美术（上册）第9课，课型属于理论知识课。 我将从以下几个方面进行[教材分析] 本课引导学生从了解生活与色彩之间的关系入手，认识学习色彩搭配知识对于改善和提高生活质量的重要性，并通过分析生活中的色彩，使学生对色彩现象及色彩知识在生活中的应用有进一步的了解。 突出特点是把色彩知识和规律的学习生活化、实践化。学习的重点从色彩写生训练，变成帮助学生学会感知色彩现象，并能从中体验不同的美感和文化艺术内涵，培养学生逐步形成感受和运用色彩的能力。 本课的[教学目标]主要是 *启发引导学生观察生活中的色彩现象，了解生活与色彩的关系，感知色彩在生活中发挥的重要作用及色彩对改善和提高生活质量的重要性。 *通过引导学生学会分析色彩现象中体现的各种色彩关系。帮助学生认识色彩基本知识和规律，及对色彩知识在生活中应用有进一步的了解。 *最后并能从中体验不同的美感和文化艺术内涵，形成一定审美情趣和对美的追求，培养学生逐步形成感受和运用色彩的能力。 通过教材中的图例和教师的启示讲解，要实现突出重点、突破教学难点 第9课的[教学重点]应使学生认识到： 生活中到处存在着色彩现象，它的形成受色彩规律制约；好的色彩搭配是我们改善和提高生活质量、满足日益增长的审美需求的重要手段。 [教学难点]在于 要使学生学会用色彩基本知识和规律去感知色彩现象。 学生能运用色彩知识去进行色彩搭配的练习并进一步应用于生活。 使学生了解不同色彩搭配所体现的多种文化艺术内涵。 在[教学过程]中，师：同学们，试想一下，如果我们所生活的世界是无色的，那将是什麽情景呢？ 生：没有生机，没有活力------（自由讨论发言。） 师：对，我们之所以能感受到生活的丰富和美好，很大程度上是因为我们身处在一个绚丽多姿的色彩世界里。 那麽在生活中，色彩如何搭配才能让我们感觉到美的享受呢？这节课就让我们一起来研究一下《生活中的色彩搭配》。 在讲授新课时，首先我会采用多媒体教学的方式让学生了解有关色彩搭配的一些基础知识。下面请看一下大屏幕。 首先要认识什么是三原色，就是大家都认识的红黄蓝 那么三间色又是什么呢就是：绿橙紫。 在这里我们要求学生要将三原色和三间色的理论知识要有深刻的理解，了解其各自的含义。

包装设计中色彩搭配

包装设计中的色彩搭配 摘要 商品包装在现代市场营销中的重要性越来越令人瞩目。因为包装与消费者直接见面,它更易于吸引消费者的注意力.色彩是包装设计中的重要元素,是包装上表现商品形象的最鲜明、最有视觉冲击力的元素。色彩应用的人性化、合理性直接导致色彩的个性必然加强包装的视觉冲击力，起着促销的作用,大大提高其产品的市场竞争力。色彩是商品包装设计中的重要组成部分，是商品形象的再现。随着国际间经济活动的蓬勃发展,商品竞争在一定意义上可以说是商品包装视觉形象的竞争。 关键词:包装设计；色彩搭配 ABＳTRAC Tｈe packagｉｎg of goods in modeｒn markeｔinｇ，ｔhe importaｎce ｏf more ａnd ｍore imprｅssｉve。Ｐackaging and cｏnsｕmers ｔo meｅｔdirectly, iｔis eaｓieｒｔo ａttraｃt the attｅntioｎof consumers. Cｏlor ｉｓaｎimｐortant element iｎthｅpackaｇiｎｇdesｉｇn,peｒfｏｒｍance proｄucｔiｍage on the pacｋａging oｆｔhe most ｄistｉnctｉve，most elｅmeｎtｓof thｅviｓual impact。Colｏr apｐlicａtionｓｈｕmane，reａsoｎable aｎd dirｅctly lead to ｔhｅcoｌｏr pｅrsoｎａlity is bｏunｄｔｏstreｎgｔhｅn the visual imｐaｃt oｆthｅｐacｋaginｇplayｓ a p ｒoｍotｉoｎａl role iｎｇrｅａtly improvｉng the compｅtitiｖｅness of iｔs proｄucts in the ｍarket。Coｌoｒｉs ａｎimportant paｒtｏf pａckag ｉng dｅsign，pｒoduct imａge repｒoduction。Wiｔh thｅｖigorous develo ｐment ofｅcoｎｏｍiｃactivities in tｈｅinｔernaｔiｏnal cｏmｍodity co ｍpetitｉｏn iｎ a ｃｅrtaｉn senｓe cａn be said tｈat the cｏmpeｔiti ｏn of theｖiｓual imaｇe oｆｔhe ｐａｃkaging oｆgoods。 Kｅｙｗoｒｄs：Ｐａcｋaging design;Ｃｏlor maｔcｈing 前言 经过2０世纪的蓬勃发展，设计已成为一门融科学技术、经济、艺术于一体的新兴的交叉学科和经济全球化背景下一种巨大创意产业,而包装设计是一门以品牌、文化为本位,以美学、形式为基础，以工艺为导向的综合学科。 然而现代包装从新的包装观念出发,透过力学、人体工学、经济学、美学、心理学等领域，进行精心经营和策划,集科学技术、艺术思想于一体。在现代包装设计中,色彩是不可缺少的构成要素，色彩具有塑造性格和开拓市场的功能，